Các giai đoạn phát triển của Xã hội học tại Trung Quốc - Lê Minh Tiến

Bài viết Các giai đoạn phát triển của Xã hội học tại Trung Quốc giới thiệu tới các bạn về các giai đoạn hình thành và phát triển Xã hội học tại Trung Quốc như: Giai đoạn hình thành và phát triển đến năm 1952; giai đoạn bị loại trừ từ năm 1952 đến năm 1978; giai đoạn tái sinh từ 1979 cho đến nay.

Xã hội học số (117), 2012 124 CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI HỌC TẠI TRUNG QUỐC LÊ MINH TIẾN Xã hội học khoa học địa Trung Quốc khảo cứu mang tính xã hội có từ thời nhà Minh (1368-1644) chí trước Những nghiên cứu mang tính xã hội tồn dạng báo cáo học giả tình hình địa phương Các học giả đảm trách việc cung cấp thông tin điều kiện hoạt động sản xuất nông nghiệp, phương pháp canh tác, nạn nói, hạn hán, lũ lụt, tình trạng người nghèo, nạn trộm cắp địa phương nhiều chủ đề khác mà nhà nước quan tâm có giá trị sống người dân Tuy nhiên báo cáo chưa phải nghiên cứu xã hội học thực thụ xét việc nghiên cứu xã hội học cần phải dựa liệu có phân tích liệu tảng hay nhiều lý thuyết Cịn trước tác Khổng Tử, Mạnh Tử, Lão Tử… có hướng xã hội học, đặc biệt chúng gần với khuynh hướng xã hội học môi trường trường phái chức luận xã hội học đại Do xem xét xã hội học theo tiêu chí khoa học đương đại xã hội học bắt đầu du nhập vào Trung Quốc năm cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX giống khoa học xã hội đại khác Và phân kỳ lịch sử xã hội học Trung Quốc thành ba giai đoạn: giai đoàn hình thành phát triển đến năm 1952, giai đoạn bị loại trừ từ năm 1952 đến 1978 giai đoạn tái sinh từ năm 1979 Giai đoạn hình thành phát triển đến năm 1949 Như nói, xã hội học bắt đầu xuất Trung Quốc vào năm cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX Đây thời kỳ mà xã hội Trung Quốc đứng trước biến chuyển to lớn nhà Thanh bị thất thủ trước người Anh Chiến tranh Nha phiến năm 1842 sau người Nhật năm 1894-1895 Từ biến chuyển đó, số học giả đào tạo Châu Âu, Mỹ Nhật Bản nhận thấy cần phải đưa xã hội học vào Trung Quốc ngành khoa học thích hợp để nghiên cứu biến đổi xã hội Vì vậy, xác định mốc thời gian cụ thể xã hội học thức đời Trung Quốc vào năm 1897 Yen Fu (1853-1921), xem nhà xã hội học Trung Quốc, dịch hai chương tác phẩm cơng trình Nghiên cứu xã hội học (The Study of Sociology) nhà xã hội học-kinh tế học Herbert Spencer (Anh) sang tiếng Hoa đăng số tờ báo Trung Quốc lúc Bản dịch hoàn chỉnh cơng trình cơng bố vào năm 1903 tên gọi Qunxue Yiyan (Diễn ngôn nghiên cứu nhóm) Dù vậy, kiện khơng có ý nghĩa nhiều nghiên cứu xã hội học thực nghiệm Trung Quốc học giả phương Tây thực Có thể kể đến J.J M de Groot (1854-1921) nhà hoạt động dân người Hà Lan sau trở thành giáo sư dân tộc học tiếng Hoa Người thứ hai nhà xã hội học nhà Hán học người pháp Marcel Granet (1885-1940) Hai học giả tiến hành nhiều nghiên cứu có ý nghĩa văn minh Trung Quốc đặc biệt lĩnh vực tôn giáo dựa tảng tư tưởng H Spencer É Durkheim Thế nghiên cứu hai Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số (117), 2012 125 ơng lại biết đến Trung Quốc thời lý do: thời gian cư ngụ Trung Quốc không lâu; cơng trình viết tiếng Hà Lan tiếng Pháp nên có người có khả tiếp cận; lúc giới học giả Trung Quốc xem lối nghiên cứu xã hội học không thích hợp xa lạ bối cảnh học thuật Trung Quốc nên nhà Hán học sử học Trung Quốc gần khơng trích dẫn nghiên cứu hai tác giả (Siu-lun Wong, 1979: 4) Sự khởi đầu xã hội học Trung Quốc phải chờ đến hệ trí thức đào tạo từ nước trở Thế hệ phân thành hai nhóm: nhóm Tung-Yang thuộc vùng Biển Đơng (East Seas) đào tạo Nhật Bản nhóm Hsi-Yang thuộc vùng Biển Tây (West Seas) đào tạo Châu Âu Mỹ Hai nhóm du nhập xã hội học vào Trung Quốc thời điểm với hai cách dịch khác từ Sociology (xã hội học) Nhóm Tung-Yang mà đại diện Chang Ping-ling sử dụng cách dịch từ xã hội học tiếng Nhật để dịch xã hội học sang tiếng Hoa She-huihsueh (1902) cịn nhóm Hsi-Yang mà đại diện Yen Fu lại dịch xã hội học Ch'unhsueh (nghiên cứu cộng đồng) Tuy nhiên cách dịch nhóm Biển Đơng thường xem cách dịch chuẩn lúc Nhật giành chiến thắng trước Trung Quốc nên nhiều người Trung Quốc xem Nhật hình mẫu để bắt chước Ở giai đoạn đầu xã hội học Trung Quốc phần lớn giới học giả tâm vào việc dịch thuật tác phẩm giới học giả Tây phương mà công đầu thuộc Yen Fu Bên cạnh việc dịch cơng trình Spencer nói, ơng cịn dịch nhiều cơng trình khác tác phẩm Tìm hiểu chất nguồn gốc cải quốc gia (An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations) Adam Smith, tác phẩm Bàn tự (On Liberty) John Stuart Mill, Lịch sử trị (A History of Politics) Edward Jenk, Tinh thần pháp luật (The Spirit of the Laws) Montesquieu tác phẩm Tiến hóa Đạo đức Những chuyên khảo khác (Evolution and Ethics and Other Essay) Thomas Huxley Trong tác phẩm tác phẩm Spencer Huxley tác phẩm có ảnh hưởng mạnh đến giới sinh viên Trung Quốc lúc điều có nghĩa giai đoạn đầu nghiên cứu xã hội học Trung Quốc chịu ảnh hưởng sâu đậm học thuyết tiến hóa xã hội Darwin (the social darwinism) Năm 1905 lần môn xã hội học dạy Trung Quốc trường đại học St John Thượng Hải nơi cung cấp khóa học Từ đó, nhiều nhà xã hội học tiếng Robert E Park, Ernest W Burgess, Robert Redfield mời sang Trung Quốc để giảng dạy họ có ảnh hưởng định đến việc nghiên cứu Trung Quốc, đặc biệt lĩnh vực nghiên cứu cộng đồng (Community Studies) vốn thực nhiều thời kỳ Trong giai đoạn 1914-1915 có nhiều điều tra chuyên khảo tiến hành Hiệp hội phát triển có trụ sở đặt Bắc Kinh Sau vào năm 1921 trường đại học Hạ Môn (Xiamen) thành lập Khoa Lịch sử Xã hội học khẳng định trường đại học Trung Quốc có khoa xã hội học dù trước tám năm, tức năm 1913, trường đại học Hujiang thành lập khoa xã hội học trường đại học nằm điều hành tổ chức Cơng giáo Mỹ Tính đến năm 1925 có tổng cộng mười trường Trung Quốc có giảng dạy xã hội học (Bảng 1) Bảng Mười trường có giảng dạy xã hội học Trung Quốc, 1925 Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số (117), 2012 126 Tên trường Stt Số chương trình giảng Số học kỳ Đại học Thượng Hải 18 Đại học St John - Đại học Nam Kinh (Nanking) 40 Đại học Công giáo Phúc Kiến (Fukien) Đại học Công giáo Hàng Châu (Hangchow) Đại học Yale Trung Quốc 21 Đại học Ginling 12 Đại học Công giáo Quảng Đông (Canton) 18 Đại học Yên Kinh (Yenching ) 31 102 10 Đại học công giáo Sơn Đông (Shantung) 11 26 Nguồn: Siu-lun Wong., (1979) Sociology and Socialism in Contemporary China, London: Routledge & Kegan Paul Ltd, tr 11 Về mặt định chế hóa ngành xã hội học vào năm 1922, Hội Xã hội học Trung Quốc (Association of Chinese Sociology) thành lập theo đề xuất Yu Tianxiu, hoạt động hạn chế có q chun gia xã hội học thực thụ sức ép trị lúc Đến năm 1930 hội xã hội học bị thay Hội Xã hội học vùng Đông Nam (Southeast Association of Sociology) vốn thành lập vào năm 19281 giáo sư Sun Benwen2 chủ tịch hiệp hội Trong giai đoạn từ năm 1930-1948, Hội xã hội học Đông Nam Trung Quốc tổ chức chín hội thảo quốc gia với chủ đề liệt kê (Bảng 2) Đồng thời tờ tạp chí xã hội học Trung Quốc (She-hui-hsueh k'an) thuộc hội xuất sáu số Bảng Chín hội thảo quốc gia Hội Xã hội học Trung Quốc giai đoạn 1930-1948 Stt Năm 1930 Nơi diễn Hội thảo Thượng Hải 1932 1933 Bắc Kinh Nam Kinh Chủ đề Những vấn đề dân số Trung Quốc (Population problems of China) Xã hội học gia đình (Sociology of the family) Khơng có thơng tin Năm 1928 năm mà Chen-Han-Sheng bắt đầu tiến hành ba điều tra lớn vùng nông thôn thuộc tỉnh Hà Bắc (Hebei), Giang Tô (Jiangsu) Quảng Đông (Guangdong) kéo dài năm 1930 Sun Benwen sinh năm 1892 Wu Kiang (Kiangsu) Tốt nghiệp cử nhân xã hội học Đại học quốc gia Bắc Kinh năm 1918 Sau ơng sang Mỹ theo học đại học Illinois, Columbia New York lấy tiến sĩ xã hội học đại học New York vào năm 1925 Ông học trò William F Ogburn William Isaac Thomas (Siu-lun Wong., sđd: 21) Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số (117), 2012 127 1934 1935 1937 1943 1947 1948 Bắc Kinh Nam Kinh Thượng Hải Trùng Khánh (Chungking), Côn Minh (Kunming) Chengtu Nam Kinh, Bắc Kinh, Quảng Châu (Canton) Chengtu Nam Kinh, Bắc Kinh, Quảng Châu Chengtu Khơng có thơng tin Thiết kế xã hội (Social planning) Báo cáo nghiên cứu (Research reports) Kiến tạo xã hội sau chiến tranh (Social construction after war) Khơng có thơng tin Xã hội học hai mươi năm qua (Sociology in the past twenty years) Nguồn: Siu-lun Wong., sđd: 21 Trong giai đoạn kháng chiến chống Nhật (1931-1945), nhiều nhà xã hội học Trung Quốc chuyển vùng Tây Nam để hoạt động, đặc biệt hai tỉnh Vân Nam (Yunnan) Tứ Xuyên (Sichuan) Trong thời kỳ này, nhà xã hội học tiếng Wu Wenzao Fei Xiaotong động viên nhà xã hội học trẻ Trung Quốc tiến hành nghiên cứu cộng đồng họ gọi tiến trình "bản địa hóa/hán hóa xã hội học" Các khoa xã hội học thành lập hai tỉnh vừa nêu theo thống kê năm đến năm 1934, có tổng cộng 17 trường Trung Quốc có khoa xã hội học với tổng số sinh viên theo học 483 sinh viên (Bảng 3) Bảng Số khoa xã hội học số sinh viên chọn học xã hội học trường đại học Trung Quốc, 1934 Loại trường Quốc gia Tỉnh Tư nhân Tổng Số trường 13 20 41 Số trường có khoa XHH 12 17 Số sinh viên chọn học XHH 239 240 483 Nguồn: Siu-lun Wong., sđd: 19 Sau Nhật thất bại vào năm 1945, nhiều nhà xã hội học bắt đầu quay thành phố lớn Bắc Kinh, Thượng Hải Nam Kinh Đây thời kỳ mà xã hội học có bước phát triển nhanh chóng Theo thống kê vào năm 1947, có tổng cộng mười chín trường Trung Quốc có khoa xã hội học hai trường có khoa ghép (sử học xã hội học) với 600 sinh viên theo học Việc giảng dạy nghiên cứu xã hội học Trung Quốc chịu ảnh hưởng từ phương Tây mạnh, chẳng hạn thống kê giáo sư Sun Benwen vào năm 1947 cho thấy, tổng số 144 thầy/cô dạy xã hội học trường đại học lúc (bao gồm giáo sư, phó giáo sư giảng viên) có mười người Mỹ, 97 người đào tạo Mỹ Châu Âu, 10 người đào tạo Nhật có 27 người đào tạo Trung Quốc (Ma Rong, 1998:46) Có thể nói từ du nhập trước năm 1950, xã hội học Trung Quốc có bước phát triển nhanh có ảnh hưởng lớn đến học thuật Trung Quốc Ảnh hưởng lớn phương pháp nghiên cứu phương pháp điều tra xã hội học nhằm thu thập liệu phục vụ cho việc phân tích điều chưa có tiền Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số (117), 2012 128 lệ Trung Quốc Điều tra xã hội học "mới" giống bưu điện, đường sắt… vốn thứ xuất có tiếp xúc với văn hóa Tây phương (Laurence Roulleau-Berger cộng sự, 2008: 81-82) Thế sau đó, xã hội học Trung Quốc bị tổn thất lớn bị loại khỏi danh mục khoa học phép diện quốc gia Giai đoạn bị loại trừ: 1950-1978 Khi toàn lục địa Trung Quốc giải phóng nước Cộng hịa Nhân dân (CHND) Trung Hoa thức thành lập ngày 1-10-1949, lúc mà xã hội học quốc gia bị rơi vào khủng hoảng kéo dài gần ba mươi năm Quả vậy, thời kỳ đầu nước CHND Trung Hoa, giới lãnh đạo Đảng Cộng sản Trung Quốc với đồng ý chủ tịch Mao Trạch Đông cho phát động phong trào "Trăm hoa đua nở, trăm nhà đua tiếng" để vận động tầng lớp trí thức thi đua tích cực thẳng thắn phát biểu ý kiến sách nhà nước nhằm thu nhiều kết tốt đẹp Thế sau giới lãnh đạo nhận thấy phong trào gây nguy hiểm nên cho dừng lại bắt đầu công cải cách ngành khoa học, đặc biệt khoa học xã hội mà có xã hội học Vào tháng 12-1952, Bộ Giáo dục Trung Quốc tiến hành cải tổ hệ thống đại học nước hậu nhiều trường đại học bị buộc phải sát nhập khoa xã hội học vào khoa khác khiến lại hai trường khoa xã hội học mà thơi trường đại học Zhongshan (thuộc Quảng Đông) trường đại học Vân Nam (Yunnan) Đến năm 1957 Trung Quốc nổ phịng trào chống "hữu khuynh" xã hội học bị xem khoa học ủng hộ cho tầng lớp tư sản nên bị gọi ngành "khoa học tư giả hiệu" (capitalist pseudosciences) trở thành ngành khoa học bị cấm (forbiden discipline) vào tháng 8-1957 từ thiết chế liên quan đến xã hội học Hội Xã hội học, tạp chí xã hội học, khoa xã hội học bị giải tán Về mặt ứng dụng giới lãnh đạo lúc cho xã hội học nghiên cứu vấn đề xã hội mà xã hội mới, làm có vấn đề xã hội để nghiên cứu nên xã hội học khoa học không cần thiết Việc cấm đoán xã hội học Trung Quốc nối tiếp với nước thuộc khối Xã hội chủ nghĩa trước Liên Xơ Ba Lan lúc loại xã hội học khỏi hệ thống nghiên cứu giảng dạy Từ đó, giới nghiên cứu xã hội học Trung Quốc phải "ẩn" vào ngành nghiên cứu khác nghiên cứu sắc tộc thiểu số phải chuyển sang làm cơng việc hành tình trạng kéo dài năm 1978 Sự tái sinh xã hội học Trung Quốc: 1979 đến Sau "Cách mạng văn hóa" kéo dài từ 1966-1976, Trung Quốc bắt đầu xem xét lại sách vào năm 1979, Đặng Tiểu Bình (Den Xiaoping) phát biểu "chúng ta quên không nghiên cứu trị học, luật học, xã hội học mơ hình trị giới thời gian dài lúc phải khôi phục lại chúng" (Ma Rong, 1998:27) Sau đó, giáo sư xã hội học tiếng Trung Quốc Fei Xiaotong yêu cầu giới lãnh đạo Trung Quốc phải tái lập lại xã hội học ngành khoa học Trung Quốc "ngành khoa học sai trái" (une science de fausse) thường bị qui chụp lâu Sau vào tháng 3-1979, Các ngành khoa học khác có số phận với xã hội học dân số học, tâm lý học xã hội nhân học xã hội Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số (117), 2012 129 hội thảo quốc gia xã hội học đến định tái lập Hội xã hội học Trung Quốc giáo sư Fei Xiaotong chọn chủ tịch Một năm sau Viện xã hội học trực thuộc Viện Khoa học Xã hội Trung Quốc đời giáo sư Fei Xiaotong làm viện trưởng ông cho rằng, xã hội học Trung Quốc phải tái xây dựng tảng di sản nhà xã hội học Trung Quốc tiền bối xã hội học phương Tây Năm 1980, trường đại học Fudan (thuộc Thượng Hải) thành lập khoa xã hội học CHND Trung Hoa sau trường đại học Nam Khai (Nankai), Bắc Kinh Sun Yat-sen GS Fei Xiaotong (1910-2005) Giáo sư Fei Xiaotong (FEI Hsiao-t’ung) gương mặt ưu tú lịch sử xã hội học Trung Quốc Lần ông tiếp cận xã hội học tham gia khóa giảng dạy nhà xã hội học Mỹ thuộc trường phái Chicago Robert E Park ông đại học Yên Kinh mời sang thỉnh giảng Ông lấy cử nhân xã hội học Yên Kinh vào năm 1933 Sau đó, giai đoạn 1936-1938 ơng theo học Trường kinh tế Luân Đôn (London School of Economics) chịu ảnh hưởng mạnh từ lối tiếp cận nhân học chức (functional anthropology) Bronislaw Malinowski Năm 1938 ông bảo vệ thành công luận án tiến sĩ Anh dựa nghiên cứu thực địa làng nông thôn Kaixian’gong Trung Quốc Năm 1939 ông xuất tác phẩm Đời sống nông dân Trung Quốc (Peasant Life in China) đúc rút từ luận án tiến sĩ Ông chủ tịch Hội xã hội học Trung Quốc hai thời kỳ: trước năm 1949 sau năm 1979 xã hội học tái hoạt động trở lại Ông trao tiến sĩ danh dự (ngành văn chương) đại học Hong Kong tiến sĩ danh dự (khoa học xã hội) đại học Macau Năm 1980 ông trao giải thưởng Malinowski (Malinowski Prize) Hiệp hội Nhân học ứng dụng quốc tế (the International Applied Anthropology Association), năm 1981 nhận huy chương Huxley (Huxley Memorial Medal) Viện nhân học hoàng gia Anh Ailen (the Royal Anthropological Institute of Great Britain and Ireland) trao tặng, năm 1988 nhận giải Encyclopædia Britannica New York (Mỹ), năm 1993 nhận giải thưởng Văn hóa Mỹ Á châu (USA and Asian Cultural Prize) Fukuoka (Nhật) Một số tác phẩm quan trọng ông Peasant Life in China: A Field Study of Country Life in the Yangtze Valley (1939), Earthbound China: A Study of Rural Economy in Yunnan (1945), China's Gentry: Essays in Rural-Urban Relations (1953), Small Towns in China: Functions, Problems & Prospects (1986) Xingxing chong xingxing (1992) Nguồn: http://www.absoluteastronomy.com/topics/Fei_Xiaotong Đến năm 1989 có đến 22 tỉnh thành Trung Quốc Hồ Bắc (Hubei), Tứ Xuyên (Sichuan), Quảng Châu (Guangzhou), Cáp Nhĩ Tân (Harbin)… có viện nghiên cứu xã hội học mười trường đại học có khoa xã hội học Đến năm 1995 có tổng cộng mười ba trường đại học có khoa xã hội học bốn trường cao đẳng-đại học có môn xã hội học nằm khoa khác Và thời gian sau tái lập, loạt nhà xã hội học tài Trung Quốc xuất Luo Qing, Yuan Fang, Yan Xinzhe, Li Jinghan, Wu Wenzhao, Lin Yaohua… tạo thành hệ xã hội học Trung Quốc Có thể nói lịch sử ngành xã hội học Trung Quốc sống động với nhiều kiện đáng ý nay, nước có nghiên cứu xã Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số (117), 2012 130 hội học phát triển mạnh châu Á, đóng góp nhiều cho phát triển Trung Quốc đương đại Tài liệu trích dẫn Laurence Roulleau-Berger et Guo Yuhua, Li Peilin, Liu Shiding 2008 La nouvelle sociologie chinoise, Paris: CNRS Éditions 500p Ma Rong 1998 Institutionalization of Sociology in China Trong Su-Hoon Lee, (ed) Heritage, Challenges, Perspectives: Sociology in East Asia and Its Struggle for Creativity Services de Prophisme- Alain Mongeau Siu-lun Wong 1979 Sociology and Socialism in Contemporary China, London: Routledge & Kegan Paul Ltd 147p HTTP://www.absoluteastronomy.com/topics/Fei_Xiaotong Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn ... quan đến xã hội học Hội Xã hội học, tạp chí xã hội học, khoa xã hội học bị giải tán Về mặt ứng dụng giới lãnh đạo lúc cho xã hội học nghiên cứu vấn đề xã hội mà xã hội mới, làm có vấn đề xã hội để... 3-1 979, Các ngành khoa học khác có số phận với xã hội học dân số học, tâm lý học xã hội nhân học xã hội Bản quyền thuộc viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số (117), 2012 129 hội thảo quốc. .. nhập xã hội học vào Trung Quốc thời điểm với hai cách dịch khác từ Sociology (xã hội học) Nhóm Tung-Yang mà đại diện Chang Ping-ling sử dụng cách dịch từ xã hội học tiếng Nhật để dịch xã hội học