Tuần 4 chiều

Tuần 4: Tiết TiÕt 2: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Mĩ thuËt Đ/c: Thông dạy TËp viết Tit 4: Ôn chữ hoa C I Mục tiêu: - Viết chữ hoa C (1 dòng) - Viết tên riêng Cửu Long dòng chữ cỡ nhỏ câu úng dụng Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy bừng chữ nhỏ lần * TCTV : Học sinh đọc chữ C, từ câu ứng dụng II Đồ dùng dạy học: - Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học: ÔĐTC: KTBC: - 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ ô li - Cả lớp + GV nhận xét Bài mới: a GT - ghi đầu b Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa - GV treo chữ mẫu - HS quan sát + Tìm chữ hoa ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS quan sát - GV đọc C, S, N - Häc sinh tËp viÕt ch÷ C, S, N bảng b Luyện viết từ ứng dụng: - HS ®äc tõ øng dơng: Cưu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dòng sông lớn nớc ta - GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long - GV quan sát, sửa sai cho HS c Lun viÕt c©u øng dơng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Công ơn cha mẹ lớn lao - HS tập viết bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa - GV quan sát, sửa sai cho HS c Híng dÉn viÕt vµo vë TV - GV nêu yêu cầu - HS ý nghe - HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS d Nhận xét bµi - GV thu bµi - NhËn xÐt bµi viÕt Củng cố - dặn dò: - GV biểu dơng viết đẹp Tit 3: Ting vit tng cng Tit 10: Luyện đọc: Người mẹ I Mục tiêu: - Củng cố kĩ đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; - Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc - Đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ đọc - Giáo dục cho em có kĩ luyện đọc u thích phân môn tập đọc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn định TC: Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ:Ban học tập gọi bạn - bạn đọc đoạn 1người mẹ đọc đoạn Người mẹ Bài mới: a Giới thiệu b Nội dung giảng - Gv tổ chức h/dẫn HS luyện đọc câu, đoạn, SGK TV3 trang 29 Luyện đọc + Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm - Nhóm 1: Luyện đọc tiếng, từ, câu - Đọc câu (chú ý phát âm từ - Nhóm 2: Đọc đoạn từ (Bà mẹ cho - Đọc đoạn (1 - lượt) bà) - Nhóm Cả TLCH - Đọc TLCH ? Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? + Mẹ chấp nhận u cầu bụi gai: Ơm ghì …buốt giá ? Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? + Bà khóc …hịn ngọc ? Người mẹ trả lời nào? + Mẹ nói bà mẹ- người mẹ làm tất bà địi trả cho * GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực hiện- cho HS n/xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Liên hệ sau : Thứ ba ngày 24 tháng năm 2019 Tiết 1: Toán tăng cường Tiết 10: Cộng, trừ số có ba chữ số giải tốn có lời văn I Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ (có nhớ) có ba chữ số - HS biết vận dụng giải tốn có lời văn liên quan đến thực tế - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3; trang 23;( Vở tập Toán 3-tập 1) - Giáo dục cho em yêu thích mốn tốn có ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Vở tập III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động hát múa phụ họa bài: Con gà gáy Kiểm tra cũ: ( Không KT) - Một em đọc đề Bài - HS tự đặt tính tính kết a Giới thiệu - Lớp làm vào b Nội dung giảng - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung Gv tổ chức h/dẫn HS làm - Đổi chéo để KTbài cho BT( Trang 23) c Luyện tập: - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm * Nhóm 1: Bài 1: (T23 VBTT) Đặt tính tính Bài 1: (T23) a, 416+208 692+ 235 271 - 444 + 416 208 + 692 325 * Nhóm2:Bài 1+2:(T23 VBTT): Tơ Bài 2: (T23) màu 1/4 ơng hoa có hình - Quan sát hình VBT tơ màu theo u cầu * Nhóm 3: Bài 1+2+3: ( T23 VBTT) Bài 3: (T23) - Có 45 người xếp thành hàng, - Đọc u cầu tốn hàng có người Hỏi đội xếp - Nhóm làm vào hàng? Bài giải: Đội xếp số hàng là: 45 : = (hàng) Đáp số: hàng - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực - cho HS n/xét Củng cố - Dặn dị: - Nêu cách đặt tính phép tính cộng, trừ , nhân, chia số có chữ số? Tiết 2: Mĩ thuật tăng cường Tiết 4: Ôn mặt nạ thú I Mục tiêu: - Củng cố HS cách tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - HS nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: Đồ dùng: GV HS - Một vài mặt nạ… -Màu , chì, tẩy, giấy vẽ, bìa keo , kéo Quy trình thực -Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Ôn định tổ chức KT đồ dùng Thực hành - Mỗi học sinh làm mặt lạ theo ý Hoạt động cá nhân thích GV ý quan sát HS làm, giúp đỡ - Tạo hình mặt lạ theo ý thích … - Hướng dẫn trưng bày … - Gv nhận xét Củng cố: nêu lại cách làm mặt nạ Dặn dị: Tiết 3: Hoạt Động Ngồi Tiết 10: Tên hoạt động: Hoạt động Câu lạc I Mục tiêu : - HS hình thành Câu lạc phân chia theo tên gọi Câu lạc - Giáo dục em tính bạo dạn tự tin hoạt động II Quy mô, thời điểm, địa điểm: - Quy mô – địa điểm: Lớp 3A1 - Thời điểm: Chiều thứ ba ngày 24/9/2019 III Tài liệu, phương tiện: - Tên ban ghi bìa IV Nội dung hình thức tổ chức: Nội dung: Các em nắm nhóm hoạt động câu lạc Hình thức tổ chức: Nhóm lớp V Các bước tiến hành: * Hoạt động 1: a Mục tiêu: Các em nắm nhóm hoạt động câu lạc b.Nội dung thực Căn vào nội dung cần tổ chức hoạt động ngoàiphạm vi lớp học, HĐNGLL, GVCN định hướng Câu lạc cần thực lớp sau: * Các nhóm thực lớp - Thư ký nhóm ghi tên thành viên giấy Câu lạc toán học: Câu lạc Tiếng việt Câu lạc Hát nhạc Câu lạc Mĩ thuật – Khéo tay hay làm Câu lạc Viết chữ đẹp GV hướng dẫn HS bầu chủ nhiệm, phó chủ nhiệm, thành viên nhóm câu lạc - Chủ tịch HĐ, thư ký ghi giấy * Hoạt động 2: GV đánh giá - nhận xét HS thực - Giáo viên cho học sinh chia thành tổ theo phiếu bốc - Đại diện tổ lên giới thiệu tổ - Các tổ cịn lại nhận xét bổ xung - Giỏo viờn nhn xột b sung VI Đánh giá rút kinh nghim: - GVnhận xét kết hoạt động, dặn dò nhắc nhở lớp đoàn kết giúp đỡ häc tËp Tiết 1: Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 Tốn tăng cường Tiết 11: Ơn bảng nhân I Mục tiêu: - Củng cố thuộc bảng nhân biết vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải tốn - HS biết vận dụng giải tốn có lời văn liên quan đến thực tế - Bài 1, 2, 3, trang 24;( Vở tập Toán 3-tập 1) II Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc bảng nhân Bài mới: Luyện tập + Bài 1: T24 (N1,2,3) Tính nhẩm : Hs đọc yêu cầu = … = … - HS chơi TC đố bạn = … = … = … = … = … 0= … = … = … x = x 10 = - HS luyện tính miệng theo cặp, đố trước lớp Gv nhận xét + Bài 2: T24 (N2,3) Học sinh đọc yêu Học sinh đọc yêu cầu cầu - Mỗi túi có kg táo Hỏi túi có kg táo ? Bài giải - Đọc tốn, phân tích, nêu tóm tắt Có tất số ki lơ gam táo là: = 18 ( kg) Đáp số: 18 kg - Hs đọc yêu cầu + Bài 3: T24 (N2,3) Điềm thêm - Hs lên chơi TC điền nối tiếp viết số thích hợp vào chỗ chấm 0; 6; ; 18; ……; 30; ……, , ,54, Củng cố, dặn dò: Đọc bảng nhân - Nhận xét học - Liên hệ sau : Tiết 2: Tiếng việt tăng cường Tiết 11: Nghe – viết: Mẹ vắng nhà ngày bão I Mục tiêu: - Nghe- viết xác tả ( Khổ thơ 2;3) trình bày hình thức thể thơ Viết chữ hoa C - HS viết cỡ chữ hoa, trình bày đẹp - Bài tập 1,2: (TVBTTV Tập 1- trang 15) - Giáo dục cho em luyện viết đẹp, có ý thức tự rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: VBTTV3 T1 III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Ban văn nghê cho lớp hát Đếm Kiểm tra cũ: Ban học tập gọi - bạn đọc bạn đọc Mẹ vắng nhà ngày bão Bài a Giới thiệu b Nội dung giảng Gv tổ chức h/dẫn HS viết tả: Mẹ vắng nhà ngày bão làm tập BT( Trang 15) c Viết Bài - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm + Nhóm 1: (viết khổ thơ 2) + Nhóm 2+3: (viết khổ thơ 2+3) ? Mỗi khổ có dịng thơ ? Đầu dòng thơ viết nào? ? Tìm câu thơ cho thấy nhà ln nghĩ nhau? * Viết bài: GV đọc cho HS viết Luyện tập + Nhóm 1: Bài 1:(T15 VBTV3 tập 1): + Nhóm 2: Bài 1+2: (T15 VBTV tập 1): - Học sinh đọc khổ thơ 2,3 - dòng thơ - Được viết hoa - ba bố nghĩ đến mẹ, ba bố nằm chung giường - Các nhóm nghe viết vào + Bài 1: a, Điền r hay d vào chỗ trống giải câu đố: Hịn đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra, da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà ( viên gạch) b, Giải câu đố Trắng phau cày ruộng đen Bao nhiêu trắng mọc lên thành hàng (Viên phấn) + Bài 2: Tìm viết vào chỗ trống từ: a, Chứa tiếng bắt đầu gi,d r, có nghĩa sau: - Hát nhẹ êm cho trẻ ngủ: - Có cử chỉ, lời nói êm ái, dễ chịu: - Phần thưởng thi hay trò chơi: Nghĩa; (ru, diệu dàng, giải) b, Chứa tiếng có vần ân âng, có nghĩa sau: - Chỉ thể người : - Cùng nghĩa với nghe lời: - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực hiện- cho HS n/xét Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết 3: Tiết 1: - Dụng cụ đo khối lương: Nghĩa: ( thân, vâng, cân) HĐVC Tiết 11: Trò chơi: Đố biết Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Tiếng việt tăng cường Tiết 12: Ôn nghe – kể: Dại mà đổi I Mục tiêu: - Củng cố cho HS Kể lại câu chuyện Dại mà đổi - Giáo dục em có ý thức kể chuyện II Đồ dùng học tập: - Chuyện, VBTTV III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Ban văn nghê cho lớp hát Đếm Kiểm tra cũ: Ban học tập gọi bạn đọc Mẹ vắng nhà ngày bão Bài a Giới thiệu b Nội dung giảng - Gv tổ chức h/dẫn HS kể chuyện: Dại mà đổi (VBTTV Trang 18) Luyện kể - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm - Hs đọc yêu cầu * Nhóm 1: (Bài TLCH VBTTV T18) *Nhóm 2: (Bài TLCH 1+ VBTTV T18) - Hs thảo luận làm việc cá nhân kể lại nội dung chuyện qua câu trả a, Vì mẹ dọa đổi cậu bé ( cậu nghịch) lời b, Cậu bé trả lời cậu nào? ( mẹ chẳng đổi đâu) c, Vì cậu bé nghĩ vây? ( cậu cho không đổi đứa - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực ngoan lấy đứa nghịch - cho HS n/xét ngợm) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Liên hệ sau : Tiết 2: Tốn tăng cường Tiết 12: Ơn bảng nhân I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh biết bảng nhân giải tốn có lời văn - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức, giải toán - Bài 1, 2, 3, 4; trang 25;( Vở tập Toán 3-tập 1) II Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phấn III Hoạt động dạy học: Ổn định TC Kiểm tra cũ: - Đọc bảng nhân - HS đọc bảng nhân Bài tập - Lớp nhận xét + Bài 1: N1 (T25VBTT)Tính nhẩm: a.GV nêu phép tính: 6×2= 6×3= × = - HS đọc yêu cầu 6x4= 6×5 = × = - Lần lượt gọi HS nêu kết 6x7 = x 10 = 6×6= b 6×5= 4×6 = 6×3= 5×6= 6×4 = 3×6= HS nêu yêu cầu + Bài 2: N2 (T25VBTT): Tính: - HS làm vào bảng × + 30 = 24 + 30 = 54 x - 18 = 48 - 18 = 30 + Bài 3: N2 (T25VBTT): - HS đọc toán 3, nêu tóm tắt Tóm tắt: - HS làm vào Mỗi nhóm có : hs nhóm : học sinh ? - HS lên bảng chữa - Lớp nhận Giải: xét Năm nhóm có số học sinh là: × = 30 ( hs) Đáp số: 30 hs - Nhận xét - Chữa + Bài 4: - Viết tiếp số thích hợp vào chỗ - HS đọc yêu cầu chấm - HS lên bảng chữa - Lớp nhận a 18, 24 , 30, 36, , , xét 15, 20,25, , , Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Liên hệ sau : Tiết 3: Đọc Thư Viện Tiết 12: Đọc truyện: Chiếc bình vơi I Mục tiêu: - Trẻ học đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán thói hư tật xấu mở mang tầm nhìn trẻ mở bí ẩn giới tự nhiên - Dùng câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với người - Hình thành thói quen ham thích đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm : Lớp học - Truyện kể: Chiếc bình vơi III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra kiến thức tiết học trước: - Không Bài Trước kể: - HT: nhóm/ lớp * Hoạt động: Khởi động - Mục tiêu: Kích thích tị mị tìm hiểu câu chuyện - Cách tiến hành - Quan sát tranh + Gợi ý tranh bìa truyện - Nêu hình ảnh có tranh + Dựa vào hình ảnh tranh hs - Phỏng đoán tên truyện đoán tên truyện - Giới thiệu truyện Trong kể: - Lắng nghe quan sát tranh * Hoạt động 1: Kể chuyện - GV vừa kể, vừa mở tranh minh họa - Phỏng đoán theo suy nghĩ để HS quan sát -Trong kể chuyện dành thời gian nêu câu hỏi để HS đoán câu - HS suy nghĩ trả lời chuyện - Gã trộm nghe người ăn mài nói cịn muốn ăn trộm không? - GV kể tiếp - Sau đem nước cúng, gã trộm có trở lại nạp cho cọp ăn khơng? - Sau kể tiếp tục đến hết * Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh - HS thi đua theo nhóm tìm ghép thẻ từ.Nhóm nhanh nhóm - Phát thẻ từ có ghi từ nghĩa thắng …………… ………………… …………………………… ……… ………… ………………… … ………………………… ………… 10 Sau kể: - Hỏi lại tên truyện - Trong truyện có nhân vật nào? - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Chiếc bình vơi - Người ăn mài, gã trộm - Đơi bạn trị chuyện nói cho bạn nghe suy nghĩ - Một số HS trình bày trước lớp - GV nhận xét - Nêu lời khuyên mà em cảm - Câu chuyện khuyên điều gì? nhận qua câu chuyện rút - Giáo dục HS học cho thân - Tìm đọc thư viện trường, thư - Giới thiệu số truyện HS tìm đọc: Ba viện lớp lợn con, Nhổ củ cải, Cuộc chạy thi - Nghe tiếp thu đáng nhớ, Chú thợ săn, Chiếc chậu thần, … Củng cố dặn dị : - HS ghi nhật kí đọc - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Thực điều học 11 ... Bài 1: (T23 VBTT) Đặt tính tính Bài 1: (T23) a, 41 6+208 692+ 235 271 - 44 4 + 41 6 208 + 692 325 * Nhóm2:Bài 1+2:(T23 VBTT): Tơ Bài 2: (T23) màu 1 /4 ơng hoa có hình - Quan sát hình VBT tơ màu theo... cầu 6x4= 6×5 = × = - Lần lượt gọi HS nêu kết 6x7 = x 10 = 6×6= b 6×5= 4? ?6 = 6×3= 5×6= 6? ?4 = 3×6= HS nêu yêu cầu + Bài 2: N2 (T25VBTT): Tính: - HS làm vào bảng × + 30 = 24 + 30 = 54 x - 18 = 48 -... tin hoạt động II Quy mô, thời điểm, địa điểm: - Quy mô – địa điểm: Lớp 3A1 - Thời điểm: Chiều thứ ba ngày 24/ 9/2019 III Tài liệu, phương tiện: - Tên ban ghi bìa IV Nội dung hình thức tổ chức: Nội