CHU DIEM GIA DINH

- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình - Hình thành một số kỹ năng ứng xử,tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đình Vi[r]

(1)

- Cơ trẻ trị chuyện gia đình mình, để cháu tự chọn hình ảnh đẹp, phù hợp để dán lên tranh chủ điểm

- Cô gợi mở đưa câu hỏi có liên quan đến chủ đề gia đình : - Con tên ? Nhà đâu? Gia đình có ai?

- Bố mẹ làm ? Có anh chị em ?

- Gia đình thuộc gia đình đơng hay ? biết ?

- Trong gia đình có đồ dùng ? Những đồ dung làm ? - Ba mẹ thường nấu cho ăn gì?

- Con có u thương gia đình khơng ?

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung chủ đề gia đình, quan sát tranh ảnh, nghe, đọc số hát, thơ , câu chuyện gia đình, giáo dục trẻ yêu quý gia đình

- Trẻ xem tranh truyện tự kể chuyện sáng tạo gia đình

(2)

I

MỤC TIÊU CHỦ ĐIỂM 1.Phát triễn thể chất

*Dinh dưỡng sức khoẻ

- Phân biệt lợi ích nhóm thực phẩm,biết lựa chọn nhóm thực phẩm theo sở thích gia đình,kể tên số ăn nhà cách chế biến đơn giản

- Biết giữ gìn sức khoẻ thân người thân gia đình.Có thói quen thực thao tác vệ sinh hàng ngày

- Mặc trang phục phù hợp thời tiết

- Nhận biết số vật dụng nguy hiểm cách phòng tránh - Biết nói với người lớn bị mệt đau

- Ăn uống hợp lý giờ.Cùng người thân gia đình lyện tập thể dục giữ gìn sức khoẻ *Phát triễn vận động

- Thực phồi hợp nhịp nhàng hoạt động :Đi ghế thể dục,bạt xa, bị zích zắc bàn tay, bàn chân,đi ngang bước dồn ghế thể dục

- Thực động tác khéo léo đơi bàn tay, ngón tay.Tự múc nước khơng đổ

Phát triễn nhận thức

- Biết phận giác quan thể.Biết thân cần chế độ dinh dưỡng phù hợp - Biết địa chỉ,số điện thoại gia đình

- Trẻ biết mối quan hệ ,công việc sở thích thành viên gia đình

- Trẻ hiểu nhu cầu gia đình (nhu cầu dinh dưỡng,học tập, nghĩ ngơi,quan tâm lẫn nhau………) - Trẻ nhân biết số quy tắcđơn giản gia đình (kính trọng ơng bà cha mẹ, thưa chào……… ) - Phân biệt đồ dùng theo 2-3 dấu hiệu.Biết so sánh đồ dùng vật dụng gia đình sử dụng từ

(3)

- Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn ngơn ngữ, biết lắng nghe,đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - Kể lại số kiện sảy gia đình theo trình tự

- Kể tên đồ dùng gia đình cách mạch lạc - Thích sách chọn sách theo chủ đề

- Hình thành kỹ giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá gia đình

- Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ hoạc phi ngơn ngữ 4 Phát triễn tình cảm xã hội

- Trẻ có ý thức tơn trọng giúp đỡ thành viên gia đình

- Nhận biết cảm xúc người khác, biểu lộ cảm xúc thân với thành viên gia đình - Hình thành số kỹ ứng xử,tơn trọng theo truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam

- Có ý thức điều nên làm tắt điện khỏi phịng,khố vịi nước rũa tay xong.Cất đồ dùng,đồ chơi nơi quy định

- Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày 5 Phát triễn thẫm mỹ

- Biết tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối,màu sắc hài hồ đồ dùng gia đình,các kiểu nhà,người thân gia đình

- Thể hiệncảm xúc, tình cảm với người thân gia đình qua tranh vẽ,hát,múa,kể chuyện,đọc thơ… - Biết thể cảm xúc phù hợp hát, múa,vận động theo nhạc

- Cảm nhận vẽ đẹp nhà cửa qua xắp xếp đồ dùng,đồ chơi gọn gàng ngăn nắp II CHUẨN BỊ

- Một số loại đồ dùng sinh hoạt gia đình

(4)

- Album gia đình - Đồ chơi xây dựng - Búp bê, rối

- Giấy, chì màu, giấy màu,hồ dán, đất nặn,đồ dùng học toán,thể dục

***********************************************************

III.MẠNG NỘI DUNG

CHỦ ĐỀ : MỜI BẠN ĐẾN THĂM GIA ĐÌNH TƠI

GIA ĐÌNH BÉ - Bé gia đình -Nhà nơi gia đình sinh -Các thành viên gia đình - Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc - Những thay đổi gia đình.

-Dùng nhiều vật liệu khác để - Các thành viên gia đình: Tơi , bố mẹ, anh chị, (Họ tên, sở thích…) - Cơng việc thành viên gia đình

-Những thay đổi gia đình.( có

NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH - Nhà : địa , nhà nơi bé gia đình chung sống Biết dọn dẹp giữ gìn nhà cửa

- Có nhiều kiểu nhà khác nhau, (nhà tầng, nhà nhiều tầng, nhà tập thể, nhà ngói,…)

- Người ta dung nhiều vật liệu khác để làm nhà

- Một số nghề làm nhà (Thợ xây, thợ mộc )

GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ. -Đồ dung gia đình, phương tiện lại gia đình - Gia đình nơi thành viên sống vui vẻ hạnh phúc Trẻ tham gia hoạt động người gia đình : ngày kỷ niệm gia đình, cách thức đón tiếp khách

- Gia đình cần ăn mặc đầy đủ

- Biết loại thực phẩm cần thiết cho gia đình Cần ăn uống hợp vệ sinh

(5)

CƠ THỂ VÀ GIỚI TÍNH CỦA BÉ

-Đặc điểm riêng tơi : tơi bạn có số điểm khác giống với người qua họ tên Ngày sinh nhật, hình dáng, khn mặt…

-Sở thích hhoạt động mà tơi thích - Cảm xúc mối quan hệ tơi

-Tơi cần u thương, chăm sóc người thân có chế độ dinh dưỡng hợp lý rèn luyện sức khoẻ, chơi thân thiện, với bạn bè, mơi trường khơng nhiễm an tồn

MỜI BẠN ĐẾN THĂM GIA

ĐÌNH TƠI

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

-Trò chuyện gđ, thành vịên gđ - Ai sợ bão (Trò chuyện bão) - Địa mối quan hệ bé gđ - Cơ thể giới tính bé

- Một số đồ dùng sinh hoạt gđ

- Ôn số lượng NB chữ số Đặt sl đơn vị

Xác định vị trí dưới, trước sau ĐT có ĐH -Đếm đến NB nhóm có ĐT Nhận biết CS

- Nhận biết mối quan hệ phạm vi - Thêm bớt phân chia nhóm có ĐT thành phần

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Trẻ thực tốt số nội quy gđ Biết giúp đỡ mẹ số việc vừa sức - Đóng vai bác sĩ, thành viên gđ, người bán hang

- Chơi cô giáo lớp học, bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân

- Xây nhà bé, nhà búp bê, xây khu tập thể

- Đóng kịch ba cô gái, hai anh em

(6)

KẾ HOẠ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG TUẦN 1

Từ ngày 27/09/2010 đến ngày 01/10/20\

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Đi ghế thể dục (Chân 2)

- Đi ghế thể dục đầu đội túi cát (Chân 2) - Bật xa 40 cm

-Bò bàn tay, bàn chân qua hộp cách 60 cm

-Đi ngang bước dồn ghế thể dục - Dinh dưỡng sức khoẻ Giới thiệu ăn gđ, thực phẩm cần dùng cho gđ, lợi ích chúng

- Bé tập làm nội trợ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

-LQCC: A, Ă, Â Tập tô cc: A, Ă, Â, Tập đồ cc: A, Ă, Â LQCC: E, Ê Tập tô cc : E, Ê

- Chuyện “Ba cô gái” -“Mẹ vắng nhà ngày bão”

-Thơ: “Làm Anh” “Thương Ông” “Em yêu nhà em”

-“Ai đáng khen nhiều hơn”.Chuyện “Hai Anh Em”,

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

-Hát: “Cả nhà thương nhau”(TT).“Ơng cháu”(TT) “ Cho tơi làm mưa với”, “Bố tất cả”(TT) “Múa cho mẹ xem” “Nhà tôi”

-Nghe : “Ru con”, “Tổ ấm gđ”, “Ba nến lung linh”

(7)

HOẠT ĐỘNG

Ngày thứ 1 (27/09 )

Bé yêu gia đình

Ngày thứ 2 (28/09 )

-Bé Búp bê dễ thương

Ngày thứ 3 (29 /09 )

Người hiếu thảo

Bé học chữ

Ngày thứ 4 (30/9 )

Hoạ sĩ đáng yêu Gia đình hạnh phúc

Ngày thứ 5 (1/10 )

-Bé biểu diễn xiếc

1.ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2 THỂ DỤC SÁNG ĐIỂM DANH

3.TCBN

LỄ GIÁO

*Khởi động : Tập theo nhạc bài: “ Đồng hồ ” *Trọng động : Tập kết hợp “Ánh Nắng ” 1.Hồi tĩnh : Tập kết hợp : “ Con Công”

- Cô cho tổ trưởng điểm danh báo cáo với cô

- Cô kiểm tra lại, ghi vào sổ điểm danh để trẻ bíết tên mình, tên bạn

- Cơ cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan nhắc trẻ cố gắng thực tốt để cuối ngày căm cờ - Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan ngày, hàng tuần

- Nhắc nhở trẻ lúc nơi,

- Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan nhắc trẻ cố gắng thực tốt để cuối ngày căm cờ

(8)

4.HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

PT Nhận Thức

-Trò chuyện gđ, thành viên gđ

PT Nhận Thức -Ôn số lượng NB chữ số Đặt sl đơn vị

PT NgônNgữ - Chuyện “Ba cô gái”

-LQCC: A, Ă, Â

PT ThẩmMỹ -Vẽ nhà bé( ĐT)

Hát “Cả nhà thương nhau”(TT)

PT Thể chất -Đi ghế thể dục (Chân 2)

5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát “Cây xa kê”

-Trò chuyện với trẻ gđ, thành vịên gđ

-TCVĐ: “Nhảy tiếp sức ”

- Chơi tc dân gian - Chơi tự

-Cho trẻ ôn số lượng phạm vi

-Đọc ca dao : “ Công cha núi thái sơn … vui vầy”

-TCVĐ: “ Bắt ếch”

- Chơi tc dân gian

- Chơi tự

- Làm quen chuyện “Ba cô gái”

-Làm quen nhóm cc :A, Ă, Â -TCVĐ: “ Bịt mắt bắt dê” -TC: Chơi trò chơi dân gian - Chơi tự

-Tập vẽ nhà bé

- Làm quen hát: “Cả nhà thương nhau” -TCVĐ : -TC: “Cáo thỏ” -Chơi trò chơi dân gian

- Chơi tự

Tập cho trẻ Đi ghế thể dục

-TCVĐ: “Lộn cầu vồng” - Chơi trò chơi dân gian

- Chơi tự

6.HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai

Cơ giáo, Gia đình, Cửa hàng tạp hố 2 Góc xây dựng

Xây ngơi nhà bé 3 Góc học tập

(9)

- Nhận biết chữ cái, chữ số , ghép từ tranh - Tô màu chữ a, ă, â

- Xếp nhóm đồ dùng gia đình có số lượng 4, - Bù chỗ thiếu, Ai nhanh trí

- Chơi Đơminơ, tranh so hình chủ điểm gia đình - Đọc truyện, xem tranh ảnh , anbum gia đình

Đọc đồng dao, ca dao chủ điểm gia đình 4 Góc nghệ thuật

- Vẽ ,tô màu, cắt dán nhà cùa bé, người thân gia đình - Nặn người, nặn đd gđ, cắt dán đd gđ

- Xếp dán hình người hình hình học - Hát múa chủ điểm gđ

5 Góc thiên nhiên

- Trồng cây, chăm sóc cây, khám phá với dụng cụ khoa học, Thả vật chìm nổi.

7.HĐ VỆ SINH, ĂN

NGỦ

- Trước ăn cơm cô nhắc nhở trẻ rửa tay ,lau mặt - Ngủ dậy trẻ xếp nệm gối gọn gàng sau ngủ dậy

8.HOẠT ĐỘNG

CHIỀU -Dạy trẻ học chữ

cái a, ă, â qua hình vẽ

-Dạy tt vệ sinh: “ “Rửa mặt”

LQVH: Truyện : “Ba cô gái”

GDAN: “Cả nhà thương nhau”

(10)

9.HOẠT ĐỘNG

NÊU GƯƠNG Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, cuối tuần

1O.TR TRẢ Ẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình sinh hoạt trẻ ngày

***********************************************************

KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

Tuần : Từ ngày 29/09/2010 đến ngày 01/10/2010

YÊU CÂU CHUẨN

BỊ

(11)

1.ĐĨN

TRẺ -Cơ đến sớm, dọn vệsinh lớp để đón trẻ.

-Cháu đến lớp biết chào cô,chào ba mẹ vào lớp chơi đồ chơi gĩc lớp

-Đồ

dùng, đồ chơi góc

- Cơ niềm nở đón cháu vào lớp, trao đổi với phụ

huynh tình hình sức khỏe trẻ

-Nhắc nhở cháu học biết chào cô, chào ba mẹ, để nón dép nơi quy định

-Trị chuyện với trẻ chủ điểm : “ Lớp học bé”:

-Cô cho trẻ chơi trò chơi, cô bao quát trẻ

2.THỂ DỤC SÁNG Tập với nhạc “Ánh Nắng”

-Trẻ tập nhịp nhàng theo nhạc, theo cô động tác

-Trẻ tập đúng,dứt khoát động tác -Trẻ biết tập thể dục sáng tốt cho sức khoẻ

-Băng nhạc :Ánh Nắng”-Sân bãi rộng , -Trẻ gọn gang

1.Khởi động :

- Tập hợp xếp hàng dọc

-Cho trẻ chạy vịng trịn kiểu: gót chân, mu bàn chân, má bàn chân theo nhạc sau hàng ngang theo cách theo tổ

2 Trọng động :

-Tập kết hợp “ Đồng Hồ”

+Nhạc : “Đồng hồ vừa…” Hai tay đan vào cuộn cổ tay kết hợp nhún chân

+ “Một hai…cho đều” Hai tay đưa lên vai ngón tay chạm vào vai xoay đều, chân nhún

+ “Mình đưa …” hai tay dang ngang cuộn cổ tay vào ngược lại, kết hợp nhún chân

+ “ Một hai, …bạn ơi” Người cúi xuống, tay chống đầu gối xoay sang trái, sang phải

-Tập kết hợp bài: “Ánh Nắng”

* Nhạc Lần 1: “ Ánh nắng lấp… nắng tròn”

(12)

đưa từ xuống…”

+ “Bình minh đang….theo em đến trường” Hai tay đưa lên cao sau chéo tay trước ngực nghiêng qua trái qua phải giơ lên cao đưa xuống

Nhạc dạo : “ Túc túc …nắng tròn” hai tay để trước ngực xoay trịn sau tay phải chống hơng, tay trái đưa thẳng phía trước đồng thời đưa gót chân trái phía trước gập người

“ Bình minh …đến trường” hai tay đưa lên cao nghiêng người sang trái, sang phải

* Nhạc Lần :“ Ánh nắng lấp… nắng tròn” Hai tay dang ngang để tay lên vai, gập khửu tay xoay người sang trái trở ngược lại quay sang phải

+Bình minh đang….theo em đến trường” Tay chống hông đưa chân trái sau, trước đá lăng đổi chân kết thúc đưa tay lên cao vẫy nhẹ

3 Hồi tĩnh : tập động tác nhẹ nhàng kết hợp “Con công”

ĐIỂM DANH

Nắm sĩ số học sinh - Tìm hiểu lý trẻ vắng

-Sổ theo dõi

-Cô cho tổ trưởng điểm danh báo cáo với cô

Cô kiểm tra lại, đọc tên để trẻ bíết tên mình, tên bạn ghi vào sổ theo dõi

-Tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng 3.TIÊU

CHUẨN BÉ

-Biết chào hỏi có khách đến lớp

- Giờ học hăng hái

(13)

NGOAN phát biểu ý kiến - Không nghịch bẩn bốc đất cát

- Cho trẻ đọc tcbn theo lớp , tổ, cá nhân

-Cô khuyên trẻ thực tốt tcbn để cuối cắm cờ

LỄ GIÁO -Biết tự phục vụ,rữa tay,lau mặt,đánh răng,súc miệng

-Giữ gìn quần áo thơm tho,chải đầu tóc gọn gàng sáng đến lớp,sau ngủ dậy

-Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan ngày, hàng tuần -Nhắc nhở trẻ lúc nơi,

- Thông qua hoạt động ngày cùa trẻ - Kết hợp gia đình với nhà trường giáo dục

***********************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Tuần : Từ ngày27 /09/2010 đến ngày 01/10/2010

(14)

1.Góc Phân Vai

+Gia đình +Cơ giáo +Cửa hàng tạp hố

-Trẻ biết đóng vai bố mẹ, anh chị, cô giáo, học sinh, người bán, người mua hàng biết thể công việc vai chơi

-Có ý thức tổ chức chơi biết giữ gìn, khơng tranh giành đồ chơi với bạn

- Phát triển ngôn ngữ chơi

-Một số đồ dùng sinh hoạt gia đình…

-Hát : “Múa cho mẹ xem ”

-Trò chuyện chủ đề chơi, góc chơi - Cô gợi ý cho trẻ tự phân vai chơi, lấy thẻ góc chơi

-Trẻ biết thể hành động vai chơi

- Cô chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ đóng vai mẹ, chợ mua rau, củ… nấu ăn, ba làm Các phải biết lời ba mẹ phụ giúp ba mẹ số công việc vừa sức trông em, quét nhà…

- Cô giáo dạy học sinh hát, múa, đọc thơ… - Người bán hàng ln tươi cười mời chào khách

2 Góc xây dựng

-Xây nhà bé

- Trẻ biết xây nhà bé nguyên vật liệu rời

-Xắp xếp khuôn viên nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Giáo dục cháu giữ vệ sinh nhà cửa - Biết lấy cất đồ dung nơi quy định

- Nhà rời, cổng, hàng rào, xanh, hoa, …

- Hướng dẫn trẻ biết cơng việc chơi

- Biết sử dụng đồ dung xây dựng, biết dùng nguyên vật liệu rời lắp ghép tạo thành khuôn viên nhà bé - Nhà có người ở, cổng, hàng rào, xanh, vườn hoa, vườn ăn quả, có ni vật chó mèo…

(15)

-Hướng dẫn trẻ biết xếp đồ chơi sau chơi vào nơi quy định

3.Góc Học Tập

-Ghép tranh gia đình bé

-Nhận biết chữ cái, chữ số , ghép từ tranh -Tô màu chữ a, ă, â -Xếp nhóm đồ dùng gia đình có số lượng 4, -Bù chỗ thiếu, Ai nhanh trí

- Chơi Đơminơ, tranh so hình chủ điểm gia đình

-Đọc truyện, xem

tranh ảnh , anbum gia đình

-Đọc đồng dao, ca dao chủ điểm gia đình

-Tranh gđ, đồ dùng gđ,

-Chữ cái, chữ số, tranh truyện, album, tranh chữ to, Lôtô, đôminô

-Trẻ biết dung mảnh tranh rời ghép thành tranh gđ, số đồ dung gđ

-Trẻ nhận biết chữ cái, chữ số ghép từ tranh

- Biết tô màu cc đều, a, ă, â đẹp

-Xếp lô tô đếm đặt chữ số tương ứng phạm vi 4,

-Ghép tranh,xem tranh ảnh album -Xem tranh kể chuyện theo tranh

-Đọc tranh phát triển ngôn ngữ chủ điểm gia đình

- Đọc ca dao, đồng dao ccó chủ điểm gđ

- Hướng dẫn trẻ chơi với bạn, biết giáo lưu góc chơi

4.Góc Nghệ Thuật

- Vẽ ,tơ màu, cắt dán nhà cùa bé, người thân gia đình

-Nặn người, nặn đd

-Tranh bảo vệ môi trường, tranh chưa tô màu,

(16)

gđ, cắt dán đd gđ -Xếp dán hình người hình hình học -Hát múa chủ điểm gđ

-Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm mình, bạn

bút màu, kéo, -đất nặn, bảng, giấy mầu, hồ dán

- Hướng dẫn trẻ cách tô, vẽ, cắt , dán ngơi nhà cùa bé, người thân gia đình

- Hướng dẫn trẻ nặn người, nặn đd gđ, cắt dán đd gđ

- Hát múa chủ điểm gia đình - Trẻ biết thu dọn đdđc gọn gang sau chơi

5.Góc Thiên Nhiên

-Trồng cây, chăm sóc cây,

-Khám phá với dụng cụ khoa học,

-Thả vật chìm

-Giáo dục cháu yêu thiên nhiên

-Cây xanh, bình tưới nước, cuốc, xẻng, đất, đá, xốp,

- Cho trẻ làm quen với dụng cụ khoa học,biết công dụng loại,

- Hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ để trẻ cuốc đất, gieo hạt, chăm sóc cho cây, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ…

- Trẻ biết thả vật chìm nổi, biết đá nặng nên chìm xốp nhẹ nên

(17)

5 HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN NGỦ

-Trẻ tự vệ sinh cá nhân

-Ngủ nằm chỗ qui định vàkhông gây ồn

Biết xếp gối nệm gọn gàng sau ngủ dậy

-Khăn mặt, khăn lau tay, bàn chải đánh răng…

- Trước giờăn cơm cô nhắc nhở trẻ rửa tay ,lau mặt

- Khi ngủ trẻ biết nằm ngủ tư thế, không đù nghịch nói chuyện

- Ngủ dậy trẻ xếp nệm gối gọn gàng sau ngủ dậy

6 HĐ NÊU GƯƠNG

* Nêu gương cuối ngày:

* Nêu Gương Cuối

-Trẻ nắm tiêu chuẩn cô đề

85% trẻ dạt tiêu chuẩn bé ngoan

-Trẻ vui vẻ cắm cờ

-Trẻ cờ trở lên phiếu bé ngoan

-Trẻ cố gắng để cuối

Bảng bé ngoan,cờ

Bảng bé ngoan, sổ bé ngoan Hoa bé

* Nêu gương cuối ngày

Cơ cho lớp hát chủ điểm ổn định

lớp

Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện có liên quan đến tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô cho lớp nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét cho trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan cắm cờ

- Động viên nhữngtrẻ chưa ngoan hôm sau cố gắng ngoan cắm cờ

Ổn định: Cho trẻ hát bài: “ tuần ngoan”

(18)

Tuần tuần hoa bé ngoan -Trẻ nắm tiêu chuẩn cô đề cố gắng thực tốt

ngoan, hoà dán

lên nhận phiếu dán vào sổ

Động viên trẻ chưa nhận phiếu tuần sau cố gắng ngoan nhận phiếu bé ngoan

7.TR TRẢ Ẻ - Cô trả trẻ, dọn vệ sinh

lớp - Tắt quạt, điện , khố cửa cẩn thận trước

- Trẻ biết chào cô trươc

- Cô niềm nở , trao đổi với phụ huynh

tình hình sức khỏe, sinh hoạt trẻ ngày

-Nhắc nhở cháu học biết chào cô, chào ba mẹ, để

***********************************************************

Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2010

(19)

ĐỀ TÀI: BÉ YÊU GIA ĐÌNH

YÊU CẦU CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NX-ĐG

HĐCCĐ: PTNT KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH, CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH.

- Trẻ biết gia đình có ai? Cơng việc người,

- Trẻ biết người gđ ln u thương, hồ thuận, biết gđ gđ hệ, gđ đơng hay ? - Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng người gđ

+ Biết giữ gìn, bảo vệ, tiết kiệm nước, điện… gđ

-Băng, đĩa quay thành viên gđ, nhạc hát -Tranh gđ, thành viên gđ, gđ đơng con, con, gđ 2, hệ…

HOẠT ĐỘNG 1: GIA ĐÌNH THÂN YÊU -Cho lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”

- Cho trẻ quan sát hình thành viên gđ, gđ đơng con, con, gđ 2,3 hệ …và đàm thoại sơ nội dung tranh kết hợp giáo dục trẻ

HOẠT ĐỘNG 2: BÉ KỂ VỀ GIA ĐÌNH MÌNH *Chơi trị chơi “ Ngơi nhà hạnh phúc”

- Cơ có tranh vẽ ?cho trẻ phát âm - Trong gia đình có ai?

- Trong gđ có ơng bà cha mẹ gđ hệ ? Vì biết ? cho trẻ phát âm

* Chơi trò chơi “Bé em”

- Trong tranh gđ có người ? - Hỏi người ? cho trẻ phát âm

- Vậy gđ có ba mẹ gọi gđ hệ?

- Các kể xem gđ có ?

- Vậy gđ thuộc gđ hệ ? Vì biết ? * Cho trẻ so sánh gđ 1, 2, hệ với

(20)

* Chơi tc : “Trời sáng trời tối”

- Bức tranh vẽ con?( Phát âm) - Gia đình có ??( Phát âm) - Các đếm xem gđ có người?

- Vậy gđ thuộc gđ đông hay gđ con? Vì biết ? (Phát âm)

- Ở gđ sống nào? * Tương tự quan sát tranh gđ đơng

- Cho trẻ kể gđ công việc người - Vậy gđ cc thuộc gđ đơng hay gđ con? Vì ? - Mọi người gđ phải ?

* Cho trẻ so sánh gđ đông gđ với - Giáo dục trẻ biết yêu thương người gđ mình, biết giữ gìn nhà cửa sẽ, biết tiết kiệm điện nước cho gđ không cần thiết

HOẠT ĐỘNG 4: BÉ VUI CHƠI NÀO.

*TRÒ CHƠI : “THI XEM TỔ NÀO NHANH” - Cơ giới thiệu trị chơi “ Thi xem tổ nhanh” - Nói luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội nam nữ cho trẻ thi đua chọn lô tô gđ đông gđ nhiều hệ, gđ convà gđ hệ Trong thời gian phút đội ghép nhanh đội thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô tuyên dương , động viên trẻ

* TRÒ CHƠI : “ BÉ LÀM HOẠ SĨ ” - Cho trẻ sân chơi khám phá khoa học.

- Cách chơi: Chia lớp làm nhóm cho trẻ thi đua in

(21)

hình người lên cát, vẽ người lên cát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi hết thời gian nhóm vẽ in nhiều hình người nhóm thắng

- Cơ tun dương , động viên trẻ

*HOẠT ĐỘNG : NGƯỜI THÂN CỦA BÉ - Cho trẻ đọc thơ “ Thương ông ” chơi

………… ………… …… HĐ NT:

-Quan sát “Cây xa kê”

-Trò chuyện với trẻ gđ, thành vịên gđ

-TCVĐ: “Nhảy tiếp sức ”

-Cháu ý cô khám phá khoa học

- Trẻ hứng thú chơi -

-Trẻ không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy -Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Ổn định cho trẻ hát : “Bố tất cả”, dặn dò nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện

- Cho trẻ thăm vườn bé đến chỗ xa kê quan sát đàm thoại Xa Kê

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ

- Sau trị chuyện với trẻ về gđ, thành vịên gđ trẻ giáo dục trẻ biết ngoan lễ phép biết lời người lớn

* Cho trẻ chơi trị chơi vận động :“Nhảy tiếp sức” - Cơ nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi Tuyên dương, động viên trẻ chơi

- Cho trẻ chơi số trò chơi dân gian nhảy cị chẹp, ăn quan, xếp hột hạt, vẽ người đất… - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ theo dõi, bao qt cháu chơi

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… HOẠT ĐỘNG

-Trẻ nhận biết phát âm cc a, ă ,â

- Trống lắc

* HOẠT ĐỘNG 1: TRƯỜNG CỦA BÉ - Cho trẻ đọc thơ : “ Làm Anh ”

(22)

CHIỀU

-Dạy trẻ học chữ a, ă, â qua hình vẽ

-Trẻ biết cầm bút đồ cc a, ă, â sách bé học cc qua hình vẽ làm yêu cầu theo sư hướng dẫn cô - Gd trẻ thích học cc

- Đĩa nhạc

- Hôm cô dạy làm tập sách: “ Bé học cc qua hình vẽ”

* HOẠT ĐỘNG : BÉ KHÉO LÉO

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm tập sách - Cô cho trẻ làm ý, theo dõi sửa sai

- Hết tuyên dương, động viên trẻ * HOẠT ĐỘNG : BÉ VUI CHƠI

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Soi Gương” ngoài.

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………

***********************************************************

Thứ ngày 28 tháng0 năm 2010

LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

CHỦ ĐỀ :GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

ĐỀ TÀI: BÉ VÀ BÚP BÊ DỄ THƯƠNG

HOẠT

ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HĐCCĐ : PTNT

-Trẻđđược ơn số lượng 5, nhận biết

-Thẻ soá

3,4,

* HOẠT ĐỘNG 1: BÉ DẠO CHƠI

- Cơ cho lớp hát bài: “Múa cho mẹ xem”

(23)

LQVT:

ÔN SL 5

NHẬN BIẾT CHỮ SỐ ĐẶT SL 5 ĐƠN VỊ.

được số đặt số lượng đơn vị

-Rèn kĩ đếm

và nhận biết nhóm xác chơi trò chơi -Giáo dục cháu ngoan học biết giữ gìn đồ chơi

- búp bê - dù -đd đầy đủ cho cô cháu

- Cô trẻ đến thăm quan : “Cửa hàng bán đồ dùng gia đình ”

- Cơ đàm thoại với trẻ đdgđ cĩ cửa hàng, giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gđ - Cho trẻ đếm số lượng đồ dùng kết hợp giới thiệu bài: “ơn số lượng 5, nhận biết chữ số đặt

số lượng đơn vị”

* HOẠT ĐỘNG 2: BÚP BÊ DỄ THƯƠNG - Hôm búp bê đến thăm lớp đếm xem có bạn búp bê đến thăm lớp - Cơ gắn hình búp bê lên bảng cho trẻ đếm.

- Lớp tặng cho bạn búp bê dù để lát búp bê ko bị nắng

- Cô gắn trẻ đếm

- Hai nhóm so với ?

- Đều ? Vậy tương ứng với chữ số mấy?

- Cô gắn chữ sô lên bảng cho trẻ đọc

- Cô giới thiệu chữ số viết thường , cho trẻ đọc * HOẠT ĐỘNG : BÉ YÊU TRỔ TÀI

- Lúc đến thăm cửa hàng cô mua nhiều đdgđ cô mời bạn lên chọn cho đồ

(24)

dùng có số lượng gắn lên bảng, gắn xong đếm lại chọn chữ số tương ứng gắn vào

- Cô mời trẻ lên làm, cho lớp kiểm tra xem bạn làm chưa Cô tuyên dương, động viên trẻ

* HOẠT ĐỘNG : CÙNG NHAU VUI CHƠI. +Trò chơi : Đi chợ mua đồ chơi

- Các tìm cho xem rổ cc có đồ

dùng gia đình mang số lượng khơng

- Cho trẻ tìm xếp ra, cho lớp đếm chọn chữ số gắn vào đọc chữ số

+ Trò chơi : Thi xem tổ nhanh

- Cơ có nhiều nhóm đdgđ có số lượng 2, 3, 4, cô để bàn thìa, chén, đũa, ly, … Cơ u cầu lần bạn chạy lên tìm đếm xem nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng chọn mang chạy đập tay bạn thứ bạn thứ chạy lên chọn tiếp, hết đội chọn

nhanh nhiều tổ thắng

- Cô chia lớp thành đội nam nữ cho trẻ thi đua - Hết cô cho lớp kiểm tra xem đội chọn nhiều nhóm đdgđ có số lượng đội thắng

- Tuyên dương, động viên trẻ

(25)

+Trò chơi : Đội giỏi

-Cơ chia lớp làm nhóm nhỏ cho trẻ thi đua với

- Cô chuẩn bị tranh vẽ nhóm đồ dùng gđ có số lượng 1, 2, 3, 4, Và bên cạnh chữ số 1, 2, 3, 4, Cô yêu cầu trẻ thảo luận nối số lượng nhóm đd gđ với chữ số tương ứng Sau tơ màu nhóm đd có số lượng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhóm làm nhanh nhóm thắng, tuyên dương, động viên trẻ

* HOẠT ĐỘNG 6: BÉ THƯƠNG BÀ

- Cho trẻ đọc đồng dao “ Giữa vòng gió thơm ” ngồi

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………

HĐ NT:

-Cho trẻ ôn sl phạm vi

-Đọc ca dao : “ Công cha núi thái sơn …vui

-Cháu ý cô khám phá khoa học - Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy

-Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Ổn định cho trẻ hát “Bố tất ”, dặn dị nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện,

- Cho trẻ ngồi thành vịng trịn trước cửa lớp ôn số lượng phạm vi

- Dạy trẻ ca dao : “Công cha núi thái sơn …vui vầy”

* Cho trẻ chơi trò chơi vận động : “ Bắt ếch ”.

(26)

vầy” -TCVĐ: “ Bắt ếch” - Chơi tc dân gian - Chơi tự

động viên trẻ chơi

- Cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

-Cơ theo dõi, bao quát cháu chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-Dạy tt vệ sinh: “Rửa mặt”

-Trẻ biết rửa mặt

trước ăn, sau ngủ dậy, lúc mặt dơ bẩn

-Trẻ thực thao tác dạy

-Giáo dục cháu giữ vệ sinh mặt mũi

-Thuøng

Ruminê đựng nước,

- Khăn lau mặt

HOẠT ĐỘNG 1: BÉ HÁT CÙNG CÔ. -Trẻ hát “Tập rửa mặt”

-Vì phải rửa mặt ?

-Bạn nhỏ hát rửa mặt ?

-Các có muốn rửa mặt giỏi bạn nhỏ hát không ?

-Hôm cô dạy thao tác rửa mặt HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG NHAU BÉ HỌC

- Cơ làm mẫu lần hồn chỉnh

- Lần giải thích ngắn gọn : Trải khăn lên hai lòng bàn tay, lau mắt trước đến mũi, miệng Gập khăn lại lau lần lượt t ngừ bên trán, má, cằm tiếp tục gập khăn lại lau cổ, gáy

HOẠT ĐỘNG 3: BÉ RỬA MẶT

- Gọi hai trẻ lên làm lại cho lớp quan sát

(27)

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

HOẠT ĐỘNG : BÉ GHI NHỚ

- Mời trẻ lên thực lại cho lớp xe - Đọc thơ “Em yêu nhà em ” chơi

***********************************************************

LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

CHỦ ĐỀ :GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

ĐỀ TÀI: NGƯỜI CON HIẾU THẢO

HOẠT

ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨNBỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NX-ĐG HĐCCĐ

: PTNN

LQVH:

CHUYỆN “BA CÔ GÁI”

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , nhớ nhân vật truyện - Trẻ biết đánh giá phẩm chất nhân vật truyện -Giáo dục trẻ

-Tranh chữ to, thẻ chữ rời

* HOẠT ĐỘNG 1: NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ.

- Cơ cho lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”

- Cô trẻ xem sưu tập gia đình, thành viên gđ

- Cơ đàm thoại với trẻ gia đình , thành viên tronh gđ Qua giáo dục trẻ biết thương u kính trọng ba mẹ ngoan, biết lời người lớn

- Kết hợp giới thiệu truyện “Ba cô gái”

(28)

biết thương yêu, kính trọng ba mẹ, biết ngoan lời người lớn

* HOẠT ĐỘNG 2: NGƯỜI CON HIẾU THẢO

+ Lần 1: Cô kể rối

+ Lần : Kể trích dẫn (sử dụng tranh chữ to giảng nội dung,giải thích từ khó )

* Tranh 1:Ngày xưa ……….về thăm ta Sóc nhé.”

+ “Vất vả” : phải làm việc nhiều

*Tranh 2: “Sóc lời mang thư ……… biến thành rùa bò khỏi nhà mãi.”

+ “Cọ chậu” : rửa, chùi chậu cho

*Tranh 3: “ Sóc lại đến ……… biến thành nhện suốt đời giăng tơ.”

+ “Xe chỉ”: dệt vải để may quần áo

*Tranh 4: “ Sóc lại đến nhà cô gái út……… Quý mến cô.”

+ “Hiếu thảo”: người ngoan, biết thương yêu ba me

* HOẠT ĐỘNG 3: BÉ YÊU TRANH TÀI - Cô vừa kể cho cc nghe câu chuyện có tên ?

- Trong câu chuyện vừa kể có nhân vật nào?

- Bà mẹ sinh người ?

(29)

- Bà bị ốm bà nhờ gọi ?

- Nghe tin mẹ bị ốm chị có thăm mẹ khơng ? Vì sao? Chị biến thành ?

- Nhận thư Sóc chị hai có thăm mẹ khơng ? Chị hai biến thành ? Vì ?

- Ở nhà chị hai sóc tiếp đến nhà ? - Nghe tin mẹ bị ôm út lảm ? - Ai người hiếu thảo ?

- Trong ba cô gái cần học tập đức tính gái ? Vì sao?

* C/c câu chuyện khuyên phải ngoan, biết

vâng lời người lớn ln kính trọng ơng bà, cha mẹ

.* HOẠT ĐỘNG : BÉ KỂ CHUYỆN - Cô cho trẻ kể chuyện theo tranh

* Hát “ Cô giáo miền xuôi” ngoài

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

***********************************************************

(30)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NX-ĐG HĐCCĐ

: PTNN

LQCC:

LQCC A, Ă, Â.

-Trẻ nhận biết phát âm âm cc a,

ă, â

-Trẻ biết nhận âm a,ă, â

qua từ vàtrị chơi, biết so

sánh điểm giống khác cc a, ă, â

+Biết đặt từ qua tranh,và đặt câu qua từ -Giáo dục trẻ ý hăng hái phát biểu ý kiến học

Tranh mẫu cô ,thẻ chữ a, ă, â rời

* HOẠT ĐỘNG 1: BÉ LÀM QUEN CC A, Ă, Â. - Cô trẻ hát vận động “Bố tất cả” - Cơ đọc câu đĩ ấm trà :

“ Tên chẳng lạnh Bạn muốn uống trà phải nhờ đến tôi” - Cơ đố gì?

- Cô treo tranh “Ấm Trà ” lên bảng - Cô đọc câu đố tiếp : “ Dệt từ sợi bơng

Mà lại có cơng Giúp người rửa mặt

Đố biết ?”

- Cô treo tranh “Khăn mặt ” lên bảng

- Ở tranh có từ : Ấm trà, khăn mặt cho lớp phát âm 1- lần

- Cho trẻ đếm từ “Ấm trà”,” Khăn mặt”, có tiếng có chữ

(31)

-Cô gắn chữ rời, cho trẻ lên chọn chữ học

- Còn nhiều cc c/c chưa học hôm sau cô dạy cho

c/c, hôm cô dạy c/c laøm quen cc a, ă, â.

* Để giúp phát âm tốt chữ a, lắng nghe cô phát âm !

+ Cô phát âm chữ a, a, a Khi phát âm chữ a há miệng, đẩy đọc a phát âm a, a, a

+ Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân

+ Các cho cô biết cc a cấu tạo nét ?

+ Cô giới thiệu chữ a viết thường cho trẻ phát âm lại hai chữ

-Dạy trẻ phát âm chữ ă, â tương tự a



So sánh : Bé giỏi cho cô biết chữ A, Ă, Â giống

và khác điểm ?

*Cho trẻ chơi t/c “ Gia đình hạnh phúc ”

* HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG NHAU NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI

* Trị chơi : Trị chơi tìm chữ rời: “Thi xem tổ nào

nhanh”

(32)

- Cách ch i: Các chia thành tổ đứng sau vạch mức có hiệu lệnh cô chạy lên chọn chữ a ă, â gắn lên bảng,chạy đập vào tay bạn, bạn chạy lên hết đội chọn nhiều đồ dùng có chứa chữ a, ă, â đội thắng ( sau trị chơi kết thúc cô cho trẻ kiểm tra lại số chữ chọn đội đếm số lượng cc đội,tuyên dương đội thắng )

+ Tổ chức cho trẻ chơi, tuyên dương động viên trẻ

* Trị chơi 2: Trị chơi tìm chữ qua phát âm

- C/c nghe cô đọc từ “anh trai, bà nội, ba mẹ”tiếng có

chứa âm a Và tiếng cĩ chứa âm ă “ Ăn cơm, khăn, bé ăn”

- Tiếng có chứa âm â “ Âu yếm, ấp ủ, ấm nước”

* Trò chơi 3: Trị chơi đặt câu với từ tranh :

Cho tr suy ẻ nghĩ đặt câu v i ba b c tranh :ớ ứ anh trai,bé ăn, Âu yếm”

HO

Ạ T ĐỘ NG 3: ANH TRAI CỦA BÉ -Đọc thơ : “ Làm Anh” chơi

(33)

-Làm quen chuyện “Ba cô gái”

-Làm quen nhóm cc :A, Ă, Â

-TCVĐ: “ Bịt mắt bắt dê” Chơi trò chơi dân gian - Chơi tự

làm quen truyện “Ba cô gái”

-Làm quen nhóm cc :A, Ă, Â

- Trẻ hứng thú chơi -Trẻ không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy

ă, â - Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

đi dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện,

- Cho trẻ xung quanh trường cô giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp, biết giữ vệ sinh môi trường, ko xả rác, ngắt lá, bẻ cành…

- Sau trước cửa lớp ngồi thành vịng trịn lại cc a, ă, â

- Cơ giới thiệu truyện “Ba cô gái” kể cho trẻ nghe

* Cho trẻ chơi trò chơi vận động :“Bịt mắt bắt dê”. - Cơ nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi Tuyên dương, động viên trẻ chơi

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………

HĐ

CHIỀU NGƯỜI CON HIẾU THẢO

**************************************************************

(34)

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ ĐỀ TÀI: HOẠ SĨ ĐÁNG YÊU

YÊU CẦU CHUẨN BỊ

: PTTM

TH: “Vẽ Ngôi nhà bé” (Đ T)

-Trẻ biết sử dụng đường nét hình học đểvẽ ngơi nhà bé -Rèn kĩ

năng cầm bút vẽ, tô màu, bố cục tranh tính thẩm mĩ trẻ để tạo thành tranh đẹp - Giáo dục

cháu biết giữ gìn sản

-Tranh mẫu cơ, bút chì, màu, tập

* HOẠT ĐỘNG 1: BỘ SƯU TẬP NGÔI NHÀ THÂN YÊU.

- Cô cho trẻ hát vận động : “Nhà tơi ”

- Cô trẻ trị chuyện hát giới thiệu bô sưu tập nhà thân yêu bé Trẻ xem nhà khác cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa, chơi tc “ Ngôi nhà hạnh phúc”

* HOẠT ĐỘNG : NHỮNG NGÔI NHÀ ĐẸP * Chơi trị chơi “Bé Em” Cơ treo tranh mẫu

- Cơ có tranh vẽ ?

- Cô mời bạn nhận xét cấu tạo tranh cô vẽ nhà cấp nào?

- Phần thân nhà có dạng hình gì? Mái nhà có dạng hình gì? - Nhà phải có để vô ?

- Cô mời bạn nhận xét cách vẽ nhà lầu cô ? Cơ dùng dạng hình gì, nét ?

- Ngơi nhà có lầu ? phần có dạng hình ? phần lầu, mái nhà vẽ dạng hình gì?

(35)

phẩm

tạo giữ gìn vệ sinh nhà cửa

*Tương tự nhận xét tranh vẽ nhà sàn nhà tập thể

- Cô mời bạn nhận xét màu sắc tranh cô vẽ nào?

+ Trẻ nhận xét màu sắc tranh

- Lớp thấy tranh vẽ có đẹp khơng?

* Để vẽ tranh đẹp suy nghĩ xem vẽ ngơi nhà nha

- Cho trẻ suy nghĩ hỏi ý tưởng trẻ

- Muốn vẽ tranh đẹp Cc cầm bút tay phải, cầm ngón cái, trỏ ngón chụm lại.Các ngồi lưng thẳng, đầu cúi, không tỳ ngực vào bàn vẽ

* HOẠT ĐỘNG : BÉ LÀM HOẠ SĨ

- Cô cho trẻ chỗ vẽ, cô gợi ý bao quát lớp - Cô mở nhạc có chủ điểm cho trẻ nghe - Thông báo hết

* HOẠT ĐỘNG 1: TRỊ CHUYỆN VỚI CƠ

- Hát : “Bác đưa thư vui tính“

- Giới thiệu đề tài

* HOẠT ĐỘNG 2: THI XEM AI NÉM GIỎI

-Trước thực tập khởi động cô

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………

(36)

+ Khởi động :

- Tập hợp trẻ thành hàng d c chuyển đ i hình vịng trònọ ộ

cho trẻ chạy kiểu )chuyễn đội hình hàng ngang cách )

+ Bài tập phát triền chung :

- Tập kết hợp “Cháu yêu cơng nhân”

- Cô tập cho trẻ tập theo

+Vận động : Ném xa tay Chạy nhanh 15 m

* Làm mẫu: ( Cơ tập trước cho trẻ làm mẫu)

- Cô cho1 trẻ giỏi lên làm m u:ẫ

+ laàn : Trọn venï + Lần : Cơ giải thích

- TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn bị, tay thả xi - Cơ giải thích cách ném : Đứng vạch chuẩn tay cầm túi cát dưa cao lên đầu (tay gập ) dùng sức mạnh vai đẩy ném xa phía trước Sau đĩ cầm cờ chạy nhanh đích cắm vào ống cờ cuối hàng đứng

* Trẻ thực hành:

(37)

- Cô gọi trẻ lên làm lại cho lớp xem

- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện, mời trẻ hàng thực Sau đĩ trẻ thực hết lớp bao quát hướng dẫn, sửa sai cho trẻ

- Cô theo dõi trẻ làm

- Chú ý cháu hiếu động

* HOẠT ĐỘNG : CÙNG NHAU VUI CHƠI * Trò chơi vận động : “Thi xem tổ nhanh”

- Cơ giới thiệu trị chơi : “ Thi xem tổ nhanh”

- Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi - Cô tổ chức cho cháu chơi – lần - Cô động viên tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG 4: HỒI TĨNH

- Cho chơi tc “Pha nước chanh” chơi

(38)

- Cômời tổ mang sản phẩm lên treo - Cơ mời đến trẻ nhận xét sản phẩm đẹp

- Cơ nhận xét lại, nĩi lý tranh đẹp.Và chọn tranh đẹp trưng bày gĩc trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ đếm tranh đẹp

- Cơ tun dương bạn có sản phẩm đẹp, động viên bạn vẽ chưa đẹp, chưa hồn thiện lần sau cố gắng để khen

* HOẠT ĐỘNG : EM YÊU NHÀ EM

- Cho treû đọc thơ “ Em yêu nhà em ” chơi

**************************************************************

LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

ĐỀ TÀI: GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC

HOẠT

(39)

HĐCCĐ : PTTM

GDAN:

CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU (Phan Văn Minh ) Nghe :Ba ngọn nến lung linh

- Trẻ thuộc hiểu nội dung hát -Hát giai điệu nhún nhảy theo nhịp hát

-Thông qua hát giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình

Máy casset, băng nhạc

* HOẠT ĐỘNG 1: BÉ TẬP LÀM CA SĨ - Cho trẻ chơi trị chơi “ Gia đình hạnh phúc” - Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình

- Trong gia đình người yêu thương ? - Các có yêu thương ba mẹ khơng ? - u thương ba mẹ phải làm ?

* “Cả nhà ta yêu thương nhau, xa nhớ gần cười Đó nội dung hát : “Cả nhà thương nhau” Phan Văn Minh sáng tác

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Lớp hát cô 2-3 lần (cô ý sữa sai cho trẻ) - Dạy lớp hát theo nhóm –tổ -cá nhân hình thức hát to-nhỏ, hát nối Cơ dộng viên khuyến khích trẻ nhún nhãy theo nhịp hát

-Mời cá nhân 1-2 trẻ lên hát nhún nhãy theo nhạc tặng lớp

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người gia đình

* Để hát thêm phần sinh động cô c/c vận động theo tiết tấu chậm hát nha

+ Cô trẻ vận động hát lần

(40)

* HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH ẢNH NGƯỜI THÂN

- Các học giỏi cô tổ chức cho chơi trị chơi “Nhận hình đốn tên hát nha”

- Cơ giải thích cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi

* HOẠT ĐỘNG 3: LẮNG NGHE CƠ HÁT

- Hơm thấy lớp chơi giỏi hát tặng lớp hát:“Ba nến lung linh” nhạc sĩ Ngọc Lễ sáng tác

+ Lần :Cô hát chọn vẹn ,diễn cảm hát + Lần :Khuyến khích trẻ lên hát múa cô * HOẠT ĐỘNG 4: MẸ YÊU CỦA BÉ

- Cô cho trẻ đọc thơ : “Im lặng” chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ……… ………

HĐ NT:

Tập vẽ nhà bé -Làm quen hát: “Cả nhà thương

-Cháu tập vẽ nhà bé

Được làm quen hát: “Cả nhà thương nhau” -Trẻ hứng thú

-Bảng, phấn -Sân bãi rộng sạch, ko có chướng

* Ổn định cho trẻ hát “Mẹ vắng” dặn dị nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện,

- Sau trước cửa lớp ngồi thành vòng tròn lấy

(41)

nhau” -TCVĐ : -TC: “Cáo thỏ” -Chơi trò chơi dân gian

- Chơi tự

trong chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy

ngại vật bảng phấn, tập vẽ nhà bé

- Cho trẻ làm quen hát “Cả nhà thương nhau” * Cho trẻ chơi trò chơi vận động :“Cáo thỏ” - Cơ nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Tuyên dương, động viên trẻ chơi

- Cơ theo dõi, bao quát cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….

HĐ

CHIỀU GIA ĐÌNH HẠNHPHÚC

**************************************************************

LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐỀ TÀI: BÉ BIỂU DIỄN XIẾC

(42)

HĐCCĐ : PTTC TD: “ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC” (CHÂN 2) TCVĐ: Chuyền bóng

-Trẻ biết ghế thể dục -Luyện kỹ theo hướng thẳng,mắt nhìn thẳng,giữ thăng ghế thể dục

-Phát triễn khả định hướng khơng gian

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thân

-Bóng, ghế thể dục, sân bãi rộng, Cháu gọn gàng

* HOẠT ĐỘNG 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ - Hát “ nhà thương nhau”

-Trị chuyện gia đình thành viên gia đình

- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng luyện tập thể dục hàng ngày

* HOẠT ĐỘNG 2: BÉ BIỂU DIỄN XIẾC

- Tập hợp trẻ thành hàng d c chuyển đ i hình ọ ộ

vịng trịn cho trẻ chạy kiểu )chuyễn đội hình hàng ngang cách )

+ Bài tập phát t rieàn chung :

- Tập kết hợp “Cả nhà thương nhau”, động tác chân tập lần

+Vận động : Đi ghế thể dục

* Cô làm mẫu:

- Cơ làm m u lần : Trọn vẹnẫ

- Cơ làm m u Lần : giải thích ẫ

Cơ giải thích cách :Chân trái bước lên trước,chân phải lên sau (gót chân trái sát với mũi chân phải ) Lần lượt hết ghế cuối hàng đứng

- Cô mời bạn lên làm th

(43)

-Trẻ thực hành : trẻ hết lớp cô bao quát hướng dẫn,sữa sai cho trẻ

- Nếu trẻ tốt lần cô nâng yêu cầu cao : Đi ghế trể dục bước qua chướng ngại vật

* HOẠT ĐỘNG : CÙNG NHAU VUI CHƠI * Trị chơi vận động : “chuyền bóng”

- Cơ giới thiệu trò chơi : “ Chuyền bĩng”

* HOẠT ĐỘNG 4: BÉ ĐI NHẸ NHÀNG

Cho trẻ chậm, hít sâu, thở mạnh

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……… Tập cho

trẻ Đi ghế thể dục -TCVĐ: “Lộn cầu vồng” - Chơi trò chơi dân gian

-Cháu tập Đi ghế thể dục - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy

- Ghế thể dục -Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Ổn định cho trẻ hát “Cả nhà thương ”, dặn dò nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện, - Cho trẻ xung quanh trường cô giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp, biết giữ vệ sinh môi trường, ko xả rác, ngắt lá, bẻ cành…

- Sau trước cửa lớp đứng thành hàng Tập cho trẻ Đi ghế thể dục

* Cho trẻ chơi trò chơi vận động :“.“Lộn cầu vồng”.”

(44)

- Chơi tự

- Cơ nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Tuyên dương, động viên trẻ chơi

- Cô theo dõi, bao quát cháu chơi

………… ………… ………… …………

HĐ CHIỀU -Dạy trẻ đọc đồng dao:

“ĐI CẦU ĐI

QUÁN”

-Trẻ thuôc nội dung đồng dao

- Trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG : BÉ HÁT CÙNG CÔ - Cho trẻ Hát “Bố tất cả”

-Cô giới thiệu đồng dao:

ĐI CẦU ĐI QUÁN Đi cầu quán

Về cho ăn thóc Đi bán lợn

Mua lược chải tóc Đi mua xoang

Mua kẹp cài đầu Đem đun nấu

Đi mau mau Mua dưa hấu

Kẻo trời tối Về biếu ông bà Mua đàn gà

về cho ăn thóc Mua lược chải tóc

Mua kẹp cài đầu

(45)

Đi mau mau Kẻo trời tối .HOẠT ĐỘNG : BÉ ĐỌC ĐỒNG DAO Trẻ đọc đồng dao

-Cơ tổ chức cho trẻ đọc theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Đọc theo hình thức đối đáp thể cử HOẠT ĐỘNG 3: BÉ VUI CHƠI

Hát “Mẹ vắng “ chơi

………… ………… ………… ………… …………

***********************************************************

(46)

ĐỖ THỊ THƠM

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG TUẦN 3

Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 15/10/20\

Ngày thứ 1 (11/10 )

Bí mật thể bé

Ngày thứ 2 (12/10)

-Chữ số đáng yêu

Ngày thứ 3 (13/10 )

Làm Anh thật vui Bàn tay khéo léo

Ngày thứ 4 (14/10 )

Hoạ sĩ tài Bố tất

Ngày thứ 5 (15/10 )

(47)

1.ĐĨN TRẺ

3.TCBN

LỄ GIÁO

- Cơ cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan nhắc trẻ cố gắng thực tốt để cuối ngày căm cờ - Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan ngày, hàng tuần

- Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan nhắc trẻ cố gắng thực tốt để cuối ngày căm cờ

- Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan ngày, hàng tuần - Nhắc nhở trẻ lúc nơi,

4.HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

PT Nhận Thức -Cơ thể giới tính bé

- Đếm đến NB các nhóm có ĐT Nhận biết CS

PT NgônNgữ Tập đồ cc: A, Ă, Â

Thơ: “Làm Anh

PT ThẩmMỹ “Bố tất cả”(TT) -Nặn người

PT Thể chất - Bật xa 40 cm

-Trò chuyện phận

- Công việc hàng ngày bé

(48)

NGOÀI TRỜI

cơ thể

- Dạy đồng dao “Tay đẹp”

-TCVĐ : Mèo đuổi chuột

- Chơi tc dân gian

- Chơi tự

- Cho trẻ tâp đếm đến

-TCVĐ :Nhảy tiếp sức

các giác quan - Làm quen Thơ: “Làm Anh

TCVĐ : Bịt mắt bắt dê

-TC: Chơi trò chơi dân gian - Chơi tự

bé thích

- Bé tập nặn người TCVĐ : Thi xem tổ nhanh -Chơi trò chơi dân gian

- Chơi tự

Bật xa 40 cm -TCVĐ: Cáo thỏ

- Chơi trò chơi dân gian

(49)

CHIỀU Dạy trò chơi dân

gian “ Lộn cầu vồng”

-Ôn tt vệ sinh: “ “Rửa mặt”

LQVH: Thơ “ Làm Anh”

GDAN: “Bố tất cả”

Dạy đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng”

9.HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, cuối tuần

1O.TR TRẢ Ẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình sinh hoạt trẻ ngày 6.HOẠT ĐỘNG

GĨC

- Gia đình, Cửa hàng bán quần áo đồ chơi trẻ em Góc xây dựng

Xây ngơi nhà bé Góc học tập

- Ghép tranh bạn trai, bạn gái Đồ chữ a, ă, â - Nhận biết chữ cái, chữ số , ghép từ tranh - Xếp nhóm đồ dùng gia đình có số lượng 5, - Bù chỗ thiếu, Ai nhanh trí

- Xếp nhóm đồ dung theo sở thích bạn trai, bạn gái - Chơi Đơminơ, tranh so hình chủ điểm gia đình

- Đọc truyện, xem tranh ảnh , anbum gia đình - Đọc đồng dao, ca dao chủ điểm gia đình

4.Góc nghệ thuật

- Vẽ, nặn, tô mầu bé trai, bé gái

- Cắt dán quần áo, đồ dùng, đồ chơi trẻ em

- Nặn người, nặn đd gđ, cắt dán đd gđ - Xếp dán hình bé trai, bé gái hình hình học - Hát múa chủ điểm gđ

- Trồng cây, chăm sóc cây, khám phá với dụng cụ khoa học, Thả vật chìm nổi.

7.HĐ VỆ SINH, ĂN NGỦ

(50)

***********************************************************

KẾ HOẠCH ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ VÀ GIỚI TÍNH CỦA BÉ

BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ

1.ĐĨN

TRẺ -Cơ đến sớm, dọn vệsinh lớp để đón trẻ.

-Cháu đến lớp biết chào cô,chào ba mẹ vào lớp chơi đồ chơi gĩc lớp

-Đồ

-Nhắc nhở cháu học biết chào cô, chào ba mẹ, để nón dép nơi quy định

-Trị chuyện với trẻ chủ điểm : “ Cơ thể giới tính bé”

-Cô cho trẻ chơi trò chơi góc lớp , cô bao quát

treû

2.THỂ DỤC SÁNG

-Băng nhạc :Ánh

(51)

Tập với nhạc “Ánh Nắng”

Nắng”-Sân bãi rộng , -Trẻ gọn gang

bàn chân, má bàn chân theo nhạc sau hàng ngang theo cách theo tổ

+ “Mình đưa …” hai tay dang ngang cuộn cổ tay vào ngược lại, kết hợp nhún chân

Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa đưa từ từ, từ lên theo nhạc kết hợp nhún chân ngược lại đưa từ xuống…”

Nhạc dạo : “ Túc túc …nắng tròn” hai tay để trước ngực xoay tròn sau tay phải chống hơng, tay trái đưa thẳng phía trước đồng thời đưa gót chân trái phía trước gập người

(52)

dang ngang để tay lên vai, gập khửu tay xoay người sang trái trở ngược lại quay sang phải

3 Hồi tĩnh : tập động tác nhẹ nhàng kết hợp “Con công”

ĐIỂM

DANH Nắm sĩ số học sinh - Tìm hiểu lý trẻ vắng

-Sổ theo dõi

-Cô cho tổ trưởng điểm danh báo cáo với cô

CHUẨN BÉ NGOAN

Biết dùng tay che miệng ho ngáp -Ngồi học ngắn ý học -Giữ áo quần chân tay

-Đầu tuần đọc tiêu chuẩn bé ngoan, sau phân tích nội dung tcbn cho trẻ nắm thực

LỄ GIÁO -Biết tự phục vụ, rửa tay, lau mặt, đánh răng, súc miệng -Giữ gìn quần áo thơm tho, chải đầu

(53)

tóc gọn gàng sáng đến lớp, sau ngủ dậy

***********************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ VÀ GIỚI TÍNH CỦA BÉ Tuần : Từ ngày27 /09/2010 đến ngày 01/10/2010

YÊU CÂU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ

1.Góc Phân Vai

+Gia đình +Cửa hàng bán quần áo đồ chơi trẻ em

-Trẻ biết đóng vai bố mẹ, anh chị, người bán, người mua hàng biết thể cơng việc vai chơi

-Có ý thức tổ chức chơi biết giữ gìn, khơng tranh giành đồ chơi với bạn

- Phát triển ngôn ngữ chơi

-Một số đồ dùng trẻ : Quần áo, dày dép, đồ chơi, sách

-Hát : “Múa cho mẹ xem ”

-Trị chuyện chủ đề chơi, góc chơi - Cô gợi ý cho trẻ tự phân vai chơi, lấy thẻ góc chơi

- Cơ chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ đóng vai mẹ, chợ mua rau, củ… nấu ăn, ba làm Các phải biết lời ba mẹ phụ giúp ba mẹ số công việc vừa sức trông em, quét nhà…

(54)

tiền cảm ơn

2 Góc xây dựng

-Xây nhà bé

- Trẻ biết xây nhà bé nguyên vật liệu rời

-Xắp xếp khuôn viên nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Giáo dục cháu giữ vệ sinh nhà cửa - Biết lấy cất đồ dung nơi quy định

- Nhà rời, cổng, hàng rào, xanh, hoa, …

- Hướng dẫn trẻ biết cơng việc chơi

- Biết sử dụng đồ dung xây dựng, biết dùng nguyên vật liệu rời lắp ghép tạo thành khuôn viên nhà bé - Nhà có người ở, cổng, hàng rào, xanh, vườn hoa, vườn ăn quả, có ni vật chó mèo…

- Biết bố trí khn viên hài hoà, cân đối -Hướng dẫn trẻ biết xếp đồ chơi sau chơi vào nơi quy định

3.Góc Học Tập

-Ghép tranh bạn trai, bạn gái Đồ chữ a, ă, â

-Ghép từ tranh -Xếp nhóm đồ dùng gia đình có số lượng 5,

-Bù chỗ thiếu, Ai nhanh trí

-Xếp nhóm đồ dùng theo sở thích bạn trai, bạn gái

- Chơi Đơminơ, tranh so hình chủ điểm gia

-Tranh gđ, đồ dùng gđ,

-Chữ cái, chữ số, tranh truyện, album, tranh chữ to, Lôtô, đôminô

-Hướng dẫn cách ghép tranh, ghép từ tranh

- Biết tô màu cc đều, a, ă, â đẹp

-Xếp lô tô đếm đặt chữ số tương ứng phạm vi 5.6

- Biết xếp nhóm đồ dùng theo sở thích bạn trai bạn gái

-Ghép tranh, xem tranh ảnh album -Xem tranh kể chuyện theo tranh

(55)

đình

-Đọc truyện, xem tranh ảnh , anbum bạn trai, bạn gái

-Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

4.Góc Nghệ Thuật

-Vẽ, nặn, tơ mầu bé trai, bé gái

-Cắt dán quần áo, đồ dùng, đồ chơi trẻ em -Nặn người, nặn đd gđ, cắt dán đd gđ

-Xếp dán hình bé trai, bé gái hình hình học

-Hát múa chủ điểm gđ

-Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm mình, bạn

-Tranh vẽ bé trai, bé gái , tranh chưa tô màu, bút màu, kéo, -đất nặn, bảng, giấy mầu, hồ dán

- Hướng dẫn trẻ cách tô, vẽ, cắt , dán bé trai, bé gái

- Cắt dán quần áo, đồ dùng, đồ chơi trẻ em - Hướng dẫn trẻ nặn người, nặn đd gđ, cắt dán đd gđ

- Hát múa chủ điểm gia đình -Biết xếp dán hình bé trai, bé gái hình hình học

- Trẻ biết thu dọn đdđc gọn gang sau chơi

5.Góc Thiên

-Trồng cây, chăm sóc cây,

-Cây xanh, bình tưới

(56)

Nhiên -Khám phá với dụng cụ khoa học,

-Thả vật chìm

nước, cuốc, xẻng, đất, đá, xốp,

- Hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ để trẻ cuốc đất, gieo hạt, chăm sóc cho cây, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ…

- Trẻ biết thả vật chìm nổi, biết đá nặng nên chìm cịn xốp nhẹ nên

- Cho trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Nhận xét góc chơi

-Ngủ nằm chỗ qui định vàkhông gây ồn

- Khi ngủ trẻ biết nằm ngủ tư thế, khơng đù nghịch nói chuyện

*

Nêu gương cuối ngày:

-Trẻ nắm tiêu chuẩn cô đề

-85% trẻ dạt tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ vui vẻ cắm cờ

-Cơ cho lớp hát chủ điểm ổn định

lớp

Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện có liên quan đến tiêu chuẩn bé ngoan

(57)

* Nêu Gương Cuối Tuần

-Trẻ cờ trở lên phiếu bé ngoan

-Trẻ cố gắng để cuối tuần hoa bé ngoan

-Trẻ nắm tiêu chuẩn cô đề cố gắng thực tốt

Bảng bé ngoan, sổ bé ngoan Hoa bé ngoan, hồ dán

- Cơ nhận xét cho trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan cắm cờ

Ổn định:

Cho trẻ hát bài: “ tuần ngoan” Cô đọc tên bé phiếu bé ngoan lên nhận phiếu dán vào sổ

7.TR TRẢ Ẻ - Cô trả trẻ, dọn vệ

sinh lớp

- Tắt quạt, điện , khoá cửa cẩn thận trước

- Cô niềm nở , trao đổi với phụ huynh

tình hình sức khỏe, sinh hoạt trẻ ngày

(58)

CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ VÀ GIỚI TÍNH CỦA BÉ

ĐỀ TÀI: BÍ MẬT CƠ THỂ BÉ

HOẠT

:PTNT

KPKH:

CƠ THỂ VÀ GIỚI TÍNH CỦA BÉ

-Trẻ nhận biết gọi tên phận thể

-Nhận biết giới tính thơng qua đặc điểm bên ngồi :đầu,tóc,quần,á o

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ thân

-Tranh ảnh bé trai, bé gái đĩa nhạc, gương soi…

HOẠT ĐỘNG 1: BÉ SOI GƯƠNG -Cho trẻ chơi trò chơi “ Soi gương”

- Cho trẻ soi gương tự đưa nhận xét thân (Cơ trị chuyện với trẻ )

HOẠT ĐỘNG 2: BÍ MẬT CƠ THỂ BÉ

- Cô đưa tranh bé trai, bé gái hỏi trẻ : - Các có biết bạn ai, bạn tên khơng ? - Vậy có muốn làm quen với bạn không ? * Bạn gái : trẻ đóng vai bạn gái

- Trẻ tự giới thiệu tên hỏi bạn :

- Các bạn nói hình dáng tơi? (Cao, thấp, gầy, béo, trắng, đen …)

- Các phân thể ?

(59)

(chân, tay, mắt, mũi, miệng ) - Tác dụng phận ? - Tôi bé trai hay bé gái ? -Vì bạn biết ?

-Tơi gọi giới tính ? -Trang phục tơi ?

-Tơi thích chơi loại đồ chơi ? * Bạn trai : Tương tự bạn gái * So sánh :

-Giống :Đều có tên gọi đầy đủ phận thể

-Khác :

+ Bạn trai : Tóc ngắn, hay mặc áo ba lỗ, quần lững Thích chơi đồ chơi xây dựng, đá bóng, tơ, siêu nhân + Bạn gái : Tóc dài, mặc đầm Thích chơi búp bê, nấu ăn, đeo đồ trang sức

Thông qua học hơm nhận biết giới tính rồi.vậy phải biết giữ gìn bảo vệ thân bị bệnh phải nói cho ba mẹ biết

HOẠT ĐỘNG 3: BÉ VUI CHƠI GI IẢ TRÍ * TRỊ CHƠI : “AI ĐÚNG ”

(60)

Cô chia lớp thành hai tổ nam nữ

-Tổ nữ : Lấy đồ dùng, đồ chơi cho bạn trai -Tổ trai : Lấy ……… gái

Sau thời gian quy định tổ lấy xong trước, thắng sau cho trẻ đổi lại

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, tuyên dương động viên trẻ * TRỊ CHƠI : AI NHANH HƠN

- Cơ nói tác dụng phận trẻ phải nói nhanh tên phận

VD : Để nhìn – Mắt Để nghe - Tai

*HOẠT ĐỘNG : NHÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG - Bạn gái vẽ mẫu thiết kế quần áo dành cho bạn trai - Bạn trai thiết kế cho bạn gái

*Cho trẻ đọc thơ “ Thương ông ” chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

HĐ NT:

-Trò

chuyện phận thể - Dạy

-Trẻ biết thể gồm có phận

-Tác dụng phận - Giáo dục trẻ giữ

* Hát hát “ Cái mũi”

Trò chuyện phận thể * T/c :Trán, cằm, tai

- Trẻ kể phận thể - Tác dụng tùng phận

- Số lượng, hình dáng phận

(61)

đồng dao “Tay đẹp” -TCVĐ : Mèo đuổi chuột

vệ sinh thân thể

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

Cho trẻ chơi trò chơi vận động : “Mèo đuổi chuột”

- Cơ nói luật chơi, cách chơi Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ tổ chức cho trẻ chơi Tuyên dương, động viên trẻ chơi

- Cho trẻ chơi số trò chơi dân gian nhảy cị chẹp, ăn quan, xếp hột hạt, vẽ bạn trai, bạn gái đất…

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ theo dõi, bao quát cháu chơi * Nhận xét buổi chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Dạy trò chơi “Lộn Cầu Vồng”

-Trẻ biết chơi trò chơi lộn cầu vồng

- Trẻ nắm luật chơi, cách chơi

- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết giúp đỡ bạn

- Trống lắc - Đĩa nhạc

* HOẠT ĐỘNG 1: HÁT VỚI CÔ

- Cho hát “Mẹ vắng” Hôm cô dạy làm chơi trị chơi dân gian trị chơi: “Lộn cầu vồng”

* HOẠT ĐỘNG : CÙNG NHAU LỘN CẦU VỒNG - Cơ nói luật chơi, cách chơi.

* Luật chơi: Đọc đến câu cuối bắt đầu lộn vòng quay lưng vào

* Cách chơi : Từng đôi đứng cầm tay vừa đọc lời thơ vừa tung tay sang hai bên theo nhịp, tiếng vung tay sang bên

Lời 1: Lộn cầu vồng Nước sông chảy

Thằng bé lên bảy

(62)

Con bé lên ba Đôi ta lộn Lời 2: Lộn cầu vồng Nước nước chảy

Có mười bảy Có chị mười ba Ra lộn cầu vồng

- Đọc đến tiếng cuối hai chui qua tay phía, quay lưng vào nhau, tay nắm chặt hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vùa đọc vừa vung tay lần trước, đến tiếng cuối lại chui qua tay lộn trở tư ban đầu

-Cô bao quát tổ chức cho trẻ chơi sinh động 3-4 lần * HOẠT ĐỘNG : BÉ CƯỜI HẠNH PHÚC

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

***********************************************************

CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ VÀ GIỚI TÍNH CỦA BÉ

(63)

HOẠT

ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NX-ĐG HĐCCĐ

: PTNT

LQVT:

ĐẾM

ĐẾN NHẬN BIẾT CHỮ SỐ ĐẶT SL 6 ĐƠN VỊ.

-Trẻ đếm đến 6.Nhận biết nhóm có đối

tượng.nhận biết chữ số -Luyện kỹ đếm,so sánh,nhận biết nhóm có đối tượng chữ số -Giáo dục trẻ nề nếp,thói quen học tập

-Đồ dùng gia đình đủ cho cô trẻ

* HOẠT ĐỘNG 1: BÀN TAY XINH XẮN

- Cơ cho lớp hát bài: “Tập đếm” - Tay đẹp đâu ?

- Hãy đếm xem bàn tay có ngón tay ? - Mỗi bàn chân có ngón chân ?

- Tìm lớp nhóm đd,đc có số lượng

Giờ học hơm cô dạy đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số

* HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG NHAU TẬP ĐẾM - Cô đọc câu đố :

“ Miệng tròn lòng trắng phau phau

Đựng cơm đựng thịt, đựng rau ngày ?” Đó ? Chén dùng để làm ?

* Cơ chợ mua nhiều chén, muỗng đẹp cô mời bạn lên đếm xem cô mua chén?

- Trẻ xếp chén lên bàn đếm xem có chén ? 1,2,3…….6 chén

- Cịn thiếu dùng để ăn cơm ?

- Tương ứng với chén xếp đếm xem có bao

(64)

nhiêu muỗng ? 1,2,3…… muỗng

- Cịn chén chưa có muỗng ? - Vậy số chén số muỗng với ? - Số nhiều , ? Nhiều hơn, ? - Muốn cho số chén muỗng phải ? * Cho trẻ lên thêm (Trẻ đếm lại số chén số muỗng ) -Bây số chén số muỗng so với nhau? -Bằng ? Vậy tương ứng với chữ số ?

-Để biểu thị cho hai nhóm có số lượng cô dùng chữ số gắn nhóm

- Cơ giới thiệu chữ số đọc mẫu cho trẻ đọc * HOẠT ĐỘNG : BÉ U TRỔ TÀI

- Cơ có số loại đồ dùng gia đình.(sơ lượng đd đến 6) Mời 1bạn trai bạn gái lên trẻ lên Bạn trai xếp nhóm dd để ăn bạn gái xếp nhóm đd để uống Sau đếm lại chọn chữ số tương ứng đặt vào bên cạnh

- Lớp kiểm tra lại cách đếm

* HOẠT ĐỘNG : CÙNG NHAU VUI CHƠI. * Trò chơi : Đi chợ mua đồ chơi

-Trẻ xếp số áo trước mặt dếm

(65)

- Dưới áo xếp quần

-Trẻ so sánh số lượng hai nhóm đồ dùng - Tìm chữ số tương ứng đặt vào hai nhóm * Trị chơi : “Tìm nhà”

- Các ngơi nhà có số , 4, 5,

-Mỗi trẻ lô tô đồ vật với số lượng khác 3, 4, 5,6 -Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh trẻ chạy ngơi nhà có chữ số tương ứng với với nhóm đồ vật lơ tơ

- Sau lượt chơi cho trẻ đổi thẻ cho - Tuyên dương, động viên trẻ

* Trò chơi : Thi xem tổ nhanh

-Chia lớp làm nhóm cho trẻ thi đua Trẻ khoanh trịn vào nhóm đồ vật có số lượng tô mầu

* HOẠT ĐỘNG 5: TAY ĐẸP CỦA BÉ - Cho trẻ đọc đồng dao “ Tay đẹp ”

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

HĐ NT:

- Công việc hàng ngày

-Trẻ kể cơng việc hàng ngày làm

-Sân trường rộng

rãi,thoáng mát

* Ổn định cho trẻ hát “Vui đến trường”, Trị chuyện cơng việc hàng ngày bé

(66)

bé

- Cho trẻ tâp đếm đến -TCVĐ : Nhảy tiếp sức

-Biết giúp đỡ ba mẹ công việc vùa sức

-Trẻ đến

-Ngoài thời gian học nhà có giúp đỡ ba mẹ khơng ? -Con giúp đỡ ba mẹ cơng việc ?

-Con có vui giúp đỡ ba mẹ hay người xung quanh không ?

-Giáo dục trẻ làm công việc vùa sức

* Cho trẻ tập đếm số lượng phạm vi

* Cho trẻ chơi trò chơi vận động : “Nhảy tiếp sức”

- Cơ nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi Tuyên dương, động viên trẻ chơi

-Cơ theo dõi, bao quát cháu chơi

-Ôn tt vệ sinh: “Rửa mặt”

-Trẻ biết rửa

mặt trước ăn, sau ngủ dậy, lúc mặt dơ bẩn

-Giáo dục cháu giữ

-Thuøng

Ruminê đựng nước,

- Khăn lau mặt

HOẠT ĐỘNG 1: BÉ HÁT CÙNG CÔ. -Trẻ hát “Tập rửa mặt”

-Vì phải rửa mặt ?

-Bạn nhỏ hát rửa mặt ?

-Các có muốn rửa mặt giỏi bạn nhỏ hát không ? -Hôm trước cô dạy cc tt rửa mặt rồi, hôm cô cho ôn lại thao tác rửa mặt

(67)

veä sinh mặt

mũi

- Cơ cho trẻ lên thực hiện, sửa sai cho trẻ - Cơ bao quát sửa sai cho trẻ

- Mời trẻ lên thực lại cho lớp xe - Đọc thơ “Làm Anh ” chơi

***********************************************************

CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ VÀ GIỚI TÍNH CỦA BÉ

ĐỀ TÀI: LÀM ANH THẬT VUI

: PTNN

LQVH:

THƠ:

LÀM ANH

- Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ

- Trẻ biết thể cử chỉ, điệu cảm xúc đọc thơ - Giáo dục

* HOẠT ĐỘNG 1: HÌNH ẢNH EM BÉ DỄ THƯƠNG

- Cơ cho lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”

- Cô trẻ xem sưu tập gia đình, em bé gia đình

- Trẻ kể anh em gia đình mình.

Qua giáo dục trẻ biết thương yêu, nhường nhịn em, chơi với em cho ba me làm

(68)

(Phan Thị Thanh Nhàn)

trẻ biết thương yêu, nhường nhịn em

-Có thơ hay nói lên tình cảm u thương, nhường nhịn bạn nhỏ dành cho em Mn biết tình cảm thể cc nghe cô đọc thơ “Làm anh” nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn nha

* HOẠT ĐỘNG 2: THƯƠNG YÊU EM

+ Cô đọc mẫu lần diễn cảm, đọc trọn vẹn thơ

+ Cơ đọc mẫu lần đọc trích dẫn, sử dụng tranh chữ to

giải thích từ khó ,giải thích cách đọc

- Mở đầu thơ tác giả nói tình cảm anh dành cho em phải biết thương em, nhường nhịn em, biết dỗ em khóc, đỡ em em té ngã

“ Làm anh khó ………

………… Anh nâng dịu dàng”

*Giải thích từ: “Người lớn”: nghĩa phải thương em, nhường nhịn, dỗ dành em khóc

-Khi mẹ cho quà bánh phải nhường em, chia em phần nhiều Làm anh thật khó yêu thương em làm

“ Mẹ cho quà bánh ………

………Thì làm thơi”

-Giải thích từ ; “Phần hơn”: chia cho em phần nhiều - Cơ nói cách đọc :4 câu thơ đầu đọc với giọng vui hóm hỉnh cao giọng bình thường câu thứ 1và thứ

(69)

nhấn vào từ “Làm anh”, “Người lớn”

- câu tiếp cc đọc chậm chãi, vui nhấn vào từ “Yêu em bé, thật khó” Ngắt giọng lâu bình thường cẫu,8, 12

- Cô đọc mẫu lần ngâm thơ đọc diễn cảm - Bé đọc thơ:

+ Dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

+ Cho trẻ đọc theo nhiều hình thức (đọc to, nhỏ, nối tiếp…)

+ Cô hướng dẫn, sửa sai cho trẻ

* Cho trẻ chơi t/c “Bé em”

* HOẠT ĐỘNG 3: AI NHANH HƠN

- Các vừa đọc thơ có tên gì? - Bài thơ sáng tác ?

- Khi em bé khóc anh phải làm ? - Nếu em bé ngã cc phải ?

- Được mẹ cho quà bánh chia nào? - Vậy làm anh khó hay dễ ? sao?

- Ở nhà cc có em khơng ?

- Các phải đối xử với em bé nào?

- Đúng rồi, cc phải biết thương em, phải nhường nhịn, chia với em trông em cho ba mẹ cc làm nha

* HOẠT ĐỘNG :

- Cho trẻ khoanh trịn tơ màu chữ học

(70)

đoạn thơ thơ

- Chia lớp làm tổ thi đua Tổ khoanh tô màu nhiều cc học tổ thắng, động viên tuyên dương trẻ

Cơi trị chơi : “Xỉa cá mè” ngồi

***********************************************************

ĐỀ TÀI: ĐÔI BÀN TAY KHÉO LÉO

HOẠT

ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨNBỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

NX-ĐG

HĐCCĐ : PTNN

LQCC:

TẬP ĐỒ CC A,

-Củng cố,nhận

biết phát âm chữ A, Ă, Â

- Trẻ nhậnû

biết âm a, ă,

Tranh phóng to ,thẻ chữ a, ă, â rời , bàn ghế, sách bút, …

* HOẠT ĐỘNG 1: CÙNG NHAU GHÉP TỪ. - Cô cho trẻ hát vận động “ Cái mũi ”

- Các ơi! Hơm nhà vhtn bình phước có t ch cổ ứ

cu c thi “ộ Đôi bàn Tay khéo léo” l p có muốn tham

gia không ? Cc đến nhà vhtn để tham gia dự thi với cô

(71)

Ă, Â. â qua từ, tạo

dáng chữ a, ă â qua

trò chơi tạo dáng chữ, biết cầm viết ngồi tư thế, tô màu đẹp tranh có chứa chữ a, ă, â

và đồ đẹp

chữ a, ă, â

-Giáo dục trẻ ý hăng hái phát biểu ý kiến học

nào

- Phần thi thứ phần đố vui : Cô đọc câu đố: “ Tên chẳng lạnh

Bạn muốn uống trà phải nhờ đến tơi” - Cơ đố gì?

- Cô đọc câu đố tiếp : “ Dệt từ sợi bơng Mà lại có cơng Giúp người rửa mặt

Đố biết ?”

- Cơ treo tranh “ Ấm trà”, “Khăn mặt ” lên bảng đàm thoại sơ qua đĩ gd trẻ biết giữ gìn đồ dùng gđ Trị chơi thứ

đó trị chơi “ghép từ ”

- Cơ nói cách chơi: Cô chia lớp làm đội, đội ghép từ “ Ấm trà”, đội ghép từ “Khăn mặt ” Mỗi đội cử 5-6 bạn đại diện lên chơi bạn lại cổ vũ.Trong thời gian phút đội chọn nhanh đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ đọc lại từ vừa ghép, đọc lại chữ a, ă, â - Cô tuyên dương, động viên trẻ chơi

(72)

* HOẠT ĐỘNG 2: TẠO DÁNG CON CHỮ * Chơi tc : “Bóng xì hơi” kết thành vịng trịn

- Đây t/c thứ hội thi c/c kết thành nhĩm thi đua xem tạo dáng chữ a, ă, â nhanh đẹp đội đĩ thắng (Cơ chuẩn bị sẵn hột hạt cho trẻ tạo chữ a, ă, â)

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm thi đua

Cơ tun dương nhóm chơi giỏi động viên nhóm chơi chưa giỏi

* HOẠT ĐỘNG 3: ĐÔI BÀN TAY KHÉO LÉO

- Cơ cịn có trị chơi tc “ Ai khéo léo đồ chữ a, ă, â t/c trọng tâm hội thi ngày hơm

nay Muốn làm đẹp ý xem cô làm mẫu !

* Cơ nói cách đồ :

- Các đồ cc a c/c đồ nét cong trịn khép kín trước đĩ đồ nét mĩc từ xuống hất lên, c/c đồ cho

khéo đẹp - Chữ ă, â tương tự

* Cô nhắc trẻ cách cầm viết tư ngồi

Khi đồ các cầm viết tay phải va cầmø

(73)

ngón tay ( trỏ, ngĩn ),cc ngồi lưng thẳng ,đầu

không cúi sát, khơng tỳ ngực vào bàn

Cơ cho trẻ v ch đồ cô bao quát lớp gợi ý cho trẻề ỗ

làm ? (Cô mơ ûnhạc cho trẻ nghe)

- Hết cô nhận xét tổ , cho trẻ tổ đếm số

lượng bạn làm đẹp Tuyên dương bạn làm đẹp,động viên

những trẻ làm chưa đẹp

- Tổ chức trao giải cho đội thắng trò chơi

* HOẠT ĐỘNG 4: MÚA CHO MẸ XEM Cho trẻ hát “ Múa cho mẹ xem”

HĐ NT: -Trò chuyện giác quan Làm quen Thơ: “Làm Anh TCVĐ : Bịt mắt

-Trẻ biết thể có giác quan : thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác, vị giác -Tác dụng giác quan cách chăm sóc

- Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Ổn định cho trẻ hát “Ơng cháu”, dặn dị nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện,

* Sau trước cửa lớp ngồi thành vòng tròn Trò chưyện giác quan:

Cơ cầm chùm bóng bay hỏi trẻ - Các có nhìn thấy khơng ?

- Nhờ đâu mà nhìn thấy ?

(74)

bắt dê Chơi trò chơi dân gian Chơi tự

-Làm quen Thơ: “Làm Anh

Cơ nói cho trẻ biết mắt cịn gọi thị giác

- Nếu khơng có mắt khó khăn cho việc lại, học tập làm việc phải biết chăm sóc, giữ gìn cho đơi mắt ln khoẻ mạnh

- Tiếp tục trò chuyện với trẻ giác quan khác (thính giác,khứu giác,xúc giác,vị giác)

- Đọc thơ ““Làm Anh”

* Cho trẻ chơi trò chơi vận động :“Bịt mắt bắt dê”.

………… ………… ………… ………… ………… ………… ………

HĐ

CHIỀU LÀM ANH THẬT VUI

**************************************************************

(75)

ĐỀ TÀI: HOẠ SĨ TÀI NĂNG

YÊU CẦU CHUẨN

BỊ

HĐCCĐ : PTTM

TH: “Nặn người” (M)

-Trẻ biết chia đất nhồi đất nặn thành hình người

-Luyện cách chia đất lăn ngang, lăn dọc, lăn trị - Giáo dục

phẩm

-Mẫu nặn cô, đất nặn, bảng…

* HOẠT ĐỘNG 1: HÌNH NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU

- Cô cho trẻ hát vận động : “Cái mũi”

- Cô trẻ trị chuyện hát giới thiệu bơ sưu tập hình ảnh người thân u bé Trẻ xem ảnh chụp hình người khác giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh than thể

* HOẠT ĐỘNG : HÌNH ẢNH NGƯỜI THÂN

* Chơi trò chơi “Bé Em” cho trẻ quan sát mẫu cơ: - Cơ nặn hình đây?

- Cơ mời bạn nhận xét cấu tạo hình người nặn nào? Có phần nào?

+ Phần đầu nặn có dạng hình ?

+ Phần nặn hình ? Tay, chân cô nặn nào?

- Sau nặn xong phần cc nặn thêm khng mặt ?

- Lớp thấy nặn có đẹp khơng? Muốn nặn cc nhìn nặn mẫu nha

(76)

*

HOẠT ĐỘNG 2: BÉ XEM CƠ LÀM (Cô vừa nặ n vừa

giải thích)

- Cơ nặn mẫu vừa nặn vừa giải thích

Nặn xong để hình người đẹp phải nặn thêm ? - Muốn nặn hình người đẹp Cc phải nhồi đất sau chia đất thành nhiều phần nặn

* HOẠT ĐỘNG : HOẠ SĨ TÀI NĂNG

- Cô cho trẻ chỗ nặn cô gợi ý , hướng dẫn trẻ nặn bao quát lớp Cô mở nhạc có chủ điểm cho trẻ nghe

* HOẠT ĐỘNG 4: SẢN PHẨM CỦA BÉ

- Cô thông báo hết thực hành Cô mời tổ mang sản phẩm lên để kệ trưng bày sản phẩm

- Cô mời đến trẻ nhận xét sản phẩm đẹp

- Cô nhận xét lại, nói lý sản phẩm đẹp.Và

chọn sản phẩm đẹp trưng bày gĩc trưng bày sản phẩm - Cho trẻ đếm sản phẩm đẹp

- Cô tuyên dương bạn có sản phẩm đẹp, động viên bạn nặn chưa đẹp, chưa hoàn thiện lần sau cố gắng để cô khen

* HOẠT ĐỘNG 5: BÉ THƯƠNG ƠNG

- Cho trẻ đọc thơ “ Thương ơng ” chơi

(77)

…………

**************************************************************

ĐỀ TÀI: BỐ LÀ TẤT CẢ

HOẠT

: PTTM

GDAN:

BỐ LÀ TẤT CẢ. (Thập Nhất) NGHE: NIỀM VUI GIA ĐÌNH.

- Trẻ thuộc hiểu nội dung hát -Hát giai điệu nhún nhảy theo nhịp hát

-Thông qua hát giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình

* HOẠT ĐỘNG 1: BÉ LÀM CA SĨ

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gia đình hạnh phúc” - Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình

- Trong gia đình người yêu thương ? - Các có u thương ba mẹ khơng ? - Yêu thương ba mẹ phải làm ?

* “ Bố tàu lửa, bố xe hơi, bố ngựa em cưỡi em chơi, bố thuyền nan cho em vượtt sóng, bố sơng rộng cho thuyến em bơi” lời hát “Bố tất cả” Thập Nhất hơm dạy lớp hát

- Lớp hát cô 2-3 lần (cô ý sữa sai cho trẻ)

(78)

(Hoàng Vân)

- Dạy lớp hát theo nhóm –tổ -cá nhân hình thức hát to-nhỏ, hát nối Cơ dộng viên khuyến khích trẻ nhún nhãy theo nhịp hát

-Mời cá nhân 1-2 trẻ lên hát nhún nhãy theo nhạc tặng lớp

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người gia đình

* Để hát thêm phần sinh động cô c/c vận động theo tiết tấu nhịp hát nha

+ Cô trẻ vận động hát lần

* HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH ẢNH NGƯỜI THÂN

- Các học giỏi tổ chức cho chơi trị chơi “Nhận hình đốn tên hát nha”

- Cơ giải thích cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cơ động viên, khuyến khích trẻ chơi

* HOẠT ĐỘNG 3: NIỀM VUI GIA ĐÌNH

- Hơm thấy lớp chơi giỏi hát tặng lớp hát:“niềm vui gia đình ” Hồng Vân sáng tác nha

+ Lần :Cô hát chọn vẹn ,diễn cảm hát + Lần :Khuyến khích trẻ lên hát múa cô * HOẠT ĐỘNG 4: MẸ YÊU CỦA BÉ

(79)

- Cô cho trẻ đọc thơ : “ Đếm ngón tay ” chơi ………

HĐ NT:

- Các ăn mà bé thích - Bé tập nặn người

TCVĐ : Thi xem tổ nhanh -Chơi trò chơi dân gian - Chơi tự

-Trẻ nhớ tên số ăn biết ăn mà thích

-Biết số chất dinh dưỡng có ăn - Bé tập nặn người - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưõng

-Bảng, phấn -Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Dặn dò trẻ số nội quy sân * Trị chưyện ăn mà bé thích: - Hát “Bé khoẻ bé ngoan”

-Hàng ngày trường ăn ? -Con thích móm ăn ? Vì ?

-Món ăn cung cấp cho chất ?

- Cơ nói :Mỗi ăn cung cấp cho chất dinh dưỡng khác hàng ngày phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng ,ăn hết phần ăn để giúp cho thể khoẻ mạnh * Cho trẻ tập nặn người

* Cho trẻ chơi trò chơi vận động :“Thi xem tổ nhanh ”

- Cơ nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Tuyên dương, động viên trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….

HĐ

(80)

**************************************************************

ĐỀ TÀI: ĐÔI CHÂN BÉ KHOẺ

: PTTC

TD:

“BẬT XA 4O CM”

(CHÂN 2)

TCVĐ: Nhảy tiếp sức.

- Trẻ biết dùng sức mạnh đơi chân để bật xa 45cm

-Rèn tính kỹ luật,nhanh nhẹn ,khéo léo -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thân

- Ghế thể dục, sân bãi rộng, Cháu gọn gàng

* HOẠT ĐỘNG 1: LỜI KKHUYÊN BỔ ÍCH -Đọc thơ : “ Im lặng ”

-Trò chuyện với trẻ mẹ ăn mẹ nấu hàng ngày -Con thích ăn ?

-Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng luyện tập thể dục hàng ngày

* HOẠT ĐỘNG 2: ĐÔI CHÂN KHOẺ MẠNH

- Tập hợp trẻ thành hàng d c chuyển đ i hình vịng trịnọ ộ

cho trẻ chạy kiểu )chuyễn đội hình hàng ngang cách )

+ Bài tập phát t rieàn chung :

(81)

- Tập kết hợp “Cả nhà thương nhau”

+Vận động : Bật xa 40 cm

* Cô làm mẫu :

- Cơ làm m u lần : Trọn vẹnẫ

- Cơ làm m u Lần : giải thích ẫ

-Cơ giải thích cách bật :Hai tay chống hơng,nhún lấy đà để bật qua vạch 40 cm chạm đất chân cách nhẹ nhàng

-Cô gọi trẻ lên làm mẫu cho lớp xem

-Trẻ thực hành : trẻ hết lớp cô bao quát hướng dẫn, sửa sai cho trẻ

* HOẠT ĐỘNG : CÙNG NHAU VUI CHƠI * Trò chơi vận động : “Nhảy Tiếp Sức”

- Cơ giới thiệu trị chơi : “ Nhảy Tiếp Sức”

HOẠT ĐỘNG 4: HỒI TĨNH

-Cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh ”

(82)

- Ứơc mơ củabé

- Tập cho trẻ Bật xa 40 cm -TCVĐ: Cáo thỏ

- Chơi tự

-Trẻ có ước mơ nói lên ước mơ

-Giáo dục trẻ ln cố gắng để biến ước mơ thành thực

- Ghế thể dục

* Ổn định cho trẻ hát “Cả nhà thương ”, dặn dò nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện,

* Trò chưyện ước mơ bé: Trẻ hát : Cô giáo em

- Các biết khơng cịn nhỏ có ước mơ lớn lên trở thành cô giáo cô cố gắng nhiều để biến ước mơ thành thật Bây cô trở thành cô giáo dạy

-Các có ước mơ khơng ? -Con muốn lớn lên làm ? -Vì có ước mơ ?

-Con làm để ước mơ thành thực ? -Giáo dục trẻ học hành chăm lời ông bà

- Sau trẻc đứng trước cửa lớp đứng thành hàng cho trẻ bật xa 40 cm

* Cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Cáo Thỏ ” - Cơ nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Tuyên dương, động viên trẻ chơi

(83)

- Cô theo dõi, bao quát cháu chơi ………

HĐ CHIỀU

Dạy đồng dao

“Gánh gánh gồng gồng””

-Trẻ thuôc nội dung đồng dao

- Trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG : BÉ HÁT CÙNG CÔ

- Hát “Cả nhà thương nhau”: Cô giới thiệu đồng dao,ca dao:

Gánh gánh gồng gồng Gánh sông gánh núi Gánh củi gánh cành Ta chạy cho nhanh

Về xây nhà bếp Nấu nồi cơm nếp Chia năm phần Một phần cho mẹ Một phần cho cha Một phần cho bà Một phần cho chị Một phần cho anh Ta chạy cho nhanh

Về xây nhà bếp Nấu nồi cơm nếp HOẠT ĐỘNG : BÉĐỌC ĐỒNG DAO

-Cơ tổ chức cho trẻ đọc theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Đọc theo hình thức đối đáp thể cử HOẠT ĐỘNG 3: BÉ VUI CHƠI

- Hát “Bố tất cả” chơi

(84)

***********************************************************

CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI GIÁO VIÊN ĐỖ THỊ THƠM

(85)

Từ ngày 25/10/2010 đến ngày 29/10/2010

Ngày thứ 1 (25/10 )

Mái ấm gia đình

Ngày thứ 2 (26/10)

Bé vui học toán.

Ngày thứ 3 (27/10 )

Tình cảm gia đình Đơi tay xinh xắn

Ngày thứ 4 (28/10 ) Ngôi nhà mơ ước Ngôi nhà hạnh phúc

Ngày thứ 5 (29/10 )

Đơi chân khéo léo

1.ĐĨN TRẺ

3.TCBN

LỄ GIÁO

- Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan nhắc trẻ cố gắng thực tốt để cuối ngày căm cờ - Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan ngày, hàng tuần

(86)

- Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan ngày, hàng tuần - Nhắc nhở trẻ lúc nơi,

4.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ

ĐÍCH

PT Nhận Thức Địa mối quan hệ bé gđ

- Thêm bớt phân chia nhóm có ĐT thành phần

PT NgônNgữ Tập tô cc : E, Ê Chuyện “Hai Anh Em”,

PT ThẩmMỹ Xé dán nhà bé(Đt) “Nhà tôi”

PT Thể chất Đi ngang bước dồn ghế thể dục

5.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

-Trị chuyện địa mối quan hệ bé gđ -Đọc đồng dao: Rềnh rềnh rang ràng

TCVĐ :Chạy tiếp cờ

- Tập cho trẻ Thêm bớt phân chia nhóm có ĐT thành phần

- Phương tiện giải trí gia đình

-TCVĐ : Kéo co - Chơi tc dân gian - Chơi tự

- Làm quen truyện “Hai Anh Em”,

-Thơ :Vì con

-TCVĐ :Thi lấy bóng

- Chơi tc dân gian -TC: - Chơi tự

-Hát :“Nhà tôi”

- Trị chuyện Các thực phẩm cần cho gia đình

-TCVĐ : Đổi khăn -Chơi trò chơi dân gian

- Chơi tự

- Phương tiện lại gia đình -Tập cho trẻ Đi ngang bước dồn ghế thể dục -TCVĐ: Cáo thỏ

(87)

6.HOẠT ĐỘNG GĨC

-Gia đình, Phịng khám bệnh

- Cửa hàng bán đồ dùng gia đình, thực phẩm nấu ăn Góc xây dựng

Xây ngơi nhà tập thể Góc học tập

- Tập tô chữ e, ê Ghép tranh thành viên gđ - Nhận biết chữ cái, chữ số , ghép từ tranh

- Biết xếp nhóm đồ dùng theo cơng dụng - Phân nhóm đồ dùng có số lượng thành phần - Bù chỗ thiếu, Ai nhanh trí

- Chơi Đơminơ, tranh so hình chủ điểm gia đình - Đọc truyện, xem tranh ảnh , anbum gia đình - Đọc đồng dao, ca dao chủ điểm gia đình

4.Góc nghệ thuật

- Vẽ, nặn, tơ mầu đồ dùng gia đình - Cắt dán quần áo, đồ dùng, đồ chơi trẻ em - Hát múa chủ điểm gđ

- Gieo hạt, trồng cây, chăm sóc cây, khám phá với dụng cụ khoa học, 7.HĐ VỆ

SINH, ĂN

NGỦ

(88)

CHIỀU -Dạy trị chơi :

Cửa hàng bách hố

-Ơn tt vệ sinh: “ “Rửa mặt”

LQVH: truyện “Hai Anh Em”

GDAN: “Nhà tôi”

Dạy trẻ học chữ qua hình vẽ

NÊU GƯƠNG

Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, cuối tuần

1O.TR TRẢ Ẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình sinh hoạt trẻ ngày

*******************************************************

(89)

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ

BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ

1.ĐÓN

TRẺ -Cô đến sớm, dọn vệsinh lớp để đón trẻ.

-Cháu đến lớp biết chào cơ,chào ba mẹ vào lớp chơi đồ chơi gĩc lớp

-Đồ

-Nhắc nhở cháu học biết chào cơ, chào ba mẹ, để nón dép nơi quy định

-Trò chuyện với trẻ chủ điểm : “ Cơ thể giới tính bé”

-Cô cho trẻ chơi trò chơi góc lớp , cô bao quát

trẻ

2.THỂ DỤC SÁNG Tập với nhạc “Ánh Nắng”

-Băng nhạc :Ánh Nắng”-Sân bãi rộng , -Trẻ gọn gang

-Cho trẻ chạy vòng tròn kiểu: gót chân, mu bàn chân, má bàn chân theo nhạc sau hàng ngang theo cách theo tổ

(90)

vào ngược lại, kết hợp nhún chân

Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa đưa từ từ, từ lên theo nhạc kết hợp nhún chân ngược lại đưa từ xuống…”

Nhạc dạo : “ Túc túc …nắng tròn” hai tay để trước ngực xoay trịn sau tay phải chống hơng, tay trái đưa thẳng phía trước đồng thời đưa gót chân trái phía trước gập người

* Nhạc Lần :“ Ánh nắng lấp… nắng tròn” Hai tay dang ngang để tay lên vai, gập khửu tay xoay người sang trái trở ngược lại quay sang phải

3 Hồi tĩnh : tập động tác nhẹ nhàng kết hợp “Con cơng”

(91)

DANH - Tìm hiểu lý trẻ vắng

dõi cô

CHUẨN BÉ NGOAN

Biết dùng tay che miệng ho ngáp -Ngồi học ngắn ý học -Giữ áo quần chân tay

-Đầu tuần đọc tiêu chuẩn bé ngoan, sau phân tích nội dung tcbn cho trẻ nắm thực

LỄ GIÁO -Biết tự phục vụ, rửa tay, lau mặt, đánh răng, súc miệng -Giữ gìn quần áo thơm tho, chải đầu tóc gọn gàng sáng đến lớp, sau ngủ dậy

- Thông qua hoạt động ngày cùa trẻ - Kết hợp gia đình với nhà trường giáo dục

********************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

(92)

Tuần 5: Từ ngày25/10/2010 đến ngày 29/10/2010 HOẠT

ĐỘNG

YÊU CÂU CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ 1.Góc

Phân Vai

+Gia đình +Bác sĩ +Cửa hàng bán đồ dùng gia đình, thực phẩm nấu ăn

-Trẻ biết đóng vai bố mẹ,anh chị,biết thẻ công việc hàng ngày thành viên gia đình

-Biết phải đến bác sĩ có bệnh

-Có ý thức tổ chức chơi khơng tranh giành đồ chơi với bạn

-Một số đồ dùng sinh hoạt gia -Ống nghe,bơm kim iêm -Búp bê -Thực phẩm để nấu ăn hàng ngày

-Hát : “Nhà tơi”

-Trị chuyện chủ đề chơi, góc chơi - Cơ gợi ý cho trẻ tự phân vai chơi, lấy thẻ góc chơi

-Bố mẹ chăm sóc,lo lắng cho con,mang khám bệnh bị bệnh

-Bác sĩ khám bệnh ghi đơn,cấp thuốc -Mẹ chợ nấu ăn,ba làm

-Người bán hàng phải niềm nỡ chào hỏi khách, người mua hàng biết lựa chọn hàng trả tiền lấy hàng

-Các phải biết lời ba mẹ phụ giúp ba mẹ số công việc vừa sức trông em, quét nhà…

2 Góc xây dựng

- Trẻ biết xây nhà tập thể nguyên vật

- Nhà rời, cổng,

(93)

-Xây nhà tập thể

liệu rời

-Xắp xếp khuôn viên nhà gọn gàng, ngăn nắp - Giáo dục cháu giữ vệ sinh nhà cửa

- Biết lấy cất đồ dung nơi quy định

hàng rào, xanh, hoa, …

- Biết sử dụng đồ dùng xây dựng, biết dùng nguyên vật liệu rời lắp ghép tạo thành khn viên ngơi nhà tập thể có nhiều dãy nhà liền nhau…

- Nhà có nhiều người ở,có cổng, hàng rào, xanh, vườn hoa, vườn ăn quả, có ni vật chó mèo…

- Biết bố trí khn viên hài hồ, cân đối -Hướng dẫn trẻ biết xếp đồ chơi sau chơi vào nơi quy định

3.Góc Học Tập

-Tập tô chữ e, ê

-Ghép tranh thành viên gđ

-Nhận biết chữ cái, chữ số , ghép từ tranh

-Phân nhóm đồ dùng có số lượng thành phần

- Biết xếp nhóm đồ dùng theo cơng dụng -Tranh Bù chỗ thiếu, Ai nhanh trí

-Chơi Đơminơ, tranh so hình chủ điểm gia đình -Đọc truyện, xem tranh ảnh

-Tranh gđ, đồ dùng gđ, -Chữ cái, chữ số, tranh truyện, album, tranh chữ to,

Lôtô, đôminô

-Hướng dẫn trẻ cách ghép tranh, ghép từ tranh

- Biết tô màu cc e, ê đều, đẹp

- Biết phân nhóm đồ dung có sl thành phần đặt chữ số tương ứng

- Biết xếp nhóm đồ dùng theo công dụng -Ghép tranh, xem tranh ảnh album

- Biết chơi Đơminơ, tranh so hình chủ điểm gia đình

- Biết chơi tc Tranh Bù chỗ thiếu, Ai nhanh trí -Xem tranh kể chuyện theo tranh

(94)

, anbum gia đình

-Trẻ biết xếp đồ chơi sau chơi vào nơi quy định

4.Góc Nghệ Thuật

-Vẽ, nặn, tơ mầu đồ dùng gia đình, người thân gđ

- Xé dán nhà bé -Cắt dán quần áo, đồ dùng, đồ chơi trẻ em

-Hát múa chủ điểm gđ

-Tranh vẽ đồ dùng, người thân gđ

, tranh chưa tô màu, bút màu, kéo, -đất nặn, bảng, giấy mầu, hồ dán

-Hướng dẫn trẻ vẽ tô màu các đồ dùng gia đình

-Xé dán , quần áo, đồ chơi trẻ em, đồ dùng gia đình

-Xé dán ngơi nhà bé

-Hát múa chủ điểm gia đình - Trẻ biết thu dọn đdđc gọn gang sau chơi

5.Góc Thiên Nhiên

-Gieo hạt,

-Trồng cây, chăm sóc cây, khám phá với dụng cụ khoa học,

- Hạt, Cây xanh, bình tưới nước, cuốc, xẻng, đất, đá, xốp,

- Cho trẻ làm quen với dụng cụ khoa học,biết công dụng loại,

(95)

- Cho trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Nhận xét góc chơi

-Ngủ nằm chỗ qui định không gây ồn

- Khi ngủ trẻ biết nằm ngủ tư thế, khơng đù nghịch nói chuyện

* Neâu gương cuối ngày:

-Trẻ nắm tiêu chuẩn đề

85% trẻ dạt tiêu chuẩn bé ngoan

-Trẻ vui vẻ cắm cờ

-Trẻ cờ trở lên phiếu bé

Bảng bé

Cơ cho lớp hát chủ điểm ổn định lớp

Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện có liên quan đến tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô cho lớp nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét cho trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan cắm cờ

(96)

* Neâu Gương Cuối Tuần

ngoan

-Trẻ cố gắng để cuối tuần hoa bé ngoan -Trẻ nắm tiêu chuẩn cô đề cố gắng thực tốt

ngoan, sổ bé ngoan Hoa bé ngoan, hồ dán

ngoan”

Cơ đọc tên bé phiếu bé ngoan lên nhận phiếu dán vào sổ

7.TR TRẢ Ẻ - Cô trả trẻ, dọn veä sinh

lớp - Tắt quạt, điện , khố cửa cẩn thận trước

- Cô niềm nở , trao đổi với phụ huynh tình

hình sức khỏe, sinh hoạt trẻ ngày

*********************************************************

(97)

ĐỀ TÀI: MÁI ẤM GIA ĐÌNH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NX-ĐG HĐCCĐ :PTNT KPKH: ĐỊA CHỈ VÀ MQH GIỮA BÉ VÀ NGƯỜI THÂN

- Trẻ biết địa nơi nhà ở, biết mqh bé người thân - Rèn óc quan sát, khả ghi nhớ, tưởng tượng phát âm - Giáo dục trẻ biết lời, yêu thương người thân

-Tranh ảnh nhà, người thân… đĩa nhạc, gương soi…

HOẠT ĐỘNG 1: BÉ VÀ NGƯỜI THÂN - Cho trẻ chơi hát“ Cả nhà thương nhau”

- Cho quan sát tranh nhà, người thân yêu bé, cô đàm thoài sơ với trẻ kết hợp giới thiệu

HOẠT ĐỘNG 2: MÁI ẤM GIA ĐÌNH * Cho trẻ chơi tc “Ngôi nhà hạnh phúc”

- Cho trẻ quan sát tranh nhà đàm thoại, cho trẻ kể địa nơi nhà bé ở:

- Cơ có tranh vẽ ? cô bạn kể địa nhà nhé, gọi trẻ đứng lên kể

HOẠT ĐỘNG 3: NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ *Cho trẻ quan sát tranh ảnh ông, bà, cha mẹ, anh chị… - Cơ có tranh vẽ đây?

- Ông bà người sinh ?

- Vậy người sinh ba gọi ?(ơng bà nội) - Cịn người sinh mẹ gọi nào?

Đúng ông bà người sinh ba mẹ cc dù ông bà nội

(98)

hay ngoại cc phải ln ln kính trọng u q ơng bà

- Ai người sinh nuôi cc khôn lớn ? - Cc có u thương ba mẹ khơng?

- Vậy anh em bên ba gọi ?(Cơ, chú….) gọi bên nào?

- Cịn anh em bên mẹ cc cc gọi nào?(Cậu, gì…) Và gọi anh em bên nào?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương người thân bé biết lời người lớn

* Chơi tc “Bé em” : Cô có tranh vẽ đây?

- Vậy anh em ba mẹ sinh gọi anh em gì? - Cịn anh em ko ba mẹ sinh gọi ?(họ)

* Cho trẻ kể anh em gđ trẻ

* So sánh: anh em bên nội bên ngoại :

-Giống nhau: Đều người thân yêu bé -Khác :

+ Bên nội: anh em bên ba, ông bà nội sinh gọi bên nội

+ Bên ngoại :là anh em bên mẹ, ông bà ngoại sinh gọi bên ngoại

Thông qua học hôm nhận biết địa

(99)

chỉ nơi cáccon ở, biết mối qua hệ với người thân gd trẻ

HOẠT ĐỘNG 4: BÉ VUI CHƠI GI IẢ TRÍ

* TRÒ CHƠI : “THI XEM TỔ NÀO NHANH”

- Cô chia lớp thành tổ Cô cho trẻ thi đua ghép hình người thân tổ cử 5- bạn lên chơi, bạn lại cổ vũ Trẻ xếp hành dọc có hiệu lệnh trẻ đầu hàng chạy lên chọn mảnh tranh gắn lên bảng chạy đập tay bạn thứ 2, đứng cuối hàng, bạn thứ chạy lên chọn gắn tiếp hết đội ghép tranh hoàn chỉnh nhanh đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, tuyên dương động viên trẻ * TRÒ CHƠI : NGƯỜI ĐƯA THƯ

- Cơ giới thiệu tc, nói luật chơi, cách chơi.

- Cách chơi: cho trẻ ngồi thành vòng cung Phát cho trẻ thẻ chấm tròn, chọn cháu làm người đưa thư cầm thẻ số vừa vừa đọc :Này bạn ơi…cho biết số nhà” Đọc đến câu cuối đến bạn giơ thẻ số nhà lên Người đưa thư chọn thẻ có số lượng chữ số tương ứng đưa cho người Là sai bị đổi vai chơi…

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, tuyên dương động viên trẻ *HOẠT ĐỘNG : THƯƠNG ÔNG

*Cho trẻ đọc thơ “ Thương ông ” chơi

(100)

HĐ NT:

-Địa mối quan hệ bé gđ

-Đọc đồng dao: Rềnh rềnh rang ràng

TCVĐ :Chạy tiếp cờ

- Chơi tc dân gian Chơitựdo

-Trẻ biết địa mối quan hệ bé gđ - Đọc đồng dao: Rềnh rềnh rang ràng

- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh thân thể -Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Hát hát “ Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện địa mối quan hệ bé gđ - Đọc đồng dao :Rềnh rềnh rang ràng

Cho trẻ chơi trò chơi vận động : “Chạy tiếp cờ”

- Cơ nói luật chơi, cách chơi Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ tổ chức cho trẻ chơi Tuyên dương, động viên trẻ chơi

- Cho trẻ chơi số trò chơi dân gian nhảy cò chẹp, ô ăn quan, xếp hột hạt, vẽ bạn trai, bạn gái đất…

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ theo dõi, bao qt cháu chơi * Nhận xét buổi chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Dạy trò chơi : Cửa hàng bách hoá

-Giúp trẻ ghi nhớ màu sắc, kích thước, hình dáng, cơng dụng, chất liệu số loại đồ dùng gia đình

-Thơng qua trò chơi giúp trẻ

- Trống lắc - Đĩa nhạc

* HOẠT ĐỘNG 1: HÁT VỚI CÔ

- Cho hát “Nhà tôi” Hôm dạy làm chơi trị chơi : Cửa hàng bách hoá

* HOẠT ĐỘNG : CỬA HÀNG BÁCH HỐ - Cơ nói luật chơi, cách chơi.

* Luật chơi: - Nói rõ tên mô tả đồ vật cần mu - Biết cảm ơn trả tiền mua hàng

* Cách chơi : Nhóm trẻ bán hàng xếp đồ chơi theo công dụng chất liệu (vd :Đồ gỗ,dồ nấu nướng,đồ

(101)

diễn đạt mạch lạc, nhanh nhẹn , khéo léo

mặc,đồ ăn,đồ kim loại………).Nhóm trẻ khác đến cửa hàng mua thứ cần thiết về.Khi muốn mua trẻ phải nói tên,mầu sắc,hình dáng,cơng dụng đồ dùng

-VD : Cơ bán cho tơi áo len mầu xanh có cổ - Người bán giao hàng nhận tiền

- Người mua nhận hàng trả tiền,cảm ơn người bán hàng - Cô bao quát tổ chức cho trẻ chơi sinh động 3-4 lần * HOẠT ĐỘNG : BÉ CƯỜI HẠNH PHÚC

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

***********************************************************

CHỦ ĐỀ :GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ

ĐỀ TÀI: BÉ VUI HỌC TOÁN

HOẠT

ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨNBỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NX-ĐG HĐCCĐ

: PTNT

-Trẻ biết cách phân nhóm có đối tượng

-Thẻ soá

3,4,

* HOẠT ĐỘNG 1: BÉ ĐI SIÊU THỊ

- Cơ cho lớp hát bài: “Ơng cháu”

(102)

LQVT: THÊM BỚT PHÂN CHIA NHÓM CÓ 6 ĐT THÀNH 2 PHẦN. thành hai phần -Luyện tập phân nhóm phạm vi

-Giáo dục trẻ nề nếp,thói quen học tập

-Giáo dục cháu ngoan học biết giữ gìn đồ chơi

- búp bê - dù -đd đầy đủ cho cô cháu

- Cô trẻ siêu thị để xem loại đồ dùng:

-Trẻ đếm số lượng đồ dùng có siêu thị: ly, nồi

+ Hai nhóm so với nhau, nhóm nhiều hơn, nhóm ? Vì ?

-Giờ học hơm học thêm bớt phân nhóm có đối tượng thành hai phần

* HOẠT ĐỘNG 2: BÉ HỌC PHÂN NHÓM

- Các xem có ? Đếm xem có chén ? (6 )

- Cô chia số chén thành hai phần đếm xem số chén phần bao nhiều (1 )

-Mời trẻ lên đặt chữ số tương ứng nhóm - Cơ gộp hai nhóm chén lại đếm xem ? (6 )

- Cô tiếp tục mời trẻ lên chia nhóm đt thành –2 ,3—3 * Có cách chia nhóm đối tượng thành hai phần :1 – ; – ; – 2.Tuy lần phân chia khác kết cuối gộp hai nhóm lại có số lượng * HOẠT ĐỘNG : BÉ U TRỔ TÀI

- Cơ có nhóm đồ dùng : áo, chén, ly, ( có sl nhóm 6) Mời trẻ lên chia nhóm đồ dùng thành hai phần tìm chữ số tương ứng đặt nhóm

(103)

- Lớp kiểm tra lại cách đếm nhóm đồ dùng * HOẠT ĐỘNG : CÙNG NHAU LUYỆN TẬP +Trò chơi : Bán hàng

- Cơ mua tất đồ dùng có rổ bạn - Đếm xem có chén?

- Giúp cô chia số chén thành hai phần cho : + Một phần có Phần có ? (2 – ) + Một phần có Phần có ? (1 – ) + Một phần có Phần có ? (3 – ) + Trị chơi : Tìm bạn thân

Cơ phát cho trẻ lơ tơ có số lượng đồ dùng khác (1 đến ) trẻ vừa vừa hát nghe hơ “kết bạn” bạn phải nhanh chóng tìm cho người bạn cho số lượng đồ dùng bạn cộng lại Sau lượt chơi cho trẻ đổi thẻ cho

-Cô tổ chức cho trẻ chơi, tuyên, dương, động viên trẻ

+Trò chơi 3: Thi xem nhanh

-Cho trẻ chơ theo nhóm, chia lớp làm nhóm thi đua Trong rổ có thẻ chữ số, xếp

thẻ chữ số trước mặt phân thành nhóm – 5, -4, – Các xếp số lượng áo cho tương ứng với

(104)

thẻ chữ số

-Cô kiểm tra lại kết Tuyên dương đội làm giỏi * HOẠT ĐỘNG 6: THƯƠNG EM

- Cho trẻ đọc đồng dao “ Làm Anh”

……… ……… ……… ………

HĐ NT:

- Tập cho trẻ Thêm bớt phân chia

nhóm có ĐT thành phần - Phương tiện giải trí gia đình

-TCVĐ : Kéo co - Chơi tc dân gian - Chơi tự

-Trẻ tập thêm bớt phân chia nhóm có dt thành phần -Trẻ biết tên phương tiện lại gia đình

-Biết cần thiết phương tiện lại

-Tranh số phương tiên giao thong - Đd đầy đủ

-Sân trường rộng rãi,thoáng mát

* Ổn định cho trẻ hát “Mẹ vắng”, dặn dị nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện:

+Trị chuyện phương tiện lại gia đình: Ai người chở học ?

-Ba mẹ trở học phương tiện ? -Số lượng phương tiện lại gia đình ? -Ai người sử dụng phương tiện lại ?

Mỗi gia đình cần có phương tiện để lại phương tiện lại gia đình khác :xe đạp,xe máy,ơtơ,xe bt…

-Cơ nói cho trẻ biết tầm quan trọng phương tiện lại Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình

+ Trẻ tập thêm bớt phân chia nhóm có dt thành phần * Cho trẻ chơi trò chơi vận động : “ Kéo co”

- Cô nói luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi Tuyên dương, động viên trẻ chơi

(105)

-Cô theo dõi, bao quát cháu chơi

-Ôn tt vệ sinh: “Rửa mặt”

-Trẻ biết rửa

mặt trước ăn, sau ngủ dậy, lúc mặt dơ bẩn

-Giáo dục cháu giữ vệ sinh mặt mũi

-Thuøng

Ruminê đựng

nước, - Khăn lau mặt

HOẠT ĐỘNG 1: BÉ HÁT CÙNG CÔ. -Trẻ hát “Rửa mặt mèo”

- Đàm thoại hát giới thiệu đt HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG NHAU BÉ HỌC - Cô mời trẻ lên lảm mẫu

- Gọi hai trẻ lên làm lại cho lớp quan sát

- Cơ cho trẻ lên thực hiện, sửa sai cho trẻ - Cơ bao quát sửa sai cho trẻ

- Mời trẻ lên thực lại cho lớp xe - Đọc thơ “Thương Ông” chơi

***********************************************************

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ

ĐỀ TÀI: TÌNH CẢM GIA ĐÌNH

(106)

ĐỘNG BỊ HĐCCĐ

: PTNN

LQVH:

TRUYỆN “HAI ANH EM”

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , nhớ nhân vật truyện - Trẻ biết đánh giá tính cách nhân vật truyện -Giáo dục trẻ yêu lao động, siêng , chăm chỉ, biết giúp đỡ người

* HOẠT ĐỘNG 1: LÀM ANH

- Cơ cho lớp đọc thơ “ Làm anh” - Nhà cĩ em khơng ? - Làm anh phải nào?

Giáo dục trẻ biết yêu thương em Kết hợp giới thiệu truyện “Hai anh em”

* HOẠT ĐỘNG 2: HAI ANH EM

+ Lần 1: Cô kể rối

+ Lần : Kể trích dẫn (sử dụng tranh chữ to giảng nội dung,giải thích từ khó )

* Tranh 1: Ngày xưa có anh ……… quay về”

+ “Chăm chỉ” : chịu khó làm việc, việc làm

*Tranh 2: “Cịn người em ……….khơng dám quay gặp anh”

+ “Lười biếng” : không chịu làm việc

*Tranh 3: “Chờ không ……… sung sướng”

+ “Sung sướng”: có sống no, ấm, đầy đủ * HOẠT ĐỘNG 3: THỂ HIỆN TÀI NĂNG - Cô vừa kể cho cc nghe câu chuyện có tên ?

(107)

- Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Người anh người noà? - Tính tình người em ? - Người anh nói với em?

- Trên đường người anh làm cơng việc gì? - Vì siêng năng, chăm nên người anh tặng gì? - Người em có chăm anh khơng ?

- Vì lười biếng nên người em bị làm sao? - Người anh làm khơng thấy em ? - Từ người em nào?

- Về sau hai anh em có sống nào?

- Qua câu chuyện cần học tập đức tính ? sao?

* C/c câu chuyện khuyên phải biết u lao động, chăm làm viêc không luời biếng nghe

.* HOẠT ĐỘNG : BÉ KỂ CHUYỆN - Cơ cho đóng kịch lại câu chuyện

* Hát “ Cà nhà thương nhau.” ngoài

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

***********************************************************

(108)

LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ

ĐỀ TÀI: ĐÔI TAY XINH XẮN

: PTNN

LQCC:

TẬP TÔ CHỮ CÁI: “E, Ê”

-Củng coá,

nhận biết phát âm chữ e, ê

- Trẻ nhậnû

biết âm e, ê

qua từ, biết

nối cc e, ê

- Biết cầm viết ngồi tư thế, tô màu đẹp chữ cáie, ê vàtơ

bức tranh có

Tranh mẫu ,thẻ chữ rời

* HOẠT ĐỘNG 1: BÉ CHƠI “GHÉP TỪ”

- Cô cho trẻ hát vận động “Bố tất cả” - Cơ đọc câu đố:

Miệng tròn long trắng phau phau Đựng cơm đựng thịt đựng rau ngày

- Cho trẻ chơi trị chơi : “Trời sáng trời tối” Cơ treo tranh “ Cái chén”, “ Cái ghế ” lên bảng

- Cô treo tranh lên bảng đàm thoại sơ nội dung tranh qua giáo dục trẻ biết u q, kính trọng giáo, biết giữ gìn bảo vệ mơi trường , lớp học

* Cơ giới thiệu trò chơi “ghép từ ”:

- Cơ nói cách chơi: Cơ chia lớp làm đội, đội ghép từ “ Cái chén”, đội ghép từ “Cái ghế ”, đội cử 5-6 bạn đại diện lên chơi bạn lại cổ vũ.Trong thời gian phút đội ghép

(109)

chứa chữ

e, ê

-Giáo dục trẻ ý hăng hái phát biểu ý kiến học

đúng nhanh đội thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi Cho trẻ đọc lại từ vừa ghép “ Cái chén”, “Cái ghế ”, đọc lại chữ e, ê

- Cô tuyên dương, động viên trẻ chơi

* HOẠT ĐỘNG 2: “TÌM CHỮ CÁI RỜI” - Cơ giới thiệu trị chơi : “ Tìm chữ rời” - Cô cho lớp đọc đoạn thơ :

“ Chân gầy chân béo Dệt vải cho bà Vải hoa vải trắng Đến mai trời nắng Đem vải phơi Đến mốt đẹp trời

Đem may áo Rềnh rềnh ràng ràng”

+ Cách chơi : Cơ chia lớp làm đội, thi đua xem đội gạch chân chữ e, ê đoạn thơ nhanh, đúng, sau đếm xem chữ e, ê ghi số vào ô trống Tổ gạch nhanh, tổ thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, tuyên dương động viên trẻ

* HO Ạ T ĐỘ NG : THI XEM AI KHÉO LÉO

(110)

- Cô giới thiệu tc “Ai khéo léo tô chữ e, ê

t/c trọng tâm ngàyhơm * Cơ nói cách tơ :

- Chữ e : Các tô phần rỗng bên , cc tô nét ngang trước tơ từ trái qua phải sau tơ nét cong hở phải cc tô từ xuống dưới, tô đẹp, khơng tơ lem ngồi

- Chữ ê: tơ giống cc e tơ thêm nón

- Sau tơ xong cc nối chữ e, ê với từ tranh tô màu tranh cho đẹp

* Cô nhắc trẻ cách cầm viết tư ngồi:

- Khi tơ các cầm viết tay phải cầmø ngón

tay ( trỏ, ngĩn ) chụm lại, cc ngồi lưng thẳng , đầu

không cúi sát, khơng tỳ ngực vào bàn

- Cơ cho trẻ chỗ thực hành, theo dõi, bao quát lớp sửa sai cho trẻ

- Hết tuyên dương, động viên trẻ * HO Ạ T ĐỘ NG : BÉ VUI CHƠI

- Cho trẻ đọc “Bạn ” chơi

(111)

HĐ NT:

Làm quen truyện “Hai Anh Em”, -Thơ :Vì -TCVĐ :Thi lấy bóng - Chơi tc dân gian TC: -Chơi tự

-Cháu đọc thơ Vì - Được làm quen truyện “Hai Anh Em”,

- Trẻ hứng thú chơi

-Thẻ cc o, ô ,ơ - cờ -Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Ổn định cho trẻ hát “Em hồng nhỏ”, dặn dị nề nếp dạo ko xơ đẩy, ko nói chuyện,

- Về trước cửa lớp ngồi thành vòng tròn :

- Cho trẻ làm quen truyện “Truyện: Hai Anh Em”, - Cho trẻ đọc thơ : Vì Con

-Cơ tổ chức cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác :to, nhỏ, nhanh, chậm

-Giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình

* Cho trẻ chơi trị chơi vận động :“ Thi lấy bóng”

- Cơ theo dõi, bao quát cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …… HĐ

(112)

***********************************************************

ĐỀ TÀI: NGÔI NHÀ MƠ ƯỚC

: PTTM

TH: “Xé dán Ngôi nhà bé” (Đ T)

-Trẻ biết sử dụng giấy màu, hồ dán xé dán ngơi nhà bé

-Rèn kó

năng xé, , phết hồ, dán, bố cục tranh tính thẩm mĩ trẻ để tạo thành tranh đẹp

-Tranh mẫu cô, giấy màu, hồ dán, tập

* HOẠT ĐỘNG 1: NHỮNG NGÔI NHÀ ĐẸP

- Cô cho trẻ hát vận động : “Nhà tơi ”

- Cô trẻ trị chuyện hát giới thiệu bô sưu tập nhà thân yêu bé Trẻ xem nhà khác cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa, chơi tc “ Ngôi nhà hạnh phúc”

* HOẠT ĐỘNG : NGÔI NHÀ MƠ ƯỚC * Chơi trị chơi “Bé Em” Cơ treo tranh mẫu - Cơ có tranh vẽ ?

- Cô mời bạn nhận xét cấu tạo tranh cô xé nhà cấp nào?

- Phần thân nhà xé dạng hình gì? Mái nhà xé dạng hình gì? - Nhà phải có để vơ ? Cửa xé cửa hình gì?

(113)

- Giáo dục

phẩm

- Cơ mời bạn nhận xét cách xé nhà lầu cô ? Cơ xé dạng hình ?

- Ngơi nhà có lầu ? phần xé dạng hình ? phần lầu, mái nhà xé dạng hình gì?

* Tương tự nhận xét tranh xé nhà sàn nhà tập thể

- Cô mời bạn nhận xét màu sắc tranh cô xé nào? Cơ dùng giấy màu ?

+ Trẻ nhận xét màu sắc tranh cô xé - Lớp thấy tranh xé có đẹp khơng?

* Để xé tranh đẹp suy nghĩ xem xé nhà nha

- Cho trẻ suy nghĩ hỏi ý tưởng trẻ

- Muốn xé tranh đẹp Cc phải chọn giấy màu cho phù hợp xé

* HOẠT ĐỘNG : BÉ LÀM HOẠ SĨ

- Cô cho trẻ chỗ xé, cô gợi ý bao quát lớp - Cô mở nhạc có chủ điểm cho trẻ nghe - Thông báo hết

* HOẠT ĐỘNG 4: SẢN PHẨM CỦA BÉ - Cô thông báohết thực hành

- Cômời tổ mang sản phẩm lên treo - Cơ mời đến trẻ nhận xét sản phẩm đẹp

(114)

- Cơ nhận xét lại, nĩi lý tranh đẹp.Và chọn tranh đẹp trưng bày gĩc trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ đếm tranh đẹp

- Cô tuyên dương bạn có sản phẩm đẹp, động viên bạn vẽ chưa đẹp, chưa hoàn thiện lần sau cố gắng để cô khen

* HOẠT ĐỘNG : EM YÊU NHÀ EM

- Cho treû đọc thơ “ Em yêu nhà em ” chơi

……… ……… ……… ……… ………

**************************************************************

ĐỀ TÀI: NGƠI NHÀ HẠNH PHÚC

HOẠT

ĐỘNG YÊU CẦU

CHUẨN

BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NX-ĐG

HĐCCĐ : PTTC

- Trẻ thuộc hiểu nội dung hát

-Hát giai

* HOẠT ĐỘNG 1: CA SĨ TÀI NĂNG - Cho trẻ chơi trị chơi “ Ngơi nhà bé”

- Cô giới thiệu bô sưu tập nhà thân yêu bé Trẻ xem nhà khác cô giáo dục trẻ biết giữ

(115)

điệu nhún nhảy theo nhịp hát

-Thông qua hát giáo dục trẻ u q giữ gìn ngơi nhà

gìn vệ sinh nhà cửa giới thiệu hát “Nhà tôi” - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Lớp hát cô 2-3 lần (cô ý sữa sai cho trẻ)

- Dạy lớp hát theo nhóm –tổ -nhóm- cá nhân hình thức hát to-nhỏ, hát nối

- Cơ dộng viên khuyến khích trẻ nhún nhãy theo nhịp hát -Mời cá nhân 1-2 trẻ lên hát nhún nhãy theo nhạc tặng lớp

- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh nhà cửa ngăn nắp, gọn gang,

* Để hát thêm phần sinh động cô c/c vận động múa hát nha

+ Cô trẻ vận động hát lần * HOẠT ĐỘNG 2: HÁI HOA DÂN CHỦ

- Các học giỏi tổ chức cho chơi trị chơi “Hái hoa dân chủ ”nha

- Cô giải thích cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cơ động viên, khuyến khích trẻ chơi

* HOẠT ĐỘNG 3: EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ

- Hơm thấy lớp chơi giỏi hát tặng lớp hát: “Em hồng nhỏ” nha

+ Lần :Cô hát chọn vẹn ,diễn cảm hát

(116)

+ Lần :Khuyến khích trẻ lên hát múa * HOẠT ĐỘNG 4: NGƠI NHÀ HẠNH PHÚC - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Em yêu nhà em” chơi

……… ……… ……… HĐ NT: Hát :“Nhà tơi” - Trị chuyện Các thực phẩm cần cho gia đình

-TCVĐ : Đổi khăn -Chơi trò chơi dân gian - Chơi tự

- Trẻ hát nhịp hát “nhà tôi” -Trẻ biết số loại thực phẩm cần thiết gia đình

-Biết số chất dinh dưỡng có thực phẩm -Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưõng

-Tranh ảnh số loại thực phẩm -Sân bãi rộng sạch, ko có chướng ngại vật

* Trị chưyện thực phẩm cần thiết cho gia đình - Đọc thơ “Yêu mẹ”

-Khi mẹ chợ thường mua thực phẩm ?

-Thực phẩm chia thành nhóm nhóm ? -Nhóm chất đạm gồm thực phẩm ?

-Nhóm chất bột,chất béo,vitamin muối khống gồm thực phẩm ?

-Những thực phẩm có cần thiết không ? -Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng

* Tập cho trẻ hát hát “ Nhà tôi” -TCVĐ : “Đổi khăn”

- Cô giới thiệu luật chơi,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ - Tuyên dương, động viên trẻ chơi - Cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cô theo dõi, bao quát cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………. HĐ

(117)

**************************************************************

ĐỀ TÀI: ĐÔI CHÂN KHÉO LÉO

YÊU CẦU CHUẨN

BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH

GIÁ

HĐCCĐ

PTTC: ĐI NGANG BƯỚC DỒN TRÊN GHẾ THỂ DỤC -TCVĐ :Kéo co

-Trẻ liên tục ghế thể dục,đi không cúi đầu

-Rèn tính kỹ luật,nhanh

nhẹn ,khéo léo -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thân

-Sân tập sẽ,rộng rãi -Bóng

* HOẠT ĐỘNG 1: BÉ TẬP THỂ DỤC -Đọc thơ : “Cả nhà thương nhau”

-Hàng ngày trường ăn ? -Thịt , cá, trứng, sữa cung cấp cho chất ?

- Nếu chi ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thể khoẻ mạnh chưa ?

-Vậy luyện tập thể dục HOẠT ĐỘNG 2: ĐÔI CHÂN KHÉO LÉO a.Khởi động : Đi vòng tròn với kiểu :mũi bàn

chân,gót chân,mu bàn chân Sau chuyển đội hình thành hàng ngang

b.Trọng động :

(118)

* Bài tập phát triển chung :

-Tập theo nhạc : “Cả nhà thương nhau”

*Vận động : Đi ngang,bước dồn ghế thể dục * Cơ giải thích cách :

Hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi Bước chân trái sang ngang bước, chân phải thu sát chân trái Lần lượt hết ghế

-Cô gọi trẻ lên làm mẫu cho lớp xem

-Trẻ thực hành : trẻ hết lớp cô bao quát hướng dẫn,sữa sai cho trẻ

*Trò chơi vận động : “Kéo co” -Chuẩn bị :1 đoạn dây

-Trẻ chơi :Cô tổ chức cho trẻ chơi sinh động HOẠT ĐỘNG 3: HỒI TĨNH

- Cho trẻ chơi trò chơi ‘Con muỗi”

HĐ CHIỀU

DẠY TRỌC CHỮ CÁI QUA HÌNH VẼ

(119)

ĐĨNG CHỦ ĐỀ

- Cơ trẻ trị chuyện gia đình trẻ, người thân gia đình, đồ dung gia đình - Làm tranh gia đình: trẻ vẽ, cắt dán, xé dán, theo ý thích tủ điểm - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, chào mừng, tự hào gia đình

- Chơi trị chơi chủ điểm

**************************************************************

(120)