Giao an lop 2 Tuan 11CKT BVMT

-Moät em ñoïc ñeà baøi saùch giaùo khoa. - Lôùp thöïc hieän vaøo vôû. neâu keát quaû. - Nhaän xeùt baøi baïn vaø ghi vaøo vôû - Töï laøm vaøo vôû... - Moät em ñoïc ñeà. Toùm taét ñeà b[r]

TuÇn 11

Thø hai ngày tháng 11 năm 2010 S¸ng Tốn

Lun tËp.

I Mục tiªu :

- Thuộc bảng 11 trừ số

- Thực phép trừ có dạng 51 - 15 - BiÕt tìm số hạng cđa tổng

- BiÕt giải tốn có phép trừ dạng 31 -

II Đồ dùng dạy học :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 KiĨm tra 51 – 8, 41 - 16

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Luyện tập :

Bài 1:

- Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài (Cột 1,2)(HSKG cét 3)

- Yêu cầu

- Nhận xét làm học sinh

Bài (a,b)(HSKG phÇn c)

- Yêu cầu

- Nhận xét làm học sinh

Bài 4:

- Yêu cầu

-Hai em lên bảng thực phÐp tÝnh - Nhận xét bạn

-Một em đọc đề - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm - Nhận xét bạn

- Đọc đề

- em lên bảng làm 41 51 81 - 25 - 35 - 48 16 16 33 - Đọc đề

x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 -18 x = 71 -23 x = 43 x = 48 - Nhận xét bạn

- Đọc u cầu đề

- Một em lên bảng làm

Bài giải

Nhận xét ghi điểm học sinh

Baøi 5: HSKG

3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học

Ñ/S : 25 kg

============================ Tập c

Bà cháu. I Muùc tieõu:

- Biết đọc nghỉ sau dấu câu cụm từ Bước đầu biết đọc vănvới giọng kể nhẹ nhàng

- Hieồu noọi dung: Ca ngụùi tỡnh caỷm baứ chaựu quớ giaự hụn vaứng bác, chãu baựu - GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà( KTTTND bài)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh họa Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học : TIẾT1

Hoạt động gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1. KiĨm tra“ Thương ông “

2.Bài

a) Phaàn giụựi thieọu : b)H ớng dẫn luyện đọc + ẹoùc mu

-ẹóc gióng keồ caỷm ủoọng… + Hớng dẫn đọc

* Hướng dẫn phát âm : - Yêu cầu đọc câu

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

+ Đọc đoạn :

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

+ Thi đọc : -Mời nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm

c)Tìm hiểu nội dung

-Gia đình em bé có ?

- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên

-Vài em nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc thích

-§ọc từ: làng , nuôi , giàu sang , sung sướng ,

- Lần lượt nối tiếp đọc câu

- Ba bà cháu / rau cháo nuôi /tuy vất vả / cảnh nhà / lúc đầm ấm /

-Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm / / đơm hoa / kết trái vàng ,trái bạc.//

- Trước gặp cô tiên sống ? -Tuy sống vất vả khơng khí gđ ? - Cơ tiên cho hai anh em vật ?

-Cô tiên dặn hai anh em điều ?

- Những chi tiết cho biết đào phát triển nhanh ?

- Cây đào có đặc biệt ?

-Cây đào lạ mang đến điều gì?

Tiết 2 d) Luyện đọc đoạn , :

- Tiến hành bước tiết

-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng câu yêu cầu sách giáo khoa

e) Tìm hiểu đoạn 3, :

-Sau bà c/shai anh em sao? - Thái độ hai anh em ù ? - Vì sống giàu sang sung…? - Hai anh em xin bà tiên điều ? -Hai anh em cần khơng cần gì? - Câu chuyện kết thúc ?

g) Luyện đọc lại truyện :

-H/d đọc theo vai, nhóm em - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :Giáo viên nhận

xét

- Bà hai anh em

-Sống nghèo khổ / Sống khổ… - Rất đầm ấm hạnh phúc

- Một hạt đào

- Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà… - Vừa gieo xuống hạt nảy mầm , đơm hoa kết trái

-Kết toàn trái vàng trái bạc

- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng

-Bà ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ơm hai đứa cháu vào lịng.// -Trở nên giàu có có nhiều vàng bạc - Cảm thấy ngày buồn bã - Vì nhớ bà / Vì vàng bạc khơng thế… - Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại , không cần tiền… - Bà sống lại , hiền lành , móm mém - Luyện đọc nhóm

- Các nhóm phân vai theo nhân vật - Thi đọc theo vai

============================

LuyÖn TiÕng ViÖt

LUYỆN ĐỌC: BÀ CHÁU I Mục tiêu:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Bà cháu

+ Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

+ Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chyện với nhân vật (cô tiên, hai cháu)

- Rèn đọc nhiều em đọc yếu - GD hs biêt yêu thương, quý trọng ông bà II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học

B Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu

* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Bà cháu - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm - Suy nghĩ nêu Nối tiếp đọc đoạn

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

- Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình)

Lớp theo dõi, nhận xét

============================

Lun Tốn

LUYỆN GIẢI TỐN

I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức kĩ học

+ Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 –

+ Tìm số hạng tổng Giải tốn có lời văn - Rèn kỹ làm tính trừ giải tốn

II Đồ dùng dạy học : Ni dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy - học:

Hoat động dạy Hoat động học

A Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ số

B Luyện tập :

Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính

->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái ghi kết vào phép tính (rèn kĩ đặt tính tính, kĩ trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa

Bài 2: Tìm x

- Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau làm vào ( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)

- Chấm bài, chữa

- hs

- 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng

31 - 29 91 - 81 - 42 60 -28 66 - 58 61 - 16 - Nêu cách đặt tính tính

- 1hs nêu yêu cầu

x + 26 = 41 23 + x = 31 x + 14 = 30 16 + x = 27 - Trả lời

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Có : 91

Trồng : 68 Còn lại : cây?

- Chấm số bài, nhận xét , chữa

Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- 1hs đọc tóm tắt tốn

- Làm VN sau theo dõi chữa kiểm tra

============================

Thø ba ngày tháng 11 năm 2010 Sáng Toỏn

12 trừ số; 12 - 8

I Mục tiêu :

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 12 – 8, laọp đợc baỷng 12 trửứ ủi moọt soỏ - Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trừ daùng 12 - 8ứ

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng gài, que tính

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra

-HS1 : Đặt tính thực phép tính : 11 - ; 51 -35

-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giới thiệu phép trừ 12 -

- Nêu tốn : Có 12 que tính bớt que tính Cịn lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm ntn?

- Viết lên bảng 12 -

* Tìm kết :

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính

- Có que tính tất ?

- Chúng ta cịn phải bớt que tính ? Vì ?

-Vậy 12 que tính bớt que tính cịn que tính ?

-Hai em lên bảng em làm - HS1 nêu cách đặt tính cách tính -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 12 -

- Thao tác que tính nêu que tính

- Vậy 12 trừ ?

-Viết lên bảng 12 - =

* Đặt tính thực phép tính

c) Lập bảng cơng thức : 12 trừ một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết

- Xóa dần cơng thức y/chọc thuộc lịng d) Luyện tập :

Bài 1(a): (HSKG phÇn b)

- Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bµi 3: HSKG Bài 4:

-Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- 12 trừ

- Một em lên bảng đặt tính - Tự lập cơng thức

-Đọc thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ số

- Một em đọc đề

- Làm vào Đọc chữa - Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực vào nêu kết - Nhận xét bạn ghi vào - Tự làm vào

- Một em đọc đề Tóm tắt đề - Tự làm -Một em lên bảng làm

Bài giải

Số bìa xanh : 12 - = ( ) Đ/S : - Một em khác nhận xét bạn

============================ Keồ chuyeọn

Bà cháu. I Muùc tieõu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn

-HSG biết kểø toàn câu chuyện

-Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể ca bn

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tranh

Hoạt động gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.KiĨm tra

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài

a) Phần giới thiệu

b) /Hướng dẫn kể đoạn :

* Bước : Kể nhóm :

- Yêu cầu

* Bước 2: Kể trước lớp

- Bức tranh vẽ ngơi nhà trơng… -Hai anh em làm ? - Điều kì lạ đến ?

c) Kể lại toàn câu chuyện :

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- Chuyện kể : Bà cháu

- em- em kể đoạn câu chuyện - Lớp cử đại diện lên kể

- Em khác nhận xét sau lần bạn kể - Ngôi nhà tranh , rách nát

-Khóc trước mộ bà …

-Bà sống lại xưa cải - em nối tiếp em kể đoạn - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể

============================ Chớnh ta ỷ (TC)

Bà cháu.

I Mục tiêu:

- Chép xác khơng mắc lỗi đoạn , trình bày đoạn văn “ Bà cháu “ - Làm BT2, BT3, BT4a/b

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 KiĨm tra

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài

b,Hướng dẫn tập chép :

* Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Câu chuyện kết thúc ? * Đoạn văn có câu ?

* Đọc cho học sinh viết từ khó -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Ba em viết từ : vũng nước , ngói đỏ , chổi , tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ

- Nhắc lại tên

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm - Bà móm mém , hiền từ sống lại… - Có câu

c, Chép

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Đọc lại để học sinh soát bài.

d, Thu chấm,ø nhận xét 10 – 15

3) Hướng dẫn làm tập Bài :

-Yêu cầu

-Nhận xét chốt lại lời giải

Baøi 3:

-Nhận xét chốt lại lời giải

Bài a/b :Yêu cầu.

-Nhận xét chốt lại lời giải

4) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

móm mém

- Nhìn bảng chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm vào

- Ba em làm bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ ,

- Đọc yêu cầu đề - Lớp làm vào

- Học sinh làm vào em làm bảng a/ nước sôi, ăn xơi, xoan; siêng

============================ Lun TiÕng ViƯt

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TUẦN 11 I Mục tiêu :

- Mở rộng hệ thống hố vốn từ liên quan đến đị dùng công việc nhà - Củng cố từ ngữ hoạt động

II §å dïng d¹y häc : Nội dung ơn luyện III.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Ôn tập:

Bài 1: Tim viết từ vào chỗ trống:

a Từ đồ dùng để nấu ăn nhà:

b.Từ đồ dùng để phục vụ cho việc ăn uống: c Từ đồ dùng phục vụ cho việc nghỉ ngơi giải trí nhà: - Nhận xét, kết luận

Bài 2: Tìm gạch từ công việc

bạn nhỏ làm giúp đỡ bà đoạn văn sau:

Hôm bà đau lưng, không dậy ngày.Em trở dậy thấy công việc nguyên Em làm dân việc: quét nhà, thả gà, cho lợn ăn Mặt trời vừa lên cao, nắng bắt đầu chói chang, em phơi quần áo, rải rơm sân phơi, xong việc ngồi sân, em vào nhóm bếp, nấu cháo cho bà Mùi rơm cháy thơm thơm Em thấy xôn xao

- Hát

- Đọc yêu cầu

- Các nhóm làm việc Đại diện nhóm báo cáo kết Lớp theo dõi

- Đọc yêu cầu đoạn văn ( 3hs), lớp đọc thầm

trong lòng niềm vui

- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt

Bài 3: Điền dấu phẩy thích hợp câu sau:

a Võ xù xì hung dày bánh đa nướng

b Gà chưa gáy lần thứ ba bà em thức dậy

c Bà đun bếp: nồi cám sôi ùng ục nồi cơm sôi lọc bọc niêu nước reo ù ù

? Vì phải đặt dấu phẩy?

2.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

Đại diện nhóm đọc kết thảo luận Lớp theo dõi, nhận xét

- Đọc yêu cầu câu văn - Suy nghĩ làm vào - Đọc làm

- Vì để ngắt phận câu

============================

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 ChiỊu Tốn

32 - 8

I Mục tiêu :

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - - Biết giải tốn có phép trừ dạng 32 -

- Biết tìm số hạng cđa moọt toồng

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng gài, que tính

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giới thiệu phép trừ 32 -

- Nêu tốn : Có 32 que tính bớt que tính cịn lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm ?

* Vậy 32 que tính bớt que tính cịn que tính ?

- Vậy 32 trừ ? -Viết lên bảng 32 - = 24

Đặt tính thực phép tính

- Nhận xét c) Luyện tập :

- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ số - HS2 Lên bảng thực

-Vài em nhắc lại tên

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 32 - - Cịn 24 que tính

- 32 trừ 24

Bài 1( dòng 1) (HSKG dßng 2)

- Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2(a, b)(HSKG phÇn c)

- Yêu cầu

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- Yêu cầu

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

Baøi 4: - Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học

- Một em đọc đề - Lớp tự làm vào

- Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp lµm Ba em lên bảng thực

72 42 62 - - - 65 36 54 -Đọc đề

- Cả lớp làm vào

Bài giải

S nhón v cũn li l : 22 - = 13 ( nhãn ) Đ/S : 13 nhãn -Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào

a/ x + = 42 b/ + x = 62 x = 42 - x = 62 - x = 35 x = 57 - Em khác nhận xét baïn

============================ Tập đọc :

Cây xoài ông em. I Muùc tieõu:

- Nghỉ dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàg chậm rãi

- Hiểu nội dung: Tả xồi cát ơng trồng tình cảm thương nhớ , lịng biết ơn

của hai mẹ bạn nhỏ người ụng ó mt

II Đồ dùng dạy häc :

- Tranh minh họa Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

A.KiĨm tra B.Bài

1) Phaàn giụựi thieọu : 2)Hớng dẫn luyện đọc.

a, Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn * Hướng dẫn phát âm :

- Yêu cầu đọc câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài

b, Đọc đoạn :

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà , trảy

c, Thi đọc:

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm

d, Tìm hiểu bài:

-Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi ? - Những từ ngữ , hình ảnh cho

thấy ?

-Quả xồi cát chín có mùi vị ,màu sắc ?

- GDMT(KTGTND)Tại mùa xoài

nào mẹ chọn xoài to , ngon bày ?

- Vì nhìn xồi bạn nhỏ lại ?

- GDMT(KTGTND)Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ q ngon ?

3) Củng cố dặn dò :

-§ọc: lẫm chẫm, đu đưa, xồi tượng, - HS luyện đọc câu

- Mùa xoài ,/ mẹ em chọn chín vàng / to ,/ bày lên bàn thờ ông //

-Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe giáo viên

-Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đua đọc - Loại xoài cát

- Hoa nở trắng cành , chùm

- Có mùi thơm dịu dàng , vị -Để tưởng nhớ , biết ơn ông trồng cho cháu có ăn

- Vì ơng

- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm

============================ Luyện từ câu

Từ ngữ đồ dùng công việc nhà.

I Mục tiêu:

- Nêu sớ từ đồ vËt tác dụng đồ vật ẩn tranh(BT1)

-Tìm từ ngữ cơng việc đơn gian nhà có thơ Th th(BT2)

II Đồ dùng dạy học :

- Tờ giấy A3, bút Bảng phụ ghi nội dung tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra :

- Nhận xét đánh giá làm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn làm tập:

Baøi :

- Treo bảng phụ yêu cầu đọc - Treo tranh

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy , bút Yêu cầu viết thành cột

- Lắng nghe bổ sung - Ghi từ lên bảng

Baøi

-Những việcø bạn nhỏ làm giúp ông ? - Bạn nhỏ muốn làm giúp ơng việc ?

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ? - Ở nhà em làm việc để giúp gia đình

- Nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Tìm từ đồ dùng công dụng loại : bát hoa to để đựng thức ăn , thìa để xúc thức ăn , cháo để rán , bình in hoa để đựng nước lọc , li to có quai để uống trà , đĩa hoa để đựng thức ăn , ghế tựa để ngồi , kiềng để bắc bếp , thớt để thái , -§ọc nhóm ,

- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung - Đọc đề - Một em đọc lại thơ - Đun nước , rút rạ

- Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói

- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều …

- Nêu theo việc làm em - Ghi vào

============================

Lun To¸n

LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 32 – 8; 52 – 28; GIẢI TOÁN I Mục tiêu:

- Rèn kĩ đặt tính, tính dạng 32 – 8; 52 – 28; Giải toán - Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn

II Đồ dùng dạy học : Nội dung luyện tập. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động GV

A Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng 12 trừ số B Luyện tập :

Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính

- Yêu cầu (rèn kĩ đặt tính tính trừ có nhớ cho hs yếu)

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Tìm x

- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu qui tắc tìm số hạng chưa biết Yêu cầu hs làm

- hs

- 3hs (yếu)làm bảng, lớp làm bảng 32 - 72 - 17 22 - 62 - 92 - 58 52 – 39 Nêu cách đặt tính tính

- 1hs nêu yêu cầu

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Tóm tắt :

Buổi sáng bán : 62 kg đường Buổi chiều bán : 28 kg đường Buổi chiều : kg đường? - Chấm bài, nhận xét , chữa

Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ …

- Nhận xét, chữa

Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN - 1hs đọc tóm tắt tốn

- em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra

- Đọc yêu cầu Tự làm

– = ;12 - = 8; – + = 20 – = 9;20 - = 13;8 + - = 14

============================

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 S¸ng Tốn

52 - 28

I Mục tiêu:

- Biết thực phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, d¹ng 52 - 28 - Biết giải tốn có phép trừ ù dạng 52 - 28

II.Đồ dùng dạy học :

- Baỷng gài - que tính

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Học phép trừ dạng 52 - 28

b) Giới thiệu phép trừ 52 - 28

- Nêu toán: Có 52 que tính bớt 28 que tính, cịn lại q/t ? -Vậy 52que tính bớt 28 que cịn que tính ?

- Vậy 52 trừ 28 ? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24

Đặt tính thực phép tính

- Nhận xét

c) Luyện tập :

Bài 1(dòng 1)(HSKG dßng 2)

- Yêu cầu

-Hai em lên bảng

-Vài em nhắc lại tên

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Cịn 24 que tính - 52 trừ 28 24

- Một em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài (a, b)(HSKG phÇn c)

- Yêu cầu

- Nhận xét ghi điểm

Bài :- Mời học sinh đọc đề

-Nhận xét đánh giá ghi điểm 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực vào

-Ba em lên bảng thực

72 82 92 - 27 -38 - 55 45 44 37 -Đọc đề

- Cả lớp làm vào - em lên bảng làm

Bài giải

Số đội Một trồng : 92 - 38 = 54 ( )

Ñ/ S : 54

============================ Tập viết

Ch÷ hoa I I Mục tiêu:

- Viết chữ I hoa( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dng: Ich(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ch nc li nh(3 lần)

II §å dïng d¹y häc :

- Mẫu chữ hoa I đặt khung chữ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.kiĨm tra

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H -Giáo viên nhận xét đánh gia

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết chữ hoa: * Chữ hoa I gồm nét ?

-Chữ i cao đơn vị chữ ?

- Giảng quy trình: Đặt bút đường kẻ ngang số lượn cong trái

* Yêu cầu viết chữ hoa I vào bảng

- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - Lớp thực hành viết vào bảng -Vài em nhắc lại tên

-Học sinh quan sát - Chữ I gồm nét, -Cao ô li rộng ô li

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Lớp viết vào bảng

c, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? - Những chữ có độ cao chữ I? -Khoảng cách chữ bao…? * Yêu cầu viết chữ I vào bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh

d, Hướng dẫn viết vào :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

3) Củng cố - Dặn doø:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Chữ I cao 2,5 li chữ c cao li -Chữ l , h

-Bằng đơn vị chữ

-Nét cong trái chữ c chạm vào… - Thực hành viết vào bảng

- Viết vào tập viết :

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

============================ Chớnh taỷ(NV)

Cây xoài ông em. I Muùc tiêu:

- Nghe viết lại xác khơng mc li, trỡnh by ỳng on văn xuôi bi “øCây xồi ơng em “

- Làm c BT2, BT3a/b

II Đồ dùng dạy học ;

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 KiĨm tra

-Nhận xét đánh giáõ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Tìm hình ảnh nói lên xồi đẹp ?

- Mẹ làm đến mùa xồi chín ? * Đoạn trích có câu?

* Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu lớp viết bảng

c) Đọc viết

d) Soát lỗi chấm :

-Thu chấm điểm nhận xét

-Hai em lên bảng viết từ có âm vần g/ gh , s/ x vần ươn / ương -Hai em nhắc lại tên

-Lớp đọc đồng đoạn viết

- Hoa nở trắng , chùm to , đu đưa theo gió đầu hè , chín vàng

- Chọn thơm ngon bày… -Có câu

- Nêu từ khó viết bảng -trồng , lẫm chẫm , , nở , , -Lớp nghe đọc chép vào

e) Hướng dẫn làm tập Bài : - Yêu cầu đọc đề

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Yêu cầu đọc đề

-Nhận xét chốt ý 3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Đọc

- Một em đọc mẫu lớp làm vào -Thứ tự từ : ghềnh , gà , gạo , ghi, - Nhận xét bạn

-Đọc yêu cầu đề - Lớp làm vào

a/ - - xanh - xanh b/ thương - thương - ươn - đường - Nhận xét bạn ghi vào

============================

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 S¸ng Tốn

Lun tËp.

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thực phép trừ có dạng 52-8 - Tìm số hạng tổng

- BiÕt giải tốn có phép trừ dạng 52-8

II §å dïng d¹y häc :

- Que tính

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra

-Gọi em lên bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập :

Bài 1:

- Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2(cột 1,2): (HSKG cét 3)

- Yêu cầu

- Hai em lên bảng

- HS1:Đặt tính tính42 - 17 ; 52 - 38 - HS2: Thực hiện72 - 19 ; 82 - 46 -Vài em nhắc lại tên

- Một em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm vào

- Nối tiếp đọc kết chữa - Em khác nhận xét bạn

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3(a/b) :HSKG phÇn c

-Yêu cầu

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

Baøi 4:

- Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bµi 5: HSKG

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực

62 72 32 - 27 -15 - 35 56 24 -Đọc đề

-Cả lớp làm vào em lên bảng làm a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 x = 52- 18 x = 62 - 24 x = 34 x = 38 - Em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề -HS tự làm vào

Bài giải

Số gà có : 42 - 18 = 24 ( )

Ñ/S : 24 gà

============================ Tập làm văn

Chia bn, an đi. I Mục tiêu:

- Biết nói lời chia buồn an ủi đơn giản với ông bà tình cụ thĨ(BT1, BT2) - Viết bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão(BT3)

II §å dïng d¹y häc :

-Tranh minh họa SGK

III

Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 KiĨm tra

- Nhận xét ghi điểm em

2.Hướng dẫn làm tập : B

aøi : - Yêu cầ

- Nhận xét sửa cho học sinh

B aøi 2:

- Hai em đọc làm - Một em đọc đề

-Từng em nói : Ơng , ông ? cháu gọi bố mẹ cháu ơng / Ơng ! ông mệt ! Cháu lấy nước cho ông uống !

- Bức tranh vẽ cảnh ?

- Nếu em, em nói lời an ủi với bà ?

- Chuyện xảy với ơng ? - Nếu bé trai tranh em nói với ông ?

B aøi 3:

- Phátø giấy yêu cầu tự làm - Nhận xét ghi điểm học sinh

3) Cuûng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Hai bà cháu đứng cạnh non chết khô - Bà đừng buồn mai bà cháu lại trồng khác

- Ông bị vỡ kính

-Ông , kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng cho ơng kính

- Nêu u cầu đề

- Tự suy nghĩ viết vào tờ giấy - Lắng nghe mẫu

-Đọc viết trước lớp nhận xét - Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại nội dung học

============================ Sinh ho¹t

Sinh ho¹t líp

1.Đánh giá hoạt động:

- HS học đều, giờ, chăm ngoan, Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè, Có ý thức học tập tốt ,Học tập tiến

- Ra vào lớp có nề nếp,Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp

- Bên cạnh cịn số em lười học,Đồ dùng học tập thiếu như, Hay nói chuyện riêng lớp

- Tham gia thi chữ đẹp

2 Kế hoạch:

- Duy trì nề nếp cũ

- Giáo dục HS kính trọng biết ơn thầy cô giáo

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11 - Có đầy đủ đồ dùng học tập.Tự quản tốt - Phân công HS giỏi kèm HS yếu

- Hướng dẫn học bài, làm nh

3 Văn nghệ:

- Hát thày cô giáo