Gi¸o viªn tÝch cùc häc tËp båi dìng theo chu kú vµ båi dìng thêng xuyªn, kh«ng ngõng häc tËp, båi dâng kiÕn thøc chuyªn m«n nghiÖp vô vµ tÝch luü kinh nghiÖm gi¶ng d¹y.. 2.[r]
(1)I Đặc điểm tình hình 1 Bộ m«n:
Mơn Địa lí lớp trờng Trung học sở (THCS) phần nối tiếp chơng trình địa lí7 chuẩn bị cho học sinh học chơng trình địa lí
Nhiệm vụ chơng trình Địa lí cung cấp cho học sinh kiến thức tơng đối có hệ thống đặc điểm tự nhiên, dân c, xã hội, phát triển kinh tế châu địa lí tự nhiên Viờt Nam
Chơng trình Địa lí lớp có 52 tiết (1,5 tiêt/tuần x 35 tuần), néi dung gåm phÇn:
- Phần I: Thiên nhiên ngời châu lục(tiếp theo) - Phần II: Địa lí Việt Nam
2.Giáo viên:
a) Thuận lợi:
Là giáo viên đợc đào tạo qui theo chun ngành giảng dạy Ln có ý thức trau dồi kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, kinh nghiệm giảng dạy, tích cực đổi phơng pháp giảng dạy Luôn đợc nhà trờng quan tâm giúp đỡ việc học hỏi nâng cao trình độ chun mơn nghiệp v
Là giáo viên trẻ, giàu nhiệt tình, có ý thức học tập nâng cao
b)Khó khăn:
Giáo viên trẻ thiếu kinh nghiệm giảng dạy
Nội dung chơng trình Địa lí cịn nhiều vấn đề khó, vớng mắc nội dung phơng pháp Nhiều khái niệm địa lí, quan hệ Địa lí phức tạp mà để giảng giải cho em hiểu cặn kẽ nhiều thời gian
Một số đồ dùng dạy học cha đáp ứng đủ nhu cầu 3 Học sinh.
a) Thn lỵi:
Hầu hết học sinh khối chăm ngoan có ý thức học tập xây dựng bài.Các em đợc học tập làm quen với mơn, nhiều hình thành đợc thói quen phơng pháp học tập, việc đổi phơng pháp học tập không xa lạ với em, em làm quen thích ứng với phơng pháp học tập
Các em chủ yếu em xã nhà nên thuận lợi cho việc trao đổi bài, tình hình học tập học sinh Trao đổi tình hình học tập giáo viên học sinh dễ dàng
b) Khó khăn:
Mt số học sinh cịn ham chơi, mải nơ nghịch, cha thật ý vào môn học cho mơn học phụ nên đơi có ý thức coi nhẹ cha chịu khó học tập lớp nh nhà
(2)Khả thực hành làm việc độc lập em hạn chế 4 Cơ sở vật chất.
Nhìn chung sở vật chất phục vụ việc học tập em học sinh đày đủ, phòng học kiên cố, đủ ánh sáng, bàn ghế đầy đủ, hệ thống bảng từ chống loá, đồ dùng trực quan phục vụ môn học đầy đủ
II Chỉ tiêu phấn đấu. Lớp
SÜ sè
Giỏi Khá Trung bình Yếu
Số lợng
% Sè
lỵng
% Sè
l-ỵng
% Sè
lỵng
%
8A 35 14,3 25 71,4 14,3 0
8B 36 5,6 25,0 22 61,1 8,3
8C 39 2,6 20,0 26 66,7 10,2
Tæn g
110 8 7,3 42 38,2 53 48,2 7 6,3
III Biện pháp thực hiện. 1 Đối víi thµy:
Mơn Địa lí không cung cấp cho học sinh kiến thức tự nhiên, dân c xã hội châu mà cịn giúp học sinh hình thành rèn luyện nhiều kĩ Địa lí cần thiết Vì giảng dạy giáo viên phải sử dụng linh hoạt nhiều phơng pháp, tích cực sử dụng đồ dùng, khai thác triệt để kênh hình kênh chữ, ý nhiều tới rèn luyện kĩ cho em học sinh, phát huy triệt để tinh thần học tập chủ động sáng tạo em học sinh Và tăng cờng liên hệ thực tế, kĩ thực hành cho hc sinh
Giáo viên tích cực häc tËp båi dìng theo chu kú vµ båi dìng thờng xuyên, không ngừng học tập, bồi dõng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ tích luỹ kinh nghiệm giảng dạy
2 Đối với trò:
Học sinh phải ln ln chủ động, tích cực ssáng tạo học tập
Tích cực rèn luyện kĩ địa lí cho mình, kĩ học tập bao gồm: kĩ khai thác kênh chữ kênh hình nh phân tích tranh ảnh địa lí, đồ , biểu đồ, kĩ tổng hợp lí thuyết
Học sinh có đầy đủ tài liệu dụng cụ phục vụ học tập, làm tập chuẩn bị đầy đủ, hăng hái xây dựng học lớp
Có liên hệ học với thực tế ngợc lại IV Kế hoạch giảng dạy cụ thể.
(3)của thày trò sung Phần I:
Địa lí châu lục(tiếp theo).
Chơng XI:Châu
- Hc sinh nắm đợc đặc điểm tự nhiên châu á, đặc điểm dân c xã hội, tình hình phát triển kinh tế- xã hội châu Nắm dợc phân chia châu thành khu vực, đặc điểm tự nhiên đặc điểm kinh tế-xã hội khu vực châu
- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ , biểu đồ, lợc đồ, tranh ảnh, kĩ đối chiếu, so sánh, nhận xét, phân tích tổng hợp kiến thức
-Sách giáo khoa, sách giáo viên.tập đồ địa lí châu
- Chuẩn bị tranh ảnh đồ, sơ
đồ, bảng
phơ, m¸y chiÕu theo yêu cầu tiết học
-Sỏch giỏo khoa, ghi, tập đồ, làm đầy đủcác
tËp vµ
chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ
Ch¬ng XII:
Tổng kết địa lí tự nhiên địa lí châu
- Học sinh ôn tập nắm vững kiến thức học tác động nôi lực ngoại lực lên bề mặt trái đất, phân chia đới khí hậu cảnh quan Trái đất, tác động qua lại cảnh quan tác động ngời với môi trờng
- Rèn luyện kĩ phân tích tranh ảnh làm việc với đồ, sơ đồ, lát cắt địa hình, nhận xét đánh giá phân tích biểu đồ tổng hợp lí thuyết, tìm hiểu thực tế địa phơng
-Sách giáo khoa, sách giáo viên.tập đồ địa lí châu
- Chuẩn bị tranh ảnh đồ, sơ
đồ, bảng
phụ, máy chiếu theo yêu cầu tiết học
Sách giáo khoa, ghi, tập đồ, làm đầy đủcác
tËp vµ
chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ, su tầm tranh ảnh
Phần II Địa lí Việt Nam-Địa lí tự nhiªn
- Học sinh nắm dợc kiến thức địa lí tự nhiên Việt Nam nh: Vị trí địa lí, kích thớc, địa hình, khí hậu, thuỷ văn, đất đai, sinh vật
- Nắm đợc phân chia lãnh thổ đát nớc thành vùng miền tự nhiên khác
-Sách giáo khoa, sách giáo viên.tập đồ địa lí châu
- Chuẩn bị tranh ảnh đồ, sơ
đồ, bảng
Sách giáo khoa, ghi, tập đồ, làm đầy đủcác
tËp vµ
(4)nhau đặc điểm tự nhiên ản vùng miền nh vấn đề khai thác tự nhiên bảo vệ môi tr-ờng miền cụ thể
Rèn luyện kĩ phân tích tranh ảnh làm việc với đồ, sơ đồ, lát cắt địa hình, nhận xét đánh giá phân tích biểu đồ tổng hợp lí thuyết, tìm hiểu thực tế địa phơng
phụ, máy chiếu theo yêu cầu tiết häc
cụ học tập đầy đủ, su tầm tranh nh
Lập kế hoạch: Ngày /10/2007
GVBM
Vị ThÞ Dung