GA tuan 11

Ho¹t ®éng häc: Lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp + Môc tiªu: NhËn biÕt ®îc mèi quan hÖ hä hµng qua tranh vÏ... KiÕn thøc : HiÓu ý nghÜa cña c©u øng dông.[r]

(1)

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện

đất quý, đất yêu I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu từ đợc giải cuối Hiểu đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý Biết xếp lai tranh minh hoạ SGK theo thứ tự

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn , ngắt nghỉ sau dấu câu Dựa vào tranh minh hoạ kể lại trôi chảy mạch lạc câu chuyện

3 Thái độ: *Giáo dục HS lịng u đất nớc, có ý thức bảo vệ quờ hng, t n-c.

II Đồ dùng dạy- häc:

- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bài: “Th gửi bà” trả lời câu hỏi nội dung

3.Bµi míi

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng tranh, kết hợp lời nói) 3.2 Hớng dẫn luyện đọc:

a/ Đọc mẫu toàn

b/ Luyn c kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm

- Đọc đồng đoạn 3.3 Tìm hiểu bài:

+ Câu 1(SGK)? (Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật quý, tỏ ý trân trọng mến khách.)

+ Câu 2(SGK)? (Viên quan bảo khách dừng lại cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nớc.)

* Câu 3(SGK)? (Vì ngời Ê-ti-ơ-pi-a trân trọng mảnh đất quê hơng/ )

+ Câu 4(SGK)? (Ngời Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá, thiêng liêng nhất, )

+ C©u chuyện cho ta biết điều gì?

@ ND: Cõu chuyện cho ta thấy ngời dân Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai tài sản quý giá, thiêng liêng họ

3.4 Luyện đọc lại:

- HD học sinh đọc diễn cảm đoạn

3.5 KĨ chun a Nªu nhiƯm vơ:

- Sắp xếp lại tranh SGK theo trình tự câu chuyện

- Cho HS thảo luận theo cặp xếp tranh theo thứ tự nêu nội dung tranh

- Lớp trởng báo cáo - em đọc - Nhận xét - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - em nối tiếp đọc đoạn - Nêu cách đọc

- em nối tiếp đọc đoạn - Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp, nhận xét

- Đọc đồng đoạn - Đọc thầm đoạn

- Trả lời

- Đọc phần đầu đoạn - Tr¶ lêi

*Đọc phần cuối đoạn (trao đổi nhóm đơi)

+ Tr¶ lêi

- Đọc thầm toàn - Trả lời

- em đọc ý

- Thể đọc đoạn,

- L¾ng nghe

- Thảo luận theo nhóm đơi

(2)

b Híng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh

- Yêu cầu kể chuyện theo nhóm

- Cho HS thi kể chuyện theo đoạn, câu chuyện

- Cho HS liªn hƯ:

+ Để thể tình yêu quê hơng đất nớc em làm ? ( Bảo vệ cơng, cơng trình cơng cộng, giữ gìn vệ sinh nhà cửa, đờng phố, lối xóm, …)

4.Cđng cè :

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê học 5 Dặn dò:

- Về nhà học bài, làm tập

- Trình bày

- KĨ chun theo nhãm - Thi kĨ chun

- Nhận xét - Liên hệ - Trả lời

- Lắng nghe

- Thực nhà Toán

Bài toán giải hai phép tính (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu cách giải toán hai phép tính.

2 K nng: Vận dụng làm đợc tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Sơ đồ tóm tắt tốn Viết sẵn tập tờ phiếu - HS : Bảng

III.Hoạt động dạy- học:

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm lại bµi 3(Trang 50) 3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi)

3.2 Híng dÉn làm toán:

Tóm tắt Thứ b¶y: | |

Chđ nhËt: | | | Bài giải

S xe p bỏn ngày chủ nhật là: x = 12 (xe)

Số xe đạp bán hai ngày là: + 12 = 18 (xe)

Đáp số: 18 xe đạp

3.3.Thùc hµnh:

Bµi 1:

Tóm tắt

Bài giải

- Hát

- em làm bảng - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc toán nêu yêu cầu, tóm tắt toán

- Nêu cách làm

- Làm nháp, em lên bảng chữa

- Lớp nhận xét

- Nêu bớc giải toán

- Đọc

- Quan sát tóm tắt toán - Làm vào giấy nháp - em lên bảng chÃ - Lớp nhận xÐt

5km

? km

(3)

Quãng đờng từ chợ huyện đến bu điện là: x = 15 (km)

Quãng đờng từ nhà đến Bu điện là: + 15 = 20 ( km )

Đáp số: 20 km Bài 2:

Tãm t¾t

Mét thïng: | | | |

Bài giải

Sè mËt ong lÊy lµ: 24 : = ( lÝt )

Sè mËt ong cßn lại thùng là: 24 - = 16 ( lít)

Đáp số: 16 lít mật ong Bài 3: Số?

gấp lần thêm gấp lần bớt

giảm lần thêm 4.Củng cố :

- Về nhà học bµi, lµm bµi tËp

- 1em đọc tốn, nêu u cầu tóm tắt tốn - Làm bi vo v

- em chữa bảng - Nhận xét

- Nêu YC tập cách làm - Làm vào SGK

- HS nối tiếp điền kết

- Lắng nghe

- Thực nhà

Luyện toán

Bài toán giải hai phép tính (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu cách giải toán hai phép tính.

2 K năng: Vận dụng làm đợc tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị: KT bµi lµm ë nhµ. - KiĨm tra VBT (Tỉ trëng) 2 Luyện tập: (VBT trang 59)

Bài 1: Bài toán

Bài giải

Bui chiu bỏn c s ng là: 26 x = 52(kg)

Cả hai buổi cửa hàng bán đợc: 26 + 52 = 78 (kg)

Đáp số: 78 kg đờng

- HS nêu YC, lớp nêu cách thực - Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp - Lớp chữa

Bài 2: Bài toán:

Quóng đờng từ chợ huyện đến nhà là: 18 : = (km)

Quãng đờng từ bu điện nhà là: 18 + = 24 (km)

- HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

-1HS nêu YC tËp, líp tù lµm bµi VBT 24 lÝt

LÊy ? lÝt

5

8 15

12 10

18 15

56

(4)

Đáp số: 24 km

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

Bài 3: Số - HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện, làm vào VBT HS chữa b¶ng líp

3 Cđng cè:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập

- Nhận xét học - HS nhắc lại ND 4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiếng việt Luyện viết: đất quý, đất yêu I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Viết tả đoạn : Đất quý, đất yêu.

Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết: ( Bảng phụ )

 Bài: Đất quý, đất yêu

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- §äc bµi viÕt

- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp HS vit

3 Chấm chữa bài - Thu chÊm - bµi

- ViÕt bµi vào ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND viết

- Nhận xét, đánh giá luyện viết 5 Dặn dũ:

- Nhắc HS học nhà

- HS nªu

- Nghe, thùc hiƯn Thø ba ngày tháng 11 năm 2010

Toán luyện tập I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cách giải toán hai phép tính.

2 K nng: Vận dụng kiến thức học để làm tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ Vẽ sơ đồ tóm tắt toán1 - HS :

(5)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Tổ chức:

+ Gäi HS làm tập tiết trớc bảng lớp lớp làm nháp (Đáp số:16 lít mật ong)

- Nhận xét cho điểm 3.Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)

3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1:

Tóm tắt 45 ô tô

I I I I

18 « t« rêi bÕn 17 « t« rời bến ? ô tô

Bài giải

Số ô tô rời bến hai lần là: 18 + 17 = 35 ( «t« ) Sè « t« lại bến là:

45 - 35 = 10 ( ôtô ) Đáp số: 10 ôtô - Yêu cầu HS nêu cách làm khác

Lúc đầu số ô tô lại là: 45 - 18 = 27 ( ôtô ) Lúc sau số ô tô lại là:

27 - 17 = 10 ( ôtô ) Bài 2: (dành cho HS khá, giỏi)

- Yêu cầu HS tự làm chữa Bài giải

Bác An bán số thỏ là: 48 : = ( ) Bác An lại số thỏ là:

48 - = 40 ( )

Đáp số: 40 thỏ Bài 3:

Tóm tắt Sè HS giái: | |

Số HS khá: | | | Bài giải

Số học sinh là: 14 + = 22 ( bạn ) Số học sinh giỏi là:

14 + 22 = 36 ( bạn )

Đáp số: 36 bạn Bài 4: TÝnh ( theo mÉu ):

MÉu: GÊp 15 lªn lÇn råi céng víi 47 15 x = 45; 45 + 47 = 92

a Gấp 12 lên lần bớt 25 12 x = 72 ; 72 - 25 = 47 b Giảm 56 lần bít ®i 56 : = ; - = 4.Cñng cè :

- Hát

- em làm bảng - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- em đọc toán

- Lớp đọc thầm, nêu yêu cầu toán

- Quan sát sơ đồ tóm tắt tốn bảng

- Lµm nháp

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nêu cách giải khác

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Tự làm vào - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu tập

- Nêu cách làm tự làm vào

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu mẫu - em lên bảng làm - Lớp làm vào - Nhận xét, so sánh ? bạn

14 bạn

(6)

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xét học 5 Dặn dò:

- Về nhà học bài, làm tập - Lắng nghe

- Thực nhà Chính tả (Nghe - Viết)

tiếng hò sông I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày bài: Tiếng hị sơng Phân biệt đợc tiếng có vần khó ong / oang, số tiếng có âm dễ lẫn s/ x

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

* HS biết yêu cảnh đẹp đất nớc ta, từ thêm u q MTXQ, có ý thức BVMT.

II.§å dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ chép tập - HS : Bảng

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra cũ: + Đọc cho HS viết:

tt miƯng cêi, mïi khÐt, ca xn xt, xem xÐt 3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶:

- Đọc toàn

* Nghe iu hũ chèo thuyền chị Gái tác giả nhớ đến điều gì? (Tác giả nhớ đến sơng Thu Bồn hình ảnh gió chiều thổi qua đồng.)

+ Tìm tên riêng bài? (Gái, Thu Bồn) - Luyện viết tiếng khó

Trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời - HD viết vào vở: Đọc cho HS viết

GV nhắc nhở HS t ngồi viết, cách trình bày - Chấm, chữa bài: Chấm nhận xét

3.3 HD làm tập tả:

Bài 2a: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? (cong, coong)

- Chuông xe đạp kêu kính coong

- Vẽ đờng cong

Bài 3: (Lựa chọn) Tìm nhanh, viết

a, Từ ngữ hoạt động, đặc điểm tính chất có tiếng bắt đầu băng s, x

- S : S«ng, chim sẻ, suối, sắn, sen, sim

- X: Xào nấu, màu xanh, xanh xao, mang xách, xinh xắn

- GV nhận xét, biểu dơng nhóm thắng 4.Củng cè:

- Hát

- em lên bảng viết - Lớp viết bảng - L¾ng nghe

- Theo dõi SGK - em đọc lại - Trả lời - Trả lời

- Luyện viết tiếng khó vào bảng

- Ngồi t nghe viết xác

- Soát lại bài,chữa lỗi - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu - Làm SGK - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu

- Mỗi nhóm em lên thi viết thời gian phút ( nhóm bắt đầu S, nhóm bắt đầu X), nhóm viết đợc nhiều từ thắng

- NhËn xÐt - L¾ng nghe

- Thực nhà Luyện từ câu

từ ngữ quê hơng - ôn tập câu: làm ? I.Mục tiêu:

(7)

2 Kĩ năng: Sử dụng từ ngữ chủ đề quê hơng Rèn kĩ nói ngữ pháp

3 Thái độ: *GD học sinh tình cảm yêu quý quờ hng, t nc.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn néi dung bµi2 - HS :

1.Tæ chøc

2.Kiểm tra cũ: Tìm âm đợc so sánh với câu:

Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai 3.Bài mới

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1: *XÕp từ ngữ SGK vào nhóm

Ch s vật quê hơng Chỉ tình cảm đối với quê hơng đa, dịng sơng,

đị, mái đình, ngn nỳi, ph phng

gắn bó, nhớ thơng, yêu quý, yêu thơng, bùi ngùi, tự hào

Bi 2: Tìm từ ngữ ngoặc đơn (SGK) thay cho từ “quê hơng” đoạn văn (SGK)

- Đáp án: Các từ lần lợt cần điền là: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.

Bài 3: Những câu văn đoạn văn(SGK) đợc viết theo mẫu Ai làm gì? Hãy rõ phận câu trả lời câu hỏi “ Ai? ” “ làm gì? ”

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn tìm câu theo mẫu Ai làm ? nêu phận trả lời câu hỏi Ai? làm gì? mi cõu:

- Đáp án: Các câu 2, 3, 4,

Bài 4: Dùng từ ngữ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? ( bác nông dân, em trai tôi, gà con, n cỏ)

VD : Bác nông dân gặt lúa Em trai học

Những gà chạy lon ton bên gà mẹ Đàn cá bơi lội tung tăng dới nớc

4.Củng cố :

- Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

- H¸t

- em lên bảng gạch dới từ đợc so sánh - Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu từ cho sẵn SGK

- Thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trỡnh by - Lp nhn xột

- Đọc yêu cầu tập đoạn văn SGK

- Làm VBT - Trình bày, nhận xét - Đọc yêu cầu tập - Đọc đoạn văn SGK làm theo yêu cầu tập - Lần lợt trình bày

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu từ ngữ SGK

- Suy nghĩ, đặt câu - Một số em trình bày - Lớp nhận xét

- L¾ng nghe

- Thực nhà Đạo đức

thùc hành kĩ kì I I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức từ đến 5.

2 Kĩ năng: Thực hành, vận dụng điều học vào thực tế

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tu dỡng đạo đức tốt. II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Năm điều Bác Hồ dạy - HS : SGK

(8)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cũ:

- Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lêi:

+ Chia sẻ niềm vui bạn có ích lợi gì? Khi bạn có niềm vui, nỗi buồn em làm gì?

3.Bµi míi:

3.2 Hớng dẫn ôn tập từ đến 5:

- Yêu cầu HS kể tên học - HD học sinh ôn lại kiến thức bi

+ Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ em phải làm gì?( Thực tốt điều Bác Hå d¹y)

- Yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy, phân tích điều

+ ThÕ giữ lời hứa? Liên hệ

( Gi lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tôn trọng.)

- Thế tự làm lấy việc mình? Liên hệ - u cầu HS thảo luận theo nhóm trình bày - Vì phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em?( Vì ơng bà, cha mẹ, anh chị em ngời thân yêu ln quan tâm chăm sóc dành cho em tốt đẹp nhất)

- Biết chia sẻ niềm vui nỗi buồn ban có lợi gì? (Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui đợc nhân đôi, nỗi bun vi i)

- Yêu cầu HS tự liên hƯ 4.Cđng cè:

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xét học 5 Dặn dò:

- Về nhà học bài,làm tập

- Hát

- em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe

- Nối tiếp kể tên học

- Trả lời

- Đọc năm điều Bác Hồ dạy, phân tích điều

- Nhận xét - Trả lời

+ Tự liên hệ thực tế

- Thảo luận câu hỏi theo nhóm đơi

- Thảo luận nhóm đơi,trình bày

- Tr¶ lêi

-Trả lời - Tự liên hệ - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tp c v quờ hng I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp làng quê

2.Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn bài, đọc nhịp thơ nhấn giọng từ màu sắc

3.Thái độ: *Giáo dục HS lòng yêu quê hơng đất nớc.Cảm nhận đợc vẻ đẹp nên thơ quê hơng thôn dã, thêm yêu quý đất nớc ta.

II.§å dïng d¹y- häc:

- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bài: “ Đất quý, đất yêu " Trả lời câu hỏi nội dung

- Líp trëng b¸o c¸o

(9)

3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bài: (Dùng lời nói, kết hợp tranh minh họa SGK), tãm t¾t ND

3.2 Hớng dẫn luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn bài, HD đọc b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc tng cõu

- Đọc khổ thơ trớc lớp

- HD học sinh cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc khổ thơ nhóm

c/ Thể đọc nhóm - Đọc đồng tồn bi

3.3 Tìm hiểu bài:

* Câu 1(SGK)? (Cảnh vật đợc tả thơ là:tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trờng học, cõy go)

- Giảng từ : sông máng (Sgk)

* Câu 2(SGK)? (Cảnh vật đợc tả nhiều màu sắc: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tơi, trờng học đỏ thẫm, mặt trời đỏ chót.)

+ Câu 3(SGK)? (Vì bạn nhỏ yêu quê hơng - Đáp án c.)

+ Bài thơ cho ta biết điều g×?

@ ND: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ 3.4 Luyện đọc thuộc lòng thơ:

- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

- Cho HS thi đọc thuộc lòng thơ 4.Củng cố:

- Về nhà học thuộc thơ

- Lắng nghe quan s¸t tranh minh häa

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - em đọc nối tiếp khổ thơ - Nêu cách đọc

- Đọc theo nhóm - nhóm thể đọc, lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng toàn - Đọc thầm thơ - Trả lời

- Trao đổi nhúm ụi,tr li

- Đọc câu hỏi 3, thảo luËn - Tr¶ lêi

- em đọc lại ý - Đọc thuộc lịng khổ thơ, thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ - Lng nghe

- Thực nhà Toán

Bảng nhân 8 I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết lập bảng nhân học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa giải toán hai phép tính

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân vào làm tập.

3 Thỏi : Có ý thức tự giác, tích cực học tập II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các bìa có chấm trịn - HS : Các bìa có chấm trịn III.Hoạt động dạy- học:

1.Tỉ chøc:

+ Gọi HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bảng con: Gấp 12 lên lần bớt 25

12 x - 25 = 72 - 25 = 47 3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lời nói)

3.2 Hớng dẫn lập bảng nhân 8:

- Gắn bìa có chấm tròn lên bảng Hỏi: chấm

- Hát

- em làm bảng - Lớp làm b¶ng - NhËn xÐt

(10)

tròn lấy lần đợc chấm tròn? (Đợc chấm trịn) Ta có: x =

- Gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi: chấm tròn lấy hai lần đợc chấm tròn?( Đợc 16 chấm tròn) Ta có: x = 16

- Tơng tự nh yêu cầu HS lập tiếp bảng nhân 8 x = x = 48 x = 16 x = 56 x = 24 x = 64 x = 32 x = 72 x = 40 x 10 = 80 - Cho HS đọc thuộc bảng nhân

3.3 LuyÖn tËp:

Bµi 1: TÝnh nhÈm

8 x = 24 x = x 10 = 80 x = 56 x = 40 x = 16 x = x = 72 x = 64 x = 48 x = 32 x = Bài 2: Tóm tắt

can : lÝt dÇu can : lít dầu?

Bài giải

6 can nh có số lít dầu là: x = 48 ( lÝt )

Đáp số: 48 lít dầu - Nhận xét, chốt lại kết ỳng

Bài 3: Đếm thêm điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Yờu cu HS đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống Đáp án:

8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 4.Cñng cè:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bảng nhân 8, làm tập

- Trả lời - Làm nh GV - Trả lời

- Lập bảng nhân

- Đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét

- Đọc yêu cầu tập

- Nối tiếp nêu miƯng kÕt qu¶ - NhËn xÐt x = x =0 - Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- Một em lên bảng chữa - Líp nhËn xÐt

- Một em đọc yêu cầu - Nối tiếp đếm thêm điền số vào chỗ chấm SGK

- em lµm bảng - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà Thủ công

cắt dán chữ I, T I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết kẻ, cắt, dán chữ I, T quy trình. 2 Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T quy trình kĩ thuật. 3.Thái độ: GD học sinh yêu lao động sản phẩm làm ra. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: MÉu ch÷ I, ch÷ T

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy- học:

1.Tỉ chøc

2.KiĨm tra cũ:

+ Kiểm tra chuẩn bị cđa HS 3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi)

- H¸t

- C¸c tỉ b¸o cáo chuẩn bị tổ

(11)

3.2 Hoạt động 1: HD quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát chữ I, T yêu cầu HS nhận xét (Nét chữ rộng ô cao ô, nét hai chữ T rộng ô.)

3.3 Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu

+ Bớc 1: Kẻ chữ I, T (GV làm mẫu cho HS quan sát.) - Cắt hình chữ nhật dài ô, rộng 1ô đợc chữ I

- Căt hình chữ nhật thứ hai dài ơ, rộng ô Chấm điểm đánh dấu hình chữ T kẻ theo điểm đánh dấu

+ Bíc 2: Cắt chữ T

- Gp ụi hỡnh ch nhật, cắt theo đờng kẻ đợc chữ T + Bớc 3: Dán chữ I, chữ T

- Bôi hồ vào mặt trái chữ dán vào giấy A4 ( lu ý trớc dán cần đặt chữ cho thng, dỏn phi phng.)

- Yêu cầu HS nhắc lại bớc cắt, dán chữ I, T - Cho HS thực hành Cắt chữ I, T

- Quan sát giúp đỡ HS lúng túng thực hành

4.Cđng cè :

- HƯ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Quan sát chữ I, T nhận xét

- Quan sát làm mẫu

- Nhắc lại bớc cắt, dán chữ I, T

- Thực hành cắt chữ I, T giấy nháp

- Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ

Chính tả (Nhớ-viết)

vẽ quê hơng I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Nhớ viết, trình bày đoạn thơ “Vẽ quê hơng” Viết số chữ chứa âm đầu vần dễ lẫn s/x

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ 3.Thái độ: Có ý thc rốn ch vit

- GV: bảng lớp viết sẵn nội dung tập - HS : Bảng

1.Tỉ chøc

+ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng (học sinh, sinh viên, xinh đẹp xum x.)

3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn viết tả: a/ Đọc tả

+ Kể tên cảnh vật, màu sắc đợc tả thơ ( tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, trờng hoc có mái ngói đỏ tơi.)

- Cho HS viÕt tõ khã viÕt vào bảng (Sông Máng, lợn quanh, xanh ngắt)

- Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë

- Nhắc nhở HS cách trình bày thơ, t ngồi viết

b/ Chấm chữa bài:

- Hát

- em viết bảng

- Lp viết bảng theo lời đọc GV

- L¾ng nghe

- Theo dâi SGK - Tr¶ lêi

(12)

- ChÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi

c/ Híng dÉn lµm tập tả:

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm s hay x - Yêu cầu HS làm vào tập

- Đáp án: từ lần lợt cần điền là: sàn, xơ,suối, sáng

4.Củng cè :

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê học 5 Dặn dò:

- V nh sa li li ó mc

- Đọc yêu cầu tập

- Đọc khổ thơ SGK tự điền

- em lên làm bảng - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc nhà

Luyện toán Bảng nhân 8 I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết lập bảng nhân học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa giải toán hai phép tính

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân vào làm bµi tËp.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

Kiểm tra cũ: - Chuẩn bị cđa HS 2 Lun tËp: (VBT trang61)

Bµi1:TÝnh

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

- Líp làm VBT, nêu miệng kết

- Lớp chữa Bài 2: Bài toán

Bài giải

7 hộp có số bánh là: x = 56 (cái)

Đáp số: 56 bánh - Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC bµi tËp, líp lµm bµi tËp VBT, HS làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: Bài toán

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài 4: Tính nhẩm

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS Bài 5: Xếp hình

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS lm VBT, nêu kết - HS nêu cách thực hiện, thực hành theo nhóm bàn (nhóm đơi)

+ Trình bày theo nhóm 3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

(13)

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Thể dục

Hc động tác bụng thể dục phát triển chung

I Mơc tiªu :

- Ơn động tác vơn thở, tay chân, lờn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho " Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tơng đối chủ ng

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập - Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Hot ng thầy Hoạt động trị

A PhÇn më đầu : (5')

1 Nhận lớp: ĐHTT :

- Cán báo cáo sĩ số x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học x x x x x x 2 Khi ng:

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát - ĐHKĐ :

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào soay khớp chơi trò chơi : " chui qua hầm "

B Phần : (25')

1 Ôn động tác học : Vơn thở, tay, chân,

lên §HTL :

x x x x x x x x x x x x + Lần đầu : GV hô - HS tập

+Những lần sau GV cho cán lớp hô - Cán hô HS tập

+ HS chia nhãm tËp

+ HS thi tập theo tổ - GV nhận xét Học động tác bụng : - ĐHLT nh đội hình ơn tập

+ LÇn : GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hô nhịp chậm - HS tập theo GV

+ Lần 2+ : HS tập GV hô làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh

+ Lần 4+5 : GV hô - HS tập C Phần kÕt thóc : (5')

- HS tập số động tác hồi tĩnh , vỗ tay theo nhịp hát

- §HXL :

x x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x x - GV nhËn xÐt giêi häc

(14)

Tự nhiên XÃ hội

Thực hành phân tích vẽ sơ đồmối quan hệ họ hàng (Tiết 1)

I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết cách xng hô ngời họ hàng nội ngoại Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng họ nội, họ ngoại

2 KÜ năng: Phân tích mối quan hệ họ hàng tình hng thĨ Giíi thiƯu cho ngêi kh¸c biÕt mối quan hệ họ hàng nội, ngoại

3 Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thơng ngời họ hàng. II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu sơ đồ hệ gia đình - HS :

1.Tỉ chøc:

+ Gọi HS kể họ nội, họ ngoại gia đình nhà

3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi:

+ Khởi động: Chơi trị chơi:“Đi chợ mua gì,cho ai? ”. - Hớng dẫn HS chơi trò chơi (SGV)

- Cho HS tiến hành trò chơi

+ Qua trũ chi giỳp em điều gì? (Nhớ lại ngời họ hàng biết cần quan tâm đến ngời.)

3.2 Hoạt động học: Làm việc với phiếu tập + Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ

Bíc 1:Lµm viƯc theo nhóm

- Yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình trang 42(SGK) thảo luận trả lời câu hỏi phiếu tập

Bớc 2: Trình bày trớc lớp Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- NhËn xÐt, bỉ sung 4.Cđng cè :

- HƯ thèng toµn bµi, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Hát

- em kể họ nội, họ ngoại gia đình

- NhËn xÐt - L¾ng nghe - Chơi trò chơi - Lắng nghe

- Tham gia chơi trị chơi - Nhận xét, bình chọn bạn nói nhanh

- Lµm viƯc theo nhóm - Các nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi phiếu tập

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bỉ sung

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn nhà Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Toán luyện tập I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố bảng nhân 8

2 K năng: Vận dụng bảng nhân để làm tính giải tốn. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tớch cc hc

- GV: Hình tập SGK - HS : B¶ng

1.Tỉ chøc:

+ Gọi HS đọc bảng nhân 3.Bài mới:

- H¸t

(15)

3.1.Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1: TÝnh nhÈm

8 x =8 x = 40 x = x = 64 x = 16 x = 32 x = 48 x = 72 x = 24 x = 56 x 10 = 80 x = b,

8 x = 16 x = 32 x = 48 x = 16 x = 32 x = 48 * Nhận xét: Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

Bµi 2: TÝnh

a, x + = 24 + x + = 32 + = 32 = 40 b, x + = 64 + x + = 72 + = 72 = 80 Bài 3:

Bài giải

4 đoạn dây điện cắt dài là: x = 32 ( m )

a, x = 24 (« vu«ng) b, x = 24 (« vu«ng) c, NhËn xÐt: x = x 4.Cđng cè :

- HƯ thèng bµi, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Lắng nghe

- Từng em nêu kết tính nhẩm

- Qua kết phép tính (ý b) cho HS rót nhËn xÐt

- em nhắc lại

- Nêu yêu cầu tập, nêu cách làm

- Tính vào bảng

- em đọc toán, nêu cách giải

- Lớp làm vào - em lên bảng chữa

- Quan sát hình vẽ SGK - Điền phép tính vào chỗ chấm SGK

- em lần lợt lên bảng chữabài

- Lớp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë nhà Tập viết

ôn chữ hoa g (TiÕp theo) I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng Biết cách viết chữ hoa G cỡ nhỏ qua tập ứng dụng Viết tên riêng câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết cỡ chữ, mẫu chữ.

3.Thái độ: *Có ý thức rèn chữ viết Biết thêm yêu quê hơng qua câu ca dao.

II §å dïng d¹y- häc:

- GV: MÉu chữ hoa G, D, Đ - HS : Bảng

1.Tæ chøc

+ KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS 3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn viÕt bảng con:

- Giới thiệu mẫu chữ G, R

- Viết mẫu lên bảng lớp, vừa viết vừa nêu cách viết - Luyện viết từ ứng dụng

- Hát

- Mở viết nhà - L¾ng nghe

(16)

- ViÕt tõ ứng dụng lên bảng

ý nghĩa: Ghềnh Ráng thắng cảnh Bình Định - Luyện viết câu øng dơng:

Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng. * Câu ca dao nói lên niềm tự hào di tích Loa Thành từ thời An Dơng Vơng

3.3 Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt:

- Yêu cầu HS quan sát kĩ chữ mẫu viết 3.4 Chấm, chữa bài:

- ChÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi 4.Cđng cè:

- Về nhà viết nhà

- Đọc từ ứng dụng

- Quan sát, nêu cách viết - Lắng nghe

- Đọc câu ứng dụng - Lắng nghe

- Viết vào vë - L¾ng nghe - L¾ng nghe

- Thùc nhà Tự nhiên XÃ hội

thc hành phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( Tiết )

I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết cách vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng nội, ngoại.

Kĩ năng: Có kĩ giới thiệu với ngời khác họ nội, họ ngoại mình. 3.Thái độ: GD học sinh lòng yêu thơng ngời họ nội, họ ngoại. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: tê giÊy khỉ to, bót mµu - HS : SGK

1.Tỉ chøc

+ Em gọi xng hô với ngời anh chị em ruột bố mẹ nh nào?

3.Bµi míi

3.2 Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- Giới thiệu sơ đồ gia đình:

3.3 Hoạt động 2: Chơi trị chơi xếp hình

+ Mơc tiªu: Cđng cè cho HS hiĨu biÕt vỊ mèi quan hƯ họ hàng

- Phát cho nhóm tờ giÊy khỉ to - Híng dÉn mÉu

- H¸t

- em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - Lắng nghe - Quan sát

- V v điền ngời gia đình

- Một số em giới thiệu sơ đồ họ hàng gia đình - Lớp nhận xét

- Các nhóm xếp hình mối quan hệ họ hàng

- Đại diện nhóm giới thiệu hệ gia Ông Bà

Mẹ Quang vµ

Thđy

Bè cđa Quang vµ

Thđy

Mẹ H ơng

Hồng

Bố H ơng

Hồng

(17)

4.Cđng cè:

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê học 5 Dặn dò:

- Về nhà học

ỡnh

- Các nhóm khác nhận xét - L¾ng nghe

- Thực nhà Luyện c

Chõ bánh khúc dì tôi I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa tõ cuèi bµi (SGK)

2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ cuối dấu câu, các cụm từ

3 Thái độ: Chăm lao động. II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cò

- Gọi HS đọc - HS đọc

- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đôi, giải nghĩa từ SGK

- Thi đọc cỏc nhúm

- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nªu

- HS nối tiếp đọc

- Lớp đọc đồng đoạn (2 lợt) - HS Nhắc lại ND

2 HD đọc: ( Bảng phụ )

a Bài: Chõ bánh khúc dì tôi

- HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp tng cõu

- Sửa lỗi phát âm

c Đọc nối tiếp dòng thơ d Luyện đọc đ Gợi ý HS nêu ND e Luyện đọc lại:

4 Cñng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc 5 Dặn dị:

- Nh¾c HS học nhà - Nghe, thực Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Toán

nhân số cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách nhân sè cã ba ch÷ sè cã mét ch÷ sè.

Kĩ năng: Củng cố kĩ đặt tính cách tính phép tính nhân 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học: - GV : B¶ng phơ - HS : B¶ng

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gäi HS lên bảng làm

Đặt tính tính: 24 x = 96 37 x = 74

(18)

3.Bµi míi

- Viết phép nhân lên bảng yêu cầu HS đọc phép tính nêu cách đặt tính, cách tính

x 123 2 nhân 6, viết 6 nhân ,viết 4 246 nhân 2, viết Vậy: 123 x = 246 - Cho HS đặt tính tính: 326 x = ?

- Yêu cầu HS làm bảng con, gọi em lên bảng làm

x 326 nhân b»ng 18, viÕt nhí 978 nhân , thêm 7, viết

- Nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính cách tính

3.3 Lun tËp:

Bµi 1:TÝnh

x 341 2 x 213 3 x 212 4 x 110 5

682 639 848 550

Bài 2: Đặt tính tính

437 x 105 x 319 x x 437 2 x 105 8 x 319 3

874 840 957

Bài 3: Tóm tắt chuyÕn: 116 ngêi chuyÕn: ngêi?

Bài giải:

chuyến chở đợc số ngời là: 116 x = 348 (ngời)

Đáp số: 348 ngời - Nhận xét, chốt lại lời giải

Bµi 4: T×m x

x : = 101 x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 4.Cñng cè:

- Về nhà học làm tập

- Nhận xét - Lắng nghe

- Đọc phép nhân nêu cách đặt tính, cách tớnh

- Đọc phép nhân

- em lên bảng đặt tính tính

- Líp lµm bảng

- Nhc li cỏch t tớnh, cỏch tớnh phộp nhõn

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa - Nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Làm bảng - Lên bảng chữa - Lớp nhận xét - Đọc toán

- Lớp theo dõi SGK, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Lµm bµi vµo vë

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nhắc lại cách tìm số bị chia cha biết

- Làm cá nhân vào - em làm bảng - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà Tập làm văn

(19)

1 Kiến thức: Kể lại đợc nội dung câu chuyện “Tơi có đọc đâu” Biết nói quê h-ơng (hoặc nơi ở) theo gợi ý SGK

2 Kĩ năng: Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên.

3.Thỏi : *GD hc sinh tình cảm q hơng

II §å dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp viết sẵn tập - HS : VBT

1.Tỉ chøc:

+ Gọi HS đọc lại th viết tiết tập làm văn tr-ớc

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Nghe kể lại câu chuyện “Tơi có đọc đâu” - Kể cho HS nghe câu chuyện lần

+ Ngời viết th thấy ngời bên cạnh làm gì? ( Ghé mắt đọc trộm th mình.)

+ Ngời viết th viết thêm vào th điều gì? ( Xin lỗi, khơng viết tiếp đợc nữa, có ngời đọc trộm th.)

+ Ngời bên cạnh kêu lên nh nào?(Không đúng! Tôi có đọc trộm th anh đâu!)

- KĨ cho HS nghe lÇn

- Gọi HS giỏi kể lại câu chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đơi - Mời đại diện nhóm kể chuyện trớc lớp

Bµi 2: *H·y nãi vỊ quê hơng em nơi em ở theo gỵi ý SGK

- Giúp HS hiểu u cầu

- Hớng dẫn em dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trớc lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm ni dung v cỏch din t

- Yêu cầu HS tËp nãi theo nhãm - Gäi mét sè HS nói trớc lớp

- Nhận xét, biểu dơng HS nãi tèt 4.Cđng cè :

- HƯ thèng bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Về nhà viết lại điều vừa kể quê hơng

- Hát

- em c li th viết trớc

- L¾ng nghe

- em đọc yêu cầu tập - Lắng nghe

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Trả lời - Lắng nghe

- em kể lại câu chuyện - Nhận xét

- K chuyện theo nhóm đơi - Đại diện nhóm kể chuyện trớc lớp

- NhËn xÐt

- em đọc yêu cầu gợi ý SGK

- L¾ng nghe

- em tËp nãi tríc líp - Líp nhËn xÐt

- Nói q hơng theo nhóm đơi

- Mét sè em nãi tríc líp - NhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ ThĨ dơc

Học động tác toàn thân thể dục phát triển chung

I Mơc tiªu:

- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

(20)

- Chơi trị chơi : " Nhóm ba nhóm bảy" u cầu biết cách chơi biết tham gia chơi cỏch tng i ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : còi, kẻ vạch trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: - ĐHTT :

1 Nhận lớp: x x x x x - C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung bµi häc

2 Khi ng :

- Giậm chân chỗ vỗ tay hát - ĐHKĐ: - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào

khi ng

B Phần : - ĐHNL :

1 Ôn động tác thể dục phát triển

chung X x x x x X x x x x + Lần 1: GV hô - HS tập

+ Lần + : Cán sù ®iỊu khiĨn - GV chia tỉ cho HS lun tập - Các tổ thi đua tập luyện -> GV nhËn xÐt

2 Học động tác toàn thân : - ĐHLT : nh đội hình ơn tập

+ Lần : GV vừa làm mẫu vừa giải thích hô nhịp đồng thời HS bắt chớc tập theo

+ Lần + : GV tập lại §T – HS tËp + LÇn + : GV hô HS tập

-> GV quan sát, sửa sai

3 Chơi trò chơi : Nhóm nhóm - GV nêu lại cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi

- ĐHTC :

C Phần kết thúc : - ĐHXL :

- HS tập số động tác hồi tĩnh x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x - GV nhận xét học giao tập nhà

Sinh hoạt lớp I.Nhận xét mặt hoạt động tuần:

1.Ưu điểm:

- Mt s em có tiến học tập : - Cả lớp thực nếp tơng đối tốt

- Vệ sinh khu vực đợc phân công 2.Nh ợc điểm :

- Mét sè em cßn lêi häc, cha cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë : Huyền, Quốc, Văn Hiện

- Mt số em cịn qn đồ dùng học tập : Huyền II Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau:

(21)