Giao an tuan 17 lop 3

- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực. III - Các hoạt động dạy học :[r]

(1)

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết :

Môn : Đạo đức

Biết ơn thương binh liệt sĩ (tt) I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết công lao thương binh liệt sỹ quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

2 Kĩ :

- Làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh liệt sĩ Thái độ :

- HS có thái độ kính trọng , biết ơn thương binh liệt sỹ

- Sẵn sàng tham gia hoạt động , phong trào đền ơn , đáp nghĩa , giúp đỡ thương binh liệt sĩ

- Phê bình , nhắc nhở khơng kính trọng , giúp đỡ thương binh liệt sĩ

II - Tài liệu phương tiện : - Vở tập Đạo đức

- Phiếu giao việc cho hoạt động tiết III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

+ Hoạt động : Xem tranh kể người anh hùng

- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu hy sinh anh hùng, liệt sĩ Thiếu niên - Tiến hành : Cia nhóm, phát tranh, ảnh anh hùng yêu cầu nhóm quan sát thảo luận + Người tranh ảnh ?

+ Em biết gương chiến đấu hy sinh người anh hùng, liệt sĩ ?

- Gọi nhóm trình bày kết

* Tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh anh hùng trên, nhắc nhỡ HS học tập theo gương

+ Hoạt động : Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương

- Học sinh hát

- Các nhóm quan sát tranh thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

(2)

- Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương có ý thức tham gia hoạt động

- Tiến hành :

- Gọi nhóm lên trình bày kết điều tra - Nhận xét, bổ sung, nhắc nhởcác em tích cực ủng hộ tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương

+ Hoạt động :HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện … chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ

* Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ người hy sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực - Hướng dẫn nhà :

Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu văn hóa sống học tập, nguyện … thiếu nhi

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Múa, hát, đọc thơ …

- Lắng nghe HS nhắc lại kết luận

Tiết : ,

Môn : Tập đọc - kể chuyện Mồ Côi xử kiện I - Mục tiêu : A : Tập đọc Kiến thức :

- Chú ý từ ngữ : vùng quê nọ, vịt rán, miếng cơm mắm, lạch cạch, giãy nảy - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh Mồ Côi - Trả lời câu hỏi SGK

2 Kĩ :

- HS đọc câu , đoạn

- Biết ngắt nghỉ dấu chấm , dấu phẩy câu , đoạn Thái độ :

- HS tham gia xây dựng đọc cách tích cực B : Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa chuyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý

(3)

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh đọc Về quê ngoại trả lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng 2 Luyện đọc :

a/ Đọc mẫu

- Gọi HS đọc lại

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc câu - Gọi học sinh đọc đoạn - Rút từ ngữ giải nghĩa

- Chia nhóm

- Gọi HS đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu : - Cho lớp đọc thầm đoạn

+ Câu chuyện có nhân vật ? (Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi )

+ Chủ qn kiện bác nơng dân việc ? (Việc tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền )

* Vụ án thật khó phân xử, phải xử cho công bằng, bảo vệ bác nông dân bị oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà “tâm phục, phục” - Gọi học sinh đọc đoạn

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ?(Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua )

+ Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán ?

( Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 đồng để quan tòa phân xử )

- Cho lớp đọc thầm đoạn 2,

+ Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? ( Xóc đồng bạc đủ 10 lần đủ số tiền 20 đồng )

+ Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tòa ? (Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên hít mùi thị, bên nghe tiếng bạc công )

2 học sinh đọc nối tiếp trả lời

- Nhắc đầu - Theo dõi SGK

- học sinh đọc lại - Nối tiếp đọc

- Nối tiếp đọc

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc

- Đọc thầm - Trả lời

- Trả lời

- học sinh đọc đoạn - Trả lời

- Trả lời - Đọc thầm - Trả lời

Luyện đọc câu nhiều lần

(4)

* Mồ Cơi xử thật tài tình, cơng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam cãi vào đâu bác nông dân sung sướng, thở phào nhẹ nhõm

4 Luyện đọc lại : - Gọi HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS phân vai đọc theo vai Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh - Gọi học sinh kể mẫu

- Chia nhóm đơi

- Gọi HS kể trước lớp Củng cố , dặn dò :

- Nhắc học sinh nhà tập kể

- Lắng nghe - HS đoc - Đọc theo vai

- học sinh kể mẫu - Từng cặp tập kể - Thi kể trước lớp

Giúp h/s yêú thi kể

Tiết :

Mơn : Tốn

Tính giá trị biểu thức (tt) I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

2 Kĩ :

- HS làm tập Thái độ :

+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng làm tập cách tích cực * Cho nhiều HS nêu cách đặt tính cách tính

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

- Giới thiệu bài, nghi bảng

1 Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

- HS lên bảng làm - Lắng nghe

(5)

- Viết biểu thức 30 + :

+ Muốn thực phép tính ta thực phép tính trước ?

- Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho sau ta kí hiệu ? (30 + 5) : = 35 :

=

- Viết biểu thức x (20 - 10) - Yêu cầu lớp thực - Cho lớp HTL quy tắc

2 Thực hành :

Bài Hướng dẫn HS làm 25 - (20 - 10) = 25 - 10 = 15

Bài : Cho HS tự làm chữa

Bài : Hướng dẫn học sinh giải cách

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm tập

- Ta phải thực phép tính chia trước

- Ta kí hiệu dấu ngoặc

x (20 - 10) = x 10 = 30 - Đọc thuộc quy tắc 125 + (13 +7) = 125 + 20 = 145 80 - (30 +25) = 80 - 55 = 25

416 - (25 - 11) = 416 - 14 = 402 (65 +15) x = 80 x = 160 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 (74 - 14) : = 60 : = 30 Giải :

C1: Số sách xếp tủ :

240 : = 120 (quyển ) Số sách xếp ngăn :

120 : = 30 (quyển) Đáp số : 30 sách C2: Số ngăn có tủ là: x = (ngăn)

Số sách xếp ngăn :

240 : = 30 (quyển) Đáp số : 30

4 HS yếu đọc quy tắc

Hướng dẫn kĩ HS yếu

(6)

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết :

Mơn : Tốn Luyện tập I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu =, <, > Kĩ :

+ HS làm tập Thái độ :

+ HS có ý thức tham gia vào học cách tích cực II - Các hoạt động dạy học :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu , ghi bảng Thực hành :

Bài :

- Hướng dẫn HS làm

- 238 - ( 55 - 35 ) = 238 - 20 = 218

Bài :

- Hướng dẫn HS làm

( 421 - 200 ) x = 221 x = 442

Bài : Cho học sinh tự làm chữa

- HS lên bảng làm - Lắng nghe

175 - (30 + 20) = 175 - 50 = 125 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270 421 - 200 x = 421 - 400 = 21 90 + : = 90 + = 91 ( 90 + ) : = 99 : = 11 67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37 = 30 67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 50 ( 12 + 11 ) x > 45 11 + ( 52 - 22 ) = 41 30 < ( 70 + 23 ) :

Giúp HS nắm đựợc biểu thức

(7)

Bài : Xếp hình ( hình )

Củng cố , dặn dò :

Yêu cầu HS nhà làm tập

120 < 484 : ( + )

Giúp HS yếu hoàn thành tập

Tiết :

Mơn : Chính tả

Nghe - viết : Vầng trăng quê em

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xi - Làm tập a/b BT tả phương ngữ GV soạn Kĩ :

- Học sinh nghe viết độ cao chữ , trình bày đẹp, Thái độ :

- Học sinh có ý thức viết làm tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết tập III - Các hoạt động dạy học :

- Gọi học sinh lên bảng viết : Cha , , chảy - Nhận xét , nghi điểm

B Bài :

(8)

1 Giới thiệu bài, nghi đầu 2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn văn

+ Hỏi : Vầng trăng nhô lên tả ?

+ Hỏi : Bài tả gồm đoạn ? chữ đầu đoạn viết ?

- Cho HS viết từ khó bảng b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết c/ Chấm , chữa

3 Hướng dẫn tập : a/ Bài tập : Lựa chọn

- Dán tờ giấy lên bảng , gọi tốp lên bảng điền

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải a , - dẻo - - duyên

- ríu ran

3 Củng cố , dặn dò :

- Nhắc nhở học sinh học thuộc lòng câu đố tập

- Học sinh nhắc đầu - 1,2 HS đọc lại , lớp đọc thầm theo

- Trăng óng ánh hàm , đậu vào đáy mắt , ơm ấp mái tócbạc cụ già , thao thức canh gác đêm

- Bài tách thành đoạn , lần xuống dòng , chữ đầu dòng viết hoa lùi vào ô

- Học sinh viết : nồm nam , mát rượi , hàm

- Học sinh viết tả vào

- học sinh đọc yêu cầu - Làm VBT - tốp lên bảng điền nối tiếp

- Cả lớp nhận xét - Vài học sinh đọc lại kết

Luyện viết nhiều từ khó BC Kèm HS yếu viết

Giúp h/s yếu tìm kết

Tiết :

Môn : Thủ công Cắt , dán chữ E I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

(9)

- Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

2 Kĩ :

- Kẻ , cắt dán chữ E quy trình kỹ thuật Thái độ :

- HS hứng thú cắt chữ , tham gia cách nhiệt tình * Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ V nhiều lần

II - Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu chữ E cắt dán mẫu - Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ - Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ III - Các hoạt động dạy học :

+ Hoạt động : Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét

- Giới thiệu mẫu chữ E

+ Chữ E nét chữ rộng ô ?

+ Nửa phía nửa phía chữ E ?

+ Nếu gấp đơi chữ E theo chiều ngang nửa nửa chữ trùng khít + Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

Bước : Kẻ chữ E

- Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng , kẻ , cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ơ , rộng rưỡi - Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E vào hình chữ nhật Sau , kẻ chữ E theo điểm đánh dấu

Bước : Cắt chữ E

Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E theo đường dấu ( mặt trái ngồi ) Sau , cắt theo đường kẻ chữ E , bỏ phần gạch chéo Mở chữ E chữ mẫu

Bước : Dán chữ E

- Thực tương tự dán chữ trước

+ Hoạt động : Học sinh thực hành cắt dán chữ E

- Gọi học sinh nhắc lại bước

- Nhận xét , nhắc lại nhắc lại bước kẻ , cắt , dán chữ E theo quy trình :

- Quan sát nhận xét - Rộng ô

- Giống

- Học sinh quan sát

- Quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu

- Nhắc lại bước kẻ ,

(10)

+ Bước : Kẻ chữ E + Bước : Cắt chữ E + Bước : Dán chữ E

- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát , giúp đỡ

- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận xét , đánh giá , khen ngợi

IV - Nhận xét , dặn dò : - Chuẩn bị cho tiết sau

- Lắng nghe

- Thực hành kẻ , cắt , dán chữ E

- Trưng bày sản phẩm thực hành

Giúp HS yếu hoàn thành sản phẩm

Tiết : 4

Môn : Tự nhiên xã hội

Hoạt động công nghiệp, thương mại I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Kể tên số hoạt động công nghiệp , hoạt động thương mại mà em biết - Nêu lợi ích hoạt động cơng nghiệp, thương mại

2 Kĩ :

- HS kể tên số hoạt động công nghiệp , thương mại địa phương Thái độ :

- Có ý thức trân trọng, gữi gìn sản phẩm II - Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK - Phiếu thảo luận

1 Hoạt động : Làm việc theo cặp

- Mục tiêu : Biết hoạt động công nghiệp tỉnh , nơi em sống

- Tiến hành :

Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu

Bước : Gọi cặp trình bày kết

- Các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống

- Đại diện cặp lên trình bày Nhóm khác bổ

(11)

*Giới thiệu : Khai thác quặng , kim loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy …

+ Hoạt động : - Hoạt động theo nhóm - Mục tiêu : Biết hoạt động cơng nghiệp lợi ích

- Tiến hành :

Bước : Cho HS quan sát hình

Bước : Gọi HS nêu tên hoạt động quan sát

Bước : Gọi vài HS nêu lợi ích * Giới thiệu phân tích :

- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy …

- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy , chất đốt sinh hoạt …

- Dệt cung cấp vải , lụa

* Kết luận : Các hoạt động khai thác than, dầu khí , dệt … gọi hoạt động cơng nghiệp + Hoạt động : Làm việc theo nhóm

- Mục tiêu : Kể tên số chợ , siêu thị , cửa hàng

- Tiến hành :

Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu , phát phiếu Bước : Gọi nhóm trình bày

* Kết luận :Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại

+ Hoạt động : Chơi trò choi bán hàng - Mục tiêu : Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán

- Tiến hành :

Bước : Đặt tình cho nhóm Bước : Gọi nhóm đóng vai trước lớp

Củng cố , dặn dò

sung

- Lắng nghe

- Quan sát trả lời - Mỗi HS nêu tên hoạt động quan sát hình

- Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK ( Hình , )

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Lắng nghe

- Các nhóm phân vai theo tình thảo luận - Các nhóm đóng vai trước lớp

Giúp HS yếu kể

(12)

Tiết :

Mơn : Thể dục Ơn đội hình, đội ngũ I - Mục tiêu :

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chuuyển hướng phải, trái cách II - Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS đứng chỗ xoay khớp đếm to theo nhịp : phút

- Cho HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp : phút

- Cho HS chạy chậm xung quanh sân 100 - 200m

- Cho HS chơi trò chơi “Chui qua hầm” 2 Phần :

* Cho HS ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : - 10 phút

- GV hô cho lớp tập

- Chia tổ cho HS tập luyện theo tổ khu vực quy định

- Quan sát nhắc nhở em thực chưa tốt

- Gọi tổ lên trình diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương

* Cho HS ôn - chuyển hướng phải, trái : - phút

- Chia tổ yêu cầu em thay huy - Quan sát tổ nhắcnhở, dẫn, nhắc em nhịp

* Cho HS chơi trị chơi “Tìm người huy”:

- Lắng nghe

- Đứng chỗ xoay khớp, đến to theo nhịp - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp

- Chạy chậm xung quanh sân

- Chơi trò chơi

- Thực theo yêu cầu - Thực theo khu vực quy định

- Các tổ lên trình diễn trước lớp

- Ôn chuyển hướng phải, trái

- Chơi trị chơi : “Tìm

(13)

5 - phút

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét tuyên dương

* Cho HS chạy địa hình tự nhiên : - phút

3 Phần kết thúc :

- Cho HS thường theo nhịp hát : - phút - GV HS hệ thống : phút

- Nhận xét, giao tập nhà : phút

người huy”

- Chạy địa hình tự nhiên

- Đi thường theo nhịp hát

- Lắng nghe

Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết :1

Mơn : Tốn

Tính giá trị biểu thức I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng , trừ có phép nhân , chia

- Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu < , > , = Kĩ :

+ HS làm tập Thái độ :

+ HS có ý thức tham gia vào học cách tích cực III - Các hoạt động dạy học :

B Bài :

- Giới thiệu , ghi bảng

1 Nêu quy tắc giá trị biểu thức : a Viết biểu thức “ 60 + 20 - 5”

- Hướng dẫn HS nêu cách làm

- Ta phải thực phép tính từ bên sang bên ?

- 60 + 20 - = 80 -

- 2HS lên bảng làm - Lắng nghe

(14)

= 75

b Viết biểu thức 49 : x 49 : x = x

= 35

- Gọi HS đọc lại quy tắc 2 Thực hành :

Bài :

- Hướng dẫn HS làm 205 + 60 + = 265 + = 268 Bài : Hướng dẫn HS làm

Bài : Hướng dẫn HS làm

55 : x > 32 33

Bài : (Giảm tải )

Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm tập nhà

49 : = trước nhân với

- Đọc lại quy tắc

268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 462 - 40 + = 422 + = 429 15 x x = 45 x = 90 x : = 40 : = 20 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : +

Giải : Cả gói mì cân nặng :

80 x = 160 ( g ) Cả gói mì hộp sữa cân nặng :

160 + 455 = 615 ( g ) Đáp số : 615 g

Giúp HS yếu làm BT

Tiết :

Môn : Âm nhạc

Kể chuyện : Cá heo với âm nhạc I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết nội dung câu chuyện

- Qua câu chuyện , em biết âm nhạc cịn có tác động tới lồi vật - Biết gọi tên nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi Kĩ :

(15)

- Học sinh nhiệt tình tham gia kể II - Giáo viên chuẩn bị :

- Đọc kĩ câu chuyện cá heo với âm nhạc

- Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc III - Các hoạt động dạy học :

+ Hoạt động : * Kể chuyện âm nhạc

- Đọc chuyện cá heo với âm nhạc - Đọc đoạn đặt câu hỏi :

+ Đàn cá heo sống khu vực ? ( Đàn cá heo sống khu vực có nguy bị chết băng giá )

+ Tàu băng làm để cứu cá heo ? (Tàu phá tảng băng để dẫn cá heo khỏi vùng nguy )

+ Đàn cá heo có chịu bơi không ? ( Cá heo không bơi theo )

+ Một thủy thủ làm để cứu cá heo thoát chết ( Một thủy thủ mở băng nhạc đàn cá heo thích thú … bơi theo tàu biển )

+ Hoạt động :

* Giới thiệu tên nốt nhạc

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si a Cho HS chơi trò chơi “Bảy anh em” - Gọi em , em mang tên nốt nhạc - Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi b Trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” - Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi Củng cố , dặn dò :

- Chuẩn bị sau

- Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời

- Lắng nghe - Chơi trò chơi - Chơi trò chơi

Giúp HS yếu trả lời

Hướng dẫn kĩ cho HS yếu

Tiết :

Môn : Luyện từ câu

Từ ngữ thành thị - nông thôn Dấu phẩy I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nêu số từ ngữnói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn BT3

2 Kĩ :

(16)

- Đặt dấu phẩy vị trí câu Thái độ :

- Học sinh tích cực tham gia xây dựng học II - Đồ dùng dạy học :

(17)

III - Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng trả lời miệng tập , tập

B Bài :

1 - Giới thiệu , ghi bảng

2 - Hướng dẫn học sinh làm tập :

a/ Bài tập : Nêu yêu cầu , chia nhóm đơi , u cầu nhóm thảo luận trả lời - Gọi nhóm trả lời

- Treo đồ Việt Nam tên thành phố , tỉnh đồ

- Yêu cầu HS kể tên vùng quê mà em biết b/ Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghỉ phát biểu

* Chốt lại :

a + Ở thành phố :

- Sự vật : đường phố , nhà cao tầng , đèn cao áp , công viên , rạp xiếc , bể bơi , cửa hàng , trung tâm văn hóa …

- Công việc : Kinh doanh , chế tạo máy móc , chế tạo tơ , lái xe , nghiên cứu khoa học … b Ổ nông thơn :

- Sự vật : Nhà ngói , nhà , rộng vườn , cánh đồng , lũy tre , đa , ao cá , bò …

- Công việc : Cấy lúa , cày bừa , gặt hái , cắt rạ , phơi thóc , xay thóc …

c Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm tập vào

- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét , sữa chữa 3 Củng cố , dặn dò :

- Nhắc HS đọc lại đoạn văn tập

- học sinh trả lời - Nhắc đầu

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời trước lớp

- Quan sát lắng nghe - Nhắc lại : Hà Nội , Hải Phòng , Đà Lạt , TPHCM - HS kể

- Suy nghỉ phát biểu ý kiến

- Nhắc lại

- Viết vào tập - học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm tập - học sinh lên bảng làm , lớp nhận xét

- Sữa

Giúp nhóm yếu trả lời

(18)

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết :

Mơn : Tập viết Ơn chữ hoa M I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Viết chữ M (1 dòng), T,B (1 dòng)

- Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : Một làm chẳng … núi cao bàng chữ cở nhỏ Kĩ :

- Học sinh viết đúng, đẹp chữ , từ ứng dụng , câu ứng dụng Thái độ :

- Học sinh tham gia vào học cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa M

- Tên riêng Mạc Thị Bưởi câu tục dịng kẻ li III - Các hoạt động dạy học :

- Gọi học sinh lên bảng viết : Lê Lợi , Lựa lời - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

1 - Giới thiệu , ghi bảng :

2 - Hướng dẫn học sinh viết bảng : a/ Luyện viết chữ hoa

- Cho học sinh tìm chữ hoa - Viết mẫu , nhắc lại cách viết

- Cho học sinh viết bảng

b/ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

* Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương , nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiến thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho học sinh viết bảng

c/ Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

* Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh

- Cho học sinh viết bảng

- học sinh lên bảng làm Cả lớp viết bảng - Nhắc đầu

- M , T , B

- Viết : M , T , B - Đọc : Mạc Thị Bưởi

- Viết : Mạc Thị Bưởi - Đọc : Một làm chẳng … núi cao - Lắng nghe - Viết : Một , Ba

(19)

3 - Hướng dẫn học sinh viết vào tập : - Nêu yêu cầu :

- Cho học sinh viết tập + Viết chữ M : 1dòng

+ Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng + Viết câu tục ngữ : lần

4 - Chấm , chữa : - Thu chấm , nhận xét 5 - Củng cố , dặn dò :

Nhắc học sinh luyện viết nhà

- Viết tập

- Rút kinh nghiệm

Giúp h/s viết độ cao chữ

Tiết :

Mơn : Chính tả Nhớ - viết : Về quê ngoại

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nhớ - viết viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát + Làm tập 2a/b BT tả phương ngữ GV soạn

2 Kĩ :

- Học sinh nghe viết đẹp, độ cao chữ , trình bày đẹp Thái độ :

- Học sinh có ý thức viết làm tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học :

-Ba tờ phiếu viết nội dung tập III - Các hoạt động dạy học :

- Gọi học sinh lên bảng viết : châu chấu , trật tự - Nhận xét , nghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài, nghi đầu 2 Hướng dẫn học sinh nhớ- viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn tả - Gọi HS đọc lại

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát câu lùi vào ô , câu lùi vào so với lề

- học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- Nhắc đầu - Theo dõi SGK

(20)

-HS viết bảng : Hương trời , ríu rít , rục màu ,lá thuyền

b/Hướng dẫn HS viết :

- Cho HS tự nhớ viết vào - Đọc lại

c/ Chấm , chữa - Nhận xét

3 Hướng dẫn tập : a/ Bài tập : Lựa chọn

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Dán băng giấy , gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm

- Gọi học sinh nêu kết - Nhận xét

* Chốt lời giải :

a , Cha , , chảy , cha , tròn , chữ - Yêu cầu HS viết lời giải vào

* Củng cố ,dặn dò : yêu cầu HS nhà xem lại

- Viết bảng - Viết tả - Dị soát lỗi - Rút kinh nghiệm - Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm , lớp làm

- Nêu kết - Lắng nghe

- Đọc kết bảng - Sửa

Luyện viết nhiều từ khó bảng

Giúp h/s yếu tìm kết

Tiết :

Mơn : Tốn

Tính giá trị biểu thức ( tt ) Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức có phép cộng , trừ , nhân , chia

- Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị , sai biểu thức

2 Kĩ :

- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng làm tập cách tích cực

III - Các hoạt động dạy học :

(21)

B Bài :

1 Nêu quy tắc giá trị biểu thức - Viết biểu thức 60 + 35 :

+ phép thính có phép cộng , phép chia ta thực phép trước ?

60 + 35 : = 60 + = 67

- Viết biểu thức 86 - 10 x

- Trong biểu thức ta thực phép tính trước ?

86 - 10 x = 86 - 40 = 46

- Gọi HS đọc lại quy tắc 2 Thực hành :

Bài :

- Hướng dẫn HS làm 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 Bài :

Hướng dẫn HS làm 37 - x =12 ( Đ ) 282 - 100 : = 91 ( Đ ) Bài :

Hướng dẫn HS giải phép tính

*Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm tập

- Lắng nghe

- Ta thực phép chia trước , phép cộng sau

- Thực phép nhân trước

10 x = 40 86 - 40

- Đọc lại quy tắc

41 x - 100 = 205 - 100 = 105

93 - 48 : = 93 - = 87

180 : + 30 = 60 ( Đ ) 30 + 60 x = 150 ( Đ ) 13 x - = 13 ( S ) 180 + 30 : = 35 ( S )

Giải :

Số táo mẹ chị hái tất :

60 + 30 = 90 ( ) Số táo có hộp : 95 : = 19 ( ) Đáp số : 19

4 HS yếu nhắc lại quy tắc

Đặt câu hỏi cho nội dung

Tiết :4

Môn : Thể dục

Ôn tập rèn luyện tư kĩ vận động Đội hình đội ngũ

- Mục tiêu :

(22)

- Chơi trị chơi “ Con cóc cậu ơng trời “ Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động

II - Địa điểm phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ III - Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân : phút

- Cho HS khởi động xoay khớp : 1-2 phút - Cho HS chơi trị chơi “ Tìm người huy”: 1-2 phút

2 Phần :

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải , trái : 10 - 12 phút

+ Cho HS thực nội dung tập - lần Đội hình vượt chướng ngại vật chuyển hướng phải , trái tập theo đội hình - hàng dọc

+ Chia tổ yêu cầu tổ tập luyện theo khu vực quy định

- Cho HS biểu diễn thi đua tổ : lần - Tập phối hợp động tác : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , -4 hàng dọc , chuyển hướng phải , trái , động tác : - phút

+ Nhận xét , đánh giá

- Cho HS chơi trò chơi “Con cóc cậu ơng trời ” : - phút

- Cho HS khởi động lại khớp - Nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi trò chơi - Nhận xét , tuyên dương 3 Phần kết thúc :

- Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát : phút - GV HS hệ thống : phút

- Lắng nghe

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Khởi động xoay khớp

- Chơi trị chơi “Tìm người huy ”

- Thực nội dung tập -3 lần

- Các tổ thực theo khu vực quy định - Các tổ biểu diễn trước lớp

- Khởi động lại khớp - Chơi trị chơi “ Con cóc cậu ông trời ”

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Lắng nghe

(23)

- Nhận xét học : -2 phút

- Giao tập nhà : Ôn luyện nội dung để chuẩn bị kiểm tra

- Ôn luyện RLTTCB

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết :

Môn : Tập làm văn

Nghe - kể : Kéo lúa lên Nói thành thị , nơng thơn I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1)

- Bước đầu biết kể thành thị ,nông thôn theo gợi ý SGK (BT2) Kĩ :

- HS biết kể lại câu chuyện theo nội dung Thái độ :

- HS tích cực tham gia vào học * Cho nhiều học sinh kể trước lớp II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa truyện vui SGK - Bảng lớp viết gọi ý tập ,

- Gọi học sinh lên bảng làm tập ,2 - Nhận xét , ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh làm tập : a/ Bài tập :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh - Kể chuyện lần

+ Truyện có nhân vật (Chàng ngốc vợ )

+ Khi thấy lúa ruộng nhà xấu chàng ngốc làm ? ( Kéo lúa lên cho cao lúa nhà bên cạnh )

+ Về nhà anh chàng khoe với vợ ? ( Chàng

- học sinh lên bảng làm - Nhắc đầu

- Đọc yêu cầu

- Quan sát tranh SGK - Lắng nghe

- Trả lời

(24)

ta khoe kéo lúa lên cao lúa ruộng bên cạnh )

+ Chị vợ thấy kết ? ( Cả ruộng lúa nhà héo rũ )

+ Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? ( Cây lúa bị kéo lên đứt rễ , nên héo rũ )

- Kể lần ,

- Gọi học sinh kể trước lớp - Chia nhóm đơi

- Gọi HS kể trước lớp

- Khen ngợi học sinh kể tốt

+ Câu chuyện buồn cười điểm ? (Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết , lại tưởng làm cho lúa ruộng nhà mọc cao ) Củng cố , dặn dò :

Nhận xét , biểu dương , nhắc nhở

- Trả lời

- Trả lời - Lắng nghe

- HS kể trước lớp

- Các cặp kể cho nghe - HS thi kể trước lớp

- Trả lời

Giúp h/s yếu kể trước lớp

Tiết :

Mơn : Tốn Luyện tập Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức dạng : có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có phép cộng, trừ, nhân, chia

2 Kĩ :

- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng làm tập cách tích cực

III - Các hoạt động dạy học :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Gọi HS đọc quy tắc

- Nhận xét , ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu , ghi bảng Thực hành :

Bài : Hướng dẫn HS làm

- học sinh lên bảng làm - HS đọc quy tắc

(25)

125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120

Bài :

- Cho HS tự làm chữa

Bài :

- Cho HS tự làm chữa

Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm tập

21 x x = 42 x = 160 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90

147 : x = 21 x = 126

375 - 10 x = 375 - 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90

Hướng dẫn kĩ cho HS yếu

Tiết :

Môn : Mĩ thuật Vẽ màu vào hình có sẵn I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp

- Tô màu vào hình vẽ sẵn Kĩ :

- HS biết tơ màu đều, khơng ngồi hình vẽ Thái độ :

- HS ham mê tham gia tích cực học II - Chuẩn bị :

+ Giáo viên : - Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác + Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ loại

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

+ Hoạt động : Giới thiệu tranh dân gian

(26)

- Giới thiệu số tranh tóm tắt để HS nhận biết

- Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam , có tính nghệ thuật độc đáo , đậm đà sắc dân tộc , thường vẽ , in báo vào dịp tết nên gọi tranh tết + Hoạt động : Cách vẽ màu

- Cho HS xem tranh đấu vật để em nhận hình vẽ tranh

- Gợi ý HS tìm màu

+ Hoạt động : Thực hành - Cho HS thực hành

- Nhắc nhở HS vẽ màu , khơng ngồi hình vẽ

- Quan sát , giúp đỡ

+ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Gọi vài học sinh nhận xét

- Khen ngợi sản phẩm đẹp - Củng cố , dặn dò

Chuẩn bị sau

- Quan sát lắng nghe - Nêu số tranh mà em biết

- Quan sát tranh đấu vật - Tìm màu theo ý thích - Thực hành vẽ màu vào hình

- Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét

Giúp h/s hoàn thành vẽ

Tiết : 4

Môn : Tự nhiên xã hội Làng quê đô thị I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị

- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phương Kĩ :

- HS biết phân biệt làng quê đô thị Thái độ :

- Có ý thức tham gia xây dựng cách tích cực - Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK

(27)

- Mục tiêu : Tìm hiểu phong cảnh , nhà cửa , đường sá làng quê đô thị

- Tiến hành :

- Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu - Bước : Gọi nhóm trình bày

* Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ cơng … , xung quanh nhà thường có chuồng trại … đường làng nhỏ , người … Ở thị người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy … nhà tập trung san sát , đường phố có nhiều người xe cộ qua lại

+ Hoạt động : - Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : Kể nghề nghiệp mà người dân làng quê đô thị thường làm - Tiến hành :

Bước : Chia nhóm , nêu u cầu Bước : Gọi nhóm trình bày

Bước : Cho nhóm liên hệ nghề nghiệp hoạt động nơi em sống

* Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ công …

Ở đô thị người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy …

+ Hoạt động : Vẽ tranh Làm việc theo nhóm - Mục tiêu : Khắc sâu tăng thêm hiểu biết HS đất nước

- Tiến hành :

- Nêu chủ đề : Vẽ thành phố ,( thị xã ) quê em

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị

sau

- Các nhóm quan sát hình ghi kết bảng - Đại diện cácnhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung

Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận nghề nghiệp làng quê đô thị

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Các nhóm liên hệ nơi sống

- Lắng nghe

- Thực hành vẽ tranh

Nhiều h/s trình bày

Giúp nhóm yếu liên hệ