TUẦN 19 TiÕt 1: TiÕt + 3: Thứ hai ngày tháng năm 2018 Sinh ho¹t díi cê Toàn trờng tập chung Tập đọc - Kể chuyện Bi 37: Hai B Trng I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; bớc đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trng nhân dân ta - Trả lời dợc câu hỏi SGK *GDKNS: - Đặt mục tiêu - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định - Giải vấn đề B Kể chuyện: - HS kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *GDKNS: - Lắng nghe tích cực - T sáng tạo *TCTV: HS nói lại ND câu chuyện theo gợi ý ca GV II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truỵện SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Tiết *Tập đọc ổn định tổ chức: Kim tra bi c: Không Bài mới: a GTB: ghi đầu b Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn - GVHD cách đọc - HS nghe * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc giải - GV giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm + Đọc ®o¹n tríc líp - -> HS ®äc - Lớp đọc ĐT lần Tiết c Tìm hiểu bài: - Nêu tội ác giặc - Chúng thẳng tay chém giết ngoại xâm dân ta? dân lành, cớp ruộng nơng - Bà Trng có tµi vµ cã trÝ lín - Hai bµ Trng rÊt giỏi võ nghệ, nh nào? nuôi chí dành lại non sông - Vì hai bà Trng khởi - Vì hai bà Trng yêu nớc thnghĩa? ơng dân, căm thù giặc - HÃy tìm chi tiết nói -> Hai bà Trng mặc áo giáp nên khí đoàn quân phục thật đẹp khởi nghĩa - Kết khởi nghĩa - Thành trì giặc lần lợt nh nào? bị sụp đổ - Vì bao đời nhân - Vì hai bà ngời lÃnh đạo dân ta tôn kính hai bà Trng? giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị d Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS nghe - HS thi đọc - HS nhận xÐt - GV nhËn xÐt KĨ chun *GV nªu nhiệm vụ - HS nghe *HD HS kể đoạn theo tranh - GV nhắc HS + Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện + GV treo tranh vẽ gợi ý - HS kể mẫu + Không cần kể đoạn văn hệt - HS nghe theo văn SGK - HS Quan sát lần lỵt tõng tranh SGK - HS nèi tiÕp kể đoạn -> HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu đợc điền gì? - Nhn xét tiÕt häc TiÕt 4: To¸n Bài 91: C¸c số có bốn chữ số I Mục tiêu: - Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số # 0) - Bớc đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bớc đầu nhận giá trị số nhóm số có bốn chữ số (trờng hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa 100, 10 ô vuông III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KTBC: Khụng Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiƯu sè cã ch÷ sè - GV giíi thiƯu số: 1423 + GV yêu cầu lấy 10 bìa có 100 - HS lấy quan sát trả lời « vu«ng tÊm b×a cã 100 « vu«ng + Cã bìa - Có 10 + Vậy có 10 bìa 100 ô vuông - Có 1000 ô vuông có tất ô vuông - GV yêu cầu + Lấy bìa có 100 « vu«ng - HS lÊy + LÊy tÊm bìa có 100 ô vuông Vậy có ô -> Có 400 ô vuông vuông - GV nêu yêu cầu + Vậy hai có tất ô -> 20 ô vuông vuông - GV nêu yêu cầu - HS lấy ô vuông rời - Nh hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV kẻ bảng ghi tên hàng + Hàng đơn vị có đơn vị? -> Đơn vị + Hàng chục có chục? -> chục + Hàng trăm có trăm? -> 400 + Hàng nghìn có nghìn? -> nghìn - GV gọi đọc số: 1423 - HS nghe - nhiều HS đọc lại + GV hớng dẫn viết: Số đứng trớc - HS quan sát viết trơc + Số 1423 số có chữ số? -> Là số có chữ số + Nêu vị trí số? + Số 1: Hàng nghìn + Số 4: Hàng trăm + Số 2: Hàng chục + Số 3: Hàng đơn vị - HS vào số nêu vị trí số - GV gọi HS b Hoạt động 2: Thực hành Bài + 2: Củng cố đọc viết số có chữ số * Bài 1(92): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - Gọi HS đọc - GV nhận xÐt * Bµi 2(93): Cđng cè vỊ viÕt sè cã chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dâi HS lµm bµi * Bµi 3a, b: - Gọi HS đọc - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu ND - Nhận xét giê häc TiÕt 5: TiÕt 1: - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK, nêu kết - Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mơi hai - HS nêu yêu cầu - HS lµm - HS trả lời miệng - HS nªu Thể dục Đồng Chí Vũ Hồi Nam lên lớp Thứ ba ngày tháng năm 2018 Chính tả (Nghe - viết) Bi 37: Hai Bà Trng I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2a II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần ND tập 2a III Các hoạt ®éng d¹y häc: Ổn định tỏ chức: - Hát KTBC: Khụng Bi mi: a GTB: ghi đầu b HDHS nghe viết: *HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn hai Bà Trng - GV giúp HS nhận xét + Các chữ Hai Bà bà Trng đợc viết nh ? + Tìm tên riêng tả ? Các tên riêng viết nh ? - GV đọc số tiếng khó: Lần lợt, sụp đổ, khởi nghĩa -> GV quan sát, sửa sai cho HS *GV đọc - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS c Nhn xột, chữa bài: - GV đọc lại viết - GV nhận xét bµi viÕt d HD lµm bµi tËp: * Bµi 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV mở bảng phụ - HS nghe - HS đọc lại - Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính - Tô Định, Hai Bà Trng, tên riêng ngời nên phải viết hoa - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Sgk - HS lờn bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải + lành lặn, nao núng, lanh lảnh Củng cố, dặn dò: - Nhn xột tiết học Tiết 2: Đạo Đức Bi 19: Đoàn kết với thiếu nhi qc tÕ - tiÕt I Mơc tiªu: -ThiÕu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biêt màu da, ngôn ngữ - Trẻ em có quyền tự đợc kết giao bạn bè,đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng *GDBVMT: - GDHS đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động BVMT làm cho MT thêm xanh, đẹp *GDKNS: - K trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế - K ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế - K bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II Tài liệu phơng tiện: - Các t liệu hoạt động giao lu gi÷a thiÕu nhi ViƯt Nam víi thiÕu nhi qc tế III Các hoạt động dạy học: ổn định tỉ chøc: KTBC: Khơng Bµi míi: * Khëi động: - GV cho HS hát hát nói thiÕu nhi ViƯt Nam víi thiÕu nhi Qc TÕ a Hoạt động 1: Phân tích thông tin * Tiến hành: - GV chia nhãm, ph¸t cho - HS nhËn phiÕu nhóm vài tin ngắn hoạt động hữu nghị Giữa thiếu nhi Việt Nam thiéu nhi quốc tế - GV yêu cầu HS thảo luận - Các nhóm thảo luận tìm hiểu ND ý nghĩa hoạt động - GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày -> Các nhãm kh¸c nhËn xÐt *GV kÕt luËn: C¸c anh em thông tin cho thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi nớc giới b Hoạt động 2: Du lịch giới * Tiến hành: - GV yêu cầu: nhóm - HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị đóng vai trẻ emcủa nớc nh: Lào, Cam pu - chia, Thái Lan Sau dó chào, múa hát vad - HS nhóm trình bày giới thiệu đôi nét văn hoá - Các HS khác đặt câu hỏi để dân téc ®ã, vỊ cc giao lu cïng nhãm ®ã sèng, - GV hỏi : qua phần trình bày nhóm, em thấy - HS trả lời trẻ em nớc có điểm giống ? * GV kÕt ln: ThiÕu nhi c¸c níc kh¸c vỊ mùa da, ngôn ngữ, điều kiện sống Nhng có nhiều điểm giống nh yêu thơng ngời, yêu quê hơng, đất nớc c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu - HS nhận nhiệm vụ nhóm thảo luận, liệt kê - HS nhóm thảo luận việc em làm để thể tình đoàn kết, hữu nghÞ víi thiÕu nhi qc tÕ ? - GV gäi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày -> HS nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung -> GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đoàn kết víi thiÕu nhi qc tÕ cã rÊt nhiỊu c¸ch, c¸c em tham gia hoạt động + Kết nghĩa víi thiÕu nhi qc tÕ + Tham gia c¸c cc giao lu + Viết th gửi ảnh, gửi quà - Lớp, trờng em đà làm - HS tự liên hệ để bày tỏ tình cảm đoàn kết hữu nghị víi thÕu nhi qc tÕ Củng cố, dặn dị: - Su tầm tranh ảnh, vẽ tranh, làm thơ - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: To¸n Bài 92: Lun tập I Mục tiêu: - Biết đọc, viết số có bốn chữ số (mỗi chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có chữ số dÃy số - Làm quen bớc đầu với dÃy số tròn nghìn (từ 1000 9000) II Đồ dùng dạy học: - Que tớnh III Các hoạt đông dạy học: ổn định tổ chức: Hỏt KTBC: - GV viết bảng: 9425; 7321 (2HS đọc) - GV đọc HS lên bảng viết -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: - GVHD cho HS làm tập a Bµi + (94): Củng cố đọc viết số có chữ số + Bài (94) - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm SGK , đọc - GV nhËn xÐt + Bµi (94) - Gäi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS nêu yêu cầu BT - HS ®äc sau ®ã viÕt sè 9461 1911 1954 5821 4765 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm + nêu kết + 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám + 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mơi bốn + 8781: Tám nghìn bảy trăm tám m¬i mèt - GV gäi HS nhËn xÐt b Bµi + 4: Cđng cè vỊ viÕt sè cã chữ số + Bài 3a, b (94) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - HS lµm BT a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 - GV gọi HS đọc b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 -> GV nhËn xÐt + Bµi tËp (94) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GVnhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu ND - Về nhà học chuẩn bị sau Tiết 4: Thủ công Bi 19: Ôn tập ch Cắt, dán chữ đơn giản - tit I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán đợc số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đà học - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán đợc số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp II dựng dy hc: - Mẫu chữ học - Giấy TC, bút chì, thớc kẻ III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Kim tra chuẩn bị học sinh Bµi míi: a Giới thiệu bài: b Nội dung ôn tập: - GV yêu cầu lớp cắt dán chữ: Học tốt - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cắt - HS nhắc lại số chữ đà học c Thực hành: - Cho HS thực hành cắt, dán chữ - HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ nhũng em lúng túng d Trng bày sản phẩm: - GV HS đấnh giá, nhận xét - HS trng bày sản phẩm Củng cố, dặn dò: - VN tiếp tục tập cắt, dán chữ - Giờ sau tiếp tục ôn tập cắt, dán chữ Tit : Th viện Bài 5: Hướng dẫn học sinh đọc sách truyện, ca dao, thơ, hát nói quê hương đất nước I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS truyền thụ tình yêu quê hương đất nước qua đoạn văn, thơ hay câu chuyện ngắn cảm động Kỹ năng: Giúp HS hiểu lòng yêu quê hương đất nướclà truyền thống quý báu dân tộc ta Thái độ: HS hiểu người thể tình yêu quê hương đất nước qua việc làm cụ thể phù hợp với khả II.Chuẩn bị: * Địa điểm: Thư viện trường * Mảnh ghép câu : Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Sách truyện III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : Ôn lại kiến thức tiết học trước : - Không Bài : - Giáo viên giới thiệu : Trong góc thư viện ngày hơm có nhiều sách hay, em tìm, lựa chọn cho truyện để đọc tiết học - Yêu cầu học sinh đến góc để sách, truyện lựa chọn chuyện đọc cho - Giáo viên yêu cầu : sau đọc xong câu chuyện, em trình bày cho thầy bạn lớp nghe câu chuyện em vừa đọc, nhân vật chuyện mà em ấn tượng , nội dung câu chuyện sao, ý nghĩa câu chuyện muốn nói với điều ? sau em thực nhiệm vụ sau : + Vẽ nhân vật mà em yêu thích câu chuyện mà em vừa đọc + Viết ý kiến em câu chuyện em vừa đọc vào phiếu bình luận sách + Rút nội dung câu chuyện mà em vừa đọc viết vào môn học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRƯỚC KHI ĐỌC: (5’) * Hoạt động :Trị chơi “ Ai nhanh Hình Thức: nhóm hơn” - Mục tiêu: HS ghép câu ca dao hoàn chỉnh” -Cách tiến hành: -Chia lớp thành nhóm + Nêu yêu cầu: - Lắng nghe + Nêu cách chơi trò chơi - Nhận đồ dùng ( mảnh ghép) + Phát mảnh ghép - Thảo luận - Mỗi nhóm ghép mảnh ghép cắt rời cho tạo thành câu ca dao Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Nhận xét, chuyển ý - Trình bày Nhận xét lẫn TRONG KHI ĐỌC: (20’) * Hoạt động 1: Đọc sách theo chủ Hình thức : Cá nhân điểm Quê hương - Mục tiêu: HS đọc c mt s cõu ca - Báo cáo gồm ND nào? - Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì? d Luyện đọc lại: - GV gắn ND báo cáo chia bảng làm phần phần để găn ND báo cáo đội" - Nêu nhận xét mặt HĐ lớp: học tập, LĐ, HĐ khác cuối đề nghị khen thởng - Để thấy lớp đà thực đợt thi đua nh nào? - Để biểu dơng tập thể cá nhân, hởng ứng tích cực phong trào thi đua - 4HS thi đọc, có hiệu lệnh em gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu đề sau HS nhìn bảng đọc kêt -> HS nhận xét, bình chọn - HS thi đọc toàn -> GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu ND bài? - Nhn xột tiết học Tiết 4: Luyện từ câu Bi 19: Nhân hoá ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? I Mục tiêu: - Nhận biết đợc tợng nhân hoá, cách nhân hoá (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi nào?; tìm đợcbộ phận câu trả lời cho câu hỏi nào?; trả lời đợc câu hỏi nào? (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học: - tê giÊy khỉ to lµm BT + 2: - Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 3, câu hỏi BT III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cị: Khơng Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi - ghi đầu b HD làm tập *BT 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS làm BT phiếu - HS làm phiếu -> GV nhận xét, chốt lại lời dán lên bảng giảng Con Đom Đóm -> HS nhận xét thơ đợc gọi "Anh" - HS chó ý nghe tõ dïng ®Ĩ chØ ngêi, tÝnh nết hành động đom đóm đợc tả từ ngữ HĐ ngời Nh đom đóm đà đợc nhân hoá Con đom đóm ®- TÝnh nÕt cđa ỵc gäi b»ng anh ®om ®ãm chuyên cần Hoạt động đom đóm Nên đèn gác, êm, suốt đêm, lo cho ngời ngủ * Bài 2: :- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS đọc thơ "Anh Đom Đóm" + Trong thơ anh đom đóm - HS làm vào nháp nhân vật - HS phát biểu đợc gọi tả nh ngời? (nhân - HS nhận xét hoá) ? - GV nhận xét chốt lại lời giải Tên vật Các vật đợc gọi Cò bợ Chị Vạc Thím * BT 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV mời HS lên bảng làm tập - GV nhận xét a) Anh đom đóm nên đèn gác trời đà tối b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chóng em häc HK I * BT 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu Các vật đợc tả nh ngời Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé ngủ cho ngon giấc Lặng lẽ mò tôm - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - HS lên bảng gạch gạch dới phận câu trả lời câu hái nµo -> HS nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu a) Từ ngày 19/1 T1 b) ngày 31/5 cuối T5 c) Đầu T6 Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại điều vừa học nhân hoá? - Nhn xột tiết học Tit 5: - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiÕn - HS nhËn xÐt Mĩ thuật Chủ đề 8: Trái bốn mùa I Mục tiêu: - Nêu đặc điểm hình dáng vẻ đẹp số loại trái quen thuộc - Vẽ, nặn xé dán vài loại trái theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: - Phương pháp : Gợi mở,trực quan,luyện tập thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm III Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn Học sinh: - Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn IV.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh Bài mới: TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Tìm hiểu loại trái - GV cho hs xem số loại trái thực trị chơi “đi siêu thị” + Các nhóm quan sát thảo luận để tìm hiểu tên gọi, hình dáng, màu sắc, loại trái + Giới thiệu quầy trái - Sau gv cho học sinh cịn lại nhận xét, bổ sung - Gv bổ sung chốt lại nội dung tìm hiểu - Nhóm đại diện hs lên giới thiệu - Hs nhận xét - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ - Gv cho hs tham khảo hình 8.1, 8.2 sgk để hiểu thêm hình thức thể sản phẩm *Hoạt động 2: Cách thực - Gv cho hs quan sát hình 8.3 cách vẽ trái nêu lên bước vẽ - Gv vẽ mẫu lên bảng để hs ghi nhớ, yêu cầu hs nhắc lại bước vẽ - Yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk - Cho hs xem số vẽ, xé dán trái - Gv kết luận nội dung - Hs xem hình sgk - Hs quan sát - Hs nhắc lại cách vẽ - Hs đọc ghi nhớ - Hs tham khảo Thứ năm ngày 11 tháng năm 2018 Tiết 1: Tốn Bài 94: Các số có chữ số - tiếp I Mơc tiªu: - Gióp HS: NhËn biÕt cÊu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại II Đồ dùng dạy học: - Que tớnh III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hỏt KIểm tra cũ: - Đọc số sau: 2915; 4516 (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a H§ 1: GV HDHS viÕt sè cã chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị * Yêu cầu HS nắm đợc cách viết - GV gọi HS lên bảng viết số: - HS lên bảng viết số 5247 5247 - Vài HS đọc - GV sè 5247 cã mÊy ngh×n, -> Sè 5247 cã nghìn, trăm, chục, đơn trăm, chục, đơn vị vị? - GV HD HS viÕt sè 5247 thµnh tỉng 5247 = 5000 + 200 + 40 + -> HS quan s¸t - GV gọi số HS lên bảng - HS lên bảng viết số thành viết số khác tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + - HS nhËn xÐt -> GV nhận xét chung b HĐ 2: Thực hành + Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - HS lên bảng lµm + líp lµm vµo vë a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 -> GV nhËn xÐt + Bài cột câu a, b: - GV gọi - HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 - GV sửa sai, sau lần giơ bảng + Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 -> GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Củng cố, dặn dò: - Nêu ND ? - HS nêu - Nhn xột tiết học Tiết 2: Tập viết Bi 19: Ôn chữ hoa N - tip I Mục tiêu: - Viết tơng đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng) - Vết tên riêng Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viét hoa N - Tên riêng Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chøc: KiĨm tra bµi cị: Khơng Bµi míi: a GTB: ghi đầu b HDHS viết bảng * Luyện viết chữ hoa - HS đọc câu ứng dụng - Tìm chữ hoa có - HS nêu: N, R, L, C, H - GV gắn chữ mẫu lên - HS quan sát bảng - HS nêu qui trình viết - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại - HS quan sát cách viết - HS viết bảng lần -> GV quan sát, sưa sai cho HS c Lun viÕt tõ øng dụng -HS đọc từ ứng dụng - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sát, tìm chữ cã ®é cao gièng - GV giíi thiƯu : Nhà Rồng bén cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911 từ bến - HS ý nghe cảng Bác Hồ đà tìm đờng cøu níc - GV HD HS c¸ch viÕt liỊn c¸c - HS nghe nét khoảng cách - HS viết vào bảng từ ứng chữ dụng -> GV quan sát, uốn nắn cho HS d Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiĨu c©u øng - HS nghe dơng - GV đọc: Ràng, Thị Hà - HS luyn viết bảng lần - GV quan sát, uốn nắn cho HS đ HD viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết vào -> GV quan sát, uốn nắn thêm e Nhn xột, chữa - GV thu nhận xét viết Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Bài 34: Trần Bỡnh trng I Mục tiêu: - Nghe - viết tả Trần Bình Trọng Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phơ viÕt ND tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chc: KTBC: - GV đọc: liên hoan, nên ngời, lên lớp - (3 HS viết bảng lớp) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a GTB: ghi đầu b HD HS nghe - viết * HD chuẩn bị - GV đọc tả - HS nghe - HS đọc lại - HS đọc giải từ - GV HD nắm ND + Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tớc cho Trần Bình Trọng, - Ta làm ma nớc Nam Trần Bình Trọng đà khảng không thèm làm vơng đất bắc khái trả lời ? + Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng nh ? - Trần Bình Trọng yêu nớc + Những chữ tả đợc viết hoa ? - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng + Câu đợc đặt - Câu nói Trần Bình Trọng ngoặc kép ? trả lời quân giặc - GV đọc số tiếng khó: sa vào, dụ dỗ, tớc vơng, khảng - HS luyện viết vào bảng kh¸.i -> GV quan s¸t sưa sai cho HS * GV đọc bài: - GV theo dõi uốn nắn cho HS * Nhn xột, chữa bài: - GV đọc lại - GV thu nhận xét viÕt c HD lµm bµi bµi tËp: * Bµi a: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS lµm bµi thi - GV nhËn xÐt a Nay - liên lạc - nhiều lần luồn Sâu nắn tình hình - có lần - ném lựu đạn Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ND ? - Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiÕt häc - HS nghe viÕt bàivào - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu tập HS làm vào Sgk HS điền thi bảng HS nhận xét - - 2HS đọc toàn văn - HS nªu TiÕt 4: Tự nhiên xã hội Đồng chí Lị Tiến Văn dạy TiÕt 5: ThĨ dơc Đồng chí Vũ Hồi Nam dạy Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2018 TiÕt 1: TiÕt 2: Tự nhiên xã hi ng Lũ Tin Vn dy Tập làm văn Bài 19: Nghe - kĨ: Chµng trai lµng Phï đng I Mục tiêu: - Nghe - kể lại đợc câu chuyện "chàng trai làng Phù ủng" - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c *GDKNS: - L¾ng nghe tÝch cùc - ThĨ hiƯn sù tù tin - Quản lí thời gian II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ: Chàng trai Phủ ủng - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: a GTB: ghi đầu bµi b Bµi tËp: * Bµi 1: - Hát - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV giíi thiƯu vỊ Ph¹m Ngị L·o - GV kĨ chun lần + Truyện có nhân vật ? + GV nói thêm Trần Hng Đạo - GV kể lần + Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm ? + Vì quân lính đâm giáo vào đùi anh chàng trai ? Vì Trần Hng Đạo đa chàng trai kinh đô? - GV gọi học sinh kể - Cả lớp GV nhận xét cách kể HS nhóm * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc - HS + GV nhận xét Cung cố, dặn dò: - Nêu lại ND bài? Nhn xột tiết học Tiết 3: - 2HS nêu yêu cầu BT - HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - HS quan sát tranh - HS nghe - Chàng trai làng Phự ủng, Trần Hng Đạo, ngời lính - HS nghe - HS nghe - Ngồi đan sọt - Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hng Đạo đà đến - Vì Trần Hng Đạo mến trọng tràng trai giàu lòng yêu nớc có tài - HS tập kể - Từng tốp HS kể lại câu chuyện - C¸c nhãm thi kĨ - nhãm thi kĨ toàn câu chuyện (Mỗi nhóm HS) - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - Nhiều HS đọc viết - 1HS Toán Bài 95: Số 10.000 - lun tËp I Mơc tiªu: - Nhận biết số 10.000 (mời nghìn vạn) - Biết số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có bốn chữ số II Đồ dùng dạy học: - 10 viết 10.000 III Các hot ng dạy học: ổn định tổ chức: Hỏt Kiểm tra cũ: - Lµm BT (1HS) - tiÕt 94 - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động: Giới thiƯu sè 10.000 * GV xÕp tÊm b×a HS nắm đợc cấu tạo đọc đợc số 10.000 - GV xếp bìa ghi 1.000 HS quan sát nh SGK + Có bìa, ghi - Cã 8.000 1000 vËy tÊm cã mÊy ngh×n ? - Vài HS c 8.000 - GV yêu cầu HS lấy thêm - HS quan sát - trả lêi tÊm b×a cã ghi 1000 råi võa xÕp tiÕp vào nhóm vừa xếp vừa quan sát + Tám nghìn thêm nghìn 9000 - nhiều HS đọc nghìn? - GV yêu cầu HS lấy thêm tiếp - HS thực bìa có ghi 1000 xếp vào nhóm bìa - 9000 thêm 1000 nghìn ? - 10.000 vạn - Nhiều học sinh đọc + Số 10.000 gåm mÊy ch÷ sè ch÷ sè gåm ch÷ số ? chữ số b Hoạt ®éng 2: Thùc hµnh * Bµi 1: Cđng cè vỊ số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 21 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào - 1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000, 6.000, 7.000, 8.000, 9.000, 10.000 - HS ®äc làm - Các số tròn nghìn có - Có chữ số tận bên phải chữ số 0? + Riêng số 10.000 có tận - chữ số bên phải chữ số 0? * Bài 2: Củng cố số tròn trăm - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi 2HS lên bảng + lớp làm - GV gọi HS đọc - HS nêu yêu cầu BT - 9.300, 9.4000, 9.500, 9.600, 9.700, 9.800, 9.900 - Vµi HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét * Bài 3: Củng cố số tròn chục - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào -2 HS nêu yêu cầu BT 9.940, 9.950, 9.960, 9.970, 9.980, 9.990 - HS ®äc bµi - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt * Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng + líp lµm - 9.995, 9.996, 9.997, 9.998, vë 9.999, 10.000 - HS đọc làm - GV nhận xét - HS nhận xét * Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm - nêu kết + Số liền trớc cã 2665, 2664 + Sè liÒn sau sè 2665; 2666 - HS đọc kết - nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu cấu t¹o sè 10.000? - Nhận xét tiÕt häc Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Chđ ®iĨm : Ngày tết q em Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc giê lªn líp Thiết kế hoạt động : + Tên hoạt động: "Làm bưu thiếp chúc tết - làm hoa giấy" + Thời lượng dự kiến: 20 phút a.Môc tiªu hoạt động: - Hướng dẫn học sinh làm bưu thiếp chúc Tết (hoặc làm hoa giấy) để chúc tặng bạn bè, người thân năm b.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mơ lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung: Cho HS làm bưu thếp làm hoa giấy chúc tết - H×nh thøc : Tæ chøc lớp học d.Tài liệu phương tiện - Giấy thủ công, kéo, giấy A4, màu vẽ - Các loại bưu thếp cũ e.Các bước tiến hành - GV ổn định lớp - Giáo viên học sinh làm bưu thiếp hoa giấy - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm f)Tư liệu: - Giáo viên cho học sinh xem video bước làm bưu thiếp hoa giấy 2.ChuÈn bÞ hoạt động: - Giáo viên phổ biến mục đích nội dung yêu cầu hoạt động, cho học sinh chẩn bị trước Giấy A4, giấy thủ công màu vẽ dây thép, hồ dán que làm cành hoa 3.Thực hiệnTiến hành hot ng: - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giáo viên Giới thiệu mục đích ý nghĩa hoạt động b Giáo viên Phổ biến nội dung cách thức yêu cầu hoạt động c Tổ chức hoạt động - Chia học sinh ngồi theo nhóm * Làm bưu thiếp - Cho học sinh chọn kích cỡ bưu thiếp theo ý thích - Trình bày trang đầu bưu thiếp : dùng bút màu trang trí đường diềm theo thứ tự, vẽ tơ màu cắt dán giấy màu hay hình ảnh thích - Trang bưu thếp viết lời chúc mừng, học sinh nhóm giúp hồn thành sản phẩm tập nói lời trao tặng bưu thiếp * Làm hoa giấy tặng ngày tết - Học sinh cắt cánh hoa giúp đỡ bạn, giáo viên - Làm lớp hoa + Dùng que tính cán bút vuốt nhẹ vào cánh hoa làm cánh hoa cong lên + Làm hoa: Đặt dán lớp cánh hoa chồng lên (2-3 lớp) + Làm nhị hoa: Lấy giấy trắng vàng cắt nhị hoa + Làm đài hoa: Cắt hoa cánh màu xanh để làm đài hoa, dán đài hoa vào hoa + Cột hoa vào cành: Luồn sợi dây vào tâm hoa, thắt nút đầu dây cho dây không bị tuột, dán nhị lên che nút thắt, sợi dây để buộc hoa vào cành, cắt tờ giấy màu xanh rộng ô để dán, quấn vào que tạo thành cành hoa - Cát 2- màu xanh dán vào cành * Trưng bày sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm lên mặt bàn - Giáo viên chọn số sản phẩm đẹp để lớp quan sát Đánh giá hoạt động: - GV khen ngợi nhóm, học sinh có bàn tay khéo léo làm sản phẩm đẹp - khuyến khích học sinh làm bưu thếp, hoa tặng bạn bè người thân dịp tết - Tổng kết rút kinh nghim Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuÇn 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b.Häc tËp: c.ThĨ dơc: d.ThÈm mÜ: e.Lao ®éng: 1.2)Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 – 98% - RÌn VSC§ cho häc sinh, båi dìng, phụ đạo học sinh vào buổi sáng thứ hai, thø ba, thø t - Häc bµi vµ lµm bµi trớc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 19 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, ... Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc sau viÕt sè 9461 191 1 195 4 5821 4765 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm + nêu kết + 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám +... lời giải + lành lặn, nao núng, lanh lảnh Củng cố, dặn dò: - Nhn xột tiết học Tiết 2: Đạo Đức Bi 19: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tÕ - tiÕt I Mơc tiªu: -ThiÕu nhi thÕ giới anh em, bạn bè, cần phải... HS làm vào - GVnhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu ND - Về nhà học chuẩn bị sau Tiết 4: Thủ công Bi 19: Ôn tập ch Cắt, dán chữ đơn giản - tit I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản