Tuần 19: Thứ hai ngày 07 tháng năm 2019 TiÕt 1: TiÕt 2: Sinh ho¹t díi cê TËp trung toàn trờng Kĩ thuật Bài 19: Lợi ích việc trồng rau, hoa I Mục tiêu: - Biết đợc sè Ých lỵi cđa viƯc trång rau, hoa - BiÕt liên hệ thực tế lợi ích việc trồng rau, hoa - Yêu thích công việc trồng rau, hoa II Đồ dùng dạy học: - Su tầm tranh ảnh số loại rau, hoa III Các hoạt động d¹y häc: 1.Kiểm tra cũ: KiĨm tra sù chn bị ca HS Giới thiệu bài: Nêu Mục tiêu học a Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi Ých cđa viƯc trång rau, hoa - Hs quan s¸t tranh sgk , * ích lợi rau: - Tổ chức hs qs tranh trả lời tranh su tầm ? Nêu ích lợi việc trồng rau? - Làm thức ăn: cung cấp chất dinh dỡg cần thiết cho ngời.; làm thức ăn cho vật nuôi ? Gia đình em thờng sử dụng loại rau nào? - Hs nêu ? Rau đợc sử dụng để làm - Bán, xuất khẩu, chế biến thực gì? phẩm * ích lợi hoa: ( Làm tơng tự) - Hs quan sát hình - Gv yc hs liên hệ địa phơng trồng sử dụng rau, hoa b Hoạt động 2: Điều kiện, khả phát triển rau, hoa nớc ta - Tỉ chøc hs th¶o ln nhãm - Hs th¶o luận nhóm , trả lời: ? Nêu điều kiện khí hậu n- - Điều kiện khí hậu, đất đai ớc ta có ảnh hởng đến rau, nớc ta thuận lợi cho rau, hoa? hoa phát triển quanh năm - Liên hệ địa phơng em? - Hs liên hệ Nhận xét, dặn dò: - NX tiÕt häc - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau: hạt giống, số phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập, đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nớc Tiết 3: Toán Bài 91: Ki - lô - mét vuông I Mục tiêu : - Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích - Đọc , viết số đo diện tích thêo đơn vị ki - lô mét vuông - BiÕt 1km = 000 000m vµ ngợc lại - Bớc đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngợc lại II Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ cánh đồng hay khu rừng III Các hoạt động dạy - học : n định tổ chức : Kiểm tra cũ : Dạy : a Giíi thiƯu bµi : b Giíi thiƯu Ki - lô -mét vuông : - HS qsát hình tính diện - Gv treo lên bảng tranh vẽ tích cánh đồng : 1km X 1km = cảnh cánh cánh đồng nêu km2 vđề : Cánh đồng có hv, cạnh dài 1km ,các em hÃy tính diện tích cánh đồng - GV giíi thiƯu 1km X 1km = 1km2 , ki - lô -mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1km - Ki - lô -mét vuông viết tắt - HS nhìn bảng đọc ki - lô km2 , đọc ki - lô -mét vu«ng -mÐt vu«ng - 1km = 1000m - HS tÝnh : 1km = m 1000m X 1000m = 000 - Em hÃy tính hv có cạnh dài 000m2 1000m - 1km2 = 1000 000m2 - HS ®äc YC , lµm bµi vµo vë 1km2 = m2 - HS lên bảng chữa , lớp theo c Lun tËp - thùc hµnh : dâi , nhËn xét Bài : - HS làm ,3lên bảng chữa 1km2 = 1000 000m2 1000 000m2 = 1km2 1m2 = 100dm2 5km2 = 5000 000m2 32m2 49 dm2 = 3249dm2 2000 000m2 = 2km2 Bµi 2: + 100 lần - Hai dv đo diện tích liền lần ? Bài : b GV nhận xét , chữa Củng cố , dặn dò : - Nhn xét giê häc TiÕt 4: - HS tù lµm TËp đọc Bài 37: Bốn anh tài I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành bốn anh em Cẩu Kh©y *GDKNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị - Hợp tác * Tích hợp dự án HĐ 19 Hng dn c ming II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động d¹y häc: Ơn định tổ chức: - HS ý Dạy : a Giới thiệu : - GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca ngợi bốn niên có sức khoẻ tài ba ngời đà biết hợp sức làm việc nghĩa b HD luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn - Chia đoạn: đoạn + Gv kết hợp HD đọc từ khó - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Ngời ta hoa ®Êt - HS chó ý nghe - HS nèi tiếp đọc đoạn phát âm + HD đọc câu dài + Nêu giọng đọc - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nhóm đôi - - HS đọc - Nêu lại giọng đọc - GV đọc diễn cảm toàn c Tìm hiểu : - Sức khoẻ tài cẩu Khây có đặc biệt ? - HS đọc thầm dòng truyện + Sk : Cẩu Khây nhỏ ngời nhng ăn lúc hết chõ xôi , mời tuổi sức đà trai 18 Tài : 15 tuổi đà tinh thông võ nghệ , có lòng thơng dân , cã chÝ lín - - qut diƯt - Cã truyện xảy với quê h- trừ ác ơng Cẩu Khây ? + Yêu tinh xuất , bắt ngời xúc vật khiến làng tan hoang , nhiều nơi không sống sót - Cẩu Khây lên đờng trừ diệt - HS đọc thầm đoạn lại yêu tinh ? + Cùng ba ngời bạn : Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nớc ,và - Mỗi ngời bạn Cẩu Khây có Móng Tay Đục Máng tài ? + Nắm Tay Đóng Cọc dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nớc dùng tai để tát nớc Móng Tay Đục Máng đục gỗ thành lòng máng - Tìm ý nghĩa chuyện? dẫn nớc vào ruộng - HS đọc lớt toàn truyện + Truyện ca ngợi sức khoẻ , tài d Đọc diễn cảm : nang , nhiệt thành làm việc - Gv HD HS lớp luyện đọc nghĩa , cứu dân làng bốn diễn cảm thi đọc diễn cảm anh em Cẩu Khây đoạn -GV đọc diễn cảm đoạn văn mẫu:Đoạn - HS luyện đọc theo cặp - GV sửa chữa uốn nắn - Một vài HS thi đọc diễn cảm * Tích hợp dự án HĐ 19 Hướng dẫn đọc tríc lớp ming Củng cố , dặn dò : *GDKNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị - Hợp tác - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : Bài 19: Đạo đức Kính trọng biết ơn ngời lao động ( T1) I Mục tiêu: - Biết phải kính trọng biết ơn ngời lao động - Bớc đầu biết c xử lễ phép với lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ *GDKNS: - Tôn trọng giá trị sức lao động - Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II Tài liệu - phơng tiện: - SGK đạo đức III Các HĐ dạy - học: * HĐ1: Thảo luận lớp (truyện - HS đọc truyện buổi SGK) - TL cặp câu hỏi SGK ? Vì bạn lớp lại cời - Vì bạn coi thờng nghề nghe bạn Hà GT nghề quét rác nghiệp bố mẹ mình? ? Nếu em bạn lớp với Hà, - HS nêu em làm tình đó? sao? - GV kÕt luËn: CÇn kÝnh träng mäi ngêi lao động, dù ngời lao động bình thờng * HĐ2: TL nhóm đôi BT1- TL nhóm SGK(T29) - Đại diện nhóm báo cáo ? Nêu y/c BT? NX, trao đổi - GV kết luận: Ngời dân, bác sĩ, ngời giúp việc, lái xe ôm, giám đốc, CT, nhà KH, ngời đạp xích lô, giáo viên, kĩ s tin học, nhà văn, nhà thơ ngời lao động (LĐ chân tay, LĐ trí óc) - Những ngời ăn xin, buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ trẻ em ngời lao động việc làm họ không mang lại lợi ích, chí có - TL nhóm hại cho xà hội - Đại diện nhóm báo cáo * HĐ3: Thảo luận nhóm (BT 2SGK) STT Ngời lao động Ich lợi mang lại cho xà hội Bác sĩ - Khám chữa bệnh cho ND Thợ nề - XD nhà cửa, nhà máy Công nhân - Khai thác dầu khí Bác nông dân - Cung cấp TP đánh cá Kĩ s tin häc - PT c«ng nghƯ th«ng tin N«ng dân cấy - SX lúa gạo lúa * HĐ 4: - Làm việc CN (BT 3- Làm BT SGK): - Trình bày ý kiến, NX trao - GV nêu y/c đổi - GV kết luận: Các việc làm a, b, c, đ, e, g, thể kính trọng ngời lao động - Các việc b, h thiếu kính - HS đọc ghi nhớ trọng ngêi lao ®éng *GDKNS: - Tơn trọng giá trị sức lao động - Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung học Thø ba ngµy 08 tháng năm 2019 Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết) Bài 19: Kim tự tháp Ai Cập I Mục tiêu: - Nghe viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) * GDMT: - HS thấy vẽ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước giới II.§å dựng dy hc: -2 tờ phiếu viết sẵn ND tập 2, 3a,b III.Các HĐ dạy - học: GT bài: - HS quan sát tranh (T5) SGK ? Bức tranh vẽ gì? - kim tự tháp Ai Cập - GV giới thiệu ghi đầu HĐHS nghe viết tả: a) GV đọc viết: ? Kim tự tháp Ai Cập lăng mộ ai? ? Kim tự tháp Ai Cập đợc XD nh nào? ? Đoạn văn nói điều gì? b) HD viÕt tõ khã: ? Nªu tõ khã, dƠ lẫn viết tả? GV đọc: Lăng mộ, nhằng nhịt, phơng tiện chuyên chở, làm nào, Ai Cập, giếng sâu c) Viết tả: - GV đọc cho học sinh viết GV đọc cho HS soát d) Nhn xột,chữa bài: * HDHS làm tập tả: Bài 1(T6): ? Nêu y/c? - Dán phiếu HS lên bảng gạch chân từ viết sai Đáp ¸n ®óng: Sinh - biÕt - biÕt - s¸ng - tuyệt xứng Bài (T6): ? Nêu y/c? TN viết tả a) Sáng sủa, sinh sản, sinh động b) Thời tiết, công việc, chiết cành Củng cố - dặn dò: - NX học Tiết 2: - Nghe, theo dõi SGK (T5) - hoàng đế Ai Cập cổ đại - XD toàn đá tảng từ cửa kim tự tháp vào hành lang để đồ - ca ngợi kim tự tháp Ai Cập công trình kiến trúc vĩ đại ngời Ai Cập cổ đại tài giỏi thông minh ngời Ai Cập XD kim tự tháp - HS nêu - NX, sửa sai - Viết - Đổi vở, soát - Đọc thấm đoạn văn dùng bút chì gạch chân từ viết sai tả vào SGK - NX chữa bạn bảng - HS đọc lại đv đà ghi hoàn chỉnh lớp theo dõi, chữa - HS làm vào HS lên bảng TN viết sai tả Sắp sếp, tinh sảo, bổ xung, thân thiết, nhịêt tình, mải miếc - NX, chữa BT Lịch sử Bài 19: Nớc ta cuối thời Trần I.Mục tiêu: - Nắm đợc số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đọa,trong triều số quan bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thờng phép nớc + Nông dân nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ: + Trớc suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly đại thần nhà Trần đà truất nhà Trần, lập nên nhà Hồ đổi tên nớc Đại Ngu II.Đồ dùng: - Phiếu học tập III.Các HĐ dạy - học: GT bài: Bài mới: * HĐ1: Thảo luận nhóm - Đọc thông tin (T42 - 43) B1: Phát phiếu giao việc - TL nhóm B2: Đại diện nhóm báo cáo * Mục tiêu: Biết tình hình nớc ? Vua quan nhà Trần sống nh ta cuối thời Trần nào? - ăn chơi xa đọa ? Những kẻ có quyền đối xử với - vơ vét dân để làm ND nh nào? giàu ? Cuộc sống ND nh nào? ? Thái độ phản ứng ND với - CS nhân dân thêm triều đình sao? cực ? Nguy giặc ngoại xâm - Nông dân, nô tì đà dậy NTN? đấu tranh ? Tình hình nớc ta cuối thời Trần NTN? * HĐ2: Làm việc lớp - HS tổng hợp ý kiến phiếu TL - TL câu hỏi ? Hồ Quý Ly ngời NTN? - Là ngời có tài ? Ông đà làm gì? - Truất vua Trần, lập nên ? Hành động truất quyền vua nhà Hồ Hồ Quý Ly có hợp lòng dân - hợp lòng dân, cuối thời không? Vì sao? Trần ăn chơi sa đọa, làm cho đất nớc ngày xấu Hồ Quý Ly đà có anhiều cải ? Nêu cải cách nhà cách tiến Hồ? - Thay ngời tài giỏi, thờng xuyên thăm hỏi dân chữa ? Do đâu mà nhà Hồ không bệnh cho d©n chèng nỉi qu©n Minh XL? - Hå Q Ly không đoàn kết đợc toàn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào quân đội nên đà thất bại - HS đọc học Tổng kết , dặn dò: - NX tit hc Tiết 3: Luyện từ câu Bài 37: Chủ ngữ câu kể Ai làm ? I.Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai làm ?(ND Ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? xác định đợc phận CN câu( BT1, mục III), biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ( BT2-BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần NX III.Các hoạt động dạy học: Giới thiệu : - HS đọc nội dung tập Cả Phần nhận xét : lớp đọc thầm đvăn , gạch gạch dới phận CN câu , - Cả lớp GV nhận xét , chốt TL miệng câu hỏi ,4 lại lời giải Các câu kể Ai làm ? ý Loại từ ngữ tạo thành XĐịnh CN nghĩa CN CN Câu : Một đàn ngỗng vơn Chỉ Cụm dtõ dµi cỉ , chói má vỊ phÝa tríc , định đớp bọn trẻ vật Câu : Hùng đút vội Danh từ súng vào túi quần ,chạy biến Chỉ Danh từ Câu : Thắng mếu máo nấp ngời vào sau lng Tiến Danh từ Câu : Em liền nhặt Chỉ cành xoan , xua đàn ngỗng ngời Cụm danh từ xa Câu : Đàn ngỗng kêu quàng Chỉ quạc , vơn cổ chạy miết ngời Chỉ vật -3,4 HS đọc phần ghi nhớ 3.Ghi nhớ: 4.Phần luyện tËp: Bµi tËp 1:GV HD HS thùc hiƯn -NX chữa Bài tập 2: -GV HD HS cách thực -HS đọc yc -HS làm -HS đọc yc tập -HS nối tiếp đọc câu văn đà đặt -GV NX nhắc nhở Bài tập 3: -GV HD -HS đọc yc tập quan sát tranh minh hoạ -HS đọc trớc lớp -NX khen ngợi hs 5.Củng cố, dặn dò: - NX tit hc Tiết 4: Toán Bài 92: Luyện tập I Mục tiêu: - Chuyển đổi đợc số đo diện tích - Đọc đợc thông tin biểu đồ cột - Làm BT 1, BT3b, BT5 II Đồ dùng dạy học : - SGK III Các HĐ dạy - học: 1.KT cũ: -Giờ toán trớc học gì? 1km2 = ? m2 - HS làm vào vở, HS lên bảng Bi mi: 530dm2 = 53000cm2 Bài (T100): ? Nêu y/c? 84600cm2 = 846dm2 10km2 = 10000000m2 13dm2 29cm2 = 1329cm2 300dm2 = 3m2 9000000m2 = 9km2 - §äc BT, lµm vµo vë Bµi (T101) DT cđa Hµ Néi nhỏ Đà Nẵng DT Đà Nẵng nhỏ TPHCM DT TPHCM lớn Hà Nội ? Nêu cách so sánh số đo đại TPHCM có DT lớn TP Hà Nội có DT nhỏ lợng? - Đổi đv đo Bài (T101): ? Nêu y/c? - Mật độ dân c TP lớn ? Biểu đồ thể gì? HN, HP, TPHCM ? Nêu mật độ dân c thành 10 c HDHS đọc diễn cảm HTL : ? Qua phần tìm hiểu ND thơ, bạn cho cô biết nên đọc thơ với giọng ntn cho hay? - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 4, - Thi đọc diễn cảm- HTL đoạn thơ mà em thích t/c chân trọng ngời lớn với trẻ em - HS nhắc lại - giọng chậm, dịu dàng nh kể chuyện - HS nối tiếp đọc - NX đọc bạn - Đọc diễn cảm theo cặp, thi đọc diễn cảm - HTL thơ - Bình chọn bạn đọc hay Củng cố- dặn dò: - GV kết NX học Tiết 3: Toán Bài 93: Hình bình hành I Mục tiêu: - Nhận biết đợc hình bình hành số đặc điểm - Làm BT 1, BT II Đồ ding dy hc: - Bảng ph vẽ sẵn HV, HCN, HBH, hình tứ giác - HS chuẩn bị giấy kẻ ô li III Các HĐ dạy- học: GT bài: Hình thành biểu tợng hình bình hành: ? Tìm cạnh song song với - Më SGK (T 102) nhau? * C¹nh AB song song với cạnh - Dùng thớc kẻ để KT độ dài DC cạnh Cạnh AD song song với cạnh A BC B * Hình bình hành ABCD có hai cặp cạnh là: AB = Dc ; AD = DC D C - Trong hình bình hành ABCD AB Dc đợc gọi hai cạnh đối diện, AD BC đợc gọi cạnh đối diện ? Trong HBH cặp cạnh đối - HBH có hai cặp cạnh đối 14 diện ntn với nhau? - GV ghi lên bảng đặc điểm HBH ? Tìm thực tế đồ vật có mặt HBH? - GV treo bảng phụ - y/c học sinh vẽ hgình nháp * Luyện tập: Bài (T 102): ? Nêu y/c ? ? Nêu tên hình hình bình hành? ? Vì em khẳng định hình 1, hình hình hình bình hành? ? Vì hình 3, hình bình hành? Bài 2(T 102): ? Nêu y/c ? - GV vẽ hình tứ giác ABCD hình bình hành MNPQ lên bảng A B M N diện song song - Mặt bàn GV, bảng lớp, sách - Nhận dạng hình vẽ bảng phụ HS bảng, nêu tên hình - Hình 1, 2, HBH - Vì hình có cặp cạnh đối diện song song - Vì hình có hai cạnh đối diện song song không - Quan sát D C Q P ? Hình có cặp cạnh đối diện song song Củng cố- dặn dò: ? Nêu đặc điểm HBH? - NX học Mỗi em cắt sẵn HBH Tiết 4: - Hình bình hành MNPQ có cặp cạnh đối diện song song Khoa học Tại có gió ? Bài 37: I Mục tiêu: - Làm TN để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích đợc nguyên nhân gây gió II Chuẩn bị: - Chong chóng III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Chơi chong chóng - GV nêu nhiệm vụ:Trong 15 trình chơi:tìm hiểu hiểu xem: +Khi chong chóng không quay? +Khi nµo chong chãng quay? +Khi nµo chong chãng quay nhanh,quay chậm? *Kết luận:Khi ta chạy,không khí xung quanh ta chuyển động,tạo gió.Gió thổi làm chong chóng quay.Gió thổi mạnh lµm chong chãng quay nhanh.Giã thái yÕu lµm chong chãng quay chậm.không có gió tác động chong chóng không quay 2.Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây gió: -HD HS làm thí nghiệm(sgk-74) -GV QS giúp đỡ - HS chơi sân theo nhóm - Trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm làm thí nghiệm thảo luận theo câu hỏi gợi ý SGK - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm *Kết luận:Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng.Sự chênh lệch nhiệt độ không khí nguyên nhân gây chuyển động không khí.Không khí chuyển động tạo thành gió 3.Hoạt động 3:Tìm hiểu -HS hoạt động nhóm nguyên nhân gây chuyển -Trình bày trớc lớp động không khí tự nhiên -GV HD :QS đọc thông tin mục bạn cần biết trang 75 SGK để giải thich câu hỏi :Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ngợc lại? -QS,giúp đỡ *Kết luận:Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày ban đêm biển đất liền đà làm cho chiều gió thay đổi ngày đêm Cđng cè dặn dị : 16 - Nx giê häc TiÕt 5: Thể dục Đồng chí Vàng A Sẻ lên lp Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019 Tiết 1: M thut (Son riờng) Tiết 2: Tập làm văn Bài 37: Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: - Nắm vững hai kiểu mở ( trực tiếp gián tiếp) văn tả đồ vật( BT1) - Viết đợc đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo cách đà học (BT2) II Đồ dùng: - Bảng phụ viét kiểu mở ( trực tiếp - gián tiếp) - Giấy trắng để HS làm tập III Các HĐ dạy- học: KT cũ: ? Nêu cách mở văn miêu tả đồ vật? Bài mới: - GT bµi HDHS lun tËp: - HS nối tiếp đọc y/c, lớp đọc Bài 1(T10): thầm, * Giống nhau: Các đoạn mở trao đổi, so sánh,tìm giống khác có mục đích GT đồ vật định tả cặp sách cặp sách * Khác nhau: Đoạn a, b ( Mở trực tiếp): Gt đồ vật định tả - Đoạn c ( mở gián tiếp) nói chuyện khác để dẫn vào GT đồ vật định tả Bài 2(T10): ? BT yêu cầu gì? - Chỉ viết phần mở bàn học trờng 17 - Viết đoạn mở cho văn miêu tả bàn học em - Làm vµo vë - HS lµm vµo giÊy to - Nối tiếp đọc nhà - Em phải viết đoạn mở theo cách khác - Nhận xét Củng cố- dặn dò: - NX học Tiết 3: - Bình chọn bạn viết mở hay Luyện từ câu Bài 38: Mở rộng vốn từ : Tài I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài ngời, biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài ) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ đà xếp(BT1BT2), hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí ngời( BT3BT4) II Đồ dùng: -5 tờ giấy khổ to kẻ bảng phân loại t BT1 III Các HĐ dạy- học: Kt cũ: ? Giờ trớc học gì? 1HS đọc lại BT Dạy mới: * Giới thiệu - HS đọc ND tập đọc * HDHS làm tập: mẫu Bài 1(T11): ? Nêu y/c? - Lớp đọc thầm trao đổi , chia nhanh từ vào nhóm - GV phát phiếu cho5 nhómphát - Đại diện nhóm trình bày kết tờ từ điển cho nhóm a Tài có nghĩa " có khả - Lớp làm vào ngời bình thờng" Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài b Tài có nghĩa " tiền của" ba, tài đức, tài năng, tài Bài 2(T11): ? Nêu y/c? nguyên, tài trợ, tài sản - Mỗi HS đặt câu với mét TN ë bµi tËp - Lµm vµo vë, HS lên bảng - Đoàn địa chất thăm dò tài Bài 3(T11): ? Nêu y/c? nguyên vùng núi phía Bắc - Các em hÃy tìm nghĩa bóng - Thể thao nớc ta đà đợc nhiều cac cau tục ngữ xem câu nhà doanh nghiệp tài trợ có nghĩa bóng ca ngợi thông minh, tài trí ngời - GV chốt ý câu a, b - HS nối tiếp đọc NX Bài 4(T 11): ? Nªu y/c? - Nghe 18 - GV gióp HS hiểu nghĩa bóng a Ngời ta hoa đất: Ca ngợi ngời tinh hoa, thứ quý giá trái đất b Chuông có đánh kêu .mới tỏ: Có tham gia HĐ, làm việc bộc lộ đợc khả c Nớc là ngoan: Ca ngợi ngời từ hai bàn tay trắng, nhờ có rtài, có chí, có nghị lực đà làm nên việc lớn - HS giỏi nêu số trờng hợp sử dụng câu tục ngữ đó, Củng cố- dặn dò: - NX học Tiết 4: - TL nhãm - Ph¸t biĨu ý kiÕn NX - HS nối tiếp đọc câu tục ngữ mà em thích - HS nêu Địa lý Bài 19: Thành phố Hải Phũng I Mục tiêu: - Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lich, - Chỉ đợc Hải Phòng đồ (lợc đồ) II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí TN VN III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra bµi cị: GV nhËn xÐt bµi kiĨm tra ci HKI Dạy : a Giới thiệu ghi bảng: b Nội dung: a) Hải phòng thành phố cảng - HS ®äc mơc (sgk) - Gv treo lợc đồ, y/c HS lên bảng - HS lên bảng (vài em) vị trí tỉnh HP thành HP - HS th¶o luËn nhãm (5’) -> - GV yêu cầu HS thảo luận Tr.bày nhóm + giáp tỉnh HD, QN, TB + Hải phòng giáp với + Ô tô, tàu thủy, máy bay, tàu 19 tỉnh nào? + Từ HP đến tỉnh khác phơng tiện gì? + HP có đk TN thuận lợi để trở thành cảng biển? hỏa + Nằm bên bờ sông Cấm, thuận tiện việc ra, vào neo đậu tàu biển Có nhiều cầu tàu lớn, b·i réng, nhµ kho, + Tranh vÏ khu b·i chøa contener + Qs tranh vµ cho biÕt tranh vÏ g×? - GV+ HS nx, bỉ sung b) Đóng tàu ngành CN quan - HS ®äc mơc (sgk) C¶ líp träng cđa HP ®äc thầm TLCH + ngành đóng tàu ngành +So với ngành CN khác, công CN quan trọng nghiệp đóng tàu HP có vai trò + Bạch Đ ằng, Hạ Longm Hải nhn? Phòng + Kể tên nhà máy đóng tàu + Đóng mới, sữa chữa xà lan, HP ca nô, + Kể tên sp ngành đóng tàu GV+HS nhận xét, bổ sung c) HP trung tâm du lịch - Cho HS th¶o luËn nhãm dùa - Y/c HS th¶o luËn nhóm đôi kênh hình, kênh chữ + HP có đk để phát vốn hiểu biết cá nhân triển ngành dl? - Đ ại diện nhóm trình bày kq thảo luận GV nghe, nx bỉ sung * Ghi nhí (sgk t.115) Cđng cè: - HS vê chuẩn bị Đồng - Củng cố kt bµi häc vµ nhËn xÐt b»ng Nam Bé” chung học Tiết 5: Toán Bài 94: Diện tích hình bình hành I Mục tiêu: - Biết cách tính diện tích hình bình hành - Làm BT1,BT3a II Đồ dựng dy hc - Mỗi HS chuẩn bị hai hỡnh bình hành bìa, kéo, giấy ô li, ê ke III Các HĐ dạy- học: KT cũ: ? Nêu đặc điểm hình bình hành? Bài mới: 20 a GT bài: b Hình thành công thức tính DT hình bình hành: - T/c trò chơi cắt ghép hình - Suy nghĩ tự cắt miếng bìa HBH đà chuẩn bị thành hai mảnh cho ghép lại với đợc HBH - 10 HS cắt ghép nhanh đợc tuyên dơng ? DT hình chữ nhật ghép đợc nh so với diện tích hình bình hành ban đầu? ? HÃy tính DT HCN? - Yêu cầu HS lấy HBH lúc đầu giới thiệu cạnh đáy HBH HDHS kẻ đờng cao hình bình hành - HS đo chiều cao, cạnh đáy hình bình hành so sánh với chiều rộng, chiều dài HCN ghép đợc ? Ngoài cách cắt ghép HBH thành HCN để tính diện tích HBH ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch HBH chóng ta cã thĨ tính theo cách nào? ? Muốn tính DT hình bình hµnh ta lµm ntn? - Gäi S lµ DT cđa hình bình hành h chiều cao , a cạnh đáy ? Nêu công thức tính tính DT HBH? c Thực hành: Bài 1(T104): ? Nêu y/c? Bài 3(T 104): a Đổi dm = 40 cm DT hình bình hành là: 40 x 34 = 1360 21 - Thực hành - DT hình chữ nhật DT hình bình hành ban đầu - HS tính DT hình - Thự hành - Chiều cao HBH chiều rộng HCN, cạnh đáy HBH b»ng chiỊu dµi cđa HCN - lÊy chiỊu cao nhân với cạnh đáy - Diện tích HBH độ dài đáy nhân với chiều cao ( đv đo) S= axh - Tính DT hình bình hành - HS đọc kết Diện tích HBH lµ: x = 45 (cm2) 13 x = 52 ( cm ) 7x9= 63( cm ) - Đọc tập - Làm vào vở, HS lên bảng b Đổi 4m = 40 dm DT hình bình hành là: 40 x 13 = 520 ( dm2) ( cm2) - Gv hs nx Cng c dặn dò: ? Nêu CT tính DT hình bình hành? - NX học Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2018 Tiết 1: Khoa học Bài 38: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bÃo I Mục tiêu: - Nêu đợc số tác hại bÃo: thiệt hại ngời - Nêu cách phòng chèng b·o : +Theo dâi b¶n tin thêi tiÕt + Cắt điện, tàu thuyền không khơi + Đến nơi tró Èn an toµn * GDMT : - Mối quan hệ người với môi trường : Con người cần đến khơng khí, thức ăn, nước uống từ mơi trng II Đồ dùng: - Phiếu HT, hình vẽ (T76- 77) - Su tầm tranh, ảnh cấp gió, thiệt hại dông, bÃo gây III Các HĐ dạy- häc: KT bµi cị: ? Khi nµo cã giã? ? Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền vào ban đêm gió từ đất liền thổi biển? Bài mới: GT * HĐ1: Tìm hiểu cấp độ gió - Đọc thông tin (T76) SGK Bíc 1: - «ng thun trëng ngêi Anh ? ngời nghĩ cách phân đà chia søc giã thµnh 13 cÊp biƯt cÊp giã? Chia thµnh bao độ nhiêu cấp? - TL nhóm Bớc 2: Phát phiếu HT - HS trình bày Bớc 3: Gọi HS lên trình bày - Nhận xét - GV chữa Cấp gió mạnh, cấp gió (bÃo to), cấp không ( gió), cấp ( giã to) b·o, cÊp giã nhÑ - Thảo luận nhóm * HĐ2: Thảo luận thiệt hại - Q/s hình 5, nghiên cứu 22 bÃo cách phòng chống bÃo Bớc : Làm việc theo nhóm Bớc 2: Làm việc lớp ? Nêu dấu hiệu đặc trng bÃo? ? Nêu tác hại dobÃo gây ra? ? Nêu số cách phòng chống bÃo? Bớc 3: Trò chơi ghép chữ vào hình - Gv dán tranh (T76) SGK lên bảng Viết lời vào bìa rời thi gắn chữ vào hình cho phù hợp Nhóm làm nhanh thắng Tổng kết - dặn dò: - HS đọc mục bạn cần biết * GDMT : - Mối quan hệ người với mơi trường : Con người cần đến khơng khí, thức ăn, nước uống từ môi trường - NX giê häc Tiết 2: mục bạn cần biết(T77) - Trả lời câu hỏi - trời tối, lớn đu đa, ngời bbộ đờng khó khăn phải chống lại sức gió - Đổ nhà cửa, đắm tàu thuyền, ngËp lơt ¶nh hëng tíi SX - Theo dâi tin dự báo thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, SX đề phòng khan t/ăn nớc uống, tai nạn tìm nơi trú ẩn không khơi gió to - Thi gắn chữ vào hình cho phù hợp Âm nhạc Bài 19: Học hát bài: Chúc mừng I Mục tiêu: - HS biết hát nhạc nớc - HS biết hát theo giai điệu lời ca II.Tài liệu- phơng tiện: - GV : Chép hát lên bảng phụ Thanh phách - HS : SGK âm nhạc III.Tiến trình: - Khởi động - Giới thiệu bài: - Học sinh ghi đầu vào - Đọc mục tiêu: A Hoạt động 23 * HĐ1: Giới thiệu : (C¶ líp) - GV giíi thiƯu vỊ níc Nga, vỊ hát Chúc mừng - Cho HS khởi động trớc hát : B Hoạt động thc hành: Hoạt động (Cả lớp) - Dạy hát bài: Chúc mừng -Dạy hát câu -GVmở đĩa cho hc sinh nghe -HD học sinh đọc lời ca -DạyHS hát câu - đoạn - theo kiểu móc xích -GV uốn nắn sửa sai cho HS * HĐ2: Luyện tập -GV híng dÉn HS lun tËp - GV chØ cho HS hát ý nhấn mạnh phách thứ * HĐ 3: GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp * Nội dung 2: Một số hình thức trình bày hát - GV cho em biết ý nghĩa thuật ngữ : Đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca C Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại nội dung - GV bắt nhịp lớp hát với băng nhạc - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK - NX học - Về nhà ôn lại hát Tiết 3: Tập làm văn Bài 38: Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đồ vật I.Mục tiêu: - Nắm vững kiểu kết bài( mở rộng không mở rộng) văn miêu tả đồ vật BT1 - Viết đợc đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật BT2 II Đồ dùng: - tờ giấy to, bút để HS làm tập III Các HĐ dạy- học: KT cũ: ? Có cách kết bài? Là cách nào? Bài míi: a GTbµi: b HDHS lun tËp: Bµi1(T11): - 1HS đọc ND tập1, lớp theo ? Bài văn miêu tả đồ vật nào? dõi SGK 24 ? HÃy tìm đọc đoạn kết văn MT nón? ? Theo em, cách kết theo kiểu nào? Vì sao? - GV chốt ý Bài 2( T12): ? Nêu y/cầu? ? Em chọn đề nào? - GV phát phiếu , bút cho HS Củng cố, dặn dò: - NX học Tiết 4: - nón - Má bảo méo vành - Đố cách kết mở rộngvì tả nón xongcòn nêu lời dặn mẹ, ý thức giữ gìn nón bạn nhỏ - HS đọc tập - Lớp suy nghĩ, chọn đề miêu tả (Cái thớc kẻ, bàn HS hay trống trờng) - HS nêu - HS làm vµo vë, HS lµm vµo phiÕu - HS nèi tiếp đọc bài.NX sửa sai HS dán phiếu lên bảng - NX bình chọn bạn viết kết hay Toán Bài 95: Luyện tập I Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính đợc chu vi diện tích hình bình hành - Làm BT1,BT2,BT3a II Đồ dùng day học: - SGK III Các HĐ dạy- học: GT bài: Thực hành: Bài 1(T104): ? Nêu y/c? - G V vẽ hình lên bảng - HS lên bảng, lớp làm nháp A B - hình chữ nhật ABCD có: Cạnh AB đối diện với cạnh CD AD BC C D - hình tứ giác MNPQ có: Cạnh MN đối diện với cạnh PQ N MQ NP E G M - Hình bình hành EGHK có: Cạnh EG ®èi diƯn víi c¹nh HK EK GH 25 K P Bµi 2(T 105): H Q ? Nêu y/c? Bài 3(T 105): ? Muốn tính chu vi hình ta làm nào? - Dựa vào cách tính chung tìm CT tính chu vi hình bình hành - GV vẽ hình bình hành ABCD lên bảng A a B - Làm vào SGK đọc tập - NX chèt ý kiÕn ®óng 14 x 13 = 182 (cm2) 23 x 16 = 368 ( cm2) - HS đọc tập - Ta tính tổng độ dài cạnh hình - Quan sát Chu vi hình bình hành ABCD là: a+b+a+b b P = ( a+ b) x Muèn tÝnh chu vi HBH ta lấy D C tổng độ dài cạnh nhân với - Tính chu vu hình bình hai hµnh ABCD - HS lµm vµo vë HS lên bảng - Gọi chu vi hình bình a P = ( + 3) x = 22 (cm) hành ABCD P Nêu CT tính b P = ( 10 + ) x = 30 (cm) chu vi cđa HBH - NX bµi tËp ? Nêu quy tắc tính chu vi HBH? - áp dơng CT tÝnh chu vi cđa HBH ®Ĩ tÝnh chu vi HBH Tổng kết- dặn dò: - NX giê häc Hoạt động lên lớp + Hoạt động tập thể Chủ điểm : Ngy tt quờ em Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc giê lªn líp Thiết kế hoạt động : + Tên hoạt động: " V tranh ch Ngy tt q em." + Thêi lỵng dù kiÕn: "20 phót" a.Mơc tiªu hoạt động: - HS biết vẽ tranh ngày tết quê em như: Tranh người ngồi quây quần bên mâm cỗ, người chơi ném còn, tổ chức lớp b.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: Tiết 5: 26 - Tổ chức theo quy mơ lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung : Vẽ tranh chủ đề ngày Tết q em - Hình thức : Tỉ chøc líp häc d.Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, giấy vẽ, màu vẽ e.Các bước tiến hành - GV ổn định lớp * GV tuyên bố lí do, thông báo cho cán lớp nội dung hình thức hoạt động 2.Chn bÞ hoạt động: - Giáo viên chuẩn bị ND Thực hiện/ Tiến hành hot ng - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giáo viên giới thiệu hot ng b Giáo viên ph biến nội dung cách thức yêu cầu hoạt động c T chc hot ng + Chuẩn bị: + Tiến hành hoạt động: - GV cho HS quan sỏt mt s hình ảnh ngày Tết - Học sinh quan sát trả lời hình ảnh em quan sát thấy - GVgiáo dục híng dÉn HS vẽ tranh ngày Tết quê em - Cho HS thực hành vẽ tranh - HS trưng bày sản phầm vừa vẽ xong Đánh giá hoạt động: - Giáo viên nhận xét tinh thn tham gia ca cỏc em Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)ỏnh giỏ ,nhn xột cỏc hot ng tun: a.Đạo đức: b.Häc tËp: c.ThĨ dơc: d.ThÈm mÜ: 27 e.Lao ®éng: 1.2)Định hớng tuần ti: 28 ... đọc diễn cảm * Tớch hp d ỏn HĐ 19 Hướng dẫn đọc tríc líp miệng Củng cố , dặn dò : *GDKNS: - T nhn thức, xác định giá trị - Hợp tác - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : Bµi 19: Đạo đức Kính trọng biết... Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung gi hc Thứ ba ngày 08 tháng năm 2 019 Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết) Bài 19: Kim tự tháp Ai Cập I Mục tiêu: - Nghe viết CT, trình bày hình thức văn xuôi... dặn dò: - NX, giê häc Tiết Thể dục Đồng chí Vng A s lờn lp Thứ t ngày 09 tháng năm 2 019 Tiết : Kể chuyện Bài 19: Bác đánh cá gà thần I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV, nói đợc lời thut minh cho tõng