Kế hoạch chủ đề chủ điểm gia đình

CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Thực hiện 4 tuần Lĩnh vực Chuẩn Mục tiêu Nội dung giáo dục Mạng Hoạt động Tuần 1 2 3 1. Phát triển thể chất: Chuẩn 1. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn Bật xa tối thiêu 50 cm (mục tiêu 1) Bật nhảy tối thiểu 50cm HĐH: ném xa 1 tay + bật xa 50 cm x Chuẩn 2. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. (mục tiêu 6) Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ đầu bút bằng ngón giữa HĐC: LQVCV: eê x Chuẩn 3. Trẻ có thể phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng khi vận động Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (mục tiêu 11) Giữ thăng bằng hết chiều dài của ghế HĐH: đi bước dồn trước dồn ngang trên ghế thể dục x Chuẩn 4. Trẻ thể hiện sức mạnh, sự nhanh nhẹn và dẽo dai của cơ thể. Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút. (mục tiêu 14) Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật,... HĐH: Trò chuyện về những người thân trong gia đình của bé trò chuyện sáng x

CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Thực hiện 4 tuần: 20/10/2015 →14/11/2015

Lĩnh

vực

1 Phát

triển

thể

chất:

Chuẩn 1 Trẻ có thể kiểm soát

và phối hợp vận động các nhóm

cơ lớn

- Bật xa tối thiêu 50 cm

(mục tiêu 1)

- Bật nhảy tối thiểu 50cm - HĐH: ném xa 1 tay + bật xa

50 cm

x

Chuẩn 2 Trẻ có thể kiểm soát

và phối hợp vận động các nhóm

cơ nhỏ

- Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình

vẽ (mục tiêu 6)

- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ đầu bút bằng ngón giữa

Chuẩn 3 Trẻ có thể phối hợp

các giác quan và giữ thăng bằng

khi vận động

- Đi thăng bằng được trên

ghế thể dục (mục tiêu 11)

- Giữ thăng bằng hết chiều dài của ghế

- HĐH: đi bước dồn trước dồn ngang trên ghế thể dục

x

Chuẩn 4 Trẻ thể hiện sức mạnh,

sự nhanh nhẹn và dẽo dai của cơ

thể

- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng

30 phút. (mục tiêu 14)

- Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật,

- HĐH: Trò chuyện về những người thân trong gia đình của

bé

- trò chuyện sáng

x

Chuẩn 5 Trẻ có hiểu biết, thực

hành vệ sinh cá nhân và dinh

dưỡng

- Tự rửa mặt, chải răng hàng

ngày (mục tiêu 16)

- Giữ đầu tóc, quần áo gọn

gàng (mục tiêu 18)

- Tự chải răng, rửa mặt sạch, không còn xà phòng

- Xốc lại quần áo khi bị

xô xệch

- HĐC: vệ sinh - nêu gương cuối ngày

x

x

Chuẩn 6 :Trẻ có hiểu biết và

thực hành an toàn cá nhân

- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép

(mục tiêu 24)

- Người lạ cho quà thì phải hỏi người thân

Chuẩn 7 Trẻ thể hiện sự nhận

thức về bản thân - Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia

đình (mục tiêu 27)

- Nói được thông tin cơ bản như: họ tên trẻ, tên thành viên trong gia đình

- HĐH: Trò chuyện về những người thân trong gia đình x

Chuẩn 8 Trẻ tin tưởng vào khả

năng của bản thân

- Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày

(mục tiêu 33)

- Tự cất dọn đồ dùng sau khi chơi

- HĐC: vệ sinh - nêu gương cưới ngày

x

2 Phát

triển

TC –

XH:

Chuẩn 9 Trẻ biết cảm nhận và

thể hiện cảm xúc - Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè

(mục tiêu 37)

- Hoan hô, cổ vũ, khi bạn chiến thắng trong cuộc thi nào đó

- HĐH: Đi bước dồn trước dồng ngang trên ghế TD – TC nhảy tiếp sức

x

Chuẩn 10 Trẻ có mối quan hệ

tích cực với bạn bè và người lớn - Thích chia sẽ cảm xúc, kinhnghiệm, đồ dùng, đồ chơi với

những người gần gũi (mục tiêu 44)

- Kể chuyện cho bạn về chuyện vui buồn của mình

Chuẩn 11 Trẻ thể hiện sự hợp

tác với bạn bè và mọi người

xung quanh

- Lắng nghe ý kiến của người khác (mục tiêu 48)

- Biết dùng lời trao đổi hoặc biết nhờ đến sự giúp đỡ

- HĐC: làm quen với chương trình kisdmart

x

Chuẩn 12: Trẻ có các hành vi

thích hợp trong ứng xử xã hội

- Có thói quen chào hỏi, cám

ơn, xin lỗi và xưng hô, lễ phép

với người lớn.(mục tiêu 54)

- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

Chuẩn 13 Trẻ thể hiện sự tôn

trọng người khác - Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người

thân.(mục tiêu 58)

- Nói đúng khả năng của

1 số người gần gũi ( VD:

bạn Thanh vẽ đẹp, Bạn Nam chạy rất nhanh, chú Hùng rất khỏe, mẹ bé nấu

ăn rất ngon )

- HĐH: vẽ ngôi nhà của bé x

3 Phát

triển

ngôn

ngữ :

Chuẩn 14 Trẻ nghe hiểu lời nói - Nhận ra được sắc thái biểu

cảm của lới nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên,

sợ hãi.(mục tiêu 61)

- Nhận ra thái độ khác nhau ( âu yếm, vui vẻ hoặc cấu giận ) của người nói chuyện với mình qua ngữ điệu khác nhau của lời nói

Chuẩn 15 Trẻ biết sử dụng lời

nói để giao tiếp - Nói rõ ràng (mục tiêu 65) - Phát âm đúng và rỏ ràng - HĐH: LQCC: e-ê x

Chuẩn 16.Trẻ thực hiện một số

quy tắc thông thường trong giao

tiếp

- Không nói tục, chưỡi bậy

(mục tiêu 78)

- Trẻ không nói tục, chưỡi bậy,

Chuẩn 17 Trẻ thể hiện hứng thú

đối với việc đọc - Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách (mục tiêu 81) - Giữ gìn sách: không ném, vẽ bậy, xé, làm nhăn,

nhàu hỏng sách, ngồi, dẫm, lên sách

Chuẩn 18.Trẻ thể hiện một số

hành vi ban đầu của việc đọc

- Biết ý nghĩa 1 số kí hiệu, biểu tượng trong cuộc sống

- Nhận biết được các kí hiệu về đồ dùng của trẻ

(mục tiêu 82) như: khăn mặt, tủ đựng

quần áo,

Chuẩn 18.Trẻ thể hiện một số

hành vi ban đầu của việc đọc

- Biết kể chuyện theo tranh

(mục tiêu 85)

- Nhìn vào tranh vẽ trong sách, trẻ nói “ quyển truyện này là chuyện về nàng bạch tuyết và bảy chú lùn ”

4 Phát

triển

nhận

thức:

Chuẩn 20 Trẻ thể hiện một số

hiểu biết về môi trường tự nhiên

- Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong

năm nơi trẻ sống (mục tiêu 94)

- Nêu được khác biệt cơ bản giữa 2 mùa ( hè với động, mùa mưa với mùa khô )

Chuẩn 21.Trẻ thể hiện một số

hiểu biết về môi trường xã hội - Phân loại một số đồ dùng, theo chất liệu và công dụng

(mục tiêu 96)

- Trẻ nói được công dụng

và chất liệu của các đồ dùng thông thường trong xin hoạt hằng ngày

- HĐH: phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu x

Chuẩn 23.Trẻ có một số hiểu

biết về số, số đếm và đo

- Tách 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và

so sánh số lượng của các

nhóm (mục tiêu 105)

- Nói được nhóm nào có nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau

Chuẩn 24 Trẻ nhận biết về một

số hình hình học và định hướng

trong không gian

- Chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối

trụ theo yêu cầu (mục tiêu 107)

- Lấy được các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ có màu sắc/

kích thước khác nháu khi nghe gọi tên

Chuẩn 26: Trẻ tò mò và ham

hiểu biết - Hay đặt câu hỏi (mục tiêu 112) - Tập chung chú ý trong giờ học - HĐH: trò chuyện với trẻ về mối quan hệ của những người

sống trong một gia đình

x

Chuẩn 27.Trẻ thể hiện khả năng

suy luận - Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân- kết quả đơn

giản trong cuộc sống hàng

ngày (mục tiêu 114)

- Nêu được nguyên nhân

5 Phát

triển

Chuẩn 22.Trẻ thể hiện một số

hiểu biết về âm nhạc và tạo hình

- Nhận ra giai điệu ( vui, êm dịu, buồn ) của bài hát, của

bản nhạc (mục tiêu 99)

- Nghe bản nhạc/ bài hát vui hay buồn, gần gũi và nhận ra được bản nhạc/

bài hát nào vui hoặc buồn

- hoạt động học: cả nhà thương nhau

x

thẩm

mỹ: - Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (mục tiêu 100) - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em - hoạt động học: múa cho mẹ xem x

Chuẩn 28.Trẻ thể hiện khả năng

sáng tạo

- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động

khác nhau (mục tiêu 119)

- Thường là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào trò chơi