- GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ.. - GV đọc từng câu hoặc vế câu cho HS viết. - GV đọc lại bài chính tả một lượt.. Bieát chia moät soá töï nhieân cho moät soá töï nhieân maø thöông t[r]
(1)TuÇn 14
Thứ hai ngày thỏng nm 2010
Tp c
Chuỗi ngọc lam I/ Mơc tiªu:
- Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác ( Trả lời cõu hi 1,2,3 )
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra:
- GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm HS
2 Dạy mới: 2.1.Gii thiu bi.
- Dẫn dắt ghi tên
2.Luyện đọc tìm hiểu bài a) Luyện đọc :
- Gọi HS đọc toàn
- GV chia đoạn, gọi nhóm HS đọc tiếp nối đoạn
- Luyện đọc từ ngữ khó: Áp trán, kiếm, chuỗi, nô-en…
- Cho HS đọc giải giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu
b)Tìm hiểu bài:
+ Đ1: Cho HS đọc thành tiếng đọc thầm * Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
- Nghe
- HS đọc
- HS tiếp nối đọc - HS đọc từ ngữ - HS đọc giải - HS giải nghĩa từ
- HS đọc bài, lớp đọc thầm
(2)* Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều đó? + Đ2: Cho HS đọc thành tiếng đọc thầm * Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì? * Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc lam?
* Em nghĩ nhân vật câu chuyện này?
* Hãy nêu nội dung bài? - GV ghi nội dung lên bảng
c) Đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc diễn cảm Đ2
+ GV đọc mẫu Đ2
+ Yêu cầu HS luyện đọc
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp -Cho HS đọc
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét khen HS đọc hay - GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà luyện đọc, đọc trước Hạt gạo làng ta
mất, chị thay mẹ nuôi cô bé
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc Thể qua chi tiết "Cô bé mở khăn ra, đổ lên bàn nắm tiền xu"
-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Để xem có em gái mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e khơng…
-Vì pi-e thấy lịng em chị Vì Pi-e người trân trọng tình cảm - Rất quý cảm động trước tình cảm nhân vật
- HS nêu
- HS nhắc lại nội dung
- Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc đoạn theo hướng dẫn GV
- nhóm HS đọc theo vai - HS đọc
_
Toán
(3)I/ Mơc tiªu:
Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
II/ §å dïng d¹y- häc:
- Baỷng phú ghi quy taộc nhử sgk III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra:
- Y/c HS làm BT3 (T66) - Nhận xét – Chữa
2 Dạy mới: 2.1.Giới thiệu
2.2.Các hoạt động
HĐ1: Hình thành quy tắc
* Cho HS neâu VD1 : 27:
- Muốn biết cạnh sân hình vuông dài mét ta làm nào?
- Gọi HS thực phép chia , lớp làm vào nháp
* Giới thiệu phép chia : 27
30 6,75 20
+ 27 chia , viết
+ nhân 24 ; 27 trừ 24 , viết
+ Để chia tiếp ta viết dấu phẩy bên phải viết thêm chữ số bên phải 30 + 30 chia , viết
+ nhân 28 ; 30 trừ 28 , viết
+ Viết thêm số vào bên phải ta 20 + 20 chia , viết
+ nhân 20 ; 20 trừ 20
-1HS lên làm Giaûi
Số gạo lấy : 537,25 : 10 = 5,3725 (tấn) Số gạo lại kho : 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số : 483,525
- Neâu VD1
- Lấy chu vi chia cho - HS làm bảng lớp
- Laéng nghe
(4)- Yêu cầu HS nêu lại cách làm thực vào
* Cho HS neâu VD2 43 : 52
- Em có nhận xét phép chia ? - Để thực phép chia ta chuyển đổi 43 thành 43,0 thực phép chia
- Cho HS làm vào nháp nêu kết , HS làm bảng lớp
- Em nêu quy tắc chung để thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm số TP
- Treo bảng phụ cho HS đọc quy tắc HĐ 2: Thực hành ( BT 1, 2, 3)
Bài 1:
- Cho HS đọc y/c
- Yêu cầu HS làm vào , HS lên bảng
laøm
- Nhận xét – Chữa
a) 12 : = 2,4 ; 23 : = 5,75 882 : 36 = 24,5
b) 15 : = 1,875 ; 75 : 12 = 6,25 81 : = 20,25
Baøi 2:
- Gọi HS đọc toán
- Bài toán thuộc dạng toán ?
Nhận xét – Chữa Giải
Số vải để may quần áo : 70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may quần áo :
- Neâu VD2
- Có số bị chia nhỏ số chia
43,0 52 40 0,82 36
- Nếu dư ta tiếp tục thêm vào để chia , làm mãi - Nêu quy tắc
- HS đọc quy tắc
- HS làm chữa
- Toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ - HS lên bảng tóm tắt giải , lớp
(5)2,8 x = 16,8 (m) Đáp số : 18,6 m Bài 3:
3 Củng cố, dặn dò:
- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên , thương tìm số TP
- Về nhà học
Chính tả
Nghe- viết: chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu:
- Nghe-viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm c BT2 a/ b
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bút tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức - Một vài trang từ điển phô tô liên quan đến học
- tờ phiếu khổ to để HS làm tập
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
- GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm HS
2 Dạy :
2.1.Giới thiệu bài.
- Dẫn dắt ghi tên
2.2.Hướng dẫn viết CT.
- GV đọc tồn tả lượt H: Theo em, đoạn tả nói gì? - Cho HS luyện viết từ ngữ khó:
Lúi húi, Gioan, rạng, rỡ…
- 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV
- Nghe
- HS lắng nghe
- Niềm hạnh phúc sung sướng vô hạn bé Gioan lòng nhân hậu Pi-e
(6)- GV đọc câu vế câu cho HS viết - GV đọc lại tả lượt - GV chấm 5-7
- GV nhận xét cho điểm
3 Bài tập CT:
Bài 2a: GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm tập dạng trò chơi Thi tiếp sức
tìm từ
- GV hướng dẫn HS: Chia nhóm, đứng xếp thành hàng dọc, HS lên bảng viết cặp từ Nhóm tìm nhiều cặp từ nhóm thắng
- GV tổng kết thi Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV nx, kết luận từ
4 Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học
- HS tự soát lỗi
- HS đổi cho chữa lỗi
- HS đọc to, lớp lắng nghe - HS theo dõi GV hướng dẫn
- Các nhóm lên bắt đầu viết từ lên bảng theo lệnh GV
Nhóm 1: Tranh – chanh Nhóm 2: Trưng – chưng Nhóm : Trúng – chúng Nhóm : Trèo - chèo - Lớp nhận xét
- HS ghi lại lời giải vào - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm vào
- HS làm bảng - HS nx
Thư ù ba ngày tháng 11 năm 2010
Toán
(7)Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kieåm tra:
- Gọi HS nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm số TP
- Thực hành tính 13 : - Nhận xét – Ghi điểm 2 Dạy mới:
2.1.Giới thiệu
2.2.Thựchành:(BT 1; 3; )
Bài 1:
- Cho HS đọc y/c đề
+ Nêu cách tính giá trị biểu thức ?
- Cho HS làm vào , HS lên bảng làm
- Nhận xét – Chữa a) 5,9 : + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : = 1,67 d) 8,76 x : = 4,38 Bài 2:
- Cho HS đọc y/c đề
+ Nêu công thức tính chu vi , diện tích hình chữ nhật
- Cho HS tự làm vào , HS làm bảng lớp
- Chấm số - Nhận xét – Chữa
Giải :
Chiều rộng hình chữ nhật : ( 24 : ) x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn : ( 24 + 9,6 ) x = 67,2 (m)
- HS nêu
- HS lên bảng tính
- Đọc đề
- Nêu cách ính giá trị biểu thức
- HS tự làm vào , HS làm bảng - HS nhận xét
- HS đọc tốn
- HS nêu:
- HS làm vào vở,1 HS làm bảng lớp - HS nx chữa
(8)Diện tích mảnh vườn : 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số : 67,2 m 230,4 m2 Bài 4:
- GV chữa chung Bài giải
Trong xe máy : 93 : = 31 (km )
Trong ô tô : 103 : = 51,5 ( km )
Mỗi ô tô nhiều xe máy : 51,5 – 31 = 20,5 ( km)
Đáp số : 20,5 km
3 Cuûng cố dặn dò
- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên , thương tìm số TP
- Về nhà học
- HS đọc tốn
- HS làm vào vở, HS làm bảng
- HS nx
- HS nêu quy tắc
Luyn t v cõu
ôn tập từ loại
I/ Mơc tiªu:
Nhận biết danh tù chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu đ ược qui tắc viết hoa danh từ riêng học BT2; tìm đại từ xưng hơ theo yêu cầu BT3; thực yêu BT4 ( a,b,c )
II/ Đồ dùng dạy- học:
Bút vài tờ giấy khổ to để HS làm tập
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra:
- GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm HS
2 Dạy mới:
(9)2.1.Giới thiệu bài:
- Dẫn dắt ghi tên 2.2.HD làm tập :
Bài 1:
- Cho HS đọc toàn - GV giao việc;
- Mỗi em đọc đoạn văn chọn - Tìm danh từ riêng đoạn văn - Tìm danh từ chung
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại: Các em cần gạch danh từ chung danh từ chung sau đạt yêu cầu:
Giọng, hàng, nước mắt….
- Danh từ riêng: Nguyên. Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT phát biểu ý kiến
- GV nhận xét chốt lại
Khi viết danh từ riêng cụm từ chỉ tên riêng nói chung, ta phải viết hoa chữ cái phận tạo thành danh từ riêng….
Bài 3.
- Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc:
- Mỗi em đọc lại đoạn văn
- Dùng viết chì gạch đại từ xưng hô
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm cá nhân, dùng bút chì gạch danh từ tìm - Một số HS lên bảng viết danh từ tìm
- Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp lắng nghe - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét
- HS đọc to lớp đọc thầm
(10)trong đoạn văn vừa đọc
- Cho HS làm GV dán phiếu lên bảng để HS lên bảng làm
- GV nhận xét chốt lại kết (Đại từ đoạn văn: chị, tôi….)
Bài 4.
- Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc:
+ Đọc lại đoạn văn
+ Tìm danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?
- Cho HS làm GV dán lên bảng tờ phiếu
- GV nhận xét chốt lại câu ( + Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì?
Nguyên danh từ quay sang giọng ngẹn ngào
+ Danh từ đại từ làm chủ ngữ Một mùa xuân: Cụm danh từ bắt đầu + Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai nào?
+ Danh từ làm vị ngữ phải kèm từ
là: từ chị câu vị ngữ đứng sau từ
3 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà làm lại - Chuẩn bị cho tiết TLV tới
- Cả lớp nhận xét làm bạn lớp
- HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS lên bảng làm HS lại làm vào giấy nháp
- Lớp nhận xét làm bạn bảng
- HS chép lời giải vào v
(11)Pa- xtơ em bé I/ Mơc tiªu:
- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện HS giỏi kể lại toàn câu chuyện
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh minh ho SGK
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
2 HS kể câu chuyện chứng kiến tham gia tiết học trước
2 Dạy- học mới:
2.1 Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi
2.2 Giáo viên kể: - Giáo viên kể lần 1:
GV kể toàn câu chuyên lần
- GV ghi lên bảng tên nhân vật ngày tháng đáng nhớ
Bác sĩ Lu-i pa-xtơ. Cậu bé Giô-dép.
Thuốc Vắc-xin….
- Giáo viên kể lần 2:
GV vừa kể vừa đưa tranh minh hoạ treo tranh xong, GV bắt đầu kể đoạn
-Tranh 1: GV kể đoạn -Tranh 2: GV kể đoạn ……
-Tranh 6: GV kể đoạn
2.3 Hướng dẫn học sinh kể tổ chức cho HS kể chuyện.
a) Kể nhóm
- GV : Dựa vào tranh minh hoạ, dựa vào nội dung câu chuyện cô kể, em tập kể đoạn câu chuyện cho hấp dẫn
- Cho HS kể đoạn theo nhóm
- HS kể chuyện
- HS lắng nghe GV kể
(12)b) Kể trước lớp.
- Cho HS thi kể đoạn
- Cho HS kể lại toàn câu chuyện trước lớp
- GV nhận xét khen HS kể chuyện hay
- GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi tài năng và lòng nhân hậu, yêu thương con người bác sĩ Pa-xtơ Ông đã cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao.
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS kể chuyên hay nhóm thảo luận tốt
- Yêu cầu HS nhà kể chuyện cho người thân nghe chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau
- Các thành viên nhóm kể cho nghe đoạn trao đổi, góp ý
- Đại diện nhóm lên thi nhóm đoạn nối tiếp từ Đ1 đến Đ6
(kết hợp tranh) - Lớp nhận xét
- HS giỏi kể câu chuyển trước lớp
- Các nhóm trao đổi, thống ý nghĩa câu chuyện
Toán
Tiết 68: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/ Mơc tiªu:
- Biết chia số tự nhiên cho số TP - Vận dụng giải toỏn cú li II/ Đồ dùng dạy- học:
- Baỷng phuù ghi noọi dung quy taộc nhử sgk (T69) III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(13)- Gọi h/s nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên , thương tìm số TP
- Tính 11 :
- Nhận xét – Ghi điểm 2 Dạy mới:
2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động
* HĐ1: Ôn lại tính chất nhân số bị
chia số chia với số khác 0. a) Tính so sánh kết tính
- Chia lớp làm nhóm lớn Mỗi nhóm lớn hoạt động cặp đôi Mỗi cặp đôi thực tập so sánh kết
a) 25 : vaø ( 25 x 5) : ( x 5) b) 4,2 : vaø (4,2 x10) : x 10)
c) 37,8 : ( 37,8x100) : ( x 100) - Gọi HS nêu kết tập so sánh
- Ở phép chia 25:4 ( 25x5) : (4x5) gợi cho em nhớ lại tính chất phép chia số tự nhiên ?
- Ở phép chia cịn lại em thấy tính chất có hay khơng số bị chia số chia số TP ?
* HĐ 2 : Hình thành quy tắc: - Cho HS nêu VD1
+ Muốn biết chiều rộng mảnh vườn ta làm ? Phép chia có ?
+ Làm để biến đổi phép chia phép chia hai số tự nhiên ?
- Cho HS thảo luận nhóm đơi , đổi số tự nhiên , thực phép chia nêu kết
- Nhận xét
* Giới thiệu phép chianhư sau : 570 9,5
0
- HS lên bảng làm - HS nêu quy tắc
- Thực theo y/c GV
a) 6,25 b) 0,6 c) 4,2
- Nêu kết so sánh
- Khi nhân số bị chia số chia cho số khác thương khơng thay đổi
- Tính chất số bị chia số chia số TP
- Neâu VD1
+ Thực phép chia Phép chia có số chia số TP
(14)* Phần TP số 9,5 có chữ số Viết thêm chữ số vào bên phải 57 570 ; bỏ dấu phẩy 9,5 95
+ Thực phép chia 570 : 95 - Cho HS nêu VD
- Cho HS làm vào nháp HS làm bảng lớp 9900 8,25
1650 12
* Phần TP số 8,25 có chữ số Viết
thêm chữ số vào sau số 99 ta
9900 ; bỏ dấu phẩy 8,25 825 + Thực phép chia 9900 : 825 - Treo bảng quy tắc cho HS đọc 3 Thực hành ( BT 1; 3)
Bài 1:
- Cho HS đọc y/c đề
- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào
vở
- Chú ý giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa
- Nhận xét – Chữa Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c đề
* Bài toán thuộc dạng học ? * Giải cách nào?
- GV chữa chung:
Giải
1m sắt cân nặng : 16 : 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng : 20 x 0,18 = 3,6 (kg)
Đáp số : 3,6 kg 4 Củng cố dặn dò :
- Nêu cách nhân số TP cho số tự
- Nêu VD2
- HS làm vào nháp
- Đọc quy tắc -1 HS đọc đề
- Mỗi HS đọc kết phép tính theo y/c GV
- HS đọc đề
+ Toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ + Rút đơn vị
- HS tự làm vào - HS chữa
(15)nhiên ?
- Về nhà học
Tập đọc
Hạt gạo làng ta I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh ( trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng 2- kh th )
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Tranh ảnh quang trành
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
Gọi HS đọc tiếp nối đoạn Chuỗi ngọc lam trả lời câu hỏi nội dung
2 Dạy :
2.1.Giới thiệu bài. -Dẫn dắt ghi tên
2.2.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- Gọi HS đọc
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp khổ thơ - Chú ý sửa lỗi phát âm cho HS lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, nghỉ nhanh, bắt sang dịng sau ln khổ 2,3…
- Cho HS đọc từ ngữ khó: Phù sa, trành…
- Cho HS đọc giải giải nghĩa từ - GV đọc mẫu
- HS đọc trả lời
- HS đọc
- HS nối tiếp đọc đoạn
(16)b) Tìm hiểu bài.
+Khổ 1;
H: Hạt gạo làm nên từ gì? +Khổ 2:
H: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân?
+Các khổ cịn lại
H: Em hiểu câu " em vui em hát hạt vàng làng ta" nào?
H: Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?
c) Đọc diễn cảm HTL:
- GV đọc diễn cảm thơ lượt - Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc HDHS đọc hay
- Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm tự nhẩm HTL
- Tổ chức thi đọc diễn cảm HTL - GV nx
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà HTL khổ thơ yêu thích
- Cho lớp hát Hạt gạo làng ta
- Được làm nên từ tận tuỵ đất, nước, cơng lao người " Có vị phù sa"
-1 HS đọc thành tiếng - Đó là: "Giọt mồ hôi sa"… - HS đọc thành tiếng
- Hạt gạo quý hạt vàng, làm hạt gạo, người phải vất vả, cực nhọc…
-Thiếu nhi thay cha anh chiến trường gắng sức lao động, làm hạt gạo tiếp sức cho tiền tuyến…
- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ
- HS luyện đọc nhóm đơi nhẩm HTL 2- khổ thơ em thích - HS xung phong thi đọc HTL
Đạo đức
(17)I/ Mơc tiªu:
- Nêu vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày
+ HS khá, giỏi: Biết phải tơn trọng phụ nữ
+ Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Th cỏc màu để sử dụng choHĐ tiết
- Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ?
2 Dạy- học mới:
2.1 Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi 2.2 HĐ dạy học:
Hoạt động Tìm hiểu thơng tin trang 22, SGK
*Mục tiêu: HS biết đóng góp người phụ nữ Việt Nam gia đình ngồi xã hội * Cách tiến hành:
- GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK
Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền bà mẹ ảnh “Mẹ địu lên nương” người phụ nữ vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào cơng đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế - HS thảo luận gợi ý:
+ Em kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết
+ Tại người phụ nữ người đáng kính trọng?
- GV mời số HS lên trình bày ý kiến
- Các nhóm chuẩn bị
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến
- Lắng nghe
- HS thảo luận câu hỏi gợi ý
(18)- GV mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK
kiến
- – HS đọc phần Ghi nhớ SGK
Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK
* Mục tiêu: HS biết hành vi thể tôn trọng phự nữ, đối xử bình đảng trẻ em trai trẻ em gái
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS
- GV viên mời số HS lên trình bày ý kiến GV kết luận:
+ Các việc làm biểu tôn trọng phự nữ (a), (b)
+ Việc làm biểu chưa tôn trọng phụ nữ (c), (d)
- HS làm việc cá nhân
- Một số HS lên trình bày ý kiến
- Lắng nghe
Hoạt động 3Bày tỏ thái độ (bài tập SGK)
* Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tơn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến
* Cách tiến hành:
- HS nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu - GV nêu ý kiến
- GV mời số HS giải thích lí do, lớp nghe bổ sung
GV kết luận:
+ Tán thành với ý kiến (a), (d)
+ Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ) ý kiến thiếu tơn trọng phụ nữ
- HS nêu yêu cầu tập 2, bày tỏ thái độ cách đưa thẻ màu
- HS lớp bày tỏ theo quy ước - Một số HS giải thích lí do, lớp nghe bổ sung
3 Củng cố , dặn dò:
- Hệ thống kĩ năng, kiến thức
- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể bà, mẹ chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xã hội)
- Lắng nghe
(19)
Tập làm văn
Lµm biên họp I/ Mục tiêu:
-Hiu biên họp, thể thức nội dung biên ( ND Ghi nhớ )
-Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1,mụcIII ); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 ( BT2 )
II/ §å dïng d¹y- häc:
-Bảng phụ ghi phần biên họp
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: 2 Dạy mới:
2.1.Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt ghi tên 2.2 Nhận xét:
- Cho HS đọc phần yêu cầu toàn
Biên họp chi đội.
- GV giao việc:
+ Mỗi em đọc lại biên bản, nhớ nội dung biên gì? Biên gồm phần? trả lời câu hỏi
- Cho HS làm trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt lại
a) Chi đội lớp 5A ghi biên để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội
b) * Cách mở đầu biên giống khác với cách viết đơn chỗ:
+Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm, tên văn
+Khác: Biên họp có tên đơn vị, đồn thể tổ chức họp…
* Kết thúc biên giống khác viết đơn: +Giống: Có chữ kí người viết văn +Khác: Biên họp có chữ kí
- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
(20)của chủ toạ thư kí, khơng có lời cảm ơn đơn
c)Tóm tắt việc cần ghi vào biên - Thời gian, địa điểm họp
- Thành phần tham dự ……
2.3 Ghi nhớ.
- GV tóm tắt, nêu nội dung ghi nhớ - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ khơng nhìn SGK
3 HDHS làm tập.
- Cho HS đọc yêu cầu - Đọc lại tập
- Chọn trường hợp cần làm biên - Lí giải rõ cần làm biên
- Yêu cầu HS làm phát biểu ý kiến - GV nhận xét khen HS chọn lí rõ ràng
- GV chốt lại khen HS đặt tên ( Biên Bản Đại Hội Chi Đội …)
4.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh dàn ý, chép vào vở, chuẩn bị cho tiết tập làm văn
- HS đọc, lớp lắng nghe -2- HS nhắc lại
-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm
- HS thảo luận theo cặp Đại diện cặp phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét
_ Luyện từ câu
(21)-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1
-Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2
II/ Đồ dùng dạy- học:
-2, Tờ phiếu kổ to kẻ bảng phân loại, động từ, tính từ, quan hệ từ
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: 2 Dạy mới:
2.1.Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt ghi tên
2.2 Hướng dẫn làm tập.
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc:
- Đọc lại đoạn văn
- Tìm từ in đậm xếp vào bảng phân loại cho
- Cho HS làm việc
- Cho HS dán phiếu trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết
Bài 2:
- Cho HS đọc BT - GV giao việc:
+ Mỗi em đọc lại khổ thơ
Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa.
+ Dựa vào ý khổ thơ vừa đọc, viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng + Chỉ rõ động từ, tính từ quan hệ từ em dùng đoạn văn - Cho HS làm đọc đoạn văn
- Nghe
- HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS lớp làm HS làm phiếu
(22)- GV nhận xét khen HS viết đoạn văn nội dung, dùng động từ, tính từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt hay
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương cá nhân nhóm học tốt
- Yêu cầu HS nhà hoàn thiện đoạn văn BT vào
- HS làm cá nhân
- Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp - Lớp nhận xét
Toán
Tiết 69: lun tËp I/ Mơc tiªu:
Biết:
-Chia số tự nhiên cho số thập phân
-Vận dụng để tìm x giải toỏn cú li II/ Đồ dùng dạy- học:
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kieåm tra:
- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số TP Thực hành tính : 36 : 7,2
- Nhận xét – Ghi điểm 2 Dạy mới:
2.1.Giới thiệu
2.2 Thực hành:(BT1- 2- ) Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c đề
- Cho HS làm cặp đơi sau so sánh kết với
+ Em có nhận xét kết pheùp chia
- HS lên bảng làm, HS nêu
- HS đọc nêu yêu cầu
(23)một số tự nhiên cho 0,5?
+ Em có nhận xét kết chia số tự nhiên cho 0,2 ; cho 0,25?
- Nhận xét – Chữa Bài 2:
- Cho HS đọc y/c đề
+ Muốn tìm thừa số tích ta làm nào?
- Cho HS tự làm vào , HS làm bảng lớp
- GV nhận xét – Chữa BT3 :
- Gọi HS đọc tốn
* Bài toán cho biết ?
* Bài tốn hỏi ?
* Để tính có tất chai dầu ta phải biết ?
- Nhận xét – Chữa Giải
Số dầu thùng : 21 + 15 = 36 (lít)
Số chai dầu : 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số : 48 chai 3 Củng cố dặn dò :
- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số TP
- Về nhà học
- Chia cho 0,2 số nhân với Chia cho 0,25 số nhân với
+ Lấy tích chia cho thừa số biết a) x x 8,6 = 387
x = 387 : 8,6 x = 45 b) 9,5 x x = 399 x = 399 : 9,5 x = 42 - HS nx
+ Thuøng to : 21 lít dầu + Thùng bé : 15 lít dầu
+ Số dầu đổ vào chai , chai có 0,75 lít
+ Có tất chai dầu? + Cần biết có tất lít dầu thùng
- HS làm vào , HS làm bảng lớp
(24)_
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010
Tốn
Tiết 70: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mơc tiªu:
Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bang phuự ghi noọi dung quy taộc nhử sgk (T71) - Chuaồn bũ baỷng phuù ủaựp aựn cuỷa BT1 (T71) III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kieåm tra:
Gọi HS nêu quy tắc chia số TP cho số tự nhiên (chia số TN cho số TP)
- Thực hành chia : 235,6 : 62 Dưới lớp làm vào nháp
- Nhận xét – Ghi điểm 2 Dạy mới:
2.1 Giới thiệu 2.2 Ví dụ:
a) VD1: 23,56 : 6,2 - Gọi HS neâu VD1
+ Muốn biết dm sắt cân nặng kg ta làm nào?
+ Để thực phép chia ta phải làm nào? ( Cho thảo luận nhóm đơi)
- Gọi đại diện nhóm lên thực bảng lớp
* Giới thiệu cách chia:
+ Phần TP 6,2 có chữ số Chuyển dấu phẩy số 23,56 sang bên phải chữ số 235,6 ; bỏ dấu phẩy số 6,2 ta 62
- HS lên bảng làm
- HS nêu quy tắc
- HS neâu VD1
- Ta phải thực phép chia
- Ta đưa dạng chia số tự nhiên - Thực
(25)+ Thực phép chia 235,6 : 62 235,6 62
49 3,8 ( kg)
- GV ghi tóm tắt bước lên bảng để HS theo dõi
b) VD2: 82,55 : 1,27 - Cho HS neâu VD2
- Cho HS làm vào bảng con,1 HS thực bảng lớp
- GV nhận xét – Chữa
- Qua VD treân em nêu cách chia số TP cho soá TP
- Treo bảng phụ ghi quy tắc Gọi HS đọc
3 Thực hành: (BT1;2;3) Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c đề
- GV nhận xét , chốt KQ đúng:
a) 19,72 : 5,8 = 3,4 b) 8,216 : 5,2 = 1,58 c) 12,88 : 0,25 = 51,52 d) 17,4 : 1,45 = 1,2 Baøi 2:
- Cho HS đọc y/c BT + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ?
- Yêu cầu HS làm vào
- Nhận xét – Chữa Giải
Moät lít dầu hỏa cân nặng là:
- HS nêu VD2
- Làm vào bảng 82,55 : 1,27 = 65
- HS nêu cách làm
- Ta làm sau :
+ Đếm xem có chữ số phần TP số chia chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải nhiêu chữ số
+ Bỏ dấu phẩy số chia thực phép chia chia số tự nhiên - Một vài HS đọc
- HS làm vào , HS lên bảng làm
- HS nx
-2 HS đọc
(26)3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hỏa cân nặng :
0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số : 6,08 kg Bài 3:
- Gọi HS đọc toán, nêu yêu cầu BT
- GV chấm số HS chữa chung ( Đáp số : 153 ; dư 1,1 m vải) 4.Củng , cố dặn dò
- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số TP
- Về nhà học
- HS đọc toán
- HS suy nghĩ làm vào - HS lên bảng làm - HS nx
_
Tập làm vn
Luyện tập làm biên họp I/ Mơc tiªu:
- Ghi lại biên họp tổ, lớp học chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK
II/ §å dïng d¹y- häc:
-Bảng phụ ghi phần biên họp
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
- Nêu nội dung biên bản?
2 Dạy mới:
2.1.Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt ghi tên
2.2 Hướng dẫn làm tập.
- Cho HS đọc yêu cầu đề
- GV ghi lên bảng gạch từ ngữ quan trọng đề
(Đề bài: Ghi lại biên họp của tổ , lớp chi đội ).
- HS nêu -Nghe
(27)- Cho HS đọc gợi ý SGK
- Cho HS đọc phần biên họp GV đưa bảng phụ lên cho HS đọc - Cho HS làm trình bày làm
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét khen HS làm tốt
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà ghi lại biên làm lớp vào vở, chuẩn bị cho tiết TLV tuần 15
-1 HS đọc - HS đọc
- HS làm cá nhân
- Một số em đọc biên làm cho lớp nghe
- Lớp nhận xét
Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 14