tu tiet 1 den tiet 17 GDQP 12

Do vậy trong chương trình lớp 12 tập trung vào luyện tập để thuần thục động tác tập hợp đội ngũ tiểu đội, trung đội và động tác đội ngũ từng người không có súng,... KiÕn thøc:2[r]

(1)

Ng y già ảng:

Lớp 12C1: Lớp 12C4: Lớp 12C2: Lớp 12C5: Lớp 12C3: Lớp 12C6:

Bµi 1:

Đội ngũ đơn vị

Tiết 1: ôn tập đội ngũ tiểu đội I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu ý nghĩa điều lệnh đội ngũ tạo sức mạnh chấp hành kỷ luật, kỷ cương, thống ý chí hành động

- Nắm thứ tự bước tập hợp đội ngũ tiểu đội động tác đội ngũ người khụng cú sỳng

2 Kỹ năng:

- Thc thục động tác tập hợp đội ngũ tiểu đội trưởng động tác đội ngũ người khơng có súng

- Biết vận dụng linh hoạt vào quỏ trỡnh học tập, sinh hoạt trường 3 Thái độ:

- Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị giáo viên:

- Chuẩn bị sơ đồ, bảng kẻ đội ngũ tiểu đội - Chuẩn bị bồi dưỡng đội mẫu

2 Chn bÞ cđa häc sinh:

- Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp III CÊu tróc Néi dung phân bố thời gian:

1 Cấu trúc néi dung:

- Đội hình tiểu đội hàng ngang - Đội hình tiểu đội hàng dọc - Tiến, lùi, qua trái, qua phải - Giãn đội hình, thu đội hình - Ra khỏi hàng, vị trí 2 Nội dung trọng tâm:

- Đội hình tiểu đội hàng ngang - Đội hình tiểu đội hàng dọc 3 Phân bố thời gian:

- Đội hình tiểu đội hàng ngang:10p - Đội hình tiểu đội hàng dọc: 10p - Tiến, lùi, qua trái, qua phải:5p - Giãn đội hình, thu đội hình:5p - Ra khỏi hàng, vị trí:5 IV Tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

a.) Thực động tác: Nghiêm, nghỉ, chào, quay chỗ, tiến lùi- qua trái, qua phải, ngồi xuống - đứng dậy

b.) Nêu bớc tập hợp đội hình tiểu đội hàng ngang, hàng dọc 2 Giảng mới:

I. Đội ngũ tiểu đội:

(2)

nhằm nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường, tạo thống ý chí hành động

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Đội hình tiểu đội hàng ngang * GV giới thiệu lại:

Đội hình tiểu đội hàng ngang gồm:

- Tiểu đội hàng ngang Tập hợp đội hình(4 bớc) + Tập hợp + Điểm số

+ Chính đốn hàng ngũ

+ Gi¶i t¸n

- Tiểu đội hàng ngang

Tập hợp đội hình( bớc)

+ TËp hỵp

+ Chính đốn hàng ngũ + Giải tán

* GV tổ chức cho HS luyện tập, quan sát, n n¾n, sưa sai

Lớp tổ chức thành tiểu đội(9-10 ngời), dới huy tiểu đội trởng

- Từng thành viên tự suy nghĩ, tìm hiểu lại - Luyện tập dới huy tiểu đội

tr-ëng

- Thay làm cơng vị tiểu đội trởng Phơng thức tổ chức luyện tập:

Hoạt động 2: Đội hình tiểu đội hàng dọc * GV giới thiệu lại:

Đội hình tiểu đội hàng dọc gồm: - Tiểu đội hàng

däc

Tập hợp đội hình(4 bớc)

+ TËp hỵp + §iĨm sè

+ Chính đốn hàng ngũ

+ Giải tán

- Tiu i hng dc

Tập hợp đội hình(3 bớc) + Tập hợp

+ Chính đốn hàng ngũ + Giải tán

* GV tổ chức cho HS luyện tập, quan sát, n n¾n, sưa sai

Lớp tổ chức thành tiểu đội(9-10 ngời), dới huy tiểu đội trởng

- Từng thành viên tự suy nghĩ, tìm hiểu lại - Luyện tập dới huy tiểu đội

tr-ëng

- Thay làm cơng vị tiểu đội trởng Phơng thức tổ chức luyện tập:

Hoạt động 3: - Tiến , lùi, qua phải, qua trái - Giãn đội hình, thu đội hình

- Ra khỏi hàng, vị trí Giáo viên mời tiểu đội mẫu để hớng dẫn

häc sinh phÇn néi dung tiÕp theo:

 TiÕn, lùi, qua phải, qua trái: - Động tác tiến, lùi

- Động tác qua phải, qua trái

Giãn đội hình, thu đội hình: - Giãn đội hình hàng ngang - Thu đội hình hàng ngang

- Lớp tập trung, HS ý lắng nghe quan s¸t

(3)

- Giãn đội hình hàng dọc - Thu đội hình hàng dọc

 Ra khỏi hàng, vị trí:

GV ý häc sinh vỊ c¸c khÈu lƯnh

 Quan s¸t, n n¾n, sưa sai cho häc sinh lun tËp



- Tõng tỉ lun tËp tho sù bè trÝ vÞ trÝ cđa GV

- TÝch cùc lun tËp Cđng cè:

- GV gọi tiểu đội lên thực lại, định học sinh làm cơng vị tiểu đội trởng để huy tiểu đội

- Chỉ định làm lại nội dung học

- Gäi HS nhËn xÐt - Sưa sai lÇn ci

- Líp tËp trung, HS chó ý, quan sát - Nhận xét

4 Đánh giá nhận xÐt - Líp trëng cho tËp trung líp l¹i

- GV nhận xét thái độ học tập học sinh - Kiểm tra lại lớp, sân bãi, trang thiết bị

(4)

Ng y già ảng:

Bµi 1:

Đội ngũ đơn vị

Tiết 2: ôn tập đội ngũ trung đội i Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu ý nghĩa điều lệnh đội ngũ tạo sức mạnh chấp hành kỷ luật, kỷ cương, thống ý chí hành động

- Nắm thứ tự bước tập hợp đội ngũ trung đội động tác đội ngũ ngi khụng cú sỳng

2 Kỹ năng:

- Thực thục động tác tập hợp đội ngũ tiểu đội trưởng, trung đội trưởng động tác đội ngũ người khơng có súng

- Biết vận dụng linh hoạt vào quỏ trỡnh học tập, sinh hoạt trường 3 Thái độ:

- Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy nhà trường

ii ChuÈn bÞ:

1 ChuÈn bÞ giáo viên:

- Chun b s , bng kẻ đội ngũ tiểu đội, trung đội - Chuẩn bị bồi dưỡng đội mẫu

- Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lờn lp iii.Cấu trúc Nội dung phân bố thời gian:

1 CÊu tróc néi dung:

- Đội hình trung đội hàng ngang - Đội hình trung đội hàng dọc 2 Nội dung trọng tâm:

- Đội hình trung đội hàng ngang - Đội hình trung đội hàng dọc 3 Phân bố thời gian:

(5)

c.) Thực bớc tập hợp đội hình tiểu đội hàng ngang, hàng ngang d.) Thực bớc tập hợp đội hình tiểu đội hàng dọc, hàng dọc 2 Giảng mới:

II. Đội ngũ trung đội:

Tiết học trớc ôn lại nội dung đội ngũ tiểu đội, tiết tìm hiểu ôn lại nội dung phần đội ngũ trung đội

Hoạt động 1: Đội hình trung đội hàng ngang GV sử dụng tranh vẽ giới thiệu lại Đội ngũ trung đội hàng ngang gồm:

Trung đội 1, hàng ngang

Tập hợp trung đội hàng ngang: Bớc 1: Tập hợp đội hình

Bớc 2: Điểm số(Tiểu đội trởng khơng điểm số) Bớc 3: Chính đốn hàng ngũ

Bíc 4: Giải tán

GV t cõu hi hc sinh trả lời:

- Trung đội hàng ngang, hàng ngang có điểm số khơng? Nếu có điểm số nào?

GV chia tỉ lun tËp, quan sát, sửa sai, uốn nắn HS

Hc sinh tập trung ý lắng nghe GV giới thiệu lại nội dung trung đội hàng ngang

HS quan s¸t tranh vẽ nhớ lại

HS trả lời:

- Trung đội hàng ngang không điểm số - Trung đội hàng ngang tiểu đội điểm số, tiểu đội 2, lấy số điểm tiểu đội để tính số tiểu đội Sau báo cáo trung đội trởng HS tự luyện tập theo hớng dẫn GV Hoạt động 2: Đội hình trung đội hàng dọc

GV sử dụng tranh vẽ giới thiệu lại Đội ngũ trung đội hàng dọc gồm: Trung đội 1, hàng dọc

Tập hợp trung đội hàng dọc: Bớc 1: Tập hợp đội hình

Bớc 2: Điểm số(Tiểu đội trởng khơng điểm số) Bớc 3: Chính đốn hng ng

Bớc 4: Giải tán

GV t câu hỏi để học sinh trả lời:

Học sinh tập trung ý lắng nghe GV giới thiệu lại nội dung trung đội hàng ngang

(6)

- Trung đội hàng dọc, hàng dọc có điểm số khơng? Nếu có điểm số nào?

GV chia tỉ lun tËp, quan s¸t, sưa sai, uèn n¾n HS

- Trung đội hàng dọc không điểm số - Trung đội hàng dọc tiểu đội

điểm số, tiểu đội 2, lấy số điểm tiểu đội để tính số tiểu đội Sau báo cáo trung đội trởng HS tự luyện tập theo hớng dẫn GV Củng cố:

- GV gọi HS lên thực lại , định học sinh làm cơng vị trung đội trởng để huy trung đội - Gọi HS nhận xét

- Sưa sai lÇn ci

- Líp tËp trung, HS chó ý, quan s¸t - Nhận xét

4 Đánh giá nhận xét - Líp trëng cho tËp trung líp l¹i

- GV nhận xét thái độ học tập học sinh - Kiểm tra lại lớp, sân bãi, trang thiết bị

- Nhắc nhở học sinh đọc trớc nội dung tiết sau( Một số hiểu biết quốc phịng tồn dõn)

- Đánh giá cho điểm học

Ng y già ảng:

Bµi 2: mét sè hiĨu biÕt vỊ nỊn qc phòng toàn dân, An ninh nhân dân

Tit 3:t tởng đạo đảng thực nhiệm vụ quốc phòng, an ninh thời kỳ

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc khái niệm quốc phòng toàn dân an ninh

- Nắm hiểu đợc t tởng đạo Đảng thực nhiệm vụ quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân

2 Kỹ năng:

- Bit dng linh hoạt vào quỏ trỡnh học tập, sinh hoạt trường 3 Thái độ:

- Có ý thức thái độ học tập đắn ii Chuẩn bị:

(7)

- Giáo án, SGK, tài liệu liên quan 2 Chuẩn bị học sinh:

- Đọc - Vë, bót ,SGK, chuẩn bị đúng, đủ theo quy định trước lên lớp iii.CÊu trúc Nội dung phân bố thời gian:

- Khái niệm quốc phòng, an ninh: - Những t tởng đạo Đảng:

2 Néi dung träng t©m:

- T tởng đạo Đảng thực nhiệm vụ quốc phòng an ninh 3 Phân bố thời gian:

- Khái niệm quốc phòng, an ninh: 10p - Những t tởng đạo Đảng: 30p

IV Tiến trình dạy học: 1 ổn định lớp:

- TËp trung líp: Líp trởng tập trung lớp, kiểm tra quân số, báo cáo giáo viên - Giáo viên nhận lớp kiểm tra lại báo cáo lớp trởng

2. Giảng míi:

1 t tởng đạo Đảng thực nhiệm vụ quốc phòng, an ninh thời kỳ mới:

Hoạt động 1: Khái niệm quốc phòng, an ninh GV ĐVĐ:

Để hiểu đợc t tởng đạo Đảng trớc tiên ta phải hiểu đợc khái niệm quốc phịng, an ninh

GV giíi thiƯu lần lợt khái niệm

Quốc phòng

Quốc phòng toàn dân

Chỳng ta ó hiu quốc phịng, quốc phịng tồn dân đợc hiểu nh nào?

 An ninh quèc gia ThÕ nµo lµ an ninh quèc gia?

An ninh nhân dân

Tóm tắt ý chÝnh cho HS ghi chÐp l¹i

- Häc sinh nghe giảng

- Trả lời câu hỏi GV

- Ghi chép lại ý chÝnh

Hoạt động 2: Những t tởng đạo Đảng GV HS phân tích lần lợt t tởng đạo Đảng

b»ng c¸ch sử dụng câu hỏi gợi mở

Kết hợp chặt chẽ nhiệm vụ chiến lợc CM VN xây dựng CNXH bảo vệ TQ XHCN

- Các em cho biết lại t tởng đạo bao trùm, quan trọng nhất?

- Cần khắc phục: coi nhẹ nhiệm vụ tách rời, đối lập nhiệm v thc hin

Kết hợp quốc phòng, an ninh với kinh tế - Tại phải kết hỵp QP, AN víi kinh tÕ?

- (Nhằm tạo sức mạnh để củng cố quốc phòng - an ninh,phát triển kinh tế).

 Gắn nhiệm vụ quốc phòng với nhiệm vụ an ninh; phối hợp chặt chẽ hoạt động quốc phòng, an ninh với hoạt động đối ngoại

- Gắn nhiệm vụ QP, AN với hoạt động đối ngoại nhằm mục đích gì?

- (nhằm bảo vệ vững độc lập ,an ninh , chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ đất nớc…làm thất bại mọi âm mu hoạt động gây ổn định trị xã hội , xâm phạm độc lập ,chủ quyền , toàn vẹn lãnh thổ,,,)

- Cần khắc phục t tởng hành động tách rời yếu tố, coi trọng coi nhẹ yếu tố no ú

Củng cố quốc phòng, giữ vững an ninh qc gia lµ nhiƯm vơ träng u vµ thờng xuyên Đảng, nhà nớc

- HS ý lắng nghe - Cùng GV làm rõ ý

nghĩa t tởng đạo cách trả lời câu hỏi gợi mở GV Đồng thời đặt câu hỏi để bạn khác GV phân tích, làm rõ

VD: số quốc gia giới thì QĐ CA không trực tiếp, không chịu lãnh đạo 1 Đảng nào, Việt Nam lại phải tăng cờng lãnh đạo của Đảng với lực lợng này?

Häc sinh suy nghÜ ,ph¸t biĨu,theo sơ hiĨu biÕt Giáo viên củng cố lại

(8)

và toàn dân

- Tại việc nhiệm vụ củng cố QP, giữ vững AN lại phải th-ờng xuyên?

( l nhim vụ chung toàn đản để động viên nhân dân…)

Hoàn thiện HTPL BVTQ, thể chế hoá chủ trơng, sách Đảng xây dựng QPTD ANND, tăng cờng quản lý nhà nớc vỊ qc phßng, an ninh

 Tăng cờng lãnh đạo Đảng quân đội công an, nghiệp củng cố QPTD ANND vững mạnh

Tại lại phải tăng cờng lãnh đạo Đảng đối với QĐ CA?

(là yêu cầu hàng đầu để xây dựng qn đọi , cơng an chính quy đại … )

GV nhËn xÐt, bỉ sung vµ kÕt luận cho HS ghi chép ý

vë theo híng dÉn cđa GV

3.cđng cè:

- Đặt câu hỏi để học sinh trả lời + Thế QPTD, ANND?

+ Nêu t tởng đạo Đảng 4.tổng kết, đánh giá

- Nhận xét, đánh giá thái độ học tập lớp

- Dặn học sinh nhà đọc lại đọc trớc nội dung tiết sau(Nội dung, biện pháp xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân)

Ng y tháng năm 2010 Ngời duyệt

Ng y già ảng:

(9)

Bµi 2:

mét sè hiĨu biÕt vỊ nỊn qc phßng toàn dân, An ninh nhân dân

Tiết : Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng QPTD, ANND thêi kú míi I Mơc tiªu

4 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc đặc điểm, mục đích, nhiệm vụ việc xây dựng QPTD, ANND

- Nắm đợc nội dung biện pháp xây dựng QPTD, ANND vững mạnh 5 Kỹ năng:

- Biết vận dụng linh hoạt vào học tập sinh hoạt trờng 6 Thái độ:

- Có ý thức thái độ học tập đắn

I ChuÈn bÞ

- Giỏo án, SGK, SGV, tài liệu liên quan đến nội dung 2 Chuẩn bị học sinh:

- Đọc trớc nội dung học SGK - §å dïng, dơng häc tËp;vë, bót

II Cấu trúc Nội dung phân bố thời gian 1 CÊu tróc néi dung:

- Đặc điểm - Mục đích - Nhiệm vụ

2 Néi dung träng t©m: - Đặc điểm

- Nhiệm vụ

3 Phõn bố thời gian: - Đặc điểm: 15p - Mục đích: 10p - Nhiệm vụ : 15p

III TiÕn tr×nh dạy học 1 Kiểm tra cũ:

a.) Thế nµo lµ nỊn QPTD, ANND?

b.) Những t tởng đạo Đảng thực nhiệm vụ QP,AN Gọi học sinh trả lời ,giáo viên đánh giỏ cho Im

2 Giảng mới:

Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng QPTD, ANND thêi kú míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Đặc điểm GV học sinh lần lợt tìm hiểu

đặc điểm QPTD, ANND

NỊn QPTD, ANND lµ nỊn QP, AN “ dân, dân, dân

(da trờn sc mạnh tổng hợp toan dân ,cho phép huy động cao sức ngời ,sức vào công việc xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân…)

- Nền QPTD, ANND nhằm mục đích tự vệ đáng

- Sức mạnh QPTD, ANND sở để triển khai chiến lợc tổng hợp BVTQ - Nền QPTD, ANND đợc xây dựng toàn diện bớc đại

- Nền QPTD gắn chặt với ANND Kết luận vấn đề cho HS ghi ý vào

Häc sinh chó ý nghe gi¶ng

HS đa số câu hỏi để bạn giáo viên tìm hiểu:

Giải thích dân, dân, dân?

- Nền QP ta g×?

- Tại phải xây dựng tồn diện v hin i?

Ghi lại ý chÝnh vµo vë

(10)

 Giáo viên giải thích mục đích , hay nói cách khác giáo viên trả lời cho HS câu hỏi : Xây dựng QPTD gắn kết chặt chẽ với ANND để làm gì?

HS ý lắng nghe giáo viên giải thích, đồng thời dựa vào SGK để tìm hiểu

Ghi lại ý vào Hoạt động 3: Nhiệm vụ

Giáo viên giải thích nhiệm vụ xây dựng QPTD ANND hoà bình cho HS Hái HS chiÕn tranh nhiƯm vơ nh thÕ nµo?

Nhận xét Kết luận, cho HS ghi lại néi dung chÝnh

HS chó ý nghe gi¶ng

HS dựa vào SGK, suy nghĩ trả lời nhiệm vơ thêi chiÕn nh thÕ nµo?

Ghi chÐp l¹i ý chÝnh 3.Cđng cè

GV đặt câu hỏi cho HS trả lời nhận xét, củng cố lại - Đặc điểm xây dựng QPDT, ANND?

- Mục đích nhiệm vụ xây dựng QPTD, ANND?

- Chúng ta đợc học nội dung xây dựng học hôm nay? 4.Tổng kết, đánh giá

- GV nhận xét thái độ học tập học sinh buổi học - Đánh giá, xếp loại học

- Dặn học sinh đọc lại đọc trớc nội dung buổi học sau

Ng y già ảng:

Bµi 2:

mét sè hiểu biết quốc phòng toàn dân, An ninh nh©n d©n

TiÕt 5: NhiƯm vơ, néi dung, biƯn pháp xây dựng nền

QPTD, ANND thời kỳ míi (tiÕp) I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc số nội dung xây dựng QPTD, ANND vững mạnh 2 Kỹ năng:

- Biết vận dụng linh hoạt vào học tập sinh hoạt trờng 3 Thái độ:

- Có ý thức thái độ học tập đắn II Chun b

- Giáo án, SGV, SGK, tài liệu liên quan đến nội dung học 2 Chuẩn bị học sinh:

- Đọc trớc nội dung học( em n o có sách), dụng cụ đồ dùng học tập : vở, bút mực

III Cấu trúc Nội dung phân bố thời gian 1 CÊu tróc néi dung:

- X©y dùng TL ChÝnh trị- tinh thần - Xây dựng TL Kinh tế

- X©y dùng TL KHCN 2 Néi dung tâm:

- Nội dung xây dựng TL trị- tinh thần, kinh tế, KHCN 3 Phân bố thời gian:

(11)

- X©y dùng TL KHCN:10p IV Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra cũ:

- Xây dựng QPTD, ANND có đặc điểm nào? - Nêu mục đích nhiệm vụ xây dựng QPTD, ANND? 2. Giảng mới:

NhiÖm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng QPTD, ANND thêi kú míi( TiÕp)

Hoạt động 1: Xây dựng tiềm lực trị – tinh thần Giáo viên đặt vấn đề: Đây nhân tố

tạo nên TL QP, AN; sở tảng, tạo nên khả sức mạnh trị- tinh thần để thực nhiệm vụ QP,AN, BVTQ

Nó biểu ý chí tâm lực l-ợng, lực lãnh đạo Đảng, quảnlý điều hành nhà nớc

GV đặt câu hỏi: Vậy xây dựng TL trị- tinh thần cần tập trung vào vấn đề nào?

GV HS phân tích cụ thể vần đề GV kết luận cho HS ghi lại

Häc sinh ý nghe giảng

Trả lời câu hỏi GV: Khi xây dựng cần tập trung:

- Xây tình yêu quê hơng đất nớc, niềm tin với Đảng,nhà nớc chế độ XHCN - Xây dựng hệ thống trị

sạch, vững mạnh, giữ vững ổn định trị

- Phát triển kinh tế, nâng cao đời sống - Thực tốt nhiệm vụ GDQPAN,

nâng cao cảnh giác HS ghi lại ý vào Hoạt động 2: Xây dựng tiềm lực kinh tế ĐVĐ: Nhằm phục vụ củng cố QP, giữ vững

AN phải có sở vật chất đảm bảo Bởi việc phát triển TL kinh tế cần thiết

Khi xây dựng TL kinh tế cần tập trung vào gỡ?

GV học sinh phân tích chứng minh câu trả lời HS

Kết luận vấn đề để HS ghi lại

Học sinh ý nghe giảng

- nhận thức mối quan hệ kết hợp kinh tế với quốc phong an ninh quốc phong, an ninh voi kinh tế

- tạo bố trí chiến lược thống phát triển kinh tế với quốc phòng,

- đảm bảo sở vật chất cho quốc phòng, an ninh thời bình thời chiến,…

- gắn xây dựng sở hạ tầng kinh tế với xây dựng … quốc phòng an ninh

- Có ké hoạch động viên kinh tế tình hình địi hỏi

- Khơng ngừng cải thiện đời sống vật chất , tinh thần lực lượng vũ trang nhân dân

(12)

ĐVĐ: KHCN nhân tố thúc đẩy tăng trởng kinh tế, ảnh hởng trực tiếp đến KHQS, nghệ thuật quân sự, cấu tổ chức, huy quản lý đội Do việc phát triển TL KHCN việc làm khụng th coi nh

Đặt câu hỏi: Vậy TL KHCN nh nào?

Khi xõy dựng cần tập trung vào điều gì? GV học sinh phân tích vấn đề GV nhận xét, bổ sung Kết luận lại vấn đề để HS ghi lại

Tr¶ lêi c©u hái cđa GV:

 TL KHCN khả KH CN khai thác, huy động phục vụ cho QP, AN

 Khi xây dựng cần tập trung: - Khả phát triển KH - Đội ngũ cán KHKT

- C sở vật chất KT huy động - Năng lực ứng dụng kết nghiên cứu

KH

HS ghi lại ý vào

- Huy động ngành KHCN quốc gia nghiên cứu vấn đề QS, AN

- Chú trọng đào tạo, bồi dỡng, sử dụng đội ngũ cán KHKT

- Đổi bớc đại sở hạ tầng, phịng thí nghiệm

HS ghi lại ý vào Hoạt động 4: Xây dựng tiềm lực quân sự, an ninh GV đặt cấc câu hỏi để HS trả lời:

- TL QS, AN thể khả nào?

- Khi xây dựng cần tập trung gì? GV nhận xét, bổ sung kết luận lại vấn đề Ngoài vấn đề xây dựng cịn cần tập trung:

+ Tăng cờng nghiên cứu KHQS, NTQS + Thực công tác GDQP,AN nghiêm chỉnh chấp hành LNVQS vµ LANND

GV kết luận lại vấn đề để HS ghi lại

HS ý lắng nghe, đọc sách đa câu trả lời để bạn GV nhận xét, phân tích - Thể khả tiềm tàng vật chất, tinh thần có huy động cần thiết(HS lấy VD)

- CÇn tËp trung:

+ Xây dựng theo hớng CM quy, tinh nhuệ, bớc đại

+ Gắn CNH, HĐH đất nớc với xây dựng sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị, vũ khí cho LLVT

+ Sẵn sàng với tình

+ Xây dựng đội ngũ cán lực lợng vũ trang nhân dân đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc tình hình

HS ghi lại vào

*Xây dựng thÕ trËn QPTD, ANND GV lÊy vÝ vô:

Trong kháng chiến chống Pháp Mỹ, so sánh tơng quan lực lợng thua nhiều so với quân địch Nhng dành thắng lợi? Đó nhờ vào “ thế” trận Do việc xây dựng trận QPTD, ANND việc làm thiếu, coi nhẹ

GV đặt câu hỏi:

Vậy để xây dựng trận cần tập trung vào gì?

GV nhËn xÐt, bổ sung kết luận lại

Học sinh ý l¾ng nghe

Đọc SGK trả lời câu hỏi v cựng trao i

Cần tập trung xây dùng thÕ trËn QPTD, ANND:

+ KÕt hỵp thÕ trËn QPTD víi thÕ trËn ANND víi thÕ bè trÝ chiÕn lỵc vỊ kinh tÕ- XH

+ Kết hợp phân vùng chiến lợc QP, AN với phân vùng kinh tế theo nguyên tắc bảo vệ đôi với xây dựng

(13)

chiÕn lỵc ,…

+ Xây dựng KVPT tỉnh(tp) vững mạnh

+ T chc xây dựng “kế hoạch phòng thủ dân sự”, bảo đảm an tồn có hiệu

+ X©y dựng phơng án, triển khai LL SSCĐ với tình

+ Xây dựng công trình QP,AN trọng điểm HS ghi lại ý

3 Cñng cè

GV đặt câu hỏi để HS trả lời:

- TL trị – tinh thần nh nào? Khi xây dựng cần tập trung vào vấn đề gì? - TL kinh tế nh nào? Khi xây dựng cần tập trung vào vấn đề gì?

- TL KHCN nh nào? Khi xây dựng cần tập trung vào vấn đề gì? Tổng kết, đánh giá

Ng y tháng năm 2010

Ngêi duyÖt

Ng y già ảng:

Bµi 2:

mét sè hiĨu biÕt vỊ quốc phòng toàn dân, An ninh nhân dân

Tiết 6: Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng nỊn QPTD, ANND thêi kú míi( TiÕp)

I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc nội dung biện pháp chủ yếu xây dựng QPTD, ANND Kỹ năng:

- Biết vận dụng linh hoạt học tập sinh hoạt trờng 2 Thái độ:

- Có ý thức thái độ học tập đắn II Chuẩn bị

(14)

- Đọc trớc nội dung học, đồ dùng, dụng cụ học tập( Vở, bút viết) III.Cấu trúc Nội dung phân bố thời gian

1 CÊu tróc néi dung: - X©y dùng TL QS, AN

- X©y dùng thÕ trËn QPTD, ANND 2 Néi dung träng t©m:

- X©y dùng TL QS, AN

- X©y dùng thÕ trËn QPTD, ANND 3 Ph©n bè thêi gian:

- X©y dùng TL QS, AN: 15p

- X©y dùng thÕ trận QPTD, ANND: 20p IV Tiến trình dạy học

1.Kiểm tra cũ:

a.) Nêu nội dung xây dựng TL trị, tinh thần b.) Nêu nội dung xây dựng TL kinh tế

c.) Nêu nội dung xây dựng TL KHCN 2 Giảng mới:

Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng nỊn QPTD, ANND thêi kú míi( TiÕp)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Những biện pháp chủ yếu xây dựng QPTD, ANND GV cho HS đọc sách đặt câu hi cho HS

trả lời:

- Có biện pháp xây dựng nào?

- Tại phải tăng cờng công tác GDQP,AN?

- Giỏo dc nhng đối tợng nào?

- Không cần tăng cờng lãnh đạo Đảng, nâng cao hiệu lực quản lý nhà nớc đợc không?

- QĐ, CA đợc xây đựng theo phơng hớng nào?

GV nhân xét, bổ sung, đa kết luËn

HS đọc SGK trả lời câu hỏi GV - Có biện pháp:

* Tăng cờng công tác GDQP,AN:

- GDQP, an ninh phận giáo dục quốc gia, tác động tích cực trực tiếp đến nhận thức toàn dân,trong nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc, giữ gìn an ninh đất nớc Là biệm pháp để thống nhận thức, nâng cao trách nhiệm nhiệm vụ XD QP, AN - Đối tợng giáo dục: Toàn dân, trớc hết cán Đảng viên, ngời cơng tác quan, đồn thể, trờng học, hệ trẻ; Học sinh, sinh viên

* Tăng cờng lãnh đạo Đảng, đổi nâng cao hiệu lực quản lý nhà nớc nhiệm vụ xây dựng QP,AN vững mạnh - Tăng cờng lãnh đạo Đảng, đổi nâng cao hiệu lực quản lý nhà nớc yêu cầu tất yếu đảm bảo XD QP, AN vững mạnh

- Để nâng cao hiệu lực quản lý nhà nớc nhiệm vụ XD QPTD, ANND, nhà nớc cần thể chế hoá đờng lối Đảng XD QP- AN bảo vệ tổ quốc thành pháp luật, nghị định cách hệ thống, đồng có chế điều hành, tổ chức thực phơng pháp quản lý chặt chẽ, phù hợp

* Không ngừng nâng cao chất lợng LLVTND, nòng cốt QĐ CA

- GDQPAN l phận GD, tác động tích cực đến nhận thức việc BVTQ

- GD toµn d©n

- Khơng thể, có đảng nhất, lãnh đạo trực tiếp toàn diện Nhà nớc quản lý thống

- Theo hớng cách mạng, quy, tinh nhuệ bớc đại

(15)

3 Cñng cè

GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức:

- Xây dựng TL QS,AN trận QPTD,ANND cần tập trung vào vấn đề nào? Tổng kết, đánh giá

Ng y già ảng:

Bµi 2:

một số hiểu biết quốc phòng toàn dân, An ninh nhân dân

Tiết 7: NÂNG CAO TRáCH NHIƯM CđA HäC SINH TRONG XD NỊN QPTD, ANND

I mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nâng cao trách nhiệm học sinh xây dng QPTD, ANND 2 Kỹ năng:

- Bit dng linh hoạt học tập sinh hoạt trờng 3 Thái độ:

- Có ý thức, thái độ học tập đắn II chuẩn bị

1 ChuÈn bị giáo viên:

- Giỏo ỏn, SGK, SGV, tài liệu liên quan đến nội dung học 2 Chuẩn bị học sinh:

- Đọc trớc nội dung học, đồ dùng, dụng cụ học tập:vở bút III Cấu trúc Nội dung phân bố thời gian 1 Cấu trúc nội dung:

- Nh÷ng biƯn pháp chủ yếu xây dựng QPTD, ANND

- Nâng cao ý thức trách nhiệm học sinh x©y dùng nỊn QPTD, ANND 2 Néi dung träng tâm:

- Những biện pháp chủ yếu xây dùng nỊn QPTD, ANND

- N©ng cao ý thøc trách nhiệm học sinh xây dựng QPTD, ANND 3 Phân bố thời gian:

- Những biện pháp chủ yếu xây dựng QPTD, ANND: 20p

- Nâng cao ý thức trách nhiệm học sinh x©y dùng nỊn QPTD, ANND: 15p IV tiÕn trình dạy học

1 Kiểm tra cũ:

- Trình bày nội dung xây dựng TL quân , an ninh - Trình bày nội dung xây dựng trận QPTD, ANND 2 Giảng mới:

NÂNG CAO TR¸CH NHIƯM CđA HäC SINH TRONG XD NỊN QPTD, ANND

Nâng cao trách nhiệm học sinh xây dựng QPTD, ANND GV đặt vấn đề:

Chúng ta chủ nhân tơng lai đát nớc có vị trí, vai trị quan trọng Do xây dựng QPTD, ANND trách nhiệm cuả toàn dân, dó có

GV ph¸t vÊn häc sinh:

Vậy phải làm để nâng cao trách nhiệm góp phần xây dựng nn

Học sinh ý lắng nghe

Trả lời câu hỏi GV theo cảm nghĩ

Ghi l¹i néi dung chÝnh SGK theo híng dÉn cña GV

(16)

QPTD, ANND?

GV nhận xét, bổ sung kết luận dỡng lòng yêu nớc, yêu chế độ - Nâng cao nhận thức kết hợp hai nhiệm vụ chiến lợc XD đất nớc phải đôi với bảo vệ thành cách mạng

- Tù gi¸c tÝch cùc häc tËp, nắm vững kiến thức QP- AN

- Chp hành nghiêm pháp luật, quy định cuqr nhà trờng, giữ gìn trật tự, an ninh bí mật quốc gia

3.cñng cè

- Có biện pháp để xây dựng QPTD, ANND vững mạnh nay? 4.tổng kết, đánh giá

- Dặn học sinh đọc lại bài, trả lời câu hỏi SGK vào đọc trớc nội dung buổi học sau

Ng y già ảng

Bµi 3:

Tổ chức quân đội công an nhân dân việt nam Tiết 8: quân đội nhân dân việt nam

I Mơc tiªu 1. KiÕn thøc:

- Hiểu đợc hệ thống tổ chức chức năng, nhiệm vụ quân đội nhân dân Việt Nam

2. Kỹ năng:

- Bit dng linh hoạt học tập sinh hoạt trờng 3. Thái độ:

- Có ý thức, thái độ học tập đắn II Chuẩn bị

1. Chuẩn bị giáo viên:

- Giỏo ỏn, SGK, SGV, tài liệu liên quan đến nội dung học 2. Chuẩn bị học sinh:

(17)

1. CÊu tróc néi dung:

- Tổ chức hệ thống tổ chức QĐNDVN

- Chức nhiệm vụ số quan, đơn vị QĐND VN - Kiểm tra 15 phút

2. Néi dung träng t©m:

- Chức nhiệm vụ số quan, đơn vị QĐND VN 3. Phân bố thời gian:

- Tỉ chøc vµ hƯ thèng tỉ chøc Q§NDVN:10 p

- Chức nhiệm vụ số quan, đơn vị QĐND VN:15 p IV Tiến trình dạy học

1.KiĨm tra cũ:

- Trình biện pháp xây dùng nÒn QPTD, ANND

- Là học sinh em làm để nâng cao trách nhiệm để góp phần xây dựng QPTD, ANND vững mạnh

2.Giảng mới:

I quõn i nhõn dõn việt nam

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Tổ chức hệ thống tổ chức quân đội nhân dân Việt Nam GV hớng dẫn học sinh đọc SGK, đặt câu hỏi

để HS trả lời:

a.) Tæ chøc cđa Q§ND ViƯt Nam:

- Tỉ chøc Q§ND VN bao gồm LL nào?

GV nhận xét, bổ sung vµ kÕt ln

b.) HƯ thèng tỉ chøc cđa Q§ND ViƯt Nam - HƯ thèng tỉ chøc cđa Q§ND VN bao

gåm? * chó ý:

- Cấp TP(TW) tơng đơng huy cấp tỉnh - Cấp quận, thị xã, TP(thuộc tỉnh) tơng đơng huy cấp huyện

GV nhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn

Học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi GV - Bao gồm: Bộ đội chủ lực, đội địa

phơng, đội biên phịng(cả LLTT LLDB)

HƯ thèng tỉ chức QĐND VN bao gồm: + Bộ Quốc phòng

+ Các quan quốc phòng + Các đơn vị thuộc BQP + Các ban huy quan HS ghi lại ý

Hoạt động 2: Chức năng, nhiệm vụ số quan, đơn vị quân đội nhân dân Việt Nam

GV hớng dẫn học sinh đọc SGK, đặt câu hỏi để HS trả lời:

- Bé quèc phßng có chức gì?

Bộ tổng TM quan TM cấp có chức năng, nhiệm vụ gì?

TCCT quan CT cấp có chức năng, nhiêm vụ gì?

- TCHC quan HC cấp có chức năng, nhiệm vụ gì?

Nhận xét, bỉ sung, vµ kÕt ln

Học sinh đọc SGK

Trả lời câu hỏi GV đa theo néi dung SGK

(Chức quản lí nhà nớc xây dựng quốc phịng tồn dân qn đội dân quân tự vệ….)

Chức bảo đảm trình độ sẵn sàng chiến đấu lực lợng vũ trang điều hành hoạt động quân thời bình thời chiến…

(đề nghị đảng uỷ quân trung ơng định chủ chơng , biện pháp lớn công tác đảng…

( đảm bảo vật chất , quân y,vận tảI cho toàn quân đơn vị theo phân cấp…)

Ghi l¹i ý vào 3.Củng cố

GV đặt câu hỏi, HS trả lời để củng cố lại kiến thức học - Tổ chức QĐND VN bao gồm LL nào?

(18)

- Nªu chức nhiệm vụ BQP, BTTM quan TM cấp, TCCT quan trị cấp, TCHC quan hậu cần cấp

4.Tổng kết, đánh giá

Ng y già ảng

Bµi 3:

Tổ chức quân đội công an nhân dân việt nam Tiết 9: quân đội nhân dân việt nam

I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc chức nhiệm vụ số quan, đơn vị QĐND VN - Nhận biết đợc cấp bậc, quân hàm, quân hiệu, cấp hiệu, phù hiệu QĐND VN

2 Kỹ năng:

- Bit vận dụng linh hoạt vào trình học tập, sinh hoạt trờng 3 Thái độ:

- Có ý thức, thái độ học tập đắn II Chun b

- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu liên quan đến nội dung giảng Chuẩn bị học sinh:

- Đọc trớc nội dung học, dụng cụ häc tËp

iii CÊu tróc Néi dung vµ ph©n bè thêi gian 1 CÊu tróc néi dung:

- Chức năng, nhiệm vụ số quan, đơn vị QĐND VN( Tiếp) - Quân hiệu, cấp hiệu phù hiệu QĐND Việt nam

- Chức năng, nhiệm vụ số quan, đơn vị QĐND VN( Tiếp) - Quân hiệu, cấp hiệu phù hiệu QND Vit nam

iv Tiến trình dạy học 1 KiĨm tra bµi cị:

- HƯ thèng tỉ chức QĐND VN bao gồm quan nào?

- Nêu chức nhiệm vụ BQP, BTTM quan TM cấp, TCCT quan trị cấp, TCHC quan hậu cần cấp ?

I quân đội nhân dân việt nam

Hoạt động 1: Chức năng, nhiệm vụ số quan, đơn vị QĐND Việt Nam(Tiếp)

GV hớng dẫn học sinh đọc SGK, đặt câu hỏi để HS tr li:

- TCKT quan KT cấp có chức năng, nhiệm vụ ?

- TCCNQP, quan ,đơn vị sản xuất QP có chức năng, nhiệm vụ gì?

e, Tỉng cơc KT vµ quan KT cấp trng QĐNDVN:

- Có chức bảo đảm vũ khí, trang bị ,kĩ thuật, phơng tiện chiến tranh cho toàn quân đơn vị theo phân cấp, có nhiệm vụ bảo đảm kỹ thuật , nghiên cứu đề xuất vấn đềcó liên quan đến tổ chức lực lượng kế hoạch bảo đảm kỹ thuật cho quõn đội thời bỡnh thời chiến

g, Tổng cục công nghệ QP, quan, đơn vị SXQP QĐNDVN:

(19)

- Kể tên quân binh chủng mà em biết?

- Quân khu, quân đoàn, quân chủng, binh chủng tổ chức nh nµo?

GV nhËn xÐt, bỉ sung vµ kÕt ln

quân đội đơn vị theo phân cấp… h, Quân khu, quân đoàn, quân chủng, binh chủng:

QK1,QH2,

Hs trả lời theo ý hiểu bit Ghi lại ý vào

Hot động 2: Quân hiệu, cấp hiệu phù hiệu QĐND Việt Nam a.) Những quy định chung :

GV hỏi: Sĩ quan QĐ chia làm ngạch? b.) HƯ thèng cÊp bËc hµm: GV hái: - SÜ quan cã mÊy cÊp, bËc?

- HSQ cã mÊy cÊp, bËc? - ChiÕn sÜ cã mÊy cÊp, bËc?

- Quân nhân chuyên nghiệp có cấp, bậc?

c.) Qu©n hiƯu, cÊp hiƯu, phï hiƯu:

Híng dÉn häc sinh quan sát vật mẫu phụ lục cuối sách phân tích

HS c SGK v tr li câu hỏi: - Chia làm ngạch(tại ngũ dự bị) - Sĩ quan có cấp, 12 bậc

- HSQ kh«ng cã cÊp, cã bËc - ChiÕn sÜ kh«ng cã cÊp, cã bËc - QNCN cã cÊp, bËc

HS quan s¸t vËt mÉu, phụ lục cuối sách ý lắng nghe GV ph©n tÝch

3 Cđng cè

- Nêu chức năng, nhiệm vụ TCKT quan KT cấp; TCCNQP quan đơn vị sản xuất QP; Quân khu, quân đoàn, quân chủng, binh chủng đội biên phòng

- Sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ, quân nhân chuyên nghiệp có máy cấp bậc hàm? Tổng kết, đánh giá

GV nhận xét thái độ học tập học sinh buổi học - Đánh giá, xếp loại học

- Dặn học sinh đọc lại đọc trớc nội dung buổi học sau Ng y già ảng

Bµi 3:

Tổ chức quân đội công an nhân dân việt nam

Tiết 10: công an nhân dân việt nam I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc hệ thống tổ chức chức năng, nhiệm vụ CAND - Nhận biết đợc cấp bậc, quân hàm, quân hiệu, cấp hiệu, phù hiệu CAND 2 Kỹ năng:

(20)

Thái độ:

- Có ý thức thái độ học tập đắn ii Chuẩn bị

- Giỏo ỏn, SGK, SGV, tài liệu liên quan đến nội dung giảng

- Tranh in c¸c loại quân hàm, quân hiệu, phù hiệu CAND VN (SGV-GDQP12)

Chn bÞ cđa häc sinh:

- Đọc trớc nội dung học, đồ dùng, dụng cụ học tập bỳt iii Cấu trúc Nội dung phân bố thời gian

- Tỉ chøc vµ hƯ thèng tỉ chøc cđa CANND VN

- Chức năng, nhiệm vụ số quan, đơn vị CAND - Quân hiệu, cấp hiệu, phù hiệu CANND

iv TiÕn tr×nh dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- Nờu chức năng, nhiệm vụ TCKT quan KT cấp; TCCNQP quan đơn vị sản xuất QP; Quân khu, quân đoàn, quân chủng, binh chủng đội biên phịng

- Quan s¸t cho biết cấp bậc quân hàm 2.Giảng mới:

II công an nhân dân việt nam

Hoạt động 1: Tổ chức hệ thống tổ chức CANND VN GV hớng dẫn học sinh đọc SGK, đặt câu hỏi

để HS trả lời:

- CAND đợc tổ chức bao gồm lực lợng nào?

- HƯ thèng tỉ chøc cđa CANND ViƯt Nam nh thÕ nµo?

NhËn xÐt, bỉ sung, kÕt ln

HS đọc SGK trả lời câu hỏi:

- Gồm lực lợng An ninh lực lợng cảnh sát

- c t chc trung, thng theo cấp hành từ TW đến sở:

+ Bé c«ng an

+ CA TØnh, TP( TW)

+ CA Qn, hun, thÞ x·, TP(thc tØnh) + CA x·, phêng, thÞ trÊn

Ghi lại nội dung đợc kết luận

Hoạt động 2: Chức năng, nhiệm vụ số quan, đơn vị CAND Việt Nam GV cho HS khoảng thời gian để đọc lại nội

dung SGK, sau trả lời câu hỏi - Cơ quan quan cao CAND?

- Trong tổ chức CAND có tổng cục? Là tổng cục nào? Nêu chức nhiệm vụ nhng tng cc ú

- Nêu chức năng, nhiệm vụ Bộ t lệncảnh vệ, Văn phòng, Thanh tra, Cục quản lý trại giam CAND- Nêu chức nhiệm vụ Vụ tài chính, Vụ pháp chế, Vụ hợp tác quốc tế CAND - CA xÃ lực lợng nh nào?

Nhận xét, bổ sung vµ kÕt luËn

Học sinh đọc SGK

Chú lắng nghe câu hỏi GV Gm tổng cục: Sách GDQP12-tr35

Bộ tư lệnh lực lượng bảo vệ cho cán cao cấp ,cơ quan đầu não đảng, nhà nước… Văn phòng quan tham mưu giúp thủ trưởn công an nắm tình hình nghiên cứư đề xuất chủ trương, giải pháp mặt cua nghành công an

Thanh tra có nhiẹm vụ kiểm tra , kiểm tra , giải vi pham pháp luật……

(21)

(Sỏch GDQP12tr35)

Học sinh trả lời c©u hái cđa GV theo néi dung SGK

Học sinh ghi lại nội dung kết luận Hoạt động 3: Quân hiệu, cấp hiệu phù hiệu CAND Việt Nam

Hớng dẫn học sinh đọc SGK, quan sát vật mẫu quan sát phụ lục cuối sách phân tích Đặt câu hỏi:

- SÜ quan, HSQ nghiƯp vơ cã mÊy cÊp, bËc? - Sĩ quan, HSQ chuyên môn KT có cấp,bậc?

- HSQ, chiÕn sÜ phơc vơ cã thêi h¹n

GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn

HS đọc SGK, quan sát vật mẫu quan sát phụ lục cuối sách ý lắng nghe GV phân tích Học sinh trả lời:

- SÜ quan nghiƯp vơ: cÊp, 12 bËc - HSQ nghiƯp vơ cã bËc

- SQ chun mơn KT có cấp, bậc - HSQ chun mơn KT có bậc - HSQ phục vụ có thời hạn có bậc - Chiến sĩ phục vụ có thời hạn có bậc HS tự ghi lại nội dung kết luận

3 Cñng cè

GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho HS: - Hệ thống tổ chức CANND VN bao gồm?

- Sĩ quan, HSQ nghiệp vụ chuyên môn kỹ thuật có cấp bậc? Tổng kết, đánh giá

- Dặn học sinh đọc lại bài, trả lời câu hỏi SGK đọc trớc nội dung buổi học sau

(22)

Ng y già ảng

Bài 4: nhà trờng quân đội, công an Và tuyển sinh đào tạo

(TiÕt 9) I Môc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc hệ thống nhà trờng quân đội chế độ tuyển sinh vào trờng quân đội - Định hớng đợc nghề nghiệp, đăng ký tuyển sinh quân cho học sinh

2 Kỹ năng:

- Bit dng linh hoạt trình học tập sinh hoạt trờng 3 Thái độ:

- Có ý thức thái độ học tập đắn, nghiêm túc, nghe ghi chép đầy đủ ii Chuẩn bị

1 ChuÈn bị giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV, phấn Chn bÞ cđa häc sinh:

- Đọc trớc nội dung học, đồ dùng dụng cụ học tập vở, bút iii Cấu trúc Nội dung phân bố thời gian 1 Cấu trúc nội dung:

- Hệ thống nhà trờng quân đội

- Tuyển sinh đào tạo sĩ quan bậc ĐH trờng quân đội 2 Nội dung trọng tâm:

- Hệ thống nhà trờng quân đội iv Tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- SÜ quan, HSQ nghiƯp vơ chuyên môn kỹ thuật có cấp bậc? - Quan sát cho biết quân hàm cấp bậc CANND?

2 Giảng bµi míi:

I Nhà trờng qn đội tuyển sinh quân

Hoạt động 1: Hệ thống nhà trờng quân đội GV đặt câu hỏi:

- Em hÃy kể tên học viện?

- Em hÃy kể tên trờng sĩ quan, ĐH, CĐ?

GV nhận xét bổ sung thêm nội dung trờng quân sự( Địa chỉ, trình độ đào tạo, ngành đào tạo, thành lập….)

*Chú ý: thời gian đào tạo HV quân y năm, HV KT quân năm Các trờng HV, sĩ quan, ĐH khác năm.

GV kết luận vấn đề

Học sinh đọc SGK kể tên theo nội dung đợc liệt kê SGK

- Cã 10 Häc viƯn (kĨ tªn) - Cã trêng sÜ quan ( kĨ tªn) - Cã trêng §H, trêng C§

* Ngồi trờng Quân QK, QĐ, QST, QS thành phố, trờng chuyên nghiệp, đạy nghề

HS ghi lại nội dung kết luận

Hoạt động 2: Tuyển sinh đào tạo sĩ quan bậc đại học trờng quân đội GV hớng dẫn HS đọc nội dung SGK

a.) Đối tợng tuyển sinh:

Hỏi: Những đối tợng đợc tham gia tuyển sinh QS

* Đối tợng nữ đợc tuyển sinh, đào tạo đợc

HS đọc SGK trả lời: * Đối tợng Tuyển sinh gồm:

(23)

sĩ, bác sĩ quân y HVQY, ngành ngoại ngữ HVKHQS, kỹ s QS ngành CNTT-ĐTVT tại HVKTQS.

b.) Tiêu chuẩn tuyển sinh:

Hi: Thí sinh trúng tuyển phải có đủ tiêu chuẩn nào?

c) Tỉ chøc tun sinh qu©n

Phơng thức tuyển sinh:

- Hằng năm BQP ban hành thông t tuyên sinh

- Thớ sinh sơ tuyển HĐTS QS địa phơng

Môn thi, nội dung hình thức thi: GV phát vấn HS để HS trả lời

C¸c mèc thêi gian TSQS ( xem NĐCBVTSĐHVCĐ)

Chính sách u tiên TSQS ( xem NĐCBVTSĐHVCĐ)

Dự bị ĐH ( xem NĐCBVTSĐHVCĐ)

Một số quy định chung: HS đọc SGK t nờu

GV kết luận

ký không hạn chÕ

- Nữ quân nhân nữ niên ngồi qn đội

* Tiªu chn: - Tù ngun §KDT

- Có lý lịch gia đình thân rõ ràng, có phẩm chất đạo đức tốt, đủ điều kiện để kết nạp vào đảng…

- Tốt nghiệp THPT, BTTHPT, đủ điểm tuyển sinh

- Sức khoẻ (theo quy định)

- M«n thi: A, B, C, D(theo NĐCBVTSĐHVCĐ)

- Nội dung: chơng trình THPT

- Hình thức: Trắc nghiệm tự luận(theo N§CBVTS§HVC§)

- Bộ quốc phịng cấp qn trang tiền ăn , phụ cấp theo chế độ quy định

- Học viện phảI nghiêm chỉnh thực điều lệnh , điều lệ quân đội nội quy nhà trờng

- Học viên tốt nghiệp đợc phong quân hàm sĩ quan phảI nghiêm chỉnh chấp hành phân cơng cơng tác Bộ quốc phịng

HS ghi lại ý kết luận Củng cố

GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho HS:

- Trong hệ thống nhà trờng quân đội có trờng học viện, sĩ quan, đại học, cao đẳng? kể tên?

- Trình bày đối tợng tiêu chuẩn tuyển sinh Tổng kết, đánh giá

TiÕt ppct:10 Ngày soạn

Ngày giảng

Bài 4: nhà trờng quân đội, công an Và tuyển sinh đào tạo

(24)

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc hệ thống nhà trờng quân đội chế độ tuyển sinh vào trờng công an - Định hớng đợc nghề nghiệp, đăng ký tuyển sinh quõn s cho hc sinh

2 Kỹ năng:

- Biết vận dụng linh hoạt trình học tập sinh hoạt trờng 3 Thái độ:

- Có ý thức thá độ học tập đắn nghiêm túc, nghe ghi chép đầy đủ ii Chuẩn b

1 Chuẩn bị giáo viên: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, phÊn Chn bÞ cđa häc sinh:

- Đọc trớc nội dung học, đồ dùng dụng cụ học tập, vở, bút iii Cấu trúc Nội dung

- HƯ thèng nhµ trêng công an nhân dân

- Tuyn sinh o to ĐH trờng CANND 2 Nội dung trọng tõm:

- Hệ thống nhà trờng công an nhân dân iv Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- Trong hệ thống nhà trờng quân đội có trờng học viện, sĩ quan, đại học, cao đẳng? kể tên?

- Trình bày đối tợng tiêu chuẩn tuyển sinh 3 Giảng mới:

I Nhà trờng công an tuyển sinh đào tạo

Hoạt động 1: Hệ thống nhà trờng công an nhân dân GV t cõu hi:

- HÃy kể tên trờng Học viện ĐH của CANND?

- Ngoài trờng khác

GV bổ sung thêm trờng

CAND( v tr s, thành lập, ngành đào tạo)

 GV kÕt luËn

HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi: - CANND có học viện( HVAN, HVCS, HVTB) trờng ĐH( ĐHAN, ĐHCS, ĐH PCCC)

- Ngồi cịn trờng trung cấp AN I II; trờng Trung cấp Cảnh sát I, II III; tr-ờng trung cấp KT nghiệp vụ CAND, trung cấp cảnh sát vũ trang, trờng bồi dỡng nghiệp vụ hậu cần CAND, trờng văn hoá I, II III; trung tâm bồi đỡng tổng cục; 64 sỏ đào tạo nghiệp vụ thuộc CA tỉnh TP

HS ghi lại ý

Hot ng 2: Tuyn sinh đào tạo đại học trờng CANND GV hớng dẫn học sinh đọc SGK phát vấn

HS

a.) Mục tiêu, nguyên tắc tuyển chọn:

b.) Tiêu chuẩn điều kiện tuyển chọn vào CAND

GV bæ sung:

*Lu ý:

- Phải qua sơ tuyển CA tỉnh, TP

- Tuổi đời: >= 20 <= 22 (với HS dân tộc thiểu số)

- Sơ tuyển HS nữ GĐCAT, TP, đơn vị chỉ tiêu

c.) Ưu tiên tuyển chọn SV, HS vào CAND - Để lấy đợc ngời có trình độ cao phục

vô cho CAND

Học sinh đọc SGK cho biết

(- mục tiêu:phảI đảm bảo quy trình, đối t-ợng tiêu, tiêu chuẩn, thực quy chế dân chủ

Nguyên tắc tuyển chọn trởng quy định) - Tiêu chuẩn điều kiện: Trung thành

với TQ, có lí lịch thân gia đình rõ ràng; đạo đức tốt; có sức khoẻ, trình độ học vấn khiếu phù hợp, có nguyện vọng phục vụ lực lợng cơng an

(25)

-d.) Tuyển chọn đào tạo công dân miền núi, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới…vào CAND:

Bộ công an có kế hoạch tuyển chọn , cơng khai tiêu, tiêu chuẩn , điều kiện tuyển chọn thực việc đào tạo, bồi dỡng văn hoá, nghiệp vụ pháp luạt phù hợp với yêu cầu cong tác công an nhân dân e.) Chọn cử HS, SV, cán CAND đào tạo

tại sở giáo dục ngồi CAND - Để nâng cao trình độ cho phù hợp

GV kÕt luËn

- Đối tợng phải có 10 năm thờng trú KVđó trở lên

- Tại phải có sách này? Để đảm bảo an ninh , trật tự địa bàn trọng yếu

(Bộ cơng an chủ trì, phối hợp với giáo dục đào tạo quan hữu quan có quy định cụ thể thủ tục chọn cử học sinh, sinh viên cán Công an nhân dân đến để đào tạo tai sở giáo dục ngoàu Cong an nhân dân.) HS ghi lại ý

3 Cđng cè

GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh: - Kể tên trờng CAND?

- Trình bày tiêu chuẩn điều kiện tuyển chọn vào CANND Tổng kết, đánh giá

- Dặn học sinh đọc lại bài, trả lời câu hỏi SGK vào vở, ôn tập để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tiết

Ng y già ảng:

TiÕt 11

KiÓm tra tiÕt (Lý thuyÕt)

(26)

1 KiÕn thøc:

- Cung cấp liệu, thông tin làm sở cho việc đánh giá học sinh

- Đánh giá kết học tập làm sáng tỏ mức độ đạt đợc học sinh kiến thức, kỹ thái độ so với mục tiêu

2 Thái độ:

- Có ý thức, thái độ nghiêm túc kiểm tra II chuẩn bị

1 Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án (đề đáp án) 2 Chuẩn bị học sinh:

- ôn lại kiến thức học, dụng cụ đồ dùng làm bài: bút giấy kiểm tra, III nội dung, thời gian hình thức kiểm tra 1 Nội dung kiểm tra:

- Trong bµi 2, SGK

2 Hình thức kiÓm tra: KiÓm tra viÕt

Hoạt động 1: Phát đề GV đọc chép câu hỏi lên bảng

1- Trình bày nhiệm vụ xây dựng quốc phòng toàn dân , an ninh nhân dân

2- Trình bày tổ chức hệ thống tổ chức Công an nhân dân

3- Trỡnh by i tợng tiêu chuẩn tuyển sinh đào tạo sĩ quan bậc đại học trờng quân đội Em có suy nghĩ gi trungs tuyển vào học trờng quân đội ?

Học sinh trật tự ghi chép câu hỏi để làm ghi họ tên, tên lớp vào giấy kiểm tra

Hoạt động 2: Làm bài Tính làm cho HS lm bi

Quan sát nhắc nhở học sinh không nghiêm túc

c k trc lm bi Nghiờm tỳc

( - Trả lời: Câu

Nhiệm vụ xây dựng quốc phòng toàn dân

- Trong ho bỡnh , bo v vững độc lập chủ quyền , toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc VN_XHCN

- Trong chiến tranh , đánh thắng kẻ thù, xâm lợc bảo vệ tổ quốc

- Thờng xuyên ngăn chặn , đánh bại âm mu hành động “Diễn biến hoà bình “

 Nhiệm vụ xây dựng an ninh nhân dân - Giữ vững ổn định phát hoạt động , nghành lĩnh vực đời sống xã hội nớc - Đấu tranh chống lại hành động gây

rối , phá , hoại , lật đổ chế độ lực phản động , thù địch nớc nh tội phạm khác để bảo vệ chế độ XHCN, bảo vẹ quyền nhân dân

- Giữ gìn trật tự an tồn xã hội , bảo vệ thành chung xã hôij tính mạng , tài sản gia đình cơng dân

C©u

 Tỉ chøc Công an nhan dân VN

(27)

tiếp mặt Đảng , thống lĩnh cđa chđ tÞch níc , sù thèng nhÊt qn lý củ phủ huy , quản lý trực tiếp Bộ trởng Bộ Công an

Là lực lợng nòng cốt lực lợng vũ trang nhân dân nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia vµ trËt tù an toµn x· héi

Cơng an nhân dân gồm lực lợng AN lực l-ợng cảnh sát đợc tổ chức tập trung thống theo cáp hành từ trung ơng đén sở

 HƯ thèng tỉ chøc cđa CAND - Bé CA

- CA tØnh , thµnh trùc thuéc trung ơng - CA huyện , quận ,thị xÃ, thành phố trùc

thuéc tØnh

- CA x· ,phêng , thị trấn Câu3

Đối tợng tuyển sinh

- Quân nhân ngũ hạ sĩ quan binh sĩ , quân nhân chuyên nghiệp có từ 6tháng

tuổi qn trở lên,cơng nhân viên chức quốc phịng có thoèi gian phục vụ quân đội từ 12 tháng trở lên

- Nam niên quân đội , số l-ợng không hạn chế

- Nữ niên quân đội nữ quân nhân tuyển sinh vào đào tạo dợc sĩ bác sĩ quân y Học viện quân y nghành ngoại ngữ Học viện khoa học qn

 Tiªu chn tun sinh _ Tự nguyện đăng ký

_ Cú lớ lịch trị gia đình thân rõ ràng đủ điều kiện để kết nạp vào Đảng _ Đã tôts nghiệp THPT BTTHPT _ Đủ điều kiện sức khoẻ

 Suy nghÜ tróng tun:

( Häc sinh tù suy nghÜ tr¶ lêi theo ý hiểu biết mình)

Cố gắng học tập tốt

Chấp hành nội quy quy đinh, … Tu dỡng rèn luyệ đạo đức tốt,…

Nắm vững kiến thức học để vận dụng,… Hiểu đợc sĩ quan Quân đội cần phảI làm gi…

Hoạt động 3: Thu bài Thu trống đánh hết

Kiểm tra lại kiểm tra Dừng bútNộp theo quy định 3.Tổng kết đánh giá

(28)

Ng y già ảng:

Bµi 6:

các t thế, động tác Vận động chiến trờng

Tiết 12: t thế, động tác Vận động chiến trờng( động tác khom, chạy khom)

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc ý nghĩa yêu cầu

- Nắm đợc tác dụng động tác khom, chạy khom 2 Kỹ năng:

- Thực hành đợc động tác khom, chạy khom

- Bớc đầu biết vận dụng động tác khom chạy khom phù hợp với địa hình, địa vật tình

3 Thái độ:

- Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc học tập, khơng ngại khó, ngại bẩn Ii Chun b

- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu liên quan - Tranh vÏ, Sóng TL AK khÈu, cßi, cê

- Bồi đỡng cán chuyên trách trì luyện tập Chuẩn bị ca hc sinh:

- Đọc trớc

- Trang phục, vật chất quy định

iii CÊu tróc Nội dung phân bố thời gian 1 Cấu trúc nội dung:

- ý nghĩa, yêu cầu

- Động tác khom, chạy khom - Luyện tập

2 Nội dung trọng tâm: - Động tác khom, chạy khom Phân bố thời gian:

- ý nghĩa, yêu cầu: p

- Động tác khom, chạy khom: 15 p - Luyện tập: 25 p

iv Tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ: Không 2 Giảng mới:

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh

I ý nghĩa, yêu cầu Hoạt động 1: ý nghĩa , yêu cầu GV nêu ý nghĩa sau phân tích, rút

ý nghĩa động tác

GV nªu yêu cầu, tập trung phân tích yêu cầu thứ nhất, hớng dẫn học sinh phân tích yêu cầu thứ

*Khi phân tích cần làm rõ vị trí, néi

Học sinh trao đổi, phân tích yêu cầu thứ đa ý kiến

(29)

dung biện pháp thực yêu cầu

II t thế, động tác vận động Hoạt động 2: Giới thiệu động tác khom chạy khom Động tác khom:

- GV nêu trờng hợp vận dụng - GV nêu tình huống, cho HS quan sát hình

- Hng dn động tác theo bớc: + Làm nhanh

+ Làm chậm có phân tích + Làm tổng hợp

- Gọi học sinh lên thực lại động tác

- Gäi häc sinh nhËn xÐt

- GV kết luận rút điểm ý thực động tác

2 Động tác chạy khom: - GV nêu tình phân tích điểm khác động tác

- Làm mẫu động tác - Gọi HS thực lại - Nhận xét, kết luận

Lớp tập trung theo sơ đồ:

Học sinh lấy ví dụ vật che khuất, che đỡ để làm rõ tỡnh

Quan sát hình vẽ, kết hợp ý GV làm mẫu phân tích

2 HS lên thực lại động tác khom chạy khom, số lại ý cho nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập Chia lớp làm tổ luyện tập dới

huy cđa c¸n chuyên trách

GV bao quát toàn

Luôn uốn nắn, sửa sai cho học sinh

Lớp chia làm tổ luyện tập theo sơ đồ:

Học sinh lần lợt lên luyện tập theo ký tín hiệu cán chuyên trách

Học sinh tÝch cùc lun tËp Cđng cè

GV hiệu lệnh để lớp trởng tập trung lớp

GV gọi HS lên, HS làm lại động tác

Gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt, kÕt luËn

Líp trëng tËp trung líp:

Học sinh ý cho nhận xét, bình tập 4.Tổng kết, đánh giá

- Nhận xét ý thức thái độ học tập học sinh

(30)

- Kiểm tra lại trang thiết bị - Đánh giá, xÕp lo¹i giê häc

Ng y già ảng:

Bµi 6:

các t thế, động tác Vận động chiến trờng Tiết 13: t thế, động tác Vận động chiến trờng

(động tác bò cao, động tác lê)

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc tác dụng động tác bò, lê 2 Kỹ năng:

- Thực hành đợc động tác bò, lê

- Bớc đầu biết vận dụng động tác bò lê phù hợp với địa hình, địa vật tình

3 Thái độ:

- Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc học tập, không ngại khó, ngại bẩn Ii.Chuẩn bị

1 Chn bÞ cđa giáo viên:

- Giáo án, SGK, SGV, tài liƯu liªn quan - Tranh vÏ, Sóng TL AK khÈu, cßi, cê

- Bồi đỡng cán chuyên trách trì luyện tập Chuẩn b ca hc sinh:

- Đọc trớc

- Trang phục, vật chất quy định

iii CÊu trúc Nội dung phân bố thời gian 1 Cấu trúc nội dung:

- Động tác khom, chạy khom - Lun tËp

- Động tác khom, chạy khom Phân bố thời gian:

- Động tác khom, ch¹y khom: 10 p - Lun tËp: 30 p

iv Tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cò:

(31)

- Nêu trờng hợp vận dụng, điểm ý thực động tác chạy khom 2 Giảng mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu động tác bò, động tác lê Động tác bò cao:

- GV nêu trờng hợp vận dụng

- GV nêu tình huống, cho HS quan sát hình Bò cao hai chân ,một

tay Bò cao hai chân , hai tay

* Hớng dẫn động tác theo bớc: + Lm nhanh

- Gi hc sinh lên thực lại động tác - Gọi học sinh nhận xét

4 Động tác lê:

- GV nêu tình huống, cho HS quan sát hình

Lê cao Lê Thấp

* Hớng dẫn động tác theo bớc: + Làm nhanh

+ Làm chậm có phân tích + Làm tổng hỵp

- Gọi học sinh lên thực lại động tác - Gọi học sinh nhận xét

NhËn xÐt, kÕt luËn

Học sinh lấy ví dụ vật che khuất, che đỡ để lm rừ tỡnh

Quan sát hình vẽ, kết hợp ý GV làm mẫu phân tích

2 HS lên thực lại động tác bò lê, số lại ý cho nhận xét

Hoạt động 1: Luyện tập Chia lớp làm tổ luyện tập dới huy

c¸n chuyên trách

GV bao quát toàn

GV hiệu lệnh để lớp trởng tập trung lớp GV gọi HS lên, HS làm lại động tác

(32)

- Nhắc nhở học sinh vệ sinh bãi tập,ôn tập động tác, đọc nội dung sau - Kiểm tra lại trang thiết bị

- Đánh giá, xếp loại học

Ng y gi ảng:

Bµi 6:

các t thế, động tác Vận động chiến trờng Tiết14: t thế, động tác Vận động chiến trờng

(động tác trờn, động tác vọt tiến)

(33)

I Môc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc tác dụng động tác trờn, vọt tiến 2 Kỹ năng:

- Thực hành đợc động tác trờn, vọt tiến

- Bớc đầu biết vận dụng động tác trờn, vọt tiến phù hợp với địa hình, địa vật tình

3.Thái độ:

- Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc học tập, khơng ngại khó, ngại bẩn Ii Chuẩn bị

- Bồi đỡng cán chuyên trách trì luyện tập Chuẩn bị học sinh:

- Đọc trớc

- Trang phc, vt cht quy nh

iii Cấu trúc Nội dung phân bè thêi gian 1 CÊu tróc néi dung:

- §éng t¸c trên, vät tiÕn - Lun tËp

2 Nội dung trọng tâm: - Động tác trờn, vọt tiến Phân bố thời gian:

- Động tác trên, vät tiÕn: 10 p - LuyÖn tËp: 30 p

iv.Tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu trờng hợp vận dụng, điểm ý thực động tác bò cao - Nêu trờng hợp vận dụng, điểm ý thực động tác lê

Hot ng ca giỏo viờn Hot động học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu động tác trờn, vọt tiến Động tác trờn:

+ Làm chậm có phân tích + Làm tổng hỵp

- GV kết luận rút điểm ý thc hin ng tỏc

6 Động tác vọt tiến: - GV nêu trờng hợp vận dụng

Học sinh lấy ví dụ vật che khuất, che đỡ để làm rõ tình

(34)

NhËn xÐt, kÕt luËn

2 HS lên thực lại động tác bò lê, số lại ý cho nhận xét

Hoạt động 1: Luyện tập Chia lớp làm tổ luyện tập dới huy

c¸n chuyên trách

GV bao quát toàn

GV hiệu lệnh để lớp trởng tập trung lớp GV gọi HS lên, HS làm lại động tác Gọi HS nhận xét

GV nhËn xÐt, kÕt luËn

(35)

Ng y già ảng:

Bµi 6:

t thế, động tác Vận động chiến trờng Tiết 15: luyện tập động tác Vận động chiến trờng I Mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Ôn tập lại đợc t thế, động tác học tiết trớc 2 Kỹ năng:

- Thực thành thục t thế, động tác học

- Biết vận dụng động tác trờn, vọt tiến phù hợp với địa hình, địa vật tình 3 Thái độ:

- Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc học tập, khơng ngại khó, ngại bẩn Ii Chuẩn b

- Đọc lại trớc nội dung - Trang phục, vật chất quy định

iii CÊu trúc Nội dung phân bố thời gian 1 Cấu tróc néi dung:

- Luyện tập động tác Đi khom, chạy khom - Luyện tập động tác Bò cao, lê

- Luyện tập động tác trờn, vọt tiến, dừng lại 2 Nội dung trọng tâm:

- Các t thế, động tác vận động chiến đấu Phân bố thời gian:

- Luyện tập động tác Đi khom, chạy khom: 15 p - Luyện tập động tác Bò cao, lê: 15 p

- Luyện tập động tác trờn, vọt tiến, dừng lại: 15 p iv.Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- Nêu trờng hợp vận dụng, điểm ý thực động tác trờn

- Nêu trờng hợp vận dụng, điểm ý thực động tác vọt tiến, dừng lại 2 Giảng mới:

Hoạt động 1: Luyện tập động tác khom, chạy khom Chia lớp làm tổ luyện tập dới s ch

(36)

GV bao quát toàn

Hc sinh tích cực luyện tập Hoạt động 2: Luyện tập động tác bò cao, lê Chia lớp làm tổ luyện tập dới

huy cđa c¸n bé chuyên trách

GV bao quát toàn

Lp chia làm tổ luyện tập theo sơ đồ:

Học sinh tích cùc luyÖn tËp

Hoạt động 3: Luyện tập động tác trờn, vọt tiến, dừng lại Chia lớp làm tổ luyện tập dới

GV bao quát toàn

GV hiệu lệnh để lớp trởng tập trung lớp

GV gọi HS lên, Lần lợt HS làm lại động tác

Học sinh ý cho nhận xét, bình tập Tổng kết, đánh giá

(37)

Ng y già ảng:

Bµi 6:

các t thế, động tác Vận động chiến trờng Tiết 16: luyện tập động tác Vận động chiến trờng I Mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Ôn tập lại đợc t thế, động tác học tiết trớc - Đánh giá đợc kết nhúm

2 Kỹ năng:

- Thc hin thnh thục t thế, động tác học

- Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc học tập, khơng ngại khó, ngại bn Ii Chun b

- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu liªn quan - Tranh vÏ, Sóng TL AK khÈu, cßi, cê

(38)

- Đọc lại trớc nội dung - Trang phục, vật chất quy nh

iii.Cấu trúc Nội dung phân bố thêi gian 1 CÊu tróc néi dung:

- Luyện tập động tác trờn, vọt tiến, dừng lại - Kiểm tra 15 phút

- Luyện tập động tác trờn, vọt tiến, dừng lại: 10 p - Kiểm tra 15 phút: 15 p

iv Tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ: Không 2 Giảng mới:

Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Luyện tập động tác khom, chạy khom Chia lớp làm tổ luyện tập dới

huy cña cán chuyên trách

GV bao quát toàn

Lớp chia làm tổ luyện tập theo sơ :

GV bao quát toàn

(39)

Học sinh tích cực luyện tập Hoạt động 4: Kiểm tra 15 phút GV gọi học sinh(theo danh sách lớp)

cùng thực t động tác GV chấm điểm cho học sinh

Lu«n bao quát lớp, nhăc nhở học sinh lại nghiêm tóc

Häc sinh lªn thùc hiƯn kiĨm tra theo hiệu lênh giáo viên

Nhng hc sinh cũn lại ý quan sát, nghiêm túc, ổn định hàng ngũ

3.Cñng cè

GV gọi học sinh đại diện nhóm tham gia hội thao lên để phát vấn -> Rút kinh nghiệm thực động tác

4 tổng kết, đánh giá

(40)

Ng y già ảng:

Bµi 6:

các t thế, động tác Vận động chiến trờng Tiết 17: luyện tập động tác Vận động chiến trờng I Mục tiêu

KiÕn thøc:

- Ôn tập lại đợc t thế, động tác học tiết trớc - Đánh giá đợc kết qu ca mi nhúm

2 Kỹ năng:

- Thực thành thục t thế, động tác học

- Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc học tập, không ngại khó, ngại bẩn Ii Chuẩn bị

1 ChuÈn bị giáo viên:

- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu liên quan - Tranh vẽ, Súng TL AK khÈu, cßi, cê

- Đọc lại trớc nội dung - Trang phục, vật chất quy định

iii CÊu tróc Néi dung phân bố thời gian 1 Cấu trúc nội dung:

- Luyện tập động tác trờn, vọt tiến, dừng lại - Hội thao nhóm

- Luyện tập động tác trờn, vọt tiến, dừng lại: 10 p - Hội thao nhóm: 10 p

iv Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp:

- Lớp trởng tập trung lớp, kiểm tra quân số, trang phục, vật chất quy định Sau báo cáo giáo viên

- Gi¸o viên nhận lớp kiểm tra lại 2 Kiểm tra cũ: Không

3 Giảng bµi míi:

Hoạt động 1: Luyện tập động tác khom, chạy khom Chia lớp làm tổ luyện tập dới

GV bao quát toàn

(41)

GV bao quát toàn

Hc sinh tích cực luyện tập Hoạt động 4: Hội thao

GV cho học sinh quan sát sơ đồ tổ chức hi thao

GV làm vai trò trọng tài Luôn bao quát lớp

Công bố kết hội thao

Các nhóm cử đại diện nhóm lên thực động tác

Các nhóm tập trung ý quan sát đại diện nhóm lên thực động tác

v Cñng cè

(42)

-> Rút kinh nghiệm thực động tác vi.Tổng kết, đánh giá

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	11,04 MB