Giao an lop 5 tuan 14 4 cot theo CKTKN Hieu

.a.Tranh trng tróng trÌo Chanh chng chóng chÌo b... -Häc sinh l¾ng nghe.[r]

(1)

Tuần 14 Ngày soạn:22/11/2010

Ngày giảng:Thứ ba 23/11/2010

Tiết 1.Chào cờ: Tập trung học sinh đầu tuần

TiÕt2.To¸n

chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

i.mơc tiªu.

1.Kiến thức: Học sinh hiểu quy tắc cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

2.Kỹ năng:

-HST:Bit chia mt s t nhiờn cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốt Lm c Bt 1a,

-HSKG:Làm thêm BT 1b,

3.Thái độ:Giáo dục học sinh tự giác học tập ham học toán

ii đồ dùng dy hc.

-GV:Chuẩn bị nội dung tập -HS:SGK,vë bµi tËp

iii.họat động dạy - học

TG họat động dạy Hoạt động học HTĐB

1’ 4’ 1’ 10’

5’

A.ổn nh t chc lp.

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh làm lại tập 3(T 65)

C.Dạy bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi:B»ng lêi dùa vµo néi dung

2.Hình thành kiến thức mới

a H ớng dẫn HS thực phép chia -Hớng dẫn học sinh giải ví dụ SGK T 67 để từ học sinh tự nêu đợc cách đặt tính thực chia tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

-Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân mà thơng tìm đợc số thập phân ta làm nào?

GV đọc lại

b.H íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi tËp (T 68)

-Hớng dẫn HS đặt tính tính

-NhËn xét ,chữa bài,KL cách chia

Bài tập 2T(68)

-Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải

-Hs hát đầu

- học sinh lên bảng trình bày -Học sinh lắng nghe

-HS thùc hiƯn vµ tù rót nhËn xÐt nh SGK

-2 học sinh trả lời đọc quy tắc SGK

-Đa số ví dụ khác t¬ng tù

-Häc sinh ghi nhí

-1 học sinh đọc yêu cầu :Tính -Học sinh tự làm ,

Nêu cách thực kết a.2,4 ; 5,75; 24,5

b.1,875; 6,25; 20,25(HSKG) -1 học sinh đọc đề

-Líp lµm bµi vµo vë ,1 HS lên bảng chữa

Tóm tắt:

May 25 bộ:70m May : m? Bài giải:

-Hd tỉ mỉ cho HS

-Đọc lại

-1 HS nêu lại quy tắc -Hd chỗ

(2)

-Nhận xét ,chữa cho HS

Bµi tËp T (68)(HSKG)

-HD viết phân số dới dạng số thập phân

3.Củng cố Dặn dò

-Hỏi lại nội dung kiÕn thøc cđa bµi -NhËn xÐt giê häc

-VỊ nhà làm tập lại ,làm tập

-Chuẩn bị : Luyện tập T68

May quần áo hết là: 70:25 =2.8(m)

May quần áo hết là: x 2,8 =16,8(m)

Đáp số :16,8m -1 Hs đọc yêu cầu

-Hs thực chia bình thờng để có kết quả:

2:5=0,4 ;3:4=0,75;18:5=3,6 -Hs tr¶ lêi

-Häc sinh l¾ng nghe -Häc sinh ghi nhí

chi tiÕtvµ HD tõng HS yÕu

Tiết Tập đọc: chuỗi ngọc lam i.MụC tiêu

1.Kỹ năng:HS đọc diễn cảm văn với giọng phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

2.Kiến thức:Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhân vật truyện ng-ời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngng-ời khác Trả lng-ời đợc câu hỏi 1,2,3

3.Thái độ:Giáo dục học sinh tinh thần thân quý tôn trọng ,đồng cảm với ngời khác

ii.Đồ DùNG DạY - HọC

GV:S dng tranh ảnh giáo đờng HS:Đọc trả lời câu hi ca bi

iii.HOạT Động dạy - học

(3)

1’ 4’ 1’ 9’ 9’ 7’ 4’

A.ổn định tổ chức lớp

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi bi Trng rng ngp mn

C.Dạy - học míi

1.Giíi thiƯu bµi :Dùa vµo néi dung bµi hình ảnh SKG

2.Hớng dẫn học sinh luyện học tìm hiểu

a.Luyn c

-Hớng dẫn giọng đọc: Lời cô bé :ngây thơ

Lời Pi-e:điềm đạm ,nhẹ nhàng Lời chị cô bé:lịch

Câu kết đầy cảm xúc hớng dẫn chia đoạn -GV viết lên bảng +Bài chia đọan Đ1.Từ đầu …yêu quý Đ2.Phần lại

-GV kết hợp luyện đọc từ khó giải nghĩa từ khó.và giới thiệu nội dung tranh

-GV đọc mẫu b.Tìm hiểu

-Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? -Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng?

-Chi tiết cho biết điều đó?

-Chị bé tìm gặp Pi - e làm gì? -Vì Pi - e nói bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc y?

-Em nghĩ nhân vật câu chuyện?

-Nhận xét giải thích rõ tính cách nhân vật cho Hs hiểu rõ

-Gợi ý hớng dẫn học sinh rút nội dung

-GV viết lên bảng

c.Hng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

-Hớng dẫn giọng đọc,cách đọc phân vai nhân vật,yêu cầu đọc câu kể,câu hỏi ,câu cảm

-Nhận xét ,đánh giỏ v biu dng

3.Củng cố-Dặn dò

-Bài văn khuyên điều gì?

-Học sinh hát đầu -2 học sinh

-Học sinh lắng nghe

-1 học sinh đọc -Học sinh lắng nghe

-Học sinh phát biểu chia đoạn

-Học sinh luyện đọc nhiều hình thức thi đọc

-2 học sinh đọc đọc -Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi

-…tặng chị nhân ngày Nơ-en ngời chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ

…Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

-…Cô bé mở khăn tay… -…Có phải bé mua ngọc đay khơng? tiền? -…Vì tất số tiền bé dành đợc ,đó số tiền đập lợn đất

-Nhiều học sinh phát biểu:Họ ngời tốt biết sống nhau,nhân hậu biết đem lại niềm vui cho ngời khác

-2 học sinh đọc

- học sinh đọc nối tiếp văn đoạn

-Luyện đọc nhiều hình thức -HS thi đọc

-Hd HS luyện c ti ch

-chẻ nhỏ câu hỏi yêu cầu nói lại câu trả lời

-HS c lại

(4)

-GV nãi l¹i néi dung liên hệ giáo dục học sinh

-Nhận xÐt giê häc

-Về nhà :Luyện đọc lại làm tập tập

-ChuÈn bị bài: Hạt gạo làng ta

-2 học sinh nãi -Häc sinh nghe -Häc sinh ghi nhí

TiÕt 2:ChínhTả : (Nghe viết) chuỗi ngọc lam

i.MụC tiªu

1.Kỹ năng: HS nghe viết trình bày đọan văn

2.KiÕn thøc:

-HSĐT:Viết ,chính xác đọan “ Pi-e ngạc nhiên chạy đi” HS phân biệt từ ngữ có õm u l tr/ch

-HSKG:Làm thêm BT3 phân biệt từ ngữ có vần dễ lẫn ao/au

3.Thái độ:Giáo dục học sinh tính cẩn thận ,có ý thc rốn vit ch p

GV:Viết sẵn nội dung tập 2,3

TG Hot ng dy Hoạt đông học Htđb

1’ 4’ 1’ 15’

7’

a.ổn định tổ chức lớp

B.KiÓm tra cũ:Yêu cầu học sinh viết tiếng có âm đầu s/x

C.Dạy - học mới

1.Giới thiệu bài :Dựa vào nội dung yêu cầu cđa bµi

2.Híng dÉn häc sinh viÕt bµi

-Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đọan viết luyện viết từ khó,tên ngời nớc ngồi,câu hội thọai

-GV nhận xét viết lên bảng

-GV hng dn học sinh viết ,t ngồi viết đọc câu cho học sinh viết

-GV đọc lại để học sinh soát -Chấm nhận xét học sinh

3.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp (136)

-Híng dẫn Hs tìm từ ngữ chứa tiếng bảng sau:

-Đa nội dung bảng viết sẵn .a.Tranh trng trúng trèo Chanh chng chúng chèo b báo cao lao mào báu cau lau màu

-NhËn xÐt chữa cho Hs đa

-Học sinh hát đầu -2 học sinh

-Hc sinh lắng nghe -1 học sinh đọc đoạn viết -Học sinh lắng nghe

-Luyện viết từ khó vào nháp -Học sinh nghe viết vào -Học sinh sóat -Đổi cho bạn sốt lỗi -1 Hs đọc yêu cầu

- Học sinh đọc làm theo nhóm tìm từ thi vit

-HS nhóm khác nhận xét bổ sung

-Hs chữa vào

-Hs c

-Hd HS luyện viết -Quan sát Hs viết

(5)

2’

4’

sè tõ ng÷ khác tơng tự ,giảI thích số từ ngữ khó

-Nhận xét ,đánh giá KL cách dùng từ Hs, biểu dơng Hs

Bµi tËp T(137) (HSKG) -Cách hớng dẫn tơng tự

-Hng dẫn học sinh tìm từ để điền vào chỗ trống

-Nhận xét chữa cho Hs:Thứ tự từ cần điền:đảo,hào,dạo,trầm trọng ,n-ớc,môi trờng,tấp vào ,chở ,trả lại -Chốt lại kiến thức nhắc nhở Hs lu ý viết tiếng vần ao/au ,có âm tr/ch

-GV nói lại nội dung liên hệ giáo dục học sinh

-Chuẩn bị bài: Nghe - viết : Bn ch lênh đón chào cô giáo

-Học sinh nêu yêu cầu đọc đoạn văn :Nhà môi trờng nhỏ tuổi

-Hs làm đọc kết - Hs tự chữa bi

-Hs chữa vào -Học sinh nghe

-Häc sinh ghi nhí

-HS đọc lại

Ngày soạn:23/11/2010

Ngày giảng:Thứ t 24/11/2010

TiÕt 1.To¸n Lun tËp

i.mơc tiªu.

1.Kiến thức: Học sinh hiểu củng cố quy tắc rèn kỹ thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tỡm c l mt s thp phõn

2.Kỹ năng:

-HSĐT: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốt tập Làm đợc BT 1,3,4

(6)

ii đồ dùng dạy học.

-GV:ChuÈn bị nội dung tập -HS:SGK,vở tập

iii.hat động dạy - học

1’ 4’

1’ 10’

3’

8’

5’

A.n nh t chc lp.

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh làm lại tập 1a(T 68)

C.Dạy mới

1.Giới thiệu bài:Bằng lời dựa vào néi dung bµi

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp (T 68)

-Híng dÉn HS tính

-Nhận xét ,chữa cho HS Bài tËp T(68) (HSKG)

Híng dÉn HS tÝnh vµ so sánh kếtquả

-Nhn xột v cha bi cho HS GiảI thích cách tính nhanh để thấy kết nhau.Vì 10:25=0,4

Bµi tËp T(68)

-Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải -Hỏi để học sinh giải lời

Bµi tập T(68)

Cách hớng dẫn tơng tự

-Hs hát đầu

- học sinh lên bảng trình bày

-1 hc sinh c yờu cu :Tớnh -Hc sinh t lm bi ,

Nêu cách thùc hiƯn nh©n ,chia tríc ,céng trõ sau

-4 HS lên bảng chữa -HS nhận xét chữa bµi Kq:a.16,01 c.1,67 b.1,89 d.4,38 -1 học sinh nêu yêu cầu -Học sinh tự làm ,

-HS nhận xét đa lời nhận xÐt

-1 học sinh đọc đề

-Lớp làm vào ,1 HS lên bảng chữa

Tóm tắt:

Chiều dài :24m

Chiều rông : chiều dài

Chu vi :m? Diện tích:m2? Bài giải:

Chiều rộng mảnh vờn hình chữ nhật là:

24 x =9,6(m)

Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật lµ:

(24+9,6) x = 67,2(m)

DiƯn tÝch mảnh vờn hình chữ nhật là:

24x9,6=203,4 m2

Đáp số:67,2m 203,4m2 Trong xe máy là: 93:3=31(km)

Trong ô tô

-Hd tỉ mỉ cho HS HS lên bảng -Hd chỗ -Quan sát HS làm

(7)

3.Củng cố - Dặn dò

-Nói lại nội dung kiến thức -Nhận xét học

-Về nhà làm tập lại ,làm tập

-Chuẩn bị :Chia số tự nhiên cho số thập phân

103:=51,5(km)

Mồi gời ô tô đI nhiều xe máy là:

51,5-31=20,5(km) Đáp số :20,5 km -Học sinh l¾ng nghe -Häc sinh ghi nhí

TiÕt 4: Khoa học (đ/c Hằng dạy)

Tiết 2:Luyện từ câu.27 ôn tập từ loại

i.MụC tiêu 1 Kỹ năng:

- HST:Nhn bit c danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT 1, nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học BT2, tìm đợc đại từ xng hơ theo yêu cầu BT3, thực đợc yêu cầu BT4 a,b,c

-HSKG:Làm đợc tất BT4

2.Kiến thức:HS đợc hệ thống hóa từ loại danh từ,đại từ,quy tắc viết hoa danh từ

3.Thái độ:Giáo dục học sinh tự học tập cách sử dụng từ điển TV sống

ii.§å DïNG D¹Y - HäC

GV:Từ điển Tiếng việt,viết sẵn nội dung tập,1 2,3 khái niệm danh từ ,động từ ,đại từ,quy tắc viết hoa

HS: Viết sẵn nội dung tập

iii.HOạT Động dạy - häc

TG Hoạt động dạy Hoạt đông học Htđb

1’ 4’ 1’

6’

5’

a.n nh t chc lp

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh trả lời :Thế quan hệ từ?

C.Dạy học mới

1.Giới thiệu bài :Dựa vào nội dung yêu cầu bµi

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài tập 1T (137)

-Hớng dẫn HS tìm danh từ riêng danh từ chung đoạn văn

-Yêu cầu Hs nói lại khái niệm danh tõ

- NhËn xÐt bµi cđa häc sinh: Danh từ riêng:Nguyên

Danh từ chung:giọng ,chị gái,hàng, nớc mắt,vệt ,má,

Bài tập 2(T137)

-Hớng dẫn Hs nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng

-Học sinh hát đầu -2 học sinh trả lời -Học sinh lắng nghe

-1 hc sinh nêu yêu cầu đọc đoạn văn

-Trao đổi nhóm theo nội dung

-Trình bày vào giấy đại diện phát biểu

-Häc sinh lắng nghe,bổ sung

-HS nêu yêu cầu

(8)

7’

4’

Dán quy tắc viết sẵn -Đa số ví dụ Bài tập T(137)

-C¸ch híng dÉn t¬ng tù

-Hớng dẫn học sinh tìm đại từ xng hô đoạn văn tập

-Nhận xét chữa cho HS KL:Chị ,em,tôi

Bµi tËp T(138)

-Hd Hs tìm đoạn văn danh từ ,đại từ theo yêu cầu

-Nhận xét chữa theo SGV Trang 273,274

-ChuÈn bị bài: Ôn tập từ loại

-Hc sinh trao đổi cặp đơi -Đại diện trình bày

Hs đọc -Hs viết vào

- Häc sinh nghe vµ viÕt bµi vµo vë

-HS nêu yêu cầu đọc đọan văn Sgk

-Học sinh nghe làm theo bàn ,đại diện phát biểu ý kiến

-Hs nhËn xÐt ,bæ sung

-HS chữa vào vở,đọc lại ghi nhớ đại từ xng hô

-Hs đọc yêu cầu làm -Tng Hs phỏt biu

-Hs chữa vào

-Hs nói lại khái niệm đại từ ,danh từ

-Häc sinh nghe -HS ghi nhí

-HS nói lại

HSKG làm hết BT4

Tiết Kể chuyện 14 pa-xtơ em bé

i.MụC tiêu 1.Kỹ năng:

-HST:HS c rốn k nói :Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh họa Hs kể lại đợc đoạnvà câu chyện lời

Rèn kỹ nghe GV kể ,bạn kể kể tiếp đợc câu chuyện ,biết nhận xét -HSKG:Kể đợc toàn câu chuyện

2.Kiến thức: HS trao đổi để hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện:Tài lòng nhân hậu biết yêu thơng ngời bác sỹ Pa-xtơ khiến ơng cống hiến cho lồi ngời phát minh khoa học lớn lao

3.Thái độ:Giáo dục học sinh lòng yêu thơng ngời biết giúp ngi khỏc

GV:Su tầm tranh đọc trớc câu chuyện HS:Chuẩn bị cõu chuyn

(9)

1’ 4’ 1’

12’

13’

4’

A.ổn định tổ chức lớp

B.KiÓm tra cũ:Yêu cầu học sinh kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trờng

C.Dạy - học bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi :Dùa vµo néi dung bµi tranh bµi

2.Híng dÉn häc sinh kĨ chuyện

a.Giáo viên kể toàn câu chuyện

-Hớng dẫn giọng kể :Hồi hộp nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần cậu bé,nỗi xúc động Pa-xtơ chết cậu bé đến gần ,tâm trạng lo lắng ong định tiêm thử nghiệm ngời để cứu sống cậu bé

-GV viÕt tãm t¾t lên bảng giới thiệu tranh ảnh

*Kể chuyện cã sư dơng tranh minh häa néi dung SGV trang 275

b Hớng dẫn học sinh kể chuyện ,trao đổi ý nghiã câu chuyện

C¸ch hớng dẫn tơng tự tiết trớc -GV gợi ý häc sinh kĨ

-Vì Pa - xtơ phải suy nghĩ nhiều trớc định tiêm vắc xin vo Giụ -giộp?

-Câu chuyện muốn nói điều g×?

-Hớng dẫn học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-GV nãi l¹i ý nghÜa cho phù hợp liên hệ giáo dục HS

-Nhn xột ,ỏnh giỏ v biu dng

-GV nói lại nội dung liên hệ gi¸o dơc häc sinh

-NhËn xÐt giê häc

-Về nhà :Luyện kể lại câu chuyện nhiều lần

-Chuẩn bị bài:kể chuyện nghe ,đã học

-Häc sinh hát đầu -2 học sinh

-Hs nêu tên nhân vật truyện

-Hs nghe quan sát

-1 Hs đọc lần lợt yêu cầu sách

-KÓ nhóm đoạn theo tranh

-2 Hs kể nối tiếp đọan

-Thi kể trớc lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-…Vì thí nghiệm thành cơng động vật nhng cha lần thí nghiệm ngời,ơng muốn em bé khỏi bênh nhng lại khơng dám thí nghiệm em bé sợ tai tiếng

-…ca ngợi tài lịng nhân hậu Pa-xtơ, ơng giúp cho loài ngời phát minh khoa họclớn lao -Học sinh lắng nghe

-Häc sinh nghe -Häc sinh ghi nhí

-HS đọc lại

(10)

Ngày giảng:Thứ năm 25/11/2010

Tiết 1.Toán.68.

chia số tự nhiên cho số Thập Phân thập phân

i.mục tiêu.

1.Kiến thức: Học sinh hiểu quy tắc cách chia cách đa phép chia số tự nhiên

2.Kỹ năng:

-HSĐT:Biết chia số tự nhiên cho số thập phân vận dụng giải tốt tập 1,3 -HSKG:Làm thêm BT2

3.Thỏi :Giỏo dục học sinh tự giác học tập ham học toán

ii đồ dùng dạy học.

-GV:ChuÈn bị nội dung tập -HS:SGK,vở tập

iii.hat động dạy - học

(11)

1’ 4’ 1’ 10’ 7’ 3’ 5’

A.ổn định tổ chức lp.

BKiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh làm lại tập 3,4(T 68)

C.Dạy mới.

1.Giíi thiƯu bµi:B»ng lêi dùa vµo néi dung bµi

a H ng dn HS thực phép chia -Hớng dẫn học sinh giải ví dụ SGK T 69 để từ học sinh tự nêu đợc cách đặt tính

a.Tính so sánh kết

KL:khi nhõn s bị chia số chia với số khác thơng khơng thay đổi

b,c.Híng dÉn t¬ng tù nh s¸ch gi¸o khoa

-Muèn chia mét sè tù nhiên cho số thập phân ta làm nào?

GV đọc lại

Bµi tËp (T 70)

-NhËn xét ,chữa bài,KL cách chia

Bài tập 2T(70) (HSKG)

-Hd Hs cách tính nhẩm

-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính nhẩm chia số tự nhiên cho 0,1;0,01;0,00110;100;1000; -Nhận xét kết luận cách tính nhÈm

Bµi tËp T(70)

-Híng dÉn häc sinh tóm tắt giải

3.Củng cố - Dặn dò

-Hs hát đầu

-HS thùc hiƯn vÝ dơ ë SGKvµ tù rót nhËn xÐt nh SGK

-Häc sinh tù thùc hiÖn

-Đa số ví dụ khác tơng tù

-Häc sinh ghi nhí

-1 học sinh đọc yêu cầu :Đặt tính tính

-Häc sinh tự làm ,

Nêu cách thực kÕt qu¶ a.2 ;b.97,5 ;c.2 ;d.0,16

-1 HS đọc yờu cu :Tớnh nhm

-1Hs nêu

-Hs làm chữa , nêu cách thực

a.320;3,2

b.1680;16,8;c.93,400;9,34 -1 học sinh đọc đề

-Lớp làm vào ,1 HS lên bảng chữa

Tóm tắt:

Thanh sắt :0,8 m nặng 16kg Thanh sắt :0,18m nặng kg? Bài giải:

Một m sắt cân nặng là; 16:0,8=20(kg)

Thanh sắt loại dà 0,18 nặng là:20 x 0,18=3,6 (kg) Đáp số :3,6kg C2.Mỗi dm sắt nặng là: 16:8=2(kg)

Có 1,8 dm sắt nặng là: x 1,8 =3,6 (kg) Đáp số :3,6 kg

-Hd tỉ mỉ cho HS

-Đọc lại

-Quan sát Hs làm

(12)

-Hỏi lại néi dung kiÕn thøc cđa bµi:Mn chia mét sè tù nhiên cho số thập phân ta làm nh nào? -NhËn xÐt giê häc

-VỊ nhµ lµm bµi tËp lại ,làm tập

-Chuẩn bị :Luyện tập T70

-Hs trả lời

-Học sinh l¾ng nghe -Häc sinh ghi nhí

Tiết Tập đọc.28. hạt gạo làng ta

i.MôC tiªu

1.Kỹ năng:HS biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm ,tha thiết, thuộc lịng thơ

2.Kiến thức:Hiểu ý nghĩa :Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức nhiều ngời , lòng hậu phơng với tiền tuyến năm chiến tranh

3.Thái độ:Giáo dục Hs biết yêu quý sản phẩm làm ,

GV:Sử dụng tranh HS:Đọc trả lời câu hỏi

TG Hot ng dy Hoạt động học Htđb

1’ 4’

1’

10’

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi bài:chuỗi ngọc lam

C.D¹y - häc bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi :Dùa vµo néi dung hình ảnh SKG

2.Hớng dẫn học sinh luyện học tìm hiểu

a.Luyn đọc

-Hớng dẫn giọng đọc,cách ngắt giọng,h-ớng dẫn chia on

-GV viết lên bảng +Bài chia khổ th¬

-GV kết hợp luyện đọc từ khó giải nghĩa từ khó:Kinh thầy,hào giao thơng,trành…và giới thiệu nội dung tranh

-GV đọc mẫu b.Tìm hiểu

-Em hiểu hạt gao đợc làm nên từ gỡ?

-Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân?

GV ging cõu thơ để thấy hình ảnh trái ngợc cua lên, mẹ xuống

-Tuổi nhỏ góp cơng sức nh để làm hạt gạo?

-Häc sinh hát đầu -2 học sinh

-Học sinh l¾ng nghe

-1 học sinh đọc -Học sinh lng nghe

-Học sinh phát biểu chia đoạn

-Học sinh luyện đọc nhiều hình thức thi đọc

-2 học sinh đọc -Hs lắng nghe

-Học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi

-…tù tinh túy đất,n-ớc,công lao ngời ,của mẹ

…Giät må h«i sa…MĐ em xuèng cÊy

…gắng sức lao động để sản xuất gạo tiếp thêm sức lực cho tiền tuyến.Hình ảnh bạn chống hạn…nói lên nỗ lực thiếu nhi dù cha quen

-Hd HS luyện đọc chỗ

(13)

5’

4’

-Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng?

-Gợi ý hớng dẫn học sinh rút nội dung

-GV viết lên bảng

c.Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

-Hớng dẫn giọng đọc,cách đọc diễn cảm thơ

-Nhận xột ,ỏnh giỏ v biu dng

-Bài thơ nói lên điều gì?

-Chuẩn bị bài:Bn ch lênh đón giáo

cơng việc nhng cố gắng góp sức để làm hạt gạo -…Vì q đợc làm nên từ bao mồ hôi công sức lao động,góp phần vào chiến thắng dân tộc

-Hs phát biểu -2 học sinh đọc

-5 học sinh đọc nối tiếp thơ

-Luyện đọc nhiều hình thức -HS thi đọc

-2 häc sinh nãi -Häc sinh nghe -Häc sinh ghi nhí

-HS đọc lại

-Kiểm tra đọc đọan chỗ

TiÕt Tập làm văn.27 làm biên họp

i.MơC tiªu

1.Kỹ năng:HS đợc rèn viết biên họp.Xác định đợc nnhuwngx trờng hợp cần ghi biên ,BT1, biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2)

2.KiÕn thøc:Hs hiÓu thÕ biên họp, thể thức,nội dung biên bản, trờng hợp cần lập biên trờng hợp không cần lập biên bản.(ND ghi nhớ

3.Thái độ:Giáo dục học sinh tự giác học tập sử dụng tiếng việt chỗ ,biết ,sai

GV:Ghi túm tt nội dung ghi nhớ học Một số mu biờn bn Hs tham kho

iii.HOạT Động d¹y - häc

(14)

1’ 4’ 1’ 13’

7’

5’

4’

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh đọc văn tả ngời viết lại nh

1.Giới thiệu bµi :Dùa vµo néi dung bµi

2.Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt

.-Hớng dẫn đọc nội dung tập

-Híng dÉn Hs t×m hiĨu néi dung biên trả lời câu hỏi

-Nhận xét , KL treo bảng phụ có nội dung ghi nhí:

+Chi đội 5A ghi lại biên họp để nhớ lại việc xảy ,ý kiến ngời…những điều thống nhất, nhằm thự điều thống xem xét cần thiết

+Cách mở đầu biên giống mở đầu đơn:Có quốc hiệu, có tiêu ngữ, có tên văn

Khác:Khơng có tên nơi nhận, thời gian,,địa điểm ghi phần nôị dung +Cách kết thúc :giống: có tên, chữ ký ngời có trách nhiệm.Khác: có chữ ký

+Những điều cần ghi biên bản:Thời gian,địa điểm,chủ tọa, th ký, thành phần, ghi vắn tắt nội dung họp, ý kin, kt lun, ch ký

3.Phần luyện tập Bài tËp T(142)

-Híng dÉn Hs lµm bµi theo yêu cầu

-Nhận xét kết luận:

+Trờng hợp cần ghi biên bản:a,c,e,g +Trờng hợp không cần ghi biên bản:c,d (SGV Trang218)

Bài tập T (142)

-Hớng dẫn Hs đặt lại tên cho biên tập

-NhËn xÐt vµ KL: chØ cần thêm chữ biên vào trớc ý:a,b,e,g

- Cho bit ni dung ghi biên bản?

-GV nãi l¹i néi dung liên hệ giáo dục học sinh

-Học sinh hát đầu -2 học sinh đọc

-Häc sinh l¾ng nghe

-1 học sinh đọc đọc nội dung biên dại hôi chi đội -Học sinh lắng nghe

-1 Hs đọc yêu cầu tập

-Trao đổi cặp đôi -Đại diện phát biểu -Hs lắng nghe

-2HS đọc sinh đọc ghi nhớ SGK

-1Hs đọc biên mẫu

-HS nêu yêu cầu c bn

-Hs tự làm phát biểu -Hs khác nhận xét bổ sung

-HS chữa vào

-1 Hs nêu yêu cầu -Hs làm theo nhóm -Đại diện trình bày

-Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hs trả lời -HS lắng nghe -Học sinh ghi nhớ

Giảng kỹ cho Hs hiểu

-HS đọc lại

(15)

-VỊ nhµ :Lun tËp viết biên theo nội dung tập nhà

-Chuẩn bị bài:Luyện tập làm biên họp

Tiết Kỹ thuật.14 CắT, KHÂU, TH£U Tù CHäN (TiÕt )

i.mơc tiªu

1.Kiến thức:Học sinh hiểu bớc chuẩn bị, nội dung, thao tác mà nhóm chọn để thực hành

2.Kỹ năng :Học sinh biết vận dụng kiến thức kỹ học để hoàn thành tốt sản phẩm lựa chọn đúng, xác nhanh, đẹp

3.Thái độ:Giáo dục học sinh chăm chỉ,yêu lao động biết giúp đỡ gia đình

ii.chuÈn bÞ:

GV: Một số đồ dùng ,sản phẩm mẫu cho học sinh quan sát

Tranh ảnh minh họa cho sản phẩm dụng cụ để HS thao tác

III.hoạt động dạy -học

tg Họat động dạy Hoạt động học

1’ 4’ 1’ 5’

20’

4’

A.ổn định tổ chhức lớp.

B.Kiểm tra đồ dùng học. C.Dạy - học mới.

1.Giới thiệu bài:Bằng lời đồ dùng mang

2.Híng dÉn häc sinh thùc hµnh sản phẩm mà lựa chọn

-Kiểm tra chuẩn bị Hs

-Phân chia vị trí cho nhóm thực hành -Quan sát hớng dẫn học sinh trình thực hành

3.Đánh giá kết thực hành.

-Ghi tên sản phẩm học sinh bình chọn sản phẩm

-Nhận xét kết luận theo nội dung sản phẩm

4.Củng cố - dặn dò.

-GV núi li ni dung học cho Hs nhớ -Nhận xét học,biểu dơng học sinh -Về nhà thực hành lại nội dung học -Chuẩn bị sau :Thực hành tiếp

-Học sinh hát đầu -Các nhóm bày bàn -Học sinh lắng nghe

-Thực hành tự thực hµnh theo nhãm cã cïng lùa chän

-Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm mìnhvà đánh giá chéo -Báo cáo kết nhóm -Học sinh lắng nghe

(16)

Ngày giảng:Thứ sáu 26/11/2010

Tiết 1.Toán Lun tËp

I.mơc tiªu.

1.KiÕn thøc: Häc sinh hiểu củng cố quy tắc rèn kỹ thùc hiƯn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thập phân

2.Kỹ năng:

-HSĐT:Hs biết chia số tự nhiên cho số thập phân vận dụng giải tốt tập 1,2,3

-HSKG:Làm thêm BT4

II đồ dùng dạy hc.

-GV:Chuẩn bị nội dung tập -HS:SGK,vở bµi tËp

III.họat động dạy - học

1’ 4’ 1’

5’

8’

A.ổn định tổ chức lớp.

B.KiĨm tra bµi cũ:Yêu cầu học sinh làm lại tập 1(T 70)

C.Dạy mới.

1.Giới thiệu bài:Bằng lời dựa vµo néi dung bµi

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi tËp (T 70)

-Hớng dẫn HS tính so sánh kết

-Nhận xét ,chữa cho HS:Khi chia cho 0,5;0,2;0,25 tức ta nhân chúng với 2,5,4.Đa vài ví dụ để chứng minh

Bµi tËp T(70)

-Hớng dẫn HS tìm x để tìm thừa số -Hỏi lại cách tìm thừa số

-NhËn xÐt vµ chữa cho HS

Bài tập T(70)

-Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải -Hỏi để học sinh giải lời

-Hs h¸t đầu

-Hs lắng nghe

-1 hc sinh c yêu cầu :Tính so sánh kết

-Học sinh tự làm , Nêu cách thực -4 HS lên bảng chữa

-HS nhn xột chữa để thấy vế

-1 học sinh nêu yêu cầu:Tìm x

-Học sinh tự làm ,2 học sinh lên bảng chữa

-HS nhận xét đa kết :a.x=45;b.x=

-1 học sinh đọc đề

-Líp làm vào ,1 HS lên bảng chữa

Tãm t¾t:

Thïng to :21 lÝt Thïng bÐ:15lÝt Mỗi chai:0,75 lít Tất chai? Bài giải

Số dầu thùng là: 21+15=36(lít)

-Hd tỉ mỉ cho HS HS lên bảng

(17)

4’

-NhËn xÐt vµ chữa cho học sinh

Bài tập T(68) (HSKG)

Cách hớng dẫn tơng tự

-Nói lại nội dung kiến thức -Nhận xét học

-Chuẩn bị :Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

Số chai dầu là: 36;0,75=48(chai) Đáp số :48 chai Tãm t¾t:

ChiỊu réng :12,5 m

DiƯn tÝch diện tích hình vuông cạnh25m

Chiều dàim? Chu vim? Bài giải:

Diện tích hình vuông (diện tích HCN) lµ:

25x25=625 (m2)

ChiỊu dµi thưa rng HCN lµ: 625:12,5=50(m)

Chu vi thưa rng HCN lµ : (50+12,5)x2=125(m)

Đáp số :125m -Học sinh lắng nghe

-Häc sinh ghi nhí

TiÕt 3:Lun tõ câu ôn tập từ loại

i.MơC tiªu

1 Kỹ năng:Hs biết xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta để viết đọan văn ngắn theo yêu cầu BT2

2.Kiến thức:HS đợc hệ thống hóa từ loại động từ ,tính từ ,quan hệ từ

3.Thái độ:Giáo dục học sinh tự học tập cách sử dụng từ điển TV cuc sng

GV:Từ điển Tiếng việt,viết sẵn nội dung tập,1 khái niệm về,động từ ,tính từ,quan hệ t

HS: Viết sẵn nội dung tập

iii.HOạT Động dạy -học

TG Hot ng dy Hot đông học Htđb

1’ 4’ 1’

12’

a.n nh t chc lp

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh trả lời :HÃy tìm danh từ riêng,2 danh từ chung?

1.Giíi thiƯu bµi :Dùa vµo néi dung bµi vµ yêu cầu

2.Hớng dẫn học sinh làm bµi tËp Bµi tËp 1T (142)

-Híng dÉn HS xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại

-Học sinh hát đầu -2 học sinh trả lời -Học sinh lắng nghe

(18)

12’

5’

-Yêu cầu Hs nói lại khái niệm động từ,tính từ,quan hệ từ

-Nhận xét học sinh:

Động từ Tính

từ Quan hệtừ Trảlời,vịn,hắt,

Thy,ln,tro,ún,b Xa,vivi,ln Qua,,vi Bài tập 2(T143)

-Hớng dẫn Hs viết đọan văn có sử dụng động từ,tính từ,quanhệ từ dựa vào Hạt gạo làng ta

-Nhận xét chữa cho Hs,đọc mẫu cho Hs nghe(SGV T284)

-Hóy núi li khỏi niệm động từ, tính từ, quan hệ từ?

-GV nói lại nội dung liên hệ giáo dục häc sinh

-Về nhà :Luyện đọc lại làm tập bi

-Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ H¹nh

-Trao đổi nhóm theo nội dung

-Trình bày vào giấy đại diện phát biểu

-Häc sinh l¾ng nghe,bỉ sung

-1 Hs c li

-HS nêu yêu cầu

-Hc sinh tự làm nối tiếp trình bày,chỉ ng t,tớnh tquan h t

-Hs nói lại khái niƯm

-Häc sinh nghe -HS ghi nhí

-Hd nhãm lµm bµi

-Hs đọc lại

-Hd Hs làm

(19)

Tiết 5.Lịch sử.14

thu-đông 1947,việt bắc mồ chôn giặc pháp“ ”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học xong nµy, HS hiĨu vµ biÕt:

- Trình bày sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thawsnng lợi (Phá tan âm mu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến): + Âm mu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lợng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh

+ Quân Pháp chia làm ba mũi (Nhảy dù, đờng thủy đờng bộ) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chăn đsnh với trận tiêu biểu nh: Đèo lau, Đoan Hùng Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đờng rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội

+ ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ đợc địa kháng chiến

2 Kĩ năng:

+ Rèn kĩ phân tích kiện lịch sử

3 Giáo dục:

+ HS có ý thức dân tộc ý chí bảo vệ tổ quốc

II Đồ dùng dạy- Häc:

GV+ Bản đồ hành Việt Nam

+ Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 + T liệu chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 + Phiếu học tập HS

III hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học htđb

1’ 4’

1’ 2’

10’

13’

A.ổn định tổ chức lớp B Kiểm tra cũ:

+ Y/C HS nªu néi dung «n tËp giê tríc + GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

C Dạy học mới: 1.Giới thiệu bài

+ GV giới thiệu nội dung, yêu cầu

2.Hớng dẫn Hs hoạt động a.HĐ1.Làm việc cá nhân

+ GV giao nhiƯm vơ:

?Vì địch mở công lên Việt Bắc ?

? Nêu diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 ?

?Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 ?

b HĐ2: Làm việc theo nhóm

+ GV HD HS tìm hiểu địch âm mu cơng quy mụ lờn Vit Bc

+ GV nêu câu hái cho HS th¶o luËn:

? Muèn nhanh kÕt thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm ?

? Tại địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công quân Pháp ?

c HĐ3: Làm việc theo nhóm.

+ GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 + GV sử dụng lợc thut li din bin

-Hs hát đầu

Vài HS nêu, lớp nhận xét

HS chó ý nghe

Chú ý nắm bắt nhiệm vụ đợc giao

HS hoạt động nhóm 4, tìm hiểu, thảo luận, đại diện vài nhóm trả lời câu hỏi lớp nhận xét, bổ sung

HS ý nghe quan KT đánh giá

Nh¾c chó ý

Hớng dẫn chỗ

(20)

3

của chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947, HD HS làm việc theo nhóm:

+) Lực lợng địch bắt đầu công lên Việt Bắc

? Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch giơi vào tình nh ? ? Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu đ-ợc kết ?

? Chiến thắng có tác động đến cuộc kháng chiến nhõn dõn ta ?

3 Củng cố- Dặn dò:

+ GV cñng cè cho HS néi dung chÝnh

+ Cho HS nêu mục Ghi nhớ SGK

+ Dặn HS nhà học chuẩn bị sau:Chiến thắng biên giới thu - đông 1950

sát lợc đồ HS thảo luận nhóm 2, đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

HS ý nghe Vài HS c

tại chỗ

Tit o c.14 Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1) I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Häc xong bµi nµy, HS biết

+ Cần phải tôn trọng ngời phụ nữ tôn trọng phụ nữ

+ Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

2 Hµnh vi:

HSĐT:+ Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình xã hội

+Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hieennj tơn phụ nữ HSKG:+Biết cần phải tơn trọng phụ nữ, biết chăm sóc giúp đỡ chị em gái , bạn gái ngời phụ nữ khác sống

3.Thái độ:

+ Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ sống ngy

II Đồ dùng dạy học:

+ Th màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết1

+ Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói vỊ ngêi phơ n÷ ViƯt Nam

TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1’ 3’

1’ 12’

A.ổn định tổ chức lớp. B Kiểm tra c:

+ Y/c HS nêu nội dung ôn tập Bài trớc + GV nhận xét cho điểm

C Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài:

+ GVnêu nội dung Y/C

2 Hng dn hc sinh tng hot ng.

HĐ1: Tìm hiĨu th«ng tin ( trang 22, SGK ).

+Hs hát đầu

+ Vi HS c, lp nhn xét

+ HS chó ý nghe

(21)

15’

3’

* Mục tiêu:HS biết đóng góp ngời phụ nữ Việt Nam gia ỡnh v xó hi

* Cách tiến hành:

+ GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho tng nhóm quan sát, chuẩn bị giíi thiƯu néi dung mét bøc ¶nh SGK

Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền bà mẹ ảnh “ Mẹ địu làm nơng “ ngời phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế

+ HS th¶o luËn theo gỵi ý:

+) Em kể cơng việc ngời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết

? Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng ?

+ Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK

HĐ2: Làm tập 1, SGK.

* Mc tiêu: HS nhận biết đợc hành vi thể tơn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai trẻ em gái

* Cách tiến hành:

+ GV nờu Y/C v HD cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ th mu

+ GV nêu lần lợt ý kiến + GV mời vài HS giải thích lí

Kết luận:

Tán thành với ý kiến (a), (d)

Không tán thành ý kiến (c), (c), (đ) ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ

3 Củng cố dặn dò:

+ Cho HS đọc Ghi nhớ SGK + GV nhn xột tit hc

+ Dặn HS tìm hiểu giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến ( bà, mẹ, chị gái, ngời phụ nữ tiếng, )

+ Su tầm thơ, hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng

+Chuẩn bị sau:Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)

Các nhóm chuẩn bị Đại diện nhóm lên trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

Vài HS lên trình bày ý kiÕn C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

HS bày t thỏi theo quy c

Vài HS giải thÝch, líp nghe, bỉ sung

Vài HS đọc

HS ý nghe ghi nhớ

gợi ý chỗ

Gợi ý chỗ

(22)

Ngày giảng:Thứ s¸u 27/11/2009

TiÕt 1.To¸n

i.mơc tiêu.

1.Kiến thức: Học sinh hiểu quy tắc cách chia số thập phân cho số thập phân

2.Kỹ năng:

-HSĐT: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốt tập a,b,c,2

-HSKG:Làm thêm BT 1d,3

ii đồ dùng dy hc.

-GV:Chuẩn bị nội dung tập -HS:SGK,vë bµi tËp

iii.họat động dạy - học

1’ 4’ 1’ 10’

5’

7’

A.ổn nh t chc lp.

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh làm lại tập 3(T 70)

C.Dạy bµi míi.

1.Giíi thiƯu bµi:B»ng lêi dùa vµo néi dung

-Hớng dẫn học sinh giải ví dụ SGK T 71 để từ học sinh tự nêu đợc cách đặt tính

-Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nào? GV đọc lại

Bµi tËp (T 71)

-Nhận xét ,chữa bài,KL cách chia

Bài tập 2T(71)

-Hd Hs tóm tắt giải

-Hs hát đầu

-HS thùc hiƯn vÝ dơ ë SGKvµ tù rót nhËn xÐt nh SGK -Häc sinh tù thùc hiÖn

-Đa số ví dụ khác tơng tự

-Häc sinh ghi nhí

-1 học sinh đọc yêu cầu :Đặt tính tính

-Häc sinh tù làm ,

Nêu cách thực kết qu¶ a.3,4 ;b.1,58 ;c.51,52 ;

d.12 (HSKG) -1 HS đọcđề -Lớp làm vào

-1 häc sinh lên bảng chữa Tóm tắt

4,5lít:3,42kg 8lít kg? Bài giải

1 lít dầu hỏa cân nặng là: 3,42:4,5=0,76 (kg)

Có lít dầu hỏa cân nặng là:

-Hd tỉ mỉ cho HS -Đọc lại

(23)

-Nhận xét chữa cho Hs

Bài tËp T(71)(HSKG)

-Híng dÉn häc sinh tãm t¾t giải -Yêu cầu Hs giải lời

-Hỏi lại nội dung kiến thức bài: -Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nh nào?

-Nhận xét học

-Chuẩn bị :Luyện tập T72

0,76 x =6,08(kg) Đáp số :6,08kg

- học sinh đọc đề làm vào ,và chữa

Tãm t¾t:

May :2,8m

Có 429,5mthì maybộ? dm?

Bài gi¶i:

Có 429,5 m may đợc : 429,5:2,8=153(bộ)d 1,1m Đáp số :153bộ d 1,1m -Hs trả lời

-Häc sinh l¾ng nghe -Häc sinh ghi nhớ

làm

-Gợi ý chi tiếtvà HD HS yếu

Tiết Tập làm văn.28 luyện tập làm biên họp

i.MụC tiêu

1.Kỹ năng:HS đợc rèn viết biên họp, ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội thể thức , nội dung theo gợi ý sách

2.KiÕn thøc:Tõ nh÷ng kiÕn thức biên họp Hs biết thực viết biên họp

3.Thỏi :Giỏo dc hc sinh tự giác học tập sử dụng tiếng việt chỗ ,biết đlắng nghe ngời khác nói

ii.§å DïNG D¹Y - HäC

GV:Ghi đề bài,gợi ý 1,dàn ý

Một số mẫu biên để Hs tham kho

TG Hoạt động dạy Hoạt đông học Htđb

1’ 4’

1’ 25’

B.Kiểm tra cũ:Yêu cầu học sinh nói lại cách viết biên bản(ghi nhớ tr-ớc)

C.Dạy - häc bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi :Dùa vµo néi dung bµi

2.Híng dÉn häc sinh lun tËp

.-Hớng dẫn Hs ghi lại biên họp tổ ,lớp,chi đội em

-Hớng dẫn Hs trao đổi xem vấn đề có cần phải viết biên không -Dán nội dung gợi ý dàn ý ca biờn bn

-Đọc biên mẫu cho Hs nghe

-Học sinh hát đầu -2 học sinh đọc

-Học sinh lắng nghe -1 học sinh đọc đề -1 Hs đọc gợi ý 1,2,3 -Nhiều Hs nói nội dung chọn,bàn vấn đề gì,vào thời điểm

-Hs l¾ng nghe vµ lùa chän

-3 Hs đọc to -Hs đọc

(24)

4’

-Nhận xét đánh giá (đúng thể thức ,rõ ràng,đủ thông tin,viết nhanh)

-Cho bit ni dung ghi biên bản? -GV nói lại nội dung liên hệ giáo dục học sinh

-NhËn xÐt giê học

-Về nhà :Luyện tập viết biên theo néi dung tù chän ë nhµ

-Chuẩn bị bài:Luyện tập tả ngời (tả hoạt động)

-Hs dựa vào dàn ý viết biên lựa chọn

-Hs lµm theo nhãm cã cïng lùa chän(4 nhãm)

-Đại diện đọc biên ,nhóm khác nhận xét v b sung

-2 Hs trả lời -HS lắng nghe -Häc sinh ghi nhí

-Hd Hs hoạt ng nhúm

-HS nói lại

Tiết Địa lí Giao thông vận tải

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Sau bµi häc, HS

HSĐT:Nêu đợc số đặc điểm bật giao thông vận tải nớc ta: +Nhiều loại đờng phơng tiện giao thông

+ Tuyến đờng sắt Bắc - Nam quốc lộ 1A tuyến đờng sắt đờng dài đất nớc

(25)

chính nớc ta chạy theo chiều Bắc - Nam hình dáng đất nớc chạy di theo h-ng Bc - Nam

2 Kĩ năng:

+ Chỉ số tuyến đờng đồ đờng sắt Thống quốc lộ 1A + Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải

3 Gi¸o dơc:

+ HS có ý thức bảo vên đờng giao thông chấp hành luật giao thông đ-ờng

II đồ dùng dạy học:

GV: + Tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông + Bản đồ giao thông Việt Nam

TG hoạt động dạy hoạt động học htđb

1’ 3’

1’ 15’

12’

A.ổn định tổ chức lớp. B Kiểm tra cũ:

+ Y/C HS nêu nội dung Bài học trớc + GV nhận xét, cho điểm

C Dạy- Häc bµi míi : 1 Giíi thiƯu bµi:

+ GV nêu nội dung, Y/C học

2.Hớng dẫn Hs tìm hiểu bài

(1) Các loại hình giao thông vận tải. * HĐ 1: Làm việc theo cặp

+ HS trả lời câu hỏi mục SGK GV giúp HS hoàn thiện câu tr¶ lêi

KÕt luËn:

+ Nớc ta có đủ loại hình giao thơng vận tải: đờng tô, đờng sắt, đờng sông, đờng biển, dờng hàng không

+ Đờng ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách

+ Y/C HS kể tên phơng tiện giao thơng thờng đợc sử dụng

* HĐ2: Làm việc cá nhân.

+ HS làm tập mục SGK

+ Kết luận: Nớc ta có mạng lới giao thông toả khắp đất nớc

Các tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc- Nam lÃnh thổ dài theo chiều Bắc- Nam

Quc lộ 1A, đờng sắt Bắc- Nam tuyến đờng ô tô đờng sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều di t nc

Các sân bay quốc tế là: Tân Sơn Nhất ( TP HCM ), Nội Bài ( HN ), Đà Nẵng Những thành phố có cảng lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM

*Liên hệ tình hình giao thông

-Hs hát đầu

+ Vài HS nêu, lớp nhận xét

Vài HS trình bày, lớp nhận xét

Vài HS kể,lớp bỉ sung

HS trình bày kết quả, đồ vị chí đ-ờng sắt Bắc- Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng lớn

KT nh¾c nhë

Gợi ý chỗ

Nhắc lại

(26)

3’

cđa níc ta

3. Cđng cè- Dặn dò:

+ cho vi HS c mc Ghi nhớ +Nhận xét tổng kết học

+ Dặn HS học chuẩn bị bµi

sau:Thơng mại du lịch Vài HS đọc