1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giao an tuan 17 lop 3

27 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 27
Dung lượng 268 KB

Nội dung

- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực. III - Các hoạt động dạy học :[r]

(1)

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết :

Môn : Đạo đức

Biết ơn thương binh liệt sĩ (tt) I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết công lao thương binh liệt sỹ quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

2 Kĩ :

- Làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh liệt sĩ Thái độ :

- HS có thái độ kính trọng , biết ơn thương binh liệt sỹ

- Sẵn sàng tham gia hoạt động , phong trào đền ơn , đáp nghĩa , giúp đỡ thương binh liệt sĩ

- Phê bình , nhắc nhở khơng kính trọng , giúp đỡ thương binh liệt sĩ

II - Tài liệu phương tiện : - Vở tập Đạo đức

- Phiếu giao việc cho hoạt động tiết III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

+ Hoạt động : Xem tranh kể người anh hùng

- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu hy sinh anh hùng, liệt sĩ Thiếu niên - Tiến hành : Cia nhóm, phát tranh, ảnh anh hùng yêu cầu nhóm quan sát thảo luận + Người tranh ảnh ?

+ Em biết gương chiến đấu hy sinh người anh hùng, liệt sĩ ?

- Gọi nhóm trình bày kết

* Tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh anh hùng trên, nhắc nhỡ HS học tập theo gương

+ Hoạt động : Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương

- Học sinh hát

- Các nhóm quan sát tranh thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

(2)

- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương có ý thức tham gia hoạt động

- Tiến hành :

- Gọi nhóm lên trình bày kết điều tra - Nhận xét, bổ sung, nhắc nhởcác em tích cực ủng hộ tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương

+ Hoạt động :HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện … chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ

* Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ người hy sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực - Hướng dẫn nhà :

Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu văn hóa sống học tập, nguyện … thiếu nhi

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Múa, hát, đọc thơ …

- Lắng nghe HS nhắc lại kết luận

Tiết : ,

Môn : Tập đọc - kể chuyện Mồ Côi xử kiện I - Mục tiêu : A : Tập đọc Kiến thức :

- Chú ý từ ngữ : vùng quê nọ, vịt rán, miếng cơm mắm, lạch cạch, giãy nảy - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh Mồ Côi - Trả lời câu hỏi SGK

2 Kĩ :

- HS đọc câu , đoạn

- Biết ngắt nghỉ dấu chấm , dấu phẩy câu , đoạn Thái độ :

- HS tham gia xây dựng đọc cách tích cực B : Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa chuyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý

(3)

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh đọc Về quê ngoại trả lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng 2 Luyện đọc :

a/ Đọc mẫu

- Gọi HS đọc lại

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc câu - Gọi học sinh đọc đoạn - Rút từ ngữ giải nghĩa

- Chia nhóm

- Gọi HS đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu : - Cho lớp đọc thầm đoạn

+ Câu chuyện có nhân vật ? (Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi )

+ Chủ qn kiện bác nơng dân việc ? (Việc tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền )

* Vụ án thật khó phân xử, phải xử cho công bằng, bảo vệ bác nông dân bị oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà “tâm phục, phục” - Gọi học sinh đọc đoạn

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ?(Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua )

+ Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán ?

( Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 đồng để quan tòa phân xử )

- Cho lớp đọc thầm đoạn 2,

+ Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? ( Xóc đồng bạc đủ 10 lần đủ số tiền 20 đồng )

+ Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tòa ? (Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên hít mùi thị, bên nghe tiếng bạc công )

2 học sinh đọc nối tiếp trả lời

- Nhắc đầu - Theo dõi SGK

- học sinh đọc lại - Nối tiếp đọc

- Nối tiếp đọc

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc

- Đọc thầm - Trả lời

- Trả lời

- học sinh đọc đoạn - Trả lời

- Trả lời - Đọc thầm - Trả lời

Luyện đọc câu nhiều lần

(4)

* Mồ Cơi xử thật tài tình, cơng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam cãi vào đâu bác nông dân sung sướng, thở phào nhẹ nhõm

4 Luyện đọc lại : - Gọi HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS phân vai đọc theo vai Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh - Gọi học sinh kể mẫu

- Chia nhóm đơi

- Gọi HS kể trước lớp Củng cố , dặn dò :

- Nhắc học sinh nhà tập kể

- Lắng nghe - HS đoc - Đọc theo vai

- học sinh kể mẫu - Từng cặp tập kể - Thi kể trước lớp

Giúp h/s yêú thi kể

Tiết :

Mơn : Tốn

Tính giá trị biểu thức (tt) I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

2 Kĩ :

- HS làm tập Thái độ :

+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng làm tập cách tích cực * Cho nhiều HS nêu cách đặt tính cách tính

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

- Giới thiệu bài, nghi bảng

1 Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

- HS lên bảng làm - Lắng nghe

(5)

- Viết biểu thức 30 + :

+ Muốn thực phép tính ta thực phép tính trước ?

- Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho sau ta kí hiệu ? (30 + 5) : = 35 :

=

- Viết biểu thức x (20 - 10) - Yêu cầu lớp thực - Cho lớp HTL quy tắc

2 Thực hành :

Bài Hướng dẫn HS làm 25 - (20 - 10) = 25 - 10 = 15

Bài : Cho HS tự làm chữa

Bài : Hướng dẫn học sinh giải cách

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm tập

- Ta phải thực phép tính chia trước

- Ta kí hiệu dấu ngoặc

x (20 - 10) = x 10 = 30 - Đọc thuộc quy tắc 125 + (13 +7) = 125 + 20 = 145 80 - (30 +25) = 80 - 55 = 25

416 - (25 - 11) = 416 - 14 = 402 (65 +15) x = 80 x = 160 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 (74 - 14) : = 60 : = 30 Giải :

C1: Số sách xếp tủ :

240 : = 120 (quyển ) Số sách xếp ngăn :

120 : = 30 (quyển) Đáp số : 30 sách C2: Số ngăn có tủ là: x = (ngăn)

Số sách xếp ngăn :

240 : = 30 (quyển) Đáp số : 30

4 HS yếu đọc quy tắc

Hướng dẫn kĩ HS yếu

(6)

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết :

Mơn : Tốn Luyện tập I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu =, <, > Kĩ :

+ HS làm tập Thái độ :

+ HS có ý thức tham gia vào học cách tích cực II - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu , ghi bảng Thực hành :

Bài :

- Hướng dẫn HS làm

- 238 - ( 55 - 35 ) = 238 - 20 = 218

Bài :

- Hướng dẫn HS làm

( 421 - 200 ) x = 221 x = 442

Bài : Cho học sinh tự làm chữa

- HS lên bảng làm - Lắng nghe

175 - (30 + 20) = 175 - 50 = 125 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270 421 - 200 x = 421 - 400 = 21 90 + : = 90 + = 91 ( 90 + ) : = 99 : = 11 67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37 = 30 67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 50 ( 12 + 11 ) x > 45 11 + ( 52 - 22 ) = 41 30 < ( 70 + 23 ) :

Giúp HS nắm đựợc biểu thức

(7)

Bài : Xếp hình ( hình )

Củng cố , dặn dò :

Yêu cầu HS nhà làm tập

120 < 484 : ( + )

Giúp HS yếu hoàn thành tập

Tiết :

Mơn : Chính tả

Nghe - viết : Vầng trăng quê em

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xi - Làm tập a/b BT tả phương ngữ GV soạn Kĩ :

- Học sinh nghe viết độ cao chữ , trình bày đẹp, Thái độ :

- Học sinh có ý thức viết làm tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết tập III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng viết : Cha , , chảy - Nhận xét , nghi điểm

B Bài :

(8)

1 Giới thiệu bài, nghi đầu 2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn văn

+ Hỏi : Vầng trăng nhô lên tả ?

+ Hỏi : Bài tả gồm đoạn ? chữ đầu đoạn viết ?

- Cho HS viết từ khó bảng b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết c/ Chấm , chữa

3 Hướng dẫn tập : a/ Bài tập : Lựa chọn

- Dán tờ giấy lên bảng , gọi tốp lên bảng điền

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải a , - dẻo - - duyên

- ríu ran

3 Củng cố , dặn dò :

- Nhắc nhở học sinh học thuộc lòng câu đố tập

- Học sinh nhắc đầu - 1,2 HS đọc lại , lớp đọc thầm theo

- Trăng óng ánh hàm , đậu vào đáy mắt , ơm ấp mái tócbạc cụ già , thao thức canh gác đêm

- Bài tách thành đoạn , lần xuống dòng , chữ đầu dòng viết hoa lùi vào ô

- Học sinh viết : nồm nam , mát rượi , hàm

- Học sinh viết tả vào

- học sinh đọc yêu cầu - Làm VBT - tốp lên bảng điền nối tiếp

- Cả lớp nhận xét - Vài học sinh đọc lại kết

Luyện viết nhiều từ khó BC Kèm HS yếu viết

Giúp h/s yếu tìm kết

Tiết :

Môn : Thủ công Cắt , dán chữ E I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

(9)

- Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

2 Kĩ :

- Kẻ , cắt dán chữ E quy trình kỹ thuật Thái độ :

- HS hứng thú cắt chữ , tham gia cách nhiệt tình * Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ V nhiều lần

II - Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu chữ E cắt dán mẫu - Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ - Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

+ Hoạt động : Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét

- Giới thiệu mẫu chữ E

+ Chữ E nét chữ rộng ô ?

+ Nửa phía nửa phía chữ E ?

+ Nếu gấp đơi chữ E theo chiều ngang nửa nửa chữ trùng khít + Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

Bước : Kẻ chữ E

- Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng , kẻ , cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ơ , rộng rưỡi - Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E vào hình chữ nhật Sau , kẻ chữ E theo điểm đánh dấu

Bước : Cắt chữ E

Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E theo đường dấu ( mặt trái ngồi ) Sau , cắt theo đường kẻ chữ E , bỏ phần gạch chéo Mở chữ E chữ mẫu

Bước : Dán chữ E

- Thực tương tự dán chữ trước

+ Hoạt động : Học sinh thực hành cắt dán chữ E

- Gọi học sinh nhắc lại bước

- Nhận xét , nhắc lại nhắc lại bước kẻ , cắt , dán chữ E theo quy trình :

- Quan sát nhận xét - Rộng ô

- Giống

- Học sinh quan sát

- Quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu

- Nhắc lại bước kẻ ,

(10)

+ Bước : Kẻ chữ E + Bước : Cắt chữ E + Bước : Dán chữ E

- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát , giúp đỡ

- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận xét , đánh giá , khen ngợi

IV - Nhận xét , dặn dò : - Chuẩn bị cho tiết sau

- Lắng nghe

- Thực hành kẻ , cắt , dán chữ E

- Trưng bày sản phẩm thực hành

Giúp HS yếu hoàn thành sản phẩm

Tiết : 4

Môn : Tự nhiên xã hội

Hoạt động công nghiệp, thương mại I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Kể tên số hoạt động công nghiệp , hoạt động thương mại mà em biết - Nêu lợi ích hoạt động cơng nghiệp, thương mại

2 Kĩ :

- HS kể tên số hoạt động công nghiệp , thương mại địa phương Thái độ :

- Có ý thức trân trọng, gữi gìn sản phẩm II - Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK - Phiếu thảo luận

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

1 Hoạt động : Làm việc theo cặp

- Mục tiêu : Biết hoạt động công nghiệp tỉnh , nơi em sống

- Tiến hành :

Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu

Bước : Gọi cặp trình bày kết

- Các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống

- Đại diện cặp lên trình bày Nhóm khác bổ

(11)

*Giới thiệu : Khai thác quặng , kim loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy …

+ Hoạt động : - Hoạt động theo nhóm - Mục tiêu : Biết hoạt động cơng nghiệp lợi ích

- Tiến hành :

Bước : Cho HS quan sát hình

Bước : Gọi HS nêu tên hoạt động quan sát

Bước : Gọi vài HS nêu lợi ích * Giới thiệu phân tích :

- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy …

- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy , chất đốt sinh hoạt …

- Dệt cung cấp vải , lụa

* Kết luận : Các hoạt động khai thác than, dầu khí , dệt … gọi hoạt động cơng nghiệp + Hoạt động : Làm việc theo nhóm

- Mục tiêu : Kể tên số chợ , siêu thị , cửa hàng

- Tiến hành :

Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu , phát phiếu Bước : Gọi nhóm trình bày

* Kết luận :Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại

+ Hoạt động : Chơi trò choi bán hàng - Mục tiêu : Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán

- Tiến hành :

Bước : Đặt tình cho nhóm Bước : Gọi nhóm đóng vai trước lớp

Củng cố , dặn dò

sung

- Lắng nghe

- Quan sát trả lời - Mỗi HS nêu tên hoạt động quan sát hình

- Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK ( Hình , )

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Lắng nghe

- Các nhóm phân vai theo tình thảo luận - Các nhóm đóng vai trước lớp

Giúp HS yếu kể

(12)

Tiết :

Mơn : Thể dục Ơn đội hình, đội ngũ I - Mục tiêu :

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chuuyển hướng phải, trái cách II - Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS đứng chỗ xoay khớp đếm to theo nhịp : phút

- Cho HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp : phút

- Cho HS chạy chậm xung quanh sân 100 - 200m

- Cho HS chơi trò chơi “Chui qua hầm” 2 Phần :

* Cho HS ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : - 10 phút

- GV hô cho lớp tập

- Chia tổ cho HS tập luyện theo tổ khu vực quy định

- Quan sát nhắc nhở em thực chưa tốt

- Gọi tổ lên trình diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương

* Cho HS ôn - chuyển hướng phải, trái : - phút

- Chia tổ yêu cầu em thay huy - Quan sát tổ nhắcnhở, dẫn, nhắc em nhịp

* Cho HS chơi trị chơi “Tìm người huy”:

- Lắng nghe

- Đứng chỗ xoay khớp, đến to theo nhịp - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp

- Chạy chậm xung quanh sân

- Chơi trò chơi

- Thực theo yêu cầu - Thực theo khu vực quy định

- Các tổ lên trình diễn trước lớp

- Ôn chuyển hướng phải, trái

- Chơi trị chơi : “Tìm

(13)

5 - phút

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét tuyên dương

* Cho HS chạy địa hình tự nhiên : - phút

3 Phần kết thúc :

- Cho HS thường theo nhịp hát : - phút - GV HS hệ thống : phút

- Nhận xét, giao tập nhà : phút

người huy”

- Chạy địa hình tự nhiên

- Đi thường theo nhịp hát

- Lắng nghe

Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết :1

Mơn : Tốn

Tính giá trị biểu thức I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng , trừ có phép nhân , chia

- Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu < , > , = Kĩ :

+ HS làm tập Thái độ :

+ HS có ý thức tham gia vào học cách tích cực III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

- Giới thiệu , ghi bảng

1 Nêu quy tắc giá trị biểu thức : a Viết biểu thức “ 60 + 20 - 5”

- Hướng dẫn HS nêu cách làm

- Ta phải thực phép tính từ bên sang bên ?

- 60 + 20 - = 80 -

- 2HS lên bảng làm - Lắng nghe

(14)

= 75

b Viết biểu thức 49 : x 49 : x = x

= 35

- Gọi HS đọc lại quy tắc 2 Thực hành :

Bài :

- Hướng dẫn HS làm 205 + 60 + = 265 + = 268 Bài : Hướng dẫn HS làm

Bài : Hướng dẫn HS làm

55 : x > 32 33

Bài : (Giảm tải )

Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm tập nhà

49 : = trước nhân với

- Đọc lại quy tắc

268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 462 - 40 + = 422 + = 429 15 x x = 45 x = 90 x : = 40 : = 20 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : +

Giải : Cả gói mì cân nặng :

80 x = 160 ( g ) Cả gói mì hộp sữa cân nặng :

160 + 455 = 615 ( g ) Đáp số : 615 g

Hướng dẫn kĩ HS yếu

Giúp HS yếu làm BT

Tiết :

Môn : Âm nhạc

Kể chuyện : Cá heo với âm nhạc I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết nội dung câu chuyện

- Qua câu chuyện , em biết âm nhạc cịn có tác động tới lồi vật - Biết gọi tên nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi Kĩ :

(15)

- Học sinh nhiệt tình tham gia kể II - Giáo viên chuẩn bị :

- Đọc kĩ câu chuyện cá heo với âm nhạc

- Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

+ Hoạt động : * Kể chuyện âm nhạc

- Đọc chuyện cá heo với âm nhạc - Đọc đoạn đặt câu hỏi :

+ Đàn cá heo sống khu vực ? ( Đàn cá heo sống khu vực có nguy bị chết băng giá )

+ Tàu băng làm để cứu cá heo ? (Tàu phá tảng băng để dẫn cá heo khỏi vùng nguy )

+ Đàn cá heo có chịu bơi không ? ( Cá heo không bơi theo )

+ Một thủy thủ làm để cứu cá heo thoát chết ( Một thủy thủ mở băng nhạc đàn cá heo thích thú … bơi theo tàu biển )

+ Hoạt động :

* Giới thiệu tên nốt nhạc

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si a Cho HS chơi trò chơi “Bảy anh em” - Gọi em , em mang tên nốt nhạc - Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi b Trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” - Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi Củng cố , dặn dò :

- Chuẩn bị sau

- Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời

- Lắng nghe - Chơi trò chơi - Chơi trò chơi

Giúp HS yếu trả lời

Hướng dẫn kĩ cho HS yếu

Tiết :

Môn : Luyện từ câu

Từ ngữ thành thị - nông thôn Dấu phẩy I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nêu số từ ngữnói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn BT3

2 Kĩ :

(16)

- Đặt dấu phẩy vị trí câu Thái độ :

- Học sinh tích cực tham gia xây dựng học II - Đồ dùng dạy học :

(17)

III - Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng trả lời miệng tập , tập

B Bài :

1 - Giới thiệu , ghi bảng

2 - Hướng dẫn học sinh làm tập :

a/ Bài tập : Nêu yêu cầu , chia nhóm đơi , u cầu nhóm thảo luận trả lời - Gọi nhóm trả lời

- Treo đồ Việt Nam tên thành phố , tỉnh đồ

- Yêu cầu HS kể tên vùng quê mà em biết b/ Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghỉ phát biểu

* Chốt lại :

a + Ở thành phố :

- Sự vật : đường phố , nhà cao tầng , đèn cao áp , công viên , rạp xiếc , bể bơi , cửa hàng , trung tâm văn hóa …

- Công việc : Kinh doanh , chế tạo máy móc , chế tạo tơ , lái xe , nghiên cứu khoa học … b Ổ nông thơn :

- Sự vật : Nhà ngói , nhà , rộng vườn , cánh đồng , lũy tre , đa , ao cá , bò …

- Công việc : Cấy lúa , cày bừa , gặt hái , cắt rạ , phơi thóc , xay thóc …

c Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm tập vào

- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét , sữa chữa 3 Củng cố , dặn dò :

- Nhắc HS đọc lại đoạn văn tập

- học sinh trả lời - Nhắc đầu

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời trước lớp

- Quan sát lắng nghe - Nhắc lại : Hà Nội , Hải Phòng , Đà Lạt , TPHCM - HS kể

- Suy nghỉ phát biểu ý kiến

- Nhắc lại

- Viết vào tập - học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm tập - học sinh lên bảng làm , lớp nhận xét

- Sữa

Giúp nhóm yếu trả lời

(18)

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết :

Mơn : Tập viết Ơn chữ hoa M I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Viết chữ M (1 dòng), T,B (1 dòng)

- Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : Một làm chẳng … núi cao bàng chữ cở nhỏ Kĩ :

- Học sinh viết đúng, đẹp chữ , từ ứng dụng , câu ứng dụng Thái độ :

- Học sinh tham gia vào học cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa M

- Tên riêng Mạc Thị Bưởi câu tục dịng kẻ li III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng viết : Lê Lợi , Lựa lời - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

1 - Giới thiệu , ghi bảng :

2 - Hướng dẫn học sinh viết bảng : a/ Luyện viết chữ hoa

- Cho học sinh tìm chữ hoa - Viết mẫu , nhắc lại cách viết

- Cho học sinh viết bảng

b/ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

* Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương , nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiến thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho học sinh viết bảng

c/ Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

* Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh

- Cho học sinh viết bảng

- học sinh lên bảng làm Cả lớp viết bảng - Nhắc đầu

- M , T , B

- Viết : M , T , B - Đọc : Mạc Thị Bưởi

- Viết : Mạc Thị Bưởi - Đọc : Một làm chẳng … núi cao - Lắng nghe - Viết : Một , Ba

(19)

3 - Hướng dẫn học sinh viết vào tập : - Nêu yêu cầu :

- Cho học sinh viết tập + Viết chữ M : 1dòng

+ Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng + Viết câu tục ngữ : lần

4 - Chấm , chữa : - Thu chấm , nhận xét 5 - Củng cố , dặn dò :

Nhắc học sinh luyện viết nhà

- Viết tập

- Rút kinh nghiệm

Giúp h/s viết độ cao chữ

Tiết :

Mơn : Chính tả Nhớ - viết : Về quê ngoại

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nhớ - viết viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát + Làm tập 2a/b BT tả phương ngữ GV soạn

2 Kĩ :

- Học sinh nghe viết đẹp, độ cao chữ , trình bày đẹp Thái độ :

- Học sinh có ý thức viết làm tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :

-Ba tờ phiếu viết nội dung tập III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng viết : châu chấu , trật tự - Nhận xét , nghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài, nghi đầu 2 Hướng dẫn học sinh nhớ- viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn tả - Gọi HS đọc lại

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát câu lùi vào ô , câu lùi vào so với lề

- học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- Nhắc đầu - Theo dõi SGK

(20)

-HS viết bảng : Hương trời , ríu rít , rục màu ,lá thuyền

b/Hướng dẫn HS viết :

- Cho HS tự nhớ viết vào - Đọc lại

c/ Chấm , chữa - Nhận xét

3 Hướng dẫn tập : a/ Bài tập : Lựa chọn

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Dán băng giấy , gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm

- Gọi học sinh nêu kết - Nhận xét

* Chốt lời giải :

a , Cha , , chảy , cha , tròn , chữ - Yêu cầu HS viết lời giải vào

* Củng cố ,dặn dò : yêu cầu HS nhà xem lại

- Viết bảng - Viết tả - Dị soát lỗi - Rút kinh nghiệm - Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm , lớp làm

- Nêu kết - Lắng nghe

- Đọc kết bảng - Sửa

Luyện viết nhiều từ khó bảng

Giúp h/s yếu tìm kết

Tiết :

Mơn : Tốn

Tính giá trị biểu thức ( tt ) Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức có phép cộng , trừ , nhân , chia

- Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị , sai biểu thức

2 Kĩ :

- HS làm tập Thái độ :

- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng làm tập cách tích cực

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm

(21)

B Bài :

- Giới thiệu , ghi bảng

1 Nêu quy tắc giá trị biểu thức - Viết biểu thức 60 + 35 :

+ phép thính có phép cộng , phép chia ta thực phép trước ?

60 + 35 : = 60 + = 67

- Viết biểu thức 86 - 10 x

- Trong biểu thức ta thực phép tính trước ?

86 - 10 x = 86 - 40 = 46

- Gọi HS đọc lại quy tắc 2 Thực hành :

Bài :

- Hướng dẫn HS làm 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 Bài :

Hướng dẫn HS làm 37 - x =12 ( Đ ) 282 - 100 : = 91 ( Đ ) Bài :

Hướng dẫn HS giải phép tính

Bài : (Giảm tải )

*Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm tập

- Lắng nghe

- Ta thực phép chia trước , phép cộng sau

- Thực phép nhân trước

10 x = 40 86 - 40

- Đọc lại quy tắc

41 x - 100 = 205 - 100 = 105

93 - 48 : = 93 - = 87

180 : + 30 = 60 ( Đ ) 30 + 60 x = 150 ( Đ ) 13 x - = 13 ( S ) 180 + 30 : = 35 ( S )

Giải :

Số táo mẹ chị hái tất :

60 + 30 = 90 ( ) Số táo có hộp : 95 : = 19 ( ) Đáp số : 19

Hướng dẫn kĩ HS yếu

4 HS yếu nhắc lại quy tắc

Đặt câu hỏi cho nội dung

Tiết :4

Môn : Thể dục

Ôn tập rèn luyện tư kĩ vận động Đội hình đội ngũ

- Mục tiêu :

(22)

- Chơi trị chơi “ Con cóc cậu ơng trời “ Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động

II - Địa điểm phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân : phút

- Cho HS khởi động xoay khớp : 1-2 phút - Cho HS chơi trị chơi “ Tìm người huy”: 1-2 phút

2 Phần :

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải , trái : 10 - 12 phút

+ Cho HS thực nội dung tập - lần Đội hình vượt chướng ngại vật chuyển hướng phải , trái tập theo đội hình - hàng dọc

+ Chia tổ yêu cầu tổ tập luyện theo khu vực quy định

- Cho HS biểu diễn thi đua tổ : lần - Tập phối hợp động tác : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , -4 hàng dọc , chuyển hướng phải , trái , động tác : - phút

+ Nhận xét , đánh giá

- Cho HS chơi trò chơi “Con cóc cậu ơng trời ” : - phút

- Cho HS khởi động lại khớp - Nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi trò chơi - Nhận xét , tuyên dương 3 Phần kết thúc :

- Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát : phút - GV HS hệ thống : phút

- Lắng nghe

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Khởi động xoay khớp

- Chơi trị chơi “Tìm người huy ”

- Thực nội dung tập -3 lần

- Các tổ thực theo khu vực quy định - Các tổ biểu diễn trước lớp

- Khởi động lại khớp - Chơi trị chơi “ Con cóc cậu ông trời ”

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Lắng nghe

(23)

- Nhận xét học : -2 phút

- Giao tập nhà : Ôn luyện nội dung để chuẩn bị kiểm tra

- Ôn luyện RLTTCB

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết :

Môn : Tập làm văn

Nghe - kể : Kéo lúa lên Nói thành thị , nơng thơn I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1)

- Bước đầu biết kể thành thị ,nông thôn theo gợi ý SGK (BT2) Kĩ :

- HS biết kể lại câu chuyện theo nội dung Thái độ :

- HS tích cực tham gia vào học * Cho nhiều học sinh kể trước lớp II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa truyện vui SGK - Bảng lớp viết gọi ý tập ,

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm tập ,2 - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh làm tập : a/ Bài tập :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh - Kể chuyện lần

+ Truyện có nhân vật (Chàng ngốc vợ )

+ Khi thấy lúa ruộng nhà xấu chàng ngốc làm ? ( Kéo lúa lên cho cao lúa nhà bên cạnh )

+ Về nhà anh chàng khoe với vợ ? ( Chàng

- học sinh lên bảng làm - Nhắc đầu

- Đọc yêu cầu

- Quan sát tranh SGK - Lắng nghe

- Trả lời

(24)

ta khoe kéo lúa lên cao lúa ruộng bên cạnh )

+ Chị vợ thấy kết ? ( Cả ruộng lúa nhà héo rũ )

+ Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? ( Cây lúa bị kéo lên đứt rễ , nên héo rũ )

- Kể lần ,

- Gọi học sinh kể trước lớp - Chia nhóm đơi

- Gọi HS kể trước lớp

- Khen ngợi học sinh kể tốt

+ Câu chuyện buồn cười điểm ? (Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết , lại tưởng làm cho lúa ruộng nhà mọc cao ) Củng cố , dặn dò :

Nhận xét , biểu dương , nhắc nhở

- Trả lời

- Trả lời - Lắng nghe

- HS kể trước lớp

- Các cặp kể cho nghe - HS thi kể trước lớp

- Trả lời

Giúp h/s yếu kể trước lớp

Tiết :

Mơn : Tốn Luyện tập Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức dạng : có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có phép cộng, trừ, nhân, chia

2 Kĩ :

- HS làm tập Thái độ :

- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng làm tập cách tích cực

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Gọi HS đọc quy tắc

- Nhận xét , ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu , ghi bảng Thực hành :

Bài : Hướng dẫn HS làm

- học sinh lên bảng làm - HS đọc quy tắc

(25)

125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120

Bài :

- Cho HS tự làm chữa

Bài :

- Cho HS tự làm chữa

Bài : (Giảm tải )

Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm tập

21 x x = 42 x = 160 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90

147 : x = 21 x = 126

375 - 10 x = 375 - 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90

Hướng dẫn kĩ cho HS yếu

Tiết :

Môn : Mĩ thuật Vẽ màu vào hình có sẵn I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp

- Tô màu vào hình vẽ sẵn Kĩ :

- HS biết tơ màu đều, khơng ngồi hình vẽ Thái độ :

- HS ham mê tham gia tích cực học II - Chuẩn bị :

+ Giáo viên : - Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác + Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ loại

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

+ Hoạt động : Giới thiệu tranh dân gian

(26)

- Giới thiệu số tranh tóm tắt để HS nhận biết

- Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam , có tính nghệ thuật độc đáo , đậm đà sắc dân tộc , thường vẽ , in báo vào dịp tết nên gọi tranh tết + Hoạt động : Cách vẽ màu

- Cho HS xem tranh đấu vật để em nhận hình vẽ tranh

- Gợi ý HS tìm màu

+ Hoạt động : Thực hành - Cho HS thực hành

- Nhắc nhở HS vẽ màu , khơng ngồi hình vẽ

- Quan sát , giúp đỡ

+ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Gọi vài học sinh nhận xét

- Khen ngợi sản phẩm đẹp - Củng cố , dặn dò

Chuẩn bị sau

- Quan sát lắng nghe - Nêu số tranh mà em biết

- Quan sát tranh đấu vật - Tìm màu theo ý thích - Thực hành vẽ màu vào hình

- Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét

Giúp h/s hoàn thành vẽ

Tiết : 4

Môn : Tự nhiên xã hội Làng quê đô thị I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị

- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phương Kĩ :

- HS biết phân biệt làng quê đô thị Thái độ :

- Có ý thức tham gia xây dựng cách tích cực - Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

- Giới thiệu , ghi bảng

(27)

- Mục tiêu : Tìm hiểu phong cảnh , nhà cửa , đường sá làng quê đô thị

- Tiến hành :

- Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu - Bước : Gọi nhóm trình bày

* Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ cơng … , xung quanh nhà thường có chuồng trại … đường làng nhỏ , người … Ở thị người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy … nhà tập trung san sát , đường phố có nhiều người xe cộ qua lại

+ Hoạt động : - Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : Kể nghề nghiệp mà người dân làng quê đô thị thường làm - Tiến hành :

Bước : Chia nhóm , nêu u cầu Bước : Gọi nhóm trình bày

Bước : Cho nhóm liên hệ nghề nghiệp hoạt động nơi em sống

* Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ công …

Ở đô thị người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy …

+ Hoạt động : Vẽ tranh Làm việc theo nhóm - Mục tiêu : Khắc sâu tăng thêm hiểu biết HS đất nước

- Tiến hành :

- Nêu chủ đề : Vẽ thành phố ,( thị xã ) quê em

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị

sau

- Các nhóm quan sát hình ghi kết bảng - Đại diện cácnhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung

Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận nghề nghiệp làng quê đô thị

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Các nhóm liên hệ nơi sống

- Lắng nghe

- Thực hành vẽ tranh

Nhiều h/s trình bày

Giúp nhóm yếu liên hệ

Ngày đăng: 15/05/2021, 04:41

w