Giáo án 3-4 tuôi - Tuần 27-chủ đề " Giao thông " Nhánh 1- Giao thông đường bộ

Có một bài thơ nói về chiếc xe cần cẩu luôn giúp đỡ các bạn xe khác.. Bạn xe cần cẩu này luôn chấp hành luật giao thông.[r]

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 1: Một số PTGT đường bộ, đường sắt ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/5 TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh: Một số PTGT đường bộ, đường sắt - Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số PTGT đường bộ, đường sắt

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 03, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

GIAO THÔNG

Từ ngày 11/5/2020 đến ngày 29/5/2020) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 15/5/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón tre với thái độ vui ve, ân

cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn

- Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng, bật theo băng nhạc tháng 03

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vịng trịn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối ĐT1 Đứng chụm chân, tay chống hông, đứng nhún chân chỗ Đưa tay phía trước, gập tay trước ngực, dang tay sang bên

ĐT2 Hai tay đan vào đưa phía trước, để trước ngực, đưa phía trước ĐT3 Bước chân sang bên, tay để lên vai, đưa tay lên cao nghiêng sang bên ĐT4 Nhún chân, tay để song song trước mặt, dang tay sang bên

ĐT5 tay khoanh trước ngực, quay người sang bên duỗi thẳng tay

ĐT6 Bật nhảy vỗ tay chỗ - Cho tre ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cơ gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện tre vắng mặt

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai

- Đóng vai cảnh sát giao thông

- Đóng vai mẹ đưa ô tô, xe buýt, đóng vai tài xế lái xe

- Chơi “Cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp”, “ Quầy bán vé”

Goc nghệ thuật

- Xé, dán trang trí PTGT, Làm PTGT đơn giản hình hợp

- Tơ màu, vẽ, nặn, gấp phương tiện giao thông

- Hát, nghe nhạc về PTGT

Goc xây dựng

- Xây ngã tư đường phố, bến xe ô tơ,

- Xếp hình, lắp ráp tơ, tàu hỏa

Goc thiên nhiên

- Chơi lô tô về PTGT, gọi tên PTGT, chọn PTGT theo môi trường hoạt động, kích thước

Goc học tập

- Xem sách tranh về PTGT, tập giở sách kể về PTGT, Làm sách về PTGT

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi: Biết đóng vai cảnh sát giao thông, mẹ-con

- Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ tô màu, vẽ, nặn, gấp để tạo sản phẩm

- Tre hát thuộc, giai điệu hát

- Tre nghe giai điệu đoán được tên hát nhằm phát triển tai nghe cho tre

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết thuyền mặt nước

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật của một số PTGT,

- Trang phục cảnh sát GT, búp bê

- Sáp màu, tranh PTGT, bút chì, giấy A4, dụng cụ âm nhạc, nhạc hát PTGT

- Đồ chơi PTGT, đồ chơi lắp ghép

- Giấy A4, bể cá, nước - Tranh, ảnh lô tô PTGT

HOẠT ĐỢNG

Trị chụn chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích - Quan sát phương tiện giao thông ở sân trường

- Lắng nghe động của loại xe phán đoán

- Quan sát bộ phận của PTGT

Trò chơi vận động: - Thuyền về bến; - Làm đoàn tàu - Bánh xe quay; - Em tập lái ô tô

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật của một số PTGT quen thuộc - Phát triển khả quan sát, kĩ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho tre

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, xe trường sắp xếp gọn gàng

- Sân chơi - Vòng thể dục nhỏ, phấn, cờ nhiều màu

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Trước trời nhắc nhở tre tự phục

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi động viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở tre, đảm bảo an tồn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

ộn

g

ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho tre (thống mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă

n

b

ư

a

p

h

ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui ve, động viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

hơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Cho tre hoạt động theo ý thích Cô quan

sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan

- Hoạt động góc theo ý thích

đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đập bóng xuống sàn bắt bóng Hoạt động bổ trợ :

- Tre tập tốt tập phát triển chung

- Tre biết cầm bóng tay đập xuống theo chiều thẳng đứng 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý quan sát - Kĩ cầm bóng

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre - Bóng to: 10 quả

- Sân tập an toàn, 2 Đia điêm: sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức

- Cho tre theo hàng sân tập 2 Giới thiệu bai

- Kiểm tra sức khoe

- Hôm cô tập tập " Đập bóng xuống sàn bắt bóng"

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:

Cho tre đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về hàng ngang theo tổ

HĐ2 Trọng động

Bai tập phát triên chung: - Cô tập mẫu động tác

- Tre tập cô quan sát, động viên khuyến khích tre

Vận động bản: Lăn bóng tay.

- Đi theo hàng sân tập

- Khởi đợng vịng trịn, chạy theo hiệu lệnh của cô

- Dàn đội hình hàng ngang

- Hơ hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Đan tay đưa trước lên cao

- Chân: Bước khuỵu chân phía trước

- Bụng: Đứng quay người sang bên

- Bật: Bật chân sáo

- Cô tập mẫu lần không phân tích

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

Thực hiện: đứng thẳng, người cúi về phía trước, tay cầm bóng, đập xuống sàn nhà theo hướng thẳng đứng, bóng nảy lên dùng tay bắt lấy

- Cơ tập mẫu lần - Cho tre lên tập mẫu - Cô tiến hành cho tre tập

- Khi tre thực hiện cô động viên tre mạnh dạn, tự tin

- Củng cố tập, nhận xét tre tập Trò chơi: Nhảy lò cò.

- Giới thiệu cách chơi

- Cô chơi mẫu (Nếu tre chưa biết cách chơi) - Tổ chức cho tre chơi

Cô quan sát, động viên để tre hứng thú tham gia vào hoạt động

- Nhận xét sau mỗi lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho tre nhẹ nhàng 4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên tập

- Giáo dục tre thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục tre tính nhanh nhẹn khéo léo

5 Kết thúc:

Nhận xét, tuyên dương

- Tre quan sát

- Tre quan sát, lắng nghe

- Tre quan sát - 1-2 tre tập thử

- Lần lượt tre tập

- Tổ, nhóm 3- tre lần lượt thực hiện Thi đua giữa tổ

- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Quan sát - Chơi lần

- Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập

- Lắng nghe

Thứ ngày 12 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ - “Xe chữa cháy”

Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi “Thi xem nhanh” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ cho tre, rèn khả đọc thơ diễn cảm cho tre - Phát triển ngôn ngữ cho tre

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông: không lạng lách, đánh võng

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre - Tranh theo nội dung thơ - Mơ hình

- Giáo án powerpoint

2 Đia điêm: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ởn đinh tổ chức:

- Cơ tre trị chụn về mợt số phương tiện giao thông quen thuộc

- Cô cho tre kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ mà tre biết

2 Giới thiệu bai:

Có một thơ nói về xe cần cẩu giúp đỡ bạn xe khác Bạn xe cần cẩu chấp hành luật giao thơng Chúng lắng nghe thơ xe cần cẩu nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm. - Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử điệu bộ

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mơ hình - Cơ đọc thơ lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint

* Hoạt động 2: Đàm thoại – đọc trích dẫn.

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Trong thơ có nhắc đến những loại xe gì?

- Nàng xe khách nào?

- Trị chụn - Xe máy, tô, xe đạp…

- Tre ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Xe cần cẩu

- Chú xe gin nào?

- Khi có người xin đường xe cần cẩu làm gì?

- Xe cần cẩu giúp sức làm gì?

- Trong thơ bạn xe cần cẩu có tốt bụng không?

- Giáo dục tre không phóng nhanh vượt ẩu bạn xe khách, xe Din Khi tham gia giao thông chấp hành nghiểm chỉnh luật giao thông

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy tre đọc thơ dưới nhiều hình thức - Thay đổi hình thức đọc ( to, nhỏ, nối tiếp nhau) theo yêu cầu của cô

- Cô ý bao quát sửa sai, ngọng cho tre Động viên khích lệ tre

* Hoạt động 4: Trò chơi “Thi xem nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho tre chơi - Cô ý bao quát tre chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Cơ dạy cho thơ gì?

- Giáo dục tre tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông: không lạng lách, đánh võng

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Đi luồn lách - Nhường đường

- Giúp sức xây nhà, giúp xe xảy sự cố

- Có

-Tre ý lắng nghe

- Cả lớp đọc theo cô câu - tổ đọc thơ

- Nhóm, cá nhân, đọc thơ nối tiếp

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Bài thơ: Xe cần cẩu - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 13 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG: Tốn

Xếp xen kẽ hai đối tượng Hoạt động bổ trợ:

1 Kiến thức:

- Tre biết xếp xen kẽ hai đối tượng 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, khả tư cho tre 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre ý giờ học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre * Đồ dùng cô:

- Giáo án điện tử

- Nhạc đệm hát “Gà trống, mèo cún con”, " Một vịt" - Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài

- Bảng nhám dính, que chỉ, vật cắt xốp: Con chó, mèo, gà - Bức tranh vẽ vịt

* Đồ dùng tre.

- Mỗi tre một rổ đựng vật: Con chó, mèo, gà - Mỗi tre bảng cài

- tranh cho tre chơi trò chơi

- bảng nhám dính có vật để chơi trò chơi 2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre 1 Ổn đinh tổ chức

- Giới thiệu chương trình " Những vật đáng yêu"

- Để cho buổi học được vui, cô chơi trò chơi “ Những vịt con”

- Các vừa đọc vừa làm động tác giống những vịt

2 Giới thiệu bai

Các ơi! Đến với chương trình “ Những vật đáng yêu” Cô có một món quà tặng đấy, xem cô tặng món quà nào?

- Ai có nhận xét về đường diềm trang trí cho tranh?

- À, mợt hình trịn xen kẽ mợt hình vng, mợt hình trịn xen kẽ mợt hình vng được lặp lặp lại theo một qui tắc Hôm cô dạy cách xếp xen kẽ, cô mời nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng về chỡ ngồi của

- Đứng xung quanh cơ, vỡ tay - Chơi trị chơi

- Quan sát

- Nhận xét

- Lắng nghe

nào

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Dạy tre xếp xen kẽ hai đới tượng.

- Các nhìn rổ của có nào?

* Cơ lam mẫu.

- Bây giờ ngồi ngoan nhìn lên hình có vật

- Cơ có nào?

+Cơ xếp mợt hổ đến một voi, một hổ lại đến một voi tiếp tục lặp lặp lại tạo thành một chuỗi Đó cách xếp xen kẽ theo một quy tắc - Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen kẽ”.(cho tre đọc 2-3 lần)

- Các nhìn xem cịn có những nào?

- Ai có nhận xét về cách xếp hình của cô?(cô mời 2-3 tre trả lời)

- Cô chốt lại: Cứ một bướm cô xếp xen kẽ ong, một bướm xếp xen kẽ ong cách xếp xen kẽ theo qui tắc

* Cho tre thực hiện.

- Bây giờ xếp một chó xen kẽ mèo, một chó xen kẽ một mèo, một chó xen kẽ một mèo (Cô yêu cầu tre xếp sau đó cho tre nhìn lên bảng xem tre có xếp giống cô không)

- Cô cho cả lớp đọc to chó xen kẽ mèo, chó xen kẽ mèo - Bạn giỏi cho cô biết cách xếp gọi cách xếp gì?

- Mợt chó xen kẽ mèo, một chó xen kẽ một mèo tạo thành chuỗi được lặp lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẽ

- Trời tối rồi, đưa những chó, mèo về chuồng Một chó về chuồng lại một mèo, một chó lại một mèo

* Tương tự cô yêu cầu tre xếp xen kẽ một chó xen kẽ một gà

- Quan sát

- Kể tên

- Thực hiện xếp xen kẽ

+ Cô chốt lại: Vừa được xếp xen kẽ theo một qui tắc của đối tượng Cô thấy học giỏi cô thưởng cho trò chơi

- Các thành vòng tròn cất rổ đồ dùng

*HĐ2: Trò chơi ôn luyện. + Trò chơi 1: Ai nhanh trí.

- Cách chơi : Trên bảng cô gắn vật có những vật thiếu Nhiệm vụ của đợi lấy vật cịn thiếu gắn lên bảng để tạo thành chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc

- Thời gian bản nhạc đội gắn đội đó giành chiến thắng

- Các rõ cách chơi chưa? - 1,2,3 trò chơi bắt đầu

- Tre chơi cô quan sát, động viên khuyến khích tre

- Cô tre nhận xét kết quả chơi, khen tre

+ Trò chơi 2: Nhanh va đúng

- Cách chơi sau: Cô chia lớp thành nhóm chơi ch̉n bị cho mỗi nhóm tranh rổ đựng hình khác Nhiệm vụ của nhóm phải trang trí đường diềm cho tranh cho xen kẽ hình xen kẽ với hình khác Thời gian một bản nhạc đội trang trí đường diềm cho tranh nhanh đội đó thắng cuộc - Các rõ cách chơi chưa?

- 1,2,3 trò chơi bắt đầu

- Tre chơi cô quan sát, hướng dẫn nhóm chơi

- Cô nhận xét kết quả của nhóm chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre ý giờ học 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Đi thành vòng tròn cất rổ đồ dùng

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2020 HOẠT ĐỢNG CHÍNH: KPKH

Bé tìm hiểu về “ xe đạp-xe máy-ơ tơ” Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi: Xe biến

1- Kiến thức:

- Tre biết tên đặc điểm công dụng của xe đạp, xe máy, ô tô 2- Kỹ năng:

- Phát triển giác quan của tre ghi nhớ vốn từ của tre 3- Giáo dục:

- An tồn tham gia giao thơng, không đùa nghịch xe, đội mũ bảo hiểm xe máy

II- CHUẨN BỊ

- Mơ hình phương tiện giao thơng đường bợ - Ô tô, xe máy, xe đạp

- Tranh lô tô xe đạp, xe máy ô tô 2 Đia điêm tổ chức: lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên HĐ tre

1 Trò chuyện chủ đề

- Cô cho tre hát bài: Bé tập lái ô tô

- Cô thấy lớp hát hay Cơ khen cả lớp

- Các vừa hát hát về xe nhỉ?

- Thế tơ phương tiện giao thơng đường gì? - Giao thơng đường bợ gồm có những loại xe gì? 2 Giới thiệu bai.

- Muốn biết đặc điểm của những phương tiện giao thông đường bộ hôm cô tìm hiểu về “ xe đạp-xe máy-ơ tơ”

3 Nội dung.

* Hoạt động 1: Nhận biết xe đạp, xe máy, ôtô Quan sát Xe đạp: Cơ giới thiệu lớp hơm nay có mợt bạn nhỏ đến thăm lớp xem học có giỏi không!

Cô đố bạn đó đến xe nào? - đùng đó xe đạp

- Xe đạp có tác dụng dùng để làmg gì? Các đọc to cho cô “xe đạp”

- Thế xe đạp phương tiện giao thơng đường nhỉ?

- Thế đầu xe có đây?

Cô vào tay lái xe hỏi tre ạ, tay lái hay cịn gọi ghi đơng

- Tre hát “Bé tập lái ô tô”

- Xe ô tô

- PTGT đường bộ - Tre kể

- Tre nghe

- Xe đạp - Để - Tre đọc

+ Thế tay lái dùng để làm nhỉ? Các đọc cho “tay lái” - Cịn phần của xe?

- Các đọc cho cô ( Thân xe) Trên thân xe cịn có gì?

Cơ vào yên xe hỏi tre gì? + Yên xe có tác dụng dùng để làm gì?

Cơ vào bánh xe hỏi tre gì?

Các nhìn xem bánh xe có dạng hình nhỉ? Các bánh xe có dạng hình trịn mới lăn được Muốn được phải nhờ đến sức của người dùng hai chân để đạp mới được

Quan sát gọi tên xe máy :

Các nhìn xem bạn nhỏ đến xe đây? Cơ cho tre xe máy hỏi xe gì? - Xe máy có tác dụng dùng để làm gì?

- Cả lớp đọc; ( Xe máy) - Phần đầu xe có đây?

- Các đọc cho cơ" Tay lái" ( cô cho một số tre đọc) Tay lái có tác dụng dùng để làm gì?

- Cô phần thân xe hỏi tre Đây phần đây? - Cả lớp đọc: Thân xe ( Cô cho cá nhân đọc) Cô vào yên xe hỏi tre thân xe có gì? Các đọc cho n xe

Các thấy xe máy chạy còi kêu nào? Cô vào bánh xe hỏi Đây gì?

Các đọc cho “bánh xe” * So sánh xe đạp - xe máy:

Các cho cô biết xe đạp xe máy giống nào?

=>Cô tóm lại:

+ Giống nhau: Đều có bánh, phương tiện giao thơng đường bợ

- đồ dùng gia đình, chở được ít người + Khác nhau:

- Xe máy chạy động - Xe đạp dùng sức người để đạp

- Xe máy chạy nhanh, xe đạp chạy chậm - Xe đạp chuông kêu Kính coong

- Tre trả lời - Tre đọc - Phần đầu xe - Tre kể - Tre trả lời - Bánh xe

- Xe máy - Để chở người - Tre đọc

- Có tay lái

- Tre trả lời - Thân xe - Tre đọc - Yên xe

- Tre làm còi xe - Tre đọc

- Xe máy Còi kêu - Buýt buýt

- Giáo dục xe máy phải đội mũ bảo hiểm nhớ chưa nào?

Cô cho tre quan sát ô tô

Đây xe gì? Các đọc cho “ơ tơ”

- Phần đầu xe có đây? Cô vào tay lái hỏi tre Đây gì?

Ơ tơ có bánh

Các đếm cô

+ Thế ô tô chở được nhiều người hay ít người * So sánh xe máy - ô tô:

- Cô cho tre so sánh => Cô tóm lại:

+ Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường bộ

+ Khác nhau:- Xe máy có bánh - Ô tô có bánh - Xe máy chở được người - Xe ô tô chở được nhiều người

+ Các ngồi tơ xe đạp, xe máy cịn nhiều loại phương tiện giao thơng khác nữa xe xích lô, máy kéo cũng có tác dụng lớn đời sống sinh hoạt hàng ngày của

Hoạt đợng 2: * Trò chơi luyện tập: Trị chơi: Xe biến mất:

- Cô cho tre nhắm cất dần xe cho tre đoán xem xe biến

2 Trò chơi " thi xem nhanh"

- Luật chơi” Các trọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô

- Cách chơi cô nói đến phương tiện giao thơng tre chọn tranh lơ tơ phương tiện giao thông đó nói tên phương tiện giao thơng tre tìm được

- Cơ thấy lớp cũng ngoan học cũng giỏi khen cả lớp

4 Củng cớ, giáo dục

=>Giáo dục: Các xe đạp, xe máy, ô tô đều những phương tiện giúp lại dễ dàng nó cũng nguy hiểm đối với tham gia giao thông phải chấp hành

- Ô tô - Tre trả lời

- Tre đếm số bánh ô tô - Chở được nhiều người

- Tre so sánh theo gợi ý của cô

- Tre nghe - Tre chơi

- Tre chơi

nghiêm chỉnh luật giao thông đường bộ

- Khi ngồi ô tô phải ngồi ngắn, khơng được thị đầu, thị tay nguy hiểm nhớ chưa

5 Kết thúc.

- Cô khen tre ngoan học giỏi, Bây giờ cô làm những bác tài xế giỏi để lái xe chơi nhé!

Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2020 HOẠT ĐỢNG CHÍNH: Vận đợng theo nhạc: “ Em tập lái ô tô” Hoạt động bổ trợ: TCAN: Ai đoán giỏi

Nghe hát: “Đi đường em nhớ” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Tre biết vận động cô hát " Em tập lái ô tô" - Tre biết tên hát : Đi đường em nhớ

2.Kĩ năng.

- Rèn kĩ vận động minh họa theo lời của hát - Phát triển tai âm nhạc cho tre

- Chú ý lắng nghe cô hát 3.Thái độ.

- Hứng thú tham gia cô bạn hoạt động mà cô tổ chức II Chuẩn bi

- Nhạc hát “ Em tập lái ô tô”, - mũ chóp kín

- Nhạc bài: Đi đường em nhớ III.Tổ chức hoạt động hoạt động

Hoạt động cơ Dự kiến hoạt đợng tre 1: Ởn đinh, Gây hứng thú.

- Cô đọc câu hỏi:

Xe bốn bánh Chạy bon bon

Kêu píp píp (Là xe gì?) - Ơ tơ phương tiện giao thơng đường ? - Nhà bạn có ô tô ?

- Lớn lên bạn thích làm lái xe ô tô? 2 Giới thiệu bai.

- Các nhớ hát nói về bạn nhỏ tập lái ô tô không? đó hát nào?

- Đúng đó bái hát “ Em tập lái ô tô” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát với cô nào?

- Cô cho tre hát 1-2 lần 3 Nội dụng.

* HĐ1 VĐ hát “ Em tập lái ô tô”

- Bài hát hay hơn, sôi động được vận động đấy, ý xem cô vận động

- Cô vận động mẫu lần 1: Không phân tích - Cô vận động mẫu lần kết hợp phân tích động tác:

+ Cô hát câu thứ nhất“ Pí pị…lái tơ”cơ đưa hai tay trước mặt giả vờ cầm tay lái,

- Ơ tơ - Đường bộ - Tre trả lời

- Bài hát “Em tập lái ô tô”

- Tre hát

- Tre ý quan sát - Tre trả lời

nghiêng người sang phải, sang trái,chân nhún theo nhịp

+ câu thứ “Pí po….đón cô” tiếp tục nghiêng đầu sang trái sang phải, sau đó đưa hai tay lên cao vào tiếng “lớn” úp bàn tay vào ngực hát tiếng “cô”

- Bây giờ cô mời đứng lên vận động hát nào?

*HĐ 2: Dạy trẻ VĐ:

- Cô cho cả lớp vận động: 2-3 lần - Tổ VĐ

- Nhóm VĐ - Cá nhân tre VĐ

- Cô ý sửa sai, động viên tre hát vận động

HĐ 3: TCÂN: Ai đoán giỏi.

- Cách chơi: Cho tre lên chơi, đội mũ chóp kín Cho tre dưới hát, bạn đợi mũ chóp phải đốn xem bạn hát Ai đoán giỏi được thưởng

HĐ4: Nghe hát : Đi đường em nhớ

- Vừa cô thấy vận động giỏi cô có hát hay để hát tặng đó “ Đi đường em nhớ”

- Cô hát lần 1: thể hiện tình cảm điệu bợ Cơ vừa hát cho nghe hát: Đi đường em nhớ sáng tác nhạc sỹ Hồng văn Yến

- Lần 2: cho tre nghe ca sỹ hát - Lần 3: cô cho tre hưởng ứng cô Kết thúc

- Nào cháu tập lái tơ để sân

- Tre quan sát

- Lớp vận động - Tổ vận động - Nhóm

- Cá nhân

- Tre chơi

- Tre lắng nghe