Ke hoach giang day van 6 KI

KiÕn thøc: Häc sinh cñng cè ®îc nh÷ng kiÕn thøc vÒ truyÖn truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch ®· häc trong k× I líp 6.VËn dông vµo viÕt bµi hoµn chØnh... Kiến thức:Cách trình bày miệng một bài kể [r]

(1)

1

Con Rồng

cháu Tiên

1 Kiến thức: Khái niệm thể loại truyền thuyết Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đàu Bóng dáng lịch sử thời kì dựng nớc dân tộc ta tác phẩm VHDG thời kì dựng nớc

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm VB truyền thuyết NhËn nh÷ng sù viƯc chÝnh cđa trun ChØ chi tiết tởng tợng kỳ ảo truyện

3 Thái độ: GD lòng tự hào truyền thống, nịi giống cao q dân tộc.

- Giáo án, sgk

- Đọc, soạn - Sách,

ghi

HDĐT: Bánh chng

, bánh giầy

2

1 Kin thc: Nhõn vt, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nớc dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Hùng Vơng Cách giải thích ngời Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông – nét đẹp vă hoá ngời Việt

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu VB truyền thuyết Nhận việc truyện. 3 Thái độ: GD lòng tự hào truyền thống dân tộc, yêu lao động, thờ kính tổ tiên

- Gi¸o ¸n, sgk

ghi

Từ cấu tạo từ Tiếng Việt

3

1 Kiến thức: Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, loại từ phức Đvị cấu tạo từ TV. 2 Kĩ năng: Nhận diện, phân biệt đợc: Từ tiếng Từ đơn từ phức Từ ghép từ láy Phân tích cấu tạo từ

3 Thái độ: GD ý thức trau vốn t TV

- Giáo án, sgk - Bảng phân loại cấu tạo từ Tiếng

Việt

- Đọc trớc - Sách,

ghi

Giao tiếp, văn

phơng thức

4

1 Kiến thức: Sơ giản hoạt động truyền đạt, tiếp nhận t tởng, tình cảm phơng tiện ngơn từ: giao tiếp, văn bản, phơng thức biểu đạt, kiểu văn Sự chi phối mục đích giao tiếp việc lựa chọn phơng thức biểu đạt để tạo lập VB Các kiểu VB: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh hành chính- cơng vụ

2 Kĩ năng: Bớc đầu nhận biết việc lựa chọn phơng thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp Nhận kiểu VB VB cho trớc vào phơng thức biểu đạt Nhận tác dụng việc lựa chọn phơng thức biểu đạt loại VB cụ thể 3 Thái độ: GD ý thức sử dụng phơng thức biểu đạt giao tip.

- Giáo án, sgk - Bảng kẻ phơng thức biểu

t

- Đọc trớc - Sách,

(2)

T

u

Ç

n

Tên chương (phần) và

tên bài giảng

Thứ tự tiết theo PPCT

Mục tiêu , yêu cầu (kiến thức, kỹ năng, thái độ)

Chuẩn bị của thầy (các thiết bị, thí nghiệm phục vụ bài

giảng)

Chuẩn bị

của trị Ghichú

2

Th¸nh

Giãng

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nớc Những kiện di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nớc oong cha ta đợc kể tác phẩm truyền thuyêt

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyền thuyết theo đặc trng thể loại Thực thao tác phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống việc đợc kể theo trình tự thời gian

3 Thái độ: GD lịng tự hào truyền thống yêu nớc, chống ngoại xâm dân tộc

- Giáo án, sgk - Tranh vẽ Thánh Gióng đánh giặc

- §äc, học, soạn

bài - Sách,

ghi

Tõ mỵn

1 Kiến thức: Khái niệm từ mợn Nguồn gốc từ mợn Tiếng Việt Nguyên tắc mợn từ tiếng Việt Vai trò từ mợn hoạt động giao tiếp tạo lập văn

2 Kĩ năng: Nhận biết đợc từ mợn văn Xác định nguồn gốc từ mợn văn Viết từ mợn Sử dụng từ điển để hiểu nghĩa từ m-ợn Sử dụng từ mợn nói viết

3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn t TV

- Giáo án, sgk

- Đọc, làm BT, học

bài - Sách,

ghi

Tìm hiểu chung văn tự

7

1 Kiến thức: Đặc điểm văn tù sù.

2 Kĩ năng: Nhận biết đợc văn tự Sử dụng đợc số thuật ngữ: Tự sự, kể chuyện, việc, ngời kể

3 Thái độ: GD t tởng học sinh qua ý nghĩa văn tự

- Gi¸o án, sgk - Bảng phụ

bài - Sách,

ghi

Tìm hiểu chung văn tự

8

1 Kiến thức: Đặc điểm văn tự sự.

2 Kĩ năng: Nhận biết đợc văn tự Sử dụng đợc số thuật ngữ: Tự sự, kể chuyện, việc, ngời kể

3 Thái độ: GD t tởng học sinh qua ý nghĩa văn tự sự.

- Gi¸o ¸n, sgk

bài - Sách, vë

(3)

3

S¬n Tinh

Thuû Tinh

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ Tinh Cách giải thích tợng lũ lụt sảy đồng Bắc Bộ nớc ta khát vọng ngời Việt cổ việc chế ngụ thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống truyền thuyết Những nét nghệ thuật truyện: sử dụng nhiều chi tiết tởng tợng kì ảo, hoang đờng

2 Kĩ năng: Đọc- hiểu văn truyền thuyết theo đặc trng thể loại Nắm bắt kiện truyện Xác định ý nghĩa truyện Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: GD ý thức cải tạo thiên nhiên phục vụ sống, tự hào truyền thống cha ông công XD sống

- Giáo án, sgk -Tranh m/ hoạ Sơn Tinh đánh lại Thuỷ Tinh

- §äc, soạn - Sách,

ghi

Nghĩa cđa

tõ 10

1 KiÕn thøc: Kh¸i niƯm nghĩa từ,1 số cách giải thích nghĩa từ.

2 Kĩ năng: giải thích nghĩa từ, sử dụng từ nghĩa nói viết Tra từ điển để hiểu nghĩa từ

3 Thái độ: GD ý thức tìm hiểu nghĩa từ TV.

- Giáo án, sgk - Mô hình cấu tạo từ Tiếng

Việt

bài - Sách,

ghi

Sự việc nhân vật văn

tự

11

1 Kiến thức: vai trò yếu tố SV NV văn tự sự, ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự

2 K nng: - Chỉ việc nhân vật văn tự Xác định nhân vật việc đề cụ thể

3 Thái độ: GD đạo đức học sinh qua nhân vật.

- Giáo án, sgk - Bảng phụ liệt

kê việc

bài - Sách,

ghi

Sự việc nhân vật văn

tự

12

1 Kiến thức: vai trò yếu tố SV NV văn tự sự, ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự

2 K nng: - Chỉ việc nhân vật văn tự Xác định nhân vật việc đề cụ thể

3 Thái độ: GD đạo đức học sinh qua nhân vật.

- Giáo án, sgk - Bảng phụ liệt

kê việc

bài - Sách,

(4)

T

u

Ç

n

giảng)

Chuẩn bị

của trò Ghichú

4

Sù tÝch Hồ Gơm (HDĐT )

13

1 Kin thc: Nhân vật, kiện truyền thuyết Sự tích Hồ Gơm Truyền thuyết địa danh Cốt lõi lịch sử tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết ngời anh hùng Lê Lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2 Kĩ năng: Đọc- hiểu văn truyền thuyết Phân tích để thấy ý nghĩa sâu sắc của số chi tiết tởng tợng truyện Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: GD lịng tự hào, kính u với truyền thống dân tộc.

- Gi¸o ¸n, sgk - Tranh ảnh Hồ Gơm, minh

hoạ rùa thần

ghi bµi

Chủ đề dàn văn tự

14

1 Kiến thức: - H/s hiểu thống chủ đề văn tự Những biểu hiệncủa mối quân hệ chủ đề, việc văn tự Bố cục văn tự - Tập viết mở cho văn tự

2 Kĩ năng: Tìm chủ đề, lập dàn viết đợc phần mở cho văn tự sự.- 3 Thái độ: GD ý thức chẩn bị trớc viết bài.

- Giáo án, sgk

bài - Sách,

ghi

Tỡm hiu v cỏch

làm văn tự sù

15

1 Kiến thức: H/s biết ccấu trúc, yêu cầu đề văn tự sự( qua từ ngữ đợc diễn đạt đề ) Hiểu tầm quan trọng việc tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý làm văn tự Những để lập dàn ý

Kĩ năng: - Biết tìm hiểu đề văn tự sự: đọc kĩ đề, nhận yuê cầu đề cách làm văn tự Bớc đầu biết dùng lời văn để viết văn tự

3 Thái độ: GD ý thức chuẩn bị trớc làm bài.

- Gi¸o ¸n, sgk

bài - Sách,

ghi bµi

Tìm hiểu đề cách

làm văn tự

16

1 Kin thức: H/s biết ccấu trúc, yêu cầu đề văn tự sự( qua từ ngữ đợc diễn đạt đề ) Hiểu tầm quan trọng việc tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý làm văn tự Những để lập dàn ý

Kĩ năng: - Biết tìm hiểu đề văn tự sự: đọc kĩ đề, nhận yuê cầu đề cách làm văn tự Bớc đầu biết dùng lời văn để viết văn tự

3 Thái độ: GD ý thức chuẩn bị trớc làm bài

- Giáo án, sgk

bài - Sách,

(5)

5

Bµi viÕt sè

17 18

1 Kiến thức: Học sinh vận dụng đợc kiến thức học văn tự : có nhân vật, việc, thời gian, địa điểm, nguyên nhân, diễn biến, kết việc Biết trình bày văn khoa học , rõ ràng

2 Kĩ năng: Rèn kỹ dùng từ , đặt câu , viết đoạn

3 Thái độ: GD ý thức tự giác, trung thực làm kiểm tra.

- Giáo án - , ỏp ỏn,

biểu điểm

- Ôn tËp - GiÊy, bót

Tõ nhiỊu nghÜa vµ hiƯn tỵng

chun nghÜa cđa

tõ

19

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái niệm từ nhiều nghĩa Hiện tợng chuyển nghĩa từ

2 Kĩ năng: Nhận diện đợc từ nhiều nghĩa Bớc đầu sử dụng từ nhiều gnhĩa trong hoạt động giao tiếp

3 Thái độ: GD ý thức giữ gìn sáng TV.

- Gi¸o ¸n, sgk

bài - Sách,

ghi

Lời văn , đoạn văn

tù sù

20

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc lời văn tự sự: kể ngời, kể việc Đoạn văn tự sự: gồm số câu, đợc xác định hai dấu chấm xuống dòng

2 Kĩ năng: Bớc đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc- hiểu văn tự Biết viết văn, đoạn văn tự XD đoạn văn giới thiệu nhân vật kể việc

3 Thái độ: GD ý thức lựa chọn, tìm lời văn thích hợp kể chuyện.

- Gi¸o ¸n, sgk

bài - S¸ch, vë

(6)

T

u

Ç

n

giảng)

Chuẩn bị

6

Th¹ch

Sanh 21

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái niệm truyện cổ tích Nhóm truyện cổ tích ca ngợi ngời dũng sĩ Niềm tin thiện thắng ác, nghĩa thắng tà gian tác giả dân gian nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh

2 Kĩ năng: Bớc đầu biết cách đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại Biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ nhân vật chi tiết đặc sắc truyện.Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: GD lòng hớng thiện, căm ghét ác.

- Giáo án, sgk - Tranh Thạch Sanh đánh

với đại bng

ghi

Thạch

Sanh 22

1 Kin thức: Học sinh nắm đợc khái niệm truyện cổ tích Nhóm truyện cổ tích ca ngợi ngời dũng sĩ Niềm tin thiện thắng ác, nghĩa thắng tà gian tác giả dân gian nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh

2 Kĩ năng: Bớc đầu biết cách đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại Biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ nhân vật chi tiết đặc sắc truyện.Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: GD lòng hớng thiện, căm ghét ác.

- Giáo án, sgk - Tranh Thạch Sanh đánh

với đại bàng

ghi

Chữa lỗi

dùng từ 23

1 Kiến thức: Các lỗi dùng từ: lỗi lặp từ lẫn lộn từ gần âm Cách chữa các lỗi lặp từ lẫn lộn từ gần âm

2 Kĩ năng: Bớc đầu có kĩ phát lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ Dùng tõ chÝnh x¸c nãi, viÕt

3 Thái độ: GD ý thức giữ gìn sáng TV

- Giáo án, sgk - Bảng phụ ghi câu lỗi cần sửa

bài - Sách,

ghi

Trả tập làm văn số

1

24

1 KiÕn thøc: Qua bµi kiĨm tra gióp häc sinh nhËn thấy u khuyết điểm trong nhận thức văn kĨ chun

- Pt t tởng tợng cho học sinh, đánh giá Kq học tập

2 Kĩ năng: Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi, kĩ viết bài. 3 Thái độ: GD ý thức rèn luyện thờng xuyên.

- Giáo án,bài kiểm tra chấm, cha

bài - S¸ch, vë

(7)

7

Em bÐ th«ng minh

25

1 Kiến thức: Đặc điểm truyện cổ tích qua nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm “ Em bé thông minh ” Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật vợt qua truyện cổ tích sinh hoạt Tiếng cời vui vẻ, hồn nhiên nhng khơng phần sâu sắc truyện cổ tích khát vọng công nhân dân lao động

2 Kĩ năng: đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thơng minh Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: GD lịng tự hào, trân trọng ngời thơng minh, nhanh trí.

- Gi¸o ¸n, sgk - Tranh vÏ em bé với nhà vua

ghi

Em bé thông minh

26

1 Kiến thức: Đặc điểm truyện cổ tích qua nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm “ Em bé thông minh ” Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật vợt qua truyện cổ tích sinh hoạt Tiếng cời vui vẻ, hồn nhiên nhng không phần sâu sắc truyện cổ tích khát vọng công nhân dân lao động

2 Kĩ năng: đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thơng minh Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: GD lòng tự hào, trân trọng ngời thông minh, nhanh trí.

- Gi¸o ¸n, sgk - Tranh vÏ em bé với nhà vua

ghi

Chữa lỗi dùng từ

( tiÕp theo)

27

1 Kiến thức: Các lỗi dùng từ không nghĩa Cách chữa lỗi dùng từ không nghĩa

2 Kĩ năng: Nhận biết từ dùng không nghĩa Dùng từ xác nói, viết Tránh lỗi nghĩa từ

3 Thái độ: GD ý thức giữ gìn sáng TV

- Gi¸o ¸n, sgk - Bảng câu hỏi trắc nghiệm ( luyện tập )

bài - Sách,

ghi

Kiểm tra

văn 28

1 Kiến thức: Học sinh củng cố đợc kiến thức truyện truyền thuyết cổ tích học kì I lớp 6.Vận dụng vào viết hoàn chỉnh Đánh giá kiến thức h/s phần VHDG

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tổng hợp kiến thức. 3 Thái độ: GD ý thức tự giác làm bài.

- Giáo án - Đề, đáp án

(8)

T

u

ần

Tên chương (phần) tên giảng

giảng)

Chuẩn bị

8

Lun nãi

kĨ chun 29

1 Kiến thức:Cách trình bày miệng kể chuyện dựa theo dàn chuẩn bị. 2 Kĩ năng: Lập dàn kể chuyện Lựa chọn, trình bày miệng việc kể chuyện theo thứ tự hợp lý, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể cảm xúc Phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật nói

3 Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, độc lập

- Gi¸o ¸n, sgk

- Chuẩn bị luyện

nói - Sách,

ghi

Cây bút

thần 30

1 Kiến thức: Quan niệm nhân dân cơng lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật ước mơ khả kì diệu người Cốt truyện Cây bút thần hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật

2 Kĩ năng: Đọc –hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật thơng minh, tài giỏi Nhận phân tích chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện Kê lại câu chuyện

3 Thái độ: Ca ngợi tài nghệ thuật.

- Gi¸o ¸n, sgk - Tranh vÏ M· Lơng phi ngựa

bắn tên

ghi

Cây bút

thÇn 31

1 Kiến thức: Quan niệm nhân dân cơng lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật ước mơ khả kì diệu người Cốt truyện Cây bút thần hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật

2 Kĩ năng: Đọc –hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi Nhận phân tích chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện Kê lại câu chuyện

3 Thái độ: Ca ngợi tài nghệ thuật.

- Gi¸o ¸n, sgk - Tranh vẽ MÃ Lơng phi ngựa

bắn tên

ghi bµi

Danh tõ 32

1 Kiến thức:Khái niệm danh từ.Nghĩa khái quát danh từ Đặc điểm ngữ pháp danh từ ( khả kết hợp, chức vụ ngữ pháp).Các loại danh từ

2 Kĩ năng: Nhận biết danh từ văn Phân biệt danh từ đơn vị danh từ vật Sử dụng danh từ để đặt câu

3 Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú Cã ý thøc trau dåi vèn tõ TV.

- Gi¸o ¸n, sgk - Bảng phụ phân

loại danh từ

bài - Sách,

(9)

9

Ngôi kể lời kể văn

tự

33

1 Kiến thức: Khái niệm ngơi kể văn b¶n tự Sự khác gữa kể thứ ba ngơi kể thứ Đặc điểm riêng mói kể

2 Kĩ năng: Lựa chọn thay đổi ngơi kể thích hợp văn tự sự.Vận dụng kể vào đọc – hiểu văn tự

3 Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú Có ý thức lựa chọn kể phù hợp kể.

- Giáo án, sgk

bài - Sách,

ghi

HDĐT: Ơng lão đánh cá

con c¸ vµng

34

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện cổ tích thần kì Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đơi lập nhân vật, xuất yếu tố kể chuyện, hoang đường

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện cổ tích thần kì Phân tích kiện quan trọng Kể lại câu chuyện

3 Thỏi độ: GD lịng biết ơn, phê phán thói tham lam, độc ác.

- Gi¸o ¸n, sgk - Tranh vÏ ông lÃo cá

vàng

ghi

HDT: ễng lóo ỏnh cỏ v

con cá vàng

35

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện cổ tích thần kì Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đôi lập nhân vật, xuất yếu tố kể chuyện, hoang đường

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện cổ tích thần kì Phân tích kiện quan trọng Kể lại câu chuyện

3 Thỏi độ: GD lịng biết ơn, phê phán thói tham lam, độc ác.

- Giáo án, sgk - Tranh vẽ ông lÃo cá

vàng

ghi

Thứ tự kể văn

tự

36

1 Kin thức: Hai cách kể- hai thứ tự kể: Kể “ xi”, kể “ ngược” Điều kiƯn cần có kể ngược

2 Kĩ năng: Chọn thứ tự kể phù hợp với đặc điểm thể loại nhu cầu biểu nội dung Vận dụng hai cách kể vào viết

3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc, tớch cực GD đạo đức qua ý nghĩa câu chuyện

- Giáo án, sgk - Kẻ sơ cõm hc sinh t in

bài - Sách,

(10)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

10

ViÕt bµi tập làm văn số

37

1 Kin thức:Củng cố khắc sâu văn tự sự

2 Kĩ năng:Vận dụng để viết văn hoàn chỉnh, kĩ diễn đạt…. 3 Thái độ: Nghiêm túc, độc lập, tự giác.

- Giáo án, sgk - Đề, ỏp ỏn

- Ôn tập - Giấy, bút

viết

Viết tập làm văn số

38

1 Kiến thức:Củng cố khắc sâu văn tự sự

2 Kĩ năng:Vận dụng để viết văn hoàn chỉnh, kĩ diễn đạt…. 3 Thái độ: Nghiêm túc, độc lập, tự giác.

- Giỏo ỏn, sgk - , ỏp ỏn

viÕt bµi

ếch ngồi đáy giếng,

ThÇy bãi xem voi

39

1 Kiến thức:Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn.Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn Nghệ thuật đặc sắc truyện: mượn chuyện lồi vật để nói chuyện người, ẩn học triết lí, tình bất ngờ, hài hước, kính đáo

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôn Liên hệ việc truyện với tình huống, hồn cảnh thực tế Kê lại truyện

3 Thái độ: Cần mở mang học hỏi nhiều, phê phán người kiêu ngạo, chủ quan

- Gi¸o ¸n, sgk Tranh ếch bị trâu dẫm,5thầy

bói voi

ghi

ch ngi ỏy ging,

Thầy bói xem voi

40

1 Kiến thức: Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn Ý nghĩa giáo huấn sắc truyện ngụ ngôn Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôn Liên hệ việc truyện với tình huống, hồn cảnh thực tế Kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi 3 Thái độ: Phải có nhìn tồn diện xem xét s vic.

- Giáo án, sgk Tranh ếch bị trâu dẫm,5thầy

bói voi

(11)

11

Danh tõ ( tiÕp theo)

41

1 Kin thc: Các tiểu loại danh từ vật: Danh từ chung danh từ riêng Quy tắc viÕt hoa danh tõ riªng

2 Kĩ năng: Viết hoa danh từ riêng quy tắc. 3 Thỏi độ: Sử dụng từ Tiếng Việt đúng.

- Gi¸o án, sgk

bài - Sách,

ghi

Trả kiểm tra

văn

42

1 Kin thc: Qua kiểm tra giúp học sinh nhận thấy u khuyết điểm trong nhận thức văn truyện dân gian học

- Pt t tổng hợp kiến thức cho học sinh, đánh giá Kq học tập 2 Kĩ năng: Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi, kĩ làm bài. 3 Thái độ: GD ý thức rèn luyện thờng xuyên.

- Giáo án,bài kiểm tra ó chm, cha

bài - Sách,

ghi

Luyện nãi

kĨ chun 43

1 Kiến thức: Nắm đợc chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể kể văn tự Yêu cầu việc kể câu chuyện thân

2 Kĩ năng: Lập dàn ý trình bày rõ ràng, mạch lạc câu chuyện thân trớc líp

3 Thái độ: Chủ động, bình tĩnh, tự tin.

- Giáo án, sgk

bài - Sách,

ghi

Côm danh

tõ 44

1 Kiến thức: Nắm đợc nghĩa cụm danh từ Chức ngữ pháp cụm danh từ Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ ý nghĩa phụ trớc ph sau cm danh t

2 Kĩ năng: Đặt câu có sử dụng cụm danh từ.

3 Thái độ: Tìm hiểu ngữ pháp Tiếng Việt để sử dụng đúng.

- Giáo án, sgk Bảng phụ vẽ s cm danh t

bài - Sách,

(12)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

ca trũ Ghichỳ

12

HDĐT: Chân, Tay,

Tai, M¾t, MiƯng

45

1 Kiến thức: Đặc điểm thể loại ngụ ngôn văn “ Chân, tay, tai, mắt, miệng ” Nét đặc sắc truyện: cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc đúc kết học đoàn kết

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngơntheo đặc trng thể loại Phân tích, hiểu ngụ ý truyện Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: Yêu thơng, đoàn kết, cộng đồng trách nhiệm Khơng so bì, tị nạnh

- Gi¸o ¸n, sgk - H/a l·o MiƯng,b¸c Tai sau 1tn tut

thực

ghi bµi

KiĨm tra

TiÕng ViƯt 46

1 Kiến thức: Tổng hợp kiến thức phần TV học từ đầu lớp Đánh giá nhận thức của học sinh phần Nhận hạn chế học sinh để có hớng khắc phục, bổ xung

2 Kĩ năng: Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành. 3 Thái độ: Tự giác, trung thực.

- Giỏo ỏn - , ỏp ỏn

viết

Trả tập làm văn

số2

47

1 Kin thức: Củng cố kiến thức văn tự sự( kể, lời kể, thứ tự kể ) Đánh giá đợc u điểm, nhợc điểm từ viết học sinh, đề phơng hớng sửa chữa, khắc phục

2 Kĩ năng: Phát sửa lỗi.

3 Thái độ: Tự giác, rèn luyện thờng xuyên

- Giáo án,bài kiểm tra chấm, chữa

- §äc, làm BT, học

bài - Sách, ghi

Lun tËp XD bµi tù

sự- Kể chuyện đời thờng

48

1 Kiến thức: Nhân vật, việc đợc kể kể chuyện đời thờng Chủ đề, dàn bài, kể, lời kể kể chuyện đời thờng

2 Kĩ năng: Làm văn kể câu chuyện đời thờng. 3 Thái độ: Mạnh dạn, chủ động luyện tập.

- Gi¸o ¸n, sgk - Đọc, làm BT, học

(13)

13

Viết tập làm văn số

49

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức kể chuyện đời thờng: Nhân vật, việc đợc kể kể chuyện đời thờng Chủ đề, dàn bài, kể, lời kể kể chuyện đời th-ờng

2 Kĩ năng: Làm văn kể câu chuyện đời thờng. 3 Thái độ: Tự giác, trung thực.

- Giỏo ỏn, sgk - , ỏp ỏn

viÕt bµi

ViÕt bµi tập làm văn số

50

1 Kin thức: Củng cố kiến thức kể chuyện đời thờng: Nhân vật, việc đợc kể kể chuyện đời thờng Chủ đề, dàn bài, kể, lời kể kể chuyện đời th-ờng

2 Kĩ năng: Làm văn kể câu chuyện đời thờng. 3 Thái độ: Tự giác, trung thực.

- Giáo án, sgk - , ỏp ỏn

viết

Treo biển, HDĐT: Lợn

cíi-¸o míi

51

1 Kiến thức: Khái niệm truyện cời Đặc điểm thể loại truyện cời với nhân vật, kiện, cốt truyện truyện cời: Treo biển Lợn cới- áo Cách kể hài hớc, chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ lố bịch, trái tự nhiên nhân vật ý nghĩa hài hớc mua vui, phê phán thói h, tật xấu câu chuyện 2 Kĩ năng: Đọc, hiểu văn truyện cời Phát chi tiết gây cời, hiểu ngụ ý truyện Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: Phê phán thói h tật xấu sống.

- Gi¸o ¸n, sgk - Tranh vÏ khoe

cđa

ghi

Số từ

l-ợng từ 52

1 Kiến thức:Khái niệm số từ lợng từ Nghĩa khái quát số từ lợng từ Đặc điểm ngữ pháp số từ lợng từ Khả kết hợp số từ lợng từ Chức vụ ngữ pháp số từ lợng từ

2 Kĩ năng: Nhận diện đợc số từ lợng từ Phân biệt đợc số từ danh từ đơn vị Vận dụng đợc số từ lợng từ nói viết

3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu trau dồi vốn từ TV

- Giáo án, sgk

bài - Sách,

(14)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

14

KĨ chun

tëng tợng 53

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm tự Vai trò tëng t-ỵng tù sù

2 Kĩ năng: Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản.

3 Thái độ: Tởng tợng tạo chủ động sáng tạo t duy.

- Gi¸o ¸n, sgk

bài - Sách,

ghi

Ôn tập truyện dân

gian

54

1 Kiến thức: Đặc điểm truyện dân gianđã học: truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, truyện ngụ ngôn Nội dung, ý nghĩ, đặc sắc nghệ thuậtcủa truyện dân gian học

2 Kĩ năng: So sánh giống khác truyện dân gian Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trng thể loại Kể vài truyện dân gian học 3 Thái độ: Ôn tập, củng cố thờng xuyên

- Giáo án, sgk -SơđồVHDG-Bảng t/loại t/phẩm truyện

dg

ghi

Ôn tập truyện dân

gian

55

1 Kiến thức: Đặc điểm truyện dân gian học: truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, truyện ngụ ngôn Nội dung, ý nghĩ, đặc sắc nghệ thuậtcủa truyện dân gian học

2 Kĩ năng: So sánh giống khác truyện dân gian Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trng thể loại Kể vài truyện dân gian học 3 Thái độ: Ôn tập, củng cố thờng xuyên

- Giáo án, sgk -SơđồVHDG-Bảng t/loi t/phm truyn

dg

ghi

Trả kiểm tra TiÕng ViÖt

56

1 KiÕn thøc: Qua kiểm tra giúp học sinh nhận thấy u khuyết điểm trong nhận thức phần TV học đầu líp

- Pt t tổng hợp kiến thức cho học sinh, đánh giá Kq học tập 2 Kĩ năng: Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi, kĩ làm bài.

3 Thái độ: GD ý thức rèn luyện thờng xuyên, trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn trong sáng TV

- Giáo án,bài kim tra ó chm, cha

bài - Sách,

(15)

15

ChØ tõ 57

1 KiÕn thøc: Kh¸i niệm từ: Nghĩa khái quát từ Đặc điểm ngữ pháp từ( Khả kết hợp từ, chức vụ ngữ pháp tõ )

2 Kĩ năng: Nhận diện đợc từ Sử dụng đợc từ nói viết. 3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV.

- Giáo án, sgk

ghi

Luyện tập kể chuyện tëng tỵng

58

1 KiÕn thøc: Tëng tỵng vai trò tởng tợng tự sự.

2 Kĩ năng: Tự xây dựng đợc dàn kể chuyện tởng tợng Kể chuyện tởng tợng.

3 Thái độ: Tởng tợng tạo chủ động sáng tạo t duy. - Giỏo ỏn, sgk

bài - Sách,

ghi

HD§T: Con hỉ cã

nghÜa

59

1 Kiến thức: Đặc điểm thể loại truyện trung đại ý nghĩa đề cao đạo lí, nghĩa tình truyện Con hổ có nghĩa Nét đặc sắc truyện: kết cấu truyện đơn giản sử dụng BPNT nhân hoá

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện trung đại Phân tích để hiểu ý nghĩa hình tợng “ hổ có nghĩa ” Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: Sống có nghĩa tình, biết giúp đỡ kẻ hoạn nạn, nhận ơn phải đền ơn.

Gi¸o ¸n, sgk -Tranh vÏ hỉ ®ang gâ cưa nhµ

bà đỡ Trần

ghi

§éng tõ 60

1 Kiến thức: khái niệm động từ: ý nghĩa khái quát động từ đặc điểm ngữ pháp động từ( khả kết hợp động từ, chức vụ ngữ pháp động từ ) Các loại động từ

2 Kĩ năng: Nhận biết động từ câu Phân biệt động từ tình thái động từ hành động, trạng thái Sử dụng động từ để đặt câu

3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV.

Giáo án, sgk -Bảng phân loại động từ

chÝnh

bài - Sách,

(16)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

16

Cụm động

tõ 61

1 Kiến thức: Nghĩa cụm động từ Chức ngữ pháp cụm động từ Cấu tạo đầy đủ cụm động từ ý nghĩa phụ trớc phụ sau cụm động từ 2 Kĩ năng: Sử dụng cụm động từ.

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mơ hình cm ng

từ

bài - Sách,

ghi

Mẹ hiỊn

d¹y 62

1 Kiến thức: Những hiểu biết bớc đầu Mạnh Tử Những việc truyện ý nghĩa truyện cách viết truyện gaanf với viết kí( ghi chép việc , viết sử ( ghi chép chuyện thật ) thời trung đại

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện trung đại “ Mẹ hiền dạy ” Nắm bắt phân tích đợc kiện truyện Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: Học tập gơng Mạnh Tử Kính yêu mẹ.

- Giáo án, sgk soạn bài.- Đọc, - Sách,

ghi bµi

TÝnh tõ vµ cơm tÝnh

tõ

63

1 Kiến thức: Khái niệm tính từ: ý nghĩa khái quát tính từ đặc điểm ngữ pháp tính từ ( khả kết hợp tính từ, chức vụ ngữ pháp tính từ ) Các loại tính từ Cụm tính từ: nghĩa phụ trớc phụ sau cụm tính từ nghĩa cụm tính từ chức ngữ pháp cụm tính từ Cấu tạo đầy đủ cum tính từ

2 Kĩ năng: Nhận biết tính từ văn Phân biệt tính từ đặc điểm tơng đối tính từ đặc điểm tuyệt đối sử dụng tính từ cụm tính từ nói viết 3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV.

- Giáo án, sgk - Bảng vẽ mô hình cụm tính từ

bài - Sách,

ghi

3

64

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức văn tự sự( kể chuyện đời thờng) Đánh giá đợc u điểm, nhợc điểm từ viết học sinh, đề phơng hớng sửa chữa, khắc phục 2 Kĩ năng: Phát sửa lỗi.

- Giáo án,bài kiểm tra chm, cha

bài - Sách,

(17)

17

Thầy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng

65

1 Kiến thức: Phẩm chất vô cao đẹp vị thái y lệnh truyện đặc điểm nghệ thuật tác phẩm truyện trung đại: gần với kí ghi chép việc Truyện nêu cao gơng sáng bậc lơng y chân

2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện trung đại Phân tích đợc việc thể hiện y đức vị Thái y lệnh truyện.Kể lại đợc truyện

3 Thái độ: Học tập lòng nhân từ vị Thái y lệnh truyện.

- Gi¸o ¸n, sgk

ghi

Ôn tập

Tiếng Việt 66

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức học kì I Tiếng Việt Vận dụng kiến thức học vào hoạt động giao tiếp

2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: chữa lỗi dùng từ, đă3tj câu, viết đoạn văn

3 Thái độ: GD ý thức ôn tập, củng cố kiến thức thờng xuyên, trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV

- Giáo án, sgk - Sơ đồ cấu tạo từ-nghĩa ca t,

phân loại từ

- Ôn tập - Sách,

ghi

Kiểm tra tổng hợp cuối kì

67

1 Kin thc: Tổng hợp kiến thức học sinh đợc học mơn ngữ văn kì I lớp Đánh giá nhận thức học sinh môn ngữ văn kì I lớp Phát u – nhợc điểm nhận thức học sinh để có hớng bổ xung, khắc phục kì II

2 KÜ năng: Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành.

3 Thái độ: GD ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo.

- Giáo án, sgk , ỏp ỏn

viết

Kiểm tra tổng hợp cuối k×

68

1 Kiến thức: Tổng hợp kiến thức học sinh đợc học môn ngữ văn kì I lớp Đánh giá nhận thức học sinh mơn ngữ văn kì I lớp Phát u – nhợc điểm nhận thức học sinh để có hớng bổ xung, khc phc kỡ II

2 Kĩ năng: Tổng hợp kiến thức, vận dụng, thực hành.

3 Thỏi độ: GD ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo.

- Giáo án, sgk Đề, ỏp ỏn

(18)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

18

Hoạt động ngữ văn:

Thi kĨ chun

69

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức tổng hợp phần văn tự học sinh học kì I lớp 6 2 Kĩ năng: Kể chuyện theo yêu cầu Trình bày câu chuyện trớc đám đơng. 3 Thái độ: Chủ động, bình tĩnh, tự tin, mạnh dạn.

- Giáo án, sgk - Su tầm truyện

kể

- Chuẩn bị truyện kể - Sách, ghi

Chơng trình Ngữ

vn a phng

70

1 Kiến thức: Một số lỗi tả phát âm sai thờng thấy địa phơng. 2 Kĩ năng: Một số lỗi tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng 3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng TV.

- Gi¸o ¸n, sgk - Một số lỗi phát

õm sai a ph-ng

- Một số lỗi phát

âm sai - Sách,

ghi

Chơng trình Ng÷

văn địa phơng

71

1 Kiến thức: Một số truyện dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phơng 2 Kĩ năng: Kể chuyện dân gian su tầm giới thiệu, biểu diễn trò chơi dân gian sân khấu hoá truyện cổ dân gian học

3 Thái độ: GD t tởng yêu quý trân trọng giá trị văn hoá truyền thống

- Gi¸o ¸n, sgk - Mét sè trun

dân gian, sinh hoạt văn hố dân gian địa

ph¬ng

Kể chuyện dân gian, sân khấu hoá truyện c dõn gian ó hc

Trả kiểm tra k×

1

72

1 Kiến thức: Tổng hợp kiến thức học sinh đợc học môn ngữ văn kì I lớp Đánh giá nhận thức học sinh môn ngữ văn kì I lớp Phát u – nhợc điểm nhận thức học sinh để có hớng bổ xung, khc phc kỡ II

2 Kĩ năng: Phát sửa lỗi.

3 Thỏi : GD ý thứctự giác, rèn luyện thờng xuyên

- Giáo ỏn,bi kim tra ó chm, cha

- Ôn tập - S¸ch, vë

(19)

16

Cụm động

tõ 61

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mơ hình cụm động

từ

bài - Sách,

ghi

Mẹ hiền

d¹y 62

3 Thái độ: Học tập gơng Mạnh Tử Kính u mẹ.

- Gi¸o án, sgk soạn bài.- Đọc, - Sách,

ghi bµi

tõ

63

bài - Sách,

ghi

3

64

1 Kin thc: Củng cố kiến thức văn tự sự( kể chuyện đời thờng) Đánh giá đợc u điểm, nhợc điểm từ viết học sinh, đề phơng hớng sửa chữa, khắc phục 2 Kĩ năng: Phát sửa lỗi.

bài - Sách, vë

(20)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

16

Cụm động

tõ 61

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mô hỡnh cm ng

từ

bài - Sách,

ghi

MĐ hiỊn

d¹y 62

- Giáo án, sgk soạn bài.- Đọc, - Sách, vë

ghi bµi

tõ

63

bài - Sách,

ghi

3

64

bài - Sách,

(21)

16

Cụm động

tõ 61

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mơ hình cụm ng

từ

bài - Sách,

ghi

Mẹ hiền

d¹y 62

ghi bµi

tõ

63

bài - Sách,

ghi

3

64

1 Kin thức: Củng cố kiến thức văn tự sự( kể chuyện đời thờng) Đánh giá đợc u điểm, nhợc điểm từ viết học sinh, đề phơng hớng sửa chữa, khắc phục 2 Kĩ năng: Phát sửa lỗi.

- Giáo án,bài kiểm tra chấm, cha

bài - S¸ch, vë

(22)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

16

Cụm động

tõ 61

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mụ hỡnh cm ng

từ

bài - Sách,

ghi

MĐ hiỊn

d¹y 62

3 Thái độ: Học tập gơng Mạnh Tử Kính yêu m.

ghi

Tính từ cụm tÝnh

tõ

63

2 Kĩ năng: Nhận biết tính từ văn Phân biệt tính từ đặc điểm tơng đối tính từ đặc điểm tuyệt đối sử dụng tính từ cụm tính từ nói viết 3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng ca TV.

bài - Sách,

ghi

3

64

bài - Sách,

(23)

16

Cụm động

tõ 61

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mơ hình cm ng

từ

bài - Sách,

ghi

Mẹ hiỊn

d¹y 62

ghi bµi

tõ

63

bài - Sách,

ghi

3

64

- Giáo án,bài kiểm tra chm, cha

bài - S¸ch, vë

(24)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

16

Cụm động

tõ 61

tõ

bài - Sách,

ghi

Mẹ hiền

dạy 62

3 Thái độ: Học tập gơng Mạnh Tử Kính yờu m.

ghi

Tính từ côm tÝnh

tõ

63

2 Kĩ năng: Nhận biết tính từ văn Phân biệt tính từ đặc điểm tơng đối tính từ đặc điểm tuyệt đối sử dụng tính từ cụm tính từ nói viết 3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sỏng ca TV.

bài - Sách,

ghi

3

64

- Giáo án,bài kim tra ó chm, cha

bài - Sách,

(25)

16

Cụm động

tõ 61

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mô hỡnh cm ng

từ

bài - Sách,

ghi

MĐ hiỊn

d¹y 62

- Giáo án, sgk soạn bài.- Đọc, - Sách, vë

ghi bµi

tõ

63

bài - Sách,

ghi

3

64

bài - Sách,

(26)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

16

Cụm động

tõ 61

tõ

bài - Sách,

ghi

Mẹ hiền

dạy 62

3 Thái độ: Học tập gơng Mạnh Tử Kớnh yờu m.

ghi

Tính từ vµ cơm tÝnh

tõ

63

- Gi¸o ¸n, sgk - Bảng vẽ mô hình cụm tính từ

bài - Sách,

ghi

3

64

- Giáo ỏn,bi kim tra ó chm, cha

bài - Sách,

(27)

16

Cụm động

tõ 61

- Giáo án, sgk Bảng vẽ mụ hỡnh cm ng

từ

bài - Sách,

ghi

MĐ hiỊn

d¹y 62

3 Thái độ: Học tập gơng Mạnh Tử Kính yêu m.

ghi

Tính từ cụm tÝnh

tõ

63

2 Kĩ năng: Nhận biết tính từ văn Phân biệt tính từ đặc điểm tơng đối tính từ đặc điểm tuyệt đối sử dụng tính từ cụm tính từ nói viết 3 Thái độ: GD ý thức trau dồi vốn từ Tv, giữ gìn sáng ca TV.

bài - Sách,

ghi

3

64

bài - Sách,

(28)

T

u

ần

giảng)

Chuẩn bị

16

Cụm động

tõ 61

tõ

bài - Sách,

ghi

Mẹ hiền

dạy 62

3 Thái độ: Học tập gơng Mạnh T Kớnh yờu m.

ghi

Tính tõ vµ cơm tÝnh

tõ

63

- Gi¸o ¸n, sgk - Bảng vẽ mô hình cụm tính từ

bài - Sách,

ghi

3

64

bài - Sách,