Tuần 8: Tiết 1: Tiết 2+3: Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019 Sinh hoạt cờ Tiết 8: tập chung toàn trường Tập đọc - kể chuyện Tiết 15: Các em nhỏ cụ già I Mục tiêu: A Tập đọc : - Bước đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa chuyện : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm ,sẵn sàng chia chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt vào sống tốt đẹp (Trả lời câu hỏi 1;2;3;4) * Giới quyền: - Quyền vui chơi - Bổn phận phải biết quan tâm đến người cộng đồng ( liên hệ) * GDKNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông * TCTV cho HS qua phần giải nghĩa từ B Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ tập đọc sgk III Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1.Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập - Mời cô giáo lên lớp - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ " bận " - HS,GV nhận xét Bài a, Giới thiệu bài: Truyện em nhỏ cụ già cho em thấy: Con người phải biết yêu thương nhau, quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người khác làm cho người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt sống đẹp Các em quan sát tranh vẽ gì? Các em nhỏ ân cần thăm hỏi cụ già ngồi bên vệ đường Vẻ mặt cụ già buồn bã , học hôm em học : Bài em nhỏ cụ già ( Theo Xu - Khôm - Lin - Xki ) b, Nội dung : * Luyện đọc : + GV đọc diễn cảm tồn - GV tóm tắt nội dung + GV HD HS luyện đọc - Đọc câu ( Luyện đọc từ khó) - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc câu tìm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp ( Tìm câu dài ) - HS đọc giải tìm từ khó hiểu Tiếp lời - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc ( nhóm đọc đoạn ) - Cả lớp nhận xét bình chọn - Đọc đoạn lần ( Câu dài ) - Đọc đoạn lần - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc cá nhân tồn - Cả lớp đọc đồng c Tìm hiểu bài: - Các bạn nhỏ đâu? * Cả lớp đọc thầm Đ1 trả lời - Các bạn nhỏ nhà sau dạo chơi vui vẻ - Các bạn gặp cụ già ngồi ven đường, vẻ mặt u sầu - Các bạn băn khoăn trao đổi với - Vì bạn đứa trẻ ngoan nhân hậu * HS đọc thầm Đ3, - Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi - HS nêu theo ý hiểu - Điều gặp đường khiến bạn phải dừng lại ? - Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? - Vì bạn quan tâm đến ơng cụ vậy? - Ơng cụ gặp chuyện buồn? - Vì trị chuyện với bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để - HS trao đổi nhóm chọn tên khác cho truyện - GV tổng kết rút nội dung bài: - Đại diện nhóm nêu ý kiến * Nội dung : Chúng ta cần phải biết quan tâm giúp đỡ ,chia sẻ niền vui với người sống người * Giới quyền: tươi đẹp * Luyện đọc lại HS tiếp nối thi đọc đoạn - GV hướng dẫn học sinh nhấn giọng từ : Nằm bệnh viện, tháng,ốm nặng lắm,khó mà qua khỏi - Một nhóm em thi đọc trước lớp - GV gọi HS đọc - Cả lớp + cá nhân bình chọn bạn đọc - GV nhận xét Kể chuyện a Gv nêu nhiệm vụ: Hs đọc yêu cầu - Kể lại câu chuyện em nhỏ cụ già theo lời bạn nhỏ b Gv hướng dẫn HS hiểu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ - GV kể mẫu câu chuyện - HS nghe chuyện - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật - GV gọi HS kể - HS thi kể trước lớp - 1HS kể lại toàn câu chuyện Củng cố dặn dò : - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể * GDKNS: + Giáo dục học sinh qua học em phải biết quan tâm chia xẻ biết giúp đỡ người khác, biết gần gũi thương yêu sống hàng ngày lúc khó khăn - Nhận xét học - Liên hệ sau : Tiết 4: Toán Tiết 36: Luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác đinh 1/7 hình đơn giản Bài tập cần làm:1;2;3;4 - Giáo dục học sinh yêu thích học tốn biết vận dụng để giải tốn II Đồ dùng dạy học : - Bảng III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập - Mời cô giáo lên lớp - Gọi hs đọc bảng chia - HS,GV nhận xét Bài mới: a,Giới thiệu b, Nội dung : Luyện tập : + Bài 1: Củng cố cho HS bảng nhân chia (Tr36) - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm ,nêu miệng kết , Lớp - Gọi học sinh nêu kết nhận xét a x = 56 x = 63 56 : = 63 : = x = 42 42 : = b 70 : = 10 28 : = 63 : = 42 : = 14 : = 42 : = 30 : = 35 : = 35 : = 27 : = + Bài 2: Củng cố chia số có chữ - HS nêu yêu cầu tập số cho số có chữ số ( bảng 7) - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS thực bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 28 35 21 bảng 28 35 21 0 + Bài 3: Giải toán có lời văn liên quan đến bảng chia (T36) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - HS phân tích, giải vào - GV nêu yêu cầu lớp giải vào vở, - 1HS lên bảng làm gọi HS lên bảng làm Bài giải Chia số nhóm là: 35 : = (nhóm) - GV nhận xét sửa sai Đáp số : nhóm + Bài 4: Củng cố cách tìm phần số - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Đếm số mèo hình a, b - Muốn tìm số mèo hình ta làm nào? chia cho 14 : = số mèo - GV gọi HS nêu kết Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Liên hệ sau a Có 21 mèo ; số mèo 21: 7= - HS làm nháp – nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Toán Tiết 37: Giảm số lần I Mục tiêu: - Biết thực giảm số lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần - BT cần làm: 1;2;3 - Giáo dục học sinh u thích học tốn biết vận dụng để giải toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập - Mời cô giáo lên lớp - Gọi hs đọc bảng chia - HS,GV nhận xét Bài mới: a,Giới thiệu b, Nội dung : - HD học sinh cách giảm số - Yêu cầu HS nắm cách làm nhiều lần quy tắc - GV hướng dẫn HS xếp - HS xếp gà hình vẽ SGK + Ở hàng có gà? - + Số gà hàng so với hàng trên? - Số gà hàng giảm 3lần số gà hàng : = (con gà) - GV ghi SGK cho HS - Vài HS nhắc lại nhắc lại - GV hướng dẫn HS tương tự trường hợp độ dài đoạn thẳng AB CD (như sgk) - GV hỏi: + Muốn giảm cm lần ta làm - Ta chia cm cho nào? + Muốn giảm 10 kg lần ? - Ta chia 10 kg cho + Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Ta chia số cho số lần nào? - Nhiều HS nhắc lại quy tắc Luyện tập : + Bài 1: Củng cố giảm 1số nhiều lần (Tr38) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - VHS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nháp - GV gọi HS nêu kết - HS làm nháp – nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét Số cho 12 48 36 24 Giảm lần 12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6 Giảm lần 12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4 - GV sửa sai cho HS + Bài 2: Củng cố giảm 1số nhiều lần thơng qua tốn có lời văn (Tr37) - GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải , HSgiải vào Bài giải Số làm cơng việc máy : 30 : = ( ) - Cả lớp nhận xét - Gv nhận xét Đáp số : + Bài 3: Củng cố giảm số nhiều lần đo độ dài đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng AB - GV hướng dẫn HS làm phần - HS làm vào a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: : = (cm) - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm - GV theo dõi HS làm tập b Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN: - = (cm) - GV nhận xét làm HS -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm Củng cố dặn dò: - Nêu lại quy tắc bài? Nhận xét học - Liên hệ sau Tiết 2: Tự nhiên xã hội Tiết 15 : Vệ sinh thần kinh I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm có liên quan đến hệ thần kinh - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh * GDKNS: Kĩ tìm kiếm,phân tích xử lí thơng tin để biết ngun nhân phịng bệnh đường hơ hấp - TCTV: HS dọc tồn nội dung II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động 2.Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập - Mời cô giáo lên lớp Bài mới: a, Giới thiệu b, Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh + Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình trang 32 SGK Đặt câu hỏi trả lời cho hình - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi số HS lên trình bày trước - số lên trình bày ( HS trình lớp bày hình) - GV gọi HS nêu kết luận ? - HS nêu: Việc làm hình 1,2,3,4,5,6 có lợi, việc làm hình 3,7 có hại…… - Nhiều HS nhắc lại * Hoạt động 2: Làm việc với SGK + Mục tiêu: Kể tên số thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại quan thần kinh + Tiến hành - Bước 1: Làm việc theo cặp - bạn quay mặt vào quan sát H9 trang 33 (SGK) trả lời câu hỏi gợi ý - Chỉ nói tên thức ăn, đồ - số hs trình bày uống đưa vào thể gây hại - Rượu, bia, thuốc lá, cho quan thần kinh? - Bước 2: Làm việc lớp - số HS lên trình bày trước lớp + Trong thứ gây hại - HS nêu: Rượu,thuốc lá, ma túy quan TK, thứ tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ người lớn? - Kể thêm tác hại ma tuý gây - HS nêu sức khoẻ người nghiện ma tuý? Củng cố dặn dò : * GDKNS: - Nhận xét học - Liên hệ sau : TiÕt 3: ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) Tiết 15 : Các em nhỏ cụ già I Mục tiªu: - Nghe viết CT, trình bày thức văn xi - Làm BT ( 2b ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập a III Các hoạt động dạy học: KTBC: GV đọc: Nhoẻn cời, nghẹn ngào (HS viết bảng con) - GV nhận xét Bài a Giới thiệu - ghi đầu b HD häc sinh nghe viÕt * Híng dÉn chuÈn bị - GV đọc diễn cảm đoạn truyện " Các em nhỏ cụ già" - HS ý nghe - GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết: - Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu - GV híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶: - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ - Các chữ đầu câu đoạn viết hoa - Lời ông cụ đánh dấu - Dấu hai chấm, xuống dòng, gì? gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ - Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: Ngừng lại, nghẹn - HS luyện viết vào bảng ngào - GV quan sát sửa sai cho HS * GV đọc - GV quan sát, uấn nắn thêm - HS nghe viết vào cho HS * Nhận xét - GV đọc lại - HS đọc vở, soát lỗi - GV thu bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS chó ý nghe c Híng dÉn lµm bµi tËp * Bài (a) - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp, nêu miệng, kết - lớp nhËn - GV nhËn xÐt - chèt l¹i lêi giải đúng: Giặt - rát - dọc Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung - Nhận xét học xét - Cả lớp chữa ®óng vµo vë TiÕt 4: Thể dục Tiết 15: Ơn i chuyển hớng phải, trái Trò chơi " Chim tæ" I - Mục tiêu - Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Đi chuyển hướng phải, trái - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Chim tổ ” II - Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi, 20 cờ nhỏ, kẻ sân cho tập trò chơi - Vệ sinh kiểm tra an tồn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Khởi động khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, tay) - Giậm chân chỗ * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Ơn chuyển hướng phải, trái - Học trò chơi '' Chim tổ ” + Mục đích: - HS biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - HS biết cách chuyển hướng phải, trái - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Chim tổ ” + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Đội hinh đội ngũ A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - GV nêu tên động tác, gọi - HS nhắc lại kỹ thuật mời nhóm lên thực - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa sai cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm báo cáo kết tập luyện nhóm - Cho nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm tập hợp hàng nhanh dóng thẳng hàng - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em ơn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Ứng dụng vào tiết học sau buổi sinh hoạt tập thể Nội dung Đi chuyển hướng phải, trái A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn chuyển hướng phải, trái - GV nêu tên động tác, yêu cầu HS nhắc lại cách tập tập động tác - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa sai cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn tập luyện báo cáo kết - GV kiểm tra, đưa kết luận - Cho nhóm cử HS lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm tập đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận 10 - GV híng dÉn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc số câu thơ - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm - Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng thơ c Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm khổ thơ - Con ong, cá, chim yêu - Con ong yêu hoa hoa có gì? sao? mật - Con cá yêu nớc có nớc cá sống chim yêu trời - HÃy nêu cách hiểu em - Học sinh nêu theo ý hiểu câu thơ khổ 2? - Vì núi không chê đất - Núi không chê đất thấp thấp, biển không chê sông nhờ có đất bồi mà cao nhỏ ? - Câu lục bát khổ - Con ngời muốn sống thơ nói lên ý ơi/ phải yêu đồng chí, yêu thơ? ngời anh em - Nhiều HS nhắc lại ND - Học thuộc lòng thơ - GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe - GV híng dÉn HS ®äc thc - HS đọc khổ, khổ thơ theo dÃy tổ, nhóm, cá nhân - GV hớng dẫn thuộc lßng - Hs đọc theo nhóm - GV gäi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc khổ, - GV nhận xét * Gii v quyn: Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND thơ? - HS nêu - Nhận xÐt giê häc TiÕt 4: ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) Tiết 16 : TiÕng ru I Mơc tiªu: - Nhớ viết tả - Trình bày dịng thơ, khổ thơ lục bát - Làm BT ( 2b ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy - học: 15 KTBC: - GV đọc: Giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ ( HS lên bảng viết) - GV nhËn xÐt Bµi míi: a GTB - ghi đầu b HD học sinh nhớ viết: * HD hs vit chớnh t - GV đọc khổ thơ vµ cđa - HS chó nghe bµi tiÕng sau - HS đọc thuộc lòng khổ thơ - GV híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ - Bài thơ viết theo thể thơ - Thơ lục bát gì? - Cách trình bày, thơ lục - HS nêu bát - Dòng thơ có dấu chấm - HS nêu phảy? có dấu gạch nối, dấu chấm hỏi? Chấm than * Luyện viết tiếng khó - GV đọc:Yêu nớc, đồng chí, - HS luyện viết vào bảng lóa chÝn - GV sưa sai cho HS * ViÕt - HS nhẩm lại hai khổ thơ - HS viết thơ vào - HS đọc lại - soát lỗi * Nhn xột cha bi : - GV thu bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt c HD làm tập Bài (a) - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét; chốt lại lời giải đúng: Rán, dễ, giao thừa Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - HS - NhËn xÐt giê häc TiÕt 1: Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019 Toán Tit 39 : Tìm số chia I Mục tiêu: 16 - Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết - Bài cn lm Bi 1, II Đồ dùng dạy học: - hình vuông bìa III Các hoạt động dạy học KTBC : - HS làm BT2 -> Häc sinh + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Bài mới: a Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS cách tìm số chia - HS nắm vững đợc cách tìm số chia thuộc quy tắc - GV híng dÉn HS lÊy HV vµ - HS lÊy HV xếp nh hình xếp vẽ SGK - GV hỏi: + Có hình vuông xếp - Mỗi hàng có hình vuông thành hàng, hàng có hình vuông? + Em hÃy nêu phép chia t¬ng - : = øng? + HÃy nêu thành phần - HS nêu số bị chia, phép tính? số chia, thơng - GV dùng bìa che lấp số chia nà hỏi: - > ta lấy số bị chia (6) chia + Muốn tìm số bị chia bị che cho thơng (3) lấp ta làm nh nào? + H·y nªu phÐp tÝnh ? - HS nªu = 6: - GV viÕt : = : + VËy phÐp chia hÕt - Ta lấy số bị chia, chia cho muốn tìm số chia ta phải làm thơng nh ? - Nhiều HS nhắc lại qui tắc - GV nêu tìm x, biÕt 30 : x =5 - GV cho HS nhận xét; +Ta phải làm gì? - Tìm số chia x cha biÕt + Muèn t×m sè chia x cha biết - HS nêu ta làm nh ? - GV gọi HS lên bảng làm - 1HS lên bảng làm 30 : x = x = 30 : -> GV nhËn xÐt x=6 17 b Ho¹t động 2: Thực hành Bài 1: Củng cố phép chia hết bảng chia đà học - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào nháp - - HS làm vào nháp - nêu gọi HS nêu kết miệng KQ 35 : = 28 : = 24 : = 35 : = 28 : = 24 : =6 - C¶ líp nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt chung Bµi 2: Củng cố cách tìm số - HS nêu yêu cầu tập bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng 12 : x = 42 : x =6 x = 12 : x = 42 : x=6 x - GV sưa sai cho HS =7 Cđng cè - dặn dò: - Nêu lại quy tắc? - HS - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Thể dục Tit 16: i chuyển hớng phải, trái I - Mc tiêu - Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Đi chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Chim tổ ” II - Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi, 20 cờ nhỏ, kẻ sân cho tập trò chơi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - vòng - Chơi trò chơi '' Chui qua hầm ” 18 * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Ơn chuyển hướng phải, trái - Chơi trò chơi '' Chim tổ ” + Mục đích: - HS biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - HS biết cách chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Chim tổ ” + u cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Đội hình đội ngũ A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - GV nêu tên động tác, gọi HS nhắc lại kỹ thuật nhóm lên thực - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa sai cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn tập luyện báo cáo kết - GV kiểm tra, đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em ơn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Ứng dụng vào tiết học sau buổi sinh hoạt tập thể Nội dung Đi chun híng ph¶i, tr¸i A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn chuyển hướng phải, trái - GV nêu tên động tác, yêu cầu HS nhắc lại cách tập mời HS lên thực động tác - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần 19 - GV quan sát sửa sai cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn tập luyện báo cáo kết - GV kiểm tra, đưa kết luận - Cho nhóm cử HS lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm tập đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em ơn động tác chuyển hướng phải, trái Nội dung Trò chơi “ Chim tổ ” A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trò chơi, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung - GV cho lớp chơi thử - GV giải thích thêm thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp - Cho hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi - GV bao quát, công bố kết đánh giá, kết luận kết thực hành HS C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trò chơi “ Chim tổ ” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng - GV củng cố kiến thức nhận xét học TiÕt 3: Tập làm văn Tiết 8: KĨ vỊ ngêi hàng xóm I Mục tiêu: - Bit k v mt người hàng xóm theo gợi ý ( BT ) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoản câu) BT * GDBVMT: - Khai thác trực tiếp nội dung bài: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội 20 II §å dïng dạy - học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể ngời hàng xóm III Các hoạt động dạy học : 1.n nh t chc KTBC: - Kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn (2 HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Giới thiệu - ghi đầu b HD häc sinh lµm bµi tËp + Bµi tËp - 1HS đọc yêu cầu BT + gợi ý - GV nhắc HS: SGK gợi ý cho em câu hỏi để kể ngời hàng xóm Em kể từ - câu sát theo gợi ý Cũng kể kĩ hơn, với nhiều câu - HS giỏi kể mẫu - c©u - GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm - GV gäi HS thi kĨ? - 3-4 HS thi kĨ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung + Bµi tËp 2: - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: Chú ý viết giản - HS ý nghe dị, chân thật điều - - em đọc em vừa kể, viết - câu - Cả lớp nhận xét - b×nh chän - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học Tiết 4: Đạo đức Tit : Quan tâm, chăm sóc ơng bà,cha mẹ, anh chị em I Mục tiêu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết người gia đình quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em sống hàng ngày gia đình 21 * GDKNS: - Kĩ lắng nghe ý kiến của hàng xóm,thể cảm thơng với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức * Giới quyền: Quyền sống với gia đình, cha mẹ cha mẹ quan tâm, chăm sóc (liên hệ ) * Kĩ sống: KN lắng nghe ý kiến, cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II Đồ dùng dạy học: - Bài hát chủ đề gia đình III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập - Mời cô giáo lên lớp - Gọi hs đọc ghi nhớ quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ - HS - GV nhận xét Bài mới: a,Giới thiệu b, Nội dung : * Hoạt động 1: Xử lý tình đóng vai + Mục tiêu: HS biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình cụ thể + Tiến hành: - GV chia nhóm yêu cầu: Mỗi - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng nhóm thảo luận tình sau vai đóng vai - GV gọi nhóm đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét - tuyên dương - GV kết luận + TH1: Lan cần chạy khuyên răn không nghịch dại + TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến + Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học - HS biết thực quyền tham gia mình: Bày tỏ thái độ tán thành ý kiến khơng đồng tình với ý kiến sau + Tiến hành 22 - GV đọc ý kiến - GV yêu cầu HS thảo luận - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ cách giơ bìa màu theo quy định - HS thảo luận lý tán thành không tán thành - GV kết luận: Các ý kiến a, c ý kiến b sai * Kết luận chung: - Ông bà cha mẹ anh chị em người thân yêu em, yêu thương, quan tâm,chăm sóc dành cho em tốt đẹp nhất, Ngược lại em củng có bổn phận quan tâm Củng cố dặn dò: Nhận xét học - Liên h bi sau : Tiết 1: Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2019 Toán Tit 40 : Luyện tập I Mơc tiªu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với (cho ) số có chữ số - Bài tập cần làm Bi 1, 2, II Đồ dùng dạy học : - Ni dung bi hc III Các hoạt động dạy học: KTBC: - Nêu qui tắc tìm số chia ? (2 HS nêu) - GV nhận xét Bài míi: * Luyện tập + Bµi tËp 1: Cđng cè cách tìm thành phần cha biết phép tính - GV nêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HÃy nêu cách làm ? - Vài HS nêu - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng con x + 12 = 36 X x6= 30 x = 36 -12 x= 30 : - GV nhËn xÐt - söa sai x = 24 x= + Bµi 2: Cđng cố cá nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số 23 - GV gäi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng con a 35 26 32 20 x x x x 70 104 192 140 - GV nhËn xÐt - söa sai b 64 77 04 32 07 11 0 80 99 00 20 09 33 + Bài 3: Củng cố cách tìm phần số - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập nêu cách làm - GV yêu cầu HS lµm vµo vë - - HS lµm bµi vµo tập gọi HS đọc Bài giải Trong thùng lại số lít là: 36 : = 12 (lít) Đáp số: 12 lít dầu - HS nhận xÐt bµi - GV nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò: - Nêu nội dung - Nhận xét giê häc Tiết 2: Âm nhạc Đ/c : Chiến dạy Tiết 3: Luyện từ câu Tit 8: Mở rộng vốn từ: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì? I Mơc tiªu: - Hiểu phân loại mộy số từ ngữ cộng đồng ( BT ) - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( gì, )? Làm gì?( BT 3) 24 - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định ( BT ) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ trình bày bảng phân loại (BT1) - Bảng lớp viết BT3 BT4 III Các hoạt động dạy học: KTBC: - HS làm miệng tËp 2, (tiÕt7) - HS cïng GV nhËn xÐt Bài mới: a GT - ghi đầu b Híng dÉn lµm bµi tËp + Bµi tËp - GV gọi HS nêu yêu cầu BT1 - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm mẫu - 1HS làm mẫu - Cả lớp làm vào nháp - GV gọi HS làm bảng - 1HS lên bảng làm phụ - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét - chốt lại lời giải + Những ngời cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hơng + Thái độ, HĐ cộng - Cả lớp chữa vào đồng: Cộng tác, đồng tâm + Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT - GV gi¶i nghÜa tõ (cËt) - HS chó ý nghe - GV yêu cầu HS trao đổi - HS trao đổi theo nhóm nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV kết luận: Tán thành thái độ ứng xử câu a, c Không tán thành câu b - GV gọi HS giải nghĩa câu - HS giải nghĩa câu thành tục ngữ ngữ, tục ngữ - HS học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ + Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu + lớp đọc thầm - GV giúp HS nắm vững yêu - HS nghe cầu - HS làm vào vë + 3HS lªn 25 - GV nhËn xÐt, kÕt luận a Đàn sếu sải cánh cao Con gì? Làm gì? b Sau dạo chơi đám trẻ Ai? Làm gì? + Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - câu đợc nêu đợc viết theo mẫu nào? - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV gọi HS đọc bài? -> GV chốt lại lời giải đúng: - Ai bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân ? - Ông ngoại làm ? - mẹ bạn làm ? Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài? - Nhận xét học Tit 4: bảng làm bài: - Cả lớp nhận xét - Cả lớp chữa vào - HS nêu yêu cầu BT - Mẫu câu: Ai làm gì? - HS làm vào nháp - - 7HS đọc - Cả lớp nhận xét - Cả lớp chữa vào - HS Tự nhiên xã hội Tiết 16: VƯ sinh thÇn kinh (tiếp) I Mơc tiªu: - Nêu vai trị giấc ngủ sức khoẻ - TĐ : Nghiêm túc lập thời gian biểu * GDKNS: - Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm có ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực đến hệ thần kinh - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh - Kĩ quản lý thời gian: Điều chỉnh làm chủ hoạt động thân để thực mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày * GDBVMT: 26 - Biết số hoạt động người gây ô nhiễm bầu khơng khí, có hại quan hơ hấp, tuần hoàn, thàn kinh - HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khoẻ II §å dùng dạy học: - Các hình SGK trang 34, 35 III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thảo luận + Bớc1: Làm việc theo cặp - GV nêu yêu cầu - HS quay mặt lại với để thảo luận - GV nêu câu hỏi - Theo bạn ngủ quan thể đợc nghỉ ngơi? - Nêu điều kiện ®Ĩ cã giÊc ngđ tèt - Mét sè HS tr×nh bày kết + Bớc 2: Làm việc lớp làm việc theo cặp - Cả lớp nhận xét * Kết luận: Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt phận nÃo đợc nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ mời tuổi trở lên, ngời cần ngủ từ - / ngày * Hoạt động 2: Thực hành + Bíc 1: Híng dÉn c¶ líp - GV gi¶ng: Thời gian biểu bảng có mơc - Thêi gian: Bao gåm c¸c bi - HS ý nghe ngày buổi - Công việc hoạt động cá nhân phải làm ngày từ ngủ dạy, ăn uống - GV gọi HS lên điền thử vào - Vài HS lên làm bảng ghi (t)? - HS làm vào + Bớc 2: Làm việc cá nhân - HS trao đổi + Bớc 3: Làm việc theo cặp với bạn bên cạnh + Bớc 4: Làm việc lớp - GV gọi vài HS lên giới thiệu - Vài HS giới thiệu thời gian biểu - GV hỏi phải - HS nêu lập (t)biểu 27 - Sinh hoạt học tập theo (t) - HS nêu biểu có lợi ? * GV kết luận: - Thực theo theo thời gian giúp ta sinh hoạt làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ đợc hệ thÇn kinh… * GDKNS: * GDBVMT: - GV gäi HS đọc: Mục bạn cần biết (2HS) Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học HĐTT Đánh giá chung hoạt động tuần Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ học tập - Một số em đà biết chào hỏi thầy cô giáo Học tập: - ý thức học tập đa số em tơng đối tốt nh: - Bên cạnh số em hay nghØ häc kh«ng cã lÝ do:………… …………………………………………………………………………………… - Trong lớp số em hay làm việc riêng không ý nghe thầy giáo giảng bài: Lao động: - Các em có ý thức vệ sinh líp häc s¹ch sÏ ThĨ dơc: - Cã ý thức thể dục đặn Thẩm mÜ: - Mét sè em cã ý thøc vÖ sinh cá nhân sẽ: - Vệ sinh cá nhân, đầu tóc số em cha sẽ: * Phơng hớng nhiệm vụ tuần tới - Giỏo dc hs theo Điều Bác Hồ dạy - Duy trì thường xuyên chuyên cần 98% - 100%, chuyên cần: 95% - 98% - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần - Tiếp tục rèn kỹ tính tốn, ®äc,viÕt học sinh - Lao động vệ sinh trường lớp thường xuyên - Rèn VSCĐ cho hs, bồi dưỡng, phụ đạo hs vào buổi sáng thứ ba, thứ năm Tiết 5: 28 29 ... * Phơng hớng nhiệm vụ tuần tới - Giỏo dc hs theo Điều Bác Hồ dạy - Duy trì thường xuyên chuyên cần 98% - 100%, chuyên cần: 95% - 98% - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần - Tiếp tục rèn kỹ... lần (Tr 38) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - VHS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nháp - GV gọi HS nêu kết - HS làm nháp – nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét Số cho 12 48 36 24 Giảm lần 12:4=3 48: 4=9 36:4=9... kết - Cả lớp nhận xét Số cho 12 48 36 24 Giảm lần 12:4=3 48: 4=9 36:4=9 24:4=6 Giảm lần 12:6=2 48: 6 =8 36:6=6 24:6=4 - GV sửa sai cho HS + Bài 2: Củng cố giảm 1số nhiều lần thơng qua tốn có lời văn