GIAO AN 1

- Bieát gheùp tieáng theo maãu ñeå taïo caùc töø chæ tình caûm gia ñình ,bieát duøng moät soá töø tìm ñöôïc ñeå ñieàn vaøo choã troáng trong caâu(BT1,2),noùi ñöôïc 2 ñeán 3 caâu veà hoaï[r]

(1)

Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc

Bài : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU :Qua học, hs cần đạt:

1.- Biết ngắt câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con(trả lới CH 1,2,3,4) - HS giỏi trả lời c cõu

2 Các kỹ sống b¶n

- Xác định giái trị; thể cảm thông (cảnh ngộ tâm trạng người khác) II/Phương pháp:Động não, Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân - III/ CHUẨN BỊ : GV: ĐDDH HS:ĐDHT

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1 Ổn định:

2.Bài cũ : em HTL TLCH. -Nhận xét, cho điểm

3 Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1:luyên đọc GQMT1 -Giáo viên đọc mẫu

- Đọc câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó - Giảng từ

- Đọc đoạn - Đọc nhóm

* Tiết :

Hoạt động 2:Tìm hiểu GQMT2 - Vì cậu bé bỏ nhà ? -Vì cậu bé quay trở ?

-Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm ? -Chuyện lạ xảy ?

-Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ?

-Vì người đặt cho lạ tên vú sữa ?

-Sự tích vú sữa -Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -1 em đọc giải

-HS nối tiếp đọc đoạn

-Đọc đoạn nhóm Thảo luận nhóm -Thi đọc nhóm

-Đồng

Đọc thầm: Trình bày ý kiến cá nhân

-Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng

- Cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ trở

-Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc

-Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lịng cậu bé, mơi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ

-Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây x cành ơm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ

-Vì trái chín có dịng nước trắng thơm sữa mẹ

(2)

Caâu 5: HSKGTL

-Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Gọi nhóm lên thi đọc 4 Củng cố

+GDMT: - Giào dục tình cảm đẹp đẽ cha mẹ.

-Nhận xét tiết học

5 Dặn dị: đọc lại CB “ Mẹ “

+Động não

-Các nhóm HS thi đọc

Toán

Bài : TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MỤC TIÊU :

1.KT: - Biết tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có khơng q chữ số )bằng sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ ).BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3

2.KN: -Tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có khơng q chữ số )bằng sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ ).BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3

- Vẽ đoạn thẳng ,xác định điểm giao điểm hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm (BT4)

*Hs giỏi: làmBT1 c,g.BT2 cột 4,5.BT3

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ : 47 – = 69 – 37 = -Nhaän xét, cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động :quan sát

Bài : -Có 10 vng Bớt vng Hỏi cịn lại vng ?

-Làm để biết cịn lại vng ?

-Hãy nêu thành phần kết phép tính ?

Bài 2 : Có mảnh giấy cắt làm hai phần. Phần thứ có vng Phần thứ hai có vng Hỏi lúc đầu tờ giấy có vng ? -Làm để 10 ô vuông ?

-GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ

-Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu x, số ô vuông bớt 4, số ô vuông lại (Ghi : x – = 6)

-2 em lên bảng làm Lớp bảng -Tìm số bị trừ

-Cịn lại vng -Thực : 10 – =

10 - =    Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông -Thực : + = 10

(3)

-Để tìm số vng ban đầu làm ? (Ghi : x = + )

-Số ô vuông ban đầu ? -x gọi gì, 4, gọi x – = ? -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm ? Hoạt động 2:Luyện tập GQMT1,2 Bài : x = + 4, x = 18 + 9, x = 25 + 10. Nhận xét

Baøi :Làm phiếu

Muốn tìm hiệu, số bị trừ em ? - Nhận xét

Bài : Làm vào vở -Số cần điền số ? Hoạt động3: Vẽ

HS vẽ đặt tên cho điểm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. 4

Dặn dò :- Xem lại cách tìm số bị trừ

-Là 10.

-1 em đọc : x – = x = + x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu. -Lấy hiệu cộng với số trừ. 1.- Làm bảng con

2 -Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ

3.-Điền số thích hợp vào ô trống. -Là số bị trừ

-Làm vào 4 HS vẽ đúng

Đạo đức

Bài : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN I/ MỤC TIÊU :

1.Sau học, HS cần đạt:

- Biết bạn bè cần phải quan tâm,giúp đở lẫn

- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp dỡ bạn bè học tập,lao động sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn

2.Kĩ sống: Kĩ thể cảm thông với bạn bè. II/ Phương tiện kĩ thuật: - thảo luận nhóm, đóng vai II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định:

2.Bài cũ : Không kiểm tra 3.Dạy : Giới thiệu

-Hát hát ‘Tìm bạn thân” nhạc lời : Việt Anh Hoạt động : Kể chuyện “Trong chơi” của Hương Xuân GQMT1

-Giáo viên kể chuyện “Trong chơi” + Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A khơng ? Tại ?

-Giáo viên Kết luận :

-Quan tâm giúp đỡ bạn -Hát

-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày

(4)

-Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó là biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn.

Hoạt động 2: Việc làm ? GQMT2 - Quan sát hành vi quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao?

-Giáo viên kết luận

-Ln vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè.

Hoạt động : Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn. -Giáo viên phát phiếu học tập GQMT3

+ Em khuyên bạn An ?

Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn việc cần thiết của học sinh Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho tình bạn thêm thắm thiết gắn bó.

4.Củng cố : -Nhận xét tiết học.

5 Dặn dị: Học bài.Ln quan tâm giúp đỡ bạn bè

-Quan sát, thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Vài em nhắc lại -HS làm phiếu học tập -HS bày tỏ ý kiến -Đóng vai

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2010

Kể chuyện

Truyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vũ sữa - HS giỏi nêu nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ :

-Nối tiếp kể lại câu chuyện : Bà cháu -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động :GQMT1

Kể đoạn

- Kể lại đoạn lời em -Gợi ý : Cậu bé người ? -Cậu với ?

-Tại cậu bỏ nhà ?

-Khi cậu bé người mẹ làm ? - Chia nhóm , giao nhiệm vụ

GV :Kể lơì Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu

-2 em kể lại câu chuyện -Sự tích vú sữa

-1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời

-1 em kể mẫu

-Nhiều em khác kể lại - Thảo luận nhóm

(5)

Hoạt động : GQMT2

-Em mong muốn câu chuyện kết thúc ?

Nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng HS kể đoạn cuối theo ý riêng

-Nhận xét 3 Củng cố : -Nhận xét tiết học 4 Dặn dò:

-Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -Chuẩn bị : Bông hoa Niềm Vui

- Hs nêu 4-5 em kể

Tốn

Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - I/ MỤC TIÊU :

1.KN:-Biết cách thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2)

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 13-5.(BT4)

2.KN: –H/s thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2) - Thực giải tốn có phép trừ dạng 13-5.(BT4)

*Hs giỏi:Làm BT1 b,BT3

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Bài cũ : x - 14 = 62 x – 13 = 30 32 – 42 - 18 -Nhận xét, cho điểm

2 Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 13 - 5

- Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính?

-Để biết cịn lại que tính ta làm ?

-Giáo viên viết bảng : 13 – - Vậy 13 - = ?

- Đặt tính tính -HS nêu cách tính Hoạt động :Động não -Ghi bảng

- HS học thuộc

Hoạt động :Tính ,viết. Bài : Chơi đố bạn GQMT1 -Nhận xét, cho điểm

Baøi : GQMT1

-2 em lên bảng Lớp bảng -2 em đặt tính tính

13 trừ số 13 – -Nghe phân tích đề tốn -Thực phép trừ 13 - 13 - =

13 -5 08

-HS thao tác que tính tìm kết -Nhiều em nối tiếp nêu kết -HTL bảng công thức

1 Hai đội chơi

- Nhẩm nêu nhanh kết

(6)

- Làm bảng -Nhận xét

Bài :HS giỏi

Bài : Làm vào GQMT2 -Bán nghĩa ? -Nhận xét

3 Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ số. -Nhận xét tiết học

4 Dặn dò :.-Học thuộc công thức -Cb “33-5

-3 Hs neâu

-3 em lên bảng Lớp làmvở -1 em đọc đề

-Bán nghĩa bớt - hs lên bảng , lớp làm ĐS:7 xe đạp

- Vài hs đọc

Tự nhiên xã hội

Bài : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU :

- Kể số đồ dùng gia đình

- Biết cách giữ gin2 đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp

- Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng :bằng gỗ,nhựa, sắt,…

*GDMT:Nhận biết đồ dùng gia đình, môi trường xung quanh nhà ở. II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2.Bài cũ : - Kể cơng việc thường ngày gia đình em, làm cơng việc ?

-Vào lúc nhàn rỗi gia đình em thường có hoạt động vui chơi giải trí ?

-Nhận xét

3.Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Làm việc theo nhóm.gqmt1

- Hoạt động nhóm -Kể tên đồ dùng có hình, Chúng dùng để làm ?

-GV kết luaän

Hoạt động : Bảo quản đồ dùng gia đình. MT2,3

-Trực quan : Hình 4,5,6/ tr 27 -GV yêu cầu làm việc cặp

-Gợi ý : Muốn sử dụng đồ dùng gỗ, sứ, thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý ?

-Khi dùng rửa, dọn bát ta phải lưu ý điều ? -Đối với bàn ghế, giường tủ nhà phải giữ gìn ?

-Khi sử dụng đồ dùng điện phải

-HS làm phiếu

-Đồ dùng gia đình -Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác góp ý bổ sung

-Quan saùt

-Từng cặp trao đổi qua câu hỏi

(7)

chú ý diều ?

Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với dồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận.

*GDMT:Nhận biết đồ dùng gia đình, mơi trường xung quanh nhà

4.Củng cố :

- Kể số đồ dùng gia đình

- Muốn đồ dùng sử dụng lâu dài ta phải ý điều gì?

Nhận xét tiết học

5 Dặn dị : Tập thói quen bảo quản tốt đồ dùng gđ CB “Giữ môi trường xung quanh”

-2-3 em nhắc lại

- Nhiầu em kể

-Biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, dùng xong dọn dẹp ngăn nắp

Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập đọc

Bài : MẸ I/ MỤC TIÊU :

-Biết Ngắt nhịp câu thơ lục bát (1/4và24/4,riêng dòng 7/8 ngắt 3/3và2 3aa2v

- cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la củ mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK,thuộc dòng thơ cuối)

*GDMT:Trong sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH HS:ĐDHT

1.Ổn định:

2.Bài cũ: -3 em đọc TLCH. -Nhận xét, cho điểm

3.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động 1:Luyện đọc GQMT1 -Giáo viên đọc mẫu thơ

- Đọc dòng thơ.-Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghĩa từ

- Đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ. -Lặng rồi/ tiếng ve/

Con ve mệt/ hè nắng oi.// Những ngơi sao/ thức ngồi kia

Chẳng mẹ/ thức chúng con.//

- Con ve :loại bọ có cánh suốt sống cây, ve đực kêu “ve ve” mùa hè

-Võng : đồ dùng để nằm bện tết sợi hay làm vải, hai đầu mắc vào tường, cột nhà thân

-Meï

-Hs laéng nghe

(8)

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

Hoạt động : Tìm hiểu GQMT2 -Hình ảnh cho biết đêm hè oi ? -Mẹ làm để ngủ ngon giấc?

*GDMT:Trong sống gia đình tình cảm của mẹ nào?

-Người mẹ so sánh qua hình ảnh ?

-Học thuộc lòng thơ 4.Củng cố : Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Cb “Bông hoa niềm vui”

- Chia nhóm:HS nối tiếp thi đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm (CN) -Đồng

-Đọc thầm

-Tiếng ve lặng đi, ve mệt -Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho mát

- Tràn đầy tình yêu thương mẹ - Những ngơi thức bầu trời, gió mát lành

-HS tự đọc nhẩm HTL thơ

Chính tả Bài : - NGHE VIẾT SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.

Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac. I/ MỤC TIÊU :

- Nghe viết xác, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT2,BT3a

1.Bài cũ : hs lên bảng , lớp viết bảng con -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động 1:GQMT1

Hướng dẫn viết -Giáo viên đọc

-Từ cành đài hoa xuất ? -Quả xuất ?

-Đoạn trích có câu ?

-Những câu có dấu phẩy ? Em đọc lại câu ? - Hướng dẫn viết từ khó

- Giáo viên đọc

-Đọc lại Hướng dẫn sửa Chấm

Hoạt động : Làm tập.GQMT2 Bài : Yêu cầu ?

-HS viết lẫm chẫm, lúc lỉu, xồi cát Sự tích vú sữa

Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac. -Theo dõi, đọc thầm

-1 em giỏi đọc lại

-Trổ bé tí, nở trắng mây -Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín

-Có câu -1 em đọc

-HS nêu từ khó-Viết bảng -Nghe đọc viết

-Sửa lổi

(9)

- Nhận xét

Bài 3 a : Yêu cầu ? -Nhận xét

3.Củng cố :-Nhận xét tiết học.

4 Dặn dị : sửa lỗi , xem lại quy tắc tả. - Chuẩn bị sau :Mẹ

-Chia nhóm làm (tiếp sức) -Điền vào chỗ trống tr/ch

Toán. Bài : 33 – I/ MỤC TIÊU :

1.KT:-Biết thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b) 2.KN: :- Thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a)

- Thực tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b) *Hs giỏi: làm BT2 b,c.BT4

1.Bài cũ : 52 – = 43 – = 62 – 5= -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Phép trừ 33 - 5

- Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Có que tính ? bớt que ? -Để biết lại que tính em phải làm ? - Tìm kết

-Vậy 33 que tính bớt que tính cịn que tính ? -Vậy 33 - = ?

- Đặt tính thực -Nêu cách tính

Hoạt động : luyện tập. Bài 1 :GQMT1

Nêu yêu cầu - Làm bảng -Nhận xét Bài 2: GQMT1

Muốn tìm hiệu em làm ? -Nhận xét

-3 em lên bảng làm.-Bảng 33 -

-Nghe phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – -Thao tác que tính -Cịn 28 que tính

-33 – = 28 33

-5 28

không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ 1, trừ 2, viết

1

- Hs làm bảng

2.-Lấy số bị trừ trừ số trừ

-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp

-Đọc yêu cầu

(10)

Bài :GQMT2 Làm vào

-Số phải tìm x phép cộng ? -Nêu cách tìm số hạng ?

Bài 4.:HS giỏi

3 Củng cố : Đặt tính 33 – 15 ; 53 - 15 Nhận xét tiết học

4 Dặn dò :

- Chuẩn bị sau :52 - 15

-Lấy tổng trừ số hạng -3 em lên bảng làm Lớp làm 4.Các nhóm làm trình bày - Hs làm bảng

Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2010 Luyện Từ Và Câu

Bài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY. I/ MỤC TIÊU:

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình ,biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu(BT1,2),nói đến câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 chon số câu) -GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình.

1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu :

a/Tìm từ đồ vật gia đình nêu tác dụng b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ơng bà?

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu bài. Bài 1 :Yêu cầu ?

-GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ

-GV hướng dẫn sửa

-Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý -Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý yêu -Thương mến, quý mến, kính mến

Bài : Yêu cầu ? - Chia nhóm , phát phíếu

-GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người tuổi hơn, khơng hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ơng bà

Bài : Tranh

-Làm phiếu BT

- Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Ghép tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành từ có hai tiếng

-2 em làm bảng sau Lớp làm nháp

- Hs nêu yêu cầu - Các nhóm làm - Trình bày

- Nhận xét

(11)

-Gợi ý : Người mẹ làm ?

-Bạn gái làm ? Em bé làm ?

-Thái độ người tranh ? -Vẻ mặt người ?

-Nhận xét

-GDMT: Giáo dục tình cảm u thương gắn bó với gia đình.

Bài : GV đọc yêu cầu.Điền dấu phẩy vào câu cho

-Nhận xét

3.Củng cố :-Nhận xét tiết học. 4 Dặn dò: Học bài, làm bài.

- Chuẩn bị :Từ ngữ công việc gia đình

-HS đặt câu -Đọc câu vừa đặt

-3 em lên bảng làm.Lớp làm -2-3 em đọc lại câu

TẬP VIẾT Bài : CHỮ HOA K I

/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng, viết đẹp chữ K hoa;(một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ),chữ câu ứng dụng : Kề(một dòng cỡ vừà dõng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh ø(3 lần)

II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định:

2.Bài cũ : Viết chữ I, Ích vào bảng -Nhận xét

3.Dạy : Giới thiệu GQMT1,2 - Quan sát số nét, quy trình viết K

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa Hd cách viết) -Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng

- Nhận xét

- Gt cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh. : - Quan sát nhận xét :

-Kề vai sát cánh theo em hiểu ?

Nêu : Cụm từ có ý tương tự Góp sức chung tay nghĩa đoàn kết bên để gánh vác việc

- Gv viết mẫu , Hd cách viết Kề - Nhận xét

-Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em - Chấm điểm , nhận xét

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

-Chữ hoa K, Kề vai sát cánh. - Quan sát , nhận xét

-Viết vào bảng K

-2-3 em đọc : Kề vai sát cánh -Quan sát

-Chỉ đoàn kết bên làm việc

-Bảng : Kề.

(12)

4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh. -Khen ngợi em có tiến

-Nhận xét tiết học

5 Dặn dị : Hoàn thành viết tập viết. - Chuẩn bị sau : Chữ hoa L

Toán. Bài : 53 - 15 I/ MỤC TIÊU :

1.KT:- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dịng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a)

- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô ly) BT4

2.KN: Thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a)

- Vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô ly) BT4 *Hs giỏi: làm BT1 dòng 2,BT3 b,c

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ : 73 – = 43 – = x + = 53 -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 53 - 1 - Có 53 que tính bớt 15 que tính

-Để biết cịn que tính ta làm phép tính ? -Viết bảng : 53 - 15

- Tìm kết -Vậy 53 - 15 = ? - Đặt tính thực

Hoạt động : Luyện tập.GQMT1,2,3 Bài : 83 – 19 63 – 36 43 – 28 - Nhận xét

Baøi : -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Nhận xét

Bài 3 : Yêu cầu ?

-Nêu cách tìm số hạng 12ean tổng? -Nhận xét, cho điểm

Bài : Vẽ theo mẫu -Mẫu vẽ hình ?

-Muốn vẽ hình vng ta phải nối điểm với ?

- Nhận xét

-3 em 12ean bảng –Lớp làm bảng

53 – 15

-Nghe phân tích -Phép trừ 53 – 15 -Thao tác que tính -Vậy 53 – 15 = 38 53

-15 38

-3 em lên bảng làm Bảng -Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm -Đọc đề

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Hs làm vào

- Hình vuông -4 điểm

(13)

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

4 Dặn dị :Xem lại cách đặt tính thực CB :Luyện tập

Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn

Bài : Gọi Điện. I/ MỤC TIÊU : Qua học, hs cần đạt:

1 - Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1)

- Viết đến câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 2.- GDHS biết giao tiếp cởi mở tự tin lịch giao tiếp

- Biết lắng nghe tích cực

II/Phương pháp: Đóng vai, Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân - II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

-Gọi em đọc 2-3 câu kể ông bà người thân bị mệt để tỏ quan tâm

-Nhận xét , cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu bài. Bài : ( miệng )

-Sắp xếp lại thứ tự việc cần làm gọi điện ?

- Em hiểu tín hiệu sau nói điều ? -Tút ngắn, liên tục

-Tút dài, ngắt quãng

- Nếu bố( mẹ)ï bạn cầm máy, em xin phép nói

chuyện với bạn ? -Nhận xét

Bài : Viết

- Bạn gọi điện cho em nói chuyện ? -Bạn nói với em ?

-Em đồng ý hẹn giờ, em nói ?

-Kể người thân -2 em đọc

Gọi điện

- Hs đọc u cầu

-2 em đọc Gọi điện Đóng vai Lớp đọc thầm

-1,2,3 Thảo luận nhóm -Máy bận

-Chưa có nhấc máy

-Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu : tên, quan hệ với người muốn nói chuyện

+Xin phép bố mẹ bạn cho nói chuyện với bạn

Trình bày ý kiến cá nhân

-1 em đọc yêu cầu tình -Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm

(14)

-Nhận xét, chấm điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

4 Dặn dị: làm VBT CB “ Kể người thân “

-Viết vào -Vài hs đọc viết

Chính Tả- Bài : TẬP CHÉP MẸ

Phân biệt iê/ yê/ ya, r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã. I/ MỤC TIÊU :

- Chép lại xác CT, trình bày dịng thơ lục bát “MẸ” - Làm tập BT a.

1.Bài cũ : em lên bảng viết Viết bảng : căng mịn, óng ánh, dịng sữa trắng

-Nhận xét

Hoạt động : Viết tảGQMT1 -Giáo viên đọc tập chép

-Người mẹ so sánh với hình ảnh ?

-Đếm nhận xét số chữ dịng thơ tả ?

-Nêu cách viết chữ đầu dịng thơ ?

- Hướng dẫn viết từ khó - Chép

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày - Chấm vở, nhận xét

Hoạt động : Bài tập.GQMT2 Bài : Yêu cầu ?

-Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3 : Yêu cầu ?

-Nhận xét, chốt lời giải 3.Củng cố :

Nhận xét tiết học 4 Dặn dò:

-CB “Bông hoa Niềm Vui”

Mẹ -Theo dõi

-Những ngơi bầu trời, gió mát

-Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) dòng chữ lại nối tiếp dòng chữ

-Viết hoa chữ đầu Câu tiếng lùi vào ô Câu viết sát lề

-HS nêu từ khó -Viết bảng -Nhìn bảng chép vào - Soát

-Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống - em lên bảng Lớp làm -Điền r/ d/ gi

(15)

Toán. Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

1.KT:-Thuộc bảng 13 trừ số BT1

- Thực phép trừ dạng 33-5,53-15 BT2 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53-15 BT4 2.KN:- Thuộc bảng 13 trừ số BT1

- Thực phép trừ dạng 33-5,53-15 BT2

- Thực giải tốn có phép trừ dạng 53-15 BT4 *Hs giỏi: làm BT3,5

1.Bài cũ : 73 - 18 43 - 17 83 – -Nhận xét

2.Dạy : Gt Bài 1: GQMT1

Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết - Nhận xét

Bài : GQMT2 Yêu cầu ?

-Khi đặt tính phải ý ?

-Thực phép tính ? -Nhận xét

Bài 3:HS giỏi Bài 4: GQMT3 Gọi em đọc đề

-Phát có nghóa ?

-Muốn biết cịn lại ta phải làm

Nhận xét

Bài 5: HS giỏiLàm

3.Củng cố : -Nhận xét tiết học 4 Dặn dò : học cách tính 53 – 15. - Chuẩn bị :14 trừ số : 14 -

-3 em lên bảng đặt tính tính -Luyện tập

- Hs nhẩm nêu nhanh kết -Đặt tính tính

-Viết số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Tính từ phải sang trái

-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 33 63 83 -8 -35 -27 25 28 56 -1 em đọc đề

-Cho, bớt đi, lấy

-Thực phép trừ ; 63 - 48 - hs lên bảng , lớp làm

Giaûi

Số lại : 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số : 15 vở.

Thủ công

(16)

1.Kiến thức : Đánh giá kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm hình gấp dã học

2.Kĩ : Nhớ lại hình gấp, gấp nhanh sản phẩm học 3.Thái độ : Học sinh u thích gấp hình

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các mẫu gấp 1.2.3.4.5. 2.Học sinh : Giấy thủ công,

-Giới thiệu

Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5 Hoạt động :Kiểm tra.

Mục tiêu : Học sinh kiểm tra cách gấp các hình học Gấp quy trình, cân đối, nếp thẳng phẳng

Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5

-Đề kiểm tra : “Em gấp hình gấp học”

-Giáo viên hệ thống lại học -Gấp tên lửa

-Gấp máy bay phản lực

-Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng

Hoạt động : Đánh giá kết quả.

Mục tiêu : Đánh giá đươc kiến thức kĩ của học sinh qua sản phẩm hoàn thành

-GV đánh giá sản phẩm thực hành theo bước : + Hoàn thành

+ Chưa hoàn thành Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

-Kiểm tra

-Quan sát

-HS thao tác gấp Cả lớp thực hành Nhận xét

-4-5 em lên bảng thao tác lại

-HS trang trí, trưng bày sản phẩm -Hồn thành dán

-Đem đủ đồ dùng

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ

(17)

-Rèn luyện nề nếp thói quen tốt người học sinh tiểu học -Bồi dưỡng tình cảm , thái độ trường lớp

II/ CHUAÅN BỊ :

- Giáo viên : Bài hát, chuyện keå

- Học sinh : Các báo cáo, số tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;

Hoạt động : Kiểm điểm công tác. -Ý kiến giáo viên

-Nhận xét, khen thưởng

Hoạt động : Văn hóa, văn nghệ. Sinh hoạt văn nghệ :

- Học tập nội quy trường , lớp - Oân hát năm học trước

- Hướng phấn đấu tập thể lớp cá nhân Thảo luận : Đề phương hướng tuần 13

-Ghi nhận: Duy trì nề nếp truy tốt -Xếp hàng nhanh, trật tự

-Chuẩn bị đủ đến lớp -Không ăn quà trước cổng trường 3 Phương hướng tuần tới:

-Các tổ thực hiên vệ sinh theo phân công tô û trưởng

-Duy trì nề nếp,truy đầu

-Học chuẩn bị đầy đủ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

Yêu cầu hs rút kinh nghiệm,phấn đấu thực tốt

Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.

-Tổ trưởng báo cáo mặt tuần -Lớp trưởng tổng kết

-Bình bầu thi đua Lớp trưởng thực đề nghị tổ khen

-Hát số hát học: -Thảo luận nhóm đưa ý kiến Đại diện nhóm trình bày

(18)