Có thể hỏi thêm HS các công việc của các em, sau đó yêu cầu các em quay kim đồng hồ đến giờ em làm việc đó.. chiếu để làm bài.[r]
(1)TOÁN NGAØY , GIỜ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giuùp HS: - Nhận biết ngày có 24 - Biết cách gọi tên ngày Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày – Giờ - Củng cố biểu tượng thời điểm, khỏang thời gian, xem đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày Kyõ naêng: - HS vận dụng kiến thức giải đúng các bài tập Tính nhanh chính xác Thái độ: - Ham thích học môn Toán II CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phu, bút dạï Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - Ñaët tính roài tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 - Sửa bài 5: Baêng giaáy maøu xanh daøi: 65 – 17 = 48 ( cm ) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng 4.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, +PP : Trực quan, vấn đáp Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây là ban ngày hay ban ñeâm ? - Nêu: Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời - Đưa mặt đồng hồ, quay đến và hỏi: Lúc sáng em làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi: Lúc 11 tröa em laøm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc chiều em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc tối em Lop2.net - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt - Hoạt động lớp, cá nhân - Bây là ban ngày - Em ñang nguû - Em aên côm cuøng caùc baïn - Em ñang hoïc baøi cuøng caùc baïn (2) ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 đêm và hỏi: Lúc 12 ñeâm em ñang laøm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm các buổi khaùc laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm Bước 2: - Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu ? - Nêu : 24 ngày lại chia theo các buổi - Quay đồng hồ cho HS đọc buổi Chẳng hạn: quay từ sáng đến 10 saùng - Vậy buổi sáng và kết thúc ? - Làm tương tự với các buổi còn lại - Yêu cầu HS đọc phần bài học SGK - Hỏi: chiều còn gọi là ? - Vì ? - Có thể hỏi thêm các khác Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành +PP : Trực quan, vấn đáp, thực hành Baøi 1: - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi Đồng hồ thứ ? Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? Em tập thể dục lúc ? Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại ? Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem tivi lúc 19 giờ, em ngủ lúc 22 thì hoan ngheânh caùc em Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Hỏi: Các bạn nhỏ đến trường lúc ? - Đồng hồ nào sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên tranh - 17 còn gọi là chiều ? - Đồng hồ nào chiều ? - Hỏi: Bức tranh số vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào lúc 10 đêm ? - Vậy còn tranh cuối cùng ? - Lop2.net - Em xem tivi - Em ñang nguû - HS nhaéc laïi HS đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV có thể quay đồng hồ cho HS đếm theo) - Đếm theo: sáng, sáng, …, 10 sáng - Buổi sáng từ sáng đến 10 saùng - Đọc bài Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên chính là 13 - - Xem vẽ trên mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng Chỉ Ñieàn Em tập thể dục lúc sáng Làm bài HS đọc chữa bài Nhận xét bài bạn đúng/sai - Đọc đề bài Lúc sáng Đồng hồ C Em chơi thả diều lúc 17 17 còn gọi là chiều Đồng hồ D chiều Em ngủ lúc 10 đêm Đồng hồ B lúc 10 đêm Em đọc truyện lúc tối Đồng (3) hồ A tối Trả lời: Chẳng hạn, em thức dậy lúc sáng sau đó quay mặt đồng hồ đến Có thể hỏi thêm HS các công việc các em, sau đó yêu cầu các em quay kim đồng hồ đến em làm việc đó Baøi 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối - Làm bài 20 hay còn gọi là tối chiếu để làm bài - Cuûng coá – Daën doø (3’) - ngày có bao nhiêu ? Một ngày đâu và kết thúc đâu ? ngày chia làm buổi ? Buổi sáng tính từ đến … - Nhận xét học - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung bài học và luyện tập kỹ cách xem đúng trên đồng hồ - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ HS neâu Baïn nhaän xeùt Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (4)