Tuần 19 chiều

Tuần 19: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2021 Tiết Hoạt động trải nghiệm tăng cường TT 19 Vẽ tranh chủ đề Ngày tết quê em Mục tiêu hoạt động: - Học sinh biết vẽ tranh đơn giản ngày tết quê em như: Tranh người quây quần bên mâm cỗ, người chơi ném cịn,… tổ chức lớp - Trình bày nội dung tranh trước lớp Thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học - Địa điểm lớp học 1A1 Nội dung hình thức hoạt động: - ND: + GV chuẩn bị nôi dun g tuyên truyền ngày tết - HT : + HS quan sát trả lời câu hỏi, nhóm Tài liệu phương tiện: - Tranh ảnh số hoạt động ngày tết - GV chuẩn bị nội dung Các bước tiến hành: * Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: - GV giới thiệu số tranh ảnh ngày tết cổ truyền số vùng Việt Nam - GV mời HS giới thiệu số hoạt động ngày tết quê em - GV nhận xét - GV nêu ý nghĩa ngày tết cổ truyền Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề Ngày tết quê em.: - GV giới thiệu nội dung vẽ tranh - GV cho HS chọn nhóm vẽ cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ Hoạt động 3: Trung bày sản phẩm: - GV mời nhóm trưng bày sản phẩm - GV mời nhóm, cá nhân giới thiệu nội dung tranh - GV nhận xét *Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động: - GV kết luận nội dung - Tuyên truyền ngày tết cơt truyền Tiết Thể dục Đ/C Vũ Hồi Nam soạn giảng Tiết 3: TT 55: Hoạt động trải nghiệm Xây dựng văn hóa nhà trường I Mục tiêu - Tham gia múa hát tập thể Tích cực tham gia hoạt động tổ chức sinh hoạt cờ Phần 1: Sinh hoạt cờ theo chủ đề a Nghi lễ: - Lễ chào cờ - Lớp trực tuần tổng kết HĐ toàn trường tuần vừa qua - TPT Đội nhận xét HĐ Đội nhà trường - BGH lên nhận xét HĐ tuần trường tuần qua nêu nhiệm vụ phương hướng tuần tới 2.Phần 2: Xây dựng văn hóa nhà trường II Chuẩn bị - Loa đài, míc, tranh ảnh III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Khởi động - GV tổ chức học sinh hát hát: Bốn - HS thực toàn trường phương trời 2.Hoạt động 2: Nhắc lại chủ đề: " Khám phá bàn tay kì diệu." - GV cho HS xem số tranh ảnh múa - HS quan sat hát sân trường - GV cho HS kể tên múa hát sân - HS lắng nghe trương mà em thực - HS kể tên - GV nêu ý ghĩa việc múa hát sân - HS múa trường - GV cho HS toàn trường múa múa khèn 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết HĐ Tiết 1: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2020 Hoạt động trải nghiệm TT 56 Khám phá bàn tay kì diệu I.Mục tiêu - Tham gia số hoạt động giáo dục nhi đồng nhà trường - HS biết tự đánh giá mức độ thường xuyên thực hành vi yêu thương từ đôi bàn tay II Chuẩn bị 1.Giáoviên - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa SGK 2.Họcsinh - SGK, bìa, kéo III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức(1’) - Lớp hát 2.Kiểm tra cũ (3’) 3.Bài mới(26’): GV giới thiệu a)Hđ 1: Thích gì, mong bạn *)Mục tiêu: Giúp HS ý quan sát ghi nhận hành vi tốt từ đôi bàn tay của bạn, đưa lời khun để bạn làm tớt *)Phương pháp và hình thức: theo nhóm - GV giao nhiệm vụ nhóm cho HS: Hãy nói việc làm tốt bạn mà - HS thực thảo luận theo nhóm em nhớ nhất? ( Mình nhớ hơm bạn xơ - GV quan sát nhóm hoạt động để ngã bạn đỡ đứng dậy HS nhận biều bạn thích - HS nghe- HS tiếp tục thảo luận ( Cả mình: Em đã làm những việc u nhóm mong muốn đơi bàn tay bạn thương ba việc thân thiện hơn, không đẩy bạn ngã - GV yêu cầu nhóm thảo luận tiếp nữa.) tục nhóm điều mà nhóm - HS lắng nghe mong bạn tiến - GV ghi nhận thẻ màu, hỗ trợ HS hoàn thiện những điều HS mong muốn điều chỉnh tiến b)HĐ2: Trồng “ Cây việc tốt” *)Mục tiêu: HS tổng kết việc làm tốt - HS đếm từ đơi bàn tay, tạo đợng lực cho HS trì việc làm tốt - HS trồng việc tốt *)Phương pháp và hình thức: lớp - HS trả lời câu hỏi tùy việc đã - GV yêu cầu HS đếm những việc làm làm tốt đã viết những hình bàn - HS lắng nghe tay yêu thương - GV yêu cầu HS tiếp tục trồng “ Cây - HS trao bàn tay lên ghi nhớ việc tốt” lời gv dặn - GV hỏi: Em đã làm việc tốt? Ai làm sáu việc? Ai làm tám việc? mười việc? - GV hướng dẫn thêm HS cách làm những việc tốt - Yêu cầu HS treo bàn tay lên “ Cây việc tốt” dặn HS tiếp tục làm việc tốt để trở nên xum xuê c) HĐ3:Tiếp tục làm việc tốt *) Mục tiêu:Giúp HS bước đầu có ý thức rèn luyện tiếp theo về những mong đợi của bạn đối với đôi bàn tay *)Phương pháp và hình thức: theo nhóm - GV giao nhiệm vụ nhóm: Nhóm góp ý cho bạn cách làm việc tốt - GV Yêu cầu HS thực theo nhóm - GV mời số học sinh chia sẻ dự định - GV nhận xét dặn HS thực hành vi yêu thương ngày Hãy tiếp tục làm việc tốt để viết vào bàn tay yêu thương để trao lên “ Cây làm việc tốt” Tiết Tiếng việt TT 121 Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố kỹ đọc thông qua việc luyện đọc đúng, rõ ràng Tôi học sinh lớp - Kết hợp từ ngữ A B (bài 1, trang 25, 26 - SGV) - Sắp xếp từ ngữ thành câu viết vào (bài 2, trang 26 - SGV) - Hoàn thiện tập viết phần 1,2,3 II Đồ dung dạy học: - SGK, SGV Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Bài TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 1 Khởi động - GV cho HS vận động chỗ - Thực theo hướng dẫn - GVNX - HS làm việc nhóm , trao đổi yêu cầu Luyện đọc - GV đọc tồn tơi học - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - GV cho HS đọc đánh vần - GV mời HS đọc nối tiếp câu - GV mời HS đọc toàn - Gv nhận xét Kết hợp từ ngữ ở A B A B Bây , em để biết thêm nhiều điều bổ ích Em thích đã biết đọc truyện tranh Em đọc sách mẫu đồng phục trường - GV gọi số ( - ) HS đọc cột A cột B - GV gọi đại diện số nhóm trình bày kết trước lớp , nhận xét , thống cấu trả lời , sau cho HS làm vào Sắp xếp từ ngữ thành cầu viết vào vở GV yêu cầu HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu : + thích , em , nhảy dây , chơi + em , đuổi bắt , thích , chơi , + vui , thật , học - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đối - Một số ( - nhóm trình bày kết GV HS thống phương án ( Em thích chơi nhảy dây / Em thích chơi đuổi bắt / Đi học thật vui ) Học sinh viết vở tập viết - Giáo viên hướng dẫn viết tập viết phần 1,2,3 - Y/C học sinh viết tập viết - Gv thu nhận xét Củng cố dặn dò - Gv nhận xét chung học Tiết 3: - HS lắng nghe - HS đọc - HS đọc đánh vần - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc toàn HS xếp từ ngữ dòng - HS viết vào câu đã xếp - Hs lắng nghe - Hs viết tập viết Tăng cường Tiếng viết TT 73 Luyện tập phân biệt g - gh Nghe viết đoạn văn ngắn I Mục tiêu - HS luyện nói kể cho bạn nghe hoạt động tranh - HS gạch chân từ viết sai tả viết lại cho Bài 1, ( trang 2) sách Bài tập củng cố kiến thức phát triển lực môn Tiếng Việt 1( tập 2) - Nghe viết câu: Ngày đầu học, mặc đồ đồng phục trường, Nam hãnh diện - HSHTT viết hết bài và hoàn thành các bài tập, HSHT viết hết bài và làm bài 1, HS có khó khăn học tập viết được ½ bài và làm bài II Đồ dùng dạy học - BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập - Vần ep, ếp; tiếng chép, bén, xếp, dép,… III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS cho HS chơi trị chơi: Chiếc hợp tiếng việt.( GV cho HS bốc vần, tiếng đọc) - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - HS lắng nghe - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử - GV cho HS chơi thức - HS chơi - GV hS nhận xét - HS nhận xét đọc âm, tiếng Luyện tập: * Bài 1: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - GV mời HS kể cho nghe - HS kể nhóm đơi nhóm đơi - GV cho HS kể trước lớp - HS kể trước lớp - GV nhận xét - HS lắng nghe * Bài 2: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV cho HS quan sát bảng phụ - HS quan sát - GV hướng dẫn HS làm - GV cho HS lên bảng gạch chân - HS thực viết lại - GV HS nhận xét - HS ý lắng nghe Củng cố - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Tiết I Mục tiêu Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội TT 19: Các phận (tiết 2) - Nêu phận giống khác số thường gặp II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị GV: - Video hát "Lý xanh", dân ca Nam - Một số vật thật hình ảnh cho rau, cho hoa, cho quen thuộc (một số có rễ) - Hình ảnh khoa học phận bên ngồi Chuẩn bị HS: - Giấy, kéo, bút vẽ, bút màu, hồ dán - Một số vật thật phận (lá khô, cánh hoa khô, ) tranh ảnh số quen thuộc III Hoạt động dạy học Tổ chức hoạt động khởi động - Học sinh hát Tổ chức hoạt động khám phá * HĐ 2: Chỉ hình nói tên phận HĐ4: Hỏi trả lời đặc điểm bên Hoạt đợng nhóm (hoặc tở): - HS HĐ theo nhóm - HS giới thiệu nhóm số - HS thay hỏi trả lời đặc thật đã chuẩn bị, nói tên điểm bên cây: - HS sử dụng giác quan để + Một bạn hỏi – bạn trả lời đặc quan sát kĩ cây, nhận biết đặc điểm điểm HS hỏi trả bên ngồi bật lời về: màu sắc cây, hoa; hình Hoạt đợng lớp: dạng lá; mùi hương hoa, lá, Hỏi – trả lời đặc điểm (nếu có + Bạn trả lời xong lại chọn điều kiện tổ chức) khác đặt câu hỏi để bạn nhóm trả lời, LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG HĐ5: Cùng làm tranh từ phận Hoạt động nhóm tở: HS thực theo tổ - HS giới thiệu với bạn nhóm - HS lựa chọn vật liệu phù hợp cho những vật liệu đã chuẩn bị sẵn để làm tranh: khô, cành nhỏ, bút, vỏ cây, giấy tranh màu, bút vẽ, keo, hồ dán - Nhóm HS lựa chọn ảnh thích để làm mẫu tranh Lưu ý hình ảnh để làm mẫu gợi ý cho tranh cần đơn giản, dễ làm, chi tiết - HS nhóm nói ý tưởng (mong muốn) vẽ tranh: tên tranh, phận - HS tùy theo khả thực cắt, xé, dán tạo sản phẩm nhóm: Sử dụng giấy màu khơ, cánh hoa khô để làm phận cây; Sử dụng hồ dán để dán chúng vào vị trí đã vẽ; Có thể trang trí, tơ màu, vẽ thêm vào tranh phận khác rễ, hoa, để tạo tranh sinh động Hoạt động lớp: - HS giới thiệu sản phẩm nhóm tham quan sản phẩm nhóm bạn (Hoặc GV tổ chức hoạt động vào tiết học kết thúc chủ đề - Các nhóm giới thiệu tranh đã hoàn thành trước lớp triển lãm tranh (nếu có thời gian) treo, trưng bày góc học tập ) HS giới thiệu tranh nhóm theo nội dung: + Tên tranh + Các phận + Đặc điểm bên ngồi bật Củng cố dặn dị: - GV nhận xét chung học Tiết 2: Tăng cường tốn TT37: Ơn : Hình chữ nhật, hình vng; Hình tam giác, hình trịn I Mục tiêu - Củng cố lại kiến thức nhận dạng hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn thơng qua những vật thật, đồ dùng học tốn - Trong nhóm hình, chỉ những hình hình vng, hình hình chữ nhật, hình hình tam giác, hình hình trịn, hình khơng phải hình vng hình chữ nhật hình khơng phải hình tam giác, hình khơng phải hình trịn Nhóm hình loại Bài 1, 2, trang Sách BT củng cố kiến thức phát triển lực( Tâp 2) * HSHTT làm bài 1,2,3; HSHT làm bài 1,2; HS có khó khăn học tập làm bài * Áp dụng HĐ 12: Tôi thấy II.Đồ dùng dạy học - GV: SGV, tranh, số đồ vật III.Hoạt động dạy học Bài tập 1:(trang 2) - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - GV nêu yêu cầu cho hs làm cá - HS trả lời miệng nhân - GV nhận xét làm Bài tập 2:(trang 2) - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - GV nêu yêu cầu cho hs làm cá nhân - HS làm vào BT - GV nhận xét Bài tập 3:(trang 2) Viết số gồm - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - Gv hướng dẫn chơi trị chơi tơi thấy - HS chơi trị chơi thấy - GV hướng dẫn luật chơi cách chơi - GV cho HS đoán tên đồ vật có hình trịn lớp - GV nhận xét làm Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học Tiết Tăng cường tiếng việt TT 74: Luyện tập phân biệt ng - ngh Nghe viết đoạn văn ngắn I Mục tiêu - HS phân biệt ng / ngh - Hiểu ý nghĩa trị chơi Tìm cho Bài 3,4 (trang 2,3) - Bài tập củng cố kiến thức phát triển lực - Nghe viết câu: Một lần thỏ bạn chơi xa, quên khuấy đường - HSHTT viết hết bài và hoàn thành các bài tập, HSHT viết hết bài và làm bài 3, HS có khó khăn học tập viết được ½ bài và làm bài II Đồ dùng dạy học - BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS hát - HS hát - GV nhận xét Luyện tập: * Bài 3: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - GV mời HS nêu nội dung tranh - HS nêu nội dung tranh - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS làm - HS lắng nghe - GV cho HS ghép bảng gài cho HS - HS lựa chọn vần để ghép bảng viết vần vào gài viết - GV HS nhận xét - GV cho HS đọc lại từ - HS đọc từ: nghĩ, ngồi, ngắm, nghe, * Bài 4: nghệ ngà - GV cho HS chơi trị chơi: Tìm cho - GV hướng dẫn luật chơi - HS ý lắng nghe - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử - GV cho HS chơi thức - HS chơi - GV HS nhận xét - HS ý lắng nghe - GV cho HS đọc lại từ - HS đọc lại từ Củng cố - GV nhận xét tiết học Tiết Thứ bảy ngày 16 tháng năm 2021 Tiếng việt TT 226 Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố kỹ đọc thông qua việc luyện đọc đúng, rõ ràng Đơi tai xấu xí - Sắp xếp từ ngữ thành câu viết vào (bài 2, trang 26 - SGV) II Đồ dung dạy học: - Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi: Ai nhanh Sắp xếp từ ngữ thành cầu viết vào đúng, tìm thẻ tiếng tiếng, từ có chứa ep, êp, ip, up, anh, ênh, inh Luyện đọc - Thực theo hướng dẫn - GV đọc toàn Đơi tai xấu xí - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - HS lắng nghe - GV cho HS đọc đánh vần - HS đọc - GV mời HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đánh vần - GV mời HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp câu Luyện tập - HS đọc toàn - GV yêu cầu HS xếp từ ngữ HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu : + lương , , lạc đà , có , bướu + vịi , voi , dài , tổ GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đối Một số - HS làm việc nhóm đơi ( - ) nhóm trình bày kết GV HS thống phương án ( Lạc đã có bướu lưng Voi Con có vịi dài ) - HS viết vào câu đã xếp - HS viết vào câu đã Học sinh viết vở tập viết xếp - Giáo viên hướng dẫn viết tập viết phần 1,2,3 - Y/C học sinh viết tập viết - Gv thu nhận xét Củng cố dặn dò - Về đọc lại đã học cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tăng cường tiếng việt TT 75: Luyện đọc: Chào Mào học I Mục tiêu - HS luyện đọc diễn cảm thơ Chào Mào học - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Bài 1,2,3 (trang 3,4) - Bài tập củng cố kiến thức phát triển lực môn Tiếng Việt 1( tập 2) - HSHTT viết đọc hết bài và hoàn thành các bài tập, HSHT đọc trợn chậm hết bài và làm bài 1,2, HS có khó khăn học tập đọc đánh vần bài và làm bài II Đồ dùng dạy học - BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS hát hát Học sinh lớp vui ca Luyện tập: * Bài 1: - GV đọc toàn Chào mào học - HS lắng nghe - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - HS đọc - GV cho HS đọc đánh vần - HS đọc đánh vần - GV mời HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV mời HS đọc toàn - HS đọc toàn * Bài 2: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV cho HS quan sát bảng phụ - HS quan sát - GV đọc đáp án - HS ý lắng nghe - GV cho học sinh đọc - HS đọc CN, N, ĐT - GV hướng dẫn HS làm - HS lắng nghe - HS làm cá nhân - GV nhận xét * Bài 3: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV mời HS nối tiếp trả lời - HS trả lời - GV chốt cho HS viết câu trả lời - HS viết vào - GV nhận xét Củng cố - GV nhận xét tiết học - HS ý lắng nghe Tiết 3: Tăng cường toán TT 38: Hoạt động trải nghiệm I Mục tiêu - Học sinh sử dụng đồ dùng học tốn, vật thật để xếp/ghép hình vng, chữ nhật, tam giác, trịn thành những hình hình ảnh vật thật cây, nhà,… Bài 1, 2, trang Sách BT củng cố kiến thức phát triển lực( Tâp 2) * HSHTT làm bài 1,2,3; HSHT làm bài 1,2; HS có khó khăn học tập làm bài II.Đồ dùng dạy học - Sách BT củng cố kiến thức phát triển lực( Tâp 2) III.Hoạt động dạy học Bài tập 1:(trang 3) > - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - GV nêu yêu cầu cho hs làm nhóm - HS làm vào phiếu nhóm 4 - GV nhận xét làm Bài tập 2:(trang 3) - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS trình bày kết - GV nhận xét Bài tập 3:(trang 3) - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - Gv hướng dẫn cách làm - HS giơ tau bổ sung - GV mời HS bổ sung - GV nhận xét làm Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học  ... Lễ chào cờ - Lớp trực tuần tổng kết HĐ toàn trường tuần vừa qua - TPT Đội nhận xét HĐ Đội nhà trường - BGH lên nhận xét HĐ tuần trường tuần qua nêu nhiệm vụ phương hướng tuần tới 2.Phần 2: Xây... nhận xét tiết học - Lắng nghe Tiết I Mục tiêu Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội TT 19: Các phận (tiết 2) - Nêu phận giống khác số thường gặp II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị GV: - Video