Gián án TUAN 23 LOP 3 CKTKN

Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A/-TẬP ĐỌC –Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu cau, giữa các cụng từ. -Hiểu nội dung truyện: Khen ngợi hai chò em Xô –phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lý là người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. -Trả lời dược các câu hỏi sách giáo khoa. B/ KỂ CHUYỆN. -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 HS đọc bài chiếc máy bơm và trả lời câu hỏi : Ác –si mét đã nghó ra cách gì để làm cho nước chảy ngược lên,giúp nông dân đỡ vất vả ? B/ DẠY BÀI MỚI Hoạt động dạy hoạt động học 1/ Giới thiệu bài. HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện 2 Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc. Mục tiêu –Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm đòa phương : quảng cáo, biểu diẽn , ảo thuật ,nổi tiếng , tổ chức, lỉnh kỉnh , rạp xiếc a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. -Uyện đọc từng đoạn. trước lớp GV giúp HS hiểu nghóa các từ: ảo thuật ,tình cờ, chứng kiến , thán phục, đại tài hs theo dõi. Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài. và giải nghóa các từ.ảo thuật ,tình cờ, chứng kiến , thán phục, đại tàiTrong SGK HS làm việc theo bàn. HS đọc ĐT bài văn. Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 Luyện đọc đoạn theo nhóm cả lớp đọc ĐT bài văn. 3/Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. Mục tiêu Giúp HS hiểu nội dung bài Khenngợi hai chò em Xô –phi là những em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lý là người tài ba,nhân hậu,rất yêu q trẻ em. HS đọc thâm đoạn 1 -Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật ? HS đọc thầm đoạn 2 Hia chò em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? Vì sao hai chò em không chờ chú Lí dẫn vào rạp? HS đọc đoạn 3,4 Kết quả của cuộc khởi nghó như thế nào? Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi Và Mác? Những chuyện gì xảy ra khi mọi người èng trà? Theo em chò em Xô- phi đã được xem ảo thuật chưa? Hoạt đông 3 Luyện đọc lại Mục tiêu giúp HS đọc trôi chảy và diễn cảm biết thể hiên lời đọc phù hợp với nội dung bài GV đọc điễn cảm đoạn 3. Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. 2 HS thi đọc đoạn văn . HS trả lời . HS đọc thâm đoạn 1 HS trả lời . HS đọc thâm đoạn 2 HS trả lời . HS trả lời . HS đọc thâm đoạn 3,4 HS trả lời . HS trả lời . HS trả lời . hướng dẫn HS đọc đúng một số câu văn: Nhưng / hai chò em không dám xin tiền mua vé /vì bố đang nằm viện// các em biết mẹ rất cần tiền // 3 HS đọc. 2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. Mục tiêu: Quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. nhớ và lại kể lại hấp dẫn. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK . -4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. 4 HS kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất . Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe. TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP THEO) I.MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số (Có nhớ hai lần, không liền nhau). -Vận dụng trong giải toán có lời văn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên làm bài tập……VBT - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm nay sẽ tiếùp tục giúp các em biết cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 (12’) Mục tiêu : - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số ( Có nhớ hai lần, không liền nhau ) Cách tiến hành : - GV viết lên bảng phép nhân : 1427 x 3 - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc để thực hiện phép nhân 1427 x 3 - GV hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ? - GV yêu cầu HS suy nghó để thực hiện phép tính trên. Nếu trong lớp có HS tính - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc : 1427 nhân 3 - 2 HS lên bảng đặt tính,HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn. - Ta bắt đầ tính từ hàng đơn vò, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (Tính từ phải sang trái) 1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1,nhớ 2. x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu cách tính của mình, sau đó GV nhắc lại cho HS ghi nhớ . Nếu trong lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK. Kết luận : Phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn vò sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn. * Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành (13’) Mục tiêu : - p dụng phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. Cách tiến hành : Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của mình - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - Tiến hành tương tự bài 1.GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính của bạn trên bảng. Bài 3 - 1 HS đọc đè bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 - 1 HS đọc đè bài toán. - GV hỏi : Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? thêm 2 bằng 4281 8,viết 8. * 3 nhân 4 bằng 12,viết 2 nhớ 1 * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,viết 4. Vậy : 1427 x 3 = 4281 - 4 HS lên bảng làm bài.HS cả lớp làm vào VBT. - HS trình bày trước lớp. - Các HS trình bày tương tự như trên. - Mỗi xe chở 1425 kg gạo. Hỏi 3 xe như thế chở bao nhiêu ki- lô- gam gạo ? - 1 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm vào VBT. Tóm tắt 1xe : 1425 kg gạo 3 xe : ……… kg gạo ? Bài giải Số ki- lô- gam gạo cả 3 xe chở là : 1425 x 3 = 4275 (kg ) Đáp số : 4275 kg gạo - Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508 m - Muốn tính chu vi của hình vuông ta lấy cạnh của hình vuông nhân vơi 4. Bài giải Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 - Yêu cầu HS làm bài. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học. Chu vi của hình vuông là : 1058 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032 Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(có nhớ hai lần không liền nhau) . - Biết tìm số bò chia, giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS lên làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số. * Hoạt động 1 : Luyện tập – Thực hành (25’) Mục tiêu : - Củng cố về kó năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số . - Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính. Cách tiến hành : Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của mình - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - 1 HS đọc đề bài toán. - Nghe GV giới thiệu bài. - 4 HS lên bảng làm bài.HS cả lớp làm vào VBT. - HS trình bày trước lớp. - Các HS trình bày tương tự như trên. - An mua 3 cáibút, mỗi cái bútgiá Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 - Bạn An mua mấy cái bút ? - Mỗi cái bút giá bao nhiêu tiền ? - An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền ? - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi trình bày lời giải. Tóm tắt Mua : 3 bút Giá 1 bút : 2500 đồng Đưa : 8000 đồng Trả lại : … đồng ? - GV chữa bài và ghi điểm. Bài 3 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - x là gì trong các phép tính của bài ? - Muốn tìm số bò chia ta làm như thế nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 2 HS chữa bài và ghi điểm * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học. 2500 đồng. An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng . Hỏi cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền ? - An mua 3 cái bút . - Mỗi cái bútgiá 2500 đồng. - An đưa cho cô 8000 đồng. -1 HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm VBT Bài giải Số tiền An phải trả cho 3 cái bút là : 2500 x 3 = 7500 (đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho n là : 8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số : 500 đồng - Tìm x - x là số bò chia chưa biết trong phép chia - Ta lấy thương nhân với số chia. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT x : 3 = 1527 x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 -------------------------------------------------- CHÍNH TẢ TUẦN 23 (TIẾT 45) I. Mơc tiªu -Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ -Lµm ®óng bµi tËp 2. II. §å dïng GV : B¶ng líp viÕt ND BT2, BT3. HS : SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 A. KiĨm tra bµi cò - GV ®äc : rÇu rÜ, giơc gi·, dån dËp, dƠ dµng. B. Bµi míi. 1. Giíi thiƯu bµi - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc. 2. HD HS nghe - viÕt. a. HD HS chn bÞ - GV ®äc bµi chÝnh t¶ 1 lÇn. - Bµi th¬ kĨ chun g× ? - Nh÷ng ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt ë vÞ trÝ nµo ? b. GV ®äc bµi - GV QS gióp ®ì HS viÕt bµi. c. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS. 3. HD HS lµm BT chÝnh t¶. * Bµi tËp 2 / 43 - Nªu yªu cÇu BT2 a - GV nhËn xÐt. * Bµi tËp 3 / 43 - Nªu yªu cÇu BT3a - GV nhËn xÐt - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con - NhËn xÐt. - HS theo doi SGK. - 2, 3 HS ®äc l¹i. - BÐ C¬ng thÝch ©m nh¹c, nghe tiÕng nh¹c nỉi lªn, bá ch¬i bÞ nhón nh¶y theo tiÕng nh¹c. TiÕng nh¹c lµm cho c©y cèi còng l¾c l, viªn bi l¨n trßn råi n»m im. - ViÕt ®Çu « thø 2 - HS ®äc thÇm bµi chÝnh t¶ viÕt nh÷ng tiÕng dƠ sai ra b¶ng con. + HS nghe, viÕt bµi vµo vë. + §iỊn vµo chç trèng l/n. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt. - 5, 7 HS ®äc bµi lµm cđa m×nh - Lêi gi¶i : - N¸o ®éng, hçn l¸o, bÐo nóc nÝch, lóc ®ã. + T×m tõ ng÷ chØ ho¹t ®éng chøa tiÕng - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt. - 1 sè HS nh×n b¶ng ®äc l¹i kÕt qu¶. - Lêi gi¶i : - loan b¸o, l¸ch, leo, lao, lïng, l¸nh n¹n - nãi, nÊu, níng, nung, n»m, Èn nÊp . IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ «n bµi. -------------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết1) I- MỤC TIÊU - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tàng. Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1’) 2- Kiểm tra bài cũ (4’) - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kể chuyện (10’) Mục tiêu HS hiểu đám tang là lễ chôn cất người đã chết- Đây là sự kiện rất đau buồn với những người thân trong gia đình họ. Vì thế cần chia sẽ nỗi buồn, lòch sự, nghiêm túc, tôn trọng không khí tang lễ. Cách tiến hành - Trật tự lắng nghe truyện kể”Đám tang - Thuỳ Dung”. - Nêu câu hỏi, HS trả lời: + Khi gặp đám tang, mẹ và Hoàng đã làm gì? + Tại sao mẹ Hoàng và mọi người lại làm thế? + Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang? + Theo em, ta cần làm gì khi gặp đám tang? Vì sao? Kết luận : Khi gặp đám tang, cần tôn trọng, chia sẽ nỗi buồn với mọi người- Đó là nếp sống văn hoá. - Lắng nghe câu chuyện và trả lời các câu hỏi của HS. - Chẳng hạn: + Dừng xe, đứng dẹp vào lề. + Để tôn trọng người đã khuất và chia sẽ với người thân của họ. + Không nên chạy theo xe, cười đùa, chỉ trỏ khi gặp đám tang. + Cần tôn trọng đám tang vì khi đó ta đang đưa tiễn 1 người đã khuất và chia sẽ nỗi buồn với gia đình. Hoạt động 2 : Nhận xét hành vi (12’) Mục tiêu - Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang. - Giúp gia quyến những công việc có thể, phù hợp. - Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mủ Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 nón, nhường đường. Cách tiến hành - Phát mỗi HS 2 thẻ: Đỏ - Xanh. - Nêu lần lượt từng hành vi, yêu cầu giơ thẻ đỏ nếu hành vi đúng, thẻ xanh nếu hành vi sai- Khi gặp 1 đám tang: 1- Coi như không biết, đi qua cho thật nhanh. 2- Dừng lại, bỏ mũ nón. 3- Bóp còi xin đi trước. 4- Nhường đường cho mọi người. 5- Coi như không có gì, cười nói vui vẻ. 6- Chạy theo sau, chỉ trỏ. Kết luận: Cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ,biết ngã mũ nón, nhường đường, im lặng. - Nhận thẻ. - Giơ thẻ. Chẳng hạn: 1- Xanh. 2- Đỏ 3- Xanh 4- Đỏ. 5- Xanh. 6- Xanh. - HS nhắc lại. Hoạt động 3: Liên hệ bản thân (5’) Mục tiêu - HS biết liên hệ bản thân để cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mủ nón, nhường đường. Cách tiến hành - HS nêu ra 1 vài hành vi mà em chứng kiến hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhóm trong bảng kết quả của GV trên bảng (nhóm hành vi đúng/nhóm phải sửa đổi). - Khen, tuyên dương những HS đã có những hành vi đúng khi gặp đàm tang Nhắc nhỡ HS chưa có hành vi đúng. - Nhận xét, kết luận: Cần chú ý tôn trọng đám tang qua việc làm dù nhỏ. - HS nêu ra 1 vài hành vi mà em chứng kiến hoặc thực hiện và tự xếp loại vào bảng. VD: Các bạn còn nói to khi gặp đám tang- >hành vi phải sữa đổi. Buổi chiều TIẾNG ANH (GV bộ môn dạy) -------------------------------------------------- THỂ DỤC (GV bộ môn dạy) -------------------------------------------------- ÂM NHẠC (GV bộ môn dạy) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I / MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. -Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. -Trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A/ Kiểm tra bài cũ . GV Kiểm tra3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Em vẽ Bác Hồ Và Trả lời câu hỏi hãy tả lại bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ trong bài thơ . B /DẠY BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 . Hướng dân HS cách đọc. Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng .Đọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc từng nội dung, đúng giọng đọc chính xác tỉ lệ phần ttrăm và so sánh điện thoại. 1/ Giới thiệu bài. 2/ luyện đọc. a) GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt khoát b) GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu trước lớp. GV Hướng dẫn HS đọc dúngcác con số 1-6 ( mùng 1 tháng 6) 50 % (Năm mươi phần trăm ) 10 % .5180360 .HS nối tiếp đọc từng câu trong tờ quảng cáo . Đọc từng đoạn trước lớp. Giúp các em hiểu nghóa các từ tiết mục , tu bổ , mở màn ,hân hạnh -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc thi .4Hs nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn HS theo dõi 3 HS đọc cả lớp đọc đồng thanh HS làm việc theo bàn 4Hs nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn 2HS đọc cả bài [...]... tiến hành: a) Phép chia 936 5 : 3 - GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phép chia ở tiết 1 13 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe GV giới thiệu bài - HS theo dõi HD của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các * 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bước chia nhưgSGK9, 9 trừ 9 bằng 0 bằn 9, viết 3 3 đượ 1 936 5 3 * Hạn3, bằchia3, 3 trừc31,bằng 0 nhâ 3 ng * 03 3121 Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng... GV giới thiệu bài - Một HS thục hiện đặt tính - HS cả lớp thực hiện vào bảng con * 6 chia 3 được 2, viết 2.2 nhân 3 636 9 3 bằng 6, viết 6, 6 trừ 6 bằng 0 03 2 1 23 * Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0 06 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 nhân 3 09 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 * Hạ 9, 9chia 3 được 3, 3 nhân 3 0 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 - GV đặt câu hỏi HD HS thực hiện chia như Ta bắt đầu thực hiện... chia 3 được 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 06 * Hạ 5, 5 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 05 2 Vậy 9 635 : 3 = 31 21 (dư 2) - GV hỏi : Phép chia 936 5 : 3 là phép cha hết - Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i hay phép chia có dư ? Vì sao ? KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 2 b) Phép chia 2249 : 4 - HS theo dõi HD của GV và thực - GV... 3, 3 chia 3 được 1, 1 - Bạn nào có thể thực hiện lần chia này ? nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0 - Lấy hàng chục để chia - Ta tiếp tục lấy hàng nào cả số bò chia để chia ? - 1 HS lên bảng thực hiện chia, vừa nêu : Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 - Gọi 1 HS khác lên thực hiện lần chia thứ 3 Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 - Cuói cùng ta thực chia hàng nào của số bò nhân 3 bằng 6, 6... ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 - HS nªu —– TOÁN TC LUYỆN TẬP CHUNG Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 GV giúp học sinh rèn luyện kó năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ một lần ) Củng cố kó năng giải toán có hai phép tính, tìm số bò chia nhanh, đúng, chính xác • Bài 1 : đặt tính rồi tính : 34 18 x 2527 x 1419 x 1914 x 2 3 5 5 - - HS nêu... 1,4,5,8,9 Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 tiếp tục đan cho đến hết Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan Dùng 4 nan còn lại dán theo bốn cạnh của tấm đan Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt các nan đan Thứ năm ngày 04 tháng 2 năm 2010 Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 23 I Mơc tiªu - T×m ®ỵc nh÷ng sù vËt ®ỵc nh©n ho¸, c¸ch nh©n ho¸ trong bµi th¬ ng¾n... 9chia 3 được 3, 3 - Trong lượt chia cuối cùng , ta tìm được số dư là nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 0 Vậy ta nói phép chia 636 9 : 3 là phép chia hết - Cả lớp thực hiện vào bảng con - Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên Một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia b) Phép chia 1276 : 4 - GV tiến hành tương tự như phép chia 636 9 : 3 - Thực hiện phép chia * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành ( 13 )... Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe - GV gọi 1 HS đọc đề ô tô, mỗi xe lắp 4 bánh - Bài toán cho biết gì? - Lắp được nhiề nhất bao nhiêu xe - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết lắp được bao nhiêu ô tô và còn ô tô ? - Ta phải thực hiện phép chia dư mấy bánh xe ta làm như thế nào ? 1250 chia cho 4, thương tìm được chính là số xe ô tô được lắp bánh, Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 số dư... Gọi học sinh lên sửa bài - Giáo viên nhận xét - Bài 3 : Cho hình có một số ô vuông đã tô màu - GV gọi HS đọc yêu cầu • và trong đó Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 23 —– CHÍNH TẢ TN 23 (TIÕT 46) I Mơc tiªu - Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy bµi ®óng h×nh thø v¨n xu«i - Lµm ®óng c¸c bµi tËp 2, 3 II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy... dư chính là số bánh xe còn - GV yêu cầu HS làm bài thừa - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS trình bày bài giải như sau : Tóm tắt 4 bánh : 1 xe - GV chữa bài và cho điểm 1 1250 : … xe , thừa ….bánh ? Bài giải * Bài 3 Ta có : - GV yêu cầu HS quan sát hình và tự xếp 1250 : 4 = 31 2 (dư 2) hình Vậy 1250 bánh xe lắp được - GV theo dõi và tuyên dương những HS xếp nhiều nhất là 31 2 xe ô tô và . chia 3 được 2, viết 2.2 nhân 3 bằng 6, viết 6, 6 trừ 6 bằng 0. * Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0. * Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 nhân 3. nêu : Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0. - Lấy hàng chục để chia. - 1 HS lên bảng thực hiện chia, vừa nêu : Hạ 6, 6 chia 3 được 2,