GIAO AN LOP 4-T17-DUONG

GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ hai ngày…………tháng…………năm 2009 Tiết Tập đọc PPCT: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I.MỤC TIÊU: - - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề ,nàng công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện . - Hiểu nội dung : Cách nghó của trẻ em về thế giới ,về mặt trăng rất ngộ nghónh ,đáng yêu ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) . - Thích thú khi tìm hiểu những câu chuyện hay. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁCï HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 32’ 1’ 12’ 1. Ổn đònh 2.Bài cũ: Trong quán ăn “Ba cá bống” - GV yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc truyện theo phân vai và trả lời câu hỏi :Em thấy hình ảnh, chi tiết nào trong truyện ngộ nghónh và lí thú? - GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài Rất nhiều mặt trăng là câu chuyện cho các em thấy cách hiểu về thế giới của trẻ thơ khác với người lớn như thế nào. -Ghi tên bài dạy b.Bài giảng Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Mt:đọc trôi chảy toàn bài Pp:thực hành, hỏi đáp -Gọi HS đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc +Bài chia làm mấy đoạn? - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi(10đ) - HS cả lớp theo dõi, nhận xét -HS nghe. -1 HS nhắc lại tên bài. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu: + Đoạn 1: 8 dòng đầu (cả triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 1 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI 10’ -GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc 1: GV kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ truyện; lưu ý HS đọc đúng những câu hỏi, nghỉ hơi đúng giữa những câu dài - Lượt đọc 2: GV kết hợp yêu cầu HS nêu nghóa từ(vời). - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Mời đại diện nhóm đọc trước lớp - GV đọc diễn cảm cả bài Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vò quan trong triều, sự buồn bực của nhà vua vì không biết làm thế nào chiều lòng nàng công chúa nhỏ. Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú hề (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ). Đoạn kết đọc với giọng vui, nhòp nhanh hơn. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mt:hiểu nội dung bài Pp:hỏi đáp -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 +Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? +Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? +Các vò đại thần & các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của nàng công chúa? +Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? - GV nhận xét & chốt ý -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 +Cách nghó của chú hề có gì khác với các vò đại thần & các nhà khoa học? công chúa) + Đoạn 2: tiếp theo ……… tất nhiên là bằng vàng rồi (chú hề hỏi công chúa nghó về mặt trăng như thế nào) + Đoạn 3: phần còn lại (chú hề đã mang đến cho cô công chúa nhỏ “một mặt trăng” đúng như cô bé mong muốn. -Mỗi lượt 3 HS đọc + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải và giải nghóa -HS luyện đọc từng đoạn văn theo cặp -3 HS đọc - HS nghe -HS đọc thầm đoạn 1 +Công chúa muốn có mặt trăng & nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng +Nhà vua cho vời tất cả các vò đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. +Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được +Vì mặt trăng ở rất xa & to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. -HS đọc thầm đoạn 2 +Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghó về mặt trăng thế nào đã / Chú hề cho rằng công chúa nghó về mặt # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 2 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI 10’ 2’ 1’ +Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghó của người lớn? -GV nói thêm: Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: nàng công chúa bé nhỏ nghó về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghó về mặt trăng của người lớn, của các quan đại thần & những nhà khoa học. -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 +Sau khi biết rõ công chúa muốn có một “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã làm gì? +Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà? - GV nhận xét & chốt ý - Yêu cầu HS đọc lướt lại bài tìm nội dung chính của bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Mt:biết đọc diễn cảm một đoạn văn Pp:thực hành giao tiếp -GV mời 3 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ) - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Thế là chú hề… bằng vàng rồi) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV đọc mẫu để hướng dẫn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em 4.Củng cố +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 5.Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của trăng không giống người lớn - HS nêu -HS đọc thầm đoạn 3 +Chú tức tốc đến gặp thợ kim hoàn, đặt làm ngay 1 mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào 1 sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo nó vào cổ +Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp khu vườn. * Cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng ngộ nghónh, rất khác với người lớn . - Một tốp 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp -HS nghe. -HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nêu. Dự kiến: Công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ / Các vò đại thần & các nhà khoa học không hiểu trẻ em / Chú hề rất thông minh / Trẻ em có những suy nghó khác người lớn # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 3 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Rất nhiều mặt trăng (tt) Rút kinh nghiệm . . . Tiết: Toán PPCT: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết chia cho số có ba chữ số. - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. HS làm được BT1a,BT3a.HS khá ,giỏi làm được BT 1b,BT3b,BT2. - GD cẩn thận chính xác trong học toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: SGK, giáo án -HS: sgk, vở III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 33’ 1’ 32’ 7’ 7’ 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng thực hiện phép chia: 78956 : 456 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay, các em sẽ được rèn luyện kó năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 3 chữ số . b) Luyện tập #Bài 1 ( a ) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính . -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn . -GV nhận xét, cho điểm HS . ##Bài 2 -GV gọi 1 HS đọc đề bài . -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán . Tóm tắt -HS lên bảng làm bài, 78956 : 456 = 173(dư 88) (10đ) HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe giảng. -Đặt tính rồi tính. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính, HS cả lớp làm bài vào bảng con . -HS nhận xét. -1 Hs đọc, lớp theo dõi SGK. -1 HS lên bảng làm,cả lớp làm bàivào # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 4 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI 8’ 3’ 240 gói : 18 kg 1 gói : ….g ? GV nhận xét, cho điểm HS. #Bài 3 (a) -Yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài . Tóm tắt Diện tích : 7140 m 2 Chiều dài : 105 m Chiều rộng : … m ? Chu vi : … m ? -Chấm một số bài. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố, - Nêu cách thực hiện phép chia 5.dặn dò : -Nhận xét tiết học. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau vở. Bài giải 18 kg = 18 000 g Số gam muối có trong mỗi gói là : 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g -1 Hs đọc, lớp theo dõi SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vàovở. Bài giải # Chiều rộng của sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) ##Chu vi của sân vận động là : (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số : 68 m ; 346 m Hs nêu Rút kinh nghiệm . . . Tiết: Lòch sử PPCT: ÔN TẬP I/MỤC TIÊU : - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lòch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII :Nước Văn Lang ,Âu Lạc ;’ hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ;buổi đầu độc lập ;nước Đại Việt thời Trần . - HS nhớ lại kiến thức tiêu biểu. -Tự hào và noi gương các anh hùng ,phát huy tinh thần anh hùng của dân tộc . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 27’ 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ :Cuộc kháng chiến chông squaan xâm lược Mông- Nguyên +Ý chí quyết tâm của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ? +Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? -Nhận xét+Ghi điểm 3.Bài mới : - 2 HS lên bảng trả lời -Lớp theo dõi, nhận xét. # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 5 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI 1’ 26’ 1’ 2’ a.Giới thiệu bài +ghi bảng -Nêu MĐ, YC của tiết học. b.Hướng dẫn ôn tập : Hoạt động1: 3 giai đọan lòch sử Mục tiêu:Hệ thống lại 3 giai đọan lòch sử Pp:hỏi đáp -H: Từ bài 7 đến bài 14, chúng ta đã học những giai đoạn lòch sử nào?Nêu thới gian của từng giai đoạn? Hoạt động 2: các sự kiện lòch sử tiêu biểu Mục tiêu :Nêu lại các sự kiện lòch sử tiêu biểu Pp:thảo luận nhóm -Chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu hS thảo luận theo gợi ý: +Từ buổi đầu độc lập đến thời Trần (giữa thế kỉ XIV), trong quá trình dựng nước và giữ nước có những sự kiện nào tiêu biểu? +Em hãy kể lại một trong những sự kiện, hiện tượng tiêu biểu đó? -Gọi đại diện các nhóm trình bày. -GV và kết luận ,cũng cố lại. 4.Củng cố - Trình bày thời gian các giai đoạn lòch sử 5.Dặn dò : -Nhận xét giờ học –Dặn về ôn lại các kiến thức đã được ôn tập,chuẩn bò kiểm tra đònh kì. - HS nghe. Thảo luận với bạn bên cạnh để diền mốc thời gian hoặc sụ kiện lòch sử phù hợp -Trả lời:Ba giai đoạn đó là: +Buổiđầu độc lập (Từ năm 938 1009) +Nước Đại Việt thời Lý (Từ năm 1009  1226) + Nước Đại Việt thời Trần (Từ năm 1226  1400) -HS hoạt động trong nhóm, trao đổi theo gợi ý của GV. -Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung. Rút kinh nghiệm . . . Tiết: Đạo đức PPCT: YÊU LAO ĐỘNG (t2) Nhận xét 5- Chứng cứ 2,3 I.MỤC TIÊU: - Nêu được ích lợi của lao động . - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp , ở trường ,ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động . ## Biết được ý nghóa của lao động. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 6 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 27’ 1’ 10’ 16’ 1. Ổn đònh : 2.Bài cũ :Yêu lao đôïng(T1) +Lao động sẽ có ích lợi gì? +Mọi người cần có thái độ như thế nào với người lao động ? -Nhận xét-Đánh giá. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài +ghi bảng b.bài giảng Hoạt động 1: Liên hệ bản thân (Bài tập 5- SGK/26) Mục tiêu:biết liên hệ bản thân Pp:thảo luận, đàm thoại -GV nêu yêu cầu bài tập 5.  Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì? -GV mời một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6- SGK/26) Mt: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ Pp:thực hành , quan sát -GV nêu yêu cầu từng bài tập 3, 4, 6. Bài tập 3 : Hãy sưu tầm và kể cho các bạn nghe về các tấm gương lao động của Bác Hồ, của các Anh hùng lao động, của các bạn HS trong lớp, trong trường hoặc ở đòa phương em. Bài tập 4 : Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghóa, tác dụng của lao động. Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc mà em yêu thích. -Lao động giúp con người tạo ra của cải vật chất -Phải biết kính trọng biết ơn người lao động Lớp theo dõi, nhận xét. -HS nghe. -HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi. -Lớp thảo luận. -Vài HS trình bày kết quả . -HS kể các tấm gương lao động. -HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm. -HS thực hiện yêu cầu. # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 7 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI 2’ 1’ -Kết luận chung: +Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. +Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân 4.Củng cố - Vì sao cần phải lao động? 5.Dặn dò: -Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội. -Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -Chuẩn bò bài Kính trọng biết ơn người lao động -HS lắng nghe. Hs trả lời Rút kinh nghiệm . . . Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ ba ngày……… tháng…………năm 2009 Tiết: Chính tả PPCT: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 . - GD HS chú ý khi viết tên riêng và nắn nót khi viết. * GDHS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta. Từ đố thêm yêu quý môi trường thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học: _GV:Giấy khổ to và bút dạ.SGK,. -HS:SGK, vở, bút,… III. Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 4 1.Ổn đònh 2.Bài cu õ : -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con (giấy nháp) lơì giải của BT2a. -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con nhảy dây, múa rối,giao bóng (10đ) - HS nhận xét # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 8 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI 1 20 10 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nêu MĐ, YC cần đạt của tiết học b.bài giảng Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết Mt:trình bày đúng đoạn viết Pp:thực hành theo mẫu -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt * Em thấy thiên nhiên của vùng núi cao có gì đẹp? * GDHS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta. Từ đố thêm yêu quý môi trường thiên nhiên - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Mt:làm đúng các bài tập Pp:thực hành Bài tập 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV dán bảng 4 tờ phiếu - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. - Lời giải đúng: loại nhạc cụ – lễ hội – nổi tiếng Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - GV dán bảng 4 tờ phiếu cho các nhóm HS thi tiếp sức -HS nghe. -HS theo dõi trong SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -hs nêu - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: trườn xuống, chít bạc, khua, lao xao - HS nhận xét - HS luyện viết bảng con - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào VBT - 4 HS lên bảng thi làm - Từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu của bài tập - 4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - đại diện nhóm đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 9 GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI 3 1’ - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. - Lời giải đúng : giấc mộng – làm người – xuất hiện – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng – nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay. 4.Củng cố - Tìm các tiếng bắt đầu bằng l hoặc n 5. Dặn dò : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bò bài: Kim tự tháp Ai Cập - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Rút kinh nghiệm . . . Tiết Toán PPCT: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép tính nhân & chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ . - - Cẩn thận khi tính toán, trình bày bài làm sạch đẹp, khoa học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV:SGK, giáo án -HS:SGK,vở,… III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 32’ 1’ 31’ 8’ 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng thực hiện phép tính: 172869 : 258 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay, các em sẽ được củng cố kó năng giải một số dạng toán đã học. b) Luyện tập # Bài 1 (Bảng 1:3 cột đầu ,bảng 2 :3 cột đầu) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì trong phép tính nhân, tính chia ? -1 HS lên bảng làm bài, 172869 : 258 =670 (dư 9) (10đ) HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn . -HS nghe. -Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng. -Là thừa số hoặc tích chưa biết trong phép # Hỗ trợ HS yếu , TB GV :Phan Thò Mến ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 10 [...]... Câu 2 : Người các buôn làng kéo về nườm nượp + Câu 3 : Mấy anh thanh niên khua chiên rộn ràng Yêu cầu 2,3 - Xác đònh vò ngữ trong mỗi câu vừa tìm được -Nêu ý nghóa của vò ngữ trong các câu trên -GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải + Câu 1 : Hàng trăm con voi đang tiến về bãi + Câu 2 : Ngườ các buôn làng kéo về nườm nượp + Câu 3 : Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng Yêu cầu 4 : - Vò ngữ của các... GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm # Hỗ trợ HS yếu , TB ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 25 GV :Phan Thò Mến GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI vài số chia hết cho 5 & vài số không chia hết cho 5 Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5 -HS thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2 + GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn có 5 cột có ghi sẵn các phép tính + Các nhóm tính nhanh... một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ +HS nêu lại câu trả lời của công chúa - HS suy nghó, lựa chọn câu trả lời hợp lí nhất theo suy nghó của mình (ý c: Cách nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh rất khác của người lớn) + Trẻ em rất ngộ nghónh, đáng yêu Các em nghó về đồ chơi như về các đồ vật có thật trong đời sống Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích... cầu rồi làm bài vào vở GV chốt lại ý đúng + Đàn cò trắng – bay lượn trên cánh đồng + Bà em – kể chuyện cổ tích + Bộ đội – giúp dân gặt lúa -HS quan sát tranh, suy nghó, tiếp nối nhau Bài tập 3 : phát biểu ý kiến - GV nêu yêu cầu bài, hướng dẫn HS quan sát tranh -GV nhận xét, sửa sai cho HS -1 HS nhắc lại nội dung 4 Củng cố -GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của bài -GD: Vận dụng vào làm văn... học, thảo luận về nội dung thuyết trình -Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện vào ban giám khảo -Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác -Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho có thể đặt câu hỏi nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí tưởng, nội dung của nhóm bạn +Nội dung đầy đủ +Tranh, ảnh phong phú +Trình bày đẹp, khoa học +Thuyết minh rõ ràng, mạch lạc +Trả... Hỗ trợ HS yếu , TB ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 30 GV :Phan Thò Mến GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 2’ 1’ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI ý: Dựa vào dấu hiệu số vừa chia hết cho 2 10 < 20 lại vừa chia hết cho 2 vừa chia vừa chia hết cho 5 để tìm hết cho 5 Kết luận : Loan có 10 quả táo 4.Củng cố-2 HS nêu lại - Nêu dấu hiệu cùng chia hết cho 2 và 5? -GD: Vận dụng để tính nhanh 5 Dặn dò: -Nhâïn xét tiết học - Về nhà xem lại bài... luận nhóm Các bước tiến hành - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự -HS tự tìm & nêu tìm vài số chia hết cho 2 & vài số không chia hết cho 2 -HS thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu - Bước 2: Tổ chức thảo luận để phát hiện ra chia hết cho 2 dấu hiệu chia hết cho 2 + GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn có 2 # Hỗ trợ HS yếu , TB ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 18 GV :Phan Thò Mến GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU... nhận về là: 40 x 468 = 18 720 ( bộ ) Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được là : 18 720 : 156 = 120 ( bộ ) Đáp số : 120 bộ -GV chấm - chữa bài và ghi điểm HS -HS cả lớp cùng quan sát # Bài 4 (a, b) -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang -Số sách bán được trong 4 tuần 91 / SGK -HS nêu: -Biểu đồ cho biết điều gì ? -Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của Tuần 1 : 4500 cuốn Tuần 2 : 6250 cuốn từng tuần Tuần... của bài tập & các gợi ý - HS lắng nghe - HS đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát & tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp sách theo các gợi ý a, b, c GV :Phan Thò Mến GIÁO ÁN 4- TUẦN 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LI giống cái cặp của các bạn khác, em cầu chú ý những đặc điểm riêng của cái cặp Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi các ý vào giấy nháp) + Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp... HS kể lại câu chuyện liên quan đến -Cả lớp lắng nghe, nhận xét đồ chơi của em hoặc của bạn em -Nhận xét+Ghi điểm 27’ 3/ Bài mới 1’ a.Giới thiệu bài b.Bài giảng 5’ Hoạt động 1: GV kể chuyện Mt:chăm chú nghe gv kể chuyện Pp:thuyết minh -Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghóa -HS nghe một số từ khó chú thích sau truyện # Hỗ trợ HS yếu , TB ## Hướng dẫn HS khá, giỏi 20 GV :Phan Thò Mến GIÁO ÁN 4- TUẦN . giai đ an lòch sử Mục tiêu:Hệ thống lại 3 giai đ an lòch sử Pp:hỏi đáp -H: Từ bài 7 đến bài 14, chúng ta đã học những giai đoạn lòch sử nào?Nêu thới gian của. thiệu về các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6- SGK/26) Mt: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ Pp:thực hành , quan sát -GV nêu yêu cầu