giao an 2 tuan 16

Giíi thiÖu bµi : Mçi ngµy c¸c em cã rÊt nhiÒu viÖc ph¶i lµm ë nhµ vµ ë trêng... * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:..[r]

(1)

Môn: Tập đọc Thứ ngày tháng năm 200

Líp: Tªn dạy:

Tiết: 61 Tuần: 16 Con chó nhà hµng xãm

(tiÕt 1)

I Mục đích, u cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn đoạn 1, 2, Đọc từ mới: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bt ng;

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- §äc ph©n biƯt giäng kĨ víi giäng nh©n vËt ( lêi cđa mĐ, cđa BÐ)

Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ : tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động

- Hiểu nội dung đoạn 1, 2, câu chuyện: Bé Cún Bông đôi bạn Một hơm Bé bị ngã, phải bó bột nằm bất động giờng Bạn bè thay đến chơi với Bé nhng Bé buồn.

II §å dïng d¹y - häc :

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học:

Thêi

gian các hoạt động dạy họcNội dung tổ chức dạy học tơng ứngPhơng pháp, hình thức Ghichú

5'

2'

15'

A KiĨm tra bµi cị

Đọc : Bán chó

Ni dung bi : Nhà Giang có nhiều chó q, ni không xuể, muốn cho bớt Giang bán chó để đổi lấy hai mèo Nh vậy, số vật nhà không giảm mà cịn tăng lên

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Chủ điểm tuần 16 có tên gọi Bạn nhà Và tập đọc bài: Con chó nhà

hàng xóm Qua tập đọc này,

em thấy tuổi thơ thiếu nhi không thể thiếu tình bạn cới vật ni nhà Những ngời bạn ấy làm cho sống em thêm tơi đẹp

2 Luyện đọc:

2.1: GV đọc mẫu:

GV đọc nhẹ nhàng, cảm động, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc đoạn 1, 2, kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu:

- T ng khú đọc: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động

b Đọc đoạn trớc lớp: * Hiểu nghĩa từ mới:

- Tung tăng: vừa vừa nhảy, thích thú

- Mắt cá chân: chỗ có xơng lồi lên cổ chân bàn chân

- Bó bột: giữ chặt chỗ xơng gÃy khuôn bột thạch cao

- Bt ng: không cử động * Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài

*PP kiểm tra đánh giá.

- HS đọc bài: Bán chó

- Hái: Néi dung Bán chó có điều hài hớc?

- HS trả lời Gv nhận xét, cho điểm

* PP thuyết trình, vấn đáp, giảng giải, luyện tâp, kiểm tra

- GV treo tranh minh hoạ chủ điểm 16, hỏi:Tranh vẽ ai? Họ làm gì?

- HS tr li: Tranh v hai bạn nhỏ chơi đùa với chó mèo

- Gv hỏi thêm: Ngoài chó mèo, vật nuôi nhà vật nào? ( chim, cá, khỉ, trâu, bò, vịt, gà )

- HS më s¸ch gi¸o khoa

- GV cÊt tranh minh hoạ, ghi tên lên bảng

- Gv đọc mẫu toàn

- HS đọc nối tiếp câu đoạn 1, 2, lợt Khi học sinh đọc bị sai GV giúp HS sửa lại từ ngữ đọc sai

- GV viết từ khó đọc lên bảng cho HS luyện đọc cá nhân đồng theo nhóm (tổ, lớp)

- HS đọc nối tiếp đoạn 1, 2,

(2)

Dơng hải

8’

4’ 1'

vµ nhÊn giäng ë mét số từ ngữ gợi tả:

Bé rất thích chó / nhng nhà Bé không nuôi nào.//

- Con muốn mẹ giúp gì nào? //

(đọc với giọng âu yếm, lo lắng)

- Con nhớ Cún, mẹ ạ.// (giọng nhẹ

nhàng, buồn b·)

c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm

e Đọc đồng nhóm , cá nhân theo đoạn

3 Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2, 3

Câu 1: Bạn Bé Cún Bông, chó nhà bác hàng xóm Cún Bé th-ờng nhảy nhót tung tăng khắp vờn

Cõu 2: Bộ mi chy theo Cún, bị vấp phải khúc gỗ ngã đau Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp

Câu 3: Bạn bè thay đến thăm Bé, kể chuyện, tặng quà cho Bé nhng Bé buồn Bé nhớ Cún

3 Luyện đọc lại đoạn 1, 2, 3 4 Củng cố - Dặn dò:

Rèn đọc ngữ điệu Về nhà đọc toàn lần Tập trả lời câu hỏi cuối tìm hiểu nội dung đoạn cịn lại

bµi

- GV treo bảng phụ có ghi câu khó đọc lên bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- HS đọc cá nhân

- HS kh¸c nhËn xÐt

- GV cho nhóm thi đọc đoạn 1; 2, nhóm cuối đọc đoạn , GV (HS) nhận xét

- Cá nhân đọc nối tiếp đoạn

- GV hớng dẫn HS đọc thầm trao đổi nội dung đoạn theo câu hỏi cuối

- HS đọc câu 1: Bạn Bé nhà ai?

- Gv hỏi thêm: Bé Cún thờng chơi với nh thÕ nµo?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1, tr li

- Gv hỏi thêm :Vì Bé bị th-ơng?

- HS c cõu hỏi 2: Khi Bé bị th-ơng Cún giúp Bé nh nào? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời

- HS đọc câu hỏi 3: Những đến thăm Bé? Vì Bé buồn? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời

- Hs luyện đọc lại đoạn 1, 2, theo nhóm Thi đọc cá nhân

- Gv dặn dò

- GV nhận xét học * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt

d¹y:

Líp: Tên dạy:

Tiết: 62 Tuần: 16 Con chó nhµ hµng xãm

(tiÕt 2)

I Mục đích, yêu cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Đọc từ có vần khó: vẫy đi, vuốt ve

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

Rốn k nng đọc – hiểu:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: qua ví dụ đẹp tình bạn bạn nhỏ chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trị vật ni đời sống tình cảm trẻ em. II Đồ dùng dạy - học :

(3)

gian các hoạt động dạy học tổ chức dạy học tơng ứng chú

5'

1'

15'

8’

4’

A Kiểm tra cũ:

Đọc đoạn 1, 2, bµi: Con chã nhµ hµng xãm

- Cón Bé thờng nhảy nhót tung tăng khắp vờn

- Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp

- Bạn bè thay đến thăm Bé, kể chuyện, tặng quà cho Bé nhng Bé buồn Bé nhớ Cún

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta lại tiếp tục luyện đọc tìm hiểu phần cịn lại câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm

2 Luyện đọc 2.1: Gv đọc mẫu

Cách đọc nh tiết

2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc đoạn 3, 4, kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu:

- T ng khú c: vy uụi, vut ve

b Đọc đoạn trớc lớp:

* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài nhấn giọng số từ ngữ gợi tả:

Cún mang cho Bé / tờ báo hay bút chì, / con bóp bª //

Nhìn Bé vuốt ve Cún, / bác sỹ hiểu / chính Cún đã giúp Bé mau lành //

c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm

e Đọc đồng nhóm , cá nhân theo đoạn

3 Híng dÉn tìm hiểu đoạn 4, 5

Câu 4: Cún chơi với Bé, mang cho Bé tờ báo hay bút chì, búp bê làm cho Bé cời

Câu 5: Bác sỹ nghĩ vết thơng Bé mau lành nhờ Cún

* Câu chuyện giúp em hiểu:

- Tình bạn Cún Bơng Bé giúp Bé mau bnh

- Cún Bông mang lại niềm vui cho BÐ vµ gióp cho BÐ mau khái bƯnh

- Các vật nuôi nhà bạn trẻ em, mang lại đời sống tinh thần phong phú cho trẻ em

4 Luyện đọc lại

- Luyện đọc diễn cảm toàn

- HS đọc nối tiếp đoạn bài: Con chó nhà hàng xóm

- HS đọc đoạn Trả lời câu hỏi: Bé Cún thờng chơi với nh nào?Khi Bé bị thơng Cún giúp Bé nh nào? Những đến thăm Bé? Vì Bé buồn? - Gv nhận xét, cho điểm

* PP thuyết trình, vấn đáp, giảng giải, luyn tõp, kim tra

- GV nêu yêu cầu tiÕt häc

- HS më s¸ch gi¸o khoa

- GV ghi tên lên bảng

- Gv đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu đoạn 4, lợt Khi học sinh đọc bị sai GV giúp HS sửa lại từ ngữ đọc sai

- HS đọc nối tiếp đoạn

- GV treo bảng phụ có ghi câu khó đọc lên bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- GV cho nhóm thi đọc đoạn 4, 5, GV (HS) nhận xét

- HS đọc câu hỏi 4: Cún làm cho Bé vui nh nào?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời

- HS đọc câu hỏi 5: Bác sỹ nghĩ rằng vết thơng Bé mau lành nhờ ai?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trả lời

- Gv hỏi thêm: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

(4)

Dơng h¶i

2' 5 Củng cố - Dặn dị- Luyện đọc trả lời lại câu : hỏi tìm hiểu

- Bµi sau: Thêi gian biĨu

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm nhóm

- Gv dỈn dß

- GV nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y:

Líp: Tªn dạy:

Tiết: 63 Tuần: 16 Thời gian biểu

- Đọc s ch gi

- Biết nghỉ sau dấu câu, cột, dòng

- Đọc chậm rÃi, rõ ràng, rành mạch

Rốn kĩ đọc – hiểu:

- HiÓu nghÜa từ ngữ : thời gian biểu

- Hiểu tác dơng cđa thêi gian biĨu (gióp ngêi ta lµm viƯc có kế hoạch), hiểu cách lập

thi gian biu biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động thân mình. II Đồ dùng dạy - học :

Thêi

5'

2'

A Kiểm tra cũ:

Đọc bài: Con chó nhà hàng xóm

- Cún Bé thờng nhảy nhót tung tăng khắp vờn

- Cỳn ó chy i tìm mẹ Bé đến giúp

- Bạn bè thay đến thăm Bé, kể chuyện, tặng quà cho Bé nhng Bé buồn Bé nhớ Cún

- Bác sỹ nghĩ vết thơng Bé mau lµnh lµ nhê Cón

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Mỗi ngày em có nhiều việc phải làm nhà trờng Nếu xếp công việc nên nhiều em làm việc suốt ngày mà công việc lộn xộn và khơng đạt đợc kết tốt Ngợc lại, làm đợc nhiều việc mà thong thả đạt đợc kết mà lại có thời gian vui chơi Muốn làm đợc nh cần phải biết xếp công việc hợp lý Tiết tập đọc ngày hôm nay, tập đọc bài:

- HS đọc nối tiếp đoạn bài: Con chó nhà hàng xóm

- Hỏi: Bé Cún thờng chới với nhau nh nào?Khi Bé bị thơng Cún giúp Bé nh nào? Những đến thăm Bé? Vì Bé vẫn buồn?Bác sỹ nghĩ vết th-ơng Bé mau lành nhờ ai? - HS trả lời

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

- GV nêu yêu cầu tiết học

(5)

15'

8’

3’ 2'

Thời gian biểu thơng qua giúp cho hiểu cách lập thời gian biểu biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động thân mình.

2 Luyện đọc 2.1: Gv đọc mẫu

- Giọng đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch

2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc kết hp gii ngha t:

a Đọc câu:

b Đọc đoạn trớc lớp: * Hiểu nghĩa từ mới:

- Thời gian biếu: lịch lµm viƯc

- Vệ sinh cá nhân: đánh răng, rửa mặt, rửa chân tay

* Hớng dẫn cách đọc: Sáng//

6 đến 30 / Ngủ dậy, / tập thể dục, / vệ sinh cá nhân //

6gìơ 30 đến 7g / Sắp xếp sách vở, / ăn sáng //

c Đọc đoạn nhóm: d Thi đọc nhóm:

3 Híng dÉn t×m hiểu bài

Câu 1: Đây lịch làm việc bạn Ngô Phơng Thảo, học sinh lớp 2A, tr-ờng tiểu học Hoà Bình Hàng ngày, vào:

- Bui sáng: bạn Thảo dạy vào lúc giờ, tập thể dục làm vệ sinh cá nhân 30 phút Từ 30 đến giờ, bạn xếp sách vở, ăn sáng Đúng giờ, bạn học Bạn học tr-ờng từ sáng đến 11 tra

- Bi tra:

- Bi chiỊu:

- Buæi tèi:

Câu 2: Phơng Tháo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để bạn nhớ việc làm việc cách thong thả, tuần tự, hợp lí, lúc

Câu 3: đến 11 giờ: Đi học Thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà

4 Thi tìm nhanh, đọc gii

Thi tìm công việc với thời gian tơng ứng

5 Củng cố - Dặn dò:

- Luyện đọc trả lời lại câu hỏi tìm hiểu

- Tự lập thời gian biểu cho thân dựa vào tập c

- Bài sau: Đàn gà nở

- Gv đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp dòng lợt Khi học sinh đọc bị sai GV giúp HS sửa lại từ ngữ đọc sai

- HS đọc nối tiếp đoạn Gv ý hớng dẫn HS ngắt làm đoạn ( đoạn 1: Tên + Sáng; đoạn 2: Tra; đoạn 3: Chiều; đoạn 4: Tối)

- GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó hiểu, GV ghi bảng, HS GV giải thích theo phần giải cuối

- GV treo bng phụ có ghi câu cần luyện đọc lên bảng

- Mỗi HS đọc đoạn nhóm sau quay lại

- GV cho nhóm thi đọc đoạn, GV (HS) nhận xét

- HS đọc câu hỏi 1: Đây lịch làm việc ai? Hãy kể việc bạn làm hàng ngày.

- Cả lớp đọc thầm, Hs chia nhỏ câu trả lời làm ý: sáng, tra, chiều, tối

- HS đọc câu hỏi 2: Phơng Tháo ghi việc cần làm vào thời gian biểu làm gì?

- HS đọc câu hỏi 3: Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có khác ngày thờng?

- HS khác nhận xét

- Từng cặp HS thi tìm thời gian công việc tơng ứng

- Gv dặn dò: tác dụng thời gian biểu giúp ngời ta làm việc có kế hoạch, hợp lý, để công việc đạt kết qu cao.

(6)

Dơng hải

Líp: Tên dạy:

Tit: 64 Tun: 16 n gà nở

- Đọc trơn tồn Đọc từ khó: ngẩng đầu, quanh, líu ríu chạy, hịn tơ, dập dờn.

- Biết nghỉ sau dấu câu dòng thơ

- Bit c vi ging nh nhàng, âu yếm , hồn nhiên, vui tơi

Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ : líu ríu chạy, t¬, dËp dên

- Hiểu nội dung thơ: Miêu tả vẻ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu đàn gà nở tình cảm âu yếm che chở gà mẹ gà con.

Học thuộc lòng thơ. II Đồ dùng dạy - häc :

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học:

Thêi

5'

1'

15'

A KiĨm tra bµi cũ: Đọc bài: Thời gian biểu

- Bui sỏng: bạn Thảo dạy vào lúc giờ, tập thể dục làm vệ sinh cá nhân 30 phút Từ 30 đến giờ, bạn xếp sách vở, ăn sáng Đúng giờ, bạn học Bạn học trờng từ sáng đến 11 tra…

- đến 11 giờ: Đi học Thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà

- tác dụng thời gian biểu giúp ng-ời ta làm việc có kế hoạch, hợp lý, để cơng việc đạt kết cao

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Hôm em học tập đọc nói lồi vật ni nhà gần gũi với em Đó đàn gà, mà lại gà nở Qua thơ Đàn gà mới nở em thấy đàn gà nở đẹp đáng yêu làm sao, chúng đợc gà mẹ chăm sóc âu yếm nh

2 Luyện đọc 2.1: Gv đọc mu

- Giọng nhẹ nhàng, âu yếm , hồn nhiên, vui tơi

- Kh 1: nhp tri dài, dịu dàng tả đàn gà đáng yêu

- Khổ 2: Nhịp dồn dập tả mối nguy hiểm khiến đàn gà phải nấp vào cánh mẹ

- Khổ 3: trở lại nhịp khoan thai mối nguy hiểm qua

- Khổ 4, 5: nhịp trải dài tả đàn gà đáng yêu, niềm hạnh phúc mẹ đàn gà buổi tra yên bình

2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- HS đọc nối tiếp bài: Thời

gian biĨu Vµ trả lời câu hỏi : HÃy

k cỏc việc bạn Phơng Thảo làm hàng ngày Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo có khác ngày thờng? Tác dụng thời gian biểu gì? - HS trả lời

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Gv giíi thiƯu tranh minh hoạ SGK

- GV nêu yêu cầu tiết học

- HS mở sách giáo khoa

- Gv đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu thơ lợt Khi học sinh đọc bị sai GV giúp HS sửa lại từ ngữ đọc sai

(7)

8

5 1'

a Đọc câu:

- Từ ngữ khó đọc: líu ríu chạy, hịn tơ, dập dờn, ngẩng đầu, quanh. b Đọc đoạn trớc lớp: * Hiểu nghĩa từ mới:

- Líu ríu chạy: chạy nh dính chân

vào

- Hòn tơ: cuộn tơ( tơ: sợi mảnh, màu vàng, để dệt vải)

- Dập dờn: chuyển động lúc lên lúc xuống nhẹ nhàng

* Hớng dẫn cách đọc: Ôi! / Chú gà ơi! // Ta yêu ! //

c Đọc khổ thơ nhóm: d Thi đọc nhóm:

e, Đọc đồng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

Cõu 1: Những hình ảnh đẹp đáng yêu đàn gà là: lông vàng mát dịu, mắt đen sáng ngời, chạy líu ríu, nh hịn tơ nhỏ lăn trịn sân, cỏ

Câu 2: Gà mẹ bảo vệ con, âu yếm con: vừa thống thấy bóng bọn diều hâu, bọn quạ, dang đôi cánh cho trốn vào trong, ngẩng đầu canh chừng bọn kẻ thù Lúc nguy hiểm qua, thong dong dắt đàn kiếm mồi Buổi tra lại dang đơi cánh cho đàn ngủ

Câu 3: Câu thơ là: Ơi! Chú gà ơi! Ta u !

4 Luyện đọc thuộc lòng 5 Củng cố - Dặn dò:

- Luyện đọc thuộc lịng trả lời lại câu hỏi tìm hiu bi

- Bài sau: Tìm ngọc

thích theo phần giải cuối

- GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc lên bảng

- Mỗi HS đọc khổ thơ nhóm sau quay lại

- GV cho nhóm thi đọc , GV (HS) nhận xét

- hs thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh, đọc tiếp sức tổ, nhóm theo câu, khổ thơ

- HS đọc câu hỏi 1: Tìm hình ảnh đẹp đáng yêu đàn gà con.

- Cả lớp đọc thầm toàn thơ để tìm ý trả lời

- HS đọc câu hỏi 2: Gà mẹ bảo vệ con, âu yếm nh nào? - Cả lớp đọc đoạn 2, để tìm ý trả lời

- HS đọc câu hỏi 3: Câu thơ cho thấy nhà thơ yêu đàn gà mới nở?

- Cả lớp đọc thầm đoạn để tìm ý trả lời

- Các nhóm luyện đọc thuộc lịng thi đua đọc thơ

- GV nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y:

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	116,5 KB