Tuần 20: Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 Sinh hoạt dới cờ Tập trung toµn trêng KÜ tht Bµi 20: VËt liƯu dơng trồng rau, hoa I Mục tiêu: - Biết đặc điểm, t¸c dơng cđa mét sè vËt liƯu, dơng thêng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết sư dơng mét sè dơng lao ®éng trång rau, hoa đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản đảm bảo an toàn lao động sư dơng dơng gieo trång rau, hoa II §å dùng dạy học: - Gv chuẩn bị: mẫu hạt giống, số phân hoá học, phân vi sinh III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Nêu phần ghi nhớ bài? ? Vì nên trång nhiỊu rau, - 2,3 Hs nªu hoa? - Gv hs nx, đánh giá Bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học b Hoạt động 1: Tìm hiểu vật - Cả lớp đọc thầm liệu chủ yếu đợc sử dụng gieo trồng rau, hoa - Đọc nội dung sgk/ 46 ? Kể tên vật liệu thờng đ + Hạt giống sử dụng trồng rau, hoa? + Phân bón + Đất trồng ? Nêu tác dụng vật liệu cần thiết để gieo trồng rau, - Hs nêu tác dụng lần lợt tõng hoa? dơng - Gv chèt ý ®óng kÕt hợp giới thiệu dụng cụ đà chuẩn bị c Hoạt động 2: Dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Cả lớp đọc thầm - Đọc mục sgk/ 47 ? Tên dụng cụ trồng rau, hoa?+ Cuốc; Dầm xới; cào; vồ đập đất; ? Nêu cấu tạo cách sử dụng bình tới nớc vật liệu trên? ? Tên dụng cụ trồng rau, hoa?- Hs lần lợt nêu ? Nêu cấu tạo cách sử dụng + Cuốc; Dầm xới; cào; vồ đập vật liệu trên? đất; bình tới nớc - Hs lần lt nêu - Gv chốt ý giới thiệu vật - Hs quan sát vật thật nêu cấu thật tạo, công dụng dụng cụ - Gv nhắc nhở hs sử dụng an toàn lao động có dùng dụng cụ - Hs đọc phần ghi nhớ - Tóm tắt nội dung bài: Nhận xét, dặn dò - Nx tiết học Tiết 3: Toán Bài 96: Phân số I Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết phân số;biết phân biệt số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số - Làm BT1, BT2 II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy học toán hình sử dụng hình thành phân số: (TBDH) III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chøc: KiĨm tra bµi cị: ? Mét sè häc sinh trình bày lại - 2,3 hs Lớp nx, trao đổi tập 4/ 105 - Gv nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Giíi thiƯu phân số: - GV lấy hình tròn dán lên bảng - Yc hs lấy hình tròn giống ? Hình tròn em đợc gv chia thành phần - phần nhau? ? Đà tô màu phần - phần số phần nhau? ? Đà tô màu phần hình tròn? - Năm phần sáu hình tròn ? Cách viết năm phần sáu: ( Viết số 5, viết gạch ngang, viết số dới gạch ngang thẳng cột với số 5) đợc gọi gì? TS bao - Phân số Tử số 5, mẫu số nhiêu 6 MS bao nhiêu? ? Mẫu số tử số viết vị trí so với gạch ngang? MS TS cho biÕt g×? Em cã nhËn xÐt g×? - MS viết dới gạch ngang, MS cho biết hình tròn đợc chia thành phần số tự nhiên khác - TS viết gạch ngang, TS cho biết đà tô màu phần số tự nhiên - Gv tổ chức cho hs lÊy vÝ dơ víi Ph©n sè: số hình có đồ 6 dïng: c Thùc hµnh: Bµi - Hs đọc yêu cầu phần a.b - Gv yêu cầu hs tự làm vào - Cả lớp tự làm nháo hình kết hợp phần: - Trình bày miệng, lên bảng: - Lần lợt học sinh trình bày hình, lớp nx, trao ®ỉi bỉ sung: - Gv nx chung chèt tõng c©u Hình 1: (hai phần năm) đúng: MS 5 cho biết hình chữ nhật đà đợc chia thành phần nhau; TS cho biết đà tô màu phần ( Làm tơng tự với hình lại) Bài Gv kẻ bảng lớp - Hs trao đổi nhóm 2, - 2, Hs lên bảng điền - Gv chốt ý Nhiều hs trình bày miệng Lớp nx, trao đổi bổ sung Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 4: Tập đọc Bài 39: Bốn anh tài ( tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây *GDKNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II §å dïng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc sgk phóng to ( có) III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: ? Đọc thuộc lòng thơ : - 2,3 Hs đọc trả lời câu Chuyện cổ tích loµi ngêi? hái néi dung bµi - Gv cïng hs nx Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Lun đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - Hs đọc - Chia đoạn: - Đ1: Từ đầu để bắt yêu tinh Đ2: Còn lại - Đọc nối tiếp : + Lần 1: - Đọc kết hợp sửa phát - Hs âm - HD đọc câu dài - Nêu giọng đọc - Hs khác + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc theo cặp: - Từng cặp đọc - Đọc toàn bài: - Hs đọc, lớp theo dõi ? Nêu cách đọc đúng? - Đọc trôi chảy, lu loát, phát âm toàn - Gv đọc toàn - Lớp nghe, theo dõi c Tìm hiểu - Đọc lớt đoạn 1, trả lời: - Cả lớp đọc ? Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu - gặp bà cụ đợc yêu Khây gặp đợc tinh giúp đỡ nh nào? ? Thấy yêu tinh bà cụ đà làm - giục anh em chạy trốn gì? ? Nêu ý đoạn 1? -ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh đợc bà cụ cứu giúp - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi - Lớp thực theo yêu cầu theo N2: - Thuật lại chiến đấu anh em chống yêu tinh ? Yêu tinh có phép thuật ®Ỉc biƯt? - Trao ®ỉi nhãm, tht cho nghe: - phun nớc nh ma làm nớc dâng ngập cánh đồng làng mạc ?Thuật lại chiến đấu - Đại diện nhóm trình bày, anh em chống yêu tinh? lớp nx trao đổi, bổ sung - Gv chốt lại ý đủ ? Vì anh em CÈu Kh©y - anh em CÈu KhÊy có sức chiến thắng đợc yêu tinh? khoẻ tài phi thờng, đoàn kết, ?Nêu ý đoạn 2? - Bốn anh em Cẩu KHây chiến thắng đợc yêu tinh sức khoẻ, tài đoàn kết ? Câu chuyện ca ngợi điều gì? - ý nghÜa: *GDKNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhim d Đọc diễn cảm - Hs đọc Lớp theo dõi - Luyên đọc đoạn: Cẩu Khây cửa tối sầm lại + Gv đọc mẫu - Lớp theo dõi, nêu cách đọc đoạn + Luyện đọc theo cặp: - Cặp luyện đọc + Thi đọc: - Cá nhân ®äc, cỈp ®äc + Gv cïng hs nx, khen hs, nhóm đọc tốt Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học kể lại chuyện cho ngời thân nghe Tiết 5: Đạo đức Bài 20: Kính trọng, biết ơn ngời lao động ( T2) I Mục tiêu: - Biết phải kính trọng biết ơn ngời lao động - Bớc đầu biết c xử lễ phép với lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ *GDKNS: - Tụn trọng giá trị sức lao động - Thể tơn trọng, lễ phép với người lao động II §å dùng dạy học - Đồ dùng cho trò chơi đóng vai: Th; quần áo hoá trang; Đồ bán hàng; III Hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: - Hs nêu.Lớp nx trao đổi ? Nêu mục cần ghi nhớ? - Gv nx chung, đánh giá 2, Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: §ãng vai BT 4/30 - Tỉ chøc cho hs th¶o luận - Các nhóm chọn tình đóng vai theo N4: đóng - Các nhóm thảo luận đóng vai: - Trình bày: - Một số nhóm đóng vai: - Gv vấn hs đóng vai - Lớp hs đóng vai trao đổi: - Em cảm thấy nh bị - Nhiều hs nêu ý kiến c xư nh vËy? - C¸ch c xư víi ngêi lao động * Kết luận: Gv nêu cách ứng xử phù hợp tình c Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm ( BT5,6 /30) - Đọc yêu cầu BT5,6/30 - Hs đọc - Hs chuẩn bị theo cá nhân: - Hs chọn hình thức theo yêu cầu để thể - Trình bày: - Từng hs trình bày: Lớp trao đổi nx - Gv nx chung, đánh giá hs trình bày tốt * KÕt ln chung: PhÇn ghi nhí sgk/28 ( hs ®äc) d Ho¹t ®éng tiÕp nèi: *GDKNS: - Tơn trọng giá trị sức lao động - Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động - Thùc hiÖn kính, trọng biết ơn ngời lao động Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019 Tiết 1: Chính tả ( Nghe - viết) Bài 20: Cha đẻ lốp xe đạp I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập chnhs tả phơng ngữ a/ b, 3a/b, BT gv soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn 2a 3a lên bảng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Viết : sản sinh; xếp, bổ - Hs lên bảng viết sung; sinh ®éng ? - Gv cïng hs nx, trao ®ỉi chèt tõ viÕt ®óng Bµi míi: a Giíi thiệu bài: Nêu MĐ, YC b Hs nghe - viết - Đọc tả: - Hs đọc, lớp theo dõi ? Nêu nội dung đoạn văn? - Đoạn văn nói Đân- lớp , ngời đà phát minh lốp xe đạp cao su - Lớp đọc thầm nêu từ - Hs đọc thầm nêu khó, dễ viết lẫn? -VD: Đân-lớp, nwocs Anh, XIX, 1880, nĐp s¾t, rÊt xãc, cao su, st ng·, lèp, săm, - Gv tổ chức cho hs luyện viết - số hs lên bảng viết, lớp viết cá từ trên: nháp đổi chéo nháp sửa cho - Gv nhắc nhở Hs trớc viết bài: - Lớp viết vào tả Gv đọc - Gv đọc toàn bài: - Hs soát lại bài, - Gv thu chấm5,6 Nx - Lớp đổi chéo kiểm tra chung bạn c Bài tập Bài 2a Gv treo bảng phụ - Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm vào vở, Hs lên bảng chữa - Trình bày: - số học sinh ®äc bµi,líp nx trao ®ỉi bỉ sung - Gv nx chốt làm đúng: Thứ tự từ điền đúng: Chuyền trong; chim; trẻ - Hs làm vào vở, chữa + Thứ tự từ điền: đÃng trí, chẳng thấy, xuất trình Bài 3a ( Làm tơng tự) Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 2: Lịch sử Bài 20: Chiến thắng Chi Lăng I Mục tiêu: - Nắm đợc số kiện khởi nghĩa Lam Sơn(tập trung vào trận Chi Lăng) + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lợng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lợc Minh( Khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn + Diễn biến trận Chi Lăng + ý nghĩa: Đập tan mu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng rút nớc - Nắm đợc thời nhà Hậu Lê đợc thành lập: + Thua trận Chi Lăng số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nớc Lê Lợi lên Hoàng đế ( năm 1428) mở đầu thời Hậu Lê - Nêu mẩu chuyện Lê Lợi ( Kể chuyện Lê Lợi trả gơm cho Rùa thần ) II Đồ dùng dạy học: - Lợc đồ trận Chi Lăng (TBDH) III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: ? Nêu tình hình nớc ta vào cuối thời Trần? - Gv nx chốt ý Bài mới: a Giới thiệu bài.(Qua hình sgk/46) b Hoạt động 1: Bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng khung cảnh ải Chi Lăng - Gv nêu bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng: - Cuối năm 1406, quân Minh - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, trao đổi - HS đọc - Hs nghe xâm lợc nớc ta Nhà Hồ không đoàn kết đợc toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta nổ ra, tiêu biểu kn Lam Sơn Lê Lợi khởi xớng - Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn khởi nghĩa Lam Sơn ngày lan rộng nớc Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông quan (Thăng Long), Vơng Thông tớng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mËt sai ngêi vỊ níc xin qu©n cøu viƯn, LiƠu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nớc ta theo đờng Lạng Sơn - Gv treo lợc đồ / 45 ? Thung lũng ải Chi Lăng tỉnh ? ? Hình thức nh nào? ? hai bên thung lũng gì? - Hs quan sát - Tỉnh Lạng Sơn - hẹp có hình bầu dục - Phía tây thung lũng dÃy núi đá hiểm trở Phía đông thung lũng dÃy núi đất trùng trùng điệp điệp ? Lòng thung lũng có đặc - cã s«ng, cã ngän nói biƯt? nhá ? Với địa nh Chi Lăng - Tiện cho quân ta mai phục, có lợi cho quân ta, hại giặc vào khó mà đợc cho quân ®Þch? * KÕt ln: Gv tỉng kÕt ý - HS đọc SGK - Hs đọc sgk, quan sát lợc đồ c Hoạt động 2: Trận Chi Lăng trả lời câu hỏi theo phiếu - Tổ chức hs thảo luận theo nhóm 4; ? Lê Lợi đà bố trÝ qu©n ta ë Chi - qu©n ta mai phơc chờ Lăng ntn? địch bên sờn núi lòng khe ? Kị binh ta đà làm - Khi quân địch đến kị binh 10 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 4: Khoa học Bài 39: Không khí bị ô nhiễm I Mục tiêu: - Nêu đợc số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, loại bụi, vi khuÈn, * GDKNS: - Tìm kiếm xử lí thơng tin hành động gây nhiễm môi trường - Xác định giá trị thân qua đánh giá hành động liên quan tới ô nhiễm khơng khí - Trình bày, tun truyền việc bảo vệ bầu khơng khí - Lựa chọn giải pháp bảo vệ mơi trường khơng khí *GDMT: - Bảo vệ, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bo v bu khụng khớ II Đồ dùng dạy học: - Su tầm hình vẽ, tranh ảnh thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Nêu tác hại bÃo gây ra? ? Nêu số cách phòng - 2,3 Hs trả lời Lớp nx, trao đổi chống bÃo mà địa phơng bạn đà áp dụng? - Gv nx chung, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu b Hoạt động 1: Không khí ô - Hs trao đổi theo nhóm nhiễm không khí - Tố chức hs qs hình sgk nx: ? Hình thể bầu - Đại diện nhóm trả lời, lớp không khí sạch? Hình trao đổi theo hình: thể bầu không khí + Hình cho biết nơi có bị ô nhiễm? không khí sạch, cối xanh tơi, không gian thoáng đÃng +Hình 1: Không khí bị ô nhiễm, nhiều nhà máy, lò phản ứng hạt nhân nhả khói + Hình 3: Ô nhiễm chất thải 19 nông thôn + Hình 4: Ô nhiễm nhiều ô tô, xe máy lại xả khí thải tung bụi ? Thế không khí sạch, - Nhiều hs nêu: ( Dựa vào mục không khí bẩn? bạn cần biết) * Kết luận: - Không khí không khí suốt, không màu, không mùi, không vị, chứa khói bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ ngời - Không khí bẩn hay ô nhiễm không khí có chứa loại khói, khí độc, loại bụi, vi khuẩn tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khẻo ngời sinh vật khác c Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí ? Nêu nguyên nhân - Do khí thải nhà máy; làm không khí bị ô nhiễm? khói, khí độc, bụi, phơng tiện ôtô thải ra; khí độc, vi khuẩn; rác thải sinh ? Nêu tác hại không khí bị ô nhiễm? - Không khí bị ô nhiễm có hại cho søc kh ngêi - Tỉ chøc cho häc sinh liên hệ - Hs trao đổi theo N4 Trình địa phơng? bày trớc lớp, lớp trao đổi chung - Gv nx, khen nhãm liªn hƯ tèt * KÕt luận: Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm: - Do bụi: Bụi tự nhiên; bụi hoạt động ngời - Do khí độc: Sự lên men thối rữa sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu, xe, nhà máy *GDMT: - Bảo vệ, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu khơng khí 20 Củng cố, dặn dò: * GDKNS: - Tỡm kim v xử lí thơng tin hành động gây nhiễm môi trường - Xác định giá trị thân qua đánh giá hành động liên quan tới ô nhiễm khơng khí - Trình bày, tun truyền việc bảo vệ bầu khơng khí - Lựa chọn giải pháp bảo vệ mơi trường khơng khí - NX tiÕt häc TiÕt 5: Thể dục Đồng chí Vàng A S dy Thứ năm ngày 17 tháng năm 2019 TiÕt 1: Mĩ thuật (soạn riêng) TiÕt 2: TËp lµm văn Bài 39: Luyn vit miêu tả đồ vật I Mục tiêu: - Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu rõ ý II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: ổn định: - Hs đọc chọn đề Bài mới: để làm a Đề bài: GV chọn đề sgk chép lên bảng lớp - Gv đa dàn ý chung lên bảng lớp - Gv nhắc nhở hs trớc làm bài: Nháp dàn ý Kết cách - Hs viết mở rộng Củng cố, dặn dò: - Nx tiết luyn vit Tiết 3: Luyện từ câu Bài 40: Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ 21 I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ ngời tên số môn thể thao (BT1, BT2) nắm đợc số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe( BT 3- BT4) * Giới quyền: qua ví dụ liên hệ đến quyền trẻ em : ăn ngủ ,vui chơi thể dục th thao II Đồ dùng dạy học: - Giấy, bút III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - 2,3 hs đọc Lớp nx, bổ sung ? Đọc đoạn văn tập sgk /19? - Gv nx 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC b Bài tập Bài - Hs đọc nội dung tập - Trao đổi theo nhóm2: - Làm vào nháp, 2,3nhóm làm phiếu - Trình bày: - Đại diện nhóm, dán phiếu, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung chèt tõ ®óng: - VD: a tập thể dục; bộ; chạy; chơi thể thao; du lịch; nghỉ mát; giải trí; an dỡng; b Vạm vỡ; lực lỡng; cân đối; rắn rỏi; rắn chắc; săn chắc; nịch; dẻo dai; nhanh nhẹn; Bài Hs làm cá nhân vào - Hs đọc yêu cầu tự làm - Nêu miệng: - Lần lợt hs nêu, lớp nx, bổ sung - Gv chốt ghi bảng số môn VD: Bóng đá, bóng chuyền, thể thao: chạy, nhảy cao, bơi, đua môtô, cờ vua, cờ tớng, nhảy ngựa, Bài ( Làm tơng tự 2) - Hs làm vào vở, nêu miệng: a Khoẻ nh voi ( Trâu; hùm; ) b Nhanh nh cắt ( gió; chớp; điện; sóc; ) Bài - Hs đọc yêu cầu - Hs trao đổi theo N2, trả lời - Gv nx bổ sung chốt lại ý đúng: Tiên: sống nhàn nhà th thái trời, tợng trng cho 22 - Ăn đợc ngủ đợc nghĩa có sức sung sớng kh tèt, cã søc kh tèt sung síng Cđng cố, dặn dò: chẳng tiên - Nx tiết học HTL thành ngữ, tục ngữ Tiết 4: Địa lý Bài 20: Đồng Nam Bộ I Mục tiêu: - Nêu đợc só đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ: + Đồng Nam Bộ đồng b»ng lín nhÊt níc ta, phï sa cđa hƯ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt.Ngoài đtấ phù sa màu mỡ, đồng nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo - Chỉ đợc vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hởu đồ( lợc đồ) tự nhiên Viêt Nam - quan sát hình, tìm , kể tên số sông lớn đồng Nam Bé: s«ng TiỊn, s«ng HËu *GDMT: -Vai trị, ảnh hưởng to lớn sơng ngịi đời sống người (đem lại phù sa mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất đời sống) Qua thấy tầm quan trọng hệ thống đê giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo đê điều - cơng trình nhân to phc v i sng II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý TNVN III Các HĐ dạy - häc: KT bµi cị: Bµi míi: - GT bài: Ghi đầu a) Đồng lớn nớc ta: * HĐ 1: Làm việc lớp: ? Đồng Nam Bộ nằm phía đất nớc? Do phù sa sông bồi đắp lên? ? Đồng Nam Bộ có đặc điểm tiêu biểu (DT, địa hình, đất đai)? - GV treo đồ TNVN (lợc đồ) Tìm đồ địa lý TNVN vị trí đồng Nam Bộ, Đồng tháp mời, 23 - Đọc thông tin (T116) dùa vµo vèn hiĨu biÕt - n»m ë phía Nam đất nớc Do phù sa sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp nên - DT lớn gấp ba lần đồng Bắc Phần Tây Nam Bộ gọi vùng đồng Kiên Giang, Cà Mau, số kênh rạch b) Mạng lới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt * HĐ 2: Làm việc cá nhân B1: Quan sát hình SGK TLCH mục Nêu đặc điểm sông Mê Công , giải thích nớc ta sông lại có tên Cửu Long B2: HS trình bày kết - GV treo lợc đồ Chỉ vị trí sông đồ TNVN (lợc đồ) ? NX mạng lới sông ngòi, kênh rạch đồng Nam Bộ? ( Nhiều hay sông) ? Nêu đ2 sông Mê Công, giải thích nớc ta sông lại có tên Cửu Long? * HĐ 3: Làm việc cá nhân B1: Dựa vào SGK, vốn hiểu biết thân, trả lời câu hỏi: B2: Trình bày kết ? Vì đồng Nam Bộ ngời dân không đắp đê ven sông? ? Sông ĐBNB có tác dụng gì? ? Để khắc phục tình trạng thiếu nớc vào mùa khô ngời dân nơi đà làm gì? ? S2 khác đồng Bắc Bộ ĐBNB mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai? 24 s«ng Cưu Long cã nhiỊu vïng trịng dƠ ngËp nớc nh Đồng Tháp Mời, Kiên Giang, Cà Mau Ngoài đát phù sa màu mỡ, đồng có nhiều đất puenf đất mặn cần phải cải tạo - HS lên chỉ, lớp quan sát, NX - Chỉ vị trí sông lớn số kênh rạch đồng Nam Bộ lợc đồ - HS chØ - HS chØ Líp q/s nhËn xÐt - ĐBNB mạng lới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt - Sông Mê Công sông lớn giới, bắt nguồn từ TQ, chảy qua nhiều n]ớc đổ Biển Đông Đọa hạ lu sông Mê Kông chảy đất VN dài 200km chia thành hai nhánh sông Tiền, sông Hậu Do nhánh sông đổ biển chín cửa nêu có tên Cửu Long (chín rồng) - Đọc SGK (T118) vốn hiểu biết - qua mùa lũ, đồng đợc bồi thêm líp phï sa mµu mì - Cung cÊp níc tíi cho ®ång rng - XD hå lín ®Ĩ cÊp níc cho SX SH - Đại hình: ĐBBB có mùa rõ rệt ĐBNB cóa mùa mùa ma mùa khô - Sông ngòi: ĐBNB sông ngòi chằng chịt ĐBBB sông Hồng, sông Thái Bình, sông Đáy, sông Đuống, sông Cầu Tổng kết - dặn dò: - Đất dai: ĐBBB đất phù sa màu mỡ ĐBNB đất phù *GDMT: -Vai trũ, nh hng to ln ca sa có đất phèn đất mặn sơng ngịi đời sống người (đem lại phù sa mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất đời sống) Qua thấy tầm quan trọng hệ thống đê giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo đê điều cơng trình nhân tạo phục vụ đời sống - NX học Tiết 5: Toán Bài 99: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đọc, viết phân số; - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số - Làm BT1, BT2, BT3 II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: - Hs lên bảng, lớp làm nháp ? Làm tập 1/ 110 - Gv hs nx chữa 2, Bài mới: a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp Bµi Gv viết số lên bảng: - Yc hs đọc số đo đại lợng - Gv nx chốt ý - Lần lợt hs đọc trao đổi số đo đại lợng dạng phân số Bài Gv đọc yêu cầu bài: - Yêu cầu hs viết bảng lớp - Gv nx , chữa bảng phân số Lớp nx trao đổi Bài - Hs đọc yêu cầu tập3 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học 25 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2019 Tiết 1: Bi 40: Khoa học Bảo vệ bầu không khí I Mục tiêu: - Nêu đợc số biện pháp bảo vệ không khí sạch: thu gọm, xử lý phân, rác hợp lí, giảm khí thải, bảo vệ rừng trồng cây, *GDMT: - Bảo vệ, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu khơng khí II §å dïng dạy học: - Hình sgk phóng to (nếu có), giấy Ao, bút III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Hs trả lời, lớp nx, trao đổi ? Nêu nguyên nhân tác hại không khí bị ô nhiễm? - Gv nx chung Bài mới: a Giới thiệu b Hoạt động 1: Những biện pháp bảo vệ bầu không khí - Tổ chức cho hs quan sát tranh theo cặp: Chỉ vào - Từng cặp thực yêu cầu: hình nêu việc nên Nêu nội dung hình không nên làm để bảo vệ bầu kết luận hình nên hay không khí? không nên - Trình bày: - Đại diện cặp, líp nx trao ®ỉi - Gv nx chung chèt ý: + Những việc nên làm : Hình 1;2;3;5;6;7 + Việc không nên làm : Hình * Liên hệ thân, gia đình, nhân dân làm để bảo vệ bầu không khí - Hs nhiều em trao đổi liên * Kết luận: Chống ô nhiễm hệ không khí cách: - Thu gom sử lý rác, phân hợp lí - Giảm lợng khí thải độc hại xe có động chạy 26 xăng, dầu nhà máy, giảm khí đun bếp, - Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh để giữ cho bầu không khí lành *GDMT: - Bo v, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bảo v bu khụng khớ c Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí - Tổ chức cho hs hoạt động - Bàn nhãm Hs thùc theo N4: hµnh - NhiƯm vụ: - Xây dựng cam kết bảo vệ bầu không khí - Thảo luận tìm ý cho nội dung tranh - Nhóm trởng phân công thành viên nhóm vẽ, viết phần - Trình bày: - Các nhóm treo sản phẩm - Gv nx, khen nhóm có nội nhóm Đại diện nhóm dung trình bày phong phú nêu ý tởng nhóm mình, Củng cố, dặn dò: lớp nx trao đổi bổ sung - Nêu mục bạn cần biết? ( Hs nêu) - Nx tiÕt häc ChuÈn bÞ theo N4 cho tiÕt häc sau: èng b¬; thíc; sái; trèng nhá; giÊy vơn; kéo; lợc Tiết 2: Bi 20: Âm nhạc Ôn tập hát Chúc mừng Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biêt hát kết hợp vận động phụ hoạ II Tài liệu- phơng tiện: - GV: - Nhạc cụ quen dùng - Chép TĐN số - HS: Thanh phách, 27 III Tiến trình: - Khởi động - Giới thiệu bài: - Học sinh ghi đầu vào - Đọc mục tiêu: A Hoạt động Hoạt động (Cả lớp) * H§1: Giíi thiƯu : Giíi thiƯu tiÕt häc cã nội dung: B Hoạt động thc hành: Hoạt động (Cả lớp) Nội dung 1: Hs ôn lại lần - Tập cho hs tập vài động tác phụ hoạ - Hát kết hợp phụ hoạ: Nội dung 2: TĐN số * Hoạt động 1: - Cao độ: - Trong có hình nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng - Thực hành gõ phách: - Cách gõ ghi móc đơn: - Tập gõ theo tiết tấu: - Gv đàn : - Tập đọc thang âm lên liền bậc, cách bậc: - Gv đàn: - Đọc nhạc ghép lời ca: - Hs đọc kết hợp gõ theo phách - Chia lớp thành nửa thực C Hoạt động ứng dụng: - Hs chép TĐN số - Nêu lại nội dung - Về nhà ôn lại hát Tiết 3: Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phơng Bài 40: I Mục tiêu: - Nắm đợc cách giới thiệu địa phơng qua văn mẫu Nét Vĩnh Sơn - Bớc đầu biết quan sát trình bày đợc đổi nơi em sinh sống - Có ý thức công việc xây dựng quê hơng *GDKNS: 28 -Thu thp, xử lí thơng tin (về địa phương cần giới thiệu) -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẽ, bình luận (về giới thiệu) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đổi địa phơng su tầm đợc - Viết dàn ý giới thiệu III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Bài tập: Bài - Đọc yêu cầu - Đọc đoạn văn: - Hs đọc to, lớp theo dõi - Đọc thầm trả lời? - Cả lớp a Bài văn giới thiệu đổi - xà Vĩnh Sơn, H Vĩnh địa phơng: Thạch, Bình Định, xà nghèo đối quanh năm, khó khăn huyện b.Kể lại nét đổi nói - Lần lợt hs kể: biết trồng lúa trên: nớc vụ/ năm; nghề nuôi cá phát triển; đời sống ngời dân cải thiện ? Lập dàn ý vắn tắt? - Hs lập nháp, trình bày, lớp nx, bs - Gv nx dán dàn ý đà cb lên - Hs đọc lại bảng + Mở bài: - Giới thiệu đổi + Thân bài: đphơng + Kết bài: - Gt chung đphơng em *GDKNS: sinh sống -Thu thập, xử lí thơng tin (về địa - Nªu kq đổi mới, cảm nghĩ phng cn gii thiu) em -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẽ, bình luận (về giới thiệu) Bài 2: - Đọc yêu cầu đề bài, xác định yc đề - Gv nhắc nhở hs chọn đổi míi em Ên tỵng - Hs tiÕp nèi giíi thiệu nội giới thiệu mơ ớc dung chọn: đổi - Thực hành giới thiệu N2: - Cả lớp thực hành - Thi giới thiệu : - Cá nhân, nhóm - Gv khen hs giới thiệu tèt -Hs nx, trao ®ỉi bỉ sung Cđng cè, dặn dò: - NX tiết học 29 Tiết 4: Toán Bài 100: Phân số I Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết đợc tính chất phân số, phân số - Làm BT II Đồ dùng dạy học: - Các băng giấy nh sgk III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: ? Viết phân số 1; bé - hs lên bảng, lớp làm vào 1; lớn 1? nháp - Gv hs nx, chữa 2, Bài a Giới thiệu b Nhậnbiết hai phân số - băng giấy nhau: - Gv hs lấy hai băng giấy : - Gv hs thao tác - băng giấy thứ chia thành băng giấy: phần nhau, tô màu phần ? Tô màu phần - Tô màu băng giấy băng giấy? ? Làm tơng tự băng giấy 2: - Chia thành phần tô màu phần đợc phần tô màu 6/8 băng giấy ? SS phần tô màu băng - Bằng nhau: giấy ? ? Từ so sánh phân số: - Bằng ? Phân số 3/4 cã TS vµ MS 3x2 6 6:2 nhân với để có đợc ps 6/ 4x2 8 8:2 8? ? Nªu kÕt luËn? * KÕt luËn: ( sgk) c Thùc hµnh: Bµi Viết số thích hợp vào ô - Hs tự làm vào nháp: trống - Một số học sinh lên bảng chữa - Trình bày: - Nhiều hs nêu miệng kết - Gv nx chốt làm làm - Lớp nx, trao đổi Củng cố, dặn dò - Nx tiết học 30 Tiết : Hoạt động lên lớp + Hoạt động tập thể Chđ ®iĨm : Ngày tết q em Phần 1: T chc hoạt động giỏo dc lên lớp Thiết kế hoạt động : + Tên hoạt động: " Em yêu hoà bình " + Thi lng d kiến: 20 phút a.Mơc tiªu hoạt động: 31 - Giúp học sinh biết hát, múa số hát quê hương đất nước, địa phương - Rèn HS có kĩ biểu diễn hát quê hương đất nước, địa phương Mạnh dạn, tự tin tham gia - GDHS tự hào yêu quê hương b.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung: Học hát (Em yêu hoà bình ) - Hình thức : Tổ chøc lớp học d.Tài liệu phương tiện - Lời hát , phách e.Cỏc bc tin hnh f)Tư liệu: 2.ChuÈn bÞ hoạt động: - Giáo viên chuẩn bị trước hát 3.Thực hiện/Tiến hành hoạt động: - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giỏo viờn Giụựi thiệu mục đích ý nghĩa hoạt động b Giáo viên Phổ biến nội dung cách thức yêu cầu hoạt động c Tổ chức hoạt động * Giới thiệu chương trình hot ng * Hoạt động 1: Học hát - GV dạy hát câu, hát - Học sinh hát * Hoạt động 2: Biểu diễn hát - GV Cho biểu diễn hát trớc lớp : Đơn ca, tam ca, tốp ca ỏnh giỏ hoạt động: - GV khen ngợi học sinh nhúm hỏt hay Phn 2: Đánh giá chung hoạt ®éng tuÇn 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tun: a.Đạo đức: b.Học tập: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… c.ThĨ dơc: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… d.ThÈm mÜ: 32 e.Lao động: 1.2)Định hớng tuÇn tới: - Đi học đều, - Thể dục vệ sinh - Đoàn kết giúp đỡ học tập 33 ... động - Thùc hiƯn kÝnh, träng biÕt ¬n ngời lao động Thứ ba ngày 15 tháng năm 201 9 Tiết 1: Chính tả ( Nghe - viết) Bài 20: Cha đẻ lốp xe đạp I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi... 0) - Nx tiÕt häc TiÕt 5: Thể dục Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Thø t ngµy 16 tháng năm 201 9 Tiết 1: Kể chuyện Bài 20: Kể chuyện đà nghe, đà đọc I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại đợc câu... chẳng thấy, xuất trình Bài 3a ( Làm tơng tự) Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 2: Lịch sử Bài 20: Chiến thắng Chi Lăng I Mục tiêu: - Nắm đợc số kiện khởi nghĩa Lam Sơn(tập trung vào trận Chi