giao an am nhac 7

GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những động tác vận động theo.(sửa sai nếu có) HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.. KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên[r]

(1)

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 7 Giáo viên : Đô Thị Phương

Bộ môn - Lớp phân công: Âm Nhạc Khối I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Thuận lợi :

- Được quan tâm đạo sâu sát, nhiệt tình tổ chun mơn ban giám hiệu nhà trường

- Đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy môn tương đối đầy đủ - Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập

2 Khó khăn :

- Một số học sinh chưa ngoan, cịn ham chơi, chưa tích cực học tập II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

Hình thành phát triển lực cảm thụ âm nhạc HS Tạo cho HS có trình độ âm nhạc định Góp phần phát triển tồn diện hài hồ nhân cách HS Khích lệ học sinh hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc, tạo đời sống tinh thần phong phú lành mạnh, tạo điều kiện để bộc lộ phát triển khiếu

Sử dụng đồ dùng trực quang phụ, máy chiếu, âm qua tiếng đàn, băng nhạc giọng hát giáo viên

Tăng cường rèn luyện kĩ âm nhạc cho học sinh, giúp em tự cảm thụ hay đẹp

Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt em đến học

Xây dựng tiết học phong phú sôi nổi, gây hứng thú học tập, tạo bầu không khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều, phát huy vai trò tự học, biết tìm tịi khám phá

Kịp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp em tự tin, tích cực học tập phát triển khiếu âm nhạc

Hạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kịp thời tuyên dương khích lệ em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi em

Đánh giá học sinh theo khiếu em, tuỳ khả tng em Giáo viên

ụ Th Phng

(2)

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 01 - Tiết 01

BÀI 1:

HỌC HÁT: BÀI MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT ĐI HỌC. I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát: Mái trường mến yêu.

- Giáo dục em lịng u âm nhạc, giữ gìn kỉ niệm củatuổi thơ - Giáo dục tính tự giác học tập, cố gắng phấn đấu

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ hát: Mái trường mến yêu. Học sinh: SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 KiÓm tra bµi cị: TiÕn hµnh giê häc

2 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Giới thiệu bài:

Hãy kể tên số kỉ niệm em học tiểu học ?

- Hôm nay, thầy giới thiệu với em hát nói kỉ niệm thời niên thiếu người Đó hát Mái trường mến yêu HOẠT ĐỘNG 1: DẠY HÁT

- Treo bảng phụ – ghi bảng - Mở máy cho HS nghe lần - Hướng dẫn tìm hiểu

Cho biết vài nét tác giả Lê Quốc Thắng ? HS:………

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung cùa

- Bài hát viết theo hình thức đoạn ? HS: - Hướng dẫn tìm hiểu ca từ hát. - Nêu nội dung hát ?

HS:

I.HỌC HÁT:

MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU Lê Quốc Thắng 1 Tìm hiểu

a. Tác giả: Lê Quốc Thắng

- Nhạc sĩ nhạc sĩ có nhiều gắn bó với thiếu nhi Việt nam

(3)

- Hướng dẫn luyện

- Nhắc nhë Hs hát phải tính chất đoạn lần cho Hs nghe yêu cầu Hs hát lại Sau cho lớp hát lại

- Sau câu, đoạn hát lại toàn câu, đoạn - Hướng dẫn vận động nhạc

- Hướng dẫn hát vận động nhạc hát - Từng nhóm hát vận động nhạc

HOẠT ĐỘNG 2: BÀI ĐỌC THÊM. - Hướng dẫn HS đọc đọc thêm

- Mở băng (đĩa) hát học cho HS nghe - Nêu cảm nghĩ hát?

Hs:………

Với nét nhạc nhẹ nhàng, tha thiết hát lắng sâu tâm hồn tuổi thơ hình ảnh mái trường thầy u qúy

2 Học hát

II BÀI ĐỌC THÊM:

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và Bài hát Đi học

4 Củng cố:

- Cho Hs hát lại hát. 5 Dặn dò:

- Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết 02

(4)

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 02 – Tiết 02

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập hoàn thiện hát học tuần trước - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc

- Giáo dục em lòng yêu âm nhạc, yêu sống II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ TĐN số Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bi c:

? Trình bày hát Mái trêng mÕn yªu 3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT

- Cho Hs nghe hát lần - Hướng dẫn luyện

- Đàn giai điệu cho Hs hát vận động nhạc hát

- Cho Hs hát vận động hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm

- Hướng dẫn nhóm tập theo nhóm - Kiểm tra theo nhóm

Hoạt động 2: TĐN Treo bảng phụ

- Quan sát cho biết tiết tấu bài TĐN nào?

- Đàn giai điệu TĐN - Bài TĐN viết giọng nào?

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ ý dấu lặng

- Hướng dẫn luyện

I ÔN TẬP BÀI HÁT: Mái Trường Mến Yêu

II TẬP ĐỌC NHẠC: Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Ca ngợi tổ quốc

Nhạc lời: Hoàng Vân

(5)

- Đàn hướng dẫn HS đọc nốt theo đạo HS

Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Hướng dẫn đọc ngân trường độ xác

- Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện HOẠT ĐỘNG 3: BÀI ĐỌC THÊM.

- Hướng dẫn Hs đọc đọc thêm - Cho HS quan sát đàn bầu HS:………

III BÀI ĐỌC THÊM:

CÂY ĐÀN BẦU.

4 Củng cố:

- Cho HS đọc lại TĐN 5 Dặn dò:

(6)

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập tập đọc nhạc - Hướng dẫn hát xác hát

- Giới thiệu vềnhạc sĩ Hoàng Việt Bài hát Nhạc rừng II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, băng, đĩa Học sinh: SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày hát Mái trờng mến yêu ? Tình bày TĐN số

3. Dy bi mi:

HOẠT ĐỘNG 2:

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - Treo bảng phụ TĐN

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần - Hướng dẫn em đọc lại TĐN - Cho nhóm đọc gõ phách - Kiểm tra số cá nhân

HOẠT ĐỘNG 3:

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC.

I ÔN TẬP BÀI HÁT

MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

II ÔN TẬP TĐN 1

(7)

Cho Hs đọc phần giới thiệu SGK

Cho biết vài nét nhạc sĩ Hoàng Việt?

Cho Hs nghe giai điệu bai hát “Nhạc rừng” - Cho biết tên hát tác giả?

Nhạc Rừng

1 Nhạc sĩ Hoàng Việt: - (1928 – 1967)

- Tên khai sinh là: Lê Chí Trực, Quê: An Hựu, Cái Bè, Tiền Giang - Một số ca khúc tiếng: Lên ngàn, xanh…

2 Bài hát: Nhạc rừng

4: Củng cố

- Cho H đọc lại TĐN 5: Dặn dò

(8)

BÀI 2:

HỌC HÁT: BÀI LÍ CÂY ĐA BÀI ĐỌC THÊM: HỘI LIM I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát Lí đa

- Giáo dục em lòng yêu âm nhạc, hồn nhiên, sáng kỉ niệm củatuổi thơ

- Giáo dục tính tự giác học tập, cố gắng phấn đấu II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ hát LÍ CÂY ĐA

2 Học sinh: SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kim tra bi c:

? Trình bày hát Mái trờng mến yêu ? Tình bày TĐN sè

3. Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GIỚI THIỆU BÀI:

Chúng ta học số hát hay của nước Nga.

- Hôm nay, thầy giới thiệu với em hát thuộc điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh

HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hỏt - Treo bảng phụ – ghi bảng Mở đàn cho HS nghe lần - Kể tờn vài hát dõn ca? HS:……

Nêu xuất xứ hát Lí đa? HS:……

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung Nêu nội dung hát ?

HS:……

1.TÌM HIỂUBÀI HÁT: LÍ CÂY ĐA

Dân ca Quan họ Bắc Ninh

a Xuất xứ:

Đây hát thuộc điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh b Nội dung:

(9)

(Với giai điệu vui tươi, dí dõm hát thể niềm vui ngày hội quan họ)

Hướng dẫn luyện

- Nhắc nhỡ Hs hát phải tính chất đoạn lần cho Hs nghe yêu cầu Hs hát lại Sau cho lớp hát lại

- Sau câu, đoạn hát lại toàn câu, đoạn

- Hướng dẫn vận động nhạc

HOẠT ĐỘNG 2: BÀI ĐỌC THÊM. - Hướng dẫn Hs đọc đọc thêm - Hướng dẫn tìm hiểu Hội Lim

bài hát thể niềm vui ngày hội quan họ

2 Học hát:

3 Bài đọc thêm: Hội Lim 4 Củng cố

- Cho Hs hát lại hát. 5 Dặn dò

(10)

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần - Tiết 5

ÔN TẬP BÀI HÁT “LÍ CÂY ĐA” NHẠC LÍ: NHỊP BỐN BỐN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I MỤC TIÊU:

- Hát thục trình bày mức độ hồn chỉnh, biết thực động tác vận động theo nhạc đơn giảng

- Đọc nhạc hát tập đọc nhạc - Hiểu biết nhịp bốn bốn

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN s ố

Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2.Kiểm tra cũ :

? Tình bày hát Lí đa 3.Bài :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1:

GV: Hát mẫu mở băng nhạc cho HS nghe

GV: Hướng dẫn luyện HS: Luyện âm No- Na

GV: Hướng dẫn lớp trình bày hát mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo.(sửa sai có) HS: thực theo hướng dẫn

KT: Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc

HS: thực theo yêu cầu GV GV: Nhận xét đánh giá xếp loại HOẠT ĐỘNG 2:

GV: Nhắc lại địnhnghĩa nhịp hai bốn? TL: ………

I ÔN BÀI HÁT: “Lí Cây Đa”

Dân ca Quan họ Bắc Ninh

II NHẠC LÍ :

1 Nhịp bốn bốn :

(11)

GV: Căn vào số nhịp cho biết số phách giá trị phách nhịp bốn bốn.?

TL:………

Nêu định nghĩa nhịp bốn bốn? TL:………

- Hướng dẫn học sinh cách đánh nhịp bốn bốn

- Nêu ứng dụng nhịp bốn bốn HOẠT ĐỘNG 3:

GV: Treo bảng phụ giới thiệu sơ lược TĐN

GV: Xác định cao độ, trường độ có tong TĐN?

GV: hướng dẫn học sinh tập tiết tấu

HS: tập tiết tấu theo hướng dẫn giáo viên

GV: hướng dẫn đọc tên nốt nhạc khuông

HS: Từng em đứng lên đọc tên nốt nhạc khuông

GV: hướng dẫn HS đọc gam La thứ

GV: hướng dẫn đọc nhạc câu GV đàn giai điệu câu khoảng 2,3 lần, yêu cầu HS lắng nghe đọc nhẩm theo

GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn

HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn

GV: Tập tương tự với câu lại Khi em đọc tập đọc nhạc GV hướng dẫn cá em đọc tập dọc nhạc vài lần

GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu số nốt nhạc câu

HS: nhận biết câu số đọc nhạc đầy đủ câu

Giá trị phách tương ứng hình nốt đen Phách thứ mạnh, phách thứ nhẹ, phách thứ mạnh vừa, phách thứ tư nhẹ vừa

2 Cách đánh nhịp nhịp bốn bốn. 3 ứng dụng

III TẬP ĐỌC NHẠC ÁNH TRĂNG Nhạc: Pháp

Lới Việt: Lê Minh Châu a Cao độ: Gồm nốt:

Đồ, Rê , Mi , Son, La, Si b Trường độ:

(12)

GV: hướng dẫn lớp hát lời ca HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca

GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nửa lớp TĐN gõ tiết tấu, nửa lại hát lời ca ngược lại

GV: nhận xét ưu điểm nhược điểm bên Hướng dẫn lớp đọc nhạc hát lời ca

4 Củng cố :

Gọi 1, nhóm vài em lên trình bày tập đọc nhạc 5 Dặn dị :

Chép TĐN vào đọc nhạc cho thục Xem trước Âm tiết

Ngày soạn:… /… / 2009

NHẠC LÍ: NHỊP LẤY Đµ

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn em tìm hiểu nhạc lí nhịp lấy đà - Đọc nhạc hát tập đọc nhạc - Hiểu biết sơ lược số nhạc cụ phương Tây II CHUẨN BỊ

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ :

(13)

GV: Quan sát so sánh khác ô nhịp ô nhịp Lên đàng?

HS: ………

GV: Trình bày nhịp lấy đà ? HS:………

- GV hướng dẫn thêm nhịp lấy đà thường rơi vào phách nhẹ

GV: Xác định cao độ, trường độ có TĐN?

GV: hướng dẫn HS đọc gam La thứ GV: hướng dẫn đọc nhạc câu GV đàn giai điệu câu khoảng 2,3 lần, yêu cầu HS lắng nghe đọc nhẩm theo

GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn

I NHẠC LÍ : 1 Nhịp lấy đà:

Là ô nhịp hát hay nhạc bị thiếu phách so với quy định

VD: SGK

II TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 3 “Đất nước tươi đẹp sao”

Nhạc: Ma- lai –xi –a Lời việt:Vũ Trọng Tường a cao độ:

Dùng đủ âm: Đồ, Rê, Mi, Fa, Son, La, Si

b Trường độ:

(14)

Gọi HS đọc nên cấu tạo loại đàn

Gíáo viên đánh đàn cho HS nghe âm nhạc cụ

GV: Hãy cho biết hình thức biểu diễn loại nhạc cụ?

HS: Trả lời

GV: Kể tên số nhạc cụ phương Tây khác mà em biết?

HS: Trả lời

II ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Sơ lược vài nhạc cụ phương Tây

1 Đàn pi - a - nô Đàn vi - ô - lông

3 Đàn ghi ta

4 Đàn ắc-cc-đê-ơng 4 Củng cố :Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày tập đọc nhạc 5 Dặn dò :Chép TĐN vào đọc nhạc cho thục

Xem trước Âm nhạc thường thức tìm tài liệu nhạc sĩ Hoàng Vân

Ngày soạn:… /… / 2010

(15)

KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết qủa học tập học sinh t u nm n - Ôn tập lại kĩ gõ phách

- Giúp em thêm yêu môn âm nhạc II CHUN B:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN Học sinh: nội dung kiểm tra

1 Ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 KiĨm tra bµi cị: TiÕn hµnh giê häc

3 Tiến hành kiểm tra:

Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức kiểm tra

Hướng dẫn em bắt thăm thực phần kiểm tra cá nhân

Mỗi em bắt thăm ngẩu nhiên hát TĐN thể (7 điểm)

Yêu cầu: -Hát kết hợp vận động - Đọc TĐN kết hợp gõ phách

Sau thực xong phần thực hành, học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí thuyết (3 điểm)

HOẠT ĐỘNG 2:Tiến hành kiểm tra Gọi em lên thực phần kiểm tra

KIỂM TRA

- Thể hát: điểm - Câu hỏi lý thuyết: điểm

4 Nhận xét :

Sau em thể xong giáo viên đánh giá phần thể em công bố điểm

5 Dặn dò :

Chuẩn bị tiết

Ngày soạn: /……/ 2010

(16)

Tuần 08 Tiết 08

-BÀI 3:

HỌC HÁT: BÀI CHÚNG EM CẦN HỊA BÌNH I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát: Chúng em cần hịa bình. - Giáo dục em lịng hịa bình, biết gìn giữ hồ bình - Giáo dục tính tự giác học tập, cố gắng phấn đấu II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ hát Chúng em cần hịa bình Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 KiÓm tra bµi cị: TiÕn hµnh giê häc

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GIỚI THIỆU BÀI: Em cho biết đất nước ta

đáng bối cảnh lịch sử ?

- Hôm nay, thầy giới thiệu với em hát nói hịa bình, ca ngợi hịa bình

HOẠT ĐỘNG 1: DẠY HÁT - Treo bảng phụ – ghi bảng Mở máy cho Hs nghe lần - Hướng dẫn tìm hiểu Cho biết vài nét tác giả:

Hồng Long - Hồng Lân? HS:………

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung cùa

- Bài hát viết theo hình thức đoạn ? HS:

- Hướng dẫn tìm hiểu ca từ hát

Nêu nội dung hát ? HS:

I.HỌC HÁT:

Chúng em cần hịa bình

Hồng Long – Hồng Lân 1 Tìm hiểu

a Tác giả:

- Nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân hai anh em sinh đội Cả hai nhạc sĩ có nhiều gắn bó với thiếu nhi Việt nam với nhiều ca khúc hay như: Em thăm miền Nam, Đi học

b Nội dung

(17)

- Nhắc nhỡ Hs hát phải tính chất đoạn lần cho Hs nghe yêu cầu Hs hát lại Sau cho lớp hát lại

bình, hữu nghị tình thân 2 Học hát:

4 Củng cố

- Cho HS hát lại hát. 5 Dặn dò

(18)

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần - Tiết 9

ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚNG EM CẦN HỊA BÌNH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN “SẮC BÙA” I MỤC TIÊU:

- Hát thục trình bày mức độ hoàn chỉnh, biết thực động tác vận động theo nhạc đơn giảng

- Đọc nhạc hát tập đọc nhạc - Hiểu biết hội xuân sắc bùa

? Trình bày hát Chúng em cần hoà bình 3 Bi mi:

Hot ng giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1:

GV: Hướng dẫn luyện HS: Luyện âm ………

GV: Xác định cao độ, trường độ có

I ƠN BÀI HÁT:

Chúng em cần hịa bình

II TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

MÙA XUÂN VỀ

(19)

tong TĐN?

Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu hội xuân Sắc bùa

Hội xuân Sắc bùa thường diễn đâu? Vào thời gian năm?

HS:

a cao độ:

Dùng đủ âm: Đồ, Mi, Fa, Son, La, Si

b Trường độ:

Có hình nốt đen, móc đơn, trắng có chấm dơi, nặng đen

III BÀI ĐỌC THÊM

(20)

Nghi thức hội xuân gồm có gì?

HS:,…

4 Củng cố :

Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát 5 Dặn dị :

Chép TĐN vào đọc nhạc cho thục Xem trước tiết 10

-Ngày soạn:……/……/ 2009

ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚNG EM CẦN HỊA BÌNH ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI HÁT HÀNH QUÂN XA I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc

- Hướng dẫn hát xác hát Chúng em cần hịa bình - Giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận

1 Giáo viên: đàn, đĩa có hát hành quân xa Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra qúa trình ơn tập 3. Dạy mới:

Giáo viên đàn hướng dẫn học sinh luyện

1 Ôn tập hát:

(21)

- Giáo viên sửa sai (nếu có)

- Giáo viên nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG 2:

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - Treo bảng phụ TĐN

Hướng dẫn học sinh luyện gam - Đàn giai điệu cho Hs nghe 2-3 lần - Hướng dẫn em đọc lại TĐN - Cho nhóm đọc gõ phách - Kiểm tra số cá nhân

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Nêu vài nét đời nghiệp

của nhạc sĩ?

HS: Trả lời………

Giáo viên giảng thêm đúc kết cho em ghi

- Kể tên số ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ?

HS: trả lời………(sgk)

- Nhạc sĩ nhà nước truy tặng giải thưởng gì?

- Cho biết hát đời thời gian nào?

HS: trả lời………(sgk)Giáo viên giảng thêm đời hát hướng dẫn em tìm hiểu nội dung hát.Cho học sinh nghe hát

Giáo viên mở máy cho học sinh nghe Hãy cho biết nội dung hát? HS: trả lời………(sgk)

- Giáo viên khẳng định lại

2 Ôn tập Tập đọc nhạc: - TĐN số 4

3 Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa.

a Nhạc sĩ Đỗ Nhuận

(22)

4 Củng cố:

- Cho Hs nghe lại hai hát 5 Dặn dò:

Ngày soạn:……/……/ 2009

BÀI 4:

HỌC HÁT: BÀI KHÚC HÁT CHIM SƠN CA I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát Khúc hát chim sơn ca - Lun cho c¸c em c¸ch gâ ph¸ch theo mãc giËt - Giáo dục lßng u thiên nhiên, mng thú II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ hát Khúc hát chim sơn ca Học sinh: SGK, ghi

? Tr×nh bày hát Chúng em cần hoà bình ? Trình bày TĐN só

3 Dy bi mi:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GIỚI THIỆU BÀI:

Giáo viên giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG 1:DẠY HÁT

- Treo bảng phụ – ghi bảng Mở đàn cho Hs nghe lần - Hướng dẫn tỡm hiểu

Cho biết vài nét tác giả Đỗ Hoà An? HS:………

Giáo viên khẳng định

I.HỌC HÁT:

Khúc hát chim sơn ca Đỗ Hồ An 1 Tìm hiểu bài:

(23)

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung cùa - Hướng dẫn tìm hiểu ca từ hát Nêu nội dung hát ?

HS:

Giáo viên đúc kết cho học sinh ghi vở. Hướng dẫn luyện

Đần cho Hs nghe yêu cầu Hs hát lại Sau cho lớp hát lại

b Nội dung

2 Học hát:

4 Củng cố

- Cho Hs hát lại hát. 5 Dặn dò

Ngày soạn:……/……/ 2009

(24)

NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG - DẤU HÓA I MỤC TIÊU:

- Hỏt thun thc Khúc hát chim sơn ca

- Trình bày mức độ hồn chỉnh, biết thực động tác vận động theo nhạc đơn giảng

- Tìm hiểu cung nửa cung, xác định dấu hóa II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn

2 Học sinh: SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

? Trình bày hát Khúc hát chim sơn ca 3 Bi mi:

GV: Hướng dẫn lớp trình bày hát mức độ hồn chỉnh kết hợp động tác vận động theo.(sửa sai có) HS: thực theo hướng dẫn

Nêu khái niệm cung nửa cung? Trả lời:………?

GV: Hướng dẫn quan sát hình phím đàn trang 31: hai phím đàn trắng gần nhau, có phím đen hai phím trắng cách cung, khơng có phím

I ÔN BÀI HÁT:

Khúc hát chim sơn ca

II NHẠC LÍ :

Cung nửa cung – dấu hóa 1 Cung nửa cung

Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ âm nhạc, cung hai nửa cung

(25)

đen chúng cách nửa cung

HS theo dõi

GV: Hướng dẫn đọc cao độ gam đô trưởng theo đàn

HS đọc gam

Nêu khái niệm dấu hóa? Trả lời:………?

GV yêu cầu: Chỉ vào phím đen hình vẽ trang 31 cho biết tên nốt nhạc? HS thực

Nửa cung viết: 2 Dấu hóa:

Khái niệm: Là ký hiệu dùng để thay đổi cao độ nốt nhạc

4 Củng cố:

Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày tập đọc nhạc 5 Dặn dị:

-Ngày soạn:……/……/ 2010

ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

(26)

BÉT - TÔ - VEN

I MỤC TIÊU:

- Tìm hiểu nhạc sĩ Bê-tô-ven

- Hướng dẫn đọc gõ phách TĐN II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ T§N sè 5, đĩa nhạc Bét- tô-ven Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bi c:

? Trình bày hát Khúc hát chim sơn ca

? Nêu khái niệm cung nửa cung Các loại dấu hoá? 3 Bi mi:

GV: Hướng dẫn luyện HS: Luyện âm ………

GV: Hướng dẫn lớp trình bày hát mức độ hồn chỉnh kết hợp động tác vận động theo.(sửa sai có) HS: thực theo hướng dẫn

1 ÔN BÀI HÁT:

Khúc hát chim sơn ca

2 TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN số

(27)

GV: Tập tương tự với câu lại Khi em đọc tập đọc nhạc GV hướng dẫn cá em đọc tập đọc nhạc vài lần

HOẠT ĐỘNG 3:Âm nhạc thường thức Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

- Nêu vài nét đời nghiệp của nhạc sĩ?

b Trường độ

(28)

Kể tên số tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ?

HS: trả lời………(sgk) Giáo viên khẳng định lại

4 Củng cố:

Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày tập đọc nhạc 5 Dặn dò:

Chép TĐN vào đọc nhạc cho thục Xem trước Âm tiết 14

Ngày soạn:……/……/ 2010

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 14 –Tiết 14

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập hai hát, đọc Tập đọc 4, TĐN - Luyện tốt tit tu

- Giúp em thêm yêu thích môn âm nhạc II CHUN B:

1 Giỏo viên: đàn, bảng phụ TĐN, hai hát Học sinh: SGK, ghi., kiểm tra

? Trình bày hát Khúc hát chim sơn ca ? Trình bày TĐN số5

3 Bài mới:

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ lược về nội dung tiết học Giáo viên: Hát mẫu mở đĩa cho em nghe hát - Chúng em cần hịa bình

Học sinh : nghe lại hát

Giáo viên: Hướng dẫn luyện

(29)

Học sinh : Luyện

Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Chúng em cần hịa bình mức độ hồn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc Giáo viên: sửa sai có

Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Cho em nghe lại hát Khúc hát chim sơn ca Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Khúc hát chim sơn ca mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

- Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc Giáo viên: sửa sai có

Hướng dẫn học sinh luyện

Giáo viên: đàn hướng dẫn luyện

- Học sinh luyện

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu TĐN số

Giáo viên: đàn cho em nghe giai điệu TĐN

HS: nghe đọc theo

Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca TĐN

Giáo viên: Chỉ chỗ chưa đạt hướng dẫn em sửa lại

Mời số em kiểm tra Giáo viên

II.ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN số

(30)

đánh giá cho điểm

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu đọc lại TĐN số

Giáo viên: đàn cho em nghe giai điệu TĐN số

Học sinh : nghe đọc theo - Giáo viên sửa sai (nếu có)

Mời số em kiểm tra Giáo viên đánh giá cho điểm

4 Củng cố :

- Hướng dẫn em chơi trò chơi

Giáo viên hướng dẫn trò chơi phát phiếu kết qủa

- Giáo viên đàn thứ tự hát cho học sinh nghe phát tên hát Bài 1: TĐN số 4

Bài 2: Hành khúc tới trường Bài 3:TĐN số 5

Bài 4: Đi cấy

Sau nhóm thể xong giáo viên kiểm tra, đánh giá phần thể nhóm

5 Dặn dị :

Ôn lại tất hát, tập đọc nhạc để tiết tới ôn tập

Ngày soạn:……/……/ 2010

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 15 -Ttiết 15

ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU:

(31)

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN, hát Học sinh: SGK, ghi

3 Bài kiểm tra

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bi c:? Kiểm tra trình ôn tập

3 Dạy mới:

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ lược về nội dung tiết học Giáo viên: Hát mẫu mở đĩa cho em nghe hát Mái trường mến yêu

Giáo viên: Hướng dẫn luyện Học sinh : Luyện

Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Mái trường mến yêu mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc Giáo viên: sửa sai có

- Cho em nghe lại hát Lí đa Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Lí đa mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho

(32)

điểm

-Học sinh luyện

-Giáo viên sửa sai (nếu có)

II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN số

4 Củng cố :

- Giáo viên đàn thứ tự hát cho học sinh nghe phát tên hát Bài 1: TĐN số 2; Bài 2: Mái trường mến yêu.

Bài 3:TĐN số 3;Bài 4: lí đa.Sau nhóm thể xong giáo viên kiểm tra, đánh giá phần thể nhóm

5 Dặn dị :

Ơn lại tất hát, tập đọc nhạc để tiết tới ôn tập

Ngày soạn:……/……/ 2010

ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

(33)

1.Giáo viên: Đàn, bảng phụ TĐN, hai hát Học sinh: SGK, ghi

3 Bài kiểm tra

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C Kiểm tra cũ:

? KiÓm tra trình ôn tập 3 Dy bi mi:

Hot động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1:

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ lược về nội dung tiết học Giáo viên: Hát mẫu mở đĩa cho em nghe hát Chúng em cần hịa bình

Giáo viên: Hướng dẫn luyện Học sinh : Luyện

Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Chúng em cần hịa bình mức độ hồn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc Giáo viên: sửa sai có

- Cho em nghe lại hát Khúc hát chim sơn ca

Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Vui bước đường xa mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

(34)

-Học sinh luyện

-Giáo viên sửa sai (nếu có)

Giáo viên: Chỉ chỗ cịn chưa đạt hướng dẫn em sửa lại

Ôn tập âm nhạc thường thức Cho biết đôi nét nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

HS trả lời:

Cho biết số tác phẩm nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

HS trả lời: .

2 ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC TĐN 1, 2

3 ÔN TẬP ÂM NHẠC

THƯỜNG THỨC - Nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

(35)

Cho HS đọc lại TĐN 5 Dặn dị:

Ơn lại tất hát, tập đọc nhạc để tiết tới ôn tập

Ngày Soạn:……/……/ 2010

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc TĐN

- Hướng dẫn tìm hiểu củng cố âm nhạc thường thức - Gióp em thêm yêu thích môn âm nhạc

(36)

1 Giáo viên: đàn, néi dung «n tËp Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè: 7A 7B 7C Kiểm tra bi c:

? Kiểm tra trình «n tËp 3 D y b i m i:ạ à ớ

- Học sinh luyện

ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp)

Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát

1 ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - Tập đọc nhạc số 3

- Tập đọc nhạc số 4

ƠN TẬP HỌC KÌ I (tiếp) 2 Ôn tập TĐN (tiếp)

(37)

lời ca TĐN

Ôn tập âm nhạc thường thức

Cho biết đôi nét nhạc sĩ Bét – Tô - Ven ?

HS trả lời:

Cho biết số tác phẩm nhạc sĩ Bét – To - Ven?

HS trả lời: . Hoạt động 4: Kiểm tra - Cho hs bốc thi - Gv đánh giá cho điểm

3/ Ôn tập âm nhạc thường thức - Nhạc sĩ: Bét - Tô - Ven.

4 Củng cố:

Đánh số giai điệu cho em nghe xác định tên tác giả Nhận xét kết kiểm tra

5 Dặn dị:

Ơn lại tất hát, tập đọc nhạc

Ngày soạn:……/……/ 2010

KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết qủa học tập học sinh

- Hướng dẫn tìm hiểu củng cố âm nhạc thng thc - Giúp em thêm yêu thích môn âm nhạc

(38)

1 Giỏo viờn: n, phiếu bắt thăm thi Hc sinh: ni dung thi

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tr×nh thi

3 Tiến hành thi:

Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức thi

Hướng dẫn em bóc thăm thực phần thi

Mỗi em bắt thăm ngẩu nhiên hát TĐN thể (7 điểm)

Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động - Đọc TĐN kết hợp gõ phách Sau thực xong phần thực hành, học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí thuyết (3 điểm) (1 10 câu hỏi đề cương)

HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành thi

Gọi em lên thực phần thi

KIỂM TRA HỌC KÌ I Lý Thuyết: 3 điểm Thực hành: 7 điểm

4 Cñng cè:

Sau em thể xong giáo viên đánh giá phần thể em cơng bố điểm

5 Dặn dị:

(39)

Ngày soạn:……/……/

HỌC HÁT: BÀI ĐI CẮT LÚA NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát Đi cắt lúa, tìm hiểu quãng

(40)

- Giáo dục tính tự giác học tập, cố gắng phấn đấu II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đàn, bảng phụ hát ĐI CẮT LÚA

- Học sinh: SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ: ?Nhắc lại hát TĐN học học kì I

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh nội dung Giới thiệu bài: Em cho biết đất nước ta

có dân tộc anh em? (54)

- Hôm nay, thầy giới thiệu với em hát dân tộc Hrê Đi cắt lúa

- Treo bảng phụ – ghi bảng - Mở máy cho HS nghe lần - Hướng dẫn tìm hiểu

Cho biết vài nét xuất xứ hát? HS:((SGK)

- Bài hát thuộc điệu dân ca dân tộ Hrê.

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung cùa - Bài hát viết theo hình thức mấy đoạn ?

HS:

- Hướng dẫn tìm hiểu ca từ hát Nêu nội dung hát ?

HS:

- Nhắc nhỡ HS hát phải tính chất đoạn 1-2 lần cho HS nghe yêu cầu HS hát lại Sau cho lớp hát lại

- Sau câu, đoạn hát lại toàn câu, đoạn

- Hướng dẫn vận động nhạc

- Hướng dẫn hát vận động nhạc hát

I HỌC HÁT:

ĐI CẮT LÚA Dân ca HRÊ 1 Tìm hiểu

a Xuất xứ

b Nội dung

(41)

- Cho nhóm hát vận động nhạc HOẠT ĐỘNG 2:

GV: Hỏi nêu khái niệm quãng? HS: Trả lời:………

GV: Hướng dẫn gọi tên quãng

Tên quãng số âm tính từ âm gốc đến âm

HS: Thực

GV: Đàn quãng 1, quãng 2, quãng theo ví dụ SGK

HS: Đọc ví dụ qng, sau nghe đàn, đọc cao độ qng theo đàn

II NHẠC LÍ:

Sơ lược quãng.

Khái niệm: Quãng khoảng cách cao độ hai nốt nhạc Nốt nhạc thấp gọi âm gốc, nốt nhạc cao goi âm

4 Củng cố

- Cho Hs hát lại hát.

- Hỏi lại kiến thức nhạc lí Qng? 5 Dặn dị

Ngày soạn:……/……/

ÔN BÀI HÁT ĐI CẮT LÚA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 I MỤC TIÊU :

- Hát thục trình bày mức độ hoàn chỉnh

(42)

- Đọc nhạc hát tập đọc nhạc II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN số - Học sinh: SGK, ghi, phách III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

? Trình bày hát cắt lúa ? Nêu khái niệm quãng

3 Dạy mới:

GV: Hướng dẫn luyện Nô- Na………

HS: Từng em đứng lên đọc tên nốt nhạc

ĐI CẮT LÚA

II TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 a Cao độ:

(43)

của khuông

GV: hướng dẫn HS đọc gam

4 Củng cố :

Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát 5 Dặn dò :

(44)

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc - Hướng dẫn hát xác hát - Giới thiệu vềmoat số thể loại hát II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đàn, băng, đĩa số thể loaị hát

? Trình bày hát cắt lúa ? Trình bày TĐN số

3 Dạy mới:

- Hướng dẫn học sinh luyện

- Giáo viên: đàn hướng dẫn luyện - Học sinh luyện

- Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu TĐN số

- Giáo viên: đàn cho em nghe giai điệu TĐN

- HS: nghe đọc theo

- Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca TĐN

- Giáo viên: Chỉ chỗ chưa đạt hướng dẫn em sửa lại

- Mời số em kiểm tra Giáo viên đánh

(45)

giá cho điểm HOẠT ĐỘNG 2:

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC. Cho HS đọc phần giới thiệu SGK

Em kể tên thể loại âm nhạc mà em biết?

TL:

Giáo viên cho học sinh nhận biết thể loại âm nhạc sau nghe nhạc

Hướng dẫn em cho ví dụ thể loại tương tự

Em cho ví dụ thể loại hát vừa học?

TL:

II ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT

4 Củng cố

- Cho HS đọc lại TĐN 5 Dặn dò

Ngày soạn:……/……/ 2011

- Học hát: BÀI KHÚC CA BỐN MÙA - Bài đọc thêm: TIẾNG SÁO VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát Khúc ca bốn mùa

(46)

- Giáo viên: đàn, bảng phụ hát Khúc ca bốn mùa - Học sinh: SGK, ghi

? Trình bày hát Đi cắt lúa ? Trình bày TĐN số

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1:DẠY HÁT

- Treo bảng phụ – ghi bảng Mở máy cho HS nghe lần - Hướng dẫn tìm hiểu

?Cho biết vài nét tác giảbài hát?

- Gíao viên hướng dẫn thêm vài nét tác giả. - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung cùa

HS: Ca khúc đem tới cho em cách nhìn thiên nhiên mẻ, gần gũi với tuổi thơ

- Nhắc nhở HS hát phải tính chất đoạn lần cho HS nghe yêu cầu Hs hát lại Sau cho lớp hát lại

- Hướng dẫn hát vận động nhạc hát - Giáo viên ý nhắc nhở học sinh nghỉ phách, nhịp

- Từng nhóm hát vận động nhạc HOẠT ĐỘNG 2:

Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu tiếng sáo Vịêt

I.HỌC HÁT:

KHÚC CA BỐN MÙA 1 Tìm hiểu

a Tác giả:

b Nội dung

Ca khúc đem tới cho em cách nhìn thiên nhiên mẻ, gần gũi với tuổi thơ

2 Học hát

II BÀI ĐỌC THÊM:

(47)

Em cho biết âm tiếng sáo gợi lên điều gì?

HS: (Khung cảnh làng quê,làng xóm êm ả nơng thơn việt nam bình)

Có loại sáo nào? HS: (nhiều loại, lỗ, lỗ)

Giáo viên cho học sinh quan sát hình dáng sáo

- Giáo viên cho học sinh nhe âm tiếng sáo qua số trích đoạn

4 Củng cố

- Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết sau

Ngày soạn:……/……/ 2011

ÔN BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Sè 7

I MỤC TIÊU:

- Hát thục trình bày mức độ hồn chỉnh

- Biết thực động tác vận động theo nhạc đơn giảng - Đọc nhạc hát tập đọc nhạc

(48)

- Giỏo viờn: n, bng, a , bảng phụ TĐN số - Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra c:

? Trình bày hát Khúc ca bốn mïa

3 Dạy mới:

KT: Gọi 1, nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc

Giáo viên: đàn hướng dẫn luyện - Học sinh luyện

Mời số em kiểm tra Giáo viên đánh

KHÚC CA BỐN MÙA

II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

(49)

giá cho điểm 4 Củng cố :

Gọi 1, nhóm vài em lên trình bày hát 5 Dặn dị :

Ngày soạn:……/……/ 2011

ÔN TẬP BÀI HÁT:KHÚC CA BỐN MÙA ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

(50)

- Hướng dẫn đọc gõ phách TĐN II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: đàn, băng, đĩa cho phần ÂNTT - Hc sinh: SGK, v ghi

1 Ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bi c:

? Trình bày hát Khúc ca bốn mùa ? Trình bày TĐN số

3 Dạy mới:

GV: Hướng dẫn lớp trình bày hát mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo.(sửa sai có)

HS: thực theo hướng dẫn

Chú ý yêu cầu em hát tiết tấu hát

GV: hướng dẫn học sinh tập tiết tấu HS: tập tiết tấu theo hướng dẫn giáo viên

Khúc ca bốn mùa

II TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 7

(51)

GV: Tập tương tự với câu lại Khi em đọc tập đọc nhạc GV hướng dẫn cá em đọc tập đọc nhạc vài lần GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu số nốt nhạc câu

HOẠT ĐỘNG 3:Âm nhạc thường thức

Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần giới thiệu Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam - Nêu vài nét Vài nét âm nhạc thiếu nhi

Việt Nam?

Kể tên số tác phẩm tiêu biểu viết cho thiếu nhi mà em biết?

Hãy cho biết các bước ngoặc đáng ý

2 Trường độ

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

(52)

của âm nhạc thiếu nhi VN? HS: trả lời………(sgk) Giáo viên khẳng định lại

4 Củng cố :

Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày tập đọc nhạc 5 Dặn dò :

Ngày soạn:……/……/ 2011

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 25 - Tiết 25 ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Hệ thống lại kiến thức học sinh từ đầu học kỳ II đến - Sửa sai cho hát, TĐN, nhắc lại kiến thức nhạc lí ÂNTT - Ôn lại cách gõ đệm qua học

- Giáo viên: Đàn, giáo án, nội dung ôn tập - Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, phách III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

(53)

3 Tiến hành ôn tập:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT

- Đi cắt lúa

- Khúc ca bốn mùa

Vừa hát vừa kết hợp gõ đệm (có thể kết hợp kiểm tra lấy điểm)

HOẠT ĐỘNG 2: ƠN TẬP NHẠC LÍ - Qng?

HOẠT ĐỘNG 3: ÔN TẬP TĐN - TĐN số

- TĐN số

1.Ôn tập hát

2.Ơn tập nhạc lí

3 Ơn TĐN - TĐN số6 - TĐN số 4 Củng cố nhận xét :

Sau em ôn tập, giáo viên đánh giá nhận xét kiến thức em

5 Dặn dò :

Chuẩn bị tiết 26 để kiểm tra

Ngày soạn:……/……/ 2011

KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết qủa học tập học sinh từ đầu học kỳ II đến - Giúp em hệ thống củng cố kiến thức

- Ôn lại cách gõ đệm qua học II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: n, phiếu bắt thăm - Hc sinh: ni dung thi

(54)

2 Kiểm tra cũ: Tiến hành kiểm tra tiết học 3 Tiến hành kiểm tra:

Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức kiểm tra

Hướng dẫn em bắt thăm thực phần kiểm tra cá nhân

Mỗi em bắt thăm ngẩu nhiên hát TĐN thể

Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động

- Đọc TĐN kết hợp gõ phách

Sau thực xong phần thực hành, học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí thuyết

HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành kiểm tra

Gọi em lên thực phần kiểm tra

KIỂM TRA Thang điểm:

Lý thuyết: 3 điểm Thực hành: 7 điểm

4 Củng cố nhận xét :

Sau em thể xong giáo viên đánh giá phần thể em cơng bố điểm

5 Dặn dị :

Chuẩn bị tiết 27

(55)

……… ………. ……… ……… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ……….

Ngày soạn:……/……/ 2011

- HỌC HÁT: BÀI CA - CHIU - SA

- BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÙNG CA CÁCH MẠNG I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát Ca – chiu- sa

- Giáo dục em lòng yêu thiên nhiên, sống, tìm huểu nhạc Liên Xơ - Hình thành củng cố cách gõ đệm nhạc theo thể dân ca Nga

(56)

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ: Tiến hành kiểm tra học

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1:DẠY HÁT

- Treo bảng phụ – ghi bảng - Mở đàn cho HS nghe lần - Hướng dẫn tỡm hiểu

Cho biết vài nét xuất xứ hát? HS:………

Giáo viên hướng dẫn thêm vài nét tác giả. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung cùa

- Bài hát viết theo hình thức đoạn ? HS:

HS:

Giáo viên hướng thêm xuất xứ tên gọi thân mật Ca - chiu - sa các cô gái Nga.

- Nhắc nhỡ HS hát phải tính chất đoạn lần cho HS nghe yêu cầu HS hát lại Sau cho lớp hát lại

- Hướng dẫn hát vận động nhạc hát - Giáo viên ý nhắc nhỡ học sinh nhgĩ phách, nhịp

- Từng nhóm hát vận động nhạc HOẠT ĐỘNG 2:

Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu “Bản Hùng Ca Cách Mạng”

- Giáo viên giảng giải cho em hiểu thể loại nhạc hùng ca

Em kể tên số ca khúc mang tính chất

I. HỌC HÁT:

CA – CHIU- SA Tìm hiểu a Tác giả:

Mikhail Isakovsky sinh làng Glotovka, tỉnh Smolensk gia đình nơng dân nghèo Học trường gymnazy phải bỏ học nhà nghèo Năm 1914 bắt đầu in thơ tờ báo Moskva Ông làm nghề dạy học, biên tập số tờ báo tạp chí Nhiều thơ ông phổ nhạc trở thành hát tiếng

b Nội dung

Bài hát nói tình cảm thiếu nữ Nga với người yêu mặt

trận Cachiusa tên gái, đồng thời lại "bí danh" vũ khí tên lửa

2 Học hát

(57)

hùng ca? 4.Củng cố

- Học trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị tiết sau: xem trước TĐN số

Ngày soạn:……/……/ 2011

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 28- Tiết 28

- ÔN TẬP BÀI HÁT: CA –CHIU -SA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

I MỤC TIÊU:

- Hát thục trình bày mức độ hồn chỉnh

- Biết thực động tác vận động theo nhạc đơn giảng - Đọc nhạc hát tập đọc nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Giáo viên: đàn, băng, đĩa , T§N sè - Học sinh: SGK, ghi

? Trình bày hát Ca- Chiu - Sa 3 Dạy mới:

GV: Hướng dẫn luyện HS: Luyện âm Nơ Na

GV: Hướng dẫn lớp trình bày hát mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo.(sửa sai có)

I ƠN BÀI HÁT:

(58)

HS: thực theo hướng dẫn

GV: hướng dẫn HS đọc gam

II TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

(59)

4 Củng cố :

Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát Hướng dẫn Hs đặt lời cho Ca-chiu-sa 5 Dặn dò :

Chép TĐN vào đọc nhạc cho thục Xem trước tiết 29.Tìm hiểu nhạc sĩ Huy Du, nhạc lí

Ngày soạn:……/……/ 2011

ÔN TẬP.TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 NHẠC LÍ: GAM TRƯỞNG - GIỌNG TRƯỞNG ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI

HÁT ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI I MỤC TIÊU:

- Hát thục trình bày mức độ hồn chỉnh TĐN - Tìm hiểu Vài nét nhạc sĩ Huy Du

- Tìm hiểu gam trưởng- giọng trưởng II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: đàn, băng, đĩa cho phần ÂNTT

? Trình bày hát Ca-Chiu- Sa ? Trình bày TĐN số

(60)

Giáo viên: đàn hướng dẫn luyện - Học sinh luyện

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu TĐN số Giáo viên: đàn cho em nghe giai điệu TĐN

- Giáo viên treo bảng phụ ví dụ gam C lên bảng Em quan sát xác định thứ tự cung nửa cung bậc âm ví dụ?

TL:

=> I II III IV V VI VII I 1c 1c 1/2c 1c 1c 1c 1/2c Giáo viên học sinh phân tích ví dụ gam D - Thế giọng trưởng?

Giáo viên đưa ví dụ giọng trưởng hình thành từ bậc âm gam trưởng

I ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC

TĐN SỐ 8

II NHẠC LÍ GAM TRƯỞNG

- GIỌNG TRƯỞNG

(61)

HOẠT ĐỘNG 3:ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Huy Du

- Nêu vài nét đời nghiệp nhạc sĩ?

Kể tên số ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ? HS: trả lời………(sgk)

- Nhạc sĩ Huy Du nhà nước truy tặng giải thưởng gì?

Cho biết hát đời thời hát hướng dẫn em tìm hiểu nội dung hát

Cho học sinh nghe hát

Hãy cho biết nội dung hát? HS: trả lời………(sgk)

- Giáo viên khẳng định lại

2.Giọng trưởng

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Nhạc sĩ Huy Du hát Đường đi.

1 Nhạc sĩ Huy Du

Huy Du nhạc sĩ quân đội, hàm đại tá, nguyên tổng thư ký hội nhạc sĩ Việt Nam khoá II

Ns Huy Du tên thật

Nguyễn Huy Du sinh năm

1926, quê Tiên Sơn

Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học Nghệ thuật 2001

Bút danh khác ông Huy Cầm, ông nghỉ hưu, cư trú Láng Hạ, Đống Đa - Hà Nội

2 Bài hát: Đường chúng ta đi

Nhạc lời Huy Du

(62)

Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 30- Tiết 30

- HỌC HÁT: BÀI TiÕng VE GỌI HÈ

- BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA

I MỤC TIÊU:

- HS hát lời ca, giai điệu hát Tiếng ve gọi hè - Giúp em thể tốt tiết tấu có nghịch phách - Rèn kỹ gõ đệm vận động đơn giản theo hát II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: đàn, băng, đĩa , B¶ng phụ hát Tiếng ve gọi hè - Hc sinh: SGK, ghi

? Tr×nh bày hát Ca-Chiu- Sa ? Trình bày TĐN sè

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG I

* Hướng dẫn tìm hiểu tác giả hát - HS đọc thông tin SGK tóm tắt nét nhạc sỹ Trịnh Cơng Sơn

- GV cho HS nghe số sáng tác quen thuộc ông cho thiếu nhi:

+ Em hồng nhỏ + Tuổi đời mênh mông

- Cho HS quan sát, nghe cảm nhận GV trình diễn hát Tiếng ve gọi hè

I TÌM HIỂU BÀI

Nhạc sỹ Trịnh Cơng Sơn - Bài hát Tiếng ve gọi hè tác giả hình tượng hoá từ chuyện mưa, nắng thành “hạt nắng, hạt mưa” liên hệ đến mẹ, bạn nhỏ, lúa

đồng vườn bên nhà - Bài hát viết nhịp 2/4 với nét nhạc nhẹ nhàng, êm dịu Đây ca khúc mang đến cho em nhìn thiên nhiên đầy thú vị gần gũi với tuổi thơ

(63)

HOẠT ĐỘNG II

* Hướng dẫn HS học hát

- HS quan sát bảng phụ chia câu hát - Cho HS khởi động giọng

- Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu câu hát + Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS + Nối toàn

- Hướng dẫn HS ôn luyện kỹ nâng cao:

+ Gõ đệm

+ Vận động phụ hoạ

TIẾNG VE GỌI HÈ Nhạc lời: Trịnh Công Sơn

- Học lời ca giai điệu

- Luyện tập kỹ nâng cao:

+ Gõ đệm theo phách, nhịp + Vận động phụ hoạ đơn giản

4 Củng cố

- Cho nhóm HS thể hát kết hợp với kỹ

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm 5 Dặn dị

- Ơn tập hát Tiếng ve gọi hè

- Đọc đọc thêm: Xuất xứ ca

(64)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn:……/……/ 2011

- ÔN TẬP BÀI HÁT TIẾNG VE GỌI HÈ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9

I MỤC TIÊU:

- HS hoàn thiện hát Tiếng ve gọi hè - Đọc TĐN số

- Rèn kỹ gõ đệm vận động đơn giản theo hát, TĐN II.CHUẨN BỊ

- Giỏo viờn: n, bng, a, bảng phụ TĐN số - Học sinh: SGK, ghi

(65)

2 Kiểm tra bi c:

? Trình bày hát Tiếng ve gäi hÌ 3 Dạy mới:

* Hướng dẫn HSôn tập hát

- Cho HS nghe cảm nhận lại hát - GV huy cho HS ôn theo phần nhạc đệm ghi âm đàn

- Cho HS ôn kết hợp kỹ nâng cao

- Kiểm tra rút kinh nghiệm cho số nhóm HS

* Hướng dẫn HS đọc TĐN

- HS quan sát bảng phụ chia câu nhạc theo lời ca

- Cho HS luyện tên nốt thang âm Cdur - Cho HS luyện cao độ tiết tấu - Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu câu nhạc, phân tích cao độ, trường độ

+ Bắt nhịp, sửa đọc sai cho HS + Nối toàn

- Hướng dẫn HS ôn luyện kỹ nâng cao:

+ Ghép lời ca + Gõ đệm

I ÔN TẬP BÀI HÁT TIẾNG VE GỌI HÈ Nhạc lời: Trịnh Cơng Sơn

- Ơn tập lời ca giai điệu - Luyện tập kỹ nâng cao:

II TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 9 TRƯỜNG LÀNG TÔI Nhạc: Phạm Trọng Cầu - TĐN số gồm câu, nhịp 3/4, giọng Cdur, có sử dụng dấu nhắc lại

- Cao độ: đô, rê, mi, fa, sol, la, xi - Tính chất đọc nhịp nhàng, tha thiết, sử dụng kỹ thuật legato

4 Củng cố

- Cho nhóm HS thể hát Tiếng ve gọi hè, TĐN số kết hợp với kỹ nâng cao

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm 5 Dặn dò

(66)

- Chuẩn bị cho nội dung tiết 32

Ngày soạn:……/……/ 2011

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI I MỤC TIÊU

- HS hoàn thiện hát, TĐN số

- Có hiểu biết dân ca số dân tộc người - Gõ đệm hoàn thiện hát tập đọc nhạc II.CHUẨN BỊ

- Giáo viên: đàn, băng, đĩa thể loại dân ca người

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kim tra bi c: ? Trình bày T§N sè

3 Dạy mới:

- Cho HS nghe cảm nhận lại hát - GV huy cho HS ôn theo phần nhạc đệm ghi âm đàn

- Kiểm tra rút kinh nghiệm cho số nhóm HS

* Hướng dẫn HS ôn tập TĐNsố 9 - GV đàn cho HS nghe lại TĐN

I ÔN TẬP BÀI HÁT Tiếng ve gọi hè

Nhạc lời: Trịnh Cơng Sơn

- Ơn tập lời ca giai điệu - Luyện tập kỹ nâng cao:

(67)

- Cho HS ơn theo hình thức cá nhân, nhóm, tập thể kết hợp với kỹ nâng cao:

+ Gõ đệm + Đánh nhịp HOẠT ĐỘNG III

* Hướng dẫn HS tìm hiểu dân ca dân tộc người

- Cho HS nghe cảm nhận số dân ca phổ biến dân tộc người:

+ Xoè hoa (dân ca Thái) + Mưa rơi (dân ca Xá) + Ru em (dân ca Xê đăng) + Lý (dân ca Nam Bộ) + Lý đa (dân ca QHBN)

+ Ru (dân ca ĐBBB)… - GV kết luận

- HS đọc thông tin SGK ghi lại nét vào

Nhạc: Phạm Trọng Cầu - Ôn lại thang âm Cdur

- Ôn kết hợp kỹ gõ đệm đánh nhịp

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Đất nước ta, vùng miền, dân tộc có dân ca riêng, độc đáo, làm thành âm nhạc dân gian Việt Nam phong phú đa dạng

Nhìn chung, dân ca dân tộc người nói tình u q hương đất nước, núi rừng, sơng suối, tình u lứa đơi, tình đoàn kết cộng đồng, nguyện vọng sống yên vui, no ấm Giai điệu dân ca thường mộc mạc, chân thành, giản dị gần gũi với ngôn ngữ dân tộc

Dân ca dân tộc có nét riêng mang tính đặc trưng vùng miền, cộng đồng dân cư khơng dễ hồ trộn với Nhiều nhạc sỹ dựa chất liệu dân ca dân tộc người để sáng tạo nên ca khúc đậm đà sắc riêng có tính nghệ thuật cao

4 Củng cố

- Cho nhóm HS thể hát, TĐN kết hợp với kỹ - Cho HS tự nhận xét, đánh giá - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm - Kể tên hát số ca khúc thiếu nhi mà em u thích?

5 Dặn dị

(68)

- Ôn lại kiến thức từ đầu HKII

Ngày soạn:……/……/ 2011

ÔN TẬP

BÀI ĐỌC THÊM: ĐÀN TRANH I MỤC TIÊU

- Hệ thống hoá kiến thức học để chuẩn bị cho kiểm tra đánh giá kết học tập học kỳ II

- Rèn kỹ xác, thái độ nghiêm túc học tập

- Giúp em thêm hứng thú học tập môn học khác qua môn âm nhạc II.CHUẨN BỊ

- Giáo viên: đàn, băng, đĩa, néi dung «n tËp - Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ: ? KiÓm tra trình ôn tập

3 Dy bi mới:

Cho HS nghe cảm nhận lại hát -GV huy cho HS ôn theo phần nhạc đệm ghi âm đàn

- Kiểm tra rút kinh nghiệm cho số nhóm HS để làm mẫu

* Hướng dẫn HS ôn tập TĐN - GV đàn cho HS nghe lại TĐN - Cho HS ơn theo hình thức cá nhân, nhóm, tập thể kết hợp với kỹ nâng cao:

I ÔN TẬP BÀI HÁT

Ca-chiu-sa Tiếng ve gọi hè - Ôn tập lời ca giai điệu - Luyện tập kỹ nâng cao:

+ Gõ đệm theo phách, nhịp + Biểu diễn

II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ VÀ SỐ 9

(69)

+ Gõ đệm, đánh nhịp HOẠT ĐỘNG III

* Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu đọc thêm: Đàn tranh

III BÀI ĐỌC THÊM ĐÀN TRANH

4 Củng cố:

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá học - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm 5 Dặn dị:

- Ơn tập kiến thức Nhạc lý học từ đầu năm để kiểm tra HK I Ngày soạn:……/……/ 2011

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM I MỤC TIÊU

- Hệ thống hoá kiến thức Nhạc lý học để kiểm tra đánh giá kết học tập học kỳ II

- Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập HS

- Giúp em thêm hứng thú học tập môn học khác qua môn âm nhạc II CHUẨN BỊ

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ: Tiến hành kiểm tra q trình ơn tập

3 Dạy mới:

* Hướng dẫn HSôn tập Nhạc lý

- Cho HS lên bảng lấy ví dụ nhịp 4/4 nhắc lại khái niệm, ký hiệu, ứng dụng nhịp 4/4

- GV cho HS đánh nhịp tập thể Chào mừng Đảng cộng sản VN

I ÔN TẬP NHẠC LÍ 1 Nhịp 4/4

- Có phách ô nhịp, giá trị tương ứng phách nốt đen

(70)

Quốc ca để ôn lại cách đánh nhịp 4/4

- Cho HS lên bảng viết khoảng cách cung nửa cung bậc bản; ký hiệu nêu tác dụng dấu hoá - GV cho HS nghe đàn số quãng đồng thời phân biệt quãng hoà âm quãng giai điệu

- HS lên bảng viết công thức cấu tạo gam trưởng đồng thời xây dựng giọng Cdur, Gdur, Ddur

HOẠT ĐỘNG II Kiểm tra

- GV tổ chức cho HS làm kiểm tra - Thu

vị trí nằm dịng kẻ phụ bên - Nhịp 4/4 thường dùng cho thể loại - Có phách ô nhịp, giá trị tương ứng phách nốt đen

- Nhịp có ký hiệu 4/4 C 2 Cung nửa cung - Dấu hoá

Trên quãng chia thành 12 phần đó: Cung: 1/6 quãng nửa cung: 1/12 quãng Trong tự nhiên có qng:

- 1cung: đơ-rê; rê-mi; fa-sol; sol-la la-xi

- 1/2 cung: mi-fa; xi-đô

Dấu hoá dùng để nâng cao, hạ thấp trở lại độ cao ban đầu âm

- Dấu thăng(#): nâng âm 1/2c - Dấu giáng(b): hạ âm 1/2c - Dấu bình( ): trở vị trí ban đầu - Thăngkép(x): nâng âm 1c - Giáng kép(bb): hạ âm 1c 3 Quãng:Quãng khoảng cách độ cao âm vang lên lúc

4 Gam trưởng-Giọng trưởng:

Gam trưởng hệ thống bậc âm xếp liền bậc theo công thức:

1c - 1c - 1/2c - 1c - 1c - 1c - 1/2c Các bậc âm gam trưởng sử dụng để xây dựng giai điệu hát kèm theo tên âm chủ gọi giọng trưởng

II KIỂM TRA

Lý thuyết Câu 1

(71)

Sử dụng dấu hoá thăng, giáng để biến đổi quãng 1c 1/2c bậc (1c = 1/2c; 1/2c = 1c)

4 Củng cố

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá ôn tập, thái độ làm kiểm tra - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm

5 Dặn dị

- Ơn tập hát học từ đầu năm để chuẩn bị kiểm tra thực hành

Ngày soạn:……/……/ 2011

ƠN TẬP VÀ KIĨM TRA CUỐI NĂM

I MỤC TIÊU

- Hệ thống hoá hát học để kiểm tra đánh giá kết học tập học kỳ II năm học

- Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập HS

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ: Tiến hành kiểm tra trình ơn tập

3 Dạy mới:

- Cho HS ôn lại hát học theo huy GV

+ Hát theo phần nhạc ghi sẵn đàn phím kết hợp gõ đệm

+ Biểu diễn

(72)

Ôn TĐN từ đến HOẠT ĐỘNG III

Kiểm tra * Cho HS kiểm tra thực hành

- GV tổ chức cho HS kiểm tra theo nhóm em chia đôi thực kết hợp kỹ gõ đệm biểu diễn

II ÔN TẬP CÁC BÀI TĐN Từ đến

III KIỂM TRA Đề bài

Bốc thăm để biểu diễn kết hợp gõ đệm nhóm hát , TĐN vừa ơn tập (chia đơi nhóm để thực kỹ năng)

4 Củng cố

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá ôn tập, thái độ kiểm tra- GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm

5 Hướng dẫn nhà

- Ôn tập TĐN học từ đầu năm để chuẩn bị kiểm tra thực hành

Ngày soạn:……/……/ 2010

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM I MỤC TIÊU

- Hệ thống hoá TĐN, kiểm tra đánh giá kết học tập học kỳ II - Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập HS

1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra cũ: Tiến hành kiểm tra q trình ơn tập

3 Dạy mới:

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	471,5 KB