- OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung: Giaùo vieân ñeám nhòp vaø laøm maãu cho lôùp taäp. - Cho lôùp tröôûng ñieàu khieån GV theo doõi. - Nhaän xeùt söûa ñoäng taùc sai cho HS. - Chia[r]
(1)Đạo đức - Tiết 14
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XĨM LÁNG GIỀNG (tiết 1)
I Mục tiêu: Nêu số việc làm thể qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp với khả
- HS khá, giỏi: Biết ý nghiã việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập, VBT.
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề học III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phuùt)
- 2HS trả lời: Tham gia việc lớp, việc trường làm cơng việc ? - Nêu câu ghi nhớ
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) 2 Dạy (28 phút)
a) Hoạt động : Phân tích truyện Chị Thuỷ em - GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ) - Đàm thoại thảo luận theo câu hỏi :
+ Trong câu chuyện có nhân vật ? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ ? + Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà ?
+ Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
+ Em biết điều qua câu chuyện ?
+ Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?
* Kết luận : Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, khơng người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức
+ Có : Bé Viên, Mẹ Viên, chị Thuỷ,
+ Vì mẹ làm ngồi đồng khơng có trơng nom em
(2)b) Hoạt động : Đặt tên tranh
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nội dung tranh đặt teân cho tranh
c) Hoạt động : Bày tỏ ý kiến
- GV chia nhóm YC nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học
* Kết luận : Các ý a, c, d đúng; ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi, em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng 3 Hướng dẫn thực hành (2 phút)
- Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm thực theo yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày
(3)Toán - Tiết 66 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết so sánh khối lượng.
- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập
- BT cần làm: Bài 1; 2; 3;
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm
II Đồ dùng dạy - học: Cân đồng hồ loại nhỏ (2kg 5kg) III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút)
- HS nêu MQH kg g HS chữa VBTT B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút)
2 Luyện tập - Thực hành (30 phút) Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - Gv chốt đáp án
Bài : Bài toán
- HDHS yếu làm bài: Bài tốn giải phép tính
- Chốt lời giải
Bài : Bài toán
- Gợi ý HS yếu: Đổi 1kg = 1000g; Tìm số đường cịn lại, sau tìm số đường túi nhỏ
- Nhận xét, chốt lời giải Bài : Thực hành
- GV quan sát HD
3 Củng cố - Dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học
- HS tự làm vào vở; HS lên bảng làm
- HS nhận xét, chữa bảng Củng cố so sánh đơn vị đo khối lượng.
- HS đọc BT làm vào - hS lên bảng chữa
- HS nhận xét, nêu lại cách làm Bài giải
Cả gói kẹo cân nặng : 130 x = 520 (kg)
Cả kẹo bánh cân nặng : 520 + 175 = 695 (kg)
Đáp số : 695 kg Bài giải
Đổi 1kg = 1000g
Số đường lại cân nặng : 1000 - 400 = 600 (g)
Mỗi túi đường nhỏ cân nặng : 600 : = 200 (g)
Đáp số : 200g - Cả lớp thực hành cân vật
(4)VBTT TUAÀN 14
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 40; 41
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu
* Tập đọc: Đọc to, rõ ràng; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: Kim dồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK)
* Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện
* GD cho HS kĩ sống: Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo, tự làm chủ thân, kiên định,
II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi câu văn, đoạn văn cần luyện đọc; tranh minh hoạ câu chuyện
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): HS đọc " Cửa Tùng" Trả lời câu hỏi. B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) 2 Luyện đọc (10 phút) a GV đọc diễn cảm toàn bài
b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
+ Rút từ khó - luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp - HDHS cách đọc đoạn - YC QS tranh minh hoạ
+ Hiểu từ SGK - Đọc đoạn nhóm
3 Hướng dẫn tìm hiểu (12 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ ? + VÌ bác cán phải đóng vai ơng già Nùng ?
- Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối
- QS tranh minh hoạ - Đọc theo nhóm
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1&2 - HS đọc đoạn
- Cả lớp ĐT đoạn
+ Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm
(5)+ Cách đường hai bác cháu ?
- YC đọc thầm đoạn 2, 3, trả lời :
+ Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch ? * GV : Sự nhanh trí, thơng minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên hai bác chau qua KIm Đồng dũng cảm cịn nhỏ chiễn sĩ liên lạc cách mạng, dám làm công việc quan trọng, nguy hiểm, gặp địch bình thãn tìm cách đối phó, bảo vệ cán
4 Luyện đọc lại (10 phút) - Chọn đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc phân vai
che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ người địa phương
+ Đi cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước quãng Ông ké lững thững đằng sau Gặp điều đáng ngờ, Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường
+ Kim Đồng nhanh trí :
Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu Địch hỏi, Km Đồng trả lời nhanh trí : Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm
Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp : Già ! Ta !
- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - HS đọc
Keå chuyện (20 phút)
* GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện, HS kể lại toàn câu chuyện
* HD kể toàn câu chuyện theo tranh - HD QS tranh minh hoạ
- Nhận xét
5 Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu nhi ? - Nhận xét tiết học
- HS đọc YC
- Quan sát tranh minh hoạ
- HS khá, giỏi kể mẫu đoạn theo tranh
- Từng cặp HS tập kể
- HS tiếp nối thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh
- HS kể toàn truyện
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - HS trả lời
(6)Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Chính tả - Tiết 25
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I Mục tiêu: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi; viết sai khơng q lỗi
- Làm tập điền tiếng có vần ay/ ây (BT2) Làm BT3 a/ b - GDHS ý thức rèn chữ, giữ
II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT; bảng con. III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: huýt sáo, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt
- Nhận xét, chữa bài; Ghi diểm B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) Nêu MĐ,YC tiết học
2 Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) - Gv đọc mẫu viết
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết hoa ?
+ Câu đoạn văn lời nhân vật ? Lời viết ?
- HDHS viết từ khó, dễ sai tả - Đọc cho HS viết từ khó
- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày - Đọc cho HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi
- Chấm số bài; nhận xét Hướng dẫn HS làm tập (7 phút)
a BT2 :
- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn): Làm ýa - Giúp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dò (1 phút)
- HS đọc lại
+ Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng Hà Quãng
+ Nào, bác cháu ta lên đường ! lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
- HS tìm từ khó luyện viết - Viết bảng VD: chờ sẵn, lên đường, gậy trúc, lững thững,
- Viết vào - Soát
- Đổi soát lỗi- HS làm BT vào VBT; HS lên bảng làm
Lời giải : sậy/ chày giã gạo ; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy
a Trưa nằm nấu cơm nát -mọi lần
(7)- Nhận xét tiết học - Về viết lại hoàn thành BT3b Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010
Tập đọc - Tiết 42 NHỚ VIỆT BẮC
I Mục tiêu: Đọc trơi chảy Đọc từ khó : đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đỏ vàng…; Biết ngắt nhịp thơ : nhịp 2/4, 2/2/4 câu ; nhịp 2/4, 4/4 câu Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (đỏ tươi, giăng luỹ sắt, che, vây ) - Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)
* GD cho HS kĩ sống: Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo, tự nhận thức, II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi cách ngắt câu thơ Tranh SGK. III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): HS kể lại câu chuyện Người liên lạc nhỏ, nêu ý nghĩa câu chuyện
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) 2 Luyện đọc (10 phút) a GV đọc mẫu thơ
b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu ( dịng thơ )
+ Rút từ khó ghi bảng
- Đọc khổ thơ trước lớp + Hướng dẫn đọc :
Ta / có nhớ ta /
Ta / ta nhớ / hoa người // Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người đan nón/chuốt sợi dang //
Nhớ giặc đến / giặc lùng /
Rừng / núi đá / ta đánh Tây //
+ Hiểu từ : SGK
- Đọc khổ thơ nhóm 3 Hướng dẫn tìm hiểu (14 phút) - YC đọc thầm dòng thơ đầu, trả lời : + Người cán xuôi nhớ
- Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ
- Luyện đọc
- HS tiếp nối
- Đọc theo nhóm; Cả lớp ĐT
(8)Việt Bắc ?
* Nói thêm : ta người xi, người Việt Bắcm, thể tình cảm thân thiết Trong câu lục bát ( từ câu đến câu ) dịng nói cảnh dịng nói người…
- YC đọc thầm từ câu đến hết thơ,: + Tìm câu thơ cho thấy :
a/ Việt Bắc đẹp
b/ Việt Bắc đánh giặc giỏi
- YC HS đọc thầm thơ, trả lời :
+ Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc
4 Học thuộc lòng thơ (10 phút) - Đọc diễn cảm thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc 10 dòng thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lịng
5 Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- YC nhắc lại nội dung - Nhận xét - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL thơ
dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt dang, hái măng, tiếng hát ân tình + Anh gọi với lịng tha thiết -Vàm Cỏ Đông ! Ơi -Vàm Cỏ Đông !
+ Núi rừng Việt Bắc đẹp với cảnh : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hồ bình - Các hình ảnh đẹp tràn ngập sắc màu : xanh, đỏ, trắng, vàng
+ Việt Bắc đánh giặc giỏi với hình ảnh : Rừng núi đá ta đánh Tây ; Núi giăng thành luỹ sắt dày ; Rừng che đội, rừng vây quân thù
+ Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng Các câu thơ nói lên vẻ đẹp : Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ em gái hái măng mình; Tiếng hát ân tình thuỷ chung
- HS đọc lại thơ
(9)Toán - Tiết 67 BẢNG CHIA 9
I Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn (có phép chia 9)
- BT cần làm: Bài (cột 1, 2, 3); (cột 1, 2, 3); 3; HS khá, giỏi hoàn thành tập
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm
II Đồ dùng dạy - học: Các bìa, có chấm trịn III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): Vài HS đọc bảng nhân 9. - GV nhận xét, ghi điểm
B mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút)
2 Hướng dẫn lập bảng chia (10 phút) - Gắn bìa có chấm trịn hỏi : Lấy bìa có chấm trịn Vậy lấy lần ?
- Hãy viết phép tính tương ứng với "9 lấy lần 9"
- Viết bảng : x =
- Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa ?
- Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia ?
- Viết bảng : =
- YC HS đọc phép nhân phép chia vừa lập
- Gắn bìa nêu tốn : Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm trịn có hai bìa
- Tại em lại lập phép tính ? - Trên tất bìa có 18 chấm trịn, biết bìa có chấm trịn Hỏi có tất bìa ?
- lấy lần - x =
- nhóm có chấm trịn - Phép tính : = (tấm bìa)
- chia
- Vài HS đọc : nhân ; chia
- Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có 18 chấm tròn - Phép tính x = 18
- Vì bìa có chấm trịn, lấy bìa tất cả, lấy lần, nghĩa x
- Có tất bìa
(10)- Hãy lập phép tính để tìm số bìa mà tốn u cầu
- Vậy 18 chia ? - Viết phép tính 18 : =
- YC đọc phép tính nhân, chia vừa lập
* Các phép tính khác HDHS làm tương tự
3 Học thuộc lòng bảng chia (5 phút) - YC đọc đồng bảng chia
- Tìm điểm chung phép tính chia bảng chia
- Có nhận xét số bị chia bảng chia
- Nhận xét kết phép chia bảng chia
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 Thực hành (17 phút)
Bài 2: Tính nhẩm
- Nhận xét, chốt đáp án
Bài : Bài toán - Chốt lời giải Bài : Bài toán
- HDHS bước BT3
5 Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bảng chia - Nhận xét tiết học
- Đọc phép tính : + nhân 18 + 18 chia
- Cả lớp đồng
- Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho
- Đọc dãy số bị chia ….và rút kết luận dãy số đếm thêm 9,
- Các kết : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- HS tự làm vào - Vài HS nêu kết - HS khác nhận xét, chữa - HS đọc BT làm vào
- HS lên bảng trình bày giải - Nhận xét, chữa bảng
Bài giải
Số gạo túi có : 45 : = (kg)
Đáp số : kg Bài giải
Số mảnh vải cắt : 45 : = (túi)
(11)Tự nhiên xã hội - Tiết 27
TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
I Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, ở địa phương
Nói mơt danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương * GD cho HS kĩ sống:
II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): Kể số trò chơi nguy hiểm. - Khi xảy tai nạn em xử lí nào?
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) 2 Dạy (28 phút)
a) Hoạt động : Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm YC em quan sát hình SGK/ 52, 53, 54 nói em quan sát : Kể tên quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình
* Kết luận : Ở tỉnh ( thành phố ) có quan : hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khoẻ nhân dân
b) Hoạt động : Nói tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống
- YC em kể lại em quan sát
3 Củng cố, dặn dò (2 phút) - Hệ thống ND học - Nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày kết
(12)Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu - Tiết 14 ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM
ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ?
I Mục tiêu: Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1). - Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2)
- Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì)? Thế nào? (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi sẵn BT SGK.
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): Vài HS đọc lại thư viết hoàn chỉnh. - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn làm tập (30 phút) Bài tập
+ Tre lúa dịng thơ có đặc điểm ? ( gạch từ "xanh")
+ Sơng máng dịng thơ &4 có đặc điểm ? (gạch từ "xanh mát"
- YC HS tìm từ đặc điểm - GV nêu : Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu Giống thơm đặc điểm hoa, ngọt đặc điểm đường.
- YC HS làm VBT Bài tập
- Các em phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dịng, câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm ?
- YC HS đọc câu a hỏi :
- HS đọc YC BT
- HS đọc lại dòng thơ Vẽ quê hương
+ xanh + xanh maùt
+ trời mây, mùa thu, bát ngát (chỉ đặc điểm bầu trời); xanh ngắt ( màu sắc bầu trời mùa thu) - HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ
Lời giải : Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu - HS đọc yêu cầu
(13)+ Tác giả so sánh vật với ?
+ Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm ?
- Tương tự YC HS làm Bài tập
- Hướng dẫn HS làm - Chữa
3 Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- YCVN xem lại tập đọc, HTL câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp BT2
+ So sánh tiếng suối với tiếng hát + Đặc điểm - Tiếng suối tiếng hát xa
- Cả lớp làm VBT
(14)Tập viết - Tiết 14 ÔN CHỮ HOA : K
I Mục tiêu: Viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết tên riêng Yết Kiêu (1 dịng) câu ứng dụng: Khi đói chung dòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ. - GDHS ý thức luyện chữ viết giữ gìn đẹp
II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa K, Y, Tên riêng câu tục ngữ viết trên dịng kẻ li; bảng
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): Gv đọc cho HS viết bảng lớp bảng chữ I -Từ ứng dụng : Ơng Ích Khiêm, Ít chắt chiu nhiều phung phí
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn viết bảng (10 phút) a Luyện viết chữ hoa
- YC tìm chữ hoa có : Y, K
- Viết mẫu chữ I&K, kết hợp nhắc lại cách viết
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu : Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ơng có tài bơi lặn rái cá nước nên đục thủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần
c HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng
- Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ dân tộc Mường : Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn thiếu thốn phải đồn kết, đùm bọc - HD HS nêu viết chữ : Khi
3 Hướng dẫn viết Tập viết (15 phút) - Nêu YC viết (như mục I)
4 Chấm, chữa (5 phút) Chấm số - nhận xét 5 Củng cố - Dặn dò (1 phút)
- Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành
- HS nêu cách viết : Y, K - Tập viết chữ I&K bảng
- HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi
- Viết bảng
- Đọc câu ứng dụng - Viết bảng
(15)- Nhận xét
Toán - Tiết 68 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Học thuộc bảng chia ; vận dụng tính tốn giải tốn (có phép chia 9)
II Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): Vài HS đọc bảng chia 9. - GV nhận xét, ghi điểm
B Bàn mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút)
2 Luyện tập - Thực hành (30 phút) Bài : Tính nhẩm
- Yêu cầu HS làm vào
- Gọi HS trả lời; Chốt kết Bài : Điền số
- Nhận xét, chốt đáp án Bài : Bài toán
Hỏi: Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?
- Nhận xét, chốt lời giải
Bài 4: Tìm 1/9 sơ vng hình - Nhận xét, chốt đáp án
3 Củng cố - dặn dò (2 phuùt)
- Yêu cầu vài HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học
- HS tự làm vào
- Vài HS nêu kết quả; HS nhận xét - HS làm vào vở; HS lên bảng làm - HS nhận xét, chữa
- HS đọc BT; HS tự làm vào - HS lên bảng làm
- HS nhận xét bảng Bài giải
Số nhà công ty phải xây tiếp :
(16)Mó thuật (tiết 14) VẼ THEO MẪU
VẼ CON VẬT QUEN THUỘC A MT
- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc
- Biết cách vẽ vẽ hình vật - HS yêu mến vật
B CB
Một số tranh, ảnh vật Tranh vẽ gợi ý
C HÑD - H I Ổn định
II KTBC : KTDCHT III Bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 GTB : GV ghi tựa
2 Hoạt động : Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu hình ảnh số vật để HS nhận biết :
+ Tên vật
+ Hình dáng bên ngồi phận ? ( đầu, mình, chân, đuôi… )
+ Sự khác vật
- YC HS tả lại hình dáng vài vật 3 Hoạt động : Cách vẽ vật
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
+ Vẽ phận trước - Vẽ phận phụ sau
+ Vẽ hình vừa với phần giấy
- Vẽ phác dáng hoạt động vật : đi, đứng, chạy…
- Vẽ hình theo ý thích 4 Hoạt động : Thực hành
5 Hoạt động : Nhận xét, đánh giá
Dặn dò : Quan sát vật sau mang DCHT
- HSLL
- Quan sát vật
- Một vài HS mô tả lại hình dáng phận chính, màu sắc,……
(17)NHỚ VIỆT BẮC
I Mục tiêu: Nge - viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát Bài viết sai không lỗi
- Làm BT điền tiếng có vần au/ âu (BT2); Làm BT(3) a/ b - GDHS ý thức rèn chữ, giữ
II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn lên bảng lớp BT; bảng con. III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): GV đọc cho HS viết bảng bảng lớp từ ngữ: thử bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) - Nêu MĐ,YC tiết học
2 Hướng dẫn nghe viết (25 phút) a Hướng dẫn HS tìm hiểu ND - GV đọc mẫu viết Hỏi: + Cảnh rừng Việt Bắc có đẹp?
+ Người cán xi nhớ Việt Bắc?
b HD cách trình bày
+ Bài tả có câu thơ ? + Đây thơ ?
+ Cách trình bày câu thơ ? + Những chữ Ctả viết hoa ? c HD viết từ khó
- u cầu HS tìm từ khó, dễ viết sai tả; Đọc cho HS luyện viết
c Hướng dẫn viết bài
- Gv đọc cho HS viết vào ô li - Đọc cho HS soát lỗi
d Chấm, chữa
- Chữa lỗi HS viết sai nhiều
3 Hướng dẫn HS làm tập (7 phút) Bài tập
- HS đọc lại
+ có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu, rừng thu trăng rọi hồ bình
+ Người cán nhớ hoa, nhớ người + câu 10 dòng thơ
+ Thơ - 8, gọi lục baùt
+ Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô
+ Các chữ đầu dòng thơ tên riêng Việt Bắc
- HS tìm từ khó luyện viết - Viết bảng bảng lớp VD: người, thắt lưng, chuối, trăng rọi,
- Viết vào
- Soát bài; Đổi bắt lỗi
(18)- Giúp HS nắm YC BT - Nhận xét, chốt lời giải
Bài tập (lựa chọn): HS làm ý a - Giúp HS nắm YC BT - Ý b: Gọi HS trả lời
4 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS viết lại ý b BT3
- HS làm bảng - nhận xét Lời giải
hoa mẫu đơn - mưa mau hạt Lá trầu - đàn trâu
Sáu điểm - sấu - HS làm ý a vào BT
- HS làm bảng; HS nhận xét a Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ
(19)Tốn - Tiết 69
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I Mục tiêu: Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)
- Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia
- BT cần làm: (cột 1, 2, 3); 2; 3) - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): HS lên bảng đặt tính tính:
68 : 58 :
B Bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động 1: HDHS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (12 phút) * Phép chia 72 : 3
- Viết lên bảng phép tính 72 : - Y/ CHS đặt tính theo cột dọc
- Gv hướng dẫn HS thực phép chia:
Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau chia đến hàng đơn vị
+ chia 2,viết 2, x = ; 7- 6=1 + Hạ 12;12 chia 4;viết ; nhân 12;12 trừ 12
* Pheùp chia 65 : 2
- Tiến hành với phép chia 72 : = 24 Kết luận :
Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau chia đến hàng đơn vị
2 Hoạt động 2: Thực hành (17 phút) Bài
- Gọi HS bài, sau cho HS tự làm - Chữa
- 1HS lên bảng đặt tính - HS khác làm vào nháp - HS nhận xét nêu cách chia
- HS lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm
(20)Baøi
- Y/ C HS nêu cách tìm 1/ số tự làm
-Nhận xét, chốt lời giải
Bài GV hỏi:
- Có tất mét vải?
- May quần áo hết mét vải?
- Muốn biết mét vải may nhiều quần áo mà may hết mét ta phải làm phép tính ?
- Vậy may nhiều quần áo thừa mét vải ? - HDHS trình bày lời giải tốn
3 Củng cố,dặn dò (2 phút) - GV HS hệ thống ND - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm 1,2,3/ 77VBT
- HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào chữa - Muốn tìm 1/5 số ta lấy số chia cho
Giaûi:
Số phút của1/ là: 60 : = 12 (phút) Đáp số: 12 phút
- 1HS đọc đề làm vào vở; HS làm bảng - 31m
- 3m
- Làm phép tính chia 31 : =10 (dö 1)
(21)Tốn - Tiết 70
CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I Mục tiêu:Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có số dư lượt chia)
- Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng - BT cần làm: Bài 1; 2; HS khá, giỏi làm tất BT
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Hoạt động dạy - học
A Kieåm tra cũ (5 phút )
- Gọi HS lên bảng làm 1/ 77 VBT - Chữa cho điểm HS
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động 1: HD thực phép chia có hai chữ số với số có hai chữ số (12 phút )
- Gv viết lên bảng phép tính 78 : = ? - Y/c hs đặt tính theo cột dọc
- Gv y/c hs suy nghĩ tự thực phép tính sau gọi 1hs giỏi nêu cách tính, số em yếu nhắc lại
Kết luận : Lưu ý, chia số hàng chục trước, số dư bé số chia
2 Hoạt động : Thực hành (17 phút ) Bài
- Xác định y/c sau cho hs tự làm
- Chữa bài:
+Y/c hs lên bảng nêu rõ bước thực phép tính
+Y/c hs nhận xét bạn bảng Bài
- Gọi 1hs đọc đề
- Lớp có học sinh?
- HS lên bảng đặt tính, HS lớp đặt tính vào giấynháp
78 19 38 36
- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm
+ 2hs ngồi cạnh đổi chéo đẻ kiểm tra
- 33hs
- Bàn chỗ ngồi
(22)- Loại bàn lớp loại bàn nào?
- Y/c hs tìm số bàn có hai học sinh ngồi
- Vậy sau kê 16 bàn bạn chưa có chỗ ?
- Vậy phải kê thêm bàn để bạn hs có chỗ ngồi.Lúc lớp có tất bàn ?
Baøi
- Giúp hs xác định y/c - Y/c hs tự làm
- Chữa giới thiệu hai cách vẽ Bài
- 1hs nêu y/c
- Tuyên dương tổ thắng 3 Củng cố, dặn dị (2 phút ) - Cơ vừa dạy ?
- Về nhà làm 1,2,3/78VBT - Nhận xét tiết học
16 (dư bạn hs ) - bạn
- Trong lớp có 16 + = 17 (bàn)
- Hs lớp làm bài,1hs lên bảng
(23)Tự nhiên xã hội - Tiết 28
TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG(Tiếp theo)
I Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, ở địa phương
- Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương * GD cho HS kĩ sống:
II Đồ dùng dạy - học: Giấy A4, bút chì, bút màu để HS vẽ tranh. III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, địa phương em
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút)
- Nêu MĐ, yêu cầu tiết học; Kiểm tra CB HS
2 Dạy (28 phút) c) Hoạt động : Vẽ tranh
- Gợi ý HS vẽ tranh: Có thể vẽ danh lam thắng cảnh di tích lịch sử địa phương
- GV HS nhận xét, đánh giá vẽ HS
Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tập vẽ lại tranh chuẩn bị 29 SGK
(24)Thủ công - Tiết 14
CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I Mục tiêu: Thực hành kẻ, cắùt, dán chữ H, U.
- Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
- HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U thẳng đề nhau, dán chữ phẳng II Chuẩn bị
- GV: Mẫu chữ H, U; giấy thủ công, kéo, hồ dán - HS kéo, giấy thủ công, hồ dán, sách thủ công III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra (3 phút): HS tự kiểm tra đồ dùng học tập. B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học 2 Dạy (25 phút)
* Hoạt động 3: HDHS thực hành - YC HS nhắc lại bước thực - Tổ chức lớp thực hành
- Quan sát, nhắc nhở HS thực hành - Tổ chức trưng bày sản phẩm 3 Đánh giá, nhận xét (5 phút)
- GV đưa tiêu chí đánh giá (Như mục I) đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: Hồn thành (A, A+ ) khơng hồn
thành (B)
4 Củng cố, dặn dò (1 phuùt)
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS
- Về chuẩn bị đồ dùng học tập, tiết sau học cắt, dán chữ V
- Nhắc lại bước thực (Như SGK)
- Trưng bày sản phẩm
(25)Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tập văn - Tiết 14
NGHE - KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC
I Mục tiêu: Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác (BT1)
- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với ngời khác (BT2)
- GDHS ý thức tự giáclàm
II Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK, Truyện vui Tôi bác. - Câu hỏi gợi ý bảng lớp
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): - HS đọclại thư viết gửi bạn miền khác. - Gv nhận xét, ghi điểm
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học - Ghi tên lên bảng
2 Hướng dẫn làm tập (30 phút) Bài tập
- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ - KC lần Sau dừng lại hỏi HS : + Câu chuyện xảy đâu ?
+ Trong câu chuyện có nhân vật ? + Vì nhà văn khơng đọc thơng báo ?
+ Ơng nói với người đứng cạnh ? + Người trả lời ?
+ Câu trả lời có đáng buồn cười ? - Kể tiếp lần
- YC HS nhìn gợi ý bảng, thi kể lại câu chuyện
Bài tập
- Hướng dẫn HS :
+ Các em phải tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm bạn
- Quan sát tranh + Ở nhà ga
+ nhân vật : nhà văn già người đứng cạnh
+ Vì ông quên không mang theo kính
+ Phiền bác đọc giúp tờ thông báo với !
+ Xin lỗi Tôi bác thơi, lúc bé khơng học nên đành chịu mù chữ
+ Người tưởng nhà văn khơng biết chữ
(26)trong tổ Khi giới thiệu tổ mình, em cần dựa vào gợi ý a, b, c nêu ( SGK ) bổ sung nội dung VD : Nhà bạn tổ đâu, có xa trường khơng…
+ Nói nghi thức với người : Lời mở đầu ( thưa gửi ); lời giới thiệu : bạn ( lịch sự, lễ phép ); có lời kết ( VD : Cháu giới thiệu xong tổ cháu ) + Em cần giới thiệu bạn tổ theo đầy đủ gợi ý a, b, c; giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin, nói điểm tốt điểm riêng tính nết bạn; việc tốt bạn làm tháng vừa qua
- YC thảo luận theo tổ, nhóm - Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
-YC VN hồn thiện TLV
- HS giỏi làm mẫu
- Làm việc theo tổ - em
(27)AÂm nhạc - Tiết 14
HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI I Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu lời 1.
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước
II Đồ dùng dạy - học: Thanh phách, sách âm nhạc. III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ (5 phút): GV bắt nhịp cho lớp hát bài: Con chim non (2 lần) - GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học 2 Dạy hát (28 phút)
a) Hoạt động 1: Dạy hát Ngày mùa vui
- GV hát mẫu hát - HD đọc lời ca
- Dạy hát câu Chú ý tiếng có luyến âm : bõ cơng, ấm no, có đâu vui - HD hát luân phiên
b) Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm + Đệm theo phách :
Ngồi đồng lúa chín thơm X x x x Con chim hót vườn X x x x + Đệm theo nhịp :
Ngoài đồng lúa chín thơm X x Con chim hót vườn X x + Đệm theo tiết tấu lời ca :
Ngoài đồng lúa chín thơm X x x x x Con chim hót vườn X x x x x 3 Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Bắt nhịp cho lớp hát hát (2 lần)
- Laéng nghe
- Cả lớp đọc lời ca
- Hát câu đến hết - Hát luân phiên theo nhóm - Hát kết hợp đệm theo phách
- Hát kết hợp đệm theo nhịp
- Hát kết hợp đệm theo tiết tấu lời ca
(28)- Nhận xét tiết học
Thể dục - Tiết 27
ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI "ĐUA NGỰA" I Mục tiêu : Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác
- Chơi trị chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện
-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh TDPTC III Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1) Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến ND-YC học - Chạy quanh sân tập khởi động
- Giậm chân theo nhịp
-Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” 2) Phần
- Ôn thể dục phát triển chung: Giáo viên đếm nhịp làm mẫu cho lớp tập - Cho lớp trưởng điều khiển GV theo dõi - Nhận xét sửa động tác sai cho HS - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển
- Cho caùc tổ thi đua trình diễn - Nhận xét tuyên dương
- Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử
- Cho tổ thi đua chơi trò chơi - Nhận xét tuyên dương
3) Phần kết thúc - Cho HS thả lỏng - GV hệ thống - Nhận xét tiết học
- Về nhà :Ôn lại thể dục phát triển chung
4 - 6 phuùt
18 -22phuùt
12 -10phút
(1 lần x nhịp) – lần – 10
phút – lần 4 - 6
phút
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng
Thi đua trình diễn Lớp chơi trị chơi
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
(29)Thể dục - Tiết 28
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤCPHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "ĐUA NGỰA"
I Mục tiêu: Hoàn thiện TDPTC Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác
-Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh TDPTC III Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1) Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến ND-YC học - Chạy quanh sân tập khởi động
- Giậm chân theo nhịp - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2) Phần
- Ôn thể dục phát triển chung: GV đếm nhịp làm mẫu cho lớp tập
- Cho lớp trưởng điều khiển GV theo dõi - Nhận xét sửa động tác sai cho HS - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển
- Cho tổ thi đua trình diễn - Nhận xét tuyên dương
- Chơi trị chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử
- Cho tổ thi đua chơi trò chơi - Nhận xét tuyên dương
3) Phần kết thúc - Cho HS thả lỏng - GV hệ thống -Nhận xét tiết học
- Về nhà :Ôn lại thể dục phát triển chung
4 - 6 phuùt
18 -22phuùt
12 -10phuùt
(1 lần x nhịp) – lần – 10
phút – lần 4 - 6
phuùt
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng