Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học của đội ngũ giáo viên ở các trường thpt huyện đăk hà tỉnh kon tum

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI ỌC ĐÀ T ÁI C UẢ G G G CẢ OẠT ĐỘ G BỒI DƢỠ G C DẠ ỌC CỦ ĐỘI G GIÁO VI Ở CÁC T ƢỜ G T T UẬ V T U À O TU T ẠC SĨ GIÁO DỤC Đ Đ ẵng - ăm 2016 ỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI ỌC ĐÀ T ÁI C UẢ G G G CẢ OẠT ĐỘ G BỒI DƢỠ G C DẠ ỌC CỦ ĐỘI G GIÁO VI Ở CÁC T ƢỜ G T T T U Đ À O TU Chuyên ngành: uản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 UẬ V T ẠC SĨ GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Đ ẵng - ăm 2016 ỌC U G SƠ ỜI CAM ĐO Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả luận văn Thái C ng Cảnh ỤC ỤC Ở ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn C ƢƠ G CƠ SỞ DƢỠ G G UẬ C DẠ VỀ UẢ ỌC CỦ OẠT ĐỘ G BỒI ĐỘI G GIÁO VI Ở CÁC T ƢỜ G THPT 1.1 T NG QU N V N Ề NG N C U 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 C C K N MC N C ỀT 1.2.1 Quản lý giáo dục 1.2.2 Quản lý nhà trƣờng 12 1.2.3 Năng l c l c dạy học 14 1.2.4 Bồi dƣỡng l c dạy học 15 1.2.5 Quản lý hoạt động bồi dƣỡng l c dạy học 17 1.3 N NG Y U C U VỀ N NG L C D Y V N TRONG G O N C V G O N N Y 22 1.3.1 Yêu c u dạy học phát triển l c ngƣời học 22 1.3.2 Yêu c u l c dạy học giáo viên 27 1.4 O T NG G NG B DƢỠNG N NG L C D Y C C O V N Ở C C TRƢ NG T PT 28 1.4.1 Mục tiêu, ý nghĩa hoạt động bồi dƣỡng l c dạy học 28 1.4.2 Nội dung bồi dƣỡng l c dạy học 29 1.4.3 ình thức phƣơng pháp bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên trƣờng T PT 31 1.4.4 Các điều kiện phục vụ hoạt động bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên trƣờng T PT 34 1.5 QU N L C NG G O T NG B DƢỠNG N NG L C D Y C O V N Ở C C TRƢ NG T PT 35 1.5.1 Quản lý mục tiêu bồi dƣỡng l c dạy học 35 1.5.2 Quản lý kế hoạch, nội dung bồi dƣỡng l c dạy học 35 1.5.3 Quản lý hình thức bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên trƣờng T PT 36 1.5.4 Quản lý phƣơng pháp bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên trƣờng T PT 36 1.5.5 Quản lý điều kiện phục vụ bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên trƣờng T PT 37 T ỂU KẾT C ƢƠNG 37 C ƢƠ G T CT Ạ GC G TÁC UẢ BỒI DƢỠ G G ỌC CỦ ĐỘI Ở CÁC T ƢỜ G T 2.1 K C DẠ T U QU T QU TR N K Đ ÀT OẠT ĐỘ G G GIÁO VI O TU 39 O S T 39 2.1.1 Mục đích khảo sát 39 2.1.2 Quy mô khảo sát 39 2.1.3 Thời gian khảo sát 39 2.1.4 Nội dung khảo sát 39 2.1.5 Phƣơng pháp khảo sát 40 2.1.6 Quy trình khảo sát 40 2.2 K QU T T N D CV N KN O T O UY N K TẾ – X ,TN N G O T N KON TUM 42 2.2.1 ặc điểm t nhiên 42 2.2.2 ặc điểm kinh tế, xã hội 43 2.2.3 Tình hình chiến lƣợc phát triển ngành giáo dục uyện 45 2.3 T C C TR NG C NG K NG G G O V N V N NG L C D Y O V N Ở C C TRƢ NG T PT C UY N T N KON TUM 50 2.3.1 Th c trạng s c n thiết, mức độ đạt đƣợc l c x y d ng kế hoạch dạy học 50 2.3.2 Th c trạng s c n thiết, mức độ đạt đƣợc l c triển khai hoạt động dạy học 52 2.3.3 Th c trạng s c n thiết, mức độ đạt đƣợc l c kiểm tra, đánh giá điều ch nh trình dạy học 54 2.4 T C TR NG NG B O T NG B DƢỠNG V DƢỠNG N NG L C D Y V N Ở C C TRƢ NG T PT UY N C C K QU N L NG O T G O T N KON TUM 56 2.4.1 Th c trạng nội dung, phƣơng pháp, hình thức bồi dƣỡng, kiểm tra - đánh giá công tác bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên 56 2.4.2 Th c trạng quản lý việc th c công tác bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên 59 2.4.3 Th c trạng quản lý việc t học, t bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên 61 2.4.4 Th c trạng tổ chức điều kiện hỗ trợ giúp GV n ng cao NLDH 63 2.5 N G C UNG 65 2.5.1 Kết đạt đƣợc 65 2.5.2 ạn chế, tồn 65 2.5.3 Nguyên nh n th c trạng 66 T ỂU KẾT C ƢƠNG 67 C ƢƠ G BI G C DẠ T ƢỜ G T 3.1 N Á T UẢ OẠT ĐỘ G BỒI DƢỠ G ỌC CỦ ĐỘI Đ ÀT U G GIÁO VI Ở CÁC O TU 68 NG NGUY N TẮC XÂY D NG C C B N P P 68 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý tính khoa học 68 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính phù hợp tính khả thi 68 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu tính công 69 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa tính phát triển 69 3.2 B N P D Y UY N P QU N L C C K NG O T G NG B DƢỠNG N NG L C O V N Ở C C TRƢ NG T PT T N KON TUM 69 3.2.1 N ng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên bồi dƣỡng l c dạy học đáp ứng yêu c u đổi giáo dục 69 3.2.2 ổi công tác x y d ng kế hoạch tổ chức triển khai th c công tác bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên 72 3.2.3 Bồi dƣỡng l c t học cho đội ngũ GV 76 3.2.4 X y d ng đội ngũ giáo viên cốt cán tổ chuyên môn biết học h i nhằm đ y mạnh hiệu bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên 84 3.2.5 ổi kiểm tra, đánh giá công tác bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ GV 88 ảm bảo điều kiện vật chất, tinh th n th c tốt 3.2.6 chế đ nh công tác bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ GV 91 3.3 M QU N 3.4 K O NG B NP G MTN C CB NP C PT P 94 ẾT, T N K T C C C P 94 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 94 3.4.2 Quá trình khảo nghiệm 95 3.4.3 Kết khảo nghiệm 95 T ỂU KẾT C ƢƠNG 98 ẾT UẬ VÀ U Ế G Ị 99 DANH MỤC TÀI LI U T AM KHẢO 103 QUYẾT ĐỊ Ụ ỤC GI O ĐỀ TÀI UẬ V (bản sao) D ỤC CÁC C Ữ VIẾT TẮT BD Bồi dƣỡng BDGV Bồi dƣỡng giáo viên CBQL Cán quản lí CNH- Cơng nghiệp h a đại h a CNTT Công nghệ thông tin DH Dạy học DHPH Dạy học ph n h a DHTH Dạy học tích hợp NGV ội ngũ giáo viên GDCN Giáo dục chuyên nghiệp GDMN Giáo dục m m non GDPT Giáo dục phổ thông GDTX Giáo dục thƣờng xuyên GV Giáo viên GD- T Giáo dục tạo HS ọc sinh HT iệu trƣởng KTDH K thuật dạy học KT- G Kiểm tra - đánh giá KT-KN Kiến thức, k NCK SPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Năng l c NLDH Năng l c dạy học PPDH Phƣơng pháp dạy học QL Quản lí QLGD Quản lí giáo dục SHCM Sinh hoat chuyên môn SKKN Sáng kiến kinh nghiệm SL Số lƣợng THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TTCM Tổ trƣởng chuyên môn XHCN Xã hội chủ nghĩa % T lệ ph n trăm ... sở lý lu n v Q hoạt động bồi dưỡng lực dạy học đội ngũ giáo viên trường THPT .2 Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng lực dạy học đội ngũ giáo viên trường THPT huyện Đăk Hà. .. MỞ N DUNG U Chƣơng Cơ sở lý luận quản lý hoạt động bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên trƣờng T PT Chƣơng Th c trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng l c dạy học đội ngũ giáo viên trƣờng T PT huyện. .. giáo viên trường THPT huyện Đăk Hà tỉnh Kon Tum .3 Đ xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng lực dạy học đội ngũ giáo viên trường THPT huyện Đăk Hà tỉnh Kon Tum hạm vi nghiên cứu 6.1 Phạm vi