HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Lĩnh vựcPhát triển nhận thức Đề tài: NBTN “Cái áo, cái quần” I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Kiến thức Trẻ nhận biết và gọi tên được cái quần, cái áo. Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của cái quần, cái áo(cái áo màu đỏ, có thân áo, cổ áo, cúc áo, tay áo, cái quần màu xanh, có cạp quần,ống quần). Trẻ biết được cái quần, cái áo mặc phù hợp với mùa. 2.Kỹ năng Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Luyện kỹ năng nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc. 3.Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, mặc quần áo phù hợp theo mùa để bảo vệ sức khỏe.
CHỦ ĐÈ NHÁNH: “MÙA HÈ ĐẾN” Thứ Thứ Thứ Hoạt động Chơi-Đón trẻ Hoạt động chơi tập ChơiHoạt động ngồi trời ChơiHoạt động góc Chơi Hoạt động chơi tập buổi chiều Thứ Thứ Thứ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ mùa hè - TDS:Tập theo băng nhạc mùa hè đến - Điểm danh Nghỉ giỗ tổ *PTNT *PTNN *PTTCXH *PTTM hùng vương -NBTN: Cái -Thơ “Bóng -Xếp bể bơi - DH:Mây 10/03 áo, quần mây” gió -Quan sát thời tiết - Thí nghệm vật chìm vật - Quan sát bầu trời -Dạo chơi hít thở khơng khí lành - Góc thao tác vai: Bán hàng : Bán nước giải khát - Góc hoạt động với đồ vật : Xếp bể bơi, xâu vòng tặng bạn - Góc vận động: Hát vận động hát chủ điểm mùa hè - Góc sách chuyện: Xem sách tranh, trị chuyện số hình ảnh mùa hè - Tổ chức trò chơi “Lộn cầu vồng” - LQBH mây gió - Đọc thơ bóng mây - Liên hoan văn nghệ - Tặng bé ngoan Tuần thực từ ngày - / /2020 Thứ ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Mùa hè đến” HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Lĩnh vựcPhát triển nhận thức Đề tài: NBTN “Cái áo, quần” I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ nhận biết gọi tên quần, áo - Trẻ biết đặc điểm bật quần, áo(cái áo màu đỏ, có thân áo, cổ áo, cúc áo, tay áo, quần màu xanh, có cạp quần,ống quần) - Trẻ biết quần, áo mặc phù hợp với mùa 2.Kỹ -Luyện kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Luyện kỹ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc 3.Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động -Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sẽ, mặc quần áo phù hợp theo mùa để bảo vệ sức khỏe II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ -Cái áo, quần đùi - Rổ đựng lô tô quần, áo -Que - Áo màu đỏ, quần màu xanh -Nhạc ghi hát “Mùa hè đến” - Tâm trẻ thoải mái III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô 1.Ổn định: - Cô trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa” - Vào mùa hè thấy thời tiết nào? - Chúng phải mặc quần áo nào? - Mùa hè đến đấy,cơ có q tặng cho lớp mình, xem q 2.Nội dung: Hoạt động của tre - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Hoạt động 1: NBTN”Cái áo, quần” *Cái áo: - Cô cho trẻ quan sát áo hỏi trẻ: + Đây gì? + Trẻ phát âm “cái áo”(lớp, tổ, cá nhân) -Cái áo có màu gì? - Cơ vào thân áo hỏi trẻ: Đây áo? (Thân áo) -Cô vào cổ áo hỏi : Đây áo? - Cịn có nữa?(cúc áo) - Cịn gì?(tay áo) - Cái áo dùng để làm gì? - Chúng ta mặc áo vào mùa nào? -Cô chốt lạị * Cái quần: -Cô cho trẻ quan sát quần hỏi trẻ: -Đây gì? -Trẻ phát âm “cái quần” -Cái quần màu gì? - Cơ vào cạp quần, ống quần hỏi : Đây gì? -Cái quần dùng để làm gì? -Chúng mặc quần vào mùa nào? *Các ạ, vừa vừa nhận biết gọi tên quần áo đấy.Vào mùa hè thời tiết nóng nực nên phải mặc quần áo mỏng, phù hợp với mùa để bảo vệ sức khỏe phải giữ gìn quần áo nhé! Hoạt động 2: Luyện tập, cố * Trò chơi 1: Chọn đồ dùng theo yêu cầu - Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đựng lô tơ áo, quần Khi nghe nói tên đồ dùng trẻ phải lấy đồ dùng đó, giơ lên gọi tên - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần *Trị chơi 2: Đi siêu thị -Hơm Quỳnh thắng có mở siêu thị quần áo đẹp.Các có muốn siêu thị khơng.Trong siêu thị có nhiều quần áo đẹp, chọn cho áo mùa đỏ quần màu xanh để du lịch mùa hè - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ phát âm -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ vừa vừa hát “Mùa hè đến” đến chọn quần áo cho Kết thúc -Hát “Mùa hè đến” -Trẻ chơi -Trẻ hát CHƠI-HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - TTV: Bán hàng bán loại nước giải khát mùa hè - HĐVĐV: Xếp bể bơi - Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ, hát hát mùa hè - Góc sách : Xem tranh, ảnh chủ đề Kể chuyện theo tranh CHƠI NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Thí nghiệm vật chìm- vật Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự sân *TIẾN HÀNH Hoạt động của cô a Hoạt động mục đích: Thí nghiệm vật chìm- vật - Cho trẻ qua sát vật thí nghiệm (Đá, xốp, viên bi ) + Các quan sát gì? + Khi thả viên bi vào nước viên bi nào? + Vì viên bi lai chìm? - Cơ thả miếng xốp xuống nước: + Miếng xốp chìm hay nổi? + Vì xốp lại chìm? * Giáo dục trẻ có ý thức học b.Trị chơi vận động: Kéo co + Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đội chơi, đội bị đội bạn kéo sang vạch đội bi thua - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ c Chơi tự sân - Cô bao quát, ý an toàn cho trẻ CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Đọc thơ “Bóng mây” Hoạt động của tre - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô - Trẻ chơi - Trẻ chơi I Mục đích u cầu - Trẻ ơn lại thơ “Bóng mây”, biết lắng nghe đọc thơ tập đọc thơ theo cô - Rèn ý trẻ học - Giáo dục trẻ biết quan tâm tới người thân II.Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung thơ III Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của tre * Làm quen thơ: “Bóng mây” - Cơ giới thiệu tên thơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Hỏi trẻ: vừa nghe thơ gì? - Trẻ lắng nghe cô đọc - Cô đọc khuyến khích trẻ đọc theo 3- lần - Cầu vồng * Chơi tự : - Trẻ đọc thơ theo cô - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ chơi hứng thú ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Mùa hè đến” HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Lĩnh vựcPhát triển ngôn ngữ Đề tài:Thơ: ”Bóng mây” I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ “Bóng mây” đọc theo cô thơ - Hiểu nội dung thơ: Em bé ước làm bóng mây che cho mẹ Kỹ - Rèn kỹ đọc thơ to rõ ràng, diễn cảm - Rèn khả mạnh dạn, tự tin trẻ thể thơ Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ ln vất vả để chăm sóc II CHUẨN BỊ Chuẩn bị của cô Chuẩn bị của tre - Hình ảnh minh họa thơ máy tính - Phịng học rộng rãi, - Cơ đọc thuộc thơ diễn cảm - Tâm vui vẻ, thoải mái - Đĩa ghi hát - Quần áo gọn gàng III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Hoạt động của tre Ổn định- giới thiệu (1-2 p) - Cô trẻ hát “Bàn tay mẹ” trị chuyện trẻ + Chúng vừa hát gì? + Các thấy bàn tay mẹ có vất vả để chăm sóc khơng? Cơ nói: Dưới trời nắng gắt mẹ cấy em bé muốn làm bóng mây râm mát để che cho mẹ khỏi nắng điều thể qua thơ “Bóng mây” hơm cô thể thơ thật hay nhé! Nội dung (13- 14 phút) 2.1.HĐ1: Cô đọc diễn cảm (2-3 phút) - Lần cô đọc diễn cảm + Để thơ hay cô quan sát máy tính nhé! - Lần đọc thơ kết hợp cho trẻ xem hình ảnh có nội dung thơ 2.2.HĐ2 Đàm thoại (3-4 phút) Cô hỏi: + Cơ vừa đọc thơ ? + Trời nắng nào? (Cho lớp, cá nhân nhắc lại) Cô nói: Trời nắng nung tức nắng nóng khó chịu + Mẹ làm trời nắng? ( Cho trẻ nhắc lại) + Em bé ước làm gì? (Cho trẻ nhắc lại) +Làm bóng mây để che cho ai? (Trẻ nhắc lại) + Vậy nội dung thơ nói đến điều gì? Cơ nói: Nội dung thơ nói đến việc em bé muốn làm bóng mây che cho mẹ khỏi nắng + Các có thấy mẹ vất vả khơng? Trẻ hát trị chuyện cô Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ ý Trẻ trả lời nhắc lại Trẻ trả lời Trẻ nhắc Trẻ trả lời nhắc lại Trẻ lắng nghe * Giáo dục trẻ ln biết u q mẹ vất vả để nuôi khôn lớn 2.3 HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ (6- phút) - Mời tập thể đọc thơ cô lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Trẻ đọc ý sửa sai cho trẻ - Cơ tóm tắt lại nội dung thơ - Cho lớp đọc lần - Nhắc trẻ nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe Kết thúc (1-2 phút) - Cho đọc thơ “Bóng mây” nhẹ nhàng Có Trẻ lắng nghe Trẻ đọc theo yêu cầu cô Trẻ lắng nghe Trẻ đọc thơ ngồi CHƠI- HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Thao tác vai : Bán hàng Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ, Góc sách : Xem tranh, ảnh chủ đề Kể chuyện theo tranh Hoạt động với đồ vật: Xâu vịng, xây bể bơi CHƠI- NGỒI TRỜI Hoạt động chủ định:Nhặt vàng rơi Trò chơi vận động: Gieo hạt *TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của tre a Hoạt động chủ định:Nhặt vàng rơi - Cho trẻ nhẹ nhàng sân Cô hỏi: + Các thấy sân trường nào? - Trẻ trả lời + Muốn sân trường phải làm - Nhặt gì? - Có ạ! + Vậy có muốn giữ nhặt vàng rơi sân trường không? - Trẻ nhặt - Cô trẻ nhặt vàng rơi để vào giỏ rác - Giao dục * Giáo dục trẻ giữ vệ sinh sẽ, không vứt rác bừa bãi - Trẻ chơi b.Trò chơi vận động: Gieo hạt Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn bắt chước động tác theo lời nói “Gieo hạt- nảy mầm” - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ c Chơi tự với xích đu - Trẻ chơi CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Ơn thơ “Bóng mây” I Mục đích u cầu - Trẻ ơn lại thơ “Bóng mây”, biết lắng nghe đọc thơ tập đọc thơ theo cô - Rèn ý trẻ học - Giáo dục trẻ biết quan tâm tới người thân II.Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung thơ III Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của tre * Ơn thơ: “Bóng mây” - Cơ giới thiệu tên thơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Hỏi trẻ: vừa nghe thơ gì? - Trẻ lắng nghe cô đọc - Cô đọc khuyến khích trẻ đọc theo 3- lần - Cầu vồng * Chơi tự : - Trẻ đọc thơ theo cô - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ chơi hứng thú ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… .. .Thứ ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Mùa... ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2020 ĐĨN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Mùa... tác kết hợp "Mùa hè đến” HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Lĩnh vựcPhát triển nhận thức Đề tài: NBTN “Cái áo, quần” I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ nhận biết gọi tên quần, áo - Trẻ biết đặc điểm bật quần,