GA TV3 Tuan 16 Soan theo GD KNS

Chóng ta sèng chÕt cã nhau, síng khæ cïng nhau, no ®ãi gióp nhau.. -C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt..[r]

(1)

Ngày soạn: 29/11/2010

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 TậP ĐọC Kể CHUYệN:

ĐÔI BạN I/ Mục tiêu:

c ỳng:

 Đọc từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hởng phơng ngữ: nơm nợp, ớt lớt thớt, lăn tăn, san sát, …

 Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

 Đọc trơi chạy đợc tồn phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật

§äc hiĨu:

 HiĨu nghÜa tõ: sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng,

Nắm đợc cốt truyện: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ng-ời dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ ngng-ời khác, hi sinh ngng-ời khác lòng thuỷ chung ngời thành phố với ngời sẵn sàng giúp đỡ lúc khó khăn gian khổ

 HS giỏi trả lời đợc câu hỏi Kể chuyện:

 Dựa vào gợi ý kể lại đợc toàn câu chuyện  Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn

II/ Các kĩ sống đợc giáo dục bài. - Kĩ tự nhận thức thân

- Kĩ xác định giá trị - Lắng nghe tớch cc

III Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Trình bày phút

- Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm

IV Phơng tiện dạy học:

 Tranh minh họa tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III/ Tiến trình dạy học:

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 1, Khám phá: GV dùng tranh SGK

trang 129 để giới thiệu chủ điểm

- Cho HS quan sát tranh trang 130 để giói thiệu bài:

- Bức trang vẽ cảnh gì? Có tranh? Các bạn làm gì? GV: Qua câu chuyện tình bạn Thành Mến, biết rõ phẩm chất tốt đẹp ngời thành phố ngời làng quê Ghi tựa 2, Kết nối

2.1, luyện đọc trơn

-Giáo viên đọc mẫu lần Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm

*Giáo viên hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn

- Hớng dẫn phát âm từ khó:

- HS quan sát tranh trả lời

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)

(2)

- Đọc đọan giải nghĩa từ khó - Chia đoạn.(nếu cần)

- YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- HD HS tìm hiểu nghĩa từ HS đặt câu với từ tuyệt vọng - YC HS tiếp nối đọc trớc lớp, HS đọc đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm - YC lớp đồng (nếu cần) 2.2 Luyện đọc – hiểu:

- Gọi HS đọc lại tồn trớc lớp * Tìm hiểu đọan

Hỏi: Thành Mến kết bạn với vào dịp nµo?

- Giảng: Vào năm 1965 đên 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thử đô thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, ngời có nhiệm vụ lại thành phố

- Mến thấy thành phố có lạ?

- Ra thị xã Mến thấy lạ nh-ng em thích cơnh-ng viên Cũnh-ng cơng viên, Mến có hành động đáng khen để lại lòng ngời bạn thành phố khâm phục Vậy cơng viên, Mến có hành động đáng khen?

- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q?

- Hãy đọc câu nói ngời bố cho biết em hiểu nh câu nói bố?

- YC HS nêu câu hỏi thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi này: Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành ngời giúp đỡ

* GV kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp

ng học sinh đọc đọan theo hớng dẫn giáo viên

- HS đọc: Chú ý ngắt giọng dấu câu

VD: Ngời làng quê nh ,/ con ạ // Lúc đất nớc chiến tranh, / họ sẵn lòng sẻ nhà / sẻ cửa.// Cứu ngời, / họ không ngần ngại.//

- HS trả lời theo phần giải SGK - HS đặt câu:

- Mỗi học sinh đọc đọan thực theo yêu cầu giáo viên:

- Mỗi nhóm - học sinh, lần lợt HS đọc đoạn nhóm

- nhóm thi đọc nối tiếp -HS đồng theo tổ - HS đọc, lớp theo dọi SGK

- học sinh đọc đọan lớp theo dõi

-……từ lúc nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán q Mến nơng thơn

-HS l¾ng nghe

- Mến thấy thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao, thấp chẳng giống nhà quê Mến; dòng xe cộ lại nớm nợp; đêm đèn điện sáng nh sa

- Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, MÕn lËp tøc lao xuèng hå cøu mét em bÐ ®ang vïng vÉy tut väng

- MÕn dịng c¶m sẵn sàng cứu ngời, bạn kheo léo cøu ng-êi

- Câu nói bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với ngời khác, cứu ngời họ không ngần ngại

(3)

ời làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với ngời khác, sẵn sàng hi sinh cứu ngời lòng thuỷ chung ngời thành phố đối với ngời giúp mình.

3, Thực hành * Luyện đọc lại:

- GV chọn đoạn đọc trớc lớp

- Gọi HS đọc đoạn lại - Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Nhận xét chọn bạn đọc hay

* Kể chuyện: a Xác định YC:

-Gọi HS đọc YC SGK b Kể mẫu:

- GV gäi HS kể mẫu đoạn

- Nhận xét phÇn kĨ chun cđa HS c KĨ theo nhãm:

- YC HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe

d Kể trớc lớp:

-Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS kể lại tồn câu chuyn

-Nhận xét cho điểm HS

4, áp dụng

- Hỏi em có suy nghĩ ngời thành phố (ngời nông thôn)?

- Qua học này, em có suy nghĩ tình b¹n?

- Khen HS đọc tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- VỊ nhµ häc bài, chuẩn bị học

- HS theo dõi GV đọc - HS đọc

- HS xung phong thi đọc - HS hát tập thể

- HS đọc YC, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể lớp theo dõi nhận xét + Bạn ngày nhỏ: Ngày Thành Mến còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê Mến nông thôn. Vậy hai bạn kết thân với Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xã.

+ Đôi bạn chơi: Hai năm sau bố Thành đón mên chơi Thành đứa bạn khắp nơi thành phố, đấu Mến thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát không nh ở quê Mến, phố ngời xe lại n-ờm nợp Đêm đến đèn điện sáng nh sao.

-Tõng cỈp HS kĨ

-3 hc HS thi kĨ tríc líp

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể kể hay

- HS thảo luận chia sẻ, trả lời theo suy nghĩ

(4)

tập VIếT: ÔN CHữ HOA: M I/ Mục tiêu:

Củng cố cách viết hoa chữ M

Vit ỳng, p chữ viết hoa M, T, B

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Mạc Thị Bi v cõu ng dng:

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.

 YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II/ Đồ dùng:

 MÉu ch÷ viÕt hoa : M, T, B

Tên riêng câu ứng dụng

Vở tËp viÕt 3/1

(5)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định:

2/ KTBC:

-Thu chÊm sè vë cña HS

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trớc

- HS viết bảng từ: Lê Lợi, Lời nói, Lựa lời.

- Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới:

a/ GTB: Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa M,T, B có từ câu ứng dụng Ghi tựa b/ HD viết chữ hoa:

* QS nêu quy trình viết chữ hoa : M, T

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- HS nhắc lại qui trình viết chữ M, T

- HS viết vào bảng chữ M, T -GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS c/ HD viÕt tõ øng dông:

-HS đọc từ ng dng

-Em biết Mạc Thị Bởi ?

- Giải thích: Mạc Thị Bởi quê Hải D-ơng nữ du kích HĐ bí mật lòng địch gan Khi bị địch bắt tra dã man, chị không chịu khai Bọn giặc tàn ác sát hại chị

- QS vµ nhËn xÐt tõ øng dơng:

-NhËn xÐt chiỊu cao chữ, khoảng cách ntn?

-Vit bng con, GV chỉnh sửa Mạc Thị Bởi d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng:

- Giải thích: Câu tục ngữ khun phải đồn kết Đồn kết sức mạnh vơ địch

-Nhận xét cỡ chữ - HS viết bảng

e/ HD viÕt vµo vë tËp viÕt:

- HS viết vào – GV chỉnh sửa - Thu chấm - Nhận xét: IV, Hoạt động tiếp nối

-NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cđa HS -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng

- HS nép vë

- HS đọc: Lê Lợi

Lêi nãi ch¼ng mÊt tiỊn mua Lùa lêi mà nói cho vừa lòng nhau. - HS lên bảng viết, lớp viết b/con -HS lắng nghe

- Có chữ hoa: M, T, B - HS nhắc lại Lớp theo dõi

-3 HS lên bảng viÕt, HS líp viÕt b¶ng con: M, T

-2 HS đọc Mạc Thị Bởi

-2 HS nãi theo hiểu biết - HS lắng nghe

-Chữ M, T, B cao li rỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ o

- HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Mạc Thị Bởi

-3 HS c

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao. - HS lên bảng, lớp viết bảng Một cây, Ba cây.

-HS viÕt vµo vë tËp viÕt theo HD cđa GV

*********************************************************** Ngày soạn: 30/11/2010

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 CHíNH Tả (Nghe - viết)

ĐÔI BạN I/ Mục tiêu:

(6)

Làm tập tả : Phân biệt: ch/ tr hỏi / ngã II/ Đồ dùng:

 Bài tập 2a 2b chép sẵn bảng lớp III/ Các hoạt động dạy - học:

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc viết từ khó tiết t trc

- khung cửi, mát rợi, cỡi ngựa, gưi th, sëi Êm, tíi c©y

- NhËn xét ghi điểm 3/ Bài mới:

a/ GTB: Tiết tả em sẽ viết đoạn từ: Về nhà không thể ngần ngại Đôi bạn làm tập tả phân biệt ch/ tr

hc thanh hái / ng·.

- Ghi tùa:

b/ HD viÕt chÝnh t¶:

* Trao đổi ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn lần

Hái: Khi biÕt chuyÖn bè MÕn nãi nh thÕ nµo ?

* HD cách trình bày: - Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? V× sao?

- Lời nói ngời bố đợc viết nh ?

* HD viÕt tõ khã:

- YC HS tìm từ khó phân tích - YC HS đọc viết từ vừa tìm đ-ợc

*ViÕt chÝnh t¶:

- GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở t th ngi vit

* Soát lỗi: * Chấm bµi:

-Thu - bµi chÊm vµ nhËn xÐt c/ HD lµm BT:

Bµi 2:

-Gọi HS đọc YC tập -GV chọn a

+ Chia lớp thành nhóm, nhóm tự làm theo hình thức tiếp nối - Nhận xét chốt lại lời giải

NÕu thời gian, gv cho HS làm miệng phần b

Lời giải b

- HS đọc HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- Theo dõi GV đọc

-Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp ngời sống làng quê sẵn sàng giúp đỡ ngời khác có khó khăn, khơng ngần ngại cu ngi -6 cõu

-Những chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng: Thành, Mến

- Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-HS: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại

- HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng

-HS nghe viết vào -HS tự dò chéo -HS nộp

-1 HS đọc YC SGK

-HS lµm bµi nhãm, HS điền vào chỗ trống

-Đọc lại lời giải làm vào

+Bn em i chăn trâu bắt đợc nhiều châu chấu.

+Phßng häc chËt chéi vµ nãng bøc nh-ng mäi nh-ngêi vÉn rÊt trật tự

+Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể chuyện cổ tích

Lời giải:

(7)

IV, Hoạt động tiếp nối:

-Nhận xét tiết học, viết HS

-Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc tả

- Chuẩn bị sau

sau bÃo

+ Em vẽ bạn vẻ mặt tơi vui trò chuyện

+ Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm

********************************** ĐạO ĐứC

Bài 8: BIếT ƠN THƯƠNG BINH, LIệT Sĩ (TIếT 1) I Mơc tiªu:

HS hiĨu:

 Thơng binh liệt sĩ ngời hi sinh xơng máu Tổ quốc  Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ  Học sinh làm công việc để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ  Học sinh có thái độ tơn trọng, biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ II Các kĩ sống đợc giáo dục bài.

- Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc ngời hi sinh x-ơng máu Tổ quốc

- Kĩ xác định giá trị ngời quên Tổ quốc III Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dng

- Trình bày phút - Thảo luận

- Dự án

IV Phơng tiện dạy học: Vở BT ĐĐ

Tranh minh hoạ câu truyện Một chuyến bổ ích Phiếu giao việc cho HĐ2

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1, Khám phá.

- GV nêu yêu cầu: Em hÃy nêu số thơng binh, liệt sĩ mà em biÕt

Em cần có thái độ thơng binh liệt sĩ?

GV nhËn xÐt vµ gt bµi 2 KÕt nèi

Hoạt động 1: Phân tích truyện.

Mục tiêu: HS hiểu TBLS có thái độ tơn trọng, biết ơn thng binh, gia ỡnh lit s

Cách tiến hành:

- GV kĨ chun Mét chun ®i bỉ Ých - Đàm thoại:

+ Cỏc bn lp 3A ó đâu vào ngày 27 tháng 7?

+ Qua câu chuyện em hiểu thơng binh liệt sĩ ngời nh nào? + Chúng ta cần phải có thái độ ntn TBLS?

- GV kết luận: Thơng binh liệt sĩ

-Lắng nghe

HS làm việc cá nhân theo yêu cầu

-HS lắng nghe

-Đi thăm cô trại điều dỡng thơng binh nặng

(8)

là ngời hi sinh xơng máu để giành độc lập, tự do, hồ bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các gia đình TBLS

3 Thùc hµnh

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: HS phân biệt đợc số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ việc khụng nờn lm

Cách tiến hành:

1.GV chia nhóm, phát phiếu giao việc giao nhiệm vụ cho c¸c nhãm TL nhËn xÐt c¸c viƯc sau:

a Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức thăm viếng nghĩa trang LS

b.Chào hỏi lễ phép chó TB

c.Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình TBLS neo đơn việc làm phù hợp với thân

d.Cời đùa, làm việc riêng thơng binh nói chuyện với HS tồn trờng

2.Cho nhóm thảo luận

3 Gi i diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

4.GV kÕt ln: C¸c viƯc a, b, c là những việc nên làm, việc d không nên lµm.

5 Liên hệ thực tế: HS kể việc làm để giúp đỡ TBLS -Nhận xột tuyờn dng

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung

HS kể việc làm để giúp đỡ TBLS

* C«ng viƯc vỊ nhµ

- GDTT cho HS vµ HD HS thùc hµnh

- Tìm hiểu HĐ đền ơn , đáp nghĩa gia đình TBLS địa phơng - Su tầm hát, thơ, tranh ảnh gơng chiến đấu, hi sinh TBLS Các bà mẹ VNAH, đặc biệt anh hùng LS thiếu niên nh: Kim Đồng, Trần Quốc Toản, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng,

***************************************

CHíNH Tả (Buổi 2) ĐÔI BạN I/ Mục tiêu:

Nghe Nghe viết xác đoạn từ : Hai năm sau nh sa trong

Đôi bạn

Lm ỳng bi tập tả : Phân biệt: ch/ tr nối từ cho phù hợp II/ Đồ dùng:

 Bài tập 2a 2b chép sẵn bảng lớp III/ Các hoạt động dạy - học:

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc viết từ khó tiết tả trớc:

nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa,

(9)

ngần ngại

a/ GTB: Tiết tả em sẽ viết đoạn từ: Hai năm sau nh sao sa Đôi bạn làm tập tả phân biệt ch/ tr .

- Ghi tùa:

Hái: MÕn thÊy thị xÃ có lạ ? * HD cách trình bày:

- Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? V× sao?

* HD viÕt tõ khã:

*ViÕt chÝnh t¶:

- GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở t ngồi viết

* Soát lỗi: * Chấm bài:

Bµi 2:

-Gọi HS đọc YC tập -Nhận xét chốt lại lời giải

* Bài nâng cao: Nối tiếng cột A với tiếng cột B để tạo thành từ viết tả

A B C D

chắc trắc châu trâu

trở bò nịch b¸u

tro cho chiỊu triỊu

tàn mợn đình tối Cho HS làm dới hình thức trị chơi tiếp sức

-NhËn xÐt tiết học, viết HS

- Chuẩn bị sau

- Theo dừi GV c - cõu

-HS: san sát, chẳng giống, chiều, nờm nợp, sa

-HS nghe viết vào -HS tự dò chéo -HS nép bµi

-1 HS đọc YC SGK

-HS làm bt, 3HS điền vào chỗ trống

-Đọc lại lời giải làm vào

- Buổi chiều, nớc thủy triều thờng lên mạnh

- Bà vừa chẻ lạt vừa kể chuyện cổ tÝch cho lị trỴ nghe

- Buổi tra hè, lũy tre làng ngả bóng che rợp đờng

HS chơi trò chơi

(10)

Ngày soạn: 1/12/2010

Thứ t ngày tháng 12 năm 2010 TậP ĐọC

Về QUÊ NGOạI I/ Mục tiêu:

 Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ: nghỉ hè, sen nở, tuổi, lời, thuyền,

 Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ  Biết đọc với giọng tha thiết, tình cảm

 Hiểu nghĩa từ ngữ bài: hơng trời, chân đất

 Hiểu: Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thơng bạn nhỏ quê ngoại

 GD cho HS tình cảm yêu quý nông thôn nớc ta

Thuộc 10 dòng thơ đầu HS giỏi học thuộc lòng thơ II/ Chuẩn bị:

Tranh MH TĐ, bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc… III/ Các hoạt động dạy học:

2/ KTBC:

- YC HS đọc trả lời câu hỏi ND tập đọc ụi bn.

- Nhận xét ghi điểm 3/ Bài míi:

a/ GTB:

+ Quê em đâu? Em có thích đợc q chơi khơng? sao?

Trong tập đọc đọc tìm hiểu thơ Về Quê Ngoại

của nhà thơ Hà Sơn Qua thơ em đợc biết cảnh đẹp quê hơng bạn nhỏ ngời cảnh vật quê

- GV ghi tựa b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn lợt với giọng tha thiết, tình cảm HD HS cách đọc - Hớng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó

- Hớng dẫn đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó

- YC HS nối tiếp nối đọc khổ thơ trớc lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- YC HS đọc giải để hiểu nghĩa từ khó

- YC HS nối tiếp đọc lần

- HS lên bảng thực YC

-2 HS trả lời

-HS lắng nghe nhắc lại tùa bµi

-Theo dõi GV đọc

-HS đọc từ khó.(mục tiêu) -Mỗi HS đọc dịng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vũng

- Đọc khổ thơ theo HD cña GV

- HS đọc ý ngắt nhịp thơ

VD:

Em quê ngoại / nghỉ hè/ Gặp đàm sen nở / mà mê hơng trời.//

Gặp bà / tuổi tám mơi/ Quên quên / nhớ nhớ / lời ngày

xa.//

………

(11)

trớc lớp, HS đọc đoạn - YC HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - YC HS đọc đồng thơ c/ HD tìm hiểu bài:

- GV gọi HS đọc

+ Bạn nhỏ đâu thăm quê? Nhờ đâu em biết điều ú?

+ Quê ngoại bạn nhỏ đâu?

+ Bạn nhỏ thấy quê có lạ?

-GV giảng thêm: Mỗi làng quê nông thôn Việt Nam thờng có đầm sen Mùa hè sen nở, gió đa hơng sen bay thơm khắp làng Ngày mùa, ngời nông dân gặt lúa, họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi đờng làng, sợi rơm vàng thơm làm cho đờng làng trở nên rực rỡ, sáng tơi Ban đêm làng quê, điện không sáng nh thành phố nên nhìn thấy cảm nhận đợc ánh trăng sáng

Em thấy môi trờng thiên nhiên cảnh vật nơng thơn VN nói chung ntn? +Về quê, bạn nhỏ đợc th-ởng thức vẻ đẹp làng quê mà đ-ợc tiếp xúc với ngời dân quê Bạn nhỏ nghĩ no v h?

d/ Học thuộc lòng thơ:

- Treo bảng phụ chép sẵn thơ Cả lớp ĐT thơ bảng

- Xoá dần thơ

-YC HS c thuc lũng bi th, sau gọi HS đọc trớc lớp

- Nhận xét cho điểm IV, Hoạt động tiếp nối:

- Bạn nhỏ cảm thấy điều sau lần quê ch¬i?

-Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy thêm yêu cảnh đẹp quê, yêu thêm ngời nông dân làm lúa gạo

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc thc bµi vµ chuẩn bị sau

-2 HS tip ni đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Mỗi nhóm HS, lần lợt HS đọc đoạn

- nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT

- HS đọc lớp theo dõi SGK

-Bạn nhỏ thành phó thăm quê Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê bạn nói “ ở trong phố chẳng bao có đâu” m ta bit iu ú

-Quê bạn nhỏ n«ng th«n

-Mỗi HS cần nêu ý: Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hơng mà vô thích thú; bạn đợc gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà phố chẳng có; Rồi bạn lại đờng rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát; Tối đêm, vầng trăng trôi nh thuyền trôi êm đềm

- Môi trờng thiên nhiên cảnh vật nông thôn VN nói chung đẹp đẽ đáng yêu

-HS đọc khổ thơ cuối trả lời: Bạn nhỏ ăn hạt gạo lâu nhng đợc gặp ngời làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thơng yêu họ nh thơng bà ngoại

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc cá nhân Tự nhẩm, sau số HS đọc thuộc lòng đoạn trớc lớp

- – HS thi đọc trc lp c bi

-Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu ngời

- Lắng nghe ghi nhận

************************************************************** Ngày soạn: 2/12/2010

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010

CHíNH Tả (nhí – viÕt)

(12)

 Nhí - viết xác đoạn từ Em quê ngoại nghỉ hè thuyền trôi êm êm

trong thơ Về quê ngoại

Lm ỳng cỏc bi tả: phân biệt ch/ tr thanh hỏi / ngã  Trình bày đẹp thể thơ lục bỏt

II Đồ dùng dạy- học:

Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

-Gọi HS lên bảng đọc viết từ cần ý phân biệt tiết tả trớc

-NhËn xÐt, cho điểm HS Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

Tiết tả em nhớ viết lại 10 dòng thơ đầu thơ

Về quê ngoại và làm BT phân biệt ch/ tr hc thanh hái / ng· - GV ghi tùa

b.Hớng dẫn viết tả: *Trao đổi nội dung viết.

-GV đọc đoạn thơ lt

-Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có lạ?

*Hớng dẫn cách trình bày:

-on thơ đợc viết theo thể thơ nào? -Trình bày thể thơ nh nào? -Trong đoạn thơ chữ đợc viết hoa?

*Híng dÉn viÕt tõ khã:

-Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viÕt chÝnh t¶

-Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm đợc

*ViÕt chÝnh t¶.(Nhí viết)

-GV theo dõi quan sát HS viết *Soát lỗi.

*Chấm bài.

c.Hớng dẫn làm tập tả. Bài Câu a: Điền tr/ ch:

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm

-Nhận xét, chốt lại lời giải

b Tiến hành tơng tự phần a

-1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS dới lp vit vo v nhỏp

- bÃo, vẻ mặt, sữa, sửa soạn, châu chấu,

-HS lắng nghe, nhắc lại

-Theo dừi GV c, HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- quê có đầm sen nở ngát hơng, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, đờng đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng nh thuyền trôi

- Thể thơ lục bát

- Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết sát lề

-Những chữ đầu dòng thơ

- hng trời, ríu rít, đờng, vầng trăng, ríu rít, rực mu,

-Đọc: HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng

-HS thực dới HD GV -Tự nhớ lại đoạn thơ viết vào -Đổi chéo dò

-Nộp -7 chấm điểm nhận xét -1 HS đọc yêu cầu SGK

-3 HS lªn bảng làm, HS dới lớp làm vào nháp

-Đọc lại lời giải làm vào Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn ch¶y

Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo -HS đọc yêu cầu, giải miệng:

(13)

Đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in đậm? Giải câu đố?

-Nhận xét ghi điểm cho HS IV, Hoạt động tiếp nối: -Nhận xét tiết học

-DỈn HS nhà học thuộc câu thơ, ca dao BT 2, HS viết xấu, sai từ lỗi trở lên phải viết lại chuẩn bị sau

Xới lên mặt đấtnhững hàng thẳng băng Giúp nh cú go n

Siêng làm lỡi sáng mặt gơng

(Là lỡi cày)

Thuở bé em có hai sừng Đến tuổi nửa chừng mặt đẹp nh hoa

Ngoài hai mơi tuổi già Gần ba mơi lại mọc hai sừng

(Là mặt trăng vào ngày đầu tháng, tháng, cuối tháng.

-Lắng nghe, nhà thực

******************************************

LUYệN Từ Và CÂU

Từ NGữ Về THàNH THị, NÔNG THÔN DấU PHẩY. I/ Mục tiêu:

Mở rộng vốn từ thành thị nông thôn Kể tên số thành phố, vïng quª ë níc ta

 Kể tên số vật công việc thờng thấy thành phố, nơng thơn  Ơn luyện cách dùng dấu phẩy Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp

trong đoạn văn (BT 3) II/ Chuẩn bị:

Bảng từ viết sẵn tập bảng

 Tranh ảnh minh hoạ thành thị nông thôn Bản đồ (nêu có) III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định :

2/ KiÓm tra cũ :

-Yêu cầu học sinh làm miệng lại tập tiết Luyện từ câu trớc -1HS nêu tên dân tộc thiểu sè ë níc ta mµ em biÕt?

-Gäi 2-3 HS lên bảng làm lại BT -Nhận xét ghi ®iĨm NhËn xÐt chung 3/ Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi:

-Trong tiết luyện từ câu này, em mở rộng vốn từ thị xã – nơng thơn, sau luyện tập cách sử dụng dấu phẩy

- GV ghi tùa b.HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 1:

-Gọi HS đọc YC

-Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to bút -YC HS thảo luận ghi tên vùng quê, thành phố mà nhóm tìm đợc vào giấy

-1 häc sinh nªu, líp theo dâi nhËn xÐt -BT 4:

a/ Cơng cha nghĩa mẹ đợc so sánh nh

nói thái sơn/ nh nớc nguồn chảy ra.

b/ Trời ma, đờng cát sét trơn nh bôi mỡ.

c/ ë thµnh cã nhiỊu toµ nhµ cao nh núi / nh trái núi.

+ Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nghe giáo viên giới thiệu

-1 HS đọc trớc lớp -Nhận đồ dùng học tập

(14)

-YC nhóm dán giấy lên bảng sau phút thảo luận Sau HS lớp đọc tên thành phố, vùng quê mà HS lớp tìm đợc GV GT thêm số thành phố vùng mà HS cha biết Có thể thành phố bàn đồ

-YC HS nêu tên số vùng quê mà em biết

-YC lớp làm vào

Biên, Việt Trì, Thái Nguyên, Nam Định

+ Các thành phố miền Trung: Thanh Hoá, Vinh, Huế, Đà Nẳng, Plây-cu, Đà Lạt, Buôn Ma Thuột

+ Các thành phố miền Nam: Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Nha Trang, Quy Nhơn

-HS theo dâi – NhËn xÐt Bµi tËp 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài: Hãy kể tên vật công việc thành phố nơng thơn mà em biết

-GV HD HS lµm tơng tự BT

Sự vật Công việc

Thµnh phè

Đờng phồ, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công viên, cửa hàng, xe cộ, bến tàu, bến xe, đèn cao áp, nhà hát, rạp chiếu phim

Buôn bán, chế tạo máy móc, may mặc, dệt may, nghiªn cøu khoa häc, chÕ biÕn thùc phÈm, biĨu diƠn thêi trang,

… N«ng

th«n

Đờng đất, vờn cây, ao cá, đa, lũy tre, giếng nớc, nhà văn hoá, quang, thúng, cuốc, cày, liềm, máy cày

Trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, cày bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, nhổ mạ, bể ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuốc sâu, chăn trâu, chăn vịt, chăn bò

-Đại diện nhóm lên bảng trình bày, lớp nhận xét Sau làm vào VBT -GV có tổ chức làm thi đua nhóm

Bài 3: YC HS đọc YC bài.

Hãy chép lại đoạn văn sau đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

-Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, YC HS đọc thầm hớng dẫn: muốn tìm chỗ đặt dấu phẩy, em đọc đoạn văn cách tự nhiên để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, chỗ đặt dấu phẩy Khi muốn đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu hp lý cha

-Chữa cho điểm HS

-GDTT cho HS cần phải yêu thơng nhau, đoàn kết với dân tộc nớc

-Về nhà ôn lại tập chuẩn bị sau

-HS đọc yêu cầu

-Nghe GV hớng dẫn sau HS ngồi cạnh trao đổi để làm

-1 HS lên bảng làm bài:

Nhõn dân ta ghi sâu lời dạy của Chủ Tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, Mờng hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na các dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sớng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau.

-Cả lớp theo dõi nhận xét -Lắng nghe ghi nhớ

***************************************

CHíNH Tả (Buổi 2) ĐÔI BạN

I/ Mục tiêu:

Nghe Nghe viết xác đoạn từ : Hai năm sau nh sa trong

Đôi bạn

 Làm tập tả : Phân biệt: ch/ tr nối từ cho phù hợp II/ Đồ dùng:

(15)

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc viết từ khó tiết tả trớc:

nghe chun, s½n lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại

a/ GTB: Tiết tả em sẽ viết đoạn từ: Hai năm sau nh sao sa Đôi bạn làm tập tả phân biệt ch/ tr .

- Ghi tùa:

Hỏi: Mến thấy thị xÃ có lạ ? * HD cách trình bày:

- Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

* HD viết từ khã:

*ViÕt chÝnh t¶:

- GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở t th ngi vit

* Soát lỗi: * Chấm bài:

Bµi 2:

-Gọi HS đọc YC tập -Nhận xét chốt lại lời giải

* Bài nâng cao: Nối tiếng cột A với tiếng cột B để tạo thành từ viết tả

A B C D

chắc trắc châu trâu

trở bò nịch báu

tro cho chiều triều

tàn mợn đình tối Cho HS làm dới hình thức trò chơi tiếp sức

- HS đọc HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- Theo dõi GV c - cõu

-HS: san sát, chẳng giống, chiều, nờm nợp, sa

-HS nghe viết vào -HS tự dò bµi chÐo -HS nép bµi

-1 HS đọc YC SGK

-HS lµm bµi vë bt, 3HS điền vào chỗ trống

-Đọc lại lời giải lµm vµo vë

- Bi chiỊu, níc thđy triỊu thờng lên mạnh

- Bà vừa chẻ lạt vừa kĨ chun cỉ tÝch cho lị trỴ nghe

- Buổi tra hè, lũy tre làng ngả bóng che rợp đờng

(16)

-NhËn xÐt tiÕt học, viết HS

- Chuẩn bị sau

****************************************************************

Ngày soạn: 3/12/2010

Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

Luyện chữ

Bài 27: Ôn chữ l , L I, Mơc tiªu:

- Củng cố cách viết chữ l , L chữ nghiêng (viết mẫu nét đều) thông qua tập ứng dụng

- Viết chữ thờng: lặng lẽ, lung linh

- Viết tên riêng: Lê Lợi Lạng Sơn Lai Châu - Viết ngữ ứng dụng: Lòng thẳng

- Rèn cho HS ý thức viết đúng, đẹp, trình bày II, Đồ dùng: Chữ mẫu l , L

Vở luyện chữ III, Các hoạt động dạy học chủ yếu

(17)

Gọi HS lên bảng viết chữ: Lê Lợi, Lạng Sơn (chữ đứng)

Cho líp viÕt vë nh¸p

Líp GV nhận xét cho điểm B, Bài mới.

1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

2, Híng dÉn HS viÕt vë nh¸p

- GV hớng dẫn phần, kết hợp giải nghĩa từ ngữ

-Cho HS luyện viết chữ l , L nét nghiêng

vào nháp, em lên bảng viết

- HS lên bảng viết: lặng lẽ, lung linh - HS viết chữ hoa: Lê Lợi Lạng Sơn Lai Châu

- Cho HS hiu ngha từ (danh từ riêng ngời, địa danh)

- Cho hs viết ngữ: Lòng thẳng - GV cho HS hiểu nghĩa từ ngữ ứng dụng

3, Híng dÉn HS viÕt vë, Cho HS viÕt vë lun ch÷

GV lu ý HS t ngồi, cách cầm bút Theo dõi nhắc nhở HS viết chậm; HS hoà nhập để em hoàn thành vit

4, Chấm chữa bài:

GV chấm số bài, nhận xét IV, Hoạt động tiếp nối GV tóm tắt bài, nhận xét

Dặn HS viết cha đẹp rèn thêm vào

2 HS lên bảng viết chữ: Lê Lợi, Lạng Sơn (chữ đứng)

Líp viÕt vë nh¸p NhËn xÐt

- HS luyện viết chữ l , L nét nghiêng

vào nháp, em lên bảng viết

- HS lên bảng viết: lặng lẽ, lung linh - HS viết chữ hoa: Lê Lợi Lạng Sơn Lai Châu

hs viết ngữ: Lòng thẳng

HS viÕt vë

***********************************************

TËP LµM V¡N

(18)

I Mơc tiªu:

 Nghe kể lại đợc câu chuyện Kéo lúa lên Biết nghe nhận xét lời bạn kể

 Kể đơc điều em biết nông thôn thành thị dựa theo gợi ý Nói thành câu, dùng từ

 GD HS ý thức tự hào cảnh quan môi trờng vùng đất quê hơng

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ truyện Kéo lúa lên (SGK)  Tranh ảnh cảnh nông thôn thành thị III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

-Gäi HS lên bảng YC kể lại câu chuyện Giấu cày và giíi thiƯu vỊ tỉ cđa em

-NhËn xÐt ghi điểm 3 Dạy mới:

a.Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn này em tập kể câu chuyện Kéo lúa lên Và nói thành thị, nông thôn mà em biết Ghi tựa

b.Hng dn k chuyện: -GV đính tranh

-GV kĨ 2lÇn

+Truyện có nhân vật nào? +Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng ngốc làm gì?

+Chị vợ đồng thấy kết sao? +Vì lúa nhà anh ngốc lại bị héo +Câu chuyện buồn cời điểm nào?

-Gäi HS kÓ lại câu chuyện trớc lớp -YC HS ngồi cạnh kể lại câu chuyện cho nghe

-Gọi HS kể lại câu chuyện

-Theo dõi, nhận xét ghi điểm cho HS

Bài tập 2: Kể điều em biết về nông thôn thành thị

-GV giỳp HS hiu gi ý a bài: Các em kể điều biết nông thôn hay thành thị nhờ chuyến chơi (về thăm quê, thăm quan, xem chơng trình ti vi, nghe kể chuyện

-YC HS suy nghĩ lựa chọn đề tài viết nơng thơn hay thành thị.GV lu ý GD hs có ý thức giữ gìn tự hào cảnh quan thiên nhiên phần kết đoạn

-Gäi HS dựa theo gợi ý kể mẫu trớc lớp

-2 HS lên bảng thực YC HS lớp theo dõi nhận xét

-Lắng nghe

-C lớp đọc thầm quan sát tranh -HS theo dõi

-Chàng ngốc vợ

-Kéo lúa lên cho cao lúa ruộng nhà bên cạnh

-Cả ruộng lúa nhà héo rũ

-Cõy lỳa b kéo lên, đứt rễ, nên héo rũ -3-4 HS thi kể kại câu chuyện trớc lớp +Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tởng làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh

-1 HS kĨ, líp theo dâi vµ nhËn xÐt -KĨ chun theo cỈp

-HS đọc u cầu phần gợi ý

-Đọc thầm gợi ý nêu đề tài chọn -1 HS làm mẫu Dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trớc lớp để lớp nhận xét nội dung cách diễn đạt

(19)

-YC HS kĨ theo cỈp

-Gäi HS kĨ tríc líp, líp theo dâi nhận xét ghi điểm

IV, Hot ng tip ni:

-Nhận xét biểu dơng HS học tèt

-Về nhà suy nghĩ thêm nôi dung, cách diễn đạt kể thành thị nông thôn Chuẩn bị tốt TLV tuần 17: Viết th cho bạn kể điều em biết thành thị nông thôn

2 trai bác tuổi nh chúng em cỡi bò vàng đẹp, tay cầm roi dẫn đàn bò ăn cỏ sờn đê

-KĨ cho b¹n nghe điều em biết thành thị nông thôn

-Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị nông thôn hay

*****************************************

Tập làm văn (Buổi 2)

Nói thành thị, nông thôn

I.Mục tiêu:

- Hóy k nhng điều em biết thành thi nông thôn - Viết câu văn ngắn gọn, đủ ý, lời văn chân thật, tự nhiên

- GD HS ý thức tự hào cảnh quan môi trờng vùng đất quờ hng

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý

V thc hnh TV I Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Kiểm tra bi c:

-Gọi HS lên bảng YC kể lại câu chuyện Kéo lúa lên

-Nhận xét ghi điểm 3 Dạy mới:

a.Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn này em tập nói thành thị, nông thôn mà em biết Ghi tựa

b, Đề bài: Kể điều em biết về nông thôn thành thị theo gợi ý sau:

1, Em biết nông thôn thành thị vào dịp nào?

- hS lên kể

- nghe

(20)

2, Cảnh vật ngời nông thôn thành thị?

3, Em thấy thành thị hay nông thôn đáng yêu nhất, thích điều gì? -YC HS suy nghĩ lựa chọn đề tài viết nông thôn hay thành thị GV lu ý GD hs có ý thức giữ gìn tự hào cảnh quan thiên nhiên phần kết đoạn - Gọi HS dựa theo gợi ý kể mẫu trớc lớp

- YC HS kÓ theo cỈp

- Gäi HS kĨ tríc líp, lớp theo dõi nhận xét ghi điểm

- Cho HS viết IV, Hoạt động tiếp nối:

- Nhận xét biểu dơng HS học tốt -Về nhà suy nghĩ thêm nôi dung, cách diễn đạt kể thành thị nông thôn Chuẩn bị tốt TLV tuần 17: Viết th cho bạn kể điều em biết thành thị nơng thơn

- HS kh¸ kĨ tríc líp - HS kĨ thep cỈp

- HS kĨ miƯng trớc lớp -Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị nông thôn hay

- HS làm thực hành TV

********************************************************** Ban giám hiệu kÝ duyÖt