giao an 5- Tuan 16

Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 Tuần 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Thầy thuốc nh mẹ hiền I. Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó: danh lợi, nóng nực, nồng nặc, nổi tiếng, . - Đọc lu loát,diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng,điềm tĩnh,thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái ,không màng danh lợi của Hải Thợng Lãn Ông. - Hiểu ý nghĩa bài thơ:Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông. II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ, T 153 ( SGK ) III. Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới : a) * HĐ1 : luyện đọc: b) *HĐ2 : Tìm hiểu bài: - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ, lần lợt trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc HS lớp quan sát,tìm cách chia đoạn. - HS nối tiếp đọc đoạn theo trình tự đã chia - Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm đôi - Nhóm đọc đoạn trớc lớp - 1 HS đọc to cho cả lớp nghe. - Lắng nghe - HS đọc thầm , suy nghĩ, trao đổi tìm hiểu bài - Là thầy thuốc giàu lòng nhân ái - Chữa khỏi bệnh cho con nhà thuyền chài mà không lấy tiền, còn cho thêm gạo củi. - Ông tự buộc tội mình vì cái chết của chị phụ nữ. - Lắng nghe - GV gọi HS lên bảng đọc bài thơ Về ngôi nhà đang đang xây và trả lời câu hỏi: - Giới thiệu bài: - Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - GV giải thích Lãn Ông ( Kết hợp giải nghĩa từ khó,sửa lỗi phát âm,ngắt câu cho câu cho HS ) - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc nhẹ nhà điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân ái - Yêu cầu HS đọc thầm và trao đổi trả lời các câu hỏi + Hải Thợng Lãn Ông là ngời ntn? + Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con ngời thuyền chài? + Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho Ngời soạn Vi Hải Quý 1 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 c) * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: C. Củng cố, dặn dò: Ông đợc vời vào cung, đợc tiến cử chức ngự y song ông đã khéo léo từ chối - Hải Thợng Lãn Ông coi công danh tr- ớc mắt trôi đi nh nớc còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi - Trao đổi , bày tỏ ý kiến - HS lắng nghe - 3 HS đọc, cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - 1 HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - 3 HS thi đọc diễn cảm - 1 HS đọc toàn bài, HS khác nhận xét. - Lắng nghe và ghi nhớ con ngời phụ nữ? + Vì sao có thể nói Lãn Ông là một ngời không màng danh lợi? + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài ntn? + Bài văn cho em biết điều gì? + GV kết luận - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài . Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho lớp đọc diễn cảm đoạn 1: + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn 1 + Gọi HS đọc, và nêu cách đọc + Yêu cầu HS đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS - Gọi HS đọc toàn bài, nhận xét, cho điểm. - GV nhận xét tiết học. ***************************************** Toán Luyện tập I. Mục đích - yêu cầu : - Rèn kỹ năng tìm tỷ số % của 2 số. - Làm quen với các khái niệm: Thực hiện một số % kế hoạch, vợt mức một số % kế hoạch, tiền vốn, lãi, số % lãi. - Làm quen với các phép tính với tỷ số % II. Đồ dùng dạy- học - bảng phụ III.Các hoạt động - dạy học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới - 1hs làm bảng. Hs lớp làm nháp Cả lớp theo dõi, nhận xét HS trả lời miệng. Bài 1: + Yêu cầu : Giải BT theo tóm tắt sau: Trờng có 1856 HS Giỏi: 989em HS giỏi chiếm ? % số HS toàn trờng. - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. - GV nhận xét, cho điểm. Ngời soạn Vi Hải Quý 2 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 HĐ1 : Rèn kĩ năng tính tỉ số % của 2 số 3. Củng cố, dặn dò: - HS suy nghĩ , tìm cách thực hiện - 1 HS thực hiện theo hớng dẫn của GV 6% + 15% = 21 % 14,2% x 3 = 42,6 % 112,5% - 13% = 99,5 % 60% : 5 = 12 % + HS nêu cách thực hiện. - Các phép toán còn lại tự làm bài rồi chữa Bài 2: - HS đọc đề bài - Phân tích , tóm tắt , tìm lời giải - Làm nháp , 1 HS làm bảng nhóm - Chữa bài Bài 3 : 1 HS đọc đề bài - Phân tích , tìm lời giải Lắng nghe. - Giới thiệu bài - HD luyện tập: - GV viết lên bảng các phép tính: 8% + 17% = ? 14,2% x 3 = ? 112,5% - 13% = ? 60% : 5 = ? - Cho HS nêu cách thực hiện - Tổ chức cho HS làm rồi chữa - Cho HS đọc đề bài - Tổ chức, hớng dẫn HS phân tích , tóm tắt , tìm hiểu yêu cầu và lời giải - Cho HS làm bài - Nhận xét - Hớng dẫn HS về nhà làm bài 3 vào vở luyện toán - GV tổng kết tiết học. **************************************** Khoa học Chất dẻo I. Mục đích - yêu cầu : Giúp học sinh : - Kể tên đợc một số đồ dùng bằng chất dẻo và đặc điểm của chúng - Biết nguồn gốc và tính chất của chất dẻo - Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo II.Đồ dùng dạy- học - Một số đồ dùng bằng nhựa - Hình minh hoạ trang 64,65 SGK - Bảng nhóm , bút dạ III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1.Bài cũ Bài mới : HĐ1 : Đặc điểm của đồ dùng bằng nhựa . - HS trả lời - Lớp nhận xét ,bổ sung + HS ngồi cùng bàn thảo luận , trình bày. H1 : Các ống nhựa cứng , máng luồn dây điện . Các đồ dùng này cứng , không chịu đuợc nén , không thấm nớc H2 : Các loại ống nhựa có màu sắc khác nhau . Các loại này mềm , có tính đàn Gọi HS trả lời câu hỏi : - Nêu tính chất của cao su Cao su thờng đợc sử dụng để làm gì ? Cách bảo quản ? Giới thiệu bài Yêu cầu HS làm việc theo cặp , quan sát hình minh hoạ SGK và đồ dùng , nêu đặc điểm của chúng Ngời soạn Vi Hải Quý 3 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 - HĐ2 : Tính chất của chất dẻo : HĐ3 : Một số đồ dùng làm bằng chất dẻo 4 . Củng cố , dặn dò hồi không thấm nớc H3 : áo ma mềm mỏng , không thấm nớc - Có nhiều màu sắc , hình dáng không thấm nớc , có tính đàn hồi cách điện , cách nhiệt tốt + HS đọc kĩ bảng thông tin , trả lời câu hỏi - Làm từ dầu mỏ và than đá - Cách điện , cách nhiệt tốt - Có 2 loại chất dẻo - Khi sử dụng xong cần lau chùi sạch sẽ + Chơi theo nhóm ( Nh hớng dẫn ) VD : Các đồ dùng làm bằng chất dẻo : - Chén , cốc , khay đựng thức ăn , gáo múc nớc , bọc vở , cúc áo , . Một số HS nhắc lại - Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm gì ? GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - Chất dẻo làm bằng nguyên liệu nào ? - Chất dẻo có tính chất gì ? - Có mấy loại chất dẻo ? - Khi sử dụng cần lu ý điều gì ? Tổ chức cho HS chơi trò chơi " Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo " - Chia HS theo nhóm , phát giấy khổ to, bút dạ cho các nhóm . Yêu cầu ghi tất cả đồ dùng làm bằng chất dẻo ra giấy - Tổng kết cuộc thi , khen thởng nhóm thắng cuộc - Chất dẻo có tính chất gì ? - Nhận xét giờ học ****************************************************** Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu I.Mục đích - yêu cầu : -HS hiểu đợc đặc điểm của hai vật mẫu -Biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần giống mẫu -Học sinh quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II.Đồ dùng dạy- học :- Cái chai , cái bát hoặc bình đựng nớc và cốc. - Tranh vẽ mẫu; Bút vẽ , màu chì , tẩy III.Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1.Bài cũ: 2.Bài mới: *HĐ1: Quan sát, nhận xét HĐ2: Cách Quan sát nhận xét . Giống nhau : Có miệng , thân , đáy . . Khác nhau : ở tỉ lệ ( VD : ấm có quai , bát không có quai .) -Hình chữ nhật đứng, hình tròn - Quan sát , nghe hớng dẫn Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Giới thiệu bài - Giới thiệu vật mẫu( Cái ấm; chai; bát.) Cho HS quan sát , nhận xét - Sự giống và khác nhau của 1 số đồ vật mẫu - Độ đậm nhạt của từng vật mẫu - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ Ngời soạn Vi Hải Quý 4 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 vẽ *HĐ3: Thực hành *HĐ4: Nhận xét, đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: -Học sinh thực hành vẽ theo mẫu , vẽ khung hình chung , khung hình của từng vật mẫu . -Trng bày bài vẽ -Nhận xét theo gợi ý của giáo viên -Ước lợng tỉ lệ các bộ phận, vẽ nét chính bằng các nét thẳng -Phác các mảng đậm nhạt - Cho học sinh vẽ - Lu ý: chú ý đến đặc điểm riêng của mẫu ở những vị trí khác nhau -Cùng học sinh nhận xét,xếp loại về: +Bố cục +Hình, nét vẽ +Độ đậm nhạt Nhận xét giờ học ************************************************** Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh ( tiết 1) I. Mục đích - yêu cầu : Học xong bài này, HS biết - Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. - Hợp tác với ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày. - Đồng tình với những ngời biết hợp tác với ngời xung quanh và không đồng tình với ngời không biết hợp tácvới ngời xung quanh. II.Đồ dùng dạy- học: - Phiếu học tập cá nhân, bảng nhóm. bút dạ, thẻ màu. III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Trả lời về tình huống - HS trả lời. - HS khác nhận xét , bổ sung - HS mở vở ghi đầu bài - HS quan sát tranh - Lắng nghe. - HS nối tiếp trả lời Tổ 1 trồng cây không thẳng, đổ xiêu vẹo. Tổ 2 trồng cây đứng ngay ngắn, thẳng hàng. Tổ 1 mỗi bạn trồng 1 cây. Tổ 2 các bạn cùng giúp nhau trồng cây. + Em hãy kể những ngày dành riêng cho phụ nữ + Hãy kể 1 tấm gơng tiêu biểu về PNVN. - Giới thiệu bài: - GV cho cả hát bài lớp chúng mình. - GV giới thiệu và ghi đầu bài. - GV treo tranh tình huống trang 25 SGK. YC HS quan sát. - GV nêu tình huống 2 bức tranh, lớp 5A đợc giao nhiệm vụ trồng cây ở vờn trờng. Cô giáo YC các cây trồng phải ngay ngắn, thẳng hàng. - YC HS trả lời các câu hỏi sau: 1. Quan sát tranh và cho biết kết Ngời soạn Vi Hải Quý 5 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 *HĐ 2 : Thảo luận làm bài tập số1. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2) 3. Củng cố- dặn dò: - Lắng nghe. - Phải cùng làm việc cùng hợp tác với mọi ngời xung quanh. - 3 HS đọc ghi nhớ - HS làm việc nhóm2, những việc làm thể hiện sự hợp tác thì ghi chữ Đ vào trớc. - ở mỗi ý a e, đại diện của 1 nhóm sẽ lên bảng gắn những việc làm đúng vào cột phù hợp. 2 HS đọc lại kết quả. - 3HS phát biểu - Lắng nghe. - 1HS đọc to nội dung, cả lớp đọc thầm - HS suy nghĩ, giơ thẻ theo câu hỏi của bạn - HS trả lời - Lắng nghe - 2 HS đọc ghi nhớ. - Bày tỏ ý kiến quả trồng cây ở tổ 1 và tổ 2 nh thế nào? 2. Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ. - GV KL: Tổ 2 cây trồng đẹp hơn vì các bạn hợp tác làm việc với nhau. Ngợc lại tổ 1, việc ai nấy làm cho nên kết quả công việc không tốt. + Theo em trong công việc chung, để công việc đạt kết quả tốt, chúng ta phải làm việc nh thế nào? - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - YC HS thảo luận nhóm 2 và trả lời bài tập 1 trang 20. - YC các nhóm trình bày kết quả: Yêu cầu các nhóm gắn câu trả lời cho phù hợp (Mỗi ý a .e đợc viết vào 1 bảng giấy) Việc làm thể hiện sự hợp tác Việc làm không hợp tác . - YC HS đọc lại kết quả. - YC HS kể thêm một số biểu hiện của việc làm hợp tác - GV kết luận - GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 - Cho HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu - Gọi HS giải thích lý do. - GV kết luận từng nội dung YC HS đọc lại ghi nhớ. - Nhận xét giờ học ************************************************ Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 Toán Giải toán về tỷ số phần trăm (Tiếp) I. Mục đích - yêu cầu : - Biết cách tìm tỷ số phần trăm của hai số. - Vận dụng cách tính một số phần trăm của 1 số để giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy - học - Phấn màu, bảng học nhóm, bút dạ III. Các hoạt động dạy - học : Ngời soạn Vi Hải Quý 6 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: * HĐ1 : Biết cách tìm tỉ số % của 2 số * HĐ2 : Luyện tập: HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp - Theo dõi, nhận xét. 1 2 HS nêu - HS nghe, xđ nhiệm vụ - HS nghe và tóm tắt bài toán . - HS nêu ý kiến theo ý hiểu . 1 HS nêu : Số HS cả trờng là 100 % thì số -100% ứng với 800 HS - HS nữ chiếm 52, 5 % - Tính 1% - HS nêu cách tìm ( 800: 100 = 8 hs) - HS phát biểu ý kiến. 8 x 52,5 = 420 ( hs ) - HS nêu ý kiến:Lấy 800 x 52,5 % - HS nêu cách tính - HS khác n/x, nếu đúng thì nêu lại. Bài 1: - 1hs đọc, lớp theo dõi - 1 hs tóm tắt trớc lớp. - Lấy số hs cả lớp trừ đi số hs 10 tuổi. - Tìm số hs 10 tuổi. - HS làm vào VBT sau đó 2 hs đổi chéo vở để KT bài lẫn nhau. 1hs đọc trớc lớp, lớp theo dõi và nhận xét. Đáp số: 8 hs Bài 2: - HS làm theo y/c của GV - HS trả lời - Tính xem sau 1 tháng cả gốc và lãi là bn. - HS nêu - 1 hs lên bảng, lớp làm vở - Gọi 1 hs làm bài tập sau: Một của hàng có 245 tạ đờng, đã bán đợc110,25 tạ đờng. Hỏi:Số đ- ờng đã bán bằng bao nhiêu % số đ- ờng của cửa hàng? - Gọi HS nêu lại cách tìm tỉ số phàn trăm của 2 số. - GV nhận xét, cho điểm. Ví dụ 1: Hớng dẫn tìm 52,5 % của 800 - Nêu bài toán ví dụ + Coi số hs toàn trờng là 100% 100% ứng với bao nhiêu HS ? + HS nữ chiếm bao nhiêu % ? + Muốn tính 52% ta phải biết gì ? thì muốn tìm 1% là mấy hs ta làm ntn?. + 52,5% số hs toàn trờng là bao nhiêu hs ta làm t/n?. Gv nêu: Thông thờng hai bớc tính trên ngời ta viết gộp lại nh sau: 800 : 100 x 52,5 = 420 ( hs) +Trong bài toán trên để tính 52,5% của 800 ta đã làm ntn. - GV y/c hs đọc bài toán. - GV gọi hs tóm tắt. + Làm thế nào để tính đợc số hs 11 tuổi. + Vậy trớc hết ta đi tìm gì - GV y/c hs làm bài - GV nhận xét bài làm của hs, cho điểm - Gọi 1 hs đọc đề, nêu y/c đề bài, tóm tắt + 0,5% của 5000000 là gì + Bài tập y/c ta tìm gì. + Vậy trớc hết ta phải đi tìm gì? Ngời soạn Vi Hải Quý 7 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 3. Củng cố, dặn dò: Đáp số : 5025000đ Bài 3: - HS theo dõi và tự chữa bài của mình - 1 hs đọc, lớp theo dõi - HS đọc và tóm tắt Làm bài vào vở. 1 HS làm bảng nhóm - GV y/c hs làm bài. - Gọi hs nhận xét. - Gv nhận xét, cho điểm. Tổ chức cho HS nhận xét GV nhận xét,kết luận - GV nhận xét tiết học. ******************************************* Chính tả Về ngôi nhà đang xây I. Mục đích - yêu cầu : - Nghe- viết chính xác , đẹp đoạn từ Chiều đi học về . còn nguyên màu vôi gạch trong bài thơ Về ngôi nhà đang xây. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi, v/ d II.Đồ dùng dạy - học : - Bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ. - Giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV A. Kiểm tra bài cũ : B. Daybài mới: a) Trao đổi về nội dung bài: b) Hớng dẫn viết từ khó: c) Viết chính tả. d) Soát lỗi và chấm bài e. HD làm bài tập: - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nhận xét. - HS ghi vở - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS tìm và nêu từ khó. - 1 số HS luyện đọc và luyện viết các từ đó. - HS viết bài. - 2 HS đổi vở, soát lỗi - Gọi 2 HS lên bảng tìm những tiếng có nghĩa chỉ khác nhau ở âm đầu tr/ ch. - GV nhận xét, cho điểm HS. * Giới thiệu bài: * Hớng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn thơ. - Hỏi: Hình ảnh ngôi nhà đang xây gợi cho em cảm nghĩ gì ? - GV ghi bảng: xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, . - Gọi HS luyện đọc và luyện viết các từ đó. - Nhắc nhở HS t thế ngồi viết. - GV đọc cho HS viết bài. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở, soát lỗi. - GV chấm từ 4 đến 5 bài nhận xét bài viết của HS. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm theo nhóm 4. - Gọi 2 nhóm mang bài đã làm lên Ngời soạn Vi Hải Quý 8 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Các nhóm làm bài ra bảng phụ. - Từng nhóm đọc KQ tìm đợc, nhóm khác bổ sung ý kiến. bảng, đọc các từ nhóm mình tìm đợc. Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận các từ đúng C. Củng cố, dặn dò: - 1 em lên làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào sách . - Nhận xét bài làm của bạn - Theo dõi GV chữa bài và tự chữa bài - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Câu chuyện đáng cời ở chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tởng bố vợ quên mặt con - HS lắng nghe và ghi nhớ. Bài 3: Thứ tự cần điền là: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị - GV gọi HS đọc mẩu chuyện. - Hỏi: câu chuyện đáng cời ở chỗ nào? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ngời mẹ của 51 đứa con *************************************************** Lịch sử Hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới I. Mục đích - yêu cầu : Sau bài học, HS nêu đợc: - Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng. - Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống Pháp. II. Đồ dùng dạy- học : - Các hình minh họa trong SGK. - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới - 4 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi + Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950? Phát biểu ý kiến + Cảm nghĩ về gơng chiến đấu dũng cảm của La Văn Cầu. - Giới thiệu bài - HS nêu ý kiến trớc lớp: + Tiền tuyến là nơi giao chiến giữa ta và địch. + Hậu phơng là vùng tự do (không có - Em hiểu thế nào là hậu phơng? Thế nào là tiền tuyến? Ngời soạn Vi Hải Quý 9 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 - HS: Hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2- 1951) Lắng nghe - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK và hỏi: Hình chụp cảnh gì? - GV nêu tầm quan trọng của Đại hội - HS đọc SGK và dùng bút chì gạch chân dới nhiệm vụ cơ bản hiện nay mà Đại hội đề ra cho cách mạng: Nhiệm vụ: Đa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn. - GV yêu cầu: Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì? - 1 HS nêu ý kiến. - GV gọi HS nêu ý kiến trớc lớp. - Mỗi nhóm gồm 4 HS cùng thảo luận, sau đó ghi ý kiến vào phiếu học tập: - GV yêu cầu HS thảo luận các vấn đề sau: Đó là :- Đẩy mạnh sx lơng thực. - Các trờng Đại học tích cực đào tạo cán bộ cho kháng chiến. - Xây dựng đợc xởng công binh nghiên cứu và chế tạo vũ khí. + Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới trên các mặt: kinh tế, văn hóa - giáo dục thể hiện nh thế nào? + Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn, vì nhân dân ta có tinh thần yêu nớc cao. + Theo em vì sao hậu phơng có thể phát triển vững mạnh nh vậy? + Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ sức ng- ời, sức của. + Đại diện mỗi nhóm trình bày về một vấn đề, các nhóm khác bổ sung. + Sự phát triển vững mạnh của hậu phơng có tác động thế nào đến tiền tuyến? - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến. GV nhận xét. - HS quan sát và nêu nội dung. - Yêu cầu của HS quan sát hình minh họa 2,3 và nêu nội dung của từng hình. - HS trao đổi và nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV tổ chức cho HS cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi sau: + HS nêu + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức khi nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? + Một số HS trình bày trớc lớp . + Kể tên các anh hùng đợc ĐH bầu chọn. Ngời soạn Vi Hải Quý 10 [...]... Hải Quý 16 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 Nội dung 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *HĐ1 : Nguồn gốc của 1 số loại tơ *HĐ2 : Tính chất của tơ sợi Hoạt động của trò - Thảo luận theo nhóm - Tiếp nối nhau trình bày H1 : Phơi đay , có liên quan đến việc làm ra sợi đay H2 : Cán bông , có liên quan đến việc làm ra sợi bông H3 : Kéo tơ , có liên quan đến việc làm ra tơ tằm -Sợi bông , sợi đay , sợi lanh, có... óng ả , nhẹ - Vải ni lông : Khô nhanh , không thấm nớc , không nhàu , dai *Củng cố , dặn dò Ngời soạn Vi Hải Quý 17 Hỗ trợ của GV - Chất dẻo làm từ vật liệu gì ? - Chất dẻo có tính chất gì ? Giới thiệu bài - GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và cho biết hình nào làm ra sợi đay , tơ tằm , sợi bông -Sợi bông , sợi đay , tơ tằm ,sợi lanh, loại nào có nguồn gốc thực... hoạt,phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nghĩa các từ: thuyên giảm, - Hiểu nội dung bài: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa đợc bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đợc điều đó II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK- trang 108 III Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV A Kiểm tra - 3 HS tiếp nối đọc bài và trả lời câu... Cả lớp theo dõi và nhận xét các bạn Thầy thuốc nh mẹ hiền và trả lời bài cũ: câu hỏi: + Em thấy Hải Thợng Lãn Ông là B Daybài ngời nh thế nào? mới: - Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì vẽ trong tranh? - GV giới thiệu và ghi đầu bài * HĐ1: - HS tự trả lời 2 Hớng dẫn đọc và tìm hiểu Luyện đọc Ngời soạn Vi Hải Quý 19 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5 1 HS đọc toàn... lớp tập theo đội hình hàng ngang tác 2 x 8 nhịp 7 động tác bài thể dục phát triển - HS thực hiện lần lợt cả 7 động tác chung * HĐ3 : Tổ chức cho HS chia tổ tập luyện - Nghe Chia tổ tập HS tập theo từng tổ - GV nhận xét, sửa sai kịp thời luyện - Theo dõi , sửa sai - Cán sự hô, cả tổ tập - Nhắc HS chơi đúng luật, đảm * HĐ4: Chơi bảo an toàn khi chơi trò chơi " Chơi thử Chạy nhanh HS cả lớp chơi trò chơi... bạn kể chuyện - GV nhận xét, cho điểm từng HS - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau: Câu chuyện em đã đợc nghe, đợc đọc nói về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho những ngời xung quanh ************************************************************* Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tập đọc Thầy cúng đi bệnh viện I Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng,... -Vỗ tay theo nhịp và hát 1 bài Nhận xét,đánh giá - Nhắc HS chơi đúng luật, đảm bảo an toàn khi chơi -Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét , đánh giá kết quả bài học ********************************************* Toán Luyện tập I Mục đích - yêu cầu : - Củng cố kỹ năng tính một số % của 1 số - Giải bài toán có lời văn liên quan đến tỷ số % II Đồ dùng dạy-học : Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt... với nhau - GV treo bản đồ kinh tế VN 3 Hoạt động - Yêu cầu HS quan sát bản đồ để 1 Đó là : TP Hà Nội , Hồ Chí Minh,Đà 2: trả lời các câu hỏi sau: Nẵng + Những thành phố nào vừa là trung tâm công nghiệp lớn vừa là nơi có hoạt động thơng mại phát - TP Hải Phòng , Đà Nẵng , Vũng Tàu triển nhất cả nớc? + Những thành phố nào có cảng HS quan sát bản đồ và trả lời câu hỏi biển lớn nhất nớc ta? + Tìm và chỉ... đặc điểm của một số giống gà đợc ở gia đình hoặc địa phơng II Đồ dùng dạy học Trang minh hoạ một số giống gà Phiếu học tập III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV *Hoạt động 1 Kể tên một - HS dựa vào hiểu biết của mình và - Nêu vấn đề và cho HS tự do nêu số giống gà SGK kể tên đợc nuôi - Ghi nhanh lên bảng theo 3 nhóm : nhiều ở nớc Gà nhập ngoại , gà nội , gà lai ta và địa... , làm thí nghiệm , ghi kết quả ra phiếu Dụng cụ gồm : - Hai miếng vải nhỏ các loại - Bát nớc + Thí nghiệm 1 : Nhúng từng miếng vải vào bát nớc , quan sát , ghi lại hiện tợng khi nhấc miếng vải ra khỏi bát nớc + Thí nghiệm 2: Đốt từng loại vải trên quan sát , ghi lại hiện tợng xảy ra - Gọi 1 nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung Theo em , quần áo may bằng vải sợi bông , tơ tằm , ni lông có u . thiệu và ghi đầu bài. - GV treo tranh tình huống trang 25 SGK. YC HS quan sát. - GV nêu tình huống 2 bức tranh, lớp 5A đợc giao nhiệm vụ trồng cây ở vờn trờng giống mẫu -Học sinh quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II.Đồ dùng dạy- học :- Cái chai , cái bát hoặc bình đựng nớc và cốc. - Tranh vẽ mẫu; Bút vẽ , màu