GIAO AN LOP 5 TUAN 14

Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu tranh minh ho¹ chñ ®iÓm V× h¹nh phóc con ngêi, giíi thiÖu c¸c bµi ®äc trong chñ ®iÓm... KiÓm tra bµi cò2[r]

(1)

TuÇn 14

Thứ hai ngy 24 thỏng 11 nm 2008

Tp c

Chuỗi ngäc lam I - Mơc tiªu

- Đọc trơi chảy, lu loát, đọc giọng đọc phù hợp với giọng đọc

- ND: Ca ngỵi ba nhân vật ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác

- HS có lòng nhân hậu bao dung với ngời

II Đồ dùng dạy häc

Tranh minh ho¹

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn

2-3 HS đọc trả lời câu hỏi

2 Dạy mới

a Gii thiu bi: Gii thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Vì hạnh phúc ngời, giới thiệu đọc chủ điểm

b HD HS luyện đọc tìm hiểu bài

-Hớng dẫn chia đoạn đọc: đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến đã cớp ngời anh yêu quý.

+ Đoạn 2: Còn lại

- GVgi HS giỏi đọc tiếp nối GV - Giới thiệu tranh minh hoạ đọc - GV HD học sinh luyện đọc tìm hiểu nội dung theo đoạn.( kết hợp luyện từ giải nghĩa từ theo đoạn)

- GV YC HS đọc thầm, trao đổi với theo cặp để trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chốt lại ý

- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS , nêu nội dung

+ T chức cho HS luyện đọc phân vai

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiÕt häc

- Nhắc nhở HS biết sống đẹp nh nhân

2-3 HS đọc trả lời câu hỏi

- HS giỏi đọc GV

* Đoạn 1: ( đối thoại pi- e cô bé)

- Từng tốp HS đọc tiếp nối đoạn + Luyện từ: Pi- e, Gioan, chuỗi

+ Gi¶i nghÜa: lƠ n«- en

- HS luyện đọc cặp - HS đọc trớc lớp

- HS th¶o luËn theo cặp, trả lời câu hỏi SGK

- NhËn xÐt bæ sung

- 3HS đọc phân vai đoạn

* Đoạn 2: ( đối thoại pi- e chị cô bé)

- Từng tốp HS đọc tiếp nối đoạn kết hợp luyện đọc câu hỏi, câu cảm, nghỉ sau dấu ba chấm

+ Giải nghĩa từ: giáo đờng.

- HS luyện đọc cặp

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hái 2,3,4 SGK

- NhËn xÐt bæ sung

(2)

vật để sống trở nờn tt p hn

trả lời câu hỏi

- 3HS đọc phân vai đoạn - HS đọc lại

- Luyện đọc phân vai Tốn

chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tự nhiên mà thơng tìm đ-ợc số thập phân

I- Mục tiêu

Giúp HS :

- Hiểu đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

- Bớc đầu thực hiên đợc phép chia tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc l mt s thp phõn

II- Đồ dùng dạy häc

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Khơng

Bµi míi:(10 phót) Giíi thiƯu bµi

* Hớng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

GV giíi thiệu VD1

YC nêu cách giải toán

HD HS thùc hiƯn chia theo c¸c bíc SGK

(Chó ý bíc viÕt dÊu phÈy)

Giới thiệu VD2 Y/C nhận xét ( phép chia 43: 52 có thực tơng tự nh phép chia 27 : đợc khơng? Tại sao?

HD chun 43 thµnh 43,0 råi chia 3 Thùc hµnh:( 18 phót)

BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yc HS tự làm chữa

Cng c li cách chia số tự nhiên cho sốtự nhiên mà thơng tìm đợc STP

HD BT2, Gọi HS đọc tốn GV tóm tắt tốn, HD HS làm GV chấm chữa số

Nhận xét chốt lại cách giải toán

HD BT3 HD HS làm chữa

-VD1: HS nờu li tốn nêu phép tính giải tốn để có phép tính:

27 : = ? (m)

- HS đặt tính, thực theo HD ca GV

- Nêu cách thực (SGK tr 67)

-VD2: HS nhËn xÐt PhÐp chia nµy có số bị chia 43 bé 52

- HS chun 43 thµnh 43,0 råi thùc hiƯn chia 43,0 : 52

*HS nêu cách chia tự nhiên cho số tự nhiên(SGK)

- vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 67)

- HS lấy VD minh häa

BT1 (67) HS đọc y/c

- HS HS tự thực trình bày kết bảng nhóm, kết hợp trình bày cách lµm

KQ: a) 2,5; 5,75; 24,5 b) 1,875; 6,25; 20,25

(3)

4 Cñng cè dặn dò

-YC cht li cỏch chia 1STN cho STN mà thơng tìm đợc STP

- Chn bÞ tiÕt sau lun tËp

nhiên cho số tự nhiên BT2:1 HS đọc y/c, phân tích tốn lớp làm vào vở, HS làm bảng

Bài giải Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may quần áo là: 2,8



*1- HS nêu lại cách chia 1STN cho 1STN mà thơng tìm đợc 1STP

ChÝnh t¶

nghe – viÕt : Chuỗi ngọc lam I- Mục tiêu :

Giúp HS:

- Nghe- viết tả, viết đẹp đoạn văn từ Pi- e ngạc nhiên đến cô bé mỉm c-ời rạng rỡ chạy

- Làm BT tả phân biệt tiếng cú õm u tr/ch

II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra:

2 D¹y bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi:

a Híng dÉn nghe viÕt:

- GV gọi HS đọc bi

+ Em hÃy nêu nội dung đoạn văn?

-Hớng dẫn viết từ khó:

- Y/ cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn viÕt chÝnh t¶

- Y/ cầu HS viết từ khó (GV đọc cho HS viết số từ) - Nhận xét, HD viết tả

- ViÕt chÝnh t¶:

- GV đọc cho HS vit bi

-Soát lỗi tả:

- HS lên bảng viết từ khác âm đầu s/ x : VD: sơng giá- x-ơng xẩu; siêu nhân- liêu xiêu

- Nhận xét

- HS trả lời

- HS nêu trớc lớp: Ngạc nhiên, Nô-en, Pi- e, trầm ngâm, Gioan, chuỗi, rạng rỡ.

- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết nháp

- HS nhËn xÐt

(4)

- GV đọc tồn cho HS sốt lỗi - Thu chấm

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

b Hớng dẫn HS làm tập tả: Bài 2: HS đọc yêu cầu phần a

- HS tù lµm bµi

Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu,

- GV nhắc HS ghi nhớ điều kiện BT nêu

- NhËn xÐt chữa chung

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn dò nhà tìm thêm từ bắt đầu tr/ ch

- Dùng bút chì , đổi cho để kiểm tra, sốt lỗi, chữa

Bµi 2:

Tranh: tranh ảnh, tranh, tranh giành, tranh công, tranh việc, . Chanh: chanh, chanh chua, chanh chÊp, lanh chanh….

Bài 3: HS đọc YC tập

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn Nhà môi trờng 18 tuổi.

- HS làm bảng lớp, dới làm vào - Nhận xét, đọc lại mẩu tin đợc điền chữ

VÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi tËp

Đạo đức

Bài 7: tôn trọng phụ nữ ( tiết 1)

I- Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

- Cần phải tơn trọng phụ nữ cần phải tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ c/s hàng ngày - GD HS có ý thức tơn trọng phụ nữ gia đình XH

II- Chuẩn bị :

- GV: tranh SGK, thơ, mẩu truyện phụ nữ - HS: Thẻ màu

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra: Không

2- Bài mới:(1) Giới thiệu, ghi

a HĐ1: Tìm hiểu ND thông tin (SGK- 22) (10)

*MT: HS biết đợc đóng góp phụ nữ gia đình, ngồi XH

(5)

- GV giao việc cho nhóm quan sát, đọc thơng tin thảo luận tranh, ảnh SGK

- Cho HS trình bày thông tin theo nhóm (lần lợt)

- GV kết luận: Các ảnh lµ

những ngời phụ nữ khơng có vai trị quan trọng GĐ mà cịn góp phần rất lớn vào công đáu tranh bảo vệ và XD đất nớc.

- GV cho trả lời câu hỏi SGK: - Rút ghi nhớ

b HĐ2: Làm BT1, SGK.(10)

* MT: HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em gái v tr em trai.

* Cách tiến hành:

- GV giao viƯc cho lµm BT1 - Cho HS trình bày ý kiến

- GV kt lun: Cỏc việc làm là; (a), (b) Cha là: (c), (d).

c HĐ 3: Bày tỏ thái độ (10’) (BT2-SGK)

* MT: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến, giải thích

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV nêu Y/c BT2, hớng dẫn thức bày tỏ thái độ

- GV kÕt luận: + tàn thành ý (a), (d). + Không tán thành ý (b), (c), (đ).

- Cho liên hệ: Em làm để thể tình cảm tơn trọng phụ nữ cha?

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cho nhắc lại ghi nhớ

- Dặn HS tìm hiểu câu chuyện ngời phụ nữ em kính trọng.Su tầm hát, thơca ngợi phụ nữ

tổ.(3 tổ)

- HS nhóm trình bày ý kiến qua thông tin (khuyến khích có thêm thông tin SGK cµng tèt), nhËn xÐt, bỉ sung

- Vài HS trả lời cá nhân - HS đọc ghi nhớ SGK

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày, nhận xét, bổ sung

- HS giơ thẻ, trình bày ý kiến cá nhân giải thích lÝ

- 2- HS tù liªn hƯ

- HS đọc lại

Thø ba ngµy 25 tháng 11 năm 2008

Luyện từ câu

Ôn Tập từ loại I - Mục tiêu:

(6)

- Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ

II - §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ ghi định nghĩa DT, ĐT, đại từ xng hô

III - Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn có nội dung bảo vệ môi trờng

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b HD HS làm tập BT1: Gọi HS đọc

- Cho HS đọc BT1, suy nghĩ trình bày định nghĩa DT chung danh từ riêng học lớp

- GV dán tờ bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ lên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

BT2: YC chän làm BT 2a, nêu yêu cầu BT

- HS trao i nhúm nh

- GV yêu cầu nhóm tìm từ ngữ chứa tiếng bảng

- GV nhận xét, chữa chung. BT3: GV nêu yc BT

- giải thích YC cña BT

- GV giúp đỡ HS yếu

- GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt

BT4 HD thực YC BT theo b-ớc: Đọc, xác định kiểu câu- Tìm xem CN câu DT hay ĐT- Với kiểu câu nêu VD

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS xem lại kiến thức ĐT, TT quan hệ từ chuẩn bÞ tiÕt sau

-1-2 HS đọc

BT1:Một HS đọc to yc BT

- Trao đổi theo cặp, thực yc BT

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi theo cặp để hoàn thành BT1 gạch gạch dới DT chung, gạch dới DT riêng

- HS nèi tiÕp tr¶ lời câu hỏi - Nhận xét

+ DT riêng: Nguyªn

+ DT chung: giọng, chị gái, hàng nớc mắt, vệt, má, chị, tay, má mặt, phía - HS nêu từ danh từ từ đại từ xng hô

- Nêu lại khái niệm đại từ xng hô BT2: HS đọc to YC tập - Làm việc theo nhóm bàn

- Ghi kết lên bảng nhóm, gắn kết quả, trình bày ý kiến

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Chốt lại quy tắc viết hoa danh từ riêng.

BT3: HS đọc YC

- 1- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn BT1, trao đổi bạn để tìm đại từ xng hơ

- HS lµm bµi vµo vë

- số HS làm mình: Chị, em, tôi, chúng tôi.

(7)

- Nhắ lại kiến thức cần ghi nhớ tiết ôn tập

Toán

luyện tập I- Mục tiêu:

- Giỳp HS củng cố quy tắc rèn luyện kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

II- Đồ dùng dạy học:

III- Cỏc hot động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra:(3 phút) Nêu cách chia

số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc STP

2 Bµi míi:(1 phót) Giíi thiƯu bµi

3 Thùc hµnh:( 35 phót)

- Nhận xét, kết luận nhắc lại cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu GV YC tự tính nhận xét

GV nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia

HD BT3, Y/C HS đọc nêu cách giải Chữa bài, nhận xét, thống kết

HD BT4 GV cho HS đọc GV tóm tắt tốn

HD để HS tự làm Gọi HS đọc làm

2 HS nªu

BT1(68):1 HS nªu y/c

- HS thực nháp đổi vở, kiểm tra chộo cho

- HS làm bảng nhận xét, trình bày cách tính, thứ tự thùc hiÖn KQ a) 16,01 b) 1,89 c)1,67 d) 4,38

BT2: HS đọc y/c

PhÇn a) 2HS lên bảng thực 8,3



sau nhận xét so sánh kết Giải thích lí 10 : 25 = 0,4 nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia

-Phần b c HS lên bảng làm chữa bµi

BT3 :1 HS đọc y/c, tự làm - HS lên bảng làm,chẳng hạn: Bài giải

Chiều rộng mảnh vờn HCN là: 24

5

 = 9,6 (m)

Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: (24 + 9,6)



(8)

- ChÊm mét sè bài, nhận xét chung

4 Củng cố dặn dò

-YC HS hệ thống lại kiến thức

- Chuẩn bị tiết sau Chia số tự nhiên cho STP

Đáp số: 67,2 m 230,4 m2

BT4 HS tự làm chữa bảng Nhận xét chữa chung, củng cố lại dạng toán

Đáp số: 20,5 km

*12 HS nh÷ng néi dung võa lun tËp

KĨ chun

Pa- xtơ em bé I Mục tiêu:

* Rèn kĩ nói:

- Da vo lời kể cô, tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn câu kể lại đợc câu chuyện Pa- xtơ em bé lời kể

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu yêu thơng ngời bác sĩ Pa- xtơ khiến ông cống hiến cho loài ngời phát minh khoa học lớn lao

* Rèn kĩ nghe:

- Nghe cô kĨ chun, ghi nhí chun

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK phãng to

III - Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kim tra bi c

2 Dạy mới a Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC tiết học

b GV kể chuyện Pa- xtơ em bÐ“ ” (3 lÇn)

- GV kể giọng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu bé Giụ- dộp

+Kể lần xong viết tên riêng, từ mợn lên bảng: Bác sĩ Lu- i Pa- xtơ; cậu bé Giô- dép

+ Lần kết hợp tranh minh hoạ( ứng với đoạn)

+ Lần : Kể lại

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yc KC SGK tr-ớc nghe kể

(9)

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý ngha cõu chuyn.

a) Kể lại đoạn cđa c©u chun.

- GV lu ý kĨ b»ng lêi kĨ cđa m×nh

b) Kể tồn câu chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

4 củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học, liên hệ giáo dục - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau

- HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện; sau kể trớc lớp

-1-2 HS kể lại tồn câu chuyện sau kể xong đặt câu hỏi cho bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

- 1-2 HS nªu ý nghÜa c©u chun

Khoa häc

Gèm x©y dùng : Gạch, ngói I Mục tiêu:

-Sau bi hc, HS biết: - Kể tên số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với loại đồ snh s

- Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng

- Lm thớ nghiệm để phát số tính chất gch ngúi

II Đồ dùng dạy học:

- H×nh trang 56 - 57 ( SGK )

- Su tầm thông tin tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây dựng nói riêng - Một vài viên gạch, ngói khơ, chậu nớc

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra:

+ Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng + Nêu lợi ích đá vơi

2 Bµi míi: Giíi thiƯu, ghi bµi:

a HĐ1: Thảo luận

* Mc tiờu: Giỳp HS: - Kể tên đợc số đồ gốm

- Phân biệt đợc gạch, ngói với loại đồ snh, s

Bớc 1:Tổ chøc vµ híng dÉn lµm viƯc theo nhãm

Bíc 2: Làm việc lớp, GV gọi nhóm thuyết trình

- GV nêu câu hỏi lớp thảo luËn

+ Tất loại gốm đợc làm bằng gì?

+ So s¸nh sù kh¸c gạch ngói và sành, sứ?

HS thảo luận theo nhóm 6; trình bày theo sáng kiến nhóm

- Các nhóm treo sản phẩm cử ngời thuyết trình

- Cả lớp thảo luận, trả lời câu hỏi

+ Đất sét

- Gạch ngói, nồi đất làm đất sét đem nung nhiệt độ cao không tráng men.

- Sành, sứ đồ gốm đợc tráng men

(10)

* Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng ca gch, ngúi

* Cách tiến hành

- GV chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm trởng điều khiển, th ký ghi lại kết

- Tiếp theo nhóm thảo luận câu hỏi: Để lợp mái nhà hình ;6 ngời ta sử dụng loại ngói hình 4?

- GV chữa - Kết luận

- HS thảo luận nhóm quan sát trang 56- 57 SGK, hoàn thành vào bảng sau

Hình Công dụng

2a 2b 2c

- Các nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhóm khác nhận xét - bổ sung

c HĐ3: Thực hành.

* Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói

*C¸ch tiÕn hµnh:

GV híng dÉn HS thùc hµnh(SGV- 107) GV nêu câu hỏi:

+ Điều xảy với viên gạch viên ngói

+ Nêu tính chất gạch ngói

GV lu ý: Khi vận chuyển gạch ngói

Các nhóm thảo luận (nhóm 4) - Đại diện nhóm trình bày giải thích tợng

- HS trả lời

3 Củng cố - dặn dò

- GV tóm tắt nội dung

- Dặn dò nhà học , Chuẩn bị sau: Xi măng

Thứ t ngày 26 tháng 11 năm 2008

Tp c

Hạt gạo làng ta I - Mơc tiªu

- Đọc trơi chảy, lu lốt, đọc giọng đọc phù hợp với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết

- Hiểu ý nghĩa thơ: Hạt gạo đợc làm từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lịng hậu phơng góp phần cho chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chng M cu nc

- Học thuộc lòng thơ

- Giáo dục HS biết yêu quý hạt gạo

II - Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ đọc SGK

III - Các hoạt động dạy học

(11)

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc

2 Dạy mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh, ảnh minh hoạ

b HD HS luyện đọc tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi HS đọc

- Hớng dẫn HS đọc vắt dòng thơ, sửa lỗi phát âm

- GV đọc diễn cảm thơ

* Tìm hiểu bài

GV YC HS c thm, trao đổi với theo cặp để trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chốt lại ý

- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS , nêu nội dung

* Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- GV mời HS đọc lại bài, HD đọc thể nội dung khổ thơ - HD HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ

- Nhận xét đánh giá phần thi đọc

- GV gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa thơ

- Nhắc nhở HS học

- HS đọc chuỗi ngọc lam

- Trả lời câu hỏi đọc

- HS đọc

- Từng tốp HS đọc tiếp nối khổ thơ

+ Luyện từ: đọc vắt từ dòng thơ chuyển sang dòng thơ 2, từ dịng thơ vắt sang dịng thơ 3có ngắt nhịp tơng đơng với dấu phẩy

+ Giải nghĩa từ khó SGK: Kinh Thầy, hào giao thông, trành

- HS luyn đọc cặp

- HS đọc trớc lp

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi SGK lần lợt trình bày ý kiÕn - NhËn xÐt bỉ sung

C¶ líp th¶o ln chung vµ néi dung cđa bµi

- HS đọc lại

- Luyện đọc theo cặp thi đọc - Nhận xét đánh giá giọng đọc bạn

- HS nhẩm HTL thi đọc thuộc lịng thơ trớc lớp

- HS h¸t Hạt gạo làng ta

- HS nhắc lại nội dung thơ Toán

chia số tự nhiên cho số thập phân I- Mục tiêu:

- Gióp HS :

- Nắm đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân cách đa phép chia số tự nhiên

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia STN cho số thập phõn

Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra:

Bµi míi:(10 phót) Giíi thiƯu bµi

* Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n

a)- Cho HS tính giá trị biểu thức

- Giúp HS nêu kết luận

- Đặt câu hỏi khác hai biểu thức nhóm

- Gióp HS tù rót kÕt luËn SGK

b) VD1: gọi HS đọc VD

Đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu phép chia: 57: 9,5

- HD thùc hiƯn tõng bíc

c) VD2 HD nh SGK

HD rót kÕt luËn (SGK)

BT1: Gäi HS nêu yêu cầu

GV viết lần lợt phép tính lên bảng

C lp tớnhgiỏ tr ca biểu thức phần a)( nhóm thực vế phải cịn nhóm thực vế cịn lại - Lần lợt nêu kết tính so sánh kết

- HS nhËn xÐt, kÕt luËn (SGK tr 69)

-VD1: HS đọc lại

- Thùc hiƯn tõng bíc theo híng dÉn - 1-2 HS nhắc lại bớc thực hiện( l-u ý bớc chl-uyển 57: 9,5 thµnh 570 :95 - VD2 Thùc hiƯn phÐp chia theo HD cđa GV vµ rót nhËn xÐt

*HS nêu cách chia tự nhiên cho sè thËp ph©n (SGK tr69)

- vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 69) BT1 (70) HS c y/c

(12)

Củng cố lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân

HD BT2, Gäi HS y/c

HD HS tÝnh nhẩm, chẳng hạn: 32 : 0,1 = 32 :

10

= 32



HD BT3 HD HS làm chữa

-YC chốt lại cách chia 1STN cho STP - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập

trên bảng, kết hợp trình bày cách làm KQ: a) b) 9,75; c) 2; d) 0,16

* Chốt lại: cách chia số tự nhiên cho sè thËp ph©n

BT2:1 HS đọc y/c,

- HS thực phép chia so sánh số bị chia với kết vừa tìm đợc - Rút nhận xét: Muốn chia STN cho 0,1; 0,01; ta việc thêm vào bên phải số lần lợt một; hai; chữ số 0

BT3 HS làm chữa

Bi giải 1m sắt cân nặng là:

16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt lọai dài 0,18m cân nặng là:

20

Tập làm văn

Làm biên cc häp I - Mơc tiªu

- HS hiĨu biên họp; thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trờng hợp cần lập biên bản, trờng hợp không cần lập biên - Biết làm biên häp

- Gi¸o dơc HS ý thøc ham häc môn

- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên mét cuéc häp Mét tê phiÕu viÕt néi dung BT2 (phÇn lun tËp)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kim tra bi c

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b Phần nhận xét

BT1: Gi HS đọc ND BT1

BT2: Gọi HS đọc YC BT2

+ Chi đội lớp 5A ghi biên để làm ?

+Cách mở đầu biên có điểm giống, điểm khác cách mở đầu đơn ?

Cách kết thúc biên có điểm giống, điểm khác cách kết thúc đơn ?

+ Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản

c Phần ghi nhớ

- Gäi HS rót phÇn ghi nhí

d Phần luyện tập Bài tập 1

+ Trờng hợp cần ghi biên ( a, c, e, g ) +Trờng hợp không cần ghi biên bản(b,d )

Bµi tËp

- HS vµ GV nhËn xét bổ sung thống tên biên ( theo SGV/282 )

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS ghi nhớ thể thức trình bày biên họp , nội dung ghi biên

BT1: HS đọc toàn văn Biên đại hội chi đội, lớp theo dõi SGK

- Một học sinh đọc yêu cầu BT2

- HS đọc lớt Biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh, trả lời lần lợt câu hỏi BT2

- Một vài đại diện trình bày (miệng) kết trao đổi trớc lớp - Rút phần ghi nhớ

- HS đọc nội dung phần ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ

Bµi tËp

- HS đọc nội dung BT1

- HS trao đổi bạnđể trả lời cõu hi

Bài tập 2: Đặt tên cho biên ghi BT1

(13)

họp, chuẩn bị sau

Lịch sử

Thu ụng 1947, Việt Bắc"mồ chôn giặc Pháp " I Mục tiêu:

- Sau bµi häc HS biÕt:

- Diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

-ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta

II §å dïng d¹y häc:

- Bản đồ hành Việt Nam(để địa danh Việt Bắc) - Lợc đồ chiến dich Việt Bắc thu đông 1947

- T liệu chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Phiếu học tập HS

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra cũ:

- Gäi HS trả lời câu hỏi cũ: - GV nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiƯu, ghi b¶ng

a Hoạt động1:(làm việc cá nhân)

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời

+Âm mu thực dân Pháp sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn. +Vì chúng thực âm mu đó?

+ Trớc âm mu đó, Đảng phủ ta đã có chủ trơng gì?

b Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- Yêu cầu HS đọc SGK dựa vào lợc đồ trình bày diễn biến chiến dịch - GV đa câu hỏi gợi ý

- GV tuyên dơng nhóm

c Hot ng 3:( Lm vic theo cp)

Yêu cầu HS thảo luận cặp rút kết quả-ý nghĩa chiến dÞch

- GV đa câu hỏi gợi ý - GVchốt lại ý nghĩa chiến dịch +Vì nói :Việt bắc thu đơng 1947 là:"mồ chơn giặc Pháp "?

- GVbỉ sung

3 Cđng cố - dặn dò:

-YC HS nờu ni dung cuối - GV đọc t liệu tham khảo(SGV-42) - Dặn dò nhà học - chuẩn bị sau

- 1-2 HS tr¶ lêi

1 Âm mu địch chủ trơng của ta.

- HS đọc thầm SGK (phần đầu, chữ nhỏ ) - tr li cõu hi

- HS trả lời, em ý kiÕn - HS kh¸c nhËn xÐt - bæ sung

2 Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947.

- HS th¶o ln nhãm ( 3' )

- Lần lợt đại diện nhóm lên vừa vào lợc đồ vừa trình bày diễn biến - HS nhận xét góp ý cho bạn, bình chọn bạn trình bày hay,

3 ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947.

- HS trao đổi nhóm đơi - HS thảo luận

- HS nªu ý kiÕn

thĨ dục

học Động tác điều hoà - trò chơi " Thăng " I- Mục tiêu:

- Ôn động tác, học động tác thăng Yêu thực động tác, xác động tác học

- Trò chơi " Thăng " Yêu cầu tham gia vào trò chơi tong đối chủ động - GD ý thức tập luyn

II- Địa điểm, phơng tiện

(14)

III- Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 6- 10'

- TËp hỵp líp phỉ biÕn nhiƯm vơ, yêu cầu học: 1-2'

- Khi ng:

2.Phần bản: 18- 22 a) Học động tác nhảy: 5-7’

b) Ôn động tác học: 7’

c) Trò chơi: Thăng (7 )

3 Phần kết thúc: 4-6'

- Thả lỏng - Củng cố

- Lớp trởng điều khiển: Tập hợp hàng dọc báo cáo

- Chạy chậm vịng quanh sân tập, chuyển thành đội hình vòng tròn - Đứng chỗ xoay khớp - Tập lại động tác thể dục 1lần

- GV làm mẫu Phân tích động tác, giới thiêuh tranh

- Cho HS tËp theo

- Cán đếm cho HS tập, GV sửa sai - Chia tổ tập luyện Báo cáo kết tập luyện

- Tập hợp lớp ôn ĐT - Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập chậm, có sưa ch÷a sai sãt cho HS

- HS lun tËp theo tỉ - Thi c¸c tỉ

- GV nêu tên trò chơi - Hớng dẫn cách chơi - HS ch¬i thư

- Tham gia ch¬i thËt

- Cho HS làm động tác thả lỏng - HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét đánh giá, dặn dị nhà: Ơn động tác ca bi th dc phỏt trin chung

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008

Luyện từ c©u

Luyện tập Quan hệ từ I - Mục đích u cầu

- Ơn tập, hệ thống kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ học - Sử dụng ĐT, TT, quan hệ từ để viết đoạn văn ngắn

II - §å dïng d¹y häc

Bảng phụ ghi định nghĩa TT, ĐT, quan hệ từ

III – Các hoạt động dạy học

- YC nêu định nghĩa danh từ, đại từ

2 Dạy mới a Giới thiệu bài b HD luyện tập. BT1: Gọi HS đọc

- GV YC HS nhắc lại kiến thức học ĐT, TT, QHT

- Gắn bảng tờ phiếu chuẩn bị nội dung cần ghi nhớ

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

-2-3 HS trả lời câu hỏi

BT1: Mt HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- HS trả lời câu hỏi

ĐT: từ HĐ trạng thái vật,

Tớnh t: l từ miêu tả đặc điểm tính chất, màu sắc, trạng thái…

Quan hệ từ từ nối từ ngữ, câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu - Cả lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi theo cặp để hoàn thành BT1

(15)

BT2: Gọi HS nêu YC tập

- GV nhận xét chốt lại HS bình chọn đoạn văn hay

- GV nhận xét tiết học, gọi HS nhắc lại ND luyÖn tËp

- YC HS viết đoạn văn tả ngời mẹ cấy lúa cha đạt nhà hoàn chỉnh

- Nhận xét, đọc kết bảng phân loại

BT2: HS đọc to YC tập

- HS đọc thành tiếng khổ thơ thơ Hạt gạo làng ta

- Làm việc cá nhân

- Trình bày kết làm - Nhận xét, bình chọn đoạn văn hay - 1-2 HS nhắc lại ND luyện tập Toán

luyện tập I- Mục tiêu

Giúp HS củng cố quy tắc rèn luyện kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân

II- Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra:(3 phút) Nêu cách chia

mét sè tù nhiªn cho mét STP

2.Bµi míi:(1 phót) Giíi thiƯu bµi

3 Thùc hành:( 35 phút)

- NhËn xÐt, kÕt luËn rót quy tắc

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu GV YC tù tÝnh råi nhËn xÐt

Cđng cè c¸ch tìm thành phần cha biết phép tính

HD BT3, Y/C HS đọc nêu cách giải Chữa bài, nhận xét, thống kết

HD BT4 GV cho HS đọc GV tóm tắt tốn

HD để HS tự làm Gọi HS đọc làm

- ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt chung

-YC HS hệ thống lại kiến thức

2 HS nêu

BT1(68):1 HS nêu y/c - HS thực bảng : = 10 : 0,2 = 15



- Cả lớp thực phép tính lại, nhận xÐt rót quy t¾c:

+ Khi chia 1STN cho 0,5 ta nhân sốđó với 2

+ Khi chia 1STN cho 0,2 ta nhân sốđó với

+ Khi chia 1STN cho 0,25 ta nhân sốđó với 4

- số HS nhắc lại BT2: HS đọc y/c

- HS lên bảng thực hiện, nhận xét, chữa

KQ: a) x = 45 b) x = 42 BT3 :1 HS đọc y/c, tự làm - HS lên bảng làm, chẳng hạn: Bài giải

Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai BT4 HS tự làm chữa bảng Nhận xét chữa chung, củng cố lại dạng toán (Tính chu vi HCN)

Đáp sè: 125 m

*1–2 HS nh÷ng néi dung võa luyện tập

Địa lý

(16)

- Biết nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện GT Loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng việc chun chở hàng hố hành khách

- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới GT nớc ta

- Xác định đợc đồ GT Việt Nam số tuyến đờng GT, sân bay quốc tế cảng biển lớn

- Có ý thức bảo vệ đờng GT chấp hành luật GT i ng

II Đồ dung dạy - học

- Bản đồ Giao thông Việt Nam Tranh ảnh loại hình PT GT Phiếu học tập

III Hoạt động dạy – học

+ CN khai thác KS tập trung đâu, ngành CN khác tập trung chủ yếu nơi nµo?

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

HS trả lời câu hỏi mục SGK

+ Hãy kể tên loại hình GT vận tải đất nớc ta mà em biết.

+ Loại hình vận tải quan trọng trong việc chuyên chở hàng hoá.

- HS trình bày câu hỏi, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lêi

* KÕt luËn:

- Nớc ta có đủ loại hình GT vận tải: ờng tô, đờng sắt, đờng sông, đờng biển, đ-ờng hàng khụng.

- Đờng ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá hành kh¸ch.

- Yêu cầu HS kể tên phơng tiện GT th-ờng đợc sử dụng

- GV: Vì loại hình vận tải đờng tơ có vai trò quan trọng nhất?

b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV gợi ý: Khi nhận xét phân bố, em ý quan sát xem mạng lới giao thông nớc ta phân bố toả khắp đất nớc hay tập trung số nơi Các tuyến đờng chạy theo chiều Bắc - Nam hay theo chiều Đông - Tây?

* KÕt ln:

- Nớc ta có mạng lới giao thơng toả khắp đất nớc

- GV hỏi thêm: Hiện nớc ta xây dựng tuyến đờng để phát triển kinh tế -xã hội vùng núi phía Tây đất nớc? (Đ-ờng Hồ Chí Minh)

3 Củng cố - dặn dò: - HS đọc học - Chuẩn bị sau

-2-3 HS tr¶ lời câu hỏi, nhận xét

1 Các loại hình giao thông vận tải

- HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi mục SGK

- Trình bày kết

- HS liªn hƯ kĨ tªn

- 1-2 HS giái trả lời

2 Phân bố số loại hình giao thông

- HS làm tập mục SGK

- HS trình bày kết qu¶

- HS trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi

1-2 HS đọc lại học liên hệ địa phơng em

KÜ thuËt

Cắt, khâu, thêu túi xách đơn giản

(tiÕt 1)

I- Mục tiêu: HS cần phải:

(17)

II- ChuÈn bÞ:

- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Mẫu số thêu đơn giản, dụg cụ khâu thêu

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra:

- KT sù chn bÞ cđa HS

2 Dạy mới:

+ Quan sát nhận xét mẫu

- Giới thiệu thông qua SP mẫu - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm, hình dạng túi xách tay tác dụng túi xách tay

- GV hệ thống lại đặc điểm, hình dạng tác dụng túi xách tay

+ Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt

YC HS đọc ND SGK, quan sát hình nêu cách thực bc

- GV giải thích nêu số điểm cần ý thực hành

3 Thực hành:

- Kiểm tra chuẩn bị HS, nêu YC sản phẩm

- Cho HS thùc hµnh

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét đánh giá chung

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị tiết thực hành

- vài HS nhận xét trớc lớp, nêu dặc điểm túi xách ta:

+ Tỳi hỡnh chữ nhật, bao gồm thân túi quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi

+Túi đợc khâu mũi khâu thờng +Một mặt thân túi có hình thêu trang trí

- HS đọc ND SGK, quan sát hình nêu cách thực bớc

+ Khâu phần thân túi

+ Đính quai túi mặt trái túi

- HS làm thực hành đo, cắt vải theo nhóm bàn

- 1HS nhắc lại nội dung bài, nêu lại bớc thực

Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008

tập làm văn

luyện tập làm biên họp I Mơc tiªu

-Từ hiểu biết có biên họp, HS biết thực hành viết biên họp

- RÌn cho HS kÜ làm biên họp

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ viết gợi ý 1; dàn ý phần biên häp

III Các hoạt động dạy – học

2 Bµi míi

- Giíi thiƯu bµi

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhắc HS trình bày biên theo thể thức biên

- GV đính bảng nội dung gợi ý 3; dàn ý phần biên họp ; gọi

- Nh¾c lại ghi nhớ văn làm biên họp

- HS đọc đề gợi ý SGK

- HS nãi tríc líp chän viÕt biên cho họp nào?

(18)

HS đọc lại

( GV chọn HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)

- GV chÊm ®iĨm số biên viết tốt

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS sửa lại biên võa lËp ë líp

- Về quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động ngời mà em yêu mến, chuẩn bị tiết sau làm văn tả ngời

- HS đọc lại ghi gợi ý dàn ý phần biờn bn

- HS làm biên theo nhóm(4 HS) - Đại diện nhóm trình bày Cả líp nhËn xÐt

To¸n

chia mét sè thập phân cho số thập phân I- Mục tiêu

Gióp HS biÕt:

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thp phõn

II- Đồ dùng dạy học

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra:

Bài mới:(10 phút) Giới thiệu

YC nêu phép tính giải toán HD HS thực chun phÐp

chia23,56 : 6,2 thµnh phÐp chia sè thập phân cho số tự nhiên(SGK)

(Chỳ ý xỏc định số chữ số phần thập phân số chia )

Giới thiệu VD2 Y/C nhận xét HD vận dụng cách làm VD1 để thực hiện

BT1: Gäi HS nêu yêu cầu

GV ghi phép chia phần a) lên bảng yc HS làm chữa

- HD tình số chữ số phần thập phân số bị chia số chữ số phần TP sốchia

Củng cố lại cách chia số thập phân cho STP

HD BT2, Gọi HS đọc tốn GV tóm tắt toán, HD HS làm GV chấm chữa số bi

Nhận xét chốt lại cách giải toán

HD BT3 HD HS làmrồi chữa

-YC chốt lại cách chia 1STP cho STP

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

-VD1: HS nêu lại toán nêu phép tính giải tốn để có phép tính:

23,56 : 6,2 = ? (kg) - HS thùc hiƯn theo HD cđa GV

Ta cã:23,56 : 6,2 = (23,56



10)

23,56 : 6,2 = 235,6 : 62 - Nªu c¸ch thùc hiƯn (SGK tr 71)

-VD2: HS thùc hiƯn chia 82,55 : 1,27 t-¬ng tù VD1

*HS nêu cách chia tự nhiên cho số tự nhiªn(SGK)

- vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 71) BT1 (67) HS đọc y/c

- HS tự thực bảng, kết hợp trình bày cách làm(HS khác làm vào nháp)

- Phần b,c HS tự làm chữa

- Phần d HS thảo luận tình 17,4 : 1,45 chuyển thành 1740 : 145

KQ: a) 3,4 b)1,58 c) 51,52 d) 12

BT2:1 HS đọc y/c, phân tích tốn lớp làm vào vở, HS làm bảng Bài giải lít dầu hỏa cân nặng là:

3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hỏa cân nặng là: 0,76

(19)

1,1m

*1- HS nêu lại cách chia 1STP cho 1STP

Khoa học

Xi măng I Mục tiêu: Sau học, HS biÕt:

- Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất cơng dụng xi măng

II §å dïng dạy học:

- Hình thông tin trang 58; 59 (SGK)

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh kể tên đồ gốm, Nêu nguyên liệu làm đồ gốm - Khi sử dụng vận chuyển đồ gốm cần lu ý điểm gì?

2 Bµi mới: Giới thiệu ghi bài:

a HĐ1 : Thảo luËn.

* Mục tiêu: HS kể đợc số nhà máy xi măng nớc ta

* C¸ch tiÕn hµnh.

- u cầu HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi

+ ở địa phơng em, xi măng đợc dùng để làm gì?

+ Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta?

- GV nhËn xÐt - bæ sung

- HS thảo luận trả lời câu hỏi + Để trộn vữa xây nhà

+ Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, NGhi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên,

b HĐ2: Thực hành xử lý thông tin.

*Mục tiªu: Gióp HS

- Kể tên đợc vật liệu đợc dùng để làm - Nêu đợc tính chất, cụng dng ca xi mng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập câu hỏi ( SGK ) - GV bæ sung - kÕt luËn

+Nêu vật liệu để làm xi măng? - GVKL - Liên hệ thực tế gia đình, địa phơng sử dụng xi măng làm gì?

- HS th¶o ln nhãm ( 8' )

- Gọi đại diện nhóm trình bày ( nhóm câu hỏi )

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đất sét, đá vơi, chất phụ thêm

3 Cđng cè- dỈn dß:

- Tổ chức trị chơi "Đốn tên" Ví dụ: Tớ đợc làm đá vôi đất sét nghiền nhỏ cho số chất phụ thêm Vậy t tờn l gỡ ?

- Dặn dò: Về nhà học - chuẩn bị sau : Thuỷ tinh

thĨ dơc

Bµi 28 : Bµi thĨ dục phát triển chung trò chơi "Thăng "

I- Mơc tiªu:

- Ơn thể dục phát triển chung Yêu thực động tác, nhịp hơ

- Trị chơi " Thăng " Yêu cầu tham gia chơi chủ động, nhiệt tình an tồn - GD ý thức tập luyn

II- Địa điểm, phơng tiện

- a điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị cũi, k sõn chi

III- Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 6- 10'

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

(20)

- Khi ng:

2 Phần bản: 18- 22

a) Ôn thể dục phát triển chung hc: 12

b) Trò chơi: Thăng (7 )“ ” ’

3 PhÇn kÕt thóc: 4-6'

- Thả lỏng - Củng cố

- Chy chậm vịng quanh sân tập chuyển thành đội hình vịng trũn t hng dc

- Đứng chỗ xoay khớp

- Chơi trò chơi: Nhóm bảy nhóm ba theo điều khiển cán

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập chậm, có sưa ch÷a sai sãt cho HS

- Cán đếm cho HS tập, GV sửa sai - Chia tổ luyn

- Các tổ thi trình diễn - GV nêu tên trò chơi - HS nhắc lại cách ch¬i - HS ch¬i thư

- Thi ch¬i

- Cho HS làm động tác thả lỏng - HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét đánh giá, dặn nhà: Ôn động tác th dc phỏt trin chung

Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 14 I Mục tiêu

- HS thy c u nhợc điểm tuần - Rèn thói quen phê tự phê

- Giáo dục HS có ý thức vơn lên hoạt động

II ChuÈn bị

- Nội dung kiểm điểm tuần 14 phơng hớng tuần 15 - Các tổ chuẩn bị nội dung sinh ho¹t

III Néi dung:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định tổ chức

- Chia tổ để sinh hoạt

2 Néi dung sinh ho¹t

- GV tỉ chøc HS kiĨm điểm theo tổ

- Tổ chức sinh hoạt lớp

- Cả lớp hát

* HS kiĨm ®iĨm theo tỉ

- Tõng HS tổ kiểm điểm nêu rõ u khuyết điểm tuần

- Thảo luận đóng góp ý kiến chung - Tổ trởng tổ chức cho tổ thảo luận bổ sung ý kin

- Bình chọn cá nhân tiêu biểu tổ

* Sinh hoạt lớp.

-Tổ trởng tổng hợp chung tổ, báo cáo

(21)

- - GV đánh giá chung, tuyên dng, phờ bỡnh

- Đề phơng hớng tuần sau - Tổ chức cho lớp vui văn nghệ - Dặn dò HS thực tốt tuần sau

- HS phát biểu ý kiến chung - Bình xét thi đua

* Tổ tiêu biểu: * Cá nhân tiªu biĨu: + Khen:

+ Chª: