Tuần 19 chiều

Tuần 19: TiÕt 1: Thứ hai ngày 06 tháng 01 nm 2020 Mĩ thuật: Đ/C: Thông dạy Tiết 2: Tập viÕt: Tiết 19: Ôn chữ hoa N I Mục tiêu: - Viết chữ hoa N (1 dòng), Q,Đ (1 dịng), viết tên riêng Ngơ Quyền(1 dịng), câu ứng dụng : Đường vô tranh hoạ đồ( 1lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : - Nhắc lại tên riêng câu ứng dụng tiết 17 (2HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đầu - HD HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Em tìm chữ hoa viết - N, Q, Đ - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - GV đọc N, Q, Đ - GV qua sát sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu cho HS nghe Ngô Quyền - HS viết vào bảng lần - GV hướng dẫn HS viết bảng - Quan sát, sửa sai c HD viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao - GV đọc Nghẹ, Non - GV quan sát sửa sai cho HS d HD viết vào - GV nêu yâu cầu - HS viết lần - GV quán sát uốn lắn cho HS - GV thu chữa - nhận xét - Nhận xét viết Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học - HS đọc Ngô Quyền - HS nghe - HS đọc - HS nghe - HS viết vào bảng - HS nghe - HS viết vào bảng - HS nghe Tiết 3: Tiếng việt tăng cường Tiết 55: Luyện đọc: Hai bà trưng I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc **Phần nâng cao: HS đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ đọc; bước đầu biết thể giọng đọc *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, lớp - Nhóm 1: Đọc đoạn 1+2; - Nhóm 2: Đọc đoạn 1+ 2+3 TLCH; - Nhóm 3: Đọc đoạn 1+ 2+ +4và TLCH; II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sgk III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - Gv chia nhóm thực hiện: * Đoạn 1+2: HS đọc đánh vần + đọc trơn - HS đọc đánh vần + đọc trơn đoạn - GV quan sát nhận xét 1+2 * Đoạn 1+2+3: HS đọc nối tiếp câu trả - HS nối tiếp đọc đoạn 1+2+3 lời câu hỏi trả lời câu hỏi - Bà Trưng có tài có trí lớn - Hai bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi nào? chí dành lại non sơng - Vì hai bà Trưng khởi nghĩa? - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc - GV quan sát nhận xét * Đoạn 1+2+3+4: HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn 1+ 2+ +4 trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi - Hãy tìm chi tiết nói nên khí - Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp đồn qn khởi nghĩa? - Vì hai bà người lãnh đạo giải - Vì bao đời nhân dân ta tơn kính phóng nhân dân khỏi ách thống trị hai bà Trưng? *GV tới nhóm hướng dẫn kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi Củng cố - dặn dò: - Ca ngợi tinh thần bất khuất chống - Nêu lại ND giặc ngoại xâm hai Bà Trưng nhân dân ta - Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2020 Toán tăng cường Tiết 55 : Đọc viết số có chữ số I Mục tiêu : * Phần ôn luyện chung: Củng cố cách đọc, viết số có chữ số; viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại **Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào viết số thích hợp vào trống *** Cách thực hiện: nhóm, phiếu tập,nháp, - Nhóm 1: Bài (nhóm, phiếu bt) - Nhóm 2: Bài 1; (phiếu bt, nháp) - Nhóm 3: Bài 1; 2; (Phiếu tập, nháp, vở) II Đồ dùng dạy học : - phiếu bt III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm làm sách BT + Bài1:Viết theo mẫu (Tr 5) + Bài 1: - Hs làm vào phiếu bt - Hs làm vào phiếu bt theo nhóm đơi a,Viết số : 3586,5743,1951,8217,1984,9435 b Đọc số : 6727:Sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy + Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Bài - Hs làm vào nháp + hs lên bảng - Cả lớp làm vào nháp + số hs lên bảng a,4557,4558,4559, b,6130,6131,6132,6133, c,9748,9749,9750, + Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + Bài : - Hs làm vào - Hs làm vào a, 999 b,1111 *Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn c, 5000, 6000, 7000, 8000 học sinh thực , cho hs nhận xét Củng cố dặn dò : - Nêu ND - Gv nhận xét tiết học Tiết 2: Mĩ thuật tăng cường Tiết 19: Trái bốn mùa ( tiết 1) I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Vẽ loại * Phần nâng cao: Hồn thiện tơ màu sản phẩm * Cách thực hiện: Vẽ cá nhân II Chuẩn bị 1/ Đồ dùng - Tranh, ảnh minh họa… - Màu, chì, tẩy, giấy vẽ, bìa keo , kéo 2/ Quy trình thực -Vẽ Tiếp cận chủ đề III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG * Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Chiếc hộp bí mật” * HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU - HS quan sát H8.1 để Học sinh hiểu đa dạng, phong phú loại quả, trái - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét giống khác đặc điểm loại quả, trái - Giáo viên đưa cách thức để kết hợp vật liệu tạo thành mâm quả, trái khuyến khích học sinh suy nghĩ xem thứ làm nên mâm đĩa trái sinh động - Giới thiệu số vẽ q/s H 8.2 để tìm hiểu vẻ đẹp số trái quen thuộc tranh sản phẩm tạo hình -HS quan sát tìm hiểu - HS nêu - Học sinh làm việc theo nhóm định bán cửa hàng để xây dựng cửa hàng phù hợp với cách chọn mặt hàng loại quả, lọ hoa, … * HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN - Minh họa phân tích bước một… - Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại mẫu vật (các loại quả, trái cây) vẽ vào giấy (giấy nháp, cũ, …) - Giáo viên lưu ý học sinh chọn đối tượng để vẽ - Giáo viên u cầu học sinh đính vẽ tường - Giáo viên yêu cầu em xem tranh, thảo luận chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động “Vẽ khơng nhìn giấy” - Thể tranh biểu đạt màu sắc: Giáo viên yêu cầu học sinh lựa - Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung… - Học sinh vẽ theo trí nhớ, khơng nhìn giấy vẽ - Học sinh vẽ quả, lọ hoa - Học sinh đính vẽ tường - Học sinh xem tranh, thảo luận chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động “Vẽ khơng nhìn giấy” - Học sinh lựa chọn, điều chỉnh chọn, điều chỉnh tranh quả, trái tranh vẽ cho phù hợp với biểu vẽ cho phù hợp với biểu cảm cảm mà muốn thể mà em muốn thể - Từ sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm * HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH - Yêu cầu HS chỉnh sửa lại sản phẩm - Hs thực cá nhân vẽ trải nghiệm… - Hồn thiện tơ màu sản phẩm - Liên kết nhóm - Gắn kết hình ảnh nhóm thành chủ đề nhóm chọn Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau… Tiết : Hoạt động lên lớp Tiết 55 : Giáo dục kĩ sống giao tiếp hiệu I Mục tiêu: - HS tự nhận biết cách giao tiếp hiệu quả, mạnh dạn giao tiếp - Biết lựa chọn hoạt động phù hợp với lực thân - Giáo dục HS biết sống văn minh lịch II Đồ dùng dạy học : - Sách BT rèn luyện kĩ sống III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức - Hội đồng tự quản cho lớp khởi động Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập Bài a,Giới thiệu * Hoạt động 1: Hồi tưởng (5 phút) - Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân sau chia - Làm việc cá nhân sẻ với bạn GV HS nhận xét * Hoạt động 2: Xử lí tình ( 10 phút) - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Các cặp thảo luận trình bày ý kiến ? Em có nhận xét cách trị chuyện hai - Hs trả lời bạn Long Dương? ? Em có thích cách trị chuyện hai bạn khơng? Vì sao? - GV HS nhận xét * Hoạt động 3: Ý kiến em ( phút) - Cho HS làm việc cá nhân - Hoạt động cá nhân sau học sinh chia sẻ với bạn bên cạnh - GV HS nhận xét * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm ( 10 phút) - Yêu cầu HS xếp thứ tự câu để thành nói chuyện điện thoại GV HS nhận xét * Hoạt động 5: Thực hành nhận gọi điện thoại ( 15 phút) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV HS nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Chúng ta cần biết cách giao tiếp ứng xử phù hợp nơi công cộng nghe nhận điện thoại Đó biểu người văn minh, lịch sự, tự trọng biết tôn trọng người khác Chúng ta người xung quanh tôn trọng quý mến - Về nhà em thực tốt giao tiếp Tiết : - Hoạt động nhóm, thảo luận chia sẻ trước lớp - Thực hành theo nhóm, nhóm - tình Mỗi lần bạn thực hành nhóm theo dõi nhận xét Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2020 Toán tăng cường Tiết 56: Các số có bốn chữ số dãy số I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Củng cố viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại **Phần nâng cao: HS biết phân tích số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị *** Cách thực hiện: Phiếu tập, nháp, - Nhóm 1: Bài 1;2 ( Phiếu tập, nháp) - Nhóm 2: Bài 1; 2;3(Phiếu tập, nháp, vở) - Nhóm 3: Bài 1; 2; 3;4(Phiếu tập, nháp, vở) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm làm sách BT + Bài1:Viết ( theo mẫu )(Tr 6) + Bài 1: - Hs làm vào phiếu bt - Hs làm nhóm đơi vào phiếu bt + Hàng nghìn ,trăm ,chục ,đơn vị + Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm theo + Bài mẫu - Cả lớp làm vào nháp + số hs lên bảng - Hs làm vào nháp + lên bảng a, Viết số 9100 ; đọc số : Chín nghìn trăm b, Viết số 3210 c, Viết số 6034 ; đọc số: Sáu nghìn khơng trăm ba mươi tư + Bài : + Bài 3: Số ? - Hs làm vào nháp + số hs lên bảng - Hs làm vào nháp + lên bảng làm a, 6972 , 6973, 6974, 6975, 6976, 6977 b, 4008 > 4009 > 4010 + Bài + Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm theo mẫu - Hs làm vào - Hs làm vào a, 3000,4000,5000, 6000, 7000, b, 4100, 4200, 4300, 4400, 4500, *Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn c, 7010, 7020, 7030, 7040, 7050, học sinh thực , cho hs nhận xét Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét học Tiết 2: Tiếng việt tăng cường Tiết 56: Nghe - viết : HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: * Phần ơn luyện chung: Nghe- viết xác tả; viết chữ hoa trịn bài; trình bày hình thức thể thơ; viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n; iêt/iêc **Phần nâng cao: HS viết cỡ chữ hoa bài, viết trình bày đẹp khơng sai tả, làm tập *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, bảng con, - Nhóm : Đoạn Viết câu - Nhóm : Đoạn Viết hết đoạn gồm câu - Nhóm : Đoạn Viết hết đoạn làm tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm: + Nhóm 1:Viết câu (Tr 4) - Đoạn 2, Viết câu + Nhóm 2: Viết hết đoạn - Đoạn 2, Viết hết đoạn - Đoạn gồm có câu ? - câu - Hết câu phải viết ? - Viết hoa + Nhóm 3: Viết hết đoạn (Tr 4) làm - Đoạn 2, Viết hết đoạn làm bài tập tập * Hướng dẫn hs viết tả - Đọc từ khó hs viết bảng * Hs nghe viết vào đoạn - Hs viết vào bảng - Đọc lại hs soát - Hs viết vào vở, + Bài 1( T1) Điền vào chỗ trống : a, l n lành .ặn nao .úng anh lảnh b, iết iêc biền b thấy tiêng t xanh biêng b - Giáo viên đến nhóm quan sát ,hướng dẫn học sinh thực - Gọi hs lên bảng thi ghi kết - Cho học sinh nhận xét - Gv nhận xét nhận xét Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Tiết 3: + Bài 1: (tr 1) a, lành nặn, nao núng, lanh lảnh b biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc HĐNGLL: Tiết 56: Hoạt động vui chơi: Trò chơi: Cướp cờ Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2020 Tiết 1: Tiếng việt tăng cường Tiết 57: Ôn tập: Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng I Mục tiêu : * Phần ôn luyện chung: Sắp xếp lại tình tiết câu chuyện kể theo lời nhân vật( phân vai) **Phần nâng cao: HS kể câu chuyện lời *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm - Nhóm 1: Trả lời câu hỏi 1;2 - Nhóm 2: Trả lời câu hỏi 1;2;3 + kể vài tình tiết truyện - Nhóm 3: Trả lời câu hỏi 1;2;3 + kể câu chuyện lời II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm + Nhóm 1: Trả lời câu hỏi - Hs cá nhân trả lời câu hỏi - Chàng trai ngồi bên vệ đường làm ? - Ngồi đan sọt - Vì qn lính đâm giáo vào đùi - Chàng trai mải mê đan sọt khơng nhìn chàng trai ? thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến - Hs trả lời câu hỏi kể lại vài tình tiết + Nhóm 2: Trả lời câu hỏi kể lại truyện theo nhóm vài tình tiết truyện - Vì Trần Hưng Đạo mến trọng tràng trai - Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai giàu lịng u nước có tài kinh đô? - Hs trả lời câu hỏi kể câu chuyện + Nhóm 3: Trả lời câu hỏi kể lời theo nhóm câu chuyện lời - Hs trả lời - Quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai để làm ? - Chàng trai Trần Hưng Đạo kinh để làm ? * Giáo viên đến nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực - Cho học sinh nhận xét - Giáo viên chốt nội dung 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Tiết 2: Toán tăng cường Tiết 57: Các số có bốn chữ số dãy số I Mục tiêu : * Phần ôn luyện chung: Củng cố viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại **Phần nâng cao: HS biết phân tích số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị *** Cách thực hiện: Bảng con,nháp, - Nhóm : Bài ( Bảng con) - Nhóm : Bài 1; 2(Bảng con,nháp,) - Nhóm : Bài 1; 2; 3(Bảng con,nháp, vở) II Đồ dùng dạy học: - Bảng , BT III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm làm sách (Tr 7) + Bài 1: Viết ( Theo mẫu ) + Bài 1: - Hs lên bảng + hs làm vào bảng - số hs lên bảng + lớp làm bảng con a, 92 17 = 9000+ 200+10 +7 9696 = 9000+ 600 + 90 +6 b, 2005 = 2000 + + Bài 2: + Bài 2: Viết tổng thành số có - Cả lớp làm vào nháp + số hs lên bảng bốn chữ số (theo mẫu ) a, 7000 + 600 + 50 + 4= 7654 - Hs làm vào nháp + hs lên bảng b, 7000 + 200 + = 7205 + Bài 3: + Bài 3: Viết số( theo mẫu ) biết số - Hs làm vào + hs lên bảng gồm: a, 5492 b, 1454 - Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn học sinh thực - Hs nhận xét kết - Gv nhận xét kết bổ sung Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND - Gv nhận xét tiết học Tiết 3: HĐNGLL Tiết 57: Đọc truyện: Sự tích dưa hấu I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS mở rộng kiến thức giới thực vật thông qua sách cảm thấy gần gũi thân thiện với môi trường xung quanh Kỹ năng: Hình thành cho HS thói quen đọc sách Thái độ: Giáo dục HS chọn sách thông tin thực vật để tìm hiểu thêm II ChuÈn bÞ: - Địa điểm : Lớp học - Giáo viên: + Truyện Sự tích dưa hấu III Các hoạt động day – học: A TRƯỚC KHI ĐỌC: Khởi động: Tìm hiểu nội quy thư viện: Giới thiệu bài: - Mục tiêu: HS nhớ lại chủ điểm nắm nghĩa số từ liên quan câu chuyện - Cách tiến hành: ( đàm thoại) - HT: Nhóm/ cá nhân + Nêu câu hỏi - Nêu chủ điểm học loại + Cây cối… + Mận, xoài , táo, nho, dưa hấu… + Cho HS xem dưa hấu - Nêu tên đặc điểm dưa hấu + Giới thiệu câu chuyện : Sự tích dưa hấu - Quan sát bìa truyện cho biết + Nêu yêu cầu đặc điểm bìa truyện (trong tranh: ơng vua, chàng trai, dưa hấu, …) - Phỏng đoán tên truyện - HS đoán nội dung câu chuyện - HS lắng nghe câu chuyện + GV đọc câu chuyện lần - Thi đua theo nhóm - Trị chơi : Ai nhanh (Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa số từ khó hiểu truyện: nuôi, ngon vật lạ, gièm pha, đảo hoang, thương nhân, tắc, sung túc ) - Mỗi nhóm nhận việc tự điển 10 - Phát nhóm tự điển - Từng nhóm tra tự điển tìm nghĩa từ - Đại diện nhóm trình bày kết Con ni …………………… …………………… ………………………………………… … - GV nhận xét tuyên dương B TRONG KHI ĐỌC: * Giờ đọc truyện: - Các nhóm đọc truyện ,mỗi em đọc + Nêu yêu cầu đoạn nối tiếp - GV nhóm hỏi HS trị - Nêu theo suy nghĩ chuyện với HS - HS đọc truyện theo cặp * Đọc truyện theo cặp: - HS đọc cá nhân * Đọc cá nhân: - GV nhận xét C SAU KHI ĐỌC: * Đàm thoại sau đọc - HS nêu câu hỏi – Các nhóm nghe - Tổ chức cho HS hỏi nhau: trả lời Sự tích dưa hấu CÁC BẠN CÙNG TÌM HIỂU NHÉ! Nhà vua, gia đình An Tiêm,… Tên truyện? HS trả lời theo suy nghĩ Trong truyện có nhân vật nào? Là nuôi vua Hùng Em thích nhân vật nào? Vì sao? Khơng, chàng nghĩ biếu An Tiêm vua Hùng? lo, cho nợ Chàng có nhận ngon vật lạ vua Đã đài gia đình chàng ngồi đảo ban khơng? hoang Nhà vua làm với gia đình chàng? Khi bị đài đảo hoang chàng làm để sinh Chàng vơ tình nhặt đem trồng loại lạ sống? Gia đình chàng sống ngày sung Kết sao? túc nhà vua hối hận đón gia đình Ngày người ta gọi quả gì? An Tiêm Quả dưa hấu - HS đóng vai nhân vật An Tiêm -Trị chơi : Đóng vai truyện - HS lớp trò chuyện với nhân vật An Tiêm - Nhận xét –Tuyên dương - HS nêu theo suy nghĩ minh * GV liên hệ giáo dục HS D CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nghe tiếp thu - Giới thiệu số tranh truyện thơ 11 ngắn nói giới thực vật, chuyện lý thú lồi cây, hoa, -Tìm đọc thư viện mượn nhà đọc - Chốt lại ,giới thiệu danh mục sách câu chuyện thực vật , loài cây: cúc trắng, trái sầu riêng, giới thực - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe vật, nàng thơm, tích hoa hồng… - Ghi vào nhật kí đọc - Cho HS ghi vào nhật kí đọc 12 ... 5) + Bài 1: - Hs làm vào phiếu bt - Hs làm vào phiếu bt theo nhóm đơi a,Viết số : 3586,5743 ,195 1,8217 ,198 4,9435 b Đọc số : 6727:Sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy + Bài : Viết số thích hợp... hs nhận xét Củng cố dặn dò : - Nêu ND - Gv nhận xét tiết học Tiết 2: Mĩ thuật tăng cường Tiết 19: Trái bốn mùa ( tiết 1) I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Vẽ loại * Phần nâng cao: Hồn thiện