1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Ke hoach bo mon vat ly

18 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 320 KB

Nội dung

ñôn thöùc Naém vöõng ñieàu kieän ñuû ñeå ña thöùc chia heát cho ñôn thöùc Bieát vaän duïng qui taùc vaøo giaûi toaùn Phaán maøu ,baûng phuï Reøn kyõ naêng 16.. Chia ña thöùc mo[r]

(1)

Kế hoạch môn I- đặc điểm tỡnh hỡnh

1- Thuận lợi a- Nhà tr êng

Có đội ngũ giáo viên trẻ khoẻ, nhiệt tình, có trình độ chun mơnđạt chuẩn chuẩn

BGH thờng xuyên quan tâm, góp ý, trao đổi , tạo điều kiện để cán GV hồn thành tốt cơng việc Thờng xun kiểm tra HS nhằm bớc nâng cao chất lợng giáo dục

b- Địa ph ơng

Mc dự cịn nhiều khó khăn kinh tế, sở vật chất nghèo nàn nhng cán nhân dân địa phơng quan tâm tạo điều kiện để nhà trờng hoàn thành mục tiêu, kế hoạch năm học

c- HS :

Tích cực học tập hoạt động, có ý thức tự học, tự tìm tịi tài liệu phục vụ cho mơn học Đa số em có ý thức trình học tập, thờng xuyên chuẩn bị baì làm trớc đến lớp tích cực học

d- Bé m«n

Là mơn mà có nhiều HS u thích hứng thú học tập, tìm tịi, khám phá đợc nhiều kiến thức Nội dung chơng trình mơn học phng phú đa dạng, hấp dẫn nội dung, đa dng v kin thc

2- Khó khăn a- Nhµ tr êng :

Thiếu phịng chức năng, sở vật chất cha đáp ứng đủ nhu cầu dạy học Chất lợng mũi nhọn chất lợng đại trà thấp so với mặt chung ca huyn

b- Địa ph ơng :

Điều kiện kinh tế cịn khó khăn Cơng tác xã hội hố giáo dục cịn hạn chế Một số phụ huynh ch a thực quan tâm đến việc học nên ảnh hởng đến chất lợng chung toàn trờng

c- Häc sinh:

Mét bé phËn HS cha cã ý thức tự học, việc học chuẩn bị nhà cha tốt Trên lớp học cha chịu khó phát biểu xây dựng d- Bộ môn:

L môn cần phải nắm đợc hệ thống kiến thức bản, cần kỹ thực hành, giải tập, khả trình bày nên khó khăn cho HS tiếp thu kiến thức

II- kÕ ho¹ch chung 1- VÒ kiÕn thøc

- Cung cấp cho HS đầy đủ kiến thức mơn q trình giảng dạy Giúp em hiểu đ ợc, nhận biết đợc nội dung kiến thức bản, trọng tâm môn trình dạy học

- Thờng xuyên kiểm tra đánh giá HS quy định, chấm chữa kịp thời,để biết đợc lực nh chất lợng mơn mơn học, qua có biện pháp điều chỉnh phù hợp với mức độ nhận thức HS

- Bỉ sung cho HS nh÷ng néi dung kiến thức mà em thiếu, quên trình học tập 2- Về kỹ

- Hình thành cho HS kỹ cần thiết nhất, trình học tập nh: kỹ thực hành , kỹ đo đạc tính tốn, phân tích , xử lí kết TN, kỹ thực hành giải toán, vận dụng kiến thức vào giải tạp cách hợp lý

- Từng bớc phát triển lực t duy, khả tự học tự tìm tịi nội dung kiến thức thông qua tài liệu tham khảo III- tiêu phấn đấu

(2)

M«n Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém

SL % SL % SL % SL % SL %

To¸n 8A 39 3 7,8 6 15,4 10 25,6 8 20,5 12 30,7

2- Chỉ tiêu phấn đấu

Môn Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình YÕu KÐm

SL % SL % SL % SL % SL %

To¸n 8A 39 4 10,3 8 20,5 20 51,5 7 17,9

Chất lợng mũi nhọn: Có 01 HS đạt giải HSG cấp trờng 3- Các giải pháp thực

a, §èi víi GV:

- Thực đầy đủ nội quy, quy chế ngành chuyên môn - Tham gia tích cực, đầy đủ đợt học chuyên đề, bồi dỡng PGD

- Tham gia sinh hoạt tổ chun mơn cách tích cực đầy đủ Dự giờ, thao giảng quy định - Có hồ sơ giáo án đầy đủ, soạn giảng đúng, đủ kịp thời

- Thờng xuyên đổi phơng pháp giảng dạy theo tiết để phù hợp với đặc thù môn - Kiểm tra đánh giá, xếp loại HS ỳng quy nh

- Chấm chữa kịp thêi

- Có kế hoạch phụ đạo HS yếu bồi dỡng HSG phù hợp nhằm nâng cao chất lợng dạy học - Không ngừng tự học tự bồi dỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ

b, §èi víi HS:

- Có đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập phục vụ cho mơn học

- Có ý thức tự giác học tập lớp nh nhà , thờng xuyên học cũ làm tập nhà trớc đến lớp - Tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài, tích cực chủ động tiếp thu kiến thức

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MễN TOAN LP năm học2010-2011

PHN MễN I SỐ HỌC KỲ I

Tuần Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp Giảng Dạy TiÕt 1

Nhân đơn thức với đa

thức HS nắm quy tắc nhânđơn thức với đathức HS thực hành thành thạoqui tắc Phấn màu ,bảng phụ Rèn kỹ 1 Nhân đa thức với đa

thức

HS nắm quy tắc nhân đa thức với đathức

HS thực hành thành thạo qui tắc

Phấn màu ,bảng phụ Rèn kỹ 2 2 luyện tập Củng cố kiến thức

các qui tắc nhân đơn thức với đa thức ,nhân đa với đa

HS thực hành thành thạo qui tắc nhiều cách

Phấn màu ,bảng phụ Rèn kỹ 3

(3)

nhớ giải toán

3

luyện tập Củng cố HĐT 1,2,3 Vận dụng HĐT vào giải toán

Phấn màu ,bảng phụ Rèn kỹ 5

Hằng đẳng thức đáng

nhớ HS nắm HĐT 4,5 Vận dụng HĐT vàogiải toán Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 6

4

Hằng đẳng thức đáng

nhớ HS nắm HĐT 6,7 Vận dụng HĐT vàogiải toán Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 7 luyện tập Củng cố HĐT đáng

nhớ

Vận dụng thành thạo HĐT

Phấn màu ,bảng phụ Rèn kỹ 8

5

Phân tích đa thức thành nhân tư û pp đặt NTC

HS hiểu phân tích đa thức thành nhân tử ,biết tìm NTC

Biết tìm NTC đặt

NTC Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở +phát vấn đề 9 Phân tích đa thức

thành nhân tử pp dùng HĐT

HS hiểu phân tích đa thức thành nhân tử pp dùng HĐT

Biết phân tích đa thức cách sử dụng HĐT

Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở + phát vấn đề 10

6 Phân tích đa thức thành nhân tử pp nhóm

HS hiểu phân tích đa thức thành nhân tử pp nhóm

Biết phân nhóm ,và sử dụng pp nhóm

Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở + phát vấn đề 11 Luyện tập Rèn kỹ phân tích đa

thức thành nhân tư û pp đặt NTCvà dùng HĐT

Thực hành thành thạo Phấn màu ,bảng phụ rèn kỹ 12 7 Phân tích đa thức

thành nhân tử phối hợp nhiều pp

HS hiểu phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều pp

Biết cách phối hợp nhiều pp ,vận dụng linh hoạt để giải toán

Phấn màu ,bảng phụ phát vấn đề

rèn kỹ 13

Tuần Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp Giảng Dạy Tiết 7

Luyện tập Rèn kỹ giải tập phân tích đa thức thành nhân tử

Rèn HS giải thành thạo dạng tập phân tích đa thức thành nhân tử

(4)

8

Chia đơn thức cho đơn thức

Hiểu khái niệm A chia hết cho B

Học sinh thực thành thạo phép chia

-phấn màu -bảng phụ

Rèn kỹ 15

Chia đa thức cho

đơn thức Nắm vững điều kiện đủ đểđa thức chia hết cho đơn thức Biết vận dụng qui tácvào giải toán Phấn màu ,bảng phụ Rèn kỹ 16

9

Chia đa thức biến xếp

Hiểu phép chia hết ,phép chia có dư

Nắm vững cách chia đa thức biến xếp thực hành thành thạo

Phấn màu ,bảng phụ Rèn kỹ 17

Luyện tập Rèn kỹ chia đa thức cho đa thức ,chia đa thức cho đơn thức ,vận dụng HĐT để thực phép chia

Thực phép chia

một cách thành thạo -thước -phấn màu Rèn kỹ 18

10

Ôn tập chương Hệ thống kiến thức chương Rèn kỹ giải tập chương

-phấn màu -bảng phụ

Hệ thống hóa 19+2 0

11

Kiểm tra chương HS vận dụng kiến thức để giải tập

Các tập chương

Đề kiểm tra 21

Phân thức đại số

Hiểu rõ khái niệm

Có khái niệm hai phân thức ,tính chất phân thức

HS nắm vững kiến thức phân thức

-phấn màu -bảng phuï

Đàm thoại gợi mở

22

12

Tính chất

của phân thức HS nắm vững qui tắc cơbản ,qui tắc đổi dấu Vận dụng tốt tính chấtcơ qui tắc đổi dấu

Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 23

Rút gọn phân thức HS nắm vận dụng tốt

bài tập rút gọn phân thức HS biết rút gọn phânthức ,biết đổi dấu để xuất NTC tử mẫu

Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 24

13

Luyện tập HS giải tốt tập rút

gọn phân thức HS biết rút gọn phânthức Phấn màu ,bảng phụ Rèn luyện kỹ 25 QĐMT nhiều phân

thức

HS biết QĐMT nhiều phân thức

Cách tìm MTC bước qui đồng

(5)

Tuần Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp Giảng Dạy Tiết 14 Phép cộng phânthức đại số Nắm vững vận dụng quitắc HS biết cách trình bàyquá trình thực phép

cộng

phấn ,phấn màu

-bảng phụ Đàm thoại gợi mở 27

15

Phép trừ phân

thức đại số HS nắm phân thứcđối,qui tắc đổi dấu ,biết làm tính trừ

Phân thức đối ,qui tắc

đổi dấu ,phép trừ -phấn màu-bảng phụ Đàm thoại gợi mở + rènluyện kỹ 28,29

Luyện tập 30

16

17

Phép nhân phân thức đại số

Nắm vững vận dụng qui tắc x ,biết áp dụng tính chất phép nhân

Thực phép nhân Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở +tương tự hóa 31 Phép chia phân

thức đại số HS nắm phân thứcnghịch đảo ,vận dụng tốt phép chia

Thực phép chia Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 32

Phép biến đổi

biểu thức hữu tỉ HS hiểu khái niệm biểu thứchữu tỉ ,HS biết cách biểu diễn biểu thức hữu tỉ dạng dãy phép tính

HS có kỹ thực thành thạo phép toán phân thức

phấn ,phấn màu Giải thích +đàm thoại

gợi mở 33

18

Luyện tập Tập rút gọn phân thức Các tập rút gọn Phấn ,thước Rèn kỹ 34

Ôn tập chơng II Kiểm tra chơng II

Hệ thống hoá kiến thức chơng

kiến thức chơng

Các tập ch¬ng II

GiÊy kiĨm tra

Reứn kyừ naờng 35 36 19 Thực hành Tính giá trị biểu thức đạisố Các tập biểu thứcđại số Máy tính điện tử Reứn kyừ naờng sử dụngmáy tính

37

Ôn tập thi HKI

(6)

(cả đại số hình học )

Trả kiểm tra học kỳ I

( phần đại số )

40

HOÏC KỲ II

Tuần Tên Bài Dạy Mục Đích u Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp Giảng Dạy Tiết 20

§ Mở đầu phương trình

Hiểu khái niệm phương trình thuật ngữ liên quan đến phương trình

Làm quen biết sử dụng nguyên tắc nhân ,qui tắc chuyển vế

Phấn màu ,bảng phụ Thuyết trình 41 42

§2.phương trình bậc ẩn cách giải

HS cần nắm khái niệm phương trình bậc I ,qui tắc chuyển vế vận dụng

Cách giải phương trình

bậc ẩn Phấn màu ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 4344

§3.phương trình đưa

(7)

21

tắc chuyển vế ,qui tắc nhân dạng ax+b=0 luyện tập HS giải phương

trình

Giải phương trìnhba65c

Thước ,phấn màu Rèn luyện kỹ 46

22

§4.phương trình tích Khái miệm cách giải

phương trình tích Cách giải phương trìnhtích áp dụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tửphương trình tích

Bảng phụ ,phấn màu Rèn luyện kỹ 47

Luyện tập Cách giải phương trình tích Giải thành thạo phương trình tích

Bảng phụ ,phấn màu Rèn luyện kỹ 48

23

Phương trình chứa

ẩn mẫu Điều kiện xác định củaphương trình cách giải phương trình có kèm điều kiện xác định

Giải phương trình có

kèm điều kiện xác định Bảng phụ ,phấn màu Đàm thoại gợi mở+rènluyện kỹ 4950 24

§6.giải tốn cách lâp phương trình

HS nắm bước giải phương tình cách lập phương trình

Biết vận dụng bước để giải số tốn bậc I khơng q khó

Phấn ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 51

Tuần Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp GiảngDạy Tiết

25 26

Giải tốn cách lập phương trình tt

HS nắm bước giải phương tình cách lập phương trình

Biết vận dụng bước để giải số tốn bậc I khơng q khó

Phấn ,bảng phụ Đàm thoại gợi mở 52

Luyện tập Biết vận dụng bước để giải

tốn cách lập phương trình Giải tốnbằng cách lập phương trình

(8)

27 Luyện tập 54

Ơn tập chương3 Củng cố kiến thức chương

phương trình Củng cố nâng cao kỹnăng giải phương trình ẩn giải tốn cách lập phương trình

Phấn màu ,bảng phụ Rèn luyện kỹ 55

28

Kiểm tra kiến thức chương phương trình GiÊy kiĨm tra 56

29

Chương IV: §1 Liên hệ thứ tự phép cộng

Nhận biết vế phải , vế trái biết dùng dấu bất đẳng thức Biết tính chất liên hệ thứ tự phép cộng

Biết vận dụng tính chất liên hệ thứ tự phép cộng

Phấn màu , bảng

phụ Đàm thoại , gợimở 57 §2 Liên hệ

giữa thứ tự phép nhân

Nhận biết tính chất liên hệ thứ tự

và phép nhân vận dụng tính chất liênhệ thứ tự phép nhân để chứng minh b®t

Phấn màu , baûng

phụ Đàm thoại , gợimở 58

30 31

Luyện tập Nắm tính chất liên hệ thứ tự

và phép cộng , phép nhân Biết vận dụng phối hợpcác tính chất thứ tự Phấn màu , bảngphụ Rèn luyện kĩ 69 §3 Bất phương

trình ẩn

Biết kiểm tra số có nghiệm bất phương trình ẩn hay không

Biết viết biểu diễn tập nghiệm bất phương trình trục số

Phấn màu , bảng phụ

Đàm thoại , gợi

mở 60 61 31

32

§4 Bất phương trình bậc ẩn

-Biết nhận biết bất phương trình bậc ẩn

-Biết áp dụng qui tắc biến đổi bất phương trình để giải bất phương trình

Biết giải trình bày lời giải bất phương trình bậc ẩn

Phấn màu , bảng phụ , thước

Đàm thoại , gợi

mở 6263

Tuần Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Giảng DạyBiện pháp Tiết 32

§5 Phương trình

chứa dấu giá trị -Biết bỏ dấu biểu thức dạng Biết giải phương trình dạngax = cx + d dạng

Phấn màu , bảng phụ

(9)

33

tuyệt đối

Luyện tập

ax x a

-Biết giải số phương trình chứa dấu

Biết giải trình bày lời giải bất phương trình ẩn

x a = cx + d

Biết giải trình bày lời giải bất phương trình bậc ẩn

Phấn màu , bảng phụ , thước

Rèn luyện kó

năng 65

33 Ôn tập chương IV

-Có kó giải bất phương trình bậc phương trình dạng ax = cx

+ d , x a = cx + d

-Có kiến thức hệ thống chương

-Có kiến thức hệ thống chương

-Biết giải bất phương trình

Phấn màu , bảng phụ , thước

Hệ thống hóa 66

34 Kiểm tra chơng IV

Kiẻm tra kiến thức ch-ơng

Các tập chơng IV GiÊy kiĨm tra Rèn luyện kó

năng 67

34 Ôn tập cuối năm c¸c kiÕn thøc chơng trình Các tập chơng ỉtình B¶ng phơ Rèn luyện kó 68

35 Kieồm tra cuoỏi naờm

kiến thức chơng trình kiến thức chơng

trình GiÊy kiĨm tra Rèn luyện kó 69,7

0

K HOCH GING DY môn toán phần hình häc

Häc Kú I

T

ua

àn

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Trọng TâmKiến Thức Đồ DùngDạy Học Biện pháp Giảng Dạy Tiết 1

Tứ giác.

Phân biệt rõ k/n tứ giác đơn-không đơn ; tứ giác lồi-không lồi Kí hiệu tứ giác viết theo tên đỉnh kề nhau; k/n miền , miền tứ giác Chứng minh đlý tổng góc tứ giác 3600

Tứ giác lồi t/c tứ giác

Bảng phụ vẽ sẵn H1,2,3

GV cho HS nhìn hình vẽ đọc tên yếu tố đa giác GV HDHS c/m đlý

1

(10)

đáy , cạnh bên, đường TB, chiều cao h/thang độ dài đ/cao h/thang

Nắm thật nội dung gt & kl đlý đường TB h/thang Hiểu cách c/m đlý

h/thang vẽ sẵn H5,6/SGK

2

Hình Thang Cân

HS nắm vững đ/n h/thang cân, từ nhận biết c/m t/c h/thang cân đặc biệt nắm dấu hiệu nhận biết HTC

Đ/n t/c

HTC Bảng phụvẽ sẵn H8,9,10

GV cho HS nhìn hvẽ yếu tố nhau, góc bù .GV HDHS c/m đlý GV cho HS nhắc lại nhiều tốt dấu hiệu nhận biết HTC

3

Luyện Tập

Thơng qua BT, HS khắc sâu t/c

h/thang đặc biệt h/thang cân Dấu hiệu nhậnbiết h/thang , hình thang cân

Thước kẻ,

phấn màu GV chọn BT vừa sức HS HDHS giải.Rèn cho HS vẽ hình 4

3

Đường trung bình tam giác

Nắm định lý , định lý

Tăng cường cho HS lên bảng vẽ hình, viết gt&kl trình bày lời giải

Đường trung bình tam giác

Thước kẻ, phấn màu

GV cho BT vừa sức HS HDHS giải Rèn HS vẽ hình 5 Đường trung

bình hình thang

Nắm định lý , định lý

Biết vận dụng định lý để tính độ dài , chứng minh song song

Đường trung bình hình thang

nt GV cho HS xem trước học Sgk

GV cho tập vừa sức HDHS giải Rèn hs vẽ hình

6

T

ua

àn

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng DạyHọc Biện pháp Giảng Dạy TiÕt

4

Luyện Tập Dựng hình bằng thước com pa

Dựng hình thang

Củng cố lại kiến thức đường trung bình tam giác , hình thang

Biết sử dụng thước com pa để dựng hình

Khắc sâu kiến thức đường trung bình

Dựng hình thang thước com pa

nt GV cho BT vừa sức HS hướng dẫn HS giải Rèn luyện HS vẽ hình

GV hướng dẫn hs phân tích dựng hình

(11)

HS làm tập dựng hình thang qua luyện tập cho hs cách phân tích để đến lời giải phải tìm

thang

Bốn bước dựng hình

Thước kẽ , com pa , phấn màu

và hướng dẫn hs giải Rèn luyện hs vẽ hình

Đối xứng trục

Hiểu định nghĩa hai điểm đối xứng qua đường thẳng , hai hình đối xứng qua đường thẳng , trục đối xứng hình

Đ/n điểm đx qua đt đlý đoạn thẳng AB vàA/B/ đx qua đt d , trục đối

xứng hình

Bảng phụ Thước kẽ

com pa phấn màu

GV cho HS nhìn hvẽ trục đx 1hình GV cho HS nhắc lại nhiều tốt đ/n

10

6

Luyện Tập

Hình Bình Hành

Biết dựng hình đx qua trục Nhận biết hình có trục đx Củng cố kiến thức đối xứng trục Nắm đ/n HBH t/c HBH (phải c/m t/c )

Dấu hiệu nhận biết hình đx qua trục dấu hiệu nhận biết hình có trục đx

Đ/n t/c HBH học thuộc lòng t/c HBH) Nắm dấu hiệu nhận biết HBH thông qua dấu hiệu để c/m tứ giác thoả mãn đk HBH

Thước kẻ, phấn màu Bảng phụ vẽ

saün H21,22

GV chọn BT vừa sức HS hướng dẫn HS giải Rèn luyện HS vẽ hình GV cho HS nhìn hvẽ yếu tố //, yếu tố góc bù GV cho HS nhắc lại nhiều tốt dấu hiệu nhận biết HBH

11

12

7

Luyện Tập Về Hình Bình Hành

Đối Xứng Tâm

+ Dùng dấu hiệu để nhận biết tứ giác HBH Chú ý luyện tập cách phân tích đk giả thuyết phần kết luận để đến hướng giải btoán HH + HS nắm đ/n điểm đx qua tâm, hình đx qua tâm Hai đoạn thẳng đx qua tâm //

Dấu hiệu nhận biết HBH Đ/n điểm đx qua diểm đlý hai đoạn thẳng đx với qua điểm

Thước kẻ, phấn màu Bảng phụ vẽ

saün H24,25,26,27

GV chọn BT vừa sức HS HD HS giải Rèn luyện HS vẽ hình

GV cho HS nhìn hvẽ yếu tố yếu tố ñx qua ñieåm O

13

(12)

T

ua

àn Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy

Học

Biện pháp Giảng Dạy TiÕt

8 9

Luyện Tập Luyện tập btoán tâm đx hình, dựng hình đx qua tâm O với hình cho trước, thơng qua khắc sâu đ/n hình đx qua tâm, hình có tâm đx

Dấu hiệu nhận biết hình đx qua điểm dấu hiệu nhận biết hình có tâm đx

Thước kẻ,

phấn màu GV chon bt vừa sức HS vàHDHS giải Rèn luyện HS vẽ hình

15

Hình Chữ Nhật

Nắm vững đ/n HCN Từ vận dụng t/c HTC, HBH mà suy nắm vững t/c HCN

Đ/n t/c HCN bảng phụ vẽ

H30 GV cho HS nhìn hvẽ racác yếu tố góc vuông

16 17

9 Luyện tập HCN

Rèn luyện kỹ giải btốn c/m, dựng hình bước đầu làm quen với loại tốn quỹ tích

Dấu hiệu nhận biết HCN quỹ tích điểm cách đt cho trước

Thước kẻ, phấn màu

GV chon BT vừa sức HS HDHS giải Rèn luyện hs vẽ hình

18 Đường thẳng

song song với đường thẳng cho trước

Hiểu k/n tập hợp điểm ( quỹ tích ) Nắm vững tập hợp điểm cách đt cho trước

Đ/n khoảng cách đt // đlý tập hợp điểm cách đt cho trước, khoảng cho trước

ảng phụ vẽ sẵn H31

GV cho HS nhìn hvẽ k/c đt // GV dùng đồ dùng minh hoạ quỹ tích hs thấy quỹ tích

19

Hình Thoi Nắm vững đ/n hình thoi.Từ đ/n suy t/c, dấu hiệu nhận biết hình thoi Vận dụng kt để giảibt

Đ/n t/c hình thoi Bảng phụ vẽ

sẵn H33 GV cho HS nhìn hvẽ racác yếu tố = đt vuông góc

20

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng DạyHọc Biện pháp Giảng Dạy TiÕt

11 12

Hình Vuông

Nắm vững đ/n h/vng Từ đ/n suy t/c, dấu hiệu nhận biết hình vng Vận dụng kt để giải btoán áp dụng

Đ/n t/c hình vuông

Bảng phụ vẽ sẵn H34

GV cho HS nhìn hvẽ yếu tố yếu tố tâm đx trục đx GV cho HS nhắc lại dấu hiệu nhận biết h/vuông

21

12

LT H.Vuông

Ơn lại hệ thống dẫn hvng Vận dụng giải btốn c/m, dựng hình tìm tập hợp điểm

Dấu hiệu nhận biết hình vuông

Thước kẻ, phấn màu

GV chọn BT vừa sức cho HS HDHS giải Rèn luyện HS vẽ hình 22

Ơn Tập ch¬ng Ià Tứ Giác.

hệ thống lại kt tứ giác, thấy rõ mối liên quan tứ giác với hình tứ giác đặc biệt.Rèn luyện kỹ giải loại tốn c/m, dựng hình, quỹ tích

Trọng tâm : giải BT

Đ/n, t/c dấu hiệu nhận biết tứ giác học

Bảng phụ, thước thảng, phấn màu

GV cho HS nhìn hvẽ để ghi lại bảng lớn lớp tóm tắt lại đ/n t/c loại tứ giác có HS khác bổ sung cho đầy đủ Sau GV ghi vào phần tóm tắt bảng phụ GV chọn bt vừa sức HDHS làm bt.Rèn luyện HS vẽ hình

23 24

13

Kiểm Tra Tiết

Đánh giá kt kỹ HS c/m toán hh qua dấu hiệu nhận biết tứ giác hình học

Nhận biết tứ giác hình

đã học 25

Đa Giác – Đa giác

Nắm vững k/n chung đa giác đa giác đều.Đ/n yếu tố Nắm vững cơng thức tính tổng góc đa giác, cách tính số đường chéo

Đ/n yếu tố đa giác , cơng thức tính tổng góc đa giác

Bảng phụ vẽ H36,37/sgk

GV cho HS nhìn hvẽ đọc tên yếu tố đa giác, đọc tên đa giác đều.GV HDHS c/m đlý

26

(13)

T

ua

àn

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp Giảng Dạy TiÕt

14

DT HCN

Vận dụng t/c dt đa giác xd nắm vững công thức tính dt HCN Từ suy cơng thức tính dt hvng Giải tốn dt HCN

Định lý, hệ 1,2 Bảng phụ vẽ H38,39 GV HDHS c/m đlý hệ

GV chọn BT vừa sức HS HD giải Rèn luyện HS vẽ hình

27

Luyện Tập

Củng cố lại cơng thức tính diện tích HCN Giải tốn dt

Cơng thức tính diện tích Thước kẻ, phấn màu GV chọn BT vừa sức HD giải Rèn luyện HS vẽ

hình 28

15 Diện TíchTam Giác

Vận dụng cơng thức dt t/giác vng để xd cơng thức tính dt t/giác Từ cơng thức dt t/giác biết tính dt t/giác cách linh hoạt, tuỳ theo yếu tố biết Vận dụng để giải toán dt t/giác

Định lý dt tam giác bảng phụ vẽ H40 GV chọn BT vừa sức HS HD giải Rèn luyện HS vẽ hình

29

16 Luyện Tập

Củng cố lại cơng thức tính diện tích tam giác Giải tốn dt

Cơng thức tính diện tích Thước kẻ, phấn màu GV chọn BT vừa sức HD giải Rèn luyện HS vẽ

hình 30

16 Ôõn HKI H thng li cỏc kin thc trọng tâm chương trình học kỳ I

(14)

Häc kú ii

T

ua

àn

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức TrọngTâm Đồ Dùng DạyHọc Giảng DạyBiện pháp TiÕt

19

DT Hình Thang DT Hình Thoi

Vận dụng t/c dt đa giác xd nắm vững cơng thức tính dt HT Giải toán dt HT Vận dụng t/c dt đa giác xd nắm vững công thức tính dt HT Giải tốn dt HT

Cơng thức tính diện tích hình thang Cơng thức tính diện

tích hình thoi Bảng phụ

GV HDHS c/m đlý hệ

33 34

20 20

21

Luyện tập

Diện tích đa giác

Định Lí Talet Trong Tam Giác

Củng cố kiến thức DT hình thang , hình thoi Nắm cách tính diện tích đa giác

Nắm đ/n tỉ số đoạn thẳng, đ/n đoạn thẳng tỉ lệ Nắm đlý Talet t/giác

Vận dụng công thức vào giải tập

Các tính chất diện tích đa giác Đ/n tỉ số đoạn thẳng

Bảng phụ Thước thẳng Thước thẳng có số đo cm, dm

Nêu vấn đề , phân tích lên

Thuyết trình, nêu vấn đề Thuyết trình, nêu vấn đề

35 36 37

21 22

Định Lí đảo hệ định lý Talet

Luyện tập

Nắm đlý đảo, hệ đlý talet

Biết cách c/m đlý biết ứng dụng đlý Talet để tính tỉ số đoạn thẳng Rèn kỹ tính tỉ số đoạn thẳng , độ dài đoạn thẳng, c/m đoạn thẳng //

Đlý Talet đảo, hệ quả, vận dụng giải BT

Thước thẳng có

số đo cm, dm 38

39

22

23

Tính chất đường phân giác của

t.giaùc

Nắm vững nội dung định lí tính chất tia phân

giác tam giác Biết vận dụng định lí vào BT SGK để tính độ dài đoạn thẳng.

Rèn luyện tính cẩn thận xác định đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ

Tính chất đường phân giác t.giác

Thước thẳng Bảng phụ

Thuyết trình, nêu vấn đề

40

Luyện tập

Biết vận dụng kiến thức phân giác tam giác

vào việc giải tập Biết vẽ phân giác và ngoài tam giác, lập tỉ số tương ứng Tính độ dài cạnh tam giác có tia phân giác góc độ dài cạnh cịn lại

Tính chất đường phân giác t.giác

Thước thẳng Bảng phụ

Thuyết trình, nêu vấn đề

(15)

T

ua

àn

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ DùngDạy Học Giảng DạyBiện pháp TiÕt 23

24

Khái niệm tam giác đồng dạng Luyện tập

Nắm đ/n t/giác đồng dạng t/c t/giác đồng dạng Nắm đlý cách tạo t/giác đồng dạng với t/giác cho, biết c/m đlý

Rèn kỹ c/m t/giác đồng dạng với ( dựa vào đ/n ) Dựng t/giác đồng dạng với t/giác cho theo tỉ số đồng dạng k cho biết

Đ/n t/giác đồng dạng Tính chất, định lý …

Các giấy cứng thể t/giác đồng dạng

Thuyết trình, vấn đáp

42 43

24 25

- Trường hợp đồng dạng thứ nhất.

- Trường hợp đồng dạng thứ hai.

Nắm đlý đồng dạng t/giác,biết c/m đlý

Rèn kỹ nhận biết t/giác đồng dạng, biết cách c/m tính độ dài yếu tố t/giác đồng dạng, c/m t/c đường cao, đường phân giác trung tuyến dt t/giác đồng dạng

Các đlý t/giác đồng dạng Cách c/m t/giác đồng dạng Tính độ dài yếu tố 2t/giác đồng dạng

Thước thẳng Bảng phụ

Nêu vai trò đlý 44

45

25

- Trường hợp đồng dạng thứ ba.

- Tính độ dài yếu tố t/giác đồng dạng, c/m t/c đường cao, đường phân giác trung tuyến dt t/giác đồng dạng

- Nắm cach chứng minh tam giác đồng dạng TH1

Các đlý t/giác đồng dạng Cách c/m t/giác đồng dạng Tính độ dài yếu tố 2t/giác đồng dạng

Thước thẳng Bảng phụ

GV chọn BT vừa sức HS HD giải Rèn luyện HS vẽ hình

46

26 - Luyện tập - Các trường hợp đồng dạng dạng của t/giác vuông

-Nắm cach chứng minh tam giác đồng dạng Nắm đlý đồng dạng t/giác vuông, biết cách c/m đlý Rèn kỹ nhận biết t/giác vuông đồng dạng, biết cách c/m Tính độ

Các đlý đồng dạng t/giác vuông, c/m t/giác vuông đồng dạng Tính độ dài yếu tố

Thước thẳng

Bảng phụ Thuyếttrình, nêu vấn đề

(16)

dài yếu tố t/giác vuông đồng dạng t/giác vuông đồng dạng

T

ua

àn Tên Bài

Dạy Mục Đích Yêu Cầu

Kiến Thức Trọng Tâm

Đồ Dùng Dạy Học

Biện pháp

Giảng Dạy TiÕt

27

- Luyện tập - Ưùng dụng thực tế tam giác đồng dạng

- Nắm cach chứng minh tam giác vuông đồng dạng - Nắm ntắc toán học thước vẽ truyền, biết sử dụng phép vẽ truyền để phóng to hay thu nhỏ hình cho trước Nắm PP đo c/cao vật k/cách đến điểm không tới nhờ ứng dụng kt t/giác đồng dạng Rèn kỹ sử dụng thước ngắm, giác kẻ, tiêu cắm, cuộn dây để đo góc đo trực tiếp số k/c Tính k/c cần đo nhờ sử dụng kt t/giác đồng dạng

- Các trường đồng dạng tam giác vuông - T/c tỉ lệ cạnh tương ứng t/giác đồng dạng vận dụng vào việc giải toán thực tế

- Thước thẳng Bảng phụ - Thước vẽ truyền

GV chọn BT vừa sức HS HD giải Rèn luyện HS vẽ hình GV,HS người làm thước vẽ truyền

49 50

28 Thực hành

Vận dụng trường hợp đồng dạng để tính khoảng cách thực tế

- Các trường đồng dạng tam giác

- Thước thẳng, Bảng phụ, giác kế

Thuyết trình , nêu vấn đề 5152 29

- Ôn tập chương III - KT 45 phút

Hệ thống hố kt chương II Ơn tập số BT SGK theo Hd GV Soạn số BT chuẩn bị tiết ôn tập

- KT việc nắm kiến thức chương HS

Hệ thống hố kt

tồn chương HH8 Bảng tóm tắt sơđồ kt Đề

GV nêu câu hỏi để HS trả lời 53

54

30

Hình hộp chữ nhật

 Nắm vững yếu tố HHCN, biết xác định số mặt của, số đỉnh, số cạnh HHCN ; nhắc lại với khái niệm điểm, đường thẳng, đoạn thẳng, không gian ký hiệu ; nhận biết khái niệm đt // Hiểu vị trí tương đối đt khơng gian

 Bằng hình ảnh cụ thể HS nắm dấu hiệu đt // với mp hai mp //

 Nhận xét thực tế đường thẳng song song, mặt phẳng song song Áp dụng cơng thức tính diện tích vào tính diện tích HHCN

Các khái niệm, vị trí tương đối đt

Mô hình hình hộp

(17)

T

ua

àn

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng DạyHọc Giảng DạyBiện pháp TiÕt

31

Thể tích HHCN

 Bằng hình ảnh HS nhận biết dầu hiệu đường thẳng song song với mặt phẳng vng góc  Nằm cơng thức tính thể HHCN

 Vận dụng kiến thức vào giải BT

Cơng thức tính diện tích HCN , thể tích HHCN

- Thước thẳng, Bảng phụ,

Thuyết trình , nêu vấn đề 57

Luyện tập

 HS biết vận dụng cơng thức thể tích HHCN vào việc giải BT biết tìm cạnh HCN hay cạnh hình vng để áp dụng kiến thức hay cạnh hình vng để áp dụng cơng thức tính tốn

Cơng thức tính diện tích

HCN , thể tích HHCN - Thước thẳng,Bảng phụ, Thuyết trình ,nêu vấn đề 58

32

Hình lăng trụ đứng

 HS nắm vững yếu tố lăng trụ đứng (đỉnh, mặt đáy, mặt bên đường cao

 Biết gọi tên hình lăng trụ theo đa giác, biết vẽ hình khái niệm

Các yếu tố lăng trụ đứng (đỉnh, mặt đáy, mặt bên đường cao)

 Biết gọi tên hình lăng trụ theo đa giác, biết vẽ hình khái niệm

- Thước thẳng,

Bảng phụ, Thuyết trình ,nêu vấn đề 59

Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng

 DTXQ hình lăng trụ đứng , áp dụng cơng thức vẽ hình cụ thể

 Nhớ lại công thức chu vi HCN, DT tam giác

DTXQ hình lăng trụ đứng, cơng thức chu vi HCN, DT tam giác

- Thước thẳng, Bảng phụ,

Thuyết trình , nêu vấn đề 60

Thể tích hình lăng trụ đứng

- HS nắm cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng

- Biết vận dụng vào tập để tính diện tích hình lăng trụ đứng

Nắm cơng thức tính

thể tích hình lăng trụ đứng - Thước thẳng,Bảng phụ, Thuyết trình ,nêu vấn đề 61

33 Luyện tập

 HS biết vận dụng cơng thức thể tích HHCN vào việc giải BT biết tìm cạnh HCN hay cạnh hình vng để áp dụng kiến thức hay cạnh hình vng để áp dụng cơng thức tính tốn

Cơng thức tính diện tích

(18)

T

ua

àn

Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng DạyHọc Giảng DạyBiện pháp TiÕt

33

Hình chóp hình chóp cụt

 HS nắm vững yếu tố hình chóp đều, hình chóp cụt (đỉnh, mặt đáy, mặt bên đường cao)

 Biết gọi tên hình lăng trụ theo đa giác, biết vẽ hình khái niệm

Các yếu tố hình chóp đều, hình chóp cụt (đỉnh, mặt đáy, mặt bên đường cao)

 Biết gọi tên hình chóp đều, hình chóp cụt theo đa giác, biết vẽ hình khái niệm

- Thước thẳng,

Bảng phụ, Thuyết trình ,nêu vấn đề

63

Diện tích xung quanh hình chóp

Nắm cơng thức tính diện tích xung quanh hình chóp

Cơng thức tính diện tích xung quanh hình chóp

- Thước thẳng, Bảng phụ,

Thuyết trình , nêu vấn đề 64

34

Thể tích hình chóp

Nắm cơng thức tính thể tích hình chóp

Cơng thức tính thể tích hình chóp

- Thước thẳng, Bảng phụ,

Thuyết trình , nêu vấn đề 65

Luyện tập 66

Ôn tập chương IV

Hệ thống hố kt chương IV Ôn tập số BT SGK theo Hd GV Soạn số BT chuẩn bị tiết ơn tập

Hệ thống hố kt tồn chương

HH8 Bảng tóm tắt sơđồ kt GV nêu câu hỏiđể HS trả lời 67

35

OÂn tập cuối năm

Hệ thống hố kt HKII Ôn tập số BT SGK theo Hd GV Soạn số BT chuẩn bị tiết ơn tập

Hệ thống hố kt HKII - HH8 Bảng tóm tắt sơ

đồ kt GV nêu câu hỏiđể HS trả lời 68 Ôn tập cuối

năm

Hệ thống hố kt chương IV Ôn tập số BT SGK theo Hd GV Soạn số BT chuẩn bị tiết ôn tập

Hệ thống hoá kt HKII - HH8 Bảng tóm tắt sơ

đồ kt GV nêu câu hỏiđể HS trả lời 69 Trả KT

Ngày đăng: 09/05/2021, 01:38

w