ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -LÊ THỊ HƯƠNG XUÂN NHU CẦU GIẢI TRÍ TRONG THỜI GIAN RỖI CỦA THANH NIÊN XÃ XUÂN THẠNH - HUYỆN THỐNG NHẤT - TỈNH ĐỒNG NAI Chuyên ngành: XÃ HỘI HỌC Mã số: 60.31.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGUYỄN VĂN THỦ Thành phố Hồ Chí Minh - năm 2012 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan thông tin, số liệu đề tài kết nghiên cứu suốt trình điều tra khảo sát, nghiên cứu thực tế riêng tơi Thơng tin hồn tồn trung thực Tơi xin chịu trách nhiệm hoàn toàn trước kết nghiên cứu Tác giả luận văn Lê Thị Hương Xuân LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, nhận nhiều giúp đỡ từ thầy, cơ, đồng nghiệp, bạn bè gia đình Tác giả gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến thầy Nguyễn Văn Thủ, người tận tình hướng dẫn, động viên khích lệ tác giả hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn tất quý thầy cô khoa xã hội học, trường đại học khoa họa xã hội nhân văn, TP, Hồ Chí Minh, truyền đạt kiến thức thật bổ ích suốt thời gian học tập trường, tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành tốt luận văn Xin chân thành cám ơn anh, chị , bạn cao học xã hội học khóa 2008 quan tâm động viên suốt thời gian học tập, suốt trình thực đề tài nghiên cứu Xin chân thành cám ơn cô, chú, anh, chị ủy ban nhân dân xã Xuân Thạnh cung cấp tư liệu tạo điều kiện cho tác giả thực tốt nghiên cứu địa bàn nghiên cứu Cuối xin chân thành cảm ơn ba mẹ, anh, chị em gia đình, anh Tuấn tạo điều kiện vật chất tinh thần cho tác giả suốt năm học cao học để có kết ngày hơm Tác giả luận văn Lê Thị Hương Xuân Mục lục stt 5.1 5.2 6.1 6.2 6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.3 6.4 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 Nội dung trang Phần 1: Phần dẫn nhập I- Các vấn đề bản: 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng, phạm vi, khách thể nghiên cứu đề tài Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn Ý nghĩa lý luận Ý nghĩa thực tiễn 10 Phương pháp nghiên cứu 10 Phương pháp chung 10 Phương pháp cụ thể 10 Phương pháp thu thập thông tin thứ cấp Phương pháp nghiên cứu định lượng 10 Phương pháp nghiên cứu định tính 11 11 Phương pháp chọn mẫu 12 Phương pháp xử lý thông tin 12 II- Cơ sở lý luận đề tài 12 Quan điểm Đảng Nhà nước ta văn hóa 13 Lý thuyết áp dụng cách tiếp cận 13 Lý thuyết áp dụng Cách tiếp cận 17 Các khái niệm liên quan đến đề tài 19 Khái niêm nhu cầu 19 19 Khái niệm giải trí 21 Nhu cầu giải trí 22 Thời gian rỗi 24 Lối sống 25 Giả thuyết nghiên cứu 25 Khung lý thuyết 27 Kết cấu luận văn 28 Phần 2: Nội dung nghiên cứu: Chương I: Nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên 28 xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai: Đặc điểm mẫu nghiên cứu: Một số đặc điểm tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội xã Xn Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai 28 29 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.2.1 1.3.2.2 1.3.3 1.3.3.1 1.3.3.2 1.3.3.3 1.3.3.4 1.3.3.5 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.3 2.3.1 2.3.2 Đặc điểm tự nhiên dân cư Đặc điểm kinh tế Đặc điểm xã hội, văn hóa Nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai Mức độ tham gia niên vào hoạt động giải trí thời gian rỗi Các hoạt động giải trí niên thời gian rỗi Các động giải trí nhà Các động giải trí ngồi xã hội Một số yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn loại hình giải trí thời gian rỗi niên Ảnh hưởng giới tính Ảnh hưởng nhóm tuổi Ảnh hưởng trình độ học vấn Ảnh hưởng nghề nghiệp Ảnh hưởng thu nhập Chương II: Sự đáp ứng xã hội nhu cầu giải trí niên huyện Thống nhất, tỉnh Đồng Nai 29 29 30 32 Thực trạng đáp ứng xã hội nhu cầu giải trí niên Khu vực dịch vụ giải trí có quản lý nhà nước Khu vực dịch vụ giải trí tư nhân Những tác động tiêu cực việc chưa đáp ứng nhu cầu giải trí niên Một số nguyên nhân khiến cho nhu cầu giải trí niên chưa đáp ứng thỏa đáng Nguyên nhân khách quan Nguyên nhân chủ quan Phần III – Kết luận-khuyến nghị Kết luận Khuyến nghị 62 32 33 33 42 48 50 51 53 56 58 62 62 68 71 73 73 75 79 79 82 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Biều đồ: trang Bảng 1.1 Các hoạt động thời gian rỗi niên 32 Bảng 1.2 Các chương trình u thích truyền hình 35 Bảng 1.3 Các chương trình yêu thích đài phát 37 Bảng 1.4 Các chương trình thích xem video 39 Bảng 1.5 Loại sách niên thích đọc 40 Bảng 1.6 Sử dụng internet 42 Bảng 1.7 Mơn thể thao mà niên thích chơi 43 Bảng 1.8 Nơi chơi môn thể thao 43 Bảng 1.9 Các hoạt động giao lưu với nhóm bạn 44 Bảng 1.10 Các tổ chức xã hội mà niên tham gia 46 Bảng 1.11 Lý không tham gia tổ chức xã hội 47 Bảng biểu: Bảng 1.12 Ảnh hưởng giới tính đến việc lựa chọn loại hình giải trí 50 Bảng 1.13 Ảnh hưởng nhóm tuổi đến việc lựa chọn loại hình giải trí 51 Bảng 1.14 Ảnh hưởng trình độ học vấn đến việc lựa chọn loại hình giải trí 53 Bảng 1.15 Ảnh hưởng nghề nghiệp đến việc lựa chọn loại hình giải trí 56 Bảng 1.16 Ảnh hưởng thu nhập đến việc lựa chọn hình loại giải trí 58 Bảng 2.1 Nơi đọc sách báo 67 Bảng 2.2 Nơi hát karaoke 69 NHỮNG TỪ VIẾT TẮT UBND : ủy ban nhân dân TTVHTT : trung tâm văn hóa thể thao VHTTDL : văn hóa thể thao du lịch VHTT : văn hóa thông tin TDTT : thể dục thể thao CĐ-ĐH : cao đẳng-đại học THCN : trung học chuyên nghiệp Nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai Phần 1: Phần dẫn nhập I- Các vấn đề bản: Lý chọn đề tài: Nông thôn Việt Nam có nhiều thay đổi so với trước kia, với kinh tế thị trường trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, sống người dân ngày nâng lên [26, tr 60] Bên cạnh sống người ngày bận rộn hơn, lao động căng thẳng để đáp ứng nhu cầu kinh tế thị trường đặt Đồng thời điện khí hóa lan rộng khắp vùng nơng thơn, sống người theo ngày tiện nghi với tiến khoa học kỹ thuật làm cho đời sống tinh thần ngày phong phú đa dạng Con người ta lao động suốt đời mà cần hoạt động giải trí nhằm giải tỏa căng thẳng, lập lại trạng thái cân để tái sản xuất sức lao động đáp ứng nhu cầu thực tiễn Thanh niên lực lượng nòng cốt xã hội, họ chiếm tỷ lệ cao cấu dân số nước ta Họ có mặt hầu hết lĩnh vực quan trọng sống Thực tế cho thấy, nông thôn nước ta nay, niên lực lượng lao động lớn, đóng vai trị quan trọng phát triển kinh tế xã hội nông thôn [10, tr 468] Họ không lực lượng nhạy cảm động xã hội đương đại, mà cịn có đóng góp to lớn hiệu định hướng phát triển tương lai Tại Hội Nghị Trung ương khóa VII, đồng chí tổng bí thư Đỗ Mười nói “sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, đất nước bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không, phần lớn tùy thuộc vào lực lượng niên” Sự khẳng định này, ghi nhận vị lực lượng niên Việt Nam với thành tựu mà họ đóng góp cơng xây dựng đất nước Xã hội ngày phát triển, làm cho niên ngày chịu căng thẳng mặt tâm lý Nếu khơng có loại hình giải trí niên nghỉ ngơi, thư giãn thần kinh, giải tỏa căng thẳng tâm lý thường nhật thích nghi dần với nhịp điệu sống ngày nhanh, họ chẳng khác cổ máy biết lao động Từ đó, ảnh hưởng đến chất lượng sống cơng việc Chính vậy, địi hỏi nhu cầu văn hóa tinh thần nghỉ ngơi, giải trí, tham quan, kết bạn niên ngày trở nên quan trọng thiếu Thanh niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai ngày tiếp cận với loại hình giải trí du nhập từ thị Chính đa dạng loại hình giải trí này, khiến cho hội lựa chọn xu hướng giải trí niên mở rộng nhiều Tuy nhiên, việc sử dụng loại hình đáp ứng nhu cầu giải trí cho niên cịn nhiều bất cập Nếu nhu cầu giải trí không đáp ứng cách thỏa đáng, tác động tiêu cực đến hình thành nhân cách lối sống phận niên Tuổi niên giai đoạn hình thành phát triển nhân cách, việc nghiên cứu nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai trở thành vấn đề cần thiết cần nghiên cứu Với lý trên, tác giả lựa chọn đề tài “Nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai” làm luận văn thạc sỹ Tổng quan tình hình nghiên cứu: Hiện có nhiều nghiên cứu thiếu niên thực Việt Nam, đặc biệt tập trung số lĩnh vực lao động việc làm, định hướng giá trị, sức khỏe sinh sản, lối sống…v…v Sau điểm lược nghiên cứu thiếu niên Việt Nam thông qua số liệu thống kê 1) Nghiên cứu hai tác giả nước Francois Houtart & Genevievè Lemercinier xã Hải Vân, Nam Định năm 1979, chủ đề thời gian tự nghiên cứu tiến hành số mẫu khiêm tốn 74 trường hợp (cả nam nữ, 20 tuổi có vợ chồng, người tôn giáo chủ yếu nông dân) Theo tác giả người nông dân, khái niệm thời gian tự hoàn toàn mẻ, nên cần thiết lập khác biệt thời gian lao động nghề nghiệp với thời gian gọi “tự do”, mà theo họ, phần thời gian “tự do” chứa đựng nhiều hoạt động tái sản xuất Họ phân tích việc có hay khơng có lựa chọn người trả lời, chủ yếu khả trật tự lựa chọn theo kiểu loại hoạt động giá trị làm sở cho lựa chọn Kết lựa chọn khác lực lựa chọn nam nữ, theo nhóm tuổi, học vấn, quy mơ gia đình việc tham gia trị người trả lời Sự lựa chọn nhóm xã hội chia thành hoạt động cá nhân với mức độ ưa thích mạnh Các thái độ giá trị xếp theo tính chất cac chuong trinh duoc ua thich tren truyen hinh chuong trinh thoi su hoc van chua het tieu hoc Cases Col Response % cap 1(tieu hoc) Cases Col Response % cap (THCS) Cases Col Response % cap (THPT) Cases Col Response % trung hoc chuyen nghiep(THCN) cao dang-dai hoc ( CD-DH) chuong trinh thi dau the thao hoc van chua het tieu hoc Cases Col Response % Cases Col Response % Cases Col Response % cap 1(tieu hoc) Cases Col Response % cap (THCS) Cases Col Response % cap (THPT) Cases Col Response % trung hoc chuyen nghiep(THCN) cao dang-dai hoc ( CD-DH) chuong trinh phim truyen hoc van chua het tieu hoc Cases Col Response % Cases Col Response % Cases Col Response % cap 1(tieu hoc) Cases Col Response % cap (THCS) Cases Col Response % cap (THPT) Cases Col Response % trung hoc chuyen nghiep(THCN) cao dang-dai hoc ( CD-DH) chuong trinh ca-mua-nhac hoc van chua het tieu hoc Cases Col Response % Cases Col Response % cap (THCS) Cases Cases Col Response % cap (THPT) Cases Col Response % trung hoc chuyen nghiep(THCN) cao dang-dai hoc ( CD-DH) chua het tieu hoc Cases Col Response % Cases Col Response % Cases Col Response % cap 1(tieu hoc) Tables 10 40.0% 13 38.2% 75.0% 12 75.0% 20.0% 9.1% 16.0% 11.8% 25.0% 18.8% 40.0% 36.4% 13 52.0% 15 44.1% 37.5% 10 62.5% Cases Col Response % hoc van 54.5% Col Response % cap 1(tieu hoc) s©n khau truyen thong(tuong, cheo, cai luong) 40.0% Cases 18.2% 36.0% 12 35.3% 12.5% 12.5% cac chuong trinh duoc ua thich tren truyen hinh chuong trinh thoi su nghe hoc sinh-sinh vien Cases cong chuc Cases Col Response % Col Response % giao vien Cases Col Response % cong nhan Cases Col Response % lam nong Cases Col Response % lao dong gian don Cases khong lam viec Cases nghe khac Cases Col Response % Col Response % Col Response % 9.00 Cases Col Response % 11.00 Cases Col Response % chuong trinh thi dau the thao nghe hoc sinh-sinh vien Cases cong chuc Cases Cases Col Response % cong nhan 80.0% 60.0% 40.0% 60.0% 66.7% 37.5% 12 50.0% 10 43.5% 100.0% Col Response % Col Response % giao vien 20.0% 20.0% Cases Col Response % lam nong Cases Col Response % lao dong gian don Cases khong lam viec Cases nghe khac Col Response % Cases Cases Col Response % 11.00 Cases Col Response % chuong trinh phim truyen nghe hoc sinh-sinh vien Cases cong chuc Cases Cases Col Response % cong nhan Cases Col Response % lam nong 8.3% 25.0% 13.0% 25.0% Col Response % Col Response % giao vien 20.0% Col Response % Col Response % 9.00 Cases Col 60.0% 20.0% 100.0% Các chương trình ưa thích truyền hình so với thu nhập Tables cac chuong trinh duoc ua thich tren truyen hinh chuong trinh thoi su thu nhap khong Cases Col Response % duoi trieu 1-2 trieu 2-4 trieu tren trieu Cases Col Response % Cases Col Response % Cases Col Response % Cases Col Response % chuong trinh thi dau the thao s©n khau truyen thong(tuong, chuong trinh phim truyen chuong trinh ca-mua-nhac cheo, cai luong) kich noi 1 3 25.0% 25.0% 75.0% 25.0% 75.0% 50.0% 33.3% 66.7% 16.7% 50.0% 11 14 17 39.3% 10.7% 50.0% 32.1% 60.7% 27 22 12 26 52.9% 11.8% 43.1% 23.5% 5.9% 2.0% 51.0% 70.0% 40.0% 60.0% 20.0% 10.0% 40.0% Tables Các chương trình ưa thích truyền hình so với giới tính gioi tinh nam nu chuong trinh thoi su 34 Col Response % 68.0% 15 Col Response % 30.6% chuong trinh thi dau the thao 14 28.0% 2.0% chuong trinh phim truyen chuong trinh ca-mua-nhac 20 40.0% 27 55.1% 10.0% 21 42.9% s©n khau truyen thong(tuong, cheo, cai luong) 4.0% 2.0% kich noi 4.0% 4.1% 27 54.0% 26 53.1% Cases cac chuong trinh duoc ua thich tren truyen hinh cac chuong trinh tim hieu kien thuc va giai tri cac chuong trinh tim hieu kien thuc va giai tri Cases THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG KHI RÃNH So với giới tính gioi tinh nam tham gia nhung hoat dong nao ranh nu Cases 41 Col Response % 82.0% Cases 40 Col Response % 80.0% doc sach, bao 16 32.0% 17 34.0% xem bang, dia hinh 20 40.0% 13 26.0% tham gia gia hoat dong the duc-the thao 15 30.0% 4.0% giao luu ban be 21 42.0% 14 28.0% lam them de tang thu nhap 8.0% 14.0% lam viec nha, cham soc cai 10.0% 13 26.0% hoc them 2.0% 10.0% tham gia cac hoat dong xa hoi 8.0% 10.0% 15 30.0% 18 36.0% 2.0% 2.0% xem truyen hinh di chua/nha tho khong lam gi ca (nghi ngoi don thuan) So với học vấn hoc van chua het tieu hoc cap (THCS) Col Response % 100.0% 36.4% xem bang, dia hinh 20.0% 63.6% tham gia gia hoat dong the duc-the thao 40.0% 9.1% giao luu ban be 40.0% 45.5% lam them de tang thu nhap lam viec nha, cham soc cai Cases tham gia nhung hoat dong nao ranh cap 1(tieu hoc) xem truyen hinh Cases 21 Col Response % 84.0% 20.0% 26.5% 50.0% 11 64.7% 36.0% 10 29.4% 25.0% 23.5% 20.0% 8.8% 12.5% 29.4% 36.0% 17.6% 25.0% 11 64.7% 40.0% 16.0% 5.9% 17.6% 20.0% 16.0% 23.5% 11.8% 4.0% 2.9% tham gia cac hoat dong xa hoi khong lam gi ca (nghi ngoi don thuan) cao dang-dai hoc ( CD-DH) Cases 31 Cases hoc them di chua/nha tho trung hoc chuyen nghiep(THCN) Col Response % 91.2% doc sach, bao Col Response % 81.8% cap (THPT) 20.0% 18.2% 27.3% 36.0% Col Response % 62.5% Cases 10 Col Response % 58.8% Cases 37.5% 23.5% 5.9% 25.0% 17.6% 13 38.2% 12.5% 35.3% 5.9% So với nghề nghe hoc sinh-sinh vien tham gia nhung hoat dong nao ranh cong chuc giao vien Col Response % 66.7% doc sach, bao 66.7% xem bang, dia hinh 33.3% tham gia gia hoat dong the duc-the thao 33.3% Cases xem truyen hinh giao luu ban be Col Response % 100.0% 100.0% Cases 66.7% lam them de tang thu nhap 33.3% lam viec nha, cham soc cai 16.7% hoc them 33.3% 16.7% di chua/nha tho 40.0% Cases tham gia cac hoat dong xa hoi cong nhan Col Response % 80.0% 20.0% lam nong lao dong gian don 80.0% Cases 20 Col Response % 83.3% 33.3% 40.0% 40.0% 11.00 60.0% 20.0% 40.0% 20.0% 33.3% 12.5% 16.7% 13.0% 40.0% 60.0% 100.0% 16.7% 37.5% 30.4% 20.0% 8.3% 8.3% 17.4% 4.2% 29.2% 21.7% 4.2% 4.3% 26.1% Cases 60.0% 9.00 Cases Col Response % 33.3% nghe khac Cases Col Response % 40.0% khong lam viec Col Response % 80.0% 40.0% 20.0% 20.0% Cases 23 Col Response % 95.8% Cases 19 Col Response % 82.6% Col Response % 75.0% 25.0% 12.5% 34.8% 50.0% 29.2% 14 58.3% 30.4% 50.0% 50.0% 25.0% 50.0% 25.0% 33.3% 4.2% 8.3% 66.7% 12 50.0% 33.3% 4.2% 4.2% khong lam gi ca (nghi ngoi don thuan) Cases So với thu nhập thu nhap khong Col Response % Cases tham gia nhung hoat dong nao ranh duoi trieu Col Response % Cases 1-2 trieu 2-4 trieu Col Response % Cases tren trieu Col Response % Cases Col Response % Cases xem truyen hinh 100.0% 100.0% 24 85.7% 41 78.8% 60.0% doc sach, bao 25.0% 33.3% 14.3% 19 36.5% 70.0% xem bang, dia hinh 25.0% 33.3% 12 42.9% 15 28.8% 30.0% 17.9% 13.5% 50.0% tham gia gia hoat dong the duc-the thao giao luu ban be lam them de tang thu nhap lam viec nha, cham soc cai 50.0% 14 50.0% 13 25.0% 50.0% 25.0% 16.7% 14.3% 5.8% 20.0% 25.0% 16.7% 14.3% 11 21.2% 10.0% hoc them 3.6% 5.8% 20.0% tham gia cac hoat dong xa hoi 10.7% 7.7% 20.0% 25.0% 22 42.3% 20.0% 3.8% di chua/nha tho khong lam gi ca (nghi ngoi don thuan) So với nhóm tuổi 25.0% 16.7% tuoi da duoc ma hoa lai 17-22 tham gia nhung hoat dong nao ranh 23-27 Cases 43 Col Response % 86.0% Cases 38 Col Response % 76.0% doc sach, bao 12 24.0% 21 42.0% xem bang, dia hinh 19 38.0% 14 28.0% tham gia gia hoat dong the duc-the thao 10 20.0% 14.0% giao luu ban be xem truyen hinh 16 32.0% 19 38.0% lam them de tang thu nhap 12.0% 10.0% lam viec nha, cham soc cai 8.0% 14 28.0% hoc them 4.0% 8.0% tham gia cac hoat dong xa hoi 4.0% 14.0% 20 40.0% 13 26.0% 2.0% 2.0% di chua/nha tho khong lam gi ca (nghi ngoi don thuan) Các chương trình phát thích nghe Tables gioi tinh nam cac chuong trinh phat thich nghe Cases 16 Col Response % 42.1% Col Response % 17.5% 12 31.6% 13 32.5% van hoa xa hoi 5.3% 2.5% chuong trinh kinh te 5.3% chuong trinh van nghe 13.2% 7.5% chuong trinh ca nhac Viet Nam 13.2% 12.5% chuong trinh ca nhac quoc te 2.6% 20.0% chuong trinh dan ca va nhac co truyen 5.3% 5.0% 13 34.2% 22 55.0% 23.7% 15.0% 28 73.7% 28 70.0% chuong trinh thoi su chuong trinh nha nuoc va phap luat chuong trinh qua tang am nhac chuong trinh vi an ninh to quoc chuong trinh tinh yeu hon nhan gia dinh Tables nu Cases cac chuong trinh phat thich nghe ong trinh n uong trinhuong trinhong trinh danong trinh uong q trinhng trinh tinh ong trinh thoc va phap n hoa xaong trinh kinng trinh van ac n Viet Nahac quoc tnhac co truyng am nhaninh to qu n nhan gia di hoc chua het tie Cases 2 van Col Respon % 40.0% cap 1(tieu h Cases Col Respon % 1 3 28.6% 57.1% 14.3% 14.3% 42.9% 42.9% 100.0% 12 20.0% 33.3% 20.0% 13.3% 6.7% 53.3% 13.3% 80.0% 11 2 2 12 17 39.3% 25.0% 7.1% 7.1% 14.3% 7.1% 7.1% 42.9% 17.9% 60.7% cap (THPTCases Col Respon % trung hoc chCases nghiep(THC Col Respon % cao dang-da Cases CD-DH) Col Respon % 80.0% cap (THCSCases Col Respon % 40.0% 3 50.0% 37.5% 37.5% 25.0% 87.5% 2 4 46.7% 20.0% 6.7% 13.3% 13.3% 26.7% 26.7% 46.7% 20.0% 60.0% Tables nghe hoc sinh-sinh vien cong chuc giao vien cong nhan lam nong ao dong gian don khong lam viec nghe khac 9.00 11.00 Col Col Col Col Col Col Col Col Col Col Response Response Response Response Response Response Response Response Response Response Cases Cases Cases % Cases Cases Cases % Cases Cases Cases Cases % % % % % % % % cac chuong trinh th chuongchuong trinh nh trinh va phap luat phat van hoa xa hoi chuong trinh ki thich chuong trinh va nghe 50.0% 40.0% 16.7% 60.0% 100.0% 25.0% 16.7% chuong trinh ca quoc te 50.0% 33.3% 20.0% 33.3% 40.0% chuong trinh vi ninh to quoc 16.7% 20.0% chuong trinh tin hon nhan gia d 50.0% 80.0% Tables 100.0% 25.0% 33.3% 50.0% 9.5% 9.5% 17.6% 9.5% 11.8% 13.3% 9.5% 4.8% 11.8% 11 52.4% 29.4% 46.7% 25.0% 25.0% 14.3% 29.4% 13.3% 50.0% 75.0% 12 57.1% 15 88.2% 12 80.0% 100.0% 25.0% 33.3% chuong trinh da va nhac co truy chuong trinh qu am nhac 40.0% 35.3% 50.0% 33.3% 33.3% 29.4% 33.3% 16.7% chuong trinh ca Viet Nam 14.3% 100.0% 100.0% 50.0% 50.0% 6.7% 50.0% 6.7% 10 thu nhap khong cac chuong trinh phat thich nghe duoi trieu 1-2 trieu 2-4 trieu tren trieu Col Col Col Col Col Response Response Response Response Response % % % % % Cases Cases Cases Cases Cases chuong trinh thoi 50.0% 33.3% 15.8% 13 29.5% 50.0% chuong trinh nha va phap luat 50.0% 66.7% 15 34.1% 12.5% van hoa xa hoi 4.5% 12.5% chuong trinh kinh 2.3% 12.5% chuong trinh van chuong trinh ca n Viet Nam 33.3% 26.3% 10.5% 11.4% 12.5% 21.1% 6.8% 25.0% 15.9% 25.0% chuong trinh ca n quoc te chuong trinh dan va nhac co truyen chuong trinh qua am nhac 75.0% chuong trinh vi an ninh to quoc chuong trinh tinh hon nhan gia dinh Tables 100.0% 33.3% 5.3% 6.8% 12 63.2% 16 36.4% 50.0% 15.8% 20.5% 37.5% 14 73.7% 31 70.5% 75.0% 11 tuoi da duoc ma hoa lai 17-22 cac chuong trinh phat thich nghe chuong trinh thoi su chuong trinh nha nuoc va phap luat van hoa xa hoi 23-27 Cases 12 Col Response % 30.0% Cases 11 Col Response % 28.9% 15 37.5% 10 26.3% 5.0% 2.6% 5.3% chuong trinh kinh te chuong trinh van nghe 10.0% 10.5% chuong trinh ca nhac Viet Nam 10.0% 15.8% chuong trinh ca nhac quoc te 7.5% 15.8% chuong trinh dan ca va nhac co truyen 5.0% 5.3% 21 52.5% 14 36.8% 17.5% 21.1% 30 75.0% 26 68.4% chuong trinh qua tang am nhac chuong trinh vi an ninh to quoc chuong trinh tinh yeu hon nhan gia dinh Phụ lục 4: Một số hình ảnh hoạt đơng giải trí niên Trung tâm hành huyện Thống Nhất Quán cà phê Giáo xứ Xuân Linh, nơi niên lễ lúc rãnh Địa điểm câu cá giải trí Đánh bóng chuyền ... thời gian rỗi niên Sự đáp ứng xã hội nhu cầu giải trí niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai - Thực trạng nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng. .. xã hội, văn hóa Nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai Mức độ tham gia niên vào hoạt động giải trí thời gian rỗi Các hoạt động giải trí niên thời gian. .. tượng nghiên cứu: Nhu cầu giải trí thời gian rỗi niên xã Xuân thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai 4.2 Khách thể nghiên cứu: Thanh niên xã Xuân Thạnh, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai 4.3 Phạm vi