giao an 5 tuan 16

- Thực hành đọc, nắm được nội dung, yêu cầu của đề bài - Nắm được: Câu chuyện phải kể về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.. - Biết được nội dung gợi ý cho câu chuyện.[r]

(1)

Thứ hai, ngày 29 tháng 11năm 2010 Toán Tiết 76: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với kh/ n * Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch * Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi

- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm ( cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên)

- Giáo dục HS có ý thức sáng tạo học tập

II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

* HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp:

Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học

1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp

2/ Kiểm tra cũ:

- Làm lại tập tiết trước - Cá nhân

- Thực hành làm kết tập

3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: + BT 1:sgk- Thực hành làm tính cộng, trừ, nhân, chia số phần trăm theo mẫu (SGK) + BT 2:sgk- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu tập

Câu a: - Tìm hiểu, xác định số phần trăm theo kế hoạch

- Thực hành tính 18 đạt phần trăm so với kế hoạch

-Câub-Thực hành tính 23,5 đạt phần trăm so với kế hoạch

+ BT 3:sgk- HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu tập

- Thực hành tính kết tốn

- Cả lớp

- HS làm vào vở, GVG theo dõi hướng dẫn

- Cả lớp- HS đọc thầm, GV theo dõi, gợi ý - Cả lớp- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Cả lớp

- HS làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn - Cả lớp- HS làm vào vở, GV theo dõi - Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi, gợi ý

- Cả lớp- HS làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn

- HS trình bày trước lớp.Lớp theo dõi, bổ sung

-TB thực hành làm tínhđúng kết tốn (với phép tính số có tỉ số phần trăm) -Các đối tượng

- Nắm được: Coi 20 100% khối lượng công viêc theo kế hoạch đề

- Thực hành tính kết toán

- Đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu tập

- Trình bày rõ, kết toán (tương tự 1)

c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung học - CBB: Giải toán liên quan tỉ số phần trăm (tt)

-Nhận xét

- Cả lớp

- Cả lớp - Nắm vững quy trình giải tốn tính tỉ số phần trăm

(2)

Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

(Trần Phương Hạnh) I/ Mục tiêu:

1/ Đọc lưu loát, diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông.

2/ Hiểu ý nghĩ văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông

3/ Giáo dục HS có ý thức hướng thiện

II/ Chuẩn bị:* GV: - Tranh minh hoạ đọc (SGK) - PP: Giảng giải- Đàm thoại * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định tổ chức

2/ KTBC Về nhà xây

- Cả lớp

- Cá nhân ( HS đọc

và trả lời câu hỏi) - HTL văn, trả lời đúngcác câu hỏi 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn tìm hiểu

* Luyện đọc:- Đọc nội dung học - Quan sát tranh minh hoạ đọc (SGK)

- Đọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: ( .thêm gạo, củi) Đoạn 2: ( hối hận) Đoạn 3: (Phần lại) - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn * Tìm hiểu nội dung học

- Tìm hiểu chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài - Tìm hiểu lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ

- Tìm hiểu “khơng màng danh lợi” Lãn Ơng

- Tìm hiểu quan niệm sống Lãn Ơng

* Tìm hiểu nội dung học * Đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm toàn

- Cá nhân

- Cả lớp (HS quan sát) - Nhóm 3HS (HS đọc bài)

- GV kết hợp giải nghĩa từ khó

- Nhóm đơi (HS thực hành đọc bài)

- Cả lớp (HS theo dõi) - Cá nhân

- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Cá nhân

-Thảo luận cặp đôi Cá nhân trả lời

- Cá nhân trả lời

- Cá nhân (HS phát biểu)

(Đọc theonhóm3HS)

- Đọc lưu lốt toàn - Hiểu, nắm bắt nội dung qua tranh

- Đọc lưu loát phần Thể tính nhân hậu, cao thượng Hải Thượng Lãn Ơng

- Hiểu ý nghĩa từ khó

- Đọc rõ ràng, lưu loát văn

- Nắm bắt ngữ điệu đọc

- Các đối tượng Nêu rõ đủ ý,đúng

-Các đối tượng Nêu rõ ý đúng,đầy đủ

- Thấy rõ lý - Nêu rõ quan niệm: - Nêu nội dung học

- Đọc lưu lốt tồn ss Củng cố- Tổng kết

- Nhắc lại nội dung học - CBB: Thầy cúng Bệnh viện -Nhận xét

- Cả lớp

(3)

Chính tả: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

(Hai khổ thơ đầu)

I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả hai khổ thơ Về nhà xây.

- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết viết tả II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ viết trước nội dung BT 2a

- P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

2/ Kiểm tra cũ:- Thực hành làm tập 2b tiết trước

- Cá nhân - Thực hành làm kết tập

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn nghe- viết

- GV đọc toàn nội dung viết

- Đọc lại nội dung viết - Tìm hiểu nội dung hai khổ thơ - Đọc thầm viết, ghi nhớ từ khó viết

- Thực hành viết vào - GV thực hành chấm, chữa * Thực hành làm tập: + BT 2a:

- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu tập

- Thực hành tìm từ có chứa tiếng cho trước

+ BT 3:

-Thực hành tìm tiếng điền vào Trống thích hợp

- Cả lớp

-GV đọc mẫu, lớp theo dõi - Cá nhân

- HS đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp

- GV nêu câu hỏi gợi mở - Cả lớp

- HS đọc thầm bài, GV theo dõi, gợi mở - Cả lớp

- GV đọc lần lượttừng câu, HS viết vào - Cá nhân (GV thu chấm 17 bài)

- Lớp thực hành đổi chéo chấm lỗi

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn

- Nhóm đơi

- HS thảo luận tìm từ, GV theo dõi, hướng dẫn - Đại diện nhóm

- HS trình bày bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp

- Cả lớp- HS làm vào vở, GV theo dõi,

- GV treo bảng phụ, HS điền tiếng, lớp theo dõi, nhận xét

- Nắm nội dung viết - Đọc, nắm bắt nội dung viết

- Nắm được: Hình ảnh ngơi nhà đang xây dở với nét đẹp của nó

- Nắm bắt nội dung bài, ghi nhớ từ khó viết - Thực hành viết tả, - Thực hành chấm lỗi, nắm bắt ưu, nhược qua viết bạn

- Nắm bắt nội dung, yêu cầu tập

- Thảo luận, tìm từ có chứa tiếng cho trước

- HSK,G trình bày rõ, nêu phân biệt tiếng có chứa âm cho trước, phân biệt gi/ d/ r - Nắm bắt nội dung, yêu cầu tập

- Thực hành tìm điền tiếng thích hợp

- Điền tiếng Phân biệt r/ gi; v/ d

c/ Củng cố, tổng kết:

(4)

TIẾNG VIỆT *

I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả hai khổ thơ Về nhà xây.

- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết viết tả II/ Hướng dẫn Hướng dẫn học sinh sửa tập

-Rèn học sinh viết lại 1đoạn -Chấm ,nhận xét

………

Thứ ba, ngày 30 tháng 11năm 2010

TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tính phần trăm số - Vận dụng cách giải tốn đơn giản tính số phần trăm số - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo học tập

II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

2/ Kiểm tra cũ:- Nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số

- Cá nhân - Thực hành trả lời nội dung

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm

Giới thiệu cách tính 52,5% số 800

+ Ví dụ: - Tìm hiểu nội dung, u cầu tốn

- Tìm hiểu cách tính 52,5% số 800

- Tìm hiểu quy trình tìm số phần trăm số cho trước

Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm

+ Bài toán:- Tìm hiểu nội dung, u cầu tốn

- Tìm hiểu quy trình giải tốn * Bài tập thực hành

+ BT 1:sgk- Giải toán có lời văn

+ BT 2:sgk- HS giải tốn có lời văn

- Cả lớp

- GV giảng giải, lớp theo dõi

- Cả lớp

- GV nêu câu hỏi gợi mở - Cả lớp

- Cả lớp- GV giảng giải, lớp theo dõi

- Cả lớp- HS làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn-1HS trình bày bảng lớp

- Cả lớp

- HS làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn

- Đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu toán

- Nắm bắt cách tính 52,5% số 800 (Phát biểu thành lời)

- Nêu quy trình tìm số phần trăm số cho trước - Đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu toán

- Nắm bắt quy trình giải tốn

- Giải kết tốn (tìm số HS 10 tuổi; sau tìm số HS 11 tuổi)

-HSK,G trình bày kết tốn - TBThực hành tính kết 1bài tốn

c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung học -Bài tập nhà : Bài - CBB: Luyện tập -Nhận xét

- Cả lớp - Cả lớp

- Nắm vững quy trình giải tốn tìm tỉ số phần trăm

(5)

Luyện từ câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ

I/ Mục tiêu:

1/ Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

2/ Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả nguời 3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngơn ngữ viết

II/ Chuẩn bị:

* GV: - Bảng phụ (8 bảng kẻ sẵn BT 1); Từ điển - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

2/ Kiểm tra cũ:

- Làm lại BT 2, tiết trước - Cá nhân - Thực hành làm kết tập

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm tập + BT 1:

- Thực hành tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cho trước

- Mở rộng, khắc sâu vốn từ phạm vi từ cho trước + BT 2:- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu tập

- Thực hành tìm, phát từ chi tiết nêu lên tính cách cô Chấm về: trung thực, thẳng thắn; chăm chỉ; giản dị; giàu tình cảm, dễ xúc động

- Cả lớp

- Nhóm HS

- HS thảo luận, điền từ vào phiếu, GV theo dõi, hướng dẫn

- Đại diện nhóm

- HS trình bày bảng phụ, lớp nhận xét, - Cả lớp

- GV cung cấp giảng giải, lớp theo dõi

- Cả lớp

- Cả lớp- HS thực hành gạch chân từ ngữ theo tính cách GV theo dõi, hướng dẫn - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Thảo luận, tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cho trước

- Trình bày rõ, nắm bắt từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cho

- Cả lớp theo dõi

- Cả lớp

- Trình bày rõ c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung học - CBB: Tổng kết vốn từ _Nhận xét

- Nắm vững nội dung Phân biệt từ đồng nghĩa, trái nghĩa

(6)

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình I/ Mục tiêu:

1/ Rèn kĩ nói:

- Tìm kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói suy nghĩ buổi sum họp

2/ Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn 3/ Giáo dục HS có ý thức tốt sống trau dồi ngơn ngữ nói II/ Chuẩn bị:

* GV: - Bảng lớp (Viết tóm tắt nội dung gợi ý) - P2: Gợi mở; Luyên tập thực hành

Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp

2/ Kiểm tra cũ:

- Kể lại câu chuyện chống đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

- Cá nhân - Thực hành kể câu chuyện có nội dung phù hợp 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề

- Đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu đề

- Nắm bắt nội dung đề

- Tìm hiểu, nắm nội dung phần gợi ý câu chuyện chuẩn bị kể

- Thực hành giới thiệu câu chuyện chuẩn bị trình bày

* Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thực hành kể nội dung nêu ý nghĩa câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình nhóm

- Thực hành trình bày nội dung

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV gợi ý

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi, gợi ý - Cá nhân

- HS thực hành giới thiệu

- Nhóm đơi

- HS thực hành kể nêu ý nghĩa câu chuyện nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn

- Cá nhân

- Thực hành đọc, nắm nội dung, yêu cầu đề - Nắm được: Câu chuyện phải kể buổi sum họp đầm ấm gia đình

- Biết nội dung gợi ý cho câu chuyện Có tâm lựa chọn nội dung câu chuyện chuẩn bị trình bày

- Giới thiệu câu chuyện có nội dung nào; thuộc khía cạnh nào; em tham gia hay chứng kiến…

- Thực hành kể nêu ý nghĩa câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình mà em chứng kiến tham gia

(7)

câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay lớp

- HS trình bày nội dung câu chuyện, lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp

- Lớp bình chọn, GV theo dõi

dung câu chuyện trôi chảy, nêu cảm nghĩ thân qua câu chuyên buổi sum họp đầm ấm gia đình

- Nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay, lưu loát truyền cảm

c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung học

- CBB: Kể chuyện nghe, đọc

_Nhận xét

- Cả lớp

- Biết câu chuyện có nội dung buổi sum họp đầm ấm gia đình nói suy nghĩ buổi sum họp

(8)

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 78: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

Giúp HS: - Củng cố kĩ tính số phần trăm số - Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo học tập

II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp; SGV; SGK - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

2/ Kiểm tra cũ:

- Nêu quy trình tìm số phần trăm số cho trước

- Cá nhân - Trả lời nội dung 3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm tập + BT 1sgk-Thực hành tìm số phần trăm số cho trước

+ BT 2:sgk- Giải tốn có lời văn với nội dung:

120kg gạo Có 35% gạo nếp Tính số gạo nếp

+ BT 3:sgk- HS giải tốn có lời văn với nội dung: HCN có: a = 18m; b = 15m Tính 20% diện tích

- Cá nhân (3 HS), lớp làm vào

- HS thực hành làm bảng lớp, nhận xét - Cả lớp

- HS làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn- Cá nhân

- HS trình bày bảng lớp nhận xét - Cả lớp

- Cá nhân- HS trình bày bảng lớp Lớp nhận xét bổ sung

- Thực hành tìm kết số phần trăm số cho trước

-HSk ,G thực hành tính kết tốn

- Trình bày rõ Nắm vững cách tìm số phàn trăm số cho trước

- TRình bày kết tốn

- Thực hành kết toán

c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung học - CBB: Giải toán tỉ số phần trăm (tt)

-Nhận xét

- Nắm vững quy trình tìm sốphần trăm số cho trước

(9)

Tập làm văn: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu:

- HS viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy

- Giáo dục HS tính trung thực học tập

II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp (Ghi đề kiểm tra) - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

2/ Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS điều kiện chuẩn bị làm kiểm tra

- Cả lớp 3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm kiểm tra + Tìm hiểu nội dung, yêu cầu đề

- Tìm hiểu nội dung đề kiểm tra

- Nhớ lại yêu cầu đề kiểm tra

- Thực hành nhắc lại cấu trúc chung văn tả người + Thực hành làm kiểm tra: - Thực hành chọn đề bài, làm kiểm tra

- Cả lớp

- Một HS đọc to, lớp đọc thầm theo bạn - Cả lớp

- GV giảng giải - Cả lớp

- Cả lớp- HS thực hành chọn làm kiểm tra vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn

- Thực hành đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu đề kiểm tra

- Nắm vững yêu cầu đề kiểm tra

- Nhớ nắm vững nội dung, cấu trúc văn miêu tả - Thực hành làm văn tả người phù hợp với đối tượng, lời văn gợi cảm, súc tích, có hình ảnh

- CBB: Làm biên vụ việc

_Nhận xét

- Cả lớp

- Nắm vững cách làm văn tả người, viết câu văn có hình ảnh vận dụng biện pháp tu từ học vào việc làm văn miêu tả

(10)

Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Nguyễn Lăng)

I/ Mục tiêu:

1/ Đọc lưu loát, diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện 2/ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh mà có khoa học bệnh viện làm điều

3/ Giáo dục HS có ý thức sống khoa học 1I/ Chuẩn bị:

* GV: - Tranh minh hoạ đọc (SGK) - PP: Giảng giải- Đàm thoại * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra cũ Thầy thuốc mẹ hiền

- Cả lớp

- Cá nhân ( HS đọc

bài trả lời câu hỏi) - Đọc rõ ràng, lưu loát bàivăn, trả lời câu hỏi

3/ Bài mới: a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn tìm hiểu * Luyện đọc:

- Đọc nội dung học

-Quan sát tranh minh hoạ đọc (SGK)

- Đọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: ( .học nghề cúng bái) Đoạn 2: ( không thuyên giảm) Đoạn 3: ( khơng lui) Đoạn 4: (Phần cịn lại) - Luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu nội dung học

- Tìm hiểu nghề nghiệp cụ Ún

- Tìm hiểu việc cụ Ún mắc bệnh, chữa bệnh kết việc chữa bệnh cúng bái

- Cá nhân

- Cả lớp (HS quan sát)

- Nhóm 4HS (HS đọc bài)

- GV kết hợp giải nghĩa từ khó

- Nhóm đơi (HS thực hành đọc bài)

- Cả lớp (HS theo dõi)

- Cá nhân

- Đọc lưu lốt tồn - Hiểu, nắm bắt nội dung qua tranh minh hoạ

- Đọc lưu lốt phần Thấy rõ điều vơ lý mê tín dị đoan

- Hiểu ý nghĩa từ khó

- Đọc rõ ràng, lưu loát văn

- Nắm bắt ngữ điệu đọc, cảm nhận rõ chân lý khoa học - Nêu rõ: Cụ Ún làm nghề thầy cúng, có nhiều học trị, Cụ người tôn sùng chữa bệnh

(11)

- Tìm hiểu nguyên nhân bệnh việc chữa khỏi bệnh cho cụ nhờ vào Bác sĩ

* Tìm hiểu nội dung học * Đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm toàn

- Cá nhân

- Cá nhân (HS phát biểu)

- Cả lớp (Đọc theo nhóm 4HS)

- Nêu được: Đây mê tín dị đoan, hủ tục lạc hậu, thiếu hiểu biết khoa học

- Nêu nguyên nhân bệnh (sỏi thận) kết quả: Bác sĩ chữa khỏi bệnh cho Cụ

- Thấy rõ tiên tiến khoa học Nêu chân lý

- Nêu nội dung học

- Đọc lưu lốt tồn nhấn mạnh chân lý sống

khoa học (chú ý nhấn mạnh đoạn 2, bài) c/ Củng cố- Tổng kết

- Nhắc lại nội dung học

- CBB: Ngu Công xã Trịnh Tường

-Nhận xét

- Cả lớp

- Nắm vững nội dung học Có thức sống khoa học tuyên truyền người không mê tín dị đoan

(12)

Thứ năm ngày tháng 12năm 2010 Lịch sử Bài 16: HẬU PHƯƠNG

NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I/ Mục tiêu:

Học xong HS biết:

- Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương kháng chiến

- Vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp - Giáo dục HS có ý thức tự hào truyền thống đấu tranh dận tộc ta

II/ Chuẩn bị:

* GV: - Ảnh anh hùng Đại hội chiíến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc (5-1952)

- Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới - Phiếu học tập HS

- P2: Kể chuyện; Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

- Nêu kết chiến dịch

Biên giới năm 1950 - Cá nhân - Thực hành nêu nội dung 3/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm việc lớp:

- GV tóm lược tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới: Chúng quay sang đánh phá hậu phương ta Vì ta chủ trương tăng cường xây dựng hậu phương vững mạnh - GV giao nhiệm vụ học tập cho HS :

> Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho Cách mạng nước ta?

> Tác dụng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc

> Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta thể sao?

> Tình hình hậu phương năm 51- 52 có tác động đến kháng chiến

- Cả lớp

- GV giao nhiệm vụ cần tìm hiểu, học tập Lớp theo dõi, nhận biết

- Theo dõi, nắm bắt tình hình ta địch chiến lược hai bên giai đoạn

- Nhận biết nhiệm vụ học tập, có tâm tìm hiểu nội dung

(13)

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm lớp

- Các nhóm thảo luận theo nội dung sau:

+ ND1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho Cách mạng nước ta?, Diễn thời gian nào?, Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ gì?

+ ND2: Đại hội CSTĐ cán gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào? Việc tuyên dương có tác động phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến? + ND3: Nhận xét tinh thần thi đua học tập mặt: kinh tế, văn hố giáo dục Bước tiến hậu phương có tác đơng với tiền tuyến? - HS trình bày kết thảo luận trước lớp

* Hoạt động 3: Làm vịêc lớp

- HS khắc sâu vai trò địa phương sau chiến dịch Biên giới

- Nhóm HS

- Hai nhóm thảo luận nội dung, GV theo dõi, hướng dẫn

- Đại diện nhóm - HS trình bày Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- Thực hành trao đổi, thảo luận nắm bắt nội dung

- Trình bày rõ, nêu đầy đủ nội dung Nắm bắt tình hình hậu phương ta sau chiến dịch Bên giới

- Theo dõi, nắm vững tình hình hậu phương sau chiến dịch Biên giới vai trò hậu phương với tiền tuyến c/ Củng cố, tổng kết:

- CBB: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

-Nhận xét

- Cả lớp

- Nắm vững tình hình hậu phương sau chiến dịch Biên giới vai trò hậu phương với tiền tuyến

(14)

Toán Tiết 79: GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo)

- Biết cách tìm số biết số phần trăm

- Vận dụng cách giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm

- Giáo dục HS có ý thức sáng tạo học tập II/ Chuẩn bị:

* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK

- P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

- HS làm lại tập tiết trước - Cá nhân - Thực hành nhẩm kết toán

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS giải tốn tỉ số phần trăm

Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420 + Ví dụ:

- HS tìm hiểu, nắm bắt nội dung, u cầu tốn - HS thực hành tìm hiểu cách tính số biết 52,5% 420

- HS tìm hiểu, nêu cách tính chung tìm số biết số phần trăm số biết trước

Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm + Bài tốn:

- HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu toán

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi, gợi ý - Cả lớp

- GV làm mẫu, kết hợp giảng giải, lớp theo dõi

- Cả lớp

- Thực hành đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu toán

- Nắm bắt quy trình tính số biết 52,5% 420 (Muốn tính số biết 52,5% 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5)

- Nêu cách làm việc tìm số biết số phần trăm số biết trước quy trình

(15)

- HS tìm hiểu cách giải tốn

* Bài tập thực hành + BT 1:

- HS giải tốn có lời văn với nội dung

552 HS chiếm 92% Tính số HS tồn trường - HS trình bày bảng lớp

+ BT 2:

- HS giải tốn có lời văn với nội dung

732 SP chiếm 91,5% Tính tổng số sản phẩm - HS trình bày bảng lớp

+ BT 3:

- HS thực hành tính nhẩm dạng tìm số biết số phần trăm số biết trước

- Cả lớp

- GV làm mẫu giảng giải, lớp theo dõi

- Cả lớp

- HS thực hành làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân

- HS trình bày bảng lớp, lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp

- HS thực hành làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân

- HS trình bày bảng lớp, lớp nhận xét bổ sung

- Cá nhân

- HS thực hành tính nhẩm, nêu trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung

- Theo dõi, nắm bắt cách giải tốn tìm số biết số phần trăm số biết trước quy trình

- Trình bày kết Nắm cách tìm số biết số phần trăm số biết trước quy trình

- Nắm vững quy trình tìm số biết số phần trăm số biết trước nhẩm kết c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung học - CBB: Luyện tập

- Nắm vững quy trình giải tốn tìm tỉ số phần trăm

(16)

Toán * LUYỆN TẬP

- Biết cách tìm số biết số phần trăm

- Vận dụng cách giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm

- Giáo dục HS có ý thức sáng tạo học tập 2/Luyện tập ;

Bài 1: Số học sinh giỏi trường tiểu học 64 em chiếm 12,8% số học sinh toàn trường Hỏi trường có học sinh ?

Bài 2: Kiểm tra sản phẩm nhà máy người ta thấy có 44 sản phẩm khơng đạt chuẩn chiếm 5,5%tổng số sản phẩm tính tổng số sản phẩm

Bài Một cánh đồng có trồng ngơ ,Tính nhẩm diện tích cánh đồng diện tích trồng ngơ chiếm 10% ,20% ,50% diện tích cánh rừng

Dựa vào kết tính nhẩm ,nối tỉ số % với số hecta tương ứng 10% 45

20% 90 50% 18 Nhận xét:

……… TIẾNG VIỆT * LUYỆN TẬP -THỰC HÀNH

Đề : Giả sử em bác sĩ trực phiên cụ ún trốn viện ( Thầy cúng bệnh viện )’Dựa theo mẫu BIÊN BẢN VỀ VIỆC MÈO VẰN ĂN HỐI LỘ CỦA NHÀ CHUỘT

Em lập biên việc Cả lớp làm

(17)

Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 80: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

Giúp HS: Ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tính số phần trăm số - Tính số biết số phần trăm

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thân, sáng tạo học tập II/ Chuẩn bị:

* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

2/ Kiểm tra cũ:- HS nêu lại quy trình tính số biết

số phần trăm - Cá nhân - Nêu nội dung 3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS làm tập: + BT 1:sgk- giải tốn có lời văn dạng: Tính tỉ số phần trăm hai số

+ BT 2:sgk- HS thực hành giải tốn có lời văn dạng: Tính số phần trăm số

+ BT 3:sgk

: Tính số biết số phần trăm

- HS thực hành làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn - 2HS trình bày bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- HS thực hành làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn -2 HS trình bày bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Trình bày rõ Nhớ nắm vững cách tính tỉ số phần trăm hai số

- Trình bày rõ Nhớ nắm vững cách tính số phần trăm số

- Thực hành tính kết toán

(18)

Tập làm văn:

LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I/ Mục tiêu:

HS nhận giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc

- Biết làm biên vụ việc

- Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ viết II/ Chuẩn bị:

* GV: - Giấy khổ to dùng cho nhóm

- P2: Giảng giải, Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

- HS dọc đoạn văn tả hoạt

động em bé (được viết lại) - Cá nhân - Đọc, nắm bắt dược cách viếtđoạn văn tả hoạt động 3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS làm tập: + BT 1:

- tìm hiểu nội dung, yêu cầu tập

- tìm hiểu nội dung, yêu cầu đề

- tìm hiểu cấu trúc, nội dung biên mẫu trình bày (SGK)

- thực hành tìm hiểu, so sánh giống khác biên họp với biên vụ việc

+ BT 2:

- nhớ, khắc sâu nội dung kiến

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn - Cả lớp

- Cả lớp

- Một HS đọc to, lớp đọc thầm theo bạn - Nhóm đơi

- HS thực hành thảo luận, nêu ý kiến so sánh GV theo dõi, hướng dẫn

- Đại diện nhóm - HS trình bày Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- Nắm bắt nội dung, yêu cầu đề bài: Lập biên vụ ăn hối lộ mèo nhận cống nạp đám cưới chuột

- Đọc, nắm bắt cấu trúc, nội dung biên mẫu - Thảo luận, nắm bắt giống khác biên họp với biên vụ việc cấu trúc nội dung thể

- Trình bày rõ, nắm vững cấu trúc nội dung thể hai loại biên họp vụ việc

(19)

thức biên vụ việc

- thực hành làm tập vào

- Một HS đọc to nội dung gợi ý, lớp đọc thầm theo bạn GV theo dõi, hướng dẫn - Cả lớp

- Cá nhân

- HS trình bày bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

phàn gợi ý Biết nắm vững cấu trúc biên vụ việc - Thực hành làm vào với đầy đủ nội dung, phù hợp với yêu cầu

- Thực hành trình bày rõ, hiểu cấu trúc biên vụ việc

c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung học - CBB: Ôn tập viết đơn

- Nắm vững cấu trúc, nội dung biên vụ việc Biết vận dụng vào thực hành

(20)

Luyện từ câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu:

1/ HS tự kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho 2/ HS tự kiểm tra khả dùng từ

3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi vốn từ ngữ thân II/ Chuẩn bị:

* GV: - Bảng phụ (viết sẵn nội dung tập 1) - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

- HS làm lại BT 1, tiết trước - Cá nhân - Thực hành làm kết tập

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS làm tập + BT 1:

- HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu tập

- thực hành xếp từ cho vào nhóm từ đồng nghĩa (BT 1a)

- HS thực hành chọn từ cho điền vào chỗ trống thích hợp câu

+ BT 2:

- tìm hiểu nội dung nhận định văn miêu tả Phạm Hổ

- nhắc lại nhận định Phạm Hổ so sánh miêu tả - nhắc lại nhận định Phạm

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn - Nhóm đơi

- HS thực hành trao dổi phân loại từ thành nhóm GV theo dõi, hướng dẫn - Đại diện nhóm - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp

- GV nêu câu, HS trả lời miệng, lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp

- Một HS đọc to, lớp đọc thầm theo bạn - Cả lớp

- Cả lớp

- Thực hành trao đổi, phân loại từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Trình bày rõ, nắm bắt từ đồng nghĩa với nhau: *đỏ- điều- son; *trắng- bạch *xanh- biếc- lục; *hồng- đào - Thực hành nêu từ vảo chỗ trống thích hợp câu cho trước: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm. - Nắm bắt nội dung, yêu cầu tập

(21)

Hổ so sánh thường kèm theo nhân hoá miêu tả

- nhắc lại nhận định Phạm Hổ việc tìm mới, riêng miêu tả

+ BT 3:

- thực hành viết đoạn văn miêu tả theo chủ đề chọn

- Cả lớp

- HS thực hành làm vào GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân

- HS trình bày bài, lớp nhận xét, bổ sung

giữa so sánh với nhân hoá miêu tả

- Cảm nhận mới, riêng miêu tả theo nhận định Phạm Hổ

- Thực hành viết đoạn văn miêu tả với biện pháp nghệ thuật hợp lí - Trình bày rõ, biết cách viết đoạn văn tương đối hoàn chỉnh nội dung hình thức nghệ thuật

- CBB: Ôn tập từ cấu tạo từ

- Cả lớp

- Nắm vững nội dung học Biết tự trau dồi vốn từ ngữ thân

(22)

ĐỊA LÍ Bài 16: ÔN TẬP I/ Mục tiêu:Học xong HS biết:

- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

- Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước

II/ Chuẩn bị:* GV: - Các đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam - P2: Gợi mở; Luyên tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

- HS nêu đặc điểm ngành thương mại du lịch nước ta

- Cá nhân - Nêu đặc điểm ngành thương mại du lịch nước ta

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS ôn tập: + BT 1:- nêu số dân tộc sinh sống đất nước phân bố dân tộc

+ BT 2:- chọn câu trả lời câu cho trước nói lĩnh vực kinh tế, thương mại nước ta

+ BT 3:- thực hành kể tên sân bay, cảng biển lớn nước ta

+ BT 4:- HS thực hành đồ tuyến đường sắt bắc- Nam

- Cả lớp

- HS nhớ trả lời miệng Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- GV nêu câu HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- GV treo đồ, HS chỉ, lớp nhân xét

- Nhớ nêu số dsân tộc phân bố dân tộc vùng miền khác đất nước: Dân tộc người sống miền núi, dân tộc kinh sống vùng đồng ven biển - Thực hành chọn câu trả lời câu cho trước Nắm bắt đầy đủ thực tế nước ta lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, giao thông

- Nêu đúng, đủ tên sân bay cảng biển lớn nước ta tác dụng chúng lĩnh vực phát triển kinh tế, văn hoá

- Chỉ vị trí tuyến đường sắt Bắc- Nam đồ c/ Củng cố, tổng kết:

- CBB: Châu Á - Cả lớp- Cả lớp

(23)

Rút kinh nghiệm ……… SINH HOẠT CUỐI TUẦN 16

I Yêu cầu:

- Qua tuần học tập lao động, GV giúp HS tự rút ưu khuyết điểm sửa chữa - Đề kế hoạch hoạt động tuần tới

- GDHS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ học tập

II Nội dung

1/ Nhận xét,đánh gía tình hình hoạt động mặt lớp tuần qua

- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt:

Yêu cầu tổ trưởng báo cáo lại tình hình học tập, hoạt động tổ tuần vừa qua

+ Học tập: việc chuẩn bị sách vở, ghi chép bài, chuyên cần + Đạo đức- tác phong

- Lớp phó học tập nhận xét chung - Lớp phó lao động nhận xét

 Lớp trưởng tổng hợp báo cáo trước lớp

GV nhận xét chung tình hình học tập em -Ưu điểm :

-Có tinh thần giúp đỡ học sinh yếu

Vệ sinh lớp học thực vệ sinh cá nhân -Đi học

-Thực tốt an tồn giao thơng -Có tiến học tập

+Khuyết điểm

-Còn vài em lười biến học _Nộp khoảng tiền chậm

+ Tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt, nổ, nhiệt tình lao động, Chí Ngun ,My Lơ ,Tồn ,Ngân ,Hồng Nhung ,Tốn

Nhắc nhở, động viên em học yếu, chưa ý nghe giảng bài.Anh ,Đại ,Truyền ,vũ ,Giang

2/ Hướng khắc phục tồn triển khai Công tác đến - Trực nhật; Tổ

- Lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học - Đi học

- Tiếp tục thực tốt vận động:ATGT,THTT,HSTC - Thi bóng đá ,chạy xa ,bóng bàn ,

- Vệ sinh thân, quần, áo, sách,

- Thi đua tổ ,cùng giúp đôi bạn tiến

- Gặp số phụ huynh có học sinh yếu trao đổi tình hình hoc tập - ,Để phụ huynh có kế hoạch bồi dưỡng nhà

- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ,duy trì thi giải tốn mạng - Cẩn thận mùa mưa lũ

- Tiếp tục thu khoảng tiền theo quy định tháng 12

(24)

4/ Kết thúc

CHƠI CHUYỀN

Trò chơi gái Số người chơi 2-5 người Đồ chơi gồm có 10 que nhỏ trịn nặng (quả bóng) Cầm bóng tay phải tung

lên không trung nhặt que Lặp lại bóng rơi xuống đất lượt Chơi từ bàn (lấy que lần tung bóng)

bàn (lấy hai que lần) 10, vừa nhặt chuyền vừa hát những câu thơ phù hợp với bàn Một mốt, mai, trai, con

hến,… Đôi tôi, đôi chị… Ba đa, ba đề v.v Hết bàn mười thì chuyền hai tay: chuyền vòng, hai vòng ba vịng hát: “Đầu quạ, q giang, sang sơng, trồng cây, ăn quả, nhả hột…” khoảng 10 lần hết bàn chuyền, liền ván sau tính điểm được

(25)

Đạo đức Bài 8: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

Học xong HS biết:

- Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác

(26)

II/ Chuẩn bị:

* GV: - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết

- P2: Kể chuyện; Giảng giải; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần đạt 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp

2/ Kiểm tra cũ:

- HS nêu việc làm thể tôn trọng phụ nữ

- Cá nhân - Nêu việc làm thể tôn trọng phụ nữ 3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình

+ Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh

+ Tiến hành:

- HS quan sát thảo luận câu hỏi bên tranh

- HS trình bày nội dung thảo luận trước lớp

* Hoạt động 2: Làm BT (SGK)

+ Mục tiêu: HS nhận biết số việc làm thể hợp tác

+ Tiến hành:

- HS thực hành thảo luận, nắm bắt việc làm thể hợp tác với người xung quanh tình cho trước

- HS trình bày kết thảo luận trước lớp

- Nhóm HS

- HS quan sát thảo luận, nắm bắt vấn đề nêu tranh, GV theo dõi, hướng dẫn

- Đại diện nhóm - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn - Nhóm HS - HS thảo luận, GV theo dõi, hướng dẫn - Đại diện nhóm - HS trình bày, lớp

- Thực hành thảo luận, nắm bắt vấn đề nêu tranh minh hoạ

- Trình bày rõ: Nêu biểu hợp tác với người xung quanh tiến hành thực cơng việc

(27)

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2- SGK)

+ Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh + Tiến hành:

- HS thực hành bày tỏ thái độ giải thích lí tình nêu

- HS nắm bắt nội dung phần ghi nhớ

nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- GV nêu tình huống, HS giơ thẻ màu giải thích lí - Cả lớp

người xung quanh

- Đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu tập - Nắm bắt tình thể hợp tác với người xung quanh - Nắm bắt thuộc nội dung phần ghi nhớ

- CBB: Tiết

- Cả lớp

- Biết thể hợp tác với người xung quanh giải cơng việc

Rút kinh nghiệm ………

Sinh hoạt cuối tuần: TUẦN 16

I/ Lớp trưởng nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua phân công trực nhật cho tuần tới

II/ Giáo viên nhận xét triển khai công tác cho tuần tới: 1/ Học tập:

(28)

……… ………

2/ Lao động:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

3/ Công tác khác: