Ke hoach bai day tuan 14

- HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ.. VD: Dìn, buổi chiều, cải thiện.[r]

Tuần 14

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010

cho c: Hoạt động tập thể Tập đọc: ngời liên lạc nhỏ I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi nhân vật

- Hiểu ND : Kim Đồng người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời CH SGK ) II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trun SGK

- Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A KTBC:

- §äc cửa tùng trả lời câu hỏi 2, bµi?

-> GV nhËn xÐt

B Bµi míi

- 2HS đọc, lớp nhận xét

1 Giới thiệu chủ điểm đọc: GV YC HS quan sát tranh, đồ nêu

câu hỏi; kết hợp giới thiệu - HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi 2 Luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe - GV hớng dẫn hồn cảnh sảy câu

chun - HS quan sát tranh minh hoạ

b) GV hng dn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc trớc lớp - Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn HS đọc số

câu - HS đọc trớc lớp

+ GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ míi

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm - Cả lớp đồng đọc - HS đọc đồng đoạn

- HS đọc đoạn

- Cả lớp đồng đọc đoạn 3 Tìm hiểu : - HS đọc đoạn + lớp đọc thầm

- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm

- Vì bác cán phải đóng vai

ơng già Nùng? -> Vì vùng vùng ngời Nùng ở,đóng vai ơng già Nùng để dễ hoà đồng - Cách đờng ca hai bỏc chỏu nh th

nào? - Đi cẩn thận , Kim Đồng đeo túinhanh nhẹn trớc - Tìm chi tiết nói lên nhanh

trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch?

- Nêu nội dung bài? -> Vài HS nêu 4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễm cảm đoạn - HS ý nghe - GV hớng dẫn HS cách đọc

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS đọc

- HS nhËn xÐt IV Cñng cố - Dặn dò:

- Qua câu chuyện em thấy anh Kim

Đồng ngời nh -> Là ngời liên lạc thông minh,nhanh trí dũng cảm - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Kể chuyện: ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu:

KC: Kể lại đoạn câu chuyện da theo tranh minh ho II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 GV nêu nhiệm vụ :

2 H íng dÉn kĨ b»ng lêi cđa nh©n vËt.

- HS chó ý nghe

- GV yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ

- HS giỏi kể mẫu ®o¹n 1,2 theo tranh

- GV nhËn xÐt, nh¾c HS cã thĨ kĨ theo

mét ba cách -> HS ý nghe- Từng cặp HS tập kÓ

- GV gäi HS thi kÓ - HS tiÕp nèi thi kĨ tríc líp - HS kể lại toàn chuyện

-> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xet ghi điểm

IV Củng cố - Dặn dò:

- Qua câu chuyện em cần học tập anh

Kim Đồng điều gì? - HS nêu

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Toán: Luyện tập I Mơc tiªu:

- Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Mt cõn đồng hồ loại nhỏ từ kg -> kg III Các hoạt động dạy học:

A Ôn luyện:

1000g = ?g 1kg = ? g -> GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Bài tập

-2 HS nªu, lớp nhận xét

Bài 1: Thực phép tính với số đo khối lợng cách so sánh

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ

bảng 744g > 474g 305g < 350g400g + 8g < 480g; 450g < 500g -40g

Bài + 3: Vận dụng phép tính và số đo khối lợng để giải tốn có li

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS lên bảng làm - HS phân tích -> giải vào GV theo dõi HS làm

Bài giải

Cả gói kẹo cân nặng 130 x = 520g

Cả kẹo bánh cân nặng 520 + 175 = 695 (g)

§/S: 695 (g) - GV gäi HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt ghi điểm

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách lµm bµi + Khi thùc hiƯn phÐp tÝnh 1kg - 400g

thì phải làm nh nào?

- Thì phải đổi 1kg thành 1000g tính

- GV theo dâi HS lµm bµi tËp

Bµi gi¶i 1kg = 1000g

Số đờng cịn lại cân nặng 1000 - 400 = 600g Mỗi túi đờng nhỏ cân nặng là:

600 : = 200(g) Đáp số: 200(g) Bài 4: Thực hành cân

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

GV quan sát HS làm tập, nhận xét - HS thực hành cân theo nhóm - HS thực hành trớc lớp

III Củng cố dặn dò:

Buổi chiều Luyện toán

Ôn: Bảng nhân 9

I Mơc tiªu:

Bớc đầu thuộc bảng nhân vận dụng đợc phép nhân giải toán, biết đếm thêm

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài.

Bµi tËp ( T37- BT bỉ trỵ)

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë

-> GV nhËn xÐt - HS lµm vµo vë – em lên làm nhận xét Bài tập ( T38- BT bổ trợ)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào ->

chữa - HS giải vào vở-1 em lên bảng làm

-> GV nhận xét

Bài tËp ( T38- BT bỉ trỵ) - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tập -> Nêu

kết - HS làm em lên bảng làm.- Nhận xét chữa - nêu lời giải khác 3 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

luyện toán Ôn tập : Gam I Mơc tiªu

- Củng cố đơn vị đo khố lợng gam kg - Rèn KN tính giải tốn có kèm đơn vị đo KL II Đồ dùng

GV : cân đĩa cân đồng hồ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động học Hoạt động dạy

1 Tỉ chøc: 2 Lun tËp

Bài tập : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

125g 215g 56g 45g

342g 342g - 42g - NhËn xÐt

Bµi tËp 2

- Mẹ mua 750 gam đờng, nhà em ăn hết 215 gam đờng Hỏi nhà em gam đờng

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- GV nhận xét làm cđa HS Bµi tËp 3

- Thực hành cân số đồ vật - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Hát

- HS làm vào bảng - em lên bảng làm

125g < 215g 56g > 45g

362g = 300g + 62g - 1, HS đọc bà toán

- Mua 750g đờng, ăn hết : 215 g đờng - Còn gam đờng ?

- HS làm vào Bài giải Còn số gam đờng :

750 - 215 = 535 ( gam ) Đáp số : 535 gam - Đổi nhận xét bạn

- HS thc hnh cõn, sau đọc khối l-ợng

lun tiÕng viƯt:

Ơn tập đọc : Cửa tùng; Ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu

- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu : Cửa Tùng ; Ngời liên lạc nhỏ - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II §å dïng GV : SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động học Hoạt động dạy

A.KiĨm tra bµi cị

- Đọc : Cửa Tùng ; Ngời liên lạc nhỏ

B Bài mới 1 Giớ thiệu bài: 2 Luyện đọc: a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD ging c - c cõu

- Đọc đoạn

- Đọc

b H : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai

- Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc

- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc t khú

+ Đọc nối tiếp đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS tr¶ lêi

- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chn nhúm c hay

Bài : GIAO THÔNG ĐƯờNG SắT(T2) I MụC TIÊU

1 KiÕn thøc

HS nắm đợc đặc điểm giao thông đờng sắt (GTĐS) qui định đảm bảo an toàn GTĐS

2 KÜ

HS bit thc hin nhng qui định đờng gặp đờng sắt cắt ngang đờng ( có rào chắn khơng có rào chắn)

3 Thái độ

Có ý thức khơng chơi đờng sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu

II CHUÈN BÞ

- Biển báo hiệu nới có đờng sát qua có rào chắn khơng có rào chắn - Tranh ảnh đờng sắt , nhà ga tàu hoả

- PhiÕu häc tËp

III CáC HOạT ĐộNG CHíNH

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Bµi cị

- GV nhËn xÐt 3 Bµi míi

* Hoạt động : Những qui định đờng có đờng sắt cắt ngang

* Kết kuận : Không , ngồi chơi đờng sắt Không ném đá , đất lên tàu gây tai nạn cho ngời tàu

* Hoạt động : Luyện tập

GV củng cố nhận thức đờng sắt đảm bảo an toan giao thơng đờng sắt

4 Cđng cè :

- Đờng sắt đờng dành riêng cho tàu hoả

- Cần nhớ qui định để giữ an tồn cho nhắc nhở ngời thực

Em nêu loại đờng n-ớc ta ?

6 HS đồ tuyến đ-ờng sắt : Hà Nội – Hải Phòng ; Hà Nội – TP HCM Hà Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng Sơn ; Hà Nội – Thái Nguyên HS nhóm thảo luận phiếu HT nhóm Đại diện báo cáo Hs nhắc lại

Thø ngày 23 tháng 11 năm 2010

Toán: bảng chia 9

I Mơc tiªu:

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn (có phép chia )

II §å dïng d¹y häc:

- Các bìa, có chấm trịn( Bộ ĐDDH) III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn luyện: Đọc bảng nhân ?

-> GV nhËn xÐt, cho ®iĨm B Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9.

- 3HS c, lp nhn xột

a) Nêu phép nhân 9:

- Có bìa tấp có chấm tròn

Hỏi tất có chấm tròn? -> x = 27 - Nêu phép chia 9:

- Có 27 chấm tròn bìa, có chấm tròn Hỏi cã mÊy tÊm b×a?

-> 27 : = c Từ phép nhân ta lập đợc phép chia

9.

Từ x = 27 `ta có 27 : = 2 Hoạt động 2: Lập bảng chia 9

chia

x = th× : =

x = 18 18 : = …… x 10 = 90 90 : = 10 - GV tổ chức cho HS học bảng chia - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét ghi điểm

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bµi tËp +2( cét 1, 2, 3): Cđng cè về bảng nhân mối quan hệ nhân chia

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -> GV nhËn xÐt- ghi ®iĨm

- HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm nêu miƯng kÕt qu¶ 18 : = 2; 27 : = 3; 63 : = 45 : = 5; 72 : = 8; 63 : = Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm, nêu kết miệng -> GV nhận xét

9 x = 45 x = 54 x = 63 45 : = 54 : = 63 : = 45 : = 54 : = 63 : = Bài + 4: Giải toán có lời văn có

áp dụng bảng chia

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS làm

- HS nêu yêu cầu

- HS phân tích giải vào + HS lên bảng

- GV gọi HS nhận xét Bài giải

Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đ/S: (kg) gạo Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm -> làm vµo vë - GV gäi HS nhËn xÐt

- GV nhận xét

Bài giải

Có số túi gạo 45 : = (túi) Đ/S: (túi) gạo

III Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ND bài?

- Về nhà học chuẩn bị bài, * Đánh gi¸ tiÕt häc.

Chính tả ( Nghe- đọc ): ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2)

- Làm BT(3) a / b BT CT phuơng ngữ GV son II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần ND BT - - bảng phụ viết BT III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GVđọc: Huýt sáo, hít thở, ngã

-> GV nhËn xét chung

b Bài mới:

-HS viết bảng con

1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 H íng dÉn HS nghe viÕt. a) Híng dÉn HS chn bÞ.

- GV đọc đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét tả

+ Trong đoạn va c cú nhng tờn

riêng cần viết hoa -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, HàQuảng + Câu đoạn văn lời

nhõn vt? Lời đợc viết nào? -> Nào, Bác cháu ta lên đờng -> lờiông Ké đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng - HS luyện viết vào bảng -> GV nhận xét

b) GV đọc bài - HS viết vào - GV quan sát uốn lắn thêm cho HS

c) Chấm chữa bài.

- GV c li bi - HS đổi sốt lỗi

- GV thu bµi chấm điểm - GV nhận xét viết 3 H íng dÉn HS lµm BT. Bµi 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yờu cầu HS làm - HS nêu yêu cầu BT.- HS làm cá nhân, viét nháp - HS lên bảng thi làm - GV nhận xét kết luận VD:

C©y sung/ Chày già gạo dạy học/ ngủ dậy

s by/ địn bẩy

- HS nhËn xÐt

Bµi tập (a):

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GVtreo bảng phụ, cho HS làm

- HS nêu yêu cầu Bt - HS làm cá nhân - HS nhóm thi tiếp sức - HS đọc làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét

- Tra - / ăn - nấu cơm - nát -

lần - HS chữa vào

4 Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND bài?

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc.

- 1HS

Tập đọc: Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: ca ngợi đất nước người việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi ( Trả lời CH sgk thuộc 10 dòng thơ đầu

- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - Kể lại đoạn cõu

chuyện Ngời liên lạc nhỏ?

- Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nh nào?

- GV nhËn xÐt B Bµi míi:

- HS kĨ, líp theo dâi nhËn xÐt -1HS tr¶ lời

1 Giới thiệu - ghi đầu bài

2 Luyện đọc: - HS ý nghe

a, GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dũng th

- Đọc khổ thơ trớc líp

+ GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ nhịp

- HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3

- Đọc đồng - Cả lớp đồng lần

3 Tìm hiểu bài:

- Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc?

- Nhớ cảnh vật nhớ ngời Việt Bắc

- "Ta" ai? "Mình" ai? - Ta: ngời xuôi Mình: ngời Việt Bắc - Tìm câu thơ cho thấy Việt B¾c

rất đẹp ?

- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng… - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc

đánh giặc giỏi ?

- Rừng núi đá ta đánh Tây; núi giăng thành luỹ sắt dày…

- Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt Bắc?

- YC HS quan s¸t tranh SGKvaf cho biÕt bøc tranh thĨ hiƯn néi dung khỉ thơ nào?

- Chm ch lao ng, ỏnh gic giỏi, ân tình chung thuỷ với cách mạng… nhớ ngời đan nón chuốt sợi gang…

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

4 Hc thuộc lịng thơ. - HS đọc lại tồn - GV hớng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng th

đầu

- HS c theo dóy,nhúm, bn cá nhân

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND cảu bài? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết häc

Hoạt động tập thể

T×m hiĨu anh hùng quê hơng I Mục tiêu:

- Giáo dục h/s cố gắng vơn lên kính trọng biết ơn anh hùng II ChuÈn bÞ:

- Một số tên anh hùng quê hơng - Một số câu chuyện viết anh hùng III Nội dung hoạt động

1 Tìm hiểu anh hùng quê hơng:

- Em đẫ thống kê đợc anh hùng nào? - HS nêu, bổ sung

- GV đa cho h/s thêm thông tin anh hùng + Anh: Nguyễn Viết Xuân.- Anh hùng quân đội

+ Bác: Lơng Xuân Bách - Anh hùng quân i

2 Tìm hiểu anh hùng thông qua câu chuyện:

- Đọc số câu chuyện viết anh hùng - Nhận xét, nêu ý nghĩa giáo dục câu chuyện

3 KÕt thóc:

- NhËn xÐt giê häc

- VN tìm đọc câu chuyện viết anh hựng

Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2010

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn , giải tốn ( có phép chia 9 )

II Đồ dùng dạy học: VBT, bảng líp

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn luyện : - Đọc bảng chia

- GV nhËn xÐt B Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập.

Bµi 1: Củng cố bảng nhân chia

- HS đọc, lớp nhận xét, bổ sung

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu BT

- GV yêu cầu: - HS làm vào - nêu kết

- GV gọi HS nêu kết x = 54 x = 63 x = 72 54 : = 63 : = 72 : = … - GV nhận xét, sửa sai

Bài 2: Ôn tập cách tìm thơng số bị chia, số chia

- GV gọi HS yêu cầu tập - HS yêu cầu tập

- GV nêu yêu cầu: - HS làm vào VBT - nêu KQ

- GV gọi HS đọc kết

Sè bÞ chia

27 27 27 63 63 63

Sè chia 9 9 9

Th¬ng 3 7

Bài 3: Ôn giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS phân tích toán

- HS làm vào + HS lên bảng - GV yêu cầu HS giải vào

Bài giải

36: = (ngôi nhà) Số nhà phải xây tiếp

36 - = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 nhà - HS nhËn xÐt bµi

- GV nhËn xÐt - kết luận

Bài 4: Ôn tìm phần mÊy cña mét sè

- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm -> HS làm nháp + Đếm số ô vuông hình (18ô) - GV gọi HS nêu kết

+ Tìm

9

số (18:9 = ơvng) - GV nhận xét

III Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

ChÝnh t¶ ( Nghe -viÕt ) : Nhí viƯt Bắc I.Mục tiêu:

- Nghe - vit ỳng CT ; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2)

-

Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV son

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần nội dung tập

- Bảng phụ viết nội dung câu tục ngữ tập 3a

III Cỏc hot ng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - GV đọc: Thứ bảy, giầy

dÐp,d¹y häc

- GV nhËn xÐt B Bài mới:

1 Giới thiệu ghi đầu

- HS nghe- viết bảng

- HS nghe 2 Híng dÉn nghe - viÕt:

a Híng dÉn HS chn bÞ:

- GV đọc lần đoạn thơ - HS ý nghe - 2HS đọc lại - GV hớng dẫn nhận xét

+ Bài tả có câu thơ ? - câu 10 dòng thơ

+ Đây thơ ? - Thơ - gọi lục bát - Cách trình bày câu thơ nào? - HS nêu

- Những chữ tả viết hoa

- Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Vịêt Bắc

- GV đọc tiếng khó: rừng, giang - HS luyện viết vào bảng

b GV đọc - HS nghe viết vào

- GV quan s¸t,uÊn nắn cho HS c Chấm - chữa bài:

- GV thu chấm điểm - Nhận xÐt bµi viÕt

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi tËp 2: GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS làm cá nhân - GV mời tốp HS nối tiếp thi làm

bài bảng lớp

- HS chơi trò chơi

- HS nhận xét kết - GV nhận xét, chốt lại lêi gi¶i :

Hoa mẫu đơn - ma mau hạt trầu - đàn trâu - sáu điểm - qu su

Bài tập (a): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu nài tập

- GV YC HS lµm bµi - HS làm CN, HS làm vào bảng phụ

- HS đọc lại câu tục ngữ hoàn chỉnh - GV giải nghĩa từ: Tay quai; miêng trễ

- GV nhận xét

- Làm - no lâu, lúa - HS chữa vào 4 Cng c dn dũ

- Nêu lại ND bµi ? (1HS)

- VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Tập viết: Ôn chữ hoa: K I Mục tiêu:

Viết chữ hoa K(1 dòng), Kh, Y(1 dòng); viết tên riêng Yết Kiêu(1 dòng)và câu ứng dụng: Khi đói chung lịng(1 lần)bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K

- Tên riêng Yết Kiêu tục ngữ Mờng viết dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - Nhắc lại câu ứng dụng ở

bµi tríc?

- GV đọc: Ơng ích Khiêm - GV nhận xét

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu bài. 2 HD viết bảng con:

- 1HS nêu, lớp nhận xét - 2HS viết bảng lớp

- HS nghe a Lun viÕt ch÷ hoa:

- GV yêu cầu HS mở tập viết - HS mở + Tìm chữ hoa có ? - Y, K - GV viÕt mÉu, kÕt hỵp nhắc lại cách

viết

- HS tập viết Y,K bảng - GV quan s¸t, sưa sai cho HS

b Lun viÕt tõ øng dông:

- GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng - GV giới thiệu: Yết Kiờu l tng ti

của Trần Hng Đạo

- HS nghe

- GV đọc Yết Kiêu - HS luyện viết bảng hai lần - GV quan sát sửa sai

c Lun viÕt c©u øng dông:

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu nội dung câu tục ngữ

- HS nghe

- GV đọc: Khi - HS viết vào bảng lần

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS 4 Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm điểm

- Nhận xét viết - HS nghe

5 Củng cố - dặn dò - Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết häc

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2010

Luyện từ câu: Ôn tập từ c im

Ôn tập câu: Ai nào? I.Mục tiêu:

- Tỡm c cỏc t ch đặc điểm câu tho ( BT1)

- Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( , ) ? ? ( BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ tập 3.

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Làm lại tập - tập 3

(tuÇn 13)

- GV nhËn xÐt B Bµi míi

- HS lµm, líp nhËn xÐt

1 Giíi thiƯu - ghi đầu 2 HD học sinh lµm bµi tËp

Bµi tËp 1: Gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tËp

- 1HS đọc lại câu thơ * GV giúp HS hiểu từ đặc

®iĨm:

+ Tre lúa dịng thơ có đặc điểm gì?

- Xanh - GV gạch dới từ xanh

điểm gì?

- Tng t GV yờu HS tìm từ đặc điểm vật tiếp

- HS tìm từ vật; trời mây, mùa thu, bát ngát, xanh ngắt

- 1HS nhắc lại từ đặc điểm vừa tìm đợc

- GV: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lỳa, sụng mỏng

- HS chữa vào

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - 1HS c cõu a

+ Tác giả so sánh sù vËt nµo víi nhau?

- So sánh tiếng suối với tiếng hát + Tiếng suối với tiếng hát c so sỏnh

với điều gì?

- Đặc điểm tiếng suối nh tiếng hát xa

- HS làm tập vào nháp - GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS nhận xét - GV treo tờ phiếu kẻ sẵn ND để

chốt lại lời giải

- HS làm vào Sự vật A So sánh đặc điểm

g×?

Sù vËt B

a TiÕng suèi TiÕng h¸t……

Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu tập

- 1HS nói cách hiểu - HS làm cá nhân

- GV gäi HS ph¸t biĨu - HS ph¸t biĨu ý kiÕn - GV g¹ch g¹ch díi bé phËn câu trả

lời câu hỏi Ai (con gì, gì) gạch gạch dới phận câu hỏi nào?

- HS làm vào

Câu Ai (cái gì,

gì)

Thế ? - Anh Kim Đồng nhanh trí dũng

cảm

- Anh Kim Đồng

- Nhanh trí dũng cảm

- Nhng ht sng sm ng long lanh nh bóng đèn pha lê

- Những hạt s-ơng sớm

- Long lanh nh bóng đèn pha lê - Chợ hoa đờng Nguyễn Huệ đông

ngêi

- Chợ hoa đơng nghịt ngời 4 Củng cố dặn dị:

- Nêu ND ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Toán:

Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I.Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )

II Đồ dùng dạy học: VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn luyn:

- Đọc bảng chia - GV nhận xÐt B Bµi míi:

1 Hoạt động 1: HD học sinh thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số:

-2HS đọc, lớp nhận xét

* HS nắm đợc cách chia

- GV nªu phÐp chia 72: - HS nêu cách thực

72 chia đợc viết

6 24 nhân 6; - 12 Hạ đợc 12; 12 chia đợc 12 viết 4 nhân 12; 12 trừ

12 b»ng

- GV gọi HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại cách làm - GV nêu tiếp phép tính - HS nêu cách thực

65 : = ? 65 chia đợc 3, viết

6 32 nhân 6; trừ 05 Hạ 5; chia đợc 2, viết nhân 4; trừ 1

Vậy 65 : = 32 - GV gọi HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại 2 Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1( cét 1, 2, 3): Cđng cè vỊ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

84 96 68 - GV quan sát sửa sai cho HS sau

lần giơ b¶ng

28 16 11 24 36 08 24 36 Bµi 2: Cđng cố tìm các

phần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu học - GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - HS giải vào - nêu kết

- GV theo dõi HS làm Bài giải

- gọi HS nêu kết Số phút 1/5 là:

- GV nhËn xÐt 60 : = 12

Bài 3: Giải đợc tốn có liên quan đến phép chia

- GV gäi HS nªu cách làm - HS làm vào ; HS làm bảng phụ

- YC HS làm Bài gi¶i

Ta cã: 31 : = 10 (d 1)

Nh may đợc nhiều 10 quần áo thừa 1m vải

- GV nhËn xÐt §/S: 10 quần áo, thừa m III Củng cố - dặn dò

- Nêu lại cách chia số có chữ số ? -1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

luyênToán: Luyện tập I Mơc tiªu:

- Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Mt cõn đồng hồ loại nhỏ từ kg -> kg III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn luyện:

1000g = ?g 1kg = ? g -> GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Bài tập.

-2 HS nªu, líp nhËn xÐt

Bài 1: So sánh

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ

bảng 750g > 705g 505g > 350g750g + 250g = 1kg; 450g < 500g Bµi : MĐ mua gói mì loại 65g 1

gúi mỡ loại 75g Hỏi mẹ mua g mì?

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS lên bảng làm - HS phân tích -> giải vào GV theo dõi HS làm

Bài giải

gói mì cân nặng 65 x = 195(g) Mẹ mua tất số mì

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Bài 3:Hộp kẹo to nặng 400g hộp kẹo nhỏ nặng nh nhau, cân tất đợc 1kg Hỏi hộp kẹo nhỏ cân nặng g?

Gäi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

- GV theo dõi HS làm tập

Bài giải 1kg = 1000g hộp kẹo cân nặng

1000 - 400 = 600g Mỗi hộp kẹo cân nặng là:

600 : = 200(g) Đáp số: 200(g) Bài 4: Thực hành cân

Dựng cõn ng h, cõn sách toán 3, TV 3?

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

GV quan sát HS làm tập, nhận xét - HS thực hành cân theo nhóm - HS thực hành trớc lớp

III Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài?

- Về nhà học chuẩn bị * Đánh giá tiết häc.

Tập làm văn: Nghe - kể: Tôi nh bác. Giới thiệu hoạt động I Mục tiêu:

- Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1)

- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) bạn tổ vi ngi khỏc ( BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện vui Tôi nh bác - Bảng lớp viết gợi ý kể l¹i trun vui

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:

- Đọc lại th viết gửi bạn miền khác ?

- GV nhận xét, chấm điểm B Bài

1 Giới thiệu - ghi đầu bài.

-2HS c, lp nghe, nhận xét

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc lại câu hỏi gợi ý

- GV kĨ chun mét lÇn - HS chó ý nghe - GV hái

+ Vì nhà văn khơng đọc đợc thơng báo ?

+ Ơng nói với ngời đứng cạnh ? - Phiền ông đọc giúp tờ báo với + Ngời trả lời sao? - HS nêu

+ Câu trả lời có đáng buồn cời ? - ngời tởng nhà văn chữ - GV nghe kể tiếp lần - HS nghe

- HS nhìn gợi ý bảng kể lại câu chuyện

- GV khen ngợi HS nhớ chuyện, kể phân biệt lời nhân vËt

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu tập - GV bảng lớp viết sẵn gợi ý nhắc

HS: Các rm phải tởng tợng giới thiệu đoàn khách

- GV mời HS khá, giỏi làm mẫu - 1HS làm mẫu

- HS lm vic theo tổ ; lần lợt HS đóng vai ngời giới thiệu

- GV gäi HS thi giíi thiƯu - Đại diện tổ thi giới thiệu tổ m×nh tríc líp

- HS nhËn xÐt - GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND ? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau §¸nh gi¸ tiÕt häc

Lun tiÕng viƯt

ChÝnh tả - rèn chữ

I - Mc ớch, u cầu :

Nghe viết xác, trình bày đoạn Cöa Tïng Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh.

II - §å dïng d¹y häc :

Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp

III - Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

*Hoạt động 1: (15/)

ChÝnh t¶ - GV đọc diễn cảm đoạn lần - Gióp HS nắm nội dung viết: +Khi nghe Sùng Tờ Dìn giới thiệu trường, nếp sinh hoạt HS trường, người khách hỏi em điều gì?

- Híng dÉn HS nhận xét tả: + Đoạn viết có câu?

+ Trong đoạn văn có chữ viết hoa? sao?

- Gióp HS tập viết từ khó dễ lẫn

- HS đọc lại, lớp đọc thầm - HS nắm nội dung viết: - HS nhận xét tả:

- HS tập viết từ khó dễ lẫn phân tích tả số từ

VD: Dìn, buổi chiều, cải thiện +buổi = b + uôi + dấu hỏi +chiều = ch+ iêu + dấu huyền

- HS viết vào

và phân tích tả số từ

- GV đọc, HS viết vào - GV chấm: 1/3 lớp, chữa *Hoạt động 2: (15/)

RÌn chữ

- GV hớng dẫn HS luyện viết 14 (tr27)

H, I, K, Kh, hồ Hoà Bình,

sông Kinh Thầy

và câu ứng dụng

- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng

- GV nhËn xét hớng dẫn lại cách viết

- Yêu cầu HS viết vào

- GV theo dừi , giúp đỡ HS viết *Hoạt động 3: (5/) Trị chơi

GV chia lớp thành nhóm phổ biến cách chơi, luật chơi Tìm nhanh từ ngữ sau:

+ Nhóm 1: Có tiếng mang vần ươn +Nhóm 2: Có tiếng mang vần ương +Nhóm 3: Chỉ vật có tiếng bắt đầu gi

*Hoạt ng 4: (1/)

Củng cố dặn dò. -GV nhn xột tit hc

- HS quansát mẫu chữ

-Theo dâi GV híng dÉn c¸ch viÕt - HS tËp viÕt b¶ng

- Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp - HS viết vào

- Thu vë chÊm bµi

- GV chia lớp thành nhóm Nghe phổ biến cách chơi, luật chơi

-HS nối tiếp tham gia chơi trò chơi

- HS lắng nghe

Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2010

Toán:

Chia số có hai ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (tiÕp theo) I Mơc tiªu:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư lượt chia )

- Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng II §å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn luyện: Gọi HS lên bảng - HS

lµm phÐp tÝnh:

97 59 89 91

- GV nhận xét, cho điểm Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD học sinh thực hiện phép chia 78 : 4

+ HS nắm đợc cách chia nhận đợc

có đủ lợt chia

- GV nêu phép chia 78 : - HS lên bảng đặt tính thực phép chia nêu bớc chia

78 78 chia đợc 1, viết

4 19 nh©n b»ng 4; trõ b»ng 38

36

Hạ 8, đợc 38; 38 chia đợc nhân 36 ; 38 trừ 36 - GV gọi HS nêu lại cách thực - Vài HS nêu lại cách thực

kÕt qu¶:

78 : = 19 (d 2) Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1: Cđng cè vỊ kü chia.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

77 87 86 - GV nhËn xÐt söa sai cho HS sau

lần giơ bảng

38 29 14 17 27 26 16 27 24 Bài 2: Củng cố giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào + HS lên bảng - GV yêu cầu HS làm vào + 1HS lên

bảng giải

Bài giải

Thực phép chia 33 : = 16 (d 1) - GV theo dâi HS lµm bµi Sè bµn cã HS ngồi 16 bàn,

HS nên cần thêm bàn Vậy số bàn cần cã Ýt nhÊt lµ:

- GV gäi HS nhËn xét 16 + = 17 (cái bàn) - GV nhận xét ghi điểm

Bài 3( HS K- G): Cđng cè vỊ vÏ h×nh.

- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV nêu yêu cầu : - HS làm vào nháp

- HS chữa - GV theo dâi HS vÏ h×nh - VD:

- GV gäi HS nhËn xÐt

Bµi 4: Cđng cè vỊ xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS quan sát hình SGK

- HS dùng hình xếp thành hình vuông

- GV yờu cầu HS xếp thi - HS thi xếp nhanh - GV nhận xét tuyên dơng

III Cñng cè - dặn dò - Nêu lại ND (1HS)

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS nắm đợc tồn diễn biến tình hình học tập lớp tuần

- Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau II- Chuẩn bị:

- GV tỉng hỵp kÕt học tập, Xây dựng phơng hớng tuần 15 III- Lªn líp:

A- NhËn xÐt chung:

1- Ưu điểm:- HS học đầy đủ, quy định - Thực tốt sinh hoạt 15 phút

- HS có ý thức thi đua học bài, làm - Vệ sinh lớp Tổ làm trực nhËt tèt

2- Tån t¹i:

- Mét sè HS lêi lµm bµi , häc bµi B- Ph ơng h ớng tuần 15 :

- Duy trì sĩ số, học

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

- Vệ sinh trờng lớp đẹp

- Luyện tập TDTT- ca múa hát tập thể - Tiếp tục nộp khoản tiền theo quy định C- Tổng kết

- XÕp loai HS tháng 11

- Nhắc nhở em khác cần cố gắng