Đang tải... (xem toàn văn)
BiÕt thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ hoÆc chØ cã c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia.. B..[r]
(1)Tuần 16:
Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010
Hot ng th:
Toµn trêng chµo cê.
Tập đọc - k chuyn:
Tiết 46+47: Đôi bạn I Mục tiêu :
A Tập đọc:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Chó ý c¸c tõ ngữ: Sơ tán, san sát, nờm nợp, lấp lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lớt thớt, hốt ho¶ng…
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố) Rèn kĩ đọc - hiểu:
- HiĨu c¸c từ ngữ khó (sơ tán, ra, công viên, tuỵêt väng)
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê ( ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, hi sinh ngời khác) tình cảm thuỷ chung ngời thành phố với ngời giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn
B KĨ chun:
1 Rèn kĩ nói: Kể lại đợc đoạn tồn câu truyện theo gợi ý Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với đoạn
2 Rèn kĩ nghe II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn III Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A KTBC: - Đọc Nhà Rông Tây Nguyên? (2HS) - Nhà Rơng đợc dùng để làm ? (1HS) - HS + GV nhận xét
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu
2 Luyện đọc:
a GV đọc toàn - HS ý nghe
GV hớng dẫn cách đọc
b GV hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nối tiếp c tng cõu
bài - Đọc đoạn tríc líp
+ GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ sau dấu câu
- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm
- Đọc đồng - Cả lớp đọc ĐT đoạn
- 2HS nối tiếp đọc on v
3 Tìm hiểu bài:
* Thành Mến kết bạn dịp nào? - Kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mỹ ném bom miền Bắc
- Lần đầu thị xà chơi, Mến thấy thị xà có lạ ?
- Thị xà có nhiều phố,.xe cộ lại n -ờm nợp
- cơng viên có trị chơi ? - Có cầu trợt, đu quay - cơng viên Mến có hành động
đáng khen?
(2)- Qua hành động này, em thấy mến có đức tình đáng q?
- Mến dũng cảm,sẵn sàng giúp đỡ ngời khác…
- Em hiĨu c©u nãi ngêi bè em bÐ nh thÕ ?
- HS nêu theo ý hiểu **Tìm chi tiết nói lên tình cảm
thu chung gia đình Thành ngời giúp đỡ ?
- Gia đình thành thị xã nhng nhớ đến Mến, bố Thành lại nơi sơ tán để đón Mến chơi…
4 Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm Đ2 + - HS nghe
- GV gọi HS thi đọc - - HS thi đọc đoạn 3: - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi điểm
- HS đọc
KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vơ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn câu truyệ Hớng dẫn HS kể lại toàn câu truyện
1 GV mở bảng phụ ghi trớc gọi ý kể đoạn
- HS nhìn bảng đọc lại
- GV gäi HS kÓ mÉu - 1HS kể mẫu đoạn
- GV yêu cầu kể theo cỈp - Tõng cỈp HS tËp kĨ
- GV gäi HS thi kÓ - HS nèi tiÕp thi kể đoạn (theo gợi ý)
- 1HS kể toàn chuyện - HS nhận xét, bình chọn - GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
5 Cđng cố - dặn dò:
* Em nghĩ ngời làng quê sau học này?
- HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
To¸n:
TiÕt 76: Lun tËp chung A Mơc tiªu:
- Gióp HS: + RÌn lun kü tính giải toán có phép tính + Củng cố góc vuông góc không vuông
+ Củng cố giảm gấp số lên nhiều lần B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: + Gấp số lên nhiều lần ta làm nh ? (1HS) + Giảm số nhiều lần ta làm nh ? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt
II Bµi míi:
* Hoạt động 1: Thực hành:
a.* Bµi 1: Cđng cè vỊ thõa sè cha biết.
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu cách tìm TS cha
biết ?
Thõa sè 324 150
Thõa số 324 150
- GV yêu cầu HS làm vào SGK - chữa
Tích 972 972 600 600
b Bµi 2: Lun chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè
(3)- HS làm vaò bảng
684 845 630 06 114 14 120 00 70 - GV söa sai cho HS sau lần
lần
24 05 24
giơ bảng
c Bài 3: HS giải đợc tốn có phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích tốn
- HS làm vào
Tóm tắt Bài giải
Số máy bơm bán là: 36 : = (cái) Số máy bơ lại là:
36 - = 32 (c¸i)
- GV gọi HS đọc Đáp số: 32 máy bơm
- GV gäi HS nhËn xÐt - Vµi HS nhËn xÐt - GV sưa sai
d **Bµi 4: Cđng cố gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu quy tắc gấp số lên
nhiều lần giảm số nhiều lần
- HS làm SGK - chữa
Số cho 12 20 56
Thêm đơn vị 12 16 24 60
GÊp lÇn 32 48 80 224 16
Bớt n v 16 52
Giảm lÇn 14
- GV gọi HS đọc chữa - 2HS - GV nhn xột
III Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND
- Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán
Tiết 77: Làm quen với biểu thức A Mơc tiªu:
- Gióp HS:
+ Bớc đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức + Học sinh biết tính giá trị biểu thức đơn giản
B Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức - Một số VD biểu thức * HS nắm đợc biểu thức nh
GV viết nên bảng: 126 + 51 nãi " Ta cã 126 céng 51 Ta còng nãi biểu thức 126 cộng 51"
- HS nghe
- Vài HS nhắc lại - lớp nhắc lại - GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng nói: " Ta
có biểu thức 61 trừ 11"
- HS nhắc lại nhiều lần
(4)thøc 84 : 4; 125 + 10 - 4;…
2 Hoạt động 2: Giá trị biểu thức * Học sinh nắm đợc giá trị biểu thức
- GV nãi: Chóng ta xÐt biĨu thức đầu 126 + 51
+ Em tính xem 126 céng 51 b»ng bao nhiªu ?
- 126 + 51 = 177 - GV: V× 126 + 51 = 177 nên ta nói: Giá
trị biểu thøc 126 + 51 lµ 177"
- GV cho HS tính 62 - 11 - HS tính nêu rõ giá trị biểu thức 62 - 11 51
- GV cho HS tÝnh 13 x - HS tính nêu rõ giá trị tËp 13 x lµ 39
- GV híng dẫn HS làm việc nh với biểu thức 84 : vµ 125 + 10 -
3 Hoạt động 3: Thực hành:
* Bài tập + 2: HS tính đợc biểu thức đơn giản
a Bài (78): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập + c phn mu
- HS nêu cách làm - lµm vµo vë a 125 + 18 = 143
- GV theo dõi HS làm Giá trị biĨu thøc 125 + 18 lµ 143 b 161 + 18 = 11
Giá trị biểu thức 161 - 150 11 - GV gọi HS đọc - HS đọc - HS nhận xét
- GV nhận xét - ghi điểm b.** Bài 2: (78):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS yêu cầu BT
- HS làm vào SGK - chữa 150 75 52 53 43 360
4 Cñng cè - dặn dò:
- Nêu lại ND bài? (2HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Chính tả (nghe viết)
Tiết 31: Đôi bạn
I Mục tiêu:
Rèn kĩ viết tả:
1 Nghe - viết xác, trình bày đoạn truyện Đôi bạn
2 Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã
II Đồ dùng dạy học: - băng viết văn BT a III Các hoạt động dạy - học:
A KTBC: GV đọc: Khung cửi, mát rợi, sởi ấm (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét
B Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu
52 + 23 84 - 32 169 - 20 +
(5)2 H íng dÉn nghe viÕt:
a Híng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV đọc đoạn tả - HS ý nghe - 2HS đọc lại - GV hng dn HS nhn xột chớnh t:
+ Đoạn viÕt cã mÊy c©u ? - c©u
+ Những chữ đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng ngời
+ Lời bốn viết nh ? - Viết sau dấu chấm… - GV đọc số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS
b GV đọc - HS nghe viết vào
- GV theo dõi uấn nắn cho HS c Chấm chữa
- GV đọc lại - HS soát lỗi bút chì - GV thu chấm điểm
- GV nhÉn xÐt bµi viÕt
3 HD lµm bµi tËp
* Bµi 2: (a): Gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm CN
- GV dán lên bảng băng giấy - HS lên bảng thi lµm bµi
- HS đọc kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận
a Ch©n tr©u, ch©u chÊu, chËt chéi - trật tự chầu hẫu - ăn trầu
4 Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND ? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học.
Thể dục:
Tiết 31: Ơn đội hình đội ngũ thể dục
rèn luyện t kỹ vận động bản. I Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Ôn vuợt chớng ngại vật, di chuyển hớng phải, trái Yêu cầu thực động tác tơng đối xỏc
II Địa điểm - ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh
- Phơng tiện: Còi, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập di chuyển hớng phải, trái III Nội dung ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung
A Phần mở đầu
Định lợng Phơng pháp tổ chức -
1 Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ
- Cán b¸o c¸o sÜ sè
- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi häc
x x 2 Khởi động: x x x x - Chạy chậm theo hàng dọc x x x x - Khởi động cỏc khp
- Trò chơi: Kết bạn
B Phần 22 - 25'
(6)hàng, điểm số
x x x x x x x x x x + Tập từ -3 lần liên hoàn động tác
+ GV chia tỉ cho HS tËp lun - GV quan s¸t, sửa sai cho HS 2 Ôn vuợt chớng ngại vật thấp
di chuyển hớng phải, trái.
- §HTL:
x x x x x x
+ C¶ líp thùc - GV điều khiển
- GV quan sát, sai cho HS - GV cho tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lÇn)
- GV nhận xét đánh giá
3 Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động kĩ khớp, nhắc lại cách phi ngựa - HS chơi trò chơi
- GV quan sát sửa sai
C Phần kết thúc: 5' - ĐHXC:
- Đứng chỗ vỗ tay, hát x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x - GV cïng HS hÖ thèng bµi
- GV giao bµi tËp vỊ nhµ
Đạo đức:
TiÕt 16: BiÕt ¬n th¬ng binh, liƯt sÜ (T1)
I Mơc tiªu: 1 HS hiÓu:
- Thơng binh, lịêt sĩ ngời hi sinh xơng máu tổ quốc - Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ HS biết cách làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thơng binh, liệt sĩ HS có thái độ tơn trọng, biết ơn thơng binh, gia đình thơng binh liệt sĩ
II Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiƯn:
- Tranh minh ho¹ trun: Mét chun ®i bỉ Ých - PhiÕu giao viƯc
III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - HS + GV nhận xét
2 Bµi míi:
* Khởi động: HS hát tập thể em nhớ anh a Hoạt động 1: Phân tích truyện:
* Mục tiêu: HS hiểu thơng binh, liệt sĩ; có thái độ biết ơn thơng binh gia đình liệt sĩ
* TiÕn hµnh:
- GV kĨ chun: Mét chun bổ ích - HS ý nghe - Đàm tho¹i
+ Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7
(7)- Qua truyÖn trên, em hiểu thơng binh, liệt sĩ ngời nh thÕ nµo?
- Là ngời hi sinh xơng máu để giành độc lập, tự do…
+ Chúng ta cần phải có thái độ nh thơng binh liệt sĩ ?
- KÝnh träng, biÕt ¬n
* GV kÕt luËn (SGK) - HS nghe
- Nhiều HS nhắc lại b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lịng biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ việc không lên làm
* Tiến hành.
- GV chia nhóm, phát phiếu giao viƯc, giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm
- C¸c nhóm nhận phiếu nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận
- GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt ln: C¸c viƯc a,b, c
việc lên làm
+ Em làm việc thơng binh, liệt sĩ?
- HS tù liªn hƯ - HS nhận xét - GV nhận xét - tuyên dơng
IV: Củng cố - dặn dò.
- Nêu ND ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Thứ t ngày 24 tháng 11năm 2010 Toán
Tiết 78:Tính giá trị biểu thức A Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia
B Cỏc hot ng dy hc:
I Ôn luyện: Làm tập + bµi tËp (tiÕt 77) (2HS) - GV + HS nhËn xÐt
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: HS nắm đợc qui tắc cách thực tính giá trị biểu thức
a GV viết bảng 60 + 20 + yêu cầu HS đọc biểu thức
- 2HS đọc: Biểu thức 60 cộng 20 trừ - Hãy nêu cách tính biểu thức ? - HS tính: 60 + 20 - = 80 -
= 75 Hc 60 + 20 - = 60+ 15 = 75 - Qua VD em hÃy nêu quy tắc tính giá
trị biểu thøc chØ cã phÐp céng vµ phÐp trõ?
- 2HS nêu nhiều HS nhắc lại b GV viết bảng 49 : x - HS quan sát
- HS đọc biểu thức 49 chia nhân - Hãy nêu cách tính biểu thức này? - HS: 49 : x = x5
= 35 - Tõ VD h·y nªu qui tắc tính giá trị
biểu thức cã phÐp nh©n, chia ?
(8)2 Hoạt động2: Thực hành
a *Bµi tËp (79): Củng cố cách tính giá trị biểu thức cã phÐp céng, trõ
- GV gäi HS nªu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng
205 + 60 + = 265 +3 = 268 268 - 68 + 17 = 200 +17 - GV nhËn xÐt, sửa sai cho HS sau
lần giơ bảng
= 217 462 - 40 + = 422 + = 429 b Bµi 2: (79): Củng cố tính giá trị của
biểu thức chØ cã tÝnh nh©n, chia
- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu bµi tËp
- HS lµm vµo vë + HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vµo vë 15 x x = 45 x
- GV theo dâi HS lµm bµi = 90
48 : : = 24 : ; x : = 40 : = = 20
- GV gäi HS nhËn xÐt - 2HS nhËn xÐt
- GV nhË xÐt
c Bµi 3: (79): Cđng cè vỊ ®iỊn dÊu
- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào + 2HS lên
bảng làm
55 : x > 32
- GV theo dâi HS lµm bµi 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : +
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc - nhận xét - GV nhận xét ghi điểm
d.** Bài 4: (79) Giải đợc toán có 2 phép tính
- Gäi HS nªu yªu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Phân tích toán ? - HS phân tích toán - GV yêu cầu HS làm vào + HS lên
bảng Bài giải
Cả gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g)
Cả gói mì hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g)
§S: 615 g
- GV gäi HS nhËn xÐt - 2HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
III Cđng cè - dặn dò
- Nêu lại qui tắc? (2HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Tp c
Tiết 32: Về quê ngoại I Mơc tiªu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Chú ý từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trơi… - Ngắt nghỉ nhịp dịng, câu thơ lục bát
2 Rèn kỹ đọc hiểu:
(9)- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ thăm ngoại, thấy thêm yêu cảnh đẹp quê, thêm yêu ngời nông dân làm lỳa go
3 Học thuộc lòng thơ.
II Đồ dùng dạy học:
III Cỏc hoạt động dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK
A KTBC: - Kể lại câu chuyện Đôi bạn (3HS,
mỗi HS kể đoạn)
- Nêu nội dung câu chuyện ? (1HS)
- HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giới thiệu - ghi đầu bài. a GV đọc diễn cảm thơ
GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe b GV hớng dẫn HS đọc kết hợp giải
nghÜa tõ
- Đọc câu - HS đọc nối tiếp dòng thơ
- Đọc khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ + GV hớng dn cỏch ngh hi ỳng gia
thơ dòng th¬
+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N2
- Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần 3 Tỡm hiu bi:
- Bạn nhỏ đâu thăm quê ? - Bạn nhỏ thành phố thăm quê - Quê ngoại bạn đâu? - ë n«ng th«n
- Bạn nhỏ thấy q có lạ ? &) Nh em thấy môi trờng thiên nhiên canhe vật nông thôn thật đẹp đáng yêu không ?
- Đầm sen nở ngát hơng, đờng đất rực màu rơm phơi….vầng trăng nh thuyền trôi êm đềm
- Hs trả lời * GV: Ban đêm thành phố nhiu ốn
điện nên không nhìn rõ trăng nh nông thôn
- Bạn nhỏ nghĩ ngời làm hạt gạo ?
- Họ thật thà, bạn thơng họ nh thơng ngời ruột thÞt…
- Chuyến quê ngoại làm bạn nh cú gỡ thay i ?
- Bạn yêu thªm cc sèng, yªu thªm ngêi sau chun vỊ quê
4 Học thuộc lòng thơ.
- GV đọc lại thơ - HS nghe
- GV hớng dẫn HS thuộc khổ,
- GV gọi HS thi đọc: - HS thi đọc khổ, - số HS thi đọc thuộc - HS nhận xét
- GV nhận xét - ghi điểm 5, Củng cố - dặn dò
- Nêu lại ND thơ ? - 2HS
- GV gäi HS liªn hƯ - HS
+ Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
(10)Tiết16 :Từ ngữ thành thị, nông thôn, dấu phảy. I Mơc tiªu:
1 Më réng vèn tõ vỊ thành thị - nông thôn (tên số thành phố vùng quê n-ớc ta; tên vật công việc thờng thấy thành phố, nông thôn)
2 Tiếp tục ơn luyện, dấu phẩy (có chức ngăn cách phận đồng chức cõu)
II Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ Việt Nam
- băng giấy viết đoạn văn BT3 III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: Làm BT1 BT3 tuần 15 (2HS) - HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu
2 HD lµm bµi tËp:
a Bµi tËp 1
- GV gọi HS nêu yêu tập - 2HS yêu cầu BT
- GV lu ý HS nêu tên thành phố - HS trao đổi theo bàn thật nhanh
- GV gäi HS kÓ: - Đại diện bàn lần lựot kể
- số HS nhắc lại tên TP nớc ta từ Bắc đến Nam: HN, HP, Đà Nẵng, TP.HCM, Cần Thơ, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dơng, Hạ Long, Thanh Hố, Vinh…
+ H·y kĨ tªn mét số vùng quê em biết - Vài HS kể b Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến - GV chốt lại kể tên số vật tiêu
biÓu: * ë TP:
+ Sự vật: Đờng phố, nhà cao tầng, đèn cao áp
+ C«ng việc: Kinh doanh, chế tạo máy móc
- HS chó ý nghe * ë n«ng th«n:
+ Sự vật: Nhà ngói, nhà lá, cách đồng… + Cơng việc: Cấy lúa, cày bừa, gặt hái…
c Bµi tËp 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm CN
- GV dán làm nên bảng - 3HS lên bảng làm nhanh - HS nhận xét
- GV nhËn xÐt - ghi điểm
3 Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tự nhiên xà hội
(11)Sau häc, HS biÕt;
- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thơng mại tỉnh (thành phố) nơi em sống
- Nêu đợc ích lợi hoạt động công nghiệp, thơng mại II Đồ dựng dy - hc:
- Các hình trang 60, 61 (SGK)
- Tranh ảnh su tầm chợ cảnh mua bán… III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: - Kể tên số hoạt động nơng nghiệp ? - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp ? - HS + GV nhận xét
2 Bµi míi:
a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
* Mục tiêu: Biết đợc hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống. * Tiến hành:
- Bớc 1: GV nêu yêu cầu - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp tỉnh , nơi em sống
- Bíc 2: GV gäi sè cỈp trình bày - 1số cặp trình bày trớc lớp - HS nhËn xÐt bæ sung
* Gv giới thiệu thêm số hoạt động nh: Khai thác quặng (ở văn bàn ), kim loai đồng hồ (Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máy…đều gọi hoạt động công nghiệp
b Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm * Mục tiêu: Biết đợc hạot động công nghiệp ích lợi hoạt động * Tiến hành:
- Bớc 1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Từng cá nhân quan sát hình SGK
- Bớc 2: GV gọi số HS nêu - HS nêu tên hoạt động quan sát đợc - Bớc 3: GV gọi HS nêu - số nêu ích lợi hoạt động
c«ng nghiƯp
* GV giới thiệu phân tích hoạt động sản phẩm từ hoạt động nh:
- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy
- DÖt cung cÊp v¶i, lơa…
* Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí, dệt ….gọi hoạt động công nghiệp
c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Kể đợc tên số chợ, siêu thị, siêu thị, cửa hàng số mặt hàng đợc mua bán
* TiÕn hµnh
- Bíc 1: GV chia nhãm - HS thảo luận theo yêu cầu SGK - Bớc 2: GV gọi số nhóm trình bày
KQ
- số nhóm trình bày trớc lớp
VD: siêu thị bán : Bánh kẹo, hoa quả, đồ ăn sẵn, quần áo…
&) – Nhằm cung cấp cho học sinh biết hoạt động công nghiệp , lợi ích tác hại thực sai mức độ cho phép
(12)d Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng * Mục tiêu: Giúp HS làm quen với HĐ mua bán
* TiÕn hµnh:
- Bớc 1: GV đặt tình - Các nhóm chơi đóng vai : vài ngời bán, số ngời mua
- Bớc 2: - số nhóm đóng vai
- nhóm khác nhận xét III Củng cố - dặn dò
- Nêu lại ND ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học.
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Toán
TiÕt 80 ; Lun tËp
A Mơc tiªu:
Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng: - Chỉ có phép tính cộng, trõ
- Chỉ có phép tính nhân, chia B Cỏc hot ng dy hc:
I Ôn luyện: Nêu qui tắctính giá trị biểu thức có phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia? (3HS)
- HS + GV nhËn xÐt
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Bài tập
* Bài + +3: áp dụng qui tắc học để tính giá trị biểu thức a Bài 1: (81): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT
- HS lµm vµo vë + HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vào + HS lên
bảng làm
125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 … - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhận xét bạn - GV nhận xét - ghi điểm
b Bài (81): Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu
Gọi HS nêu cách tính ? - 1HS nêu
Yêu cầu HS làm vào bảng 375 - 10 x = 375 - 30 = 345 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ
b¶ng
306 + 93 : = 306 + 31 = 337… c Bµi 3: (81): Gäi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
Gọi HS nêu cách tính ? - 1HS
Yêu cầu làm vào nháp 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc bài; - HS khác nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm
(13)cña biểu thức
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào SGK + 1HS
lên bảng lớp làm 90 39 130
120 68 - GV gäi HS nhận xét - HS nhận xét bạn - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
III Cđng cè - dặn dò:
- Nêu lại ND ? - 1HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tập viết:
Tiết 16: Ôn Chữ Hoa M I Mơc tiªu:
- Củng cố cách viết chữ hoa M (viết mẫu, nét nối chữ quy định) thông qua tập ứng dụng:
+ Viết tên riêng: Mạc Thị Bởi chữ cỡ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng: Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy - häc - MÉu ch÷ viÕt hoa M
- GV viết sẵn câu tục ngữ lên bảng III Các hoạt động dạy - học:
A KTBC: - Nh¾c lại từ câu ứng dụng tiết 15 (1 HS) - HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu
2 HD học sinh viết bảng con.
a Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cầu HS quan sát chữ viết TV
- HS quan sát trả lời + Tìm chữ hoa cã bµi - M, T, B
- GV viết mẫu chữ M, kết hợp nhắc lại cách viết
- HS nghe quan sát
- GV đọc M, T, B - HS viết vào bảng lần
- GV quan s¸t, sưa sai cho HS b HS viÕt tõ øng dông
- GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Mạc Thị Bởi nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm…
- HS nghe
- GV đọc: Mạc Thị Bởi - HS tập viết bảng - GV quan sát sửa sai
c HS viÕt c©u øng dơng:
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng
80 : x 50 + 20 x
70 + 60 : 11 x +
(14)- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên ngời phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh
- HS nghe
- GV đọc: Một, Ba - HS viết bảng lần - GV sửa sai cho HS
3 H íng dÉn viÕt vë TV
- GV nªu yªu cầu - HS nghe
- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết vào TV
4 Chấm chữa bài;
- GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết
5 Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài, chuẩn bị * Đánh giá tiết học
Tù nhiªn x· héi:
Tiết 32: Làng quê đô thị I Mục tiêu
Sau học, HS có khả năng:
- Phõn bit khác giữ làng quê đô thị
- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phơng II Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK trang 62, 63 III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: - Kể tên số hoạt động CN , thơng mại tỉnh em ? - Nêu ích lợi hoạt động ?
- HS + GV nhËn xÐt
2 Bµi míi:
a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp nhóm:
* Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đờng xá làng quê thị. * Tiến hành:
- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
+ GV híng dÉn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh ghi lại KQ theo b¶ng
+ Phong cảnh nhà cửa (làng quê) (đô thị)
+ HĐ ND… - Bớc 2: GV gọi đại diện nhóm trình
bµy
- Đại diện nhóm trình bày KQ thảo luận - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- GV nghe - nhËn xÐt
* Kết luận: làng quê ngời dân thờng sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lới nghề thủ công… đô thị ngời dân thờng đô thị ngời dân làm công sở, cửa hàng, nhà máy…
b Hoạt động 2: Thảo nhóm
* Mục tiêu: Kể đợc tên nghề nghiệp mà ngời dân làng quê đô thị thờng làm
* TiÕn hµnh:
- Bíc 1: Chia nhãm
+ GV chia nhóm - Mỗi nhóm vào KQ thảo luận HĐ1 để tìm khác biệt
Bíc 2: Gi¸o viên gọi nhóm trình bày KQ
(15)NghỊ nghiƯp ë quª
Nghề nghiệp th
+ Trồng trọt +
+ Buôn bán +
Bớc 3: GV gọi nhóm liên hệ - Từng nhóm liên hệ nơi em sống có nghề nghiệp HĐ - GV nói thêm cho HS biết sinh hoạt
ca làng quê đô thị
- HS nghe
* GV gäi HS nªu kÕt luËn - 2HS nªu - nhiều HS nhắc lại
c Hot ng 3: Vẽ tranh
* Mục tiêu: Khắc sâu tăng thêm hiểu biết HS đất nớc
* TiÕn hµnh:
GV nêu chủ đề: Hãy thành phố, thị xã quê em
- HS nghe
- GV yêu cầu HS vẽ tranh - HS vẽ vào giấy - GV yêu cầu HS trng bày tranh - HS trng bµy theo tỉ
- HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng
- Sau hs thực xong em nhận thấy đợc khác biệt môi tr-ờng sống làng quê môi trtr-ờng đoo thị
3 Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bµi häc ? (2HS)
- VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp:
NhËn xét tuần
I Yêu cầu:
- H S nhận u điểm tồn hoạt động tuần 15 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn cịn mắc phải
II Lªn líp:
1/ NhËn xÐt chung:
- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao.Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn
- Cã ý thøc tù qu¶n cao.Trong học tập có nhiều tiến bộ, hăng hái phát biểu xây dựng
- Khen: Lân, Niên Tồn t¹i:
- Hay trật tự học - Cịn lời học, qn đồ dùng
2/ Ph¬ng hớng tuần 16
- Phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần 15