giao an 5

- Caùc baøi thô, baøi vaên, tranh aûnh do hoïc sinh veõ saùng taùc ….. veà coâng ôn thaày coâ vaø tình nghóa thaày troø.. - Moät soá tieát muïc vaên ngheä.[r]

Tuần 15 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tập đọc

Tiết 29

: buôn ch lênh đón giáo A/ Mục đích – u cầu:

-Phát âm tên ngời dân tộc bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nội duyng đoạn

-Hiểu nôi dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em đợc học hành (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)

B/ Các HĐD-H

* KTBC : HS đọc thuộc thơ Hạt gạo làng ta TLCH nội dung * Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi

1 Hoạt động :HDHS luyện đọc tìm hiểu bài a) Luyện đọc:

- Gọi HS giỏi đọc toàn

- Cho HS chia đoạn + giới thiệu tranh

- Luyện đọc lần – kết hợp luyện phát âm - Luyện đọc lần – kết hợp giải nghĩa từ - Y/cầu HS luyện đọc theo cặp

- Cho HS đọc toàn

- GV đọc diễn cảm toàn + HDHS cách đọc văn b) Tìm hiểu bài:

? Cơ giáo Y Hoa đến bn Ch Lênh để làm ? (Cho HS phát biểu, GV ghi tóm tắt lên bảng: (Cơ đến để mở trờng dạy học)

? Ngời dân Ch Lênh đón giáo trang trọng thân tình nh ? (Mọi ngời đến đông khiến nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo đẹp nh hội Họ trải đờng cho cô giáo lông thú )

? Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức yêu quý chờ đợi “cái chữ” ?(Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ, )…

? Tình cảm ngời Tây Ngun với giáo, với chữ nói lên điều ? (Cho HS phát biểu tự sau GV chốt lại ý đúng)

c) HDHS đọc diễn cảm

- GV HD lớp luyện đọc diễn cảm văn - GV t/c cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - GV cho vài nhóm HS thi đọc diễn cảm

Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

VN tiếp tục luyện đọc Chuẩn bị cho tiết học sau

………

To¸n

TiÕt

71

:

lun tËp

A/ Mơc tiªu:

HS biÕt:

- Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có li

C/ Các HĐ DH chñ yÕu * Giới thiệu bài:

1 Ho t độ ng : HD cho HS tù lµm tập chữa bài * Bài 1a,b,c : Đặt tÝnh råi tÝnh

- Cho HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp : Gäi HS lên chữa bảng nêu cách tính

- GV lớp chữa * Bài 2a : T×m x :

- Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp theo nhãm GV tÝnh thêi gian kết xác tính điểm cho nhóm thắng

* HS khá, giỏi làm thêm thêm tập b,c * Bài :

- Cho HS đọc đề GV HDHS tìm hiểu y/cầu tập tìm cách giải tập - Gọi HS lên bảng t/bày giải

Bài giải

Một lít dầu hoả cân nặng : 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)

Sè lÝt dầu có số cân nặng 5,32 kg : 5,32 : 0,76 = (l)

Đáp số : lít * Bài 4( HS khá, giỏi)(- cßn thêi gian):

GV giúp HS hiểu y/cầu tập thực phép chia 218 : 3,7 lấy đến chữ số phần thập phân thơng (tức thực đến khơng chia mà lấy kết ghi số d)

- Cho HS làm chữa

- GV lớp chữa 218 : 3,7 = 58,91 d 0,33 2 Hoạ t độ ng nố i ti ế p:

- GV nhận xét học - VN xem lại BT

………

Đạo đức

TiÕt 15

:

tôn trọng phụ nữ

(Tiết 2) A/ Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy, HS biÕt :

- Cần phải tơn trọng phụ nữ cần phải tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày

B/ T/liÖu& P/tiÖn

Thẻ màu để sử dụng cho hot ng

Tranh ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ nữ Việt Nam C/ Các HĐ DH chủ yếu

Kỹ thuật

Tiết 15:

Lợi ích việc nuôi gà

A/ Mục tiêu: HS cần phải :

- Nêu đợc lợi ích việc ni gà

- Biết liên hệ với ích lợi việc nuôI gà gia đinh B/ Các HĐD-H chủ yếu

Bµi míi : * Giíi thiƯu bµi :

- GV giới thiệu nêu MĐ học

1) Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích việc ni gà

- GV giíi thiƯu néi dung phiếu học tập cách thức ghi kết t/ln

- HDHS tìm thơng tin : Đọc SGK, q/sát hình ảnh học liên hệ thực tế ni gà gia đình, địa phơng

- GV chia nhãm t/ln vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm : Nhóm trởng điều khiển bạn t/luận, th kí ghi lại ý kiến bạn vào giấy

- Cho cỏc nhúm v v trí đợc phân cơng t/luận GV đến nhóm q/sát h/d, gợi ý thêm để HS t/luận đạt kt qu

- Đại diện nhóm lần lợt lên t/bày kết t/luận nhóm - Các HS khác nh/xét b/sung

- GV b/sung v giải thích, minh hoạ số lợi ích việc ni gà theo nội dung SGK Sau tóm tắt lợi ích việc ni gà theo bảng sau :

* Hoạt động : Xử lí tình (bài tập3 SGK )

- GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình hng cđa bµi tËp

- u cầu nhóm thảo luận chuẩn bị - Các nhóm cử đại diện lên t/bày

- C¸c nhãm kh¸c nh/xÐt, b/sung ý kiÕn * GV kÕt luËn

- Yªu cầu lớp thảo luận :

+ Em hóy kể công việc ngời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết + Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng ?

- Mời số HS t/bày ý kiến Cả lớp nh/xét, b/sung - Gọi vài HS đọc phần Ghi nhớ SGK * Hoạt động : Làm tập 4, SGK

- GV giao nhiƯm vơ cho HS - GV y/cÇu HS làm việc cá nhân - Mời số HS t/bày tríc líp - GV khen HS vµ kÕt ln :

+ Các việc làm biểu tôn trọng PN (a), (b) + Việc làm biểu thái độ cha TTPN (c), (d)

* Hoạt động Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK)

- GV nêu nhiệm vụ y/cầu tập HDHS cách bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu

- GV lần lợt đa ý kiến, HS bày tỏ thái độ theo quy ớc * Hoạt động nối tiếp :

- GV nh/xÐt giê häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc /

Các sản phẩm nuôi Lợi ích việc nuôi

g-2) Hot động : Đánh giá kết học tập

- GV dựa vào câu hỏi cuối kết hợp với sử dụng số câu hỏi trắc nghiệm để đ/giá kết học tập HS

- HS làm tập báo cáo kết tập Ho t độ ng nố i ti ế p Nhận xét- dặn dò

- GV nhn xột chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò HS nhà tiếp tục chuẩn bị cho tiết học sau

………

ThÓ dục

Tiết 29 :

bài thể dục phát triển chung

trò chơi thỏ nhảy

A/ Mục tiªu:

- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu HS biết cách chơI tham gia chơI đợc B/ ĐĐ- P/tiện

Trên sân trờng - Vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi, - Kẻ sân cho trò chơi C/ ND & PP lên lớp

1/ Phần mở ®Çu.

- GV nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ, yêu cầu học

* Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập xếp thành hàng ngang - Xoay khớp

* Chơi trò chơi Chim bay, cò bay 2/ Phần bản

* Ôn thể dục phát triển chung

- GV định số HS tổ lần lợt lên thực động tác (theo thứ tự thể dục) có tính chất nhắc lại kĩ thuật động tác để HS lớp q/sát

- Tập toàn thể động tác thể dục - GV q/sát nhận xét, sửa sai cho HS - Chia tổ tập luyện (cán tổ điều khiển)

* Thi xem tổ có nhiều ngờig thực thể dục đẹp nhất

- GV cho tổ thực thể dục lần, động tác x nhịp dới điều khiển tổ trởng

- GV HS khác nh/xét, đ/giá, sau xếp loại

- GV tuyên dơng tổ xép thứ thứ hai, tổ xếp thứ cuối phải hát

* Chơi trò chơi vận động Trò chơi Thỏ nhảy“ ”

3/ PhÇn kÕt thóc:

- Thực số động tác thả lỏng - Tai chỗ hát theo nhịp vỗ tay - GV HS hệ thống

- Nhận xét học, đánh giá kết tập giao nhà ………

Thø ba ngµy 24 tháng 11 năm 2009

Chính tả

Tiết 14

(Nghe- viết) :

bn ch lênh đón giáo

A/ Mục đích – Yêu cầu:

-Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi -Làm đợc tập 2a/b BT3a/b

B/ Các HĐ DH

1- Kiểm tra cũ: HS làm lại tập 2a; 2b tiết Chính tả tuần trớc 2- Dạy mới:

a) Giới thiệu :

- GV nêu M§, YC cđa tiÕt häc b) HDHS nghe- viÕt:

- GV cho HS đọc lại đoạn cần viết Bn Ch Lênh đón giáo.

- GV nhắc em ý cách t/bày văn chữ dễ viết sai tả Cách viết tên riêng dân tộc Tây Nguyên

- GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lại

- GV chấm chữa 7- 10 Cho HS đổi cho để soát lỗi sửa lỗi - GV nhận xét chung

c) HDHS làm tập tả

* Bi GV chọn cho HS làm phần a) - Cho HS đọc y/cầu BT

- GV cho HS làm việc theo nhóm Tìm tiếng có nghĩa Chỉ khác âm đầu tr hay ch

- Cho nhóm t/bày kết theo hình thức thi tiếp sức - GV nhận xét chốt lại lời giải

* Bµi tËp a)

- GV giúp HS nắm đợc y/cầu BT

- Cho HS làm tập vào tập, gọi vài HS lên bảng làm Sau đọc lại đoạn văn điền lời giải…

- GV lớp nhận xét, chốt lại ý 3) Củng cố- dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VN tập chép lại cho đẹp viết - Chuẩn bị sau

To¸n

TiÕt 72 :

lun tËp chung

A/ Mục tiêu: Biết:

- Thực phép tính với số thập phân - So sánh số thËp ph©n

- Vận dụng để tìm x

* HS khá, giỏi: Tìm đợc số d phép chia số thập phân cho số tự nhiên B/ Các HĐ DH chủ yếu

Bµi míi: * Giới thiệu bài:

1 Ho t độ ng : Híng dÉn HS lµm bµi 1a,b,c; 2( cột 1); 4a,c. Bài 1a,b,c ; Tính

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, chữa bài, lu ý HS thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh - GV viết phép tính phần a), b) lên bảng Gọi HS lên bảng chữa a) 400 + 50 +0,07 =

b) 30 + 0,5 + 0,04 =

- Yêu cầu HS tự nêu c¸ch thùc hiƯn

- Phần c), d) y/cầu HDHS chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính

Bài ( cột trái): Cho HS đọc y/cầu tập, GV giúp HS hiểu rõ y/cầu của bài tập :

- Cho HS tù tính nêu kết

Bài 3( HS khá, giỏi) ; GV giúp HS hiểu rõ y/cầu tập - Cho HS thực so sánh điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS lên bảng chữa

- GV cựng lớp nh/xét chốt lại kết Chẳng hạn : a) 6,215 : = 0,88 d 0,55

Bài 4a,c : Tìm x :

- GV cho HS tự làm vào tập lên bảng chữa - Gọi HS lên bảng t/bày giải

- GV h/d HS cách t/bày giải, chẳng hạn : a) 0,8 x = 1,2 10

0,8 Íx = 12

x = 12 : 0,8 x = 15

- GV lớp nh/xét chốt lại lời giải * HS khá, giỏi làm thêm tập b,d

Ho t ng nđộ ố i ti p : Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc

- ChuÈn bÞ bµi sau./

Bài 15 CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950

I MỤC TIÊU

- Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới lợc đồ :

+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế

+ Mở đầu ta công điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên để chiếm lại Đông Khê

+ Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng Đờng số phải rút chạy

+ Chiến dịch Biên Giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc đợc củng cố mở rộng - Kể lại đợc gơng anh hùng La Văn Cầu : Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào vào lơ cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải nhng anh nghiến nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay tip tc chin u

II CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1 Kiểm tra cị, giíi thiƯu bµi míi:

- GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

- GV giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1:Làm việc lớp.

Mục tiêu: Giúp HS biết ta định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 Cách tiến hành:- GV dùng đồ Việt Nam lợc đồ:

+ Giới thiệu tỉnh địa Việt Bắc, giới thiệu đến tỉnh dán chấm trịn đỏ

+ Giới thiệu: từ năm 1948 đến 1950 ta mở loạt chiến dịch quân giành đợc nhiều thắng lợi…

+ Nếu để thực dân Pháp khoá chặt biên giới Việt-Trung, ảnh hởng đến địa Việt Bắc kháng chiến ta?

+ VËy nhiÖm vụ kháng chiến lúc gì? - GV kÕt luËn.

Hoạt động 2:Làm việc nhóm.

Mục tiêu: giúp HS hiểu diễn biến, kết chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau dựa vào SGK l ợc đồ trình bày diễn biến chiến dịch

- GV ®a câu hỏi gợi ý:

+ Trn ỏnh mở cho chiến dịch trận nào? Hãy thuật lại trận đánh + Sau Đơng khê, địch làm gì? Quân ta làm trớc hành động địch? + Nêu kết chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

- GV tổ chức cho nhóm HS thi trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

- GV nhËn xÐt

- GV hỏi: em biết ta lại chọn Đông khê trận mở đầu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 không?

-Hoat động 3:Làm việc cặp.

Mục tiêu: giúp HS biết ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời:

+ Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 điều cho thấy sức mạnh quân dân ta nh so với ngày đầu kháng chiến?

+ Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 đem lại kết cho kháng chiến ta?

+ Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác động đến chiến dịch? Mơ tả điều em thấy hình

- GV tỉ chøc cho HS nªu ý kiÕn tríc líp - GV kÕt luËn

Hoat động 3:Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: giúp HS biết hình ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cu

Cách tiến hành:

- GV yờu cu HS làm việc cá nhân, xem hình minh hoạ nêu cảm nghĩ - GV: kể điều em biết gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu Em có suy nghĩ anh La Văn Cầu tinh thần chiến đấu đội ta.-2 Củng cố –dặn

dò: GV tổng kết bài: Chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 với trận đánh Đông khê tiếng đ vào lịch sử chống Pháp xâm lã ợc nh trang sử hào hùng dân tộc ta…

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau

Lun tõ & c©u

Tiết 29 :

mrvt :

hạnh phúc

A/ Mục đích – Yêu cầu :

-Hiểu nghiã từ hạnh phúc(BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định đợc yếu tố qiuan trọng tạo nên gia ỡnh hnh phỳc(BT4)

B/ ĐDDH

Một vài tờ giÊy khæ to

Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt C/ Các HĐ DH

I) KTBC : - Đọc lại đoạn văn viết tả đoạn mẹ cấy lóa (BT3, tiÕt LT&C tríc). II) Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV giúp HS nắm vững y/cầu tập : ý cho, ý thích hợp ; em phải chọn ý thích hợp

- Cho HS làm việc độc lập

- HS phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải : ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc ý b) : trạng thái sung sớng cảm thấy hồn tồn đạt đợc ý nguyện. * Bài tập Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc

- GV phát bút giấy khổ to cho nhóm y/cầu nhóm :1, tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc nhóm : 2, tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc - Các nhóm làm việc đại diện nhóm t/bày kết làm việc nhóm - GV HS lớp nh/xét bình chọn nhóm có kết tốt

* Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu BT : - GV giải thích y/cầu tập :

- Cho HS làm cá nhân gọi vài em lên bảng t/bày miệng từ mà em tìm đợc, GV nh/xét viết nhanh lên bảng

* Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu BT : - GV giúp HS hiểu y/cầu tập

- HS trao đổi theo nhóm tham gia tranh luận trớc lớp - GV lớp kết luận

Ho t độ ng n i ti p: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc,

- HS nh¾c lại nội dung ghi nhớ Chuẩn bị sau /

………

H§NGLL

THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI

“ CÔNG ƠN THẦY CÔ GIÁO”

I

MỤC TIÊU

:

- Giúp học sinh hình ảnh cao đẹp thầy giáo, tình nghĩa

thầy trị.

- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tôn vinh nghề ngiệpdạy học

biết ơn thầy cô giáo.

- Rèn luyện kỷ viết vẽ,để phát huy lực sáng tạo thẩm

mĩ học sinh.

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

:

a Noäi dung

:

- Các thơ, văn, tranh ảnh học sinh vẽ sáng tác … công

ơn thầy cô tình nghóa thầy trò.

- Một số tiết mục văn nghệ.

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

:

2 Tieán haønh

:

a) Khởi động :

Cho học sinh chơi trị chơi.

- Dẫn chương trình : Giới thiệu ban giám khảo cố vấn.

b)Thi trưng bày:

- Các tổ trưng bày sản phẩm có phút để trưng bày giới thiệu

sản phẩm.

- Lần lượt tổ lên thể hiện.

- BGK chấm điểm trưng bày tổ.

c) Thi bình luận sản phẩm tự chọn tổ :

- Các tổ đại diện lên trưng bày thể (5 phút)

- Ban giám khảo chấm điểm.

- Trình diễn văn nghệ xen kẽ.

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :

- Ban giám khảo công bố kết quả

- GVCN nhận xét hoạt động phát quà cho tổ cá nhân đạt

giải.

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị : hoạt động chủ điểm “Uống nước

nhớ nguồn”.

………

ThĨ dơc

TiÕt 30:

Bài thể dục phát triển chung

trò chơi chạy nhanh theo số

A/ Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu HS biết cách chơI tham gia chI c B/ - P/tin

Trên sân trờng - Vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi, - Kẻ sân cho trò chơi C/ ND & PP lªn líp

-

1/ Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

- i vòng quanh sân tập; vừa đi, vừa đánh tay bình thờng kết hợp với hát - Đứng thành vịng trũn ng cỏc khp

* Chơi trò chơi Tìm ng ời huy 2/ Phần bản

* Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số

- GV điều khiển trò chơi Yêu cầu HS chơi nhiệt tình, vui vẻ đoàn kết, t/chức thi đua tổ có thởng, có phạt

- GV nh/xột đánh giá qua trò chơi

- GV tổ chức cho HS lớp ôn lại động tác, có nh/xét sửa sai - Cho HS ôn phối hợp động tác

- Chia tỉ cho HS tù «n tËp:

- GV nh/xét sửa chữa động tác sai cho HS * Học động tác nhảy

- GV nêu tên động tác

- GV làm mẫu phân tích động tác - Hô nhịp chậm HS tập - Cán hô cho lớp tập

- GV nh/xÐt sưa sai 3/ PhÇn kÕt thóc:

- Thực số động tác thả lỏng, rũ chân, tay, gập thân, lắc vai… - GV HS hệ thống

- Nhận xét, đánh giá kết tập, giao nhà : Ôn động tác TD

………

Thø t ngµy 25 tháng 11 năm 2009

Kể chuyện

Tit 15:

k chuyện đ– nghe, đ– đọc

A/ Mục đích – Yêu cầu:

-Kể LạI đợc câu chuyện nghe đọc nói ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biêt nghe nhận xét lời kể bạn

- HS K, giỏi kể lại đợc câu chuyện SGK B/ Các HĐD-H

I

) KTBC : HS kể lại đoạn 1- câu chuyện Pa-xtơ em bé TLCH ý nghĩa câu chuyện

II) Bài * Giới thiệu :

- GV nêu MĐ-YC cña tiÕt häc

Ho t độ ng : HDHS kể chuyện a) HDHS hiểu y/cầu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài, GV gạch dới từ ngữ cần ý đề

H y kể câu chuyện đ ã ã nghe hay đọc nói ngời đ góp sứcã mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

- Cho số HS giới thiệu câu chuyện định kể

b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thực hành kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Tæ chøc cho HS thi kĨ chun tríc líp : HS xung phong KC Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện kể trả lời câu hỏi thầy giáo, bạn nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp GV nh/xét, tính điểm, bình chọn câu chuyện hay nhất, ngêi kĨ chun hay nhÊt

Ho t độ ng n i tiố ế p Củng cố, dặn dò

- Chun bị nội dung cho tiết KC sau : Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.

………

To¸n

TiÕt 73:

lun tËp chung

A/ Mơc tiªu:

Biết thực phép tính với số thập phân.và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn

B/ Các HĐ DH chủ yếu Bài mới: * Giới thiệu bài

1 Ho t độ ng : : Híng dÉn HS lµm bµi 1a,b,c; 2a; 3 Bài 1a,b,c: Đặt tính tính :

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, chữa bài, lu ý HS thứ tự thực phép tính - GV Gọi HS lên bảng thực hiƯn phÐp tÝnh cđa bµi tËp

- GV lớp nh/xét chốt lại kết Bài 2a: GV giúp HS hiểu rõ y/cầu tập

- Cho HS nêu cách thực tính giá trị biểu thức chứa nhiều phép tính đặc biệt biểu thức chức dấu ngoặc đơn

- Gọi HS lên bảng làm thi

- GV lớp nh/xét chốt lại kết Chẳng hạn : a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32

= 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68

Bài 3: Cho HS đọc y/cầu tập, GV giúp HS hiểu rõ y/cầu tìm cách giải tốn :

- Cho HS tự giải t/bày giải - Gọi HS lên bảng t/bày giải - Lớp nh/xét chốt lại kết

Ho t độ ng nố i ti p Củng cố dặn dò - GV nhận xÐt giê häc

- Giao BT vỊ nhµ : Chuẩn bị sau./

Khoa học

TiÕt 29:

thủ tinh

A/ Mơc tiªu:

Sau bµi häc, HS biÕt :

- Nhận biết đợc số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thông thờng - Nêu đợc số cách bảo quản đồ dùng thủy tinh

B/ §DDH

- Một số đồ dùng thuỷ tinh,… B/ hoạt động dạy - học

* Hoạt động : Quan sát thảo luận + Mục tiêu:

- HS phát đợc số tính chất công dụng thuỷ tinh thông thờng B1- Làm việc theo cặp

- HS q/sát hình trang 60 SGK dựa vào câu hỏi SGK để hỏi trả lời theo cặp

B2- Làm việc lớp

- Một số cặp t/bày trớc lớp kết làm việc

- Cho HS dựa vào hình vẽ SGK nêu đợc : Một số đồ vật đợc làm thuỷ tinh, dựa vào kinh nghiệm sử dụng đồ dùng thuỷ tinh, HS phát số tính chất thuỷ tinh thơng thờng…

* GV kÕt luËn

* Hoạt động : Thực hành sử lí thơng tin + Mục tiêu : Giúp HS :

- Kể đợc tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh

- Nêu đợc tính chất cơng dụng thuỷ tinh thông thờng thuỷ tinh chất lợng cao

B1- Lµm viƯc theo nhãm

- GV HD nhóm trởng điều khiển bạn nhóm thảo luận câu hỏi trang 61 SGK

B2- Làm việc lớp

- Đại diện nhóm t/bày câu hỏi, nhóm khác b/sung * GV kết luận

* Củng cố, dặn dò - N/xÐt giê häc

- Về nhà q/sát đồ vật làm thuỷ tinh có gia đình vàtìm hiểu cơng dụng chúng

Tp c

Tiết 30:

về nhà x©y

A/ Mục đích – u cầu:

- Biết đọc diễn cảm thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- Hiểu ND,YN: Hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất n-ớc (Trả lời c.hỏi 1.2,3 SGK)

- HS K, giỏi đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào B/ Các HĐ DH

I- Ktra : HS đọc : Bn Ch Lênh đón giáo, TLCH II- Bài mới:

* Giíi thiƯu bµi

Ho t độ ng : HDHS luyện đọc tìm hiểu bài a) Luyện đọc:

- Gọi HS giỏi đọc toàn

- Cho HS chia đoạn + giới thiệu tranh

- Luyện đọc lần – kết hợp luyện phát âm - Luyện đọc lần – kết hợp giải nghĩa từ - Y/cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn + HDHS cách đọc văn b) Tìm hiểu bài:

? Nh÷ng chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây?.

(Giàn giáo tựa lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề huơ huơ bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa, )

? Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp nhà ? (Cho HS đọc thầm lại thơ tìm hình ảnh so sánh phát biểu GV ghi vắn tắt lên bảng)

? Tìm hình ảnh nhân hố làm cho ngơi nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi (Cho HS đọc thầm lại thơ tìm hình ảnh so sánh phát biểu GV ghi vắn tắt lên bảng)

? Hình ảnh ngơi nhà xây nói lên điều sống đất nớc ta ? ( Cuộc sống đất nớc ta náo nhiệt, khẩn trơng/ Đất nớc ngày thay đổi, hát triển

c) HDHS luyện đọc diễm cảm thơ

- GV HDHS luyện đọc diễn cảm khổ thơ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm khổ thơ trớc lớp GV lớp nh/xét bình chọn bạn đọc tốt

- GV HDHS đọc khổ biểu

Ho t ng nđộ i tiố ế p Cđng cè dỈn dò GV hỏi : Bài thơ cung cấp cho em thông tin ? Một HS nhắc lại nội dung thơ

Nhận xét tiết học

VN luyn đọc lại thơ Chuẩn bị cho tiết học sau

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

Tiết 29:

lun tËp t¶ ngêi

(Tả hoạt động)

- Nêu đợc ND đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1)

-Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2)1 Xác định c cỏc on

B/ Các HĐ DH.

1 Ktra : HS đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội Bài :

* Giíi thiƯu bµi :

- GV nêu MĐ, YC tiết học. Ho t độ ng : HDHS luyÖn tËp

* Bài tập : cho HS đọc nội dung tập

- GV giao nửa lớp làm phần a), nửa lại làm phần b) Cho HS trao đổi theo cặp

- Tæ chøc cho HS thi t/bày ý kiến trớc lớp, bắt đầu phần a), phần b)

- C lớp GV nh/xét, chốt lại ý kiến * Bài tập : GV nêu y/cầu tập

- Yêu cầu HS xem lại kết q/sát ngời mà em thờng gặp- theo lời dặn thầy giáo sau tiết TLV trớc

- Mi HS khá, giỏi đọc kết ghi chép Cả lớp GV nh/xét nhanh

- GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời, cho vài HS đọc 1- Mở : giới thiu ngi nh t.

2- Thân :

a) tả hình dáng (đặc điểm nồi bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng, )…

b) Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách c xử với ngời khác, )… 3 Kết : Nêu cảm nghĩ ngời đợc tả.

- Cho HS lập dàn ý cho văn tả ngoại hình nhân vật dựa vào kết q/sát có - Những HS làm giấy dán lên bảng

- GV lớp nh/xét

Ho t độ ng nố i ti ế p : Cñng cố dặn dò - GV nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Toán

Tiết 74:

tỉ số phần trăm

A/ Mục tiêu:

- Bớc đầu nhận biết tỉ số phần trăm

- Biết số phân số dới dạng tỉ số phần trăm

* HS khá, giỏi: Làm đợc tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm B/ Các HĐ DH chủ yếu

Bµi míi: * Giới thiệu bµi

Ho t độ ng : Giíi thiƯu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số)

- GV giới thiệu hình vẽ bảng, råi hái HS : TØ sè cña S trång hoa S v ờn hoa ? (25 : 100 = 25/100)

- GV viết lên bảng :

- GV ghi v¾n t¾t lên bảng VD y/cầu HS :

+ ViÕt tØ sè cđa sè HS giái vµ sè HS toàn trờng (80 : 400) + Đổi thành phân số thập phân có mẫu số 100

+ Viết thành tỉ số phần trăm

- GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết 100 HS tr ờng có 20 HS giỏi c) Thực hành( HS khá, giỏi làm thêm tập thời gian)

Bài tập 1; Viết theo mẫu :

- GV HD mẫu phần đầu to¸n

- Cho HS làm việc CN Sau mời HS lên bảng chữa - GV lớp nh/xét chốt lại kết

Bµi tËp 2: GV giúp HS hiểu y/cầu tập : - GV HDHS :

+ LËp tØ sè cña 95 100 + Viết thành tỉ số phần trăm

- Cho HS hoµn thµnh bµi tËp vµo vë BT

- Gọi HS lên bảng chữa Lớp nh/xét, GV chốt lại kết Bài tập 3( KH khá, giỏi) : Cho HS đọc y/cầu tập

- Cho HS làm theo nhóm (GV h/d HS nhóm bớc thực giải tập này), sau cử địa diện lên bng thi t/by bi gii

- GV lớp nh/xét chốt lại nhóm thắng Ho t độ ng n i tiố ế p : Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Giao tập nhà hoàn thành bµi tËp

………

Lun tõ & c©u

TiÕt 30:

tỉng kÕt vèn tõ

A/ Mục đích – Yêu cầu:

-Nêu dợc số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị , bạn bè theo y/c BT1,2 Tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời theo y/c BT3 ( Chọn số ý a,b,c,d,e.)

-Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng câu theo y/c BT4

B/ Các HĐ DH

I) Kim tra 2- HS đọc kết BT tiết LT&C trớc II) Bài

*)Giíi thiƯu bµi

Ho t độ ng : HDHS lµm bµi tËp

* Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT, tìm cặp quan hệ từ câu văn ; phát biểu ý kiến

- GV lớp nh/xét Mời HS lên bảng làm phiếu viết câu văn, chốt lại lời giải :

- C©u a) nhê…mµ

- Câu b) khơng …mà còn * Bài tập 2: Cho HS đọc y/cầu tập

- GV giúp HS hiểu y/cầu tập : đoạn văn a) b0 gồm hai câu Các em có nhiệm vụ chuyển câu thành câu cách lựa chọn cặp quan hệ từ thích hợp (vì …nên hay chẳng …mà …) để nối chúng

* Bài tập : Cho HS tiếp nối đọc nội dung BT

- GV nhắc em cần trả lời lần lợt, thứ tự câu hỏi - HS làm việc cá nhân

- Cho HS ph¸t biĨu ý kiÕn tríc líp GV më b¶ng phơ, chèt lại :

So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ câu sau :

Câu : Vì vậy, Mai

Câu : Cũng vậy, cô bé

Câu : Vì chẳng kịp nên cô bé + Đoạn hay ? Vì ?

đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6, 7, đoạn b làm cho câu văn nặng nề GV kết luận

Ho t độ ng nố i ti ế p : Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng em học tốt - Chuẩn bị sau /

Địa lý

Tiết 15:

thơng mại du lịch

A/ Mơc tiªu:

- Nêu đợc số đặc điểm bật thơng mại du lịch nớc ta :

+ XuÊt khÈu : kho¸ng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản ; nhập : máy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu,

+ Ngành du lịch nớc ta ngày phát triển

- Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, TP.Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Nha Trang, Vũng Tàu,

B/ ĐDDH

- Bản đồ Hành Việt Nam C/ Các HĐ DH chủ yếu

I.KTBC : II Bµi míi:

a) Hoạt động thơng mại

* Hoạt động : (Làm việc cá nhân)

B1 : Cho HS dựa vào SGK, chuẩn bị trả lời câu hỏi sau : + Thơng mại gồm hoạt động ?

+ Những địa phơng có hoạt động thơng mại phát triển nớc ? + Nêu vai trị ngành thơng mại

+ KĨ tªn mặt hàng xuất, nhập chủ yếu nớc ta ? B2 : HS t/bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời * GV kết luận : Nh SGK

b) Ngành du lịch

* Hoạt động : (Làm việc theo nhóm)

Bớc : HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết, chuẩn bị trả lời câu hỏi mục SGK ? Cho biết năm gần đây, lợng khách du lịch đến nớc ta tăng lên ? ? Kể tên trung tâm du lịch lớn nớc ta

Bớc : HS t/bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời y/cầu HS lên bảng đồ trung tâm du lịch lớn

* KÕt luËn : (nh SGK)

Ho t độ ng nố i ti p Củng cố, dặn dò N/xét giê häc,

Nhắc HS nhà ôn lại nội dung học Chuẩn bị sau /

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

Tiết 30:

lun tËp t¶ ngêi

(Tả hoạt động) A/ Mục đích – Yêu cầu :

-Biết lập dàn ý văn tả hoạt động ngời (BT1)

-Dựa vào dàn ý lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời BT2 B/ Các HĐ DH :

1 Ktra : HS t/bày dàn ý văn tả ngời em thờng gặp (đã sửa) Bài :

* Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích u cầu tiết học 1 Ho t độ ng : HDHS làm tập

- 2, HS tiếp nối đọc y/cầu đề gợi ý SGK

§Ị : Dựa theo dàn ý mà em đ lập trà ớc, h y viết đoạn văn tảà ngoại hình ngời mà em thờng gặp.

- GV mời 1- HS giỏi đọc phần tả ngoại hình dàn ý đợc chuyển thành đoạn văn

- GV mở bảng phụ, mời HS đọc lại gợi ý để ghi nhớ cấu trúc đoạn văn y/cầu viết đoạn văn

+ Đoạn văn cần có câu mở đoạn.

+ Nờu đợc đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình ngời em định chọn tả Thể đợc tình cảm em với ngời đố.

- GV nhắc HS : Có thể viết đoạn văn tả số nét tiêu biểu ngoại hình nhân vật Cũng viết đoạn văn tả riêng nét ngoại hình tiêu biểu

- HS xem lại phần tả ngoại hình nhân vật dàn ý, kết q/sát ; viết đoạn văn ; tự kiểm tra đoạn văn viết (theo gợi ý 4)

- HS tiếp nối đọc đoạn văn viết

- GV lớp nh/xét, đánh giá cao đoạn viết hay có ý riêng, ý GV chấm điểm đoạn viết hay

2 Ho t độ ng nố i ti ế p: Củng cố dặn dò - Nhận xét chung học

- GV y/cầu HS cha hoàn thành vănVN viết lại - VN chuẩn bị tốt cho sau /

Toán

Tiết 75:

giải toán tỉ số phần trăm

A/ Mơc tiªu :

BiÕt cách tìm tỉ số phần trăm hai số

Giải đợc tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số B/ Các HĐ DH chủ yếu

1 KiÓm tra : HS lên bảng chữa lại tập 4trang 65 SGK toán Bài mới:

1 Ho t ng 1độ : HDHS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,

*/ GV nªu phÐp chia ë VD ViÕt lên bảng cho HS thực 213,8 : 10 = ? Gỵi ý cho HS nh/xÐt nh SGK

- Cho HS nêu cách chia nhẩm số thập ph©n cho 10

- GV nêu phép chia VD 2; 89,13 : 100 = ? , HDHS thực tơng tự nh VD để từ nêu cách chia nhẩm số thập phân cho 100

- GV HDHS tự nêu quy tắc chia nhẩm số thập phân cho 10, 100, - GV nêu quy tắc SGK gọi vài HS nhắc lại

2 Ho t độ ng :Thùc hµnh : * Bµi tËp 1: TÝnh nhÈm

- GV viết phép chia lên bảng cho HS thi ®ua tÝnh nhÈm nhanh råi rót nhËn xÐt

*Bài tập 2a,b; Tính nhẩm so sánh kết qu¶ tÝnh :

- GV viÕt tõng phÐp chia lên bảng, y/cầu HS làm phép tính

- Sau có kết quả, GV hỏi HS cách tính nhẩm kết phép tính * Bài tập : Cho HS đọc đầu bài.

- GV y/cầu HS tóm tắt nêu cách giải toán - Gọi HS lên bảng t/bày giải Chẳng hạn :

Bi gii S go ó lấy :

537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số gạo lại kho lµ :

537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số 483,525 Ho t ng nđộ i tiố ế p - Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

- Giao BT nhà : Chuẩn bị bµi sau./

Khoa häc

TiÕt 30 :

cao su

A/ Mục tiêu:

Sau häc, HS biÕt :

- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña cao su

- Nêu đợc số công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su

B/ §DDH

- Một số đồ dùng cao su

C/ Hoạt động dạy - học

I- KTBC: II- Bµi míi:

1/ Hoạt động : Làm việc với thông tin tranh ảnh su tầm đợc # Mục tiêu :

- HS kể đợc tên số vùng núi đá vôi hang động chúng nêu đợc ích lợi đá vơi

B 1- Lµm viƯc theo nhãm.

+ GV y/cầu nhóm viết tên dán tranh ảnh vùng núi đá vôi hang động chúng ích lợi đá vôi su tầm đợc vào giy kh to

B2- Làm việc lớp

- Các nhóm treo sản phẩm lên bảng cư ngêi t/bµy */ GV kÕt ln nh SGK

2/ Hoạt động : Quan sát hình # Mục tiêu :

- HS q/sát hình để phát tính chất đá vơi B1- GV giao n/vụ cho nhóm

- Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhóm q/sát hình 4, trang 55 SGK ghi vào bảng sau :

B2- Làm việc lớp:

- Đại diện nhóm t/bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác nh/xét b/sung

- GV kÕt luËn :

+ Đá vôi khơng cứng Dới tác dụng a-xít đá vôi bị sủi bọt - GV y/cầu HS trả lời hai câu hỏi trang 55 SGK:

Làm để biết hịn đá có phải đá vơi hay khơng ? Đá vơi dùng để lm gỡ ?

III- Củng cố, dặn dò - N/xét học

- Dặn HS nhà chuẩn bị cho sau

Mỹ Thuật

TiÕt 15 :

vÏ tranh

đề tài qn đội

A/ Mơc tiªu:

- HS hiểu vài hoạt động sản xuất sinh hoạt ngày

- Vẽ đợc tranh đề tài Quân đội

* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp B/ Chuẩn bị Một số tranh ảnh đội

C/ C¸c H§ DH chđ u

I - KTBC : GV Ktra sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt häc 2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: - HS hát hát đội, GV hớng HS vào bài. b Bài :

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh ảnh đề tài quân đội - Các tranh vẽ có H.ảnh ?

- Trang phục cô, đội nh ? - Vũ khí phơng tiện quân đội gồm ?

- Vẽ đề tài quân đội em vẽ hoạt động ? *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh sgk để HS thấy rõ cách xếp hình ảnh, cách vẽ hình vẽ màu

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Yêu cầu HS vẽ tranh đề tài Quân đội - GV bao quát lớp, hớng dẫn bổ sung

*Hoạt động 4: Củng cố

- GV gỵi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vỊ : + Néi dung

+ Bè cơc

+ H×nh vÏ, nÐt vẽ + Màu sắc

- GV bổ sung khen ngợi, động viên lớp - Nhận xét chung tiết học

*Hoạt động :Dặn dũ :

- Su tầm vẽ mẫu có hai vật mẫu bạn lớp trớc tranh tĩnh vật hoạ sĩ sách

b¸o.