GIAO AN LOP 1 MOI TUAN 16 CKTKN

II. giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh ñoïc toùm taét ñeà roài ñoïc baøi toaùn. Goïi 2 hoïc sinh leân baûng vieát pheùp tính phuø hôïp vaø neâu ñöôïc caâu lôøi giaûi. + Hoïc[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG ( TUẦN 16 )

Thời gian Tiết Môn dạy PPCT Tên dạy

Thứ … / 12/ 2010

1 Chào cờ Tuần 16

2 Tốn 61 Luyện tập

3+ Học vần 137 – 138 im - um

Thứ … / 12/ 2010

1 Tốn 62 Bảng trừ phạm vi 10

2 Thể dục 16

3 + Học vần 141 - 142 uôm – ươm

Thứ … / 12/ 2010

1 Âm nhạc 16

2 + Tốn 63 Luyện tập

4 Học vần 143 - 144 Oân taäp ( T1 )

ATGT Không chơi đùa đường phố

Thứ … / 12/ 2010

1 Kỹ thuật 16

2 Tốn 64 Luyện tập chung

3 + Học vần 145 - 146 ot - at

5 SHTT 16

Thứ hai, ngày …… tháng 12 năm 2010 CHÀO CỜ

Chủ trì: ……… Thành phần:

+ Cơ: ………

+ GV dạy buổi sáng điểm Nội dung:

Nhận xét hoạt động tuần qua Nêu kế hoạch tuần tới

- Học làm đầy đủ trước đến lớp - Đi học

- Nhặt rác giữ vệ sinh trường lớp - Nghỉ học phải có lí

- Biết bảo vệ công

(2)

PPCT 61: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

1.1 Nắm vững bảng cộng, trừ phạm vi 10 1.2 Biết cách làm tính cộng, trừ phạm vi 10 2.1 Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10

2.2 Thực phép cộng, trừ tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng, trừ

3 GD HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị : + Tranh tập / 85 SGK – phiếu tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ :

+ Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi 10

+ học sinh lên bảng : 10 – = 10 -5 - =

10 – = 10 – – = 10 – = 10 – – =

+ Nhận xét sửa sai cho HS

+ Nhận xét cũ – KTCB

3.Bài :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ 1: Giải mục tiêu (1.1, 1.2):

-Gọi HS đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 -Thi đua ghép phép tính

-GV giao học sinh số dấu + , - , =

-GV nhận xét, sửa sai Củng cố tính giao hốn quan hệ cộng trừ

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập + Bài : Tính ghi kết

-Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn vị

-Giáo viên nhận xét, học sinh sai + Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ học để điền số

-4 học sinh lên bảng sửa

-Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm + Bài :

-Quan sát tranh, nêu tốn phép tính thích hợp

-5 em đọc

-5 HS lên bảng viết phép tính với số theo yêu cầu giáo viên

9 + = 10 + = 10 + = 10 1 + = 10 + = 10 + = 10 10 - = - = - = 10 - = 10 - = 10 - =

-Học sinh mở sách GK

-Học sinh tự làm bài, chữa

-Học sinh tự làm vào phiếu tập

-3 a)-Trong chuồng có vịt Có thêm vịt Hỏi tất có vịt ?

+ = 10

(3)

Hướng dẫn học sinh đặt toán ghi phép tính phù hợp với tình tranh

-Cho học sinh làm vào phiếu tập Trò chôi

-Cử đại diện dãy bàn lên tham gia chơi -Viết số vào ô trống

-2 10 9 8 7 6 5 4 3 2

- Em viết nhanh, thắng

-3 b) Trên có 10 táo Có bị rụng xuống Hỏi lại táo ?

10 - =

-Học sinh cổ vũ cho bạn -Nhận xét, sửa

4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh làm nhanh,

5 Dặn dò:

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ chuẩn bị hơm sau ………

HỌC VẦN

PPCT 137 - 138: IM – UM I/ Mục tiêu:

1.1 Nắm cách đọc im, chim, chim caâu, um, trùm, trùm khăn câu ứng dụng 1.2 Nắm cách viết im, chim, chim câu, um, trùm, trùm khăn

2.1 Viết im, chim, chim câu, um, trùm, trùm khăn 2.2 Đọc nhím, tủm tỉm, trốn tìm, mũm móm

2.3 Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: Xanh, đỏ tím, vàng ( HS giỏi luyện nĩi – câu ) GD HS yêu thích mơn học

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh , ảnh minh họa - HS: Dụng cụ học tập III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: ( phút ) Hát

2 Bài cũ: ( phút )KT HS.Viết bảng con, đọc từ: trẻ em, ghế đệm, que kem Đọc câu ứng dụng: Con cò … xuống ao

.Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: ( 25 phút )

GTB: tranh Tiết 1

HĐ 1: Giải mục tiêu (1.1, 1.2): - GV ghi vaàn im

- Cho HS cài, phân tích - Đánh vần

- Đọc trơn

- GV Ghi tiếng: im - Đánh vần

- Đọc trơn - Giới thiệu tranh

- HS thực im

- Cá nhân, nhóm , lớp - HS cài phân tích tiếng

chờ – im – chim - cá nhân nhĩm lớp

(4)

phút

- Tranh vẽ - GV ghi từ: chim

- GV viết vần: um

- vần: um ( tiến hành )

- Cho HS đọc tổng hơp

Nghỉ

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 2.1): - GV viết mẫu vần:

- Yêu cầu học sinh viết bảng

- GV nhận xét – sửa sai

- Yêu cầu HS viết vào - Thu ghi điểm

-Trò chơi : cài nhanh, tiếng có vần vừa học Nhận xét tuyên dương

- HS phân tích từ - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp

um trùm trùm khăn

HS đọc cá nhân – nhóm - lớp

HS nêu cách viết

HS viết bảng

TIẾT 2 HĐ3: Giải mục tiêu ( 2.2 )

2- Bài :

- GV ghi từ:

Tìm từ có vần

- Gọi HS đọc từ đánh vần

-Giới thiệu tranh

-Tranh vẽ ?

-Ghi bảng câu ứng dụng

-Cho HS tìm tiếng

-Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn từ

-Sửa sai giải nghĩa từ

( Nghỉ )

HĐ 4: Giải mục tiêu ( 2.3): Luyện nói:

- Tổ chức thảo luận cặp đơi - Treo tranh:

-Bức tranh vẽ ?

+ Em biết vật có màu đỏ?

+ Em biết vật có màu xanh?

+ Em biết vật có màu tím?

+ Em biết vật có màu vàng?

+ Em biết vật có màu đen? + Em biết vật có màu trắng? + Em biết màu nữa?

- Tổ chức trò chơi - Nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc SGK

-Đọc CN+ĐT

- nhím tủm tỉm

- trốn tìm mũm móm

- HS tìm

-Đọc cá nhân – nhĩm lớp ,

- Quan sát tranh ( trả lời câu hỏi )

Khi ñi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ yêu không nào? -HS tìm

-HS đọc CN+ĐT

Nói lời cảm ơn

-HS quan sát tranh

HS trả lời:

(5)

4- Củng cố : Trò chơi học tập: gắn nhanh âm tiếng vừa học -Giáo dục HS

5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại

-Luyện nói theo nhóm -Nói cho lớp nghe

………. Thứ tư ngày …… tháng 12 năm 2010

MƠN: TỐN

PPCT 62: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu :

1.1 Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10

1.2 Biết vận dụng để làm toán cộng, trừ phạm vi 10

2.1 Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi 10

2.2 Thực phép cộng tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

3 GD HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị :

+Vẽ bảng phụ tập / 87 - / 87 ( phần b) – Tranh tập 3a) / 87 + Bộ thực hành toán

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kieåm tra cũ :

+ Gọi em học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 10 – học sinh đọc phép cộng phạm vi 10 + học sinh lên bảng :

8 +  = 10 +  10 10 –  +

10 -  = +  –  –

10 -  = 10 -  +  10 –

+Nhận xét, sửa chung nhắc nhở cách làm loại + Nhận xét cũ - Ktcb

3.Bài :

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 học

-Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh số phép tính

-Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc bảng cộng trừ

HĐ 2: Giải mục tiêu (1.2, 2.2):

-GV yêu cầu học sinh mở SGK làm phép tính, tự điền số vào chỗ chấm

-GV hướng dẫn cho HS biết cách xếp công thức tính bảng vừa thành lập nhận biết quan hệ phép tính cộng trừ

-GV hướng dẫn HS làm tập + Bài : Hướng dẫn HS vận dụng bảng cộng, trừ học để thực phép tính

-8 em đọc thuộc

8 + = , + = , 10 - = , 10 - = 9- = ,  - = ,  - =

(6)

baøi

-Lưu ý HS viết số thẳng cột 1b) + Bài : Điền số thích hợp vào trống

-GV hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, , , tự điền số thích hợp vào

-Chẳng hạn : 10 gồm Viết vào ô

-Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên sửa

+ Bài : a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu toán phép tính thích hợp

-Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải lời ) để bước đầu làm quen với giải tốn có lời văn b) Hướng dẫn HS đọc tóm tắt nêu toán (bằng lời )

-Hướng dẫn HS trả lời (lời giải) cho tốn ghi phép tính phù hợp (miệng )

-GV nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để HS nhận biết trình bày tốn giải

-HS tự làm vào Btt

-1 HS sửa chung -HS tự làm vào Btt -HS tự điều chỉnh

-Hàng có thuyền Hàng có 3 chiếc thuyền Hỏi tất có chiếc thuyền ?

+ =

-HS ghép phép tính lên bìa cài

-Lan có 10 qủa bóng Lan cho bạn quả bóng Hỏi lan lại bóng ?

-Trả lời : Số bóng lan cịn

10 – =

-HS ghép phép tính lên bìa cài

4.Củng cố:

- Em vừa học ? Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

5 Dặn dò:

- Dặn học sinh học nhà học thuộc tất bảng cộng, trừ từ  10 - Chuẩn bị hôm sau

………

HỌC VẦN

PPCT 141 - 142: UÔM – ƯƠM I/ Mục tiêu:

1.1 Nắm cách đọc uôm, buồm, cánh buồm ươm, bướm, đàn bướm câu ứng dụng 1.2 Nắm cách viết uôm, buồm, cánh buồm ươm, bướm, đàn bướm

2.1 Viết uôm, buồm, cánh buồm ươm, bướm, đàn bướm

2.2 Đọc ao chuôm, vườn ươm, nhuộm vải, cháy đượm

2.3 Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh ( HS giỏi luyện nĩi – câu ) GD HS yêu thích mơn học

II/ Chuẩn bị:

2 Bài cũ: ( phút )KT HS.Viết bảng con, đọc từ: thanh kiếm, âu yếu, quý Đọc câu ứng dụng: Ban ngày … đàn

(7)

phút

HĐ 1: Giải mục tiêu (1.1, 1.2): - GV ghi vần uôm

- Đọc trơn

- GV Ghi tiếng: uoâm - Đánh vần

- Đọc trơn - Giới thiệu tranh - Tranh vẽ - GV ghi từ: buoàm

- GV viết vần: öôm

- vần: öôm ( tiến hành )

Nghỉ

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 2.1): - GV viết mẫu vần:

-Trò chơi : cài nhanh, tiếng có vần vừa học Nhận xét tuyên dương

- HS thực uoâm - Cá nhân, nhóm , lớp - HS cài phân tích tiếng

bờ – uôm – huyền - buồm - cá nhân nhĩm lớp

Cánh buồm - HS phân tích từ - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp

ươm bướm đàn bướm

HS viết bảng

2- Bài :

- GV ghi từ:

Tìm từ có vần

-Tranh vẽ ?

- Cho HS tìm tiếng

( Nghỉ )

- Tổ chức thảo luận cặp đôi

-Đọc CN+ĐT

- ao chuôm vườn ươm

- nhuộm vải cháy đượm

- HS tìm

Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - HS tìm

-HS đọc CN+ĐT

-HS quan sát tranh

(8)

- Treo tranh:

-Bức tranh vẽ gì?

+ Con ong thường thích gì?

+ Con bướm thường thích gì?

+ Em thích nhất?

- Tổ chức trị chơi - Nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc SGK

Bữa cơm

- Thích hút mật hoa

- Thích hoa

- Trình bày theo cặp đơi Đọc nhóm – cá nhân – lớp

……… Thứ năm ngày ……… tháng 12 năm 2010

TỐN BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

1.1 Củng cố rèn kỹ thực phép tính cộng,trừ phạm vi 10 1.2 Biết cách thực cách cộng, trừ phạm vi 10

2.1 Hiểu viết phép tính thích hợp với hình vẽ

2.2 Thực phép cộng, trừ tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng, trừ

3 Giáo dục tính cẩn thận

II.Chuẩn bị : + Bộ thực hành toán Viết bảng phụ tập / 88 , / 88

1.Ổn định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

+ em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10

+ Sửa tập a,b / 66 ( em lên bảng trình bày) + Học sinh nhận xét, bổ sung

+ Giáo viên sửa chung bảng lớp + Nhận xét cũ – KTCB

3.Bài :

-Giáo viên giới thiệu ghi tên học -Gọi học sinh lại cấu tạo số 10

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương hoïc sinh

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 1.2 & 2.2):

-GV hướng dẫn học sinh làm tập

+ Bài : Hướng dẫn HS sử dụng công thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính

-Học sinh lặp lại tên học -2 Học sinh đọc lại :

10 gồm hay 10 gồm hay 10 gồm hay 10 gồm hay 10 gồm 5

-HS mở SGK Bài tập toán

(9)

-Củng cố quan hệ cộng, trừ

+ Bài 2: GV treo bảng phụ Hướng dẫn học sinh thực phép tính liên hồn Kết lần tính ghi vào vịng trịn

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ

chấm theo gợi ý : 10 trừ , cộng với

mấy

+ Bài : Hướng dẫn học sinh thực phép tính ( Tính nhẩm ) so sánh số điền dấu thích hợp vào trống

-Giáo viên ghi tập lên bảng

-Gọi em lên sửa ( Mỗi em cột tính ) + Bài :

-Hướng dẫn HS đọc tóm tắt tốn nêu toán (Nêu điều kiện câu hỏi toán ) từ hình thành tốn

-Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải phép tính cho học sinh quen dần với giải tốn có lời văn

-Học sinh nhận xét, cột tính để nhận quan hệ cộng trừ

-Học sinh tìm hiểu lệnh toán, tự làm chữa

-1 học sinh lên bảng chữa

-Boâng hoa xuất phát 10 kết thúc số 10

-HS tự làm

-1 HS lên bảng chữa

-HS tự làm phiếu tập -3 Học sinh lên bảng chữa

-Tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi tổ có mấy bạn ?

HS nêu lời giải : Số bạn tổ có :

Nêu phép tính : + = 0

-HS ghi phép tính vào phiếu tập

4.Củng cố:

- Em vừa học ?

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

5 Dặn dò:

- Dặn học sinh học nhà học thuộc tất bảng cộng, trừ từ  10 - Chuẩn bị hơm sau

………

HỌC VẦN

PPCT 143 - 144: ÔN TẬP ( TIẾT ) I/ Mục tiêu:

1.1 Học sinh đọc viết cách chắn vần học có kết thúc m 1.2 Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng

2.1 Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng

2.2 Rèn cho học sinh đọc đúng, viết tả, độ cao, khoảng cách u thích ngơn ngữ tiếng việt

II.Chuẩn bị:

(10)

Đọc câu ứng dụng: Những … đàn .Nhận xét ghi điểm

3 Bài m i: ( 25 phút )ớ

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Giải mục tiêu (1.1, 1.2):

-Tuần qua học vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to :n tập

:Oân vần học +Cách tiến hành : a.Các vần học:

b.Ghép chữ vần thành tiếng c.Đọc từ ngữ ứng dụng: ( 10 phút) -GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ: lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa

d.Hướng dẫn viết bảng : ( phút) -Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình ) - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh -Đọc lại bảng

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 2.1 & 2.2 ):

- Đọc câu ứng dụng

- Kể chuyện lại câu chuyện: Đi tìm bạn +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào”

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:

d.Luyeän viết: ( phút) e.Kể chuyện: ( 10 phút)

+ Kể lại câu chuyện:“Đi tìm bạn”

+Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ: ( Theo tranh)

+:Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc Nhím

HS neâu

HS lên bảng đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: xâu kim, lưỡi liềm

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ

HS đọc trơn (c nhân– đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

HS đọc tên câu chuyện

(11)

5- Nhận xét, dặn dị : Về nhà đọc lại

……… AN TOÀN GIAO THƠNG

Bài: Khơng chơi đùa đường phố

………

Thứ sáu ngày ……… tháng 12 năm 2010 TỐN

PPCT 64: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

1.1 Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10

1.2 Đếm phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ  10

2.1 Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 2.2 Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Giáo dục tính cẩn thận

II Chuẩn bị :

+ Vẽ bảng lớp tập số Phiếu tập

+ Bảng phụ ghi tóm tắt 5a), 5b)

1.Ổn định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

+ Sửa tập a,b giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề đọc tốn Gọi học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp nêu câu lời giải

+ Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét, bổ sung + Nhận xét cũ – KTCB

3.Bài :

-Giáo viên giới thiệu ghi tên học -Gọi học sinh đếm từ đến 10 ngược lại -Hỏi lại số liền trước, liền sau

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 2.1 & 2.2 ):

-Cho HS mở SGK hướng dẫn làm tập

+ Bài : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn ô viết số số lượng chấm trịn vào trống tương ứng

-1 Học sinh lên bảng sửa

+ Bài 2: Đọc số từ đến 10 từ 10 đến -Giáo viên gọi học sinh lên bảng vào dãy số đọc số theo tay

+ Baøi :

-Yêu cầu học sinh tự thực tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị -Cho 2m sửa

+ Bài : -Viết số vào ô trống

-Cho học sinh lên thực đua viết số thích

-Học sinh nhắc lại đầu -4 em đếm

- học sinh trả lời

-Học sinh mở SGK

-Học sinh tự làm

-Lần lượt học sinh đọc số xuôi, học sinh đọc dãy số ngược

(12)

hợp vào ô trống

-3 +

+ -

-Giáo viên sửa chung

o Baøi :

-Yêu cầu học sinh vào tóm tắt toán để nêu điều kiện toán Tiếp theo nêu câu hỏi toán

-Cho học sinh nêu lại tồn tốn qua tóm tắt sau viết phép tính phù hợp

-GV nhận xét, tuyên dương học sinh đặt toán giải xác

-a) Trên đĩa có táo Bé để thêm vào đĩa 3 quả táo Hỏi có tất táo ?

+ =

-b) Nam có viên bi Hải lấy bớt viên bi.

Hỏi Nam còm lại viên bi ? - =

4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

5 Dặn dị: Ơn lại bảng cộng, trừ Làm tập Bài tập toán - Chuẩn bị cho ngày mai

………

HỌC VẦN

PPCT 145 - 146: OT – AT I/ Mục tiêu:

1.1 Nắm cách đọc ot, hót, tiếng hót, at, hát, ca haùt câu ứng dụng 1.2 Nắm cách viết ot, hót, tiếng hót, at, hát, ca hát

2.1 Viết ot, hót, tiếng hót, at, hát, ca hát 2.2 Đọc bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt

2.3 Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát ( HS giỏi luyện nói – câu )

3 GD HS u thích mơn học II/ Chuẩn bị:

2 Bài cũ: ( phút )KT HS.Viết bảng con, đọc từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa Đọc câu ứng dụng: Trong vòm … trảy vào

GTB: tranh Tiết 1

HĐ 1: Giải mục tiêu (1.1, 1.2):

- GV ghi vaàn ot - HS thực

8

(13)

phút

- Đọc trơn

- GV Ghi tiếng: ot - Đánh vần

- Đọc trơn - Giới thiệu tranh - Tranh vẽ - GV ghi từ: hót

- GV viết vần: at

- vần: at ( tiến hành )

Nghỉ

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 2.1): - GV viết mẫu vaàn:

-Trị chơi : cài nhanh, tiếng có vần vừa học Nhận xét tuyên dương

ot

- Cá nhân, nhóm , lớp - HS cài phân tích tiếng

hờ – ot – hot – sắc - hót - cá nhân nhĩm lớp

Tiếng hót - HS phân tích từ - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp

at hát ca hát

HS vieát baûng

2- Bài :

- GV ghi từ:

Tìm từ có vần

-Tranh vẽ ?

-Cho HS tìm tiếng

( Nghỉ )

- Tổ chức thảo luận cặp đơi - Treo tranh:

-Chim hót nào?

-Đọc CN+ĐT

- bánh bãi cát

- trái nhót chẻ lạt

- HS tìm

Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say -HS tìm

-HS đọc CN+ĐT

-HS quan sát tranh

(14)

+ Em đóng vai gà để cất tiếng gáy?

+ Chúng em thường ca hát vào lúc nào?

- Tổ chức trò chơi - Nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc SGK

- Trình bày theo cặp đơi Đọc nhóm – cá nhân – lớp

SINH HOẠT LỚP Chủ trì: Giáo viên chủ nhiệm

Thành phần: Tất học sinh lớp

Noäi dung:

Nhận xét đánh giá tuần qua: - Ưu điểm:

Đi học - Học bài, làm đầy đủ

Vệ sinh lớp sẽ, gọn gàng, dép để nơi quy dịnh - Tồn tại: