giáo an lớp 3 dủ các môn soạn chuản có kỷ năng , có giáo dục quốc phòng và an ninh bám giảm tải. soạn theo tinh thân đổi mới giáo dục hiện tại.giáo an lớp 3 dủ các môn soạn chuản có kỷ năng , có giáo dục quốc phòng và an ninh bám giảm tải. soạn theo tinh thân đổi mới giáo dục hiện tại.
Năm học : 2018-2019 TUẦN 11: Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2018 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 11 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: A/Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quí nhất, (Trả lời CH SGK ) B/Kể chuyện: − Biết xếp tranh (SGK ) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - GDKNS: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực - GDANQP: Tình yêu đất nước sắc dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động khởi động – Bài cũ * BVN tổ chức lớp khởi động - GV chia sẻ kết nối vào nội dung * BHT tổ chức bạn chia sẻ học - Các em ghi đề bài, đọc đề Các hoạt động : HĐ1: GV đọc mẫu – hướng dẫn đọc toàn CN: Theo dõi, đọc thầm HĐ2: + Đọc câu – Tìm từ khó đọc + Đọc câu + CN nối tiếp đọc câu, chia sẻ từ khó đọc HĐ3: + Đọc đoạn N2: Đọc cho nghe + Hd tìm hiểu từ khó hiểu Các nhóm thi đọc + CN nối tiếp đọc câu, chia sẻ câu khó – Tìm câu khó đọc đọc - N2 - N4 tìm hiểu chia sẻ… HĐ4: Trả lời câu hỏi: BHT điều hành chia sẻ, cho đặt câu Cô giáo tương tác với em vài từ khó hiểu câu trả lời sau rút nội dung CN - N2: Đọc,trả lời câu hỏi 1, 2, 3, Trao đổi với bạn xác định nghe góp ý, bổ sung * BHT tổ chức cho bạn chia sẻ, thống hỏi cô giáo * Mảnh đất thiêng liêng; Một phong tục HĐ5: Luyện đọc lại: lạ lùng; Tấm lòng yêu quý đất đai * N2: Đọc lại đoạn HĐ6: Kể chuyện: Đọc phân vai đoạn Kể cho nghe, nhận xét, góp ý Các nhóm thi đọc phân vai Năm học : 2018-2019 + Cho đại diện bạn nhóm thi kể trước lớp cô giáo + Hoạt động kết thúc tiết học: GD: Mọi dân tộc giới yêu quý đất nước đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quí nhất, gắn bó máu thịt với người dân sinh * Đọc y/c kể chuyện, qs tranh SGK Trưởng ban học tập tổ chức cho đại diện bạn nhóm thi kể trước lớp giáo Kể cho nghe, nhận xét, góp ý * Về nhà tập kể câu chuyện - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương TOÁN: Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: + Giúp HS làm quen với toán giải hai phép tính + Bước đầu biết giải tốn trình bày giải + Rèn kĩ giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: Chơi trò chơi - BHT cho bạn chơi trao đổi: - Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học + Trò chơi mang lại cho - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học: điều gì? Các hoạt động : + Ghi mục vào a Hoạt động : Dạy mới: HD hs chiếm lĩnh kiến thức + Đọc SGK trang 51 (Phần học) * Giới thiệu toán - HS đọc toán + GV viết toán - hỏi: Bài toán cho biết - Nêu câu trả lời ? Hỏi gì? + GV hướng dẫn tóm tắt sơ đồ Giải +HS làm giải vào bảng toán, GV ghi giải - HS nêu giải +Bài toán có bước giải ? Nêu - HS đọc lại giải bước giải? - Nêu bước giải Chốt: Đây toán giải phép tính có hai bước giải Bước : Tìm số xe ngày chủ nhật bán ; Bước : Tìm số xe ngày Bước 1: Tìm số thứ , Kết luận +Vậy để giải tốn Bước :Tìm tổng số phép tính ta cần giải theo bước? +HS ghi nhớ bước giải toán b HĐ : Luyện tập giải toán 1,2,3(d2) Bài 1,2: Củng cố giải toán - HS làm cá nhân phép tính: (Cá nhân –N2) - Chia sẻ kết nhóm đơi Bài 3: Củng cố kiến thức gấp số lên - Chia sẻ kết trước lớp Năm học : 2018-2019 nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm, (Tương tự trên) bớt số đơn vị - Chia sẻ kết trước lớp - Yêu cầu BHT cho bạn chia sẻ báo - Gấp số lên nhiều lần, giảm số cáo nhiều lần, thêm, bớt số đơn vị - GV kiểm tra HS báo cáo kết Nghe @ Dự kiến sai lầm: Hồn thành lại +Để làm ta cần nhớ kiến thức nào? HS nhắc bước giải để vận dụng - số HS nhầm lẫn bước giải @ Biện pháp khắc phục: * Ban học tập tổ chức cho bạn - GV lưu ý HS nắm bước giải để chia sẻ mục tiêu đạt vận dụng HĐ ứng dụng (1 phút) Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2018 ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I.MỤC TIÊU: − HS ôn tập lại kiến thức từ đầu năm đến − Thực hành số tập GV đưa nhằm hình thành kĩ cho HS qua tiết học − Có hành vi đạo đức mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: -Nhận xét 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giáo viên gt trực tiếp-ghi tựa b Hướng dẫnHS ôn tập: Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung học từ đầu năm đến *MT: HS nhắc lại tên học - Cùng thảo luận đưa học theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo – Nhận xét Hoạt động 2: Ôn lại nội dung học *MT: Khắc sâu kiến thức - GV nêu số câu hỏi có nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐTQ điều hành Chia sẻ vui buồn bạn -HS đọc mục ghi nhớ tiết trước -2 HS thực -Lắng nghe nhắc lại - HS thảo luận nhóm đơi đưa học (Kính u Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc mình; Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em Chia sẻ vui buồn bạn) Năm học : 2018-2019 đến học vừa nêu +Ví dụ: Những việc làm thể Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha - HS suy nghĩ trả lời: 2em (Kể mẹ, anh chị em? việc làm được) +Tại phải chia sẻ vui buồn bạn? +Làm nỗi buồn vơi niềm vui nhân đôi +……tương tự câu khác Hoạt động 3: Tổ chức số trò chơi sắm vai qua học *MT: Hs biết ứng xử số tình - GVnêu tình huống, HS lắng nghe sau thảo luận N4, sắm vai trước lớp - Tổ chức thảo luận sắm vai theo tình +VD: Lan hứa với bạn hôm đến trường tập dợt văn nghệ lớp Nhưng ti vi chiếu phim hay + Cùng thảo luận nên Lan xem mà không đến tập văn nghệ với lớp Nếu em Lan em giải thích với lớp em? - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố: - Tổng kết * HS: đối xử tốt với bạn bè, - Giáo dục KNS quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ 5/ Dặn dò: xứng đáng ngoan trò giỏi - HD HS thực hành: - Về nhà thực học -GV nhận xét chung học chuẩn bị sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường -TOÁN: Tiết 52: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: + Rèn kĩ giải toán phép tính II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: Chơi trò chơi: - BHT cho bạn chơi trao đổi: - Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học + Trò chơi mang lại cho điều - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học: gì? Các hoạt động : + Ghi mục vào HĐ : Luyện tập 1,3,4(a,b) trang 52 Bài 1: Giải tốn hai phép tính: - HS làm cá nhân (Cá nhân –N2) - Chia sẻ kết nhóm đơi Các bước giải để tính số tơ lại - Chia sẻ kết trước lớp Bài 3: Giải toán hai phép tính (Tương tự trên) - Chia sẻ cặp đơi dựa vào tóm tắt Năm học : 2018-2019 (Cá nhân - Cặp đôi - Cả lớp) Muốn biết - Chia sẻ kết trước lớp có tất HS, em cần tìm gì? Bài 4a,b: Cách gấp, giảm, thêm, bớt - HS đọc yêu cầu toán quan sát hình vẽ nêu kq số lần, số đơn vị - Yêu cầu BHT cho bạn chia sẻ báo * Ban học tập tổ chức cho bạn cáo chia sẻ mục tiêu đạt - GV kiểm tra HS báo cáo kết HĐ ứng dụng (1 phút) -CHÍNH TẢ: NHÌN- VIẾT: TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I.MỤC TIÊU: − Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi − Làm BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) − Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn − HS có ý thức rèn chữ, viết sai lỗi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: − Giấy khổ to bút quang − Chép sẵn nội dung tập tả bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Khởi động: - GV chia sẻ kết nối vào nội dung học HĐ2: + Giới thiệu GVghi đề bài, đọc đề Đọc đoạn viết, tìm hiểu đoạm viết HĐ3: Luyện viết chữ khó vào bảng con: (Cá nhân – N2) HĐ4: Tư ngồi viết: Cô giáo tương tác với em tư ngồi viết HĐ5: HS viết vào vở: Cô giáo tương tác với em viết HS HĐ6: V BT TiếngViệt: Cô giáo tương tác với em làm HS Củng cố- dặn dò: - TB văn nghệ cho bạn hát vận động phụ họa hát - Ghi mục CN: Đọc viết từ khó N 2: Chia sẻ cho nghe, nhận xét bổ sung cho BHT điều khiển bạn thống kết • Nhớ lại tư ngồi viết • Trao đổi với bạn xác định nghe góp ý, bổ sung + Viết vào + Trao đổi, nhận xét viết - Làm vào Vở tập Tiếng Việt -Trao đổi, nhận xét viết * BHT cho bạn chia sẻ Năm học : 2018-2019 Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn học được, cần hỏi -THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ I-T ( Tiết1 ) I MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng - u thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động (5 phút): TB văn nghệ cho bạn hát vận - Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng động phụ họa hát học sinh - Nhận xét chung - Giới thiệu bài: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động Quan sát nhận xét (10 ph) + Học sinh quan sát để rút nhận * Mục tiêu: HS nhận xét chữ I, T xét có nửa trái nửa phải giống + Nét chữ rộng ô * Cách tiến hành: + Chữ I, T có nửa bên trái nửa bên + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan phải giống ( gấp đôi chữ I, T sát nhận xét theo chiều dọc nửa bên trái vá nửa + Giáo viên giới thiệu mẫu chữ I, T bên phải chữ I, T trùng khít nhau) hướng dẫn (hình 1) 3ơ 5ơ Hình I Năm học : 2018-2019 + Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc b Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút) * Mục tiêu: HS nắm thao tác gấp, cắt, dán chữ I, T * Cách tiến hành: - Bước Kẻ chữ I, T Thực bước hình 2a + Học sinh tập kẻ nháp cắt giấy - Bước Cắt chữ T trắng Thực bước hình 2b; 3a; 3b - Bước Kẻ chữ I, T - Bước Dán chữ I, T Thực bước hình 2a + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho - Bước Cắt chữ T cân đối đường chuẩn Thực bước hình 2b; 3a; 3b + Bơi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ - Bước Dán chữ I, T vào vị trí đường chuẩn + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho + Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán cân đối đường chuẩn để miết cho phẳng (h.4) + Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ + Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ vào vị trí đường chuẩn + Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh chưa cắt • Chuẩn bị dụng cụ kéo, hồb dán, Củng cố, dặn dò:(5 phút): thủ cơng … tiết sau “Cắt dán chữ + Nhận xét tiết học I,T” + Dặn dò TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T1) I MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể Ví dụ: bạn Quang Hương (anh em họ), Quang mẹ Hương (cháu cậu ruột), - u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Mỗi nhóm tờ giấy khổ lớn Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động (5 phút): Hát - Kiểm tra cũ: gọi học sinh lên em thực trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Năm học : 2018-2019 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Làm phiếu tập (8 phút) * Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình trang 42 SGK làm việc với phiếu tập Phiếu tập Bước 2: Các nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa - Các nhóm quan sát hình làm phiếu tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK vàtrả lời câu hỏi sau: Ai trai, gái ông bà ? Ai dâu, rể ông bà ? Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà ? Những thuộc họ nội Quang ? Những thuộc họ ngoại Hương Các nhóm trình bày trước lớp GV khẳng định ý thay cho kết luận, nhóm làm chưa chữa lại Bước : Làm việc lớp nhóm b Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan - HS theo dõi lắng nghe hệ họ hàng (15 phút) - Từng HS vẽ điền tên người * Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ gia đình vào sơ đồ họ hàng - HS trình bày khổ giấy Ao theo cách * Cách tiến hành: nhóm trang trí đẹp Sau Bước 1: Hướng dẫn nhóm giới thiệu sơ đồ trước - GV vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia lớp đình Bước 2: Làm việc cá nhân Bước 3: Gọi số HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ c Hoạt động 3: Trò chơi “Xếp hình” * Mục tiêu: Củng cố hiểu biết - Thi đua nhóm xem nhóm HS mối quan hệ họ hàng xếp đẹp, * Cách tiến hành: Sau hướng dẫn nhóm tự làm Dùng bìa màu làm mẫu bộ, vào sơ xếp hình đồ xếp thành hình hệ Củng cố- dặn dò: (5 phút) Thi đua nhóm xem nhóm xếp đẹp, Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC: VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: − Bước đầu biết đọc nhịp thơ, bộc lộ niềm vui qua giọng đọc − Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (Trả lời CH SGK ; thuộc hai khổ thơ ) Năm học : 2018-2019 − GD: Qua đọc HS có cảm xúc với quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động khởi động – Bài cũ * BVN tổ chức lớp khởi động - GV chia sẻ kết nối vào nội dung * BHT tổ chức bạn chia sẻ học - Các em ghi đề bài, đọc đề Các hoạt động : HĐ1: GV đọc mẫu – hướng dẫn đọc toàn CN: Theo dõi, đọc thầm HĐ2: + Đọc câu – Tìm từ khó đọc + CN nối tiếp dòng thơ, chia sẻ từ + Đọc câu khó đọc + CN nối tiếp dòng thơ , chia sẻ HĐ3: + Đọc đoạn - khổ thơ cách ngắt nhịp + Hd tìm hiểu từ khó hiểu N2: Đọc cho nghe – Tìm câu khó đọc Các nhóm thi đọc + CN nối tiếp dòng thơ , chia sẻ cách ngắt nhịp - N2 tìm hiểu chia sẻ… HĐ4: Trả lời câu hỏi: BHT điều hành chia sẻ, cho đặt câu Cô giáo tương tác với em vài từ khó hiểu câu trả lời sau rút nội dung CN - N2: Đọc, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, Trao đổi với bạn xác định nghe góp ý, bổ sung (nếu có) * BHT tổ chức cho bạn chia sẻ, HĐ5: Luyện đọc lại: thống hỏi cô giáo (nếu em chưa hiểu) + Hoạt động kết thúc tiết học: * N2: Đọc lại khổ thơ - Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể Có thể đọc thuộc thơ tình yêu quê hương tha thiết - Ban học tập tổ chức cho nhóm người bạn nhỏ chia sẻ phần liên hệ − Qua đọc HS có cảm xúc với quê * Về nhà đọc thuộc thơ hương - Chuẩn bị -TOÁN: Tiết 53: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tự lập học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Năm học : 2018-2019 1.Khởi động: Chơi trò chơi truyền điện: “ Ôn lại bảng nhân 2,3,4,5,6,7” - Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học: Các hoạt động : a Hoạt động : Dạy mới: HD hs chiếm lĩnh kiến thức * Hướng dẫn HS thao tác trực quan - Lấy lần thẻ có chấm tròn, có chấm tròn? - Lấy lần thẻ có chấm tròn, có ? chấm tròn - Lấy lần thẻ có chấm tròn, có ? chấm tròn * Nhận xét: Đây phép nhân bảng nhân 8x1=8 x = 16 x = 24 Em có nhận xét phép nhân trên? Vậy x =? * HS hoàn chỉnh bảng nhân * Ghi nhớ bảng nhân 8: - Nhận xét cấu tạo bảng nhân - Ghi nhớ - Hỏi không theo thứ tự b HĐ : Luyện tập giải toán 1,2,3 Bài 1: Tính nhẩm : (Cá nhân –N2) Bài 2: Giải tốn (Cá nhân - Cặp đơi - Cả lớp) Bài 3: Đếm thêm (Cá nhân - Cặp đôi - Cả lớp) - Yêu cầu BHT cho bạn chia sẻ báo cáo - GV kiểm tra HS báo cáo kết * Dự kiến sai lầm HS: - BHT cho bạn chơi trao đổi: + Trò chơi mang lại cho điều gì? + Ghi mục vào + Đọc SGK trang 53 (Phần học) - Có chấm tròn - Lấy lần 8x1=8 - lấy lần x = +8 =16 - lấy lần x 3= + + = 24 -HS thực theo yêu cầu GV ( Cột thừa số thứ Cột thừa số thứ hai số tự nhiên liên tiếp Cột tích tăng đơn vị) -1 số HS đọc lại bảng nhân -Thi đọc thuộc bảng nhân - HS làm cá nhân - Chia sẻ kết nhóm đôi - Chia sẻ kết trước lớp (Tương tự trên) - Chia sẻ kết trước lớp Hoàn thành lại - Vận dụng chưa thành thạo bảng nhân - Phép tính BT ghi khơng ý nghĩa phép nhân toán HĐ ứng dụng (1 phút) * Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu đạt -LUYỆN TỪ & CÂU: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU: - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ Quê hương 10 Năm học : 2018-2019 - Hiểu ND: Cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh chùa Hương qua lời thơ, thấy người chùa Hương không để lễ Phật mà để ngắm cảnh đẹp đất nước, hòa vào thiên nhiên, yêu đất nước, yêu thiên nhiên II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: GV đọc mẫu – hướng dẫn đọc toàn * BVN tổ chức lớp khởi động * BHT tổ chức bạn chia sẻ HĐ2: + Đọc câu – Tìm từ khó đọc - Các em ghi đề bài, đọc đề + Đọc câu CN: Theo dõi, đọc thầm HĐ3: + Đọc đoạn + CN nối tiếp câu, chia sẻ từ + Hd tìm hiểu từ khó hiểu khó đọc – Tìm câu khó đọc N2: Đọc cho nghe HĐ4: Trả lời câu hỏi: Các nhóm thi đọc Cơ giáo tương tác với em Chia sẻ cách ngắt, nghỉ câu câu trả lời sau rút nội dung - N2 tìm hiểu chia sẻ… HĐ5: Luyện đọc lại: CN - N2: Đọc, trả lời câu hỏi 3/ Hoạt động kết thúc tiết học: Trao đổi với bạn xác định nghe góp ý Hiểu ND: Cảm nhận vẻ đẹp * BHT tổ chức cho bạn chia sẻ, phong cảnh chùa Hương qua lời thơ, thấy người chùa Hương không để lễ thống hỏi cô giáo * N2: Đọc lại -Thi đọc Phật mà để ngắm cảnh đẹp đất nước, - BHT tổ chức cho nhóm chia sẻ hòa vào thiên nhiên, yêu đất nước, phần liên hệ yêu thiên nhiên TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : CÁ I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên phận bên cá hình vẽ vật thật Biết cá động vật có xương sống sống nước, thở mang, thể chúng thường có vảy, có vây - u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động khởi động – Bài cũ - BVN tổ chức lớp khởi động - GV chia sẻ kết nối vào nội dung - BHT tổ chức ôn học Các hoạt động : 1/QS, thảo luận a Hoạt động : Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Chỉ nói tên Bước 1: Làm việc theo nhóm phận thể cá quan - GV yêu cầu HS quan sát hình sát SGK trang 100, 101 tranh ảnh Bước 1: Làm việc theo nhóm vật sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo 234 Năm học : 2018-2019 - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau: luận theo gợi ý sau: + Chỉ nói tên cá có + Chỉ nói tên cá có hình hình Bạn có nhận xét độ lớn Bạn có nhận xét độ lớn chúng ? chúng ? + Bên thể cá + Bên thể cá thường có bảo vệ ? Bên thể thường có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống khơng ? chúng có xương sống khơng ? + Cá sống đâu ? Chúng thở di + Cá sống đâu ? Chúng thở chuyển ? di chuyển ? Bước 2: Làm việc lớp Bước 2: Làm việc lớp - Sau nhóm trình bày xong, GV - Đại diện nhóm lên trình bày Các u cầu lớp bổ sung rút đặc nhóm khác bổ sung điểm chung cá : Thảo luận lớp * BĐ: Một số loài cá biển (Cá chim, * Mục tiêu: Nêu ích lợi cá ngừ,cá đuối, mập ), giá trị chúng, HS ghi vào giấy ích lợi cá mà tầm quan trọng phải bảo vệ chúng em biết lấy ví dụ Giới thiệu hoạt b Hoạt động : Thảo luận lớp động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà - Sau phút, yêu cầu nhóm báo cáo em biết - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS * Phần lớn loài cá sử dụng Kết luận: Hoạt động nối tiếp (3 làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể phút): người Ở nước ta có nhiều sơng, hồ * MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự biển môi trường thuận tiện để nuôi trồng bắt cá Hiện nay, nhiên, ích lợi tác hại chúng đối nghề nuôi cá phát triển cá trở với người Nhận biết cần thiết thành mặt hàng xuất phải bảo vệ vật Có ý thức bảo nước ta vệ đa dạng loài vật tự * Ban học tập tổ chức cho bạn chia nhiên sẻ mục tiêu đạt - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau -SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT TUẦN 26 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình học tập , nếp lớp tuần qua - Đề phương hướng thực cho tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức học tập gương tốt lớp II.CHUẨN BỊ: Phương hướng tuần tới III LÊN LỚP - Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành bạn nhận xét mặt ưu tồn lớp tuần qua - GVCN lắng nghe hỗ trợ, động viên khuyến khích em có mặt trội phát huy đồng thời nhắc nhở em có khuyết điểm cố gắng sửa chữa - GV nêu số kế hoạch tuần 27 ====================****************==================== 235 Năm học : 2018-2019 TUẦN 27: TẬP ĐỌC: Thứ ngày 18 tháng năm 2019 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ÔN TẬP – KIỂM TRA (T1 ) I/MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động *HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) kể toàn câu chuyện II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc tranh minh hoạ tập đọc truyện kể III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Hát Bài cũ : Rước đèn ông +Mâm cỗ bày đẹp, vui +Mâm cỗ trung thu Tâm bày mắt: bưởi … bên cạnh nào? nải chuối ngự bó mía tím Xung − Những chi cho thấy Tâm Hà rước quanh mâm cỗ bày thứ đồ chơi Tâm đèn vui ? +Hai bạn bên mắt không rời - Nhận xét chung cũ đèn … 3/ Bài mới: -Lắng nghe a/ GV giới thiệu - Ghi tựa b/Hướng dẫn ôn tập: -Lần lượt HS bốc thăm bài, Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) chỗ chuẩn bị - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội -Theo dõi nhận xét dung đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi -Lắng nghe ghi nhận − HS đọc yêu cầu tập - Nhận xét cho điểm HS - Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho - HS đọc yêu cầu BT em nhà luyện đọc thêm để kiểm tra - HS quan sát tranh đọc kĩ phần vào tiết sau chữ tranh Bài tập 2: -HS trao đổi theo nhóm đơi, tập kể - Gọi HS đọc yêu cầu tập theo nội dung tranh - Gv nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho trước - Đại diện nhóm thi kể theo tranh Mỗi tranh có lời nhân vật Các tranh em có nhiệm vụ dựa vào tranh để kể lại câu - Hai HS kể toàn diện chuyện Khi kể dùng phép nhân hoá để lời kể - Lớp nhận xét sinh động - HS suy nghĩ tự trả lời - GV nhận xét chốt lại nội dung - Về nhà kể lại câu chuyện cho tranh người nghe Tiếp tục ôn tập đọc trả 236 Năm học : 2018-2019 Củng cố: - Câu chuyện táo giúp em lời câu hỏi tập đọc hiểu điều gì? để kiểm tra tiết sau Dặn dò: -GV nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP – KIỂM TRA (T2) I MỤC TIÊU: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa ( BT a / b ) - Biết sử dụng phép nhân hóa giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Bảng chép thơ Em thương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Hát Bài cũ : Bài mới: -HS lên bốc thăm chuẩn bị a Giới thiệu – ghi tựa phút b Kiểm tra tập đọc: -HS làm việc theo thăm bốc -Tiến hành tương tự tiết (KT 1/3 số HS lớp) -1 HS đọc yêu cầu -Số lượng thăm chuẩn bị (10 – 15 -1 HS đọc, lớp lắng nghe phiếu thăm) - Gọi HS lên bốc thăm -HS trao đổi theo cặp - Cho HS lên đọc trả lời câu hỏi -Đại diện đến nhóm lên bảng làm - GV nhận xét – c Ôn luyện nhân hoá: Ý a: Sự vật nhân hoá là: Làn gió, Bài tập 2: Sợi nắng - Gọi HS đọc yêu cầu -Từ đặc điểm người: mồ côi, - Cho HS đọc thơ Em thương gầy bảng lớp -Từ hoạt động người: tìm, - Cho HS làm theo nhóm đôi ngồi, run run, ngã - Cho HS làm giấy khổ to Ý b: GV chuẩn bị trước Làn Giống người bạn - GV nhận xét chốt lời giải gió ngồi vườn -Yêu cầu HS làm vào Sợi Giống người gầy Củng cố: nắng yếu - Thế nhân hóa? Giống bạn nhỏ - Nhân hóa có tác dụng gì? mồ cơi Dặn dò: Ý c: Dành cho HS giỏi - Về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm - Tác giả thơ yêu thương, thông tra Chuẩn bị sau: Thực hành cảm với đứa trẻ mồ côi cô đơn; 237 Năm học : 2018-2019 đóng vai chi đội trưởng trình bày báo người ốm yếu khơng nơi nương cáo tựa -Nhận xét tiết học - 2HS nêu TOÁN: Tiết 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: − Biết hàng: hàng chục, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị − Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) − HS rèn tính cẩn thận làm II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động khởi động – Bài cũ - HĐTQ tổ chức cho bạn khởi động - GV chia sẻ kết nối vào nội dung ôn bài học + Ghi mục vào 2/Bài mới: HS nghe a/Giới thiệu bài: *Hoạt động *HĐ 1: Ôn tập phạm vi 10 000 Đọc cho biết số gồm - Cho số 1368 nghìn, trăm, chục, - Số 1000 đơn vị ? *HĐ 2: Viết, đọc số có chữ số *Hoạt động - GV viết 10 000 - HS đọc - GV giới thiệu 10 000 chục ? Số có chục nghìn nghìn ? Số có nghìn - GV hướng dẫn HS lập số 42 316 ? Số có trăm (treo bảng phụ) ? Số có chục - GV gắn chữ số ? Số có đơn vị - GV hd viết số : Từ trái sang phải - Áp dụng : Viết đọc số - GV hướng dẫn cách đọc số : Từ số (32471, 38523, 56171) hàng nghìn đến số hàng đơn vị *Hoạt động *Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1b: Vở Bài 1b :? Khi viết đọc số có - Kiến thức : Đọc, viết số có chữ số chữ số, em cần lưu ý gì? Bài 2: : SGK Bài 2: ? Đọc lại số viết - Đọc, viết số có chữ số Bài 3: Miệng Bài 3:? Khi đọc số có chữ số - Kiến thức: Đọc số có chữ số em đọc nào? Bài 4: SGK Bài 4: Viết số trăm, nghìn, chục nghìn ? Nêu đặc điểm dãy số -Đại diện báo cáo, nhóm khác nhận Dặn dò: Chuẩn bị sau xét, bổ sung -Thứ ngày 19 tháng năm 2019 ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I/MỤC TIÊU: 238 Năm học : 2018-2019 - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Biết trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư - Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người, nhắc nhở người thực - u thích mơn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Hát Bài cũ: Bài mới: - Nghe giới thiệu nhắc lại tựa a.GV giới thiệu - Ghi tựa b Phát triển bài: 1* Học sinh có kĩ nhận xét hành Hoạt động 1: Nhận xét hành vi vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản - GV phát phiếu giao việc có ghi người khác tình lên bảng - HS nhận xét tình sau cặp HS - GV gọi HS trình bày thảo luận để nhận xét xem hành vi sai - Kết luận: - Đại diện số cặp trình bày Hoạt động 2: Đóng vai 2* Học sinh có kĩ thực số hành - GV yêu cầu nhóm thực động thể tơn trọng thư từ, tài sản trò chơi đóng vai theo tình người khác ghi phiếu - HS thảo luận theo nhóm đóng vai - GV kết luận: nhóm Hoạt động nối tiếp - Trường hợp 1: Khi bạn quay lớp hỏi - Nhận xét tiết học, liên hệ thực mượn không tự ý lấy đọc tiễn - Trường hợp 2: Khuyên ngăn bạn không - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau làm hỏng mũ người khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh TOÁN: Tiết 132: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2.Bài cũ: - HĐTQ tổ chức cho bạn khởi động Bài mới: ôn a.Giới thiệu bài- ghi tựa - Nghe giới thiệu nhắc lại b Luyện tập: Bài 1: - KT: Đọc, viết số Bài 1: - HS đọc đề Nghiên cứu mẫu Chốt: cách đọc, viết số có năm chữ số: - HS làm sách – Đọc, viết từ hàng cao Bài 2: KT: Đọc, viết số 239 Năm học : 2018-2019 Bài 2: - HS đọc đề, đọc mẫu Chốt: Cách đọc, viết số số có - HS làm sách – Kiểm tra chéo SGK năm chữ số Bài 3: Chốt: Nhận xét đặc điểm Bài 3: KT: Viết số theo thứ tự dãy số - HS nêu yêu cầu Hai số tự nhiên liên tiếp - HS làm vở- 1HS làm bảng phụ đơn vị Bài 4-: KT: Đọc viết số tròn nghìn Bài 4: - HS đọc đề Chốt: Các số tròn nghìn có năm chữ số - HS làm vào nháp - chữa bài, nhận nghìn đơn vị xét Củng cố - Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị -Nhận xét học -CHÍNH TẢ: ƠN TẬP – KIỂM TRA (T3) I- MỤC TIÊU: - Kiểm tra tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 - Ơn luyện trình bày báo cáo: đủ thơng tin, trình bày rõ ràng, mạch lạc, tự tin II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giới thiệu Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Gọi HS lên bảng bắt thăm, đọc trả Đọc trả lời - câu hỏi nội dung lời - câu hỏi nội dung đọc đọc - Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn ơn luyện trình bày báo cáo HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại báo cáo (tr 20) Hai HS đọc báo cáo mẫu - Báo cáo có khác với u cầu Một HS nêu báo cáo BT2? HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các nhóm trình bày - Nhận xét Củng cố - Dặn dò :- Nhận xét tiết học THỦ CÔNG: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T3) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Yêu thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vật mẫu - Các hình minh họa bước tiến hành mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động - TB văn nghệ cho bạn hát vận động - Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng phụ họa hát 240 Năm học : 2018-2019 học sinh Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy Giáo viên nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS tiếp tục cắt bơng hoa để trang trí - Tổ chức trưng bày sản phẩm - GV nhận xét - Tuyên dương em trang trí sản phẩm đẹp Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại làm, chuẩn bị tiết sau BHT kiểm tra * HĐ 1: Thực hành * Mục tiêu: Biết làm lọ hoa gắn tường trang trí - HS nhắc lại bước: + Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - HSthực hành theo nhóm * HĐ 2: Trang trí trưng bày sản phẩm * Mục tiêu: Biết cách trang trí trưng bày sản phẩm - Học sinh tiếp tục cắt bơng hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa - Học sinh trang trí trưng bày sản phẩm Chuẩn bị giấy thủ công, thước, kéo, hồ dán - TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CHIM I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi chim đời sống người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên ngồi chim - u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động khởi động – Bài cũ * BVN tổ chức lớp khởi động - GV chia sẻ kết nối vào nội dung * BHT tổ chức bạn chia sẻ học - Các em ghi đề bài, đọc đề Các hoạt động : a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận 1: Quan sát thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát hình * Mục tiêu : Chỉ nói tên SGK trang 102, 103 tranh ảnh phận thể chim qs vật sưu tầm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Các HS quan sát hình SGK trang nhóm khác bổ sung 102, 103 tranh ảnh vật sưu tầm - Sau nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lớp bổ sung rút đặc - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo 241 Năm học : 2018-2019 điểm chung lồi chim Kết luận: Chim động vật có xương sống Tất lồichim có lơng vũ, có mỏ hai cánh hai chân b Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh sưu tầm ? Tại không nên săn bắt phá tổ chim? * Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên Củng cố, dặn dò: - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau TẬP ĐỌC: luận theo gợi ý - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung Bước 2: Làm việc lớp : Thảo luận lớp * Giải thích khơng nên săn bắt, phá tổ chim - HS làm việc theo nhóm nhóm phân loại tranh ẩnh sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trưng bày sưu tầm nhóm trước lớp cử người thuyết minh loài chim sưu tầm - Các nhóm thi diễn thuyết đề tài Bảo vệ loài chim tự nhiên Thứ ngày 20 tháng năm 2019 ÔN TẬP – KIỂM TRA (T4) I/ MỤC TIÊU: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết CT Khói chiều (tốc độ viết 65 chữ /15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu ghi sẵn tên HTL học câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định lớp: Hát Bài cũ : 3/ Bài mới: - HS kiểm tra chéo – báo cáo a Giới thiệu bài- ghi tựa -Lắng nghe b Kiểm tra HTL: - Gọi HS nhắc lại tên có yêu -Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ cầu học thuộc lòng chuẩn bị - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc -Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS đọc lại thơ c Hướng dẫn HS viết tả: - Chiều chiều từ mái rạ vàng - Gv đọc lần thơ Khói chiều Xanh rờn nhẹ nhàng bay lên - Tìm câu thơ tả cảnh Khói - Khói bay nhẹ lên mây chiều Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! -Bạn nhỏ thơ nói với khói - Dòng tiếng viết lùi vào ô li -Em nêu cách trình bày thơ Dòng tiếng viết lùi vào ô li lục bát - Những chữ đầu dòng thơ -Những chữ viết - HS bảng con: xanh rờn, chăn trâu, hoa? bãi, thơm ngậy, quẩn 242 Năm học : 2018-2019 GV đọc chậm, rõ ràng câu - HS viết vào cụm từ cho HS viết - HS tự chữa viết chì Củng cố: - GV nhận xét tuyên dương -Lắng nghe ghi nhận Dặn dò: - Về nhà học thuộc thơ - GV nhận xét tiết học ôn để tiết tới kiểm tra -TOÁN: Tiết 133 : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( TIẾP) I/MỤC TIÊU: − Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động - Ôn - HĐTQ cho khởi động – ôn - Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học + Ghi mục vào Các hoạt động : -Nghe giới thiệu nhắc lại * Hoạt động 1: Dạy học mới: - HS đọc thơng tin bảng * Có số 30 000 - Đọc số: ba mươi nghìn Số gồm chục nghìn, - Viết số gồm: chục nghìn, nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị ? trăm, chục, đơn vị ? * Hướng dẫn đọc số có năm chữ số chục nghìn, nghìn, trăm, chục, từ cách đọc số có bốn chữ số (trường hợp đơn vị có chữ số 0) * HS mở SGK/143 đọc viết số vào Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: bảng Bài 1: Chốt: Cách đọc, viết số có năm Bài 1: Đọc, viết số chữ số trường hợp chữ số hàng đơn vị, - HS đọc đề.Nghiên cứu mẫu chục, trăm, nghìn chữ số không đọc - HS làm sách- chữa miệngtương tự số có chữ số Bài 2: Bài 2: Viết số Chốt: Các số có năm chữ số liên tiếp - HS đọc đề – nêu yêu cầu dơn vị - HS làm Bài 3: Chốt: Nhận xét đặc điểm dãy Bài 3: Viết số thích hợp dãy số số (tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục) - HS đọc đề - HS làm Bài 4: Xếp ghép hình - 1HS làm bảng phụ GV chữa bảng lớp Bài 4: Xếp ghép hình 3/ Củng cố:GDHS đọc xác bảng số - HS đọc đề – Quan sát mẫu liệu cách nhanh chóng - HS thực hành xếp ghép hình 4/Dặn dò: –BHT tổ chức cho nhóm chia sẻ Yêu cầu HS nhà luyện tập kết học gì? LUYỆN TỪ & CÂU: I MỤC TIÊU: ÔN TẬP – KIỂM TRA (T5) 243 Năm học : 2018-2019 - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác II ĐỒ DÙNG DẠY – HOC: Phiếu ghi sẵn tên HTL học Bảng lớp bảng phụ viết nội dung cần báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Hát Bài cũ : HS kiểm tra chéo – báo cáo 3/ Bài mới: a Giới thiệu – ghi tựa -HS lắng nghe b Kiểm tra HTL: -Tiến hành tương tự tiết Kiểm -Số HS lại lên bốc thăm tra số HS lại -HS lên bốc thăm chuẩn bị - Gọi HS lên bốc thăm phút - Cho HS lên đọc trả lời câu hỏi -HS đọc theo thăm bốc c Bài tập 2:-Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK -Gọi HS đọc mẫu báo cáo -1 HS đọc mẫu báo cáo - Cho HS viết -GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết - HS viết báo cáo vào tốt -5 đến HS đọc báo cáo Củng cố: -Lớp nhận xét Báo cáo gồm nội dung gì? - HS nêu Dặn dò: Nhận xét tiết học - Về nhà ơn tập để tiết sau kiểm tra Tự học: Gv hướng dẫn học sinh tự học - Tiếp tục tự hoàn thiện chưa xong Thứ ngày 21 tháng năm 2019 TOÁN: Tiết 134: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động - Kiểm tra cũ : - BVN tổ chức lớp khởi động - Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học - BHT cho bạn ôn - Ban học tập chia sẻ mục tiêu + Ghi mục vào học: - HS nhắc lại tựa Các hoạt động : * Luyện tập Luyện tập Bài 1: Đọc số Bài : HS đọc đề – HS làm SGK Chốt: Cách đọc số có năm chữ số: Hai HS đọc theo dãy 244 Năm học : 2018-2019 số đầu kèm đơn vị nghìn… Bài 2: Chốt: viết số có năm chữ số Bài 3: Chốt: Hai số tròn nghìn có chữ số 1000 đơn vị Bài 4: Chốt :Thứ tự thực phép tính Củng cố, dặn dò – Về nhà xem lại chuẩn bị Bài 2: Viết số - HS đọc đề - HS làm bảng con- HS nhận xét bảng Bài 3: Thứ tự số tròn nghìn có chữ số - HS làm sách Đổi chéo sách kiểm tra Bài 4: Các phép tính với số có chữ số - HS làm vở- 1HS làm bảng phụ * Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu đạt TẬP VIẾT: ÔN TẬP – KIỂM TRA (T6) I.MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) - Rèn viết đúng, trình bày cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 phiều nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Bài cũ : Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Kiểm tra học thuộc lòng: -Lắng nghe -Tiến hành tương tự tiết c.HD làm tập điền từ: - Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc yêu cầu đoạn văn SGK - Chọn chữ thích hợp ngoặc đơn để đọc đoạn văn hoàn chỉnh đoạn văn: - Bài tập yêu cầu ? -u cầu HS thảo luận nhóm đơi Bài giải: Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy nêu ngất ngưởng trụi - Cho HS nhận xét trước sân đình, tơi tính thầm “A, ba 4.Củng cố: hơm lại Tết, Tết hạ nêu!” Nhà - Yêu cầu HS đọc lại tập giả lại gói bánh chưng Nhà tơi Dặn dò: - Về nhà thử làm luyện tập Tết hạ nêu Cái tơi mong ngày làng vào đám tiết 8, để chuẩn bị kiểm tra Tôi bấm đốt tay: mười hôm HKII - HS đọc lại tập -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: KIỂM TRA ( Kiểm tra đọc hiểu - đề nhóm ra) -245 Năm học : 2018-2019 Thứ ngày 22 tháng năm 2019 SỐ 100000 LUYỆN TẬP TOÁN: Tiết 135: I/ MỤC TIÊU: - Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động - Kiểm tra cũ : - BVN tổ chức lớp khởi động - Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết - BHT cho bạn ôn học + Ghi mục vào - Ban học tập chia sẻ mục tiêu - HS nhắc lại tựa học: - Lấy thẻ chục nghìn, chục Các hoạt động : nghìn Đọc số 80 000 a/Dạy học mới: - Lấy thêm thẻ chục nghìn, GV hd hs thực đồ dùng: chục nghìn Đọc số 90 000 - 10 chục nghìn viết 100 000 - Đọc b/Thực hành luyện tập: trăm nghìn Bài 1: - HS đọc, viết số 100 000 Chốt : Cần quan sát, nhận xét xem Bài 1: Điền số dãy số tăng 10 000 đv, 000đv, - HS đọc đề - Nêu đặc điểm dãy số? 100đv, 1đv để điền số cho thích hợp - HS làm nháp – HS chữa bảng phụ Bài : Chốt: Các số tia số Bài 2: Điền số vào tia số đơn vị? - HS đọc đề – nêu yêu cầu Bài 3: - HS làm sách Chốt: Muốn tìm số liền trước, số Bài 3: Tìm số liền trước, số liền sau liền sau số ta làm số - HS nêu yêu cầu - HS làm sách- đổi chéo kiểm tra Bài 4: Bài 4: Giải toán đơn phép trừ Chốt: Cách giải tốn có lời văn HS đọc đề.- HS làm Củng cố, dặn dò - 1HS làm bảng phụ – Về nhà xem lại chuẩn bị * Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu đạt -TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA ( Kiểm tra viết - đề nhóm ra) -LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- SO SÁNH- DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: - Luyện thêm để củng cố sinh từ ngữ lễ hội; so sánh; dấu phẩy II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: * BVN tổ chức lớp khởi động 246 Năm học : 2018-2019 2/ Luyện tập Bài : Nối tên hội lễ hội với tên vùng, miền có lễ hội lễ hội đó: Hội đền Hùng Lễ hội đâm trâu Hội chọi trâu Hội đua voi Hội Lim Lễ hội chùa Hương Lễ hội đón năm dân tộc Khơ me Bắc Bộ Trung Bộ Tây Nguyên Bài 1: - Bắc Bộ: Hội đền Hùng, Hội chọi trâu - Trung Bộ Tây Nguyên: Lễ hội đâm trâu, Hội đua voi, Lễ hội chùa Hương - Nam Bộ: Hội Lim, Lễ hội đón năm dân tộc Khơ me Bài 2: a Vì chạy chơi nắng, Long Bài 2: Dùng dấu phẩy điền vào chỗ ngăn cách phận nguyên nhân với bị cảm sốt b Do điện, liên hoan văn phận khác câu sau : a Vì chạy chơi ngồi nắng Long bị cảm nghệ hội vui học tập phải kết thúc sớm sốt c Nhờ giúp đỡ tận tình thầy b Do điện liên hoan văn nghệ giáo dạy thể dục, đội bóng bàn lớp hội vui học tập phải kết thúc sớm 3A giành giải c Nhờ giúp đỡ tận tình thầy giáo Bài 3: dạy thể dục đội bóng bàn lớp 3A giành Lịch đếm ngày lớn lên giải Bố mẹ già ông bà già Bài 3: Gạch hình ảnh so sánh Năm tháng bay cánh chim đoạn thơ sau: qua cửa sổ Lịch đếm ngày lớn lên Vội vàng lên đừng để muộn Bố mẹ già ông bà già Năm tháng bay cánh chim qua cửa sổ điều * BHT tổ chức bạn chia sẻ Vội vàng lên đừng để muộn điều - Các em ghi đề bài, đọc đề 3: Sửa - BHT tổ chức cho nhóm chia sẻ - Yêu cầu nhóm trình bày phần liên hệ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : THÚ I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi thú đời sống người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số lồi thú Biết động vật có lơng mao, đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng - Yêu thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động khởi động – Bài cũ - BVN tổ chức lớp khởi động - GV chia sẻ kết nối vào nội dung - BHT tổ chức ôn học Các hoạt động : 1/QS, thảo luận Nam Bộ 247 Năm học : 2018-2019 a Hoạt động : Quan sát thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 104, 105 tranh ảnh vật sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Sau nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lớp bổ sung rút đặc điểm chung b Hoạt động : Thảo luận lớp - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm * Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà quan sát Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung : Thảo luận lớp * Nêu ích lợi lồi thú nhà - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : - Sau phút, yêu cầu nhóm báo cáo Thảo luận để trả lời câu hỏi : Người ta - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS nuôi thú để làm ? Kể tên vài thú ni làm ví dụ ? Kết luận: - Yêu cầu nhóm kể ích lợi thú nhà nêu ví dụ c Hoạt động : Trò chơi “Ai hoạ : Trò chơi “Ai hoạ sĩ?” sĩ?” - GV tổ chức cho HS nhận xét tuyên duơng nhóm làm tốt, kết luận Vẽ tơ màu lồi thú nhà mà học nhóm vẽ đúng, vẽ nhanh làm nhóm sinh ưa thích cầu nhóm thảo luận chọn vật hoạ sĩ nhóm u thích vẽ tranh, tơ màu Hoạt động nối tiếp (3 phút): thích phận thể Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng vật * Ban học tập tổ chức cho bạn chia loài vật tự nhiên sẻ mục tiêu đạt - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau -SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT TUẦN 27 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình học tập , nếp lớp tuần qua - Đề phương hướng thực cho tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức học tập gương tốt lớp II.CHUẨN BỊ: Phương hướng tuần tới III LÊN LỚP - Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành bạn nhận xét mặt ưu tồn lớp tuần qua - GVCN lắng nghe hỗ trợ, động viên khuyến khích em có mặt trội phát huy đồng thời nhắc nhở em có khuyết điểm cố gắng sửa chữa - GV nêu số kế hoạch tuần 28 ====================****************==================== 248 ... quê hương - Mở bảng lớp viết sẵn gợi ý cho HS đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui - HS đọc thư - Ghi mục - HS xác định yêu cầu - học sinh đọc câu hỏi gợi ý - HS đọc yêu cầu bài- đọc câu hỏi - Yêu cầu... yêu cầu - học sinh đọc lại câu hỏi gợi ý - HS đọc yêu cầu bài, câu hỏi gợi ý - HS làm cá nhân - Yêu cầu HS bổ sung - Chia sẻ cặp đôi - Yêu cầu HS trình bày nháp N2 - HS làm cá nhân vào - Yêu cầu... cuối -SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT TUẦN 11 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình học tập , nếp lớp tuần qua - Đề phương hướng thực cho tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức học