giao an

TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i... GV chÊm bµi nhËn xÐtC[r]

Tuần 24

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tiếng Việt

Bài 100: uân uyên.

I- Mc ớch yêu cầu :

- Đọc đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền từ đoạn thơ ứng dụng -Viết đợc: : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em thích c truyn

II- Đồ dùng dạy học : GV : Ch÷ mÉu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1

A KiÓm tra cũ:

- Đọc: uơ, uya GV nhận xét

B Dạy : Giới thiệu bài : * Dạy vần uân:

Gii thiu uân – ghi bảng - Hớng dẫn đọc - đọc mu

- Đánh vần mẫu: u - â - n uân

- Phân tích vần uân?

*Dạy tiếng xuân

- Chọn âm x ghép trớc vần uân, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu: x – u©n – xu©n.

- Ph©n tÝch tiÕng xuân ? *Dạy từ mùa xuân

- Quan sát tranh vẽ ? Đọc từ khoá

- Từ mùa xuân có tiếng chứa vần

uân vừa học?

* Vần uyên bóng chuyền:

-Vần uân uyên có giống khác nhau?

Hớng dẫn tơng tự * Từ øng dơng : - GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu

HS ghÐp

2 HS đọc SGK 99

§äc theo d·y Đánh vần theo dÃy

HS phân tích theo dÃy: vần uân có âm u

ng trc, õm â đứng giữa, âm n đứng sau HS thao tác

HS thao t¸c

HS đọc theo dãy: xuân

Đánh vần theo dÃy

Phõn tớch: ting xuõn có âm x đứng trớc, vần uân đứng sau

HS nêu: mùa xuân

HS nêu: tiếng xuân chứa vần uân

Cựng bt u bng õm u, v kết thúc âm n, vần uân có âm â đứng giữa, vần un có âm đơi đứng

HS ghép theo dÃy: D1: huân, D2: khuyên, D3: chun

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích c c bng

Nêu yêu cầu

HS nhận xét Hs tô khan HS viết bảng

HS nhËn xÐt HS viÕt b¶ng

3 Viết bảng :

- Đa chữ mẫu

* Chữ uân:

- Ch uõn c vit chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV hớng dẫn viết: đặt phấn từ đờng kẻ viết nét xiên , đa phấn viết nét móc ngợc , đa phấn viết nét múc ngc

* Chữ uyên:

Hớng dẫn tơng tự *mùa xuân:

độ cao chữ? Khoảng cách chữ?

- GV hớng dẫn viết :đặt phấn dòng li viết chữ m nối với chữ u …

* Lu ý: độ rộng chữ x * bóng chuyền:

Híng dÉn t¬ng tù

TiÕt 2 C LuyÖn tËp :

1 Luyện đọc :

- GV bảng

- GV gii thiu cõu ng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: uân, uyên

§äc SGK ViÕt vë :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách, độ rộng, cách trình bày chữ uân

- Cho HS quan sát mẫu

* Các dòng lại: Hớng dẫn tơng tự

HS nêu yêu cầu Chữ uân

HS quan s¸t

ChØnh sưa t thÕ ngåi ,cầm bút HS viết dòng

3 Luyện nói :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy nói nội dung tranh? GV đa hệ thống câu hỏi gợi ý: + Em có thích đọc truyện khơng? + Em đọc truyện gì?

+ Hãy kể cho cô giáo bạn nghe câu chuyện mà em đọc nhớ nhất? - GV nhận xét, sửa câu cho HS

HS nêu: Em thích đọc truyn

Thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

D Cđng cè :

- Thi t×m tiếng có vần uân, uyên? - Nhận xét học

HS thi t×m

1 HS đọc toàn

Đạo đức

đi quy định ( t2)

I – Mục đích yêu cầu:

HS hiểu đợc phải vỉa hè, khơng có vỉa hè sát lề đờng bên phải II- Chuẩn bị :

- Đèn hiệu màu: xanh, đỏ, vàng

III- Các hoạt động dạy học :

1.Hoạt động1: Khởi động - Chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ

- 2. Hoạt động2 : Xem tranh – TLCH ( làm BT3) :8’-10’

- Các bạn nhỏ có quy định khơng? - Điều xảy ra? Vì sao? Em làm thấy bạn nh vậy?

Hs chơi trò chơi

- HS quan sát trình bày - HS khác nhận xét

* Kt luận: Đi dới lòng đờng sai quy định gây nguy hiểm

3 Hoạt động 3 : Làm tập ( 8’- 10’):

- Nèi tranh tô màu với mặt tơi cời HS nêu yêu cầu

Tơ màu vào tranh đảm bảo an tồn HS thao tác

* Kết luận: Đi quy định tự bảo vệ ngời khác

:Cñng cè :

- Nhắc HS quy định - Nhận xét học

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Tiếng ViÖt

Bài 101 : uât – uyêt. I- Mục đích – yêu cầu :

- Đọc đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh từ câu thơ ứng dụng -Viết đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nớc ta tuyệt đẹp II- Đồ dùng dạy học :

GV : Ch÷ mÉu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1

A Kiểm tra cũ:

- Đọc: uân, uyên GV nhận xét

HS ghép chữ

2 HS đọc SGK 100 B Dạy :

Giíi thiƯu bµi :

* Dạy vần uât:

Gii thiu uât – ghi bảng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: u - â - t uõt

- Phân tích vần uât?

- Chọn ghép vần uât? *Dạy tiếng xuất ?

- Chọn âm x ghép trớc vần uât, thêm dấu sắc â, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu: x uât xuât sắc

xuÊt.

- Ph©n tÝch tiÕng “ xuÊt ”?

*Dạy từsản xuất

- Quan sát tranh vẽ ? Đọc từ khoá

- Từ sản xuất có tiếng chứa vần uât

vừa học?

* Vần uyêt duyệt binh: Hớng dẫn tơng tự

-Vần uât uyêt có giống kh¸c nhau?

* Tõ øng dơng : - GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu

Đọc theo dÃy Đánh vần theo dÃy

HS phân tích theo dÃy: vần uât có âm u

đứng trớc, âm â đứng giữa, âm t đứng sau HS thao tác

HS thao t¸c

HS c theo dóy: xut

Đánh vần theo dÃy

Phân tích: tiếng xuất có âm x đứng trớc, vần uât đứng sau, dấu sắc â

HS nêu: sản xuất

HS nêu: tiếng xuất chứa vần u©t

Cùng bắt đầu âm u, kết thúc âm t, vần uât có âm â đứng giữa, vần ut

có âm đơi đứng

HS ghÐp theo d·y: D1: luËt, D2: thuËt, D3:

tuyÕt

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng

3 ViÕt b¶ng con : - Đa chữ mẫu * Chữ uât:

- Ch uât đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn từ đờng kẻ viết nét xiên đa phấn viết nét móc ngợc , đa phấn viết nét móc ngợc đợc chữ u…

* Chữ uyêt:

Hớng dẫn tơng tự

Nêu yêu cầu

* s¶n xuÊt:

- “sản xuất”đợc viết chữ? Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ?

- GV híng dÉn viÕt * dut binh:

Híng dÉn t¬ng tù

HS nhËn xÐt HS viÕt b¶ng

TiÕt 2 C LuyÖn tËp

1 Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

ViÕt vë :

- Bµi hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hng dn cỏch viết , khoảng cách, độ rộng, cách trình bày chữ uât

- Cho HS quan s¸t vë mÉu * Các dòng lại:

Hớng dẫn tơng tự

3 LuyÖn nãi :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì?

+ H·y nãi vỊ néi dung bøc tranh? GV ®a hƯ thống câu hỏi gợi ý:

+ Nc ta cú tên gì? Em nhận cảnh đẹp tranh ảnh em xem?

+ Em biết nớc ta quê hơng em có cảnh đẹp nào?

+ Hãy nói cảnh đẹp mà em biết? - GV nhận xét, sửa câu cho HS D Củng c :

- Thi tìm tiếng có vần uât, uyªt? - NhËn xÐt giê häc

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: t, ut

§äc SGK HS nêu yêu cầu Chữ uât

HS quan sát

Chỉnh sửa t ngồi ,cầm bút HS viÕt dßng

HS nêu: Đất nớc ta tuyệt p

Thảo luận

Đại diện nhóm trình bày HS thi t×m

1 HS đọc tồn

Tốn Luyện tập I- Mục đích u cầu : Củng cố cho HS về:

- §äc, viÕt, so sánh số tròn chục

- Bc u nhn cấu tạo số tròn chục.(40 gồm chục đơn vị) II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ :

- Viết số: ba chục, bảy chục, bốn chục, năm chục

B Luyện tập Bài 1 : ( SGK )

KT: Nèi theo mÉu

Chốt: Để nối ta cần làm gì?

Bµi 2: (SGK )

KT: CÊu t¹o cđa sè 40, 70, 50, 80

Chốt: Các số tròn chục gồm có đơn vị ?

Bµi 3: ( SGK )

KT: Khoanh vµo sè lín nhÊt, bÐ nhÊt

Dựa vào đâu em khoanh vào số bé , sè lín nhÊt ?

Chèt: GV chÊm §,S

Bµi 4: ( SGK )

KT: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc li

HT: Chấm Đ, S

Bảng

Đọc nối theo mẫu

Các số trịn chục có đơn vị khơng

Chèt: Sè bÐ nhÊt ( lín nhÊt) lµ sè cã hµng chơc bÐ nhÊt ( lín nhÊt)

C Cñng cè :

- Số 20 ( 30, 40) gồm chục đơn vị?

- NhËn xÐt giê häc

Hs lµm bµi

Lun To¸n

Lun: Các số trịn chục I/Mục đích u cầu

Cđng cè cho HS vỊ:

- §äc, viÕt, so sánh số tròn chục

- Bit vit số theo thứ tự từ bé đến lớn ngc li

IIĐồ dùng dạy học

Bảng con,bảng phơ

III/ Hoạt động dạy học

Bµi cị Viết số: ba chục, bảy chục, bốn chục, năm chục sáu chục

Bài mới : Luyện tập Bài 1:Nối Gv gắn bảng phụ

Bài 2.Viết theo mÉu

a) số 50 gồm chục đơn vi b) Số 90 gồm chục đơn vị c) Số 60 gồm chục đơn vị

Bµi 3:

a) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt:60 ,30 ,50 ,90 ,40 b) Khoanh vµo sè lín nhÊt:40 ,70,20 ,80 ,50 Bµi 4: ViÕt sè :30,60,10,80,40

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớnđến bé

Bµi5

? Sè tròn chục 50 < < 70

Chấm chữa bài

Củng cố dặn dò: nhận xét dăn dò

Là bảng

Năm mơi 20

Bảy mơi 80

Hai mơi 50

Tám mơi 40

Bốn mơi 70 HS nêu miệng kết

a) 30 b) 80 HS lµm vµo vë a)10,30,40,60,80 b)80, 60, 40, 30, 10 HS lµm vë

50 < 60 < 70

Thứ t ngày 24 tháng năm 2010 TiÕng ViÖt

uynh – uych.

I- Mục đích – yêu cầu

- Đọc đợc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch từ câu ứng dụng -Viết đợc uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II- Đồ dùng dạy học :

GV : Ch÷ mÉu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1

A KiÓm tra cũ:

- Đọc: uât, uyêt GV nhận xét

B Dạy : Giới thiệu : * Dạy vần uynh:

Gii thiệu vần uynh – ghi bảng - Hớng dẫn đọc - c mu

- Đánh vần mẫu: u - y - nh – uynh

HS ghÐp ch÷

2 HS đọc SGK 101

- Phân tích vần uynh?

- Chọn ghép vần uynh? *Dạy tiếng huynh

- Chọn âm h ghép trớc vần uynh, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu: h uynh huynh.

- Phân tích tiếng huynh ?

*Dạy từ phụ huynh

- Quan sát tranh vẽ ? §äc tõ díi tranh

- Tõ “phơ huynh có tiếng chứa vần uynh

vừa học?

* Vần uych ngà huỵch:

Hớng dẫn tơng tự

Vần uynh uych có giống khác nhau?

* Từ ứng dụng : - GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn đọc - c mu

-Đánh vần theo dÃy

HS phân tích theo dÃy: vần uynh có âm u

đứng trớc, âm y đứng giữa, âm nh đứng sau HS thao tác

HS thao t¸c

HS đọc theo dóy: huynh

Đánh vần theo dÃy

Phõn tích: tiếng huynh có âm h đứng trớc, vần

uynh đứng sau HS nêu: phụ huynh

Hs đọc

HS nêu: tiếng huynh chứa vần uynh

Cùng bắt đầu âm uy, vần uynh kết thúc âm nh, vần uych kết thúc âm ch

HS ghÐp theo d·y: D1: quýnh, D2: khuúnh, D3:

uỵch

HS c theo dóy- ỏnh vn, phõn tích Đọc bảng

3 ViÕt b¶ng con : - Đa chữ mẫu

* Chữ uynh:

- Chữ uynh đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV hớng dẫn viết :Đặt phấn từ đờng kẻ viết nét xiên đa bút viết nét móc ngợc viết tiếp nét móc ngợc đợc chữ u …

* Chữ uych:

Hớng dẫn tơng tự *phụ huynh:

- “phụ huynh”đợc viết chữ? Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ? - GV hớng dẫn viết : đặt phấn từ đờng kẻ viết chữ p nối với chữ h

* ngà huỵch: Hớng dẫn tơng tự

Nêu yêu cầu

HS nhận xét Hs tô khan HS viết bảng

HS nhận xÐt HS viÕt b¶ng

TiÕt 2

C Luyện tập : 1 Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

ViÕt vë :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách, độ rộng, cách trình bày chữ n

- Cho HS quan s¸t mẫu

* Các dòng lại: Hớng dẫn t¬ng tù

3 Lun nãi :

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: uynh, uych

§äc SGK HS nêu yêu cầu Chữ uynh

HS quan sát

Chỉnh sửa t ngồi ,cầm bút HS viÕt dßng

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy nói nội dung tranh? GV đa hệ thống câu hỏi gợi ý: + Tên loại đèn?

+ Đèn dùng điện để thắp sáng, đèn dùng dầu để thắp sáng?

+ Nhà em có loại đèn nào?

+ Khi muốn cho đèn sáng không sáng nữa, em phải làm gì?

- GV nhËn xÐt, sưa c©u cho HS D Cđng cè :

- Thi t×m tiÕng cã vÇn uynh, uych? - NhËn xÐt giê häc

Thảo luận

Đại diện nhóm trình bày HS thi t×m

1 HS

Toán

cộng Các số tròn chục

I- Mục đích yêu cầu:

- Biết đặt tính làm tính cộng số trịn chục: Cộng nhẩm số trịn chục phạm vi 90; giải đ-ợc tốn cú phộp cng

II- Đồ dùng dạy học:

- ThỴ que tÝnh

III- Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ :

- Viết số: 20, 40, 70, 90 theo thứ tự từ n ln

B Dạy mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Giíi thiƯu phÐp céng 30 + 20:

- LÊy chôc que tÝnh?

- Em võa lÊy bao nhiªu que tÝnh? - GV thao tác bảng

- chục que tính hay gọi que tính?

- Số 30 gồm chục đơn vị? - Lấy chục que tính?

- Em võa lÊy bao nhiªu que tÝnh?

- chơc que tính hay gọi que tính?

- Số 20 gồm chục đơn vị? - Cả lần lấy đợc que tính? - Em làm để biết đợc?

- Ngoài cách đếm cách khác? - Vậy chục que tính cộng với chục que tính que tính?

- VËy chơc + chôc = ? - VËy 30 + 20 = ?

- Em vừa đặt tính nh nào? - Hãy tính kết quả?

- Em vừa thực tính theo thứ tự nào? - Nêu cách đặt tính thực lại phép tính?

C Lun tập: Bài 1: (Làm bảng con)

KT: Đặt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh

Chốt: Khi đặt tính cột dọc em cần lu ý gì? Khi tính, em thực tính theo thứ tự nào?

Bài 2: ( SGK )

KT: Tính nhẩm số tròn chục

HT: Đọc mẫu SGK

Chốt: Nêu cách nhẩm ?

Bài 3:

Bảng

Nêu số lớn số bé Đọc số

Thao t¸c

3 chơc que tÝnh Gọi ba mơi

Gm chc v đơn vị Thao tác

2 chôc que tÝnh Gäi hai mơi

Gm chc v n vị 50 que tính

em đếm

thùc hiƯn céng chôc que tÝnh chôc

50

Đặt tính phép tính bảng

HS nờu cách đặt tính HS tính bảng Tính từ phải sang trỏi HS nờu

Đặt tính thẳng cột

- Thùc hiƯn theo thø tù tõ ph¶i sang trái Hs làm

Hs nêu cách nhẩm

KT: Giải toán có lời văn

Chốt: Nêu cách trình bày toán giải có lời văn ?

HT: Chữa bảng phơ GV chÊm bµi nhËn xÐt

C Cđng cè :

- Tìm kết nhanh cho phép tÝnh: 20 + 40; 30 + 60; 80 + 10

- Nhận xét học

Trình bày theo dßng …

Thø năm ngày 25tháng năm 2010 Tiếng Việt

Ôn tËp.

I- Mục đích- yêu cầu :

- Đọc , đợc vần từ ngữ câu ứng dụng từ 98 đến 103 -Viết đợc vần từ ngữ câu ứng dụng từ 98 đến 103

- Nghe , hiểu kể lại đợc đoạn câu chuyện : Truyện kể khụng ht

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Kẻ bảng ôn ,chữ mẫu

HS : Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học :

TiÕt

A KiĨm tra bµi cị :

- GV đọc: huỳnh huỵch HS viết bảng HS đọc SGK 102 B Dạy :

Giíi thiƯu bµi 2 H íng dÉn ôn tập : - Quan sát tranh vẽ gì?

- Trong từ vạn tuế, tiếng tuế chứa vần gì?

- GV ghi bảng

- Quan sát tranh vẽ gì?

- Trong từ mùa xuân, tiếng xuân chứa vần gì?

- GV ghi bảng

Vẽ vạn tuế Tiếng tuế có vần uê

HS c u- ờ- uờ V mùa xuân về”

Tiếng “xuân” có vần uân HS c u- õ- n- uõn

a, Bảng ôn:

+, B¶ng 1:

- GV đọc mẫu cỏc õm

- GV bảng ôn : ©m cét däc , cét ngang

* GhÐp ch÷ thành vần :

- m u ghộp vi õm c gỡ ?

- Yêu cầu ghép vần lại

+, Bảng 2, bảng 3, bảng 4: GV hớng dẫn tơng tự

Đọc âm cột dọc, ngang

Đợc vần uê

Đánh vần: u ê uê Đọc trơn: uê

HS c trn theo dóy

HS lần lợt ghép vần lại bảng ôn

Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn

HS đọc từ cột dọc, hàng ngang HS tự ghép vần hết bảng Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn

* Tõ øng dông : - GV viÕt b¶ng

- Hớng dẫn đọc từ - đọc mẫu - GV xoá dần bảng

HS ghÐp theo d·y: D1: uû, D2: thuËn, D3:

luyÖn

HS đọc từ ứng dụng Đọc bng ụn

- Đa chữ mÉu * hoµ thn:

- Từ “hồ thuận” viết chữ ? Nhận xét độ cao chữ ? Khoảng cách hai chữ ?

Hớng dẫn viết :đặt phấn từ đờng kẻ viết chữ h …

* luyÖn tập:

Hớng dẫn tơng tự

Đọc chữ

HS nhận xét HS viết bảng

TiÕt 2 C LuyÖn tËp :

1 Luyn c:

- GV khôi phục bảng ôn - GV chØ b¶ng

- GV giới thiệu câu ứng dụng – hớng dẫn đọc

- §äc mÉu - §äc mÉu SGK

GV nhËn xÐt , cho ®iĨm

Đọc , đánh vần , phõn tớch, c trn HS m SGK

Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần âng, uyên võa häc

§äc SGK

1. ViÕt vë :

Bài hôm viết dòng ?

GV hớng dẫn khoảng cách , cách trình bày - Cho HS quan sát mẫu

Chấm , nhận xét

Nêu yêu cầu

HS quan s¸t

HS chØnh sưa t thÕ ngåi , cách cầm bút HS viết

3 Kể chun :

- GV giíi thiƯu c©u chun - Kể lần : câu chuyện

- Kể lần : câu chuyện kết hợp tranh minh hoạ

- Kể lần : tóm tắt nội dung tranh - GV nêu ý nghĩa câu chun:

+ Nhờ thơng minh mà anh nông dân thắng nhà vua đợc thởng nhiu

HS kể đoạn HS kể chuyện HS cho ý kiÕn

A Cñng cè :

Nhận xét học Đọc bảng ôn

To¸n

Luyện tập I- Mục đích u cầu: Củng cố cho HS về:

- Làm tính cộng ( đặt tính, tính) cộng nhẩm số trịn chục( phạm vi 100) - Bớc đầu biết tính chất phép cộng ( thơng qua ví dụ c th )

- Biết giải toán có phép cộng II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ :

- Viết số: 10, 30, 60, 90 theo thứ tự từ lớn đến bé

B Lun tËp :

Bµi 1 : ( Làm bảng con)

KT: Đặt tính vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh

Chốt: Nêu cách đặt tính tính với số phép tính

Khi đặt tính cột dọc em lu ýgì?

Bài 2: (SGK )

-Cả lớp làm phần a,phần cònlại dành cho HS giỏi

KT: Tớnh nhm số trịn chục, số trịn chục có kèm theo n v cm

Chốt: Nêu cách nhẩm em ?

Khi viết phép tính có kèm theo đơn vị, ta cần lu ý vit kt qu?

Bảng

Đặt tính thẳng cột

Hs nêu cách nhẩm

vit kết có kèm theo đơn

…

Bài 4: ( SGK ) HĐ theo nhóm

KT: Nối phép tính với kết

Chốt: GV chấm Đ,S

Bài 3: ( HS làm vào vở)

KT: Giải toán có lời văn

Chốt: Cách trình bày giải

Sử dụng phép tính cộng số trịn chục để thực giải tốn

ChÊm bµi nhËn xÐt

C Cđng cè :

- T×m nhanh kÕt qu¶ (phÐp tÝnh ) cho phÐp tÝnh ( kÕt qu¶ ) sau:

10 + 20 ; 40 + 40 ; 60 + 30; - NhËn xÐt giê häc

Đại diện nhóm nêu kết phép tớnh ỳng, nờu cỏch ni

Hs nêu cách trình bày toán giải có lời văn

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010

Tiếng Việt Tập viết tuần 20 I – Mục đích yêu cầu

- Viết chữ: hồ bình, khoẻ khoắn, hí hốy kiểu chữ viết thờng,cỡ chữ vừa theo Tập viết tập

-HS giỏi viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết Tập II- Đồ dùng dạy học:

Chữ mẫu: tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ, nghệ thuật, tuyệt đẹp III- Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

2.H ớng dẫn viết bảng con: - Đa chữ mÉu

* tµu thủ:

- Từ “hồ bình” đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ? Vị trí đánh dấu thanh?

* hí hoáy,khoẻ khoắn

GV hớng dẫn viết tơng tự * hí hoáy: ý nét thắt chữ y

Đọc đ

c vit bng hai ch ho bình h, bcao dịng li , ,cịn lại cao dòng li dấu huyền đặt a , i

HS viÕt b¶ng

3 ViÕt vë :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

Hớng dẫn cách viết , trình bày, cách nối Cho quan sát mẫu

*, Các dòng lại : Hớng dẫn tơng tự

4.Chấm bài, nhËn xÐt :

5 Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc

HS nhËn xÐt

HS viÕt dßng

TiÕng ViƯt TËp viÕt tn 21.

I – Mục đích yêu cầu

- Viết chữ: tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ, nghệ thuật, tuyệt đẹp kiểu chữ viết thờng,cỡ chữ vừa theo Tập viết tập

-HS giỏi viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết Tập II- Đồ dùng dạy học:

Chữ mẫu: tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ, nghệ thuật, tuyệt đẹp III- Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

2.H ớng dẫn viết bảng con: - Đa chữ mẫu

* tµu thủ:

- Từ “tàu thuỷ” đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ? Vị trí đánh dấu thanh?

GV hớng dẫn viết : Đặt phấn từ đờng kẻ li viết chữ t kết thúc đờng kẻ vit

Đọc đ

con ch÷ a nèi víi ch÷ u …

* giấy pơ - luya, tuần lễ, nghệ thuật, tuyệt đẹp.

GV híng dÉn viÕt t¬ng tù

* giấy pơ - luya: ý nét gạch ngang hai chữ

HS viết bảng

3 Viết :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

Hớng dẫn cách viết , trình bày, cách nối … – Cho quan s¸t vë mÉu

*, C¸c dòng lại : Hớng dẫn tơng tự

4.ChÊm bµi, nhËn xÐt : 5 Cđng cè:

- NhËn xÐt giê häc

HS nhËn xÐt

HS viết dòng

Toán

trừ Các sè trßn chơc

I- Mục đích u cầu:

- Biết đặt tính , làm tính, trừ nhẩm số trịn chục: - Biết giải tốn có lời

II- Đồ dùng dạy học:

- Thẻ que tÝnh

III- Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bi c

- Đặt tính thực c¸c phÐp tÝnh: 20 + 30 ; 50 + 10 ; 30 + 40

B Dạy mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Giíi thiƯu phÐp céng 50 - 20:

- LÊy chôc que tÝnh?

- Em võa lÊy bao nhiªu que tÝnh? - GV thao tác bảng

- chục que tính hay gọi que tính?

- Số 50 gồm chục đơn vị? - Lấy chục que tính?

- Em võa lÊy bao nhiªu que tÝnh?

- chơc que tính hay gọi que tính?

- Số 20 gồm chục đơn vị? - Saukhi lấy chục que tính cịn que tính?

- Em làm để biết đợc?

- Ngồi cách đếm cịn cách khác? - Vậy chục que tính trừ chục que tính cịn que tính?

- VËy chôc - chôc = ? - VËy 50 - 20 = ?

Cho HS đặt tínhvào bảng - Em vừa đặt tính nh nào? - Hãy tính kết quả?

- Em vừa thực tính theo thứ tự nào? - Nêu cách đặt tính thực lại phép tính?

C Luyện tập:

Bài 1: ( Làm bảng con)

KT: Đặt tính thực phép tính

Chốt: Khi đặt tính cột dọc em cần lu ý gì? Khi tính, em thực tính theo thứ tự nào?

Lu ý: §èi víi phÐp tÝnh: 60 60 viết kết viết chữ sè

Bµi 2:

lÊy chơc que tÝnh

…

cßn gäi 50 que tÝnh

…

gồm chục đơn vị

…

lÊy chôc que tÝnh

…

cßn gäi 20 que tÝnh

…

gồm chục đơn vị

…

cßn chơc que tÝnh

…

em đếm

… …

Cßn 3chơc que tÝnh b»ng30

…

Hs đặt tính tính

Thực theo thứ tự từ phải qua trái HS nêu cách đặt tính tính

Cần ý đặt tính thẳng cột

KT: Tính nhẩm số tròn chục

HT: Đọc mẫu SGK

Chốt: Nêu cách nhẩm

Lu ý: Đối víi phÐp tÝnh: 50 – 50 viÕt kÕt qu¶ viết chữ số

Bài 3: ( SGK )

KT: Giải toán có lời văn

HT: Chữa bảng phụ

Chốt: Nêu cách trình bày toán giảicó lời văn ?

Chấm nhËn xÐt

C Cđng cè :

- T×m kết nhanh cho phép tính: 70 - 40; 80 - 60; 30 - 30

- NhËn xÐt học

Hs làm

Trình bày toán giải theo dòng Hs nêu miệng

Sinh hoạt tập thể tuần 24 I/Mục đích yêu cầu

-Đánh giá hoạt động lớp tuầt học vừa qua HS nhận u điểm , tồn lớp cá nhân Giáo dục cá nhân HS phấn đấu tiến bộ

II/Néi dung buæi sinh ho¹t

A/Đánh giá hoạt động lớp tuần qua Nề nếp:-Thực hiên 15 phút đầu tơng đối tốt -Trang phục đầy đủ gọn gàng,đẹp quy định - Đồ dùng sách ,vở tơng đối đầy đủ

Häc tập:-Duy trì sĩ số HS tốt -Không khí lớp học sôi hơn

-Hc sinh nhà làm đề cơng ôn tập têt tơng đối đầy đủ _Hiệu qủa học tập có nhiều tiến bộ

Hoạt động khá c:- Vệ sinh cá nhân đẹp.Vệ sinh chung lớp sạch

Nhắc nhở : HS điđại tiện ,tiểu tiện nơi quy định,không chạy nhảy bồn hoa Xếp loạ i: Khen: Tổ …

.Cá nhân: Bạn Nhắc nhở :B¹n

TiÕp tơc tr× tèt sÜ sè HS.

Rèn luyện kĩ đọcviết cho HS Thực chơng trình tuần 24

Tập trung nâng cao chất lợng dạy học

HS ,Giỏi tiếp tục kèm cặp HS yếu,phấn đấu để em đạt trung bình vững chắc