Híng dÉn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt.. c..[r]
(1)Tuần 11
Ngày soạn: 13/11/2010
Ngày giảng: Thứ 2: 15/11/2010
Học vần: Bài 42: u, ơu I Mục tiêu
- HS đọc, viết đợc au, âu, cau, cầu
- HS đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề: Bà cháu
II Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III Hoạt động dạy- Học A Ôđtc
B KTBC: - HS đọc viết eo, ao
C Bµi míi
1 Giíi thiƯu vµ ghi đầu bài 2 Dạy vần
Hot ng ca GV Hoạt động HS * au: - GV viết au
? Vần au gồm âm?
? Âm đứng trớc, âm đứng sau? ? Cài đọc au?
? Cã vÇn au muèn cã tiếng cau phải thêm gì?
? Cài tiếng cau?
- GV cho HS quan s¸t tranh rót từ mới: cau
?Từ cau tiếng có vần au?
* âu: ( quy trình tơng tự) ? So sánh au với âu? * Đọc từ øng dông - GV viÕt
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần au, âu? * Viết
- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt
3 Lun tËp
a Luyện đọc: - GV bảng cho HS đọc
- GV viÕt c©u øng dơng
? Tìm tiếng câu có vần vừa học?
b Lun viÕt
Híng dÉn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt
c Luyện nói: Bà cháu
Cho HS quan sát tranh? tranh vẽ gì? ? Bà làm gì? Cháu làm gì? ? Bà thờng dạy cháu điều gì? ? Em có làm theo lời bà không?
? Em có yêu bà không? em giúp bà viƯc g×?
D Củng cố dặn dị - HS đọc SGK
- Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò
- HS c- Nhn din ch - âm
-a đứng trớc, u đứng sau - HS cài, đọc
- Thêm âm c đứng trớc - Cài đọc
- HS đọc
- Tiếng cau có vần au - HS đọc
- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác âm a â
- HS đọc
- HS đọc CN- ĐT
- HS viết bảng - HS đọc CN- L
- HS viết vào
- HS quan sát tranh luyÖn nãi
(2)Đạo đức: Lễ phépvới anh chị,
nhêng nhÞn em nhá(tiÕt 2) I Mơc tiªu
- HS hiểu: Đối với anh, chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn, anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng
- HS biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ gia đình
II Tài liệu ph ơng tiện: Vở tập đạo đức
III Hoạt động dạy- Học A Ơđtc
B Bµi míi
1 Giíi thiệu ghi đầu bài 2 Nội dung
* Hoạt động 1: Bài tập
Nèi tranh víi nên hay không nên - HS làm bài, chữa bµi, nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
=> KL: Nên tranh: 3, 2, Không nên lµ: 1,
* Hoạt động 2: Sắm vai - HS thảo luận đóng vai Các nhóm lên thể => KL: Là anh, chị cần phải nhờng nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị
* Hoạt động 3: Liên hệ
Kể gơng lễ phép với anh chị nhờng nhÞn em nhá
- HS kĨ - GV nhận xét, tuyên dơng
=> KL: Anh ch gia đình ngời ruột thịt em cần phải thơng yêu, quan tâm, chăm sóc, có nh gia đình hồ thuận, vui vẻ
D Củng cố
? Đối với em nhỏ cần làm gì?
? Đối với anh chị cần c xử nh nào?
E Dặn dò: - nhËn xÐt giê häc
vỊ nhµ häc bµi, thùc hiƯn tèt bµi häc
-
-Ngày giảng: Thứ 3: 9/11/2010
Toán: Lun tËp
I Mơc tiªu
- Cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi Mèi quan hƯ phép cộng phép trừ - Nhìn tranh tập nêu toán biểu thị tình tranh b»ng mét phÐp trõ
II Hoạt động dạy- Học A Ôđtc
B Ktbc: - HS lên bảng làm: 2-1 = 3-1 = 3-2 = - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
C Bài mới
1 Giới thiệu ghi đầu bµi 2 Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: Tính - HS làm bài, nêu miệng kết quả, nhËn xÐt
? Để làm đợc tập em áp dụng bảng trừ mấy?
Bµi 2: ViÕt số - HS làm bài, chữa bài, nhận xét Bài 3: Điền dấu +, - - HS làm bài,
GV chấm điểm, nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp - đội cử đại diện lên chơi GV nhận xét, tuyên dng
D Củng cố, dặn dò
(3)
I Mơc tiªu
- HS đọc, viết đợc iu, êu, lỡi rìu, phễu
- HS đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề: Ai chịu khó
II Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III Hoạt động dạy- Học A Ôđtc
B KTBC: - HS đọc viết au, âu - GV nhận xét, ghi điểm
C Bµi mới
1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Dạy vần
Hot ng ca GV Hot ng ca HS * iu: - GV viết iu
? VÇn iu gåm mÊy ©m?
? Âm đứng trớc, âm đứng sau? ? Cài đọc iu?
? Có vần iu muốn có tiếng rìu phải thêm gì? ? Cài tiếng rìu?
- GV cho HS quan sát tranh rút từ mới: l-ỡi rìu
?Từ lỡi rìu tiếng có vần iu?
* êu: ( quy trình tơng tự) ? So sánh iu với êu? * Đọc từ ứng dụng - GV viết
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần iu, êu? * Viết
- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt
3 LuyÖn tËp
a Luyện đọc: - GV bảng cho HS đọc - GV vit cõu ng dng
? Tìm tiếng câu cã vÇn võa häc? b Lun viÕt
Híng dÉn viết vào tập viết - GV chấm điểm, nhËn xÐt
c Lun nãi: Ai chÞu khã
Cho HS quan sát tranh? tranh vẽ gì? ? Ai chịu khó?
? Con chuột có chịu khó không?
? Con mèo có chịu khó không? sao?
D Củng cố dặn dò - HS đọc SGK
- T×m tiÕng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò
- HS c
- Nhận diện chữ - ©m
-i đứng trớc, u đứng sau - HS cài, đọc
- Thêm âm r đứng trớc dấu huyền - Cài đọc
- HS đọc
- Tiếng rìu có vần iu, - HS đọc
- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác âm i ê
- HS đọc
- HS đọc CN- ĐT
- HS viết bảng - HS đọc CN- L
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS quan s¸t tranh lun nãi
-Tự nhiên xà hội:
Ôn tập: Con ngời sức khoẻ
I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan - Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh ngày Các thức ăn có lợi cho sức khoẻ
II Chuẩn bị : Tranh SGK
(4)B Ktbc ? Chóng ta cÇn nghØ ngơi nào?
C Bài mới
1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Nội dung
* Hoạt động 1: GV hỏi- HS trả lời
? Cơ thể gồm có phần? phần nào?
? Kể tên phận bên thể? - HS kể ? Nhờ có mà nhận biết đợc vật xung quanh
* Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề - HS lên bảng gắn tranh việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể? - GV nhận xét
* Hoạt động 3:Kể ngày em - GV gợi ý cho HS trả lời
? Bi s¸ng lóc ngđ dËy em làm gì? ? Buổi tra em làm gì?
? Đến trờng chơi em chơi trò chơi gì?
=>KL: Những việc nên làm hàng ngày để có sc kho tt
D Củng cố, dặn dò
-Ngày soạn: Thứ 4: 10/11/2010
ThĨ dơc: RÌn lun TTCB
I Mơc tiªu
- Ơn số động tác TDRTTCB u cầu thực xác động tác - Học đứng kiễng gót hai tay chống hơng u cầu thực - Ơn trị chơi: Qua đờng lội
II Địa điểm, ph ơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp
Phần Nội dung Đ lợng Phơng pháp Mở đầu
-Cơ bản
-KÕt thóc
- GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung, yêu cầu học
- Cho HS ng
- Trò chơi: Diệt vật có hại -* Ôn phối hợp
- Đứng ®a tay tríc, hai tay sang ngang
- Đứng đa tay trớc tay lên cao - Đứng đa tay sang ngang, hai tay lªn cao
* Học động tác đứng kiễng gót tay chống hông
- GV làm mẫu, hô cho HS tập - GV nhận xét, sửa chữa - * Trò chơi: Qua đờng lội
-HS chơi, GV theo dõi, nhận xét
- Đứng vỗ tay, hát
- GV HS hệ thống - Nhận xét, dặn dò
3ph 2ph -5 ph
8 ph
5 ph -2 ph ph
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
-x -x -x -x -x -x -x -x -x -x x x x x x x x x x x x
Học vần: Ôn tập kỳ I
I Mơc tiªu
- HS đọc, viết cách chắn vần học - Đọc từ câu ứng dụng
II Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III Hoạt đơng dạy- Học A Ơđtc
(5)C Bài ôn
1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Ôn tập
? Nhc lại âm học? - HS nhắc lại:a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê, g, h,i, k, l, m,
n, o, ô, ơ, p, qu, r, t, s, x, v, u, , y - GV treo bảng ôn - HS ghép đọc
? Ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang để đợc vần? - HS ghép đọc * GV viết từ ứng dụng - HS đọc
- GV gi¶i nghÜa tõ khã
* GV viết mẫu nêu quy trình - HS viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a
* GV cho HS đọc lại học - HS đọc CN- ĐT
3 ViÕt
- GV đọc từ học cho HS viết - HS viết vào - GV chm im, nhn xột
C Củng cố, dặn dò
HS đọc lại toàn bảng
Toán: Phép trừ phạm vi 4
I Mơc tiªu
- HS tiếp tục đợc củng cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phộp tr
- Thành lập ghi nhớ bảng trõ ph¹m vi
- Giải đợc tốn thực tế có liên quan đến phép tr phm vi
II Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, tranh
III Hot ng dy- Hc A ễtc
B Ktbc: HS lên bảng làm: 3-1 = 3- 1- = - GV nhận xét, ghi điểm
C Bài mới
1 Giới thiệu ghi đầu bài 2 Nội dung
* GV cài cam? Có cam? ? Lờy quả?
? Muốn biết ta làm phép tính gì? ? Nªu phÐp tÝnh?
=> GV viÕt: 4-1 =3
* Quan sát: ? Có tranh chim? Bay lại con? ? Nêu phép tính?
? Cµi phÐp tÝnh? => GV viÕt: 4- = * T¬ng tù víi : 4- =
=> Đây bảng trừ phạm vi - HS häc thuéc
* Gv cài chấm tròn - HS nêu toán phÐp tÝnh + = + =4
+3 = - = - HS đọc - =
- =
=> Đây mối quan hệ phép cộng phép trừ
3 Lun tËp
Bµi 1: TÝnh - HS lµm bài, nêu miệng kết Bài 2: Tính - HS làm bài, chữa bài, nhận xét GV nhận xét
Bµi 3: - HS lµm bµi GV chÊm điểm, nhận xét
D Củng cố, dặn dò
HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét học
(6)-
Ngày soạn: 9/11/2010
Ngày giảng: Thứ 5: 11/11/2010
Học vần: Kiểm tra kì I
To¸n: Lun tËp
I Mơc tiªu
- Cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi
- So sánh số phạm vi số học
- Tập biểu thị tình tranh phép tính céng vµ trõ
II Hoạt động dạy- Học A Ôđtc
B Ktbc: - HS đọc bảng trừ phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm
C Bµi míi
1 Giíi thiệu ghi đầu bài 2 Hớng dẫn làm tËp
Bµi 1: TÝnh - HS lµm bµi, nêu miệng kết quả, nhận xét
? lm đợc tập em áp dụng bảng trừ mấy?
Bµi 2: ViÕt sè - HS lµm bµi, chữa bài, nhận xét Bài 3: Tính - HS làm bài,
GV chấm điểm, nhận xét
Bài 4: Điền dấu>, <, = - HS làm bài, chữa bài, nhận xét GV nhận xét
Bài 5: Viết phép tính thích hợp - đội cử đại diện lên chơi GV nhận xét, tuyên dng
D Củng cố, dặn dò
-
-Ngày giảng: Thứ 6: 12/11/2010
Toán: Phép trừ phạm vi 5
I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ - Hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
II Đồ dùng: Que tính, chấm tròn
III Hoạt động dạy- Học A Ôđtc
B Ktbc: - HS đọc bảng trừ phạm vi
C Bµi míi
1 Giíi thiƯu vµ ghi đầu bài
2 Hình thành khái niệm phép trõ
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV gắn hoa? Có hoa? ? Bớt hoa bông?
? Nêu toán?
? Bớt phải làm tính gì? - GV viết: 5-1 =4
=> Đây phép tính theo hàng ngang, phép tính theo hàng ngang có phép tính khác?
? Phép tính theo cột dọc đợc viết nh nào?
- GV viÕt * GV cµi vµ hái
? Cã mÊy hình vuông? ? Bớt hình hình?
- hình -
- HS nêu toán - Tính trừ
- HS c
- phép tính theo cột dọc - Các số thẳng cét víi
(7)? Nªu phÐp tính? ? Nêu phép tính khác?
- GV cài5 chim: ? cã mÊy chim? ? Bít ®i lại con?
? Nêu toán? nêu phép tính?
=> Đây bảng trừ phạm vi * GV đa chấm tròn
4 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?
1 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?
? chấm tròn bớt chÊm trßn cßn mÊy chÊm trßn?
? chÊm trßn bít chÊm trßn cßn mÊy chÊm trßn?
=> Đây mối quan hệ phép céng vµ phÐp trõ
3 Lun tËp
Bµi 1: TÝnh Bµi 2: TÝnh - GV nhËn xÐt
Bài 3: Viết phép tính thích hợp - GV chấm điểm, nhận xét
Bài 4:GV cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dơng
D Củng cố, dặn dò
- HS c bảng trừ phạm vi - Nhận xét gi hc
- Dặn dò
5- = 5- = - - cßn
- HS nêu tốn, nêu phép tính HS đọc
- HS đọc thuộc - HS nêu phép tính 4+1 =
1+ = 5- = 5- = - HS đọc
- HS lµm bµi, nêu miệng kết - HS làm bảng
- HS lµm bµi
- HS cử đại diện lên chơi
Häc vÇn: Bài 41: iêu, yêu
I Mục tiêu
- HS đọc, viết đợc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- HS đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
II Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III Hoạt động dạy- Học A Ơđtc
B Bµi míi
1 Giíi thiƯu vµ ghi đầu bài 2 Dạy vần
Hot ng ca GV Hoạt động HS * iêu: - GV viết iờu
? Vần iêu gồm âm?
? Âm đứng trớc, âm đứng sau? ? Cài v c iờu?
? Có vần iêu muốn có tiếng diều phải thêm gì?
? Cài tiếng diều?
- GV cho HS quan s¸t tranh rót từ mới: diều sáo
?Từ diều sáo tiếng có vần iêu?
* yêu: ( quy trình tơng tự) ? So sánh iêu với yêu? * Đọc từ øng dơng
- HS đọc
- NhËn diƯn chữ - âm
-iờ ng trc, u ng sau - HS cài, đọc
- Thêm d đứng trớc dấu huyền - Cài đọc
- HS đọc
- Tiếng diều có vần iêu, - HS đọc
- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác âm iê yê
(8)- GV viÕt
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần iêu, yêu? * Viết
- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt
3 LuyÖn tËp
a Luyện đọc: - GV bảng cho HS đọc - GV viết câu ứng dng
? Tìm tiếng câu có vần vừa häc? b Lun viÕt
Híng dÉn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt
c Lun nãi: BÐ tù giíi thiƯu
Cho HS quan sát tranh? tranh vẽ gì? ? Bạn tranh tự giới thiệu? ? Em tên gì? em học lớp mấy, trờng nào? nhà em đâu? bố mẹ em làm nghề gì?
D Cng c dặn dò - HS đọc SGK
- Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò
- HS đọc CN- ĐT
- HS viết bảng - HS đọc CN- L
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS quan s¸t tranh lun nãi