Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học: Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa III.Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Bài 2: HS quan sát tranh và nêu..[r]
(1)TUẦN THỨ NGÀY TIẾT PHÂN MÔN Hai 20/09 Sáng Ba 21/09 Chiều Sáng Năm 23/09 Chiều Sáu 24/09 TÊN BÀI SOẠN Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Toán Học vần Học vần TN & XH Toán Học vần Học vần Hát nhạc 39 40 05 Bài 18 : x : ch Bài 18 : x : ch Vệ sinh thân thể Bằng dấu = 04 Ôn bài : Quê hương tươi đẹp,… Toán Học vần Học vần Thủ công 18 41 42 05 Số Bài 19 : s – r Bài 19 : s – r Xé dán hình vuông hình tròn ( T2) Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Toán Học vần 19 43 44 05 Số Bài 20: k / kh Bài 20 : k / kh Vẽ nét cong Luyện tập Bài 15: i, a, m, n, d, đ, t, th Học vần Thể dục Toán Học vần Học vần Sinh hoạt 3 Tư 22/09 TIẾT PPCT 05 37 38 05 17 05 20 45 46 05 Bài 17 : u – Bài 17 : u – Giữ gìn sách đồ dùng học tập (T1) Số Bài 15: i, a, m, n, d, đ, t, th Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động Số Bài 21: Ôn tập Bài 21: Ôn tập Tuần ( Từ ngày 20/9/2010 đến ngày 24/09/20110) 72 Lop1.net Ghi chú (2) Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ: -Tiết 2+3: Học vần: Âm u - I.Mục tiêu: Đọc và viết u, ư, nụ, thư Viết đúng mẫu, nét, đẹp Đọc câu ứng dụng: Thứ tư, bé hà thi vẽ Nói thành câu theo chủ đề: thủ đô II Đồ dùng dạy học: Sách, bảng, đồ dùng tiếng Việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4’ Đọc bài sách giáo khoa Viết: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề Bài mới: 29’ 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/Dạy chữ ghi âm u: + Nhận diện chữ: Chữ u gồm có nét gì? So sánh u với i + Phát âm và đánh vần: Giáo viên phát âm u Giáo viên ghi nụ : Cô có tiếng gì? Phân tích tiếng nụ GV đọc: nờ – u – nu – nặng – nụ +Hướng dẫn viết: _ GV hướng dẫn cách viết: u- nụ _ Nhận xét, tuyên dương 2.3/Dạy chữ ghi âm ư: * Quy trình tương tự âm u + Đọc tiếng từ ứng dụng: Giáo viên ghi : cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ 73 Lop1.net Học sinh đọc cá nhân Học sinh viết bảng Học sinh đọc lớp nét xiên phải, nét móc ngược Học sinh so sánh Học sinh đọc: (CN-N-ĐT) HS nêu: Tiếng nụ n đứng trước, âm u đứng sau Học sinh đọc: (CN-N-ĐT) HS nhận xét, cách phát âm Học sinh viết trên không, trên bàn, trên bảng HS nhận xét bảng Học sinh ghép và nêu Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp HS nhận xét (3) Nhận xét tiết học: Tiết Luyện tập: 35’ 3.1/ Luyện đọc: 10’ Giáo viên đọc mẫu Giáo viên hướng dẫn đọc tựa bài, đọc từ tranh Giáo viên treo tranh Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng : thứ tư, bé hà thi vẽ * GV sửa lỗi phát âm cho học sinh 3.2/Luyện viết: 15’’ Nêu lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn 3.3/Luyện nói: 5’ Giáo viên treo tranh: Cô giáo đưa HS thăm cảnh gì ? Chùa cột đâu ? Mỗi nước có thủ đô? Em biết gì thủ đô Hà nội? 4.Củng cố, dặn dò: 5’ Đọc lại toàn bài Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài hôm sau Tiết 4: Học sinh lắng nghe Học sinh đọc tựa bài, từ tranh Học sinh quan sát và trả lời Học sinh nêu Học sinh đọc câu ứng dụng HS nhận xét Học sinh nêu tư ngồi viết Học sinh viết vở: cá thu, đu đủ, Học sinh quan sát tranh trả lời Cô giáo thăm cảnh chùa cột Chùa cột Hà Nội Mỗi nước có thủ đô HS sinh liên hệ và nêu Hoạt động lớp HS chuẩn bị bài nhà Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I.Muc tiêu : Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa Điều 28 công ước Quyền trẻ em III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : 4’ Em hiểu nào là ăn mặc gọn gàng Học sinh trả lời ? Bài : 28’ 74 Lop1.net (4) 2.1/Giới thiệu : 2.2/Tìm hiểu bài: + Hoạt động : Học sinh làm bài tập Tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập tranh Gọi tên đồ dùng trước tô Kết luận: Cần giữ gìn sách cho đẹp + Hoạt động : Học sinh làm bài tập em ngồi cùng bàn trao đổi với đồ dùng mình GV nhận xét, bổ xung *Kết luận : - Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học tập + Hoạt động : Học sinh làm bài tập - Bạn nhỏ tranh làm gì ? - Vì em cho hành động bạn là đúng? *Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập mình Dặn dò,dặn dò: 3’ Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học Tiết 5: Học sinh làm bài tập Học sinh trao đồi kết với HS trình bày trước lớp HS nhận xét HS nêu lại nội dung Học sinh trao đổi đồ dùng học tập mình cho bạn nghe Tên đồ dùng Đồ dùng để làm gì ? Cách giữ gìn đồ dùng _ HS nhận xét, bổ sung _ HS nêu lại nội dung _ HS nêu yêu cầu bài tập Bạn lau cặp sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định HS nhận xét HS nêu lại nội dung HS nêu nội dung bài học Tự nhiên xã hội GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I.Muc tiêu : Giúp học sinh hiểu thân thể giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn II Đồ dùng bài học : Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13 III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : 4’ Bài mới: 29’ 2.1/Giới thiệu bài : 2.2/ Tìm hiểu bài: 75 Lop1.net (5) + Hoạt động : Làm việc theo cặp *Cách tiến hành : _ HS nêu yêu cầu bài tập Bước : _ Học sinh trao đổi em cặp Hãy nhớ lại việc đã làm _ HS trình bày trước lớp để giữ thân thể, quần áo? _ Học sinh nhận xét, bổ sung Bước : _ Cho học sinh xung phong lên nêu + Hoạt động : Làm việc với SGK HS quan sát tranh và nêu *Cách tiến hành : Học sinh nêu hành động các bạn sách giáo khoa Giáo viên treo tranh 12 , 13 Nêu việc làm đúng sai, vì ? Học sinh trình bày Học sinh lên trình bày trước lớp HS nhận xét hành vi đung Kết luận: ,sai + Việc nên làm là tắm rửa sẽ, không nghịch bẩn, tắm ao hồ HS nêu kết luận + Hoạt động : Thảo luận lớp HS thảo luận theo yêu cầu GV * Cách tiến hành : Hãy nêu các việc làm tắm Nhiều học sinh nêu Giáo viên tổng hợp HS nhận xét Nên rửa tay rửa chân nào ? Rửa tay trước cầm thức Kết luận: ăn, sau đại tiện … + Chúng ta phải ý thức tự giác làm Học sinh nêu vệ sinh cá nhân hàng ngày Củng cố, dặn dò: 3’ Hệ thống nội dung bài học _ Hoạt động lớp , nhóm Nhận xét tiết học Buổi sáng: Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2011 Tiết 1: Toán: SỐ I.Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số Nhận biết số lượng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến Đếm và so sánh các số phạm vi II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập, đồ dùng học toán III.Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 76 Lop1.net (6) Bài cũ : 4’ Từ 1- 6, số nào là số lớn nhất, bé Từ 1- 6, số là số lớn nhất, bé nhất? là số Nhận xét ghi điểm Bài mới: 28’ 2.1/Giới thiệu: 2.2/Giới thiệu số 7: Bước : Lập số Có em chơi cầu trượt, em Học sinh nêu bài toán HS nhận xét bài toán khác chạy tới có tất là em? Tất có em Học sinh nhắc lại: có em Tương tự với bông hoa, hình vuông Bước : giới thiệu số Học sinh quan sát và trả lời Giới thiệu số in và số viết Học sinh viết bảng Giáo viên hướng dẫn viết số viết HS nhận xét bảng Bước : Nhận biết thứ tự số Học sinh đếm từ đến và đếm Giáo viên đọc ngược lại từ đến 2.3/Thực hành : Bài : Viết số Bài 1: - GV đọc cho HS viết bảng Học sinh viết số - Gv nhận xét, chi điểm HS nhận xét bảng Bài : Gv hướng dẫn rút cấu tạo Bài 2: số 7: - gồm và 1, và HS nêu nội dung bài tập - gồm và 2, và Học sinh đọc cấu tạo số - gồm và 3, và HS nhận xét cấu tạo số Bài : Viết số thích hợp Bài : Học sinh đếm và điền: Trong dãy số từ đến số nào là số lớn nhất? + Gv nhận xét , chốt ý _ HS nhận xét dãy số 3.Củng cố- dặn dò: 3’ _ Học sinh nêu nội dung bài Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học Tiết 2+3: Học vần Âm : x- ch 1.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết x, ch, xe, chó và tiếng từ ứng dụng Biết ghép âm, tạo tiếng Viết đúng mẫu, nét, đẹp Học sinh đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã Phát triển và nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe ô tô, xe lu 77 Lop1.net (7) II Đồ dùng dạy học: Bài soạn, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 38 Sách , bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 78 Lop1.net (8) 1.Bài cũ: 4’ Giáo viên đọc u, ư, nụ, thư Đọc bài sách giáo khoa Bài mới: 30’ 2.1/Giới thiệu: Trực quan 2.2/ Dạy chữ ghi âm x: GV tô chữ và nói: Đây là âm x Chữ x gồm có nét gì ? Tìm chữ x đồ dùng +Phát âm và đánh vần tiếng Giáo viên phát âm mẫu x: Xe gồm có âm gì ? Đọc: xờ – e – xe + Hướng dẫn viết: _ GV hướng dẫn cách viết _ Nhận xét, tuyên dương 2.3/Dạy chữ ghi âm ch: Quy trình tương tự âm x Phát âm ch: lưỡi trước chạm lợi bật nhẹ So sánh ch-th + Đọc tiếng từ ứng dụng: Giáo viên chọn và ghi lại các tiếng cho học sinh luyện đọc : thợ xẻ , xa xa, chì đỏ , chả cá - Nhận xét tiết học: Học sinh viết bảng Học sinh đọc bài sách Học sinh quan sát Nét cong hở trái, nét cong hở phải Học sinh thực Đọc cá nhân: x X đứng trước, e đứng sau Học sinh đọc cá nhân HS nhận xét HS nêu tư ngồi viết Học sinh viết bảng Học sinh phát âm Giống là có h đứng sau Giống: h, khác : c,t Học sinh ghép và nêu các tiếng tạo Học sinh đọc cá nhân, nhóm,lớp HS nhận xét bạn đọc - Hát múa chuyển tiết Tiết 3.Luyện tập: 3.1/Luyện đọc: 10’ GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc Giáo viên treo tranh Tranh vẽ gì? Gv ghi bảng câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh 3.2/Luyện viết: 15’ Nêu lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết Nhận xét tuyên dương 79 Lop1.net HS đọc phần theo HD HS quan sát tranh và nêu Tranh vẽ xe chở nhiều cá HS luyện đọc: (CN-N-ĐT) HS nhận xét Học sinh nêu tư ngồi viết Học sinh viết tập viết HS nộp theo tổ HS quan sát tranh và trả lời (9) 3.3/ Luyện nói: 5’ Em hãy và nêu tên loại xe +Nơi em có dùng nhiều loại xe gì? +Xe chạy đâu? +Khi đường em chú ý gì? 4.Củng cố, dặn dò: 5’ Đọc tên các từ có hoa: chó xù, chú bé, xe ta xi, thợ xẻ Đọc lại bài đã học Học sinh nêu: xe ô tô, mô tô… Xe chạy đường Tham gia giao thông đúng quy định Học sinh lên hái hoa và đọc HS nhận xét HS đọc toàn bài HS thực hành nhà Tìm các từ đã học sách báo Buổi chiều: Tiết 1: Toán: ÔN TẬP DẤU = I.Mục Tiêu: Giúp HS: - Nắm vững dấu ,dấu lớn, dấu bé - Biết so sánh các số dãy số từ đến - Hoàn thành bài 13VBTT1- T1 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 3’ - HS viết dấu “ = ” - HS viết bảng - Nhận xét , ghi điểm Bài cũ: 30’ 2.1/Giới thiệu bài : 1’ 2.2/ Hướng dẫn ôn tập: 25’ - GV ghi bài tập lên bảng và hướng -HS quan sát làm bài vào ô li dẫn HS làm Bài 1: Viết (theo mẫu) Bài 1: - HS viết dấu “=” và “ =5” - GV nhận xét, chốt ý - HS nhận xét cách viết Bài 2: Viết (theo mẫu) Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài tập /// /// - GV gọi HS làm bài /// /// - Nhận xét, chốt ý Bài 3: Điền dấu ><=: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS làm bài = Bài 3: HS làm bảng 4<5 1<4 2<3 2=2 5>2 5>1 80 Lop1.net (10) - Nhận xét, chốt ý Bài 4: Làm cho nhau( theo mẫu) - HS làm bảng lớp cách nối số - GV HD cách làm: Chuyển số hình hình (5=5) tròn và hình tam giác cho - GV nhận xét, chấm bài 3.Củng cố - dặn dò: 2’ - HS xem lại bài - GV nhận xét tiết học Tiết 2+3: Học vần: ÔN TẬP: n,m,d,đ I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết cách chắn âm và chữ đã học bài 13,14 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 3’ - HS viết: ca nô,lá mơ,bí đỏ - Nhận xét , ghi điểm Bài cũ: 30’ 2.1/Giới thiệu bài : 1’ 2.2/ Hướng dẫn ôn tập: 29’ -Gọi học sinh đọc lại bài trên bảng no nô nơ mo mô mơ da de đa đe đo da dê ca nô -Giáo viên nhận xét ghi điểm *Luyện viết: -Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh cách viết: da dê , lá mơ - Giáo viên theo giỏi giúp đỡ - Thu chấm,nhận xét số bài +Trò chơi:”Tìm dúng ghép nhanh” -Giáo viên chia lơp thành hai nhóm,phổ biến luật chơi -Giáo viên và lớp nhận xét tuyên dương Củng cố,dặn dò: 2’ - GV hệ thống nội dung ôn bài -Về nhà luyện đọc bài - HS làm yêu cầu GV - HS mở sách giáo khoa đọc thầm - HS luyện đọc cá nhân -Học sinh yếu: đánh vần xong đọc trơn -Học sinh giỏi: đọc trơn - HS viết : da dê , lá mơ vào ô li - HS nộp để chấm điểm - HS chơi theo nhóm: ghép tiếng theo yêu cầu GV - HS nhận xét bổ sung - đọc lại toàn bài HS 81 Lop1.net (11) -Nhận xét tiết học Tiết 4: Âm nhạc: ÔN BÀI : MỜI BẠN MÚA CA ( GV chuyên dạy) Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2011 Tiết 1: Toán SỐ I.Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số Nhận biết số lượng phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến Biết đọc , biết viết số Đếm và so sánh các số phạm vi II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập, đồ dùng học toán, sách giáo khoa III.Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : 3’ Bài mới: 29’ 2.1/ Giới thiệu: 2.2/ Tìm hiểu bài: +Hoạt động 1: Giới thiệu số Bước : Lập số Học sinh quan sát tranh Giáo viên treo tranh SGK/30 Học sinh nêu bài toán Có em chơi nhảy dây, thêm Học sinh nhắc lại: có em tới chơi tất là em? Hs nhận xét ,bổ sung Tất có em Tương tự với bông hoa, hình vuông Bước : Giới thiệu số Học sinh quan sát Giới thiệu số in và số viết Học sinh viết bảng Giáo viên hướng dẫn viết số viết HS nhận xét bảng Bước : Nhận biết thứ tự số Học sinh đếm từ đến và đếm Giáo viên đọc ngược lại từ đến (CN-N-ĐT) GV vị trí số HS nhận xét thứ tự các số + Hoạt động 2: Thực hành Bài : Viết số Bài 1: - GV đọc số để HS viết bảng Học sinh viết số HS nhận xét bảng 82 Lop1.net (12) Bài : - Nêu yêu cầu rút cấu tạo số - GV nhận xét chốt ý đúng Bài : Điền dấu >, <, = Trong dãy số từ đến số nào là số lớn nhất? + Gv nhận xét, bổ sung Bài : Viết số thích hợp - GV nêu yêu cầu bài tập Bài 2: HS quan sát tranh và nêu Học sinh đọc cấu tạo số HS nhận xét cấu tạo số Bài 3: HS đọc nội dung bài Học sinh điền dấu vào ô trống HS nhận xét bảng Bài 4: Học sinh viết vào BT HS nộp theo tổ 3.Củng cố, dặn dò: 3’ Viết trang số Xem trước bài số Tiết 3+4: HS thực hành nhà Học vần ÂM : s - r I.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết s, r, rẻ, rể và các tiếng ứng dụng Viết đúng mẫu, nét, đẹp Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số Nói thành câu theo chù đề: rổ , rá II Đồ dùng dạy học: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 4’ Đọc bài sách giáo khoa Viết bảng con: x, ch, xe, chó Bài mới: 29’ 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/ Dạy chữ ghi âm s: + Nhận diện chữ: Giới thiệu chữ s Em hãy so sánh: s- x Giáo viên phát âm “sờ “: s thêm e, dấu hỏi tiếng gì? Phân tích tiếng sẻ Đánh vần: Sờ – e – se – hỏi –sẻ + Hướng dẫn viết: _ GV hướng dẫn cách viết 83 Lop1.net Học sinh đọc cá nhân Học sinh viết bảng Học sinh nêu Học sinh thực Học sinh đọc (CN-N-ĐT) Tiếng sẻ S trước e sau dấu trên e Học sinh đọc (CN-N-ĐT) HS nhận xét các bạn đọc HS nêu cách viết (13) _ Nhận xét, tuyên dương 2.3 Dạy chữ ghi âm r: - Quy trình tương tự dạy chữ ghi âm s - So sánh chữ r và s có gì khác + Đọc tiếng ứng dụng: Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: su su, rổ cá, chữ số, cá rô Yêu cầu học sinh đọc toàn bài Học sinh viết bảng con: s-sẻ _ HS thực tương tự Học sinh nêu Học sinh luyện (CN-N-ĐT) Học sinh đọc toàn bài HS nhận xét TIẾT Luyên tập: 3.2/ Luyện đọc:10’ Giáo viên đọc mẫu: Trang trái Đọc tựa bài và từ tranh Đọc từ , tiếng ứng dụng Tranh vẽ gì? Tranh vẽ cô giáo hướng dẫn các bạn viết các số Đọc câu ứng dụng Giáo viên sữ lỗi phát âm cho HS 3.3/ Luyện viết:15’ Nhắc lại cho cô tư ngồi viết Giáo viên nhận xét phần luyện viết 3.4/ Luyện nói: 5’ Em nêu tên bài luyện nói Giáo viên treo tranh Trong tranh em thấy gì? Rổ, rá khác nào? 4.Củng cố- dặn dò: Giáo viên cho học sinh lên nối câu cột và chợ có bể vỏ sò có rổ rá _ Nhận xét lớp học Học sinh lắng nghe Học sinh luyện (CN-N-ĐT) HS nhận xét Học sinh quan sát và nêu HS nhận xét, bổ xung Học sinh đọc (CN-N-ĐT) Học sinh nhắc lại Học sinh viết HS nhận xét bảng Học sinh quan sát và nêu chủ đề luyện nói Rổ, rá Học sinh nêu theo cách nghĩ HS nhận xét Học sinh cử đại diện lên nối HS nhận xét tuyên dương Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2011 Toán SỐ I.Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số 84 Lop1.net (14) Nhận biết số lượng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến Biết đọc , biết viết số cách thành thạo Đếm và so sánh các số phạm vi II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập, đồ dùng học toán, sách giáo khoa III.Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 4’ Viết bảng số học sinh viết bảng So sánh số với các số 1,2,3,4 học sinh so sánh số ,5,6,7 Bài : 29’ 2.1/ Giới thiệu bài: _ HS nêu tựa bài 2.2/ Tìm hiểu bài: + Hoạt động 1: Giới thiệu số Bước : Lập số HS quan sát nêu bài toán - Có bạn chơi, thêm bạn Học sinh nhận xét HS nêu : là bạn? Tất có bạn Bước : Giới thiệu số Giới thiệu số in và số viết Học sinh viết bảng số Giáo viên hướng dẫn viết số HS nhận xét bảng Bước : nhận biết thứ tự số GV đọc Học sinh đọc các số từ đến Số nằm vị trí nào Số liền sau số dãy số - GV chốt ý đúng HS nhận xét thứ tự các số + Hoạt động 2: Thực hành Bài : Viết số Bài 1: - GV đọc số cho HS viết bảng HS nêu yêu cầu Học sinh viết số Bài : HS nhận xét bảng _Cho học sinh nêu yêu cầu Bài 2: HS quan sát tranh và nêu Rút cấu tạo số Học sinh đọc cấu tạo số HS nhận xét cấu tạo số Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu Bài Học sinh nêu yêu cầu Hãy so sánh các số tong phạm Học sinh làm bài + nhận xét vi Bài 4: Bài : Điền số thích hợp Học sinh làm bài Giáo viên thu bài chấm Học sinh sửa bài GV nhận xét Củng cố, dặn dò: 3’ HS thực hành nhà Viết trang số 85 Lop1.net (15) Xem lại bài, chuẩn bị bài số Tiết 2+3: Học vần: ÂM: k-kh I.Mục tiêu: Học sinh đọc và viét k, kh, kẻ khế và các tiếng thông dụng Viết đúng mẫu, nét đẹp Đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ cho bé hà và bé lê Luyện nói thành câu theo chù đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II Đồ dùng dạy học: Sách, bảng, đồ dùng Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 3’ Học sinh đọc bài sách giáo khoa Cho học sinh viết bảng Bài mới: 29’ 2.1/ Giới thiệu bài : 2.2/ Dạy chữ ghi âm k: Nhận diện chữ: Đây là chữ gì ? Chữ k gốm có nét ? So sánh âm k với h? Phát âm và đánh vần: Giáo viên phát âm k k thêm âm e tiếng gì?phân tích tiếng kẻ? Đánh vần: ca-e-ke-hỏi-k GV nhận xét cách phát âm Hướng dẫn viết: Giáo viên viết mẫu Nhận xét tuyên dương 2.3/Dạy chữ ghi âm kh: * Quy trình tương tự âm k Lưu ý: kh ghép từ k và h + Đọc tiếng từ ứng dung: Giáo viên chọn ghi từ luyện đọc: kẻ hở , khe đá , kì cọ , cá kho Giáo viên sửa sai cho học sinh 86 Lop1.net Học sinh đọc bài Học sinh viết s, r, sẻ , rễ - HS quan sát và trả lời Chữ k k nét khuyết trên… Học sinh so sánh Học sinh đọc: (CN-N-ĐT) Tiếng kẻ k đứng trước , e đứng sau Học sinh đọc (CN-N-ĐT) HS nhận xét HS nêu cách viết chữ Học sinh viết bảng HS nhận xét bảng HS thực tương tự Học sinh ghép và nêu Học sinh đọc: (CN-N-ĐT) HS nhận xét bạn đọc (16) TIẾT luyện tập: 3.1/ Luyện đọc: 10’ Học sinh nêu cách đọc Giáo viên cho HS nêu cách đọc HS luyện đọc cá nhân, tổ, lớp + Đọc tựa bài HS quan sát tranh và trả lời + Đọc tiếng từ ứng dụng Học sinh nêu theo cảm nhận Giáo viên treo tranh SGK Học sinh luyện đọc Tranh vẽ gì ? HS nhận xét bạn đọc Giáo viên ghi câu ứng dụng 3.2/ Luyện viết:15’ Học sinh quan sát mẫu chữ Nhắc lại tư ngồi viết Học sinh viết tập viết Giáo viên viết mẫu HS nộp theo tổ Nhận xét tuyên dương 3.3/Luyên nói: 5’ HS đọc tên bài luyện nói Học sinh nêu tên bài Học sinh nêu: ù ù, vo vo, vù Tranh vẽ gì ? các vật có tiếng vù, ro ro, tu tu kêu nào ? Học sinh nêu tiếng đã nghe Em còn biết tiếng kêu các HS nhận xét, bổ sung Học sinh đọc toàn bài vật nào khác không? Cho học sinh đọc toàn bài 4.Củng cố, dặn dò: 5’ Cử đại diện lên nói câu thích hợp Học sinh thi đua chú khỉ cho chú gà bó kê sở thú _ HS thực hành nhà Về nhà đọc lại bà _ HS luyện viết nhiều nhà Tiết 4: Mĩ thuật: VẼ HÌNH TAM GIÁC ( GV chuyên dạy) Buổi chiều: Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I.Mục Tiêu: Giúp HS: - Nắm vững dấu ,dấu lớn, dấu bé - Biết so sánh các số dãy số từ đến - Hoàn thành bài 14VBTT1- T1 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 3’ 87 Lop1.net (17) - HS điền dấu : < > = - HS làm bảng: = > < - Nhận xét , ghi điểm Bài cũ: 30’ 2.1/Giới thiệu bài : 1’ 2.2/ Hướng dẫn ôn tập: 25’ - GV ghi bài tập lên bảng và hướng -HS quan sát làm bài vào ô li dẫn HS làm Bài 1: Điền dấu : < > = Bài 1: HS điền dấu < > = 1<2 4>3 3<5 - GV nhận xét, chốt ý =2 4=4 2< - HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Viết (theo mẫu) Bài 2: HS làm vào bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập /// ///// - GV gọi HS làm bài /// - Nhận xét, chốt ý > 3 < - HS nêu kết + nhận xét Bài 3: Làm cho nhau( theo mẫu) - GVHD cách làm: Chuyển số hình tròn và hình tam giác cho - GV nhận xét, chấm bài 3.Củng cố - dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Tiết 2+3: - HS làm bảng lớp cách nối số hình - Số hình vuông tô màu số hình không tô màu : 3=3 - HS xem lại bài Học vần: ÔN TẬP: i, a, m, n, d, đ, t, th I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết cách chắn âm và chữ đã học bài 15 (ôn tập) - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 3’ - HS làm theo yêu cầu GV - HS viết: tổ cò, thả cá, thợ mỏ - Nhận xét , ghi điểm Bài cũ: 30’ 2.1/Giới thiệu bài : 1’ 2.2/ Hướng dẫn ôn tập: 29’ - Gọi học sinh đọc lại bài 15/ SGK34 - HS mở sách giáo khoa đọc thầm - GV hướng dẫn đọc câu: - HS luyện đọc: cá nhân 88 Lop1.net (18) + Tổ tò vò , dì na đố bé + Cò tha cá, mẹ ô tô + Bố thả cá mè, bé thả cá cờ + Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Giáo viên nhận xét ghi điểm *Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh cách viết: tổ cò, lá mạ,da thỏ, thợ nề - Giáo viên theo giỏi giúp đỡ - Thu chấm,nhận xét số bài +Trò chơi: ”Tìm dúng ghép nhanh tù” - Giáo viên chia lơp thành hai nhóm,phổ biến luật chơi - Giáo viên và lớp nhận xét tuyên dương Củng cố,dặn dò: 2’ - GV hệ thống nội dung ôn bài -Về nhà luyện đọc bài - Nhận xét tiết học Tiết 4: -Học sinh yếu: đánh vần xong đọc trơn - Học sinh giỏi đọc trơn - HS viết : tổ cò, lá mạ,da thỏ, thợ nề vào ô li - HS nộp để chấm điểm - HS chơi theo nhóm: - Ghép từ: cá mè, cờ đỏ, bộ, tô mì,va li, ti vi, - HS nhận xét bổ sung - HS đọc lại toàn bài Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI V/ĐỘNG ( GV chuyên dạy) Thứ sáu ngày 23 tháng 09 năm 2011 Tiết 1: Toán: SỐ I.Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số Nhận biết số lượng phạm vi 0, vị trí số dãy số từ đến Biết đọc , biết viết số cách thành thạo Đếm và so sánh các số phạm vi II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính III.Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 3’ - Viết và đọc các số từ 1-9 - HS viết và đọc theo yêu cầu - Số nào bé dãy 89 Lop1.net (19) Bài : 30’ 2.1/ Giới thiệu: 2.2/Giới thiệu số 0: Bước : Hình thành số Lấy que tính, cho học sinh bớt Học sinh quan sát và nêu bài que tính hết toán Còn bao nhiêu que tính Không còn que tính nào Tương tự với: cam, lê Không còn lê nào Không còn que tính nào, không còn nào ta dùng số Bước : Giới thiệu số Cho học sinh đọc : không Học sinh đọc : (CN-N-ĐT) Giáo viên hướng dẫn viết số Học sinh viết bảng con, Bước : Nhận biết thứ tự số HS nhận xét bảng Giáo viên đọc HS đếm xuôi ,đếm ngược HS nhận xét thứ tự các số đến Vậy số là số bé dãy số 0 2.3/Thực hành : Bài : Bài : Viết số Học sinh viết dòng - GV đọc chi HS viết số HS nhận xét bảng Bài : Bài : : Viết số vào ô trống HS nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên HD cách ghi số Học sinh làm và sửa bài - GV nhận xét Bài 3: Bài : viết số thích hợp Học sinh làm bài - Giáo viên HD cách điền số HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4: Bài : điền dấu: >, <, = nhỏ ( 0<1) so với nào? Học sinh làm bài Thực tương tự bài còn lại Củng cố, dặn dò: 2’ Học sinh lên thi đua Trò chơi thi đua : Ai nhanh Tuyên dương Nhận xét tiết học Tiết 2+3: Học vần: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết cách chắn: u, ư, x, ch, s, r, k, kh Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : thỏ và sư tư 90 Lop1.net (20) II.Chuẩn bị: Sách giáo khoa , bảng III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: 4’ Viết bảng con: k-kẻ, kh-khế Đọc bài sách giáo khoa 2.Bài mới: 29’ 2.1/ Giới thiệu: 2.2/ Ôn âm: Chỉ các chữ vừa học ghi bảng ôn và đọc Giáo viên sữa sai cho học sinh * Ghép chữ thành tiếng: GV lấy chữ ghép x với e Tương tự với các âm còn lại Nhận xét vị trí dấu Giáo viên chỉnh sữa * Đọc từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu số từ xe kẻ ô củ sả rổ khế * Tập viết: Cho học sinh nêu tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh Tiết Luyện tập: 3.1/ Luyện đọc: 10’ GV cho HS đọc bảng ôn Giáo viên treo tranh SGK Sở thú là nơi nuôi nhiều thú đó có thú quý Giáo viên ghi và đọc mẫu 3.2/Luyện viết: 10’ Giáo viên viết mẫu GV giúp các em viết yếu 3.3/ Kể chuyện : Thỏ và sư tử (10’) Giáo viên treo tranh kể cho 91 Lop1.net Hoạt động học sinh Học sinh viết bảng Học sinh đọc Học sinh lên đọc bảng ôn HS nhận xét Học sinh nêu : xe Học sinh ghép và nêu Đánh dấu nằm âm chính Học sinh đọc: (CN-N-ĐT) HS nhận xét bạn đọc Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp HS nhận xét Học sinh nêu cách cầm bút Học sinh viết tập viết HS luyện đọc theo yêu cầu HS quan sát nêu nội dung tranh HS lắng nghe các loài thú Học sinh đọc: (CN-N-ĐT) HS nhận xét bạn đọc Học sinh quan sát Học sinh viết vô Học sinh quan sát và lắng cô kể Học sinh nêu nội dung (21)