Gián án Lop 5 - Tuan 10

Tuần 10 Buổi chiều: Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn:18/10/2010 Khoa học. ễN TP: CON NGI V SC KHO (Tip theo). I - Mc tiờu: - HS bit ỏp dng nhng kin thc ó hc vo vic lu chn thc n hng ngy. - H thng hoỏ nhng kin thc ó hc v dinh dng qua 10 li khuyờn v dinh dng hp lớ ca B Y t. II - dựng dy hc: - Tranh nh, mụ hỡnh hay vt tht v cỏc loi thc n. III - Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy TG Hot ng hc A - Kim tra bi c: - Nhn xột, ghi im. B - Dy bi mi: 1. Gii thiu bi: 2. H 3: Trũ chi ai chn thc n hp lớ. * Mc tiờu: Cú kh nng ỏp dng nhng kin thc ó hc vo vic lu chn thc n hng ngy. * Cỏch tin hnh: - Yờu cu lm vic theo nhúm trỡnh by mt ba n ngon v b. - Nhn xột, b sung. 3. H 4: Ghi li v trỡnh by 10 li khuyờn dinh dng hp lớ. * Mc tiờu: H thng nhng kin thc ó hc qua 10 li khuyờn v dinh dng ca B Y t. * Cỏch tin hnh: - Nhn xột. 4. Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc. 3 30 2 - Nờn v khụng nờn lm gỡ phũng trỏnh tai nn ui nc ? - Lng nghe - Lng nghe - Tin hnh tho lun theo nhúm. - Cỏc nhúm trỡnh by ba n ca mỡnh. - Nhúm khỏc nhn xột. - Tho lun lm th no cú mt ba n cht dinh dng. - Nhn xột, b sung - Lng nghe - Lm vic cỏ nhõn. - Trỡnh by sn phm ca mỡnh. 1 ¤n TiÕng Viªt ( ¤n LT & câu ). ĐỘNG TỪ. I - Mục tiêu: - Nắm được ý nghĩa của động từ: Là từ chỉ hoạt động, trạng thái, … của người, sự vật, hiện tượng. - Nhận biết được động từ trong câu. II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi đoạn văn ở BT.III.2b. - Phiếu ghi nội dung BT.I.2; BT.III.1 và 2. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: - Phát phiếu cho một số nhóm - Cùng lớp nhận xét, chữa bài. - Vậy động từ là gì - Nhận xét 3. Phần luyện tập: Bài 1 - Phát một số phiếu. - Nhận xét. Bài 2: - Phát phiếu, nhận xét. Bài 3: - Xem kich câm. - Mời hai em chơi mẫu. - Nêu nguyên tắc chơi. - Gợi ý một số đề tài. - Nhận xét, bình chọn. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. 2’ 12’ 16’ 2’ - Lắng nghe - Hai em đọc tiếp nối BT1 và 2 - Lớp đọc thầm BT1, trao đổi theo cặp, tìm các từ theo yêu cầu BT2. - Dính phiếu, trình bày. - Trả lời. - Đọc ghi nhớ, nêu ví dụ về động từ. - Đọc yêu cầu. - Viết giấy nháp, một số em làm phiếu trình bày, nhận xét. bổ sung - Đọc tiếp nối yêu cầu. - Làm việc cá nhân, làm phiếu. - Đọc yêu cầu bài tập. - Trao đổi, thảo luận về động tác kịch câm. - Đóng vai 2 Kü thuËt. KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết cách gấp mép vải và khâu viền đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau. - Bước đầu gấp được mép vải và khâu viền được đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc mũi khâu đột mau đúng quy trình, đúng kĩ thuật. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu khâu, vải, len hoặc sợi khác màu, kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động TG Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu. - Nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải. 3. HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - Đặt câu hỏi. - Hướng dẫn đọc nội dung mục quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời câu hỏi về cách gấp mép vải. - Nhận xét thao tác gấp của HS. - Hướng dẫn như SGK. - Lưu ý vài điểm khi gấp mép vải. - Nhận xét chung, hướng dãn thao tác khâu lược, khâu viền đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về chuẩn bị cho tiết học sau. 1’ 12’ 18’ 2’ - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu. - Quan sát hình 1, 2, 3, 4. Nêu các bước thực hiện. - Quan sát trả lời. - Thực hiện thao tác vạch hai đường dấu lên vải trên bảng. - Thực hiện thao tác gấp mép vải. - Đọc mục 2, 3 với quan sát H-3, 4 trả lời câu hỏi và thực hiện các thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột. - Có thể tiến hành kiểm tra sự chuẩn bị của HS và cho HS vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu. 3 Buổi sáng: Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn:19/10/2010 Âm nhạc. Giáo viên chuyên soạn giảng ---------------------------------------------- Toán. Kiểm tra định kì lần I. Khoa học. Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ và một số biện pháp an toàn giao thông. - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. - Giáo dục học sinh thói quen đi đúng phần đờng của mình. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập. - Học sinh: sách, vở, bút màu . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh 1/Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn. - GV phát phiếu học tập cho HS. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chức và HD. - HD học sinh tập trình bày trong nhóm. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 3: Trình bày hoạt cảnh. * HD rút ra nội dung bài. 3/ Củng cố dặn dò - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 5 25 5 -HS nêu các tình huống có thể dẫn đến nguy cơ xâm hại. - Bạn làm gì để phòng tránh nguy cơ xâm hại? * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Dự đoán hậu quả có thể xảy ra. *2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5,6,7 và phát hiện việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm nhận xét, bình chọn. * Đọc to nội dung chính. 4 Kể chuyện Ôn tập giữa học kì I (tiết 4). I/ Mục tiêu. - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ (DT-ĐT-TT, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần qua. - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, - Học sinh: từ điển, phiếu . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - HD kẻ bảng, làm nhóm. - Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bài 2: HD làm nhóm (tơng tự bài 1). C/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 3 30 1 29 2 -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Bài 1. * Đọc yêu cầu. - Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập - Cử đại diện nêu kết quả. - Điền kết quả vào bảng. * Bài 2* Đọc yêu cầu. - Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập - Cử đại diện nêu kết quả. - Điền kết quả vào bảng, giữ lại bài tốt nhất. 5 Buổi chiều: Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 19/10/2010 Lịch sử. Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Ngày 2-9-1945, tại quảng trờng Ba Đình lịch sử, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập. - Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nớc ta. - ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) * Giới thiệu bài, kết hợp bản đồ. + Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk). -Ngày 2-9-1945, tại quảng trờng Ba Đình lịch sử, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập. -Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nớc ta. -ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9. b) Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) - GV nêu những sự kiện chính, HD học sinh tờng thuật lại diễn biến của buổi lễ. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi thảo luận. - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. d/ Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp ) - HD học sinh tìm hiểu ý nghĩa. - GV kết luận. - HD rút ra bài học (sgk). 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 5 25 5 - Nêu nội dung bài giờ trớc. * Lớp theo dõi. * Đọc thầm nội dung (sgk). - Nên diễn biến chính và kết quả. - Nhắc lại nội dung chính của Tuyên ngôn, nhận xét bổ xung. *Thảo luận bài tập theo nhóm đôi. + Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp. + Báo cáo kết quả thảo luận. * HS làm việc cá nhân, nêu kết quả. - Đọc to nội dung chính trong sgk. - 2, 3 em nêu. Địa lí. 6 Nông nghiệp. I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: - Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển. - Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất. - Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một sồ loại cây trồng, vật nuôi ở nớc ta - Giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi trờng. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh A/ Khởi động. B/ Bài mới. 1/ Ngành trồng trọt. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của mục 1 trong sgk. * Bớc 2: - Rút ra KL(Sgk). b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: - HD quan sát hình 1. * Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc. - Kết luận: sgk. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi mục 1. * Bớc 2: Cho HS nêu. - Kết luận: sgk. 2/ Ngành chăn nuôi. * Hoạt động 4 (làm việc cả lớp). - Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời. C/ Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 5 25 5 - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * HS làm việc cá nhân. - 3, 4 em trình bày trớc lớp. + Nhận xét, bổ sung. - Quan sát hình và bảng số liệu rồi thảo luận nhóm đôi. - Cử đại diện báo cáo. - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung. * Các nhóm chuẩn bị nội dung. - Cử đại diện trình bày kết quả. - Thi kể các loại cây trồng ở địa phơng. * Đọc to nội dung chính trong mục 1. - Trả lời câu hỏi của mục 2 trong SGK. + Trâu, bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi. + Lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều ở đồng bằng. Ôn Toán. 7 Viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ. III.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : 2 Kể tên các đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ. Km 2 ; hm 2 ; dam 2 ; m 2 ; dm 2 ; cm 2 ; mm 2 B.Dạy bài mới: 30 Bài tập 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. 3m 2 62dm 2 = 3,62m 2 4m 2 3dm 2 = 4,03m 2 37dm 2 = 0,37m 2 8dm 2 = 0,08m 2 1dm 2 = 0,01m 2 56dm 2 = o,56m 2 Bài tập 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. 8cm 2 15mm 2 = 8,15cm 2 17cm 2 3mm 2 = 17,03cm 2 9dm 2 23cm 2 = 9,23dm 2 13dm 2 7cm 2 = 13,07dm 2 Bài tập 3 : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 5000m 2 = 0,5ha 2472m 2 = 0,2472ha 1ha = 0,01km 2 23ha = 0,23km 2 6ha = 60 000m 2 752ha = 752 00m 2 Bài tập 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 3,73m 2 = 373dm 2 4,35m 2 = 435dm 2 6,53km 2 = 653ha 3,5ha = 35 000m 2 457,05km 2 = 45705ha 48ha = 480 000m 2 2,34m 2 = 234dm 2 653,08m 2 = 65 308dm 2 3.Củng cố dặn dò : 2 - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài. Buổi sáng: Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 8 Ngày soạn: 21/10/2010 Mĩ thuật. Giáo viên chuyên soạn giảng ________________________________ Toán. NHN VI S Cể MT CH S. I - Mc tiờu: - Bit thc hin nhõn s cú 6 ch s vi s cú mt ch s. - p dng gii cỏc bi toỏn cú liờn quan. - Giỏo dc lũng yờu thớch hc toỏn cho hc sinh. II - dựng dy hc: - Bng ph. III - Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy TG Hot ng hc A- Kim tra bi c: B- Bi mi: 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn nhõn: a) 241324 x 2. - Vit phộp nhõn. - Hóy t tớnh thc hin phộp nhõn. - Ta thc hin tớnh bt u t õu ? - Hng dn nh SGK. b) 136204 x 4. - Ghi phộp tớnh lờn bng. - Yờu cu tớnh. - Nờu kt qu. 3. Thc hnh: Bi 1: - Nhn xột, ghi im. Bi 2: - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Chỳng ta tớnh vi nhng giỏ tr no ca m ? - Mun tớnh biu thc ta lm th no ? - Cựng lp cha bi. Bi 3: - Nhn xột, cha bi. Bi 4: - Nờu cõu hi tỡm hiu bi, gi ý. - Nhn xột. 4. Cng c, dn dũ: - Nhn mnh bi hc. 3 30 2 - Kim tra s chun b ca HS - Lng nghe - c phộp nhõn. - 2 em lờn t tớnh, lp t tớnh v nhỏp. - Nhn xột cỏch t tớnh trờn bng. - T phi sang trỏi. - Suy ngh thc hin phộp tớnh. - c phộp tớnh. - Mt em lm bi trờn bng, lp bng con. - Nờu cỏc bc nhõn. - Nờu yờu cu, - 4 em lm bi bng, lp lm VBT. - Nờu cỏch tớnh ca mỡnh. - Vit giỏ tr thớch hp vo ụ trng. - c biu thc bi 201634 x m. - Vi m = 2,3,4,5. Thay ch bng s. - Mt em lm bng, lp lm VBT. - Nhn xột - Nờu yờu cu, t lm VBT, 1 em lm bng. - Nhn xột - c bi, tỡm hiu bi, gii VBT. - Nhn xột Lịch sử. 9 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT. (NĂM 938) I - Mục tiêu: - Biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với lòng dân với yêu cầu của đất nước. - Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược. - Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến. II - Đồ dùng dạy học: -Tranh trong SGK. Phiếu học tập của HS. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học A - Kiểm tra bài cũ: - So sánh tình hình nước ta trước và sau khi thống nhất đất nước ? - Nhận xét ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 1: Làm việc nhóm đôi. + Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ? + Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không ? - Nhận xét, chốt lại. 3. HĐ 2: Thảo luận nhóm. + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào ? + Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào ? + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào ? + Quân Tống có thực hiện ý đồ xâm lược của chúng không ? - Nhận xét, chốt lại. + Nêu ý nghĩa của cuộc kháng chiến ? - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Học bài và làm bài đầy đủ - Chuẩn bị bài ở nhà. 5’ 25’ 5’ - Trả lời, nhận xét. - Lắng nghe - Đọc “ Năm 979, …gọi là nhà tiền Lê”. - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày, bổ sung. - Nhận xét - Thảo luận theo câu hỏi sau. - Đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Thảo luận nhóm đôi, trình bày. - Nhận xét, bổ sung §Þa lÝ. 10 [...]... Tr li trc lp mt rng ? - B sung - Th no l du canh, du c ? - c mc 2, quan sỏt H-8,8 ,10 tr - Chỳng ta cn phi lm gỡ bov li rng ? - Nhn xột, b sung 4 Cng c, dn dũ: 2 - Nhn xột gi hc GDNGLL _ 13 Buổi sáng: Ngày soạn: 22 /10/ 2 010 Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2 010 Toán Tổng nhiều số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng tổng nhiều số thập phân - Nhận biết và vận dụng tính... ? - Vỡ sao õy cú cỏc loi rng sc nc lm gỡ ? khỏc nhau? - Nờu tỏc dng ca cỏc h cha - Mụ t rng rm nhit i v rng nc ? khp ? - Ch nh mỏy thu in Y-a-li, Nú - Lp bng so sỏnh hai loi rng ny ? nm trờn sụng no ? - B sung, ch sụng Xờ Xan, Ba, * H 3: Lm vic c lp 12 Nai - Rng Tõy Nguyờn cú giỏ tr gỡ ? - Quan sỏt H-6,7 v c mc 4 tr - G c dựng lm gỡ ? li - Nờu nguyờn nhõn, hu qu ca vic - Tr li trc lp mt rng ? -. .. nghim - i din vi nhúm núi v cỏch - Quan sỏt, giỳp tin hnh ca nhúm mỡnh v nờu - Ghi kt qu bỏo cỏo ca cỏc nhúm nhn xột - Nhn xột - Cht li 4 H 4: Phỏt hin tớnh thm v khụng - Bn nhau lm thớ nghim, bỏo thm ca nc i vi mt s vt cỏo - Nờu nhim v - Nhúm khỏc b sung - Kt lun nc thm qua mt s vt 5 H 5: Phỏt hin nc cú th hoc khụng cú th ho tan mt s cht: - Lm thớ nghim theo nhúm - Nờu nhim v - i din nhúm bỏo cỏo - Kt... I - Mc tiờu: - Bit v trớ ca thnh ph Lt trờn bn - Trỡnh by c nhng c im tiờu biu ca thnh ph Lt - Xỏc lp mi quan h a lớ gia a hỡnh vi khớ hu, gia thiờn nhiờn vi hot ng sn xut ca con ngi II - dựng dy hc: - Bn a lớ Vit Nam Tranh, nh v thnh ph Lt III - Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy TG Hot ng hc A - Kim tra bi c: 5 - Nguyờn nhõn, hu qu ca vic - Nhn xột, ghi im mt rng B - Dy bi mi: 25 1.Gii thiu bi: -. .. Lm vic cỏ nhõn - Tin hnh tr li - Lt nm trờn cao nguyờn no ? - Lt nm cao khong bao nhiờu một? - B sung - Lt cú khớ hu nh th no ? - Mụ t mt cnh p ca Lt ? - Nhn xột, sa cha 3 Lt- thnh ph du lich v ngh - Hot ng nhúm, mỏt: * H 2: Lm vic theo nhúm - Ti sao Lt chn lm ni du lch, - Trỡnh by kt qu ngh mỏt ? Lt cú cụng trỡnh no - Trỡnh by tranh nh v Lt phc v cho ngh mỏt, du lch ? K tờn - Nhn xột, b sung... Lt ? - Nhn xột, sa cha 4 Hoa qu v rau xanh Lt: * H 3: Lm vic theo nhúm - Ti sao Lt gi l thnh ph ca hoa qu v rau xanh ? - K mt s rau qu v rau xanh Lt ? - Ti sao Lt trng c nhiu loi hoa, qu, rau x lnh ? - Hoa v rau ca Lt cú giỏ tr nh th no ? - Nhn xột, sa cha 5 5 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc v ụn li bi - Tin hnh tho lun nhúm - Trỡnh by kt qu - Nhn xột, b sung 11 Buổi chiều: Ngày soạn: 21 /10/ 2009... ý 1 v 2 - Nhúm trng iu khin theo yờu cu quan sỏt trang 42 - i din nhúm trỡnh by - Quan sỏt giỳp - Mt s em núi li tớnh cht ca - Ghi cỏc ý kin lờn bng nc - Kt lun 2 H 2: Phỏt hin hỡnh dng ca nc: - Yờu cu t chai, cc nc v trớ khỏc - Tin hnh quan sỏt nhau ri quan sỏt - Suy ngh, tr li - Nhn xột, b sung - Nờu cõu hi, nhn xột, kt lun 3 H 3: Tỡm hiu nc chy nh th - Nhúm trng iu khin lm thớ no nghim - Kim tra... tháng 10 năm 2 010 Khoa học NC Cể NHNG TNH CHT Gè I - Mc tiờu: - Quan sỏt phỏt hin mu, mựi, v ca nc - Lm thớ nghm chng minh nc khụng cú hỡnh dng nht nh, chy lan ra mi phớa, thm qua mt s cht II - dựng dy hc: - Hỡnh v 42, 43 SGK Mt s dựng phc v thớ nghim III - Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy TG Hot ng hc A KTBC 3 B.Bi mi: 30 1.H1: Phỏt hin mu, mựi, v ca nc: - Thc hin theo yờu cu trang 42 - Thao tỏc -. .. Tõy Nguyờn III - Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy TG Hot ng hc 1 Gii thiu bi: 1 - Lng nghe 2 Khai thỏc sc nc: 10 H 1: Lm vic theo nhúm - Tho lun vi cõu hi trờn - Nờu yờu cu lm vic - K tờn mt s con sụng Tõy - Nhn xột Nguyờn ? 3 Rng v vic khai thỏc rng Tõy 10 - Nhng sụng ny bt ngun t õu Nguyờn: - Ti sao cỏc sụng Tõy Nguyờn H 2: Lm vờc theo cp lm thỏc ghnh ? - Tõy Nguyờn cú nhng loi rng - Ngi dõn Tõy Nguyờn... - Làm nhóm, báo cáo kết quả - Chữa, nhận xét + Nhắc lại t/c kết hợp Bài 3: * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa bảng a- 12,7 + 5, 89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5, 89 = 14 + 5, 89 = 19,89 Khoa học Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ I/ Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết: - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con ngời từ lúc mới sinh - Rèn kĩ năng vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: . soạn:19 /10/ 2 010 Âm nhạc. Giáo viên chuyên soạn giảng -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Toán. Kiểm tra định kì lần I. Khoa học. Phòng tránh tai. 2 = 373dm 2 4,35m 2 = 435dm 2 6 ,53 km 2 = 653 ha 3,5ha = 35 000m 2 457 ,05km 2 = 457 05ha 48ha = 480 000m 2 2,34m 2 = 234dm 2 653 ,08m 2 = 65 308dm 2 3.Củng