giao an lop T17

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương. II[r]

(1)

TUẦN: 17 Thứ hai

ĐẠO ĐỨC :

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2) I.Mục tiêu:

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp , trường

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng

II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu, tranh ảnh - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài 2 Dạy mới

Hợp tác với người xung quanh(tt)

v

Hoạt động 1: Làm tập 3sgk:

+GV nhắc lại yêu cầu tập +GV nhận xét: chốt ý

v Hoạt động 2:Xử lý tình

(Bài tập 4)

+GV nêu lại yêu cầu BT1 +GV kết luận:

-Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người phối hợp, giúp đỡ lẫn -Bạn Hà bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến

v

Hoạt động 3:Làm tập 5/sgk:

+GV đọc lại yêu cầu BT

+GV nhận xét dự kiến học sinh

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học +Bài sau: Em yêu quê hương Tìm hiểu thơng tin (trang 22 SGK)

+HS đọc yêu cầu

+HS thảo luận, trình bày +HS đọc yêu cầu

+HS thảo luận, trình bày +Các nhóm nhận xét bổ sung

(2)

TẬP ĐỌC:

NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I)

Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn

II)

Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SG III)Các hoạt động dạy-học

A Kiểm tra cũ: - Cụ Ún làm nghề gì?

- Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? Kết sao?

B Bài mới: 1/Giới thiệu bài:

2/Luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:

- Tổ chức học sinh luyện đọc

- Hướng dẫn đọc từ ngữ: Bát Xát, ngoằn ngoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan

- GV giảng từ: tập quán , canh tác - GV đọc diễn cảm

b)Tìm hiểu bài:

- Ơng Lìn làm để đưa nước thơn?

- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi nào?

- Ông Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn - Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS chuẩn bị ca dao lao động sản xuất Biểu dương học sinh học tốt

-HS đọc trả lời câu hỏi

- Hs đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn( lượt) - HS đọc luyện đọc từ

- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc tồn

- Ơng lần mị rừng hàng tháng để tìm nguồn nước…

- Dân làng không làm nương trước mà chuyển sang trồng lúa nước

- Ông lặn lội đến xã bạn để học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà trồng

- Muốn chiến thắng đói nghèo, phải có tâm cao

- HS đọc

(3)

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết thực phép tính với số thập phân - Giải tốn liên quan đến tỉ só phần trăm II.Chuẩn bị: Phiếu học tập

Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học luyện tập:

Bài 1: Tổ chức cho hs tự giải toán chữa

Bài 2: Tiến hành tương tự

Bài 3: Hướng dẫn hs

3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

-B1:Học sinh đặt tính tính nháp Sau ghi kết vào

a) 216,72 : 42 = 5,16

-B2: Ghi kết bước vào a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68

b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48) – 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725

= 1,5275

-B3: Bài giải:

a)Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001số người tăng thêm là:

15975 – 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số người tăng thêm là:

250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6%

b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là:

15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường là:

15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6%

(4)

LỊCH SỬ:

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I.Mục tiêu:

- Biết hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh, tư liệu lịch sử giai đoạn - Phiếu học tập

A.Kiểm tra cũ:

+ ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng diễn thời gian nào?

B Dạy mới: Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS ôn tập Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS trình bày

- GV hệ thống lại kiến thức C Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Bài sau ”kiểm tra học kì I

- HS trả lời

- Làm việc cá nhân

- Hoàn thành phiếu học tập theo mẫu sau Thời gian Sự kiện lịch sử 1858

1862 5/7/1858 1904 1905 1909 5/6/1911 3/2/1930 1930-1931 19/8/1945 2/9/1945

TD Pháp nổ súng Đà Nẵng Triều đình Nguyễn kí hồ ước Cuộc phản công kinh thành Huế Hội Duy Tân thành lập

Phong trào Đông Du bắt đầu Phong trào Đông Du thất bại NTT tìm đường cứu nước ĐCSVN đời

Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh CMT8 thành công

BH đọc Tuyên ngôn độc lập - HS báo cáo kết

(5)

Thứ ba

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực phép tính với số thập phân - Giải tốn liên quan đến tỉ só phần trăm II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi BT

1 Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:

Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Hướng dẫn HS làm cách ChoHS tự làm đổi kiểm tra chữa

Bài 2: Yêu cầu HS tự tính chữa

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán tự tóm tắt đề tốn làm

Bài : Cho HS tự làm chữa C Củng cố dặn dò

- HS thực cách

Ví dụ:

2 =

10

4 = 4,5

hay: vì: :2 = 0,5 nên 421 = 4,5

- em lên bảng lớp làm

- HS thực cách tính theo quy tắc học

a) x x 100 = 1,643 + 7,357 x x 100 =

x = : 100 x = 0,09 Bài giải:

Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ)

Ngày thứ ba máy bơm hút là: 100% - 75% = 25%(lượng nước hồ)

Đáp số: 25% lượng nước hồ

* Khoanh vào D

(6)

NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I)Mục tiêu:

- Nghe,viết tả tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi(BT1)

- Làm tập II) Đồ dùng dạy học:

-Một vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần cho HS làm BT2 III)Các hoạt động dạy-học:

A Kiểm tra cũ:

- Tìm từ ngữ chứa tiếng: ra, da, gia - Tìm từ ngữ chứa tiếng: nây, dây,giây B Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn HS nghe-viết: - GV đọc tả

- Nội dung tả nói gì?

- Luyện HS viết từ ngữ khó:Lý Sơn, Quảng Ngãi, suốt, khuya,bận rộn

- GV đọc tả - GV đọc tả lần - GV chấm 5-7 em

- Nhận xét chung

3/Hướng dẫn HS làm tập: -BT2a:

-GV phát phiếu cho nhóm -GV theo dõi nhóm

-BT2b:

- Thế tiếng bắt vần với nhau?

- GV chốt lại : tiếng bắt vần với tiếng có vần hồn tồn giống hay gần giống

Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS viết lại từ ngữ sai - Nhận xét tiết học

-2HS lên bảng tìm

- HS lắng nghe - HS TL

- Viết vào bảng - HS viết

- HS tự soát lỗi đổi theo cặp để chấm

- HS đọc yêu cầu BT2a - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời

- HS tự làm phát biểu ý kiến - HS lắng nghe

(7)

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I.Mục tiêu: Ơn tập kiến thức về: - Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân - Tính chất cơng dụng số vật liệu học

- Thơng tin hình trang 58 SGK - Phiếu học tập

(8)

ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:

-Tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK

-Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS B Dạy mới: Giới thiệu bài

2 Dạy học mới: Hướng dẫn HS làm tập

Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu Y/C tập + Trong tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào?

- GV chốt lời giải

Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu Y/C tập - Quy trình dạy BT1

Bài tập 3: GV giúp HS hiểu nội dung tập

- Tổ chức cho HS tìm từ đồng nghĩa với từ dâng, êm đềm

- GV chốt kết luận lời giải Bài 4: Gọi HS đọc y/c tập

- Tổ chức cho HS tìm từ trái nghĩa với từ : mới, xấu, mạnh

3

Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

-2 HS lên bảng làm BT1,BT3 tiết trước

BT1: HS nêu y/c tập

- Từ đơn, từ phức, kiểu từ phức - 2,3 HS đọc phần ghi nhớ

- HS tự làm vào vở, em làm phiếu - Dán kết quả, lớp nhận xét

BT2: Nhóm từ đồng nghĩa: vắt, veo, xanh

+ Nhóm từ đồng âm: thi đậu, chim đậu cành, xôi đậu

+ Từ nhiều nghĩa: đánh cờ, đánh giặc, đánh trống

BT3: HS làm việc theo nhóm

+ Từ đồng nghĩa với từ dâng: tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa

+ Từ đồng nghĩa với từ êm đềm: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm

BT4: nêu yêu cầu BT + Có mới nới cũ

+ Xấu gỗ tốt nước sơn

(9)

Thứ tư

THỂ DỤC:

Bài 33: TRÒ CHƠI: Chạy tiếp sức theo vòng tròn I Mục tiêu:

- Thực động tác vòng phải vòng trái - Biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi

- Kẻ sân để tổ chức trị chơi, 2-4 vịng trịn bán kính 4-5m III Nội dung phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

2 Phần bản

a) Ơn vịng phải vịng trái

b) Trò chơi vận động

Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi

3 Phần kết thúc

- Cùng HS hệ thống - Nhận xét đánh giá kết

- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động khớp

- Trò chơi “Kết bạn”

- Chia tổ tập luyện sau lớp thực

- Lần 1: HS tập h/d GV - Lần 2: Tập điều khiển cán lớp

- Lần 3: Tổ chức thi đua tổ - Các tổ trình diễn

- Chơi thử

- Chơi thức

- Tập số động tác thả lỏng - Đứng chỗ vỗ tay hát

(10)

TỐN:

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I Mục tiêu:

- Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân

II Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi

Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:

v

Hoạt động 1: Làm quen với máy

tính bỏ túi

- GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi nêu câu hỏi để HS trả lời

- Trên máy tính có phận nào?

- Em thấy ghi nút?

v

Hoạt động 2: Thực phép

tính

- Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09

- Lưu ý HS dấu phẩy ấn dấu “.”

- Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: 6% HS lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A

v

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:

Bài 2: Bài 3:

- Giáo viên ghi lần đáp án 3, học sinh tự sửa

3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- HS quan sát máy tính

- Nêu phận máy tính

- Nhóm trưởng phận cho bạn quan sát

- Nêu công dụng nút

- Nêu phận mở máy ON – Tắt máy OFF

- học sinh thực

- Cả lớp quan sát

- Học sinh nêu ví dụ phép trừ, phép nhân, phép chia

- Học sinh đọc đề

- Học sinh thực kiểm tra lại kết máy tính bỏ túi

- Học sinh thực theo nhóm

- Chuyển phân số thành phân số thập phân

- Học sinh thực theo nhóm

- Học sinh sửa

- Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng khoanh tròn vào kết

(11)

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I)Mục tiêu :

- Chọn chuyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

- Kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II) Đồ dùng dạy học:

- Một số sách , truyện, báo liên quan III)Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra HS 2 Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn HS kể chuyện:

-GV ghi đề : Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

-GV kiểm tra phần chuẩn bị HS - GV theo dõi

3 Thực hành kể chuyện:

- GV khen em chọn câu chuyện hay kể tốt

C.Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS kể buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình

- HS lắng nghe

- HS đọc gạch từ chinhd

-1 HS đọc gợi ý

- HS giới thiệu câu chuyện kể

- HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay

- HS lắng nghe

(12)

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I)Mục tiêu

- Ngắt nhịp hợp lý theo thể lục bát

- Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Thuộc lòng 2-3 ca dao

II) Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK - Tranh ảnh cảnh cấy cày, có III)Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra cũ:

- Nhờ có mương nước, sống thơn Phìn Ngan đổi thay nào?

- Câu chuỵện giúp em hiểu điều gì? B-Bài mới:

1/Giới thiệu :

2/Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:

- Giọng đọc thể đồng cảm với người nông dân sống lao động vất vả

- GV đọc diễn cảm b)Tìm hiểu bài:

- Tìm hình ảnh nói lên vất vả, lo lắng người nơng dân sản xuất

- Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân?

- Tìm câu ứng với nội dung đây: +Khuyên nông dân chăm cấy cày

+Thể tâm lao động , sản xuất

+Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo c) Đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn cách đọc ca dao

- GV nhận xét, khen HS đọc thuộc hay 3.Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS nhà HTL ca dao - Nhân xét tiết học

- HS trả lời

- HS giỏi đọc lượt - Đọc 5-6 lượt

- Cày đồng vào buổi trưa, mồ hôi mưa xuống ruộng

- Công lênh chẳng quản lâu năm, Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng

-Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu

-Trông cho chân cứng, đá mền, Trời yên, biển lặng yên lòng

-Ai bưng bát cơm đầy,

Dẻo thơm hạt dắng cay muôn phần

- HS nhăc lại

- HS luyện đọc diễn cảm ca dao

(13)

ĐỊA LÍ:

ƠN TẬP HỌC KÌ I

I.Mục tiêu:

- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lý tự nhiênViệt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

- Bản đồ tự nhiên VN, Bản đồ giao thông VN, Bản đồ kinh tế VN

- Tranh ảnh, lược đồ trống VN III Các hoạt động dạy hoc:

1 Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

v

Hoạt động 1: Đặc điểm tự nhiên

- GV nêu câu hỏi HS trả lời:

+ Nêu đặc điểm địa hình, khống sản, sơng ngịi, khí hậu nước ta?

- GV chốt kết luận

vHoạt động : Các điều kiện để phát

triển

- GV nêu câu hỏi HS trả lời:

+ Nước ta có điều kiện để phát triển ngành giao thông vận tải, công nghiệp, thương mại, du lịch ?

- GV chốt kết luận:

v

Hoạt động 3:Tổ chức trò chơi

C Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- HS làm việc theo cặp

- HS thảo luận bạn bàn để thấy đặc điểm địa hình, khống sản, sơng ngịi, khí hậu nước ta

- HS trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - HS làm việc theo cặp

- HS thảo luận bạn bàn để thấy điều kiện phát triển ngành giao thông vận tải, công nghiệp, thương mại, du lịch nước ta - HS trình bày kết

- Các nhóm khác bổ sung

- Hai nhóm HS thi đính trung tâm cơng nghiệp vào lược đồ trống

(14)

TOÁN:

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu:

- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm - Sử dụng máy tính bỏ túi nhanh, xác

+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy hoc:

v

Hoạt động 1: Tính tỉ số phần trăm

của 40

- Hướng dẫn học sinh áp dụng cách tính theo máy tính bỏ túi

- Giáo viên chốt lại cách thực

v

Hoạt động 2: Tính 34% 56

- Giáo viên : Ta thay cách tính máy tính bỏ túi Có thể thay 34 : 100 34%

v

Hoạt động 3:Tìm số biết

65% 78

- Yêu cầu nhóm nêu cách tính máy

- GV gợi em nhấn phím

v

Hoạt động 4: Thực hành

máy tính bỏ túi Bài 1, 2:

Bài 3:

+ Bước 1: Tìm thương của.2 số

+ Bước 2: Nhân thương với 100 viết kí hiệu % bên phải

- em nêu cách tính theo quy tắc - Các nhóm tính

- HS nhấn nút

- Học sinh nêu cách tính

Bài 1,2: Làm theo nhóm đơi Bài 3: Làm cá nhân

TẬP LÀM VĂN:

7 8 6 5 %

5 6 X 3 4 %

(15)

ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu:

- Biết điền nội dung vào đơn in sẵn(BT1)

- Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

- Phiếu phôtô mẫu đơn BT1 III.Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra cũ: -Kiểm tra HS 2 Bài mới: 1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn HS làm tập: *BT1:

- GV nêu yêu cầu.Lưu ý HS phải điền đủ , rõ ràng

- GV đưa bảng phụ phiếu phôtô mẫu đơn cho HS

- GV theo dõi

- GV nhận xét chung *BT2:

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm trình bày

- GV nhận xét , khen HS viết đơn khơng có mẫu in sẵn

Củng cố, dặn dị:

-Dặn HS nhà ơn tập để chuẩn bị kiếm tra cuối học kỳ I

- HS đọc biên viết tiết trước

- HS đọc yêu cầu mẫu đơn - HS làm bảng phụ, lớp làm vào phiếu

- Lớp nhận xét làm HS bảng phụ

- Một số HS đọc đơn viết mình, lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm

- HS đọc đơn viết -Lớp nhận xét bổ sung

(16)

ÔN TẬP VỀ CÂU

I Mục tiêu:

- Tìm 1câu hỏi, 1câu kể, 1câu cảm, 1câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu đó(BT1)

- Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?),xác định chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2

-2 phiếu khổ to ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ: Y/C HS làm BT1 B Dạy : Hướng dẫn HS làm BT

Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT - GV đặt câu hỏi

- GV dán lên bảng tờ giấy ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ

- GV nhận xét chốt lời giải

Bài tập 2: GV giúp HS hiểu nội dung tập

- Y/c HS tự làm

- Cùng HS chữa

Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- HS đọc kết BT tiết trước - 1Học sinh đọc thành tiếng toàn nội dung BT1cả lớp lắng nghe

- HS trả lời tác dụng cách nhận biết kiểu câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến

- HS nhìn đọc lại

- HS đọc thầm mẩu chuyện vui: Nghĩa từ “cũng” viết vào kiểu câu theo yêu cầu

- 1Học sinh đọc yêu cầu

- HS đọc thầm mẩu chuyện “Quyết định độc đáo”

- Học sinh làm vào vở; Gạch gạch chéo trạng ngữ, gạch chủ ngữ vị ngữ

- HS trình bày nhận xét bổ sung

(17)

KIỂM TRA HỌC KÌ I

I.Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân - Tính chất cơng dụng số vật liệu học

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

A.Kiểm tra cũ:

+ Nêu cơng dụng gạch, ngói? + Nêu cơng dụng xi măng? B Dạy mới:

v

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập

Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- GV kết luận

v

Hoạt động 2:Trò chơi “Ai nhanh,

đúng”

- Đối với chọn câu trả lời tổ chức trò chơi

v

Hoạt động 3:Trò chơi “Đoán chữ”

chủ đề “Con người sức khoẻ” 3 Củng cố dặn dò

- HS lên bảng trả lời

- HS làm việc theo nhóm

Mỗi nhóm tìm hiểu tính chất cơng dụng vật liệu

* N1+2: tre, sắt, hợp kim sắt, thuỷ tinh

N3+4: Làm BT tính chất công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi

N5+6: Nhơm, gạch ngói, chất dẻo N7+8: Mây, song, xi măng, cao su - Các đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS chơi thi đua nhóm Câu 21: c; Câu 22 : a;

Câu 23: c; Câu 24 : a

- Quản trò đọc câu hỏi người chơi trả lời mở ô chữ

(18)

THỂ DỤC:

Bài 34: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn” I Mục tiêu:

- Thực động tác vòng phải, vòng trái - Biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi

- Kẻ sân để tổ chức trị chơi, 2-4 vịng trịn bán kính 4-5m III Nội dung phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

2 Phần bản

a) Ơn vịng phải vịng trái

b) Trò chơi vận động

Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi

3 Phần kết thúc - Cùng HS hệ thống - Nhận xét đánh giá kết

- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến

- Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân - Khởi động khớp

- Trị chơi “Tìm người huy”

- Chia tổ tập luyện sau lớp thực

- Lần 1: HS tập h/d GV - Lần 2: Tập điều khiển cán lớp

- Lần 3: Tổ chức thi đua tổ - Các tổ trình diễn

- Chơi thử

- Chơi thức

- Đi thành hàng dọc vừa vừa thả lỏng, hít thở sâu

(19)

HÌNH TAM GIÁC.

I Mục tiêu: Biết:

- Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt dạng hình tam giác (phân loại theo góc)

- Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác - Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, xác

II Đồ dùng dạy học: + GV: Phấn màụ + HS: Ê ke, Vở tập III Các hoạt động dạy hoc:

v

Hoạt động 1: Đặc điểm hình

tam giác

- Giáo viên đính 3hình tam giác lên bảng (3 dạng)

- Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm

v

Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu

ba dạng hình tam giác

- Hình tam giác có góc nhọn - Có góc vng, góc nhọn - Có góc tù, góc nhọn

v

Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu

đáy đường cao (tương ứng) A

B C

v

Hoạt động 4:Thực hành

- Tổ chức cho học sinh làm 1,2 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác”

- Chỉ cạnh, góc, đỉnh hình tam giác

- Viết tên góc, cạnh hình - HS nhận dạng tìm hình tam giác theo dạng

- BC đáy

- AH đường cao tương ứng với đáy BC

- Độ dài AH chiều cao

- HS tìm nhận biết đường cao hình tam giác trường hợp

(20)

TẬP LÀM VĂN:

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)

- Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bút

- Bảng phụ ghi sẵn lỗi điển hình III Các hoạt động dạy hoc:

A Dạy mới: 1 Giới thiệu bài 2 Dạy mới:

v

Hoạt động 1: Nhận xét chung

- GV nhận xét ưu khuyết điểm làm HS

- Thông báo điểm số

v

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa

bài

- Hướng dẫn chữa lỗi chung - Hướng dẫn chữa lỗi

- Đọc đoạn văn hay, văn hay cho HS tham khảo

- Yêu cầu học sinh viết lại đoạn văn chư tốt

- Mời só học sinh đọc đoạn văn viết lại

- Nhân xét

Biểu dương học sinh học tốt

- Nghe, nắm nội dung cần học

- Láng nghe rút kinh nghiệm la,f

- số HS lên chữa lỗi - Cả lớp tự sửa vào giấy nháp

- Đọc lời nhận xét, phát thêm lỗi

- HS đổi rà sốt lỗi

- Học sinh có văn hay đọc - HS trao đổi tìm hay rút kinh nghiệm cho

- HS chọn đoạn văn viết lại hồn chỉnh

- 3-4 hs đọc - Nhận xét

(21)

THỨC ĂN NUÔI GÀ

I.Mục tiêu:

- Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương

- HS: Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ thức ăn chủ yếu nuôi gà

- GV: Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu đánh giá phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ: B Dạy mới:

v

Hoạt động1:Tìm hiểu tác dụng

thức ăn nuôi gà

HDHS đọc nội dung mục 1-sgk trả lời câu hỏi: Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển?

v

Hoạt động2: Tìm hiểu loại thức

ăn nuôi gà:

-Yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà, kết hợp với quan sát hình 1-sgk để trả lời câu hỏi

-GV ghi tên thức ăn gà HS nêu lên bảng

v

Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng và

sử dụng loại thức ăn nuôi gà: -HD HS đọc nội dung mục 2-sgk

-GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà:

3

Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

- HS đọc nội dung mục 1-sgk trả lời + nước, khơng khí, ánh sáng chất dinh dưỡng

HS kết hợp với quan sát hình 1-sgk kể tên loại thức ăn nuôi gà

- HS đọc nội dung mục 2-sgk

- HS thảo luận tác dụng loại thức ăn nuôi gà

(22)

SINH HOẠT:

NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ TRONG TUẦN

I.Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau

- Giáo dục em có ý thức phê tự phê tốt II Nội dung sinh hoạt

- Lớp trưởng đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần - Cả lớp bổ sung đánh giá

- Giáo viên phát biểu ý kiến

- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần - Nêu phương hướng cho tuần sau:

+ Đi học chuyên cần + Học bài, làm đầy đủ