-Cách chơi: Cô đặt 10 vòng tròn trên sân nhà mỗi một lần chơi cô cho trẻ chơi theo từng nhóm mỗi nhóm cô chọn 11 trẻ đi theo vòng tròn và hát bài “Quê hương tươi đẹp” và phải nhớ v[r]
Trang 1Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An ThanhChủ đề 9: quê hơng - đất nớc – Bác hồ kính yêu(3tuần)
Chủ đề nhánh 1: quê hơng yêu quí (1 tuần)
Thời gian thực hiện từ: 26 /03 / 2012 – 30/ 03/ 2012
- Trẻ biết kể về 1
số danh lam thắngcảnh , di tích lịch
sử ở quê hơng củatrẻ
-Trẻ xem tranh vàbiết đợc nội dungbức tranh đó vẽgì?, cảnh đẹp gì, ýnghĩa của bứctranh đó
- Giáo dục trẻ biếtyêu quý quê hơng mình
- Lớphọcgọngàngsạch sẽ
- Tranh
ảnh sách báo cũ,
- Tranh
ảnh về miền quê nơitrẻ sinhsống
- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ tơi cời niềmnở,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định-Cô gợi ý hớng dẫn trẻ trò chuyện kể vềdanh lam thắng cảnh ở địa phơng:
-Lễ hội ở làng con có vào ngày nào? có vuikhông, có những lễ hội gì?
- Phát triển thể lựcrèn luyện sức khỏecho trẻ
- Tập thể dục cho
cơ thể khỏe mạnh,sảng khoỏi tinh thần và hớt thở khụng khớ trong lành vào lỳc sỏng sớm
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trangphục của cô
và trẻ gọn gàng thoải mái
+ Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp
cỏc kiểu đi của chõn và chuyển đội hỡnh thành 3 hàng ngang dàn cỏch đều theo tổ
+ Trọng động: Bài tập phỏt triển chung(
Kết hợp lời bài hát)
Hụ hấp: Thổi búng -Động tỏc tay: Tay đa ra phía trớc lên cao
Chõn:
Bụng: Đứng nghiờng người sang hai bờn
Bật : Bật tại chỗ
*Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng.Hoạt động góc
Gúc
hoạt
Nội dung hoạt
Trang 2Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh
-Trẻ hứng thú chơi,biết đóng vai chơi
và thể hiện mối quan hệ giữa các vaichơi
- Trẻ biết bắt chớc công việc của ngờibán hàng (bày hàng hóa, lấy hàng theoyêu cầu), của ngời mua hàng (gọi tênthứ cần mua, trả tiền)
- Trẻ biết nấu và trình bày những món
- Giấy màu, bìa cactông, vỏ hộp, len, vải vụn, sỏi, vỏ hến…
- Cựng nhau bố trớ cụng trỡnh hợp lý
- Biết trang trớ xung quanh mụ hỡnh chođẹp mắt
- Các loại khối xốp,nhựa; gạch, cây xanh,hoa, thảm cỏ, hàng rào
- Sỏi, bìa cac tông, vỏhộp
- Sách tranh : “Quờ hương của bộ”; báo Hoạ Mi…
- Hứng thú nghe và biểu diễn với nhạc
cụ các bàt hát đã học
- Biết dán những hình cắt sẵn để làmam-bum
- Giấy A4, giấy màu,bút màu, đất nặn,bảng…
- Băng đĩa nhạc về chủ
đề, các loại nhạc cụ,
mũ múa cho trẻ
- Một số tranh ảnh, họabáo cắt rời những hình
ảnh về đất nớc – quêhơng – Bác Hồ…
- Khuôn
- Bình tớiCách tiến hành
.Hoạt động 1: Ổn định và gõy hứng thỳ:
-Cho trẻ đọc bài thơ bài “Quê em”
-Cho trẻ xem tranh ảnh về làng quê, sau đó cô và trẻ cùng trò chuyện:
-Thế quê hơng của chúng ta ở xã nào?, huyện nào?, tỉnh nào?
-Làng quê của con có tên gọi là gì? Thuộc thôn gì?
-Làng quê con thuộc vùng nông thôn, đồng bằng hay ở miền núi?
-Trẻ đọc
-Trẻ xem tranh-Trẻ trả lời
Trang 3Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh-Thế từ lúc đến giờ cô con mình đang trò chuện các con có liên tởng
đến chủ đề gì mà tuần này chúng mình đang tìm hiểu?
.Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
-Giới thiệu tờn cỏc trũ chơi, cỏc gúc chơi
Hụm nay cỏc con cú thớch làm cỏc chỳ thợ xõy ko ?
+ Ai sẽ đúng vai cỏc chỳ thợ xõy để xõy dựng về quê hơng của bé nào
?
+Vậy ai làm cỏc bỏc bỏn hàng luuw niệm, cửa hàng ăn uống
+ Chơi lễ hội của làng sẽ chơi ở gúc chơi nào ?
- Tiến hành tương tự , ở cỏc gúc khỏc
- Hụm nay cỏc con đó dự định chơi ở những trũ chơi gỡ ở những gúc
chơi nào ?
- Khi chơi cỏc con phải thế nào ?
.Hoạt động 3: Quỏ trỡnh chơi :
-Cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ cỏch thể hiện vai chơi
-Bao quỏt trẻ chơi và mở rộng nội dung chơi giỳp trẻ liờn kết cỏc
nhúm chơi
- Cụ cho trẻ về gúc chơi , nếu trẻ nào cha thoả thuận đợc vai chơi thỡ
cụ giỳp trẻ thoả thuận
- Trong quỏ trỡnh trẻ chơi cụ bao quỏt chung cả lớp , kịp thời sử lý
tỡnh huống và chỳ cỏc gúc chớnh
- Cụ giỳp trẻ liờn kết cỏc gúc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho
trẻ
.Hoạt động 4: Nhận xột sau khi chơi :
Cụ đến từng gúc chơi nhận xột cỏc nhúm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ
chơi
Cựng tập trung lại gúc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xột
và tham quan Cho trẻ cất kớ hiệu về bảng
- Cho trẻ tự nhận xột kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi
đoàn kết
VD : Cỏc bỏc xõy dựng hụm nay xõy được gỡ ?
+ Ai là người năng động nhất vậy ?
+ Buổi chơi sau cỏc bỏc dự định sẽ xõy dựng gỡ ?
- Cụ nhận xột chung cả lớp - tuyờn dương trẻ , gợi ý , ý
tưởng cho buổi chơi sau
.Hoạt động 5:Kết thỳc, nhận xột, chuyển hoạt động:
- Cụ cựng trẻ hỏt bài ''Quờ hương tươi đẹp '' và đi ra sõn chơi
-Chủ đề quê hơng yêu quí
- Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời
- Chơi cùng nhau , không tranh dành đồ chơi của nhau …
- Về góc chơi đã chọn
- Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ dùng ,
đồ chơi
- Hát và ra sân chơi
Trò chơi có luậtTên trò
vụ cho đóngkịch
- Cô làm ngời dẫn truyện , cô cho trẻ đóng vai cácnhân vật và đóng kịch, hớng trẻ tập đóng vai cácnhân vật trong truyện
- Trẻ thể hiện đợc các giọng điệu của nhân vậttrong truyện
TCDG: -Trẻ biết cách -1 mảnh -Số trẻ chơi khoảng 10- 12 trẻ chia làm 3 nhóm số
Trang 4Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh
vẽ 1 vạchngang làmmốc trongkhoảng 6-7m
ngời băng nhau, đứng đối diện trớc vạch mốc, mỗi phe đếm số thứ tự( Đếm to cho đối phơng biết) Chọ
1 cháu làm trởng trò điều khiển cuộc chơi
-Trởng trò gọi 1 số( Ví dụ số 2) 2 cháu cùng giơ số
2 của 2 phe chạy lên để cớp cờ rồi chạy về phe mình nếu 1 trong 2 cháu cớp đợc cờ đa ra khỏi vòng mà không bị bạn của đối phơng đập thì cháu cớp cờ phải chạy nhanh mang cờ về cho phe mình bạn của phe đối phơng đuổi kịp đập vào ngời bạn cớp cờ chạy đợc về phe mình thì phe cớp cờ đợc
điểm Trờng trò lại gọi số khác trò chơi cứ tiếp tục
đờng kínhvòng trònkhoảng 40-50cm ở mỗi
đầu hàng đặtmột ống cờmỗi ống có
2 lá cờ khácmàu
-Luật chơi: Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ rồi
chạy về đa cho bạn đứng đầu hàng
Khi nhận đợc cờ, bạn đầu hàng mới đợc chạy tiếp
-Cách chơi: Chia trê thành 3 tổ đều nhau xếp
thành hàng dọc khi nòa các cháu nghe hiệu lệnh
“hai, ba” của cô thì cháu thứ nhất ở cả 3 hàng nhảyliên tiếp lên phía trớc laqays 1 lá cờ cahyj nhanh về
đa cho bạn thứ hai Khi cháu thứ hai nhận đợc cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ đổi cờ khác chạy
về đa cho bạn thứ 3 cháu nào nhảy xong xuống cuối hàng đứng.nếu ai không nhớ đổi cờ sẽ mất lợt nhảy lại 1 lần
số thì xếp thành hàng dọc phía sau bạn có số kếcạnh
Hoạt động ngoài trời
Tờn
hoạt
động
Nội dung hoạt động
Mục đớch yờu cầu Chuẩn bị Cỏch tiến hành
m hiểu, quan sỏt tranh về quê hơng yêu quí của bé
- Trẻ biết tên gọi của quê hơng nơi trẻ
đang sinh sống
- Biết một số phong tục tập quán, truyền thống của quê hơng
- Biết một số đặc sản, lễ hội, dân ca, nghề truyền thống
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, so sánh
- Phát triển ngôn ngữ, cách diễn đạt cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết
tự hào về quê hơng,
- Tranh ảnh
về một số mô
hình sản xuất cây trồng, vật nuôi… của quê hơng Thúy Sơn và một số phong tục tập quán của quê h-
ơng…các lế hội truyền thống
* Trũ chuyện về chủ điểm :
- Cụ cựng trẻ hỏt bài “Quê hơng em tơi đẹp và trò chuyện về nội dung của bài hát:
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói lên điều gì?
- Gia đình con sống ở đâu?
ở Thôn nào? Thuộc xã gì?
- Bố mẹ con làm nghề gì? Làm ra những sản phẩm gì?
- ở địa phơng mình có những loại sản phẩm gì?
( Da hấu; bí; khoại tây…)
- Tiếp tục trò chuyện với trẻqua các hình ảnh có trong
Trang 5Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh
yêu mến quê hơng
- Trẻ có ý thức tronghọc tập
- Củng cố vốn từcho trẻ
- Rốn luyện phản xạnhanh với tớn hiệu
-Vẽ 3 hàng 5 vòng tròn nối tiếp nhau đ-ờng kính vòng tròn khoảng 40-50cm ở mỗi
đầu hàng đặt một ống cờ mỗi ống có 2 lá cờ khác màu
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cụ giới thiệu cỏch chơi,luật chơi
- Phõn vai chơi( Nếu cú)
- Cho trẻ chơi
- Quan sỏt và nhận xột trẻchơi
Gậy thể dục, vũng thể dục, búng…
Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tự do lựa chọn trò chơi cô bao quát quan sát trẻ chơi
-Trẻ thuộc tên bài thơ, tên tác giả
-Thuộc và hiểu nội dung bài thơ:Biết biết đợc ở làng em có giếng để mọi ngời dùngchung, là nơi để mọi ngời thờng xuyên gặp gỡ, trò chuyện
b.Kỹ năng:
-Trẻ trả lời trọn câu, đọc diễn cảm bài thơ
-Phát triển ngôn ngữ, óc sáng tạo, trí tởng tợng cho trẻ:Tởng tợng ra hình ảnh, âmthanh, động tác, minh họa phù hợp với nội dung bài thơ
Trang 6Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh-Chia trẻ thành nhóm (Mỗi nhóm gồm 5-6 trẻ) cô nêu
cách chơi: Mỗi nhóm đứng thành hình vòng cung,
nắm tay lại và xếp chồng lên nhau
-Tất cả cùng hát: Chặt cây dừa“
Chừa cây đậu
ép trái dầu Cây chụm lửa”
Một bạn không xếp chồng tay, vừa hát vừa chỉ tay vào
chồng aty từ trên xuống dới.Hát mối từ trong bài đồng
dao sẽ chỉ vào một nắm tay đến từ cuối cùng “Lửa”
nếu trúng nắm tay ai thì bạn đó phải rút tay ra cứ nh
thế cho đế hết các nắm tay thì trò chơi chấm dứt
-Cô và trẻ cùng trò chuyện:
+Ở nhà các con có giếng không?
+Giếng nhà các con là giếng đào hay giếng khoan?
+Giếng đào nhà con có sâu không?có nhiều nớc
không?
+Vì sao mọi ngời lại phải đào giếng?
Các con ạ nớc dùng đế sinh hoạt rất là quân trọng
trong cuộc sống hằng ngày nên nhà nào cũng cần có
giếng để laaysd nớ cho sinh hoạt hằng ngày đấy
Hoạt động 2: Bài mới:
.Đọc thơ diễn cảm.ọc thơ diễn cảm.
-Có một bài thơ nói về cái giếng làng em đó là bài
“Giếng làng em” Hôm nay cô con mình cùng đọc bài
thơ này thật hay nhé
- Lần 1: đọc diễn cảm bài thơ
-Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Lần 2: Tranh minh hoạ
-Bài thơ nói về cái gì?
Các con ạ! Bài thơ nói về cái giếng của làng vì ngày
xa mọi ngời khó khăn nên không có tiềng để đào cho
mỗi ngời 1 cái nh bây giờ mà mỗi làng đào chung một
cái giếng vì thế mọi ngời đều đến cái giếng làng này
để lấy nớc về cho gia đình mình và ở cái giếng làng
này đã trở thành nơi cho bà con gặp gỡ, trò chuyện,
hỏi thăm nhau về sức khỏe đấy
Đọc thơ diễn cảm.àm thoại-giảng giải- trích dẫn
- Cụ vừa đọc cho cỏc con nghe bài thơ gỡ ? Do ai sáng
tác?
-Giếng làng là nơi công cộng hay ở mỗi nhà?
-Để có đợc cái giếng thì ai đã đào?
-Thế các bạn nhỏ đã làm gì để cho giếng đợc sạch sẽ?
Các con ạ giếng làng là nơi cả làng chỉ có một cái
giếng để dùng chung và do các cô bác cùng đào và
các bạn nhỏ cũng góp công sức là giữ gìn cho giếng
Trang 7Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanhlàng thêm sạch sẽ đấy
-Còn ông gì đợc nhà thơ ví cái giếng nh vậy nhỉ?
-Các con có biết ngày bao nhiêu trong tháng thì ông
trăng tròn không?
các con ạ nớc giếng rất là mát mẻ khi mọi ngời đi
làm về mết thì có dòng nớc mát để rửa chân tay, ể
sinh hoạt và mọi ngời tập trung vui vẻ bên nhau cời
nói rất là vui vẻ và ông trăng trong bài thơ đợc nhà thơ
ví cái giếng cũng tròn nh oonmg trăng vậy và các con
có biết không cứ ngày 15 hàng tháng là trăng lại tròn
và khi nớc giếng trng có ông trăng in hình ở dới đó
đấy các con ạ
.Trích: “Giếng em mát mẻ
Vui vè bà con
Kìa ông trăng tròn”
-Các con thấy bài thơ nói về gì nhỉ?
-Còn các con có yêu quê hơng của mình không?
-Thế các con sẽ làm gì để cho quê hơng của mình
thêm đẹp giông nh các bạn nhỏ ở trong bài thơ nào?
+Cô giáo dục trẻ về lòng yêu quê hơng của mình và
vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở
* .Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm :
- Bõy giờ cụ sẽ dạy cho cỏc con bài thơ này nhé
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Cho tổ đọc nối tiếp
- Cho nhúm bạn trai, nhúm bạn gỏi đọc
- Cho cỏ nhõn đọc
( Cụ khuyến khớch trẻ đọc kốm theo điệu bộ, nhắc
nhớ trẻ đọc diễn cảm ,thể hiện tỡn cảm của bài thơ)
.Hoạt động 3: Trò chơi Thi ai vẽ đẹp :“ ”
-Cho trẻ vẽ cái giếng làng em
-Trẻ trả lời
- Trẻ vẽ
-Về quê hơng
-Có ạ-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc
- Trẻ đọc luân phiên
-Trẻ vẽ
Trang 8Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh
-Trẻ hát và vận động
Iii) Hoạt động ngoài trời :
1.Hoạt động có mục đích: Quan sát hội trờng văn hóa của thôn
2.Chơi vận động: Chạy tiếp sức.
3.Chơi tự do:
IV) H oạt động góc :
1.Góc phân vai: -Lễ hội làng ta, cửa hàng thực phẩm,nhà hàng ăn uống( Chế biến
cỏc mún ăn đặc sản của quờ hương)
2.Góc xây dựng: -Xếp hỡnh vườn hoa , cỏnh đồng làng
3.Góc nghệ thuật: -L m àm đồ chơi:Rau ,quả nặn cỏc loại đặc sản/trang phục truyềnthống,
- Nghe và biểu diễn các bài hát trong chủ đề
4.Góc Thiên nhiên: - Chơi với cát nớc, chăm sóc cây
V)VỆ SINH -TRẢ TRẺ:
VI)ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.ễn bài cũ: Thơ “Giếng làng em’
2.Làm quen bài mới: Trò chuyện về quê hơng của bé
3.Trũ chơi học tập: Tìm ngời láng giềng
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch ở cỏc gúc.
2.Hoạt động cú chủ đớch :
3.Cỏc hoạt động khỏc trong ngày :
4.Những trẻ cú biểu hiện đặc biệt :
5.Những vấn đề cần lưu ý khỏc :
Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2012
I) Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng:
Trang 9Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh
-Trẻ tên một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, công trình văn hóa và nghề truyền thống ở làng quê của mình
b Kỹ năng:
-Rèn luyện cho trẻ khả năng ghi nhớ và sử dụng ngôn ngữ để gọi tên làng, các
di tích lịch sử, tên danh nhân văn hóa ở làng quê của mình
c Thái độ:
-Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, tự hào về truyền thống văn hóa về di tích lịch
sử, về nghề truyền thống ở làng quê của mình
2.Chuẩn bị :
- Các tranh ảnh về quê hơng cẩm sơn của bé có: Cảnh chợ; đồi chè; vờn mía…
- Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ
- Một số bài hát : Cẩm sơn quê hơng tôi, quê hơng em tơi đẹp
3.Tổ chức hoạt động:
.Hoạt động 1:Ổn định và gõy hứng thỳ
- Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em”
-Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gỡ? - Trong bài thơ tả nhà
của bạn cú những gỡ ? 2 chỏu (đàn gà, chim sẻ,
rau muống, hoa sen, chuối …)
- Bài thơ tả cảnh nhà bạn ở làn quờ cú nhiều cảnh
đẹp, rất thơ mộng như: ao muống, cỏ cờ, chuối
mật, ở nơi đú cú rất nhiều kỷ niệm đối với bạn, dự
bạ cú đi đõu xa bạn cựng luụn nhớ về ngụi nhà
thõn yờu của mỡnh
- Nhà chỏu ở đõu? Ở đú cú những gỡ? Quanh cảnh
nhà chỏu như thế nào?
-Hàng ngày chỗ khu nhà chỏu ở chỏu gặp những
ai? Quanh cảnh khu nhà chỏu như thế nào?
-Cụ túm ý và núi nơi cỏc con ở cú bà con, những
người hàng xúm gần gũi xung quanh gọi là hàng
xúm, nơi con sinh ra và lớn lờn gọi là quờ hương
.Hoạt động 2: Trò chuyện về quê hơng của
-Quê hơng yêu quí-Xã Thúy Sơn
Trang 10Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanh-Làng quê cháu thuộc nông thôn , đồng bằng hay
-Thế đờng làng quê con là đờng gì?
-Từ trong đờng làng con đi ra cánh đồng có xa
.Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, danh
nhân văn hoa ở làng quê của bé:
-Các con có biết xã Thúy sơn của chúng ta có
những gì?
-Cô cho trẻ quan sát những bức tranh
+Tranh vẽ ngời dân đang mặc đồng phục dân tộc
mờng
-Tranh vẽ trang phục dân tộc
-ở quê hơng làng xóm của các con có những lễ hội
-Các con thấy bộ váy này nh thế nào?
-Mọi ngời thờng mặc vào dịp nào?
-Cụ cho trẻ xem tranh khu phố thị cú nhiều ngụi
nhà san sỏt nhau, những khu chung cư nhà cao
tầng…và trũ chuyện với trẻ về vựng thành thị
-Hỏi chỏu cú yờu quớ làng xúm, phố phường của
chỏu khụng ? Vỡ sao ? Mọi người tỡnh cảm đồi với
nhau như thế nào ?
-Cụ túm ý và núi với trẻ mỗi người đều được sinh
ra và lớn lờn trong vũng tay yờu thương của gia
đỡnh, bà con làng xúm, nơi ấy cú những kỉ niệm
-Làng nhàng-Thôn Giang sơn
-Miền núi ạ-Trẻ trả lời-Cây đa, cây bàng, cây phợng…-Có ạ
-Đờng nhựa ạ-Gần ạ
-Lúa, ngô, lạc, hành…
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời-Ngày tết, khi nhà có việc hiếu, hỷ…
Trang 11Lớp mẫu giáo Giang Sơn GV:Nguyễn Thị An Thanhrất đẹp và mỗi khi ai đi xa đều nhớ về quờ hương
mỡnh Cụ cũng thường nhớ về quờ hương của
mỡnh ở nghệ an còn quê hơng của các con ở làng
nhàng ở Thúy Sơn ,huyện Ngọa Lặc ,Thanh Hóa
đấy
.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:
.Trò chơi 1: Nghe dân ca đoán vùng miền“ ”
- Chia trẻ làm 3 đội , khi nghe cô hát một đoạn bài
hát, các đội sẽ lắc chuông, ai lắc trớc sẽ dành
quyền trả lời và thể hiện lại bài hát đó Nếu trả lời
sai sẽ mất một lợt chơi
.Trò chơi 2: Làm bánh và nặn hoa quả sẳn có
Iii) Hoạt động ngoài trời :
1.Hoạt động có mục đích: Nhặt sỏi xếp làng quê của bé
2.Chơi vận động: Chạy tiếp sức.
3.Chơi tự do:
IV) H oạt động góc :
1.Góc phân vai: -Lễ hội làng ta, cửa hàng thực phẩm,nhà hàng ăn uống( Chế biến
cỏc mún ăn đặc sản của quờ hương)
2.Góc xây dựng: -Xếp hỡnh vườn hoa , cỏnh đồng làng
3.Góc nghệ thuật: -L m àm đồ chơi:Rau ,quả nặn cỏc loại đặc sản/trang phục truyềnthống,
- Nghe và biểu diễn các bài hát trong chủ đề
4.Góc học tâp sách:– - Chọn và gắn tranh ảnh đúng với các địa danh cho trớc
V)VỆ SINH -TRẢ TRẺ:
VI)ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.ễn bài cũ: Trò chuyện về quê hơng của bé
2.Làm quen bài mới: Đếm đến 10, nhận biết cỏc nhúm cú 10 đối tượng.Nhận biết số
10
3.Trũ chơi dân gian: Cớp cờ
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch ở cỏc gúc.
2.Hoạt động cú chủ đớch :
Trang 12
Líp mÉu gi¸o Giang S¬n GV:NguyÔn ThÞ An Thanh
3.Các hoạt động khác trong ngày :
4.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :
5.Những vấn đề cần lưu ý khác :
a.Chuẩn bị của cô:
-1 số bộ trang phục đân tộc giống của trẻ , một số nhóm đồ vật của lễ hội như:, trống, chiêng…
-Ở quê các con có những lễ hội gì?
-Các con có được tham dự lễ hội chưa?
-Trong lễ hội các con thích nội dung nào nhất?
-Các con có yêu quê hương của mình không?