Giao an tuan 13 den tuan 18

+ Muïc tieâu: Nhaän bieát ñöôïc caâu keå trong ñoaïn vaên. Bieát ñaët 1 caâu keå ñeå keå, taû, trình baøy yù kieán. HS ñoïc yeâu caàu.. HS xaùc ñònh caâu keå vaø cho bieát moãi caâu duø[r]

(1)

TUAÀN 13

Thứ hai , ngày 08 tháng 11 năm 2010. B.

SÁNG:

Tập đọc

Người tìm đường lên sao.

(SGK/125 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 23).

- TĐ : Tôn trọng thành lao động người. * KNS : - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Đặt mục tiêu - Quản lí thời gian

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ: Vẽ trứng 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc lưu loắt, trơi chảy tồn bài, đọc trơn tên riêng nước ngồi Xi-ơn-cốp-xki Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- HS nối đọc – lượt

- GV kết hợp giúp HS đọc tên riêng nước ngoài, câu hỏi Hiểu nghĩa từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn

* HĐ2 : Tìm hiểu bài.- TL nhóm

+ Mục tiêu : Hiểu kiên trì thực mơ ước Xi-ơn-cốp-xki ngun nhân giúp ông thành công tìm đường lên sao.

+ KNS : Xácđịnh giá trị - Tự nhận thức thân - Đặt mục tiêu - Quản lí thời gian

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi : Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều ?

2 Ơng kiên trì thực mơ ước ? Ngun nhân giúp Xi-ơn-cốp-xki thành cơng ? Em đặt tên khác cho truyện

- HS đọc nêu nội dung :

Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ơn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng mơ ước tìm đường lên sao.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn bài.

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn “Từ nhỏ … hàng trăm lần” - HS luyện đọc nhóm

- Nhóm xung phong đọc, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

(2)

* Bổ

sung

Toán

Giới thiệu nhân nhẩm số có chữ số với 11

(SGK/70 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuaån KT – KN / 66).

- TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

* Trên chuẩn : Tìm thành phần chưa biết phép tính ; giải tốn hai cách. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Trường hợp tổng số bé 10

+ Mục tiêu: Nắm cách nhân nhẩm số có chữ số với 11(trường hợp tổng số bé 10). - Cả lớp đặt tính tính : 27  11

- HS làm bảng lớp

27

11

27

297

- HS nhận xét kết 297 với 27 (2 + = 9)  Kết luận : Để có kết 297, ta viết xen vào số 27. * HĐ2: Trường hợp tổng số lớn 10 + Mục tiêu: Nắm cách nhân nhẩm số có chữ số với 11(trường hợp tổng số lớn bằng 10). - Cả lớp đặt tính tính : 48  11 - HS làm bảng lớp 48

11

48

528

 Kết luận :8 + = 12 ; viết xen 48 428, thêm vào 428 528

* HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: Thực nhân nhẩm thành thạo Giải toán có liên quan đến nhân nhẩm số có chữ số với 11.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS tính nhẩm

(3)

Lớp GV nhận xét

- Bài tập 3: HS đọc toán HS giải tốn

(Các HS : Ngơn; A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; Giải cách).

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: (HS thực :Ngơn; A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

HS nêu yêu cầu

HS nhắc lại cách tìm số bị chia HS làm bài, nêu kết Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; /71 – SGK

- Chuẩn bị “Nhân với số có chữ số.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Đạo đức

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ – Tiết

(SGK/17 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. II)Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ : HS đọc ghi nhớ 2. Bài mới : Giới thiệu

* HĐ1: Đóng vai (BT – SGK)

+ Mục tiêu: Đóng vai tự nhiên, thể với tình huống. - GV chia nhóm giao việc

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm trình diễn

- GV vấn HS đóng vai cháu, ơng bà Nhận xét

- Kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, ông bà già yếu, ốm đau

* HĐ2 : Thảo luận nhóm đôi (Bài tập – SGK)

+ Mục tiêu: Kể việc làm nhầm để hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. - GV nêu yêu cầu tập

- HS trao đổi nhóm đơi, trình bày

(4)

* HĐ3 : Trình bày sáng tác tự liên hệ sưu tầm (Bài tập – SGK) + Mục tiêu: Biết trình bày sáng tác tự liên hệ sưu tầm được. - HS trình bày

- Lớp GV nhận xét

- Kết luận chung : Ông bà, cha mẹ có cơng lao sinh thành, ni dạy nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

* HĐ nối tiếp:

- Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Biết ơn thầy giáo, cô giáo.” - Nhận xét tiết học

* Bổ sung

* HDHS chuẩn bị ngàu sau

-Tiếng Việt (BS)

Rèn tả

Người tìm đường lên sao.

I)Mục tiêu:

- HS viết từ khó - Trình bày đoạn : “Đúng … sao”

II)Các hoạt động dạy học: * GV đọc đoạn viết – Lần * Gợi ý HS tìm nội dung đoạn

* HS rút từ khó HS phân tích, luyện đọc, viết bảng * GV đọc cho HS viết soát lại lỗi

* HS đổi sốt lỗi

* GV thu chấm, nhận xét

Thứ ba , ngày 09 tháng 11 năm 2010 B.

SÁNG:

Chính tả

Người tìm đường lên

(SGK/126 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ. + Có ý thức rèn chữ viết đẹp.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ:

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: HDHS nghe – viết:

(5)

- HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm, ý cách trình bày - HS viết từ khó (chú ý DTR : Xi-ôn-cốp-xki)

- GV đọc, HS viết vào - GV chấm – 10 bài, nhận xét * HĐ2: HDHS làm tập tả

+ Mục tiêu: Làm tập phân biệt âm i, iê dễ lẫn lộn. - GVHDHS làm tập ; 3b VBT

3) Nhận xét – D ặn dò

- Chuẩn bị “Chiếc áo búp bê.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

Nhân với số có ba số

(SGK/72 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Trên chuẩn : Vận dụng nhân với số có ba chữ số giải toán. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Tìm cách nhân : 164  123 = ? + Mục tiêu : Biết cách nhân với số có chữ số. - HS tính : 164 x 123 (Nhân số với tổng)

 Ta coù : 164  123 = 164  ( 100 + 20 + 3) = 164  100 + 164  20 + 164 x

= 1640 + 3280 + 492

= 20172 * HĐ2: Giới thiệu đặt tính tính + Mục tiêu : Biết cách đặt tính tính Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ tích riêng thứ phép nhân với số có chữ số. - GV vừa HDHS, vừa đặt tính tính 164

123

492

328

164

20172

(6)

 382 gọi tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột (so với tích riêng thứ nhất) 328 chục, viết đầy đủ 3280

 164 gọi tích riêng thứ ba Tích riêng thứ ba viết lùi sang bên trái hai cột (so với tích riêng thứ nhất) 164 trăm, viết đầy đủ 16400

+ Mục tiêu : Thực thành thạo phép nhân với số có chữ số Tính diện tích hình vng có liên quan đến nhân với số có chữ số.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS đặt tính tính

HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 3: HS đọc toán

GV yêu cầu HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình vng HS tính diện tích hình vng

HS nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: (HS thực : Ngơn; A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

HS nêu yêu cầu

HS ghi giá trị biểu thức vào ô trống HS nêu kết quả, GV nhận xét

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập 1; /73 – SGK

- Chuẩn bị “Nhân với số có chữ số – tt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-Khoa hoïc

Nước bị ô nhiễm

(SGK/52 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

- TĐ: Có ý thức bảo vệ tuyên truyền người bảo vệ nguồn nước.

* GD – BVMT (Bộ phận) :

- Biết nguồn nước bị ô nhiễm. - Biết phân biệt nước nước bị ô nhiễm. - Có thói quen sử dụng nguồn nước sạch. II)Đồ dùng dạy học :

- Bộ đồ dùng thí nghiệm khoa học – - Tranh ảnh SGK

- Phiếu học tập (kẻ bảng phụ), viết lông

(7)

1) Bài cũ: Nước cần cho sống 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm nước tự nhiên

+ Mục tiêu: Phân biệt nước trong, nước đục cách quan sát thí nghiệm Giải thích sao nước sông, ao, hồ thường đục không sạch.

- GV yêu cầu nhóm báo cáo đồ dùng chuẩn bị quan sát, thí nghiệm - HS đọc mục quan sát thực hành

- HS làm việc theo nhóm : Quan sát thí nghiệm chứng minh - Các nhóm báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét

- Kết luận : Nước sông, hồ, ao nước dùng thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biết nước sơng có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục.

* HĐ2: Xác định, đánh giá nước sạch, nước bị ô nhiễm

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm nước nước bị nhiễm.

- GV yêu cầu nhóm thảo luận đưa tiêu chuẩn nước sạch, nước bị ô nhiễm theo chủ quan HS

- HS làm việc theo nhóm

- GV phát phiếu học tập, viết lông

Tiêu chuẩn đánh giá Nước bị ô nhiễm Nước sạch

1 Màu Có mùi, đục Khơng màu Trong suốt

2 Mùi Có mùi hôi Không mùi

3 Vị Không vị

4 Vi sinh vật Nhiều quà mức cho

phép

Khơng có có khơng đủ gây hại

5 Các chất hòa tan Chứa chất hịa tan có hại cho sức khỏe

Khơng có có chất khống có lợi với tỉ lệ thích hợp

- Đại diện nhóm trình bày - Nêu đánh giá tiêu chuẩn - HS mở SGK / 53 đối chiếu - Lớp GV nhận xét, kết luận * GD – BVMT : Đàm thoại

1 Hãy nêu nguồn nước bị ô nhiễm ?

2 Làm để biết đâu nước sạch, nước bị ô nhiễm ?

3 Trong sinh hoạt, nhu cầu nước ngày thân gia đình, em cần sử dụng nước như ?

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

(8)

B.CHIỀU:

Toán (BS )

Luyện tập – Tiết 1

I)Mục tiêu:

- Củng cố nhân nhẩm số với 11 - Vận dụng vào giải toán

- Củng cố chu vi diện tích HCN , HV

II)Các hoạt động dạy học: * GV củng cố kiến thức *ù HS làm VBTTH/89

* Gv theo dõi giúp đỡ HS TB- yếu * GV thu chấm, nhận xét

Thứ tư , ngày 10 tháng 11 năm 2010.

B.

SÁNG:

Mó thuật

VẼ trang trí : Trang trí đường diềm

(SGK/32 – TG : 35’) I) Mục tiêu:

- TĐ: Có ý tức làm đẹp học tập sống ngày.

* Trên chuẩn : Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với đường diểm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ.

II)Đồ dùng dạy học :

- Một số vật dụng có trang trí đường diềm. Ngơn; A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa;

- Tranh aûnh SGK

III)Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài

* HĐ1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: HS biết cách quan sát, nhận xét để nhận đặc điểm trang trí. - GV giới thiệu số hình ảnh H1 – SGK để HS quan sát, nhận xét - HS xem H1 – SGK để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, bổ sung

* HĐ2: Cách trang trí đường diềm

+ Mục tiêu: Nắm cách trang trí đường diềm

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận cách vẽ - GV vẽ bảng cách xếp hoạ tiết vẽ mẫu để gợi ý HS * HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: Vẽ trang trí đường diềm theo ý thích. - HS quan sát vẽ vào

(9)

( HS : Ngôn; A.Thư; Như Uyên ; Hà ;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

- GV theo dõi, nhắc nhỡ gợi ý HS * HĐ4: Nhận xét, đánh giá

+ Mục tiêu: Biết dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập. - Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- GV HS chọn số để nhận xét

- HS tự đánh giá kết học tập bạn * Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ theo mẫu : Mẫu có hai đồ vật.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Luyện từ câu

MRVT : Ý chí – Nghị lực

(SGK/127 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Rèn luyện ý chí nghị lực học tập. II)Các hoạt động dạy học:

1) bài cũ:

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : HDHS làm tập

+ Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người Bước đầu biết tìm từ, đặt câu, viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ ngữ hướng vào chủ điểm học.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm HS trao đổi theo cặp

Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu, suy nghĩ

HS làm cá nhân

HS phát biểu, lớp GV nhận xét - Bài tập : (Tương tự tập 2) 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Câu hỏi dấu chấm hỏi.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

(10)

(SGK/73 – TG : 35’) I)Muïc tiêu :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN /66 ).

* Trên chuẩn : Tính diện tích hình chữ nhật có liên quan đến nhân với số có chữ số. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Giới thiệu đặt tính tính

+ Mục tiêu : Biết cách nhân với số có chữ số mà chữ số hàng chục 0. - Cho HS đặt tính tính : 258 x 203 = ?

258 258

203  203

774  774

000 516

516 52374

52374

- HS nhận xét tích riêng thứ có chữ số (có thể khơng cần viết)

- GVHDHS viết tích riêng thứ lùi sang trái cột so với tích riêng thứ * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu : Thực thành thạo phép nhân với số có chữ số (trường hợp tích có chữ số 0) Tính diện tích hình chữ nhật có liên quan đến nhân với số có chữ số.

- Bài tập 1: HD nêu yêu cầu HS đặt tính tính

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS ghi Đ, S vào ô trống HS nêu kết quaû

Lớp bổ sung, GV nhận xét

- Bài tập 4: (HS thực : Ngơn; A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

HS đọc toán.

GV u cầu HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình chữ nhật HS làm vào VBT

HS nêu kết quả, GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập ; /73 – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Lịch sử

(11)

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 – 1077).

(SGK/34 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : yêu quý tinh thần dũng cảm, mưu trí cha ông đấu tranh cống giặc ngoại xâm. * Trên chuẩn :

- Nắm nội dung chiến đấu quân Đại Việt đất Tống. - Biết nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến. II) Đồ dùng dạy học : - Lược đồ kháng chiến

- Lược đồ SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ: Chùa thới Lý 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Nêu âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống. - HS đọc đoạn : “Cuối năm 1072 … rút về” trả lời câu hỏi :

Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất nhà Tống để làm ?(HS thực : Ngơn;

A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

- HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét, bổ sung * HĐ2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Tường thuật sinh động trận chiến phịng tuyến sơng Cầu. - GV giao việc cho nhóm

- Các nhóm thảo luận (Câu hỏi – SGK / 36)

- Đại diện nhóm tường thuật trận chiến sơng Như Nguyệt (sông Cầu)

-Yêu cầu HS nêu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến. (HS thực :

Ngôn; A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

- Các nhóm bổ sung, lớp GV nhận xét * HĐ3: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Trình bày kết kháng chiến.

- HS trả lời câu hỏi: Nêu kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai - HS trả lời, lớp GV nhận xét, chốt ý

- Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

B.CHIEÀU:

(12)

Kể chuyện chứng kiến tham gia

(SGK/128 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : Chăm lắng nghe bạn kệ chuyện, nhận xét lời kệ bạn.

* GDKNS :- Thể tự tin – Tư sáng tạo – Lắng nghe tích cực

II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu đề + Mục tiêu: Hiểu yêu cầu đề bài.

- GVHDHS hiểu yêu cầu đề

- HS đọc đề, GV gạch từ ngữ trọng tâm - HS nối giới thiệu câu chuyện định kể - GV nhắc nhỡ HS trước kể

* HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Mục tiêu: Kể câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. + KNS :- Thể tự tin – Tư sáng tạo – Lắng nghe tích cực

- HS thực hành kể chuyện theo cặp, thi kể chuyện trước lớp - HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay * Dặn dị

- Chuẩn bị “ Búp bê ai?” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

* HDHS chuẩn bị ngàu sau

Tiếng Việt (BS)

Luyện tập - Tiết 2

I)Mục tiêu:

- Rèn khả đọc- hiểu

- Củng cố cách làm văn kể chuyện

II)Các hoạt động dạy học: * GV yêu cầu HS mở VBTTH/86 * HS làm 1,2

* HS làm 3(đề a)

(13)

Thứ năm , ngày 11 tháng 11 năm 2010.

B.

SÁNG:

Tập đọc

Văn hay chữ tốt (SGK/129 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : Có ý thức rèn chữ viết đẹp cho thân. * KNS : - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Đặt mục tiêu –Kiên định

II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Người tìm đường lên 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loắt toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng từ tốn, đổi giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện.

- HS đọc

- HS nối đọc đoạn – lượt

- GV kết hợp HDHS luyện đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm tồn

* HĐ2 : Tìm hiểu baøi

+ Mục tiêu : Hiểu kiên trì tâm sửa chữ viết xấu Cao Bá Quát + KNS : - Xácđịnh giá trị - Tự nhận thức thân

- Đặt mục tiêu - Quản lí thời gian

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

1 Vì Cao Bá Quát thường bị điểm ?

2 Sự việc xãy làm cho Cao Bá Quát phải ân hận ? Cao Bá Quát chí luyện viết chữ ? Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết truyện - HS đọc nêu nội dung :

Ca ngợi kiên trì tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát.

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn văn.

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn : “Thuở học … sẵn lòng” - HS luyện đọc theo cặp

- HS xung phong đọc, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Chú Đất Nung.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(14)

-Tốn

Luyện tập

(SGK/74 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài. II)Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, viết loâng

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: HS làm tập

+ Mục tiêu : Thực thành thạo nhân với số có ; chữ số ; tính chất nhân số với tổng, 1 hiệu ; tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân.

Tính giá trị biểu thức số giải tốn có phép nhân chữ số. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS đạt tính tính HS nêu kết Lớp GV nhận xét

- Bài tập 3: HS nêu yêu cầu HS tính cách thuận tiện HS nêu kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, kết luận - Bài tập 5aSGK : HS nêu yêu cầu HS làm theo nhóm bảng phụ Đại diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, kết luận

3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Luyện tập chung.” - Bài tập ; ; / – SGK

- Nhận xét tiết học * Bổ

sung :

-Tập làm văn

Trả văn kể chuyện

(SGK/130 – TG : 35’)

(15)

I)MĐYC:

- TĐ : Biết tự chữa lỗi viết lại đoạn văn.

* Trên chuẩn : Biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ 2) Giới thiệu bài

* HĐ1: Nhận xét chung làm HS

+Mục tiêu: Hiểu nhận xét chung GV kết văn kể chuyện lớp để liên hệ với làm mình.

- HS đọc yêu cầu đề

- GV nhận xét ưu, khuyết điểm làm HS * HĐ2: HS tự sửa lỗi

+Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm tập làm văn kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả) Tự sửa lỗi mắc viết theo HD GV. - HS đọc thầm

- HS tham gia sửa lỗi chung GV yêu cầu - HS tự sửa lỗi văn

Biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay . (HS thực : Ngơn; A.Thư;V.Thư; Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

* HĐ3: Học tập đoạn văn hay

+Mục tiêu: Biết hay, cần học văn GV đọc trước lớp. - HS trao đổi tìm hay, cần học văn

* HĐ4: HS chọn, viết lại đoạn văn hay +Mục tiêu: Biết chọn đoạn văn để viết lại. - HS chọn đoạn văn cần viết

- HS đọc, so sánh đoạn văn vài HS 3) Nhận xét – Dặn dị

- Chuẩn bị “ Ôn tập văn kể chuyện.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-B.CHIỀU:

Khoa học

(16)

(SGK/54 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 97)

- TĐ : Có ý thức bảo vệ nguồn nước tuyên truyền người tham gia bảo vệ nguồn nước

* GDKNS :-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin ngun nhân làm nước bị nhiễm

- Kĩ trình bày thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Kĩ bình luận , đánh giá hành động gây ô nhiễm môi trường

* GD – BVMT (Bộ phận) :

- Khơng xả rác, phân, nước thải, xác xúc vật bừa bãi đường, sông, ao, hồ, mương, …

- Tuyên truyền gia đình người hạn chế sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu ; giảm thải khí độc mơi trường : bụi, khói khí thải.

- Tranh aûnh SGK

III)Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ

2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm

+ Mục tiêu: Phân tích ngun nhân làm nước ao, hồ, sơng, biển, … bị ô nhiễm: + KNS :-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin ngun nhân làm nước bị nhiễm - Kĩ trình bày thơng tin nguyên nhân làm nước bị nhiễm - Kĩ bình luận , đánh giá hành động gây nhiễm mơi trường

- HS quan saùt H1 – SGK /54; 55

- HS thảo luận nhóm, tìm ngun nhân làm nước bị nhiễm - GV giúp đỡ nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Lớp GV nhận xét, chốt ý

* HĐ2: Thảo luận tác hại nước bị ô nhiễm

+ Mục tiêu: Tác hại việc sử dụng nước bị ô nhiễm sức khoẻ người. - GV cho HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp GV nhận xét, chốt ý - HS đọc mục “Bạn cần biết SGK”

* GD – BVMT : Với tác hại lớn lao môi trường bị ô nhiễm đến đời sống người trên, cần bảo vệ môi trường bảo vệ sức khỏe và người cách :

- Không xả rác, phân, nước thải, xác xúc vật bừa bãi đường, sông, ao, hồ, mương, …

- Tuyên truyền gia đình người hạn chế sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu ; giảm thải khí độc mơi trường : bụi, khói khí thải.

- Chuẩn bị “ Một số cách làm nước.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(17)

Thứ sáu , ngày 12 tháng 11 năm 2010.

B.

SÁNG:

Luyện từ câu

Câu hỏi dấu chấm hỏi

(SGK/131 – TG : 35’) I) Mục tiêu:

- TĐ : Biết sử dụng câu hỏi lịch giao tiếp ngày.

* Trên chuẩn : Đặt câu hỏi để tự hỏi theo 2, nội dung khác nhau. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ : MRVT : Ý chí – Nghị lực 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Phần nhận xét

+ Mục tiêu: Hiểu tác dụng câu hỏi, nhận biết tác dụng dấu hiệu câu hỏi nghi vấn dấu chấm hỏi.

- HS lần lược thực tập 1; 2; điền vào cột - HS làm việc theo nhóm

Câu hỏi Của ai Hỏi gì Dấu hieäu

……… ……… ………

……… ……… ……… ………

……… ………

……… ……… ………

……… ……… ……… - HS trình bày kết

- Lớp GV nhận xét, kết luận - HS đọc ghi nhớ SGK

* HĐ2: Luyện taäp

+ Mục tiêu: Xác định câu hỏi 1văn Bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước.

- Bài tập 1: HS đọc u cầu HS làm việc nhóm đơi

Đại diện nhóm báo cáo kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

HS tự tìm câu “Văn hay chữ tốt” để đặt câu hỏi HS nêu kết

(18)

- Chuẩn bị “Luyện tậpvề câu hỏi.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Tốn

Luyện tập chung

(SGK/75 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ: Cẩn thận tính tốn trình bày bài. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập

+ Mục tiêu : Vận dụng tốt kiến thức vào tập. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu u cầu

HS đặt tính tính HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, kết luận - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu HS tính cách thuận tiện HS nêu kết quả, bổ sung

Lớp nhận xét, GV kết luận 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Chia tổng cho số.” - Bài tập ; ; /75 – SGK

sung

Ôn tập văn kể chuyện

(SGK/132 – TG : 35’)

I)MÑYC:

(19)

- TĐ : Hệ thống kiến thức vân kể chuyện. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ : HS nhắc lại cầu tạo văn kể chuyện 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS làm tập

+ Mục tiêu: Nắm số đặc điểm học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện) Kể câu chuyện theo đề tài cho trước, nắm nhân vật, tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện để trao đổi với bạn.

- GVHDHS ôn tập

- HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ - HS làm vào VBT

 Bài tập 1: HS đọc yêu cầu Cho HS làm cá nhân

HS nêu kết (chú ý phần giải thích HS) Lớp GV nhận xét, thống kết

 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu HS tự chọn đề VBT/ 92 HS làm vào VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét Tuyên dương HS có viết hay 3) Nhận xét – Dặn dị.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị “Thế kể chuyện.” * Bổ

sung

-Kó thuật

Thêu móc xích – Tiết

(SGK/23 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Cẩn thận sử dụng dụng cụ lảm việc theo quy trình. II)Đồ dùng dạy học :

- Bộ cắt khâu thêu lớp

- Mẫu thêu móc xích HS lớp trước

* HĐ1: GVHDHS quan sát nhận xét mẫu

(20)

* HĐ2: HD thao tác kó thuật

+ Mục tiêu: Nắm qui trình thêu móc xích. - HS quan sát hình SGK nêu bước thêu móc xích

- GVHDHS số điểm cần lưu ý vạch dấu, thao tác bắt đầu, kết thúc mũi thêu móc xích - HS lên bảng thực hành thao tác thêu móc xích GV vừa HD

- Cả lớp GV nhận xét

- HS thực hành thêu móc xích giấy - HS đọc ghi nhớ SGK

* Dặn dò.

- Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Boå

sung

-B.CHIỀU:

Địa lí

Người dân đồng Bắc Bộ

(SGK/100 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ: Có ý thức tìm hiểu đồng Bắc Bộ.

* Trên chuẩn : Nêu mối quan hệ thiên nhiên người qua cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ : để tránh gió, bão, nhà dựng vững chắc.

* GD – BVMT (Liên hệ) :

- Nhận biết dân số tăng, mật độ ảnh hưởng đến môi trường đất, nước, khơng khí, …

- Có ý thức thực tuyên truyền người giữ vệ sinh nơi ở, không chặt phá rừng, đồi bừa bãi.

- Tranh ảnh nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ - Bộ tranh địa lí –

- Tranh ảnh, lược đồ SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Đồng Bắc Bộ. 2) Bài mới: Giới thiệu Chủ nhân đồng * HĐ1: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Kể số đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm người dân đồng bằng Bắc Bộ.

- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi :

Đồng Bắc Bộ nơi đông dân hay thưa dân ?

Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu dân tộc ? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét

(21)

* GD - BVMT: Do mật độ dân số cao nên nhu cầu nhà cao Vì diện tích đất nơng nghiệp, diện tích rừng bị lấn chiếm nên thu hẹp Đồng thời dân số tập trung đông, nên việc thải nhiều chất cặn bã môi trường nhiều Để bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm cần biết vận động người không xả rác bừa bãi môi trường ; không chặt phá rừng vùng đồi để làm nhà ; …

* HĐ2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm tiêu biểu làng xóm, nhà người dân đồng Bắc Bộ. - HS thảo luận theo câu hỏi sau :

Làng người dân đồng Bắc Bộ có đặc điểm ?

Nêu đặc điểm nhà người Kinh Vì nhà có đặc điểm ? Nêu mối quan hệ thiên nhiên người qua cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ : để tránh gió, bão, nhà dựng vững chắc. (HS thực : Ngơn; A.Thư;V.Thư;

Phong;Thi;Thoa;T.Hoa; )

Làng Việt Cổ có đặc điểm ?

Ngày nhà người dân đồng Bắc Bộ có thay đổi ? Trang phục lễ hội

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm tiêu biểu trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ.

- Dựa vào hình 2, 3, vốn hiểu biết mình, em :

Mơ tả trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Bộ. Kể tên số hoạt động lễ hội đồng Bắc Bộ.

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét

- HS thảo luận theo câu hỏi 2/102 – SGK - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét

+ Mục tiêu: Kể số lễ hội tiếng đồng Bắc Bộ. - HS thảo luận nhóm

- HS đọc học SGK 3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn (BS)

(22)

- Luyện tập cách nhân với số có chữ số - Củng cố tính chất phép nhân - Vận dụng vào giải toán

II)Các hoạt động dạy học: * GV củng cố kiến thức *ù HS làm VBTTH /90 * GV theo dõi , giúp đỡ HS * GV thu chấm, nhận xét

Nhận xét chuyên môn:

TUẦN 14

SÁNG:

Tập đọc

(23)

Chú Đất Nung

(SGK/134 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 24).

- TĐ : Rèn luyện tính thần hành động dũng càn cho thân. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Văn hay chữ tốt 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc lưu loắt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoan khoái, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ơng Hịn Rấm, Đất Nung) Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- HS nối đọc – lượt

- GV kết hợp giúp HS quan sát tranh, nhận biết đồ chơi Hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp

* HĐ2 : Tìm hiểu

+ Mục tiêu : Cảm nhận can đảm Đất Nung muốn trở thành người khoẻ mạnh dám nung lửa.

1 Cu Chắt có đồ chơi ? Chúng khác ? Chú bé Đất đâu gặp chuyện ?

3 Vì bé Đất định trở thành Đất Nung ? Chi tiết “nung lửa” tượng trưng cho điều ? - HS đọc nêu nội dung :

Chú Đất Nung can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc cóích dám nung lửa đỏ.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn (theo phân vai)

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm theo phân vai (Người dẫn chuyện, Đất Nung, ơng Hịn Rấm, chàng kị sĩ)

- HS luyện đọc nhóm

- Nhóm xung phong đọc, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Chú Đất Nung – tt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(24)

Chia tổng cho số (SGK/76 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Giải toán hai cách có liên quan đến nhân tổng với số. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: HDHS nhận biết chia tổng cho soá.

+ Mục tiêu: Nắm cách chia tổng cho số.

- GV yêu cầu HS tính so sánh kết quả: (35 + 21 ) : vaø 35 : + 21 : - HS làm việc theo nhóm bảng phụ

(35 + 21 ) : = 56 : = 35 : + 21 : = + = - Đại diện nhóm báo cáo kết

- Lớp Gv nhận xét, thống kết

 Kết luận : (35 + 21 ) : = 35 : + 21 : 7.

- GV yêu cầu HS nêu tính chất chia tổng cho số

Khi chia tổng cho số, số hạng tổng chia hết cho số chia ta chia số hạng cho số chia, cộng kết lại với nhau.

+ Mục tiêu: Vận dụng tốt tính chất vào tập ; giải tốn có liên quan đến chia tổng cho số Phát biểu tính chất chia hiệu cho số.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS làm VBT, HS làm bảng phuï

HS báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét Cả lớp thống kết bảng phụ, sửa - Bài tập 3: HS đọc u cầu

HS tính so sánh

HS rút kết luận :Khi chia hiệu cho số, ta chia số bị trừ số trừ cho số chia (nếu chia hết) trừ hai kết vừa tìm được.

- Bài tập 2: (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

Giải toán HS đọc toán

GV tóm tắt tốn, HDHS giải HS làm vào VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét, sửa 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Chia cho số có chữ số.” - Bài tập ; ; / – SGK

(25)

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Tiếng Việt (BS) Rèn tả

Chú Đất Nung I)Mục tiêu: - HS viết từ khó

- Trình bày đoạn : “Từ đầu lọ thuỷ tinh”

II)Các hoạt động dạy học: * GV đọc đoạn viết – Lần * Gợi ý HS tìm nội dung đoạn

* HS rút từ khó HS phân tích, luyện đọc, viết bảng * GV đọc cho HS viết soát lại lỗi

* HS đổi sốt lỗi

* GV thu chấm, nhận xét * HDHS chuẩn bị ngày sau

Đạo đức

Biết ơn thầy giáo, cô giáo – Tiết

(SGK/20 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. II)Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ : HS đọc ghi nhớ “Hiếu thảo với ông bà, cha me”ï 2. Bài mới : Giới thiệu

* HĐ1: Xử lí tình SGK / 21

+ Mục tiêu: Biết cách ứng xử trình bày cách lựa chọn. - GV nêu tình

- HS dự đốn tình

- HS lựa chọn cách ứng xử trình bày cách lựa chọn - HS thảo luận cách ứng xử

- Các nhóm trình bày, lớp GV nhận xét

- Kết luận : Các thầy giáo, cô giáo dạy dỗ em nhiều điều hay, điều tốt Do đó, em phải biết kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo.

* HĐ2 : Thảo luận nhóm (Bài tập – SGK)

+ Mục tiêu: Biết nêu việc nên khơng nên làm để kính trọng, thầy giáo, cô giáo. - GV yêu cầu nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

(26)

- Kết luận : Các tranh ; ; : Thể thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo Tranh : Không chào cô giáo cô không dạy lớp biểu

sự khơng tơn trọng thầy giáo, giáo

* HĐ3 : Thảo luận nhóm (Bài tập – SGK)

+ Mục tiêu: Nêu việc làm thể lịng kính trọng thấy giáo, cô giáo. - GV giao việc cho nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- GV kết luận : Có nhiều cách thể lịng biết ơn thầy giáo, cô giáo

Các việc làm : a, b, d, đ, e, g việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo - HS đọc lại ghi nhớ SGK

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học

* HDHS chuẩn bị ngày sau * Boå

sung

Thứ ba , ngày 16 tháng 11 năm 2010

Chính tả

Chiếc áo búp bê. (SGK/135 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ. + Có ý thức rèn chữ viết đẹp.

+ Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày bàivăn. - HS đọc bàivăn, lớp đọc thầm, ý cách trình bày

- GV hỏi nội dung văn - HS viết từ khó

- GV đọc, HS viết vào - GV chấm bài, nhận xét

* HĐ2: HDHS làm tập tả

+ Mục tiêu: Làm tập phân biệt âm đầu, vần s / x , ất / âc. - GVHDHS làm tập 1a ; 2b VBT

(27)

- Chuẩn bị “Cánh diều tuổi thơ.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

Chia cho số có chữ số

(SGK/77 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Trên chuẩn : Vận dụng chia cho số có chữ số, tìm thành phần chưa biết phép tính. - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: GVHDHS thực phép chia – Trường hợp chia hết + Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp chia hết. - GV yêu cầu HS đặt tính tính từ trái sang phải

128472 : = ?

128472 08 21412 24

07 12

128472 : = 21412

* HĐ2: GVHDHS thực phép chia – Trường hợp chia có dư + Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp chia có dư. - GV yêu cầu HS đặt tính tính từ trái sang phải

230859 : = ?

230859 30 46171 08

35 09

230859 : = 46171 (dö 4)

(28)

+ Mục tiêu : Thực thành thạo chia cho số có chữ số Giải tốn có liên quan đến chia cho số có chữ số.

- Bài tập 1: Đặt tính tính - Bài tập 2: HS đọc toán

GV yêu cầu HS tìm hiểu giải tốn

HS đọc u cầu

HS tìm thành phần chưa biết phép tính 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Luyện tập.” - Bài tập ; /77 – SGK - Nhận xét tiết học * Bổ

sung :

Khoa hoïc

Một số cách làm nước

(SGK/56 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

- TĐ: Vận dụng kiến thức vào sống ngày. * GD – BVMT (Bộ phận) :

- Biết số cách làm nước sạch.

- HS hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống. - Có ý thức dùng nước đun sơi để nguội đề uống.

- Bộ đồ dùng thí nghiệm khoa học –

- Chai nhựa, giấy lọc, bột than, cát (theo nhóm) - Tranh ảnh SGK - Phiếu học tập

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Nước bị ô nhiễm 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu số cách làm nước

+ Mục tiêu: Kể số cách làm nước tác dụng cách. - GV nêu câu hỏi, HS trả lời

- Kết luận : cách làm nước : Lọc nước, khử trùng nước đun sôi * HĐ2: Thực hành lọc nước

+ Mục tiêu: Biết nguyên tắc việc lọc nước cách làm nước đơn giản. - GV yêu cầu nhóm báo cáo đồ dùng chuẩn bị thí nghiệm

(29)

- HS làm việc theo nhóm : Thảo luận thực hành lọc nước - Các nhóm báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét, kết luận * HĐ3: Tìm hiểu qui trình sản xuất nước

+ Mục tiêu: Kể giai đoạn sản xuất nước sạch.

- HS đọc thông tin SGK, H2 – trang 57 làm việc theo phiếu học tập sau :

Các giai đoạn dây chuyền sản xuất nước sạch

Thoâng tin

6 Trạm bơm đợt hai Phân phối nước cho người tiêu

duøng.

5 Bể chứa Nước khử sắt, sát trùng

loại trừ chất bẩn khác

1 Trạm bơm đợt một Lấy nước từ nguồn

2 Dàn khử sắt – bể lắng Loại chất sắt chất không

hịa tan nước

3 Bể lọc Tiếp tục lọc chất không tan trong

nước.

4 Sát trùng Khử trùng

Ghi : Phần gạch dưới, in nghiêng phần HS điền.

- HS trình bày giai đoạn dây chuyền sản xuất nước - Lớp GV nhận xét

- Kết luận : Quy trình sản xuất nước nhà máy : a) Lấy nước từ nguồn nước máy bơm.

b) Loại chất sắt chất khơng hịa tan nước dàn khử sắt bể lắng. c) Tiếp tục loại chất khơng hịa tan nước bể lọc.

d) Khử trùng nước gia-ven.

đ) Nước khử sắt, sát trùng loại trừ chất bẩn khác chứa bể. e) Phân phối nước cho người tiêu dùng máy bơm.

* HĐ4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước trước uống + Mục tiêu: Hiểu tác dụng cần thiết phải đun sôi nước uống. - GV nêu câu hỏi, HS thảo luận

* GV kết luận + GD – BVMT : Nếu nước sản xuất từ nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn : khử sắt, loại chất không tan nước khử trùng Lọc nước cách đơn giản mới loại chất không tan nước, chưa loại vi khuẩn, chất sắt chất độc khác Tuy nhiên, hai trường hợp phải đun sôi nước trước uống để diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nước Vì dùng nước để uống, tốt các em phải dùng nước đun sôi để nguội.

(30)

sung :

-B.CHIEÀU:

Đạo đức (BS)

Củng cố hành vi biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 1).

I)Mục tiêu:

- Củng cố biểu biết ơn thầycô giáo

- Nêu việc cần làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy cô giáo

II)Các hoạt động dạy học: * Củng cố:

- Củng cố kiến thức kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo - HS đọc ghi nhớ

* Bài tập :

- Cho HS làm tập VBT đạo đức theo nhóm đơi + tập : HS đọc u cầu

HS làm theo nhóm

HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét + tập : HS nêu yêu cầu

HS trao đổi trước lớp

HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét GV tun dương HS

 Củng cố – Dặn dò

Toán (BS)

Luyện tập.

I)Mục tiêu:

- Củng cố chia tổng cho số, chia cho số có chữ số - Vận dụng làm tập

* GV yeâu cầu HS nêu cách chia tổng cho số * HS làm VBTTH / 96

* GV chấm

* HDHS chuẩn bị ngày sau

Thứ tư , ngày 17 tháng 11 năm 2010.

B.

SÁNG:

Mó thuật

(31)

Vẽ theo mẫu : Mẫu có đồ vật.

(SGK/34 – TG : 35’) I) Mục tiêu:

- TĐ: Có ý thức làm đẹp học tập sống ngày. * Trên chuẩn : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

- Một số tranh ảnh có mẫu đồ vật - Tranh ảnh SGK

+ Mục tiêu: HS biết cách quan sát, nhận xét để nhận đặc điểm, hình dạng, tỉ lệ vật mẫu. - GV gợi ý HS quan sát H /34 SGK

- GV bày số mẫu vật gợi ý HS quan sát mẫu theo hướng - GV nhận xét bổ sung, kết luận

- GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm - HS trao đổi cách bày mẫu

* HĐ2: Cách vẽ

+ Mục tiêu: Nắm cách vẽ mẫu có đồ vật.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ * HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: Vẽ đồ vật gần giống mẫu.

- HS nhìn mẫu vẽ vào vở. Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.(HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

- GV HS chọn số vẽ treo lên bảng - Lớp nhận xét xếp loại vẽ

- GV kết luận, khen ngợi HS * Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ tranh : Vẽ chân dung.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Luyện từ câu :

Luyện tập câu hỏi

(32)

I)Mục tiêu:

- TĐ : Biết sử dụng câu hỏi lịch sự, với tình huống. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ:

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : HDHS làm tập

+ Mục tiêu: Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ; nhận biết số từ nghi vấn đơn giản đặt câu với từ nghi vấn đó, nhận biết nội dung câu có từ nghi vấn khơng để hỏi. - Bài tập : HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm

HS làm VBT

HS trình bày, lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, làm cá nhân HS phát biểu, lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, tìm từ nghi vấn câu hỏi HS lên bảng làm bài, lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu

Tự đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn HS đọc kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, GV giải thích thêm HS nhắc lại ghi nhớ câu hỏi

HS laøm bái tập VBT

HS phát biểu, lớp nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Dùng câu hỏi vào mục đích khác.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

- Toán

Luyện tập

(SGK/78 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Trên chuẩn : Củng cố giải tốn vể tìm số trung bình cộng - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

- Bảng phụ, viết lôn

(33)

+ Mục tiêu : Thực thành thạo phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số. Thực qui tắc chia tổng (hoặc hiệu) cho số.

- Bài tập : HS nêu yêu HS đặt tính tính

HS nêu kết quả, lớp vả GV nhận xét - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào trống (cột 1, 2) - Bài tập 4a/SGK : HS nêu yêu cầu

HS làm việc theo nhóm bảng phụ Đại diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, thống kết

- Bài tập : (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

HS đọc toán

GVHDHS giải toán HS làm vào VBT HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Chia số cho tích.” - Bài tập ; /78 – SGK

sung

Lịch sử

Nhà Trần thành lập

(SGK/37 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử dân tộc.

* Trên chuẩn : Biết việc làm nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Làm việc cá nhân – theo nhóm

+ Mục tiêu: Nêu hồn cảnh đời nhà Trần, sách nhà Trần thực hiện. - GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời câu hỏi : Nhà Trần đời hoàn cảnh ? HS trả lời câu hỏi Lớp GV nhận xét

- GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận theo nhóm

Điền dấu (×) vào ô trống (º) sau sách nhà Trần thực hiện. Đứng đầu nhà nước vua. º

(34)

Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. º Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chng khi có điều oan ức cầu xin. º Cả nước chia thành lộ, phủ, châu, huyện, xã. º Trai tráng khỏe mạnh tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh tham gia chiến đấu. º - Nhóm trình bày kết quả, lớp GV nhận xét, chốt ý - Lớp GV nhận xét, bổ sung

* HĐ2: Làm việc cá nhân

+ Mục tiêu: Nêu việc tổ chức Nhà nước, pháp luật quân đội nhà Trần. - GV nêu câu hỏi :

Nhà Trần có việc làm để củng cố, xây dựng đất nước ? (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

- HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét, chốt ý - Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

B.CHIỀU:

Kể chuyện

Búp bê

(SGK/138 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ chơi. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: GV kể chuyeän

+ Mục tiêu: Chăm nghe GV kể chuyện, nhớ truyện. - GV kể lần 1, HS lắng nghe

- GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ * HĐ2: HDHS tìm hiểu lời thuyết minh tranh +Mục tiêu: Hiểu nội dung tranh.

- HS trao đổi theo cặp tìm hiểu nội dung tranh - HS phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét

* HĐ3: HDHS kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

+Mục tiêu: Kể câu chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện nhóm

(35)

- HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay * HĐ4: HDHS nói thêm phần kết câu chuyện

+Mục tiêu: Kể thêm phần kết câu chuyện theo tình giả thuyết. - HS tự kể thêm phần kết câu chuyện

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Kể chuyện nghe, đọc.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Ti

ếng Việt (BS):

Luyện tập – Tiết 1.

I.M ục tiêu :

- Rèn khả đọc - hiểu - Củng cố câu hỏi

II.Các hoạt động dạy – học :

- HS làm VBTTH/ 92 - GV theo dõi , giúp đỡ HS - Thu chấm , nhận xét

B.

SÁNG:

Tập đọc

Chú Đất Nung (tt)

(SGK/138 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : Có ý thức rèn luyện thể khỏe mạnh. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Chú Đất Nung 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc lưu loắt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện Đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- HS nối đọc đoạn bài,đọc – lượt

(36)

+ Mục tiêu : Hiểu nhờ nung lửa, Đất Nung trở thành người hữu ích ; cứu những người bạn yếu đuối.

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi : Kể lại tai nạn hai người bột

2 Đất Nung làm thấy hai người bột gặp nạn ?

3 Theo em, câu nói cộc tuếch Đất Nung có ý nghĩa ? (HS khá, giỏi) Đặt thêm tên khác cho truyện

Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa trở thành người hữu ích, cứu sống người khác.

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm văn theo phân vai.

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm theo phân vai.(Người dẫn chuyện, Đất Nung, ơng Hịn Rấm, chàng kị sĩ)

- HS luyện đọc nhóm (4 HS)

- Chuẩn bị “Cánh diều tuổi thơ.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

Chia số cho tích

(SGK/78 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Trên chuẩn : Giải tốn có liên quan đến chia số cho tích - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tính giá trị biểu thức

+ Mục tiêu : Nhận biết cách chia số cho tích. - GV ghi biểu thức vào bảng phụ :

24 : (3  2) ; 24 : :2 vaø 24 : :

- HS thảo luận nhóm tính so sánh giá trị biểu thức 24 : (3  2) = 24 : =

(37)

24 : : = 12 : =

- HS nêu kết tính so sánh :

24 : (3  2) = 24 : : = 24 : : 3

 Kết luận : Giá trị biểu thức

Khi chia số cho tích hai thừa số, ta chia số cho thừa số, lấy kết tìm chia tiếp cho thừa số kia.

+ Mục tiêu : Vận dụng tốt tính chất chia số cho tích vào tập Giải tốn có liên quan đến chia số cho tích.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS tính giá trị biểu thức HS nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu mẫu HS tính theo mẫu

HS đọc toán

HS tự tìm hiểu giải tốn

HS nêu kết quả, GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Chia tích cho số.” - Bài tập ; /78 – SGK

sung

Thế miêu tả

(SGK/140 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Cẩn thận viết trình bày bài. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kieåm tra củ

2) Bài mới : Giới thiệu bài * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+Mục tiêu: Hiểu văn miêu tả. - Bài tập : HS đọc nội dung tập HS phát biểu ý kiến

(38)

Đại diện nhóm trình bày

Lớp GV nhận xét, HS đọc lại kết - Bài tập : HS đọc thầm trả lời câu hỏi Lớp GV nhận xét, bổ sung

- HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Thực hành

+Mục tiêu: Nhận biết câu văn miêu tả truyện “Chú Đất Nung”; bước đầu viết ; 2 câu miêu tả hình ảnh u thích thơ Mưa.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu tập

HS tìm câu văn miêu tả “Chú Đất Nung” HS nêu kết

- Bài tập : HS đọc yêu cầu Tìm hình ảnh HS thích

HS viết ; câu miêu tả hình ảnh Một số HS đọc câu văn

Lớp GV nhận xét, tuyên dương HS có câu văn miêu tả hay 3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Cấu tạo văn miêu tả đồ vật.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

B.CHIỀU:

Khoa học

Bảo vệ nguồn nước

(SGK/58 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

- TĐ: Có ý thức bảo vệ tuyên truyền người tham gia bảo vệ nguồn nước. * GD – BVMT (Tồn phần) :

- Có ý thức giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước.

- Biết vận động tuyên truyền người tham gia bảo vệ nguồn nước, không đục phá ống dẫn nước, xây dựng nhà vệ sinh xa nguồn nước, …

- Giấy A 3, bút chì màu.(Chuẩn bị theo nhóm) - Tranh ảnh SGK

* HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước

(39)

- HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

- HS thảo luận nhóm việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nước - GV giúp đỡ nhóm

* GV kết luận + GD – BVMT :

Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước. Không đục phá nguồn nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước.

Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất làm ô nhiễm nguồn nước.

Cải tạo bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt công nghiệp trước xả vào hệ thống thoát nước chung.

* HĐ2: Vẽ tranh cổ động, tuyên truyền bảo vệ nguồn nước

+ Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước tuyên truyền, cổ động người khác bảo vệ nguồn nước.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Các nhóm tiến hành vẽ tranh lập bảng tuyên truyền - Các nhóm trình bày

- HS đọc mục “Bạn cần biết SGK” 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Tiết kiệm nước.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

B.

SÁNG:

Dùng câu hỏi vào mục đích khác

(SGK/142 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Nêu vài tình dùng câu hỏi vào mục đích khác - TĐ : Biết sử dụng câu hỏi phù hợp với tình huống.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ : Luyện tập câu hỏi 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

(40)

- Bài tập : HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm Cu Đất Lớp đọc thầm tìm câu hỏi đoạn văn

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Bài tập : HS đọc yêu cầu (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV nhận xét, chốt lại ý - HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Luyện tập

+ Mục tiêu: Nêu tác dụng câu hỏi Đặt câu hỏi theo tình cho. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu tập

HS làm cá nhân vào VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

HS đặt câu hỏi theo tình Từng HS đọc câu hỏi vừa đặt GV HS nhận xét

- Bài tập 3: HS nêu yêu cầu HS làm VBT theo nhóm đôi

Nhóm báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “MRVT :Đồ chơi – Trò chơi.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

Tốn

Chia tích cho số

(SGK/79 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Trên chuẩn : Giải tốn có liên quan đến chia tích cho số. - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

- Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tính giá trị biểu thức

+ Mục tiêu : Nhận biết cách chia tích cho1 số. a HS tính so sánh giá trị biểu thức :

(41)

(9  15) : ;  (15 : 3) vaø (9 : 3)  15 (9  15) : = 135 : = 45

9  (15 : 3) =  = 45 (9 : 3)  15 =  = 45 - HS nêu kết tính

 Kết luận : Giá trị biểu thức :

(9  15) : =  (15 : 3) = (9 : 3)  15.

b HS tính so sánh giá trị biểu thức : - GV ghi biểu thức :

(7  15) : vaø  (15 : 3) (7  15) : = 105 : = 35  (15 : 3) =  = 35 - HS nêu kết tính

 Kết luận : Giá trị biểu thức :

(7  15) : = 7  (15 : 3)

 GV löu yù cho HS :

+ Ở ví dụ : Cả hai thừa số chia hết cho thừa số.

+ Ở ví dụ : Chỉ có thừa số (15) chia hết cho số (3), nên khơng có trường hợp (7  15) : = (7: 3)  15.

- Từ hai ví dụ trên, chia tích hai thừa số cho số, ta làm ? - HS nêu tính chất

Khi chia tích thừa số cho số, ta lấy thừa số chia cho số (nếu chia hết), nhân kết với thừa số kia.

- HS đọc tính chất * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu : Vận dụng thành thạo tính chất vào tập Giải tốn có liên quan đến chia một tích cho số.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS tính cách

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập SGK: HS nêu yêu cầu HS làm nhóm (trên bảng phụ) Đại diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, thống kết

HS đọc toán

GVHDHS giải toán HS làm vào VBT

HS nêu kết quả, GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập ; /79 – SGK

(42)

* Boå

sung

Cấu tạo văn miêu tả đồ vật

(SGK/143 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Biết cấu tạo văn miêu tả. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ : Thế văn miêu tả ? 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+Mục tiêu: Nắm cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài.

- Bài tập : HS đọc văn “Cái cối tân” HS quan sát tranh

HS đọc thầm, trả lời câu hỏi GV nhận xét, chốt ý

- Bài tập : Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập, trả lời câu hỏi - HS đọc ghi nhớ SGK

+ Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức học để viết câu tả bao quát, tên phận từ ngữ tả hình dáng, âm trống ; viết thêm phần mở bài, kết cho văn miêu tả trống trường.

- GVHDHS làm tập - Câu a, b : HS đọc yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi Nhóm báo cáo kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết - Câu c : HS đọc yêu cầu

HS suy nghĩ, làm cá nhân HS đọc làm vào VBT

Lớp GV nhận xét, thống kết - HS sửa

3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “Luyện tập miêu tả đồ vật.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

(43)

Kó thuật

Thêu móc xích – Tieát

(SGK/23 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ: Yêu thích sản phẩm làm ra. II)Đồ dùng dạy học :

- Mẫu thêu móc xích HS lớp trước

* HĐ3: HS thực hành thêu móc xích + Mục tiêu: Biết cách thêu móc xích. - HS lấy đồ dùng khâu thêu

- HS tiếp tục thực hành thêu móc xích

- GV theo dõi, uốn nắn HS lúng túng * HĐ5: Đánh giá kết học tập

+ Mục tiêu: Biết dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập. - GV cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, cho HS xếp dụng cụ vào hộp * Dặn dò.

- Chuẩn bị “ Cắt, khâu , thêu sản phẩm tự chọn.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Địa lí

Hoạt động sản xuất người dân ở đồng Bắc Bộ

(44)

I)Mục tiêu:

- TĐ: Có ý thức tôn thành lao động người dân.

* Trên chuẩn : Giải thích lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai nước) ; nêu thứ tự công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo. * GD – BVMT (Liên hệ) :

- HS biết việc tăng suất trồng vật nuôi ảnh hưởng đến mơi trường đất, nước, khơng khí.

- Biết tuyên truyền việc cải tạo đất hóa chất (phân hóa học, thuốc trừ sâu, …) việc thải ra môt trường chất thải chăn nuôi.

- Bộ tranh địa lí – - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Người dân đồng Bắc Bộ 2) Bài mới: Giới thiệu

1 Vựa lúa lớn thứ nước * HĐ1: Làm việc theo nhóm

+ Mục tiêu: Kể tên trồng vật ni người dân đồng Bắc Bộ Nêu được công việc phải làm sản xuất lúa gạo.

- HS dựa vào tranh ảnh, SGK vốn hiểu biết thảo luận câu hỏi :

Đồng Bắc Bộ có thuận lợi để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước ? Nêu công việc phải làm trình sản xuất lúa gạo Từ đó, em rút nhận xét việc trồng lúa gạo người nơng dân ?

.Giải thích lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai nước) ; nêu thứ tự công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo.

(HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét * HĐ2: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Nêu trồng, vật nuôi khác đồng Bắc Bộ. - GV nêu câu hỏi :

Ngoài việc trồng lúa gạo, người dân đồng Bắc Bộ cịn trồng ni vật ? - HS trả lời câu hỏi, bổ sung

- GV giải thích thêm : Do có sẵn nguồn thức ăn lúa gạo sản phẩm phụ từ lúa gạo cám, ngô, khoai nên người dân nuôi nhiều gà, vịt lợn.

2 Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh * HĐ3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Kể số loại rau trồng đồng Bắc Bộ.

- HS dựa vào SGK, bảng số liệu vốn hiểu biết, thảo luận nhóm theo gợi ý GV . Mùa đơng đồng Bắc Bộ kéo dài tháng ? Khi nhiệt độ ? Nhiệt độ thấp vào mùa đơng có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp ? Em kể tên loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ ?

(45)

- GV gợi ý : Nhớ lại Đà Lạt có trồng loại xứ lạnh ? Các có trồng đồng Bắc Bộ khơng ?

- HS đọc học SGK 3) Củng cố – Dặn dò * GD – BVMT : (Đàm thoại)

+ Việc tăng suất trồng vật ni có ảnh hưởng đến mơi trường đất, nước khơng khí ?

+ Để mơi trường đất, nước khơng khí khơng bị nhiễm, người cần phải làm ? + Làm để người biết điều ?

- Chuẩn bị “ HĐSX người dân đồng Bắc Bộ – tt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

_ Toán (BS)

Luyện tập- Tiết 2. I)Mục tiêu:

- Củng cố chia số cho tích , chia tích cho số - Củng cố cách tính chu vi HCN , HV

- Vận dụng làm tập

* GV yêu cầu HS nêu cách chia tích cho số, chia số cho tích * HS làm tập VBTTH/97

* GV chấm

Sinh hoạt lớp. I)Mục tiêu :

- Củng cố nề nếp lớp

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- HS biết tự điều chỉnh, sửa lỗi phát huy mặt đạt

II) Các hoạt động dạy học :

* HĐ1: Kiểm điểm hoạt động tuần :

- HS kiểm điểm việc thực kế hoạch tuần học sinh lớp - Cán lớp đánh giá việc thực kế hoạch tuần bạn lớp

- GV tuyên dương HS thực tốt kế hoạch đề ra, nhắc nhỡ HS thực chưa tốt kế hoạch có hướng khắc phục, sửa chữa

(46)

* HĐ2: Kế hoạch Tuần 15 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 15 để HS nắm thực

Nhận xét chuyên môn

TUẦN 15

SÁNG:

(47)

Tập đọc

Cánh diều tuổi thơ

(SGK/146 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : Có mơ ước niềm vui sướng thực ước mơ ấy

* GD – BVMT (Trực tiếp)..

1) Kiểm tra cũ: Chú Đất Nung (tt) 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc lưu loắt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng tha thiết, thể hiện niềm vui đám trẻ chơi thả diều Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- HS nối đọc lượt

- GV kết hợp giúp HS hiểu từ mới, nghỉ chỗ - HS luyện đọc theo cặp

+ Mục tiêu : Hiểu chi tiết tả cánh diều, niềm vui đám trẻ mục đồng chơi thả diều.

1 Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều ?

2 Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn mơ ước đẹp ? Qua câu mở kết bài, tác giả muốn nói điều cánh diều tuổi thơ ?

a Cánh diều kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ

b Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp đẽ cho tuổi thơ c Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ

- HS đọc nêu nội dung : * GD – BVMT :

- Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ - Ngồi niềm vui khát vọng, trị chơi thả diều cịn đem lại đồn kết, tình u thương con người với người, người với thiên nhiên.

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn bài.

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn : “Tuổi thơ … sớm” - HS luyện đọc nhóm

(48)

* Bổ

sung

Tốn

Chia số có tận chữ số (SGK/80 – TG : 35’)

I)Muïc tiêu:

- TĐ : Tính xác, cẩn thận. II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS chia nhẩm cho 10 ; 100 ; 1000 + Mục tiêu: Nắm cách chia nhẩm cho 10 ; 100 ; 1000. - HS chia nhẩm : 320 : 10 ; 3200 :100 ; 32000 : 1000 - Chia số cho tích : 60 : (10 2) = 60 :10 : = : = * HĐ2: Giới thiệu số bị chia, số chia có tận chữ số

+ Mục tiêu: Nắm cách chia có số bị chia, số chia có tận chữ số 320 : 40 = ?

320 : 40 = 320 : (10  4) 320 40 = 320 : 10 : = 32 :

=

Nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4.

Khi thực phép chia 320 : 40 ta xóa chữ số tận số chia số chia, rồi chia thường.

3200 : 400 = ?

3200 : 400 = 3200 : (100  4) 3200 400 = 3200 : 100 :

= 32 : =

Nhận xét : 3200 : 400 = 32 : 4.

Khi thực phép chia 3200 : 400 ta xóa hai chữ số tận số chia số chia, chia thường.

 Khi thực phép chia hai số có tận chữ số 0, ta xóa một, hai, ba,

… chữ số o tận số bị chia số chia, chia thường. * HĐ3: Thực hành

(49)

+ Mục tiêu: Thực thành thạo phép chia số có tận chữ số Giải tốn có liên quan đến chia số có tận chữ số 0.

- Bài tập 1: Tính

- Bài tập 2: HS đọc toán GV HDHS giải toán HS làm vào VBT

- Bài tập 3: HS nêu yêu cầu HS nêu cách tính

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập ; ; /80 – SGK

- Chuẩn bị “Chia cho số có hai chữ số.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Đạo đức

Biết ơn thầy giáo, cô giáo – Tiết

(SGK/20 – TG : 36’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

* Trên chuẩn : Nhắc nhỡ bạn thực kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo và dạy mình.

1 Kiểm tra cũ : HS đọc ghi nhớ “Biết ơn thầy giáo, côgiáo” 2. Bài mới : Giới thiệu

* HĐ1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (Bài tập ; – SGK) + Mục tiêu: Biết trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm được.

- HS trình bày, giới thiệu

- Lớp nhận xét, bình luận, GV nhận xét

* HĐ2 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ + Mục tiêu: HS nắm cách làm bưu thiếp.

- GV neâu yêu cầu - HS làm việc cá nhân

- GV nhắc HS gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp làm

- Vậy để tỏ lịng biết ơn thầy giáo, giáo, em cần phải làm ? (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

(50)

* Boå

sung

Tiếng Việt (BS )

Luyện tập – Tiết 1

I)Mục tiêu: -Rèn khả đọc –hiểu - Luyện tập câu hỏi

II)Các hoạt động dạy học: * HS làm VBTTH/99 * GV theo dõi , giúp đỡ HS * GV thu chấm, nhận xét

Thứ ba , ngày 23 tháng 11 năm 2010. B.

SÁNG:

Chính tả

Cánh diều tuổi thơ

(SGK/147 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ: + Trình bày cẩn thận, sẽ. + Có ý thức rèn chữ viết.

+ Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày đoạn văn. - HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm, ý cách trình bày

- HS viết từ khó

* HÑ2: HDHS làm tập tả

+ Mục tiêu: Làm tập có đồ chơi trị chơi có chứa tiếng bắt đầu : ch / tr , hỏi / ngã.

- GVHDHS làm tập 1a, VBT 3) Nhận xét – D ặn dò

- Chuẩn bị “Kéo co.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

(51)

Toán

Chia cho số có chữ số (SGK/81 – TG : 35’)

I)Mục tiêu :

* Chuaån : - KT – KN : (Xem chuaån KT – KN / 68).

- TĐ : Cẩn thận, có thói quen thử lại. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: GVHDHS thực phép chia – Trường hợp chia hết + Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp chia hết. - GVHDHS đặt tính tính từ trái sang phải

- GVHD đặt tính tính SGK 672 : 21 = ?

672 21 63 32 42 42

672 : 21 = 32

* HĐ2: GVHDHS thực phép chia – Trường hợp chia có dư + Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp chia có dư.

779 : 18 = ?

779 18 72 43 59 54

779 : 18 = 43 (dö 5)

GV lưu ý cho HS : Số dư bé số chia * HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu : Thực chia cho số có chữ số Giải tốn có liên quan đến chia cho số có chữ số.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS đặt tính tính

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS đọc toán

(52)

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Chia cho số có hai chữ số – tt.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Khoa học

Tiết kiệm nước

(SGK/60 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Có ý thức tiết kiệm nước.

* GD – BVMT (Toàn phần)

* GDKNS :

- Kĩ xác định giá trị thân - Kĩ đảm nhiệm

- Kĩ bình luận II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh aûnh SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ :

* HĐ1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước

+ Mục tiêu: Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước.

+ KNS : - Kĩ đảm nhiệm - Kĩ bình luận

- HS làm việc theo cặp : Quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

* GD – BVMT : GV yêu cầu HS liên hệ thực tế việc sử dụng nước cá nhân, gia đình người dân địa phương nơi HS sinh sống với câu hỏi gợi ý :

Gia đình, trường học địa phương em có đủ nước dùng khơng ? Gia đình nhân dân địa phương có ý thức tiết kiệm nước chưa ? - HS làm việc lớp

- Kết luận : Nước tự nhiên mà có Nhà nước phí nhiều cơng sức, tiền của để xây dựng nhà máy nước Trên thực tế, địa phương dùng nước Mặc khác nguồn nước thiên nhiên dùng có hạn Vì vậy, cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước.

* HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

+ Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước tuyên truyền người khác tiết kiệm nước. + KNS : Kĩ xác định giá trị thân

(53)

- GV giao việc cho nhóm, HS thảo luận - HS tiến hành vẽ tranh

- Các nhóm trưng bày vẽ - Lớp GV nhận xét, đánh giá - HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Làm để biết có khơng khí ?” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIEÀU:

Củng cố hành vi biết ơn thầy giáo, cô giáo – Tiết 2.

I)Mục tiêu:

- Nêu việc cần làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo - Thể lịng biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Củng cố kiến thức lịng biết ơn thầy giáo, giáo - HS đọc ghi nhớ

* Bài tập :

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS làm

Chốt ý : Khơng nói chuyện học ; khơng nói chuyện, … - Bài tập4 : HS đọc yêu cầu

HS trao đổi trước lớp Lớp GV nhận xét Tun dương HS

Củng cố – Dặn dò

-. Tốn (BS)

Luyện tập – Tiết 1.

I)Mục tiêu:

- Củng cố cách chia hai số có tận chữ số - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết

(54)

* GV yêu cầu HS nêu cách chia hai số có tận chữ số * HS làm tập VBTTH/104

* GV chấm

B.

SÁNG:

Mó thuật

Vẽ tranh : Vẽ chân dung

(SGK/36 – TG : 35’) I) Muïc tiêu:

- TĐ : HS biết quan tâm đến người.

* Trên chuẩn : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh chaân dung - Tranh aûnh SGK

* HĐ1: Quan sát, nhận xeùt

+ Mục tiêu: HS nắm đặc điểm số khuôn mặt người.

- GV giới thiệu ảnh tranh chân dung để HS nhận khác - GV yêu cầu HS so sánh tranh chân dung tranh đề tài sinh hoạt - GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt bạn

- GV tóm tắt

* HĐ2: Cách vẽ chaân dung

+ Mục tiêu: Nắm cách vẽ tranh chân dung. - GV giới thiệu HS cách vẽ (hình trang 37 – SGK) - GV gợi ý HS cách vẽ

* HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: Vẽ tranh chân dung theo ý thích. - GVHDHS vẽ theo trình tự hướng dẫn

- HS nhìn mẫu vẽ vào

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.( HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

- GV HS chọn số vẽ để đánh giá - Lớp nhận xét xếp loại vẽ

- GV kết luận, khen ngợi HS * Dặn dị

(55)

sung :

MRVT : Đồ chơi – Trò chơi

(SGK/147 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Giữ gìn bảo quản tốt đồ chơi, trò chơi. II)Các hoạt động dạy học:

1) bài cũ: Dùng câu hỏi vào mục đích khác 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1 : HDHS làm tập

+ Mục tiêu: Kể tên sồ đồ chơi, trị chơi ; phân biệt đồ chơi có lợi đồ chơi có hại Nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi. - Bài tập : HS đọc yêu cầu, lớp quan sát tranhSGK

HS laøm baøi VBT

HS trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu Làm cá nhân

HS phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc u cầu

HS thảo luận nhóm đôi

Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : (Tương tự tập 2)

- Chuẩn bị “Giữ phép lịch đặt câu hỏi.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

Chia cho số có chữ số (tt)

(SGK/82 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

(56)

- GVHD đặt tính tính SGK

8192 : 64 = ?

8192 64 64 128 179

128 512 512

8192 : 64 = 128

1154 : 62 = ?

1154 62 62 18 534 496 38

1154 : 62 = 18 (dö 38)

+ Mục tiêu : Thực thành thạo chia cho số có chữ số Giải tốn có liên quan đến chia cho số có chữ số.

- Bài tập 1: Đặt tính tính - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

HS nhắc lại cách tìm thương số dư HS làm tập

* Bổ

sung

Lịch sử

(57)

Nhà Trần việc đắp đê

(SGK/39 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Có ý thức bảo vệ đê diều phòng chống lũ lụt.

* GD – BVMT (Liên hệ) :

- Biết vai trị người đời sống người. - Biết lợi ích việc đắp đê.

- Có ý thức góp phần xây dựng, bảo vệ hệ thống đê điều. II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoïa SGK

- Tranh đê đồng Bắc Bộ

1) Kiểm tra cũ: Nhà Trần thành lập 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu: Nêu kiện nói lên quan tâm đến việc đắp đê nhà Trần. - GV nêu câu hỏi :

Em tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần ? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét

- Kết luận : Nhà Trần đặt lệ người phải tham gia đắp đê Có lúc, vua trần trông nom việc đắp đê.

+ Mục tiêu: Nói kết mà nhà Trần thu từ việc đắp đê. - GV nêu câu hỏi :

Nhà Trần thu kết việc đắp đê ? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét

- Kết luận : Hệ thống đê dọc theo sơng xây đắp, nơng nghiệp phát triển. * GD – BVMT :

- Sơng ngịi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn ? (Sơng ngịi cung cấp cho nơng nghiệp phát triển, song có gây lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp.)

- Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em chứng kiến biết qua phương tiện thông tin đại chúng ?

- Ở địa phương, nhân dân, gia đình em làm để chống lũ lụt ? (Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng trạm bơm nước, củng cố, bảo vệ đê điều, …)

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

(58)

B.CHIEÀU:

Luyện tập- Tiết 2.

I)Mục tiêu: - Củng cố kiến thức văn miêu tả - Vận dụng làm tập

II)Các hoạt động dạy học * Củng cố kiến thức :

* HS làm VBTTH/102 , GV theo dõi giúp đỡ HS yếu * Thu chấm, nhận xét

* Củng cố – Dặn dò

-Kể chuyện

Kể chuyện nghe, đọc

(SGK/148 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : Giữ gìn, bảo quản đồ chơi ; yêu thương, chăm sóc vật. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu đề + Mục tiêu: Hiểu yêu cầu đề bài.

- GVHDHS hiểu yêu cầu đề

- HS đọc đề, GV gạch từ ngữ trọng tâm (đồ chơi, vật gần gũi) - HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- HS nối giới thiệu câu chuyện mình, nhân vật * HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Mục tiêu: Kể câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện theo cặp

- HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay * Dặn dò

- Chuẩn bị “Kể chuyện chứng kiến tham gia.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(59)

B.

SÁNG:

Tập đọc

Tuổi Ngựa.

(SGK/149 – TG : 35’)

I)MÑYC :

- TĐ : Biết thương yêu người gia đình. * Trên chuẩn: Thực câu hỏi 5.

1) Kiểm tra cũ: Chú Đất Nung 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc trơn, lưu loắt toàn Biết đọc diễn cảm văn chuyển giọng nhẹ nhàng, trải dài khổ thơ thứ ; miêu tả ước vọng lãng mạng cậu bé tuổi Ngựa Hiểu nghĩa số từ. - HS đọc

- HS nối đọc khổ thơ, lượt

- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa số từ - HS luyện đọc theo cặp

+ Mục tiêu : Cảm nhận tình u thương mẹ cậu bé tuổi Ngựa. - HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi :

1 Bạn nhỏ tuổi ? Mẹ bảo tuổi tính nết ? “Ngựa con” theo gió rong chơi đâu ?

3 Điều hấp dẫn “Ngựa con” cánh đồng quê ? Trong khổ thơ cưới “Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điếu ?

5 Nếu vẽ tranh minh họa cho này, em vẽ ? (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, )

Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ + Mục tiêu : Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ - GVHDHS luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc nhóm

- Nhóm xung phong đọc, lớp GV nhận xét - HS nhẩm học thuộc lòng thơ

(60)

* Boå

sung :

Tốn

Luyện tập

(SGK/83 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Tính xác, có thói quen thử lại. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Thực hành

+ Mục tiêu : Thực thành thạo chia cho số có chữ số Vận dụng tính chất chia số cho tích để thực toán cách.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS tự đặt tính tính HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, sửa - Bài tập 2: Tương tự tập - Bài tập 3a: HS nêu yêu cầu HS tính giá trị biểu thức

- Chuẩn bị “Chia cho số có hai chữ số – tt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Tập làm văn

Luyện tập miêu tả đồ vật

(SGK/150 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Biết giữ gìn, bảo quản đồ vật quen thuộc. II)Các hoạt động dạy học:

(61)

2) Bài mới : Giới thiệu bài * HĐ1: HDHS làm tập

+Mục tiêu: HS luyện tập phân tích cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả đồ vật trình tự miêu tả Hiểu vai trị quan sát việc mơ tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể Lập dàn ý cho văn tả áo em mặc đến lớp. - Bài tập : Lớp đọc thầm : “Chiếc xe đạp Tư”

HS làm nhóm đơi, trả lời câu hỏi (a, c, d) HS làm nhóm câu hỏi (b)

Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS làm cá nhân số HS trình bày làm Lớp GV nhận xét 3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Quan sát đồ vật.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

_ B.CHIỀU:

Khoa học

Làm để biết có khơng khí

(SGK/62 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Ham thích tìm hiểu khoa học.

* GD – BVMT (Liên hệ)

- Biết khơng khí yếu tố thiết yếu sống kể người chúng ta.

- Thực tuyên truyền với người biện pháp bảo vệ để giữ bầu khơng khí lành cho sống : khơng thải khơng khí khói, bụi, chất khí độc,…

- Bị ni- lon, dây buộc (theo nhóm) - Tranh ảnh SGK

* HĐ1: Thí nghiệm khơng khí có quanh vật

+ Mục tiêu: Phát biểu tồn khơng khí khơng khí có quanh vật. - GV chia nhóm kiểm tra dụng cụ thí nghiệm nhóm

- HS đọc mục thực hành SGK

(62)

* HĐ2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật

+ Mục tiêu: HS phát khơng khí có nơi kể đồ rỗng vật. - GV chia nhóm kiểm tra dụng cụ thí nghiệm

- Các nhóm tiến hành thí nghiệm - Các nhóm báo cáo kết thí nghiệm - Nhóm khác bổ sung, lớp GV nhận xét

- Kết luận : Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí * HĐ3: Hệ thống hố tồn khơng khí.

+ Mục tiêu: Phát biểu định nghóa khí quyển. - GV nêu câu hỏi, HS thảo luận

Lớp khơng khí xung quanh trái đất gọi ?

- Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí có xung quanh khơng khí có chỗ rỗng vật

* GD – BVMT :Mọi vật trái đất thiếu khơng khí Vì khơng khí yếu tố thiết yếu sống kể người Bởi vậy, cần thực tuyên truyền với người biện pháp bảo vệ để giữ bầu khơng khí lành cho sống : trồng cây xanh ; không thải khơng khí khói, bụi chất khí độc, …

- Chuẩn bị “ Khơng khí có tính chất gí ?” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

B.

SÁNG:

Giữ phép lịch đặt câu hỏi

(SGK/150 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

(63)

- TĐ : Nói lời tế nhị, lịch sự, tôn trọng người giao tiếp. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ : MRVT : Đồ chơi – Trò chơi 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu: Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác Phát giá trị tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trường hợp tế nhị, bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu Lớp làm bài, phát biểu ý kiến Lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS nối đặt câu hỏi Lớp GV nhận xét

- Bài tập : (Tương tự tập 1) - HS đọc ghi nhớ SGK

* HĐ2: Luyện tập

+ Mục tiêu: Nhận biết quan hệ nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp. - Bài tập : HS đọc yêu cầu

GVHSHS laøm baøi HS laøm baøi vaøo VBT

HS nêu kết quả, tranh luận, bổ sung Lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS làm theo cặp

Nhóm nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét

- Chuẩn bị “MRVT :Đồ chơi – Trò chơi.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Quan sát đồ vật

(SGK/153 – TG : 35’)

I)MĐYC:

(64)

1) Kiểm tra cũ : Thế văn miêu tả ? 2) Bài mới: Giới thiệu

+Mục tiêu: HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí nhiều cách khác nhau, phát được đặc điểm riêng, phân biệt đồ vật với đồ vật khác

- Bài tập : HS nối đọc yêu cầu gợi ý a, b, c, d HS giới thiệu đồ chơi mang đến lớp

HS làm VBT, trình bày làm Lớp GV nhận xét

- Bài tập : GV nêu câu hỏi, HS trả lời - HS đọc ghi nhớ SGK

+Mục tiêu: Biết dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc. - GV nêu yêu cầu, HS làm vào VBT

- HS trình bày làm, lớp GV nhận xét 3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “Luyện tập giới thiệu địa phương.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Tốn

(SGK/83 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Tính xác, cẩn thận. II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

- GVHD đặt tính tính SGK 10105 : 43 = ?

10105 43 150 235 215

10105 : 43 = 235

(65)

+ Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp chia có dư.

26345 : 35 = ?

26345 35 184 752 095 25

26345 : 35 = 35 (dö 25)

 GV lưu ý cho HS : Số dư bé số chia.

+ Mục tiêu : Thực thành thạo chia cho số có chữ số. - Bài tập 1: HS nêu u cầu

HS đặt tính tính

HS nêu kết Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Nhận xét tiết học - Bài tập /84 – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” * Bổ

sung :

-Kó thuật

Cắt, khâu , thêu sản phẩm tự chọn – Tiết

(SGK/26 – TG : 35’) I)Muïc tiêu:

- TĐ : HS yêu thích sản phẩm làm được. II)Đồ dùng dạy học:

- Các mẫu cắt, khâu, thêu HS

* HĐ1: GV tổ chức cho HS ôn tập lại học chương I + Mục tiêu: Nắm nội dung học chương I. - GV nêu yêu cầu, HS nhắc lại mũi khâu, thêu học

- HS nêu qui trình cách cắt vải theo đường vạch dấu, mũi khâu, thêu, … - GV nhận xét sử dụng qui trình để củng cố cho HS cắt, khâu, thêu * Nhận xét – Dặn dị.

(66)

* Bổ

sung :

-B.CHIEÀU:

Địa lí

Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tt).

(SGK/106 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Yêu quý, giữ gìn bảo quản đồ dùng từ làng nghề Bắc bộ.

* Trên chuẩn : Biết làng trở thành làng nghề ; biết quy trình sản xuất gốm.

* GD – BVMT (Liên hệ)

- Vệ sinh nơi làm việc, tạo sản phẩm gia đình làng nghề.

- Hạn chế tránh sử dụng loại bao, bị ni-lon khó phân hủy mua, bán thực phẩm, đồ dùng ở chợ.

- Bộ tranh địa lí – - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ 2) Bài mới: Giới thiệu

3 Nơi có hàng trăm nghề thủ công

* HĐ1: Làm việc theo nhóm.

+ Mục tiêu: Kể nghề thủ công sản phẩm tiếng đồng Bắc Bộ. - HS dựa vào tranh ảnh, SGK vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý GV :

Em biết nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ ?

Khi làng trở thành làng nghề ? Kể tên làng nghề thủ công tiếng mà em biết ? (Các HS thực hiện:V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).: ).

Thế nghệ nhân nghề thủ công ? - Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét * HĐ2: Làm việc cá nhân

+ Mục tiêu: Nêu thứ tự công đoạn tạo sản phẩm gốm. - HS quan sát hình vẽ sản xuất gốm Bát Tràng

- HS trả lời câu hỏi :

Dựa vào hình, nêu thứ tự công đoạn tạo sản phẩm gốm ? (Các HS thực : ).

Nhào luyện đất  tạo dáng  phơi  tráng men  đưa vào lò nung  lấy sản phẩm từ lò

nung ra.

(67)

4 Phiên chợ

+ Mục tiêu: Trình bày đặc điểm phiên chợ người dân đồng Bắc Bộ - HS dựa vào SGK vốn hiểu biết, thảo luận nhóm theo câu hỏi:

Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm ?

Mô tả chợ theo tranh ảnh : Chợ nhiều người hay người ? Trong chợ có loại hàng hóa nào ?

* GD –BVMT : Chúng ta cần học tập người dân chợ phiên chợ mang rổ, giỏ mây, tre để đựng đồ dùng mua, bán Đồng thời hạn chế tránh sử dụng loại bao, bỉ bằng chất ni-lon chất khó phân hủy mơi trường xử lí.

3) Củng cố – Dặn dị - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Thủ đô Hà Nội.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn (BS)

I)Mục tiêu:

- Củng cố cách chia cho số có hai chữ số

-Củng cố tính giá trị biểu thức , cách tính chìều rộng HCN - Vận dụng làm tập

* GV yêu cầu HS nêu cách chia cho số có chữ số * HS làm tập VBTTH/105

* GV chấm baøi

Sinh hoạt lớp. I)Mục tiêu : - Củng cố nề nếp lớp

II)Các hoạt động dạy học :

* HĐ1: Kiểm điểm hoạt động tuần :

(68)

- GV nhắc nhỡ HS ổn định tổ chức HS - Lớp bình chọn HS tuyên dương

* HĐ2: Kế hoạch Tuần 16 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 16 để HS nắm thực - HS sinh hoạt tập thể

TUẦN 16

SÁNG:

Tập đọc

Keùo co

(SGK/155 – TG : 35’)

I)MÑYC :

(69)

- TĐ : HS yêu thích trị chơi dân gian Từ đó, giáo dục lòng yêu quê hương, dân tộc. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: HTL tuổi Ngựa 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc lưu loắt, trơi chảy tồn Biết đọc văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- HS nối đọc đoạn, lượt

- GV kết hợp giúp HS hiểu từ mới, nghỉ chỗ - HS luyện đọc theo cặp

+ Mục tiêu : Hiểu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp Tích Sơn Kể trị chơi dân gian khác có đia phương.

1 Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co ? Hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp

3 Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt ?

4 Ngồi kéo co, em cịn biết trò chơi dân gian khác ? - HS đọc nêu nội dung :

Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc cần giữ gìn phát huy.

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn : “Làng Hữu Trấp … xem hội” - HS luyện đọc nhóm

- Chuẩn bị “Trong quán ăn Ba cá bống.” * Bổ

sung :

Tốn

Luyện tập (SGK/84 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Tính cẩn thận, xác.

(70)

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Thực hành

+ Mục tiêu: Thực thành thạo chia cho số có chữ số Giải tốn có1liên quan đến chia cho số có chữ số.

- Bài tập : HS nêu yêu cầu HS đặt tính tính

HS nêu kết Lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

GVHDHS giải toán HS làm vào VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : Nối phép tính với kết

( HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; /84 – SGK

- Chuẩn bị “Thương có chữ số 0.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Tiếng Việt (BS )

Luyện tập – Tiết 1. I)Mục tiêu: - Rèn khả đọc – hiểu

- Củng cố cách mở kết văn

* GVcủng cố cách mở kết * HS làm VBTTH/ 107 ( bỏ câu e , g ) * GV thu chấm, nhận xét

Đạo đức

u lao động – Tiết

(SGK/23 – TG : 39’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn KT – KN :

- Nêu ích lợi cuả lao động

-Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp , trường ,ở nhà phù hợp với khả cuả thân

(71)

- Khơng đồng tình với biểu lười lao đông

* Trên chuẩn : Biết ý nghĩa lao động

* TĐ : Tích cực tham gia hoạt động lớp, trường nhà

*GDKNS:

- Kĩ xác định giá trị cuả lao động

- Kĩ quản lí thời gian để tham gia việc vừa sức nhà trường II)Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ : Biết ơn thầy giáo , cô giáo Kiểm tra theo nhóm câu hỏi :

- Vì phải kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?

- Nêu việc làm để tỏ lịng biết ơn thầy giáo, giáo ?

– Lớp GV nhận xét

2. Bài mới : Giới thiệu – Ghi bảng * HĐ1: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết giá trị lao động. + KNS: Kĩ xác định giá trị lao động

- HS đóng TP : “Một ngày Pê-chi-a” - HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK

+ N1+2 : Hãy so sánh ngày cuả Pê-chi-a với người khác câu chuyện

+ N3 : Theo em , Pê-chi-a thay đổi sau chuyện xảy ?

+ N4 : Nếu Pê-chi-a em làm ?

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- GV nêu câu hỏi : Lao động có ý nghĩa sống người ? (Các HS thực : Thi , V.Thư , A.Thư ,T.K.Thoa , D.Uyên ,N.Uyên , Ngơn , Phong , Duy Sang, )

- HS trả lời - Lớp GV nhận xét, kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách , sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp người sống tốt

- HS đọc tìm hiểu ghi nhớ SGK.( lượt )

* HÑ2 : Thảo luận nhóm (Bài tập – SGK)

+ Mục tiêu: Biết biểu yêu lao động biểu lười lao động.

- GV giao việc nhóm :Em tìm biểu u lao động lười lao động xếp vào nhóm thích hợp : u lao động, lười lao động

Làm tốt nhiệm vụ trực nhật lớp ; tích cực tham gia buổi lao động lớp , trường địa phương tổ chức ; nhận làm cơng việc dễ cịn việc khó đùn đẩy cho người khác ; tự giác làm nhũng công việc nhà phù hợp với khả ; nhờ người khác làm hộ phần việc để chơi

- HS thảo luận, lựa chọn xếp nhĩm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung - Lớp GV nhận xét, kết luận

* HĐ3 : Đóng vai (Bài tập – SGK)

+ Mục tiêu: Đóng vai tự nhiên Nêu việc nên không nên làm lao động. + KNS : Kĩ quản lí thời gian để tham gia việc vừa sức nhà trường

- Các nhóm thảo luận, phân vai

- nhóm trình diễn tình , nhóm cịn lại bổ sung

- Lớp GV nhận xét, kết luận: Ta cần tích cực tham gia hoạt động lao động lớp trường ở nhà phù hợp với khả Khơng nên cĩ biểu lười lao động Nhàn

* HĐ nối tiếp: Trị chơi :“ Ai nhanh , ”

(72)

- Mỗi đội bạn , điền từ vào chỗ trống - Nhận xét tuyên dương đội thắng - Dặn dị HS chuẩn bị tiết

sung :

-Thứ ba , ngày 30 tháng 11 năm 2010.

B.SÁNG :

Chính tả Kéo co

(SGK/156 – TG : 35’)I)MĐYC:

- TĐ : Trình bày cẩn thận, Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ:

+ Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày đoạn văn.

- HS đọc đoạn văn cần viết tả, lớp đọc thầm, ý cách trình bày - HS viết từ khó, ý danh từ riêng

+ Mục tiêu: Tìm viết tiếng có âm vần dễ lẫn với nghĩa cho. - GVHDHS làm tập a VBT

- Chuẩn bị “Mùa đông rẻo cao.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

Thương có chữ số

(SGK/85 – TG : 35’)

I) Mục tiêu :

- TĐ : Tính chinhy1 xác, đúng, cẩn thận.

* Trên chuẩn : Giải tốn có liên quan đến thương có chữ số 0. II) Các hoạt động dạy học:

(73)

* HĐ1: Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị

+ Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - GVHDHS đặt tính tính từ trái sang phải

- GVHD đặt tính tính SGK 9450 : 35 = ?

9450 35 245 270 00

9450 : 35 = 270

* HĐ2: Trường hợp thương có chữ số hàng chục

+ Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp thương có chữ số hàng chục. - GVHDHS đặt tính tính từ trái sang phải

2448 24 48 102

2448 : 24 = 102

+ Mục tiêu : Thực chia cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) Giải tốn có liên quan đến chia cho số có chữ số.

HS đọc tốn

HS tự tìm hiểu giải toán HS nêu kết quả, GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập /85 – SGK

- Chuẩn bị “Chia cho số có chữ số.” - Nhận xét tiết học

Boå

sung

-Khoa học

Khơng khí có tính chất ?

(SGK/64 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

(74)

GD – BVMT (Liên hệ) :

- Biết số ứng dụng sống.

- Có ý thức bảo vệ tun truyền người giữ bầu khơng khí lành. II)Đồ dùng dạy học :

- ống bơm xe, bóng da, bơm tiêm, bong bóng (chuẩn bị theo nhóm) - Tranh ảnh SGK

1) Kiểm tra cũ : Làm để biết có khơng khí 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Phát màu, mùi, vị không khí

+ Mục tiêu: Sử dụng giác quan để nhận biết tính chất khơng màu, khơng mùi, khơng vị khơng khí.

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời - Lớp GV nhận xét

- Kết luận : Khơng khí suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng vị. * HĐ2: Chơi thổi bong bóng để phát hình dạng khơng khí + Mục tiêu: Phát khơng khí khơng có hình dạng định. - HS chơi thổi bong bóng theo nhóm

- HS mơ tả hình dạng bong bóng vừa thổi - GV đưa câu hỏi, HS trả lời

- Kết luận : Khơng khí khơng có hình dạng định mà có hình dạng tồn khoảng trống bên vật chứa nó.

* HĐ3: Tìm hiểu tính chất nén giãn không khí

+ Mục tiêu: Biết khơng khí nén lại giãn Nêu số VD việc ứng dụng tính chất khơng khí sống.

- HS làm việc theo nhóm(Bơm bóng, dùng bơm tiêm) - HS quan sát mô tả H2 b, c

- HS trình bày kết

- Lớp GV nhận xét, kết luận

* GD – BVMT : Khơng khí lành, khơng chứa chất thải giúp người nhiều việc trong sống Vì cần bảo vệ bầu khơng khí lành cần tun truyền với mọi người hạn chế tối đa chất thải vào môi trường khơng khí.

3) Củng cố – Dặn dị - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Khơng khì gồm thành phần ?” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-B.CHIỀU:

Tốn (BS)

(75)

I)Mục tiêu:

- Củng cố chia cho số có hai chữ số, tính giá trị biểu thức - Củng cố cách giải tốn tìm số trung bình cộng

* Củng cố Củng cố chia cho số có hai chữ số * HS làm tập VBTTH/110

* GV chấm

-Đạo đức (BS)

Củng cố yêu lao động – Tiết 1.

I)Mục tiêu:

- Nắm lợi ích, ý nghĩa lao động - Nắm biểu yêu lao động

- HS đọc ghi nhớ * HS làm tập VBT:

- Bài tập 1: HS đọc yêu cầu HS làm

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét Chốt ý : a, c, d, đ đúng.

- Bài tập 2: HS đọc yêu cầu HS làm nhóm đơi

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét GV tuyên dương HS

- Bài tập 3: HS đọc yêu cầu HS làm

Chốt ý : (Thứ tự cần điền : hạnh phúc, nghĩa vụ, lao động) * Nhận xét tiết học.

Thứ tư , ngày 01 tháng 12 năm 2010. B.SÁNG :

Mó thuật

Tập nặn tạo dáng : Con vật ô tô vỏ hộp

(SGK/38 – TG : 37’) I) Mục tiêu:

(76)

- TĐ : HS yêu thích cắt ghép, tư sáng tạo.

* Trên chuẩn : Hình tạo dáng cân đối, gần giống ô tô. II)Đồ dùng dạy học :

- Hộp đất nặn

- Một số vỏ hộp (theo nhóm)

III) Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài

* HÑ1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: HS nắm đặc điểm phận để nhận xét. - GV giới thiệu số sản phẩm để HS nhận xét

- HS bổ sung

* HĐ2: Cách tạo dáng

+ Mục tiêu: Nắm cách tạo dáng. - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng - HS suy nghĩ tìm phận - HS chọn hình dáng màu sắc vỏ hộp - Tìm thêm chi tiết

- Đánh dấu phận băng keo, hồn chỉnh hình * HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: Tạo dáng ô tô vỏ hộp theo ý thích. - GVHDHS tạo dáng theo trình tự hướng dẫn

- HS làm việc theo nhóm.( (HS:V Thư , Thi , Phong , Ngôn , AnhThư , Hà,.

thực tạo dáng cân đối, gần giống vật ô tô.) - GV theo dõi, nhắc nhỡ gợi ý HS

* HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- Các nhóm trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét xếp loại

- GV kết luận, khen nhóm có sản phẩm đẹp * Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

MRVT : Đồ chơi – Trò chơi

(SGK/157 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

(77)

- TĐ : Giữ gìn, bảo quản tốt đồ chơi quen thuộc. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò chơi 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1 : HDHS làm tập

+ Mục tiêu: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc Tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS làm tập theo nhóm

Nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc u cầu

Làm cá nhaân

GV dán tờ phiếu, mời HS lên bảng làm HS đối chiếu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS nối nói lời khuyên bạn Lớp GV nhận xét

3) Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị “Câu kể.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung :

Toán

Chia cho số có chữ số (SGK/86 – TG : 35’)

I)Mục tiêu :

- TĐ : Có thói quen thử lại, cẩn thận. II)Các hoạt động dạy học:

- GVHD đặt tính tính nhö SGK

1944 : 162 = ?

1944 162 0324 12 000

(78)

8469 : 241 = ?

8469 241 1239 35 034

18469 : 241 = 35 (dö 34)

+ Mục tiêu : Thực phép chia cho số có chữ số. - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS đặt tính tính

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 3b: HS nêu yêu cầu

HS tính giá trị biểu thức (HS làm cách) HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dị

* Bổ

sung

Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên

(SGK/40 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Trân trọng truyền thống yêu nước giữ nước cha ơng nói chung qn dân nhà trần nói riêng.

II)Đồ dùng dạy học : - Hình SGK - Phiếu học tập, viết lơng

III) Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Nhà Trần việc đắp đê 2) Bài mới: Giới thiệu

(79)

* HĐ1: Làm việc theo nhóm

+ Mục tiêu: Nêu tinh thần tâm đánh giặc Mông – Nguyên quân dân nhà Trần. - GV phát phiếu học tập cho nhóm

Điền vào chỗ (…) để thể tinh thần tâm đánh giặc Mông – Nguyên quân dân nhà Trần.

Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo”

Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão : “…”

Trong Hịch tướng sĩ có câu :”… phơi ngồi nội cỏ, … gói da ngựa, ta cam lịng” Các chiến sĩ tự thích vào tay hai chữ : “…”

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Lớp GV nhận xét, bổ sung

* HĐ2: Làm việc lớp.

+ Mục tiêu: Nêu diễn biến kết kháng chiến. - HS đọc đoạn : “Cả lần … không dám sang xâm lược nước ta nữa.” - GV nêu câu hỏi :

Nhà Trần đối phó với giặc chúng mạnh chúng yếu ? Kết ? Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua nhà Trần dùng kế để đánh giặc ? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét, chốt ý

+ Mục tiêu: Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản.

- Em sưu tầm mẫu chuyện kể gương yêu nước Trần Quốc Toản kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên

- HS kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản - Lớp GV nhận xét

- Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung : B.CHIỀU:

Kể chuyện

Kể chuyện chứng kiến tham gia

(SGK/158 – TG : 35’)

I)MÑYC :

- TĐ : Có ý thức giữ gìn đồ chơi bạn. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: HDHS phân tích đề bài.

(80)

- HS đọc đề, GV gạch từ ngữ trọng tâm - HS nối nói hướng xây dựng câu chuyện - GV khen HS chuẩn bị dàn ý trước nhà

* HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Mục tiêu: Kể câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện theo cặp

- HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp

- Chuẩn bị “ Một phát minh nho nhỏ.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung :

I)Mục tiêu:

- Luyện tập miêu tả đồ vật quan sát đồ vật

II)Các hoạt động dạy học * Củng cố kiến thức :

* GV cho HS làm tập VBTTH /108

* HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS * Gv yêu cầu HS trình bày * Lớp GV nhận xét

B.SÁNG :

Tập đọc

Trong quán ăn “Ba cá bống”

(SGK/158 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : HS yêu thích câu chuyện cổ, yêu thông minh, căm ghét kẻ tàn ác. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Kéo co 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

(81)

+ Mục tiêu : Đọc trôi chảy, rõ ràng, đọc lưu lốt khơng vấp váp tên riêng nước ngồi Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt

lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nghĩa số từ. - HS đọc phần giới thiệu

- HS đọc

- GVHDHS quan sát tranh minh hoạ, HDHS phát âm, hiểu nghĩa từ thích - HS luyện đọc theo cặp

+ Mục tiêu : Hiểu thông minh, nhanh nhẹn bé người gỗ buộc lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật chìa khóa.

1 Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật lão Ba-ra-ba ?

2 Chú bé người gỗ làm cách để buộc lão Ba-ra-ba phải nói điếu bí mật ? Chú bé người gỗ gặp điều nguy hiểm thoát thân ?

4 Em thấy hình ảnh, chi tiết truyện ngộ nghĩnh lí thú ? - HS đọc nêu nội dung :

Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm theo phân vai.

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm phân vai ( HS) - HS luyện đọc nhóm

- Chuẩn bị “Rất nhiều mặt trăng.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

Luyện tập

(SGK/87 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Tính đúng, xác.

* Trên chuẩn : Củng cố chia cho số có tận chữ số 0. II)Các hoạt động dạy học:

(82)

+ Mục tiêu : Thực thành thạo phép chia số có chữ số cho số có chữ số Giải tốn có liên quan đến chia cho số có chữ số.

HS nêu kết Lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc tốn

HS tự tìm cách giải HS làm bài, nêu kết Lớp GV nhận xét, sửa

HS neâu yeâu cầu GVHDHS làm tập HS làm vaøo VBT

HS nêu kết quả, lớp nhận xét GV kết luận

3) Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Bài tập ; /87 – SGK

- Chuẩn bị “Chia cho số có chữ số – tt.” * Bổ

sung

Luyện tập giới thiệu địa phương

(SGK/160 – TG : 35’)

I)MÑYC:

- TĐ : + u thích trị chơi dân gian địa phương.

+ Có ý thức giữ gìn trị chơi, lễ hội truyền thống dân tộc. * GDKNS :

- Tìm kiếm xử lí thơng tin - Thể tự tin

- Giao tiếp

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ :

(83)

+Mục tiêu: Dựa vào đọc “Kéo co”, thuật lại trò chơi giới thiệu Biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật.

- Bài tập : KNS : Tìm kiếm xử lí thơng tin – TL nhóm

HS đọc yêu cầu

HS đọc lướt kéo co, thực yêu cầu tập Một vài HS thi thuật lại trò chơi

- Bài tập :KNS :- Thể tự tin - Giao tiếp.- Trình bày phút

HS đọc yêu cầu tập GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu

HS tiếp nối phát biểu, giới thiệu trò chơi lễ hội địa phương Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội trước lớp

Lớp GV nhận xét 3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Luyện tập miêu tả đồ vật.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Khoa học

Khơng khí gồm thành phần ?

(SGK/66 – TG : 39’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Ham thích tìm hiểu khoa học. II)Đồ dùng dạy học :

- Bộ ĐDDH khoa học – - Nước vôi

- Đèn cày nhỏ, li uống nước lớn thuỷ tinh (chuẩn bị theo nhóm) - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học

1) Kiểm tra cũ Không khí có tính chất ? 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Xác định thành phần không khí

+ Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh thành phần khơng khí khí Ơ-xi trì cháy khí Ni-tơ khơng trì cháy.

- GV chia nhóm kiểm tra dụng cụ thí nghiệm nhóm - HS đọc mục thực hành SGK / 66

- HS làm thí nghiệm gợi ý SGK

(84)

- Lớp GV nhận xét, chốt ý

* HĐ2: Tìm hiểu số thành phần khác không khí

+ Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác. - GV cho HS xem nước vôi trước làm thí nghiệm

- HS bơm khơng khí vào lọ nước vơi, quan sát tượng, thảo luận giải thích - Các nhóm báo cáo kết thí nghiệm

- HS nêu VD khơng khí cịn có nước

- HS quan sát H ; – SGK / 67, kể tên thành phần khác khơng khí - Khơng khí gồm thành phần ?

- HS trả lời câu hỏi

- Lớp GV nhận xét, bổ sung

- Kết luận : Khơng khí gồm hai thành phần ơ-xi ni-tơ Ngồi cịn chứa khí các-bơ-níc, nước, bụi, vi khuẩn,…

- HS đọc mục “Bạn cần biết SGK” 3) Củng cố – Dặn dò

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị “ Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Thứ sáu , ngày 03 tháng 12 năm 2010. B.SÁNG :

Luyện từ câu Câu kể. (SGK/161 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Mạnh dạn trình bày ý kiến. II)Các hoạt động dạy học:

+ Mục tiêu: Hiểu câu kể Tác dụng câu kể. - Bài tập : HS đọc yêu cầu

Lớp đọc thầm, phát biểu ý kiến Lớp GV nhận xét, chốt ý - Bài tập : HS đọc yêu cầu

Lớp đọc câu, phát biểu ý kiến Lớp GV nhận xét

- Bài tập : (Tương tự tập 1)

(85)

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK * HĐ2: Luyện tập

+ Mục tiêu: Nhận biết câu kể đoạn văn Biết đặt câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến. - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS xác định câu kể cho biết câu dùng để làm HS làm VBT,

HS nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, chốt ý

- Bài tập : HS đọc yêu cầu gợi ý HS tự làm theo gợi ý

HS trình bày kết Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Câu kể Ai làm ?.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Toán

(SGK/87 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Cẩn thận, thử lại sau tính.

* Trên chuẩn : Giải tốn có liên quan đến chia cho số có chữ số. II)Các hoạt động dạy học:

41535 195 253 213 585

41535 : 195 = 213

(86)

+ Mục tiêu : Biết cách thực phép chia – Trường hợp chia có dư. - GVHDHS đặt tính tính từ trái sang phải

80120 245 0662 327 1720 005

80120 : 245 = 327 (dö 5)

+ Mục tiêu : Thực thành thạo phép chia cho số có chữ số ; tính diện tích hình chữ nhật có liên quan đến nhân, chia cho số có chữ số Vận dụng tốt tính chất chia hiệu cho số để thực biểu thức cách.

HS nêu kết Lớp GV nhận xét - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết HS làm vào VBT

- Bài tập : (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

HS nêu yêu cầu

HS nhắc lại cách tìm chiều dài, biết chu vi chiều rộng HS tính diện tích hình chữ nhật

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; /88 – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tập làm văn

Luyện tập miêu tả đồ vật

(SGK/162 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Giữ gìn, bảo quản tốt đồ chơi quen thuộc. II)Các hoạt động dạy học:

(87)

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: HDHS chuẩn bị viết

+Mục tiêu: Lập dàn ý cho văn Nắm kết cấu văn. - HS đọc đề

- HS đọc gợi ý SGK

- HS đọc thầm dàn ý tả đồ chơi chuẩn bị - HS đọc dàn ý

- GVHDHS xây dựng kết cấu phần văn - HS đọc thầm lại mẫu

- HS trình bày mẫu cách mở kiểu trực tiếp - HS trình bày mẫu cách mở kiểu gián tiếp - HS trình bày mẫu phần thân

- HS trình bày mẫu cách kết không mở rộng - HS trình bày mẫu cách kết mở rộng

+Mục tiêu: Biết dựa vào dàn ý lập, HS viết đoạn văn miêu tả đồ vật mà em thích, đủ phần : Mở bài, thân bài, kết bài.

- HS thực hành viết vào VBT

- HS trình bày làm, lớp GV nhận xét 3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “Đoạn văn văn miêu tả đồ vật.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Kó thuật

(SGK/26 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : u thích sản phẩm tự làm.

* Trên chuẩn : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ cắt khâu thêu lớp

(88)

+ Mục tiêu: Thực hành sản phẩm tự chọn. - GV cho HS lấy cắt, khâu thêu

- HS nhắc lại qui trình khâu, thêu

- HS thực hành khâu thêu sản phẩm tự chọn

(HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, làm đồ dùng đơn giản, phù

hợp với HS)

- GV theo dõi, nhắc nhỡ HS * Nhận xét – Dặn dị.

- Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

_

B.CHIEÀU:

Địa lí

Thủ đô Hà Nội

(SGK/109 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 124).- TĐ : Có ý thức tìm hiểu bảo vệ thủ Hà Nội.

* Trên chuẩn : Dựa vào hình 3, SGK so sánh diểm khác khu phố cổ khu phố (về nhà cửa, đường phố, …).

II)Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ SGK

- Tranh aûnh SGK

1) Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ 2) Bài mới: Giới thiệu

1 Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ * HĐ1: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Xác định vị trí thủ Hà Nội đồ Việt Nam. - HS quan sát lược đồ, đồ

- Chỉ vị trí thủ Hà Nội lược đồ trả lời câu hỏi SGK - HS lên bảng vị trí thủ Hà Nội đồ

2 Thành phố cổ ngày phát triển * HĐ2: Làm việc theo nhóm

(89)

(HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, ).

- HS quan sát hình ; thảo luận theo gợi ý GV

.Thủ Hà Nội cịn có tên khác ? Đến nay, Hà Nội tuổi ? Khu phố cổ có đặc điểm ?

Khu phố có đặc điểm ?

Kể tên danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử Hà Nội. - HS trình bày, bổ sung

- GV nhận xét

3 Hà Nội trung tâm trị, kinh tế, văn hoá, khoa học lớn nước * HĐ3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Nêu dẫn chứng chứng tỏ Hà Nội trung tâm trị, kinh tế, văn hoá, khoa học lớn nước

- Các nhóm dựa vào SGK, vốn hiểu biết để thảo luận Nêu dẫn chứng thể Hà Nội :

Trung tâm trị (nơi làm việc quan lãnh đạo cao đất nước). Trung tâm kinh tế lớn (công nghiệp, thương mại, giao thông, …)

Trung tâm văn hóa, khoa học (viện nghiên cứu, trường đại học, viện bảo tàng, …)

Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng, … Hà Nội. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Lớp GV nhận xét, chốt ý - HS đọc học SGK

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị “ Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Toán (BS)

I)Mục tiêu:

- Củng cố chia cho số có ba chữ số - So sánh giá trị biểu thức

– Củng cố giải tốn tìm số trung bình cộng

* Củng cố chia cho số có ba chữ số * HS làm tập VBTTH /112 * GVHDHS làm

* HS làm bài, GV theo dõi, nhắc nhỡ HS * GV chấm

(90)

I)Muïc tieâu :

- Củng cố nề nếp lớp

- GV nhắc nhỡ HS ổn định tổ chức HS - Lớp bình chọn HS tuyên dương

* HĐ2: Kế hoạch Tuần 17 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 17 để HS nắm thực - Nhắc nhỡ HS ôn tập chuẩn bị thi HKI

TUẦN 17

Thứ hai , ngày 06 tháng 12 năm 2010.

B.SÁNG :

Tập đọc

Rất nhiều mặt trăng

(SGK/163 – TG : 35’)

I)MĐYC :

* Chuẩn : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( hề, nàng công chúa nhỏ )và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND : cách nghĩ trẻ em giới ,về mặt trăng ngộ nghĩnh , đáng yêu - Trả lời câu hỏi SGK

- TĐ : Yêu thích nhân vật ngộ nghĩnh, đáng yêu câu chuyện

1) Kiểm tra cũ: Trong quán ăn “Ba cá bống”.

(91)

- Goị 3HS đọc TLCH ứng với đoạn văn - GV nhận xét - Ghi điểm

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc lưu loắt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời nhân vật : hề, nàng công chúa nhỏ.

- HS đọc

- 3HS nối đọc đoạn – GV kết hợp sữa sai cho HS (2 lượt) - GV kết hợp giúp HS hiểu từ mới, HDHS cách đọc

- HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm tồn

+ Mục tiêu : Hiểu nguyện vọng cô công chúa nhỏ chi tiết cho thấy cách nghĩ về mặt trăng công chúa khác với người lớn.

- HS TL nhóm câu hỏi sau :

N1: Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng ?

N2: Các vị đại thần nhà khoa học nói với nhà vua địi hỏi cô công chúa ?

N3+4: Cách nghĩ có khác với vị đại thần nhà khoa học ?

N5+6: Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn

- Các nhĩm trình bày – Lớp GV nhận xét - HS đọc nêu nội dung :

Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn : “Thế … vàng rồi” - HS luyện đọc nhóm- GV khuyến khích HS đoc phân vai

- Nhóm xung phong đọc, lớp GV nhận xét.Tuyên dương nhĩm đọc hay 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Rất nhiều mặt trăng –tt.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

Luyện tập (SGK/89 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Tham gia học tích cực, tính cẩn thận, thử lại sau thực phép chia. II)Các hoạt động dạy học:

(92)

+ Mục tiêu: Thực thành thạo cho số có chữ số. - Bài tập : HS đọc yêu cầu

Đặt tính tính HS làm vào VBT

- Bài tập 3: HS đọc tốn

GV yêu cầu HS tìm nêu cách giải HS làm vào VBT

- HS làm chữa

- GV giúp HS củng cố phép chia cho số có chữ số 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập ; ; / – SGK

- Chuẩn bị “Luyện tập chung.” * Bổ

sung

-B.CHIỀU:

Luyện tập – Tiết 1. I)Mục tiêu:

- Rèn khả đọc - hiểu - Củng cố câu kể

* HS làm VBTTH /113 ( Bỏ câu i , k ) * GV thu chấm, nhận xét

Đạo đức

Yêu lao động – Tiết

(SGK/23 – TG : 36’) I)Mục tiêu:

- TĐ : + Tích cực tham gia cơng việc lao động trường, lớp, nhà phù hợp với khả bản thân.

+ Biết phê phán biểu chây lười lao động.

* GDKNS: Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc nhà trường

1 Kiểm tra cũ : Đọc ghi nhớ “Yêu lao động.” 2. Bài mới : Giới thiệu

* HĐ1: Thảo luận nhóm(Bài tập – SGK)- Dự án

+ Mục tiêu: Nói điều mơ ước em cách thực điều mơ ước. + KNS : Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc nhà trường

(93)

- GV giao việc cho nhóm

- HS thảo luận nhóm theo tình SGK - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét, kết luận

* HĐ2 : Trình bày, giới thiệu viết tranh vẽ

+ Mục tiêu: Trình bày giới thiệu viết tranh vẽ. - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày viết tranh vẽ nhóm - Lớp GV nhận xét

* HĐ nối tiếp: ? - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị “ Thực hành kĩ – CKI.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Thứ ba , ngày 07 tháng 12 năm 2010.

B.SÁNG :

Chính tả

Mùa đông reûo cao

(SGK/165 – TG : 35’)

I) MĐYC:

- TĐ : + Trình bày cẩn thận, sẽ. + Có ý thức rèn chữ viết đẹp.

* GD – BVMT (gián tiếp) :

- Nhận thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta.

- u thiên nhiên, sức giữ gìn, bảo vệ mơi trường thiên nhiên Vận động người thực hiện.

+ Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày văn. - GV đọc đoạn văn cần viết tả

* GD – BVMT : Đàm thoại.

+ Bài văn tả cảnh ?

(Tả cảnh đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước.

+ Em cần thể làm để giữ cho thiên nhiên đẹp ?

(94)

- HS đọc văn, lớp đọc thầm, ý cách trình bày - HS viết từ khó

+ Mục tiêu: Tìm viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn. - GVHDHS làm tập 1b ; VBT

3) Nhận xét – D ặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Tốn

(SGK/90 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Tham gia học tích cực, tính cẩn thận, thử lại sau thực phép chia. II)Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, viết loâng

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập

+ Mục tiêu : Thực thành thạo phép tính nhân, chia có đến ; chữ số Giải bài tốn có liên quan đến nhân, chia ; chữ số.

- Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ trống.(mỗi bảng cột đầu) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập 4a, b/ SGK : HS nêu yêu cầu HS làm theo nhóm bảng phụ Đại diện nhóm nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, kết luận

- GV giúp HS củng cố phép tính nhân, chia giải tốn - HS làm chữa

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập /90 – SGK

- Chuẩn bị “Dấu hiệu chia hết cho 2.” - Nhận xét tiết học

(95)

* Boå

sung

Khoa học

Ôn tập

(Ơn tập theo đề cương)

B.CHIEÀU:

Củng cố u lao động.

I)Mục tiêu:

- Yêu lao động, thực hành lao động để thực ước mơ - Biết phê phán biểu chây lười lao động

- Củng cố kiến thức biểu yêu lao động, ý nghĩa lao động * Bài tập :

- Bài tập : HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS laøm baøi

GV gọi vài HS đọc kết Lớp GV nhận xét

Củng cố – Dặn dò

-Tốn (BS)

I)Mục tiêu:

- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết cách thực phép tính biểu thức - Củng cố cách tính diện HCN HV

II)Các hoạt động dạy học: * Củng cố kiến thức

* HS làm tập VBTTH /118.

* GV chấm

(96)

Thứ tư , ngày 08 tháng 12 năm 2010. B.SÁNG :

Mó thuật

Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông

(SGK/40 – TG : 38’) I) Mục tiêu:

- TĐ : HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình vuông.

* Trên chuẩn : Chọn xếp họa tiết phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ. (HS thực : Thư , Tiên, Bảo, Việt, Tín.)

II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh hình vuông có trang trí - Tranh aûnh SGK

+ Mục tiêu: Nắm đặc điểm trang trí hình vng để quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu số mẫu, tranh ảnh H ; SGK

- HS nhận xét tìm cách trang trí * HĐ2: Cách trang trí hình vuông

+ Mục tiêu: Nắm cách trang trí hình vng. - GV vẽ bảng HDHS kẻ trục

- GV vẽ mãng, sử dụng họa tiết - HS quan sát tìm cách vẽ màu - GV lưu ý HS trước trang trí * HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: HS biết chọn họa tiết trang trí hình vng theo ý thích. - GVHDHS vẽ theo trình tự hướng dẫn

(HS:V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, thực : Chọn xếp họa tiết phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ.)

- HS làm việc theo nhóm

- GV HS chọn vẽ để nhận xét, đánh giá - HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ theo mẫu : Tónh vật lọ quả.” - Nhận xét tiết học

(97)

* Boå

sung

Câu kể Ai làm ? (SGK/166 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

- TĐ : Có ý thức làm việc giúp đỡ gia đình. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: HS đọc ghi nhớ câu kể 2) Bài mới: Giới thiệu

* HÑ1 : Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: Nắm cấu tạo câu kể Ai làm ? Nhận biết phận (CN – VN) câu kể Ai làm ?

- Bài tập ; : HS đọc yêu cầu GV HS làm mẫu câu

GV phát phiếu, HS làm việc theo nhóm Nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

GV HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ HD tập

- HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2 : Thực hành

+ Mục tiêu: Nhận biết câu kể Ai làm ? đoạn văn xác định CN – VN mỗi câu Viết đoạn văn kể lại việc làm có sử dụng câu kể Ai làm ?

- Bài tập : HS đọc yêu cầu tập HS tìm câu kể Ai làm ? đoạn văn HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập : Xác định CN –VN câu vừa tìm tập - Bài tập : HS đọc yêu cầu tập

HS viết đoạn văn, xác định câu kể Ai làm ? HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Vị ngữ câu kể Ai làm ?.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(98)

Dấu hiệu chia hết cho (SGK/94 – TG : 35’)

I)Mục tiêu :

- TĐ : Tham gia học tập tích cực, ham thích học tốn. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu : Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Nhận biết số chẳn số lẻ.

a GV gọi HS nêu số chia hết cho HS viết bảng số bạn nêu

b GV gọi HS nêu số không chia hết cho HS viết bảng số bạn nêu

- HS quan sát rút kết luận dấu hiệu chia hết cho :

Các số có chữ số tận ; ; ; ; chia hết cho 2.

Chú ý : Các số có chữ số tận ; ; ; 7; khơng chia hết cho 2. c Số chẵn, số lẻ:

Các số chia hết cho số chẵn Cho VD Các số không chia hết cho số lẻ Cho VD * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu : Vận dụng thành thạo dấu hiệu chia hết cho vào tập. - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS viết số chia hết không chia hết cho HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

HS viết vào hình số chia hết không chia hết cho HS nêu kết

Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; /95 – SGK

* Bổ

sung

Lịch sử

(99)

(Theo đề cương ơn tập)

B.CHIỀU:

Kể chuyện

Một phát minh nho nhỏ

(SGK/167 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : + Chăm nghe thầy (cô) kể nhuyện, nhớ truyện.

+ Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn. II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: GV kể chuyện

+ Mục tiêu: Chăm nghe GV kể chuyện, nhớ truyện. - GV kể lần 1, HS lắng nghe

- GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ

* HĐ2: HDHS kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

+Mục tiêu: Kể câu chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS đọc yêu cầu tập ;

- HS thực hành kể chuyện nhóm

- HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp

- Chuẩn bị “ Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

I)Mục tiêu:

- Củng cố cấu tạo văn miêu tả - Rèn viết đoạn văn

II)Các hoạt động dạy học

* GV cho HS làm tập VBTTH/115 : * HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu * Thu chấm, nhận xét

(100)

B.SÁNG :

Tập đọc

Rất nhiều mặt trăng (tt).

(SGK/168 – TG : 35’)

I)MĐYC :

- TĐ : Yêu giới xung quanh qua cách nhìn ngộ nghĩnh em. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Rất nhiều mặt trăng 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc lưu loắt, trôi chảy toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể linh hoạt, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- HS đọc

- GV kết hợp giúp HS quan sát tranh, HDHS cách đọc - HS luyện đọc theo cặp

+ Mục tiêu : Hiểu cách nghĩ trẻ em giới xung quanh khác với người lớn. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

1 Nhà vua lo lắng điều ?

2 Vì lần vị đại thần nhà khoa học lại không giúp nhà vua ? Chú đạt câu hỏi với cơng chúa mặt trăng để làm ?

4 Cách giải thích cơng chúa nói lên điều ? Chọn câu trả lời hợp với ý em : a Đồ chơi đem lại niềm vui lớn cho trẻ em

b Khi chơi, trẻ em thường nghĩ đồ chơi vật có thật đời sống ngày c Cách nghĩ trẻ em giới xung quanh thường khác với người lớn

Cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn : “Làm … nàng ngủ” - HS luyện đọc nhóm

- Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học

(101)

* Boå

sung

-Tốn

Dấu hiệu chia hết cho

(SGK/95 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Chủ động, tích cực học tập. II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu : Nhận biết dấu hiệu chia hết không chia hết cho 5. a GV gọi HS nêu số chia hết cho

1 HS viết bảng số bạn nêu

b GV gọi HS nêu số không chia hết cho HS viết bảng số bạn nêu

- HS quan sát rút kết luận dấu hiệu chia hết cho : Các số có chữ số tận chia hết cho 5.

Chú ý : Các số khơng có chữ số tận khơng chia hết cho 5. * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu : Vận dụng thành thạo dấu hiệu chia hết cho vào tập. - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS viết số chia hết không chia hết cho HS nêu kết quaû

HS tìm số chia hết khơng chia hết cho ; số cho HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; /96 – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung :

Tập làm văn

(102)

Đoạn văn văn miêu tả đồ vật

(SGK/169 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ :

2) Bài mới : Giới thiệu bài * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+Mục tiêu: Hiểu cấu tạo đoạn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp HS nhận biết đoạn.

- HS đọc yêu cầu tập

- Lớp đọc thầm “ Cái cối tân”, suy nghĩ để xác định đoạn văn - HS thảo luận nhóm 6, tìm nội dung đoạn

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, bổ sung - Lớp GV nhận xét

- HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Thực hành

+Mục tiêu: Nhận biết cấu tạo đoạn văn ; viết đoạn văn tả bao quát bút. - Bài tập : HS đọc yêu cầu tập

HS suy nghó, làm cá nhân

HS phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS viết đoạn văn tả bao quát bút máy em HS nối đọc đoạn văn

GV khen HS có đoạn văn viết hay 3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

B.CHIỀU:

Khoa học

Kiểm tra định kì – Lần 1.

(103)

B.SÁNG :

Vị ngữ câu kể Ai làm ?

(SGK/171 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Yêu thích trò chơi.

* Trên chuẩn : Nói câu kể Ai làm ? tả hoạt động nhân vật tranh. II)Các hoạt động dạy học:

+ Mục tiêu: Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai làm gì ?

HS đọc đoạn văn, gạch câu kể Ai ? HS làm việc nhóm đơi

Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS thảo luận nhóm bảng phụ Đại diện nhóm trình bày kết

GV HS nhận xét, thống kết (GV cần ý ý nghóa VN)

- Bài tập : HS đọc yêu cầu tập HS làm cá nhân, HS làm bảng phụ HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét Thống kết bảng phụ

Kết luận : Do động từ từ kèm theo (cụm động từ ) tạo thành.

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu: Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập.

HS đọc đoạn văn, gạch câu kể Ai ? HS làm cá nhân vào VBT

HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu

Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để thành câu kể Ai làm ? HS làm theo nhóm đơi

(104)

HS viết đoạn văn, từ – câu có sử dụng câu kể Ai làm ? (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, thực câu.)

HS làm theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp GV nhận xét Thống kết bảng phụ, HS sửa

3) Cuûng cố – Dặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Tốn

Luyện tập

(SGK/96 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Tích cực tham gia hoạt động. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Thực hành

+ Mục tiêu : Nhận biết dấu hiệu chia hết cho Biết kết hợp dấu hiệu để nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số phải tận 0.

HS tìm số chia hết cho số cho trước HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

HS tìm số chia hết cho số cho trước HS nêu kết

HS viết vào hình số có chữ số chia hết cho ; HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; ; /96 – SGK

* Bổ

sung

(105)

-Tập làm vaên

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

(SGK/172 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Giữ gìn, bảo quản đồ dùng học tập. II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ : Nêu dấu hiệu đoạn văn văn miêu tả 2) Bài mới: Giới thiệu

+Mục tiêu: Biết xác định đoạn thuộc phần văn miêu tả, nội

dung miêu tả đoạn văn Viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, nội dung tập Lớp đọc thầm, làm cá nhân

HS phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu gợi ý HS nối đọc đoạn văn

- Bài tập : HS đọc yêu cầu gợi ý (Thực tương tự tập 2)

3) Nhận xét – Dặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung :

-Kó thuaät

Cắt, khâu , thêu sản phẩm tự chọn – Tiết 3.

(SGK/26 – TG : 35’) I)Muïc tiêu:

- TĐ : HS yêu thích sản phẩm làm được.

* Trên chuẩn : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản. (HS thực : Thư , Tiên, Bảo, Việt, Tín.)

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ cắt khâu thêu lớp

(106)

* Giới thiệu bài

* HĐ1: HS thực hành khâu, thêu sản phẩm tự chọn

+ Mục tiêu: HS tiếp tục thực hành khâu thêu sản phẩm tự chọn. - GV cho HS lấy cắt, khâu thêu

- HS nhắc lại qui trình khâu, theâu

- HS tiếp tục thực hành khâu thêu sản phẩm tự chọn

Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, .)

- GV theo dõi, nhắc nhỡ HS lúng túng * Nhận xét – Dặn dị.

- Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

B.CHIỀU:

Địa lí

Ôn tập

(Ơn tập theo đề cương)

Tốn (BS)

I)Mục tiêu:

- Luyện tập kĩ thực phép chia - Củng cố dấu hiệu chia hết cho ;

- Vận dụng làm tốn tìm số trung bình cộng

* Củng cố kiến thức dấu hiệu chia hết cho ; * HS làm tập VBTTH/120.

* GV chấm

(107)

- Lớp bình chọn HS tuyên dương * HĐ2: Kế hoạch Tuần 18 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 18 để HS nắm thực - Nhắc nhỡ HS ôn tập chuẩn bị thi HKI

- GV phổ biến lịch thi HKI

TUAÀN 18

Thứ hai , ngày 13 tháng 12 năm 2010.

B.SÁNG :

Tập đọc

Ôn tập Tiết (SGK/174 – TG : 35’)

I)MĐYC :

(108)

* Trên chuẩn : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/15 phút). (HS thực : Thư , Tiên, Bảo, Việt, Tín.)

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ:

* HĐ1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng + Mục tiêu : Kiểm tra 1/3 số HS lớp.

- GV cho HS bốc thâm chọn đọc

(Các HS Thư , Tiên, Bảo, Việt, Tín : Đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/15 phút)).

- HS đọc theo yêu cầu SGK - GV ghi điểm

* HĐ2 : Luyện tập

+ Mục tiêu : Hệ thống hoá số điểm cần lưu ý nội dung, nhân vật tập đọc kể chuyện thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân”.

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Lớp GV nhận xét

3) Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Tốn

Dấu hiệu chia hết cho

(SGK/97 – TG : 40’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Ham tìm tịi học hỏi tốn.

* Trên chuẩn : Biết tìm viết số điền vào ô trống để sốchia hết cho 9. II)Các hoạt động dạy học:

+ Mục tiêu : Nhận biết dấu hiệu chia hết không chia hết cho 9. - HS nêu VD số chia hết không chia hết cho

- HS nhìn vào VD để tìm dấu hiệu chia hết cho - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho

+ Mục tiêu : Vận dụng tốt dấu hiệu chia hết cho vào tập.

(109)

- Bài tập : HS nêu yêu cầu HS viết số chia hết cho

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS viết số không chia hết cho HS nêu kết quả, bổ sung

- Bài tập : (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, .)

HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ trống HS nêu kết quả, GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dò

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

I) Mục tiêu

- Rèn khả đọc - hiểu

- Củng cố kiến thức từ láy , danh từ , động từ Câu kể Ai , cách tìm CN-VN

II) Các hoạt động dạy học: * HS làm VBTTH/121.

* HS làm , GV theo dõi , sữa sai * GV thu baøi chấm, nhận xét

Đạo đức

Ơn tập thực hành kĩ – HKI

(TG : 35’) I)Mục tiêu: - Ôn tập chủ đề HS học

- Cho HS thực hành giải tình

1 Kiểm tra cũ : HS đọc ghi nhớ yêu lao động 2. Bài mới : Giới thiệu

(110)

* HĐ1: Ôn tập

+ Mục tiêu: Ôn tập chủ đề HS học. - GV hỏi học

- HS nhắc lại ghi nhớ * HĐ2 : Thực hành kĩ

+ Mục tiêu: HS thực hành giải tình huống.

- GV đưa tình huống, HS thực hành xử lí tình - Lớp GV nhận xét

* HĐ nối tiếp: Dặn dò * Bổ

sung

Thứ ba , ngày 14 tháng 12 năm 2010.

B.SÁNG :

Chính tả Ôn tiết (SGK/174 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Học tập đức tính tốt nhân vật truyện.

* Trên chuẩn : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/15 phút).

* HĐ1: Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng. + Mục tiêu : Kiểm tra 1/3 số HS lớp.

(Tiến hành HĐ1 – tiết 1) * HĐ2: HDHS làm tập

+ Mục tiêu: Đặt câu, nhận xét nhân vật Chọn thành ngữ, tục ngữ với tình huống cho.

- GVHDHS làm tập VBT - HS trình bày, sửa 3) Nhận xét – D ặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học

(111)

* Boå

sung

Tốn

Dấu hiệu chia heát cho

(SGK/97 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Ham thích tìm tịi học tốn.

* Trên chuẩn : Tìm viết vào ô trống để số chia hết cho không chia hết cho 9. II)Các hoạt động dạy học:

+ Mục tiêu : Nhận biết dấu hiệu chia hết không chia hết cho 3. - HS nêu VD số chia hết không chia hết cho

- HS nhìn vào VD để tìm dấu hiệu chia hết cho - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho

+ Mục tiêu : Vận dụng tốt dấu hiệu chia hết cho vào tập. - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS viết số chia heát cho

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS nêu u cầu

HS viết số không chia hết cho HS nêu kết quả, boå sung

- Bài tập : (HS thực :V Thư , Thi , Phong , Ngơn , AnhThư , Hà, .)

HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ trống HS nêu kết quả, GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dị

* Bổ

sung

(112)

Khoa hoïc

Khơng khí cần cho cháy

(SGK/70 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Cẩn thận thực hành thí nghiệm * GDKNS:

- Kĩ bình luận cách làm kết quan sát - Kĩ phân tích , phán đoán , so sánh , đối chiếu

- Kĩ quản lí thời gian q trình tiến hành thí nghiệm II)Đồ dùng dạy học :

- Bộ ĐDDH khoa học – lớp

- Đèn cày nhỏ, li thủy tinh (theo nhóm)

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ : Ôn tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu vai trị khí ơ-xi cháy

+ Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh có nhiều khơng khí có nhiều – xi để trì cháy lâu hơn.

+ KNS:

- Kĩ bình luận cách làm kết quan sát - Kĩ phân tích , phán đốn , so sánh , đối chiếu

- Kĩ quản lí thời gian q trình tiến hành thí nghiệm

- Các nhóm báo cáo dụng cụ chuẩn bị thí nghiệm - HS làm thí nghiệm SGK

- Nhóm ghi kết thí nghiệm vào bảng sau :

Kích thước lọ thủy tinh Thời gian cháy Giải thích

1 Lọ thủy tinh to Lọ thủy tinh nhỏ

- Các nhóm làm thí nghiệm quan sát cháy nến - HS nhận xét, đại diện nhóm báo cáo kết

- GV giúp HS rút kết luận :

Càng có nhiều khơng khí có nhiều ô-xi để trì cháy lâu hơn.

Hay nói cách khác : khơng khí có ơ-xi nên cần khơng khí để trì cháy. * HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy ứng dụng sống

+ Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh muốn cho cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thơng Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy.

- Các nhóm báo cáo dụng cụ chuẩn bị thí nghiệm - HS làm thí nghiệm SGK

- Các nhóm làm thí nghiệm muïc trang 70- SGK

(113)

- HS nhận xét, đại diện nhóm báo cáo kết

- Kết luận : Để trì cháy, cần liên tục cung cấp khơng khí Nói cách khác, khơng khí cần được lưu thơng.

- Kết luận : HS đọc mục “Bạn cần biết SGK” 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Không khí cần cho sống.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Thực hành kĩ HKI.

I)Mục tiêu: - Biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Biết việc nên làm để tỏ lịng biết ơn thầy giáo

II)Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Xử lí tình

- Em làm tình sau : a Bà em bị ốm

b Ba mẹ em vừa làm c Ba mẹ em bận việc + Gọi HS nêu trước lớp

+ Lớp nhận xét, GV chốt ý * HĐ2: Liên hệ thân

- GV yêu cầu HS nêu việc cần làm để tỏ lịng biết ơn thầy giáo, giáo - Gọi HS nêu trước lớp Lớp nhận xét

- Liên hệ thực tế, giáo dục HS * Củng cố – Dặn dị

Tốn (BS)

Luyện tập – Tiết 1.

I)Mục tiêu:

- Củng coá dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

II)Các hoạt động dạy học: * Củng cố kiến thức

* HS làm tập VBTTH/ 126.

(114)

* GV chấm

* HDHS chuẩn bị baøi ngaøy sau

B.SÁNG :

Mó thuật

Vẽ theo mẫu : Tónh vật lọ

(SGK/42 – TG : 35’) I) Mục tiêu:

- TĐ : HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật.

* Trên chuẩn : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. * GD – BVMT (Bộ phận) :

- Biết nhiều loại nhiều chất dinh dưỡng mà cung cấp cho người. - Trồng chăm sóc ăn quả.

- Có ý thức rửa trước ăn. II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh lọ hoa - Lọ hoa thật - Tranh ảnh SGK

* HÑ1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: HS nắm đặc điểm khác lọ hoa hình dáng, đặc điểm để quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu số mẫu, tranh ảnh hình SGK

- GV giới thiệu lọ hoa thật để HS so sánh tranh ảnh vật thật - HS nhận xét tìm cách vẽ

* GD – BVMT :

+ Hãy kể số (trái cây) mà em biết ? Các loại (trái cây) cung cấp cho người những ?

+ Để có nhiều loại ngon cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho người, ta phải làm ? + Em cần làm trước ăn loại để đảm bảo vệ sinh ăn uống ?

* HĐ2: Cách vẽ lọ hoa

+ Mục tiêu: Nắm cách vẽ lọ hoa quả. - GV giới thiệu hình gợi ý HS cách vẽ * HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: Vẽ lọ hoa gần giống mẫu vẽ màu theo ý thích. - GVHDHS vẽ theo trình tự hướng dẫn

- GV bày mẫu, HS quan sát tìm cách vẽ màu - HS vẽ vào vở, GV theo dõi nhắc nhỡ HS

(115)

(Các HS: Thư , Tiên, Bảo, Việt, Tín ; thực hiệnsắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.) * HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn vẽ để nhận xét, đánh giá - HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Thường thức mĩ thuật : Xem tranh dân gian Việt Nam.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Ôn tiết (SGK/175 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Khâm phục trí thơng minh ý chí vượt khó Nguyễn Hiền.

II)Các hoạt động dạy học: 1) bài cũ: Dấu ngoặc kép 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (Tiến hành HĐ1 – tiết 1)

* HÑ2: HDHS làm tập

+ Mục tiêu: Xác định đoạn mở bài, kết văn, viết mở bài, kết bài văn miêu tả đồ vật.

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm “Ông Trạng thả diều” - HS xác định đoạn mở bài, kết văn

- HS viết lại đoạn mở theo kiểu gián tiếp kết theo kiểu mở rộng 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

(116)

Tốn

Luyện tập

(SGK/98 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Ham tìm tịi học hỏi tốn. II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập

+ Mục tiêu : Nhận biết dấu hiệu chia hết cho ; ; ; để vận dụng tốt kiến thức vào tập Giải toán liên quan đến dấu hiệu chia hết.

- Bài tập : HS nêu yêu cầu HS làm bài, nêu kết Lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS nêu yêu cầu HS làm bài, nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống HS làm miệng

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; ; /98 – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập chung.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Lịch sử :

Kieåm tra định kì – Lần 1.

B.CHIỀU:

Kể chuyện

Ôn tiết

(SGK/175 – TG : 35’)

(117)

I)MĐYC :

- TĐ : Cẩn thận, nghe viết bài.

* Trên chuẩn : - Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/15 phút)

- Viết tương đối đẹp tả (tốc độ viết 80 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung II)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (Tiến hành HĐ1 – Tiết 1)

* HĐ2 : HDHS nghe – viết:

+ Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày văn. - HS đọc văn “Đôi que đan”

- Lớp đọc thầm, ý cách trình bày - HS viết từ khó

- GV đọc, HS viết vào - GV chấm bài, nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị “ Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

-Tiếng Việt (BS)

I) Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức ca dao , tục ngữ , thơ học - Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả

II) Các hoạt động dạy học: * GV củng cố kiến thức * HS làm VBTTH / 123 * GV thu chấm, nhận xét

B.SÁNG :

Tập đọc

(118)

Ôn tiết 5.

(SGK/176 – TG :35’)

I)MÑYC :

- TĐ : Tích cực tham gia hoạt động.

* HĐ2 : Luyện tập

+ Mục tiêu : Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho phận câu. - HS đọc yêu cầu, làm VBT

- HS làm phiếu

- HS phát biểu, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Tốn

(SGK/99 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Ham tìm tịi học hỏi toán.

* Trên chuẩn : Củng cố dấu hiệu chia hết cho ; 5. II)Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập

+ Mục tiêu : Vận dụng dấu hiệu chia hết để tìm viết số chia hết cho2 ; ; ; 3. - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS viết số chia hết cho ; ; HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS nêu yêu cầu

(119)

HS viết số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, kết luận - Bài tập : HS nêu yêu cầu HS viết tiếp vào ô trống

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS giải miệng

(Các HS thực : Tín, Bảo, Thư, Tiên, Việt). 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập ; ; /99 – SGK - Chuẩn bị “KTĐK – Lần 2.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Tập làm văn

Ôn tiết

(SGK/176 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Bảo quan tốt đồ dùng học tập.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ :

* HĐ2 : HS làm taäp

+ Mục tiêu: Biết chuyện kết thành dàn ý viết mở theo kiểu gián tiếp kết theo kiểu mở rộng.

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc ghi nhớ văn miêu tả đồ vật - HS chọn ĐDHT để quan sát

HS làm bài, phát biểu ý kiến - Lớp GV nhận xét 3) củng cố – Dặn dị:

- Chuẩn bị “ KTĐK – Lần 2.” - Nhận xét tiết học

(120)

* Boå

sung

B.CHIỀU:

Khoa học

Khơng khí cần cho sống

(SGK/72 – TG : 36’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Có ý thức bảo vệ bầu khơng khí sạch. * GD – BVMT(Bộ phận) :

- Biết khơng khí yếu tố quan trọng sống người, động vật thực vật. - Giữ gìn biết chọn nơi có bầu khơng khí lành để rèn luyện thân thể.

- Tuyên truyền phản đối việc thải chất khí thải mơi trường khơng khí. II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh, aûnh SGK

* HĐ1: Tìm hiểu vai trị khơng khí người

+ Mục tiêu: Nêu dẫn chứng chứng minh người cần khơng khí để thở.

Xác định vai trị khí – xi khơng khí thở ứng dụng kiến thức vào cuộc sống.

- HS làm việc theo nhóm theo mục hướng dẫn thực hành SGK /72 - Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Lớp GV nhận xét, kết luận

* HĐ2: Tìm hiểu vai trị khơng khí động vật thực vật

+ Mục tiêu: Nêu dẫn chứng chứng tỏ động vật, thực vật cần khơng khí để thở. - Cho HS quan sát H ; / 72 SGK để trả lời câu hỏi

- HS trình bày, tranh luận - Lớp GV nhận xét, kết luận :

Người, động vật, thực vật muốn sống cần có ơ-xi để thở.

* GD – BVMT : Vậy khơng khí yếu tố quan trọng sống người, động vật thực vật Khơng khí cung cấp chất khí cần thiết cho hoạt động hơ hấp ;

khơng khí giúp phòng tránh bệnh đường hô hấp Khi luyện tập thể dục thể thao thể cần nhiều lượng ô-xi ; ta cần đến nơi có khơng khí trong lành để vận động.

+ Nhưng để có bầu khơng khí lành Em người cần làm ? 3) Củng cố – Dặn dị

(121)

- Chuẩn bị “ Tại có gió.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Thứ sáu , ngày 17 tháng 12 năm 2010. B.SÁNG :

Luyện từ câu Ơn tiết

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – Lần (Viết – TV)

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – Lần 2.

Ôn tiết

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – Lần ( Viết – TV)

-Kó thuật

(SGK/26 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

(122)

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 149). - TĐ : HS u thích sản phẩm làm được.

* Trên chuẩn : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản. II)Đồ dùng dạy học :

* HĐ1: HS thực hành khâu, thêu sản phẩm tự chọn

+ Mục tiêu: HS tiếp tục thực hành khâu thêu sản phẩm tự chọn. - GV cho HS lấy cắt, khâu thêu

- HS nhắc lại qui trình khâu, thêu

- HS tiếp tục thực hành khâu thêu sản phẩm tự chọn

(HS thực : Thư , Tiên, Bảo, Việt, Tín Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản.)

- GV theo dõi, nhắc nhỡ HS lúng túng

(Nếu HS hoàn thành sản phẩm, GV đánh giá theo mốc : Hoàn thành chưa hoàn thành.)

* Nhận xét – Dặn dò.

- Chuẩn bị “ Lợi ích việc trồng rau, hoa.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

B.CHIỀU:

Địa lí

Kiểm tra định kì – Lần 1.

Tốn (BS)

I) Mục tiêu:

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Giải tốn diện tích HCN

II) Các hoạt động dạy học:

(123)

* GV củng cố kiến thức * HS làm VBTTH / 127 * GV thu chấm, nhận xét

- Lớp bình chọn HS tuyên dương * HĐ2: Kế hoạch Tuần ôn tập :

- GV phổ biến kế hoạch tuần ôn tập để HS nắm thực - Nhắc nhỡ HS chuẩn bị sách vở, dụng cụ học tập cho HKII

Định dạng
Số trang	123
Dung lượng	1 MB