Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố thực hành kĩ năng tính diện tích hình thang. Chấm bài nhận xét đúc rút kinh nghiệm... Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, [r]
(1)TUẦN 19: Từ: 11.1 – 15.1.10
Cách ngôn: Mua danh ba vạn, bán danh ba đồng
Thứ Xuất Môn học Tên giảng
Hai Sáng Chào cờ Tập đọc Toán
L tiếng việt
Sinh hoạt lớp
Người cơng dân số Diện tích hình thang
Đọc viết: Người công dân số Chiều
Ba Sáng Tốn
L từ câu Chính tả HĐNGLL
Luyện tập Câu ghép
Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực Tìm hiểu Tết cổ truyền dân tộc Chiều T.làm văn
Đạo đức Kể chuyện L toán
Luyện tập tả người Em yêu quê hương Chiếc đồng hồ
Ơn diện tích hình thang Tư Sáng Tập đọc
Lịch sử Tốn ATGT
Người cơng dân số Luyện tập chung
Những đường phố chưa an tồn
Năm Sáng Tốn
L từ câu Kĩ thuật L tiếng việt
Hình trịn, đường trịn Cách nối vế câu ghép Ni dưỡng gà
Ôn câu ghép, tả người Chiều
Sáu Sáng
Chiều Toán T làm văn L Âm nhạc HĐTT
Chu vi hình trịn Luyện tập tả người
(2)Thứ hai ngày tháng năm 2012
CHÀO CỜ: SINH HOẠT LỚP 1.Kiểm tra việc tự chữa kiểm tra cuối học kì
2.Nhắc lại số việc cần làm triển khai vào cuối tuần qua: - Kiểm tra việc học nhóm, kết giúp đỡ qua đơi bạn tiến - Bồi dưỡng HS giải toán qua mạng, IOE phù đạo HS yếu - Phấn đấu toán khoản thu.
TẬP ĐỌC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I.Mục tiêu:
Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đương cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1,2,
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ: (5phút) Nhận xét thi 2 Bài mới: (32 phút)
Giới thiệu chủ điểm "Người công dân".(1p) Giới thiệu Người công dân số Một
a/ Luyện đọc: ( 12 p)
+ Cho HS đọc phần nhân vật, cảnh trí + GV đọc trích đoạn kịch
+ HD sơ lược cách đọc: anh Thành chậm rãi sâu lắng, anh Lê hồ hởi nhiệt tình
+Đọc nối đoạn b/Tìm hiểu: ( 10 p)
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- Những câu nói anh Thành cho thấy anh nghĩ đến dân, đến nước?
Giảng từ: máu đỏ da vàng
- Câu chuyện anh Thành anh Lê không ăn nhập với Tìm chi tiết thể điều giải thích sao? Giảng từ: lương bổng
c/Luyện đọc diễn cảm (10 p)
- GV hướng dẫn đọc đoạn đọc phân vai -H/ dẫn đọc đoạn - theo lối phân vai -Thi đọc diễn cảm
* Nêu ý nghĩa trích đoạn kịch.
3 Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học
Lắng nghe
1 HS đọc to
Theo dõi + đọc thầm HS đọc giải Đọc nối tiếp
Luyện đọc từ khó: phắc - tuya, Sa - xơ - lu-Lơ - ba, Phú Lãng Sa Tìm việc làm Sài Gòn
Chúng ta đồng bào Cùng…với
Vì anh với tơi dân nước Việt
Anh Lê báo tin xin việc anh Thành không để ý
Anh Thành không trả lời vào câu hỏi anh Lê
Thi đọc diễn cảm Thi đọc phân vai
(3)TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH THANG I.Mục tiêu:
Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập có liên quan
II.Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III.Hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới: a.Giới hiệu: b.Vào bài: *HĐ 1:
*HĐ 2:
*HĐ 3:
3.Dặn dò:
Tổ vẽ hình thang thường Tổ vẽ hình thang vng
u câu: nêu cạnh đáy, cạnh bên, đường cao Diện tích hình thang.
Hình thành cơng thức: diện tích hình thang: GVHDHS theo sgk-trang 93
+Cắt ghép hình
+Tính diện tích hình tam giác vừa ghép +Tính diện tích hình thang
+Lập công thức tổng quát: S = ( )
2
a b xh
Thực hành: Bài 1/93: Tính diện tích hình thang
a) (12+8) x 5:2 = 50(cm2).
Bài 2/94: Tính diện tích hình thang a) (4+9) x : = 32,5 (cm2).
Bài 3/94: Dành cho HS K- G
-Muốn tính diện tích ruộng, ta làm nào? +Chiều cao ruộng
+Diện tích ruộng
Đáp số: 10020,01m2
Củng cố:
Muốn tính diện tích hình thang, ta làm nào? HS viết cơng thức
Ơn: Diện tích hình thang.Chuẩn bị : Luyện tập
HS làm bảng HS trả lời HS mở sách
HS thực hành, trả lời
HS trả lời, làm
HS trả lời,làm
Lắng nghe thực
LUYỆN TIẾNG VIỆT: ĐỌC-VIẾT: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1
(4)Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU GHÉP
I Mục tiêu:Nắm khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác Nhận biết câu ghép, xác định vế câu câu ghép; thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: (2 p) Kiểm tra sgk tập 2 HĐ2: (30 p)
1.Giới thiệu : Nêu yêu cầu tiết học ( p ) 2 Phần Nhận xét: (14 p)
-2 HS đọc tập
-Đọc văn Đoàn Giỏi -Thực y/c1
-GV mở bảng phụ, KL -Thực y/c 2
*Dựa vào số lượng cụm C-V có câu để chia thành câu đơn câu ghép Câu đơn có vế câu, câu ghép gồm nhiều (từ hai trở lên) vế câu
- GV: Các câu 2,3,4 câu ghép Vậy em cho biết câu ghép?
-Thực y/c 3
Có thể tách vế câu câu ghép nói thành câu đơn khơng? Vì sao?
Gv chốt: 2 Ghi nhớ: 3 Luyện tập:
Bài 1: HS làm việc nhóm đôi.
Bài 2: HS đọc đề Thảo luận phát biểu ý kiến Bài 3: HS đọc đề Nêu yêu cầu
HĐ3: (3 P) - Đọc lại học
Dặn HS nhà học thuộc lòng phần Ghi nhớ
Cả lớp theo dõi Đọc thầm
Đánh số câu, xác định CN-VN câu
HS làm cá nhân a/ Câu đơn: câu b/ Câu ghép: câu 2,3,4
- Câu nhiều vế câu ghép lại - Không thể tách vế câu câu ghép nói thành câu đơn vế câu diễn đạt ý có quan hệ chặt chẽ với Khi bị tách câu trở nên rời rạc, không gắn liền với nghĩa
HS nêu - Nhắc lại HS làm – Trình bày Nhận xét
HS làm việc cá nhân phát biểu a Mùa xuân về, bừng sức sống.
(5)TỐN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Biết tính diện tích hình thang
II.Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:
2.Bài mới: a.Giới hiệu: b.Vào bài: *HĐ1:
*HĐ 2: 3.Dặn dị:
Tính diện tích hình thang có hai đáy 23,7m; chiều cao 1,5m
Luyện tập. Luyện tập:
Bài 1/94: Tính diện tích hình thang có độ dài đáy a b, chiều cao h:
a) (14+6)x7:2=70(cm2).
b) 1165
16 21 :
x (m2)
c) (2,8+1,8)x0,5:2=(1,15m2).
Bài 2/94: Dành cho HS K-G
HD: -Muốn tính số thóc thu hoạch ruộng, ta làm nào?
+Đáy bé ruộng +Chiều cao ruộng +Diện tích ruộng
+Số kg thóc thu hoạch ruộng
Bài 3/94:
a)SAMCD=SMNCD=SNBCD
Vì có chung chiều cao, chung đáy lớn, đáy bé 3cm
b)SAMCD=1/3SABCD.Dành cho HS giỏi
Vì chiều cao hình thang chiều rộng hình chữ nhật, đáy lớn hình thang chiều dài hình chữ nhật, đáy nhỏ hình thang 1/3 chiều dài hình chữ nhật
Ơn: Diện tích hình thang
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
HS làm bảng
HS mở sách
HS làm
HS trả lời, làm
HS trả lời
(6)CHÍNH TẢ: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I.Mục tiêu:
- Viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập phân biệt âm đầu r/d/gi
II.Đồ dùng dạy học: Bút - tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT 2, (3). III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: (5 P) Kiểm tra học kì II. HĐ2: Viết "Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực".(15P)
*Hướng dẫn tả
- GV đọc tả thong thả, rõ ràng - Bài tả cho em biết điều ?
GV : Nguyễn Trung Trực nhà u nước, trước lúc hi sinh ơng có câu nói lưu danh mn thuở: “Khi hết cỏ nước Nam……
đánh Tây"
Luyện viết từ khó : danh từ riêng, chài lưới, dậy, khảng khái, huy
GV đọc cho HS viết: Đọc vế câu, cụm từ (2 lần)
Chấm, chữa
+GV đọc tả cho HS rà sốt lỗi +Chấm bài, nhận xét chung
*Làm tập
Điền r/d/gi vào ô số 1, ô số điền o + Trình bày kết dạng chơi tiếp sức +GV nhận xét chốt kết
*Làm tập 3b Điền o ô vào ô trống +Trình bày kết
+Đọc lại câu đố
+Giải đáp câu đố HĐ3: Nhận xét tiết học
Lắng nghe
Theo dõi SGK
Ca ngợi nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực
Đọc + viết bảng HS viết
HS soát lỗi, chữa Đổi theo cặp
Nêu yêu cầu Làm theo nhóm Theo nhóm HS Đọc yêu cầu Làm việc nhóm HS trình bày HS lắng nghe.
(7)GDNGLL-ATGT: TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM NHỮNG ĐƯỜNG PHỐ CHƯA ĐỦ ĐIỀU KIỆN AN TOÀN I Mục tiêu:
- Giúp HS nắm bắt nét văn hoá Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Nắm bắt đặc điểm đường phố chưa đủ điều kiện an toàn
II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh II Cá hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 GDNGLL:
HĐ 1: Tìm hiểu tết cổ truyền VN Yêu cầu:
Chốt ý, nhận xét chung
HĐ 2: Ý nghĩa văn hoá tết cổ truyền Chốt ý: tưởng nhớ ông bà, thăm hỏi Củng cố, dặn dò: yêu cầu
2 ATGT: Những đường phố chưa đủ điều kiện an toàn
Yêu cầu:
Nhận xét chung
Củng cố, dặn dò: yêu cầu
- HS thảo luận nhóm 6: Nêu nét đẹp văn hố ngày tết cổ truyền dân tộc: Viếng hương mồ mả ông bà tổ tiên, chùa cầu phúc, thăm viếng bà cô bác…, mừng tuổi năm mới… - HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung - Thực tốt nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc dịp tết cổ truyền dân tộc
- Quan sát tranh, ảnh đường phố chưa đủ điều kiện an toàn
- Nêu đặc điểm đường phố chưa đủ điều kiện an toàn
* Yêu cầu cần đạt: Đương hai chiều hẹp, loại xe lại nhiều đường dốc, quanh co, tầm nhìn hạn chế Đường có nhiều xe tơ đỗ gần vỉa hè Đường qua cửa chợ, có đường sắt chạy qua khơng có rào chắn Đường có nhiều vòng xuyến giao với nhiều hướng xe tới…
(8)TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I.Mục tiêu:
Nhận biết hai kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả người Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề BT
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: ph Kiểm tra sgk- VBTTV/2 HĐ2:
1/Giới thiệu: phút
Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2/ Hướng dẫn HS luyện tập: (10P)
Bài tập 1:Gọi HS đọc nối tiếp nội dung tập
Đọc thầm lại văn
Yêu cầu HS trao đổi theo cặp
-Chỉ khác cách mở Tổ chức nhận xét chốt ý
GV chốt ý:
+Đoạn mở a: mở theo kiểu trực tiếp: giới thiệu trực tiếp người định tả
+Đoạn mở b: mở theo kiểu gián tiếp: giới thiệu hoàn cảnh, sau giới thiệu người tả
Bài tập 2: (20P)
Hướng dẫn HS làm bài: -Em chọn đề để viết?
-Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài: Người em định tả ai? Tên gì?
Quan hệ với em? Em yêu quý người nào? -HS viết
GV phát phiếu cho hs làm chọn để chữa chung
Nhắc HS viết đoạn MB trực tiếp trước, gián tiếp sau
Tổ chức cho HS bổ sung, nhận xét HĐ3: (5P)
Nhận xét tiết học
Dặn HS viết đoạn mở chưa tiếp tục nhà hoàn chỉnh
Chuẩn bị tiết sau: Dựng đoạn kết
HS đọc đề
Nêu yêu cầu đề : HS thảo luận trình bày
HS đọc yêu cầu
HS nói tên đề chọn
HS viết
(9)ĐẠO ĐỨC: EM YÊU QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu:
Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương II.Chuẩn bị: HS:Sách GK, Phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: ( p)
Hợp tác với người xung quanh(tt) HĐ2 (27p)
Em yêu quê hương
Tìm hiểu truyện: “Cây đa làng em” +GV nhắc lại yêu cầu tập
+GV nhận xét: Bạn Hà góp tiền chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể tình u q hương Hà
Hướng dẫn học sinh làm tập +GV nêu lại yêu cầu BT1
+Nhận xét bổ sung nhóm. +GV kết luận.
+Học sinh đọc ghi nhớ Liên hệ thân:
+Hỏi: -Quê hương em đâu? Em biết quê hương mình?
- Em làm việc để thể tình yêu quê hương?
+GV nhận xét, kết luận
+Bài sau: Em yêu quê hương(tt)
+Mỗi học sinh vẽ tranh nói việc làm mà em mong muốn thực cho quê hương sưu tầm tranh ảnh quê hương
+Các nhóm chuẩn bị thơ, hát nói tình u q hương
+HS kiểm tra
+HS đọc yêu cầu
+HS thảo luận, trình bày
+HS đọc yêu cầu
+HS thảo luận, trình bày
+HS trình bày trước lớp
+HS lắng nghe
(10)KỂ CHUYỆN: CHIẾC ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu:
Kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ; kể đầy đủ nội dung câu chuyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK (tranh phóng to, có) III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: giới thiệu HĐ2: (30 P)
Đến thăm hội nghị, Bác Hồ kể chuyện Chiếc đồng hồ Chiếc đồng hồ có liên quan đến hội nghị? **GV kể lần (không dùng tranh)
Giọng to, rõ ràng, vui, thân mật **GV kể lần ( tranh minh họa)
Mỗi tranh tương ứng với đoạn truyện
**HS đọc yêu cầu tập SGK **Kể theo cặp
+ em kể cho nghe trao đổi với ý nghĩa câu chuyện
**Thi kể chuyện trước lớp
Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện, kể HS tiếp nối câu chuyện
**Kể toàn câu chuyện - HS
**Bình chọn HS kể chuyện hay nhất, hấp dẫn HĐ3: (5 P)
**GV nhận xét tiết học Kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị sau
HS lắng nghe
HS lắng nghe
Lắng nghe, QS tranh
Đọc yêu cầu Nhóm HS
Nhóm HS
4HS tiếp nối câu chuyện
2HS kể HS thực HS lắng nghe
LUYỆN TỐN: ƠN DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu:
Củng cố thực hành kĩ tính diện tích hình thang II Lên lớp:
(11)Thứ tư ngày tháng năm 2012
TẬP ĐOC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ (tiếp theo).
I.Mục tiêu:Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1,2,3
* Giáo dục kĩ định trước vấn đề quan trọng thân… II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ:(5p) yêu cầu 2 Bài mới: Giới thiệu: (1p) a.Luyện đọc:(10p)
Hd đọc: giọng rõ ràng, phân biệt lời nhân vật Thành anh Lê Anh Thành hồ hởi phấn chấn, anh Lê quan tâm lo lắng cho bạn, anh Mai điềm tĩnh, trải
b.Tìm hiểu bài: (10p)
- Anh Lê, anh Thành niên u nước họ có khác nhau? - Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể lời nói, cử nào?
Giảng từ: Làm thân nô lệ
-Người công dân số đoạn kịch ? Vì gọi vậy?
+Ý nghĩa:
c.Đọc diễn cảm: (10p)
Đọc phân vai anh Thành, Lê, Mai GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn Củng cố, dặn dò:
Tồn đoạn trích nói lên điều gì?
HS phân vai anh Thành, anh Lê Lắng nghe
2 HS đọc toàn kịch lượt Đọc giải
HS đọc nối tiếp
Luyện đọc từ khó : súng kíp, Phú Lãng Sa, La tút sơ Tê rê vin, A lê -hấp
(Anh Lê tự ti, cam chịu Anh Thành tin tưởng vào đường chọn ) Lời nói: Để giành lại non sơng, hùng tâm tráng khí…cứu dân Làm thân nơ lệ… Cử chỉ: X bàn tay ra“Sẽ có đèn khác…”
Nguyễn Tất Thành-Vì anh sớm có ý thức độc lập dân tộc
Ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành
Thi đọc- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
Luyện đọc nhóm - Thi đọc diễn cảm Chuẩn bị
Luyện tiếng việt: TẬP VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 37, 38
(12)- Luyện viết 38 nhà TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
Biết tính diện tích hình tam giác vng, hình thang Giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm
II Đồ dùng dạy học: HS: chuẩn bị bảng GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III.Hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:
2.Bài mới: a.Giới hiệu: b.Vào bài: *H Đ 1:
*HĐ 2:
Tíchdiện tích hình thang có đáy lớn 6,8m; đáy bé nửa đáy lớn; chiều cao trung bình cộng hai đáy
Luyện tập chung. Luyện tập:
Bài 1: Tính S hình tam giác vng
Bài 2:
HD: Muốn tính SABED>SBEC, ta làm
…?
+ S hình ABE, S hình BEC
+ Hiệu diện tích hai hình Bài 3: Dành cho HS K-G
HD: Muốn tính:
a Số đu đủ, ta làm nào? + S mảnh vườn + S trồng đu đủ + Số đu đủ trồng
b Số chuối trồng > đu đủ cây, ta làm nào?
+ Diện tích trồng chuối + Số chuối trồng
+ Số chuối trồng > đu đủ Củng cố, dặn dò:
- Viết cơng thức tính diện tich hình thang hình tam giác
- Ơn: Diện tích hình thang hình tam giác
HS làm bảng
HS mở sách
HS làm
a) 3x4:2=6(cm2)
b) 2,5x1,6:2=2(m2).
c) :2 301
1
x (dm2).
HS trả lời,làm HS trả lời, làm Đáp số:
a 480 đu đủ
b.120
HS viết BC
Lắng nghe thực Chuẩn bị bài: Hình trịn, đường trịn
LUYỆN TỐN: ƠN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC, HÌNH THANG I Mục tiêu:
(13)1 HS K-G giải tập 209, 210; HS đại trà giải tập 207, 208 BTT5 Chấm nhận xét đúc rút kinh nghiệm
AN TỒN GIAO THƠNG: NHỮNG ĐƯỜNG PHỐ CHƯA AN TOÀN I.Mục tiêu : HS biết :
Đường chưa đủ điều kiện an toàn
Xác định điều kiện để xử lí tình tránh tai nạn giao thông II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sgk
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Bài cũ : Nêu đặc điểm thể điều kiện an toàn đường phố ? Bài : Giới thiệu
Hoạt động : Thảo luận nhóm
-Dựa vào đặc điểm thể điều kiện an toàn đường phố
-Nêu đặc điểm đường chưa đủ an toàn ?
GV kết luận :
Hoạt đơng : Xử lí tình GV kết kuận :
Liên hệ đường đến trường H: Con đường em đến trường lựa chọn thích hợp chưa ? Củng cố dặn dò :
2-3 HS trả lời
HS thảo liận nêu :
-Dường hai chiều hẹp loại xe qua lại nhiều
-Đường dốc quanh co ,tầm nhìn lại hạn chế
-Đường có xe đổ gần vỉa hè
-Đường qua cửa chợ có nhiều hàng quán bán
-Đường có đường sắt chạy ngang qua khơng có rào chắn
-Ngã 3, ngã khơng có đường tín hiệu -Đường có nhiều ngõ ,có nhiều đường cắt phụ ngang
-Đường khơng có vỉa hè -Đường qua cầu hẹp
-Đường có vịng xuyến giao có nhiều hướng
(14)Thứ năm ngày tháng năm 2012
TỐN: : HÌNH TRỊN ĐƯỜNG TRỊN
I.Mục tiêu:
Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn biết sử dụng com pa để vẽ hình trịn
II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học toán ,com pa III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1(5phút) Bài cũ :
Hoạt động 2(17phút) Bài mới:
a.Giới thiệu hình trịn,đường trịn Giáo viên dùng com pa vẽ bảng hình trịn nói : Đầu chì com pa vạch đường trịn
Giới thiệu cách tạo dựng bán hình trịn
Giới thiệu tiếp cách tạo dựng đường kính hình trịn
u cầu: Thực hành vẽ Nhận biết:
b.Luyện tập: (17phút) Bài 1và 2: yêu cầu Bài 3: dành cho HS K- G Củng cố, dặn dò: yêu cầu Nhận xét tiết học
Giải sgk: Tìm S hình tam giác, hình thang
Quan sát hình hình tròn:
Học sinh dùng com pa vẽ giấy hình trịn
Tất bán kính hình trịn
Trong hình trịn,đường kính dài gấp lần bán kính
Rèn luyện kĩ sử dụng com pa để vẽ hình trịn
Luyện kĩ vẽ phối hợp đường tròn hai nửa đường tròn
Tập dùng com pa vẽ hình trịn, vẽ bán kính, đường kính…
LUYỆN TIỄNG VIỆT: ƠN CÂU GHÉP - TẢ NGƯỜI. I Mục tiêu: Củng cố kiến thức câu ghép, tả người.
II Lên lớp:
1 Đặt câu với cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả thiết-kết quả; nguyên nhân -kết quả; tương phản; tăng tiến học
(15)LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP. I Mục tiêu :
Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép không dùng từ nối Nhận biết câu ghép đoạn văn Viết đoạn văn theo yêu cầu
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động (5phút ) 1.Bài cũ : yêu cầu Hoạt động (15phút) Bài :
a Nhận xét: yêu cầu Yêu cầu
Từ kết phân tích ,các em thấy vế câu ghép nối với theo cách?
b Ghi nhớ: yêu cầu c Luyện tập.(15phút ) Bài 1: yêu cầu
Bài 2: yêu cầu
Nhận xét, đánh giá chung Hoạt động nối tiếp (2 phút) Củng cố :
Chuẩn bị
Nêu ghi nhớ, làm tập tiết trước
Tìm vế câu câu ghép Tìm ranh giới vế câu đánh dấu từ dấu câu
…Hai cách :dùng từ có tác dụng nối ;dùng dấu câu để nối trực tiếp
Nêu nội dung ghi nhớ sgk
Tìm câu ghép đoạn văn cách nối vế câu
Viết đoạn văn từ 3-5 câu tả ngoại hình người bạn em, đoạn văn có câu ghép Cho biết vế câu ghép nối với với cách nào?
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách nối vế câu ghép
(16)KĨ THUẬT: NUÔI DƯỠNG GÀ I.Mục tiêu:
Biêt mục đích việc nuôi dưỡng gà biết cách cho gà ăn uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phương
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà
GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn uống gọi chung nuôi dưỡng Yêu cầu:
Kết luận: Nuôi dưõng gà gồm hai công việc chủ yếu cho gà ăn uống nhằm cung cấp nước chất dinh dưỡng cần thiết cho gà…
HĐ 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống Yêu cầu:
Kết luận: Như sgk
HĐ 3: Đánh giá kết học tập Yêu cầu:
Chấm số bài, đánh giá chung Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu:
- HS đọc nội dung mục I sgk, nêu số ví dụ cơng việc ni dưỡng thực tế chăn ni gà gia đình, địa phương mà em biết
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc nội dung mục II sgk, thảo luận nhóm 6: nêu cách cho gà ăn uống nhà, địa phương
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét
- HS làm tập Vở thực hành kĩ thuật
- Vận dụng kiến thức học vào việc chăn nuôi gà nhà
LUYỆN TIỄNG VIỆT: ÔN CÂU GHÉP - TẢ NGƯỜI. I Mục tiêu: Củng cố kiến thức câu ghép, tả người. II Lên lớp:
1 Đặt câu với cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả thiết-kết quả; nguyên nhân -kết quả; tương phản; tăng tiến học
(17)Thứ sáu ngày tháng năm 2012
TỐN: CHU VI HÌNH TRỊN I.Mục tiêu:
Biết quy sắc tính chu vi hình trịn vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình trịn
II Đồ dùng dạy học: Mơ hình tính chu vi hình trịn
II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: (5phút): Bài cũ : yêu cầu
Hoạt động 2: (15phút)
Bài : G/ t c/ thức tính P h/trịn Thế chu vi hình trịn ?
Giới thiệu qui tắc cơng thức tính chu vi hình trịn sgk
Hoạt động 3: (18phút) b Thực hành
Bài 1(a,b): yêu cầu Bài 2c
Bài 3: yêu cầu
Em làm để tính chu vi bánh xe tơ đó?
Củng cố, dặn dị: u cầu Nhận xét tiết học
Giải VBT
HS thảo luận nhóm đơi, trình bày
Chu vi hình trịn độ dài đường bao quanh hình trịn
C = r x x 3,14 C = d x 3,14
Học sinh vận dụng cơng thức qua ví dụ 1,2 sgk Tính chu vi hình trịn
Bánh xe tơ có hình trịn nên chu vi bánh xe chu vi hình trịn Tính chu vi bánh xe
Nêu lại qui tắc, cơng thức tính C h/tròn
(18)Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu :
Nhận biết hai kiểu kết (mở rộng không mở rộng) sgk Viết hai đoạn kết theo yêu cầu BT
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: (5phút) Bài cũ : yêu cầu
Hoạt động 2: (30phút):
Bài : Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: yêu cầu
Giảng giải thêm hai kiểu kết Bài 2: yêu cầu
Đọc số kết theo hai kiểu số đề
Củng cố, dăn dò:
Đọc đoạn mở – BT2 tiết trước
Đọc đoạn kết cho biết cách kết có khác ?
Viết đoạn kết theo cách biết cho bốn đề văn tập 2, tiết luyện tập tả người( dựng đoạn mở bài)
Nhắc lại kiến thức vừa học
LUYỆN TIỄNG VIỆT: ÔN CÂU GHÉP - TẢ NGƯỜI. I Mục tiêu: Củng cố kiến thức câu ghép, tả người.
II Lên lớp:
1 Đặt câu với cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả thiết-kết quả; nguyên nhân -kết quả; tương phản; tăng tiến học
2 Viết đoạn văn ngắn tả người thân làm việc Chấm nhận xét đánh giá chung
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP 1 Đánh giá công tác tuần qua:
- Cán lớp tổ chức đánh giá tình hình cơng tác tuần qua mặt: học tập, lao động vệ sinh, thực nếp nội quy nhà trường tuyên dương HS thực tốt, nhắc nhở HS chưa làm tốt
- GV phát biểu ý kiến Công tác tuần 20:
- Tiếp tục thi giải toán, anh văn qua mạng