2.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1’ a Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 31’ bHướng dẫn học sinh làm bài tập: bài.. - Mời một em đọc lại 6 dòng[r]
(1)Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp TUẦN 14 o0o Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Người liên lạc nhỏ Tập đọc - Kể chuyện: Tiết:27+14 A/ Mục tiêu Tập đọc- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nd: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng(trả lời các câu hỏi sgk) -HS học tập gương Kim Đồng Kể chuyện:-Kể lại tùng đoạn câu chuyện theo tranh B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng C/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ5’:- Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“ - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 2’ a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : - HS quan sát tranh chủ điểm 12’ b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu rải, nhẹ nhàng - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Cả lớp quan sát tranh minh họa và và trên đồ để giới thiệu hoàn cảnh đồ , theo dõi giới thiệu hoàn xảy câu chuyện cảnh xảy câu chuyện * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước - Nối tiếp đọc câu, kết lớp ddGV theo dõi sửa sai hợp luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn bài văn với giọng thích hợp , - Lớp đọc đoạn nhóm - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - Lắng nghe để hiểu các từ ngữ - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm bài - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu bài - Một học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Một học sinh đọc đoạn 16’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu em đọc đoạn 1, lớp đọc bài thầm theo và TLCH: - em đọc đoạn câu chuyện , + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? lớp đọc thầm + Anh Kim Đồng giao nhiệm Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa + Vì bác cán lại phải đóng vai cán đến địa điểm ông già Nùng? + Vì vùng này là vùng người Nùng + Cách đường hai bác cháu Đóng vai ông già Nùng để địch nào? không nghi ngờ + Đi cẩn thận Kim Đồng đeo - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, túi trước quãng Ông Ké 4, lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: lững thững đằng sau + Chi tiết nào cho thấy nhanh trí và - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, + Gặp địch không bối rối, bình dũng cảm anh Kim Đồng gặp tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh địch ? 14’ d) Luyện đọc lại : trả lời nhanh: Đón thầy mo - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn cúng Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké tiếp: Già ơi! Ta thôi! - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn - Mời nhóm 3HS thi đọc đoạn theo cách phân vai - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời 1HS đọc lại bài - Ba em lên phân vai (dẫn - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi 17’ * Kể chuyện: đọc đoạn Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Học sinh đọc lại bài Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “ hay Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Cho quan sát tranh minh họa - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh - HS tập kể theo cặp - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - em nối tiếp kể đoạn câu - Mời em tiếp nối thi kể đoạn chuyện câu chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay hay 3/ Hoạt động nối tiếp: - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào? - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Luyện tập Toán : Tiết 66 A/ Mụctiêu: - Biết So sánh các số lượng, -Biết các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để giải các bài toán có lời văn -Biết sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật -Học sinh yêu thích môn học B/Đồ dùng dạy học : Cân đồng hồ loại nhỏ CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :- Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước - KT số em.- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 32’ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu - Mời 1HS giải thích cách thực - Cả lớp làm vào chữa bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu bài toán Bài :- Yêu cầu HS đọc bài tập - Cả lớp thực vào gói kẹo, gói nặng 130g - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp gói bánh : 175g ? bổ sung: Giải : g - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Cả gói kẹo cân nặng là : - Yêu cầu HS làm bài vào 130 x = 520 (g ) - Mời em lên bảng giải bài Cả kẹo và bánh cân nặng là : - Nhận xét bài làm học sinh 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Đổi KT bài nhau - Một em đọc bài tập - Phân tích bài toán - Lớp thực làm bài vào Bài 3: - Hướng dẫn tương tự - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung bài Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa Đổi kg = 1000g bài Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) Đ/ S: 200g 3/ Hoạt động nối tiếp:- Cho HS thực hành cân số đồ vật - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Hđbt Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Ôn chữ hoa K Tập viết: Tiết14 A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa k(1 dòng)Kh.Y(1 dòng),viết đúng tên riêng Yết kiêu(1 dòng)và câu ứng dụng :Khi đói…chung lòng(1 lần)bằng cở chữ nhỏ -HS yêu thích giữ gìn ,viết chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa K Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 12’ b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: Y, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi giáo viên viết mẫu chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Lớp thực viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu - Giới thiệu: Yết Kiêu là ông tướng tài thời nhà Trần Ông có tài bơi lặn - Lắng nghe để hiểu thêm vị tướng thời Trần tiếng đất nước nên đã đục thủng nhiều thuyền nước ta giặc - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? Khi đói cùng chung dạ,/ Khi rét cùng chung lòn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ: 20’ Khi c) Hướng dẫn viết vào : + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, - Nêu yêu cầu viết chữ K dòng cỡ giúp đỡ gian khổ, khó nhỏ khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì - Chữ Y và Kh : dòng càng phải đoàn kết, giúp đỡ - Viết tên riêng Yết Kiêu dòng cỡ nhỏ - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , - Lớp thực hành viết vào theo cách viết các chữ và câu ứng dụng hướng dẫn giáo viên đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Về nhà luyện viết phần bài nhà Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2010 Chính tả: Người liên lạc nhỏ Tiết 27 A/ Mục tiêu : -Nghe viêt đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiêng có vần ay/ây (bt2)- Làm đúng bài tập a/b -HS yêu thích tiếng Việt,giữ gìn chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT1 băng giấy viết nội dung bài tập 3b C/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 24’ b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Một học sinh đọc lại bài - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt + Đức Thanh , Kim Đồng , Hà Quảng , Nùng - Gọi 1HS đọc lại bài + Trong đoạn văn vừa đọc có + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là tên riêng nào ? lời ông Ké, viết sau dấu hai + Câu nào đoạn văn là lời chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng nhân vật ? Lời đó viết + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, nào? tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực + Những chữ nào đoạn văn cần viết vào bảng viết hoa ? - Cả lớp nghe và viết bài vào - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài - Học sinh làm bài vào VBT 8’ c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn Bài : - Nêu yêu cầu bài tập bạn làm đúng, nhanh - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải bảng thi làm đúng, làm nhanh đúng - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp lời giải đúng chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Yêu cầu các nhóm làm vào - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để thi tiếp sức trên bảng - – em đọc lại kết trên bảng Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Cả lớp chữa bài vào - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài ========================================= Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Toán : Bảng chia Tiết 67 A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có m ột phép chia 9) -HS nhanh nhẹn,chính xác tính toán -HS yêu thích môn học B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 12’ b) Khai thác: + Dựa vào bảng nhân * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - 2HS đọc bảng nhân + Để lập bảng chia 9, em cần - HS làm việc theo cặp - lập chia dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - số cặp nêu kết làm việc, các nhóm - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân tự khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia lập bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận - Cả lớp HTL bảng chia GV ghi bảng: 9:9=1 18 : = Hđbt Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 21’ c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập 1(cột 1,2,3) - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài(cột 1,2,3) - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu cặp HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chẫm số em, nhận xét chữa bài - Lớp - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm - tự làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào - Đổi KT bài Chữa bài: - Một em đọc đề bài - Cả lớp phân tích bài toán làm vào vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo túi là : 45 : = ( kg ) Đ/S: kg gạo - 1HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số túi gạo có tất là : 45 : = ( túi ) Đ/S: túi gạo 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập *************************************** Thứ ba ngày 30 tháng 11năm 2010 Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) Tiết :14 A/ Mục tiêu : -Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp -Biết quan tâm ,giúp đỡ hang xóm láng giêngf việc làm phù hợp với khả B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Vở bài tập C/ Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 12’ * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy em - Quan sát tranh và nghe GV kể - Kể chuyện "Chị Thủy em" chuyện + Trong câu chuyện có nhân vật + Có chị Thủy, bé Viên nào? + Vì mẹ vắng + Vì bé Viên lại cần quan tâm + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô Thủy? giáo dạy cho Viên học + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé nhà? Viên + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn + Vì có lúc gặp khó khăn, Thủy? hoạn nạn Những lúc đó cần + Em biết điều gì qua câu chuyện cảm thông, giúp đỡ người trên? xung quanh + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Kết luận: SGV 5’ * Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc làm các bạn nhỏ - Thảo luận theo nhóm tranh 1, và là quan tâm, giúp đỡ hàng - Đại diện nhóm trình bày kết xóm láng giềng Còn tranh là làm ồn thảo luận, các nhóm khác bổ ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng sung 10’ * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - em nêu cầu BT3 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ - Thảo luận nhóm và làm BT thái độ mình các quan niệm có liên quan đến bài học - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến - Giải thích ý nghĩa các câu tục ngữ nhóm mình các quan - Mời đại diện nhóm trình bày kết niệm liên quan đến bài học Các nhóm khác nhận xét bổ sung - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, và vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ========================================= Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Nhớ Việt Bắc Tiết 28 A/ Mục tiêu: -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát -Hiểu nd: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời các câu hỏi sgk) -HS yêu quê hương,con người Việt Nam B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ học sinh biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ “ theo tranh minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 12’ b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, em đọc - Nối tiếp đọc câu ( dòng thơ em đọc dòng thơ), kết hợp luyện - GV sửa lỗi HS phát âm sai đọc các từ mục A - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc em - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng khổ thơ thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân đọc Đặt câu với từ ân tình: Mọi người xóm em sống với tình ) ân tình, tối lửa tắt đèn có - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Đọc câu thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ 10’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ và trả lời: - Yêu cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu và + Nhớ cảnh vật, cây cối, người TLCH: Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp Việt Bắc + Người cán xuôi nhớ gì Việt - 1HS đọc, lớp đọc thầm Bắc? + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng bài thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc rọi hòa bình + Rừng cây núi đá ta cùng đánh đẹp? Tây Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc - Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm lao đánh giặc giỏi? động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ chung: “ Đèo cao …thủy chung “ + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận 10’ d) Học thuộc lòng bài thơ : - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Học sinh HTL câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đầu đúng, hay - Yêu cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài -Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Toán: Luyện tập Tiết 68 A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phépchia 9) B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập trang 68 - KT số em bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hđbt 10 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 31’ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nêu kết cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho HS đếm số ô vuông hình, tìm Số ô vuông - Lớp - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực nhẩm tính kết qua - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Đổi chéo để KT bài - Một em đọc bài toán - Nêu: cần xây 36 ngôi nhà, đã xây số nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đ/S: 32 ngôi nhà - Một học sinh nêu đề bài - HS tự làm bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm bài - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập ****************************************** Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tự nhiên xã hội: Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Tiết:27 A/ Mục tiêu : - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế…ở địa phương - HS thích tìm hiểu quê hương đất nước nơi mình sống 11 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp B/Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm “.- 2HS trả lời nội dung bài học bài “ Không chơi các trò chơi nguy hiểm “ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: 13’ * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm học sinh) quan sát các hình - Các nhóm cử nhóm trưởng để minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo điều khiển nhóm thảo luận luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình ? - Lần lượt cặp lên trình bày * Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi trước lớp em kể tên vài và trả lời trước lớp quan - KL: Ở tỉnh (TP) có các quan - Lớp theo dõi và nhận xét hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân 16’ * HĐ 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo - Các nhóm trình bày, xếp đặt các số quan hành chính tỉnh tranh ảnh sưu tầm và cử đại quan văn hóa , y tế , hành chính vv diện lên giới thiệu trước lớp - Lớp quan sát nhận xét và bình đã sưu tầm theo nhóm chọn Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm và lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để học sau vẽ tranh - 12 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Chính tả: Nhớ Việt Bắc Tiết 28 A/ Mục tiêu: -Nghe viêt đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức thơ lục bát -Làm đúng bài tập điền tiêng có vần au/âu(bt2)- Làm đúng bài tập a/b -HS giữ gìn ,viết chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập - băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần ay và từ có âm vần i / iê - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy 1’ a) Giới thiệu bài 23’ b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Gọi em đọc lại + Bài chính tả có câu thơ ? + Đây là thơ gì ? + Cách trình bày nào? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài 8’ c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp cùng thực vào Hoạt động trò - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hđbt Một học sinh đọc lại bài Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết bài vào - Dò bài, chữa lỗi - em nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân 13 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài ( em viết dòng) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng - Lớp - nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bổ sung - - em đọc lại kết - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT - nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2 và 3b ============================================= Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Toán: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Tiết 69 A/ Mục tiêu : -Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư ) - Củng cố tìm các phần số và giải toán liên quan đến phép chia -HS yêu thích học toán B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 14 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 1’ 12’ a) Giới thiệu bài: b)Hoạt động : * Ghi lên bảng phép tính 72 : = ? - Yêu cầu học sinh thực chia - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng SGK * Nêu và ghi lên bảng: 65 : = ? - Yêu cầu HS tự thực phép chia - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - GV ghi bảng SGK - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1(côt1,2,3) - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Tự thực phép chia - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 72 12 24 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Lớp tự làm vào nháp - em lên bảng thực phép tính - Gọi HS nêu cách thực phép chia, lớp nhận xét bổ sung 65 05 32 Vậy 65 : = 32 (dư 1) - Cả lớp thực làm vào - Hai em thực trên bảng, lớp bổ sung - Đổi chéo để KT bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -.Cả lớp cùng thực làm vào vơ - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số quần áo có thể may nhiều là: 31 : =10 ( dư 1) Đ/S: 10 bộ, thừa 1m vải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học 15 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp - Dặn nhà học và làm bài tập -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tự nhiên xã hội: Tỉnh (TP) nơi bạn sống (tiết 2) Tiết 28 A/ Mục tiêu : - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế…ở địa phương - HS thích tìm hiểu địa phương B/Đồ dùng dạy học : Giấy vẽ, bút chì, bút màu C/ Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 30’ *Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể - Thực hành vẽ tranh các quan nét chính các quan hành chính, tỉnh : quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích học văn hóa, y tế, thể thao, giáo dục … - Các nhóm trưng bày sản phẩm sinh tưởng tượng để vẽ Bước - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ mình và giới thiệu tranh vẽ - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ lên tường - Mời số HS mô tả tranh vẽ đẹp, đầy đủ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn - Nêu lên nhiệm vu người vẽ đẹp, đầy đủ quan: hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì? - Về nhà xem trước bài Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Nghe kể: Tôi bác ;Giới thiệu hoạt động Tập làm văn: Tiết 14 A/ Mục tiêu -Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác(bt1) -Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản(theo gợi ý) các bạn tổ mình với người khác -HS yêu mến bạn bè lớp, trường B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1), gợi ý BT2 C/ Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc lại thư viết gửi bạn miền khác - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 16 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô 1’ a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : 16’ Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập - Cho HS quan sát tranh minh họa và đọc lại câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Giáo viên kể chuyện lần + Câu chuyện này xảy đâu ? + Trong câu chuyện có nhân vật? + Vì nhà văn không đọc thông báo ? + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? + Người đó trả lời ? - Giáo viên kể lại câu chuyện (2 lần) - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - Yêu cầu cặp học sinh kể - Mời HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét, tuyên dương + Câu chuyện có gì đáng buồn cười? - Lớp - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Đọc thầm lại câu hỏi gợi ý và kết hợp quan sát tranh minh họ - Lắng nghe giáo viên kể chuyện và TLCH: + Câu chuyện xảy nhà ga + Có nhân vật: nhà văn già và người đứng bên cạnh + Vì ông quên không mang theo kính + Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với + "Xin lỗi tôi bác thôi, vì lúc bé không học nên bây đành chịu mù chữ " - Lớp theo dõi giáo viên kể - Một học sinh lên kể lại câu chuyện -Từng cặp học sinh kể - Bốn em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay + Người đó tưởng nhà văn không biết chữ mình 14’ Bài tập : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Hướng dẫn HS cách giới thiệu + Tổ em gồm bạn nào? Các bạn là - Một học sinh đọc đề bài tập người dân tộc nào? - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý + Mỗi bạn có đặc điểm gì hay? + Tháng vừa qua, các bạn làm - Theo dõi GV hướng dẫn việc gì tốt? - em giới thiệu mẫu - Mời 2HS giỏi làm mẫu - Các tổ làm việc - em tập giới - Yêu cầu HS làm việc theo tổ thiệu - Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu tổ - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp mình trước lớp - Theo dõi nhận xét, ghi điểm - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 17 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp Toán: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo ) Tiết 70 A/ Mục tiêu : -Biết dặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia có dư các lượt chia ) -Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông -HS yêu thích môn toán B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :5’ - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính : 49 : 77 : 72 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 12’ b) Hoạt động 1: - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Cả lớp thực vào nháp - Mời em thực đặt tính và tính - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét chốt lại ý đúng 78 38 19 20’ c)Hoạt động - Hai học sinh nhắc lại cách chia Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu em lên bảng tự tính kết - Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự - em thực trên bảng, lớp nhận chữa bài xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Giải : 33 : = 16 (dư ) Số bàn cần ít là : 16 + = 17 ( bàn ) Đ/ S: 17 bàn Bài – hs đọc yêu cầu Hs đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai học sinh lên bảng vẽ : - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô d) Củng cố : - Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh: 54 : 90 : - Lớp - em lên thi làm bài nhanh 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu : Ôn từ đặc điểm Tiết14 Ôn tập câu "Ai nào?" A/ Mục tiêu: -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ(bt1) -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào(bt2) -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì,cái gì) ?thế nao ?(bt3) -HS yêu thích tiếng Việt B/Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn bài tập Một tờ giấy khổ to kẻ bảng bài tập 2.\ CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 31’ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: bài Bài 1: -Yêu cầu em đọc nội dung bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Một em đọc lại dòng thơ bài Vẽ - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: quê hương + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì - Cả lớp đọc thầm bài tập ? + Tre xanh , lúa xanh + Sông Máng dòng thơ 3và có đặc + xanh mát , xanh ngắt điểm gì ? + Trời bát ngát , xanh ngắt 19 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - Cả lớp làm bài vào VBT - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp hoàn thành bài tập Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền bài tập nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn - Yêu cầu lớp đọc thầm - Hai em đọc lại các từ vừa điền - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm Sự vật A So sánh Sự vật B - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào Tiếng suối tiếng hát bảng kẻ sẵn Ông - bà hiền hạt gạo - Mời em đọc lại các từ sau đã Giọt nước vàng mật ong điền xong - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét - em đọc nội dung bài tập Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch 3, lớp đọc thầm chân đúng vào các phận các câu trả - Yêu cầu lớp làm vào bài tập lời câu hỏi Ai ( gì, cái gì?) và gạch - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào hai gạch phận câu trả lời câu phận trả lời câu hỏi vào các tờ hỏi Thế nào ? giấy dán trên bảng - 1HS làm bài trên bảng lớp - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung dấu câu điền - HS chữa bài trpng (nếu sai) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Thủ công: Tiết 14 Bài: CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán chữ U,H Các nét chữ tương đối phẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng - GDHS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 20 Lop3.net (21)