- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực. III - Các hoạt động dạy học :[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết :
Môn : Đạo đức
Biết ơn thương binh liệt sĩ (tt) I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Biết công lao thương binh liệt sỹ quê hương, đất nước
- Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả
2 Kĩ :
- Làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh liệt sĩ Thái độ :
- HS có thái độ kính trọng , biết ơn thương binh liệt sỹ
- Sẵn sàng tham gia hoạt động , phong trào đền ơn , đáp nghĩa , giúp đỡ thương binh liệt sĩ
- Phê bình , nhắc nhở khơng kính trọng , giúp đỡ thương binh liệt sĩ
II - Tài liệu phương tiện : - Vở tập Đạo đức
- Phiếu giao việc cho hoạt động tiết III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
+ Hoạt động : Xem tranh kể người anh hùng
- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu hy sinh anh hùng, liệt sĩ Thiếu niên - Tiến hành : Cia nhóm, phát tranh, ảnh anh hùng yêu cầu nhóm quan sát thảo luận + Người tranh ảnh ?
+ Em biết gương chiến đấu hy sinh người anh hùng, liệt sĩ ?
- Gọi nhóm trình bày kết
* Tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh anh hùng trên, nhắc nhỡ HS học tập theo gương
+ Hoạt động : Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương
- Học sinh hát
- Các nhóm quan sát tranh thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
(2)- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương có ý thức tham gia hoạt động
- Tiến hành :
- Gọi nhóm lên trình bày kết điều tra - Nhận xét, bổ sung, nhắc nhởcác em tích cực ủng hộ tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương
+ Hoạt động :HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện … chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ
* Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ người hy sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực - Hướng dẫn nhà :
Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu văn hóa sống học tập, nguyện … thiếu nhi
- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Múa, hát, đọc thơ …
- Lắng nghe HS nhắc lại kết luận
Tiết : ,
Môn : Tập đọc - kể chuyện Mồ Côi xử kiện I - Mục tiêu : A : Tập đọc Kiến thức :
- Chú ý từ ngữ : vùng quê nọ, vịt rán, miếng cơm mắm, lạch cạch, giãy nảy - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh Mồ Côi - Trả lời câu hỏi SGK
2 Kĩ :
- HS đọc câu , đoạn
- Biết ngắt nghỉ dấu chấm , dấu phẩy câu , đoạn Thái độ :
- HS tham gia xây dựng đọc cách tích cực B : Kể chuyện
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa chuyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý
(3)GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh đọc Về quê ngoại trả lời câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm B Bài :
1 Giới thiệu bài, nghi bảng 2 Luyện đọc :
a/ Đọc mẫu
- Gọi HS đọc lại
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Gọi học sinh đọc câu - Gọi học sinh đọc đoạn - Rút từ ngữ giải nghĩa
- Chia nhóm
- Gọi HS đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu : - Cho lớp đọc thầm đoạn
+ Câu chuyện có nhân vật ? (Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi )
+ Chủ qn kiện bác nơng dân việc ? (Việc tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền )
* Vụ án thật khó phân xử, phải xử cho công bằng, bảo vệ bác nông dân bị oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà “tâm phục, phục” - Gọi học sinh đọc đoạn
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ?(Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua )
+ Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán ?
( Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 đồng để quan tòa phân xử )
- Cho lớp đọc thầm đoạn 2,
+ Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? ( Xóc đồng bạc đủ 10 lần đủ số tiền 20 đồng )
+ Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tòa ? (Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên hít mùi thị, bên nghe tiếng bạc công )
2 học sinh đọc nối tiếp trả lời
- Nhắc đầu - Theo dõi SGK
- học sinh đọc lại - Nối tiếp đọc
- Nối tiếp đọc
- Đọc đoạn nhóm - HS đọc
- Đọc thầm - Trả lời
- Trả lời
- học sinh đọc đoạn - Trả lời
- Trả lời - Đọc thầm - Trả lời
Luyện đọc câu nhiều lần
(4)* Mồ Cơi xử thật tài tình, cơng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam cãi vào đâu bác nông dân sung sướng, thở phào nhẹ nhõm
4 Luyện đọc lại : - Gọi HS đọc đoạn
- Yêu cầu HS phân vai đọc theo vai Kể chuyện
1 Nêu nhiệm vụ :
2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh - Gọi học sinh kể mẫu
- Chia nhóm đơi
- Gọi HS kể trước lớp Củng cố , dặn dò :
- Nhắc học sinh nhà tập kể
- Lắng nghe - HS đoc - Đọc theo vai
- học sinh kể mẫu - Từng cặp tập kể - Thi kể trước lớp
Giúp h/s yêú thi kể
Tiết :
Mơn : Tốn
Tính giá trị biểu thức (tt) I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng
2 Kĩ :
- HS làm tập Thái độ :
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng làm tập cách tích cực * Cho nhiều HS nêu cách đặt tính cách tính
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm
B Bài :
- Giới thiệu bài, nghi bảng
1 Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc
- HS lên bảng làm - Lắng nghe
(5)- Viết biểu thức 30 + :
+ Muốn thực phép tính ta thực phép tính trước ?
- Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho sau ta kí hiệu ? (30 + 5) : = 35 :
=
- Viết biểu thức x (20 - 10) - Yêu cầu lớp thực - Cho lớp HTL quy tắc
2 Thực hành :
Bài Hướng dẫn HS làm 25 - (20 - 10) = 25 - 10 = 15
Bài : Cho HS tự làm chữa
Bài : Hướng dẫn học sinh giải cách
Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm tập
- Ta phải thực phép tính chia trước
- Ta kí hiệu dấu ngoặc
x (20 - 10) = x 10 = 30 - Đọc thuộc quy tắc 125 + (13 +7) = 125 + 20 = 145 80 - (30 +25) = 80 - 55 = 25
416 - (25 - 11) = 416 - 14 = 402 (65 +15) x = 80 x = 160 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 (74 - 14) : = 60 : = 30 Giải :
C1: Số sách xếp tủ :
240 : = 120 (quyển ) Số sách xếp ngăn :
120 : = 30 (quyển) Đáp số : 30 sách C2: Số ngăn có tủ là: x = (ngăn)
Số sách xếp ngăn :
240 : = 30 (quyển) Đáp số : 30
4 HS yếu đọc quy tắc
Hướng dẫn kĩ HS yếu
(6)
Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết :
Mơn : Tốn Luyện tập I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )
- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu =, <, > Kĩ :
+ HS làm tập Thái độ :
+ HS có ý thức tham gia vào học cách tích cực II - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm
B Bài :
1 Giới thiệu , ghi bảng Thực hành :
Bài :
- Hướng dẫn HS làm
- 238 - ( 55 - 35 ) = 238 - 20 = 218
Bài :
- Hướng dẫn HS làm
( 421 - 200 ) x = 221 x = 442
Bài : Cho học sinh tự làm chữa
- HS lên bảng làm - Lắng nghe
175 - (30 + 20) = 175 - 50 = 125 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270 421 - 200 x = 421 - 400 = 21 90 + : = 90 + = 91 ( 90 + ) : = 99 : = 11 67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37 = 30 67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 50 ( 12 + 11 ) x > 45 11 + ( 52 - 22 ) = 41 30 < ( 70 + 23 ) :
Giúp HS nắm đựợc biểu thức
(7)Bài : Xếp hình ( hình )
Củng cố , dặn dò :
Yêu cầu HS nhà làm tập
120 < 484 : ( + )
Giúp HS yếu hoàn thành tập
Tiết :
Mơn : Chính tả
Nghe - viết : Vầng trăng quê em
I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xi - Làm tập a/b BT tả phương ngữ GV soạn Kĩ :
- Học sinh nghe viết độ cao chữ , trình bày đẹp, Thái độ :
- Học sinh có ý thức viết làm tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết tập III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh lên bảng viết : Cha , , chảy - Nhận xét , nghi điểm
B Bài :
(8)1 Giới thiệu bài, nghi đầu 2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị
- Giáo viên đọc đoạn văn
+ Hỏi : Vầng trăng nhô lên tả ?
+ Hỏi : Bài tả gồm đoạn ? chữ đầu đoạn viết ?
- Cho HS viết từ khó bảng b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết c/ Chấm , chữa
3 Hướng dẫn tập : a/ Bài tập : Lựa chọn
- Dán tờ giấy lên bảng , gọi tốp lên bảng điền
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải a , - dẻo - - duyên
- ríu ran
3 Củng cố , dặn dò :
- Nhắc nhở học sinh học thuộc lòng câu đố tập
- Học sinh nhắc đầu - 1,2 HS đọc lại , lớp đọc thầm theo
- Trăng óng ánh hàm , đậu vào đáy mắt , ơm ấp mái tócbạc cụ già , thao thức canh gác đêm
- Bài tách thành đoạn , lần xuống dòng , chữ đầu dòng viết hoa lùi vào ô
- Học sinh viết : nồm nam , mát rượi , hàm
- Học sinh viết tả vào
- học sinh đọc yêu cầu - Làm VBT - tốp lên bảng điền nối tiếp
- Cả lớp nhận xét - Vài học sinh đọc lại kết
Luyện viết nhiều từ khó BC Kèm HS yếu viết
Giúp h/s yếu tìm kết
Tiết :
Môn : Thủ công Cắt , dán chữ E I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
(9)- Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
2 Kĩ :
- Kẻ , cắt dán chữ E quy trình kỹ thuật Thái độ :
- HS hứng thú cắt chữ , tham gia cách nhiệt tình * Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ V nhiều lần
II - Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu chữ E cắt dán mẫu - Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ - Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
+ Hoạt động : Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét
- Giới thiệu mẫu chữ E
+ Chữ E nét chữ rộng ô ?
+ Nửa phía nửa phía chữ E ?
+ Nếu gấp đơi chữ E theo chiều ngang nửa nửa chữ trùng khít + Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
Bước : Kẻ chữ E
- Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng , kẻ , cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ơ , rộng rưỡi - Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E vào hình chữ nhật Sau , kẻ chữ E theo điểm đánh dấu
Bước : Cắt chữ E
Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E theo đường dấu ( mặt trái ngồi ) Sau , cắt theo đường kẻ chữ E , bỏ phần gạch chéo Mở chữ E chữ mẫu
Bước : Dán chữ E
- Thực tương tự dán chữ trước
+ Hoạt động : Học sinh thực hành cắt dán chữ E
- Gọi học sinh nhắc lại bước
- Nhận xét , nhắc lại nhắc lại bước kẻ , cắt , dán chữ E theo quy trình :
- Quan sát nhận xét - Rộng ô
- Giống
- Học sinh quan sát
- Quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu
- Nhắc lại bước kẻ ,
(10)+ Bước : Kẻ chữ E + Bước : Cắt chữ E + Bước : Dán chữ E
- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát , giúp đỡ
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận xét , đánh giá , khen ngợi
IV - Nhận xét , dặn dò : - Chuẩn bị cho tiết sau
- Lắng nghe
- Thực hành kẻ , cắt , dán chữ E
- Trưng bày sản phẩm thực hành
Giúp HS yếu hoàn thành sản phẩm
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Hoạt động công nghiệp, thương mại I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Kể tên số hoạt động công nghiệp , hoạt động thương mại mà em biết - Nêu lợi ích hoạt động cơng nghiệp, thương mại
2 Kĩ :
- HS kể tên số hoạt động công nghiệp , thương mại địa phương Thái độ :
- Có ý thức trân trọng, gữi gìn sản phẩm II - Đồ dùng dạy học :
- Các hình SGK - Phiếu thảo luận
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
1 Hoạt động : Làm việc theo cặp
- Mục tiêu : Biết hoạt động công nghiệp tỉnh , nơi em sống
- Tiến hành :
Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu
Bước : Gọi cặp trình bày kết
- Các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống
- Đại diện cặp lên trình bày Nhóm khác bổ
(11)*Giới thiệu : Khai thác quặng , kim loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy …
+ Hoạt động : - Hoạt động theo nhóm - Mục tiêu : Biết hoạt động cơng nghiệp lợi ích
- Tiến hành :
Bước : Cho HS quan sát hình
Bước : Gọi HS nêu tên hoạt động quan sát
Bước : Gọi vài HS nêu lợi ích * Giới thiệu phân tích :
- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy …
- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy , chất đốt sinh hoạt …
- Dệt cung cấp vải , lụa
* Kết luận : Các hoạt động khai thác than, dầu khí , dệt … gọi hoạt động cơng nghiệp + Hoạt động : Làm việc theo nhóm
- Mục tiêu : Kể tên số chợ , siêu thị , cửa hàng
- Tiến hành :
Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu , phát phiếu Bước : Gọi nhóm trình bày
* Kết luận :Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại
+ Hoạt động : Chơi trò choi bán hàng - Mục tiêu : Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán
- Tiến hành :
Bước : Đặt tình cho nhóm Bước : Gọi nhóm đóng vai trước lớp
Củng cố , dặn dò
sung
- Lắng nghe
- Quan sát trả lời - Mỗi HS nêu tên hoạt động quan sát hình
- Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK ( Hình , )
- Đại diện nhóm trình bày kết
- Lắng nghe
- Các nhóm phân vai theo tình thảo luận - Các nhóm đóng vai trước lớp
Giúp HS yếu kể
(12)Tiết :
Mơn : Thể dục Ơn đội hình, đội ngũ I - Mục tiêu :
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp
- Biết cách chuuyển hướng phải, trái cách II - Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
1 Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS đứng chỗ xoay khớp đếm to theo nhịp : phút
- Cho HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp : phút
- Cho HS chạy chậm xung quanh sân 100 - 200m
- Cho HS chơi trò chơi “Chui qua hầm” 2 Phần :
* Cho HS ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : - 10 phút
- GV hô cho lớp tập
- Chia tổ cho HS tập luyện theo tổ khu vực quy định
- Quan sát nhắc nhở em thực chưa tốt
- Gọi tổ lên trình diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương
* Cho HS ôn - chuyển hướng phải, trái : - phút
- Chia tổ yêu cầu em thay huy - Quan sát tổ nhắcnhở, dẫn, nhắc em nhịp
* Cho HS chơi trị chơi “Tìm người huy”:
- Lắng nghe
- Đứng chỗ xoay khớp, đến to theo nhịp - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp
- Chạy chậm xung quanh sân
- Chơi trò chơi
- Thực theo yêu cầu - Thực theo khu vực quy định
- Các tổ lên trình diễn trước lớp
- Ôn chuyển hướng phải, trái
- Chơi trị chơi : “Tìm
(13)5 - phút
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét tuyên dương
* Cho HS chạy địa hình tự nhiên : - phút
3 Phần kết thúc :
- Cho HS thường theo nhịp hát : - phút - GV HS hệ thống : phút
- Nhận xét, giao tập nhà : phút
người huy”
- Chạy địa hình tự nhiên
- Đi thường theo nhịp hát
- Lắng nghe
Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết :1
Mơn : Tốn
Tính giá trị biểu thức I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng , trừ có phép nhân , chia
- Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu < , > , = Kĩ :
+ HS làm tập Thái độ :
+ HS có ý thức tham gia vào học cách tích cực III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm
B Bài :
- Giới thiệu , ghi bảng
1 Nêu quy tắc giá trị biểu thức : a Viết biểu thức “ 60 + 20 - 5”
- Hướng dẫn HS nêu cách làm
- Ta phải thực phép tính từ bên sang bên ?
- 60 + 20 - = 80 -
- 2HS lên bảng làm - Lắng nghe
(14)= 75
b Viết biểu thức 49 : x 49 : x = x
= 35
- Gọi HS đọc lại quy tắc 2 Thực hành :
Bài :
- Hướng dẫn HS làm 205 + 60 + = 265 + = 268 Bài : Hướng dẫn HS làm
Bài : Hướng dẫn HS làm
55 : x > 32 33
Bài : (Giảm tải )
Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm tập nhà
49 : = trước nhân với
- Đọc lại quy tắc
268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 462 - 40 + = 422 + = 429 15 x x = 45 x = 90 x : = 40 : = 20 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : +
Giải : Cả gói mì cân nặng :
80 x = 160 ( g ) Cả gói mì hộp sữa cân nặng :
160 + 455 = 615 ( g ) Đáp số : 615 g
Hướng dẫn kĩ HS yếu
Giúp HS yếu làm BT
Tiết :
Môn : Âm nhạc
Kể chuyện : Cá heo với âm nhạc I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Biết nội dung câu chuyện
- Qua câu chuyện , em biết âm nhạc cịn có tác động tới lồi vật - Biết gọi tên nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi Kĩ :
(15)- Học sinh nhiệt tình tham gia kể II - Giáo viên chuẩn bị :
- Đọc kĩ câu chuyện cá heo với âm nhạc
- Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
+ Hoạt động : * Kể chuyện âm nhạc
- Đọc chuyện cá heo với âm nhạc - Đọc đoạn đặt câu hỏi :
+ Đàn cá heo sống khu vực ? ( Đàn cá heo sống khu vực có nguy bị chết băng giá )
+ Tàu băng làm để cứu cá heo ? (Tàu phá tảng băng để dẫn cá heo khỏi vùng nguy )
+ Đàn cá heo có chịu bơi không ? ( Cá heo không bơi theo )
+ Một thủy thủ làm để cứu cá heo thoát chết ( Một thủy thủ mở băng nhạc đàn cá heo thích thú … bơi theo tàu biển )
+ Hoạt động :
* Giới thiệu tên nốt nhạc
Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si a Cho HS chơi trò chơi “Bảy anh em” - Gọi em , em mang tên nốt nhạc - Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi b Trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” - Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi Củng cố , dặn dò :
- Chuẩn bị sau
- Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời
- Lắng nghe - Chơi trò chơi - Chơi trò chơi
Giúp HS yếu trả lời
Hướng dẫn kĩ cho HS yếu
Tiết :
Môn : Luyện từ câu
Từ ngữ thành thị - nông thôn Dấu phẩy I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nêu số từ ngữnói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn BT3
2 Kĩ :
(16)- Đặt dấu phẩy vị trí câu Thái độ :
- Học sinh tích cực tham gia xây dựng học II - Đồ dùng dạy học :
(17)III - Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh lên bảng trả lời miệng tập , tập
B Bài :
1 - Giới thiệu , ghi bảng
2 - Hướng dẫn học sinh làm tập :
a/ Bài tập : Nêu yêu cầu , chia nhóm đơi , u cầu nhóm thảo luận trả lời - Gọi nhóm trả lời
- Treo đồ Việt Nam tên thành phố , tỉnh đồ
- Yêu cầu HS kể tên vùng quê mà em biết b/ Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghỉ phát biểu
* Chốt lại :
a + Ở thành phố :
- Sự vật : đường phố , nhà cao tầng , đèn cao áp , công viên , rạp xiếc , bể bơi , cửa hàng , trung tâm văn hóa …
- Công việc : Kinh doanh , chế tạo máy móc , chế tạo tơ , lái xe , nghiên cứu khoa học … b Ổ nông thơn :
- Sự vật : Nhà ngói , nhà , rộng vườn , cánh đồng , lũy tre , đa , ao cá , bò …
- Công việc : Cấy lúa , cày bừa , gặt hái , cắt rạ , phơi thóc , xay thóc …
c Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm tập vào
- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét , sữa chữa 3 Củng cố , dặn dò :
- Nhắc HS đọc lại đoạn văn tập
- học sinh trả lời - Nhắc đầu
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời trước lớp
- Quan sát lắng nghe - Nhắc lại : Hà Nội , Hải Phòng , Đà Lạt , TPHCM - HS kể
- Suy nghỉ phát biểu ý kiến
- Nhắc lại
- Viết vào tập - học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm tập - học sinh lên bảng làm , lớp nhận xét
- Sữa
Giúp nhóm yếu trả lời
(18)Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết :
Mơn : Tập viết Ơn chữ hoa M I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Viết chữ M (1 dòng), T,B (1 dòng)
- Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng : Một làm chẳng … núi cao bàng chữ cở nhỏ Kĩ :
- Học sinh viết đúng, đẹp chữ , từ ứng dụng , câu ứng dụng Thái độ :
- Học sinh tham gia vào học cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa M
- Tên riêng Mạc Thị Bưởi câu tục dịng kẻ li III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh lên bảng viết : Lê Lợi , Lựa lời - Nhận xét , ghi điểm
B Bài :
1 - Giới thiệu , ghi bảng :
2 - Hướng dẫn học sinh viết bảng : a/ Luyện viết chữ hoa
- Cho học sinh tìm chữ hoa - Viết mẫu , nhắc lại cách viết
- Cho học sinh viết bảng
b/ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng
* Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương , nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiến thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho học sinh viết bảng
c/ Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
* Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh
- Cho học sinh viết bảng
- học sinh lên bảng làm Cả lớp viết bảng - Nhắc đầu
- M , T , B
- Viết : M , T , B - Đọc : Mạc Thị Bưởi
- Viết : Mạc Thị Bưởi - Đọc : Một làm chẳng … núi cao - Lắng nghe - Viết : Một , Ba
(19)3 - Hướng dẫn học sinh viết vào tập : - Nêu yêu cầu :
- Cho học sinh viết tập + Viết chữ M : 1dòng
+ Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng + Viết câu tục ngữ : lần
4 - Chấm , chữa : - Thu chấm , nhận xét 5 - Củng cố , dặn dò :
Nhắc học sinh luyện viết nhà
- Viết tập
- Rút kinh nghiệm
Giúp h/s viết độ cao chữ
Tiết :
Mơn : Chính tả Nhớ - viết : Về quê ngoại
I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nhớ - viết viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát + Làm tập 2a/b BT tả phương ngữ GV soạn
2 Kĩ :
- Học sinh nghe viết đẹp, độ cao chữ , trình bày đẹp Thái độ :
- Học sinh có ý thức viết làm tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :
-Ba tờ phiếu viết nội dung tập III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh lên bảng viết : châu chấu , trật tự - Nhận xét , nghi điểm
B Bài :
1 Giới thiệu bài, nghi đầu 2 Hướng dẫn học sinh nhớ- viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị
- Đọc đoạn tả - Gọi HS đọc lại
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát câu lùi vào ô , câu lùi vào so với lề
- học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng
- Nhắc đầu - Theo dõi SGK
(20)-HS viết bảng : Hương trời , ríu rít , rục màu ,lá thuyền
b/Hướng dẫn HS viết :
- Cho HS tự nhớ viết vào - Đọc lại
c/ Chấm , chữa - Nhận xét
3 Hướng dẫn tập : a/ Bài tập : Lựa chọn
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Dán băng giấy , gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm
- Gọi học sinh nêu kết - Nhận xét
* Chốt lời giải :
a , Cha , , chảy , cha , tròn , chữ - Yêu cầu HS viết lời giải vào
* Củng cố ,dặn dò : yêu cầu HS nhà xem lại
- Viết bảng - Viết tả - Dị soát lỗi - Rút kinh nghiệm - Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm , lớp làm
- Nêu kết - Lắng nghe
- Đọc kết bảng - Sửa
Luyện viết nhiều từ khó bảng
Giúp h/s yếu tìm kết
Tiết :
Mơn : Tốn
Tính giá trị biểu thức ( tt ) Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Biết tính giá trị biểu thức có phép cộng , trừ , nhân , chia
- Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị , sai biểu thức
2 Kĩ :
- HS làm tập Thái độ :
- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng làm tập cách tích cực
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm
(21)B Bài :
- Giới thiệu , ghi bảng
1 Nêu quy tắc giá trị biểu thức - Viết biểu thức 60 + 35 :
+ phép thính có phép cộng , phép chia ta thực phép trước ?
60 + 35 : = 60 + = 67
- Viết biểu thức 86 - 10 x
- Trong biểu thức ta thực phép tính trước ?
86 - 10 x = 86 - 40 = 46
- Gọi HS đọc lại quy tắc 2 Thực hành :
Bài :
- Hướng dẫn HS làm 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 Bài :
Hướng dẫn HS làm 37 - x =12 ( Đ ) 282 - 100 : = 91 ( Đ ) Bài :
Hướng dẫn HS giải phép tính
Bài : (Giảm tải )
*Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm tập
- Lắng nghe
- Ta thực phép chia trước , phép cộng sau
- Thực phép nhân trước
10 x = 40 86 - 40
- Đọc lại quy tắc
41 x - 100 = 205 - 100 = 105
93 - 48 : = 93 - = 87
180 : + 30 = 60 ( Đ ) 30 + 60 x = 150 ( Đ ) 13 x - = 13 ( S ) 180 + 30 : = 35 ( S )
Giải :
Số táo mẹ chị hái tất :
60 + 30 = 90 ( ) Số táo có hộp : 95 : = 19 ( ) Đáp số : 19
Hướng dẫn kĩ HS yếu
4 HS yếu nhắc lại quy tắc
Đặt câu hỏi cho nội dung
Tiết :4
Môn : Thể dục
Ôn tập rèn luyện tư kĩ vận động Đội hình đội ngũ
- Mục tiêu :
(22)- Chơi trị chơi “ Con cóc cậu ơng trời “ Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động
II - Địa điểm phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
1 Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân : phút
- Cho HS khởi động xoay khớp : 1-2 phút - Cho HS chơi trị chơi “ Tìm người huy”: 1-2 phút
2 Phần :
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải , trái : 10 - 12 phút
+ Cho HS thực nội dung tập - lần Đội hình vượt chướng ngại vật chuyển hướng phải , trái tập theo đội hình - hàng dọc
+ Chia tổ yêu cầu tổ tập luyện theo khu vực quy định
- Cho HS biểu diễn thi đua tổ : lần - Tập phối hợp động tác : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , -4 hàng dọc , chuyển hướng phải , trái , động tác : - phút
+ Nhận xét , đánh giá
- Cho HS chơi trò chơi “Con cóc cậu ơng trời ” : - phút
- Cho HS khởi động lại khớp - Nhắc lại cách chơi
- Cho HS chơi trò chơi - Nhận xét , tuyên dương 3 Phần kết thúc :
- Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát : phút - GV HS hệ thống : phút
- Lắng nghe
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Khởi động xoay khớp
- Chơi trị chơi “Tìm người huy ”
- Thực nội dung tập -3 lần
- Các tổ thực theo khu vực quy định - Các tổ biểu diễn trước lớp
- Khởi động lại khớp - Chơi trị chơi “ Con cóc cậu ông trời ”
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- Lắng nghe
(23)- Nhận xét học : -2 phút
- Giao tập nhà : Ôn luyện nội dung để chuẩn bị kiểm tra
- Ôn luyện RLTTCB
Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết :
Môn : Tập làm văn
Nghe - kể : Kéo lúa lên Nói thành thị , nơng thơn I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1)
- Bước đầu biết kể thành thị ,nông thôn theo gợi ý SGK (BT2) Kĩ :
- HS biết kể lại câu chuyện theo nội dung Thái độ :
- HS tích cực tham gia vào học * Cho nhiều học sinh kể trước lớp II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa truyện vui SGK - Bảng lớp viết gọi ý tập ,
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm tập ,2 - Nhận xét , ghi điểm
B Bài :
1 Giới thiệu bài, nghi bảng
2 Hướng dẫn học sinh làm tập : a/ Bài tập :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh - Kể chuyện lần
+ Truyện có nhân vật (Chàng ngốc vợ )
+ Khi thấy lúa ruộng nhà xấu chàng ngốc làm ? ( Kéo lúa lên cho cao lúa nhà bên cạnh )
+ Về nhà anh chàng khoe với vợ ? ( Chàng
- học sinh lên bảng làm - Nhắc đầu
- Đọc yêu cầu
- Quan sát tranh SGK - Lắng nghe
- Trả lời
(24)ta khoe kéo lúa lên cao lúa ruộng bên cạnh )
+ Chị vợ thấy kết ? ( Cả ruộng lúa nhà héo rũ )
+ Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? ( Cây lúa bị kéo lên đứt rễ , nên héo rũ )
- Kể lần ,
- Gọi học sinh kể trước lớp - Chia nhóm đơi
- Gọi HS kể trước lớp
- Khen ngợi học sinh kể tốt
+ Câu chuyện buồn cười điểm ? (Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết , lại tưởng làm cho lúa ruộng nhà mọc cao ) Củng cố , dặn dò :
Nhận xét , biểu dương , nhắc nhở
- Trả lời
- Trả lời - Lắng nghe
- HS kể trước lớp
- Các cặp kể cho nghe - HS thi kể trước lớp
- Trả lời
Giúp h/s yếu kể trước lớp
Tiết :
Mơn : Tốn Luyện tập Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Biết tính giá trị biểu thức dạng : có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có phép cộng, trừ, nhân, chia
2 Kĩ :
- HS làm tập Thái độ :
- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng làm tập cách tích cực
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng làm tập - Gọi HS đọc quy tắc
- Nhận xét , ghi điểm B Bài :
1 Giới thiệu , ghi bảng Thực hành :
Bài : Hướng dẫn HS làm
- học sinh lên bảng làm - HS đọc quy tắc
(25)125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120
Bài :
- Cho HS tự làm chữa
Bài :
- Cho HS tự làm chữa
Bài : (Giảm tải )
Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm tập
21 x x = 42 x = 160 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90
147 : x = 21 x = 126
375 - 10 x = 375 - 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90
Hướng dẫn kĩ cho HS yếu
Tiết :
Môn : Mĩ thuật Vẽ màu vào hình có sẵn I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Học sinh hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp
- Tô màu vào hình vẽ sẵn Kĩ :
- HS biết tơ màu đều, khơng ngồi hình vẽ Thái độ :
- HS ham mê tham gia tích cực học II - Chuẩn bị :
+ Giáo viên : - Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác + Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ loại
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
1 Giới thiệu bài, nghi bảng
+ Hoạt động : Giới thiệu tranh dân gian
(26)- Giới thiệu số tranh tóm tắt để HS nhận biết
- Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam , có tính nghệ thuật độc đáo , đậm đà sắc dân tộc , thường vẽ , in báo vào dịp tết nên gọi tranh tết + Hoạt động : Cách vẽ màu
- Cho HS xem tranh đấu vật để em nhận hình vẽ tranh
- Gợi ý HS tìm màu
+ Hoạt động : Thực hành - Cho HS thực hành
- Nhắc nhở HS vẽ màu , khơng ngồi hình vẽ
- Quan sát , giúp đỡ
+ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Gọi vài học sinh nhận xét
- Khen ngợi sản phẩm đẹp - Củng cố , dặn dò
Chuẩn bị sau
- Quan sát lắng nghe - Nêu số tranh mà em biết
- Quan sát tranh đấu vật - Tìm màu theo ý thích - Thực hành vẽ màu vào hình
- Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét
Giúp h/s hoàn thành vẽ
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội Làng quê đô thị I - Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị
- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phương Kĩ :
- HS biết phân biệt làng quê đô thị Thái độ :
- Có ý thức tham gia xây dựng cách tích cực - Đồ dùng dạy học :
- Các hình SGK
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
- Giới thiệu , ghi bảng
(27)- Mục tiêu : Tìm hiểu phong cảnh , nhà cửa , đường sá làng quê đô thị
- Tiến hành :
- Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu - Bước : Gọi nhóm trình bày
* Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ cơng … , xung quanh nhà thường có chuồng trại … đường làng nhỏ , người … Ở thị người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy … nhà tập trung san sát , đường phố có nhiều người xe cộ qua lại
+ Hoạt động : - Thảo luận nhóm
- Mục tiêu : Kể nghề nghiệp mà người dân làng quê đô thị thường làm - Tiến hành :
Bước : Chia nhóm , nêu u cầu Bước : Gọi nhóm trình bày
Bước : Cho nhóm liên hệ nghề nghiệp hoạt động nơi em sống
* Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ công …
Ở đô thị người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy …
+ Hoạt động : Vẽ tranh Làm việc theo nhóm - Mục tiêu : Khắc sâu tăng thêm hiểu biết HS đất nước
- Tiến hành :
- Nêu chủ đề : Vẽ thành phố ,( thị xã ) quê em
Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị
sau
- Các nhóm quan sát hình ghi kết bảng - Đại diện cácnhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung
Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận nghề nghiệp làng quê đô thị
- Đại diện nhóm trình bày kết
- Các nhóm liên hệ nơi sống
- Lắng nghe
- Thực hành vẽ tranh
Nhiều h/s trình bày
Giúp nhóm yếu liên hệ