tuan 13 CKTKn Van NT

-GV gµi tõ øng dông trªn bé thùc hµnh biÓu diÔn.... -HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt in.[r]

(1)

Tuần13

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010. Chào cờ

Häc vÇn

ôn tập I Mục tiêu

- HS đọc viết đợc chắn vần kết thúc n từ 44 đến 51 - Đọc từ ngữ câu ứng dụng : Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh chuyện kể : Chia phần HS giỏi kể đợc – đoạn theo truyện tranh

II Đồ dùng dạy học

- Bảng ôn trang 104 SGK

- Tranh minh hoạ câu ứng dơng

- Tranh minh ho¹ cho trun kĨ Chia phÇn

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc SGK

HS viết bảng : chuồn chuồn, vơn vai -GV nhận xét , ỏnh giỏ

Cả lớp hát

- HS đọc SGK

- HS viÕt b¶ng ( tỉ mét tõ)

II) Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi :

Trong tuần vừa qua , đợc học số vần Giờ học hôm , cô hớng dẫn ôn tập lại vần ó hc

2 Ôn tập:

GV treo bng ụn ó c phúng to

a. Các vần vừa học b.Bảng ôn

n

a an

ă ăn

â ân

o on

ô ¬

«n ¬n

u un

- HS chữ vừa học tuần - HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang để thành vần

n

e en

ª ªn

i in

Iª iªn yª yªn

- HS nhận xét bảng ôn :

- HS đọc trơn vần.( cá nhân)

(2)

Hoạt động GV Hoạt động HS uô uụn

ơn

c Đọc từ ngữ ứng dụng : - GV gắn từ ứng dụng thực hành biểu diễn cuồn cuộn vợn thôn

+Phõn tớch t cun cun ?( có tiếng cuồn đứng trớc , tiếng cuộn đứng sau)

+Tiếng thôn có từ ?( từ thôn b¶n)

- HS đọc từ ứng dụng ( cỏ nhõn , ng thanh)

-HS kết hợp phân tích từ theo yêu cầu GV

d Tập viết từ ngữ ứng dụng: cuồn cuộn, vợn

- GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn HS cách viÕ GV söa nÐt cho HS

- HS viÕt b¶ng TiÕt

3 Luyện tập a Luyện đọc

- HS đọc bảng ( cá nhõn , ng thanh)

- Đọc câu ứng dụng

+ Bức tranh vẽ gì?( vẽ đàn gà mẹ con) -> Nội dung câu ứng dụng

Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun - GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần va ụn

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)

b LuyÖn viÕt

- GV hớng dẫn HS t ngồi , cách cầm bút , đặt

- HS viÕt cn cn , vỵn vµo vë tËp viÕt in

c KĨ chun

- HS đọc tên câu chuyện: Chia phần - GV kể chuyện lần

- Tranh 1: có hai ngời săn , từ sáng đến tối họ săn đợc ba sóc nhỏ

- Tranh 2:Họ chia chia lại chia nhng phần hai ngời khơng Lúc đầu họ cịn vui vẻ , sau họ đâm bực nói chẳng

- Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn đợc chia

- Tranh 4: Thế số sóc đợc chia Thật công Cả ba ngời vui vẻ chia tay , nhà

GV bỉ sung, nhËn xÐt

- HS quan s¸t tranh

- HS nghe chun

- HS kĨ l¹i đoạn câu chuyện

(3)

Hot ng GV Hoạt động HS biết nhờng nhịn câu hỏi gợi mở

III Củng cố, dặn dò * Củng cố:

*Dặn dò

- Chuẩn bị sau:ong, ông

- HS đọc lại bảng ôn

_ tự nhiên xÃ hội

Bài 13: Công việc nhà I/ Mục tiêu: Giúp HS biÕt:

- Kể tên số công vịêc thờng làm ngời gia đình

- Kể đợc việc em thờng làm để giúp đỡ gia đình HS giỏi biết ngời gia đình tham gia cơng việc nhà tạo đợc khơng khí gia đình vui vẻ , đầm ấm

- Yêu lao động tôn trọng thành lao động ngời II/ đồ dùng dạy học:

- Tranh vÏ SGK

- Bài hát “Cái bống ngoan” III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

I- Khởi động II- Bài cũ :

-Vì em phải yêu quý nhà mình?

- Để nhà đẹp, ngăn nắp cần phải làm gì?

III- Bµi míi : - Giíi thiƯu bµi

Cho lớp hát bài: “Cái bống ngoan” - GV nói: nhà có cơng việc khác Mỗi cơng việc góp phần làm cho nhà cửa gọn gàng hơn, thể yêu thơng gắn bó ng-ời gia đình với Bài học hơm giúp hiểu rõ thêm điều

- GV ghi đầu 2- Các hoạt động

a) Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

Kết luân: nhà ngời có cơng việc khác Những việc làm cho nhà cửa sẽ, vừa thể sự quan tâm, giúp đỡ thành viên trong gia đình với nhau.

b) Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm

HS kể tên số công việc em thờng làm để giúp đỡ bố , mẹ

HS chuẩn bị sách TNXH

- HS trả lời

- HS nhËn xÐt

- Hs hoạt động theo bàn ( em ) - Quan sát tranh trang 28 sgk để nói lên nội dung hình nêu tác dụng hoạt ng

- Gọi cá nhân lên trình bày, HS kh¸c theo dâi

(4)

Gv kết luận: Mọi ngời gia đình đều phải tham gia làm việc tùy theo sức của mình.

c) Hoạt động :Quan sát tranh

HS hiểu điều xảy quan tâm dọn dẹp nhà cửa

- GV gọi số HS lên trình bày, HS kh¸c nghe , bỉ sung

- GV hỏi :Để có phịng gọn gàng em phải làm để giúp đỡ bố mẹ.( nhiều HS trả lời)

Kết luận:+ Nếu ngời nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa nhà cửa gọn gàng sẽ.

+ Ngồi học , để có đợc nhà cửa gọn gàng sẽ, em nên giúp đỗ bố mẹ công việc tuỳ theo sức của mình.

III-Cđng cè

Em làm đợc việc để giúp đỡ bố mẹ

IV- DỈn dß

của ngời gia đình th ờng làm để giúp đỡ bố , mẹ

- Bớc : Hoạt động lớp

- Một số em lên nói trớc lớp cơng việc em ngời gia đình thờng làm nhà GV đặt câu hỏi tác dụng cơng việc thân em + Em cảm thấy quét nhà cửa sẽ?

+ Röa Êm chÐn cã tác dụng gì?

- Cho HS quan sát tranh 29 SGK trả lời câu hỏi:

+ Điểm khác giống hai phòng?

+ Em thích phòng nào,? Tại sao? - HS làm việc theo cặp, quan sát nói câu trả lời cho nghe

Thc yêu cầu học

Thø ba ngày 16 tháng 11 năm 2010.

Toán

Phép cộng phạm vi I.Mục tiêu:

1.HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép cộng.Làm bài1, dòng 1, dòng 1,

2.Tự thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

3.Thc hnh tính cộng phạm vi Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

II §å dïng dạy học:

-B dựng Toỏn

Bảng phụ- PhÊn mµu

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

I.Bµi cị: Bµi 1: TÝnh

6 - - = 1+ + = - 1- =

6 – - = + 1+ = - 1- = -GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

-HS lên bảng làm

(5)

Hot ng GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -GV gii thiu bi,

ghi bảng

-Hôm học Phép cộng phạm vi

-2.Híng dÉn HS thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi

a.Thành lập c«ng thøc + = 7; + =

Bớc 1: Nhìn hình, nêu toán

-GV gắn hình tam giác thực hành

+Có hình tam giác?(6 hình ) - Gắn thêm hình tam giác

+Lấy thêm hình tam giác ? ( 1hình)

Bài toán : Có hình tam giác, thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác?

-Có tất hình tam giác

- thêm ? ( thêm )

-HS nêu toán

-HS trả lời câu hỏi toán

Bớc 2: Khái quát

-GV ghi b¶ng phÐp tÝnh -PhÐp tÝnh: + =

-Đọc: Sáu cộng b»ng b¶y

GV viÕt phÐp tÝnh + = lên bảng, yêu cầu HS tìm kết

-HS nhắc lại

- HS c CN- T phép tính

-PhÐp tÝnh: + =

-Nhận xét phép tính + + 6? ( Hai phép tính có kết )

*Nh vËy : + = + = -§äc: Mét cộng sáu bảy *6 + = 7; + =

-HS nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ cđa hai phÐp tÝnh

-HS đọc phép tớnh va thnh lp

b.Thành lập công thức + = 7; + = 7; + = ; + =

-GV giới thiệu tơng tự thực hành biểu diễn hình vuông, hình tròn

d.Hớng dẫn HS thuộc bảng cộng phạm vi

6 + = + = + = + =

GV đặt câu hỏi, xoá dần thành phần giúp HS ghi nhớ bảng cộng.4 + = + =

-HS ghi nhớ phép cộng phạm vi

-HS đọc lại Bảng cộng ( từ xuống, từ dới lên )

-HS thi đọc thuc Bng cng

III Củng cố Dặn dò: Củng cố:

Dặn dò:Thuộc phép cộng phạm vi

(6)

Học vần

Bài 52: ong - ông I.Mục tiêu:

1 HS c viết đợc: ong , ông , võng , dịng sơng Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời

3 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng từ – câu II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình TiÕng ViÖt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc SGK

- HS viết bảng : cuồn cuộn , vợn , thôn bản, ý muốn

Cả lớp hát bµi

- HS đọc SGK

- Cả lớp viết bảng ( tổ viết mét tõ)

- GV nhận xét , đánh giá II.Bi mi

1 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy hai vần : ong , ông

2 Dạy vần

-Phát âm: ong

-GV gài ong thực hành biểu diễn -GV phát ©m mÉu

-NhËn diƯn:

-Ph©n tÝch vÇn ong

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần

+Vn ong cú õm o đứng trớc, âm ng đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Đánh vần: o - ng - ong - Ghép vần : ong

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần ong thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích ting

GV giới thiệu tiếng: võng gắn tiếng thực hành biểu diễn

- Ghép tiÕng

+Cã vÇn ong, muèn ghÐp tiÕng ta làm nh nào?

(Thêm âm v trớc vần ong , ngÃ âm o)

-HS ghép võng thực hành

- Lun c:vừng -HS đọc cá nhân ,đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ - HS quan sát tranh để gợi từ khoá:

(7)

Hoạt động GV Hoạt động HS -HS ghép từ cỏi vừng

-1HS gài từ võng thùc hµnh biĨu diƠn

-Luyện đọc: võng -Phân tích :

+Từ võng có tiếng đứng trớc ,tiếng võng đứng sau

e Luyện đọc trơn 2 ơng

-Ph©n tÝch:

+Vần ơng có âm ô đứng trớc, âm ng đứng sau

TiÕng mới: sông Từ mới: dòng sông

-HS c cỏ nhân, đồng -HS phân tích từ võng

-HS đọc bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)

- Khi dạy vần ông ,các bớc thực tơng tự vần ong

-So sánh vần ong vần ông +Giống : âm ng cuối vần

+Khác : vần ong có âm o đứng trớc, vần ơng có âm đứng trớc

2 Luyện đọc trơn toàn ong - võng - võng

ơng - sơng - dịng sơng - GV nhận xét , đánh giá Nghỉ 2' : Cất mơ hình

3 §äc tõ øng dơng :

ong thông V vòng tròn công viên

-HS so sỏnh hai va hc -HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

-TiÕng cã vÇn míi ong , vòng , thông , công

-Ting ong có từ nào? ( ong ) -Phân tích từ thơng.( Từ thơng có tiếng đứng trớc , tiếng thơng đứng sau)

-GV gµi từ ứng dụng thực hành biểu diễn.,

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần

-Luyện đọc, phân tích từ -GV giải nghĩa từ

4 ViÕt b¶ng con

- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng cỏc ch

- ong , ông

- võng , dòng sông -Cấu tạo:

+ ong:con ch o đứng trớc, chữ ng đứng sau

+ ông: chữ ô đứng trớc, chữ ng đứng sau

-HS viÕt b¶ng

+ võng: gồm chữ đứng trớc, chữ võng đứng sau

(8)

Hoạt động GV Hoạt động HS -GV nhận xét, sửa lỗi

III Củng cố- Dặn dò:

- Trũ chi: Tỡm ting, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học Tiết

I.Bµi cị:

ong ông võng sông võng dòng sông

-HS c bi trờn bng lp ong cõy thụng

vòng tròn công viên -GV nhận xét, sửa lỗi

1 Đọc câu øng dơng

GV giíi thiƯu néi dung tranh +Tranh vẽ gì? (vẽ biển ) => Câu ứng dụng: Sóng nối sóng MÃi không

-HS quan sát tranh minh hoạ -HS tìm tiếng gạch chân Sóng sóng sóng

Đến chân trời

-Tiếng có vần míi: sãng, kh«ng

tiếng có vần -HS luyện đọc câu

-HS đọc cá nhân, đồng

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút

3 LuyÖn viÕt vë

-ong , ông

- võng , dòng sông

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt

-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in

4 Lun nãi

Chủ đề: Đá bóng

+Trong tranh vẽ ?( vẽ bạn nhỏ chơi đá bóng)

+Con đá bóng cha?( đá bóng )

+ Con xem đá bóng đâu ?( ti vi)

+Trong đội bóng , ngời dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt ?( thủ môn) - GV nhận xét , đánh giá

-HS quan s¸t tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm lên trình bày

III Củng cố - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bài sau: ăng , âng -HS đọc lại

đạo đức

Bài : Nghiêm trang chào cờ( Tiết2) I/ Mơc tiªu:

Häc sinh hiĨu:

+ Trẻ em có quyền có quốc tịch.Biết đợc tên nớc

(9)

Quèc kú vµ yªu q Tỉ qc ViƯt Nam

+ HS có kỹ nhận biết đợc cờ Tổ quốc ; phân biệt đợc t đứng chào cờ sai; biết nghiêm trang chào cờ đầu tuần

II/ đồ dùng dạy học:

- Vở tập Đạo đức

- Mét l¸ cê ViƯt Nam

- Bót mµu, giÊy vÏ

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

25’

3’

I - KiĨm tra bµi cị

- Hôm trớc học gì?

- Cần phải làm chào cờ? II - Bài mới

1- Giới thiệu GV ghi đầu 2- Các hoạt động

a)Hoạt động 1:

- GV lµm mÉu HS tËp chµo cê

b) Hoạt động 2: Thi chào cờ tổ

- GV phæ biến yêu cầu thi - GV khen tổ lµm tèt

c)Hoạt động 3: Vẽ tơ màu quốc kì

d)Hoạt động 4:

HS đọc đồng câu thơ cuối theo hớng dẫn GV III- Củng cố

KÕt luËn chung:

- Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam

- Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tơn kính Quốc kì, thể tình u tổ quốc Việt Nam

- HS tr¶ lêi

- Mỗi tổ HS lên tập chào cờ Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp tập đứng chào cờ theo lệnh GV

- Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh tổ trởng Cả lớp theo dõi, nhận xét

- GV nêu yêu cầu: Vẽ tô màu đúng, đẹp, không thời gian quy định

- HS vÏ xong mang tranh lên giới thiệu

- Cả lớp GV nhận xét khen bạn vẽ Quốc kì đẹp

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010.

Toán

Phép trừ phạm vi 7 I.Mục tiêu:

1.HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép trừ Làm 1,2, dòng 1,

2.Tự thành lập ghi nhớ bảng trõ ph¹m vi

(10)

II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng Toán Bảng phụ- Phấn màu

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

I.Bµi cị: Bµi 1: TÝnh

2 + + = + + = + + = + + GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm bài, kiểm tra HS dới lớp phép cộng phạm vi

II Bài míi :

1.Giíi thiƯu bµi:

-GV giíi thiƯu bài, ghi bảng

-Hôm học Phép trừ phạm vi

2.Hơng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 7.

a.Thành lập công thức -1 = ; - 5 = 2

*7 - = 6

Bớc 1: Thao tác, đặt đề.

-GV gắn tam giác thực hành biểu diễn lấy hình, yêu cầu HS nêu đề tốn tìm số tam giác cịn lại Bài tốn : Có tam giác, lấy tam giác Hỏi lại tam giác ?

(7 tam giác lấy tam giác lại tam giác.)

-HS tìm số tam giác lại Bíc 2: Kh¸i qu¸t

-GV ghi bảng phép tính, hớng dẫn cách đọc

-PhÐp tÝnh: - =

Đọc: Bảy trừ sáu.

-HS nêu phép tính để giải tốn

*7 - =

Bớc 1: Thao tác, t

-GV khai thác tiếp: Ban đầu có tam giác, số tam giác lấy hình Bài toán 2: Có tam giác , lấy tam giác Hỏi lại tam giác ?

(7 tam giác lấy tam giác tam giác)

-HS trả lêi

b.C«ng thøc - = ; 7- = ; - 3 = ;

7 - = 3.

-GV khai thác thực hành biểu diễn hình vuông, tam giác

d.Hớng dẫn HS thuộc bảng trừ trong ph¹m vi 4.

-GV đặt câu hỏi, xoá dần thành phần giúp HS ghi nhớ bảng trừ

7 - = - = 1 7 - = - = 2 7 - = - = 3

dẫn cách đọc

-HS quan s¸t c¸c phÐp trõ

-HS đọc lại phép trừ ( từ xuống, từ dới lên )

(11)

3.Thùc hµnh.

Bµi 1: TÝnh.

7 7 7

6

-HS nêu yêu cầu -HS làm

-HS i v cha bi

-HS nêu cách viết số theo hàng däc

Bµi 2: TÝnh.

7 – = – = – = 7 – =

Bµi 3: TÝnh.

Bài 5: Viết phép tính thích hợp. III Củng cố- Dặn dò:

Củng cố:

Dặn dò::Làm SGK

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS đổi chữa -HS nêu yêu cầu -HS làm - Chữa

-HS nhắc lại thứ tự thực dãy tính - HS đọc đề

- HS đặt đề toán, nêu phép tính -HS chữa bảng lớp

-HS nêu phép trừ phạm vi -GV híng dÉn HS vỊ nhµ

Học vần

Bài 53: ăng - ©ng Mơc tiªu:

1.HS đọc viết đợc: ăng , âng , măng tre ,nhà tầng

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào rì rào

3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ từ – câu II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh ho¹ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hot động dạy học chủ yếu:

I n nh t chc

II.Bài cũ: Cả lớp hát - - = - - = - - =

(12)

Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc SGK

- HS viÕt b¶ng : ong , vòng tròn , thông , công viên

- GV nhận xét , đánh giá II.Bài

4 HS đọc SGK

- C¶ líp viết bảng ( tổ viết từ)

1. Giíi thiƯu bµi

GV giíi thiƯu bµi, ghi bảng

Hôm cô dạy hai vần : ăng , âng

2 Dạy vần

2 ăng

a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: ăng

-GV gài vần ăng thực hành biểu diễn

-Nhận diện:

-GV phát âm mẫu -Phân tích vần ăng

+Vn ng cú âm ă đứng trớc, âm ng đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Đánh vần: ă- ng - ăng - Ghép vần : ng

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần

-HS ỏnh ( cá nhân )

-HS ghép vần ăng bộthực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiÕng : măng

+Có vần ăng muốn ghép tiếng măng ta làm nh nào?

(Thêm âm m trớc vần ăng)

-GV giới thiệu tiếng măng gắn tiếng

mới thực hành biểu diễn -HS ghép tiếng măng thực hành - Luỵện đọc: măng -HS đọc cá nhân ,đọc đồng +Phân tích tiếng măng?

(Tiếng măng có âm m đứng trớc , vần ăng đứng sau , )

- HS phân tích tiếng măng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ

Măng tre

-GV hỏi HS măng tre - GV gi¶i thÝch

- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: măng tre

-HS ghÐp từ măng tre

-1HS gài từ măng tre thực hành biểu diễn

-Luyn c: măng tre

- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :

+Từ măng tre có tiếng măng đứng trớc ,tiếng tre đứng sau

-HS phân tích từ măng tre e Luyện đọc trơn

ăng - măng - măng tre -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2.âng

-Ph©n tÝch:

(13)

Hoạt động GV Hoạt động HS +Vần âng có âm â đứng trớc,âm ng đứng

sau

TiÕng míi: tầng Từ mới: nhà tầng

-So sánh vần ăng vần âng +Giống : âm ng cuối vần

+Khác : vần ăng có âm ăđứng trớc, vần âng có âm â đứng trớc

-HS so sánh hai vần vừa học

2 Luyn đọc trơn toàn ăng - măng - măng tre

âng - tầng - nhà tầng - GV nhận xét , đánh giá

-HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

Nghỉ 2' : Cất mô hình

3 §äc tõ øng dơng :

-GV gµi tõ øng dụng thực hành biểu diễn

rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu

-Tiếng có vần mới: rặng , phẳng , lặng , vầng , trăng , nâng

-Tiếng trăng có từ nào? ( vầng trăng)

-Phõn tớch t phng lng( Từ phẳng lặng có tiếng phẳng đứng trớc , tiếng lặng đứng sau)

-GV gi¶i nghÜa tõ

+ rặng dừa: Một hàng dừa dài

+ nâng niu: Cầm tay với tình cảm trân trọng, yêu quý

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần míi

-Luyện đọc, phân tích từ

4 ViÕt b¶ng con

- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

- ăng , âng

- măng tre , nhà tầng -Cấu tạo:

+ ng:con ch ng trc, chữ ng đứng sau

+ âng: chữ â đứng trớc, chữ ng đứng sau

-HS viÕt b¶ng

+ măng tre : gồm chữ măng đứng trớc , chữ tre đứng sau

+ nhà tầng : gồm chữ nhà đứng trớc , chữ tầng đứng sau-GV nhận xét, sửa lỗi III Củng cố- Dặn dị:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa va hc Tit

I.Bài cũ:

ăng âng măng tầng măng tre nhà tầng

-HS đọc bảng lớp

(14)

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Đọc câu ứng dụng

-GV giới thiƯu néi dung tranh

+Tranh vÏ g×?( vÏ bÃi biển với hàng dừa )

=> Câu ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bÃi Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào

-Tiếng có vần mới: vầng , trăng , rặng , +Trong câu có chữ viết hoa? ( Vầng , Sóng)

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần míi

-HS luyện đọc câu

3 Luyện viết vở

- ăng , âng

- măng tre , nhà tầng

-HS vit bi tập viết in - GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn

HS cách cầm bút , đặt

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: Vâng lời cha mẹ

+ Trong tranh vÏ g×?( mẹ hai chị em) + Em bé tranh làm ?( em bé bế em )

+Bố mẹ thờng khuyên em điều ?( bố mẹ thờng khuyên em phải ngoan , nghe lời ông bà , cha mẹ , thầy cô , nh xứng đáng ngoan trò giỏi)

+Con có làm theo lời khuyên bố mẹ không? ( có làm theo lời khuyên bố mem)

+nếu biết lời đợc gọi ngời nh ?( gọi ngời ngoan) + Muốn trở thành ngời ngoan phải làm gì?

- GV nhận xét , đánh giá

-HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

-Dặn dò

Bi sau: ung , ng -HS đọc lại

Thủ công

Các quy ớc gấp giấy gấp hình I/ Mục tiêu:

- HS hiĨu c¸c kÝ hiƯu , quy íc vỊ gÊp giÊy

- Gấp đợc giấy theo kí hiệu quy ớc

- GD ý thức u thích mơn học II/ đồ dùng dạy học:

- Mẫu vẽ kí hiệu quy ớc gấp hình( mẫu vẽ đợc phóng to)

(15)

Hoạt động GV Hoạt động HS I- Ôn định tổ chức

II- KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra đồ dùng học tập hs III- Bài

1- Giới thiệu

- Để gấp hình ,ngêi ta quy íc mét sè kÝ hiƯu vỊ gÊp giấy

- GV giới thiệu bài, ghi đầu GV giíi thiƯu tõng mÉu

Gv hớng dẫn Đờng dấu hình đ-ờng có nét gạch, chấm( ) * Kí hiệu đờng dấu gấp

Đờng dấu gấp đờng có nét đứt (- - - - )

* Kí hiệu đờng dấu gấp vào.

- Trªn dêng dÊu gÊp cã mịi tªn chØ híng gÊp vµo

* KÝ hiƯu dÊu gÊp ngỵc phÝa sau.

- KÝ hiƯu dÊu gấp ngợc phía sau mũi tên cong

VI- Nhận xét- Dặn dò:

- Cả lớp hát

- T trng kiểm tra đồ dùng bạn tổ

- HS vẽ kí hiệu đờng kẻ ngang kẻ dọc thủ công

HS vẽ đờng dấu gấp

- HS vẽ đờng dấu gấp mũi tên hớng gấp vào

- HS vẽ đờng dấu gấp gấp ngợc phía sau

- Thái độ học tập chuẩn bị HS

- Mức độ hiểu biết kí hiệu quy ớc

- Đánh giá kết học tập HS - Chuẩn bị đồ dùng để học “ Gấp đoạn thẳng cách

_

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010. Toán

Luyện tập I.Mục tiêu:

- HS đợc củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi Làm 1, bài cột 1, 2, cột 1, ct 1,2

- Rèn kĩ tính toán

- GD ý thức học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ- Phấn màu

(16)

Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ:

Bµi 1: TÝnh. TÝnh

7 - - = - - = - - = - - = - - = - - = -GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm bài, kiểm tra HS dới lớp phép trừ phạm vi

II Bµi míi :

-GV giới thiệu bài, ghi bảng

-Hụm chỳng ta học tiết Luyện tập để củng cố phép cộng, trừ phạm vi

2.Thùc hµnh.

Bµi 1: TÝnh.

7 7

3 5

-HS nªu yêu cầu -HS làm

-HS chữa bảng lớp

Bài 2: Tính.

6 + = + = + = + = + = + = - = - = - = - = - = - = Bµi 3: Sè?

2+ … = + = - = - … = + = 7 - = + = + = - =

-HS nªu yªu cầu -HS làm -HS chữa

-GV khai thác lại mối quan hệ phép cộng phép trừ qua cột -HS nêu yêu cầu

-HS làm

- HS chữa miệng

Bµi 4: > ,< ,=?

3 + + – - 4 - … - =

-HS nêu yêu cầu -HS làm -HS chữa Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

III Củng cố Dặn dò: Củng cố:

Dặn dò :

-HS nêu yêu cầu -HSlµm bµi

-HS đặt đề tốn thích hợp

-HS đọc lại bảng cộng trừ phạm vi

Học phép cộng trừ học

ThĨ dơc

Rèn luyện t trò chơi vận động I.Mục tiêu :

- Ôn số động tác rèn luyện t Yêu cầu thực mức độ tơng đối xác

- Học đứng đa chân trớc , hai tay giơ cao thẳng hớng, t chân sang ngang Yêu cầu thực động tác

- Ơn trị chơi : “Chuyển bóng tiếp sức” u cầu biết cách chơi chơi theo luật chơi( cịn chậm )

- GD ý thøc luyÖn tËp tèt

(17)

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

1)Phần mở đầu :

- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung

*Trò chơi : Diệt vật có hại 2)Phần :

*ễn cỏc ng tỏc rèn luyện t : Đứng đa chân sau hai tay giơ cao thẳng hớng

- GV híng dÉn lµm quen víi t Hô cho HS tập

*ễn phối hợp đứng đa chân trớc tay chống hông , đứng đa chân sau hai tay chng hụng

*Ôn phối hợp

- GV híng dÉn , quan s¸t , nhËn xÐt *Trò chơi : Chuyền bóng

3)Phần kết thúc :

- TËp hỵp líp , nhËn xÐt giê - Chuẩn bị gìơ sau

- Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - Đứng hát

- Khi ng

- Giậm chân chỗ - HS thực hành ch¬i

- HS chØnh sưa trang phơc - HS tËp

- HS tËp lÇn - HS tập

- HS thực hành chơi

- Giậm chân chỗ , nghiêm nghỉ - Thả lỏng Đứng vỗ tay hát

Học vần

Bài 54: ung - ng I.Mơc tiªu:

1.HS đọc viết đợc :ung ,ng , súng , sừng hơu

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Khơng khều mà rụng

3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Rừng , thung lũng , suối , đèo từ 2- câu II.Đồ dùng dy hc:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hot ng dy hc ch yếu:

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc SGK

- HS viết bảng:măng tre , phẳng lặng , nâng niu, vầng trăng

- GV nhn xột , ỏnh giỏ

Cả lớp hát

- HS đọc SGK

- Cả lớp viết bảng ( tổ viết tõ)

II.Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

Hôm cô dạy hai vần : ung , -ng

(18)

Hoạt động GV Hoạt động HS ung , ng

a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: ung

-GV gài ung thực hành biểu diễn -GV phát âm mẫu

-Nhận diện:

-Phân tÝch vÇn ung

+Vần ung có âm u đứng trc, õm ng ng sau

b Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: u- ng - ung - Ghép vÇn : ung

- GV đánh vần mẫu

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tÝch vÇn

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần ung thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiÕng sóng

+Cã vần ung muốn ghép tiếng súng ta làm nh nào?

(Thêm âm s trớc vần ung , sắc âm u )

GV giới thiệu tiếng súngvà gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép súng thực hành - Luỵện đọc: súng -HS đọc cá nhân ,đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ

b«ng sóng

-GV hỏi HS đèn pin

đèn pin : dùng để soi trời tối,sáng đợc nhờ có pin đèn

-Luyện đọc: bơng súng - GV nhận xét

- HS quan sát tranh để gợi từ khố: bơng súng

-HS ghÐp tõ súng

-1HS gài từ súng thùc hµnh biĨu diƠn

-HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :

+Từ bơng súng có tiếng bơng đứng trớc ,tiếng súng đứng sau

e Luyện đọc trơn

ung - súng - súng -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2 ng

-Ph©n tÝch:

+Vần ng có âm đứng trớc, âm ng đứng sau

TiÕng míi: sõng Tõ míi: sừng hơu

- Khi dạy vần ng bớc thực tơng tự vần ung

-So sánh vần ung vần ng +Giống : âm ng cuối vÇn

+Khác : vần ung có âm u đứng trớc, vần ng có âm đứng trớc

-HS so sánh hai vần vừa học

2 Luyn đọc trơn tồn ung- súng - bơng súng

ng - sừng - sừng hơu - GV nhận xét , đánh giá

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

Nghỉ 2' : Cất mô hình

3 Đọc từ øng dông :

(19)

Hoạt động GV Hoạt động HS sung củ gừng

trung thu vui mõng

-TiÕng cã vÇn míi: sung , trung , gõng , mõng

-Tiếng trung có từ nào? ( trung thu ) -Phân tích từ vui mừng(Từ vui mừng có tiếng vui đứng trớc, tiếng mừng đứng sau) -GV giải nghĩa từ

+ Cây sung; Cây to có mọc chùm thân cành to, chín màu đỏ, ăn đợc

+ trung thu: Lµ ngµy TÕt cđa thiÕu nhi + cđ gõng: củ có vị cay, thờng dùng làm thuốc hay làm gia vị, hình củ có nhiều nhánh

+ vui mõng: vui, thÝch thó mäi viƯc diƠn nh mong muốn

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chøa vÇn míi

-Luyện đọc, phân tích từ

4 ViÕt b¶ng con

- GV híng dÉn HS viết bảng -ung , ng

- súng , sừng hơu -Cấu tạo:

+ung:con ch u ng trc, chữ ng đứng sau

+ng: chữ đứng trớc, chữ ng đứng sau

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-HS viÕt b¶ng

+ súng : chữ đứng trớc , chữ súng đứng sau

+ sừng hơu : chữ sừng đứng trớc chữ hơu đứng sau

-GV nhận xét, sửa lỗi III Củng cố- Dặn dò:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học II.Bài mới: -HS đọc bảng lớp

-GV giíi thiƯu néi dung tranh

+Tranh vẽ gì? ( vẽ ông mặt trêi , sÊm chíp ma)

=> Câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng ? -Tiếng có vần mới: rụng

+GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ

-HS quan sát tranh minh hoạ

- HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyn c câu

3 LuyÖn viÕt vë

- ung , ng

- súng , sừng hơu

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn

HS cách cầm bút , đặt -HS viết tập viết in

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: rừng , thung lũng , suối , đèo

(20)

Hoạt động GV Hoạt động HS lũng , suối , đèo )

+Trong rõng thêng cã g× ?( rõng thêng cã nhiỊu c©y cỉ thơ , cã thú lớn) +Con thích vào rừng chơi không?( thích ,vì rừng khí hậu mát )

Con cho vị trí rừng , thung lũng , suối , đèo tranh ?( HS bảng lớp)

- GV nhận xét , đánh giá

gỵi ý

-Dặn dò

Bài sau: eng - iêng -HS đọc lại

Thø s¸u ngày 19 tháng 11 năm 2010. Toán

Phép cộng phạm vi 8 I.Mục tiêu:

1.HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phÐp céng Lµm bµi , bµi cét 1,3,4 , dòng , phần a

2 Tự thành lập ghi nhớ bảng cộng ph¹m vi

Thực hành tính cộng phạm vi Viết đợc phép tính thích hợp theo tranh vẽ

II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng Toán Bảng phụ- Phấn màu

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

I.Bµi cị:

Bµi 1: TÝnh.

4 + = + = + = + = + = + = 7 - = - = - = - = - = - =

-2 HS lên bảng làm bµi

-HS dới lớp nêu nhanh số cần điền để đợc phép tính bảng cộng trừ phạm vi

-GV nhËn xÐt, cho ®iĨm II.Bµi míi :

-Hôm học Phép cộng phạm vi

2.Hớng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 8.

a.Thành lập công thøc + = 8; + = Bớc1: Nhìn hình, nêu toán

Bài toán : Có hình vuông, thêm hình vuông Hỏi có tất hình vuông? -Có tất hình vuông

-7 thêm ? ( thêm )

-GV thao tác thực hành biểu diễn

- GV gắn hình vuông - Lấy thêm hình vuông -HS nêu toán

-HS trả lời câu hỏi toán -Phép tính: + =

-Nhận xét phép tính + + ? ( Hai phép tính có kết ) *Nh : + = + =

GV viết phép tính + = lên bảng, yêu cầu HS tìm kết -GV nêu câu hỏi

(21)

Hoạt động GV Hoạt động HS -Đọc: Một cộng bảy tám

*7 + = 8; + =

b.Thành lập công thức + = ; + = 8; + = ; + = ; + =

d.Híng dÉn HS thc b¶ng céng ph¹m vi

7 + = + = + = + = + = + = + =

-HS đọc cá nhõn , ng

- HS thao tác thực hành biểu diễn hình vuông, hình tròn

-HS quan sát phép cộng

-HS đọc lại Bảng cộng ( từ xuống, từ dới lên )

-GV đặt câu hỏi, xoá dần thành phần giúp HS ghi nhớ bảng cộng

-HS thi đọc thuộc Bảng cộng

3.Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh

5

3

-HS nêu yêu cầu -HS làm -HS đọc chữa

Bµi cét 1,2,3 Bµi 3: TÝnh

1 + + = + +2 = Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp: III Cđng cè – Dặn dò:

Củng cố:

Dặn dò:Làm SGK

-HS nêu yêu cầu -HS làm

-HS nhắc lại thứ tự thực dÃy tính

- HS đọc đề

- HS đặt đề tốn, nêu phép tính -HS chữa bảng lớ

-HS nêu phép cộng phạm vi

-GV hớng dẫn HS chuẩn bị nhà

_ TËp viÕt:

nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa,cuộn dây,vờn nh·n.

I/ Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc mẫu chữ, cỡ chữ, cấu tạo chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vờn nhãn

- Học sinh viết mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ viết thờng, dòng kẻ

- Rèn cho học sinh có ý thức giữ sạch, viết nắn nót HS giỏi viết đủ số dòng quy định

- Ch÷ mÉu

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

(22)

- GV nhËn xÐt bµi viết trớc

- H/ S viết lên bảng: rau non, khôn lớn, ma, thợ hàn

- GV nhận xét cho điểm B/ Bài mới:

1/ Giíi thiƯu bµi

GV giíi thiƯu ghi bảng:

Bài 11: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vờn nhÃn

Đọc giải nghĩa từ khó

- GV c ni dung

- Gi¶i nghÜa tõ :

+ nhà in: nơi chuyên in sách, báo + cá biển: loài cá sống biển

+ yên ngựa: gv cho hs quan s¸t tranh

2/ Híng dÉn viết bảng con:

a/ Phân tích cấu tạo chữ:

- Từ nền nhà gồm chữ: chữ chữ nhà

- Từ nhà in gồm chữ : chữ nhà chữ in

- Từ cá biển gồm chữ: chữ cá chữ biển

- Từ yên ngựa gồm chữ: chữ yên chữ ngựa

- Từ cuộn dây gồm chữ: chữ cuộn chữ dây

- Từ vờn nhÃn gồm chữ: chữ vờn chữ nhÃn

GV nhận xét kết luận

b/ GV hớng dẫn HS viết bảng + Chữ đọc trớc viết trớc + Khoảng cách chữ chữ o

NghØ gi¶i lao

3/ HS viÕt vë tËp viÕt.

- Hớng dẫn cách trình bày

- Nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút

- HS xem vë mÉu 4 / Cñng cè:

- Các em vừa viết chữ gì?

- GV nhËn xÐt sè vë viÕt HS vừa viết

5/ Dặn dò:

- Cả lớp viết ( Mỗi tổ viết từ)

- HS đọc.

- GV viết mẫu giảng giải cách viết

- HS viết vào bảng

- Hs viÕt

- GV xem xÐt uèn n¾n

- GV chÊm sè bµi

- Xem tríc bµi 12 _

TËp viÕt

(23)

I/ Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc mẫu chữ, cỡ chữ, cấu tạo chữ: con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, củ riềng

- Học sinh viết mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ viết thờng, dòng kẻ

- Rèn cho học sinh có ý thức giữ sạch, viết nắn nót HS giỏi viết đủ số dịng quy định

- Ch÷ mÉu

- Phấn màu, kẻ bảng 12 III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

A/ Bµi cị:

- GV nhËn xÐt bµi viÕt tríc

- H/ S viết lên bảng: cá biển, yên ngựa, vờn nh·n, nỊn nhµ

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm B/ Bµi míi:

1/ Giíi thiƯu bµi:

GV giới thiệu ghi bảng

Bài 12: ong, thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng

Đọc giải nghĩa từ khó

- GV đọc nội dung - Giải nghĩa t :

+ thông: hạt trần,thân thẳng, hình kim

+ cõy sung: cõy cựng h với đa, khơng có rễ phụ, cành to, chín có màu đỏ + củ riềng: họ với gừng, có vị cay thơm, dùng làm gia vị

2/ Híng dÉn viÕt b¶ng con:

a/ Phân tích cấu tạo chữ:

-Từ con ong gồm chữ: chữ chữ ong

-Từ cây thông gồm chữ : chữ chữ thông

-Từ vầng trăng gồm chữ: chữ vầng chữ trăng

-Từ cây sung gồm chữ: chữ chữ sung

-Từ củ gừng gồm chữ: chữ củ chữ gừng

-Từ củ riềng gồm chữ: chữ củ chữ riềng

GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

b/ GV hớng dẫn HS viết bảng + Chữ đọc trớc viết trớc + Khoảng cách chữ chữ o.

NghØ gi¶i lao

3/ HS viÕt vë tËp viÕt.

- Cả lớp viết ( Mỗi tổ viết từ)

- h / s đọc.

GV viết mẫu giảng giải cách viết

- HS viết vào bảng

- Hớng dẫn cách trình bày

- Nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút

- HS xem mẫu

(24)

4 / Cđng cè:

- C¸c em vừa viết chữ gì?

- GV nhận xét sè vë viÕt cña HS võa viÕt

5/ Dặn dò:

- GV xem xét uốn nắn

- GV chÊm sè bµi

- Xem tríc bµi 13 _

Sinh Hoạt

Sinh hoạt lớp tuần 13 I Mơc tiªu:

- Nhận xét tình hình học tập, rèn luyện HS tuần 12, 13 phát động thi đua

tuÇn 14, 15

- Sinh hoạt văn nghệ ( cá nhân , tập thể ) II Đồ dùng dạy học :

Các hát – Trò chơi III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt đọng GV Hoạt động HS

I ổn định t chc :

II Nhận xét Thi đua tuần qua: 1.C¸c tỉ tù nhËn xÐt:

- GV cho HS sinh ho¹t theo nhãm vỊ néi dung häc tËp tuÇn võa qua

Nội dung nhận xét: - Đi học

- Bạn đợc nhiều điểm , 10 - Ngồi lớp trật tự không nói chuyện

- Biết giúp đỡ bạn

- Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ

- Đi học đầy đủ đồ dùng học tập

- Ôn tập tốt nội dung học tuần vừa qua

2.GV tỉng hỵp nhËn xÐt:

- GV nhận xét chung: HS trì tốt nề nếp, hát đầu tốt Đi học giờ, mặc đồng phục ngày quy định Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, HS có ý thức học tập…

- Nêu tên HS chăm ngoan học giỏi, viết đẹp, có nhiều tiến mặt …

- Nhắc nhở động viên em học cịn viết cha đẹp, nói chuyện riờng, cha chm hc, mt trt t

III Văn nghÖ

- Cả lớp hát hát cỏc chỳ b i

IV Giáo viên phổ biến công tác tuần

HS lớp hát

- HS ngồi theo nhóm thảo luận - Nhóm trởng tổng hợp ý kiếnvà phát biểu

- Các bạn khác phát biểu thêm - Lớp trởng tổng kết , nhËn xÐt tõng mỈt( häc tËp, nỊ nÕp, kØ luËt)

- Sau nhóm phát biểu GV tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần qua

(25)

tíi

- Ngoan ngoÃn, lễ phép với thầy cô giáo ngời lớn

- Chăm học hăng hái phát biÓu

- Thi đua học tốt giành nhiều điểm 9, 10 để chào mùng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22- 12 - Đi học

- Xếp hàng nhanh- Tập thể dục đều, đẹp

- Thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp - Có ý thức giữ gìn bảo vệ

c«ng

- Để giấy, rác vụn vào nơi quy định

- Ra vÒ theo hàng, không chen lấn, xô đẩy

V Củng cố

Hát tập thể

chuyÖn

-GV nêu câu hỏi để HS biết công việc chung tuần tới

-GV phát động thi đua tuần 14, 15