giao an 3

- Hs töøng nhoùm keå laïi caâu chuyeän. - Caùc nhoùm thi keå chuyeän vôùi nhau. - Hs keå chuyeän theo phaân vai. Hs caû lôùp nhaän xeùt... Giôùi thieäu vaø neâu vaán ñeà.. Baøi 5:Vieát[r]

(1)

Lịch Báo Giảng Tuần 19

Thứ ngày

Tiết Môn học

Tên dạy

2-04/01/09

1

2

3

4

Chào cờ

Tập đọc

Kể chuyện

Toán

Chào cờ đầu tuần.

Hai Bà Trưng.

Các số có chữ số.

3-05/01/09

1

2

3

Tập đọc

Tốn

Chính tả

Báo cáo kết tháng thi đua: noi

gương đội.

Luyện tập.

Ngthe viết: Hai Bà Trưng.

4-06/01/09

1

2

3

4

Thể dục

Toán

Luyện từ câu

Tự nhiên xã hội

Bài 37.

Các số có chữ số ( tiếp ).

Nhân hoá On cách đặt trả lời câu

hỏi nào?

Vệ sinh môi trường ( tiếp )

5-07/01/009

1

2

3

Thể dục

Tốn

Tập làm văn

Bài 38.

Các số có chữ số ( tiếp ).

Nghe kể: Chàng trai làng Phù ng.

6-08/01/09

1

2

3

4

Tốn

Chính tả

Đạo đức

ngố 10 000 Luyện tập.

Nghe viết

: Trần Bình Trọng.

Vệ sinh mơi trường ( tiếp ).

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T1).

Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2009

Tập đọc – Kể chuyện

:

Hai bà trưng.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hia bà Trưng nhân dân ta.( Trả lời câu hỏi SGK)

B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa học SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

1.Giới thiiệu – ghi tựa:

(2)

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài

 Gv đọc mẫu văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc tiếp nối câu -Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv mời Hs giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc thi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. * Đoạn 1:

+Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ?

Giải nghĩa tư ø: giặc ngoại xâm; hộ; ốn hận

* Đoạn 2: Thảo luận câu hỏi:

+ Hai Bà Trưng có chí lớn nào?

Giảng từ : Giành lại non sơng

* Đoạn 3

+ Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? Giảng từ : Trẩy quân; giáp phục

* Đoạn 4.

+ Kết khởi nghĩa nào?

+ Vì nhân dân ta bao đời tơn kính Hai Bà Trưng?

Giảng từ : anh hùng

** Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn

-Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài.( Dành cho HS yếu đọc nhiều hơn).

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyeän

- Gv mời Hs kể đoạn 1: - Hs quan sát tranh 2, 3,

- GV mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh 1, 2, 3,

- Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan - Học sinh đọc thầm theo Gv

- Hs đọc câu

- Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn

- Hs đọc đoạn trước lớp -Hs giải thích từ khó - Hs đọc đoạn nhóm.Đọc - HS đọc thi đoạn

PP: Hỏi đáp, thảo luận - Hs đọc thầm đoạn

Chúng thẳng tay chém giết .thiệt mạng

Hs đọc đoạn 2ø Thảo luận

- Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông.

Hs đọc đoạn

- Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân.

Hs đọc đoạn

- Thành trì giặc hai vị anh hùng chống ngoại xâm lịch sử nước nhà

- HS liên hệ

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hs thi đọc diễn cảm truyện Bốn Hs thi đọc đoạn Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Một Hs kể đoạn

Một Hs kể đoạn Một Hs kể đoạn Một hs kể đoạn Từng cặp Hs kể

(3)

3 Toång kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

Toán

Các số đến 10000

Các số có chữ số

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng

- Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số (Trường hợp đơn giản)

* HSKG laøm thêm 3c

* GV: Bảng phụ, Các nhựa 1000 ,100,10,1 ô vuông * HS: VBT, bảng

1 Giới thiệu nêu vấn đề

2 Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen số có bốn chữ số

a) Giới thiệu số 1432.

- Gv cho Hs lấy bìa, quan sát, nhận xét + Mỗi bìa có cột?

+ Mi cột có ô vuông? + Vậy có tất ô vuông?

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ SGK

- Gv yêu cầu Hs xếp nhóm bìa SGK

- Gv nhận xét: Như hình vẽ có 1000, 400, 20 ô vuông.

- Gv cho Hs quan sát bảng hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn

- Gv hướng dẫn Hs nêu :số 1423 gồm ? nghìn, ? trăm, ? chục, ? đơn vị.

- Được viết nào? Đọc nào?

- Gv hướng dẫn HS vị trí số ứng với hàng

* Hoạt động 2: Làm 1

- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết đọc số có chữ số Cho học sinh mở tập

 Baøi 1:a

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu

1b :

- Gv yêu cầu Hs làm tương tự - Gv nhận xét, chốt lại:

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải

HT: lớp

Hs lấy bìa.Quan sát- đếm

- Có 10 cột.

- Mỗi cột có 10 ô vuông. - Vậy có tất 100 ô vuông - Hs quan sát hình SGK - Hs xếp bìa

Hs lắng nghe trả lời câu hỏi

- Phân tích hàng

- là: 1423 Đọc “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”

- Hs số nêu tương tự lại

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

- Hs đọc yêu cầu đề - Hs : Viết số 4231

Đọc số : Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt - lớp làm vào VBT

(4)

* Bài 2: (GV treo bảng phụ)

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs Nêu mẫu - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT

- Gv mời 3 HS TB yếu lên thi làm - Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm 3

-Mục tiêu: Giúp biết nhận thứ tự số có bốn chữ số

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi quy luật viết số

- Gv yêu cầu lớp vào tập, nhóm Hs thi làm tiếp sức (mỗi nhóm em)

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 1950 – 1951 – 1952 – 1953 – 1954 – 1955 b) 3546 – 3547 – 3548 – 3549 – 3550 – 3551

HSKG lamg thêmbài 3c - Gv nhận xét, chốt l

Hs đọc yêu cầu đề - Một Hs làm mẫu

- Cả lớp làm vào VBT - Hs lên thi làm

PP: thực hành, trò chơi Dãy số tự nhiên liên tiếp Hs làm vào VBT

2 nhóm Hs lên bảng thi làm Hs chữa vào VBT

Thứ ba, ngày 05 tháng 01 năm 2009

Tập đọc:

Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội

”

II/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo

- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp (Trả lời CH SGK)

 GV : Tranh minh họa học SGK

Bài cũ: Đọc : Hai Bà Trưng- HS đọc

Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- GV nhận xét cũ

2 Giới thiệu nêu vấn đề.

Giới thiệu + ghi tựa

3 Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu, đoạn văn

 Gv đọc diễm cảm toàn bài.

- Gv cho Hs xem tranh minh hoïa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ.

( Hướng dẫn tương tự trước)

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành

- Học sinh lắng nghe - Hs quan sát tranh - Hs đọc câu

- Hs luyện đọc từ khó - Hs đọc đoạn trước lớp - Hs đọc đoạn nhóm

(5)

- Gv yêu cầu lớp đọc thầm báo cáo Trả lời câu hỏi + Theo em, báo cáo ai?

+ Bạn báo cáo với ai?

- Gv mời Hs đọc lại (từ mục A đến hết).( Yêu cầu thảo luận nhóm)

+ Báo cáo gồm nội dung nào?

- Gv hỏi: Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì?

- Gv chốt lại:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- HS luyện đọc cá nhân

- HS nêu câu hỏi để hỏi bạn nội dung SGK

Mở rộng HSG: Dựa vào nội dung học, em nói ngắn gọn: Bản báo cáo hoạt động tổ em tháng vừa qua

- HS đọc thầm

- Bạn lớp trưởng.

- Với tất tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”.

- Hs đọc

Nêu nhận xét mặt hoạt động lớp: học tập, lao động, công tác khác Cuối đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân tốt

+ Để thấy lớp thực đợt thi đua nào?

+ Để biểu dương tập thể cá nhân + Tổng kết thành tích lớp, tổ, cá nhân

PP: Kieåm tra

Hs luyện đọc cá nhân

- HSKG nêu ngắn gọn Hs nhận xét

4.Tổng kết – dặn dò

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài:Ở lại với chiến khu.

Toán:

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc viết số có chữ số (Trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có chữ số dáy số

- Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (Từ 1000 đến 9000)

HSKG làm thêm 3c

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

1 Bài cũ: Các số có chữ số

- Một HS đọc số tập

- Nhận xét ghi điểm

2 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa

*Hoạt động 1: Làm 1

-Mục tiêu Giúp Hs đọc viết số có chữ số Cho học sinh mở tập:

 Bài 1:GV treo bảng phụ ghi nội dung tập1

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS lên bảng đọc số- lớp lần lượt

PP: Luyện tập, thực hành

HT: lớp

- Hs đọc yêu cầu đề bài..

(6)

viết số vào bảng con - Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Bài

- Mục tiêu: Hs biết nhận biết thứ tự số có chữ số

 Bài 2:GV treo bảng phụ ghi nội dung tập.

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- GV Yêu cầu HS làm tương tự tập - Năm Hs lên thi làm tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại:

*Lưu ý: đọc quy địng với số có hàng đơn vị là1;4;5 (Yêu cầu HS đọc vài số)

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Nêu quy luật viết số

- HS lên bảng làm

- HS đọc lại số vừa viết

HSKG làm thêm 3c

Bài 4 : Nêu yêu cầu Gọi HS lên bảng điền số

0 1000 2000 …… …… …… …… …… …… ……

làm

- Sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy: 6727 - Chín nghìn sáu trăm chín mươi mốt: 9691 - Năm nghìn năm trăm năm mươi lăm5555

PP: Luyện tập, thực hành, trị chơi

- Hs đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào bảng - HS lên chơi trị tiếp sức

- 4444 : Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư - 8781 : Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt - 7155 : Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Hs đọc yêu cầu đề

- Dãy số tự nhiên liên tiếp đơn vị

- Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng điền- Đọc số vừa điền - Nêu quy luật điền số

3 Tổng kết – dặn dò

- Chuẩn bị bài:Các số có chữ số (tiếp theo). - Nhận xét tiết học

Chính tả:

(Nghe – viết) :

Hai Bà Trưng.

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết xác , trình bày đoạn “ Hai Bà Trưng ” TRình bày hình thức văn xi

- Làm tập tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n hoặc iêt/iêc

* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, baûng

II/ Các hoạt động:

1 Giới thiệu nêu vấn đề.

2 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

(7)

- Gv đọc toàn viết tả.

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Các chữ Hai Bà Trưng viết như thế ? Vì sao?

+ Tìm tên riêng tả? Các tên riêng viết nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.

- Gv đọc cho Hs viết

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có âm d/gi/r hoặc ăc/ăt.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV nêu yêu cầu

+ Bài tập 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chi lớp thành nhóm

- GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh

- GV mhận xét

- Hs laéng nghe

1 – Hs đọc lại viết

- Viết hoa Viết để tơn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng

- Bài tả tách thành đoạn Tô Định, Hai Bà Trưng – tên người Viết hoa tất các chữ đầu tiếng.

- Hs viết nháp - Học sinh viết vào - Học sinh soát lại - Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

- Một Hs đọc yêu cầu đề - HS ghi kết vào bảng

a) lành lặn nao núng lanh lảnh b) biền biệt thấy tiêng tiếc xanh biêng biếc

Hs nhận xét

- Một Hs đọc yêu cầu đề

Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức Hs nhận xét

3 Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Trần Bình Trọng - Nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 06 tháng 01 năm 2009

THỂ DỤC : Bài 37

I MỤC TIÊU

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, triển khai đội hình để tập thể dục phát triển

chung Yêu cầu thực thục kĩ mức tương đối chủ động

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM VAØPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thống mát, bảo đảm an tồn 2) Phương tiện :còi, kẻ vạch cho trò chơi, bàn

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Đ l Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện

(8)

2p

2ph

10-12 phuùt

5-7p

6-8p

2phú t 1-2 ph

-Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

Đứng thành vịng tròn quay mặt vào , khởi động khớp chơi trò chơi “Chui qua hầm”

-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n

2)Phần bản Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, tập thể dục phát triển chung.

-GV chia tổ tổ trưởng điều khiển GV tổ để uốn ắn, sửa chữa động tác sai HS

- Lần lượt tổ thực thể dục phát triển chung điều khiền GV (tập liên hồn động tác)

*Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ”

- GV tổ chức đội chơi nêu tên trị chơ, giải thích cách chơi, luật lệ chơi - GV cho số HS thử làm cách thỏ nhảy, sau cho em chơi thử

- HS tham gia chơi chủ động luật GV hướng dẫn em tập lại lần động tác học lần (nhịp x8 )

3)Phần kết thúc :

-Đứng chỗ thả lỏng sau vỗ tay hát -GV hệ thống

Dăn dò :về nhà ôn dộng tác thể dục phát triển chung

-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”

t

Luyện từ câu

:

Nhân hóa ơn cách đặt trả lời câu hỏi “ Khi nào?”.

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa(BT1,2)

- Oân tập cách đặt trả lời câu hỏi“ Khi ?”; Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3,4)

* GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT

1 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa

2 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động : Ơn tập nhân hố

- Mục tiêu: Giúp HS biết tượng nhân hoá cách nhân hố

(9)

Bài taäp 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau Hs nối tiếp phát biểu ý kiến

- Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv kết luận: Con đom đóm thơ gọi “anh” từ dùng để gọi người ; tính nết hoạt động đom đóm tả từ tính nết hoạt động người Như đom đóm nhân hóa

HSKG : Qua tập em hiểu nhân hoá?

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc thành tiếng “ Anh đom đóm”

- Gv yêu cầu Hs làm cá nhân vào VBT - Gv mời Hs lên bảng thi làm

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

*Mở rộng: Đặt1-2 câu có hình ảnh nhân hố.

Tìm từ nhân hố ví dụ vừa nêu

* Hoạt động 2: Ôn tập đặt trả lời câu hỏi:

Khi naøo?

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt trả lời câu hỏi“ Khi ?”

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề

- Gv nhắc em đọc kĩ câu văn, xác định phận câu trả lời cho câu hỏi “ Khi nào”

- Gv chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận băng giấy có ghi đề Các nhóm thi đua làm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv u cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải

Bài tập 4:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại:

H: Bộ phận trả lời cho câu hỏi từ gì?

- Hs đọc yêu cầu đề - Các em trao đổi theo cặp - Hs lớp làm vào VBT

- Hs lên bảng làm bài, em làm câu + Con đom đóm gọi bằng: anh

+ Tính nết đom đóm : chuyên cần

+ Hoạt động đom đóm: lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ

- Hs nhận xét

-Hs chữa vào VBT

…… Dùng từ người, tính nết, hoạt động người để vật

- Hs đọc yêu cầu đề - Hs đọc

-Hs làm cá nhân vàVBT - 3Hs lên bảng thi làm

+ Tên vật nhan hố: Cị Bợ, Vạc + Các vật gọi là: chị, thím

+ Các vật tả tả người: Ru con: Ru ! Ru hời ! Hỡi bé ! Ngủ cho ngon giấc

lặng lẽ mò tôm - Hs lắng nghe

- 2-3 HS đặt câu có hình ảnh nhân hố

PP: Thảo luận, thực hành

- Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm

- Ba Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh

a Anh Đom Đóm lên đèn gác khi trời tối. b Tối mai, anh Đom Đóm lại gác

c Chúng em học thơ Anh Đom Đóm trong học kì 1

- Hs đọc yêu cầu đề - Hs lớp làm vào VBT - Hs lên bảng làm

a, Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 19 tháng 1.

b, Ngày 31 tháng 5, học kì II kết thúc

(10)

3 Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Từ ngữ Tổ quốc, dấu phẩy - Nhận xét tiết học

Tốn:

Các số có bốn chữ số

(tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) - Đọc viết số có bốn chữ số dạng nêu nhận chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số dãy số

HSKG làm thêm 2c

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

1 Bài cũ:Luyện tập

- Một Hs làm

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số 0

- Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng học tự viết số, đọc số:

- Gv gọi Hs đọc số dòng đầu - Ta viết nào?

- Gv nhận xét:

- Tương tự Gv mời Hs viết đọc số dòng thứ

- Gv mời hs lên bảng viết đọc số lại

- Lưu ý: Khi viết số, đọc số viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp)

* Hoạt động 2: Làm 1,2( Mời HSY-TB làm)

-Mục tiêu Giúp Hs biết viết, đọc số có chữ số , tìm thứ tự chữ số

Cho học sinh mở tập:

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời HS đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp -Gv nhận xét, chốt lại

Lưu ý đọc số có chữ số hàng chục.

PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp - Hs quan sát bảng - Hs viết: 2000

- Hs đọc: hai nghìn

-“ Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị”, viết 2000 viết cột đọc số: hai nghìn

- Hs : Viết: 2700 ; Đọc: hai nghìn bảy trăm - Hs viết đọc số

PP: Luyện tập, thực hành

- Hs đọc yêu cầu đề bài..

(11)

VD 5005 : Naêm nghìn không trăm linh năm

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm

Nêu quy luật điền dãy số

- Đọc lại số vừa điền dãy số - Gv nhận xét, chốt lại

HSKG làm thêm 2c

Bài 3

- Gv yêu cầu lớp vào tập Ba em lên bảng làm

3 HS đọc số - Gv nhận xét, chốt lại

- Hs đọc yêu cầu đề

2 Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT

- Hs nêu quy luật điền - HS đọc

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề

3 Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT

a, 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000 b, 4100 ; 4200 ; 4300; 4400 ; 4500 c, 7010 ;7020 ; 7030 ; 7040 ; 7050 Hs nhận xét

4.Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài:Các số có chữ số (tiếp theo).

- Nhận xét tiết học

Vệ sinh mơi trường

(tiếp theo)

**

I/ Mục tiêu:

- Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp sinh đời sống người động vật, thực vật

* GV: Hình SGK trang 70, 71

1 Bài cũ:Vệ sinh môi trường

+ Cần làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng? + Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Gv nhận xét

2 Giới thiệu nêu vấn đề:

Giới thiiệu – ghi tựa:

Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh.

- Mục tiêu: Hs nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi mơi trường sức khoẻ người

Cách tiến haønh.

Bước1: Quan sát cá nhân

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 70, 71 SGK

Bước 2: Gv yêu cầu số Hs nói nhận xét quan sát thấy hình

Bước 3: Thảo luận nhóm - Gv gợi ý câu hỏi:

PP: Quan sát, thảo luận nhóm HT : Nhóm; cá nhân

- Hs quan sát tranh

- Hs nhận xét theo suy nghó

- Hs thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày

(12)

+ Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy địa phương?

+ Cần phải làm để tránh tượng trên? - Gv mời số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Liên hệ: Em có nhận xét đường làng, ngõ xóm nơi em ở?

Nêu nguyên nhân cách giải

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Hs biết nhà tiêu cách sử dụng hợp vệ sinh

Các bước tiến hành.

Bước : Làm việc theo nhóm:

- Gv chia nhóm Hs yêu cầu em quan sát hình 3, trang 71 SGK trả lời theo gợi ý:

- Câu hỏi: Chỉ nói tên loại nhà tiêu có hình

Bước 2: Thảo luận

- Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau

+ Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào? + Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu sẽ?

+ Đối với vật nuôi cần làm để phân vật ni khơng làm nhiễm mơi trường?

- Gv chốt lại

Liên hệ: Gia đình bạn dùng loại nhà tiêu nào? Bạn gia đình bạn vệ sinh nhà tiêu tế nào?

Ở trường bạn đại tiên tiểu tiện đâu? Đi xong bạn làm để bảo đảm vệ sinh?

GV nhắc nhở thêm

trình tiêu hố tiết Chúng có mùi thối chứa nhiều mầm bệnh

+ Chúng ta phải đại tiện, tiểu tiện nơi quy định; khơng để vật ni phóng uế bừa bãi

- HS liên hệ kể - HS nêu

PP: Thảo luận

- Các nhóm quan sát hình - Đại diện nhóm lên trả lời

Đại diện nhóm lên trình bày

- HS kể viẹc làm cụ thể

- Có chuồng trại hợp vệ sinh - Hs nhóm khác nhận xét

- HS lên hệ

4 Tổng kết – dặn dò - Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Vệ sinh mơi trường (tiếp theo). - Nhận xét học

Thứ năm, ngày 08 tháng 01 năm 2009

THỂ DỤC : Bài 38

I MỤC TIÊU :

- Biết theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng, kiễng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái cách

- Học trò chơi : “Thỏ nhảy” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch, dụng cụ luyện tập tập rèn luyện tư

và trò chơi

(13)

ĐL Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện

1-2ph 2ph 2phuùt

12-14 ph

10 -12 p

2ph 1-2ph 1-2ph

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động khớp chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê ”

2 Phần

* Ôn tập rèn luyện tư bản

- GV hoạt động HS ôn lại động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chơng hơng, kiễng gót, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực (2-3lần)

- GV nhận xét rối cho tập tiếp

- GV cho HS ơn tập theo tổ khu vực qui định * Chơi trò chơi “Thỏ nhảy “

- GV nêu tên trị chơi, sau giải thích hướng dẫn cách chơi

- GV làm mẫu, cho em nhảy thử hai chân theo cách nhảy thỏ

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đồn kết

3 Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay theo nhịp hát - GV hệ thống

- GV nhận xét tiết học

Lớp tập trung theo đội hình hàng dọc

t

- Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập

- HS bắt chước

- HS chơi theo hướng dẫn GV

- Lớp trưởng điều khiển lớp

Tốn:

Các số có bốn chữ số

(tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

- Biết cấu tạo phập phân số có chữ số

- Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, baûng

1 Bài cũ:Các số có chữ số (tiết 2).

- Ba Hs đọc bảng chia

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị Và ngược lại.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với việc viết số

(14)

thành tổng

a) Viết số thành tổng.

- Gv viết số : 5247

- Gv gọi Hs đọc số nêu câu hỏi:

+ Soá 5247 có trăm, chục, đơn vị?

- Gv hướng dẫn Hs tự viết 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Gv mời Hs lên bảng viết chữ số cịn lại - Lưu ý: tổng có số hạng bỏ số hạng

Ví dụ: 7070 = 7000 + + 70 + = 7000 + 70

* Hoạt động 2: Làm 1

- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết số có chữ số thàh tổng nghìn, trăm chục, đơn vị

 Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu - Gv yêu cầu lớp làm vào bảng

Bốn HSTB làm a) HSY lên bảng làm b)

 Bài 2: Làm vào vở

- Gv yêu cầu lớp vào , nhóm Hs thi làm bảng lớp

* Hoạt động 3: Làm 3, 4.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết số theo mẫu

 Bài 3: Làm bảng con.

- Gv yêu cầu lớp vào bảng theo GV đọc - Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:Làm vào bảng nhóm.

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm

- Gv mời ba Hs đại diện nhóm lên làm - Cả lớp làm vào VBT

-Hs đọc: năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy

- Có nghìn, trăm, chục, đơn vị.

- Hs viết:

5247 = 5000 + 200 + 40 + 2.

- HS leân bảng viết lại

- Hs đọc yêu cầu đề - Hai Hs lên bảng làm mẫu

- Học sinh lớp làm vào Vào bảng Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

- nhóm Hs lên bảng thi làm a) 7000 + 600 + 50 + = 7654 2000 + 800 + 90 + = 2896 b) 3000 + 60 + = 3064 7000 + 200 + = 7205 - Cả lớp làm vào

a) 5492 b) 1454 c) 4205 d) 7070 e) 2500

Hs chữa vào VBT - Hs viết vào bảng

Các số có chữ số, chữ số số giống là: 1111 ; 2222 ; 3333 ………8888 ; 9999

- Hs chữa vào VBT

4 Tổng kết – dặn dò.

(15)

Tập làm văn:

Nghe - kể: Chàng trai làng Phù Ủng.

I/ Mục tiêu:

- Nghe kể câu chuyện “ Chàng trai làng Phù Ủng”. Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên

- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c

* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Ba câu hỏi gợi ý

2 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nghe kể chuyện

-Mục tiêu: Giúp em biết nghe , hiểu nội dung câu

chuyện

+ Bài tập 1:

- Gv mời Hs đọc u cầu củabài

- Gv giới thiệu Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương)

- Gv mời Hs đọc câu hỏi gợi ý. - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa.

+ Gv kể chuyện lần 1:

- Sau hỏi: Truyện có nhân vật nào?

- Gv nói thêm: trần Hưng Đạo tên thật Trần Quốc Tuấn, phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi trần Hưng Đạo Oâng thống lĩnh quân đội nhà trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285 – 1288)

+ Gv kể lần 2:

- Sau hỏi: a) Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?

b) Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai?

c) Vì trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô?

+ Gv kể chuyện lần 3:

- Gv u cầu tốp Hs kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện với

- Gv theo dõi, giúp đỡ emkể chưa trơi chảy

Trị chơi: Từng tốp Hs phân vai (người dẫn truyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão kể lại toàn câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt

PP: Quan sát, giảng giải, thực hành

- Hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe

- Hs đọc câu hỏi gợi ý

- Hs lớp quan sát tranh minh họa

- Chàng trai làng Phù Uûng, Trần Hưng Đạo, những người lính.

- Ngồi đan sọt.

- Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu trần Hưng Đạo đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.

- Vì Trần Hưng Đạo mến trọng chàng trai giàu lịng u nước có tài: mải nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu mà chẳng biết đau, nói trơi chảy phép dùng binh.

(16)

Tổng kết – dặn dò.

Về nhà tập kể lại chuyện

Chuẩn bị bài: Báo cáo hoạt động.

Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 09 tháng 01 năm 2009

Tốn:

Số 10.000 – Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp Hs nắm được:

- Nhận biết số 10.000 (mười nghìn vạn)

- Viết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số

HSKG làm thêm

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng

1 Bài cũ: Các số có chữ số.

- Gọi học sinh lên bảng làm

3 Phát triển hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu số 10.000

- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với số 10.000

a) Giới thiệu số 10.000.

- Gv yêu cầu Hs lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK Gv hỏi : Có tất ôâ?ù

- Gv yêu cầu Hs đọc thành tiếng : 8000

- Gv cho Hs lấy thêm bìa có ghi 1000 xếp tiếp vào nhóm bìa

- Gv hỏi: Tám nghìn thêm nghìn nghìn?

- Gv cho Hs lấy thêm bìa có ghi 1000 xếp tiếp vào nhóm bìa

- Gv hỏi: Chín nghìn thêm nghìn nghìn? - Gv giới thiệu: Số 10.000 đọc mười nghìn hoặc một vạn.

- Gv gọi – Hs đọc lại số 10.000

- Gv hỏi: Số mười nghìm có chữ số? Bao gồm những số nào?

* Hoạt động 2: Làm tập1,2,3,4

- Muïc tiêu: Giúp HS cỉng cố viết số tron chục , tròn trăm , tròn nghìn

Cho học sinh mở tập

- Hs quan sát Thực hành

- Có 8000 ô.

- Hs đọc: Tám nghìn.

- Hs : chín nghìn

- Hs: mười nghìn

Hs đọc lại số 10.000

Hs: Số mười nghìn có chữ số Bao gồm chữ số chữ số

(17)

 Bài 1:Viết số trịn nghìn từ 1000-10 000

- Gv mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu HSY lên bảng làm lớp viết vào - Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:Viết số tròn trăm từ 9300-9900

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS làm tương tự

Bài ; 4: Hướng dẫn làm tương tự

* Hoạt động 3:Làm ; 6

- Mục tiêu: Giúp cho em biết tìm số liền trước liền sau

Bài 5:Viết số liền trước liền sau số. Số liền trước Số cho Số liền sau

2665 2002 1999 9999 6890

Gọi HSK làm mẫu trước- Nêu cách tìm

Các cịn lại mời HSTB- HSY lên bảng làm

Bài 6: Viết số thích hợp vào vạch.

HSKG làm thêm sau làm xong tập

- HSY lên bảng -Học sinh lớp làm vào

1000 ; 2000 ; 3000 ; ………8000 ; 9000 ; 10 000 - HS làm bài- Đọc dãy số vừa viết

HS laøm baøi

Hs đọc yêu cầu đề

- Ta lấy số trừ cho 1. - Ta lấy số cộng 1.

Cả lớp làm vào VBT Bốn nhóm Hs lên thi làm tiếp sức

4 Tổng kết – dặn dò

- Laøm baøi 2,3

- Chuẩn bị bài: Điểm Trung điểm đoạn thẳng. - Nhận xét tiết học

Chính tả:

(Nghe – viết) :

Trần Bình Trọng

.

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết xác, trình bày “ Trần Bình Trọng.”; Trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt l/n hay chứa tiếng bắt đầu

iết/iêc

Bảng phụ viết BT3 II/ Các hoạt động:

1) Bài cũ: “ Hai bà trưng”

- Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l. - Gv lớp nhận xét

2) Giới thiệu nêu vấn đề.

(18)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết vào

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần viết : Trần Bình Trọng. - Gv mời HS đọc lại

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày

bài

+ Những chữ tả viết hoa ?

+ Câu nàođược đặt ngoặc kép,sau dấu hai chấm?

- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái.

Gv đọc viết vào  Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành

- Hs lắng nghe - Hai Hs đọc lại

- Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng.

- Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc - Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai

- Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa

PP: Kiểm tra, thực hành, trò chơi Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT

3 lên bảng làm

a) : nay – liên lạc – nhiều lần – luồn sâu – nắm tình hình – có lần – ném lựu đạn

b) : biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc

– chiếc cặp da – phòng tiệc – diệt Hs nhận xét

2 Hs đọc lại toàn đoạn văn Cả lớp chữa vào VBT

4 Tổng kết – dặn dò.

- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội:

Vệ sinh môi trường

(tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật

* GV: Hình SGK trang 72, 73

* HS: SGK, Tranh môi trường nguồn nước

1 Bài cũ:Vệ sinh môi trường (tiếp theo)

+ Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi?

+ Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu ln sẽ?

- Gv nhận xét 2.Giới thiệu nêu vấn đề:

(19)

3 Phát triển hoạt động (

**)

* Hoạt động 1: Quan sát tranh.

- Mục tiêu: Hs biết hành vi hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường sống

Cách tiến hành.

Bước1:Quan sát hình

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, trang 72 SGK trả lời theo gợi ý:

+ Hãy nói nhận xét bạn thấy trong hình?

+ Theo bạn, hành vi đúng, hành vi sai? + Hiện tượng có xảy nơi bạn sinh sống không?

Bước 2: Gv mời vài nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

Bước 3: Thảo luận nhóm - Gv gợi ý câu hỏi:

+ Trong nước thải có gây hại cho sức khoẻ của con người động thực vật?

+ Theo bạn loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy ……… cần cho chảy đâu ?

- Gv mời số nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại:

=> Liên hệ: - Kể số hệ thống nước thải sột số nhà máy thảy mà chưa qua xử lý nêu tác hại nó:

VD: Nước thải nhà máy Bột Vê Đan Nhà máy hoá chất

* Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh.

- Mục tiêu: Giải thích cần phải xử lí nước thải

Các bước tiến hành.

Bước : Làm cá nhân

- Gv yêu cầu cá nhân trả lời theo gợi ý: + Hãy cho biết gia đình điạ phương em thì nước thải chảy vào đâu ?

+ Theo em cách xử lí hợp lí chưa?

+ Nêu xử lí hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh?

Bước 2: Thảo luận

- Các nhóm quan sát hình 3, SGK trả lời câu hỏi: + Theo bạn, hệ thống cống hợp vệ sinh? Tại sao?

+ Theo bạn, nước thải có cần xử lí khơng? - Gv chốt lại.

PP: Quan sát, thảo luận nhóm HT : Lớp , cá nhân, nhóm

- Hs quan sát tranh- Thảo luận theo nhóm

- Một số nhóm lên trình bày.- Nhóm lại bổ sung

- Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thảy chưa xử lí thướng xun chảy vào ao hồ, sơng ngịi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nước

- HS keå theo hieåu bieát

PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân, nhóm

- Hs trả lời câu hỏi

- Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến bạn

Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét

(20)

- Chuẩn bị sau: Ôn tập: Xã hội - Nhận xét học

TẬP VIẾT

:

ƠN CHỮ HOA N

I- MỤCĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố lại cách viết chữ hoa N(Nh) thông qua tập ứng dụng Viết đẹp chữ viết hoa N(Nh)

-Viết đẹp theo cỡ nhỏ tên riêng Nhà Rồng câu ứng dụng Yêu cầu HS viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

II-CHUẨN BỊ:

GV:Mẫu chữ viết hoa N Từ ứng dụng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp Phấn màu HS:Bảng con, phấn, tập viết

DK:HĐ cá nhân

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

-Kiểm tra HS viết nhà, HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước

-Yêu cầu HS viết bảng lớp bảng

B Bài mới:

HĐ1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu HĐ2/ Hướng dẫn viết chữ hoa:

a.Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm chữ hoa

-Cho HS quan sát lại chữ hoa mẫu yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết Nh, R

-Viết mẫu cho HS quan sát, vừa nêu vừa nhắc lại quy trình viết

b Viết bảng:

u cầu Hs viết chữ hoa GV chỉnh sửa chohs */Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-Nhà Rồng: bến cảng thành phố Hồ Chí Minh, 1911 từ bến cảng Bác Hồ tìm đường cứu nước

-Yêu cầu HS nêu chiều cao, khoảng cacùh chữ - viết mẫu yêu cầu HS viết bảng, theo dõi, chỉnh sửa */Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

-Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- Sông Lô, Phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà địa danh gắn liền với chiến công quân dân ta thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

ï- Yêu cầu HS quan sát nhận xét -Yêu cầu HS viết bảng

HĐ3/Hướng dẫn viết vở:

-Ngô Quyền

-Đường vơ xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ -Ngô Quyền, Nghệ

-Nghe giới thiệu

- N, R, L, C, H

-5 HS nhắc lại, lớp theo dõi

- Quan sát, viết bảng con, bảng lớp Nh, R

- Viết bảng lớp bảng con: N, Q, Đ

- Đọc: Nhà Rồng - Nghe

-Quan sát nêu chiều cao, khoảng cách - Viết bảng bảng lớp

1 cá nhân nêu

-Đọc:Nhớ sông Lô, Nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà.

-Nghe

(21)

Hướng dẫn HS viết vở, theo dõi, chỉnh sửa Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút HĐ4/ Chấm, nhận xét

-Viết - nộp 10 -Chú ýsửa sai IV-CỦNG CỐ DĂN DÒ:

(22)