giao an

Híng dÉn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt.. c..[r]

(1)

Tuần 11

Ngày soạn: 13/11/2010

Ngày giảng: Thứ 2: 15/11/2010

Học vần: Bài 42: u, ơu I Mục tiêu

- HS đọc, viết đợc au, âu, cau, cầu

- HS đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề: Bà cháu

II Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV

III Hoạt động dạy- Học A Ôđtc

B KTBC: - HS đọc viết eo, ao

C Bµi míi

1 Giíi thiƯu vµ ghi đầu bài 2 Dạy vần

Hot ng ca GV Hoạt động HS * au: - GV viết au

? Vần au gồm âm?

? Âm đứng trớc, âm đứng sau? ? Cài đọc au?

? Cã vÇn au muèn cã tiếng cau phải thêm gì?

? Cài tiếng cau?

- GV cho HS quan s¸t tranh rót từ mới: cau

?Từ cau tiếng có vần au?

* âu: ( quy trình tơng tự) ? So sánh au với âu? * Đọc từ øng dông - GV viÕt

- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần au, âu? * Viết

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt

3 Lun tËp

a Luyện đọc: - GV bảng cho HS đọc

- GV viÕt c©u øng dơng

? Tìm tiếng câu có vần vừa học?

b Lun viÕt

Híng dÉn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt

c Luyện nói: Bà cháu

Cho HS quan sát tranh? tranh vẽ gì? ? Bà làm gì? Cháu làm gì? ? Bà thờng dạy cháu điều gì? ? Em có làm theo lời bà không?

? Em có yêu bà không? em giúp bà viƯc g×?

D Củng cố dặn dị - HS đọc SGK

- Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò

- HS c- Nhn din ch - âm

-a đứng trớc, u đứng sau - HS cài, đọc

- Thêm âm c đứng trớc - Cài đọc

- HS đọc

- Tiếng cau có vần au - HS đọc

- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác âm a â

- HS đọc

- HS đọc CN- ĐT

- HS viết bảng - HS đọc CN- L

- HS viết vào

- HS quan sát tranh luyÖn nãi

(2)

Đạo đức: Lễ phépvới anh chị,

nhêng nhÞn em nhá(tiÕt 2) I Mơc tiªu

- HS hiểu: Đối với anh, chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn, anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng

- HS biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ gia đình

II Tài liệu ph ơng tiện: Vở tập đạo đức

III Hoạt động dạy- Học A Ơđtc

B Bµi míi

1 Giíi thiệu ghi đầu bài 2 Nội dung

* Hoạt động 1: Bài tập

Nèi tranh víi nên hay không nên - HS làm bài, chữa bµi, nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

=> KL: Nên tranh: 3, 2, Không nên lµ: 1,

* Hoạt động 2: Sắm vai - HS thảo luận đóng vai Các nhóm lên thể => KL: Là anh, chị cần phải nhờng nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị

* Hoạt động 3: Liên hệ

Kể gơng lễ phép với anh chị nhờng nhÞn em nhá

- HS kĨ - GV nhận xét, tuyên dơng

=> KL: Anh ch gia đình ngời ruột thịt em cần phải thơng yêu, quan tâm, chăm sóc, có nh gia đình hồ thuận, vui vẻ

D Củng cố

? Đối với em nhỏ cần làm gì?

? Đối với anh chị cần c xử nh nào?

E Dặn dò: - nhËn xÐt giê häc

vỊ nhµ häc bµi, thùc hiƯn tèt bµi häc

-

-Ngày giảng: Thứ 3: 9/11/2010

Toán: Lun tËp

I Mơc tiªu

- Cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi Mèi quan hƯ phép cộng phép trừ - Nhìn tranh tập nêu toán biểu thị tình tranh b»ng mét phÐp trõ

II Hoạt động dạy- Học A Ôđtc

B Ktbc: - HS lên bảng làm: 2-1 = 3-1 = 3-2 = - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

C Bài mới

1 Giới thiệu ghi đầu bµi 2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1: Tính - HS làm bài, nêu miệng kết quả, nhËn xÐt

? Để làm đợc tập em áp dụng bảng trừ mấy?

Bµi 2: ViÕt số - HS làm bài, chữa bài, nhận xét Bài 3: Điền dấu +, - - HS làm bài,

GV chấm điểm, nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - đội cử đại diện lên chơi GV nhận xét, tuyên dng

D Củng cố, dặn dò

(3)

I Mơc tiªu

- HS đọc, viết đợc iu, êu, lỡi rìu, phễu

- HS đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề: Ai chịu khó

B KTBC: - HS đọc viết au, âu - GV nhận xét, ghi điểm

C Bµi mới

1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Dạy vần

Hot ng ca GV Hot ng ca HS * iu: - GV viết iu

? VÇn iu gåm mÊy ©m?

? Âm đứng trớc, âm đứng sau? ? Cài đọc iu?

? Có vần iu muốn có tiếng rìu phải thêm gì? ? Cài tiếng rìu?

- GV cho HS quan sát tranh rút từ mới: l-ỡi rìu

?Từ lỡi rìu tiếng có vần iu?

* êu: ( quy trình tơng tự) ? So sánh iu với êu? * Đọc từ ứng dụng - GV viết

- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần iu, êu? * Viết

3 LuyÖn tËp

a Luyện đọc: - GV bảng cho HS đọc - GV vit cõu ng dng

? Tìm tiếng câu cã vÇn võa häc? b Lun viÕt

Híng dÉn viết vào tập viết - GV chấm điểm, nhËn xÐt

c Lun nãi: Ai chÞu khã

Cho HS quan sát tranh? tranh vẽ gì? ? Ai chịu khó?

? Con chuột có chịu khó không?

? Con mèo có chịu khó không? sao?

D Củng cố dặn dò - HS đọc SGK

- T×m tiÕng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò

- HS c

- Nhận diện chữ - ©m

-i đứng trớc, u đứng sau - HS cài, đọc

- Thêm âm r đứng trớc dấu huyền - Cài đọc

- HS đọc

- Tiếng rìu có vần iu, - HS đọc

- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác âm i ê

- HS đọc

- HS đọc CN- ĐT

- HS viÕt bµi vµo vë

- HS quan s¸t tranh lun nãi

-Tự nhiên xÃ hội:

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan - Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh ngày Các thức ăn có lợi cho sức khoẻ

II Chuẩn bị : Tranh SGK

(4)

B Ktbc ? Chóng ta cÇn nghØ ngơi nào?

C Bài mới

1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Nội dung

* Hoạt động 1: GV hỏi- HS trả lời

? Cơ thể gồm có phần? phần nào?

? Kể tên phận bên thể? - HS kể ? Nhờ có mà nhận biết đợc vật xung quanh

* Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề - HS lên bảng gắn tranh việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể? - GV nhận xét

* Hoạt động 3:Kể ngày em - GV gợi ý cho HS trả lời

? Bi s¸ng lóc ngđ dËy em làm gì? ? Buổi tra em làm gì?

? Đến trờng chơi em chơi trò chơi gì?

=>KL: Những việc nên làm hàng ngày để có sc kho tt

-Ngày soạn: Thứ 4: 10/11/2010

ThĨ dơc: RÌn lun TTCB

I Mơc tiªu

- Ơn số động tác TDRTTCB u cầu thực xác động tác - Học đứng kiễng gót hai tay chống hơng u cầu thực - Ơn trị chơi: Qua đờng lội

II Địa điểm, ph ơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

Phần Nội dung Đ lợng Phơng pháp Mở đầu

-Cơ bản

-KÕt thóc

- GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung, yêu cầu học

- Cho HS ng

- Trò chơi: Diệt vật có hại -* Ôn phối hợp

- Đứng ®a tay tríc, hai tay sang ngang

- Đứng đa tay trớc tay lên cao - Đứng đa tay sang ngang, hai tay lªn cao

* Học động tác đứng kiễng gót tay chống hông

- GV làm mẫu, hô cho HS tập - GV nhận xét, sửa chữa - * Trò chơi: Qua đờng lội

-HS chơi, GV theo dõi, nhận xét

- Đứng vỗ tay, hát

- GV HS hệ thống - Nhận xét, dặn dò

3ph 2ph -5 ph

8 ph

5 ph -2 ph ph

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

-x -x -x -x -x -x -x -x -x -x x x x x x x x x x x x

Học vần: Ôn tập kỳ I

I Mơc tiªu

- HS đọc, viết cách chắn vần học - Đọc từ câu ứng dụng

III Hoạt đơng dạy- Học A Ơđtc

(5)

C Bài ôn

1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Ôn tập

? Nhc lại âm học? - HS nhắc lại:a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê, g, h,i, k, l, m,

n, o, ô, ơ, p, qu, r, t, s, x, v, u, , y - GV treo bảng ôn - HS ghép đọc

? Ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang để đợc vần? - HS ghép đọc * GV viết từ ứng dụng - HS đọc

- GV gi¶i nghÜa tõ khã

* GV viết mẫu nêu quy trình - HS viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a

* GV cho HS đọc lại học - HS đọc CN- ĐT

3 ViÕt

- GV đọc từ học cho HS viết - HS viết vào - GV chm im, nhn xột

C Củng cố, dặn dò

HS đọc lại toàn bảng

Toán: Phép trừ phạm vi 4

I Mơc tiªu

- HS tiếp tục đợc củng cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phộp tr

- Thành lập ghi nhớ bảng trõ ph¹m vi

- Giải đợc tốn thực tế có liên quan đến phép tr phm vi

II Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, tranh

III Hot ng dy- Hc A ễtc

B Ktbc: HS lên bảng làm: 3-1 = 3- 1- = - GV nhận xét, ghi điểm

C Bài mới

1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Nội dung

* GV cài cam? Có cam? ? Lờy quả?

? Muốn biết ta làm phép tính gì? ? Nªu phÐp tÝnh?

=> GV viÕt: 4-1 =3

* Quan sát: ? Có tranh chim? Bay lại con? ? Nêu phép tính?

? Cµi phÐp tÝnh? => GV viÕt: 4- = * T¬ng tù víi : 4- =

=> Đây bảng trừ phạm vi - HS häc thuéc

* Gv cài chấm tròn - HS nêu toán phÐp tÝnh + = + =4

+3 = - = - HS đọc - =

- =

=> Đây mối quan hệ phép cộng phép trừ

3 Lun tËp

Bµi 1: TÝnh - HS lµm bài, nêu miệng kết Bài 2: Tính - HS làm bài, chữa bài, nhận xét GV nhận xét

Bµi 3: - HS lµm bµi GV chÊm điểm, nhận xét

HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét học

(6)

-

Ngày soạn: 9/11/2010

Ngày giảng: Thứ 5: 11/11/2010

Học vần: Kiểm tra kì I

To¸n: Lun tËp

I Mơc tiªu

- Cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi

- So sánh số phạm vi số học

- Tập biểu thị tình tranh phép tính céng vµ trõ

II Hoạt động dạy- Học A Ôđtc

B Ktbc: - HS đọc bảng trừ phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm

C Bµi míi

1 Giíi thiệu ghi đầu bài 2 Hớng dẫn làm tËp

Bµi 1: TÝnh - HS lµm bµi, nêu miệng kết quả, nhận xét

? lm đợc tập em áp dụng bảng trừ mấy?

Bµi 2: ViÕt sè - HS lµm bµi, chữa bài, nhận xét Bài 3: Tính - HS làm bài,

GV chấm điểm, nhận xét

Bài 4: Điền dấu>, <, = - HS làm bài, chữa bài, nhận xét GV nhận xét

Bài 5: Viết phép tính thích hợp - đội cử đại diện lên chơi GV nhận xét, tuyên dng

-

-Ngày giảng: Thứ 6: 12/11/2010

Toán: Phép trừ phạm vi 5

I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ - Hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

II Đồ dùng: Que tính, chấm tròn

B Ktbc: - HS đọc bảng trừ phạm vi

C Bµi míi

1 Giíi thiƯu vµ ghi đầu bài

2 Hình thành khái niệm phép trõ

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV gắn hoa? Có hoa? ? Bớt hoa bông?

? Nêu toán?

? Bớt phải làm tính gì? - GV viết: 5-1 =4

=> Đây phép tính theo hàng ngang, phép tính theo hàng ngang có phép tính khác?

? Phép tính theo cột dọc đợc viết nh nào?

- GV viÕt * GV cµi vµ hái

? Cã mÊy hình vuông? ? Bớt hình hình?

- hình -

- HS nêu toán - Tính trừ

- HS c

- phép tính theo cột dọc - Các số thẳng cét víi

(7)

? Nªu phÐp tính? ? Nêu phép tính khác?

- GV cài5 chim: ? cã mÊy chim? ? Bít ®i lại con?

? Nêu toán? nêu phép tính?

=> Đây bảng trừ phạm vi * GV đa chấm tròn

4 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?

1 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?

? chấm tròn bớt chÊm trßn cßn mÊy chÊm trßn?

? chÊm trßn bít chÊm trßn cßn mÊy chÊm trßn?

=> Đây mối quan hệ phép céng vµ phÐp trõ

3 Lun tËp

Bµi 1: TÝnh Bµi 2: TÝnh - GV nhËn xÐt

Bài 3: Viết phép tính thích hợp - GV chấm điểm, nhận xét

Bài 4:GV cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dơng

- HS c bảng trừ phạm vi - Nhận xét gi hc

- Dặn dò

5- = 5- = - - cßn

- HS nêu tốn, nêu phép tính HS đọc

- HS đọc thuộc - HS nêu phép tính 4+1 =

1+ = 5- = 5- = - HS đọc

- HS lµm bµi, nêu miệng kết - HS làm bảng

- HS lµm bµi

- HS cử đại diện lên chơi

Häc vÇn: Bài 41: iêu, yêu

I Mục tiêu

- HS đọc, viết đợc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- HS đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

III Hoạt động dạy- Học A Ơđtc

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu vµ ghi đầu bài 2 Dạy vần

Hot ng ca GV Hoạt động HS * iêu: - GV viết iờu

? Vần iêu gồm âm?

? Âm đứng trớc, âm đứng sau? ? Cài v c iờu?

? Có vần iêu muốn có tiếng diều phải thêm gì?

? Cài tiếng diều?

- GV cho HS quan s¸t tranh rót từ mới: diều sáo

?Từ diều sáo tiếng có vần iêu?

* yêu: ( quy trình tơng tự) ? So sánh iêu với yêu? * Đọc từ øng dơng

- HS đọc

- NhËn diƯn chữ - âm

-iờ ng trc, u ng sau - HS cài, đọc

- Thêm d đứng trớc dấu huyền - Cài đọc

- HS đọc

- Tiếng diều có vần iêu, - HS đọc

- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác âm iê yê

(8)

- GV viÕt

- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần iêu, yêu? * Viết

3 LuyÖn tËp

a Luyện đọc: - GV bảng cho HS đọc - GV viết câu ứng dng

? Tìm tiếng câu có vần vừa häc? b Lun viÕt

Híng dÉn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt

c Lun nãi: BÐ tù giíi thiƯu

Cho HS quan sát tranh? tranh vẽ gì? ? Bạn tranh tự giới thiệu? ? Em tên gì? em học lớp mấy, trờng nào? nhà em đâu? bố mẹ em làm nghề gì?

D Cng c dặn dò - HS đọc SGK

- Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò

- HS đọc CN- ĐT

- HS viÕt bµi vµo vë

- HS quan s¸t tranh lun nãi